高飞的风筝小学作文

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下面是小编给大家整理的高飞的风筝小学作文，本文共29篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：高飞的风筝作文

高飞的风筝作文

风筝无论飘多远多高，总有一条细线，牵引着它，让它在狂风肆虐的高空中不会迷失自己。——题记

常常做着这样一个梦：年幼时，在某个春日，叫上三五挚友，带上最喜欢的风筝，在还未开拓的草场上放飞。那时，天空还是澄清如水，棉花样的白云在天边笑意融融。无忧无虑，暖暖笑靥，不知明媚了多少季的年华。可是待到梦醒时分，生活已不如过往，一切仅是梦幻。

进入初中一年有余，随着时间齿轮的飞快转动，我渐渐厌烦，厌倦了墨守成规的学习，厌倦了自习室里死气沉沉的气氛，厌倦了课堂上老师重复的唠叨。我的脑海渐渐被这些烦闷的想法所充斥，脚步越来越沉重，有声音告诉我，我的生活不需要，我决定挣脱着这团缠着我的线，我要需要自由！我想飞，像风筝一样飞，像它一样满载自由的梦想；我想飞，像风筝一样飞，像它一样用翅膀肩负责任；我想飞，像风筝一样飞，无论多高多远，都有一份爱与支持在属于我的地平线。我要像风筝一样，没有约束却能在美丽的空中翱翔。

但是很快，一次次月考便接踵而来。而结果，也许真的验证了那句话，骄兵必败。更何况我非优等，有什么光环和资本。我被考试这把利刃伤害得体无完肤，像是被拉进一个无底深渊，没有光亮，没有希望。唯有墨水一般浓稠的黑暗包裹着我，嘲笑，讽刺，被讨厌，甚至被放弃。我很不解，我很迷惘，却无法可想

那个阴郁的下午，天空中如铅块般沉重的乌云吞噬了最后一丝明朗，雨淅淅沥沥，气温骤降。独自走在回家的路上，看不见一点春的气息。书包其实并不重，只是里面那鲜红刺眼的分数，那么沉重，让人那么无力，不得不让人陶醉曾经属于儿时的梦境，又路过幼时我们放风筝的草场，嫩绿草芽蓬勃的生机，傲然挺立着。视线扫过，在不经意间，我仿佛又撞上了那个美丽的梦，梦里的孩子笑靥如花，风筝高高飞起，仿佛飞进现实，与雨景交织。梦幻与现实的碰撞，让我看清楚了风筝何以飞翔——-是线！那根支撑着孩子们恬梦的线！就算那线再细，再卑微，再不引人瞩目，也终究是最重要的。

一直以来，我只看到了风筝在天际漫漫飘飞，但是却忽略了牵扯住它的'这条线。正是这根线，一点一点的放飞风筝，使风筝一次又一次的超越自己，飞向更远的高空，也正是这根线，使风筝在狂风肆虐中依然挺立，坚守自我，若是剪断了它，风筝即使继续飞翔，终归会坠落。而我，不就是那只渴望脱离线的风筝吗，当真的离了线，只换回了无休止的迷惘和黑暗。有了线，是为了更好的飞翔。

不管遇到什么，我们总是要在内心里保留着希望，保留着不甘心被放弃的跳动的心。我们依然要在无尽的绝望里努力着。高飞的风筝，将载着线的期望，怀着一份炽热的心，就这么一直飞着。我们都有属于自己的勇气，都有属于自己的风筝线，让我们对于梦想的执着，不会消散，不会放弃。承载梦想的这根线，传达每份激情所涵概的责任，让自由的一路不疯狂！

篇2：高飞的风筝作文

高飞的风筝

又到了阳春三月，

今天是星期六，天气格外好!明媚的春光照耀着大地，和煦的春风正是放风筝的好天气。一吃罢午饭，小朋友们便三三两两手持风筝往田野里奔去，

小学生作文大全

我也不甘落后，手拿着爷爷给我新买的那只蝴蝶风筝跑向田野。

我一到田野，就开始放飞风筝了。为了让蝴蝶风筝飞得高又飞得远，我拽着线飞跑着，可风筝在半空中挣扎了几下，便一头栽倒到地上。几次下来，放风筝的热情便消失殆尽。爷爷走过来，拿起风筝看了看，在风筝的尾巴上加了一根飘带，对我说：“加上尾巴能使风筝增加平衡性。放线时不能放得太快，太快了就会掉下来。而且要顺着风劲放。”我重新拾起信心，按着爷爷的方法，开始放飞我的风筝。果然，风筝不紧不慢地稳稳地上天了，越飞越高，越飞越远。

这时，天上、地上都变得热闹起来了。到处是风筝，到处是笑声，到处是喊声。大的、小的、红的、绿的、花的，什么颜色的风筝都有。蜜蜂风筝，小鸟风筝，蜻蜓风筝，蜈蚣风筝，真是应接不暇。千姿百态的风筝，像一只只矫健的雄鹰，在蔚蓝的天空中自由飞翔。

我望着自己放飞的风筝越飞越高，高兴得跳起来。我多么想变成一只小鸟风筝，展开双翅，飞向蓝天，越飞越高，越飞越远。

篇3：高飞的风筝作文800字

高飞的风筝作文800字

又是一年的春天，我独自漫步在宁静的湖水边，抬头瞭望那湛蓝的天空，不经意间一只轻盈别致的风筝映入我的眼帘，它迎风而上，后面的飘带舒展飘逸，把我的思绪带到了一年前的那个午后。

那天吃过午饭以后，我躺到沙发上兴致勃勃地看着电视，看着看着我就入了迷，正演到高潮部分，妈妈忽然跑过来，说：“别看电视了，赶快去做你的作业去。整天这么贪玩，也不看看书，你的学习成绩怎么进步啊？”妈妈说着就把电视给关上了。我十分生气，朝他大吼：“喂！我刚吃完饭休息一会都不行啊，整天就知道让我学习学习，都快学成一个书呆子啦！不知道要劳逸结合吗！”

