以下是小编为大家准备的考试答案作文，本文共29篇，欢迎大家前来参阅。
篇1：考试答案作文
考试答案作文
在我不多的思想里，一直有一个小小的真实的答案，我希望我能看到稻田，一片黄灿灿又茂盛的稻田。很久都没有看到这种颜色了，记得我喜欢上稻田是我小时候，小时候的我是多么单纯。我不会苦，也不会哭，或几何时我已经明白了平淡是真。不用追求完美的人生，猛然我才发现，我一直生活在我的梦中，一瞬间我才发现，我突然从这个虚幻又真实的梦境中睁开双眼。。。
“我希望我的人生只有平淡就好。”那是现在的一个同学对我说的话，当时的我在心里暗笑他傻，哪有人喜欢平静的一生呢?我以为我永远都不会明白，我的人生究竟是什么，我不知道一切的一切，但我又那么的好奇，我想知道一切，却没人回答我一个为什么?是我讲的话不够清楚还是我讲的话你听不懂?我不知道我也不懂，我想我不需要知道这些，但随着时间的推移，不知从哪时开始，我学会了沉默，当别人说我常不说话时，我只能回答一句：沉默是金，当没有听见我的话时，我只在心底想：我的声音很小声所以你们才听不到我在说话，我在讲给我的朋友听，但我发现我越来越脱离了现实，我开始幻想，想着大家都是朋友，我知道朋友是不是我这样想想就有的，我想开始改变性格，以前的'我因为害羞而不说话，没想到却变成了内向，开始我不相信，我理想中的自己绝对不是这样的，我已经控制不住了自己，我那乱七八糟的思想积在一起，我不应该想那么多啊，于是我开始看书了，在书中的时候我能得到一丝安慰，我知道这是治标不治本，但我已经没有了办法，我想改变却不知从哪开始，又从哪里结束。
我知道我不是天才，我只是一个普普通通的人罢了，只是自己故事的主角罢了。以前，我认为我是单纯的孩子，不会多想;现在，我却发现我已失去了当年的纯真，我开始伤心，开始幻想我自己的命运，我开始迷信，迷信一切不能理解的事情，这让我很累很累，当我站在繁星下时，看到无数颗眨着眼睛的星星，我突然有种无法言语的感觉，默默的流泪不如痴痴地站着，我学会了发呆，那种时候我的心总是很平静，没有任何杂念，但是最终还是要醒过来勇敢的面对这一切，不会很苦，所以我不会流泪，不会流泪所以我不会哭。
好像睡一觉把那些烦恼全部抛到九霄云外，我的心里就只装下。
篇2：公文考试答案
1、以下说法正确的是( )。
A、在撰写总结报告正文的主体部分时，可按时间的顺序安排层次
B、批复具有专业性，一般的专业主管部门在一定业务范围内发布
C、决定的正文部分由刊发决定的根据、执行要求、结尾三大部分组成
D、通知的标题由发文机关名称、事由、文号和文种组成
2、在公文办理中，以下哪些情况下可以使用“通知”( )。
A、批转下级机关公文
B、转发上级和不相隶属机关的公文
C、要求下级机关周知的事项
D、给下级机关布置工作
3、______用以说明公文的印发传达范围或使用时需注意的事项。
A、尾语
B、版记
C、附注
D、附件
4、下列文种中属于陈述性的上行公文是( )。
A、请示
B、报告
C、议案
D、意见
5、下列有关“函”的表述中，错误的是
A、适用于不相隶属的机关之间
B、用于向有关主管部门的请求和批准
C、用于相互商洽工作、询问和答复问题
D、是公文中使用范围比较广泛的一种文种
1、答案： A
解析：
通告具有专业性，一般由专业主管部门在一定的业务范围内公布，故B选项错误。通知的标题写明发文机关、事由与文种;用于发布、转发、批转文件的通知则要求写明发文机关、动词(颁发、印发、转发、批转等)、被发布和转发批转文件的标题、文种。故D项选错误。决定的正文一般由制发文件的依据、决定事项与执行要求三大部分组成，在文件的结尾要提出要求，发出号召或说明有关事项，故C选项错误。本题正确答案为A
2、答案： ABCD
解析：
通知是适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章：传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项，任免和聘用干部。根据适用范围的不同，可以分为六大类：
1、发布性通知：用于发布行政规章制度及党内规章制度。
2、批转性通知：用于上级机关批转下级机关的公文，给所属人员，让他们周知或执行。
3、转发性通知：用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员，让他们周知或执行。
4、指示性通知：用于上级机关指示下级机关如何开展工作。
5、任免性通知：用于任免和聘用干部。
6、事务性通知：用于处理日常工作中带事务性的事情，常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众。
3、答案： C
解析：
附注是指需要附加说明的事项。如需解释的名词术语，或者是公文发送范围和阅读、传达对象等。公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文时间下一行。所以选C。
4、答案： B
解析： 本题考查公文写作的知识。“报告”属陈述性的上行公文，而“请示”属请求性的上行公文;议案文种特殊，其发文单位和收文单位是具体而明确的，仅适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项;意见可以用于上行文、下行文和平行文。所以答案为B项
5、答案： B
解析： ACD是“函”的三大特征，B是“请示”的相关特征。
篇3：公文考试答案
1、下列文种中属于陈述性的上行公文是( )。
A、请示
B、报告
C、议案
D、意见
2、下列属于行政公文格式必备要素的是
A、签发人姓名
B、附件
C、附注
D、成文日期
3、下面是从公文中摘抄的四句话，下列各项中表述不当的是( )
A、我院已于8月30日召开了表彰先进个人、集体大会，××院长和其他学院的领导同志出席了这次会议
B、全面加强质量管理是目前我们是否搞好企业管理的一个最首要的问题
C、衡量一个企业是否经营得好，要从这样一些方面考察：第一，是否人尽其才……;第二，是否有正确的经营方针……;第三，是否有强有力的领导班子……
D、从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性
4、规范性公文标题的时间是( )。
A、公文发布的时间
B、公文撰写的时间
C、公文打印的时间
D、公文讨论的时间
5、( 不定项选择 )公文的作者是。
A、起草公文的机关工作人员
B、制发文件的机关
C、签发文件的领导
D、审核文件的机关工作人员
E、印制公文的机关工作人员
1、答案： B
解析：
按公文的行文方向划分上行公文、下行公文和平行公文。
报告是用于向上级机关汇报工作，反映情况、提出意见和建议、答复上级机关询问的公文。“报告”属陈述性的上行公文。
请示是下级机关向上级机关请求指示或者请求批准事项的公文。而“请示”属请求性的上行公文。
议案是列入行政公文中的新文件。它是指国务院和地方各级人民政府，按照法定程序，向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议属于该人民代表大会及其常务委员会职权范围内有关事项的公务文书。议案属于建议性质，建议是否可行。“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。
故正确答案为B。
2、答案： D
解析： 对于公文格式要素来讲，并不是所有要素都是必备的;A项中的签发人姓名只有上行文才需具备例如请示、报告;B、C两项也不是必须具备的;D项成文日期是每篇公文都需要具备的要素。
3、答案： ABD
解析：
选项A应改为“表彰先进集体、个人大会”一般都是集体在前，先进个人在后;
选项B中的“全面加强”对应“是否”不正确;
选项D中的表述有很大问题，缺少主语，要把“使”去掉
本题应选ABD。
4、答案： A
解析：
规范性公文的标题一般由内容和文种两部分组成，发布或通过批准的时间，一般注在文件的标题之下，并用括号括住。故选A。
5、答案： B
解析：
负责撰写公文文稿的作者，只是代言人，并不就是法定作者。严格说起来，公文的签发人也不是法定作者，他只是法定作者的代表，类似于人们通常所说的“法人代表”。 公文的法定作者应该是文末的印章上所标定的那个机关。所以本题选B。
篇4：考试化学试题及答案
考试化学试题及答案
单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列气体既能用浓H2SO4干燥，又能用固体NaOH干燥的是
A．H2B．HClC．CO2D．SO2
2．只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水区别开，该试剂是（）
A．石蕊试液B．碳酸钠溶液
C．氯化钡溶液D．氯化铁溶液
3．只用一种试剂鉴别硝酸银、氯化钡、碳酸钠三种无色溶液，可选（）
A．氯化钙溶液B．稀盐酸
C．稀硝酸D．硝酸钠溶液
4．分离下列混合物时，按溶解、过滤、蒸发、洗涤的顺序进行操作的是（）
A、硝酸钾中混有氯化钠B、铜和氧化铜粉末
C、酒精和水D、氯化钾和二氧化锰
5．检验一瓶二氧化碳是否收集满的方法是（）
A．倒入少量澄清石灰水B．将燃着的木条伸入集气瓶中
C．滴入紫色石蕊试液D．将燃着的木条移至集气瓶口
6．鉴别空气、氧气、氢气和二氧化碳四瓶无色气体的正确方法是（）
A．分别加入澄清石灰水B．分别滴入紫色石蕊试液
C．将带火星的木条分别伸入瓶中D．将燃着的木条分别伸入瓶中
7．鉴别H2和CO的最佳方法是（）
A．通入水中B．通入澄清石灰水
C．检验燃烧后的产物D．点燃后观察火焰的颜色
8．欲除去CO2气体中混有的少量CO气体，切实可行的方法是（）
A．将混合气体点燃B．将混合气体通入澄清石灰水
C．将混合气体通入灼热的氧化铜粉末D．将混合气体中通入氢氧化钠溶液
9．在实验室用下列方法制取两瓶气体，其中可行又快捷的是（）
A．燃烧天然气制CO2B．加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制O2
C．用电解水的方法制H2、O2D．用稀硫酸与大理石反应制CO2
10．下列制取物质所选用的试剂正确的是（）
A．用石灰石与稀硫酸制二氧化碳B．用碳酸钠溶液和石灰水制氢氧化钠
C．用铜和稀硫酸制氢气D．用铁和稀盐酸制氯化铁
11．硫化氢（H2S）是一种密度比空气大、能溶于水的气体；实验室采用固体FeS和稀盐酸在常温下反应制取硫化氢气体。据此判断，下列装置可用于制取硫化氢气体的是（）
A．实验室制取氧气的装置B．木炭还原氧化铜的装置
C．实验室制取二氧化碳的装置D．实验室制取氢气的装置
12．下列不能用于鉴别二氧化碳和氧气的是（）
A．燃着的木条B．颜色、气味
C．紫色石蕊试液D．澄清石灰水
13．NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的收集方法是（）
A．排水取气法B．向上排空气法
C．向下排空气法D．排水法或向上排空气法
14．现有四种固体：①氯化钠②氯化钡③无水硫酸铜④硫酸钠，不使用其他试剂（可以用水）就可以把它们区分开，区分出的先后顺序是（）
A．④③②①B．②④③①
C．③①④②D．③②④①
15．除去氢氧化钠溶液中含有的少量碳酸钠，可选用的试剂是（）
A．稀盐酸B．氯化钙溶液
C．二氧化碳气体D．澄清石灰水
16．有四种固体：CuSO4、Na2CO3、BaCO3、NaNO3，用下列试剂中的一种经过一步实验操作即可将他们鉴别，此试剂是（）
A．H2OB．H2SO4溶液
C．NaCl溶液D．NaOH溶液
17．除去混在下列各组物质中的杂质，选择的试剂（括号内的物质）合理的是（）
A．氯化钠溶液中混有少量的氯化钡（H2SO4）
B．氯化钠溶液中混有少量的硫酸铜（BaCl2）
C．氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠（稀HCl）
D．氯化钠溶液中混有少量的氢氧化钠（HNO3）
18．下列物质附在玻璃仪器的内壁，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（）
A．盛饱和石灰水后留下白色固体的试剂瓶
B．氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应后，残留在试管壁上的红褐色固体
C．用一氧化碳还原氧化铁后，玻璃管内留下的固体
D．用氢气还原氧化铜后，留在试管内壁上的'红色固体
19．除去铜粉中混有的少量氧化铜，其主要操作过程是（）
A．加入适量的稀硫酸，加微热、过滤、洗涤
B．加强热或在空气中灼烧
C．加适量的水，加热、过滤、洗涤
D．加适量的稀硫酸，加微热，蒸发、洗涤
20．欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，并得到中性的氯化钙溶液，在没有酸碱指示剂的情况下，应加入的试剂是（）
A．纯碱B．生石灰C．熟石灰D．石灰石粉末
答案：
ABBDDDCCBB CBADDBCDAD
多选题（每小题有1个或2个选项符合题意）
21．下列实验室制取气体的设计中，不可行的是（）
A．稀盐酸与铜反应制氢气B．加热高锰酸钾制氧气
C．木炭在氧气中燃烧制二氧化碳D．稀硫酸与锌反应制氢气
22．除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠，可选用的试剂是（）
A．稀硫酸B．稀盐酸C．氯化钙溶液D．氢氧化钡溶液
23．某学生测定的下列数据中，不合理的是（）
A．用10mL量筒量取7。5mL水
B．用pH试纸测得某地雨水的pH为5。6
C．用托盘天平称得某固体的质量为16。7g
D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90。5％
24．遇到下列情况，采取的措施正确的是（）
A．浓硫酸不慎滴在手上，立即用大量水冲洗
B．酒精灯不慎打翻起火，立即用水浇灭
C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D．发现家中天然气泄漏，立即打开抽油烟机
25．下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（）
A．点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度
B．给试管中液体加热，不可以让试管口对着自己和旁人
C．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
D．氢气还原氧化铜实验结束后，先熄灭酒精灯，再继续通入氢气至试管冷却
答案：
ACBCBCD
篇5：考试答案检讨书
尊敬的老师同学们：
大家好。这次考试的时候给同学传答案这是极不应该的。我错了，真诚的向大家承认错误，并愿意作出深刻检讨。考试要诚信、守纪。可是我作为一个学生干部，缺乏正确的认识，采取无所谓的态度，是不对的`。其实这件事情反映了我平时就没有把学习放在心上，自由散漫，也以同学哥们义气为重，现在想起来很丢人，辜负了老师和同学们的希望。给自己的声誉造成影响。今后我一定改掉不良的习惯，在老师的教育下，在同学们的帮助下，加强学习，争取做一个优秀的学生。请大家原谅我，并且给与我很好的帮助！
xx班学生
xxxx年xx月xxx日
篇6：考试答案检讨书
尊敬的政教处吴主任：
您，我在此递交这份深刻检讨，深刻检讨我泄露期末考试答案的错误。现在，我对自己所犯下的不良行为以及因此造成的不良影响，对于班级师生造成的伤害，向所有受影响的人表示深深的歉意。
如今重新审视我的错误，我是多么的不应该。我这样的行为性质严重，有违诚信道德。须知，考试是学校检测学生一段时间真实学习效果的重要方式，我这样的行为不单单欺骗了老师，也陷害了同学，更加使得学校公平公正的考试环境遭受严重破坏。由于我泄露期末考试给高一12班，导致他们全班的数学成绩普遍高于往年，导致他们全班数学成绩都失去参考意义，这让学校数学教育工作也蒙受损失。
此时此刻，我深感愧疚。错误的发生深深暴露出我诚信意识缺乏、思想道德败坏、无视纪律的情况。经过吴主任的严厉批评，我班数学老师的严肃教育，我痛定思痛，决心采取以下措施改正错误：
1、今后我决心彻底端正自己的思想态度，恪守诚信，老实本分，绝对不再做任何有违诚信、诚实的'事了。
2、我牢记此次教训，真诚地向所有受影响的老师、同学道歉。
3、对于此次给学校数学教育工作带来的损失，从今往后我要通过努力学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育，校园生活中积极参加义务劳动，尽己所能地予以补偿。感悟：吴主任，此次错误的发生是我思想觉悟不足的体现，说明我还要接受教育，需要锻炼、成长。从今往后，我要严肃认真地对待自己的人生，尤其是在校生活中一定严格规自己的言行，不再给学校老师添麻烦了。
此致
敬礼！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
篇7：保育员考试试题及答案
1、保教人员应加强对幼儿进行(安全)教育，培养幼儿自我(保护)能力，防止意外事故的发生。
2、健康的新概念除(身心健康)以外，还包括(心理健康)和社会适应良好。
3、幼儿园每日户外活动不得少于(2)小时，冬季不得少于(1)小时。
4、培养良好的饮食习惯，进餐应(细嚼慢咽)，不能说笑、打闹，以防(食物)吸入气道。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于(3个半)小时。
6、儿童进餐时间不应少于(20―30)分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
7、教职工仪表要整洁，(饭前)、(便后)和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
8、幼儿园保育员应具备( 初中 )毕业以上学历，并受过(幼儿保育)职业培训。
9、全日制幼儿园平均每班配保育员(1 )人，寄宿制幼园平均每班配( 2 )人。
10、幼儿园应(科学、合理)的安排和组织幼儿的一日生活。
11、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的(饮食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活习惯和生活自理能力。
12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持(个人)和生活场所的整洁和卫生。
13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用(日光)、(空气)、水等自然因素，开展户外活动。
14、传染病发生和流行的三个基本环节是(传染源)、(传播途径)(易感人群)。
15、对疾病的防治应做到(早发现)，早预防、(早隔离)、早治疗。
16、三浴锻炼是利用自然界的(日光、空气和水)进行的体格锻炼的简称。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的(协调性)、(灵活性)。
18、乳牙最迟(2岁半左右)出齐，乳牙共(20)个，最早萌芽出的恒牙叫(六龄齿)
19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是(晒太阳)。
20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在(胸骨偏下方)。
21、缺乏维生素A可患(夜盲症)。
22、为了保护牙齿，应少吃(各种甜食)及含糖饮料。
23、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在(一尺 )左右。
篇8：保育员考试试题及答案
一、选择题
1.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯(B)
A遵守纪律的习惯B良好的生活习惯C自我保健的技能D艰苦朴素习惯
2、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的(C)
A餐具一餐一消毒B寝室、活动室一周一消毒C儿童内衣隔日一消毒D儿童用品玩具定期清洗、消毒
3.幼儿园的环境创设主要是指(C)
A购买大型玩具B安装望胶地板
C合格的物质条件和良好的精神环境D选择较清静的场所
4.幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是(D)
