下面是小编给大家带来关于心灵_350字_初中作文，本文共12篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：心灵_350字_初中作文
爱是冬日里的阳光，带给我们温暖和希望;爱是沙漠里的清泉，给予我们勇气和力量;爱是烈日下的阴凉，赐予我安全和清爽;爱是黑暗中的明亮，陪伴我们度过曲折和坎坷。
生活中的爱无处不在，填满人的的空虚，驱走人得寂寞。
母亲的爱是伟大的------“慈母手中线，游子身上衣”。
老师的爱是严厉的-------每次当我错了基础题时，老师总会厉声批评我，甚至动手打我。那时我是那样委屈，心中充满了不满，愤怒。可是当我晚上路过办公室，看到老师因批改作业而慢慢佝偻的身子时，我知道了，那一声声责骂是老师对我的期望。猛然间我发现作业本上的对勾红叉，都是老师对学生浓浓的爱。一个个鲜红的标识，画在我灰暗的人生中，为以后的绚丽绘出扎实的基础。
同学的爱是坚定的---------在我伤心哭泣时，在我摔倒在地时，在我口干舌燥时，是朋友给我安慰，拉我起立。递我清水。当泪水流过脸颊时，是她拉起我的手，擦掉我的眼泪，掌心里传递着站起来的勇气。那紧贴的手，仿佛变成了紧贴的心，互相给予着坚定的鼓励。
大音希声，大爱无言。一件件小事中折射出的却是耀眼的光辉。如果没有爱的清泉，就不会有人生的绿荫，如果没有爱的阳光，就不会有人生的绚丽。爱在我们身边，无处不在!
篇2：心灵_350字_初中作文
“火，火……”我从噩梦中惊醒，揉揉朦胧的睡眼，几年前发生的事情一下子又浮现在眼前。
八岁那年的一天,我偷偷从家里拿了一个打火机，跑到地瓜地了挖了几个地瓜躲在草垛旁准备烤地瓜。当我费了九牛二虎之力点着火时，邻家的姐姐放学经过这片草垛，说：“小孩子家，不要玩火，小心发生火灾，快走！”姐姐看了看地上的地瓜，明白了一切。 “在这里烤地瓜太危险了！”她边说边踩灭了我好不容易生的火，还拿走了我的地瓜。“你凭什么？”我嘴翘得高高的，满肚子的冤气。在姐姐面前大哭大闹，好象受了天大的冤屈。
姐姐不理我的大哭大闹，一定要我离开，我只好假装离开。我看看姐姐走远了，我又蹑手蹑脚回来了。有了刚才的经验，我很快生好火就去旁边的田里挖地瓜。
忽然，草垛那传来了“着火啦！――救火呀！”我回头一看，只见草垛火光冲天，两个草垛成了一片火海。我吓得丢掉地瓜就跑……
因为这事我不敢回家，我天黑的时候才心惊胆跳地回家，妈妈没说我，只说了一句：“张爷爷、李爷爷的草垛没了，唉…… ”我泪流满面，如果我听邻家姐姐的话，就不会发生这事，真是悔不当初啊。
这件事虽然过去了很长时间，可是它就像一块伤疤，永远留在我心灵最深处。
篇3：心灵_350字_初中作文
岁月的风铃在我的耳边叮铛作响，站在青春的路上静静凝望，前方的道路曲折蜿蜒直通向那被称为“明天”的地方。回头看看自己的足迹，哪一双双脚印记下我每一次跌倒和踉跄，在这条路上有沙漠、有绿洲、有繁华、有荒凉，有风吹雨打、有鸟语花香，有花开的欢欣有花谢的感伤。但无论如何，平原保留我的足迹，高山印证着我的身影，大海融入我的气息，天空记录我的飞翔。 人生如四季，春天最心兴，夏天最壮丽，秋天最诚实，冬天最心安。把握春天，走过夏天，收获秋天，考验冬天。每一天都有每一天不同的变化，随着时间的流失，我曾感叹过人生，也曾梦想着自己的未来。 在纯洁的大自然中，我也曾找到了属于自己的东西它也是我生命中不可缺少一种理念―大自然的启示
田间成熟麦穗低垂着头，那是在教我们做人要谦逊。地头一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结。温柔水珠能滴穿石头，那是在教我们坚韧。蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳。在漫长的生命旅途中，又不是总是有阳光网 ，坎坷与泥泞难以避免，我们只有“踏稳脚步”勇敢地迎接挑战，坚信“不经历风雨，怎能见彩虹”
