以下是小编帮大家整理的活着高一作文600字，本文共27篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：活着高一作文600字
他天生是一个浪子诗人，对寻根的执念，对生活的热爱，对归根的渴望，这三种与生俱来的、与时代交相辉映的、剪不断的情怀充盈着他的一生，像那段永恒的乡愁一样，把那些大事小事串联起来，告诉他自己为什么值得活着。
他要寻根。首先是因为，从1928年出生开始，就是那个不得不面对的战火纷飞的年代。他没有概念，只是看到无数被此夺去生命的年轻面庞，他们被一群不知名的人用那样大块头的炮弹击倒，他看到无数中华儿女在自己的土地上死不瞑目。之后，他开始有了概念，他得活着，这是一件多么幸福却又困难的事儿。在南京、上海、重庆、台湾、香港之间辗转，可这一次次的辗转却离他亲爱的故乡越来越遥远。与大陆隔海相望，在溯源与寻根之间回望。一次次的奔波里，他的愿想变成了执念。
他为了面对所以必须要坚强且热爱生活。他找到了精神寄托——诗。他有一种与生俱来的诗魂，他也因此成为“艺术上的多妻主义诗人”。他的脑海里总有那么多的形象，联想，感想，疲了，眼睛，酸了，肩颈，用心灵慢慢去调整。描写精雕细刻，抒情细腻缠绵，一唱三叹，意味深长。让你不得不觉得，他活着就是为了诗歌与创作。无论是雄辩滔滔或情话喃喃，无论是风琴的圣乐起伏如海潮，我们这些听众只是愈发敬畏着这个热爱生活的拥有诗心的文坛巨匠。
他要归根。说其一生若是只寻不归，那上天自然是太过残忍。直至73岁高龄那年，他终于第一次看到我们的母亲河——黄河。不禁探身去摸黄河水，他心中的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。这一瞬等了七十多年了，在此之间经历了多少事情，即使活着为了这个也绝对值得，至少指隙曾经流过黄河，至少已经拜过黄河，至少黄河已经认亲。那样的情怀是阔别已久的祖国的温暖。
这样的活着是有意义的活着。他肉体的离去是一个时代的结束，他的一生也被公认为是一部跨世纪的疼痛文化史。如果有机会，我想他愿意再活一次。
篇2：活着高一作文600字
我活着，为了体会快乐。
获取知识可以体会快乐。每当一个个近乎完美的几何图形在纸面上跳跃，在头脑中交织;每当一句句动人心魄的诗句在书本中舞蹈，在心灵深处敲击;每当历史的层层迷雾散去，如往事般在眼前浮现……我都能感受到知识带给我的快乐。知识如一对无形的羽翼，带领我的心智，跨越时间与空间的束缚，飞向世界的每一个角落。
感受亲情可以体会快乐。亲情，是世间最朴质无华，却也最浓厚甘醇的感情。亲情不需要理由，不需要原因，她如影随形，相伴一生，默默陪伴在你的身边，不辞辛劳地付出，却从不索取。一杯恰到好处的温水，一声关怀备至的问候，一句语重心长的教诲……这一切微不足道的点滴，汇聚成亲情的江海，伴随着我一路成长，见证着我的每一次幸福。
追逐梦想可以体会快乐。梦想是人生的航灯，是无言的导师。在无数日夜，梦想带领着我越过痛苦与困难，穿过高山与大海，来到更广阔的世界。梦想很简单，或是一次微不足道的胜利，或是一点鲜为人知的进步;梦想很宏大，或是一个举世震惊的成就，或是一件动人心扉的壮举……不论梦想是大是小，只要追逐了，便无悔;不论梦想是否成真，只要努力了，便无憾。
承担责任可以体会快乐。我们的一生都有责任常伴。从牙牙学语的小孩，到步履蹒跚的老人，他们的肩上，都有着一份难以言说的责任。或是父母的期待，或是职业的要求，或是社会的约定……一个又一个责任，交织成了我们充实的一生。当自己尽到一份责任，当自己的成果得到他人的赞许，当欣赏着自己得之不易的劳动成果，快乐便会在心头闪耀。
人生下来，并非只是为了享乐。追求快乐的一生，固然也有痛苦相伴。梦想成真之前，少不了泪与血的浇灌;知识的背后，固然有深夜挑灯夜战的身影;“责任”二字，更是蕴含了无数的奉献。正是苦乐的交织，让我们认识到了快乐的可贵;正是苦乐的更替，让我们体会到了人生的精彩。
当快乐在心头绽放，世界在欣喜的泪水中朦胧，曾经的苦痛便会消散如烟。我想，面对这样的一生，我无怨无悔。
篇3：活着高一作文600字
活着，是一种幸福。
活着，真好。
我从来没有想过，一个练武术的人，会得癌症，更何况是一位20多岁的小伙子，青春的年华，才刚刚开始，生命的花朵，才渐渐绽放。我原以为，他可以凭借着自己的信念，走下去，但没想到我的祈愿却不能改变他的命运。
4岁的我第一次见到他。那时，我柔软的腿被压得生疼，在我哭的昏天黑地时看到了一位哥哥，洁白的牙齿，灿烂的笑容，总能给人快乐。8年渐渐过去了，他成为20多岁的小伙子，我变为12岁的小姑娘。之后他离开了我们，去了省队。
我最后一次见他，是在省队比赛的时候，他来看望我们，我不理他，因为他的不辞而别。很快，我又凑到他跟前叫哥哥。可没想到，这一说再见，却是永别。在武术班，听说他得了癌症，自是不信，而学武术的同学都在为他捐钱。就在捐钱的那天下午，他便离开了人世，年仅21岁。
在我看来，年轻的生命面对死亡的召唤，无疑是恐惧的。他的恐惧我能想像到。可一想着从今以后再也看不到那个阳光帅气的大哥哥，我的泪水就会不停地流……
活着，真是最大的幸福，我要珍惜自己的生命，替大哥哥把生命延伸。
可珍惜生命一定要落实到行动里。可往往一急就会做出令人后怕的事。一次我坐在父亲的车上，因为着急下车，我也是不管不顾，打开车门就往下冲。父亲突然大喊。：小心!我这才回过神来，有一道银白色的闪光，划过我的眼前。我心有余悸的看着渐行渐远的汽车，不禁倒吸了一口凉气。想着如果父亲没有提醒我，那么会成什么样呢?想到这里，我不敢在往下想了。我再一次感受到活着，真好。
