下面是小编为大家整理的学煮茶鸡蛋六年级优秀作文，本文共25篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：学煮茶鸡蛋六年级作文
学煮茶鸡蛋六年级作文
今天，我脑子里忽然有一个想法，我来学煮茶鸡蛋。第一步，我先要拜师学艺，拜妈妈为师，我求妈妈教我煮茶鸡蛋，妈妈首先不同意，我就抓住妈妈最怕人缠的弱点，经不住我的软磨硬泡，最后终于同意了。我一蹦三尺高，心里那高兴劲儿就别提了。
由于我是初学者，很不再行，动作笨手笨脚的。妈妈说：“先放一升水。”我问她：“一升水是多少？”妈妈自已也比喻不出来，我的这个师父还真有点逊色。我看到地上有个雪碧瓶子，上面写着净含量 升，我就拿它装了满满的一瓶水，倒入锅里，开大火，放入 个鸡蛋。大约烧了 分钟，拿出鸡蛋，倒出水，把蛋壳敲破，由于鸡蛋很烫，我先把蛋放入冷水中，然后再把蛋壳敲破。敲蛋壳时，我一用劲就把蛋给弄变形了，妈妈告诉我不要“放”太大的力量。蛋全部敲好后，在锅里放入两小勺盐、少许味精、糖、五香八角和用纱布包好的龙井茶，再放入一些酱油，烧 分钟，烧好后我看了蛋，起先是白的'，后来逐渐变成了咖啡色，再开小火烧一会儿，这个茶鸡蛋就煮好了。我爸爸妈妈各尝了一个，他们连声说：“好。”我可高兴了，一口气连吃了三个。
我的茶鸡蛋煮的这么好吃，全是我这位“师父”的功劳。同时让我懂得了生活中的事情要自已去实践，正如：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
篇2：鸡蛋和拱桥六年级作文
鸡蛋和拱桥六年级作文
周末，我和妈妈看到了一座拱桥。当时我很好奇：这拱桥这么大一个拱形，是由一块块沉重无比的石头拼凑而成，但石头连在一起，又没有一个支撑点，为什么不会掉下来呢？一回家，我查阅了许多资料，才明白拱桥是人类从鸡蛋外壳中得到启示从而建造出的。
鸡蛋在日常生活中是非常易碎的，但妈妈却说：“鸡蛋用手捏是捏不碎的`。”我就不信了，鸡蛋壳还能是金刚石做的——无坚不摧？而且拱桥与鸡蛋，根本就是“风马牛不相及”嘛！我想做个实验，可是，要是鸡蛋被捏碎，妈妈还不怪罪下来？我很踌躇。妈妈好像看出了我的心思，莞尔一笑：“实验物品由我出，好吧？唉！还想当画画老师呢，连个鸡蛋也不敢实验。”经妈妈这一“激”，我开始了实验：开始的时候，我生怕捏碎了鸡蛋，担心蛋清、蛋黄把我的毛衣和手给弄脏。所以，我把一个碗放在蛋的下面：把鸡蛋放进手心，轻轻捏住。捏不碎？我来劲儿了：大胆地使劲捏！我费了九牛二虎之力，把脸都憋红了。鸡蛋居然还是毫发无伤！可我已被累得气喘吁吁。我一生气，鸡蛋在碗沿儿上轻轻一磕，不费吹灰之力就解决了它。
我用心思考，终于琢磨出了道理：鸡蛋的外壳是圆弧形的造型，这种圆弧形的造型能够把加在上面的力均匀地分散到整个球面上，有效地减低了局部压力，所以我用手捏鸡蛋是永远捏不碎的。而它能被轻而易举地磕碎是因为：所受的力面积过小，不容易分散，所以易碎。
科学家们利用鸡蛋原理应用到了一些建筑上面，最常见的就是拱桥。如赵州桥：它为隋朝石匠李春设计并建造的，距今已有1300多年的历史了！它长50米，宽9米。这样长的桥横跨在37米宽的河道上，竟然没有桥梁！当然，有物体顶住了桥台，以免桥面坍塌。人、车在上面行走，都不会倒塌，这就运用了鸡蛋外壳的原理。
从实验里，我明白了：一棵树苗，可以征服一滩荒原；一场雨，可以滋润一块旱地；一滴水，可以拯救一条生命；一点启示，可以造福一个地球。
篇3：握鸡蛋六年级作文
握鸡蛋六年级作文
今天上午，老师拿出四个洗得干干净净的鸡蛋。这鸡蛋可真小啊，像是特意挑选过似的。老师神秘兮兮地说：“谁能握碎一个鸡蛋？用一只手握碎一个这么小的鸡蛋？”教室里顿时炸开了锅。有的说：“我一个指头就可以把它摁破，更别说用一只手了！”有的'说：“这还不容易？谁不知道鸡蛋碰石头——自不量力？”有的说：“鸡蛋壳那么薄，握碎它？小菜一碟！”……
老师笑眯眯地看着我们，说：“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋，握在右手里，笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动，随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛，屏息凝视。一会儿，小明绷起了脸，咬紧牙关，使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。小明不再握了，老师说：“再试试？”小明红着脸，小声说：“老师，我尽力了，握不破。”老师挥挥手，小明垂头丧气地走下了讲台。
小刚自告奋勇走了上来，拿起了最小的一个鸡蛋，用力握了起来。时间一分一秒地过去，他的脸憋得通红，鸡蛋却毫发无损，只好放弃了。
后来又有几位同学去握，但都没有成功。同学们不敢相信自己的眼睛，又叽叽喳喳地议论起来：“他们的力气太小了吧！”“怎么会这样呢？”“假鸡蛋吧？”“那是像鸡蛋的石头吧？”
老师清了清嗓子，同学们马上安静下来。“我们班谁的力气最大？”老师问。同学们都把目光投向了小辉，小辉比老师高半个头，膀大腰圆。他雄赳赳气昂昂地走上了讲台，小心翼翼地拿了一个鸡蛋，握了起来。一会儿，他那挺直的腰就向一旁歪了下去，手臂由于用力而微微颤抖，手指关节都变白了，可就是奈何不了这个鸡蛋。
老师说：“你们知道为什么握不破这个鸡蛋吗？”同学们都摇头晃脑起来。“大家猜猜看，一只手同时握两个鸡蛋，结果会如何呢？”老师又抛出了一个问题。大家把头摇得像拨浪鼓：“绝对握不破啦！”老师叫了一个文文弱弱的女同学上台。她激动得满脸通红，拿起两个鸡蛋（我知道老师为什么特意挑小小的鸡蛋了），闭着眼睛一用力，“啪”，有一个鸡蛋竟然破了，蛋液不偏不倚地掉进了老师拿着的碗里。太奇怪了，同学们百思不得其解。
老师不紧不慢地解释：“鸡蛋壳是一个薄壳结构，你握一个鸡蛋时所用的力气会均匀分散到蛋壳的各个部分，从而无法把鸡蛋握破。”建筑师根据这种薄壳结构特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物，如我国的人民大会堂、北京火车站，澳大利亚的悉尼歌剧院等。“可是两个鸡蛋一起握的时候，力气就不会均匀分散，而是大部分集中在了两个鸡蛋相接触的地方，所以很容易握破。”听了老师的话，我们恍然大悟。
原来，一个小小的鸡蛋壳，也有这么多奥秘！
篇4：鸡蛋魔法师六年级作文
鸡蛋魔法师六年级作文
一天晚上，我笑眯眯地把全家人召集到客厅，郑重其事地宣布：“今晚很荣幸地邀请我亲爱的家人为我助兴，同时见证我的实验‘奇迹’!”
