小猫和小兔交朋友作文

时间：2022-05-20 14:34:17 作文大全收藏本文下载本文

【导语】以下是小编帮大家整理的小猫和小兔交朋友作文（共22篇），欢迎大家分享。

小猫和小兔交朋友作文

篇1：小兔交朋友作文

一天，小兔子要去交朋友。它先去狐狸家，想找狐狸交朋友，可是当小兔子来到狐狸家时，小兔子还没开口，狐狸便大声的说：“你来干什么？我才不会理你呢！”小兔子低声的说：“对不起，打扰你了。”

小兔又去了小松鼠家交朋友。小松鼠先问小兔子：“你会爬树吗？”小兔子说：“我不会爬树，可是我会跳长绳啊！”小松鼠也大声的说：“你不会爬树就别来找我交朋友。”小兔子沮丧的又走了。

第二天，小兔子来到一棵大树下乘凉不一会儿便睡着了。一只大灰狼正好经过，大灰狼心想这正是我的“美食”啊!想着想着口水都流了出来。大灰狼瞟了一下边上没有其它小动物，于是就扑上去想吃了小兔子，猛然间一只大狮子冲了过来吼了一声，吓得大灰狼昏了过去。这时小兔子醒了，看见了这些情景就明白了发生了什么事情。小兔子很感谢大狮子，连忙说：“谢谢你，谢谢你狮子大哥救了我一命。”大狮子说：“不用谢，我们交个朋友吧！”小兔子激动地说：“好的，好的我也很想和你交朋友。”

从此以后小白兔和大狮子就成了最好的朋友。

篇2：小兔交朋友作文

从前有一只活泼可爱的小白兔正在采花。它开心极了。可是，小兔也很孤独。因为它一个朋友也没有，于是它准备去找朋友。

它遇见了河马，就说：“河马大哥，我能和你交个朋友吗？”河马说：“原来叫的是你这个小东西。你好呀！听说你要和我交朋友，好吧！”“太好了，我终于交到朋友了！”小兔说。河马说：“小兔，我渴了，做为好朋友，给我弄一点水吧！”小兔说：“呀，河马大哥，这里没有水呀！”河马说：“这里有一家水店，可以去偷一点过来。”小兔听了吃了一惊，说：“河马大哥，我从来不偷东西的。”河马说：“啊？跟我交朋友就是训练他的偷东西能力。好，你不偷，我们绝交！”河马走了。

兔子没交到朋友，它看见一只小刺猬正在哭，问它为什么哭，刺猬回答：“森林里的动物都说我是长满刺的小妖怪，都不和我交朋友。”小兔说：“你能和我交朋友吗？”刺猬说：“真的？我终天交到好友了！可是，我依然是一个小妖怪呀！”兔子说：“你不是妖怪，老虎头上有个王字，那也是个妖怪了，我是三瓣嘴，也是妖怪……没有人没有缺点。”“听懂了，这么说，我不是小妖怪了？”“当然。”它们说着说着天黑了，兔子说：“小刺猬，我们明天见，拜拜。”“再见！”

篇3：小猫和小兔作文

小猫和小兔

山东省济宁市兖矿集团济东新村小学

过了几天，猫主人的朋友又送给她一只小兔子。小兔浑身灰不拉几的，不太讲究卫生，经常拉的到处都是。主人便把小兔赶在了笼子里。从此，小兔就失去了自由。

可怜的小兔子多么希望能够生活在笼子外呀！然而，它只能整天被关在笼子里，没有自由，还得天天吃剩汤剩饭。小猫就不同了，喜欢吃什么，就吃什么。在家里跑来跑去，爬上爬下，还有很多玩具呢！主人并不是因为谁先到就偏爱谁，

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篇4：小猫和小兔作文

星期六，小猫咪咪和小兔子蕾蕾一起去家门前的小花园玩。

花园可美啦！有绿油油的苍天大树、五颜六色的花朵、碧草如丝的大地和清澈见地的小河。看着，看着，咪咪和蕾蕾入迷了。

突然，“轰轰”一声把咪咪和蕾蕾惊醒了。一看，原来是割草机叔叔正在进行割草工作。咪咪问：“割草机叔叔，你为什么要割草呢？”“是为了让小草更好得生长。”割草机叔叔答到。“哦，原来是这样啊！”咪咪和蕾蕾这才恍然大物。