A清水B日光照射C不必消毒D用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
5.在教育基本要素都具备的.条件下，教育者的(C)起着决定性的作用。
A权威性B知识性C主导性D艺术性
6、学前教育的对象年龄是(C)岁。
A0-3岁B3-6C0-6岁D2-6岁
7、幼儿的发展是通过(A)
A对物体的操作和与人的交往而发展的B聆听教师讲授知识而发展的
C观察教师的操作过程而发展的D观看电视卡通节目而发展的
8、对幼儿园幼儿活动的正确理解是(D)
A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动
C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
9、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于(D)
A学校与家庭教育不一致所致B幼儿园教育条件不够好所致
C现在的医疗条件不够好所致D儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
10、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿(C)
A认识水平不高B思想觉悟不高C情感不稳定
11、影响儿童体格生长的最主要因素是(D)
A营养与教育B环境与保健C遗传与营养D活动量与睡眠
12、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的(A)
A研究能力B学习能力C管理能力D交往能力
13、幼儿一日生活活动主要有(D)
A学习B游戏C户外活动D进餐、午睡、入厕
14、幼儿思维的主要特点是(A)
A具体形象性B直觉行动性C抽象逻辑性D创造性
15、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是(C)
A满足生理需要B给他们讲笑话C帮助他们获得成功感D给他们发奖品
16、患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是(C)的症状。
A水痘B风疹C猩红热D麻疹
17、龋齿是怎样发生的?(C)
A虫子蛀的B糖腐蚀的C是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。
18、(A)的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。
A佝偻病B肥胖症C缺铁性贫血D乙脑
19、(大)班幼儿应该学会使用筷子。
A小班B中班C大班D学前班
20、幼儿挑食的生理原因是(C)
A饭菜不好B幼儿园环境不好C体内缺锌、钙等微量元素D运动量小
二、判断题
1、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉(√)
2、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物(√)
3、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。(×)
4、幼儿的肠管相对成人短。(×)
5、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。(×)
6、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。(×)(要休息20-30分钟)
7、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。(√)
8、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。(√)
篇9：保育员考试试题及答案
1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(√)
2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。(√)
3、教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。(√)
4、《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。(√)
5、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉(√)
6、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。(√)
7、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。(√)
8、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。(√)
9、幼儿教育是3―6岁的幼儿为对象的教育(×)。
10、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。(×)
11、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物(√)
12、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。(×)
13、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。(×)
14、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。(√)
15、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。(×)
16、幼儿的肠管相对成人短。(×)
篇10：《一次“考试”》阅读答案
晚上，我们全家人在院子里乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小华，我考你几个问题，回答得( )要正确，( )要迅速，你能行吗?”“行!”我爽快地答应，心想，自己是六年级的学生了，能不行吗?
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我把头一昂，不假思索地答道：“当然铁重!”“哈哈。……”一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然，这道题答错了。这时，爸爸提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”这迟疑了片刻，说：“一样重!”妈妈说：“对了，要听清别人的问话。”
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字，连忙回答：“一样重!”“哈哈……”大家又笑起来了。我抓抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”
接着，妈妈也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训，琢磨了一会儿说：“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“( )遇到什么问题，( )要认真思考;( )是很容易，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我使劲地点点头，记住了爸爸的'话。
1.在文中括号里填上合适的关联词语。[方法提示：填关联词，首先要弄清两个分句之间的关系，是并列关系，还是因果关系，或者是转折关系，……然后再确定关联词。]
2.在文中找出下列词语的反义词。[方法提示：注意你所填的反义词必须是文章中出现过的哟!]
错误 ( ) 缓慢( )
经验( ) 轻微( )
复杂( ) 百思不解( )
3.联系上下文解释词语意思。
显然：________________________________
恍然大悟：________________________________
4.下列句子中加粗的字有好几种解释，在你认为最适当的解释上打“√”。
①“为什么?”爸爸追着问。
A.追赶B.追究
C.追求D.事后补办
②遇到问题应该好好想想，否则会闹出笑话。
A.扰乱B.热闹
C.产生;出现D.开玩笑，逗
5.读了这篇文章后，你懂得了什么?[方法提示：这篇短文通过“爸爸”对“我”考试这件事情，说明了一个道理。联系“爸爸”最后说的一段话，你就能体会出这个道理。]
篇11：《一次“考试”》阅读答案
1.不仅……而且……
不论……都……
就算……也……
2.正确;迅速;教训;使劲;容易;不假思索
3.显然：容易看出或感觉到。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
4.①B;②C
篇12：《招聘考试》阅读答案
① 我想去的公司，是一家外资企业。因为业务需要，这个公司正准备招聘四名中国高级职员担任业务部、发展部主任助理，待遇自不必言。竞争是激烈的，凭着良好的资历和优秀的考试成绩，我 (幸福 荣幸 光荣)地成为10名复试者中的一员。
② 公司的人事部主任戴维先生告诉我复试主要是由贝克先生主持。贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到最大的广告代理公司董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄并不很大，据说只有四十五岁上下。听到这个消息，我非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利地“推销自己”。
③ 考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一个老外便站起来，我认出来：正是贝克先生。“是你?!你是——”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住了我的双手。
④ “原来是你!我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”
⑤ 我的心狂跳起来，还没容得我说话，贝克先生把我一把拉到他旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真报歉，当时我只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”
⑥ 我竭力抑制住心跳，抿抿发干的.嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。”
⑦ 贝克先生又一把拉住我：“你忘记了?4月2日，昆明湖公园……肯定是你!我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。
⑧我站起来：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您女儿。”
⑨我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的 (坦率 诚实 聪明)。我决定：你免试了。”
⑩几天后，我幸运地成了这个公司职员。有一次，我和戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗?”“贝克先生的女儿?” 戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来：“他女儿?有7个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没有女儿。”
篇13：《招聘考试》阅读答案
22.(荣幸 诚实 )
23.示例：如果肯定了，良心上就会受到谴责;如果否认了，则可能失去这难得的机会。怎么办?
24.结构上的作用：解开悬念，使故事完整;内容上的作用：强调诚实对一个人成就事业的重要性。
25.做人首先要诚实，诚实是对一个人的基本要求。(言之成理即可)
篇14：《招聘考试》阅读答案
22.在第①、⑨段的括号中选择合适的词语填写在横线上。
答：
23.请揣摩一下第⑤段中“我的心狂跳起来”到第⑥段“我竭力抑制住心跳”这一阶段中“我”的复杂的心理。
答：
24.第⑩在结构和内容方面各有怎样的作用?
答：
25.本文说明了怎样的道理?
答：
篇15：老人与海阅读答案考试
老人与海阅读答案考试必备
(一) 老人与海(节选)
①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
⑥老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
⑦他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。
⑧船还是好好的，他想。它是完好的'，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。
⑨他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。
⑩“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
练习一
1.老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼，但最终，拴在船头的猎物(大鸟林鱼)被吃光，只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你是不是认为老人很倒霉，很不幸?
2.所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗?(至少三点)
3.本文中老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是什么?
4.第③段写老人与鱼搏斗的情景，很为生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例。
5.文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪句?你对这句话是怎样理解的?
6.在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。
参考答案：
(二)1.老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。2.①天黑，目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器几乎没有……3.只有棍子和舵把 4、视觉：他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线，还有它们的磷光;听觉：听到上下颚啪地咬住的声音;感觉：他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。5、一个人可以被毁灭，但不能被打败。对这句话的理解言之成理即可。6、提示：叙事要扣住战胜困难的主题，所得的启示要有一定的哲理性。
练习二
1.选出下列标点符号使用正确的一项是( )
A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”
B.“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。
C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
D.我拿什么去买运气呢?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗?
2.选出符合课文内容的一项是( )
A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。
B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。
C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。
D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
3.选出动词使用符合原文的一项是( )
他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。
A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打
C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈
4.下列说法不正确的一项是( )
A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。
B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!
C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。
D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。
阅读训练
阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。”这一部分，回答下列问题。
5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?
6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?
7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?
参考答案：
1 .B 2.D 3.C 4.C
5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。
6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。
7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。
扩展：作家简介
欧内斯特·米勒尔·海明威(1899—1961)，美国小说家。187月21日，海明威出生在美国伊利诺伊州芝加哥郊外橡树园镇一个医生的家庭。他的父亲酷爱打猎、钓鱼等户外活动，他的母亲喜爱文学，这一切都对海明威日后的生活和创作产生了不少的影响。中学毕业后，海明威在美国西南的堪萨斯《星报》当了6个月的实习记者。这家报馆要求新闻报道简捷明快。海明威在《星报》受到了良好的训练。
篇16：岳阳楼记阅读答案考试
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
8 .解释文中加粗的'词语
(1) 薄： ____ (2) 求：_____
9 .把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 沙鸥翔集，锦鳞游泳《岳阳楼记》阅读答案(黑龙江省中考真题)阅读答案。(2) 微斯人，吾谁与归?
10.“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容?
答案
8.(1)薄：迫近(2)求：探求
9.(1)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在(在水中)畅游。
[沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿( 在水中)畅游。]
(2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢(如果)没有这样的人，我和谁志同道合呢?[(如果)没有这样的人，我和谁志同道合呢?]