说着，我左手拿起装着清水玻璃杯子，右手托着放盐巴的小碗。我故意大声地问弟弟妹妹：“你们觉得用什么办法可以让鸡蛋浮起来呢?”他俩不约而同地摇了摇头。
在弟弟妹妹深深的疑问和无限的期待中，我的实验开始了。我手一松，鸡蛋稳稳地落入水中，不一会儿就躺在杯底，一动也不动了，像是“睡”着了似的。我故作神秘地大声说：“睁大眼看好了，可千万别眨眼，见证奇迹的时刻马上就要到了!”说着，我麻利地从小碗里舀了一勺盐巴，轻轻地倒进水中，用勺子缓缓地搅拌着。弟弟妹妹眼睛都一眨也不眨，期待着奇迹的发生。可过了好一会儿，水中的`鸡蛋还是纹丝不动地躺在杯底，一点动静也没有!弟弟失望极了：“哥，你这实验不会有问题吧!”第二勺盐巴也加进去了，虽然我在不停地搅动，鸡蛋却依旧纹丝不动，安静地躺在杯底。这时，我的额头不禁渗出了细密的汗珠：难道晚上这实验要以失败而告终吗?我不得不强迫自己镇定，别慌!
当我把第三勺盐巴加进去后，鸡蛋居然在水中缓缓地“站”了起来!妹妹大声欢呼：“站起来了!站起来了!”我心头一阵激动，弟弟无比期盼地说：“哥，再加勺盐，鸡蛋一定会浮起来的!”顿时，那小山丘似的盐巴仿佛给了我莫大的信心，我心里暗暗祈祷：加油!鸡蛋，你一定要浮起来，千万别让我难堪哦!一勺盐下去，我搅拌了一会儿，鸡蛋果然慢慢地浮了起来，在那浑浊的盐水中探出了白白的小脑袋……我终于长长地舒了一口气，低头一看：手心里竟然全是汗!
事后，爸爸和我分享了这次实验的物理知识：当鸡蛋浸没在含盐量超过30%的盐水中，由于盐水的密度比鸡蛋的密度大，即盐水的浮力大于鸡蛋的重量，所以鸡蛋就会浮起来!
篇5：两个鸡蛋六年级作文
两个鸡蛋六年级作文
周末的一个早上，妈妈在厨房里做早饭，早饭做完了，妈妈把小丽叫起来吃早饭，小丽洗洗脸、洗洗手来吃早饭，两个鸡蛋。正当小丽吃得津津有味的`时候，妈妈端上来两个鸡蛋，亲切地说：小丽把这两个鸡蛋吃了，就会给你补充很多的营养。说着，妈妈就去收拾厨房了。
小丽吃着吃着，心想：鸡蛋这么有营养，可妈妈从来都不吃，我给妈妈一个鸡蛋补充一下营养。想着小丽就拿出一个鸡蛋放在妈妈的饭盒里。
妈妈急匆匆地把饭盒放在包里，说：小丽在家里不要乱跑。小丽说：知道了。她偷偷地笑了。
小丽送妈妈到了门口，他们互相说再见，妈妈去上班了。
中午，妈妈打开饭盒看见了一个圆溜溜的鸡蛋，想：小丽终于长大了，学会关心别人了。
篇6：煎鸡蛋六年级作文
煎鸡蛋六年级作文
在日常生活中，我无意中做出的最有趣的事莫过于我在寒假中煎鸡蛋了。
寒假中的一天，我晚起了一点，见爸爸妈妈都上班去了，于是，我就自己下面条吃早饭。面条下好了，又想自己煎个鸡蛋。
其实我一点也不会煎，只好模仿爸爸煎鸡蛋的样子来煎。
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，在碗沿上磕了大半天也没有在蛋壳上磕出一个洞。我用力又往下一磕，没想到因为用力过猛，把鸡蛋壳给磕碎了。这下可好，虽然磕出了鸡蛋，但是蛋壳碎片也全部掉进了碗里。我只好用筷子把它们一个个地挑出来。
我把蛋壳挑出来后，就开始打鸡蛋了。不一会儿，鸡蛋打好了，开始煎鸡蛋了。
我先倒进一点油在锅里，把锅绕一圈，让油平均分布在锅里；然后，把打好的蛋液倒入锅中；随后，把火开到最大，使锅内的'油沸腾起来，同时，也让鸡蛋边初步硬化；最后，在底面成型的时候，用锅铲把鸡蛋翻过来，再等几分钟，鸡蛋就煎好了。
那天的早饭，我吃得特别香，因为我吃的鸡蛋是我自己亲手煎的，这是我的劳动成果。
篇7：煎鸡蛋优秀作文
每当我看到金黄色的鸡蛋时，我就情不自禁地想起第一次煎鸡蛋的情景。
记得那天一回到家，我就放下书包，飞快地冲进厨房里。刚想动手，我转念一想，煎鸡蛋有可能会烫伤。我就把平底锅又放下了，急得在厨房里乱转，妈妈闻声过来，问我什么事。我把事情经过告诉了妈妈，妈妈抚摸着我的头说：“傻孩子，用平底锅不会烫伤你的！”我的心平静了下来。
按照妈妈的做法，我先把那个油烟机打开，发出“呼呼”的声音，把锅子放在煤气灶的上头，一阵“知啦”的声音让我连忙后退几步。我往锅子里少许的油，半分钟后油“噼里啪啦”地响。“该放鸡蛋了！”妈妈轻轻地提醒我。我把鸡蛋放在碗上，用力一敲，只听“咔嚓”一声，鸡蛋就裂开了一条逢。只见金黄色的蛋黄镶上了一条白裙子，就像正在熟睡的小宝宝。我把蛋壳掰开，将它放入锅中，半分钟后，蛋在不断地起泡，“噼里啪啦”的声音像在告诉我鸡蛋的一面快好了。我用铲子把鸡蛋翻了个身，不一会儿鸡蛋熟了，我用铲子把它放在盘子里，再把酱油倒上去，香味充满了整个房间。我还没开口，爸爸就抢先说：“做了是不是给我吃呀？”我向妈妈做了个鬼脸。
煎鸡蛋白白嫩嫩，令人口水直流。我尝了尝，味道不错，让我心里美滋滋的。虽然第一次煎的鸡蛋有一点失误，但我不伤心，因为里面有我的劳动成果。
篇8：种鸡蛋优秀作文
种鸡蛋优秀作文
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”正因为这句话，我曾经做过一些天真、幼稚的事情，它们给我的童年播下了美好回忆的种子。不信，你看。