“看来以后得多看些书，才会懂得更多的知识和道理呀！”咪咪和蕾蕾异口同声道。

篇5：小兔和小猫作文

一个风雨交加的夜晚，小兔的杂草房被风吹跑了。香喷喷的胡萝卜汤，小兔最爱的胡萝卜蛋糕等都没了，小兔失望地走了。

走着走着，它看见一个隐隐约约的影子，小兔大喊：“你是谁？快出来！”那东西还真听小兔的话，说：“我是一只美丽的猫，你为什么叫我出来，我在吃晚饭，你不知道吗？”小猫看了看小兔，又问：“你怎么了？”小兔伤心地说：“我的房子被风吹跑了，没有吃的，没有喝的，甚至没法过年……”小兔把自己的遭遇告诉了小猫。小猫大方地说：“今晚你在我家睡，明天我跟你一起来做草房子。”小兔开心地说了声：“谢谢你！”

第二天，小兔的杂草房做好了。房子就在小猫家的旁边，还有一座美丽、属于它俩的桥――兔猫桥。

从此，它俩是最好的朋友。

篇6：小猫和小兔作文

很久很久以前，有一只小猫叫心帝，她非常任性、调皮、贪玩，所以没有其它小动物跟她玩，但除了小兔菲菲。你一定认为菲菲不是好学生，错了，她不但是，而且是尖子生呢！菲菲心地善良，她是非常乐意做心帝的好朋友的，而且最关心的人就是心帝。

有一次，菲菲忘带笔了，可是，一会儿就要考试了，她急得像热窝上的蚂蚁-团团转，但是她立即想到了心帝，她焦急地问心帝：“心帝，你能借我笔吗？”心帝刚被别的同学气，于是没好气的回答：“我只有一支笔，借不了。”菲菲看到她的铅笔盒里有好多支笔，心想：心帝肯定没把我当成朋友来看待，所以才不借我笔。于是，她怒气冲冲的对着心底的小耳朵说：“我要和你绝交!”说完，她便一蹦一跳的向别的同学借笔了。心帝心情本来就不好，现在菲菲的一句话对她像是火上浇油：“绝交就绝交，怕你不成?” 她们鼻子一哼，好长时间都不理对方了。

有一天，心帝发高烧了，菲菲听到这个消息，立即跳到她家，给她送水果来了，菲菲惭愧地向心帝道歉：“对不起，我不应该错怪你。”“说什么也是我有错在先，我应该把笔借给你，如果不是我，矛盾根本不会发生的，”心帝有气无力地说。

菲菲说：“我们应该让矛盾从大化小，从小化了呀。”说完，两个好朋友就紧紧的拥抱在一起，再也不闹矛盾了。

篇7：小猫和小兔作文

小兔和小猫是一对要好的朋友。俩人都喜欢共同分享快乐，可是有件事让她们俩记忆深刻。

记得小猫奶奶过大寿的那个特别的日子，每个朋友都给小猫奶奶送来了礼物。只有好朋友小兔没送来，小猫很生气。心里想：今天是我奶奶的大寿，这小兔也不来，真是的！

第二天，小猫走在回家的路上，正好碰见小兔拔萝卜。于是，小猫怒气冲冲地说“你昨天为什么不去给我奶奶贺寿？”“那天我妈妈生病了……”没等小兔说完，小猫更加生气了，说：“***那点小病算什么，找借口！”说着说着，吵起来了，越吵越凶，越吵越激烈，互不相让，都吵个不停，没有教养了。

蝴蝶阿姨看见了，飞过来问问她们怎么回事，然后跟她们说：“不要吵了。小猫，小兔不去参加你奶奶的生日有她的原因。小兔妈妈病了，她照顾妈妈是应该的，她是个孝顺的孩子。再说，小猫你也是个孝顺的孩子呀，你会给奶奶过生日，不是吗？所以，不要吵了，朋友之间不必为这些小事吵架。”小猫不好意思地说：“对不起，我们不吵了，我们还是好朋友。”小兔说：“对不起，我也有错。”

