心中的赞歌小学作文

时间：2025-11-05 08:11:25 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编整理的心中的赞歌小学作文，本文共10篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。

篇1：小学作文-冬季赞歌

小学作文-冬季赞歌

有人喜欢百花争艳、生机勃勃的春天，因为它给大地带来了无限生机，给人们带来了温暖;有人喜欢烈日炎炎、热气腾腾的夏天，因为它有充足的`太阳能供人们使用;有人喜欢落叶片片、硕果累累的秋天，因为它给人们带来了丰收，带来了希望;我却喜爱大雪纷飞、寒风凛凛的冬天。

冬天，下起鹅毛大的雪时，我们便可以堆雪人，打雪仗，还可以扔雪球。

俗话说：瑞雪兆丰年，就是说，如果今年冬天下了雪，那么明年肯定会大丰收，这也是我喜欢冬天的一个原因。

但我喜爱冬天还有一个更重要的原因。如果没有冬天，一年到头花都开着，多单调啊!如果没有冬天的雪，次年秋天也不会有大丰收。冬天为人们默默地做出贡献，却没有一个人去理解它，赞美它。工地上，工厂里的工人们，不就也像冬天一样，默默在为这个世界做出贡献吗?可是，却没有人去夸奖他们，感激他们，反而总是漠视他们，鄙视他们。其实，如果没有他们，整个社会便会失去推动力;如果没有他们，整个世界就会瘫痪;如果没有他们，整个地球就会回到原始的状态!

我爱冬天，更爱为整个社会默默无闻作出贡献的全部工人!

篇2：赞歌的小学作文

当池塘里渐渐浮满了观音娘娘的莲花座，立起了一杆杆顶着尖尖小角的荷花苞时，值得礼赞的夏天就到来了。

夏日的风，虽没有春天的温柔，秋风的凄美，但它能给湛蓝的晴空拽来白白的纱巾，幽幽地飘逸聚散，很富美感。夏风给清澈的湖水掀起圈圈涟漪，水晶般的湖面闪动粼粼的波光。

夏日的雨，往往不分午后或黄昏，说来就来。来得这样气势不凡，来得这样骤不及防。你乘着呼呼怪叫的风，挟着隆隆鸣响的雷，飞来了。劈啪，劈啪，劈劈啪啪，你的脚步像炒炸了锅的豆子，像擂响了激越的战鼓，敲得瓦片叮咚直响，打得树叶倏倏飘落。你的脚步由轻到重，由缓到急；最初，你的身姿像断了线的珍珠，一霎时，便连成一条线，垂直向下，像一张巨大的网。罩得天也茫茫，地也茫茫……可很快就结束，让天空重现湛蓝。来得粗犷，去的豪爽，却给大地送来了沁人心肺的清凉，给人们抚平心头的烦恼，拭去胸中的忧郁。啊，你这奔腾的生命！正是我喜欢的个性。

夏天，茂盛的季节，在乡村，万物在猎猎成长，绿意昂然，无止无休，泼辣肆意。在城市街道上，车辆川流不息，上班族正踏着急速的节拍赶路。路边的公园里，老人们在树荫下摇着芭蕉扇乘凉，一旁的孩子叽叽喳喳地下着五子棋；不知谁家的小花狗趴在地上，吐着红红的舌头，眯着两只眼睛瞅着过往的行人；树上的知了执著地唱着小调……

最妙的是迷人的夜晚。彗星拖着长长的尾巴从天上划过，仿佛天使的到来，把人们的幻想带入了天空。抬头仰望，星星正朝你眨着眼睛，好像给你倾诉着什么秘密……

夏之魅力，就在于它的浓烈，勃发，在于它的兴盛，充沛。这是生命绿色的季节，这是奋飞逐梦的季节，热爱生活的我定要引吭高歌，抒发出内心对夏天的礼赞之情！

篇3：老师赞歌小学作文

老师赞歌小学作文

“老师”这个熟悉而又慈祥的名字，经过了多少岁月，仍是永放光芒，困难的袭击，打不败他（她）的恒心，精神的压力，赶不走他（她）的信心。老师，是一束永不衰竭的.花，是一颗一尘不染的星星，让我们在皎洁的星光下茁壮的成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”每当我们活蹦乱跳地走进家门，正在批阅作业的人，是您；每当我们梦入他乡，正在认真备课的人，是您。您用汗水，滋润着我们的心田，您用嘴巴，诉说着一个个人生处世的道理，您用钢笔，谱写着明天朝霞的美丽，您用目光扫涤着每个同学心中的尘埃。