那年，我正读幼儿园，刚回到家，忽然，从鸡舍里传来一阵鸡叫声。我很好奇，于是来到鸡舍，一看，哟！原来老母我鸡要生鸡蛋了。于是我耐着性子在一旁等着。终于，一颗圆溜溜的鸡蛋，就落在了茅草上。
我把鸡蛋捧在手上，啊！暖烘烘的`，突然，我脑筋一转，想出了一个办法。奶奶平时不是经常说：“种瓜得瓜，种豆得豆吗？我不如来个有样学样――种鸡蛋得鸡蛋好啦。
于是我立刻在后院挖了个洞，小心翼翼地把鸡蛋放入土里，再用土把洞填好，用脚把土踩平。我心想：用不了多久，这里就会长出一棵鸡蛋树，到那时候就会长出许多鸡蛋来，让我吃个够，老母鸡也不用每天辛辛苦苦地生那么多蛋了，这不是两全其美吗？我越来越高兴，希望鸡蛋树早点长出来。
几天后，我高兴的不到后院，我一看，鸡蛋树还没长出来。是不是出什么问题了？为了探个究竟，我从屋里拿出一把铲子，把那天种蛋的地方挖开，拿出鸡蛋。呀！蛋怎么轻？我将蛋磕破，里面的蛋清和蛋黄怎么不见了？是不是变成小鸡逃走了？我认为肯定是变成小小鸡逃走了。
于是，我跑去问爸爸，将这件事的前因后果告诉了爸爸。爸爸刚听完，就笑的前俯后仰。我被爸爸这一笑，弄得莫名其妙，便问：“爸爸你笑什么？”他说：“你这个傻孩子，居然想种鸡蛋得鸡蛋，真像小猫种鱼中的小猫。孩子有些东西是不能生搬硬套的。”我听了，经过一番思考，才明白了其中的道理。
转眼间，我已经上四年级了。每每想起当初种鸡蛋的情景，就会禁不住笑起来。
篇9：空降鸡蛋优秀作文
空降鸡蛋优秀作文
今天是星期四，郑老师布置了一个奇怪的作业――明天每个人带一个鸡蛋来。大家议论纷纷，丈二和尚――摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖着什么药。郑老师接着又说：“我们要把鸡蛋从二楼扔下去，保证不破。”“天哪，这比登天还难，除非鸡蛋练了金刚不坏神功”，我们议论道。因为从桌子上掉下来也会886，更何况从二楼扔下来，这就连神仙也做不到。可是，老师的话就是“圣旨”。
回到家，我苦思冥想，可还是想不出妙计。妈妈的.话提醒了我一句：小伞兵从这么高的地方掉下来都没事，为何不给鸡蛋做个降落伞。
于是，我找来一个小塑料袋，系在鸡蛋身上，可这个狡猾的“小偷”跑了，再捉再跑。为了捉住“小偷”，我方采取紧急措施――棉花，我方拿来了好多棉花，给“小偷”来了个“五花大绑”，嘿，功夫不负有心人，“小偷”终于乖乖投降了。可是，这么一个塑料袋多不好看，于是，我把降落伞折起来，做成了一个小伞包，不大不小，正合适。为了保证实验的成功，我决定试一试。当晚，我把鸡蛋从二楼扔下去，伞包打开了，徐徐向下降，“糟糕，要撞到电线了”，我急得大喊一声。还好，风姐姐前来相助，才化险为夷，“飞行员”平稳地降落到地上，毫发无损，空降鸡蛋成功了。
第二天，我把它拿到班上，向同学们展示了自己的实验成果。听到了同学们一阵阵赞叹声，我开心地笑了。
篇10：转鸡蛋优秀作文
转鸡蛋优秀作文
听说熟鸡蛋比生鸡蛋转的快，于是我就想做个试验。
中午放学回到家，我就从筐子里拿出了两个鸡蛋。就请妈妈帮我煮熟了一个鸡蛋，然后我用彩色笔在生鸡蛋上的了个红色的三角形记号，然后我把生鸡蛋的大头朝下，小头朝上，小心翼翼的转着，就是转不起来，于是我把鸡蛋横着。竖着试着转都转不起来，我就把生鸡蛋放下不转了，开始转熟鸡蛋，奇了怪了，熟鸡蛋转的'速度就像驼螺一样。
这是为什么呢！我就问妈妈。可是妈妈也不知道怎么和我解释，就叫我上网查电脑，原来熟鸡蛋里面是固体，生鸡蛋里面是液体。生鸡蛋里面的液体重心不稳定，容易翻。
别看转鸡蛋这个小试验，给我带来很大的快乐和启发。
篇11：掏鸡蛋优秀作文优秀作文
掏鸡蛋优秀作文优秀作文
童年的大门已经渐渐关上了。美好的童年生活已经结束了。童年记忆的沙滩上，躺着许多五光十色的“贝壳”，捡起一颗充满童趣，又令人发笑的“贝壳”，让你看看。
记得我五岁那年，有一天，奶奶要去鸡圈里掏鸡蛋。我看到奶奶往鸡圈的方向走，知道了奶奶要去掏鸡蛋，急忙冲上去，拦住奶奶，用小手抓着奶奶的'大手撒娇：“好奶奶，让我去嘛。”说完，眼睛闪着希望的光，奶奶原本要拒绝，可是看到我那充满希望的目光，只好点点头，说：“好吧！但就只有一次。”我看到奶奶答应了，小小的心灵中充满了喜悦：太棒了！终于可以太显身手咯！
到了鸡圈，我大摇大摆地走进去，看到母鸡们慢条斯理地休息，我立刻冲过去。母鸡们被我吓坏了，拔腿就跑。我立刻凑上去，发现旁边的一个鸡窝里有一颗鸡蛋。我刚伸出手，准备把鸡蛋拿出来时，一只母鸡冲上来，用尖利的嘴啄一下我的手“哎呦，好疼！呜呜呜……”我收回手，大喊。这时，母鸡又用尖利的嘴啄我另一只手：“疼死了，呜呜呜……”我一边哭一边跑，那只母鸡一直追着我不放。突然，一个熟悉的声音传来：“怎么了？”是奶奶，我像看到救星，高兴的扑上去：“奶奶，那只臭鸡欺负我！呜呜呜……”奶奶扫把把母鸡赶走了，我抱着奶奶：“以后我再也不掏鸡蛋了。”
童年的生活那么美好，希望它不会被飞快的时间冲淡而失去美丽的色彩！
篇12：煎鸡蛋优秀作文
老师让我们在寒假学一门手艺，嘿，这简单，我来学煎鸡蛋。我以前天天在一边看妈妈煎。现在对煎鸡蛋的方法早已背得滚瓜烂熟了。
