【导语】以下是小编精心整理的天上的白云作文（共14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：天上的白云作文
早晨我一起床，抬头看见蓝蓝的天空像无边无际的
白云的变化真快啊！一会儿变成一只小猫，飞快地跑过，好像去抓老鼠了，
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一会儿变成一只小狗，趴在家门口啃骨头，一会儿变成一匹马儿，在草原上奔跑……
天上的白云形态各异，变化多端。真让人看也看不够。
篇2：天上的白云四年级作文
仰望天上的白云，感到十分美丽!千奇百怪，千变万化，让人有说不出的感觉。
在蓝宝石一样的天空中，漂浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，还不时地变换形态，好象在向你的.一切。有时，白云像一只小白兔在向前奔跑，像是有人在追它，不一会儿便融入云群中了，有时像从远处翩翩飞来一只白蝴蝶，它一点一点地扩大，模糊了，变成一朵大云朵。过了一会儿，云朵慢慢变化了，变成了一只雄大的骏马，骏马在天空中奔跑着，它跑地十分缓慢，好像有什么东西在阻挡着它，就像人生一样时时刻刻都有东西在阻挡你的人生大路，让你多懂些人生的道理。云朵又变了，它变成了几只小白兔和几只小黑兔，它们在抢一根胡萝卜它们想为自己队争一根胡萝卜分给队员吃，可是假如你们其中一队拿到胡萝卜，那另外一队怎么办?你们要想着大家呀，你们可以让俩队的兔子个咬一点呀!过了一会那几只兔子不见了，变成了云。
晚上，月亮阿姨教星星宝宝唱歌。这时，白云妹妹们飞过来，遮住了月亮阿姨和星星宝宝。月亮阿姨找不到星星宝宝，急得哭了，而白云妹妹高兴得笑了!那时白云妹妹就像一块手帕，遮住了月亮阿姨和星星宝宝。
白云真美呀!千奇百怪给我们的童年增添了许多乐趣!
篇3：天上的白云四年级作文
天上的白云真是变化多端，一会儿变成小羊，一会儿变成小白兔，一会儿又变成小狐狸。
早晨，我吃过早饭，抬头望起了天，一看，天上全是雪白雪白的白云。白云多么像棉花糖啊!后来，白云就像孙悟空的七十二变本领一样，说变就变，有时变成了小鸡，有时变成小鸭，有时变成了小狗，还有时变成说不来的奇形怪状的怪兽。
突然，我发现地上有许许多多的小水滴，我往天上一看，刚才这些白云全都变成了黑云，而且都不断地向同一个方向奔去，同时还刮起了大风，真是风起云涌。凭自己的经验，我觉得应该是要下雨了。紧接着，真的下起了一场大雨。
白云真像魔法师的魔杖，神奇极了。
篇4：天上的白云四年级作文
我最喜欢看天空千姿百态的云朵，看着看着就会入迷。
记得有一次，我正在阳台上玩的时候，突然看到了满天的云朵。我就趴在窗台上津津有味地看了起来。
我先看到一辆豪华攻击车，再车的前面有一个怪物，长得像一条大鱼。他们好像在战斗。过了一会儿，我看到它们都散开了，好像同归于尽了。
一会儿，我又看到一只大老虎，它长的无比凶猛。一会儿，又来了两条狗，两条狗一看到无比凶猛的大老虎就跑，跑着跑着，有一条狗不见了，一会儿，另一条狗也不见了。慢慢得，那只凶猛的老虎也不见了。
过了一会儿，又来了一个猎人，那个猎人拿着一把长枪，他的前方出现了一只狐狸，猎人举起长枪，“砰”的一声，狐狸慢慢消失了，猎人也跟着消失了，好像回家吃狐狸肉去了……
我觉得这些白云真够奇异的。不过，云是奇异了，但我可惨了。我拿盆子去接水，可是由于我看云看入迷了，忘记关水龙头了，被妈妈吵了一顿。
篇5：描写天上白云的句子
描写天上白云的句子
云是指停留大气层上的水滴或瓦斯或冰晶胶体的集合体。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。描写天上白云的句子，一起来看看。
1、云雾或散或聚，群峰则忽隐忽现。
2、天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。
3、天上浮云似白衣，欺须改变如苍狗。
4、一片白云像碧海上的孤帆在晴空腻游。
5、头顶是一堆紫色的孕育着暴雨的浓云。
6、云彩沉重地漂浮，像一些吃饱的大鸟。
7、成片的云，一起一伏，好像锦缎的褶皱。
8、满天是灰白的云头，快马似的飞奔，飞奔。
9、茫茫云海，如白色的轻纱在山峰间浮荡飘动。
10、彤云密布，瑞雪平铺，粉塑千林，银妆万里。
