以下是小编为大家收集的我的老师是老大优秀作文，本文共14篇，希望能够帮助到大家。
篇1：我的老师是老大优秀作文
我的老师非常严厉，上英语课的时候，老师点了我的名字叫我下课到办公室去读英语，正好是大课间，不做操，同学们在走廊上自由玩耍，我却拿着英语书，来到了办公室。我整整读了三十几分钟，老师也一直在旁边听，直到上课时老师才叫我去上课。
有一次上语文课，我没听课，在和别人说话，老师叫我把《景阳冈》抄一遍，我大概抄了一个星期才抄完。
这一次更惨，在上数学课时，我没听讲，老师叫我回答刚讲的问题，我没答出来。下课时老师把我叫到了办公室，让我蹲一节课的`马步。我一直蹲，偶尔偷点懒，终于第二节课上完了，我慢慢走回了教室，感觉从脚到腰全都废了一样。
今天学习“惩戒”这个词语，才知道必要的惩戒对我的生长非常重要。以后我要在学习上要用心一点，让老师少点惩戒，为我少操一点心。当然，我也会越来越优秀。
篇2：我的老师是老大优秀作文
杨老师是我们班的班主任，同学们都很喜欢她。她有一双水灵灵的大眼睛，同学们都说：杨老师的.眼睛会说话！
还记得那一次。上课时，我忽然想起昨天晚上没有背课文。今天可是要抽查的呀！“常溱江，你来背一下课文。”顿时，几十双眼睛都朝我这里看，我心想：我死定了。我抬起头，我只见那一双眼睛中流着一种温和的光，饱含着鼓励和期望，使我的目光中背完了整篇课文。我坚信是老师眼中的信任给了我力量。
然而，我也曾在那双眼睛里看到过严厉。有一次，我因为贪玩忘记把作业做完。第二天，杨老师要检查，我站在那里，支支吾吾地那不出作业来，只好低下头来。当我抬起头来时，看到老师眼中射出一种严肃的光，我知道，这是种无声的责备，它令我感到惭愧。
在这教师节来临之际，我想对杨老师说：“老师，您辛苦了。”
篇3：如果我是老师的优秀作文精选
如果我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为“好朋友”，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。
如果我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然.或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗,堆雪人。这样一年下来,虽然说只旅游4次,但同学们收获可真不小。
如果我是老师,我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生,当然,如果学生愿意的话,我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。身为老师,我不会只管同学们的学习,我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪,还会给同学们讲讲安全小常识。
如果我是老师,我不会对学生太松散,也不会对学生们太严厉,我会用微笑的、温柔的方式去对待学生,取得他们的信任,让学生们不由自主的学习起来,我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通,做他们的心理的辅导、安慰,更多的是鼓励……如果我是老师,我会尽一切力量来开发学生的智慧,我还会永远爱护,呵护我的学生。
我真想做一名这样的老师!
篇4：如果我是老师的优秀作文精选
小时候，我的梦想就是当一名老师，因为我觉得老师是多么的伟大，他们不怕苦不怕累，辛苦的教育着一代又一代。
如果我是老师，我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课，让他们觉得上我的课时是非常有趣的，而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课，让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话，那我可就不客气了，我会说点幽默又带点儿讽刺的话，让全班同学笑成一团，让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。
在下课时间和放学时间里，我会和学生建立一种知心朋友的关系，让同学们把我当成自己的好朋友看待，对我无话不谈。
如果我是老师，我会按照学生们的想法和课本的要求，来布置作业，作业量刚刚好，让同学们觉得做作业没有压力，而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好，又不会因为作业多而欠作业了。
在暑假里，让学生尽量去做一些有意义的活动，比如打扫社区，捐款救助贫困生这样的活动，然后让他们把这些事记录下来写成作文，这既让他们懂得了许多道理，还让他们知道的写作文的一种方法，这岂不是两全其美吗?
我想，如果我当上了老师，我教的班级的学生一定很棒!
篇5：如果我是老师的优秀作文精选
如果我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落;如果我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。
如果我是老师，我会把语文课变成讨论会。先讲课文，提出问题后，让同学们自由发表自己的意见，根据自己的理解来做笔记，不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”，令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。
如果我是老师，我会把数学课变成竞赛场。教了知识立即趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对，就加分，还有奖品呢。这样一来，数学就不再是枯燥无味的公式，并可以提高同学们上课的兴致。
如果我是老师，我会把英语课变成交流会。学生们用学过的语句交谈，学过的知识用活了，不再一味地死记硬背，这多有意思啊!