我丢掉遥控器，怒气冲冲地摔门离去，独自一人行走在空旷的广场上。忽然看见远处有几只风筝在自由翱翔。其中有一只风筝飞的老高，像一位威武的将军，在审阅着他的军队，旁边还有几只飘在低处的风筝，我向远处望去，一位老爷爷正在控制着那只最高的风筝，还有几个孩子正在放着低处的风筝，那个老爷爷总是用手往下扯一下风筝再松一松，将风筝送往更高的天空。而那几个孩子却只知道放线，绳子已经弯了，可风筝不是往天上升，而是一点点的往下落。我不禁暗暗的.嘲笑那几个孩子。

然而弹指间我又若有所悟，人们欣赏高处的风筝，因为放飞的风筝格外美丽，可是几乎没有人去注意拴在风筝下面的那个长长的细线。如果没有了线，那风筝还会那么骄傲的翱翔吗？

风筝离不开线，线也离不开风筝，他们本身就是一个整体。而我也突然明白：线像是父母，而我们就是风筝。父母总是管教唠叨我们，而这却是为了让我们能够进步，让我们更加完美。就像是放风筝的时候不断的拉一下风筝，目的就是为了让风筝飞得更高。我明白了我的错误，原来父母的一切都是为了我们的好，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我决定回去向母亲道歉。于是我踏上了返家的路……

那在蓝天白云间翱翔的风筝，正因为有线的牵引，才会使它突显绚丽多姿的风采。我要做那只高飞的风筝，享受“线”的束缚。亲爱的同学们，你准备好做那只高飞的风筝了吗？

篇4：风筝高高飞作文600字

风筝高高飞作文600字

在这个多彩的假期里有许多事都让我难忘，但我对放风筝那件事情有独钟，念念不忘。

那天是元宵节，正是月圆之日，我叔叔一定会回来过元宵节的，他肯定会送我礼物的。一想到礼物我心里就充满期待，我久久不能平静。时间一分一秒飞快地流去，我心里一上一下，特别不安。叮叮叮叮，啊，啥声音把我从梦里紧拉了回来，我低头一看，嗯，这是哪个人发来的'短信。我来不及多想一看，太好了，哦耶，是姑姑发来的短信，真是天助我也，叔叔终于回来了。我迫不及待地冲到奶奶家。啊，果然不出本大仙所料，叔叔给我带礼物了，是一个大风筝。可惜我还不会放，一直推辞，叔叔拍着胸脯说保证教会我，我勉为其难。

我们找到了一块麦地。叔叔在前面放风筝，我站在原地看。只见叔叔跑得飞快，手上拿着绳子，只见他一边向前跑，一边放着风筝，手里操控着那根绳子。我紧张地看着叔叔，心里默默地想着我放风筝的命运，会不会一下来个狗啃屎，四脚朝天，翻着白眼……哎呀！别想了应该没这么惨吧。等叔叔示范完把风筝放到我手里，我开始紧张。我像叔叔那样奔跑、放线，可能是老天凑趣吧，风筝飞上了天，我也不那么紧张了。风筝似乎知道我的担心，在手里像个孩子一样很听话，我信心一下子倍增，熟练地操控着。风越飞越远，筝越飞越高。啊！我成功了，太棒了！我真是百年难得一见的奇才，伟大的姐在今天破土而出，哈哈。

在这一天我很高兴，因为我学会了放风筝，以及如何熟练的操控，关于放风筝我还有个小故事，那个故事里有伤心也有害怕，还有心疼我爸爸，且听下回分解。

五三班侯晓楠辅导教师马丽娟 Xi ao X ue 1 2 3欢迎你投稿

篇5：风筝高高飞作文600字

风筝高高飞作文600字

在一个阳光明媚的星期六下午，我们一家人去放风筝。

我们的风筝呈三角形，看起来不大不小，刚刚好，上面铺着一张较硬的纸，纸上画着一位美丽、善良的白雪公主，后面还拖着几根五彩缤纷的大丝带。

风筝马上就要飞起来了。爸爸双手举着线轴，我在他身后高举着风筝，我们开始慢跑，紧接着，爸爸大喊一声：“放！”我听见了，立马放开了风筝。只见爸爸灵活地转了过来，右手紧紧拿着线轴，左手托着前面的线，一收一放，一收一放。

风筝飞得并不高，我和妹妹都着急地大喊道：“再飞高一点！再飞高一点！”突然，风小了，风筝眨眼间直线落了许多。爸爸看到了，马上向前快递地跑着，想让风筝飞起来，我和妹妹也觉得情况不妙，急忙跟着跑起来。妈妈着急地提醒爸爸：“小心啊！”眼看马上就要挂到树上的风筝，被爸爸救了起来，我和妹妹都高兴得一蹦三尺高。

过了一会儿，爸爸把线轴交给了我，我又紧张又激动，学着爸爸的样子放起风筝来。我边放边在心里念叨着：“再飞高一点！再飞高一点！”突然间，来了一阵风，给了我一臂之力。我快速地放着线，不一会儿，线已经放完了，风筝在天空自由地飞翔。正在我得意忘形之时，风又一下子小了，看着风筝又落下了许多，我好紧张，忙学着爸爸的样子，拿着线轴，快速地向前跑着。可风筝还在急速地坠落，我迫不得已，一边向后退，一边收着风筝线。只见风筝在我的紧急抢救下又返回了天空，我吓出了一身冷汗。

我真想让风筝再飞高一点，让它在蔚蓝的高空中飞翔，让它在茫茫云海中遨游。

篇6：高飞的风筝作文300字

高飞的风筝作文300字

又到了阳春三月，田野里放风筝的人渐渐多起来了。

今天是星期六，天气格外好！明媚的春光照耀着大地，和煦的春风正是放风筝的好天气。一吃罢午饭，小朋友们便三三两两手持风筝往田野里奔去。我也不甘落后，手拿着爷爷给我新买的那只蝴蝶风筝跑向田野。