我们每天生活在您的目光中，您对我们一视同仁，像一轮太阳，让我们每个人都能感到温暖。老师带给我们的是知识，是快乐，是一颗颗纯洁的心，一个个温柔的目光，一个个甜甜的微笑。我对老师的感谢，早已越过小溪，跨越山岭……

我们在永不衰竭的鲜花中吸取精华，却让老师在我们的心田上播撒汗水，老师，您给我们插上翅膀，却没有发现自己付出了多少，您用自己毕生的精力，给我们这些幼苗施肥、浇水，您化作一种能够激励我们成长的药素，注入我们的躯体，却从来都没有看一看表，六年了！六年间，您一丝不苟，坚持上好每一节课，开心与我们度过每一天时光，你用博大的胸怀，教育每一个学生，您用高尚的品质，感动每一株幼苗。

千言万语都说不完老师的慈祥与伟大，他（她）是千万朵花里面开得最艳，长得最美丽，经历最多而永不言败，自强不息的一朵花，有了他（她），世界才变的更加美丽，知识的渤海才更加深广！

篇4：我心中的赞歌五年级作文

我心中的赞歌五年级作文

有一首歌总在我耳边萦绕，一直流淌在我的心田。这就是著名女作家峨嵋为歌颂我们可爱的家乡穆棱而创作的歌曲——《你是雄鹰在翱翔》。

“很小的时候，爷爷对我讲，我出生在一个叫穆棱的地方……”。

那柔美的声音把我带到了爷爷生活的年代。小时候常听爷爷对我讲：他小时候生活的家乡是一个贫穷落后的地方，他们住的是简陋的茅草土坯房。冬天，大片大片的雪花从墙壁的裂缝中挤进来，凛冽的寒风无孔不入，就像冰蛇缠绕在人身上一样。夏天，每当下起雨来，茅草房也跟着漏雨，简直就是“外面下大雨，屋里下小雨”。而且，即便爷爷奶奶辛勤劳作一年，也解决不了一家的温饱问题，生活那是真苦啊！

听了爷爷的话，我心里有了个大大的问号：在我眼中的家乡也不是这样的呀？

你看！高高的楼房一幢幢；宽阔的道路一条条；惠民的'好事一件件；甜美的歌声一阵阵……家乡人民的生活就像穆棱河水一样幸福荡漾，欢乐流淌。长大后爸爸对我讲：我们穆棱市还是全省晒烟生产第一县，百里金川，中国大豆之乡呢！还有中国风电之乡、中国红豆杉之乡等等很多美誉。啊！这就是我的家乡——穆棱，我为您感到骄傲、感到自豪！

“千里冰封，万丈霞光，你像一只雄鹰在东北亚翱翔……”。

家乡的变化日新月异，人民的生活幸福欢乐。我为家乡人民的幸福生活感到骄傲，更为有强大的祖国而感到自豪。我们穆棱人民传承着龙马精神，在市政府的英明领导下，在辛勤市民的劳作下，万众一心，把我们的穆棱建设的更加美好。

家乡是我永远的港湾，我一定要奋发学习；穆棱是我成长的摇篮，长大后我愿化作一只翱翔的雄鹰，为家乡撑起更加广阔的天空，为穆棱谱写璀璨动人的乐章！我相信，家乡的明天一定会更加壮丽、美好！

篇5：小学作文-青春的赞歌

小说把我带到了抗日战争时期的北京。日本侵略者的铁蹄，在我们美好的国土上疯狂地践踏。一批热血青年为了保卫祖国，献出了宝贵的生命，真令人敬佩。

多么伟大的思想啊！卢嘉川明知自己必死无疑了，还拖着两条残废的腿，爬到高墙。敌人花言巧语诱骗他，他不为所动。敌人是不会理解革命者的胸怀的。枪声响了，卢嘉川并没有倒下，他永远屹立在雨花台的石阶上。

多么惊人的毅力啊！为了党的事业，郑瑾大姐姐受到酷刑的'折磨，依然坚贞不屈。当郑瑾大姐怀着伟大的理想，平静地与林道静等同志告别，向刑场走去时，走得是那样从容不迫，令人钦佩。

多么纯真的友谊啊！道静的好友王小燕，曾是一个两耳不闻窗外事的北大学生。在好朋友的劝说下，毅然投身革命的队伍。从此，一对忠贞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作战，相互扶持……

书中所有的这一切震撼着我，感染着我，激励着我。他们是一群热血沸腾的青年。他们也有学习的任务，也有温暖的家庭。但是，他们爱国、爱民，见不得中华民族几千年的文化被帝国主义的铁蹄所践踏。在民族存亡的危急关头，他们勇敢地站了出来。我羡慕他们那时的生活，多么充实，多么紧张；我又珍惜我们现在的生活，多么幸福，多么平静。我要学习卢嘉川，要像他那样勇敢坚定；我要学习郑瑾，要像她那样坚韧不拔。