将思念化为梦，我想着哥哥带着我练武术情景，仿佛在一片最纯洁的天空下，我们回到了从前，绿色的草地，盛开的鲜花，缭绕，升腾，伴着我永存的美好，回味属于我自己的记忆。
篇4：活着高一作文600字
“活着便是最好”这个观点我既不支持也不反对。可能对于我们现在这个年龄实在是不适合说这种话。我认为，若不是遇到什么事，受到什么刺激，也不会说出这种话吧。
一句美国谚语说得好：“人生就是一场为了激情和梦想而展开的表演”。或者才能展现个人的魅力，或者才能让生命更有意义，而这些事物的前提就是：活着要有目标，要有梦想。
一个人若是没了目标，没了梦想，大概会像一个无头苍蝇一样到处乱撞，失去方向感，整天无所事事，到最后整个人都会堕落，从此一蹶不振。
一位著名的美国导演曾经说过：飞翔对于鸟来说不是人们想象的那么有乐趣，是为了生存而拼搏。是的，我们必须承认，社会上有那么一种人是为了生存而拼搏，而不是所谓的理想，梦想。或许他们的脑子里只有一个念头：活下去。这对于他们来说：活着便是最好。
我曾经听我们初三的语文老师讲过一个故事：那年他教初三，班长有个性格很孤僻的男生，那个男生的妈妈在他很小的时候去世了，从那以后，那个男生的性格越来越孤僻。哪天那个男生离家出走，被老师带到学校后，问他：“为什么要离家出走?”他只是淡淡的回答：“不想学了。”之后老师便不再问什么。老师只是告诉我们那个男生的文笔很好，我也曾看过他的几篇作文，大多数都是回忆性的，关于妈妈的，对现在生活的描写只剩下几句话，文字中透露出几分忧伤。
他若不经历这件事，大概也不会如此堕落吧：他若时看见其他孩子向妈妈撒娇，他的心里也会难受吧。或许对于现在的他：活着便是最好。
岁月静好，年华无伤。
篇5：高一活着读后感600字
余华的这本《活着》被几个朋友推荐过了，不知道我是出于偏见还是什么，总觉得这本书大抵描写的也是五六十年代农村的故事，就像《白鹿原》，这类书大多称之为名作，但我好像就是一个单纯喜欢读故事的人，喜欢高潮迭起、迂回曲折，对这类太深刻的作品反而是不大感冒的，《活着》读后感：为活着而活着。
和朋友聊起读书，这本《活着》再次被提及，我想是应该看看了，从下载下来到读完，两天时间，像着了迷似的，越读越被深深的打动，越是停不下来。
一个人的一生装进了一本仅仅几百页的书，没有对人物心理浓墨重彩的渲染，只是简单的叙述。讲的人娓娓道来，平静的叙述，听的人心里却波澜起伏，久久不能平静，这大概就是余华的高明之处吧！
福贵，又富又贵，多好的名字啊，这也是他的父母对他的期望，光宗耀祖、又富又贵，可他的一生却是潦倒穷困、厄运相随，读后感《活着》读后感：为活着而活着》。年少轻狂，仗着家里吃喝嫖赌，等到输光家产，父母离世才幡然醒悟，但觉悟、改变并没有阻止厄运的脚步，在那个年代生活本就难以为继，儿子、妻子、女儿、女婿、外孙又相继离世，只剩下他孤零零的活着，他亲手埋葬了自己所有的亲人，与一头老牛为伴，书中有一句话说的很好，活着不是为外在的事物而活着，而是为活着本身而活着，活着，对福贵而言只是一种生活状态，他的心经历太多苦难，已变得波澜不惊，看透人生的磨难，才豁然开朗，才能够平静的叙述那些常人难以承受的苦难，才能日出而作日落而归安静的度过人生的黄昏。
福贵的故事能够打动人不是因为命运给了他接二连三的打击，而是那种经历苦难、看破人生后的豁然开朗，亲人离世、白发人送黑发人这样的故事并不离奇，但却是异常痛苦的，当亲人相继离开后，福贵大可以一死了之结束这悲剧痛苦的人生，可他没有，他选择接受，好好的活着，种种地、唱唱歌、和老牛说说话，他困苦的一生让人感慨，但他平静的讲述才真的让人心疼，真的打动人！
现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广，而活着，纵容要承受众多难以接受的痛苦，却依然要坚韧、顽强，这大概就是生命的力量，活着的意义罢！
篇6：活着高一读后感600字
这部小说讲述了当兵的丈夫安德烈因眷恋妻子、家庭及和平的乡村生活，在伤愈重返前线途中从医院逃回故乡，藏匿于离村子不远的荒山野岭，冒着随时都可能受到国家法律制裁的危险，与妻子纳斯焦娜频频相会，终于使多年不育的'妻子怀了孕，时间一久便被村里人看出了破绽，陷入走投无路的绝境。一次，纳斯焦娜在被人跟踪的情况下，怀着羞愧和绝望的复杂情感投河自尽了，而安德烈听到风声就逃走了。
求生欲望本来就是人之本性，安德烈在自己周围看到了太多的死亡，而他自己也在鬼门关前打了个转，因此更是激发了他的置人民利益和民族命运于不顾的求生欲望。也正是这种个人主义思想使他超越了是非界线并践踏了道德原则，从而沦为可耻的逃兵，并且在罪恶的道路上越滑越远，给自己的亲人，首先是妻子，造成了深重的灾难。
可以说对死亡的恐惧和对活下去的强烈愿望已然使安德烈疯狂了，他逐渐丢掉了自己的“人性”：他不仅外表上篷头垢面，三分像人七分像鬼，而且在行动上也渐渐变成没有人性的野兽。他用斧头残忍地杀死牛犊，甚至学会了狼嚎，那尖利纯正、比狼还像狼的嚎叫声盘旋起伏，久久回荡在空中。他背叛了祖国，背叛了人民，也使得妻子陷入了痛苦与惶恐之中，甚至直到妻子投河自尽，也未能让安德烈幡然悔悟，承担起自己于家庭为人子、为人夫、为人父，于社会、于国家作为公民的责任。如果一个人连“人性”都泯灭了，他还能称之为人么?活着也只是个行尸走肉罢了。
安德烈固然是可恨的，然而造成他的悲剧的根源难道不就是那残酷的战争么?