“妈妈，妈妈，”我蹦蹦跳跳地向厨房走去，“今天早上的鸡蛋让我来煎，你不要帮我的忙！”妈妈听了惊奇得说：“哎呀，太阳从西边出来了，我们家的小皇帝要下厨啦！看样子我可以解放了哦。”
这不是小看我吗？我非露一手给你看看不可！我从冰箱里拿了两个鸡蛋，然后把鸡蛋打破，把里面的蛋清与蛋黄倒出来，搅拌均匀。接着把切好的葱末拌入蛋中，还加上酱油、料酒。“接下来干什么呢？对了，放油下锅。”我想。我把金龙油小心翼翼地倒入锅里，烧上火。啊，油热了，我学着妈妈的样子，轻轻把鸡蛋倒入锅中，并把锅往四周倾斜，让鸡蛋流往四方。
终于，一个香喷喷的鸡蛋出锅了。妈妈见了，夸我说：“没想到你还挺有一套的嘛。”“那是那是，妈妈，你不如先尝一尝。”妈妈吃了一口，皱了皱眉头说，“怎么那么淡啊？”
啊，原来我没有放盐！
篇13：煎鸡蛋优秀作文
三八妇女节来了，我准备为妈妈煎两个鸡蛋。
首先，我先把油倒入锅中，紧接着我把鸡蛋弄碎放入锅中。第一次的时候，把鸡蛋壳放入了锅中。第二次，我却不小心把油给溅出来了。我不禁嘀咕道：“电视上不都是说煎鸡蛋很简单嘛，到我这怎么这么难呢？”这时，奶奶赶紧走过来说：“我的小祖宗哎，不如还是我来帮你煎鸡蛋吧！你可别把我的厨房给弄炸了。”我十分坚决地说：“不行，我要亲自做给妈妈吃。”我的态度十分坚决，奶奶都拿我没有办法，只好继续跑到房间去追剧。于是，我又重新来了一遍。首先倒入一点油，因为吸取了上次的教训，连忙快速地把鸡蛋打碎放入锅中。最后用铲子翻来翻去。因为火候把握地不好，所以有点糊了。
我低头看了一下手表。呀！已经7点多了，妈妈快要回来了。我连忙脱下围裙，等待妈妈回来。7：30妈妈用钥匙开门进来。我连忙把鸡蛋端到她面前说：“妈妈，三八妇女节快乐！这是礼物哦！虽然已经有点糊了。”我不好意思地笑笑。妈妈却拿起筷子，激动的说：“不，不，这是我吃过的最好吃的鸡蛋了，因为里面有你对我的爱啊！”
礼物并不是要多么贵重，有时候煎鸡蛋，就能表达你对妈妈的爱。祝妈妈“三八妇女节快乐！”
篇14：鸡蛋奇遇记优秀作文
鸡蛋奇遇记优秀作文
在这箱鸡蛋中有两个鸡蛋，他们中的男孩叫月月，女孩叫星星，他们在这箱鸡蛋中快乐的生活着，月月和星星也长大了，他们成为了夫妇。有一天，忽然，“哗”的一声，星星被摔碎了！真心爱着她的月月没有被摔碎，可他的心碎了！这时有一个大大的东西伸进来，他中间是个圆圆的，五个手指头长长的，他把月月和其他可爱的鸡蛋都给拿出来了。然后他把月月身上的米粒给拨掉了，月月突然想起了星星，他往一个盆子里看了看，发现他心爱的星星正躺在上面呢。她身上有个大大的裂缝，里面流出来了“血”。紧接着月月还看见星星被那个大大的东西给扔到一个桶里去了，月月很心疼他的星星。这个时候那个大大的东西又把月月给送到一个盆子里去了。然后又把那个盆子里接满了水，把月月洗的干干净净。干净的月月被那个东西拿到一个对他来说很大的盒子里，那个盒子没有盖子，月月心想着逃跑，可那个盒子被放到了一个带有屋顶的大柜子里，那里面很冷。月月发现那个柜子的门一开，一盏灯就从头顶亮了一下。不过把那个柜子的门关上，里面就是黑漆漆的一片。月月发现这是一个带有魔法的柜子。这时，他又想起了星星。星星还没有孵出小宝宝，如果星星和小宝宝都在场，肯定会很开心！月月就这样孤独的生活着。
过了几天那个大大的'东西又把他拿出去了。这次他被连壳放进锅里去了。那个大手把把手拧了一下，熊熊大火在他的底下燃烧起来。月月被煮熟了！他现在什么都不知道了，可是月月的心还在跳动，因为他想的是星星！他不是被烧死了，而是沉沉的睡去。这时他想星星在被摔裂的时候是不是也是这种感觉呢？他又想，星星现在怎么样了呢？她的怀里肯定有小宝宝吧？
月月醒来的时候发现自己不知道在哪儿了。在他睡的过程中，那个大大的东西把他拿到餐桌上，他的壳被剥掉了，被另一只比较小的手拿起来吃掉了！所以他现在一无所知。
篇15：一篮鸡蛋优秀作文
一篮鸡蛋优秀作文
教师给予学生珍贵的礼物――知识和激情，学生也给予老师最美好的礼物――纯真和感恩。
――题记
一缕阳光打破了拂晓。“床前明月光，疑是地上霜……”大山里传来一阵阵清脆的读书声。那是希望小学的孩子们在朗读。这座小学只有两个老师和二十几个孩子。大山给孩子们的求学带来了很大的困难。
秦老师就是这座学校的一个老师。她前不久自愿向教育局请求到这儿支教。在这儿，秦老师尤其喜欢一个叫小燕的小女孩。小燕勤奋好学，成绩优异。她，很喜欢听秦老师讲课。秦老师讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，令小燕听得如痴如醉。
大山的生活是很艰苦的。秦老师毕竟是从城市里来的，来到大山不久，秦老师就感到水土不服，但看着这群纯真可爱的孩子，秦老师忍了下来。但秦老师还是病倒了。
这可急坏了这群孩子。孩子们个个像热锅上的蚂蚁，不知所措。孩子们围在秦老师旁边，一边照顾秦老师，一边想着办法。有人提议去买一只鸡给秦老师补补身子。可是大山里的孩子哪有那么多的钱呢？也有人说去弄一些鸡蛋来。可是，鸡蛋在山里可算是稀罕物，只有山脚下有卖。况且山里的路那么难走，医生都很难进来，鸡蛋又怎么弄来呢？大家都一筹莫展，可一向不爱说话的小燕突然眼睛一亮，一阵烟似的冲出门去。孩子们的心思都放在秦老师身上，谁也没在意小燕。