我一到田野，就开始放飞风筝了。为了让蝴蝶风筝飞得高又飞得远，我拽着线飞跑着，可风筝在半空中挣扎了几下，便一头栽倒到地上。几次下来，放风筝的热情便消失殆尽。爷爷走过来，拿起风筝看了看，在风筝的尾巴上加了一根飘带，对我说：“加上尾巴能使风筝增加平衡性。放线时不能放得太快，太快了就会掉下来。而且要顺着风劲放。”我重新拾起信心，按着爷爷的`方法，开始放飞我的风筝。果然，风筝不紧不慢地稳稳地上天了，越飞越高，越飞越远。

我望着自己放飞的风筝越飞越高，高兴得跳起来。我多么想变成一只小鸟风筝，展开双翅，飞向蓝天，越飞越高，越飞越远。

篇7：初中生优秀作文：高飞的风筝

初中生优秀作文：高飞的风筝

又到了阳春三月，放风筝的人渐渐多了起来。望着一只只斑斓的风筝在风中飘飞，那些手持线儿的人心中自然是别有一番情趣的。

我也爱放风筝。但每次不是线断了，就是风筝上不去，也只能着急。

这天下午，我趴在窗户上透风，向远处望去。小山坡上好像有漂亮的颜色在跳。仔细一看，原来是个八九岁的小男孩牵了一只三角形的风筝正一步一步地朝坡上走，不一会儿就到了山顶。我突然来了兴趣，做一回看客。

他开始放线，一只手牵着风筝，一只手牵着线。啊！飞上去啦！我心里真佩服他。可惜好景不长，那风筝突然转了几圈，飘落了下来。小男孩没灰心，再一次的拉紧了线，让风筝随风飘上天。开始，他不敢放线，风筝在他头上飘来飘去。风小些了，他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了！不好，风筝左跌又撞地晃了几下，便掉到了地上。我心里便有些发灰。小男孩却似乎并不在意，再一次高擎着它，把它送上天。然而，风筝又掉了下来。真不争气。这次跌得不轻，连尾巴都断了一截。小男孩修补了一下，再一次信心百倍地放飞。“行了吧！”我默默地对他说。

这个男孩一定是个“顽固”的'人。他依旧高举着风筝，一次次充满希望地放飞，又一次次地失败。我再也没有耐心当看客了。何必对他浪费时间，我又坐下来看起了书。过了好久，我的好奇心又冒了出来。

啊！一只三角形的风筝高飞在空中，那么高，那么远，那么稳，带着自豪。线的那一头便是小男孩。

原来，只要有信心，就能成功！

篇8：风筝小学作文

一只风筝孤独地在草坪上方摇曳，这是个被许多人所践踏过的人工草坪，上面的草刺刺的，他时不时掠过草尖，可扎人了！风筝可一点都不喜欢这儿。他抬起头，仰望着清澈的天空，那有好多风筝在飞啊！芭比在，公主们也在；老鹰在，就连不该出现的乌龟也在！他们都飞得好高好高，应该可以触摸到白云吧，白云姐姐会请他们吃东西吗？

我是一只哆啦A梦形状的风筝，是传说中充满梦幻，能实现任何愿望的叮当猫。同样是蓝色的身体，充满魔力的小口袋，可我大大的笑容里却挂满了苦涩——因为我的身体上连着一根线，一根细到几乎看不见的线，而这线的另一端，却是紧紧的被握在一个小男孩手里。就是这么一根细线，牵扯着我的人生。小男孩不会放风筝，他举着我从远处跑来，我不但没有飞起，更是吃尽了苦头。这对于一个风筝来说是多么苦不堪言的回忆啊！我是多么向往蓝天，渴望自由，却无奈有太多羁绊。

在哆啦A梦的世界里，不应该是要什么有什么吗？为什么我忍受了无数的黑暗与寂寞，好不容易从小摊上逃了出来，却还要忍受这非人的折磨？看他们一个个在苍穹中一上一下的跳动着，是有多欢快啊！是不是白云姐姐请了他们吃什么好吃的？

哆啦A梦累了，他沉沉睡去，他梦见小男孩终于将它放飞在空中，他看见小男孩在高兴地跳动着，他看见了芭比，看见了公主们，还有老鹰、乌龟……

天上的风筝们也累了，他们沉沉地睡去，他们梦见自己脱离了细线的束缚，他们自由自在地飞翔，在白云间穿梭，不再挣扎。

“别像风筝一样。”妈妈说，“他们有太多梦想，想要飞起来，却始终被一具笨重的肉身牵拉着，这是没有灵魂的人生，他们，注定触摸不到白云。”

篇9：风筝小学作文

星期五，学校组织五六年级同学去市民之家春游。

我们头戴小红帽，身穿校服，胸前别着少先队队徽向市民之家进发。满带欣喜的期盼，经过一个小时的奔波，我们终于来到了市民之家。

到了市民之家，我们已疲惫不堪。稍微休息了一下，我们就去市民馆参观。从市民馆出来，我们直奔市民之家后面的市民公园放风筝。

市民公园里到处铺着柔软而鲜嫩的青草，踏上去感觉怪舒服的。所以，即使是上午，仍旧有很多市民在这里散步。草地上，到处都是各种花树。正在盛开的花鲜艳明媚，招引着蝴蝶蜜蜂围着它们飞舞。暂未开花的树绿意盎然、生机勃勃。再往上，蓝蓝的天上白云朵朵飘，已经有很多风筝在那里自由翱翔。

我兴奋起来，选好位置开始放风筝。我一手拿着风筝，一手牵着着线，慢慢跑起来。随着速度的不断增加，风筝迎风振翅，迫不及待地想要飞翔蓝天。我松开线，风筝缓缓飞升。我慢慢放线，风筝越飞越高。我的心情也随着风筝越飞越高，越来越好。

哎，转弯时，我的风筝不小心碰了一下同学的风筝。呀，我的老鹰风筝折翼了，歪歪斜斜地直往下掉，随着风筝的坠落，我的心情也坠入了谷底。

我没有放弃，迅速把老鹰的骨架结好，又拿起风筝跑了起来。

“飞起来了，飞起来了。”我兴奋得想跳起来。风筝越飞越高，带着我高兴的心情越飞越高。途中，老鹰与各种鸟儿相遇，愉快地打着招呼。天空中的风筝越来越多，五彩斑斓的风筝让天空分外漂亮。草地上，到处是奔跑的同学，他们唱着、笑着，心情特别愉快。