从那以后，小猫和小兔和和气气，又一起快乐地玩耍了，不再让误会伤害她们的友情了。

篇8：小兔和小猫作文

从前，小兔和小猫是好朋友，她们经常在一起玩。

有一天，小兔和小猫正玩着捉迷藏。突然，小兔“啊”了一声，掉进了一个陷阱里。小猫立刻拽下布，只看见一个眼睛大得像铜铃，长着一对扇风耳朵的人，拎着一只兔子，飞也似地往前跑。小猫愤怒地“喵”了一声，就撒开腿追那个人。想不到那个人是个飞毛腿，小猫还追不上他。追着追着，到了一个城市，那个人对这个城市非常熟悉，三拐两拐就没影了。小猫没来过这个城市，所以迷路了。

小猫在城市里转来转去，越转越找不到回森林的路。他在一个胡同里遇到了一个久居在城市里的.猫，她们俩成了好朋友。小猫问那只猫：“你叫什么名字啊？”那只猫说：“我叫文文。”小猫又问文文“一个眼睛大得像铜铃，长着一对扇风耳朵的人把我的朋友小兔抓走了，你知道他是谁吗？”文文告诉她：“那个人可能是猎手加尔，他经常把抓来的猎物麻醉，放在一个仓库里，等每月第16天的赶集，把它们卖掉。今天……啊！今天已经是第15天了！”“你知道那个仓库在什么地方吗？”小猫急切地问。“知道，咱们赶快走吧！”她带着小猫左拐右拐，很快来到一个大屋子旁，一个彪形大汉在门口看守着。“咱们得夜晚行动，你去找一个大袋子！”文文神秘地说。

到了晚上，夜深人静，周围静悄悄的，只听见树叶沙——沙——地响着。那个看门的人睡着了。文文轻轻地走近那个人，从他的口袋里掏出一把钥匙，轻轻的打开门。她俩蹑手蹑脚地走进去，里面有许多动物横七竖八地躺着。“快把它们都装到袋子里，他们只是被麻醉了，过几天就好了。”文文吩咐道，她们把动物们装在一个大袋子里，她们趁着黑夜回到森林里，把每只动物送回了家。

从此，小猫和小兔关系更好了。

篇9：我和小猫交朋友作文

有一次，我出去玩，隐约听到有猫的叫声，那声音非常低沉。我四处寻找，终于在一块石头后面的小缝里找到了它。我费了九牛二虎之力，终于把那块又大又重的石头给搬开了。只见一只黄白相间的小猫缩着身子，微微地颤抖着。我见了，马上把它抱起来，带回了家。

妈妈见了这只可爱的小猫，也喜欢得不得了，马上就给小猫眯喂食物。没想到它一口气就吃了好几根火腿肠，看来它是饿坏了。

它长着一双圆溜溜的大眼睛，一条长长的尾巴。晚上的时候，它的眼睛还会闪着金光。

相处久了，我们慢慢成了好朋友，这小家伙也开始越来越调皮。有一天，我正打算给它洗澡，它看见我拿了脸盆过来，急忙跳到了衣柜上，还得意地摇起了尾巴，好像在向我示威，“我就不洗澡，看你能拿我怎么办!”我想了想，把一条鱼放在了地上。它忍不住鱼香的诱惑，终于跳了下来。我一把捉住它，“哈哈，终于捉到你了，看你还敢不敢嚣张!”然后，我把它摁在了脸盆里。它只好乖乖地洗澡了。

你们喜不喜欢我的小猫眯?

篇10：和小猫交朋友作文200字

和小猫交朋友作文200字

我家楼下有一只小猫，妈妈每次接送我时都要赶车，我就趁这个时候抓住机会和小猫交朋友。

这天，我学完陶艺和妈妈回家，到了门口，妈妈又忙着赶车。我刚一回头，发现那只小猫，我一边哼着歌，一边想：“哼歌可能让小猫对我更熟悉吧？”哼完了，我对小猫打打招呼：“你好！”说着，便朝小猫走了过去，小猫居然跑了。我太沮丧了！

唉！这次没交上朋友，只能等下一次了！

篇11：与小猫交朋友作文

与小猫交朋友作文

我的朋友是一只小猫。大家肯定吓到了，我怎么会和小猫交朋友呢！

这只小猫叫小八。它是一只流浪猫。在一个小雨天的时候它来到了我家门口。那时我在家中看电视的时候听到了猫叫声，起初以为是电视里面的'声音就没怎么在意了。可是，一直都有叫声。我便走到门口开门一看，是一只小猫。它全身都湿了。我便拿了一块毛巾来帮它身上的雨水擦干。因为家中不能进猫。所以我只好拿来一个没有用的纸盒来，纸盒内放了一块布。我便说“进来吧！”小八也很听话的进到纸盒里面去了。我便去拿了一些吃的东西给它。