篇7：活着高一作文
活着高一作文
每个人都有生存的权利，不论有多普通，不论有多优秀，生活终是生活。生活只发生于我们与环境之间，让我们无法拒绝。
我的最爱，是一个小小的盆栽。他的生命用我们的眼光是卑微的，是渺小的，渺小到可以忽略。况且他曾因不小心摔在地上，仅有的三片枝干全部折断。他看起来一绝不振，奄奄一息，但他无法放弃成长，生是他的权利，是他的义务，更是他的希望。如今他枝叶新生，但过去的伤停在那里，并未消失。但那曾经的伤痕丝毫不掩茂盛的枝桠与青翠欲滴的生机。
我并不想将他的成长夸大的多么的高贵。那所谓的坚持，坚强，勇敢用在他身上实在略显牵强。其实最真实的，在我看来也是最值得珍视的是除了继续生长他别无选择。正如我们对失败，面对打击，我们也别无选择。因为生活还要继续，或高或低，或轻松或艰难。生活不容拒绝。
正如周国平《落难的王子》中本以为自己受不了苦难的王子最终却明白了——凡是世间的苦难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了。
没有什么生活必须结束，没有什么是过不了的坎儿。也许有时我们会觉得自己的生活一团糟，那是因为我们把关注点都转移到烦乱的事情上来了。就像我的小植物，他若是将关注点放在自己的伤痛上也许他便再难青翠。乐观和悲观的区别绝不是乐观的人不会烦躁或悲伤，或者是悲观的人不会开心。乐观与悲观的不同是在面对失败，面对痛苦时的恢复力。自怨自艾永远不是解决办法，将困难积极地解读是活好未来的最好方法。
而且生命本就平等。不用拿别人的生活来叨扰自己。人就一辈子，都是从生到死。谁并不比谁强什么。生活的充实或富裕并不高贵。生活的空虚或贫穷也并不低下。每一种生活都是生活。只要是让生命继续的都是值得的尊重的。
生命是自然给予的，何苦庸人自恼？顺着生活好好活，便是真谛。正如我的盆栽。他不能因自己毁了容就放弃了成长，他不能因别人的.眼光，别人的忽视就放弃了成长，他不能因撕心裂肺的伤痛就放弃了成长。所以我们如果受伤了，失败了，何必掩盖伤痛，生活自会弥补。那未来或快乐或悲伤的种种经历，终会让伤痕变的不再显著。
当然我们也不应忘了，生活也是一种权利。我们不可以阻挡生活，但可以体验生活，塑造自己。正如我的盆栽，他无法选择，自己是否生长。但他可以选择生长出的枝芽是黄是绿，是大是小，是繁密或是稀疏。所以我们也可以选择，怎样活好必定要过的生活。或喜或悲，或奋进如火或平淡如水。不应再畏缩了，认真思考一下自己的想要怎样的生命，好好的利用生命给予的仅有的一次机会。
篇8：活着高一作文450字
活着高一作文450字
小的时候，我就想，我活着是为了做自己喜欢的事，如果一个人活着连自己喜欢的事情都不能做的话，那活着还有什么意思呢？有人告诉我，那只是活着的一种方式而已。后来听数学老师说他的书架里有一本书，活着。我记住了这样一句话，人是为了活着而活着的，并不是为了活着以外的事情。
现在的社会充满了太多的功利性，浮躁，喧闹。我们很容易迷失自我。最可怕的是一个人受到了一些打击，周围没有人可以理解他。明明是别人伤害了他，却固执的.认为这世界无法接纳他。
这个世界上每年都会有一些人走上自杀的道路，甚至还有一些抑郁症患者每天都承受着精神上的折磨。他们不是生病了，只是承受的伤害和压力太多了。
这个世界上最痛苦的其实是精神上的折磨，他们一直在找寻治疗的方法，一直想要治愈自己。可是他们害怕影响到周围的人，选择默默承受。
但既然来到了这个世界，就要选择爱与被爱的权利。相信吗？这个世界上有一个地方，那里有你想要的温暖。可能你现在还没找到它，但总有一天你会到达那里。
试着发泄一下自己的情绪，难过就待在房间里大哭一场，你不必每时每刻都那么坚强。你只是你，也只想做自己。不管怎样的你，都是最好的你。
篇9：有关活着的高一作文
今天，我又再一次拿出书架上那本书《活着》，第一次读这本书是在高一的时候，记得那时看着本书，初感了人性与世道，现如今，我又再一次拿出来阅读。
当我抽出这本书时，映入眼帘的是大大的两个字，“活着”。是啊，就是“活着”，简单得再不能简单的一个词了，可令我感概万千。活着吗?为什么而活?
随着情感的代入感越强，我翻开了书，重新阅读了起来。福贵的这一生比常人都要矛盾，前半辈子潇洒，后半辈子心酸。年轻时，不思进取，好吃懒做，最终落了个家败中亡的下场。从此，生活变故，开始了穷困潦倒的生活。
我试想过，如果福贵年轻时没有那么混蛋，而是热爱生活，孝敬父母，爱护妻儿，那他幸福的日子应该还是会延长的吧!后来想想，那些活在人民公社和**的社会背景下的百姓都是有着许多言不尽的苦难与悲伤的，都只有一个目标，那就是生存，活着。我看着很难过，我只能感觉到悲凉，毕竟那种时代是我没有经历过的，那种时代感也是无法代入的。
看着看着，时常被书里的人物感染着，我同情他们，也怜悯他们。
书的最后写的是是福贵和他那头也叫福贵的牛一起好好的活着，一人一牛一起感受这世间的冷暖与氧气的清新。其实这样的结局也是好的，若是没有勇气面对死亡，那就心如净水地活着吧。
再次看完了《活着》，我又深深的明白了：我们每个人都是一个个体，但事物都有联系性，我们不仅是一个个体，我们还有家人，朋友，我们要好好的活着。
我想起了龙应台一句话：你若盛开，蝴蝶自来;你若精彩，天自安排!是的，我们不仅要活着，还要精彩地活着。生活不可能一帆风顺，对待生活，我们只能默默忍受，默默坚持，直到拨开浓雾的那一瞬间，阳光洒向土地，生活重燃希望。
篇10：活着高一学生作文
活着高一学生作文
鲁迅先生曾经说过：“我之谓生存，不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。”
我们是为了什么而活着？是为了自己。既然选择活着，就不能苟延残喘，像行尸走肉一样活着。无论是在繁华都市里人潮拥挤的街道，还是平凡小城里无人问津的角落，总有一群人，他们平凡得再不能平凡却又无法被人们所忽视，他们有一个共同的名字—乞丐。这些人总是伸出自己黝黑的手，或是端着一个破碗，颤巍巍走向前来，又或是趴在路边，他们试图去接住什么。可是当你仔细看这些人时，才发现，其实他们中的大多数都是肢体健全的，甚至年龄并不大，或许，他们当中的一些是被人逼迫，可是如果内心没有懒惰的想法，又怎么会受人胁迫呢？他们都放弃了一条原本属于自己的道路，而选择了这样一条他们自以为无比“轻松”的生活方式。孟子曾说过“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”可当今社会，这样和孟子的观点相悖的人，层出不穷，大行其道，而且好多人把乞讨看做一种生存的手段，堂而皇之的行乞，宁愿放弃尊严，接受嗟来之食，也不肯用自己的双手获取报酬。我们要谨记：生存，并不是苟活。
活着，我们就无时无刻不在为解决温饱而努力着，可渐渐地，我们生活的追求不再是温饱，而是有温饱变成了奢侈。人的欲望就想一个深不见底的洞穴，就像《伊索寓言》中的《渔夫与金鱼》的故事。渔夫和妻子原本住在一个破败不堪的草棚里，在偶然发现神奇的金鱼后，他们一次次地向金鱼提出要求。起初，他们只想要一幢石头做的小房子，但当他们发现金鱼似乎能无限满足他妈的欲望时，他们被不断膨胀的欲望冲昏了头脑，像疯了似的'，不停地提出荒谬的要求。甚至要成为拥有至高无上权力的教皇。最终，金鱼愤怒了，可怜可悲的夫妻又回到那个破草棚里，一切都像一场梦，又回到了最初的起点。这个故事告诉我们：活着，没有温饱不行。有了温饱，奢侈并不是生活的极点。
活着，不论是个人还是集体，都需要发展，但发展是需要依据和资本的，并不意味着放纵，肆意的发展。譬如，新东方的创办者俞敏洪，创业之初，他便经历了两次高考的失利，第三次意外考中北大的非凡历程，他又在北大任教两年，这一切的经历和教训使他沉淀了更多的思想，也使他产生了创办新东方的这条创业之路的想法。无论是在艰苦创业之初，还是在名利兼收的当下，俞敏洪的发展从不停歇，并且是沿着一条无形的轨道有条不紊的行进着。即使在刚开始，俞敏洪创业有着极大的风险与挑战，但他的成功发展也有着很大的可能性，甚至是必然的，因为在他身上有着超凡的毅力和勇气。无论如何发展，俞敏洪从未使发展变成一种放纵。再如房产大亨潘石屹，28年前从甘肃天水的穷山沟走向深圳，当了一个泥瓦匠，后来成为一个包工头，到现在把房子修到全世界的房产大亨，中国首富，他的钱有多少亿，恐怕连他自己都数不清，可是他的生活很简单，从不奢侈，更不用说放纵了。
活着，从来就不是肉体的苟且偷生，也不应该是生活上的穷奢极欲，而应该是灵魂的不断净化，高尚，是思想的完美释放，是生命价值的无限升华。
篇11：有关活着的高一作文
今天，我又再一次拿出书架上那本书《活着》，第一次读这本书是在高一的时候，记得那时看着本书，初感了人性与世道，现如今，我又再一次拿出来阅读。
当我抽出这本书时，映入眼帘的是大大的两个字，“活着”。是啊，就是“活着”，简单得再不能简单的一个词了，可令我感概万千。活着吗?为什么而活?