10.古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
篇17：美学考试题目及答案
一、
1、日本学者将“Aesthetics”译为“美学”，谈谈你对这一翻译的看法。(20)
2、美的客观论与美的主观论的核心分歧在哪里?我们主张美与美感的同一，谈谈你对此的看法。(45)
3、王国维云：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”试用布洛的心理距离说分析王国维的这段话。(20)
4、王国维以为李贺的《雁门太守行》具有西方美学的崇高之美，谈谈你的看法。(附全诗：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。)(20)
5、简述康德论审美活动的四个契机。(15) 刘勰在《文心雕龙物色》篇写道：“山沓水匝，树杂云合。目既往还，心亦吐纳。春日迟迟，秋风飒飒，情往似赠，兴来如答。”试用移情理论分析刘勰的这段话。(20)
6、贺铸《青玉案》云：“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”试用格式塔学说赏析此句。 (20)
7、有学者认为，中国古代缺乏西方的悲剧之美，谈谈你的看法。(20) 一、
8、简述美感的五个特征。(15) H.里德认为：“艺术无论在过去还是在现在，常常是一件不美的东西。”以美与艺术的关系为中心，谈谈你的看法。(45)
1.在鲍姆加通造出aesthetica，本意是研究感性认识的完善，它的准确意义是“与感性印象有关的东西”，所以应该译为“感觉学”。
2.美学研究的“美”实际上是主体的感觉，是指研究人们认识美、感知美的学科，也可翻译为审美学。
3.黑格尔认为美存在于艺术当中，理念与感性形象达到了完美统一，美学就是艺术哲学，他否定了自然美，也是不确切的。
日译名词对近代中国强大的覆盖面与影响力，让“美学”得以取代了其他译名，但这个译名并不切合西方美学的本源，“美学”的名称会让我们望文生义，想当然地以为美学是是美之学，但碍于术语的约定俗成和便利一直沿用至今。
二、
1.核心区别
①美在物还是在心，美是不是物的属性。
②美与美感的关系。
2.美与美感的同一
①只能在审美活动中寻找美，把握美，美不是一个既成的、实体化的存在，而是在审美活动中生成的，美只能存在与审美活动之中。
②美学是关于整个人类审美活动的理论。审美对象中客观的存在着美的社会性内容即人的本质，不依赖于审美者的主观存在，不已审美者主观意志为转移。 ③美的客观内容必须通过人的主观形式表达出来才有意义。主体用关于美的、先验的观念去审视客体形态时才会发现美，体验美。审美对象的固有属性引起美感，通过审美活动的形成主体的精神状态。
三、
1.距离的设定：采用美感的态度观赏事物，在审美主体与对象之间设置合适的距离，以不涉及利害关系的态度观赏和创造审美对象，不受物役，就能完全把握审美对象，产生快感。强调审美的“非功利性”。
2 距离的矛盾：诗人对于宇宙人生，一定要深入内部去体验，去临摹，也一定要跳出来思考分析，观察本质。做到不即不离，恰到好处。距离过小会丧失美感，显得庸俗平常，距离过大则空泛，不能引起切身的情趣。矛盾的统一就是出于入的全面而辩证的审美态度，个人在观察外界事物时深入内部，设身处地，体其情观其意;又能跳出实际生活，与客观对象拉开距离，保持主体独立自主的审美理解，以获得美感。
四、
1.审美是移情的过程，将人的主观情感移到客观事物上。高山重迭，流水环绕，众树错杂，云霞郁起，春光舒畅柔和，秋风萧飒愁人。原来没有生命的东西也在刘勰的笔下有了生命的动感。
2.共鸣与自我欣赏。
人自己受到对事物的错觉的影响，与事物发生同情和共鸣，审美欣赏是一种自我欣赏。作者反复地观察这些景物，内心就有所抒发。像投赠一样，作者以情接物;像回答一样，景物又引起作者写作的灵感。“情往似赠，兴来如答”，则进一步揭示了审美态度在创造活动中的重要作用。物的情感实际上是作者自己的情感，大自然的美感也是“观照的自我”。
3.物我同一。
审美创作中作家自我与审美对象最终融合，物我消融，情景两忘，大自然丧失了独立性，和诗人交融在一起。“目既往还，心亦吐纳”，把这种审美主客体的双向互动关系概括得颇为生动而富有诗意。
五、
1.格式塔心理学强调整体不等于部分之和，意识不等于感觉之和，整体先于部分而确定部分的性质与意义。诗人首先把握“愁”这一整体感情，再选择最具代表性的形象与意象，烟草、风絮、梅雨三种不同景物来烘托闲愁，与读者的心理结构形成微妙联系，从而让读者把握整篇的愁思。
2.异质同构，不同内涵的事物具有着相同的结构式样。在古代诗歌中万物于人的感受之外自有其深意，也就出现了意象的选择，用烟草风絮梅雨等三种景物，将
不可触摸的虚的感情，转化为可见、可体味的实的景，烘托出词人的情愁如烟草一样滋长，如风絮一般散漫，又如梅雨一般无止无休。
六、
1.美与艺术的同一性
①美与艺术都属于美学范畴，美学是哲学的分支，美学研究的主要对象是艺术，所以美学是“美的哲学的艺术”。
②艺术的本体就是美，艺术是有意味的形式。
艺术呈现意象，艺术家把自己创造的意象用物质材料加以传达。完整的、包含着意蕴的感性世界就是意象，艺术的本体是审美意象，必然使人产生美感。
2.艺术不一定等于美。
①艺术与美的内涵不同：里德认为在关于艺术的讨论中，之所以出现混乱，正因为未能把美学与艺术明确地区别开来。严格地说，美学讨论的美是广义的包括美在内的一切审美形态。而艺术则是一个更为广阔的范畴，旨在传达感受和认识。艺术在内容上包含着比情感价值更多的东西，与美或美学的特质不完全是一回事。
②艺术家的创作方面：艺术家是集美与丑、美与恶的统一体，所以其作品也不一定都是美的。
③艺术品的呈现
艺术里美与丑是相互融合的，艺术不完全是美，例如各种各样的抽象派、野兽派，在前几个世纪也许会被当成垃圾的作品，现在演变成了一种独特的风格。
艺术不完全是美，但是归结艺术的动机，多多少少掺杂着美的动机。艺术的形式逐渐多元化，不再拘泥于传统的理念、形式与表达方面，这导致了艺术与美相分离。
七、
1.客观性质：体积巨大，力量无限，表面上是凸凹不平和奔放不羁的，色调是朦胧晦暗的，线条是径直的。
黑云压城头，城墙像要塌陷一样，塞边的泥土在夜色中凝聚着紫气，天寒霜凝重。
2.主观感情：崇高是通过震颤和激动来“征服”读者。崇高表现了慷慨激昂的感情，将痛感转化成快感，有一种生命力受到暂时阻碍的感觉，马上就接着有一种更强烈的生命力的洋溢进发。
“城欲摧”城墙好像要坍塌，开篇以压抑的感情渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。崇高感由压抑转到振奋，所以观赏者的心灵处在动荡状态。带来了希望和快感。
3.思想壮阔：李贺的诗表现出一种强烈的爱国主义情感。“强烈而激动的情感”把人引向崇高之感。
面对重重困难，将士们毫不气馁，以“黄金台”典故表达了将士们报效朝廷的决心。歌颂了战争中的英雄主义和献身精神。
篇18：交通法规考试试题及答案
精选交通法规考试试题及答案
1.机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的行为，属于
A.违章行为
B.违法行为
C.过失行为
D.过错行为
答案：B
2.尚未登记的机动车，需要临时上道路行驶，应当
A.取得临时通行牌证
B.到机关备案
C.直接上路行驶
D.在车窗上张贴合格证
答案：A
3.已达到报废标准的机动车上道路行驶。
A.允许临时
B.不得
C.经维修后可以
D.缴管理费后可以
答案：B
4.允许收缴、扣留机动车驾驶证的部门只有
A.运输管理部门
B.机关交通管理部门
C.工商部门
D.税务部门
答案：B
5.驾驶人在道路上驾驶机动车时，
。
A.只需携带驾驶证
B只需携带行驶证
C.必须携带驾驶证、行驶证，放置强制保险标志、检验合格标志
D.应携带出厂合格证明或进口凭证
答案：C
6.驾驶机动车，必须遵守的原则
A.右侧通行
B.左侧通行
C.内侧通行
D.中间通行
答案：
A
7.没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路，机动车
。
A.在道路两边通行
B.在道路中间通行
C.实行分道通行
D.可随意通行
答案：B
8.机动车遇交通警察现场指挥和交通信号不一致时，应当按照通行。
A.道路标志
B.交通信号灯的指挥
C.交通警察的指挥
D.道路标线
答案：C
9.机动车在设有最高限速标志的'道路上行驶时，____。
A.不得超过标明的最高时速
B.允许超过标明最高时速的10%
C.可以超过车辆的最高设计时速
D.必须按规定的最高车速行驶
答案：A
10.机动车通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口时，应当
A.迅速通过
B.减速慢行
C.适当加速
D.保持行驶速度
答案：B
篇19：注册会计师考试选择题及答案
1.下列各项费用记入“管理费用”的是( )。
A.销售部门的固定资产修理费用
B.产品质量保证金
C.售后三包服务费
D.企业合并中支付的审计、评估费用
【正确答案】D
【答案解析】选项A、B、C均应该记入“销售费用”科目，只有选项D是记入“管理费用”的。
2.下列关于会计信息质量要求说法不正确的是( )。
A.企业的记账本位币一经确定不得随意变更，体现了可比性的要求
B.可收回金额以成本与可变现净值孰低进行计量体现了谨慎性的要求
C.对很可能发生的违约罚款支出确认预计负债，体现了谨慎性的要求
D.对被投资单位具有重大影响的10%股权的投资采用权益法核算体现了实质重于形式的要求
【正确答案】B
【答案解析】选项B，可收回金额以资产未来现金流量现值与公允价值减掉处置费用后的净额孰高进行计量，所以此选项的描述是错误的。
3.甲公司9月从国外进口一台生产用设备，价款600万美元，进口关税120万元人民币，当日的即期汇率为1:6.50，在国内的运费为10万元，保险费50万元，则甲公司此设备的入账价值为( )万元人民币。
A.4070
B.4730
C.4080
D.4740
【正确答案】C
【答案解析】则甲公司此设备的入账价值=600×6.5+120+10+50=4080(万元人民币)
4.M公司9月20日以银行存款2500万元购入一栋办公楼，预计使用年限为50年，预计净残值为100万元，采用直线法计提折旧。1月1日签订一项租赁协议将其用于对外出租，租赁开始日为协议签订日，当日的公允价值为2600万元，20末此房产的公允价值为2800万元，M公司适用的所得税税率为25%，对投资性房地产采用公允价值模式计量。税法上的计税基础与原计提折旧后计算的金额相等。则因持有此房地产影响M公司年净利润的金额为( )万元。
A.138
B.200
C.312
D.234
【正确答案】A
【答案解析】办公楼转为投资性房地产时的账面价值=2500-(2500-100)/50×3/12=2488(万元)
转为投资性房地产时确认的资本公积=2600-2488=112(万元)
投资性房地产当年确认的公允价值变动损益=2800-2600=200(万元)
2012年年末该投资性房地产的计税基础=2488-(2500-100)/50=2440(万元)
本期产生的应纳税暂时性差异金额为(2800-2440)-(2600-2488)=248(万元)
因持有此房地产影响M公司2012年净利润的金额=200-248×25%=138(万元)
5.甲公司20末与一外资企业签订协议，约定为其建造一栋办公楼，以美元进行结算，工程总造价为1000万美元，预计工程总成本为4500万元人民币，当日汇率为1:6.63。甲公司于201月1日开始建造，当日即期汇率为1:6.58。至年年末，甲公司共计发生成本万元人民币，结算工程价款300万美元，预计还将发生成本3000万元人民币，当日的即期汇率为1:6.0，甲公司采用发生总成本占预计总成本的比例核算完工进度。则甲公司2011年因此工程项目影响损益的金额为( )万元人民币。
A.400
B.652
C.632
D.640
【正确答案】A
【答案解析】甲公司2011年的完工进度=2000/(2000+3000)×100%=40%;
甲公司应该确认主营业务成本=(2000+3000)×40%=2000(万元人民币);确认的主营业务收入=1000×40%×6.0=2400(万元人民币)，所以当年因此工程项目影响损益的金额=2400-2000=400(万元人民币)。
6.旋叶公司年归属于普通股股东的净利润6000万元，年初发行在外的普通股股数为800万股，4月1日增发600万股普通股。另外于当年6月30日发行500万份认股权证，每份认股权证可以在行权以6元/股的价格认购旋叶公司的1股普通股，发行当期旋叶公司股票的平均市场价格为8元/股，则旋叶公司当年基本每股收益和稀释每股收益分别为( )。
A.4.29元/股和3.93元/股
B.4.8元/股和4.57元/股
C.4.8元/股和4.36元/股
D.4.29元/股和4.10元/股
【正确答案】B
【答案解析】基本每股收益=6000/(800+600×9/12)=4.8(元/股);认股权证调整增加的普通股股数=500-500×6/8=125(万股);稀释每股收益=6000/(800+600×9/12+125/2)=4.57(元/股)。