我便又去看电视了，过了一会我又来到门口看到小八。他已经把我给它拿的东西吃完了。正在睡着大觉。

以后几天，我天天给它喂饭。现在小八胖了好多呢。

现在每天放学的时候在楼梯口都会听到：“喵—喵—喵”的叫声。然后再楼梯转口处就能看到小八蹲在那儿看到我之后就会朝我这儿扑来。所以每次这个时候我都会想：“小八这是再接我吗。呵呵~~”

吃完饭后我都会去给小八送饭。虽然就几步之遥。有的时候到门口是小八不在。我就会喊：“小八吃饭了。”过一会小八就会出现在我面前。每当我把饭放进它碗里面，它就不理我。只顾自己吃。

就这样我和小八成为了朋友。

篇12：我和小兔交朋友童话作文

我和小兔交朋友童话作文

今天我去翠园玩了一会，当我回到家时。我看见家里的门开着，我就直接走了进去。“爸爸妈妈我回来了。”见无人应答，我觉得很奇怪。“咦？”他们人呢？我正想走进房间去找他们，突然，我发现在我的房间门口放了一个箱子。咦？这个箱子里面会是什么呢？牛奶、巧克力、蛋糕……算了还是拆开看看吧。我这样想着，就动手把这个箱子打开了，我一看箱子里面还有一个笼子，我把笼子提出来一看，“呀！”“原来是一只可爱的小兔子啊！”我高心极了。爸爸妈妈不知从哪儿跑出来对我说：“当然可爱啦，这可是我和你妈妈精心挑选出来的兔子啊！”爸爸妈妈“你们太好了，我大叫起来！”“原来爸爸妈妈是想给惊喜啊！”

妈妈说：“你给它取个名字吧！”“好啊！”“它这么白就叫它白白吧。”白白的眼睛红红的，就像一颗红宝石、它的鼻子小的几乎都看不见了、它的毛洁白如雪。白白刚来到我家时，连一口大气也不敢出，几天以后它熟悉了我家以后，它就对我不再害怕了，每当它饿了的时候，它就会用劲的往上跳，我就会拿点菜给白白吃，白白就会咬着白菜吃得津津有味。当我不高兴时白白也会逗我笑，当我高兴时白白会会把两只手放在前面做出恭喜恭喜的的动作。我和白白渐渐成了一对亲密的朋友。我爱我的白白。

有一天，我把白白抱出来透透气还对它说：“白白你可别淘气啊！”果然白白没有淘气，可这只是暴风雨的前夜，趁我不注意白白一下子从我的手里逃走了我很着急只好打电话向爸爸求助，爸爸跑来，这才把白白给抓住了。我抱着白白说：“你这个小淘气，以后不许乱跑了。”白白趴在那里好像很内疚似的'，我忍不住有疼爱的抚摸了它几下。

【写作指导：以美渗透作文】

爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

篇13：童话故事小猫和小兔

清清的桃花水，绕着美丽的桃花村。村子里，小公鸡、小花猫、小黑兔三个好朋友正在一起玩耍。这天，听说村外的河对岸来了个动物杂技团，它们可想去看看呢!可是，过河的渡口在哪儿?谁都不知道。

小黑兔着急了，它让小鸡、小猫等一会儿，便蹦蹦跳跳地闯进了老山羊的家。“喂!老山羊，过河的渡口在哪儿?”

老山羊岁数大了，身体又不好，正躺在床上休息呢，被小黑兔猛地一喊，吓了一大跳。“这，这是谁呀?这样没礼貌，怎么闯进别人家里又喊又跳呢，快走开!”老山羊说着“啌啌”地咳嗽起来，大白胡子一撅一撅的。

小黑兔见老山羊没告诉它，自己讨个没趣，心想，不问你老山羊，我也能找到!这渡口也许在上游吧，便朝河上游跑去了。

小花猫等得不耐烦了，它“喵喵喵”地叫着，从窗户跳进了老黄牛的家里。“喂!老黄牛，过河的渡口在哪里?”