随着情感的代入感越强，我翻开了书，重新阅读了起来。福贵的这一生比常人都要矛盾，前半辈子潇洒，后半辈子心酸。年轻时，不思进取，好吃懒做，最终落了个家败中亡的下场。从此，生活变故，开始了穷困潦倒的生活。
我试想过，如果福贵年轻时没有那么混蛋，而是热爱生活，孝敬父母，爱护妻儿，那他幸福的日子应该还是会延长的吧!后来想想，那些活在人民公社和**的社会背景下的百姓都是有着许多言不尽的苦难与悲伤的，都只有一个目标，那就是生存，活着。我看着很难过，我只能感觉到悲凉，毕竟那种时代是我没有经历过的，那种时代感也是无法代入的。
看着看着，时常被书里的人物感染着，我同情他们，也怜悯他们。
书的最后写的是是福贵和他那头也叫福贵的牛一起好好的活着，一人一牛一起感受这世间的冷暖与氧气的清新。其实这样的结局也是好的，若是没有勇气面对死亡，那就心如净水地活着吧。
再次看完了《活着》，我又深深的明白了：我们每个人都是一个个体，但事物都有联系性，我们不仅是一个个体，我们还有家人，朋友，我们要好好的活着。
我们不仅要活着，还要精彩地活着。生活不可能一帆风顺，对待生活，我们只能默默忍受，默默坚持，直到拨开浓雾的那一瞬间，阳光洒向土地，生活重燃希望。
篇12：活着600字作文
活着600字作文
我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。
——司汤达
人们纷纷在这个叫做《活着》的故事里死去，跟随着余华冰冷的笔调，我目睹着他们一个接一个地死亡。在死亡面前，活着忽然显得傲岸与不易，一生或长或短，可是我该如何存在，以怎样的方式活着，以怎样的从容开始或结束？
淅淅沥沥的雨落下来了，雨声如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光啃噬殆尽。坐在教室里，看着灰白色的墙，我的心里像抠不完的茅草。应是良辰阳春三月美景，此时的昆明也应是烟柳岸晓风明月，奈何氤氲之中浮显一股浓厚哀重的悲凉！“3·1”事件震动了整个国家，生命在那群狂徒面前如丧蝼蚁，可那些都是鲜活的生命啊！我无法不知道他们的.名姓，触及到的只是这样一丝悲悯。此时的我只是个局外人。
我能感觉苦闷，表示我还活着。但是为什么总感受找不到自己？原来这就叫迷失。我想要嚎啕大哭，但我没有眼泪。我想要逃走，但我没有脚。我想要狂吼，但我没有声音。人与人之间除却血缘该是何种关系，周国平在《存在的意义》里谈及到这样的问题，但始终没有确切的答案。或许“活着就是接受命运”，余华如是说。
席慕容在《以诗为名》里这样诵吟“一生或许只是几页，不断在修改与誊抄着诗稿。从青丝改到白发，有人还在灯下。”在劳碌的世间，或许下一秒就山洪爆发，海啸汹涌，地裂天塌，或许下一秒失足坠楼，车祸仇杀，疟疾突发，又或下一秒是你是我是他是全部，终将依赖死亡将生命清零。我们无法回到过去，预知未来，我们只活在现在。我不知道但我可以确定，偌大的人世间总有一些人圣贤如哲，也总有另一些人荒芜生命，贪婪而嗔痴。我在岁月平仄沉浮间张望着他们，为什么活着会有这样复杂的姿态，而我却只有一次机会活着。
我知道生老病死是自然规律，身边所熟络的人都会竟相离去，有一天，我也会老去，绝然进入另一个空间，我也知道天灾人祸在所难免，谁也不能预知自己的前路。相遇，告别，所有一切我都坦然面对和迎接。
我们的生命从温柔的母腹开始，到被掷进冰冷的骨灰盒结束，而过程却是一生那样短暂而漫长。走过平湖烟雨，那些历尽劫数，尝遍百味的人会更加生动。所以，去光荣地前进不停止，结束也大可不必以悔恨作尾。
篇13：活着作文600字
活着作文600字
活着与幸存在英语中都是“alive”这个词，但活着就是幸存吗？二者到底有着怎样的差异？真到我觅到《活着》这本书时，答案在我眼前如烟花般纷纷绽开。
每当我遇到人生失意之时，我总爱翻出这本《活着》，找到某个片段，如品茶般将其中的道理吃透，并为此动情一番。
初读这本书时，同很多人一样，我心里很堵，主人公福贵身边的亲人都死了，可他还活着，书的本名虽然叫“活着”，可文章中充斥着一、“死亡”。然而再读第二遍时，便引得我感慨万千。富贵从小生活在富家门下，长大后却因赌博输光家产，经历了生活的种种苦难和亲人离世后，与一头老牛相伴，平静的.活着。
人生与命运
余华在《活着》这本书中，以平静且朴实的语调书写了一个悲惨的故事，从倾家荡产，到被抓壮丁，再到亲人接连离世，面对生活的苦难，屡受打击的他，选择了面对，而并非逃避或轻生。在一次又一次的打击中，他的生命如钢铁般坚韧。从父亲死后的“一会眼泪汪汪，一会唉声叹气”，到母亲死时，“眼泪使刷刷地流下来”，再到有庆死时“疼得哭不出来”，至后来家珍、凤霞、二喜、苦根死时，福贵却像似接受了一般，继续活着。人的命运变化无常，福贵从人生的苦难中了活着的力量，那力量虽小，但一直撑着他直到最后。
意义与现实
在书中，福贵的亲人都把活着的意义传达给他。福贵娘和家珍一遍遍地宽慰他，而正是这些话语，才使书中每一个字都饱含着活着的力量。在亲人离世的情节重复中，活着的意义也被堆砌成形。福贵的晚年并没有消沉，而是欣然接受了命运的安排。而这也向人们诠释了“人是为了活着本身而活”的意义，突显了对生命自然状态的尊敬，体现了生命本身的坚毅。
篇14：活着作文600字
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家
