以下是小编为大家整理的鞋柜里的悄悄话优秀作文，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：鞋柜里的悄悄话优秀作文
鞋柜里的悄悄话优秀作文
深夜里，皎洁的月光照在了门口的鞋柜上，里面传来一阵激烈的议论声。我仔细的听了听，噢！原来是它们在谈论“谁才最了解人类？”
我的鞋子首先发言了，她细声细气地说：“在咱们家里，我最幸福，因为我每天跟小主人上学，认识的同学很多，也就是说，我最了解别人……”。
话还没说完，妈妈的高跟鞋就说话了，她用悦耳的声音大声说：“是我最了解别人才对！每天，我都陪着女主人在医院里走，可以听到许多新闻，见的人也很多，除了医生、护士、病人、还有工人、农民、学生、机关人员、甚至还有记者，所以我接触的人多，我更了解别人呢！”高跟鞋一口气说完这些话，她得意极了！
终于轮到爸爸的皮鞋说话了，他满脸不服气地说：“才不是呢，应该是我最了解别人，我每天在政府大楼里走动，见到的人最多，自然了解的'人也最多。”
大家你说一句，我说一句，互不相让，争论得异常激烈。这时，鞋柜里外公的鞋开口了：“大家都不要吵,你们都吵些什么呀？就凭咱们能了解多少呢？等咱们被主人穿破了，咱们就“退休”了，“下岗”了，最多也就只能穿一年，那就算最节约了。所以说，是我们的主人――人类，它们才最了解自己呢！”
听了它的话，那几双刚才还在争论不休的鞋子，终于安静下来了。大概他们也认为外公的鞋讲得有道理，个个惭愧地低下了头。
篇2：鞋柜里的争吵优秀作文
从前，在一户人家里，有一个漂亮的鞋柜，鞋柜里有许多漂亮的鞋子。有一天，鞋柜里传来了争吵声。
“我最漂亮。”皮鞋说。“胡说，我才是最美的.。”高跟鞋说道。就这样，鞋柜里的比美大赛开始了。亮闪闪的皮鞋说：“我的皮肤那么光滑，穿起来高贵极了，所以我最美，你们都比不上我。”高跟鞋听了，愤怒极了，极忙说到：“喂，你有没有理呀，明明是我最美，最高贵，怎么变成是你最美了呀！”拖鞋和运动鞋本来是最好的朋友，现在他们俩也吵了起来。“喂，丑陋的拖鞋，你这么丑，也和我作过朋友，真不敢相信。”拖鞋立刻回道：“虽然你们大家都比我美，但都没比我实用。应为主人在家天天穿着我，都没有穿着你们的份。”皮鞋、高跟鞋和运动鞋听了后，非常生气，一起说道：“就你那丑样，还敢评价我们，简直是找死！”说后，他们愤愤不平的走开了，谁也不理谁了。
第二天，主人要出门了，她拿了一双高跟鞋，穿在了脚上。其他鞋看了这一幕，非常生气，可高跟鞋却骄傲的跟这主人出门去了。等高跟鞋会来，鞋柜爷爷听了鞋子们的话，并不生气，便是心平气和的讲到：做人不能太骄傲，每一个人都有自己的优点，都要平等的去对待每一个人。听了这话，拖鞋和其他鞋子都愣住了。后来，高跟鞋跟大家道了歉，拖鞋和运动鞋又成了最要好的好朋友，鞋子们又在鞋柜里过上了和往常一样的美好生活。
篇3：鞋柜里的争吵优秀作文
鞋柜里的争吵优秀作文
鞋柜里闹哄哄的，原来鞋子在争主人最喜欢谁。
“我是最有用的，每次我亲爱的小主人要出去做运动，他都会‘带’上我，我不但穿上去舒服，而且能抗脚气，主人最喜欢我。”鲜艳的红色跑鞋神气的说。
“主人才不喜欢你呢！主人最喜欢我！主人每次在家里都是穿着我，而且我也可以抗脚气，还很容易穿，穿着也很舒服。你有的'优点我全有，所以我比你对主人好。”美丽的拖鞋争着说。
正当跑鞋和拖鞋准备吵起来时，一个美妙的声音发了出来“你们都错了，主人才是最喜欢我的，主人每次出去逛街时都是穿着我出去，在寒冬时我还能帮主人保暖。”五彩缤纷的靴子自豪的说。