7.2011年6月1日N公司发行500万股股票取得同一集团内部A公司80%的股权，股票面值1元/股，市场价格6元/股，A公司相对于最终控制方而言的账面价值为3500万元，公允价值为4000万元。N公司为发行股票支付佣金、手续费30万元，支付审计评估费50万元。则N公司因该投资确认的资本公积为( )万元。
A.2220
B.2300
C.2270
D.2630
【正确答案】C
【答案解析】N公司因此投资确认的资本公积=3500×80%-500-30=2270(万元)
8.甲公司与乙公司、丙公司共同出资设立A公司，甲公司以一项固定资产出资，占A公司股权的30%，能够与乙公司、丙公司共同控制A公司的生产经营决策。则下面关于出资日，甲公司对此业务的处理不正确的是( )。
A.甲公司个别报表中应确认投出固定资产的处置损益
B.甲公司个别报表中应按照付出资产的公允价值确认取得的长期股权投资的价值
C.甲公司合并报表中对于投出固定资产的处置损益应抵消归属于乙公司、丙公司的部分
D.甲公司合并报表中对于投出固定资产的处置损益应确认归属于乙公司、丙公司的部分
【正确答案】C
【答案解析】选项C，投出非货币性资产取得对合营企业的投资的，甲公司合并报表中对于投出固定资产的处置损益应确认归属于乙公司、丙公司的部分
9.A公司2011年9月1日从C公司购入1000千克原材料a，支付价款500万元，专门用于生产100万件甲产品，9月6日此原材料入库，发生途中运输费5万元，保险费20万元，采购人员差旅费5万元。期末尚未开始生产，市场调查显示甲产品市场价格出现大幅度下跌，每件市场价格仅为6元/件，预计将原材料a生产成为100万件甲产品尚需发生成本总额100万元，预计每件甲产品的销售费用为0.5元，则A公司当期期末应计提的跌价准备为( )万元。
A.80
B.75
C.70
D.25
【正确答案】B
【答案解析】原材料a的成本=500+5+20=525(万元)，可变现净值=(6-0.5)×100-100=450(万元)，成本>可变现净值，所以原材料发生了减值，减值金额=525-450=75(万元)。
10.A公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。2011年末公司共计提500万元的职工薪酬，同时公司计划将自产的电视机发放给公司员工，每人一台，公司共计50名管理人员，50名销售人员，200名生产人员。此产品成本为0.1万元/台，市场价格0.15万元/台，年末尚未发放。则年末A公司应付职工薪酬的余额为( )万元。
A.532.2
B.535.1
C.537.65
D.552.65
【正确答案】D
【答案解析】年末A公司应付职工薪酬的余额=500+0.15×(50+50+200)×(1+17%)=552.65(万元)。
11.A、B公司均为增值税一般纳税人，适用的增值税税率均为17%。20×1年5月A公司以持有的一批商品和一项可供出售金融资产与B公司的一项无形资产进项交换。A公司商品的成本为500万元，公允价值为520万元(公允价值等于计税价格)，已经计提减值准备30万元;可供出售金融资产的账面价值为330万元(成本300万元，公允价值变动30万元)，公允价值为350万元。B公司另向A公司支付银行存款8.4万元。A公司为换入的无形资产支付手续费5万元。假定双方交易具有商业实质，则A公司换入无形资产的入账价值为( )万元
A.950
B.955
C.963.4
D.875
【正确答案】B
【答案解析】A公司换入无形资产的入账价值=520×(1+17%)+350-8.4+5=955(万元)
12.甲公司2010年发生以下经济业务：
(1)接受无关联方关系的企业捐赠50万元;
(2)持股比例为20%的联营企业发生除净损益以外的其他所有者权益变动100万元;
(3)因公司对职工进行权益结算的股份支付确认成本费用60万元;
(4)处置无形资产净收益10万元;
(5)持有的可供出售金融资产公允价值上升30万元;
(6)当年发行可转换公司债券300万元，其中负债成份的公允价值为260万元;
(7)向乙公司发行股票100万股，面值1元，发行价格3元/股。
(8)自用房产转为公允价值模式计量的投资性房地产，公允价值高于账面价值100万元。
则甲公司当年因上述事项确认的其他综合收益金额为( )万元。
A.150
B.180
C.220
D.260
【正确答案】A
【答案解析】甲公司当年因上述事项确认的其他综合收益=100×20%+30+100=150(万元)
[注册会计师考试选择题及答案]
篇20：计算机考试试题及答案
计算机考试试题及答案
一、单项选择题
1在深度为7的满二叉树中，叶子结点的个数为( )
A.32B.31C.64D.63
参考答案：C
参考解析：在满二叉树中每层的结点数都达到最大值， 而且叶子结点全部出现在最底层。第1层(根结点所在的层)有20个结点，第2层有21个结点，……第n层有2n-1个结点。在深度为7的满二叉树中，第7层有2 7-1=64个结点(全部是叶子结点)、在深度为7的满二叉树中，共有2^(7-1)=64个结点、因此本题的正确答案是C。
2下列叙述中正确的是( )
A.程序执行的效率与数据的存储结构密切相关
B.程序执行的效率只取决于程序的控制结构
C.程序执行的效率只取决于所处理的数据量
D.以上三种说法都不对
参考答案：A
参考解析：程序的执行效率与算法和数据结构有密切的关系，瑞士科学家沃士说过“程序=算法+数据结构”。所以程序执行的效率与数据的存储结构密切相关;程序执行的效率与程序的控制结构、所处理的数据量有关，但不绝对相关。因此本题的正确答案是A。
3下列工具为需求分析常用工具的是
A.PADB.PFDC.N-SD.DFD
参考答案：D
4以下算法设计基本方法中基本思想不属于归纳法的是( )
A.递推法B.递归法C.减半递推技术D.回溯法
参考答案：D
5对长度n的线性表排序，在最坏情况下，比较次数不是n(n-1)/2的排序方法是( )
A.快速排序B.冒泡排序C.直接插入排序D.堆排序
参考答案：D
参考解析：排序技术有：①交换类排序法(冒泡排序法、快速排序法);②插入类排序法(简单插入排序、希尔排序);③选择类排序法(简单选择排序法、堆排序法)。在最坏情况下，希尔排序需要的比较次数是O(nl.5)、堆排序需要的比较次数是O(nlog2n)、其它排序方法需要的比较次数都是n(n.1)/2。因此本题的正确答案是D。
6按软件的功能划分，需求分析工具软件属于
A.应用软件B.系统软件C.支撑软件D.专用软件
参考答案：C
7对右下图二叉树进行后序遍历的结果为( )
A.ABCDEFB.DBEAFCC.ABDECFD.DEBFCA
参考答案：D
参考解析：后序遍历的方法是：若二叉树为空，则结束返回。否则先后序遍历左子树，再后序遍历右子树，最后访问根结点。本题后序遍历左子树的结果是DEB，后续遍历右子树的结果是FC，最后根是A，所以后续遍历的结果是DEBFCA。因此本题的正确答案是D。
8在E-R图中，用来表示实体之间联系的图形是( )
A.矩形B.椭圆形C.菱形D.平行四边形
参考答案：C
参考解析：在E-R图中用矩形表示实体集，用椭圆表示属性，用菱形表示联系，用无向线段表示实体集(联系)与属性、实体集与联系间的联接关系。因此本题的正确答案是C。
9下面不属于软件工程的三个要素的是
A.工具B.过程C.方法D.环境
参考答案：D
10原因排除法属于
A.软件调试方法B.黑盒测试方法C.白盒测试方法D.动态测试方法
参考答案：A
11下列叙述中正确的是
A.软件测试的主要目的是发现程序中的错误
B.软件测试的主要目的是确定程序中错误的位置
C.为了提高软件测试的效率，最好由程序编制者自己来完成软件测试的工作
D.软件测试是证明软件没有错误
参考答案：A
参考解析：软件测试是为了发现错误而执行程序的过程，所以软件测试的主要目的是发现程序中的错误。为了提高软件测试的效率，程序员应该避免检查自己的程序。软件测试是为了证明软件有错，而不能证明程序没有错。因此本题的正确答案是A。
12数据库概念设计过程分三个步骤进行：首先选择局部应用，再进行局部视图设计，最后进行( )
A.数据集成B.视图集成C.过程集成D.视图分解
参考答案：B
13检查软件产品是否符合需求定义的过程是
A.单元测试B.集成测试C.确认测试D.系统测试
参考答案：C
14数据库设计的基本任务是根据用户对象的信息需求、处理需求和数据库的支持环境设计出( )
A.数据模式B.过程模式C.数据类型D.数据结构
参考答案：A
15下面哪一项不是消息的组成部分?
A.发送消息的对象的名称B.接受消息的对象的名称C.消息标志符D.零个或多个参数
参考答案：A
16下列几种耦合中独立性最强的是
A.内容耦合B.公共耦合C.数据耦合D.非直接耦合
参考答案：D
17消息传递中所传递的消息实质上是哪种对象所具有的操作(或方法)名称?
A.发送对象B.接受对象C.请求对象D.调用对象
参考答案：B
18下列哪一项不是结构化分析的常用工具?
A.控制流图B.数据字典C.数据流图D.判定树
参考答案：A
19下面哪一项不是面向对象方法的优点?
A.稳定性好B.可重用性好C.运行效率高D.可维护性好
参考答案：C
20软件调试的目的是
A.发现错误B.改正错误C.改善软件的性能D.验证软件的正确性
参考答案：B
参考解析：软件测试是为了发现错误而执行程序的过程;软件调试的任务是诊断和改正程序中的错误。软件测试贯穿整个软件生命周期，调试主要在开发阶段。因此本题的正确答案是B。
21在用二分法求解方程在一个闭区间上的实根时，采用的算法没计技术是( )
A.列举法B.归纳法C.递归法D.减半递推法
参考答案：D
22下列叙述中正确的是( )
A.循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构
B.在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况
C.在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况
D.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定
参考答案：D
参考解析：所谓循环队列，就是将队列存储空间的最后一个位置绕到第一个位置，形成逻辑上的环状空间，供队列循环使用。在循环队列中，用队尾指针rear指向队列中的队尾元素，用排头指针front指向排头元素的前一个位置，因此，从排头指针front指向的后一个位置直到队尾指针real指向的位置之间所有的元素均为队列中的元素。求解队列中元素个数的方法是：若front>rear，队列中有n-front+rear个元素(其中n为循环队列的容量);若front
23概要设计中要完成的事情是
A.系统结构和数据结构的设计
B.系统结构和过程的设计
C.过程和接口的设计
D.数据结构和过程的设计
参考答案：A
24在软件生命周期中，能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备那些功能的阶段是
A.概要设计B.详细设计C.可行性分析D.需求分析
参考答案：D
25已知元素的入栈顺序为abcde，则下列哪种出栈顺序是不可能的(出栈和入栈操作可交叉进行?( )
A.edcbaB.cabdeC.dcbaeD.bcdea
参考答案：B
参考解析：abCde依次入栈，再依次出栈，得到出栈顺序edCba，所以选项A可能;我们现在来看选项B.第一个出栈的是C，&-Itl可以肯定栈中有b、a，等待入栈的是d、e，此时出栈的可能是b或d(d入栈马上出栈)，不可能是a，所以选项B不可能;选项C，第一个出栈的是d，可以肯定栈中有C、b、a，等待入栈的是e，此时出栈的可能是C或e(C入栈马上出栈)，若C、b、a依次出栈，e入栈马上出栈，刚好得到出栈顺序dCbae，因此选项C可能;选项D.第l个出栈的是b，可以肯定栈中有a，等待入栈的是c、d、e，C、d、e分别入栈马上又出栈得到出栈顺序bcde，最后a出栈，刚好得到出栈顺序bcdea，所以选项D可能。因此本题的正确答案是B。
26下列关于栈的描述正确的是( )
A.在栈中只能插入元素而不能删除元素
B.在栈中只能删除元素而不能插入元素
C.栈是特殊的线性表，只能在-端插入或删除元素
D.栈是特殊的线性表，只能在-端插入元素，而在另-端删除元素
参考答案：C
参考解析：栈是一个特殊的线性表，只能在栈顶进行插入(又叫入栈)和删除(又叫出栈)操作;队列是一个、允许在队尾插入元素(又叫入队)，在队头删除元 不素又叫出队)的线性袁 因此选项C正确。
27按照结构化程序的设计原则和方法，下列叙述中正确的是
A.语言中所没有的控制结构，应该采用前后一致的方法来模拟
B.基本结构在程序设计中不允许嵌套
C.在程序中不要使用GOT0语句
D.选用的结构只准有一个入口，但可以有多个出口
参考答案：A
28边界值分析法属于哪一类测试的常用方法?
A.静态测试B.白盒测试C.黑盒测试D.集成测试
参考答案：C
29当数据库中的数据遭受破坏后要实施的数据库管理是( )
A.数据库的备份B.数据库的恢复C.数据库的监控D.数据库的加载
参考答案：B
30下列哪一项方法不是说明面向对象的易于修改的特性?