人生如歌，有它悠扬的开头，激情的高潮，低落的结尾。不管怎么样的人生我们都应该对自己的生活充满信心，在对自己生活奋斗时，我们要付出艰辛，在回望生活的时候，我们要感到无悔。
篇4：心灵的储蓄初中作文350字
心灵的储蓄初中作文350字
每个人都有心灵的储蓄。有可能是一个人，有可能是一个物，而我却驻足了一件事。
小学时。每年都要召开一届运动会。当然要从五至六年级选一些鼓号手。我很幸运被选中。可是当一个鼓号手不是很容易。我们被选中的人接到通知去领号。我很高兴并在路上想象着号的样子终于我领到了一把有些破旧的号但是我么有嫌弃他。并且很珍惜她生怕她被磕磕碰碰。
艰苦的训练生活开始了由于是夏天动不动就是一身的臭汗。可是我没又退缩反而更加刻苦地练起来。大家也是这样，而我们依然没有退缩。嘴裂了抹口油，腮帮子肿了不去管他。
浑身的痛让我们流泪。那但那又算得了什么呢？我们迎着风练过。终于到了表演的.时刻了，难免都有一些紧张，当互相看到彼此的那坚定的眼神。紧张的心理就全都不知跑到哪里去了。
开始了我们么有一点点失误最后终于迎来激烈的掌声。我们大家都哭了……
这就是我心灵的储蓄，每一次把这记忆翻出来的时候。我的眼角就会留下眼泪。
篇5：心灵初中作文
茅以升曾经很风趣的解释过桥D桥是经过放大的一条板凳。桥，真的这么简单？桥，真的只是没有生命的，冷冰冰的建筑物？桥，到底是什么？思索半天，我终于有了答案：桥，可以是世间任何一件东西。而我们的心灵，就是一座桥。
心灵的沟通是桥。有一对兄弟因纠纷而反目成仇，弟弟修了一道沟，以示永不往来。而哥哥则找来工匠，打算修一道墙。但是，当哥哥外出归来时却发现，有一座桥沟通了两庄园。毫无疑问，这是工匠修的。从此，兄弟俩又和好如初。这个工匠，为兄弟两个建造一座心灵之桥，让这两个原本反目成仇的人冰释前嫌。心灵的桥可以使人与人走得更近，可以使人与人之间没有仇恨，可以使生活变得更美好。心灵的桥，它连接着两个人的感情。
心灵的宽容是桥。生活中，总有一些不如意的事情，总有一些令人生厌的人。当他们出现时，我们应该怎么办呢？是自己生闷气？还是咒骂一顿？都不是。我们应该宽容他们。用我们宽广的胸怀，容忍他们的过失；用我们善意的微笑，去善待他们的不足；用我们虚怀若谷的气度，原谅他们对我们的误解与伤害。这样，我们的心才会贴的更为密切；我们的友情，才会更加牢固。心灵的桥，它连接了两个人的友情。
篇6：心灵初中作文
很抱歉这么久才给您写信，让您久等了，不过近来学习挺紧张的，希望您能明白。
现在我们学校正在搞达标，什么课都布置了一大堆作业，压得我们喘不过气来。操场上的身影明显少了，其实原因不光作业多，而是操场球场正在搞建设，想去也不能去了。
忘记那天是几月几号了，咱们学校的教师来到这里不知干什么，也许是听课，其中有薛运峰教师，还有镇教委主任等，当时我就站在门口，看到自己母校的教师非常的高兴，我还以为您在其中呢，不过很可惜。
还是说一说我自己的学习吧，电脑竞赛三等奖，当选为“校园之星”（仅有一个月时间）。不过我是不会被胜利冲昏头脑的，我对自己还要严格要求，取得更大成绩，您放心吧。
我们的英语教师挺好的，变着花样给我们上课，提高我们的积极性，如表演英语短文等，让我们在欢笑中得到了知识，我很喜欢上英语课，因为初中就喜欢英语，特别是认识您之后，我的积极性就更高了。
不知母校变得如何了，我想有空去看一看，确切地说是想去找您聊聊，我有个提议，把学校的电话号码告诉我，有空打电话给您，好久没听到您的声音了，好了就先说到这里吧，电话里再谈。
篇7：心灵初中作文
在人生的历程中，有许多触动我们心灵的事，像天上的繁星一样数也数不清。我也不例外，在我心中也有触动我心灵的事，是那么令人感动，令人难忘。
那是一个寒人的冬天。冷风像一群发怒的雄狮，向人们发起进攻，打得人们瑟瑟发抖。大街上的人们早已逃得无影无踪，几乎躲在家里开着暖气看电视，玩电脑。我也不例外，当我打游戏最起兴时，表妹的一声河东狮轰把我吓了一大跳，“出去玩就要就要，OK”表妹嘟起了嘴“不要表妹坐在地上“哇”的一声哭了起来。我无来的说“好