人们可能会思考这样一个问题：“什么是真正的‘活着’？”也许有人会说：“‘活着’就是饿的时候找吃的、渴的时候找喝的、冷的时候找穿的。时间会从寻找的过程中逃走。”
那么，我很遗憾，这么评价“活着”的人，对活着的理解是不确切且过于肤浅。他们只知道“怎么活着”，却忽视了更为重要的一点，那就是“为什么活着”。然而恰恰正是这关键的一点，决定了人的一生是否挺拔与伟岸。
所以，才有人说：“活着是为了实现自己的价值。”没错，在实现人生价值的过程中不断完善自己，这就是活着的真谛。
有这么一群人，他们告别了自己的家乡，同饱受摧残的非洲人民一道抗击“埃博拉”病毒，置个人安危于不顾，一次又一次创造了治愈患者的奇迹。他们的付出不但减轻了灾区人民的痛苦，也使中国的国际影响力大幅提高。中国援非医疗队队员们用自己的奉献证明了自己的价值，也证明了自己是真正的“活着”的人。
那么，又有人会问：“人一定要干出什么惊天动地的大事才算真正活着吗？”
答案当然是否定的。我们大多是平凡人，拥有平淡的俗常的人生。但是，就是在这看似简单的生活中，默默无闻，脚踏实地，彰显了自我的价值。从蹬三轮却资助贫困学生的白芳礼老人，到退休封山种树的杨善洲老人；从冒着严寒清扫街道的环卫工人，到图书馆长期阅读的拾荒者；也许物质缺席了他们的生活，但精神层面的价值，伴随了他们的一生。
人，不论生活贫富，不论职位高低，都要为实现价值而努力。因为当人们实现了自己的价值时，才会更深刻的意识到自己是在真正的活着。
有些人，他们虽然活着，却失掉了自己的价值；有些人，虽然离开了我们，但他们的价值永不消逝。
篇15：活着作文600字
有一位同学曾问我；“人活着有意思吗？”我说；“当然有意思了。”她又问我问什么，我说；“反正比当动物有意思，不然你下辈子当动物试试。”她似乎不甘心听到这样的答案，又追问我；“人生不过短短几十年，却要这样辛苦，有意思吗？”我随口一答：“还早着了。”她悻悻地离开了，看着她失落的背影，我以为我错了，难道活着真的没有意思吗？
人的一生注定要经历苦难与折磨，所以当我们已降临到这个世界上，便开始哇哇大哭，似乎在宣泄着自己的不满。但如果没有这些苦难，人生又有什么意义呢？苦难与挫折会带给我们挫败感，让我们感受到悲伤与痛苦。在苦难中抬头奋进又会让我们感受到努力拼搏的味道，战胜困难后，我们又会有一种前所未有的高兴与自豪感。因为活着，才会经历苦难，因为有了苦难我们才会有不同的心情，不同的感受。一个没有活过的人犹如一个没有情感的机器人，活着，原来如此快乐。
因为活着，所以才能享受亲情和友情。人们常说家是温暖的港湾，因为在家中我们被浓浓的亲情包围着，亲情温暖着我们的每一寸心房，让我们感受到被呵护的感觉。朋友就像自己的心情调控器，当我们处于阴雨天时，她会为你制造阳光，而当我们的阳光过于强烈时，她又会为我们下一场小雨，消灭我们的燥火。朋友的关怀总会让我们感受到友情的珍贵。
光阴在不断地流逝着，窗外的风景也在不断地变化着。因为活着，所以我们能欣赏到许多美丽的风景：喜马拉雅山的雄伟，雅鲁藏布江的恢弘，青藏高原的辽阔，荷兰牧场的宁静，埃菲尔铁塔的美丽，埃及金字塔的伟大。这些只有活着才能见到，只有活着才能感受到它们的美丽与伟大。
因为活着，所以有了不同的心情与感受；因为活着，所以有了亲情与友情的滋润‘因为活着，所以眼里有了美丽的风景。活着，原来如此快乐。
篇16：活着作文600字
“人生活着的意义在于在有限的生命里，做出无限的价值”。
许多学者、研究专员都在探索，人到底活着的意义是什么，究竟又是为了什么？许多年来，都没有一个具体的答案，不知道人为什么而活着。“有的人死了，却永远活在人们心中；有的人活着，他已经死了”，这句话大概表达的意思就是，一个人存在的意义就是他到底有没有做能让后人记住他的事情。
著名的科学家、发明家爱迪生，大家都耳熟能详，为什么在他死后人们都记得他呢？因为他的发明创作给数以千计的人带来方便，带来希望。如果没有爱迪生发明的电灯，可能人类还要在黑暗中度过很久，正是因为他的事迹让人们永远的记住了他。他给人们带来了希望。另一方面，给人类带来苦难的人亦会被后人记住，比如：希特勒，当时罪大恶极的法西斯头子，发动了第二次世界大战，给千千万万的人带来痛苦，世界上所有的人都不会忘记他，它带来的是悲痛的坏的事情。当然我们做人还是要做像爱迪生一样的，能给大家带来希望，带来好处的人，这样被后人记住才有意义。
有的人认为人活着不过是为了维持一种生态平衡，可试想，没有人类生态就不平衡了？世间万物都是相生相克的，假如没有人类，就会有另外一种生物出现。可我认为，人活着是为了一种信念，一种让自己身边的人过得好的信念，不让自己的家人受罪、受累，这就是我们活着的意义。
可是活着并不是那么容易啊，有句话说的好“死容易，活着才难”，人这一生有太多的苦难要去承受，有的能度过，有的渡不过，人将会濒临崩溃，思想世界坍塌。有时候想想人这一生真的很短，应该及时享乐，过了今天，就再也没有了。
所以，活着是对于那些已经死去的人的一种责任，去完成他们还未完成的事情。电视剧里《士兵突击》许三多说过一句话“人生最有意义的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意义的事”。
篇17：活着作文600字