如果我是老师，我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。
篇6：如果我是老师的优秀作文精选
科教兴国是我们国家的国策，国家把9月10日定为教师节，每年的9月10日不仅是教师的节日，而且是我的生日。13个生日伴我度过了13个教师节，自从入学以来，我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业，我常常在想：如果我是老师，那会怎样……
如果我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣;对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。
如果我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。
如果我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友!我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容;各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。
如果我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。
如果我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教育腐败现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩腐败分子，维护教育的公开、公平、公正。因为教育的不公是最大的不公。
如果我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……
篇7：我是老大我怕谁作文
我是老大我怕谁作文
我相信大家一定都会有恐惧，因为恐惧这东西是每个人都有的，恐惧，我也有，但我最终克服了它，大家想不想听？且听我慢慢道来。
我的爸爸和妈妈经常在外地出差，只有爷爷奶奶照顾着我，而今天，爷爷奶奶也不在家，我开始十分兴奋，但是后面又想到爷爷奶奶不在家，我什么都要自己做，我又烦起来了，但这并不可怕，可怕的.是我不知道爷爷奶奶什么时候回来？因为我十分怕鬼。
晚上，我坐在沙发上看着电视，一动也不敢动，也不敢去睡觉。就怕鬼来吃我，到了晚上11点，爷爷奶奶还没有回来，我又困死了，想要去睡觉，我就站起身来，走到房门口，从门外望着屋内。内心纠结了许久，我是老大我怕谁，就这鬼有什么好怕的，本来就没有鬼这东西，我自己吓自己干嘛，说罢，我就大步跨进房间。
躺在床上，我一直睡不着，突然，外面下起了雨，还打起了雷。我的怕鬼症又来了，我觉得这是鬼召唤来的雨和雷，但是，我又想到了那句话。我是老大我怕谁，这里是我的房间。我才是老大。鬼算个什么？想到这里，我立马就不怕了，喊了一声，我是老大我怕谁，就安安稳稳的睡着了。就这样，我克服了怕鬼的恐惧。
恐惧算什么？我才是老大，他算个什么！
篇8：今天我是老大作文800字
“翌慈，快做作业！”“翌慈，快写作文！”“翌慈，快背英语单词！”每到这时，我都会无比气恼。更让人气恼的是，我做完学校里的作业，还要做爸爸妈妈布置的作业。为此，我和爸爸经常发生“战争”，但最终都以我的失败而告终。
不过今天我是老大，也就是说我今天要和爸爸互换角色。
一大早，我便把还在睡觉的爸爸从床上拖了下来。老爸说：“你干什么一大早就把我叫起来？”我理直气壮地说：“今天我是老大，你得听我的！”我又说道：“给你十分钟，吃早饭，吃完饭去写作业！”爸爸只好无奈地走向了餐桌。