在路上，表妹和我去了公园，公园很冷清。正当我正准备带表妹离开公园时，前方出现了一个人，一个卖地瓜饼的老奶奶，表妹这只馋猫快速跑去，我在后面追喊道：“云儿，小心点”表妹站到那儿，我一看就知道她的心思，“俩块地瓜饼”“好”我心想：老奶奶，这么大年纪还出来摆摊？我又问了一句：老奶奶，这么大年
篇8：心灵初中作文
我们的生活越来越郁闷了，这就需要我们打开心灵之窗来分享啊！让我们打开它，以展现我们绚烂的人生吧！
如果不打开心灵之窗，就会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使我们自己陷入孤立。那是一个真实的故：一个小女孩平常总是太文静，内向，总是不与人交往。一年赴一年，终于形成了可怕的“闭锁心理”。不开心的事也一件件地憋着不与他人分担。一次语文老师布置了一篇作文：一件最伤心的事。小女孩回想过去，不开心的事实在是太多了。想着想着小女孩伤心极了，因为想不开，最后跳河死了。这个故事告诉我们：要正确意识到闭锁心理的危害，敞开自己的心扉，打开心灵之窗。良好的人际关系是相互选择的结果。做到这些，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。
还有你们知道人类的第一架飞机是谁发明的吗？那就是著名的布莱克兄弟发明的。他们通过打开心灵之窗，互相沟通。并通过他们儿时玩的竹蜻蜓中学到“竹蜻蜓原理。\"
篇9：心灵初中作文
寒冷的冬天，凛冽的寒风锥心刺骨。浓雾笼罩着这个城市，我的心似千斤重，漫无目的地走在街上。一点点光亮闪烁在眼前，驱散了我心中的浓雾，顿时一片光明冲进我的内心，温暖了我的心灵。
在第三次考试失利后，母亲终于大发雷霆，狠狠地训斥了我。给我买了无数本练习题。不堪重负的我终于忍不住出来散散心。在这天寒地冻的世界里，我的心压抑着，仿佛被冰层包裹着，艰难地跳动着。
在十字路口前，我停下来等红灯。背后一辆小轿车缓缓发动，我忙为它让开了道路。突然“咚”的一声，我回头一看。呀！路上的污水井盖没有盖好，车轮胎陷阱去了。车主人急忙下了车，看到这副情形，他着急得就蹲下来想把车抬起来。可是仅凭他一个人的力量怎么抬得动呢？他急得直跺脚，还生气地踹了车一脚。车发出“滴滴”的声音，吸引了附近商店里的人们。不一会儿就围上来一大群人。大家议论纷纷，不知道该怎么办。
篇10：心灵初中作文
曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口。
的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩荡流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦？凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的年过半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执著与坚韧。是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想，这个世界若没有了理解，也许整个宇宙都会窒息。爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。
她对他说：“这些年来我一直都在恨着你！”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心灵的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？朋友，或许你应该明白了一点什么。是的，懂得有容乃大是一种理解；懂得良药苦口也是一种理解；懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人，那都是理解。架起心灵的桥梁，因为理解就是乐；架起心灵的桥梁，因为理解就是爱！