一只猪的生命是为了让人们吃，一根笔的生命是为了让人在纸上书写绘画，一棵树的生命是为了长大开花结果。一个人呢？
人的生命有什么意义？或者说活着是为了什么呢？我不知道，但我知道谁都不想死，谁都对死充满恐惧。这个世上有太多的不舍与未知，每个人都想上前去瞧瞧，但这又谈何容易，前方的路困难重重。不同时期的你有着不同的烦恼，不同的经验有着不同的人生，只有向前跨步才能够掌握命运与未来。所以，要活着。
前几天在电视上看到一名98岁高龄的抗日英雄仍然每天坚持练习书法，不忘初心。我一直在想，只有那些科学家、英雄、伟人才能留住初心，才能够拥有初心吗？并不是这样的，一位鞋匠的初心就是做鞋、’修鞋，一位清洁工的初心就是让卫生变好，就连一位乞丐，他的初心就是让自己吃饱。每个人都拥有初心，但能不能留住初心贵在坚持。所以，我们要保留好属于自己的初心，有目标的活着。
活着很容易，但能好好地活着并不容易。你可以平平淡淡过完一生，也可以轰轰烈烈度过。那为什么不精彩一点活着呢？做自己想做的、喜欢做的，要自信的活着、有目标的活着、精彩的活着。也许需要一辈子去摸索经验才能学会怎样好好活着，但这段寻找的经历也是一段美好的回忆。
活着是前提，好好活着是基础，有意义的活着才是王道。那些抗战英雄不想好好活着吗？那些消防战士不想好好活着吗？那些为国家而死、为人民而死的人不想好好活着吗？他们让活着有了意义。他们的死去成就了成千上万人好好地活着。不管是好好地活着、有目标的活着、还是有目标的活着，我们都先要活着。每个人有每个人不同的活着的方式。但，请永远记着，一个人只有一次生命，无论你是怎样的活着，都请你咬牙坚持，让自己活着！
生命的价值也许就是让人活着，人活着的价值也许就是成就无数个不同的活法。对待生命要好好珍惜，对待生活要记得好好活着。
篇18：活着作文600字
有些人虽然死了，但他们依然活着。
在这片广场上，立着一块石碑，上面刻着很多死了却依然活着的人的名字。少年就站在石碑前，看着“李梦”这个名字，出神了。
初春的微风吹走了冬日的寒意，带来了泥土和青草的气息。人们都被裹挟进了春天的怀抱，唯独他孤独地站在石碑前，两颗晶莹的泪珠从脸颊上滚落。是的，他怀念碑上的这个人，他祝福碑上的这个人。
两个月前，李梦虚弱地躺在病床上，看窗外的雪纷纷落下，干黄的树枝断落。他意识到自己就像那树枝，随时可能在严冬中断落，心里沉甸甸的累。窗外的大雪，纷纷扬扬地覆盖世界，屋内也是白皑皑的一片，没有一点暖意。他不再去想自己还可以活多久，只是静静地躺在病床上，看雪，看他人生中最后一场大雪。
突然，一阵欢快的笑声穿入他的耳中，他寻声望去，那是一对父子在大雪中嬉戏。他们在大雪中打雪仗，小孩的红绒衣像一团火焰在雪地中燃烧着。
孩子跑到一棵大树跟前，拂去地上的一层雪，惊喜地喊了出来，像发现了什么宝藏似的：“爸爸，雪下面有树叶啊！”说着，便抓起一片，像挥舞着一面旗帜。叶子飞舞着，孩子欢笑着。叶子落回地面，在这个纯白的世界中格外显眼。
父亲走过去，弯腰捡起地上的叶子，将它放回树根处，“衰老的叶子会化为养分，让大树在第二年生长更茂盛。”父亲边埋边说。“好啊好啊，明年我和爸爸再来看这棵大树。”孩子说着，拉着父亲的手向别处跑去，雪地上留下了大大小小的脚印。
“如果一个生命的结束换来了另一个生命的开始，如果自己生命的终点化为别人生命的起点，那该多好啊。”李梦靠在病床上，寂然微笑。这一刻，他心意已决。
之后不久，李梦去世了，他的眼角膜被植入了一位少年的眼中，让那位少年重获了光明，重新开始了新的一生。
现在，少年就站在石碑前，少年知道，今后他将用他的眼睛，去欣赏属于他们两个人的世界。
他的名字永远留在了石碑上。
他，永远活在了少年的心中。
篇19：活着作文600字
突然想起一句话，不记得是什么时候偶然所见，这句话是人如果只靠吃饭活着，那饭就不叫饭，叫饲料。
寒假前，定下了一些目标想要完成，寒假刚开始没多久的时候，还能每天按照所订的目标去做，不知从何时起，每天的生活开始变得漫无目的。每天坐在桌前，拿起笔时，忽而拿起了身旁的手机，点开小说。心中提醒着自己，该放下，不该玩乐，又给自己定个时间，总是越拖越久，最后写作业总是不了了之。
晚上，总是想着，该如何去做，需要改变。可惜定力却不行，白天起来，便将其抛之脑后。这段日子中，我觉得自己活的十分的难受，知道自己做着错事，不想做错事，却还是一如既往的做着错事。过着浑浑噩噩的日子。像个活死人一般。
在那段日子里面，我十分的痛苦。整个人也脑子犯傻，开始求神拜佛，希望有哪路神仙或佛陀可以来拯救一下开始坠入深渊的我。整天想着寻仙问道，拜佛求经，期盼着哪一天佛祖或者星君，将我从深渊中拉回来。
可能大家对于活着的看法都不一样吧，对我来说，活着并非就是能走能跳，而是每天都可以自律的过去；死亡也并非是心跳呼吸停止，而是可能可以完成的事，自己却不愿意去争取，最后失败，介于这两者间的，就是活死人。
那段时间中，整天就像一个活死人一般，虽然有着想要活着的信念，却始终活不过来，还慢慢的朝着死亡的方向走去。在那段日子中，我挺感谢那些劝过我的人。或许是思想被九头牛拉着吧，表面上答应了，却还是那样子。
我也不知道是否是仙佛真的听到了我的声音还是什么。一场闹剧反而使我可以静下心来学习了。总算是朝着活着的方向所走了，逐渐远离深渊，每天的感觉都挺舒服。不知何时，可以真正的活过来。
慢慢的，可能就活过来了......
