以下是小编为大家整理的我们的课间很精彩作文400字，本文共8篇，希望对您有所帮助。
篇1：我们的课间很精彩作文400字
我们的课间很精彩作文400字
课间的十分钟，总是那么短暂而快乐，每天里大大小小的课程构成了我们的欢乐时光。 “铃铃铃……”下课了我们又迎来精彩的十分钟。
同学们一窝蜂的跑出教室。整齐的站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。活跃的舞曲响起，同学们时而挥动手臂，时而快乐的跳跃时而欢快的拍手，此时宽大的操场成了同学们欢快的乐园。
大家最喜欢的自由的十分钟到了，同学们向小兔子一样又蹦又跳的'奔赴自己的活动区域，操场上顿时热闹非凡。看这边，有些学生们互相追逐嬉闹，打闹，看那边，踢毽子，打篮球……个个玩得热火朝天。
校园的课间生活真是丰富多彩。有的跳绳，有得玩球，还有的在看书……跳绳的同学排成一条长龙。一个个鱼贯而入，一个个脸上都浮现出自豪的笑，你瞧那边有许多人在玩篮球，只见那篮球忽上忽下，忽左忽右，很听主人的话。有些爱读书的小朋友，坐在树荫下看书，同学们玩得真开心呢……
上课了，我们犹意未尽。
生活因变化而精彩;人生因波澜而壮丽。
篇2：我的课间很精彩作文
我的课间很精彩
生活，充满精彩，我的精彩生活就是上完45分钟课后的课间10分钟的精彩。
伴随着老师喋喋不休的嘴巴，上课已经过了44分钟了。所有的同学都朝着只剩一分钟下课的钟表看，就连班长也不例外，还有的人在默默的倒数着60、59、58。
“叮铃、叮铃。”顿时，全班热闹起来，尽管老师还在拖堂，但是我已经计算好了下课利用10分钟要干什么了。
“这节课就上到这里，同学们下课。”期盼着期盼着，老师的这句话重要来临了。呀呼!”随着一声尖叫，我们班的同学们飞也似地冲出教室，有的是憋尿憋不住了，有的可能是想玩想疯了，顿时，全班空无一人。
“谁玩踩脚”我朝着走廊大喊。“我”“我”“我”。
踩脚开始了!
第一个开始踩脚的同学把周围同学的脚都看了一遍，锁定了目标。用迅雷不及掩耳之势踩住了离他最近的班长的脚。班长被淘汰了。于是第二位同学也开始了寻找目标了，他立刻才下去，可惜、没踩到反倒被人踩了，到我了，我对;离我最近的同学奸笑了一声。他还没反应过来就被我踩到了。我正在骄傲中。“小心。”旁边的同学大喊。我转身一看后面的同学在0·000001秒中内踩住了我的脚。我立刻抱住了我的脚，朝他大喊“这位同志，你快把我的脚踩断了。”“嘿嘿”他笑了一声。我在旁边大叫说：踩这个踩那个。”可是他们都不听我指挥。
“叮铃、叮铃。”上课了，上课了。我心不甘情不愿朝课室走去同时我也在耷拉着脑袋想;“为什么老师能拖堂，而我们却不能呢?迎接我们的下一个课间生活又会是怎样的呢。”
篇3：精彩的课间作文400字
下课了，下课了，清脆悦耳的下课铃声响起，大朋友小朋友们一个个争先恐后的都来到了有着红色橡胶跑道的操场上。操场上人山人海，有将近两百多位学生呢。这些学生各有各的才能。
有的同学拿出画板和水彩笔或颜料就开始画画，你会听到旁边有许多人在称赞这个同学画得好。
有的男同学拿出随身带的足球就开始踢球，这时候，你会听到很多呐喊声，例如：“加油！”和“好球！”。
还有的高年级同学从教室里变戏法地拿出篮球，从教室一直跑到一楼操场的室内篮球馆打篮球打得大汗淋漓、汗流浃背，才肯乖乖的回到教室去上课。