“谁说主人喜欢你门着三个笨蛋，主人最喜欢的是我。我有的优点可多了，我穿着舒服，又容易穿，冬天的时候也能为主人保暖，主人在家里也会穿我，主人之所以没有把我穿出去，是因为怕弄脏我。”棉拖鞋说道。
四种鞋因为争主人最喜欢谁吵了起来。这时鞋柜说话了：“其实你们各有所长，各有所短”鞋柜解释道。
……
篇4：院子里的悄悄话优秀作文
院子里的悄悄话优秀作文
在一个古老的院子里，居住着一头老黄牛和一只可爱的小鸟。每当夜深人静时，院子里就会响起老黄牛和小鸟低沉而缓慢的说话声。
“你知道吗？黄牛大哥，我十分想念我的亲人。记得我和我的姐妹们刚出生不久，我们居住的家园就遭到了破坏，我们赖以生存的几棵大树一夜之间没了踪影，就连那些还没长高的小树也没逃脱厄运。就这样，我们过上了颠沛流离的生活，失散的亲人至今也没音信……”小鸟越说越伤心，竟呜呜的哭了起来。
“光想有什么作用啊！”老黄牛长长地叹了口气，“记得我刚来这里时，情况也非常不好。工厂那高大的烟囱不断吐着黑烟，地面上到处是成堆的垃圾，小河里的河水散发出阵阵恶臭，几只小鱼偶尔游过，但没能游多远便气喘吁吁，瞪大眼睛翻了白肚，不一会儿就没气了，好可怜的。”
“还有啊！”老黄牛停了停，又继续说，“那些穿着时髦的小年青人，一个个嘴里叼着香烟，‘吞云吐雾’，还不时在路边的大树小树身上显显自己的腿功，直逼得那些小树都低下了头，弯下腰。特别是那些轰轰作响的宠然大物张着血盆大嘴把一棵棵大树吞进肚里时，这里仿佛到了世界末日。所有鸟儿飞走了，动物们能逃的`都逃了，不能走的只能在这儿活活饿死，或成了人们餐桌上的美味佳肴。真是惨不忍睹！”“不过，一场场洪水，一次次山体滑坡，似乎让人们觉醒了许多，人们也开始慢慢重视环境保护了，已不像原来那样随意砍伐，随意掠取了。”
小鸟听了老黄牛的话，慢慢的止住了哭声。“是啊，是该觉醒了。青山绿水，鸟语花香有什么不好？”
老黄牛走到院子围墙的小窗户前，指了指远处一座座高大的建筑，说：“你看，那些烟囱已经没有黑烟了，我们再也闻不到那刺鼻的浓烟了。现在，满山遍野都是绿油油的小草，我再也不愁找不到吃的了。真好！小鸟，要不你回原来居住的地方去看看？也许那儿已经是一个山清水秀的好地方，没准你的亲人都回来了，还盼着你回去呢！”
小鸟听了，脸上露出了灿烂的笑容，两眼充满了激动的泪花，向老黄牛说：“黄牛大哥，我回去看看，但愿真能像你说的那样。跟你在一起真快乐，我会回来看你的！”说完，拍拍翅膀向远方飞去。
院子里又恢复了往日的宁静。
篇5：文具盒里的悄悄话优秀作文
夜深人静了，小主人都进入了甜蜜的梦乡，可文具盒里传出一阵阵争吵声。咦，他们在做什么？
原来他们在争谁的功劳最大。
铅笔第一个发言，他挺直腰杆，神气十足地说：“我的功劳最大！因为小主人每天都需要我的帮忙，才能写出漂亮的字，受到老师的表扬。所以我的功劳最大。”
橡皮擦不屑地说：“哼，我的功劳比你大！如果你写错了，不擦掉，小主人怎么打一百分？主人不能没有我。所以，我的功劳最大。”
尺子听了心里很不高兴，凭什么你们的功劳比我大。他嘲笑道：“如果没有我，你们能画出精美的图画吗？哈哈！哈哈！哈哈哈哈！我的功劳比你们都大！所以这我为地主！”
在一旁沉默的文具盒老爷爷微笑着说：“孩子们，你们的功劳都大，一个也不能少。只有你们团结友爱，才能帮助小主人取得更好的成绩。”
大家听了文具盒爷爷的话，都羞愧地低下了头，异口同声地说：“我们以后再也不争吵了！”
篇6：教室里的悄悄话优秀作文350字