秦老师的身子越来越虚弱。可她却不让正在上课的`孩子们来照顾她。然而，代课老师却跟她说小燕这两天没来上学。这令秦老师感到焦虑不安。其他孩子听说了这件事，都认为小燕不够义气。在秦老师生病这几天，小燕竟然没来看望秦老师，枉费平时秦老师那么关心她。大家开始记恨起小燕来。
两天后，小燕回来了。她的到来却不受欢迎。可小燕却执意找到了秦老师，她将一篮鸡蛋放在秦老师床边。孩子们对这篮鸡蛋的到来感到很惊奇。小燕为大家讲述了两天来所发生的事。
原来，小燕在听同学讲鸡蛋可以给秦老师补补身子后，她就打算去弄些鸡蛋来。山里没有什么特产，小燕就到山上去摘果子，再拿到山下去换鸡蛋。山里的路难走，果子又不怎么值钱，小燕跑了十多趟的山路才换到这一篮鸡蛋。
大家一下子明白了小燕的做法，纷纷为自己先前对小燕的态度感到愧疚。而秦老师在这篮鸡蛋的帮助下，身体一天天好了起来。
令人难解而又易解的是，此后，这座小学的老师几乎每个星期都会收到一篮鸡蛋。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。几天之后，大山里又传来一阵阵清脆的朗读声……
篇16：鸡蛋800字优秀作文
鸡蛋800字优秀作文
小时侯，我们村里，因为鸡蛋而吵架的事情经常发生。
农家主妇对自家的鸡很了解，哪只母鸡今天会下蛋，她总能猜得八九不离十。有时为了验证判断的准确性，早晨打开鸡笼前，她会抓住某只鸡，在鸡的屁股下摸一摸，然后大声告诉家里人，不要把放鸡笼的偏房门关死了，别让回来下蛋的鸡进不了门。可有的鸡就是“翻生剥皮”，偏要把蛋下到别人家的鸡窝里。
女主人傍晚收工回家，急匆匆赶到鸡窝前，发现没有鸡蛋或鸡蛋比预想的少，便扯开喉咙骂街。鸡的活动范围不大，左右邻居往往是怀疑的对象。有的`“不饶人”的邻居忍不住接两句嘴，吵架由此拉开序幕。
对农村主妇来说，鸡蛋很金贵。可以说，她们只要手中有蛋，心里就不慌。
家里的油盐酱醋，可以用鸡蛋到供销社去换。
家里来了客人，在面条里打两个荷包蛋或汆一碗鸡蛋皮下饭，既简便又不失礼数。
走个亲戚看个病人，包二十个鸡蛋也不失体面。
大家都知道鸡蛋很有营养，可母亲说她不喜欢吃鸡蛋。的确，从我能记事起，我没看见过母亲吃鸡蛋。有时家里来了客人，剩下半碗鸡蛋皮，母亲洗碗的时候，总是喊我们到灶屋里，让我们姐弟分着吃。
母亲是个没读过一天书的农村妇女。尽管我们成长中经历过饥荒和动荡，可母亲把她的五个儿女养得个个键壮。
我以前从未怀疑母亲不喜欢吃鸡蛋。四年前，母亲病重的时候，姐姐准备用肉腐蒸鸡蛋给母亲吃，我还在旁边说母亲不喜欢吃鸡蛋。
姐姐没理睬我，细心地一勺一勺喂母亲吃肉腐蒸鸡蛋。母亲竟然吃得津津有味！看着母亲的样子，我忍不住泪流满面。我猛然明白，母亲说不喜欢吃鸡蛋是假的。她是舍不得吃，是省给我们吃！
三年前，八十三岁的母亲离开了我们，在她的五个儿女都已成家立业日子一天比一天好的时候，在再也不必为吃鸡蛋发愁的时候。
母亲，在另一个世界里，请您把这辈子该吃的鸡蛋都补上吧，求您千万别说不喜欢吃鸡蛋。
篇17：优秀作文：铁鸡蛋
今天，梅子老师让我们玩“只手捏鸡蛋”这个游戏。规则是：必须把鸡蛋放在手心里，只许一只手捏，还不能碰其他坚硬的东西......
了解了游戏规则之后就开始玩游戏了。首先，我去厨房找了一枚圆溜溜的鸡蛋，然后把鸡蛋放到右手的手心里开始捏。我想：“捏碎鸡蛋这明明就是张飞吃豆芽——小菜一碟”。想完之后我便开始试着捏鸡蛋。我用五指使劲的捏住鸡蛋，捏的指甲盖儿都红了。我把两眼睁的大大的，憋足了劲，想一下子把鸡蛋捏破，但是几分钟过去了，这个鸡蛋还是毫发无损。“这个小小的鸡蛋，平时轻轻往桌上一磕不就碎了。今天它却变成了“铁鸡蛋”，无论我怎么使劲，用手一握都握不碎呢?”我像丈二的和尚——摸不着头脑，“难道是我力气太小了?”带着这个问题，我找到了爸爸。
我把那枚铁鸡蛋给了爸爸，让他一只手把鸡蛋握碎。爸爸二话没说直接接过鸡蛋，露出自信的笑容。可当爸爸用他那大大的手握住鸡蛋，却捏不碎时，他脸上的笑容就消失了。“好你个小脆蛋，今天怎么变成了‘铁鸡蛋’啦!”爸爸喃喃自语道。我一看爸爸也没捏碎，便回屋请教梅子老师。梅子老师笑着给我们讲解了其中的奥秘。原来鸡蛋壳不碎的原因——它运用的薄壳结构能均匀的把冲击力分散，这样，鸡蛋壳就捏不碎了。
这个实验告诉我们：科学就在我们的身边，只要我用心观察认真思考实验就一定会有收获。
公众号：跟着小羊学作文
篇18：变软的鸡蛋六年级作文
变软的鸡蛋六年级作文
大家都知道鸡蛋壳是硬的，要想吃鸡蛋，得要在硬的地方上用力敲击一下，使蛋壳破裂。我有时就想：有什么办法可以使蛋壳变软呢？就在前几天，我曾经看过有关这方面的一个实验，是用醋泡鸡蛋的，实验的结果说是可以将鸡蛋的壳变软。我想是不是还有别的东西也能使鸡蛋壳变软，于是我决定来亲自试一试。