周晓明、周晓琳、林云、吴莉和大家玩的不一样，他们在玩贴鼻子的游戏。周晓明和周晓琳这对双胞胎先把一个画架和一张有熊猫图画的纸拿了过来，然后，周晓琳把那张纸贴到画架上。接下来他们四个剪刀石头布，林云输了，吴莉就把一个白色布条蒙住林云的双眼，给林云一个从纸上剪下来的鼻子，让林云去贴到图画上。结果林云贴反了鼻子，引得围观的同学哈哈大笑。
同学们，你们的课间玩什么游戏呢？一定得告诉我哦！
篇4： 我们的大课间400字作文
我们的大课间400字作文
伴随着广播的铃声,每周早晨的阳光体育大课间活动又开始了。虽然天气寒冷，太阳仍是那样的无比灿烂,温暖的照耀着大地。操场上人声鼎沸，有胜利的欢呼声，有失败的气馁声，有焦急的催促声，活动项目是那样的精彩丰富。
二年级的接力迎风冲刺,三年级呼拉圈扭得有模有样,最精彩的要数四年级,有滚铁环,羽毛球、乒乓球，使人一见就生爱慕之心。 我们五年级是跳长绳，跳长绳的小朋友，有的轻巧如燕子，有的笨重如大熊。王宇轩带着轻松的表情，面带微笑跟着绳子的节奏，看准时机后两只小脚一蹬，蹦了进去，看着绳子上下小脚不知不觉就跳了起来，跳了一个还不够，跳了整整5个，跳够后又轻盈地跑出了绳外,让我们看得好羡慕。相比王宇轩居智强就显得有些笨重，他努力地向上一跃，绳子就像跟他玩游戏似的，他没有控制好这根绳子的脾气，“咚”被绳子抽到了身体。他抓了抓头皮很不甘心，感觉有些丢脸，很快地跑到了队伍后面。时间飞快地流逝，到我了，但似乎我也不容乐观。我的脚像绑了铅似的'，无比沉重，我不禁有些胆怯，我把脸绷得紧紧的，全神贯注地看着绳子的摆动，我奋力向上一跳，跨向那长绳，可那绳子就爱淘气，想搞个小小的恶作剧，当我的脚尖要碰到它时，它就像一条“拦路虎”，用力地挡着我的脚，害得我不仅没跳过，还险些摔了个四脚朝天。但我不气馁，循环重复的一轮又一轮后，我终于跳得轻盈了。
这真是一场火热的大课间活动，我们都乐在其中！
篇5：精彩的课间小学生作文400字
精彩的课间小学生作文400字
下课了，同学们像小鸟一样飞出了教室。这时，本来冷冷清清的校园一下子热闹起来，校园顿时变成了人的海洋，欢乐的世界，到处都充满了欢声笑语。
最让我感兴趣的游戏就是玩“老鹰捉小鸡”。大家选我当“老鹰”，选曹迎弟当“老母鸡”，其他的同学当“小鸡”。有趣的游戏开始了，“老母鸡”马上张开双臂护着身后的“小鸡”，我开始向右边进攻，“老母鸡”和“小鸡”们向左边躲我，我向左边进攻，他们又往右边躲，我怎么也抓不着一只“小鸡”，我心想：这样下去不是个办法，要不然我连只“小鸡”的毛也碰不到，我必须想个好办法才行。忽然，我眼前一亮，想出了一个妙计：声东击西！我先左晃一下，再右晃一下，这样来回了几次，最后的一只“小鸡”跟不上了，我轻而易举的把这只“小鸡”捉住了。后来，我用这种办法捉到了很多的“小鸡”，哈哈，我终于可以“饱餐”一顿了。
教室里有画画的、看书的，教室外有捉迷藏的，玩得不亦乐乎！
走廊里有跳绳的、玩冰糕化水的、捉小偷的、每个人都兴致勃勃的。操场上是最热闹不过的了，打篮球的、打羽毛球的，玩得是满头大汗，热火朝天，整个学校里热闹非凡。
啊，课间十分钟虽然短暂，却让我们的校园生活丰富多彩！
篇6：精彩的课间十分钟作文400字
精彩的课间十分钟作文400字
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃声响了，同学们一个个都像欢快的小鸟一样飞出了教室，来到了操场上。
操场上有的同学在玩跳皮筋，有的同学在踢足球，有的同学在玩老鹰捉小鸡……热闹极了。