A.对象的封装性B.继承机制C.隐藏机制D.多态性机制
参考答案：C
31为提高数据库的运行性能和速度而对数据库实施的管理活动有( )
A.数据库的建立和加载
B.数据库的调整和重组
C.数据库安全性控制和完整性控制
D.数据库的故障恢复
参考答案：B
32软件是指
A.程序B.程序和文档C.算法加数据结构D.程序、数据与相关文档的完整集合
参考答案：D
参考解析：软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，是包括程序、数据及相关文档的完整集合。其中，程序是软件开发人员根据用户需求开发的、用程序设计语言描述的、适合计算机执行的指令(语句)序列;数据是使程序能正常操纵信息的数据结构;文档是与程序开发、维护和使用有关的图文资料。因此本题的正确答案是D。
33在软件设计中，不属于过程设计工具的是
A.PDL(过程设计语言)B.PAD图C.N-S图D.DFD图
参考答案：D
参考解析：常见的过程设计工具有：①图形工具：程序流程图，N.S，PAD(问题分析图)，HIP0;②表格工具：判定表;⑧语言工具：PDL(过程设计语言)。结构化分析的常见工具有：DFD图(数据流图)、DD(数据字典)、判定树、判定表。过程设计工具用在软件开发的.详细设计阶段，结构化分析工具用在软件开发的需求分析阶段。因此选项D正确。
34对右图二叉树进行前序遍历的结果为( )
A.DYBEAFCZX
B.YDEBFZXCA
C.ABDYECFXZ
D.ABCDEFXYZ
参考答案：C
参考解析：前序遍历(DLR)的基本思想是：先访问根结点，后前序遍历dzq-树，再前序遍历右子树。本题根结点是A，前序遍历左子树得到的序列为BDYE，前序遍历右子树得到的序列为CFXZ，所以对本题二叉树进行前序遍历的结果为ABDYECFXZ。因此本题的正确答案是C。
35数据库的三级模式中不涉及具体的硬件环境与平台，也与具体的软件环境无关的模式是( )
A.概念模式B.外模式C.内模式D.子模式
参考答案：A
二、填空题
36在两种基本测试方法中，________测试的原因之一是保证所测模块中每一个独立路径至少要执行一次。
参考解析：白盒测试
【分析】软件测试按照功能划分可以分为白盒测试和黑盒测试方法。保证所测模块中每一独立路径至少执行一次是白盒测试的基本原则之一。
37在数据流图中用○表示________、用→表示________ 、用〓表示________ 、用口表示________。在数据字典中用【...∣...】表示________、用+表示________、用**表示________。在结构图中用口表示________○→表示________、●→表示________。
参考解析：加工 数据流 存储文件(或数据源) 源(或潭) 或 与 注释 模块 数据信息 控制信息
38_________实际上就是描述事物的符号记录。
参考解析：数据
39线性表的存储结构主要分为顺序存储结构和链式存储结构。队列是-种特殊的线性表，循环队列是队列的________存储结构。
参考解析：顺序
【分析】在实际应用中，队列的顺序存储结构-般采用循环队列的形式。
40重复结构对应两类循环语句，对先判断后执行循环体的称为________型循环结构，对先执行循环体后判断的称为________型循环结构。
参考解析：当;直到
【分析】本题考查两类循环结构，希望考生还能够识记并辨别它们的流程图。
41________是软件按工程化生产时的重要环节，它要求按照预先制定的计划、进度和预算执行，以实现预期的经济效益和社会效益。
参考解析：软件工程管理
42一棵二叉树第六层(根结点为第-层)的结点数最多为________个。
参考解析：32
【分析】根据二叉树的性质，我们可以得出一棵二又树第n层(根结点为第-层)的结点数最多为2n-1个，因此第6层的结点数最多为25=32个，总结：二叉树第1层只有一个根结点(20)，第2层最多只有两个结点(21)，第3层最多只有4个结点(22)，……，第n层最多为有2n-1个结点(不是2n个)。考生还需要了解一棵深度(高度)为n的二叉树最多拥有的结点总数是2n-1(20+21+22+…+2n-1=2n-l).这种类型的试题不要死记硬背，有时是2n-1，有时是2n-l，所以考生最好采用我们介绍的方法来推导。
43使用已有的类定义作为基础建立新类的定义技术是________。
参考解析：继承
【分析】继承就是通过共享已有类的属性和方法来派生新的子类，使子类能够继承父类的所有特性。
44设某循环队列的容量为50，头指针front=5(指向队头元素的前-位置)，尾指针rear=29(指向队尾元素)，则该循环队列中共有—________个元素。
参考解析：24
【分析】本题主要考查考生对循环队列的存储形式和入队运算、出队运算的理解。循环队列的初始状态为满或空(front=50，rear=50)，出队：front=front+1(若front=50，则将1赋值给front)，入队：rear=rear+1(若rear=51，则将1赋值给rear)。
我们现在来模拟从循环队列的初始状态，经过多少次入队WWW出队操作来达到最终状态front=5，rear=29。
假设循环队列的初始状态为满(front=50，rear=50)，只能先出队，然后再入队。将一个元素出队，front=50+l=51，根据循环队列的规定应该将l赋值给front，即front=1，再将一个元素出队，front=1+1=2，直到出队5个元素，front=5。5个元素出队了，空出了5个空间，所以元素可以入队，将一个元素入队，rear=50+1=51，根据循环队列的规定应
该将l赋值给rear，即rear=1，再将一个元素入队，rear=1+1=2，直到入队29个元素，rear=29。由于出队只空出5个空间，所以无法入队29个元素。因此循环队列的初始状态为满不成立。
假设循环队列的初始状态为空(front=50，rear=50)，只能先入队，然后再出队。rear=29，表示有29个元素入队了，也即队列中只有29个元素。现在front=5，表示要有5个元素出队，队列中只剩下29—5=24个元素。因此循环队列的初始状态只能为空。队列中有24个元素。
同理，若循环队列的最终状态为front=29，rear=5，我们可以肯定循环队列的初始状态为满，则队中有50—29+5=26个元素。
若循环队列的最终状态为front=29，rear=29，我们可以肯定循环队列为满或空，所以循环队列中有50或O个元素。
45发现用户需求、求精、建模和定义用户需求的过程是________。
参考解析：需求分析
46面向对象的世界是通过对象与对象间相互合作来推动的，对象间的这种相互合作需要一个机制协助进行，这样的机制称为________。
参考解析：消息
47请写出用冒泡排序法对序列(5，1，7，3，1，6，9，3，2，7，6)进行第-遍扫描后的中间结果是________。
参考解析：(1，1，5，3，2，6，7，3，6，7，9)【分析】冒泡排序法的基本过程：首先，从表头开始往后扫描线性表，在扫描过程中逐次比较相邻两个元素的大小，若前面的元素大于后面的元素，则将他们交换，这样最大者交换到了表的最后面;然后，从后往前扫描剩下的线性表，同样，在扫描过程中逐次比较相邻两个元素的大小若后面的元素小于前面的元素，则将他们交换，这样最小者交换到了表的最前面;从前往后和从后往前扫描一个来回称为-遍：对剩下的线性表重复上述过程，直到剩下的线性表变为空为止.这样线性表就变为有序了。
现在我们来看看对线性表(5，1，7，3，l，6，9，3，2，7，6)从前往后进行扫描的过程：
5>15和l交换位置得到(1，5，7，3，l，6，9，3，2，7，6)
5<7不管，继续往后扫描，扫描到7
7>37和3交换位置得到(1，5，3，7，1，6，9，3，2，7，6)
7>17和1交换位置得到(1，5，3，l，7，6，9，3，2，7，6)
7>67和6交换位置得到(1，5，3，1，6，7，9，3，2，7，6)
7<9不管，继续往后扫描，扫描到9
9>39和3交挟位置得到(1，5，3，l，6，7，3，9，2，7，6)
9>29和2交换位置得到fl，5，3，1，6，7，3，2，9.7，6)
9>79和7交换位置得到(1，5，3，1，6，7，3，2，7，9，6)
9>69和6交换位置得到(1，5，3，l，6，7，3，2，7，6，9)
从前往后扫描结束，9交换到了线性表的最后。
现在我们来看看对剩下的线性表(1，5，3，1，6，7，3，2，7，6)从后往前进行扫描的过程：
6<76和7交换位置得到(1，5，3，l，6，7，3，2，6，7)
6>2不管，继续往前扫描，扫描到2
2<32和3交换位置得到(1，5，3，1，6，7，2，3，6，71
2<72和7交换位置得到(1，5，3，1，6，2，7，3，6，7)
2<62和6交换位置得到(1，5，3，1，2，6，7，3，6，7)
2>1不管，继续往前扫描，扫描到l
l<31和3交换位置得到(1，5，1，3，2，6，7，3，6
三级模式中反映用户对数据的要求的模式是_________。
参考解析：外模式或用户模式
49数据模型按不同的应用层次分成三种类型：概念数据模型、逻辑数据模型和_________。
参考解析：物理数据模型
50以下排序技术中属于交换类排序法的有________，属于插入类排序法的有________，属于选择类排序法的有________。
Ⅰ.简单插入排序
Ⅱ.冒泡排序
Ⅲ.希尔排序
Ⅳ.堆排序
Ⅴ.快速排序
Ⅵ.简单选择排序
参考解析：
Ⅱ Ⅴ
Ⅲ
Ⅳ Ⅵ
篇21：考试大建筑光学试题及答案
2-1在明亮环境条件下,人眼对以下何种波长的单色光感觉最明亮?
a.507nm b.555nm c.380nm d.780nm
提示:查图2-1可见光谱光视效率。
答案:b
a.直接供水 b.水泵水箱联合供水
c.水箱供水 d.分区供水
提示:直接供水的室内给水方式,不适用于气压给水和微机控制变频调速给水。
答案:a 来源：
4-135高层建筑消防给水系统采用一次给水还是分区给水,取决于建筑物的高度,此高度是( )。
a.60m b.50m c.40m d.30m
提示:决定高层建筑消防给水系统采用一次给水还是分区给水的建筑物的高度是50m。
答案:b
4-136在人防工程中水泵接合器和室外消火栓应设在便于消防车使用的地点,距人防工程出入口不宜小于( )。
a.5m b.6m c.7m d.8m
提示:距人防工程出口不宜小于5m。
答案:a
4-137 在自动喷洒系统中,管网一般也采用0.003坡度.其作用是( )。
a.排气 b.泄水 c.便于安装 d.无作用
提示:主要起泄水作用。
答案:b
4-138以下为热水供应系统管网的四种形式,其中哪一种是错误的?( )
a.开式上行下给全循环式 来源：
b.闭式下行上给不循环式
c.开式并联上行下给全循环式
d.闭式串联下行上给不循环式
提示:热水供应系统管网形式有以下三种:开式上行下给全循环式;闭式下行上给不循环式;开式并联上行下给全循环式。
答案:d
篇22：《考试》的阅读答案
做完了《考试》的阅读，想对答案，下面是《考试》的阅读答案，欢迎核对！
《考试》的阅读答案
①一位教师到一所中学教数学，学生都是经过精挑细选的尖子生，很少有功课不好，所以他教起来得心应手，十分轻松。
②忽然有一天，班上的一位学生上课神不守舍，期中考试时数学考了20分。他感到十分奇怪，全班只有他一人不及格且分数如此之低。
③他本着对他负责的态度找他谈话。他对功课下降一事一问三不知。于是他威胁说要找他的家长，学生急了，对他说：“我的父亲早就去世了，母亲在我五岁那年改嫁国外，我和祖母生活在一起。请您不要告诉我的祖母，老师，她会很伤心的”。
④他十分同情他的遭遇，义务辅导他的功课，做他的家庭教师，一开始学生还不太愿意接受他的辅导，可在他的坚持下，他只好每天晚上在他的督促之下做作业。他发再学生并不笨，两个月后，他的功课赶了上来，且一直保持得很好。
⑤后来，他顺利地考上了大学。在他毕业那天，他收到了他的一封信。信中写到：“老师，请原谅我对您的欺骗。当年我的成绩下降是我故意造成的。因为我没有爸爸，想从你们身上得到一些关怀和温暖。但在三个男老师中，英语老师对我的成绩_____________；语文老师把我臭骂一顿，且罚站一小时；（ ）您关怀我的一切，（ ）帮我补功课，（ ）关心我的生活的方方面面。由于您没有放弃我，才使我更加勇敢地面对生活中的不幸，谢谢您，老师，您是我一生中对我影响最大的人。”
⑥数学老师这才醒悟，并且吓出了一身冷汗。在这次学生对老师的考试中，只有他一人通过了考试。
⑦不必去指责这位学生的动机，在生活中考试往往是无形的，它不像真正的考试一样用白纸黑字将问题摆在我们面前，可以十分清楚地检验我们的得与失。一些与人生有关的试题就在我们的一言一行中可以找到答案，这有关于我们是否真诚与勇敢，是否充满爱心与伸张正义。
1.文中的“欺骗”指什么事？
2.根据语境，文中的横线上可填入由四个字组成的恰当的词语？
3.在文中括号内填上合适的关联词。
4. 为什么当数学老师了解事情真相后，“吓出了一身冷汗”？
5.“在这次学生对老师的考试中，只有他一人通过了考试。”中“考试”指的是什么？
6.短文标题“考试”有两层含义
一是_____________________________
二是______________________________
7.文中的学生为什么故意造成成绩下降现象？（用原文中的话回答）
《考试》答案：
1.指学生说父亲去世，母亲改嫁外国人，他和祖母一起生活的事。
2.漠不关心无动于衷不闻不问
3.只有 不但 还
4.数学老师万没料到他无心做的事却是学生给他出的检验人格试题的答卷，万一没有过关可怎么办
5.检查老师是否有爱心，内心是否充满真诚地对待学生
6.有形的考试，用白纸黑字将问题摆在我们面前
无形的考试，是对我们的灵魂与人格的检验
7. 当年我的成绩下降是我故意造成的。因为我没有爸爸，想从你们身上得到一些关怀和温暖。
[《考试》的阅读答案]
篇23：英语六级考试模拟题及答案
听材料，回答下列各题：
There is growing dissatisfaction toward rich people, according to a new online poll.
The poll by the China Youth Daily 26_______ sina.com has highlighted the apparent 27_______ over the country's widening income gap.
Nearly 8,000 people filled in online 28_______ last week, and when asked to use three words to describe the society's rich, the top 29_______ were “extravagant”, “greedy” and “corrupt”.
About 57 percent of those 30_______ said that “extravagant” was the best word to describe the rich, followed closely by “greedy”.
31_______ , despite their dissatisfaction, 93 percent of those polled wished they could be rich too, and that richer people should be “socially 32 _______”.
Some 33_______ percent of respondents also praised rich people for being “smart”.
Nearly 90 percent of respondents agreed that most people in society, including themselves, 33 speak up for the poor but were 34_______ to take action and actually do something for them.
The survey comes on the heels of a heated debate over comments made by renowned economist Mao Yushi, who said a couple of days ago that he was speaking for the rich and working for the poor.
A report released by the Asian Development Bank last Wednesday revealed that China's Gini coefficient-an indicator of the wealth divide-rose from 0.407 in 1993 to 0.473 in .
An earlier Chinese Academy of Social Sciences report said that the richest 10 percent of Chinese families now own more than 40 percent of all private assets, while the poorest 10 percent in the country share less than 2 percent of the total wealth.
The country's income gap is close to that of Latin America, the report which 35_______ in January said.
根据下列短与答案，填写36-45题。
Cancer is the world's top “economic killer” as well as its likely leading cause of death. Cancer costs more in 36_______ and lost life than AIDS, malaria, the flu and other diseases that spread person-to-person. Chronic diseases including cancer, heart disease and diabetes 37 _______ for more than 60 percent of deaths worldwide but less than 3 percent of public and private 38_______ for global health, said Rachel Nugent of the Center for Global Development, a Washington-based policy research group. Money shouldn't be taken away from fighting diseases that. 39_______ person-to-person, but the amount 40_______ to cancer is way out of whack (重击) with the impact it has, said Otis Brawley, the cancer society's chief medical officer.
Cancer's economic toll (损耗) was $895 billion in --equivalent to 1.5 percent of the world's gross 41 _______ product, the report says. That's in terms of disability and years of life lost--not the cost of treating the disease, which wasn't addressed in the report. Many groups have been pushing for more attention to non-infectious causes of death, and the United Nations General Assembly has set a meeting on this a year from now. Some policy experts are 42_______ it to the global initiative that led to big increases in spending on AIDS nearly a decade ago. “This needs to be discussed at the UN--how we are going to deal with this rising burden of 43_______ disease”, said Dr. Andreas Ullrich, medical officer for cancer control at WHO.
Researchers used the World Health Organization's death and disability reports, and economic data from the World Bank. They 44_______ disability-adjusted life years, which reflect the impact a disease has on how long and how 45 _______ people live.