篇20：活着作文600字
活着，有何意义？
我不懂。
昨天活着，对我来说是一种煎熬，没有任何意义。
人们在经受磨难时总会爽快的说：“风雨之后方见彩虹”，而我，风雨之后见到的却依然是片浓云密布如黑夜般的天。对别人来说，即便是黑夜，也是数不尽的星星与你为伴，而对我来说，这浓黑的云却笼罩了我的心灵，我的理想，我如诗如画般的梦……
我暂时的失去了方向，失去了勇气，暂时的不知何去何从，渺茫……
天，好黑好黑，整个的世界都是清一色的黑。我伫立在一个无人的角落，任泪随流、任心滴血。我曾想骂这堵墙来发泄我内心的一切，可墙是无辜的，难道在我无感表的时候，墙也没感情了吗？那一刻，我看到了墙上那一道道粗粗的疤痕。我哭了。我第一次真正的尝到了泪水的滋味，好苦，好涩，还夹杂有一种无任何添加剂的“徒劳无功”的滋味。你是否品偿过，感受过？那真是一种生不如死的感觉！
活着，到底有何意义？
我努力过，拼搏过，回报我的却是一次又一次的失败！我本以为，只要一笑而过，从零开始，一切都会好的。可是，我太天真了。那先前所做的愚蠢的行为只是在放任纵容自己！是在逃避现实！
活着，没有什么意义，或许死后也不会得到什么解脱吧？死去，只会让自己失去更多的机会，成为他人的笑柄！我不愿做一个逃兵；哪怕天再黑，再不被别人陶醉！我要勇敢的面对，再睹它一回！
在我擦试眼泪的那一刻，我简直惊呆了！那墙上的道道疤痕经过我眼泪的洗礼后，奇迹般的愈合了！这是怎样的奇迹啊！我似乎明白了些什么：
昨天活着，有确没有什么意义。
今天活着，对我来说是又一次的挑战。
明天活着，将会是永远的艳阳天！
篇21：活着作文600字
有一个人挑着两个罐子，砰地一声，一个罐子掉下来，碎了。他头也不回地走了。
有的东西，丢了就丢了；有的事，过去就过去了；有的人，他死了就死了。活着的是你，那么你就要珍惜。遗忘与舍弃，是人生的必修课。有的人失去了所有的亲人，觉得生活没有了希望、没有了方向，殊不知，死了的人对于活着，是多么地渴望。幸存的人可以颓废，但颓废一阵子就够了，接下来的日子，应如电影里说的那样：为死了的人活一份精彩，为死了的人露一个笑靥。
活着的意义有很多。或许为死人而活很压抑，很有压力，但那也许只是人的自私心理、自己的惰性，其实你完全可以战胜这一切。如果地球上只剩下你一个人，或许你就会好好维持自己的生命，不为别的，只为能让人类这个物种存在的时间更多一秒。或许下一秒，就有奇迹的出现。有的人死在困境中，别人说，他真可怜。其实，他并不可怜，他是死在自己的手上的。心死了，人又该怎么活？人对于求生的欲望，是只有在临死之际才会表现出来的，不要等到你快要死了，才想起活着是意见多么美好的事情。
人的生命是十分脆弱的，一颗小小的子弹、一个方方正正的西瓜皮，甚至一根针就可以结束一个人的一生。说不定下一秒你的心跳就会停止。死亡太简单了。而活着，则是世间的难事。要经历那么多苦难，幸福刚刚到来，却发现它是披着幸福的外衣的苦难，是巨大的糖衣炮弹。而经历了这些，你还没死，不要以为可以见到彩虹了，等待你的是更大的历练。经历的越多，生命就沉淀的越浓重。
或许我不会有太大的成就，或许我不能承受活着的考验，但是，这些都只是或许而已。我会恭候苦难的来临，那也是蜕变的机会，我会用我短暂而又漫长的一生来领悟活着的美好。
篇22：活着作文700字左右_高一
真的，青春真好，活着更好。
有人说：“生命是一件华丽的裘袍。”没错，活着就拥有了这件裘袍，活着便是精彩。
活着，你可以红尘做伴，活得潇潇洒撒；你也可以策马奔腾，自己主宰丰富多彩的人生；你可以归园田居，闲坐垂钓，过着连神仙也羡慕的日子。
活着，真好！你可以谈笑有鸿儒，可以举杯邀明月，可以躬耕于西域，又可以把酒黄昏后，来个不醉不休。
活着，真好！你不必为自己的默默无闻而自惭形秽。因为，“天生我材必有用”，况且，一切伟大都是从平凡开始的。平凡铸造伟大！你也不必为自己英雄无用武之地而大发牢骚，因为，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”。只要你还活着，你就还有希望；只要你还活着，你还愁没有拨开云雾见青天的一天吗？
是的，活着，真好。尽管你是一颗微不足道的小水滴，只要你还活着，你便有了追梦的勇气，你便有了汇入大海的理想。纳闷，你也有了谱写生命精彩乐章的激情。因为，你还活着！你的每一个细胞都在活跃着，你的每一滴血液都在沸腾着。
人最宝贵的是生命，活着便是对生命的最好诠释。海子曾经说过：“面朝大海，春暖开花”，他勾勒出的是多么美好而朝气蓬勃的世界啊！但是，他却选择把生命定格在铁轨上。三毛，一个跋涉撒哈拉的伟大而勇敢的女性，却用一条丝袜来结束自己的生命。一代朦胧派诗人顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，然而，他始终挣脱不了感情的牢笼，绝望的把生命之绳拉断了。他们选择了死，选择告别这精彩纷呈的世界，这些文坛巨匠犹如流星般滑落，该是多么的可惜啊！
然而，也有无数人在苦难中站起来了。他们看到了黎明的曙光，活着的精彩！史铁生在轮椅中顽强写作，霍金在执着地与命运奋斗，终于编纂了《时间简史》。是的，一个个坚强的形象变得高大起来了！他们不甘沉沦，所以看到了生命之花的绚丽多姿，他们也绽放着生命的本色，他们活得精彩！
是呀，生命疾如箭，还有什么比活着更精彩呢？活着，听白云自由地歌唱；活着，看小鸟快乐地翱翔！总之，活着，你可以让每一秒都过得精彩，可以让生命的每一个节拍都串成跳动的音符。
活着，真好！活着，就是精彩！
篇23：活着作文700字左右_高一
你有没有想过一个问题：人，究竟是为了什么而存在的呢？
好吧，可能一个十几岁的孩子思考这个问题有点与年龄格格不入，但我真的没有办法不去想。
学生的生活被书本填得满满当当，如果说时间有色彩，学生时段一定是黑白色的。这样无聊的生活让我常常陷入沉思，人活着是为了什么，人到底该怎样挥霍自己的时间，才能不算虚度光阴？
童年和青春没有艳丽的颜色，那成年的颜色，会是美丽无比的吗？这样想时，我会不自觉地观察起我爸我妈来，觉得也并非如此。我爸就是个典型的例子，他成天到晚地跟我抱怨，抱怨他弄不懂自己究竟在做什么，为什么要这样做。表面上静静倾听的我，其实心里思绪万千：大人的世界，也许该涂上迷茫的灰色。
有时候，真的搞不清楚人究竟在社会上“生活”，还是在社会上“生存”？
人活着有何意义呢？
人就没有一个时间段是快乐的吗？
一时间装在我脑袋里的全是这类问题，有时候写作文，这些话都会不知不觉地被我写在稿纸上。记得冯骥才有篇文章叫《珍珠鸟》，里面有句话说“流泻下一时的感受”，可能我这种情况，就叫流泻吧。
渐渐大了，虽然我还是不喜欢听语文老师在讲台上的碎碎念，但对写作的兴趣不减反增。儿时的我就喜欢天马行空地想象，一个人时特别喜欢构思一些小故事，或是想象一些漫画小说的后续。头脑一热，提笔就写了一部短篇小说，然而差到我自己都觉得差劲。但那以后，我胆子大了许多，又写了不少不同题材的短篇，拿了几篇去投稿，竟然还通过了审核！那天看到编辑发来的信息“《流星下的约定》审核通过”时我那难以按捺的激动心情，至今仍然记忆犹新。