教室里的悄悄话优秀作文350字
夜幕降临的时候，风姐姐环游在我们的校园里，突然她听见三年级一班传来说话的声音，心想：“这么晚了，还有同学在教室？”于是她就游过去一看，教室里没有人，只看见黑板、桌子、椅子在对话。
黑板伤心地说：“我的肚子好痛啊，有个叫王红的`同学常常把我的肚子当做标靶玩。”接着，第三组第五排的桌子打了个很响的嗝，还放了一个很臭的屁，其他的桌子和椅子都退到一边去了，说：“好臭啊！”这时，第三组第五排的桌子脸红的站起来害羞地说：“这不能怪我，我的主人是个零食大王，他常常带很多零食来吃，而且吃完了总把垃圾往我肚子里塞。”听着，坐在角落的椅子哭了起来，泪流满面地说：“你们都保住了完整的身体，我就惨了，都快进垃圾房了，你们看，我的四条腿只剩下三条了，其中有一条也快断了，我的主人一点都不爱惜我，经常拿我出气，摇来摇去。”
风姐姐听了心里非常难过，很想马上去告诉在梦乡里同学。
篇7：文具盒里的悄悄话小学生优秀作文
文具盒里的悄悄话小学生优秀作文
深夜里，一只漂亮的文具盒里传来一阵“叽叽喳喳”的声音——哦，原来是钢笔哥哥、自动笔弟弟、尺姐姐在争吵呢，只有呆在角落里的橡皮妹妹默不作声。
“要说对小主人的功劳，非我莫属！”钢笔哥哥高傲地说，“你看，他们班贴在后面的优秀作业展里面可全是我呀！你们在哪儿呢？哈哈哈……”
“你别臭美了！”自动笔弟弟不服气了，“小主人做数学作业、语文作业、英语作业都会用上我，我可是天天跟着小主人的，哼！”
尺姐姐也有点迫不及待了：“小主人在划横线、波浪线的时候，还不是我帮了他的'忙，就你们，还想在这儿邀功？”说完，一阵冷笑。
一只没有说话的橡皮妹妹朝他们看了看，意味深长地说：“你们都别吵了，还让不让小主人睡觉啦？其实，我们每个人都有自己的长处，如果我们能齐心协力一起为小主人效劳，那我们的小主人不是更加优秀，小主人不是更加爱我们吗？”
只见，他们一个个都惭愧地地下了头……
篇8：教室里可怜的悄悄话优秀作文400字
教室里可怜的悄悄话优秀作文400字
放学了，文具和其它物品都活跃了起来，黑板说：“嘿，看我脸上下多脏啊，都没有一个人给我擦一擦。”说完它就伤心的哭了起来。粉笔说：“是啊，我们很快就被磨光了，而且小朋友还把我们扔着玩儿，家人都没有了。”书本也说：“我们更疼，我简直忍无可忍，小朋友动不动就把我们给撕破了。”铅笔和橡皮说：“小朋友天天把我们扔在地上，用脚踩我们。”
这时候一直没说话的语文课本终于开口说话了：“我有一个好办法让你们改变现在的`遭遇。”课本还没说完其他文具就说：“真的吗？！”课本说：“真的，只不过现在需要一支钢笔，和一页纸。”很快钢笔和纸都来了，它们写了一首诗歌叫做：《爱护公务》，是这样写的：
爱护公务很重要，
它们帮你要感谢。
乱扔乱踩不要做，
这个教室更美丽。
第二天，小朋友们来上学了正好学习《爱护公务》这一课看见了这篇文章，有的人羞愧的低下了头，有的人默默的流下了眼泪，他们心里想：“下次我一定会注意，是你们帮助我们学习，我一定要爱护你们。”，文具们看见了说：“知错就改的孩子，还是好孩子！！！”
篇9：鞋柜里的争吵想象作文
鞋柜里的争吵想象作文
在夜深人静的夜里，人们已经进入了甜甜的梦乡。鞋柜里却闹哄哄的'，它们为了主人最爱谁，而吵得不可开交。
见多识广的皮鞋迫不及待地炫耀着说：“主人穿着我去参加生日派对，别人看见我闪闪发光，都十分羡慕。”
话音刚落，跑鞋就神气十足地说：“我可为主人立下了汗马功劳，主人穿着我去参加运动会。我健步如飞，为主人得了冠军，拿到了一块亮闪闪的金牌。”