老黄牛刚干完活吃完草，正在闭着眼睛倒嚼呢。它慢慢睁开圆溜溜的眼睛，瞪了小花猫一眼，“没礼貌的小猫，你怎么能跳到别人家的窗户上呀?!和长辈说话为啥没有个称呼呢?!”老黄牛说着，又闭上了眼睛，嘴巴一动一动的。

小花猫见老黄牛不搭理它，心里很不是滋味，它想，这渡口也许在下游吧，便朝河下游跑去了。

小公鸡等呀等呀，不见小兔、小猫回来，便来到了大白鹅家门前，轻轻敲了下门：“请问，可以进来吗?”

大白鹅正在教孩子们唱《文明礼貌之歌》呢，听到有人敲门，便连忙说：“谁呀?快请进来吧!”

小公鸡走进屋里，朝大白鹅行了个礼：“鹅大伯，您好!我想问问过河的渡口在哪儿?”

大白鹅抻了抻脖子，笑呵呵地说：“哦，原来是懂礼貌的小公鸡呀!渡口嘛……对着村口呢，穿过一片小树林，越过一块小草地就到了。我还常领着孩子们在那游泳、散步、捉迷藏、晒太阳呢!”

“谢谢您，鹅大伯!”小公鸡朝大白鹅行了个礼，快乐地朝渡口跑去。

晚上，月亮升得老高的时候，小花猫、小黑兔垂头丧气地回来了。小公鸡却美美地看了一场动物杂技，熊猫走钢丝啦，猴子跳高啦，老虎滚火球，狐狸变戏法啦……，还有好多好多精彩的节目呢!……

篇14：小猫交朋友的童话故事

小猫交朋友的童话故事

从前有一只小猫住在森林里，因为森林里没有别的小动物，小猫感到很孤单。听妈妈说北边的大森林里有许多小动物，小猫决定去那儿找朋友。

第二天，小猫开始了她找朋友的旅程，要知道到北边的大森林还要翻过一座大山呢。可小猫不怕累，继续的走着。走了五天五夜终于到了大森林。小猫进了大森林开始找起朋友来，她一不留神，只听“扑通”一声，小猫妹妹就跌进了一个大水坑里。小猫喊叫道：“救命呀、救命——”森林里的小兔听到叫声，赶忙跑了过来。她看到了小猫掉进了大水坑里，又连忙跑了，不一会儿小猫被救了上来，原来小兔是去找小鸭子了。小鸭子问：“你是谁？为什么要到这儿来？”小猫说：“我是小猫，是来找朋友的，我们来做好朋友吧！”小鸭子和小兔子说：“好啊。”这时，狗小弟和马大姐跑了过来问：“小鸭、小兔她是谁？干吗要到这儿来？”小兔抢先说：“她是小猫妹妹，是来找朋友的，我和小鸭已经是她的好朋友了，你们也来做她的朋友吧！”狗小弟和马大姐异口同声地说：“好。”

小猫交了四个朋友可高兴了。现在他们已经在小猫家吃饱喝足地睡着了。

篇15：小猫和小兔五年级作文

小猫和小兔五年级作文

小兔和小猫在白龙山庄动物学校读书，这里景色优美，树木茂盛，鸟语花香，空气新鲜。高级动物学校有个大操场，共长五百米，有十条跑道、十个班级，如果要跑步比赛，就每个班级挑一个最快的动物参加。

小猫的`考试成绩全是95分以上，小兔都是85分以下，小猫就骄傲了，它看见一个动物就对它们说：“我考试比小兔好。”之后，小兔就下定决心，期未考试要比小猫好，从此，小兔一放学就做好作业，吃好晚饭就从6点复习到10点才睡觉。双休日就抓紧复习了，几十天过去了，小兔的成绩慢慢地好起来了，像80-85、85-88、88-95，老师也表扬了小免。期末考试了，老师发下来试卷，规定50分时间。小猫很快的做好了试卷，虽然它没作弊，可是大家都知道它是粗心大意。那一边呢？小兔正在仔仔细细检查了一遍又一遍。“咚咚”考试时间到了，小猫对小兔说：“小兔你这次考试考不过我的，”小兔生气地说：“期末考试试卷还没有发下来，你就怎么知道你考的比我好呢”小猫说：“考试卷就算没发下来，也就知道我考的比你好了。”小兔当作没听到的样子就走了。