到了十一点半，我们恋恋不舍地踏上公交车，回到了学校。

篇10：风筝小学作文

暖风吹拂着脸颊，阳光如鎏金般洒在地面上，零零散散的风筝懒洋洋飞翔在湛蓝的天空中，很是寂寞。也许，它们心中都有一个小小愿望，那就是能够在飞翔中寻觅到一个知心的伙伴，并能够拥有一片阳光般的天空。

你不在的日子里，我只有翻阅着日记，回忆过去……

“你，就是一个迎风飞行的风筝。”那你就是牵引风筝的线，我们永远都不要分离。回想我们第一次在广场上无拘无束奔跑着放风筝时的话语，我暗自神伤。我哪里是引导你的风筝线啊，我只是一个小小的蒲公英，在孤独的飞翔中遇到了你。从那个时候开始，我们就成了朋友，一起上学、回家、逛街、玩耍。是你，让自卑的我重新发现了自己，抬头挺胸的走在别人的目光中。和你在一起的日子里，哪怕是一些琐碎的片段都深深的刻在脑海中。

我们曾经一起在在氤氲着橘色灯光下的街道上吃着雪糕，头顶着闪着灯的商业招牌，等着公共汽车；我们曾经一起牵手在阳光下出去走走逛逛，坐在路边的大树下的长椅上，看着过往的车辆。看淡淡的金色光斑从浓密的绿叶中洒下来，在灰色的柏油路上跳跃晃动，享受着树冠彼此交织，搭成绿色长廊的阴凉。

时光泛起的涟漪，拉长了我们彼此间的距离。即使我是曾经陪你飞翔的蒲公英，但终究不能陪你走到永远。

分手的那天，你颇为郑重的告诉我：无论平凡还是渺小，只要我们有自己的目标，有自己的梦想，不断追求，就一定会飞翔到属于自己的世界。在我的生命里，你为我着上理想的色彩，也牵引了我一路的欢笑与泪水。

即使风筝被束缚着，蒲公英依然会陪着她，直到永远。

即使蒲公英很渺小，风筝也依然会陪着她，直到永远。

篇11：风筝小学作文

春天来了，天气晴朗。这一天，小红、小刚和小明去乡下放风筝。这里的草是绿色的，像绿色的地毯。小刚拿着他的燕子风筝。小红带着她的蝴蝶风筝。有多少人在放风筝！一些人手里拿着漂亮可爱的`风筝，而另一些人则在看着放风筝笑。

看到这样的景象，他们三个非常兴奋，发现了一片空宽的草地。小刚一只手拿着风筝竿，另一只手拿着风筝线，拉了一根长长的线，然后高兴地转过身说:“小明，放开我。”小明立即回答，“好的。”小明放手了。突然风停了，风筝还没来得及飞就掉了下来。小明很难过，害怕小刚会责怪他。小刚走过来对小明说，“没事的。我们可以再做一次。只要我们功夫深，铁杵就磨成针。”因此，小明再次拿起风筝，把它举过头顶。小刚把绳子拉得更长了。小明一松手，小刚就跑到了前面。突然，风又开始刮了。小明追着他喊道:“小刚，快把风筝放高一点。”风筝飞了。不久，小红蝴蝶风筝也飞了。

小刚和小红的风筝在天空飘来飘去。当然，天空中有两个以上的风筝空，包括可爱的小金鱼风筝、勇敢翱翔的鹰风筝和无数脚的蜈蚣风筝...

天空空放风筝，这一天空已经成为风筝的舞台，非常美丽！

整个草坪充满了笑声。夕阳下的草坪从原来的“绿色地毯”变成了“金色地毯”。放风筝是多么快乐啊！

篇12：风筝小学作文

那是夏日的一个下午，闷热异常，我在屋里看了一上午的书，心情也跟着燥热了。闲来无事，看向窗外。窗外竟有两只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是风筝呢。

它们悠悠的飞，到挺闲适。我走到窗边，向下看，有两位老翁靠在浮桥边的座椅上，竟也闲适极了。抚平了我燥热的内心后，我又继续看书。不一会儿，每天最炎热的那几个时辰，终于过去了。我放下捧在手上的书，推开家门，走了出去。

我沿着浮桥走啊走，盯着风筝看了好久。不一会儿身后传来了一位老翁，急迫的声音的声音。“快点快点，收线收线，要掉了”脚步声也随之传来。回了头，发现一前一后的两位老翁。他们迅速将绕在浮桥柱子上的线，绕了下来，迅速的收线，原来，风筝快掉进河里了。

两位老者一日日就坐在浮桥上，守着风筝。早晨来放，夜晚收，中间若是快掉了，便补救补就救，让它依旧飞在天上。他们如此的紧张风筝。不少的老人，会选择的娱乐方式去散步，广场舞，看电视，做理疗。他们竟选择了放风筝呢。

这样的话，风筝与风筝线，还有地上的老人那是一幅，美丽和谐的画面。那是一种幸福，虽然大多数人无法体味到，无法捉摸透。那种心情很美好，很单纯，那种幸福叫平淡。

我想问他们为什么会选择放风筝？为什么会选择一日守着他，又为什么会顶着这炎炎烈日坐在下面？我想上前与他们聊聊天，但终究，还是继续走。这份平淡的幸福不需要解释。风筝在他心中，也是很柔软的一片地方。我想，若是真的那老者能与我对话，他定然会用天上的风筝，告诉我答案。

篇13：风筝小学作文

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天来了，桃红柳绿，万物复苏，在这个美好的季节里，我最喜欢做的事就是放风筝了。