我找来两个小杯子、两个鸡蛋、一些醋和一些白酒。先做好标记，将杯子上分别标上“1”、“2”。然后我将一个鸡蛋放进1号杯子里，接着向杯里倒上醋。随着醋的增加，鸡蛋慢慢漂起来了；接着我把2号杯中也放入鸡蛋，接着再倒进白酒。随着白酒的增多，鸡蛋始终沉在了杯底，而且鸡蛋的表面上马上附着了很多的小泡泡。看到这，我想起自己曾做过一个有关鸡蛋浮在水里的'实验，从那个结论里我就可以解释现在的现象了:因为醋的比重比鸡蛋的比重大，因而鸡蛋会浮在醋里；而酒的比重比鸡蛋的比重小，所以鸡蛋会沉在杯底。先不说这个了，我还是继续实验吧。
第一天过去了，我拿起1号杯来观察。我发现里面的鸡蛋颜色有了一点变化了，成了浅褐色。我从杯里拿出鸡蛋，在手里有一点点发软的感觉，而没有原来那么坚硬；而2号杯里的鸡蛋，颜色和原来的一样。我拿出里面的鸡蛋，可以明显地感觉到鸡蛋外壳的坚硬，和原来的一样。
第二天过去了，我又拿起1号杯来观察，这时鸡蛋的颜色变成了褐色。我又从1号杯里拿出鸡蛋，这次明显感觉到鸡蛋的外壳比第一天软了一些，变得不是很硬了；而2号杯里的鸡蛋还是和原来的一样，没什么变化。
第三天过去了，我再一次拿起1号杯来观察，这时我发现里面的鸡蛋成了浅棕色，而且拿在手里时，可以明显地感觉到鸡蛋的外壳软软的，一点硬的感觉也没了；而2号杯里的鸡蛋还是没有什么变化，和原来一样的坚硬。
我感到很奇怪，为什么结果会不一样呢？我赶紧到电脑上查了查，才知道：原来醋里含有醋酸，属于酸性物质，鸡蛋的外壳里主要含有碳酸钙，但他们遇到一起时，就会发生反应，醋会把碳酸钙反映掉，生成二氧化碳和溶于水的钙盐，故使得鸡蛋壳里碳酸钙中的含量减少，因而蛋壳就会变软了。而白酒里含有酒精，酒精是不会和鸡蛋里的碳酸钙发生反应的，所以鸡蛋没什么变化。
原来鸡蛋是这样变软的，这就是所谓的化学反应的结果。哦，化学真是太神奇了！看来这门学科里的知识还真不少呀，我可得好好地学学呢。
篇19：第二次煎鸡蛋六年级作文
第二次煎鸡蛋六年级作文
生活中有许许多多的第一次，而第二次就是第一次的补充，第一次是第二次的基础。
我今天趁父母没在家，又想做一次煎鸡蛋，第一次我做得毛手毛脚 ，弄得乱七八糟，这一次有了上一次的经验估计会做得更好一些。于是我就开始动起手来，我先打开冰箱，挑了几个又大又鲜嫩的鸡蛋，放在水池边，然后从架子上取出了锅放在灶台上，点上火，把油倒进锅中。只听“嗤”的一声，油又蹦了出来。于是我打开了小火，这时，锅中又传来了“噼噼啪啪”的声音，我想油一定热了，便从水池边拿起鸡蛋，改掉了上次磕鸡蛋的方法，按妈妈的样子，把鸡蛋中间对着桌角磕了一下，我一看没裂开，又小心翼翼地磕了一次，这回可不像上次那么鲁莽了，我一看蛋壳裂开一个小缝，用两只手一掰把鸡蛋掰成两半，“啪 ”地一声，蛋白和蛋黄一起沿着锅边滑了下去，看着这些鸡蛋“成功”落进锅中，我心里暗暗得意，已经到这步了，居然没出一点叉子，这次肯定能成功。
过了一会，油锅里发出了“噼里啪啦”的声音，鸡蛋的蛋白上鼓起了一个个小泡泡，活像一个可爱的小孩在吹气球，原来白色的蛋青也成了黄色的，我觉得下面也该熟了，就慢慢地把铲子斜插进鸡蛋底部，猛地把鸡蛋翻了个身，煎另一面。看到鸡蛋完全凝固了，一个油汪汪的白里透黄，滋滋作响，冒着香气，知道这是鸡蛋熟透了，我把它放到了盘子里。
看到我第二次成功的果实收获了，心里很高兴，因为这是通过我不懈地努力和两次的尝试得来的`，看着鸡蛋直冒香气，我又做了一个决定，要把才尝试过的事情再继续做下去。并且一定要成功，因为这其中不仅有乐趣，也让我们有了一个学习的过程，丰收的果实也一定是香甜可口的。
通过第二次煎鸡蛋，我体会到：失败是成功之母，万事开头难，不要因为难就不去尝试，不要因为难就不去做。要敢于做自己没做过的事，在做的过程中才能体会到成功的乐趣，生活才能更丰富，人生才能更精彩。
篇20：鸡蛋变软蛋六年级作文
鸡蛋变软蛋六年级作文
今天，我在家里玩电脑，突然，网页中跳出一张图，我刚想关了它，却又被它的图片所吸引。
那个图上鸡蛋是浮在一杯颜色像可乐一样的水上的，再看上面的题目：让熟鸡蛋变软鸡蛋。我一见，奇怪的鸡蛋怎变软呢？我冥思苦想，还是想不出一个好方法。
把鸡蛋壳弄破，不就是软的了吗？不可以，不能把壳弄破。还是把母鸡杀了把软的小鸡蛋拿出来？不可以，我家又没鸡！我东想想西想想，最后还是去问了姐姐，姐姐说鸡蛋放在醋里可以变软。
一知道方法我一下子就飞奔冲入了房间，拿了一杯子醋和一个熟蛋出来。我把蛋放在了醋里，十分钟，二十分钟，四十分钟。我静静的站在蛋前看着，还没有变软的'蛋。我的头上都可以长出蜘蛛网了。还没有变软，不过还是有变化的，醋里已经有了气泡，气泡一点点上升加上这颜色，还真一瓶可乐。
一个小时又过去了，我发现蛋一点一点的浮了起来，而且气泡也没有了，我把蛋拿了起来，是软软的像没有壳一样。
我感到万分奇怪，为什么蛋会浮起来？为什么蛋浮起来了就会变软？为什么一开始有气泡后来没了？我百思不得其解。
还是问问电脑吧！原来蛋壳上有很多的钙，醋和钙有化学作用。醋把钙弄没了，没了钙蛋就浮起来了，没了钙蛋也就软了，气泡就是醋和钙有化学反应时产生的，钙没了，气泡也就没了。科学的世界真是太奇妙了！
篇21：煎鸡蛋六年级作文500字
星期一下班回到家，恬恬说要学做煎鸡蛋，可能是前几天班上某个同学写了篇作文“煎鸡蛋”的缘故，回家后就嘻嘻哈哈地把“盐放多了，咸死了”挂在嘴边，并扬言也要做煎鸡蛋。