同学们最爱玩儿的是“老鹰捉小鸡”。只见一只凶恶的“老鹰”猛的向一群可爱的“小鸡”扑了过去，小鸡们一会儿往那儿躲，一会儿往这儿躲，“老鹰”总是抓不到小鸡，累地直喘气。突然，“啪”的`一声，“老”鹰抓住了一只“小鸡”，老鹰得意地说“哈哈，我抓住了一只小鸡。”而“鸡妈妈”勇敢地冲上来一边抢一边说：“你这个坏蛋，快放开我的孩子，做坏事一定不会有好下场的。”“老鹰”还想继续抓小鸡，不停地跳这儿跳那儿，一只“小鸡”拿起一块石头往“老鹰”脚下扔，“老鹰”一不小心踩到石头，摔倒了。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，同学们飞快地回到了教室，校园里恢复了平静，不时传来朗朗的读书声。
同学们都喜欢你——美好、快乐的课间十分钟。
篇7：减负我们很关心400字作文
减负我们很关心400字作文
今天的贵都大酒店里，有一批身穿红色马甲的德州日报小记者，我也是其中一员，我们要对市人大代表和政协委员进行采访。
这是我第一次采访，非常紧张。我第一个采访对象是市政协委员、临邑县实验小学教师马秀丽。马老师看到我们后面露和蔼的笑容，让我感觉很温暖。在其他小记者采访的'时候，我紧张地看着自己的问题反复默念。
“你有什么想问老师的吗？”在马老师引导下，我提出了自己的问题：“老师，虽然一直在‘减负’，不过我还是觉得作业有点多，有些同学晚上写作业都得写到九点多。 ”马老师想了想，笑着告诉我：“老师每天的家庭作业当然是要做的，这毕竟是你上课学到多少知识的反馈，也是对自己的一种检测。至于你说的有些同学做到很晚，是不是就那几个同学，其他同学都不会到那么晚呢？如果是，就说明这几个同学写作业拖拉，对知识的掌握并不熟练，要养成一个良好的学习习惯。如果大多数同学都写到很晚，就可以对老师提意见，让老师酌情考虑减少作业量。 ”
没想到第一次采访如此顺利，我紧绷着的一颗心终于落了下来。马老师还说，她会把我们的问题拿到小组讨论会上去讨论，让大家都帮助我们解决 “减负”的问题。这说明，这些代表、委员还是很关注学生的，真是一件值得高兴的事。
篇8：读懂幸福的作文400字：我们很幸福
幸福是什么
幸福是什么?不是猫吃鱼，狗吃肉，而是懂得为他人分担，对他人宽恕。
有一个外国女子，几乎每天都会有人看见她的笑，以及宽容。一天，她做公交车去上班，一上车，全车人都看见了她脸上的微笑，也都受到了她的问候。而且只要有人离开，她都会和他们告别。忽然，一个男子才住了她的脚，正要向她道歉时，正撞上了她脸上的微笑。化解了事故。如果我就是那个人，笑赠他人，或坐他身边的人，感受他对自己的宽恕，一定很幸福。
几乎和这件事一样。在中国，有一个寺庙就是如此。有一个方丈，从其他寺庙来这里听课，在寺门口，看见这样的一幕。一个中年和尚从里面出来，不小心滑了一脚。一旁的小和尚赶紧去扶，说：“对不起，我错了，是我没有及时地把地拖干，让你摔了一跤。”这时，又来了一个高和尚，跑到中年和尚面前，帮他办身上的脏东西弄下来后，说：“是我不好，看见地上有水，却没有提醒你”中年和尚终于开口了：“是我的错，没有看见路上有水，自己摔倒了，不关你们的事。”这个方丈十分纳闷，自己寺庙里的人都说自己是对的，从不管他人的感受，因此没一个人十分快乐，而他们寺庙的人都说自己是错的，但都生活的无忧无虑。原来方丈他们都只关注自身利益，不去关系他人。而幸福的前提是，关系理解他人，共同分担，分享。这才是真正的幸福所在。
金钱和用金钱换取幸福，你选哪个?大多数有钱人和少数穷人会选择第二个，大多数有钱的选择第二个的原因是他们不认为钱是万能的，选择第二个的人，才是真正获得成功的人。幸福，是人生的一正确答案!