周六早上一起床，妈妈就说：“今天外面风很大，我们可以去放风筝了！”我一听就兴奋地从床上爬起来，做完所有的准备，和妈妈高高兴兴的出门了。

我们来到少年宫旁边的大草坪上，这里已经有三三两两的人群在放风筝了，我也迫不及待地拿出自己的老鹰风筝，想让它翱翔蓝天。

拼装完成后，妈妈把风筝高高举起，我迎着风，飞快地跑起来。妈妈一松手，巨大的“老鹰”就腾空而起，我连忙放线。风筝越飞越高，线轴也越转越快。我开心极了，叫道：“飞起来啦！”。

可话没落音，意想不到的事情发生了：风筝线的尾巴，没有系住线轴，从我们手中逃脱了。风筝“嗖”地一下飞走了。

我们眼巴巴地看着它好像落到了不远处的楼顶上，就沿路去找，却怎么也找不着。失去了心爱的老鹰风筝，我的心情好难过，差点哭了。

这时候妈妈安慰我说：“恬恬，你知道吗？古时候的人放风筝，就是为了放走烦恼哦！”

我一听，马上破涕为笑：“哦！我知道！”我说，“就像《红楼梦》里面李纨对黛玉说的一样，‘放风筝，就是放晦气，你应该多放放'。”妈妈见我不再难过，便带我重新买了一只风筝。这一次我们吸取了教训，把线尾系牢了，再开始放。

后来，风筝被我放得高高的，我的心里别提有多开心了。我好想变成一只小鸟，和风筝飞得一样高！

我爱在春天放风筝。

篇14：风筝小学作文

今天我和爸爸妈妈去虎山公园玩，虎山公园在半山，我们的车开了好久才到了那里。

到了那里我看到好几只风筝在天上飞？爸爸看见了说，等下我给你买一只最大的风筝，不一会我就看到了一个卖小食品的店铺，那里面有许许多多的风筝。商店的阿姨说：“小朋友你要哪个风筝？”我说我要一个最大的风筝。阿姨说要30元，上面的图案是一个大嘴猴。

爸爸说那么就买这只风筝吧。然后我们就继续上路了，爸爸说这里人太挤放不了风筝，我们又走到了竹林的旁边，爸爸说这里树太多，放不了风筝，我们到了竹林的更深处，忽然，我看到了墙对面有人在放风筝，爸爸看了看地图说，前面有两条路，我们往放风筝那边走吧。

我们走了进去，我看到有一条小门，我走到里面一看，里面有非常多的人在放风筝。我把我的风筝放到了天空上，不过没放多久，就把风筝线缠住了，爸爸说我来吧，我把风筝线递给了爸爸，爸爸比我放得还差，风都没来他就放上去了，结果都没放上去，风筝就掉下来了。我说：“这里没有风，风都被山挡住了，没有风怎么放风筝啊！”

我们又来到了虎山的桥边，这边有一片绿草坪，那里放风筝的人比在刚刚在山上的人还多。

我很轻松的就把风筝放到了天上，我就把线递给了爸爸，爸爸把风筝越防越高，就要得第一了，忽然有一个小朋友跑来跑去，我看了看他在干什么，原来因为他的风筝太小了，怎么放也放不上去，他的风筝线勾住了我的风筝线，爸爸为了躲避他的风筝线，自己的手松了，风筝线闪开了，风筝脱了线，自己乱飞了，还越飞越高，我跟着风筝跑呀跑呀，风筝在湖面上空，风忽然没有了，没有人来控制他，他怎么也飞不高，就快到对岸了，我心急的跑过去，但是还没等飞到对岸，风筝就掉到湖里了。有一大群人来看，我多么希望我还有一只风筝啊。

放风筝原来不是一件容易的事情，又怕它掉到湖里去，又怕它掉到树上，又怕它勾住电线上，妈妈说，下次我给你买一个再大一点的风筝，给你放。

篇15：风筝小学作文

春天来到了，风儿也来了。在这春风暖阳的三月天中，正如诗人高鼎的《村居》中“忙趁东风放纸鸢”这句诗。我们也何不去放风筝呢？

我和爸爸来到广场上，广场上早已成为风筝的天堂，仰望天空，五彩缤纷的风筝在天上随风遨游。看到如此多的风筝，我也急切的`想让我的“小白兔”飞起来，可是我不会放风筝。爸爸走过来，把我的风筝组装好，对我说：“先看看爸爸怎么放。”我看着爸爸熟练的放着风筝，因为风不是很大，风筝飞得不是很高。爸爸收回风筝，对我说：“你看其他的小朋友，都是在自己放，你也得亲自去练习，才能学得会。”我接过风筝，先看了看旗杆上的红旗，红旗向东边飘动着。我拿起线轴，左手拿起风筝，逆着风，随风一扔，拼命地跑起来，一边跑一边放线，眼看着线轴上的线放完了，可风筝还是飞在原地。爸爸见了，跑过来对我说：“放线的时候要慢一些，而且也不能跑得太快，还有就是用力拉着线，风大的时候就放线，风小的时候就不用放，由于浮力，风筝就会飞起来。”我于是又一点一点的把线收起来，这可是一个“大工程”，飞了九牛二虎之力，终于把线收好了。看到其他小朋友的风筝都费得高高的，我有些不好意思了。爸爸明白了我的意思，便和我一起放起了风筝，爸爸拉着线，风筝终于飞起来了。几次练习之后，我自己拿起风筝，迎着风，右手拿着线轴，左手拿线，经过努力，我便很熟练。那一次，我如往常一样跑起来，风也想明白我的意思一样，一下使劲地刮起来，我慢慢跑起来，一边跑一边放线，啊！我的“小白兔”慢慢地升上了天空，越飞越高，渐渐变小，爸爸见这情景，也来帮忙，很快线轴上的线就寥寥无几了，风筝也如小芝麻粒一样了……

太阳也越升越高了，广场上还是那样的热闹非凡，我在人们的欢声笑语中恋恋不舍的俩开广场。

篇16：风筝小学作文

春天，万物复苏，花团景簇，我走在草坪上散着步，我喜欢那花儿的笑脸，喜欢那草的舞蹈，喜欢那动物们的欢声笑语……

突然，一位年轻漂亮的阿姨吸引了我，她正在给一位看上去只有四五岁的小妹妹讲着什么，好奇心屈使着我走近她们，我惊讶的发现小妹妹的眼神里暗淡无光，她望着远方，我猜测：小妹妹是个盲童。