我爱读这本书，它给了我勇气，给了我力量。

本篇小学作文版权归作者，本网网收集于网络。指导教师：余庆卿

简评：文章结构新颖，情感真切，不失为读后感中的佳作。

篇6：敬老赞歌小学作文400字

敬老赞歌小学作文400字

傍晚，奶奶洗完澡，拿起剪刀，搬起小凳子，坐在家门口剪指甲。这时，爸爸提着皮包回家了，当他见奶奶在剪脚趾甲时，马上放下提包，亲切地说“妈，我帮您翦！”奶奶看着爸爸，心痛地说“算了吧，你劳累了一天，还是早点休息吧！”“不！我不要紧！”爸爸从奶奶手中拿过剪刀，把手中的烟使劲吸了几口，就坐了下来，把奶奶的脚放在他自己的脚上摆正，仔细地剪了起来。

奶奶的脚趾间挨得很紧，凹了进去，趾甲也很硬，爸爸轻轻地左手掰开大脚趾，右手用剪刀，一边剪一边问“妈，疼吗？”该剪小趾甲了，可小趾好像调皮的孩子，躲藏在无名趾下，没办法，爸爸只好换个位置，可以让奶奶的脚不被弄痛，爸爸拿着剪刀从侧面一点一点地向中间剪。剪完后，爸爸又一个个地把奶奶的趾甲磨平，才放心地收起剪刀。突然又像发现了什么似的说“妈，您香港脚又犯了，我拿药给您泡泡”爸爸拿了一瓶药水倒在盆里，并按比例加入温开水，然后用手试试水温才对奶奶说：“妈，您泡泡脚吧”。奶奶笑咪咪地把脚放入水中，这时爸爸才不经意地用手把额头上一层密密的`汗珠抹掉，过了一会，爸爸蹲下来对着奶奶说“妈，还痒吗？”“不痒了。”奶奶满意地回答。

我不禁被眼前的情景感动了，拿起扇子为爸爸和奶奶扇风。

这时，妹妹打开了电视，调到奶奶最爱看的联欢会节目，一位歌手正在演唱《跪羊图》，听着听着，此时此刻我突然觉得，这不是一首一般的曲子，而是一首尊敬老人的赞歌！

篇7：小草赞歌的小学作文

关于小草赞歌的小学作文

春天到了，小草依靠自己的力量，无需我们的呵护，钻出泥土，探出脑袋，呼吸新鲜气息，享受明媚的春光，为大地献上一片绿意。

小草很坚强，她不曾拥有大树魁梧的身躯，也没有鲜花的艳丽，而她却从不因自己的瘦弱矮小而自卑，她快乐地生长着，蓬蓬勃勃，也无暇顾及花草树木不屑的眼光。

面对夏季那火辣辣的骄阳，她毫不退缩，将自己的根须牢牢扎进湿润泥土的深处，吸收水分，以自己坚定的意志，战胜大自然，战胜沉睡之中的万物。

看，那里绿油油的'一片，是什么？是栽种的小树苗吗？还是……不，是小草。她的叶子呈绿色，又细又长，还很薄。叶子表面粗糙不平，一不小心，还会划破手指。根须扎得很深，任凭你怎样用力拔，都不能完全除去。这是小草，是依靠自己，虽然艰辛，却生命常青的小草。

当她被暴雨压倒，狂风刮倒之后，她心依旧，再次爬起，昂首挺胸，继续为人类奉献。这正如白居易的诗中所说：“野火烧不尽，春风吹又生。”是的，小草已成为我所崇拜的“偶像”！

小草这些优秀的品质，难道不是那些默默无闻、无私奉献的老师的象征吗？他们时时刻刻坚守自己的岗位，辛勤教育祖国未来的花朵，为国家培养了众多栋梁之才，从而为我们的祖国争光添彩！

老师这种敬业的精神与小草的品质极为相似。因此，我要大声赞美小草！

篇8：春之赞歌小学作文

春之赞歌小学作文

万物对春天都有着独特的爱，他们都喜欢用唱歌的方式来表达，让我们一起聆听一下吧。

小草悄悄地从土里钻出来，揉揉惺忪的睡眼看着周围美丽的景色，高兴起来了。他抬头望望娇嫩的太阳，兴奋地唱着“哦，美丽的春姑娘多谢你把我唤醒，这美丽的画卷肯定是你的.杰作，你是如此棒让大地花红柳绿”。