分数出来了，小兔考了100分，小猫才考试了80分，虽然小兔这次考试考得很好，但是它没有像小猫骄傲，而是走到小猫面前对小猫说：“这次你虽然考不好，下次也可以考呀！你别灰心，加油！。”

从此以后它们俩成了好朋友，好邻居，它们一起去上学，一起回家，一起做作业，一起玩耍。它们在一起做作业时，不会做的题目互相交流。最后，它们就像是亲兄弟一样一起考上了高级中学。

篇16：小兔和小猫三年级作文

小花猫和小白兔是邻居。小白兔很讨厌小花猫，因为小花猫经常欺负她。

小白兔想，要是把小花猫骗到很远很远的地方去，那她就欺负不到我了。有一天，小白兔对小花猫说：“小花猫姐姐，美国的天上经常掉下美元，快去捡吧!”小花猫听后，立刻买票坐飞机去了美国。到了美国之后，小花猫就坐在地上睁大眼睛等美元落地。可是接连等了三天三夜，天上连一张美元也没掉下。小花猫肚子饿得咕咕叫，身上的钱又全部用光了。

小花猫走后，小白兔天天坐在家里看电视，没有谁陪她玩耍，感到很无聊，就坐飞机赶往美国。她看见小花猫坐在地上哭，就说：“对不起，小花猫姐姐，都是我不好，让你受苦了。其实，天上不会掉美元的，那是我骗你的。现在我们回家吧!”

小花猫听后，高兴得跳起来。同时她也感到很羞愧，对小白兔说：“妹妹，都是我不好，平时经常欺负你，以后我们做个好朋友吧。”

篇17：小兔和小猫三年级作文

友。有一天，小兔和小猫在一起玩时，小兔发现自己的尾巴太短了，小猫发现自己的尾巴太长了，所以小兔和小猫决定，交换尾巴，她们把尾巴割下来，交换一下，再粘上去。第二天，小兔去采蘑菇，采着采着，遇到了大灰狼，小兔连忙跑起来，“咕咚”一下，原来是小兔踩到尾巴了，摔跤了。眼看就要追上了，小兔使出吃奶的力气，向前奔去，终于甩掉了大灰狼。晚上，吱吱，吱吱，一小老鼠蹦了出来，小猫赶紧追去，“咕咚”一声，小猫摔了一跤，原来小猫的长尾巴对小猫来说是抓老鼠的平衡器，所以小猫就会摔跤。小兔和小猫又相遇了，她们齐声说：“我们把尾巴换回来吧。”她们拿下尾巴，换一下，再粘上去。小猫和小兔只看见了事物的外表，没有看见事物的真正用处。

篇18：小兔和小猫三年级作文

有一天，小兔到外面走一走。小兔吃了一条香蕉，它吃完香蕉就把香蕉皮丢在地上。一会，小兔又吃了一条香蕉，吃完又把香蕉皮丢在地上，小兔没有把香蕉皮丢进垃圾箱里。

一会儿，一只可爱的小猫走过来，但小猫没有看到香蕉皮，就一下子摔了一跤。小猫一下子就哭了。小猫往地上一看，原来是香蕉皮让自己摔了。小猫生气极了，就拿起香蕉皮说：“这是谁扔的香蕉皮?害我摔了一跤。”小猫的话被跑了很远的小兔听到了，小兔就马上跑过来，一看原来是自己乱丢的香蕉皮害小猫摔了一跤，就脸红红的.、低着头从人群里走出来，不好意思的对小猫说：“小猫，对不起，香蕉皮是我扔在地上的。”小猫觉的小兔能勇敢的站出来对自己说对不起，知错能改，就原谅了小兔，说：“没关系，只要下次不再乱扔垃圾就行了。”

后来小猫和小兔成了好朋友。它们也不再想那件事了。小猫和小兔都明白了一个道理，我们要保护环境，同时犯了错误要勇于改正。

篇19：小兔和小猫三年级作文

老师家养了只小猫，它的名字叫喵喵，他全身都是雪白的，它眼睛一只是棕色，一只是蓝色的，像玉一样的小眼睛闪闪发亮。我们老师的女儿特别喜欢它，把自己喜欢吃的东西都给小猫吃。不久后，别人有送给老师两只小兔子，它的毛是棕色的，耳朵直直的，眼睛红红的，走起路来一蹦一跳真可爱。