风筝，从绿油油的草坪上飞起来。

飞呀，飞呀飞出一条条白色的圆弧。

看着小妹妹的眼睛，我仿佛进入到了她的内心世界……

“妈妈，天空中是不是有许多风筝啊！

“是，有十几只呢！”

“妈妈，风筝有什么样子的？”

“有小熊的，小猫的，小女孩的……”

有老鹰的吗？

“有，当然有。”妈妈一一回答着小妹妹的问题，一点儿也不耐烦。

风筝，飞得再高些，那样，离白云就更近了，离太阳更近了。

那一道道彩色的身影。

会飞到遥远的天际，不再回来吗？

小妹妹突然不说话了，阿姨也不禁担心起来，只能干着急，我也疑惑不解：她这是怎么了，她是否幻想着什么。

“妈妈，我想放风筝可以吗？”小妹妹突然问道。小妹妹兴奋起来。

蓝天里，有一位小女孩拉着风筝，飞呀，飞呀，风筝缓缓地飞，风儿轻拂起可爱的脸。

可是，这根本不可能，因为我知道，小妹妹是个盲童。放风筝是需要奔跑的，何况她连走路都不稳当，不自由，这可怎么办。

小妹妹那双失去光泽的眼瞳竟留下几滴眼泪，而阿姨默默的坐在一旁，悲伤写满了她年轻漂亮的脸庞。

我的心仿佛被什么触动了，我决定，要做点什么。于是，我从卖风筝的老大爷那儿买来了一只风筝，奔跑着将它放飞起来，我跑过去将线轴递给了小妹妹：“小妹妹，拽着它，你也可以放风筝了，我拉着她那稚嫩的小手，在草坪上奔跑着……”

风筝，带来梦想和神秘的风筝啊。

风筝，风筝……

篇17：风筝小学作文

风筝小学作文

在很小的时候，我便喜欢上了在天空中漫天飞舞的风筝，并渴望自己能亲手造一只风筝，让它飞上蓝天，飞上很远很远的地方。

但就是这一个很小的梦想，却总是无法实现。每当我走到卖风筝的小店时，总会停下脚步，走到里面，在里面徘徊。大大小小，色彩缤纷的“花儿”在墙上开放着，看着眼前美丽的`景象，我仿佛看到了许许多多彩色的风筝在蓝天上自一由自在地飞翔着。呆在一旁的爸爸静静地看着我，一句话也没说。

的11月13日这一天，是我最重要的一天。那是我的生日，吃完蛋糕的我立刻去洗手间洗去了脸上的一奶一油之后。我便在房间里静静地等待着，因为我走到爸爸给我买了一个特别的生日礼物。

时间一分一秒的过去了，我焦急的心情也随着时间的增加而增加。过了十多分钟，正当我急不可耐时，门“吱吱”地响了，一个五彩斑斓的燕子行风筝出现在了我面前，“这个就是你的生日礼物了。”爸爸说道。我高兴地接过这美丽的风筝。我和爸爸来到了草地上，一起将风筝放飞到空中......

在一阵阵欢笑过后，我心中却感觉有一些遗憾，会是什么呢?

一天夜晚，天空上下起了小雨，雨轻轻地落在地上，发出了“刷刷”的声音。望着这场小雨，心中不由得感到十分寂寞，我望着那彩色的风筝，心中萌发了一种想法：自己做一个属于自己的风筝。

第二天早晨，我拿出了制作风筝的道具，爸爸看见了，便帮助我一起做风筝。过了一个小时后，一个缩小版的风筝便诞生了，爸爸看了后，紧紧地皱着眉头，之后摇了摇头说：“还是算了吧，还不如买了的风筝好。”“不，我觉得这个风筝才是最好的。”说着，我又在风筝上画了一个大大的微笑。

下午，晴空万里，太一陽一高高地挂在云霄上。我将自己亲手做的风筝放飞，我的风筝越飞越高，仿佛在大海似的天空中开出了一朵美丽的花。我悄悄地将风筝线扯断，让风筝自己去自一由自在地飞翔。远载着梦想的风筝越飞越高，直至消失在视野中......

篇18：风筝小学作文

大年初二下午，我和爸爸、妈妈，还有舅舅一家一起来到珠海的海滨公园放风筝。我和表妹买好了风筝，由舅舅协助我们放风筝。一开始，舅舅嘱咐我和表妹抓住风筝，由他牵着风筝线跑，等舅舅数完三声后，我和表妹一起放开抓住风筝的手，然后舅舅把风筝放飞到空中。可是就在放飞的过程中，一棵大树的树枝挡住了风筝飞翔的路程，风筝不幸被树枝卡住了。

怎么才能把高挂在树枝上的风筝“救”下来呢？我们一起开始想办法了。外婆说“：可以找一根棍子或者找一根玉米心往树枝上扔，使树枝震动，让风筝掉下来我们分头去找，找了很久也没有找到。舅舅灵机一动从脚底下脱下一只鞋子往树上一扔，没有成功，后面一连好几次都没有成功，在最后一次，一不小心，把鞋子挂在树枝上了。引来了一大群游人，停下了脚步，前来观看。大家看见鞋子高高挂在树枝上，都捧腹大笑，有的人笑得眼泪都流出来了。

舅舅还另一只鞋子，往树上扔，大家都以为这次鞋子仍然会挂在树枝上，但是这次鞋子不但没有挂上去，而且把原来一只鞋子给“救”了下来。大家开心极了。

我们把想过的办法都用过了，还是没有把风筝救下来，我们只好放弃“救”风筝的愿望！

篇19：风筝小学作文

风筝这个东西大家都很熟悉，是一个受广大人民喜爱的爱活动，可是，你对风筝又了解多少呢？

风筝在古时候称为“鹞”，北方谓“鸢”。风筝真正的.起源，现在还无法确定，但是，大多数人认为风筝是起源于中国的。据民俗学家，古人发明风筝是为了怀念世故的亲友，在清明节的时候，便会把风筝线剪断，传送给死去的亲友，也让这一年不好的运气放走，迎接美好的明天。