篇11：心灵初中作文
夜微凉，月亮为天空织了件纯黑的毛衣。
路灯下有两个影子正朝前走来，而灯光又将影子拉得很长很长。那便是我与母亲。
习惯了和母亲饭后散步。我依然和母亲行走在这条小路上。可是，步入九年级后，这条小路却显得十分漫长，即便是踢着石子回家也找不到了当初的喜悦。初三，一个“付出”的代名词；初三，一个专吸汗水的学期；初三，我看不见初升的太阳那绚丽的光芒。它，让我疲惫。每天，试卷一张又一张铺天盖地而来，像浪潮一样把你吞噬；而笔芯就像笔记本电脑，转眼就将更新。我的世界从此被月亮所织的毛衣包裹。
我也有想过“初三”就是一个吸血鬼，让你失去所有的欢乐，只有流不完的汗水和泪水，可是我却没有料到那是一场没有希望获得生命的海啸。无论自己如何奔跑，却也逃不出它的手掌。我低着头惆怅：“妈妈，我好累啊。”“你闻到那一缕缕芬芳了吗？”妈妈亲切的问道。“那是什么？”我像一位无知、天真的孩子问妈妈。“夜来香。”妈妈很干脆地回答。夜来香？是天天与我见面的夜来香？竟不是百合花的芳香，也不是栀子的淡雅的幽香。我有些惊讶，又有些疑惑。可事实证明那就是夜来香：
在街的拐角处有那么一丛花，正在迎月开放，在那微弱的路灯之下，它显得生机勃勃。人们都疲倦了，而它却精神抖擞。我不禁有些羞愧了：夜来香一年有十个月是在努力生长，拼尽心血，才凝聚出这一缕缕的，生命有效期只有一个多月的芳香。那种对生命不舍的隐忍和追求，仿佛凄美得能让人听到它含泪吮吸露水的声音。我相信，花儿不言，却是有思想，有意志的。正因为它们只有不到两个月的生命，他们才懂得努力汲取露水。只为那短短的两个月的夜里为人们解压，舒缓人们的心。即便没有人欣赏，它们也要开花，只为了对生命做最完美的诠释。
我苦学九年也不过为了一天的胜败。我是否也该像夜来香一样默默付出，然后收获不同的喜悦。
拐角的花儿已近开始凋落，但记忆中那阵阵芬芳却填满我心灵的间隙，洗涤我的灵魂。
时光荏苒，白驹过隙。那一丛夜来香在黑夜中相竞开放的艳丽一幕，我永远无法忘却。
篇12：心灵初中作文
无论是北风呼呼，还是大雪纷飞，我从未说过冷，一双小手总是热乎乎的。大家都戏称我是一个不怕冷的孩子，可那件事却让我感受到了冷，刺痛心灵的冷。
那是一个寒冷的冬天，父亲来接我。我和他走在一起，身体却不由地向外移了两步，因为那时我并不想让别人知道那是我的爸爸。虽然爸爸和蔼可亲，而且知识渊博，我在家里也挺乐意和他交谈的。但他的身体单薄，我总觉得在同学面前挺丢人的。
我和爸爸一路上谁也没说话，我只希望能快点儿走到车那儿，快点回家。
但我身后的同学却打破了这份安静，他高声问我，你旁边的人是谁呀？这时我脸上的表情古怪起来，心里苦笑道：从背后看，连同学都不会想到这个人是我的父亲，我没有搭理我的同学。他又问我，你旁边的那个人到底是谁。我咬紧嘴唇，攥紧拳头，沉重的向前走去。
父亲好像明白了什么，快速走到离我身前较远的地方，我的尴尬就这样化解了。但我的心却久久不能平静。
如果我是个让父亲丢人的孩子，他会讨厌我吗？其实答案在我五年级的时候就有了。
那又是一个冬天，大学刚过，我和爸爸走在广场上。五年级的我已经是一个大孩子了，但淘气的我却仍在广场上滚来滚去的。
过路的人都用异样的眼光看着我，有的人还对我讥笑着。好像在说：“这么大的孩子还在雪上打滚，不丢人呀！”
可父亲有厌烦我吗？没有，他只是把我扶起来，拍拍我身上的雪，并对我说：“这么玩可是会被人笑话的。”
我做出了那样幼稚、丢人的事，父亲仍是对我十分慈祥，可我现在却……
想到这儿，我心中有着无限的自责和愧疚，我的心被风带来的寒冷打击着很痛很痛。抬头看着父亲，只觉得父亲变得高大了，是啊，那有父爱不是高大的呢？想到这儿，我连忙走到父亲身边，喜悦地和他走在一起。
在那个冬天，我感到了“冷”，刺痛心灵的“冷”，那个北风呼呼的冬天更让我明白了：父亲永远都是高大的。
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