11、长片的云，一起一伏，好像一幅旗帜的褶皱。
12、天气阴沉，满天是厚厚的低低的灰黄色的浊云。
13、远远的天际，有几丝薄得像弹飞了的棉絮的云彩。
14、云雾其阔如海，其动如烟，其色如雪。其柔如水。
15、团团白云，像群白天鹅似的，缓缓地飘在碧水般的天空。
16、乌云一团一团地像疯狂的狮子，在变灰白的云底子上翻滚。
17、几缕徽散的闲云，在蔚蓝的天空里追逐，像仙女似的舞蹈。
18、那一大片云彩就像是用旧了的破棉絮挂在渐渐灰暗的天空。
19、山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗。
20、柔和似絮，轻匀如绢的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升。
21、青色的极其清澈的支流，它们停留在原地，差不多，一动也不动。
22、那儿是一抹蔚蓝的远山，有几朵锦簇般的浮云，在慢悠悠地飘荡。
23、一朵飘逸的云彩，风流秀丽，漾散开去，好像冰山上盛开的雪莲。
24、抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。
25、这白云舒卷自如，变化万端，它给森林系上腰带，给群峰戴上帽子。
26、一团团乌云，像一群专事毁灭的精怪，趁着风势在混乱一团的天空骤驰。
27、满天的黑云像妖魔一般在空中奔跑，使唤雷电和石头似的雨点互相攻击。
28、雨前的乌云很浓，很重，没有一丝风。空气凝结了，整个天空像要塌下来。
29、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绩纱。
30、弥漫长空的灰白浮云，遮断了青天，好像一座帐篷把整个荒原当作它的地席。
31、天上的浮云棉花似地，一块一块地消散开来，有几处竟现出青苍的笑箱来了。
32、数朵极薄的晴云，有的白得像新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉配的颜色。
33、美丽的云，是那样顽皮，是那样可爱，是那样有趣。我爱蓝天，更爱蓝天上的白云。
34、白云来去，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃，烟云弥漫，浩瀚无涯，宛如波涛起伏的大海。
35、轻松的片段的流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神态。
36、天上逶迤着几条白丝条般的白云，涂上一层晚霞，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着碧蓝的天空。
37、天边偶尔漂浮着淡淡的白云，像什么神仙画家从天庭跑过，信手运笔，轻轻抹在青山之旁的碧空之上。
38、云一团一团地如棉花，一卷一卷如波涛，连山一般地拥在那儿，野兽一般地站在那儿，万千状态，无奇不有。
39、雪峰山顶，云雾缭绕，如果巧遇，一霎时，云开雾散，只见脚下银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……
40、天空，很晴朗，只有几朵白云在缓缓移动，它像几团刚弹松的棉絮，把湛蓝得透明的空间，擦拭得更加透明、闪光。
41、有时云轻如棉，有时又重如水晶巨石。由于云状变幻的奇特，色彩的丰富，五百里滇池的湖光山色，也随着变幻无穷。
42、在明澄的天空中，微微地飘浮着高高的稀疏的云朵。像春天的最后的雪那么发乳白色，像卸下的风帆那么扁平而细长。
43、天上，燃烧起火烧云，云块越来越大。红色，赭色，紫色，青色，黑色，各种各样，不可调和地形成一条奔涌的河流。
44、有时它们迷漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山著名的云海奇景。
45、云似乎想起了自己的任务，马上停止了和星星的戏耍，脱去了黑衣，披上了五彩的“朝服”，去迎接它们的领袖―太阳。
46、流云奔涌，群山浮动。滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。
47、浮云像魔术师似的在变幻着，有时堆积如山，有时收缩为玲珑的盆景，有时又绘出飞禽走兽的模样，变化无穷，令人神往。
48、云海燕腾，一缕一束一团，千姿百态地熔戏于大山之间，有时宛如海水的升腾，波涛滚滚，有时又恰似长江之水。前涌后翻。