据古书记载：五代李邺于宫中作鸢，引线乘风为戏，后于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣”故而能发出声音的叫纸鸢，不能发出声音的叫风筝。古时候，还有人在风筝上安装，把风正放到敌军军营，然后点燃。

风筝还有一个传说，很有很有前，有一户姓杨的人家，有一个女儿，小时候机灵可爱，长大后更是美若天仙，男人见了回头望，女人见了驻足瞧。后来，一个财主的儿子看上了她，一定要娶她为妻，这可难坏了她爹。有一天，或多人都在议论她，说她成仙升天了，还有人说她成为神仙以后会惩罚坏人。其实，这都是她爹的把戏看做一个和她一模一样的人偶，再利用风筝让人偶飞上天。

关于风筝的故诗也有很多，如《村居》、《风筝》等。听了我的介绍，你是不是更喜欢风筝了呢。

篇20：风筝小学作文

星期天的早晨，太阳公公独占天空，春风姑娘顽皮地跑来跑去，亲吻我们的笑脸，吹拂抽出嫩芽的柳枝。

碧绿的草地上，明明正拉着一根线，线的另一端是一只花花绿绿的小燕子。方方举着小燕子，正在等风来。忽然，一阵大风吹过，只听明明一声令下：放！方方立刻放手。明明逆着风用力跑了起来。呼小燕子慢慢地飞起来啦！它在空中欢快地展开翅膀，春风托着小燕子越飞越高，好像要与云朵捉迷藏。这时，一个小女孩抱着一只美丽的蝴蝶风筝问：你们的风筝线能借我一下吗？明明点点头：当然可以啦！过了一会，蝴蝶风筝也飞上了天。

远处，还有一家人也在放风筝。小男孩的风筝飘着美丽的彩带。他的父母看着风筝，好像在说：呀，孩子长大了，会自己放风筝啦！天空中飞着各种各样的风筝，有长长的蜈蚣，有羽毛五彩缤纷的凤凰，有可爱的金鱼风筝大家在天空中快乐地飞舞。

风筝呀风筝，请你带着我们的梦想飞得更高更远吧！

篇21：小学风筝作文

课余生活真是有趣，我们举行了一个风筝大赛。

比赛地点是在学校的草坪。有一个小女孩放的风筝真是奇特呀！只要一放，它就会吐出各种各样的泡泡，有三角形的、圆形的、小兔子、大房子……没想到那只小燕子风筝做得那么可爱，而且功能还那么奇特！

还有一个是一颗大大发亮的五角星，它发着金光闪闪的光芒。就感觉我们和星星一样，被挂在无边无际的天上，能看到世界发生的各种奇事。那个五角星风筝放上去照下来的光芒，照到我们身上真暖和呀！

还有一个风筝是一个小男孩放的，它的名字叫神舟号，它是一个宇宙飞船，要是它能带我到外星去那就好了，这样，我就可以看一看有没有外星人了。我还想去水星看一下，听说水星水滴无存，看看是不是真的。还有木星，我也要去看看，如果将来地球毁灭的话，我们就要搬家到木星去，如果那里环境不好，我们就无法生存。

今天的风筝大赛真好玩！

篇22：小学风筝作文

我就是一只高高飞在天空的风筝，被一个叫做“家长”的人紧紧握着。我飞得高，他就高兴得手舞足蹈；可一旦低于其他风筝，他就唬着一张脸，咒骂“破风筝”。所以，我要拼命飞得很高很高，哪怕高得不胜寒冷。

我不能靠近其他任何一只风筝，因为我要做一只好风筝。“家长”说，一只好风筝的标志就是单独飞到顶峰，不为其他烦琐的小事情停留。靠近其他风筝，只会使我不受控制，和他人纠缠在一起。于是，我就真的和其他风筝断绝了联系，独自飘荡在寒冷的顶峰。

可是，我真的就是一只好风筝的代表么？也许是，在“家长”的眼里我是一只优秀的飞得高高的风筝。但我联想到的，只有“高处不胜寒”这句诗。

其实，我想告诉“家长”，我只想做一只平凡而快乐的`风筝……

篇23：小学风筝作文

一天，我和爸爸去操场放风筝。

爸爸托着风筝，我牵着线，站在远远的地方。爸爸说：“放！”我那线一紧一松，风筝就飞起来啦，我放得可开心啦。忽然来了一阵风，风筝掉下来了。但我和爸爸没有失望，我说：“爸爸咱们再来。”爸爸托着风筝，我牵着线，放！这回我放得非常高，在操场上运动的人都不由自主地看过来，说：“小朋友，你放得这么高啊！”我听到他们的赞美，我变得更开心了！风筝越飞越高，似乎飞到了房顶上了。

我和爸爸都玩累了！我说：“我们回家吧！”爸爸笑咪咪地说：“好的，回家喽”。

篇24：小学风筝作文

我上幼儿园的时候，最难忘的就是做风筝了。

我先把宣纸剪成一个正方形，再拿两根竹签，用双面胶把他们牢牢的粘在一起，精致的风筝架就做好了！最后在画一个图案，画什么图案好呢？就画金鱼吧！因为金鱼的“鱼”代表“年年有余”。那样这个即将做好的风筝名字就叫“年年有余”了，多吉祥！于是，我画了两条漂亮的金鱼，然后给它们涂上五彩缤纷的颜色，还有渐变色呢！我想：做完以后肯定更漂亮！所以我就更加细心的做了。做好以后我找了一根线，把它系在风筝上。“做好了！”我高兴地叫，同学们都投来了羡慕的目光，老师也满意地笑了笑，我感到非常自豪。