风雨不怕的雨鞋不屑一顾地说：“在下雨时，要不是我，主人的脚早就湿透了。就是有了我，主人才能在雨中行走自如。”
不甘示弱的棉鞋很不服气地说：“在大雪纷飞时，如果穿上你们，主人的脚会冻死的。只有穿上我，主人才可以在寒冷的冬天尽情地玩耍，不管怎么玩，也不会冻伤。”
娇滴滴的拖鞋不紧不慢地说：“等主人回来，主人就把你们统统扔进鞋柜，主人只有穿上我，才舒服又轻松，还可以方便的打扫卫生。”
就这样，他们你一言，我一语，谁也不让谁。就在这时鞋柜公公语重心长地对他们说：“你们各有所长，各有所短。应该勤勤恳恳地他们的主人服务，不要斤斤计较。”
鞋子们听了鞋柜公公的话，惭愧地低下头。从此它们和平共处，认真、勤恳的为主人服务。
篇10：小学生作文鞋柜里的争吵
小学生作文鞋柜里的争吵
一个夜深人静的夜晚，小主人早早地进入了甜蜜的梦乡，突然传来一阵阵吵闹声，咦！是哪里发出来的？原来是从鞋柜里发出来的，就让我们去看看吧！
球鞋大声地说：“你们当中只有我最厉害，不信你看墙角上一张张的奖状，不都是小主人穿上我以迅雷不及掩耳之势的速度一下子就到终点了，甩了他们一大节，想得第一名就是分分钟的事情，就你们得个最后一名都很困难”
皮鞋一脸嫌弃地说：“看你那脏兮兮的样子，小主人的爸爸整天都穿着我，你看这幢房子都是小主人的`爸爸穿上我挣钱买来的，如果不是我们，也许你还来不到这个家，你看主人整天都拿鞋油给我反反复复地刷，有时小主人爸爸节假就把我拿到阳台上面去晒太阳。”
高跟鞋终于憋不住了说：“小主人的妈妈特别爱臭美，每天都穿着我去逛街，还穿着我去参加晚会，大家都夸我漂亮。你看我多漂亮。”
鞋柜爷爷被吵醒了，他说：“你们要和平相处，不能只看别人的短处，也要看别人的长处。要学会虚心学习。”
点评：一次激烈的争吵引发深思，以童话的形式告诉了人们道理。合理的想象，将文采飞跃在纸上，不失为一篇好。
篇11：鞋柜里的闹剧作文700字
鞋柜里的闹剧作文700字
夜深人静，小主人睡着了。突然，鞋柜里跳出了各色各样的鞋子。它们你一言，我一语，吵得不可开交。
首先发言的是运动鞋先生，他亮开嗓门，振振有词；“不说别的，就说一点，如果小主人没有我，这次的运动会他能得第一吗？所以说，要说最有用，非我莫属了！”
拖鞋撇撇嘴，心里很不服气，慢条斯理地说；“你可别太得意，小主人一回家，你就会把地板弄脏的，害得小主人妈妈下班后忙着拖地。可是，小主人穿上我就不一样了，既柔软又舒服。呵呵，哪像你就会不注意环保？”
一旁的皮鞋听了顿时嗤之以鼻，大声嚷嚷；“你们别太嚣张了，在鞋子家族中，我的.身价可是最昂贵的，有谁比得过我华丽的外表？小主人参加聚会去酒店时，穿上我是最合适不过了，简直是身价倍增！”
默默呆在角落里的雨鞋一脸面红耳赤，小声嘀咕；“在雨中小主人穿别的鞋子都会打湿，穿上我小主人可以在雨中………”
还没等雨鞋说完。坐在一旁的棉鞋清了清嗓子说；“要是到了冬天呢？呵呵，小主人穿上我就不会感到寒冷，可是穿上你们，小主人冷得瑟瑟发抖，很不舒服的，还会生冻疮呢！”
于是，叽叽喳喳一大片，谁也不肯示弱，谁也不肯落后，甚至开始你挤我撞的，鞋子们横七竖八，七零八落的，狼狈不堪。一场可笑的闹剧还在继续着……
这时，月亮姐姐轻轻拨开云层，出现在深蓝的天空中。她看到这番情形，皱起眉头，轻轻地叹了口气，然后语重心长地说；“鞋子们，你们别吵了，大家各有各的优点，假如少了你们其中一双，小主人的生活就会变得不精彩，不方便。唉，你们怎么只看到自己的长处，看不到自己的短处呢？”