49、云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。
50、云雾越聚越浓，终于凝出水来了，沙沙沙地满山林飘洒，山色一片纯绿，所有景致都被隐没。一行人终于打住，被糨糊似的云雾粘在山道上。
51、狂风稍一停息，西北天上涌来一片乌云，它飞驰倾压的速度，使人看了就要头晕欲倒，像整个的西北夭塌了下来一样，要把整个的大山压平。
52、乌云好像是蓬松的灰色山峰一样向着地面扑来的浪涛，又好像波浪波狂风吹开而形成的深渊，又好像初生的上面还没有泛起疯狂债怒的淡绿色饱沫的巨浪。
53、脚下的海，太平静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游……
54、天空中是一片低沉的乌云，箭一般地不知向哪儿飞驰。乌云疾飞而去的样子叫人心惊胆战：仿佛要把它所有的重量统统朝山上压下去，把群山切断，劈开，卷走。
55、云，起自湖上，前簇后拥，推上山来。直飞到一千二百米高的含鄱口悬崖上，在人的身前身后涌来退去，飘飘荡荡。人行云中，好像蒙上一层纱幕的舞台，看不真切舞蹈者。
56、云层低低地停留在机舱的下方，好像无数石灰小丘组成了一片白茫茫的荒原。高空则是另一番景象——它是那样的明净而清澈，仿佛使人觉得蓝色苍穹之上只有无边无际的空虚。
57、一缕白云像轻纱一样，被晨风冉冉吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的`头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，突然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。
58、天边偶而飘浮着淡淡的白云，像什么神仙画家从天庭跑过，信手运笔，轻轻抹在青山之旁，碧空之上。又像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛，若飞，若停，吸之若来，吹之若去。
59、傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。那些飘在山顶的云彩仿佛是一个个五彩的花环；飘在山腰间的云彩又好像是一条条漂亮的丝巾；还有那飘在天上的云朵是仙女飞时撒下的花朵。
60、“鸟语花香的森林”……似乎让你完全沉浸在了想象的世界、幻想的大海，与无法比喻的艺术色彩之中。好一个壮丽了天空、衬托了飞禽、穿透了心灵、震撼了视觉、蓬勃了想象的傍晚云彩！。
61、眼前的云不断的变化着，一会儿，出现了一个身穿粉红薄纱的小仙女，她左手提着一个精美的小花篮，右手拿着一根魔棒，只见他将魔棒缓缓挥起，整个天空便成了花的海洋，小仙女也影身不见了。
62、清晨，天空中的云虽然不多，但是很美，在朦胧的雾中，呈现出了几丝淡淡的云彩，这云彩轻盈的凝结在无边无际的天空中。天空渐渐的明亮起来，太阳也出来了，照着这些云朵，让云朵显得更美丽。
63、翻腾的乌云，像千百匹脱缰的烈马，在天池中奔驰，跳跃：有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起鬃毛甩起了马尾。蹄一动，踢起了万朵银花；尾一扫，扬起了弥天大雪。
64、云彩就像一位神奇的魔术师，看她，有时像威风凛凛的老虎，张牙舞爪，扑向小兔子；有时像调皮的小松鼠，翘着大大的尾巴；有时像活泼可爱的猴子抱着香蕉，剥开香蕉的皮津津有味地吃起来了……
65、有时，它涓涓细流，翻过小天池山，形成一线，入幽谷。有时，它银丝缕缕，经过小天池山的每个山口，形若玉帘抖落而下。有时，它又似奔腾的江河，翻过大目山顶，汹涌澎湃，飞流直下，一泻千尺。
66、在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……
67、云是一个神奇的魔术师，变成世界上任何东西；云是一条会飞的变色龙，变出种种色彩；云是一个天气预报，告诉我们明天的天气；云是一个童话人物，带给我们无穷的欢乐；云还是一场电影，一场永远放不完的电影。
68、傍晚，天上出现了千奇百怪的云彩。在夕阳的照耀下更给它增添了几份神秘的色彩。有的像青蛙王子，它头上的王冠闪闪发光。有的像小白兔在奔跑，它被晚霞照的黄灿灿的。还有的像小花在向晚霞打招呼。真惹人喜爱。