当我把这个“年年有余”风筝放起来的时候，这个风筝带着我的梦想和希望，飞向未来！

篇25：风筝小学作文

龙形风筝，大家可能听说，但是你们亲手做过吗？我家的那只龙风筝可以我亲手做的哟！

那是妈妈和我在逛街的时候，偶遇一家可以做风筝的店铺。老板给我们介绍人气最高的几款风筝：小燕子、蝴蝶、黄莺等等。可我觉得自己做风筝，一定要特殊点的，我想起了我们刚学的课文《龙》，于是突发奇想，问老板：“可以做龙风筝吗？”老板看我态度坚定，也不像胡乱说的，就接我们这个大订单。做龙风筝需要的材料很多。光是等材料运回来就三四天。龙风筝是店里的老板和员工帮助我们一起做的。龙的头部是最复杂的，再就是长长的龙尾了。功夫不负有心人，我最爱的龙风筝在十三天后呈现在我们面前了。

你看！龙风筝的头上有两只又长又粗的角，似鹿角；两只黑中发光的大眼睛炯炯有神；张大的嘴巴，威风八面，露出两排锋利的牙齿；长长的胡须随风飘动，在阳光的照耀下闪闪发光。它的身体有如巨蟒，强壮的身体上布满了密密麻麻的金色的鳞片。

当我把龙风筝拿到了热闹非凡、人声鼎沸的广场上时。很多人都露出的惊讶的目光。想要把它放飞可不是老鼠偷米那么简单轻松，所以有很多乐于助人的朋友来帮助我，最后在众人的齐心协力下“龙”挣脱了束缚，一跃飞上了蔚蓝的天空，人们看着那自由飞翔的龙，都在欢呼、雀跃！

看着那天空中的“龙”，我在想：龙象征着人民的希望。又象征着自由欢腾，完美祥和，我们都是龙的传人，要有气魄，虽然我们现在还是小学生对祖国贡献很小，但我们可以让龙的精神永永恒！

篇26：风筝小学作文

今天，晴空万里，真是一个好天气，我和几个小伙伴一起去草地上放风筝。

小丽拿着线，小洁拿着风筝跑，差不多的时候，小洁突然放开了双手，将风筝向空中一扔。可是风筝却怎么也飞不上空中，不上也就罢了，竟然是直直的坠落下来，一下子就栽倒了地上。

我们赶紧整理风筝，查找风筝飞不上空中的原因。经过我们仔细的检查，原来是风筝的尾巴太轻了，以至于有些失衡，我们把彩带绑在风筝的后面，这下风筝终于飞起来了。腾空飞起的风筝就像一只金鱼在空中在这“水域”中游来游去。

今天和伙伴们放风筝让我明白了：生活中处处有学问，只要我们去认真发现、思考，我们就一定会有所收获的。

今天风和日丽，我和爸爸妈妈一起去操场放风筝。

到了操场，爸爸拿出新买的风筝。我一看，这个风筝是一个立体的栩栩如生的老鹰风筝，有黄色的爪子、黑色的翅膀、红色的嘴和眼睛。

爸爸安装好后，就开始按照说明书上的做法开始放风筝。爸爸把风筝举过头顶，然后手一松，使劲跑，一边跑还一边放线。可是，试了好几次，风筝就是飞不起来。后来，我就想自己试试，看看能不能让风筝飞起来。但是我试了几次后，风筝照样飞不起来。这时，一个路人说，可能是左翅膀偏重了。于是，爸爸就把翅膀调节了一下，风筝终于飞起来了。我就一边跑一边放线，但不知为什么，风筝又掉了下来。我又试了好几次，直到脚都跑麻了，但风筝还是飞不起来。边上一个人说，可能是风筝太重，而今天的风又太小，因此产生不了足够的升力，风筝才飞不起来。

虽然今天风筝没有飞起来，但通过放风筝，我感受到了春天的来临和与大自然亲近的快乐。

篇27：风筝小学作文

一只漂亮的风筝，高高地挂在湛蓝湛蓝的天空中，它慢慢地飞着，越升越高，越升越高。它不断地向前、再向前，朝着自己的理想飞去。

突然，一股风带着狰狞的面孔恶狠狠地向风筝袭来……吹得风筝左摇右摆，忽上忽下，把风筝吹得痛苦地呻吟起来。但它毫不畏缩，沉着而又坚定地把握住自己，和风魔展开了场你死我活的战斗，翻滚着、跳跃着，使出十八般武艺，拼尽了力气……终于，风魔灰溜溜地逃跑了，它被风筝这种不怕困难的精神所折服了。风筝的脸上挂着胜利的微笑，依旧唱着欢快地歌儿去迎接下一个更加艰苦的挑战。是的，大风大浪后的风筝总是那么的乐观向上。

这时，树枝又把魔爪伸向了欢快的风筝，它死死地咬住风筝不放。风筝无助的摇了摇头，鸟儿在劝它放弃，但风筝没有放弃，它紧锁眉头，像在思索着什么……它看见树枝在得意而又轻蔑地大笑狂笑，望着它那因兴奋而发红的脸，风筝厌恶极了，它气愤地用力挣扎着，但这只是杯水车薪，毫无用处。树枝却把它夹得更紧了。风筝没有气馁，依旧费力地挣扎着，慢慢地挪动着瘦小的身躯。时光慢慢地流逝，一分钟、两分钟……近半个小时过去了，风筝这才挣脱了树枝的魔爪。它疲惫地飞着，像断了线似的忽上忽下地漂浮着、几次险些摔下来。尽管这样，风筝依旧没有丝毫悲观的情绪，而是坚强地笑了笑。经过这个生死攸关的转折点，它不敢再大意了，它拖着虚弱的身躯，小心翼翼地飞行着……

任何人只要一降临到人世间，必定要经历许许多多的风风雨雨，不可能一帆风顺。正如风筝一样，都要经历一场血与火的洗礼。困难其实是最软弱的，它需要你去战胜它，去打败它。我们要像风筝一样，用乐观的态度去面对它，去迎接各种困难地挑战。哦，风筝依然在哼唱着欢快的歌儿，继续着它的艰难之旅……