可老师家的大姐姐不喜欢它，有一天小兔子从箱子里跳出来，把屋子里弄得乱七八糟的，到处都很脏，被打姐姐狠狠的教训了一顿。小兔子一来就跟小猫成了好朋友，它就问：“小猫，怎样才能让小主人喜欢我你?”小猫说：“你要把自己打扮得干干净净，吃饭的时候不要抢着吃，要学会有礼貌，我们的小主人是个爱干净的人，只要你学会了这个，小主人就会喜欢你了。” 从此以后，小兔子就把这些坏习惯都改掉了，小主人就很喜欢它了。

篇20：小猫和小兔六年级作文

小猫和小兔六年级作文

从前，有一户人家，养了一只小猫。小猫浑身雪白，特讲究卫生，知道到厕所去大小便，十分活泼可爱，赢得小主人的'欢心。于是，小猫打算长期在这里安家。

可怜的小兔子多么希望能够生活在笼子外呀！然而，它只能整天被关在笼子里，没有自由，还得天天吃剩汤剩饭。小猫就不同了，喜欢吃什么，就吃什么。在家里跑来跑去，爬上爬下，还有很多玩具呢！主人并不是因为谁先到就偏爱谁。而是因为谁活泼可爱，又讲究卫生。小猫见了主人整天：“喵、喵、喵”没完；而小兔笨嘴笨舌的，因是豁子，一说还漏风。当然小猫就赢了。

可怜的小兔，由于长期得不到主人的关心，吃不饱，穿不暖的。终于对主人抗议，它发疯般的咬坏了笼子，又弄得屋子乱七八糟的。还发出声声叹息。

小猫看到了，却又得意，又骄傲地说：“哈哈！怎么样？小东西，我是这个！”便说边竖起大拇指。“而你是这个！”同时伸出了小拇指。说完便得意洋洋，大摇大摆地走了。

主人是在讨厌小兔子，第二天，就把它放回大自然了。

接下来，使小猫叹息了，因为它虽然在主人家过得好。此刻它想妈妈了，它多么希望能和小兔一样，也会到美丽的大自然中去呀！

篇21：第四课《小猫交朋友》教学设计

教学目标：

1、掌握实现背景切换、位置变换的操作方法。

2、理解并掌握一个角色由多个脚本同时控制的方法。

3、培养学生动手实践的能力与协作学习的能力。

4、通过交朋友培养学生之间要团结互助的品质。

教学重点：

舞台背景的切换

教学难点：

角色脚本的编辑

教具：scratch2.0软件、课件、学件

教学环节：

一、复习

师：出示课件

首先我们了解一下舞台的大小：480X360像素，两个轴分别是X轴Y轴，X轴向右行走是正数，反方向是负数。Y轴，向上行走是正数，向下行走是负数。坐标的中心点在舞台的交叉点中央。小猫一步的距离是30，用15步可以走到舞台的右边。

信息技术第六册第四课《小猫交朋友》玉泉中心小学雷长娟

二、创设教学情境，明确学习目标

师：同学们你们有好朋友吗？

生：有

师：朋友是人一生中不可缺少的'，朋友之间应该相互帮助，相互理解、宽容，朋友之间应搭起友谊的桥梁，朋友之间有错误要相互指出，快乐的事情一起分享，能够做到这些，才称得上是朋友，这节课我们就共同来学习新课《小猫交朋友》。启动scratch软件

师：出示课件

任务一

师：小猫它从家里出来到森林中去找它的好朋友小猴，小猫去找小猴的过程中都做了些什么？并记录在纸上:角色是小猫、小猴。从家到森林是两个背景。造型：小猫两个、小猴3个。

生：动手操作。

师：首先我们编辑两个背景完成背景一、背景二的操作。

生：上机实践、讨论、探究

师：1、请你说出添加角色的方法？

2、请你汇报一下添加背景的方法?