69、火烧云形态千变万化，难以名状，作者却用比拟的手法，分别用人们所熟悉、更为儿童喜爱的马、狗、狮等象形，不但刻画其静态，更细致地描绘其动态，象形各具情态，栩栩如生，给人以深刻的印象和强烈的艺术感染。
70、白云又好似一位想象力极其丰富的画家，不时幻化着形状，一会儿变成一条威风凛凛的巨龙；一会儿变成一只可爱至极的小白兔；一会儿又变成一只纯洁雪白的蝴蝶，像真的要飞起来一样，就连花色斑斓的真蝴蝶都自愧不如。
篇6：天上的白云像什么造句
天上的白云像什么造句（精选50句）
1、 天上飘着朵朵白云像连绵起伏的山。山上奇石像与蔼可亲的老人。
2、 大地像母亲一样，哺育着世世代代里华儿女！
3、 星星像一双明亮的眼睛在夜空里照耀。
4、 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
5、十五的月亮又大又圆，像一个美丽的碧玉盘子。
6、 成熟的石榴像孩子的笑脸一样裂开了嘴。
7、 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼绚丽的云。
8、 这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
9、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
10、 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
11、 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空里。
12、 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
13、 天上的云，有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊。
14、 秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶像翩翩起舞的蝴蝶。
15、 春风就像慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
16、 云彩就像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空里。
17、 天空里出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在上空。
18、 天上白白的云朵像棉花糖。
19、天上弯弯的明月像一艘小船。
20、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
21、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
22、雨过天晴，天边的彩虹好像一缕彩色的丝带。
23、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的'生命燃烧不止。
24、 飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
25、 时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
26、 满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
27、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明。
28、 同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。
29、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
30、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
31、 他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。