我开心不已，每天都在学校里抽时间写作业，为了回家后写得作业能少点，然后抽时间去码字。虽然我的作品人气一直不高，但那段时光确实让我感到快乐，这可能是我人生中最最难以忘怀的时光了吧。
回首往事，我恍然大悟：人活着，是为了跟随自己的内心走，跟着自己的心去生活，就算是“生存”，只要跟着自己的心前进，人生就会涂上七彩的颜色。就像《珍珠鸟》的作者冯骥才“流泻”下他的感受一样，只要把心中的流泻出来，人生就不会有“遗憾”一说了，不是吗？
命怎么用，我说了算！
篇24：《活着》读书笔记600字作文
暑假时拿到了一本书，黑色的封面上映着更加乌黑的大字：活着。我很少看到一本书的题目就如此深沉，怀着巨大的好奇心翻开了第一页。
这本书是作者听了美国民歌后写下的小说，作者余华不动声色的让我们跟随着他冰冷的笔调，亲眼目睹人们在这个叫活着的故事里接二连三的死去。
大致阅览了这本小说，主要是讲了“我”在乡下听一位名叫福贵的老人讲述自己的故事。
我的心情跌宕起伏，先是为福贵的败家而感到气愤，再后来又为了福贵悲惨的命运感到悲哀。整个故事氛围都比较阴沉沉，但是，无论福贵的命运有多么悲惨不堪，即使到了趋于死亡的边缘，他都活了下来，在悲伤的情节之间，福贵在死亡的伴随下活着。福贵，他年轻时并不是一个值得尊敬的人物，当时的他放荡不羁，后来虽然变老实了，但是并不懂得教育孩子。不过仔细想想他还是有着其余人不曾拥有的品质。福贵受到的打击和痛苦是常人所没有的，可他还是靠着自己的力量，坚强的活着，不像春生因受挫折而自杀，这种精神还是值得我们赞扬的。
在现实生活中，像福贵那样抹着浓厚的悲惨色调的人很少，但是我们会遇到大大小小的崎岖坎坷，在挫折面前，或气馁投降，或昂首挺胸继续前行，这样，生活中的大小细节和感受都会被我们遗忘，被时间所遗忘。
合上书本，鲜艳的红再次入我眼里。我知道时光如黑夜一样正在转瞬即逝，死亡也终会如黑夜从天而降。但只要像现在这样活着，宁静就在遥远的身旁波动……
篇25：以活着作文600字
活着作文600字
人活着是为什么？有人说是为以后而着；有人说是活着而活着；也有人说过活着只是为了生命不被浪费而活着罢……可是我认为活着只不过是一个动词罢，至于你要怎样活着，怎样活得有意义那只是你的个人问题，我们旁人无权干涩，当然也无权改变！
如果你活得不精彩，不令人那么满意，那是你的事．如果要他人帮助，那是一件可耻的事，毕竟每一个人的金钱和财务是他们劳动而得来的，假如你要别人的施舍或帮助来活着，与其这样还不如不活。活得精彩换句话来说就是活得快乐。你快快乐乐活一生或许你就活得精彩，即使没有金钱；相反，你拥有富贵，才貌可是你天天愁眉苦脸，那你的一生是不快乐不精彩的。
有很多人活着只是为了振钱，在他们眼里都以为金钱最重要，因为他们认为有了金钱就有了一切，有了金钱就没有了烦恼。因此，和家人朋友的感情疏远。但是此时，又有谁细细想过金钱的作用和金钱的含义呢？金钱不是万能的，金钱只是物质消费的工具罢，并不可以替代感情。原因很简单，感情是发至内心的东西，只是人与人，人与事物所持有的东西，工具和感情是不能比较的。振钱我并不反对，但是在振钱的同时请不要忘记你振钱的目的和默默关心你的家人和朋友，他们才是你们爱的源泉。
活着，只要你活着，就要好好的活着！活着的方式有你们自己来选择，有你们自己来定夺，应为这样才叫做活得精彩！
江北区字水中学初一 孙清青
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篇26：以活着作文600字
活着作文600字
当我在睡梦中游荡时,突然被刺耳的.强枪声所惊醒.接着听到的便是同伴们的哀嚎.上帝赋予自卫用的象牙,经常是偷猎者垂涎三尺的目标.而我们活着似乎就是为了躲避他们的追击,但这次恐怖终于降落到我们的头上.腥风血雨过后,母亲的尸体不再温暖.在母亲的身下,我逃过这一劫.当再爬出来的时候,我惊呆了,一具具没有象牙的尸体满山遍野都是.我意识到我已经成为这个象群的惟一幸存者.稚嫩的心实在承受不住残酷的现实,我不禁仰天长叹:“人啊!你们活着,难道就不能让我们生存下去吗?”从此,草原上又多了一头孤寂的小象.任何象群都不愿接受我,认为我是祸水.无奈之下也只好自己闯!茫茫草原,弱肉强食,但不管遇到任何危险,我总抱着一种信念:“要活着,不能死,同伴和母亲的血不能白流.活着并不是为了继续生存,活着是为了复仇!”寂寞的时候我就到同伴们遭屠杀的地方去看看,借以激起心中复仇的火焰.渐渐的我长大了,洁白的象牙是最有力的武器,用它把一棵树顶到也不在话下,何况血肉之躯的人呢?复仇行动开始了,我不知疲惫地在草原上四处奔走,并炫耀自己粗壮的象牙,来吸引偷猎者的目光.终于,童年时那罪恶的枪声又一次在耳畔响起.痛苦的活着就是复仇,我冒着枪林弹雨不顾一切的向偷猎者奔去.而那偷猎者为了继续地活着疯狂开枪.当牙刺进偷猎者的胸膛,我的生命也走到了尽头!我含笑着倒在偷猎者的身旁.灵魂升入天堂,天使问我活着为了什么.我傲然地回答:“复仇!”活着是为了复仇.复仇是活着的全部.
篇27：活着就好600字作文
在昨天以前，我认为死是一种解脱，它让我们放下责任，逃避大家，把悲伤留给爱我们的人。这一刻，我的呼吸凝结着。在我面前的一对老人正在经历生死离别的痛苦，然而对我来说，死并不以未然。因为他是在我遇到困难时内心的第一想法。
我正在体会老爷爷死的感觉，可老爷爷却不甘心的落下了泪，在撒手离去的时候，老爷爷遗憾的.说;“我这一生的遗憾太多了，看来无法完成。真希望能再活几年，或是有来生”.老爷爷的手轻轻的从老奶奶的手中滑落了，重重地打在床沿上，也打在了我的心上，我默然了。以往，我是否对死的理解太简单了。老奶奶的哭声，让我对死增加了一份恐惧。
我行尸走肉般的走在走廊上，在我眼前播放着老爷爷在邻居小孩摔倒时他弯下腰，用他那被风雨浸泡的大手拽起小孩的笑容，而这视频背景音乐是多么悲伤。在路上，我一直想着，如果有一天我也即将面临死亡，那我的心态是怎样的呢/是否还和我当初想的一样？
那天下午，我问了一个老者，“您怕死吗”？老者平静的说：“每一个人都会怕的，但看你的生命是不是有意义，要看你的生命是否真正的充实完美。”我又问：“什么才是有意义，才是完美的生命呢？”老者说，在你认为你每一天都过得很幸福，在死之前就没有什么遗憾，为别人献出这宝贵的生命也是有意义和完美的。
我恍然大悟，我突然间害怕那死神的手抚摸我的生命，我还有好多的愿望没有实现呢，看来我对生命还是并不那么的坦然。
生命就像父母给你的一桌菜，你将会尝遍它的酸甜苦辣，并不是死能解决的。我也从中明白，只要活着就好，活着就能做些有意义的事情。
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