“啪”的一声，我把一大堆作业扔在了老爸的面前，我对他说：“快去做作业！”爸爸埋头在桌前做起了作业。习字册，干完！英语单词，干完！语文周记，干完！过了一会，老爸得意地说：“你让我做的作业我全部都已经写完了。”我“哼”了一声，用手拍了拍作业记录本上的字说：“还有作文没写呢，快去写作文！”爸爸吃：“什么？还要写作文？”反驳无效，爸爸只好认命，再次埋头写作业。等到老爸写完作文，已经中午了，我“友好”地对爸爸说：“快吃饭，吃完饭有奖励！”爸爸一听，高兴极了。
吃过午饭，我拿了一本《实验班》，眨了眨眼睛对爸爸说：“由于你上午的表现非常好，所以我给你的奖励是做完这本《实验班》的第二课。做完之后拿来给我检察。”爸爸说：“什么，你这就是赤裸裸的坑爹！”爸爸生气极了，而我却说：“快去做，别废话，今天我是老大，所以我说了算！”就这样，爸爸完成了《实验班》，又做了数学提高题，最后又做了六年级的英语《黑马阅读》，就这样，等到爸爸做完所有的作业，已经是吃晚饭的时间了。
愉快的一天结束了。这一天，老爸吃尽了苦头，看着他愁眉苦脸的样子，我得意极了！就在我觉得万事大吉，可以回房间休息了，爸爸走了过来，脸上带着令人费解的“微笑”，他摸摸我的头说：“刚才英语老师发来通知，要你们抄写英语书上的单词！赶紧动笔吧，这次该你自己完成啦！”我顿时傻眼了。
篇9：我是家中的老大作文500字
我的爸爸是一家公司的经理，平时在泰州工作，很少有时间回家，但他却成了我们家的“老大”。他有一头乌黑的头发，大大的眼睛上架着一副眼镜，个子高高的，身材比较瘦，别看他长得文质彬彬的，脾气可大了，简直是“爆竹筒子——一点就着”。
说起他的暴脾气，不得不提上次那事。前段时间，他放假回家，吃完了午饭，他想组织一次家庭会议，让我和妈妈一起参加，谈谈家里人最近的表现，有什么不足，还有以后的打算，我不想参加。爸爸就说：“你来不来？”我说：“不要，我不想参加。”爸爸一听脾气立马上来了，手指着我大吼道：“你到底来不来？”“不去！”我头一转，爸爸怒火冲冲地说：“我数三下，你要是还是这样，就别怪我不客气了！1、2……”，我偏不听还是头一转，爸爸脸色越来越难看了，“3！”往房间里面走去，拿了一把戒尺对着我的手打了十多下，然后又把鞋脱下，对着我的屁股又狠狠地抽了几下，一时间，我觉得自己不是他亲生的，爸爸简直像是狱卒在惩治犯人。妈妈也不敢和爸爸争执，只是小声地劝他，爸爸气汹汹地扭头就转身往房间里走了，丝毫不管被打得痛哭的我。
上学期就要结束的前几天，我在学校无缘无故被骂了，回来后气得把本子往地上扔，并且对爷爷奶奶耍脾气。爸爸回来了解情况之后，二话不说，直接拿起我扔在地上书本，狠狠地把书给撕了。我一看作业全部写好了的书本被爸爸撕破，我气得大哭起来。但爸爸一点也不理会，大喊着要我向爷爷奶奶道歉，我吓得只好乖乖地去道歉。
瞧，这就是我家的“老大”——暴脾气的爸爸。虽然爸爸很凶，但对我大多数时候还是很好的。我知道他做这些都是为了我好，只不过脾气暴躁了点，真希望他能够改改。
篇10：叙事家庭生活作文:我是家庭“老大”
星期六上午，我们一家三口在家选一个人当“老大”。
我们用石头剪刀布来决定，“石-头-剪-刀-布!”“耶!”我赢了，我欢呼起来。
我躺在沙发上，打开电视，吃着零食，可得意了。我吃完零食，立刻命令我的“下属”：“拿杯水来!”爸爸马上跑去倒水来给我喝。我又命令到：“给我来一块面包。”妈妈就马上去拿了一块面包递给我。我则优哉游哉地看着电视，看着看着，感觉有点累，便睡着了。过了一会，醒来后我发现我躺在床上，心里想：肯定是妈妈把我抱上床的。我又跑去和爸爸妈妈说：“我饿了，带我去逛街吧!”
到了街上，妈妈高兴地说：“今天放松一下，想干嘛就干嘛!”听了这句话我想：今天我要幸福死了!我高兴地说：“我要吃雪糕”。妈妈问：“你要吃什么口味的?”我想了一会就说：“菠萝味的”。爸爸连忙跑去买。
过了一会儿，我又转过身对爸爸说：“我想吃鸡排”。爸爸立马说：“好的!小的马上去买!”。等爸爸买回来后，已经满头大汗，今天爸爸可真辛苦啊!我们在一个小店里坐着休息了一会，我就命令道：“走，我们回家!”
今天我是“老大”，可爽了!但是这全是爸爸妈妈对我的爱啊!