这就是幸福
幸福是什么?幸福是放学回家时的一句问候;幸福是生病时一杯暖暖的热水;幸福是每天上学时，爸爸妈妈的一句唠叨!这些看似不起眼的小事，对我来说，里面都蕴含着浓浓的幸福。
还记得那是一个风雨交加的下午，那是我还在上课，“轰隆隆，轰隆隆”，一下子把我从问题的思考中拉了回来，好像外面一下子都成了雨的舞台，风在为它们伴奏。放学后我正在想该怎么回家的时候，忽然一个熟悉的身影在我眼前闪过，原来是妈妈为我来送雨伞了，回到家里我和妈妈的衣服几乎都快湿透了，妈妈赶紧为我换上一身干的衣服，可她却连鞋都没来得及换，虽然我有点冷，但是心里却暖暖的。
第二天早上我只觉得头沉沉的，身上一点力气都没有，妈妈一摸我的头，说：“呀!好烫啊，你发烧了!”妈妈赶紧给我端来一杯热水。喝完后我只觉得我好了许都，妈妈扶我躺下睡觉了!我睡觉的时候妈妈时不时的就来看我，给我盖被子，量体温。晚上，我起来上厕所时，看见妈妈屋里的灯还亮着，我蹑手蹑脚的走过去，看见妈妈在为我织毛衣，我似乎看见妈妈头上的银丝多了一道。妈妈看到我说;“你怎么起来了，快回去睡觉，别再冻着了，我回到床上的时候已经是热泪盈眶了。
早上我醒的时候，发现妈妈在我的床头边焦虑不安的走来走去，妈妈看见我醒了，就亲切的问，好点了没?”“嗯”。
我看着妈妈的背影，想对妈妈说：“如果妈妈是那无边无尽的大海，我就是海中的一条游鱼，享受着妈妈的爱。如果妈妈是蔚蓝的天空，我就是在天空中自由自在飞翔的小鸟。如果妈妈是一片茂盛的森林我就是一棵正健康成长的小树。
幸福其实很简单
爷爷奶奶经常会对我说：“你们生活在现在可真幸福!”爸爸妈妈也不时给我讲他们小时候的生活，结束时也曾告诉我：“你可要好好珍惜今天这幸福的生活。”可我总也弄不明白什么是幸福，总觉得自己好像也并不幸福。
新学期开学，老师组织我们观看《开学第一课》，它的主题就是“幸福”。当我看到一个盲童勤学苦练，弹得一手好钢琴，脸上洋溢着幸福的笑容;一个乡村教师教学生跳迈克尔杰克逊的舞蹈，学生一个个和老师难舍难分的场面;一个女大学生照顾瘫痪的养母12年，母女深情相拥的一刻，我流泪了。主持人说这就是幸福。我突然间明白了，原来我每天都生活在幸福中呀!早上妈妈为我准备营养好吃的早点，中午爸爸不厌其烦的接送我放学，生日时爷爷奶奶给我的祝福，老师对我谆谆教导，同学之间的互相帮助……这都是幸福，生活在这样温馨美好的环境中，我好幸福呀!
让别人幸福其实很简单，见面时一声甜甜地问候;同学困难时一只只温暖的手;做值日时打扫干净的教室;别人帮助你时的一句真诚的“谢谢!”;同学取得好成绩时由衷的赞赏……这些日常的行为我们真的很容易做到，让我们从现在开始创造幸福、享受幸福吧!班会课上，老师教导我们记住“让老师和同学因为我的存在而感到幸福”。我想，我也要让我的小伙伴和我的亲人因为我的存在而感到幸福。
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