32、 火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
33、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
34、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
35、春雨像牛毛一样，又像银针一样。
36、 爱心是一缕温暖的阳光，带给人们快乐与幸福；爱心是寒夜在的一杯热茶，带给人们关爱与温馨。
37、 书籍好像我们的老师，教给我们许多知识与道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。
38、 太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
39、洁白的雪花，在风里飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。
40、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
41、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
42、梦像一片雪花在空里飘舞想抓住他，他已经融化了。
43、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
44、妹妹的脸红扑扑的好像红苹果。
45、黄色的气球像一个透明的灯泡,又像一个黄澄澄的可口的大梨。
46、火红的枫叶像一枚枚邮票，传递着台湾同胞与我们的心；又像一只只小船，在世界各地漂泊！
47、那朝阳好像刚出嫁的姑娘，带着些许羞涩。
48、一朵朵盛开的白莲花，像天鹅一样优美，又像白纱一样飘逸，令人流连往返。
49、天上的云像一只只绵羊在嬉戏;又像一朵朵白色的花,就要绽开似的。
50、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在天上吟诵。
篇7：蓝天上的白云作文400字
蓝天上的白云作文400字
云，是洁白的象征；云，是太阳的使者；云，是天空的挂饰；云，是小鸟的守护神……
当天晴的'时候，我常常会来到公园，躺在草地上，观赏那上帝给予我的礼物——蓝天上那美丽而多姿多彩的云。
天空像魔术师，能用那灵巧的双手，捏出各式各样的云。有的像一匹飞奔的骏马，非常潇洒，最可惜的是它没有尾巴。不一会儿，这匹快马就变成了一只憨厚可爱的大熊猫，看它，正津津有味地吃着竹子呢！啊！那儿还有一条小金鱼，它有着大大的眼睛，它正在“天空洋”中自由自在地游着呢！
天空像一位农民，它辛勤地耕耘着。看！那“云儿田”已经被天空耕耘得平平整整，没有一丝杂草。云儿铺在天空上，像给天空盖了一层云被子一样。
天空又像一位画家，给云儿涂上美丽的色彩。傍晚，彩霞染红了天空，这时候云极有层次，它们被彩霞染得姹紫嫣红。有紫色、红色、黄色……有时一朵云上也会有许多不同的颜色！
天空让地球更美丽，蓝天上的白云更是给地球蒙了一张细纱，让地球更美丽了几分。白云，我喜欢你！
篇8：语文A版《天上的白云》教案
语文A版《天上的白云》教案
一、课文说明
这篇课文是一篇富有想象力的散文，激发学生热爱大自然，插上想象的翅膀去探索宇宙的奥秘。
第一自然段写孩子们看着蓝天白云在联想，第二自然段写云云说白云像棉花糖，第三自然段写宁宁说白云变成白马，第四自然段写安安说坐着白云去找外星人，第五自然段写大家想让伙伴分享自己的快乐。
草地上的孩子们天真，可爱，对白云有丰富的想象。课文贴近学生的年龄和生活实际，没有语言上的难点，是一篇适合有感情地朗读的精彩文章。
二、教学目标
1、认识13个生字和一个多音字，会写6个生字，掌握新笔画：横钩。
2、朗读课文。
3、激发学生观察和想象的兴趣。
三、教学准备
生字卡片、轻音乐、挂图、电脑课件。
四、教学时数
3课时
五、教学过程
第一课时
（一）创设情景。（引发学生学习兴趣）
配乐朗读导入，今天老师和小朋友一起去看看蓝天，去和白云交朋友。
（二）自由读全文。（初步了解课文）
1、借助拼音读课文，要求读准每一个字的读音。
2、划出自然段。
3、质疑：你在读书时有没有遇到困难？（针对学生读得不好的生字加以指导）