风不知何时温柔起来，他轻轻抚摸着万物，让万物陪她跳舞，他真是高兴极了，边跳边唱“可爱美丽的春姑娘，谢谢你把我变得温柔，我转了一大圈，发现大地被你装的好美，莺歌燕舞”真是漂亮极了。

路不知何时变得泥泞了，水上的冰也不知为什么渐渐地不见了。慢慢的路上便长出了小草，小路唱到“谢谢你春姑娘为我穿上了一身绿衣服，让我也成为你画卷的一部分”。小河也唱到“谢谢给我温暖，让我获得自由。让我来为你唱歌吧，哗啦哗哗啦啦……”

小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，换上了美丽的春装，看，他们快乐极了，在草地上打滚，在田野里放风筝，在路边采花……小朋友们唱到春天，你是如此美妙，使得万物复苏，为大地增添色彩，啊，我们爱你。

春天是魔术师，让大地抹上亮丽的色彩，让大地换上美丽的春装。让我们向着春天唱出我们的赞歌。

篇9：老师的小学作文：老师的赞歌

感谢您我的老师

教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，;脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师!

心中的赞歌———献给我的老师

每当我在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您的声音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔腾的长江，我的心也和您一样在奔腾，在激荡。您就像一只为我们采撷知识的勤劳蜜蜂，让我们遨游在知识的海洋;您就像太阳之神阿波罗，托起我们明天的太阳，让我们幼小的心田时时充满温暖的阳光。啊，老师，我们不会忘记，是您用您的爱给我们播种春天，播种理想，播种力量，啊，老师，我们不会忘记，是您用您的心点燃我们智慧的火花，用您的双手打开我们的心灵之窗。每当我在欢乐的校园里，我总要深情地把校园眺望，看那旗台旁的小树在一天天长大。您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长;您就像一支蜡烛，照亮我们，耗尽自己，您的高尚品质让我感动，您的奉献精神令我敬仰。我又站在操场上，我们的教学大楼多么像一艘大海的航船，老师，您多么像我们的船长，指挥我们劈波斩浪。啊，老师，我们不会忘记，是您用您手中的舵把握我们，使我们鼓起勇气，从此我们不再迷茫，驶向胜利的远方;啊，老师，我要为您唱响我心中的赞歌，我要好好学习，长大把祖国建设得更加繁荣富强!

我爱我的老师

那是农历1992年的腊月初一，我鬼迷心窍，偷了邻居家一百元钱去玩电子游戏机，结果被人家当场捉住，告到学校，老师对我的行为十分气愤，一致提议校长开除我的学籍，校长严厉地训斥了我一顿，便起草报告，决定开除我。

我精神上的防线彻底崩溃了，哀求老师给我一次机会，我一定改，但无济于事。正在这时，我的班主任邹老师得知这件事后跑进办公室，他深深地看了我一眼，这一眼令我终生难忘，既有难耐的痛苦，又有我熟悉的严厉中透着抚爱和慈祥。邹老师问清了缘由，便把校长请到里屋，一开始没有动静，刚过了一会儿两人就吵了起来，校长说：“这样的劣迹生不除，只能给学校的工作带来麻烦，我的主意已定，你就别说了。”“不行!我看他还没有完全变坏，还有挽救的余地，应该给他一次机会。”这是邹老师激动的声音。“是你说了算，还是我说了算，这事就这么定了!”校长几乎是喊叫。“现在问题的关键不是谁说了算，而是怎样对一个学生负责，对社会负责。”邹老师的声音也大了起来。两个人越吵越凶，反把乡中心小学的领导都给惊动来了，他们责令邹老师写检查，其他问题以后再说。

祸不单行，在放学回家的路上，我由于神不守舍，竟掉进了路旁两丈多深的石坑里摔断了双腿，恰巧邹老师从后面赶上来，从石坑里救出了我，又堵了一辆汽车把我送进了乡医院。邹老师用自己的钱为我办理了住院手续。待医生把我的腿处理完毕，病情稳定下来，邹老师便坐在我的病床前给我讲做人的道理。我止不住泪如雨下，放声大哭，觉得自己对不起邹老师了。待我的父母赶到医院，邹老师方才离去，这时已经天黑了，没想到老师这一走竟是我们师生的永别。第二天一大早，便听人们说邹老师在回家的路上被卡车轧死了，在收拾现场时，人们还发现一份未写完的检查。父母捶着我哭着说：“你这个不争气的东西，老师是为了你才遭了车祸的呀……”我泪如雨下，双手捶着胸，不知怎么办才好。

出院后，我来到邹老师的坟前，把我的保证书和一束鲜花放在老师的坟头上，恭恭敬敬地鞠了三个躬，下决心痛改前非，做一个堂堂正正的人，以告慰老师的在天之灵。