A.productively
B.supplying
C.shifting
D.spread
E.account
F.funding
G.calculated
H.devoted
I .productivity
J.chronic
K.comparing
L. domestic
M.doubtful
N.clumsily
O.disability
Section B
Directions: In this section, you are going to read a passage with ten statements attached to it. Each statement contains information given in one of the paragraphs. Identify the paragraph from which the information is derived.
You may choose a paragraph more than once. Each paragraph is marked with a letter. Answer the questions by marking the corresponding letter on Answer Sheet 2.
根据答案，回答46-55题。
Daylight Saving Time (DST)
How and When Did Daylight Saving Time Start?
A.Benjamin Franklin--of “early to bed and early to rise” fame-was apparently the first person to suggest the concept of daylight savings. While serving as U.S. ambassador to France in Paris, Franklin wrote of being awakened at 6 a.m. and realizing, to his surprise, that the sun would rise far earlier than he usually did. Imagine the resources that might be saved if be and others rose before noon and burned less midnight oil, Franklin,tongue half in cheek, wrote to a newspaper.
B.It wasn't until World War I that daylight savings were realized on a grand scale. Germany was the first state to adopt the time changes, to reduce artificial lighting and thereby save coal for the war effort. Friends and foes soon followed suit. In the U.S. a federal law standardized the yearly start and end of daylight saving time in 1918--for the states that chose to observe it.
C.During World War II the U.S. made daylight saving time mandatory (强制的) for the whole country, as a way to save wartime resources. Between February 9, 1942, and September 30, 1945, the government took it a step further. During this period daylight saving time was observed year-round, essentially making it the new standard time, if only for a few years. Many years later, the Energy Policy Act of was enacted, mandating a controversial month-long extension of daylight saving time, starting in .
Daylight Saving Time: Energy Saver or Just Time Suck?
D.In recent years several studies have suggested that daylight saving time doesn't actually save energy-and might even result in a net loss. Environmental economist Hendrik Wolff, of the University of Washington, coauthored a paper that studied Australian power-use data when parts of the country extended daylight saving time for the Sydney Olympics and others did not. The researchers found that the practice reduced lighting and electricity consumption in the evening but increased energy use in the now dark mornings--wiping out the evening gains. That's because the extra hour that daylight saving time adds in the evening is a hotter hour. “So if people get home an hour earlier in a warmer house, they turn on their air conditioning,” the University of Washington's Wolff said.
E. But other studies do show energy gains. In an October 2008 daylight saving time report to Congress, mandated by the same 2005 energy act that extended daylight saving time, the U.S. Department of Energy asserted that springing forward does save energy. Extended daylight saving time saved 1.3 terawatt (太瓦) hours of electricity. That figure suggests that daylight saving time reduces annual U.S. electricity consumption by 0.03 percent and overall energy consumption by 0.02 percent. While those percentages seem small, they could represent significant savings because of the nation's enormous total energy use.
F. What's more, savings in some regions are apparently greater than in others. California, for instance, appears to benefit most from daylight saving time--perhaps because its relatively mild weather encourages people to stay outdoors later. The Energy Department report found that daylight saving time resulted in an energy savings of one percent daily in the state.
G.But Wolff, one of many scholars who contributed to the federal report, suggested that the numbers were subject to statistical variability (变化) and shouldn't be taken as hard facts. And daylight savings' energy gains in the U.S. largely depend on your location in relation to the Mason-Dixon Line, Wolff said.“The North might be a slight winner, because the North doesn't have as much air conditioning,” he said. “But the South is a definite loser in terms of energy consumption. The South has more energy consumption under daylight saving.”
Daylight Saving Time: Healthy or Harmful?
H. For decades advocates of daylight savings have argued that, energy savings or no, daylight saving time boosts health by encouraging active lifestyles--a claim Wolff and colleagues are currently putting to the test. “In a nationwide American time-use study, we're clearly seeing that, at the time of daylight saving time extension in the spring, television watching is substantially reduced and outdoor behaviors like jogging, walking, or going to the park are substantially increased,” Wolff said. “That's remarkable, because of course the total amount of daylight in a given day is the same. ”
I. But others warn of ill effects. Till Roermeberg, a university professor in Munich (慕尼黑), Germany, said his studies show that our circadian (生理节奏的) body clocks--set by light and darkness--never adjust to gaining an “extra” hour of sunlight to the end of the day during daylight saving time.
J. One reason so many people in the developed world are chronically (长期地) overtired, he said, is that they suffer from social jet lag. “ In other words, their optimal circadian sleep periods don't accord with their actual sleep schedules. Shifting daylight from morning to evening only increases this lag, he said. ”Light doesn't do the same things to the body in the morning and the evening. More light in the morning would advance the body clock, and that would be good. But more light in the evening would even further delay the body clock. “
K.Other research hints at even more serious health risks. A 2008 study concluded that, at least in Sweden, heart attack risks go up in the days just after the spring time change. ”The most likely explanation to our findings is disturbed sleep and disruption of biological rhythms,“ One expert told National Geographic News via email. Daylight Savings' Lovers and Haters
L. With verdicts (定论) on the benefits, or costs, of daylight savings so split, it may be no surprise that the yearly time changes inspire polarized reactions. In the U.K., for instance, the Lighter Later movement--part of I0:10,a group advocating cutting carbon emissions--argues for a sort of extreme daylight savings. First, they say, move standard time forward an hour, then keep observing daylight saving time as usual--adding two hours of evening daylight to what we currently consider standard time. The folks behind Standardtime.com, on the other hand, want to abolish daylight saving time altogether, calling energy-efficiency claims ”unproven. “
M. National telephone surveys by Rasmussen Reports from spring and fall deliver the same answer.Most people just ”don't think the time change is worth the hassle (麻烦的事). “ Forty-seven percent agreed with that statement, while only 40 percent disagreed. But Seize the Daylight author David Prerau said his research on daylight saving time suggests most people are fond of it. ”1 think if you ask most people if they enjoy having an extra hour of daylight in the evening eight months a year, the response would be pretty positive.“
46、Daylight savings' energy gains might be various due to different climates.
47、Disturbed sleep and disruption of biological rhythms may be the best explanation to higher heart attack risks in the days after the spring time change.
48、A research indicated that DST might not save energy by increasing energy use in the dark mornings, though it reduced lighting and electricity consumption in the evening.
49、Germany took the lead to save wartime resources by adopting the time changes and reducing artificial lighting.
50、A university professor studied the effect of daylight saving time and sounded the alarm of its negative effects.
51、Social jet lag can partly account for people's chronic fatigue syndrome in developed countries.
52、The figure of a study in the U.S. suggested that DST could save a lot of energy nationally.
53、Supporters of daylight savings have long considered daylight saving time does good to people's health.
54、A group advocating cutting carbon emissions launches the Lighter Later movement to back a kind of extreme daylight savings.
55、A scholar contributing to a federal report suggested that the amount of saved energy had something to do with geographic position.
Section C
Directions: There are 2 passages in this section. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D ). You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.
根据下列短文，回答56-60题。
The unique human habit of taking in and employing animals--even competitors like wolves--spurred on human tool-making and language, which have both driven humanity's success, Pat Shipman says, paleoanthropologist of Penn State University. ”Wherever you go in the world, whatever ecosystem (生态系统), whatever culture, people live with animals,“ Shipman said.
For early humans, taking in and caring for animals would seem like a poor strategy for survival. ”On the face of it, you are wasting your resources. So this is a very weird behavior,“ Shipman said. But it's not so weird in the context something else humans were doing about 2.6 million years ago: switching from a mostly vegetarian diet to one rich in meat. This happened because humans invented stone hunting tools that enabled them to compete with other top predators. Quite a rapid and bizarre switch for any animal. So we invented the equipment, learned how to track and kill, and eventually took in animals who also knew how to hunt--like wolves and other canines. Others, like goats, cows and horses, provided milk, hair and, finally, hides and meat.
Managing all of these animals--or just tracking them--requires technology, knowledge and ways to preserve and convey information. So languages had to develop and evolve to meet the challenges. Tracking game has even been argued to be the origin of scientific inquiry, said Peter Richerson, professor emeritus (名誉退休的) in the Department of Environmental Science and Policy at the University of California, Davis. One of the signs that this happened is in petroglyphs (史前岩画) and other rock art left by ancient peoples. At first they were abstract, geometric patterns that are impossible to decipher (破译). Then they converge on one subject: animals.
There have also been genetic changes in both humans and our animals. For the animals those changes developed because human bred them for specific traits, like a cow that gives more mill or a hen that lays more eggs. But this evolutionary influence works both ways. Dogs, for instance, might have been selectively taken in by humans who shared genes for more compassion, Those humans then prospered with the dogs' help in hunting and securing their homes.
56、What do we learn from the first paragraph about animals?
A.Animals have driven humanity's success.
B.Tool-making and language are uniquely human habits.
C.Employing wolves is uniquely human habit.
D.People live with animals everywhere.
57、Why did Shipman say taking in animal is a poor strategy for survival?
A.Early humans were poor in survival resources.
B.Taking in animal was a very weird behavior.
C.Early humans didn't know how to track and kill.
D.Early humans switched from a vegetarian diet to meat.
58、Why did languages have to develop and evolve to meet the challenges?
A.Early humans should have communication in tracking game.
B.Language can enable humans to compete with other top predators.
C.Animals should understand the orders given by humans.
D.Language could give a rapid and bizarre switch for any animal.
59、What do we learn from the statement of Pat Shipman and Peter Richerson?
A.Caring for animals seemed common after people invented tools.
B.After language developed early humans learned how to track and kill.
C.Managing and tracking animals are the origin of modem science.
D.Language developed from abstract to specific because of animals.
60、What do we learn from the last paragraph?
A.Animals changes are developed by themselves.
B.Human bred animals for specific genes.
C.Evolutionary influence works on both humans and animals.
D.Genes could make the dogs help people in hunting.
篇24：考试抄答案检讨书
尊敬的__老师：
您好!
在__月__日的期末考试中，我作弊抄答案了，对此向我的老师表示深深的歉意。
期末考试，本身是为了检查我们的学习情况，而我却辜负了老师的良苦用心。因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在考试中作弊抄答案这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要对自己负责，不能辜负我的老师对我的一片苦心。
对于我在考试中作弊抄答案的事情，所造成的严重后果如下：
(一)让我的老师为我的学习更加操心。
(二)在同学们中间造成了不良的影响。
(三)由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点：
(一)思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
(二)思想觉悟不高的根本原因是因为我对他人尊重不足。试想，如果对我的老师有更深的尊重，就会严格认真对待每一次考试。据上，决定有如下个人整改措施：
(一)按照我的老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
(二) 制定学习计划，认真完成我的老师交给的每项作业。
(三)和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
请我的老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
此致
敬礼!
检讨人：__
时间：20__月__日
篇25：考试抄答案检讨书
尊敬的老师：
您好!
在期末考试中，本人由于想通过考试，平时又不努力学习，因此在考试中想利用作弊来通过，对这件事我在此检讨，诚恳反省。
在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。
都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学习成绩提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!
老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。
考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。
现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的化学成绩才是给老师最好的交待。
老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。 我所犯的错误教训是深刻的。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
我非常感谢老师对我的这次深刻的教育。我明白到每做一件事情都应该三思而后行，因为任何一次的错误都有可能影响我一生。这一次教训就是最好的例子。通过了法院的考试，并以优异的成绩被顺义法院录取，我希望学校不要放弃我，老师就像父母一样希望我们成为社会的栋梁，做一个对社会有用的人，我非常热爱法院的这份工作!古话有云：人非圣贤，孰能无过，在我即将面临毕业的时刻，我请求：我敬爱的母校领导宽容我这次无知的错误!我希望校领导能给我一次改过自新的机会!原谅学生的一时之错，恳求撤销对我的处分!
认识错误未必需要长篇大论，在此诚恳接受学校处罚，因为错了，会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
此致
敬礼!
检讨人：__
时间：年__月__日
篇26：考试抄答案检讨书
尊敬的老师：
您好!
在此，我诚恳地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的原谅。在期末考试的时候，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又确实不会做，而且我们平时关系也比较好，又是期末考试，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我现在认识到这个行为是非常错误的。
这样做破坏了考场的纪律，现在我认识到，无论是怎样，只要是作弊，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应该是严肃的，只要是违纪，都是不应该的。
其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依赖性，现在我认识到，这种做法是不对的。如果我真的想要获得好成绩，应该是在考试之外的时候认真刻苦的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。
所以，这样做真的很不应该。我觉得这件事暴露了我在思想上还有很多需要改进的地方。现在我真的很庆幸老师能及时地发现我的问题，给与我警醒和教育，如果我不是在现在，而是在真正的大考中出了事，就会真正影响我一生了。
在这里，我向老师，也向所有人郑重承诺我今后一定不会再做这种事情，一定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能继续监督我，帮助我，使我能沿着正确的道路前进，谢谢!
此致
敬礼!
检讨人：___
20__年_月_日
篇27：考试抄答案检讨书
尊敬的老师：
您好!
期末考试抄答案是一件错误极大的事，我已经很难过了，相信老师看到我的这个态度，也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再犯这种错误。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望 也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子 可以生活 的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存 而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任 的人，所以我们就要尽量的避免家长生气 ，不给他们带来不必要的烦恼 。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害 到他们的心时，也是对于自己 心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会 。也希望同学 也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了。
错误的性质是严重的。我还影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴 ，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这种行为也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
再者，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼!