4、在学生初步感知课文后，教师配乐范读课文，学生注意听字的读音，听听是否与自己读得一致。
5、学生再读全文，纠正个别字的读音。
6、同桌之间互读，然后全班齐读全文。
（三）自学本课生字。（培养学生自学能力，为朗读课文扫清文字障碍）
1、这篇课文很有意思，但是比较长。我们要想学好它先要把要认识的生字掌握，同学们你们有没有信心把它们全部掌握？
2、学生自由读全文，把要认识的字点上点，自己能想办法记住它们吗？
3、小组讨论，说说自己记住了哪些字，教师巡视。帮助个别学生解决困难。
4、检查自学情况。
（1）电脑课件。
出示本课生字，学生随机认读。
出示生字的读音，学生找出自己的字卡，看谁又快又准。
（2）学生说一说，这节课自己记住了哪些生字，怎么记的，教师根据学生说的板书生字，随机带读生字。
（3）猜字游戏。
第二课时
（一）情景导入。（利用课件增加学生兴趣和直观性）
蓝蓝的天上飘着朵朵白云。你看它们多漂亮啊。谁愿意告诉大家你看到的白云是什么样的？
（二）引入课文，朗读课文。（以多种形式的朗读促进感情）
1、学生自读课文，说说文章中有几个小朋友，他们看到的白云是什么样的？
2、你最喜欢哪个小朋友，为什么？
3、把你喜欢的那个小朋友的一段读出来，教师一边欣赏一边指导评价。
4、教师配乐范读。
5、学生仿读。
6、愿意读的同学教师配上音乐。
7、表演读。
课文中的文字比较直白，不要提出过多的问题挤占学生的读书时间，给学生充足的时间自读，自悟。逐步培养学生的阅读能力。
（三）口语练习（锻炼学生的说话交际能力）
1、小组说说：你看到的白云像什么？也可以说说你看到的奇怪的天空情景。
2、说的.好的小组说给大家听。
（四）教师总结。
生活中有好多新奇的事情等着我们去观察，去发现。只要我们细心，动脑筋，你将会从中得到很多的快乐。
板书设计
15、天上的白云
云云 棉花糖
宁宁 小绵羊大白马
安安 机器人 火箭 宇宙飞船
……
第三课时
（一）复习引入。（检查旧知）
1、利用生字卡片认读生字。
2、朗读课文。
3、说说自己的词语库。
（二）认识生字。（掌握要学的6个字的音，形，会使用它们）
1、认识新笔画：横钩。
2、出示要学的生字。
3、说说你在什么地方认识了其中的哪些生字。
4、你能跟这些生字交个朋友吗？交得越多越好。
如：学空。
5、你觉得哪个字比较难记一点？
6、采取多种形式读生字，掌握生字的读音。
7、笔画提示：
字：
学：
空：
半：
去：
友：
（三）生字书写。
1、学生观察生字在田字格中的位置。
2、学生描字。
教师要指导学生认真观察，描写，并按正确的笔顺规则写字。
篇9：六年级天上的白云日记500字
有人喜欢看巍峨雄奇的崇山峻岭，有人喜欢看碧波万顷的江河湖海，而我喜欢躺在草地上看天上那变幻莫测的云彩。
天上的云真多啊，仰望天空，我掰起手指数了数，一朵，两朵，三朵……天上的云真多，数也数不清。这儿一朵，那儿一朵，看得我眼花缭乱。天上的云姿态万千，你看天空的东南角趴着一只雪白的小狗，它摇着尾巴，晃着脑袋，好像在等待它的小主人放学似的。瞧，天空的西北角躺着一只小北极熊，仿佛在等着妈妈捕鱼回来喂它呢。嘿!那边有一只正在咆哮的大恐龙，张着血盆大口，像是要朝你扑过来似的。
天上的云有趣极了!看离我最近的那朵云，好像一条海豚跃出水面，在天空中划出了一道优美的弧线。瞧!远远的天边，有一朵富丽堂皇、洁白无瑕的云宫殿。小鸟们在里面歇息，云彩们到里面做客，热闹极了!
忽然，一片黑压压的乌云飘了过来，它笼罩了大半个天。除此之外，它还带来了闪电和雷声。一道闪电劈来，云彩们吓得惊叫起来。紧接着，只听“轰隆”一声巨响，一声雷打响了。云彩们害怕极了，纷纷哭了起来。
下雨了……
这时一道金灿灿的光洒在了大地上——太阳出来了。太阳身上发出万道金光，把乌云、闪电、雷声都驱赶走了。这时，一道美丽的彩虹横跨天空，壮丽极了。
云朵，你给人们洁白素雅的美!云朵啊!我愿所有人的品格都如你洁白无瑕!
篇10：六年级天上的白云日记500字
说起风景真的有很多好看的，有人喜欢花，有人喜欢草，而我却喜欢天上的云!
天上的云真多啊。有小小的云，有大大的云，有形状相似的云，有奇形怪状的云，各式各样，数不胜数。
天上的云千姿百态。看!那有一朵像绵羊的云。瞧!这儿有一朵像花的云。不一会儿，风一吹，这朵云被吹变了样，竟变成一朵像小白兔的云。真好玩!呦!那边的两朵云一朵像天使，一朵像魔鬼。他们俩看起来正准备打架呢!