鞋子们听了，都惭愧地低下了头。大家默默无语，若有所思，鞋柜里又恢复了往日的平静……
篇12：院子里的悄悄话优秀教案
一、教学目标。
（一）教养目标：
1、掌握生字词。
2、理解课文内容，了解树的特点。
3、分角色朗读课文。
4、摘抄课文中用得好的词语和句子。
（二）教育目标：
认识年轮，了解年轮的用途，感受大自然的神奇，激发探索大自然奥秘的兴趣。
（三）发展目标：
1、培养学生的想象力。
2、提高学生的阅读能力和自学能力。
二、教学重点：
了解年轮、树冠的形成过成及其作用。
三、教学难点：
了解课文的表达形式，学会根据现实生活中的事物产生丰富的想象。
四、教具准备：教学课件、幻灯
五、教学课时：一课时
六、教学过程：
（一） 激趣、导入新课：
1、同学们，今天我们一起来学习一篇有趣的.科学童话故事《院子里的悄悄话》？
2、板书课题，读题。
3、你们读了这个题目，有什么问题要问？
（二）自由朗读，整体感知课文内容。
1、请同学们用自己喜欢的方式认真朗读课文，一定会弄明白这些问题的。
2、把不懂的问题划出来与同学讨论解决，实在解决不了的等会儿提出来，好么？
（三）细读、品读，深入理解课文
大家非常认真地读了课文，知道他们说些什么了吧！谁愿意告诉老师？
1、年轮指什么？你是从哪些语句知道的？这句话还告诉我们什么？它是怎样形成的？（板书：年轮、记录年龄）（出示年轮活动幻灯）。
2、指导朗读。怎样读这句话？（苍老、沙沙、悄悄）谁来给大家示读一下。怎么样？
3、一齐读。
你们读得不错，知道了年轮会记录年龄，还知道他们说了些什么？
1、什么叫“树冠”？它是怎么指示方向的？你是从课文哪些语句读懂的？（板书：树冠、指示方向；理解“密集”、“稀疏” ）你们也读懂了吗？请读一读。
2、年轮可以指示方向，课文还介绍了什么可以指示方向？（年轮）书上是怎么写的？
3、（出示幻灯：一幅树冠、一幅年轮疏密不同）请两位同学上来指出他们所指的方向并说说为什么？
4、指导朗读。请用（ ）括出小槐树的话，用[ ]括出老槐树的话的内容，并想想应该怎样读。
5、谁愿意告诉老师小槐树的话应该怎么读？你给大家示读一下。他（她）读得怎样？你也来读读。大家一齐读。（同样的方法指导读老槐树的话）
6、请女同学当小槐树，男同学当老槐树读一读。
你们读得真好，学得真棒。谁能告诉老师课文还告诉我们年轮还有什么作用？（板书：记录气候）书上怎么写得？
1、齐读，想想你是怎么理解这句话的？
2、（出示幻灯：一幅年轮宽窄图）你能说出哪一年温暖多雨，哪一年干旱低温？为什么？
3、自由练读。请你们找出这一次对话，同桌练习朗读。
4、分小组角色朗读，看哪一组读得好。
（四）小结延伸。
1、小结：同学们很有兴致地了解了树木记录年龄、指示方向和记录气候的知识。那么有没有想过作者为什么能知道的这么清楚？（板书：认真观察）所以我们平时认真观察，才能更好地（板书：认识大自然.）
2、延伸：树是大自然中的一员，自然界中还有很多科学知识，你们知道吗？能向大家介绍一些吗？
3、大家知道的可真不少，老师也收集到一些，请大家看看。（出示课件）
（五）总结。
自然知识无处不在，叶圣陶爷爷说过：“天地阅览室，万物皆读书”只要大家今后更留意观察大自然，多读些自然科学童话的书，做好记录，一定会懂得更多。
（六）作业：（任选两题）
1、自由结合分角色表演朗读。
2、摘抄课文中的好词好句。
3、阅读有关自然科学童话的故事书。
（七）板书设计：
文档为doc格式