俺家闺女个子太矮了，站在煤气灶前比锅高不了多少。
我让她搬来小凳子，站在小凳子上，打着火、倒少许油、开抽油烟机、打鸡蛋，恬恬拿着鸡蛋在灶台上轻轻磕了一下，鸡蛋完好无损，又稍用力磕了一下，蛋上才出现一道裂纹。我教她如何用力把鸡蛋打开，只听见一声清脆的“啪”，我还没看明白呢，黄橙橙的蛋黄连同一块蛋壳已经落在锅里了，她手里攥着余下的蛋壳。恬恬愣了一下，随即和我一起大笑。“撒点盐”，恬恬舀起一满勺盐，少点、少点、再少点，盐聚集在煎鸡蛋上某处。剩下的步骤似乎就简单了，把鸡蛋翻个，虽然恬恬的小手挥动锅铲有些笨拙，但不影响煎鸡蛋的热情。
很快，煎鸡蛋做好了。恬恬捧着碗兴高采烈地坐在餐桌前，迫不及待地咬上一口，“真香！”吃第二口，“确实盐放多了，咸了”，恬恬嘻嘻笑着，并风卷残云般吃完剩下的`鸡蛋。
我惊奇地看着她，这孩子，平时做的煎鸡蛋都不吃呀！
“妈妈，我还想做一个”，恬恬意犹未尽。
不一会儿，第二个煎鸡蛋做好了，并很快进了她的小肚子。“妈妈，我还想吃”？今天怎么食欲大增？还是自己做的东西格外香？“不行，你今天已经吃了二个鸡蛋，不能再吃了”，恬恬撇撇嘴。
星期二早晨，恬恬梳洗完毕后往厨房搬小凳子，“你干嘛？”“我做煎鸡蛋”。窃喜中…今后的早饭可省事了！哈哈……
下午放学后，我往家打电话，爷爷说，恬恬饿了，自己煎了一个鸡蛋吃了。好孩子！自己动手丰衣足食了！孩儿爸曾对恬恬说，要在九岁时学会自己做早餐，看来这个要求已经提前达到了！
我的乖女儿，妈妈爱死你了！
篇22：鸡蛋泡白醋六年级作文
鸡蛋泡白醋六年级作文
今天，老师给我们布置了一个特别的作业――――鸡蛋泡白醋。
老师说：“同学们，周末的作业是个小实验：鸡蛋泡白醋。你们回家准备一个有盖子的玻璃杯，里面倒入2/3的白醋，然后再把鸡蛋放进去，记住：醋要没过鸡蛋。过几天，你们再去观察鸡蛋，鸡蛋会发生神奇的变化，它会变成什么样呢？你们回家做实验就会明白。”
真会变化吗？第一天早上，我一起床就呼唤爸爸：“亲爱的老爸，快去超市帮您宝贝女儿买两瓶白醋吧！”爸爸连忙去执行任务。我先从冰箱里挑选了一个又大又圆的'“满分鸡蛋”，接着找来一个玻璃广口瓶，然后倒入白醋，最后把鸡蛋小心翼翼地放到装满白醋的玻璃瓶子里。一下子，鸡蛋的外壳上冒出了好多的泡泡，晶莹剔透，鸡蛋洗了个泡泡浴，外表好看极了！我心想：明天鸡蛋又会有什么变化呢？真期待！
第二天，鸡蛋的“粉丝”没有那么多了，外壳有些地方变红了。我把它拿到灯光下看，那些变红的地方又会变成黄色。鸡蛋的体积比原来大了很多，这时我轻轻地捏了一下，挤出了许多泡泡。
第三天，鸡蛋的壳完全掉了，蛋壳外表有许多纹路。现在鸡蛋变透明了，连蛋黄都能清晰可见，它比昨天又大了一些了，它就像一个巨大的“蚕卵”。我用手一摸，鸡蛋变得又软又有弹性，轻轻丢在桌上，还能弹起来呢！瓶子醋水上层有许多小小的泡泡，其他没什么变化。
第五天，鸡蛋壳已经完全被软化了，蛋仍然透明，能看见蛋黄。鸡蛋原来是浮在醋上面的，现在已沉到了瓶子底下了。刚开始还有一层泡泡裹在蛋壳上，可现在，它的周围没有什么泡泡了。鸡蛋差不多有两个乒乓球大小，捏起来非常有弹性，就像一个弹力球。
第六天，鸡蛋变得更透明了，如果从鸡蛋的底部看，就只能更清晰地看见蛋黄了。我轻轻地拿起鸡蛋，真凉啊！我再次把它放在灯光下看，蛋黄还能动呢，旁边还跟着一个不知名的“小东西”，白白的，不知道是什么，就像保镖一样跟在蛋黄身边。
鸡蛋为什么会变大呢？蛋壳为什么会消失呢？我带着好奇心，到百度上查了一下。哦。原来是这样：蛋壳中含有碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应的二氧化碳气泡。鸡蛋的体积会变大，则是由渗透压造成的，当薄膜两边的物质（例如蛋白质）的浓度不相等时，就会产生渗透压，浓度较低的那边物质里的水就会透过薄膜，渗入到另外一边，以使薄膜两边物质的浓度相等。鸡蛋内部粘稠状的蛋白质浓度较高，蛋壳变薄之后，在渗透压的影响之下，醋中的水分就透过蛋壳溶解后形成的半透明的薄膜，鸡蛋就撑大了。我一下恍然大悟。
这个实验太有趣了！它让我明白了大自然还有很多秘密，只要勇于实践和探索，就可以解开更多的谜团，我以后还要做更多的实验。
篇23：顽强的鸡蛋六年级作文
顽强的鸡蛋六年级作文
鸡蛋在人们的认识中是非常脆弱而易碎的，似乎只要轻轻一敲就会碎掉。但今天的一次实验让我们看到了鸡蛋顽强的一面。
上课前，老师端来了一个大盘子和一台称。大家十分好奇里面是什么东西，便去看了看，发现里面有许多鸡蛋，大家都不知道下面要做什么。上课了，我们带着疑惑开始听老师讲课。
老师告诉我们，今天要做一个实验，要测测一个鸡蛋的承受力，大家的胃口一下子被吊了起来，纷纷讨论着鸡蛋的承受力是多少。0.5千克，1千克，5千克，10千克……答案五花八门，我的猜想是最多10千克，鸡蛋便会碎掉。
最后的答案光靠猜想可不行，要用实验来证明。老师先拿出4个鸡蛋，在8个相同的透明胶带的凹槽中垫上厚厚的面纸，将鸡蛋放在两两之间。然后把坐着“凳子”戴着“帽子”的.4个鸡蛋分别放在盘子里画好的正方形的4个交点上。再在透明胶带上面放上平整的木板，并调整好鸡蛋的位置后，实验便开始了。