天上的云真有趣!一会儿海云缭绕，一会儿云消雾散，一会儿流云奔涌……有时，一朵云会和你捉迷藏，上一秒它还挂在天空上，下一秒它就乘坐顺风车溜走了。有时一朵云会和你玩“石头剪刀布”。第一局它出的是石头，到了第二局，风哥哥提醒了一下它又变成布了，着实有趣!
观察云时，天空上突然划过了一道调皮的闪电。白云看见了，吓得快散架了。不一会儿，从天空的另一边飘来了一片片乌云。不好了!乌云准备兴风作浪了。此时，只见一朵白云跑得太慢，撞上了乌云。他们俩挥起拳头就打起来，可惜不一会儿，白云就败下阵来。乌云吞没了白云，白云留下了眼泪。乌云为自己欢呼，不过它的汗水也随之落下。
不知过了多久，太阳公公出来了，乌云抛下白云，一溜烟儿跑走了。乌云走后，彩虹出来安慰白云，白云心情好了，变得金灿灿的，可漂亮了!
啊!白云，你多么的可爱，多么的有趣，多么的漂亮，我太喜欢你了!白云!
篇11：六年级天上的白云日记500字
有人喜欢五颜六色的花朵，有人喜欢波涛汹涌的大海，而我喜欢蓝湛湛的天空，因为天空上有许多云彩。
天上的云真多啊，多的不计其数。有的像毛绒绒的小白兔，竖起一对大肥耳，有着一副大板牙，多可爱呀!有的像一只凶猛的狮子，张开那血盆大口，瞪起眼睛，看着随时要扑过来吃了你一样。还有像憨厚可爱的小狗，胖乎乎的，加上它那雪白的绒毛和像葡萄大小的黑眼睛，再摇着那白绒绒的尾巴，多么讨人喜欢。
天上的云真有趣，一会儿变成一只金龙在天上飞舞。要是你在金龙上骑着，就相当于在玩过山车。一会儿变成一只大鹏在天上展翅飞翔，一飞就是十万八千里，速度快得惊人。要是你坐上去，眨眼的功夫，十万八千里就已经到了。
突然天空划过了一道闪电，紧接着乌云越来越密集，它们一边欺负着白云，一边打着雷放着电。只听“哗”的一声，白云被打“哭”了。晴空万里的蓝天一下子变得大雨倾盆，乌云趁势放出雷电，感觉要把整个世界吞噬了。
也不知道云儿们“哭”了多久，太阳出来了，太阳之神动用法力将乌云怪打跑了，天空又变得晴朗起来。看见太阳出来了，乌云飘走了，云儿才止住哭声，一把抱住太阳，给了它一个大大的拥抱。大家又能重逢，好不快乐。
看见太阳出来了，天空架起了一道彩虹桥。云儿在彩虹桥上欢呼雀跃，恢复了之前悠然自得的样子。
篇12：六年级天上的白云日记500字
有人喜欢绚丽多彩的彩虹，有人喜欢温暖的太阳，而我却喜欢天上的云。
天上的云真多啊!抬头仰望，一簇簇，一朵朵，一团团云朵从头顶压过。用手指数，“一团、两团、三团……不一会儿就头昏脑胀，真是数都数不清啊!
天上的云姿态万千。你看，在西北角上飘着一只倾卧着的小狗熊，好像正在草地上打滚呢!瞧，北面的蓝天有一只吐着泡泡的小章鱼，似乎在呼唤朋友，又似在水中玩耍。东北角落里，定睛一看，正坐着一只抱着蜂蜜罐的小熊，好似在津津有味地大口吃着甜滋滋的蜂蜜哩。
天上的云真有趣。嘿!你看看东面高楼旁正站着一只小怪兽，只见他两手撑着高楼，好像要推翻大楼似的。可走进一听，呵!原来他早已经累得大口喘气了!在他旁边还有一只叹气的小恐龙，因为被妈妈骂了而自顾叹息。
可就在这时，天空划过了一道闪电!乌云哥来了!白云们吓得挤在一起，只见乌云哥气势不小，一手闪电，一手雷声，怒吼着朝白云奔来，可怜的白云哪有还手之力，一下子就被乌云哥吞噬了!