作者：阊江小学404班 吴政杰
公众号：hao作文网
篇11： 如果我是一位老师作文
如果我是一位老师，我应该怎样做呢？如果我是一位老师，假如学生不按时做功课，我不会乱发脾气指责学生，而要先问清楚什么原因之后证明确实如此再做处理。假如学生有哪门功课上课时留有疑问或难题，下课后可以向我请教，我会耐心的讲解，直到学生搞清楚为止。如果我是一位老师，我不会打骂学生，反而会主动和学生成为朋友。
课外多抽出点时间和他们一起，谈谈心了解近期他们听到的、看到的或发生新鲜趣事，保持好师生之间的关系，多与他们沟通，了解他们的内心深处。如果我是一位老师，我的学生做错了事，我决不会去包庇学生，更不会纵容学生继续错下去。我会耐心的与学生坐下来交谈，并且教导学生一些做人的道理，做一个称职的老师。
如果我是一位老师，我会鼓励学生积极参加学校的各项活动，但我不要求学生各项活动都拿第一名，重在参与。只要学生竭尽全力就已经很不错了，输了我也不会责怪学生，而要更多鼓励学生。如果我是一位老师，我会教育学生学会感恩，“喝水不忘挖井人，吃饭不忘种田人”。不要忘记对自己有恩的每一个人，一定要感激他们，学会感恩每一位老师和父母。我一定会用心去做一个合格的老师，实现自己的理想的。
篇12： 如果我是一位老师作文
多少次，我心中索绕着这样一个美好的憧憬，当一位教师。如果我是一名教师。我不断的想象着我的学校，我的那些可爱的学生，我的教师生涯。
如果我是一名老师我会让我的学生们在我和其他老师的帮助不走进大学的大门，让我的学生像一只小海鸟一样，在知识的大海里吸取各种各样丰富的知识，以充实他们的头脑，让他们的羽翼变得丰满、硬朗，最终以优异的成绩走出大学的校园。
如果我是一名老师，我不会选择城镇，而是选择那山区，因为那里的孩子正在等待着我。
讲台上放着一本芳香的野菊花，花上系着小纸条：欢迎您，老师！我感动着看看我未来学生们可爱的笑脸。如果我是老师，给他讲的第一课《长城》，让我们知道长城是怎样宏伟的建筑。
如果我是一名教师，我会让他们画出他们对自己未来的憧憬。
如果我是一名教师，我们用笔记下我的一生。带着一丝淡淡的却又甜甜的倦意坐在写字台前打开日记，拿起笔写到：与你们接触的每一天，都让我感到教师的欢乐与快乐。
让我们一起托起明天的太阳。
篇13： 如果我是一位老师作文
老师——一个光荣而伟大的称号。有人把老师比做辛勤的园丁，是因为他培育祖国的花朵；也有人把老师称作人类灵魂的工程师，因为老师是我们美好心灵的启蒙者。我敬慕老师，因为他是我们走向社会，走向生活的指路灯。如果有一天，我也成为一名老师……
我站在神圣的讲台上，面对一群活泼可爱的孩子们，用我生动的语言，把课文中的情节像故事一样讲给他们。我会根据学生们的特点，组成各种不同的兴趣小组，让他们发挥各自的潜能和优势。把喜欢数学的同学组织起来，开展数学小组活动，通过开展奥术比赛，互相出难题测试等方法，不段提高他们的学习兴趣和解决能力。喜欢语文的同学，就成立一个作文兴趣小组通过作文比赛，阅读测试等方法，不断提高他们的写作水平和阅读能力。
下课了，我会把这群可爱的孩子们带到操场上去。和他们共同作游戏。因为下课十分钟是最快乐的时候。我会和他们一起欢声笑语——玩，跳，说，唱。
科学家，数学家，思想家，他们不是天生聪明，而是老师培育出来的。所以说：“教师是伟大的。”
我憧憬着作老师的那一天的到来。美好的理想是由学习的成绩来体现的，我一定要好好学习，长大当一位光荣教师。
篇14：如果我是老师作文
如果我是体育老师，我会让我的班级成为全校最好的。
首先，让学生对体育课感兴趣。在每个班，让学生自由活动或踢足球15-20分钟。然后让学生的运动量慢慢增加，从半圈增加到一两圈。在学生的身体素质得到训练后，他们可以做力量练习，比如扔垒球和沙袋。在训练之前，他们还必须做一些准备活动以避免受伤。
最后，练习一些技巧。虽然你不需要任何体力和力量来获得技能，但是教起来更难。你应该一次教一步，一次教一个动作，并且要有很好的耐心。如果一些学生做得不好，他们不能打架或责骂，他们必须反复示范，如果他们不能一直教，他们将受到惩罚。
作为一名教师，我不会因为某事或疾病而取消体育课。我会和其他老师一起转学，以确保按时完成教学任务。我们应该充分利用课堂时间。上课时间我们不应该单独和一些学生交流。如果我们想交流，我们应该选择自由时间。
如果我是一名体育老师，我会宽容学生，充分利用上课时间，让学生永远期待体育课的到来。
★老大语录
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