等不及的我已经在迫不及待地摩拳擦掌了。老师端上来10本练习册放在木板上，鸡蛋没有碎，但是大家的心都被“刷”的一下提起来了，生怕那4个可怜的鸡蛋会碎掉。老师又让几位同学不断帮助他往上加本子。随着练习册高度的逐渐提高，我的心也像个热气球似的不断升高着，好像随时都会从嗓子眼里蹦出来似的。
实验还在继续，我们怕10本练习册一下放上去，鸡蛋会支撑不住，便由10本一放改成了5本一放。现在，练习册的高度已经超过了半米。紧张的我嗦地提醒着别人：“哎！歪了歪了，往左一点，再往左一点！哎呀！又歪了，往右一点……”
很快，练习册的高度已经达到了80多厘米，歪歪扭扭的练习册也摇摇欲坠，我的心也跟着练习册晃呀晃，晃呀晃。突然，“轰”――练习册倒了！我不敢再看向鸡蛋，那场面肯定是惨不忍睹，但神奇的是，鸡蛋没碎!我倒吸了一口气。大家帮助老师堆上练习册，又开始1本练习册一放，我也不由自主地加入了堆练习册的行列。我接过老师递给我的本子，站上晃悠悠的椅子，轻手轻脚地一放。还好，鸡蛋没在我手中碎掉。大家仍然在如火如荼的放着练习册。不久，练习册又倒了，但奇迹又发生了――鸡蛋还是没碎！大家重振旗鼓，继续堆着。
很快，练习册的高度已经超过了1米高，大家都够不着了，这时班长挺身而出，继续“建造”这栋伟大的“建筑”。我瞪大双眼正在紧盯着，生怕眨眼的一瞬间，那4个可爱的鸡蛋会碎掉。最后，班长也够不着了，他摇摇头，无可奈何地放弃了。这时，“咔擦”一声――鸡蛋碎了，我心中的大石头也跟着落了地。
大家数了数，一共有250本练习册！大家又算了一下，一本重0.28千克，那么250本就是70千克，1个鸡蛋就可以承受约17.5千克的重物，也就是可以承受约自身体重29倍的重物！多么令人匪夷所思的数字！
老师告诉我们鸡蛋是典型的薄壳结构，这种结构的优点是：壳体在外力作用下，内力是沿着整个表面扩散和分布的，所以它可以将受到的压力均匀地分散到物体的各个部分，避免了压力集中，从而减少所受的力。世界上有许多建筑的屋顶都是运用了薄壳结构的原理。
简单的科学小实验，让我们真实地领略到了鸡蛋的顽强，更感受到了薄壳结构的强大。
篇24： 神奇的鸡蛋六年级作文
人有优点，也有弱点，而鸡蛋跟人差不多一样。这次的实验证明了鸡蛋的.神奇。
老师一上课就拿出了几个鸡蛋，引起了我的好奇心。原来今天的任务是要看我们能不能把鸡蛋捏碎啊！鸡蛋握碎？这不是很简单吗？可是接下来的事情使我们大吃一惊。
首先第一个人，他大摇大摆地走上来，拿起鸡蛋一握――没破。那人笑了笑，这下他可不敢大意了。只见他双脚自然分开，眼睛全神贯注地盯着这个鸡蛋。只见这人身上爆发出一种与众不同的气势。三二一，那人在一瞬间使用吃奶劲儿，脸上的表情更为可怕，但是鸡蛋好似有一身护盾，任他怎么握也不破。他简直气疯了，恨不得把鸡蛋扔出去。
第二个人上场了，只见他人高马大，四肢发达，跟第一个人的气势完全不一样。他看到了前一个人的亏，不敢有半点马虎。只见他握住鸡蛋，深吸一口气，在他身上爆发出一种王者气息，感觉天都在变。只听他大喊一声，在那一刻立马把鸡蛋往死里捏。可鸡蛋又像个巨大的力士，被握以后也完好无损。无奈之下，他只好甘拜下风，灰溜溜地下来了。
终于轮到我了。我见二人垂头丧气的，自己却昂起了斗志。还没等老师发令，我就把全身力气集中在了右手上，绷紧神经。说时迟那时快，我用力一捏。鸡蛋好像汇集了前两人的力气，怎么握也不破。没办法，我只好下台了。下课后，我带着好奇心用瓶子敲了一个小洞，我再用了一下力，鸡蛋破了！原来只要有哪个缺点，往缺点攻就会破。
在握鸡蛋中，我悟出了道理：留心观察，认真思考，大胆探索，就会发现许多科学奥秘。
篇25：煎鸡蛋六年级作文450字
星期天早上，妈妈特别忙，我决定自己来做早饭——煎鸡蛋，我来到厨房，从冰箱里拿出了几个鸡蛋，便开始了。
我先在锅里放了一点油，打开煤气灶，等锅热了以后，便拿起一个鸡蛋放在锅子边缘上，轻轻一敲，两手小心翼翼地掰开蛋壳，顿时蛋黄和蛋清像两个调皮的胖娃娃一起快乐地滑进了锅里。锅里一下子热闹起来，“噼里啪啦”的声音不断传来，好似一个个小炸弹四处飞溅，又宛如在跳着激烈的“霹雳舞”。我连忙后退了好几步，可来不及了，随着“啊”的一声惨叫，油溅到了我的脸上，我疼得龇牙咧嘴，感觉脸上火辣辣的。我犹豫了，如果不干了，那我之前这么多的努力岂不是白费了；如果干，我又怕被油溅到……
终于我鼓起勇气冲上去，矮着身子快速地把火调小了一点，飞溅的油不见了，鸡蛋四周也冒出了许多小泡泡，仿佛穿上了蓬蓬裙。不一会儿鸡蛋就凝固了，我把鸡蛋翻了一个身，撒了一点盐，煎鸡蛋就出锅了，这时的我已经汗流浃背了。
妈妈看见我煎的鸡蛋，黄澄澄、香喷喷、油光闪亮，走过来尝了一点，夸奖道：“真好吃，女儿你可真能干！”听了这话，我的劳累感顿时烟消云散。
通过这次煎鸡蛋，我体会到了妈妈的辛苦，也懂得了“事非经过不知难”这个道理。
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