白云见状吓得小声抽泣起来，顿时人间下起了毛毛细雨，乌云赶快扔下了雷和闪电。白云吓得更害怕了，立刻由毛毛细雨变成了倾盆大雨!渐渐地，闹声穿入了太阳的耳朵里。
也不知云儿们哭了多久，太阳公公急忙从云层里钻出来“救场”。乌云哥一看到太阳，就像看到了天敌似的，立马灰溜溜跑走了，太阳公公为了安慰白云，便把彩虹放出来，白云这才停止哭泣，转悲为喜。
啊!白云，你给人们无限想象。白云啊!我愿所有人都像你现在这样快乐!
篇13：六年级天上的白云日记500字
风，在我心中是自由的象征;阳光，在我心中是温暖的象征;而在我的心中，象征着乐观与快乐的，则是那随处可见的云。
云，随处可见，数不胜数。看，这是一朵，那又是一朵，一朵，两朵，“咦?这边怎么又飘来几朵，呀!那边又飘走了几朵，这叫人怎么数啊?实在太多了!”
云变化多端，颜色各异。清晨，云儿们被晨雾遮着，朦朦胧胧，看不太清楚。中午，阳光照在大地上，连云也闪着微光，更显得纯洁美丽。下午，云在天上快乐得闲逛，时不时变成一只小狗，趴在天空中悠闲地打着哈欠，哇!西边有朵云，像一座雄伟的宫殿，天空中的宫殿，一定很梦幻吧!到了傍晚，天空渐渐变暗。太阳乘着风向西山驶去。身边的云也变成了金灿灿的，仿佛一位美丽的天使在迎接太阳的归来。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”云的生活也不会一帆风顺。只见一道亮光闪过，再就是“轰隆隆”一阵雷声，把云都吓哭了，呜呜呜，云儿们脸都胀灰了，没有一丝血色。没多久，天空中的那一丝光亮也消散不见了。灰蒙蒙的天空让人感到无比压抑，压的人喘不过气来。
也不知云儿们“哭”了多久，忽然，云层中出现了一条金缝，又慢慢地变成一个金光闪闪的洞。渐渐地，太阳出来了，闪耀在每一朵云前面。云儿们发现了阳光，也就不哭了。每个都精神抖擞，以全新的姿态迎接每一天，每一个新的希望。
我多么希望我也是一朵云，能随风快乐地飘啊飘啊……
篇14：天上的白云像什么的比喻句
天上的白云像什么的比喻句
1、山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
2、天上的白云形态各异，有的像狮子，有的像汽车，什么样子的都有
3、天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……
4、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡
5、又是几朵小白云飘来，似软绵绵的棉花糖，使人看了要流口水似的。
6、天上的云千变万化，就像一个魔术师，他一会变成可爱的动物，一会变成风趣的人物头像，一会有变成其他奇形怪状的东西，有趣极了
7、晴天的时候，云朵象雪一样白飘在蓝天上，它有时候象一匹大马在奔驰，有时象一条鱼在自由自在地游泳，有时象一片羽毛在天空飘荡，真是千姿百态，变化多端。
8、那蓝天上的朵朵白云像是行驶在天空中的小船，又像是一串串美味的棉花糖。
9、蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子照在还乡河上，水里像开了一大朵一大朵的`鸡冠花。
10、朵朵白云在蔚蓝色的天空中自由地遨游，就像羊群在广袤无边的草原上徜徉。
11、白云像一些可爱的动物，像洁白的小兔，还像咩咩叫的绵羊。
12、白云像一群绵羊，慢慢地游动。
13、白云像甜甜的棉花糖
14、白云的姿态变化万千.不信你看天边，那片云不像一只浑身雪白的”天鹅”吗?
15、白云变化莫测看，一朵像狗熊似的云团，慢悠悠的过来，一副憨头憨脑的样子
16、白色的云彩像一只只绵羊，慢悠悠的吃着草。
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