检讨人：__
时间：__月__日
篇28：计算机考试试题及答案
计算机考试试题及答案
1. 在Windows98系统中，窗口最大化后，可以( )。
(A) 移动(B) 还原(C) 最大化(D) 改变大小
2. 在Windows98系统的下列操作中，( )不能实现窗口的最大化。
(A) 鼠标左键双击未最大化窗口的标题栏(B) 鼠标左键单击窗口右上角的最大化钮
(C) 鼠标左键双击任务栏上对应程序的图标
(D) 鼠标右键单击未最大化窗口的标题栏后，选定弹出菜单中的“最大化”项
3.下列有关Windows98桌面的叙述中，( )是错误的。
(A) 不能改变任务栏在桌面的位置(B) 可以按类型排列桌面上的图标
(C) 不能将鼠标指针移动到桌面以外(D) 可以改变任务栏的高度
4.在Windows98中，将运行程序的窗口最小化，则该程序( )。
(A) 暂停执行(B) 终止执行(C) 仍在前台继续运行(D) 转入后台继续运行
5. Windows98的“开始”菜单中包含了系统的( )。
(A) 主要功能(B) 部分功能(C) 全部功能(D) 初始功能
6. 单击“开始”菜单的“程序”，屏幕将弹出一个子菜单，下列判断中( )是正确的。
(A) 子菜单选项在Windows98中是固定不变的(B) 子菜单列出的“程序”文件夹下存放的是应用程序
(C) 子菜单上大部分选项可以删除，删除后相关应用程序再也不能使用
(D) 所有选项都是相应应用程序的快捷方式或存放快捷方式的文件夹
7. 在Windows98中同时按下 Ctrl、Del、Alt 这三个键，将( )。
(A) 立即重新热启动计算机(B) 打开“关闭程序”对话框
(C) 进行多个任务之间的切换(D) 切换至MS-DOS方式
8.在Windows98中，若在某一文档中连续进行了多次剪切操作，当关闭文档后，“剪贴板”中存放的是( )。
(A) 空白(B) 所有剪切过的内容(C) 最后一次剪切的内容(D) 第一次剪切的内容
9.在Windows98系统下，不属于“关闭系统”对话框的选项是( )。
(A) 重新启动计算机并切换至MS-DOS方式(B) 重新启动计算机(C) 注销...(D) 关闭计算机
10. 在Windows 9x/的窗口中，末尾带有省略号“…”的菜单命令意味着( )。
(A)单击后将弹出下一级菜单(B)该菜单命令当前不能使用
(C)该菜单命令已被选用(D)单击后将弹出一个对话框
1―10答案：BCADB DBCCD
11.在Windows98操作系统中，下列说法正确的是( )。
(A) 在MS-DOS下可执行的程序，在Windows环境下以字符方式运行
(B) 在Windows环境下可执行的程序，在MS-DOS下都能运行
(C) 专为Windows环境设计的软件在“MS-DOS方式”窗口中运行时会自动切换回桌面
(D) Windows中只能有一个DOS窗口
12. 下列关于“任务栏”的说法中，( )是正确的。
(A) 可以在任务栏上切换桌面上的窗口(B) 使用任务栏可以同时关闭桌面上的所有窗口
(C) 不能改变任务栏的大小和位置(D) 使用任务栏不能改变桌面上窗口的排列
13. 在Windows98系统中，鼠标右键单击桌面的空白区域，选“属性”，在弹出的对话框中可以查看本机的( )。
(A) 显示分辨率(B) 性能(C) 内存容量(D) 计算机名
14. 打开计算机，看到“Starting Windows98...”，立即按功能键，则( )。
(A) 立即进入Windows98(B) 以安全方式进入Windows98
(C) 进入原先的DOS操作系统(D) 显示Windows98多重引导菜单供用户选择
15. 在Windows98中，以鼠标右键单击桌面图标的时候，( )。
(A) 立即弹出一个快捷菜单(B) 立即执行该快捷(C) 直接删除该快捷(D) 与鼠标左键单击效果一致
16.下列关于Windows98对话框的叙述中,是错误的。
(A) 对话框是一种特殊的窗口(B) 对话框左上角有“控制菜单”
(C) 用 Alt + F4 组合键可以关闭对话框(D) 对话框的大小不可以改变
17. 剪贴板是内存中的一块公用区域，其内容( )。
(A) 可以被所有应用程序使用(B) 被使用一次后就会消失
(C) 在用户注销后就会消失(D) 只能在同一个应用程序中多次使用
18.Windows98的下列鼠标操作与功能或效果不对应的是( )。
(A) 单击窗口左上角的图标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈打开控制菜单
(B) 右击桌面的“开始”按钮┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈打开快捷菜单
(C) 双击窗口左上角的图标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈关闭该窗口
(D) 单击桌面的快捷图标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈打开快捷菜单
19. 在Windows98中，如果任务栏右边的输入法指示器被关闭，可以( )将其重新开启。
(A) 使用开始菜单中“设置”菜单下的“任务栏和开始菜单”(B) 重新启动计算机
(C) 使用“控制面板”中的“输入法”项(D) 使用“Ctrl+Space”组合键
20.下列有关Windows98中文件属性的叙述中，( )是错误的。
(A) 所有文件或文件夹都拥有某种属性(B) 用户可以重新设置文件或文件夹的属性
(C) 属性包括只读、隐藏、存档和系统四种(D) 文件保存之后，其属性就不可以改变了
11―20答案：CAADA BCDCD
21.WORD97与Windows98的“写字板”、“记事本”软件相比，叙述正确的是( )。
(A) 它们都是文字处理软件，其中WORD97功能最强
(B) WORD97创建的DOC文档，“记事本”也可以看
(C) “写字板”可以浏览WORD97创建的任何内容
(D) “写字板”创建的DOC文档，“记事本”也可以直接处理
22. 在Word97中编辑时，文字下面有红色波浪下划线表示( )。
(A) 已修改过的文档(B) 对输入的确认(C) 可能有拼写错误(D) 可能有语法错误
23. Word97文档中，要在已选中的若干段落前加上编号，应使用( )菜单下的相关命令。
(A) 编辑(B) 插入(C) 格式(D) 工具
24. 在WORD97编辑状态下，若要复制所选文本的格式，可以( )。
(A) 使用“剪切”按钮(B) 使用“复制”按钮(C) 使用“格式刷”按钮(D) 使用“粘贴”按钮
25.在WORD97中，若选定文字的字体不完全相同，那么“字体”框中会( )。
(A) 显示所选文字中第一种字体的名称(B) 显示所选文字中最后一种字体的名称
(C) 空白显示(D) 显示所选文字包含的全部字体的名称
26.要在Word97文档中选定一个段落，以下( )方法是错误的。
(A) 在文档区域中三击该段落 (B) 在文档区域中双击该段落
(C) 在该段落最左侧对应的选定区中双击(D) 将鼠标光标从段首拖到段尾
27.下列关于Word97查找替换操作的说法中，( )是错误的。
(A) 查找替换的文字可区分全/半角(B) 无法查找替换诸如段落标记等特殊符号
(C) 替换操作可实现文字的删除(D) 可查找替换带有特定格式的文字
28. 下列关于Word97表格自动套用格式的说法中，( )是正确的。
(A) 可直接使用“表格自动套用格式”命令生成表格(B) 可在插入表格的基础上采用自动套用格式
(C) 每种自动套用格式的格式已经固定，不能对其进行任何形式的修改
(D) 在套用一种格式后，不能再更改为其他格式
29. 在WORD97中，浮动于文字上方的图形对象不可以( )。
(A) 在其上添加文字(B) 在普通视图下浏览(C) 相对于页水平和垂直对齐(D) 放在文本之下
30.在WORD97中，下列说法中，( )是正确的。
(A) 加大字间距必须用空格 (B) 加大段落间的距离必须用多个回车符
(C) 同一段落可以使用不同的字体、字号(D) 页面设置与段落设置功能完全相同
21―30答案：ACCCC BBBBC
31. 在Word97系统中，下列说法错误的是( )。
(A) 为保护文档，用户可以设定以“只读”方式打开文档
(B) 打开多个文档窗口时，每个窗口内都有一个插入光标在闪烁
(C) 利用Word可制作图文并茂的文档
(D) 文档输入过程中，可设置每隔10分钟自动保存文件
32. 在Word97中可以另存为的文件类型是( )。
(A) DBF(B) WPS(C) BMP(D) TXT
33. 在WORD97中，利用( )可方便的调整段落伸出缩进，页面左右边距、表格的列宽和行高计算机一级考试试题及答案2016计算机一级考试试题及答案。
(A) 标尺上的滑块(B) 格式工具栏(C) 常用工具栏(D) 页面设置
34.在WORD97中，不包括( )功能。
(A) 插入音频和视频数据(B) 中文造字和中文语法检查(C) 缩放预览和打印(D) 图表编辑和排版
35.在Word97中，如果想把一篇文档以另外一个文件名保存，则可以选择文件菜单中的( )命令。
(A) 保存(B) 另存为(C) 新建(D) 打开
36. 使用Word97时，在文档的编辑过程中，当选定一个句子后，继续输入文字，输入的文字( )。
(A) 插入到选定的句子之前(B) 插入到选定的句子之后(C) 无效(D) 替换选定的句子
37. 在Word97中，新段落的形成是由于( )。
(A) 按了Enter(回车键)(B) 按了Shift+Enter键
(C) 有空行作为分隔(D) 输入字符到达一定行宽自动转入下一行
38. 在Word97中，要删除段落的项目符号，正确的操作为( )。
(A) 将插入点置于项目符号左边，按Del键(B) 将插入点置于项目符号右边，按Backspace键
(C) 选定项目符号后按Del键(D) 选定项目符号后按Backspace键
39. 在Word97中，下面叙述正确的是( )。
(A) 不能同时打开多个窗口(B) 可以同时打开多个窗口，但它们只能编辑同一个文档
(C) 可以同时打开多个窗口，编辑多个文档，但不能有两个窗口编辑同一个文档
(D) 可以同时打开多个窗口，编辑多个文档，也能有几个窗口编辑同一个文档
40. 在Word97中,要把某数字设为上标，可以使用( )。
(A) “视图”菜单下的“显示比例”(B) “插入”菜单下的“符号”
(C) “格式”菜单下的“字体”(D) “插入”菜单下的“数字”
31―40答案：BDABB DABDC
41. 在WORD97中，( )不可以实现“分栏”功能。
(A) 使用“其它格式”工具栏(B) 单击“文件”菜单的“页面设置”项
(C) 使用“格式”菜单(D) 单击“文件”菜单的“打印”项
42. 下列( )操作不能关闭WORD97。
(A) Alt+F4(B) 双击标题栏左上角的“W”标志
(C) 单击文件菜单中的“关闭”(D) 单击文件菜单中的“退出”
43. 打开WORD97文档一般是指( )。
(A) 显示并打印出指定文档的内容(B) 把文档的内容从内存中读入，并显示出来
(C) 把文档的内容从磁盘调入内存，并显示出来(D) 为指定文档开设一个新的、空的文档窗口
44. WORD97中，如果在“文件”菜单的子菜单下部列出一些文件名，这些文件是( )。
(A) 最近在WORD97中打开、处理过的文档(B) 目前WORD97正在打开的文档
(C) 目前已被WORD97关闭的文档(D) 机器上所有扩展名为DOC的文档
45. 在编辑Word文档时，鼠标指针移到某行的左边，指针改变方向后，双击左键，则( )。
(A) 整个段落被选中(B) 整个文档被选中(C) 该行被选中(D) 一个句子被选中
46. 要格式化软盘，( )操作不能完成。
(A) 使用“我的电脑”(B) 使用“资源管理器”
(C) 使用“磁盘扫描程序”(D) MS-DOS方式下，使用 FORMAT 命令
47.下列叙述中，( )是错误的。
(A) Windows98的文件夹与MS-DOS方式下的目录相对应
(B) Windows98桌面上创建的文件在MS-DOS方式中不能列出
(C) 可以在Windows98的MS-DOS窗口中使用DOS命令
(D) Windows98中显示的文件名与MS-DOS窗口中显示的文件名可能有所不同
48.下列均为删除硬盘文件的操作，其中( )在“回收站”找不到被删除文件。
(A) 使用“文件”菜单的“删除”(B) 使用“Delete”键
(C) MS-DOS方式下，使用 DEL 命令(D) 使用快捷菜单的“删除”
49. Windows98资源管理器中下列操作与功能或效果不对应的是( )。
(A) 按下Ctrl键时，拖动选定文件至同盘的文件夹┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈转移文件
(B) 单击“文件”菜单的“新建”下的“文件夹”项┈┈┈┈┈┈建立文件夹
(C) 在左窗格左键单击任一文件夹图标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈打开文件夹
(D) 拖动一空文件夹至回收站┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈删除文件夹
50. Windows98资源管理器中下列操作与功能或效果不对应的是( )。
(A) 在C:盘图标上单击鼠标右键，选择“格式化”项┈┈┈┈┈┈打开“格式化磁盘”对话框
(B) 拖动选定文件至同盘的另一文件夹┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈拷贝文件
(C) 在已选定的文件名上单击鼠标左键┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈进入文件名编辑状态
(D) 在文件图标上双击鼠标左键┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈打开文件或运行程序
41―50答案：DCCAA CBCAB
51.Windows98资源管理器中下列操作与功能或效果不对应的是( )。
(A) 右键点击文件，在“属性”项做“常规”设置┈┈┈┈┈┈┈可更改文件的属性
(B) 按下Ctrl键的同时，拖动选定文件夹至同盘的另一文件夹┈┈拷贝文件夹及其中的文件
(C) 敲击键盘的Del键 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈可删除已选定的文件或文件夹
(D) 在左窗格右键单击任一文件夹图标┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈打开文件夹
52.Windows是一个多任务操作系统，这是指( )。
(A) 可供多个用户同时使用 (B) 可同时运行多个应用程序
(C) 可运行很多种应用程序 (D) 可同时管理多种资源
53. 在Windows98的MS-DOS方式下用DEL命令删除文件后，该文件( )
(A) 被放入回收站中(B) 被永久性的删除(C) 不会被放入回收站中(D) 被放入回收站中，但不能恢复