3、小猫用15秒时间从背景一走到背景二，谁知道从背景1切换到背景2时间15秒。那么背景时间应当怎么设计？15.5秒

生：回答

1、背景库中导入动物小猴角色。

2、从背景库中导入两张背景图片。

3、因为背景等待时间设定为15.5秒

展示学生作品，评价作品，教师适当点拨

任务二

师：两个好朋友好久不见，见了面的它们会聊些什么呢？

生：回答

在scratch软件中怎样实现它们两个之间的对话？用什么模块的指令可以完成对话剧情呢？在脚本编辑过程中我们每一个环节都要想好。

生:动作、外观、事件、控制四个模块中的指令来完成。

师：首先让我们手动分析一下你设计的它们相遇后的故事动手实践。

信息技术第六册第四课《小猫交朋友》玉泉中心小学雷长娟

1、学生小组互要探讨和尝试，共同解决新的问题，最后完成任务。

2、学生汇报交流、欣赏作品。

3、学生畅谈收获过程。

三、检测自学效果，教师精讲点拨

师：通过前面的学习老师觉得同学们基本掌握了模块的使用方法，运用模块指令你能自行设计脚本吗？把你想对好朋友说的话编辑出来与大家共享。

生:实践

师：巡视、指导

生:汇报、评价

四、小结

本节课我们学习的背景的切换、一个角色脚本同时控制的方法，通过学习大家基本掌握了操作的过程，希望同学们能够把今天的所学应用于生活实践之中，下课。

板书:

篇22：关于小猫的睡前故事-小猫交朋友

小猫交朋友

从前有一只小猫住在森林里，因为森林里没有别的小动物，小猫感到很孤单。听妈妈说北边的大森林里有许多小动物，小猫决定去那儿找朋友。

第二天，小猫开始了她找朋友的旅程，要知道到北边的大森林还要翻过一座大山呢。可小猫不怕累，继续的走着。走了五天五夜终于到了大森林。小猫进了大森林开始找起朋友来，她一不留神，只听“扑通”一声，小猫妹妹就跌进了一个大水坑里。小猫喊叫道：“救命呀、救命——”森林里的小兔听到叫声，赶忙跑了过来。她看到了小猫掉进了大水坑里，又连忙跑了，不一会儿小猫被救了上来，原来小兔是去找小鸭子了。小鸭子问：“你是谁?为什么要到这儿来?”小猫说：“我是小猫，是来找朋友的，我们来做好朋友吧!”小鸭子和小兔子说：“好啊。”这时，狗小弟和马大姐跑了过来问：“小鸭、小兔她是谁?干吗要到这儿来?”小兔抢先说：“她是小猫妹妹，是来找朋友的，我和小鸭已经是她的好朋友了，你们也来做她的朋友吧!”狗小弟和马大姐异口同声地说：“好。”

小猫交了四个朋友可高兴了。现在他们已经在小猫家吃饱喝足地睡着了。

魔法师的小猫

魔法师的小猫本来是不会魔法的，但是跟魔法师在一起待久了，多少也拥有了一点点魔力。它拥有的那一点魔力全都藏在它的尾巴尖里，每当要施魔法的时候，它的尾巴尖就冒出蓝色的小火花来。

“只是一点尾巴尖的小魔法，”魔法师经常这样对他的小猫说，“那么一点点力量改变不了什么。”但是魔法师的这句话却大错特错了，这一点他是很久以后才明白的。

魔法师有一本很薄的笔记本，里面记录着他的失败和错误。现在，让我们翻开这本薄薄的日记，看看他最近犯了些什么错。

3月19日

今天给麦先生的果园施魔法。可是，咒语出现了可怕的错误，竟然将整个果园消灭了!我的小猫在那可怕的时刻施展了尾巴尖的一点魔法，为麦先生留住了最小的那棵苹果树。唉，可是我认为这根本没有什么帮助。

6月20日

今天给达克太太施魔法，改变她头发的颜色。可是，因为魔杖挥动的方式出了错，竟然将达克太太的记忆清除了!我的小猫在那可怕的时刻施展了尾巴尖的一点魔法，在达克太太的记忆里留住了她最爱的人的名字。唉，可是

我认为这没有什么帮助。

9月14日

今天给琳达姑娘的房子施魔法。可是，因为没有控制好力度，琳达姑娘的房子无声地倒塌了。我简直痛苦极了。我的小猫在那可怕的时刻施展了尾巴尖的一点魔法，救回了一只绒布熊。唉，可是我认为这没有什么帮助。