54. 在Windows98系统中，( )不能立即启动程序。
(A) 鼠标右键双击“我的电脑”窗口中的可执行文件
(B) 在开始菜单中启动“运行”对话框，然后打开可执行文件
(C) 在MS-DOS窗口输入某一可执行文件名，然后回车(D) 鼠标左键单击“程序”菜单中的某一程序项
55.下面关于Windows98文件名的叙述中，错误的是( )。
(A) 文件名中允许使用汉字(B) 文件名中允许使用多个圆点分隔符
(C) 文件名中允许使用空格(D) 文件名中允许使用竖线“|”
56. 要将硬盘上的文件复制到A:盘，( )不能完成。
(A) 仅使用工具栏“复制”按钮(B) 使用该文件图标的“快捷菜单”
(C) MS-DOS方式下，使用 COPY 命令(D) 使用鼠标左键拖动
57. WORD97中，“窗口”菜单下部列出一些文档名称，它们是( )。
(A) 最近在WORD97中打开、处理过的文档(B) 目前WORD97正打开的文档
(C) 目前已被WORD97关闭的文档(D) 机器上所有扩展名为DOC的文档
58.下列有关Windows98文件属性的叙述中，( )是错误的。
(A) 属性只读的文件不能被直接删除(B) 通过适当的设置，在“我的电脑”可以不显示属性隐藏的文件
(C) 通过“属性”对话框可以更改文件的系统属性(D) 不能直接更改只读文件的文件名
59. 在Windows98中，按下鼠标左键在同盘的不同文件夹之间(除“回收站”外)拖动某一对象，结果( )。
(A) 复制该对象(B) 移动该对象(C) 删除该对象(D) 无任何结果
60.下列关于Window98文件的叙述中，正确的是( )。
(A) 快捷方式不是文件(B) 不能用大小写来区分文件名
(C) 一个应用程序只能与一种类型的文件关联(D) 文件图标代表文件的属性，所以不能更改文件的图标
51―60答案：DBCAB ABCBB
61. Windows98系统运行中突然断电，重新启动计算机时，系统将自动执行( )程序。
(A) 磁盘扫描(B) 磁盘空间管理(C) 磁盘清理(D) 磁盘碎片整理
62. 可以通过控制面板中的( )项来创建系统启动盘。
(A) 系统(B) 添加新硬件(C) 添加/删除程序(D) 用户
63. 操作系统的功能不包括( )。
(A) 作业管理(B) 存储管理(C) 处理器管理(D) 高级语言管理
64. Windows98中，在不隐藏显示已知文件扩展名的情况下，将一文件命名为file.bak.text，下面( )的叙述是正确。
(A) 此文件的扩展名是text(B) 此文件的扩展名非法(C) 此文件名非法(D) 此文件的扩展名是bak
65. 以下关于Windows 98叙述中错误的是( )。
(A) 是一个与Internet完全结合的操作系统(B) 支持即插即用的功能
(C) 是真正32位的操作系统(D) 不能在Windows 95下安装
66. Windows 98中默认的中英文输入法切换的热键是( )。
(A) Ctrl+Space(B) Alt+Space (C) Shift+Space(D) Ctrl+Shift
67.可以播放波音频文件的.软件是( )。
(A) CD播放器(B) 录音机(C) 写字板(D) 记事本
68.可以播放VCD的软件是( )。
(A) CD播放器(B) 录音机(C) A和B均可(D) 媒体播放器
69.( )不属于计算机的多媒体功能。
(A) 收发E-Mail(B) 播放VCD(C) 播放音乐(D) 播放视频
70.下列有关“附件”的叙述中，( )是错误的。
(A) 附件中的“计算器”可以进行除法求余数运算(B) 附件中的“录音机”可以录制mp3格式的声音文件
(C) 附件中的“画图”可以旋转图片(D) 附件中的“系统工具”可以查看剪贴板中的内容
61―70答案：ACDAD ABDAB
71.( )不属于Windows98“附件”中的默认组件。
(A) 画笔(B) 写字板(C) 记事本(D) 资源管理器
72. 可以编辑波音频文件的软件是( )。
(A) 录音机(B) CD播放器(C) 记事本(D) WORD97
73. 关于Windows的多媒体组件，下列说法中错误的是( )。
(A) CD播放器只能播放光盘上的音乐(B) 录音机可以播放和编辑声音文件
(C) 媒体播放机可以播放各种音乐，但不能播放视频图像(D) 音量可以由电脑控制
74.下列关于Windows98“附件”的叙述中，正确的是( )。
(A) 附件中的“写字板”不可以插入图片(B) 附件中的“CD播放器”可以播放VCD
(C) 附件中的“计算器”可以计算二进制小数(D) 附件中的“画图”可以输入和编排文字
75. 在Windows98的系统工具中，( )可以将零散的可用空间组织成连续的可用空间。
(A) 磁盘空间管理(B) 磁盘扫描程序(C) 磁盘碎片整理(D) 备份
76. 在Windows98的系统工具中，( )可以检查文件错误并自动修复。
(A) 磁盘空间管理(B) 磁盘扫描程序(C) 磁盘碎片整理(D) 备份
77. 在Windows98的系统工具中，( )可以压缩磁盘空间。
(A) 磁盘空间管理(B) 磁盘扫描程序(C) 磁盘碎片整理(D) 备份
78.在DOS状态下用DEL命令删除文件并进行其他操作后，( )。
(A) 将会放入回收站中(B) 完全可以恢复被删除的文件(C) 可能可以恢复被删除的文件(D) 是永久性的删除
79.下列关于Windows98快捷方式的叙述中，( )是错误的。
(A) 可对文件或文件夹建立快捷方式(B) 文件的快捷方式也是文件
(C) 文件夹的快捷方式也是文件夹(D) 可以在文件夹中放置快捷方式
80. 有关Windows98“画图”程序保存文件格式的下列说法中正确的是( )。
(A) 能存为多种图形文件格式(B) 只能存为BMP格式
(C) 能存为多种图形文件格式和超文本格式(D) 不能将彩色图形另存为单色图形
71―80答案：DACDC BACCA
81.在Windows98“我的电脑”中，若要选取多个连续的文件，可以先用鼠标单击待选的第一项，然后按下( )键，再单击最后一个待选文件。
(A) Ctrl(B) Shift(C) Alt(D) Shift + Ctrl
82. 在Windows98“我的电脑”中，若要选取多个不连续的文件或文件夹，可以先用鼠标单击待选的第一项，然后按下( )键，分别单击其他待选的文件。
(A) Ctrl(B) Shift(C) Alt(D) Shift + Ctrl
83. WORD97与Windows98附件的“记事本”软件相比，叙述错误的是( )。
(A) 它们都是文字编辑软件(B) WORD97可以处理图形，“记事本”也可以
(C) WORD97可以进行段落格式排版，“记事本”不行
(D) “记事本”编辑的文档可以在WORD97中正常浏览并加工，反之不一定行
84. 下列关于Windows98的叙述中，正确的是( )2016计算机一级考试试题及答案计算机等级。
(A) 磁盘有问题时，常选择快速格式化来标记出坏的扇区
(B) Windows98的桌面指所有窗口
(C) “资源管理器”左边窗口显示所有文件夹和文件名称
(D) “回收站”不可以恢复所有磁盘上被误删除的文件
85. 在Windows98中，不可通过( )运行一个文件名已知的程序。
(A) 资源管理器(B) 控制面板(C) “开始”菜单的“运行”项(D) “我的电脑”
86.( )不是Windows98“附件”提供的实用程序。
(A) 记事本(B) 磁盘碎片整理(C) 画图(D) 文件压缩工具
87. Windows98的“附件”属于操作系统中的( )功能。
(A) 文件管理(B) 作业管理(C) 存储管理(D) 非基本
88. 在Windows98中的“附件”组中，有( )程序项，可供用户直接编辑DOC文档。 (A) 记事本(B) 写字板(C) 画图(D) 造字程序
89. 在Windows98的系统工具中，( )可以删除系统中的临时文件。
(A) 磁盘清理程序(B) 磁盘扫描程序(C) 磁盘空间管理(D) 磁盘碎片整理
90. 在Windows98系统中，若想查看A:盘的内容，可使用( )。
(A) “开始”菜单“运行”选项的对话框，输入：DIR A:
(B) Windows资源管理器 (C) “我的文档”(D) “控制面板”
81―90答案：BABDB DDBAB
91.“控制面板”无法完成( )。
(A) 改变屏幕颜色(B) 注销当前注册用户(C) 改变软硬件的设置(D) 调整鼠标速度
92. 开机后屏幕显示：Windows was not properly shut down. One or more of your disk drives may have errors...可能原因之一是( )。
(A) 机器上没有安装Windows95，或Windows95不能正常关闭(B) 启动盘损坏
(C) 启动Windows95后突然停电(D) 启动盘上病毒发作
93. 在Windows98中 ，浏览文件名通常是用“我的电脑”和( )。
(A) 公文包(B) 文件管理器 (C) 资源管理器(D) 程序管理器
94.在Windows98中，鼠标双击某打印机图标后，不可以( )。
(A) 取消打印(B) 暂停打印(C) 选择当前打印机(D) 安装新的打印机
95. 在“我的电脑”窗口中，鼠标右键拖动文档图标到桌面的空白区域，不可以( )
(A) 复制该文档(B) 移动该文档(C) 删除该文档(D) 为该文档创建快捷方式
96.在Windows98下，下列关于“即插即用”设备的说法中正确的是( )。
(A) Windows98在启动时可对其占用的硬件资源自动检测和设置(B) 此设备一旦连接计算机即可使用
(C) Windows98支持所有设备为“即插即用”(D) Windows98已为其提供设备驱动程序
97. 在Windows 98中，下列叙述正确的是( )。
(A) 可以在控制面板中注销当前已注册的用户
(B) 使用“添加删除程序”删除某个应用程序后，可以利用回收站把它恢复
(C) 要显示系统中已设置为隐藏属性的文件，应在开始菜单中选择“文档”菜单项
(D) 以上说法都不对
98. 删除游戏的快捷方式的图标后，游戏程序( )。
(A) 自动删除(B) 不会删除(C) 位置移动(D) 不确定
99. 2台连网的计算机A和B，( )方法不可以将A上的文件传送给B。
(A) 将文件从A机拷贝至软盘，再从软盘拷贝至B机(B) 在A机上用E-MAIL的附件将文件发送，在B机上接收
(C) 使用网上邻居(D) 将文件属性设为“系统”，使之共享
100. 在Windows98系统中，鼠标右键单击“我的电脑”，选“属性”，在弹出的对话框中不能查看本机的( )。
(A) 计算机名(B) 性能(C) 内存容量(D) CPU型号
91―100答案：BCCDC ADBDA
篇29：安全员考试题库及答案
1.建筑行业职工负伤后(A)内死亡的，应作为死亡事故填报或不报。
A30天 B60天 C90天 D120天
2.临时搭设的建筑物区域内，每(B)配备2只10L灭火器。
A80平方米 B100平方米 C120平方米 D180平方米
3.施工现场的动火作业，必须执行(A)。
A动火前的批制度 B公告制度 C动火时报告制度 D动火后记录制度
4.(A)必须按有关规定进行健康检查和卫生知识培训并取得健康合格证和培训证。
A食堂炊事人员(包括合同工和临时工)
B食堂炊事人员(包括合同工不包括临时工)
C食堂炊事人员(不包括合同工，临时人员)
D食堂炊事人员(不包括合同人员，包括临时人员)
5.根据《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位不得在尚未竣工的建筑物内设置(D)
A避雨处B吸烟处 C临时厕所 D员工集体宿舍
6.施工单位应当将施工现场的办公，生活与作业区(D)，并保持安全距离
A集中设置B混合设置C相邻设置D分开设置
7.施工现场临时搭建的建筑物应当符合安全使用要求，根据《建筑工程安全生产管理条例》规定，施工现场使用的装配式活动房屋应当具备(B)。
A使用说明书 B产品合格证C安装验收单 D员工集体设置
8.建设工程项目应当配备专职安全生产管理人员，其中1万平方米及以下的建筑工程，装饰工程至少应设备(A)专职安全生产管理人员。
A1名B2名C3名D4名
9.建设工程项目应当配备专职安全生产管理人员，其中1万~5万平方米的建筑工程，装饰工程至少应设备(B)专职安全生产管理人员。
A1名B2名C3名D4名
10.建设工程项目应当配备专职安全生产管理人员，其中5万平方米以上的建筑工程，装饰工程至少应设备(C)专职安全生产管理人员。
A1名B2名 C3名D4名
11.”3E原则\"指的是利用(C工程技术对策、教育对策、法制对策)防止事故的发生。
A.工程技术对策、教育对策、管理对策
B.安全管理对策、预防对策、法规对策
C.工程技术对策、教育对策、法制对策
D.预防对策、教育对策、法制对策
12.(A安全生产责任制)是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，是生产经营单位行政岗位责任和经济责任制度的重要组成部分。
A.安全生产责任制
B.安全生产培训
C.安全生产技术措施
D.职业安全健康管理体系
13.安全生产管理的目标是减少、控制危害和事故，尽量避免生产的过程中由于(A事故)所造成的身体伤害、财产一及其它损失。
A.事故
B.管理不善
C.危险源
D.事故隐患
14.(D)就是要求在进行生产和其它工作时把安全工作放在一切工作的首要位置。
A.预防为主 B.以人为本 C.安全优先 D.安全第一
15.安全管理中的本质化原则是指从一开始从本质上实现安全化，从根本上消除事故发生的(A可能性)
A.可能性 B.严重性 C.概率性 D.危害性
16.安全生产管理，就是针对人们在安全生产过程中的安全问题，运用有效地资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有管(A决策、计划、组织和控制)等活动。
A. 决策、计划、组织和控制
B.计划、组织、反馈和控制
C.决策、实施、计划和改进
D.评价、计划、实施和改进
17目前我国建筑业伤亡事故的主要类型是(A)。
A.高处坠落、坍塌、物体打击、机械伤害、触电
B.高处坠落、中毒、坍塌、触电、火灾事故
C.坍塌、粉尘、高处坠落、触电、塔吊事故
D.坍塌、物体打击、机械伤害、触电、火灾事故
18.建设工程安全生产的特点以下哪个方面的描述最为准确(A)。
A.单一性、分散性、露天施工、参与方多
B.投资达、施工周期长
C.高处施工危险大
D.施工技术复杂和作业人员素质普遍低下
19.下列那部法规是我国真正意义上的针对建设工程安全生产的(A)。
A.《建设工程安全生产管理条例》
B.《建筑法》
C.《安全生产法》
D.《消防法》
20.劳务分包企业建设工程项目施工人员50人以下的，应当设置(A)专职安全生产管理人员。
A1名B2名C3名D4名
21.劳务分包企业建设工程项目施工人员50-200人的应设(B)名专职生产管理人员。
A1名B2名C3名D4名
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