下面是小编给大家带来关于一碎无痕小学作文400字，本文共25篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：一碎无痕小学作文400字
一碎无痕小学作文400字
昔日的风，今日的尘，无不哭诉着平凡事的发生与幻灭。沉沦的回忆依旧清晰如从前，像古时红尘女子的`纱衣，虽美犹寒；又像出身卑微的舞女翩然起舞，飞扬中载着悲凄。谁能主宰命运的浮与沉？谁能将尘封往事重新来过？
我无聊的望向窗外，被撕裂的夕阳渗着血，霞光似万把利剑穿透红色的包裹，直直地扎向我的心。她，竟让我无法释怀。
流浪在街头，蓦的想起了自己那清冷已久的家。回到家，想体会家对一个人来说所谓的幸福，而触到的却是冰冷的床。
望着天花板，咸咸冰冷的泪悄然滑过了脸颊。闭了眼，孤单的滋味如此漫长――
电话铃声不识趣地响起，她乏力的声音随着线路颤抖着飘进了我的耳际……
往事依然在眼前晃动，目送她远去的背影，我木然伫立。
“怎么会这样？！”我歇斯底里：“为什么非要吵？”
都结束了吗？我呆望着滴血的夕阳欲哭无泪。
不行！我要解脱，解脱……赶快离开这个羁绊我心的房间。
随着门“砰！”的一声闷响，我的心猛颤，随着滑落的泪水碎的无痕。
篇2：一碎无痕
昔日的风，今日的尘，无不哭诉着平凡事的发生与幻灭。沉沦的回忆依旧清晰如从前，像古时红尘女子的纱衣，虽美犹寒；又像出身卑微的舞女翩然起舞，飞扬中载着悲凄。谁能主宰命运的浮与沉？谁能将尘封往事重新来过？
我无聊的望向窗外，被撕裂的夕阳渗着血，霞光似万把利剑穿透红色的包裹，直直地扎向我的心。她，竟让我无法释怀。
流浪在街头，蓦的想起了自己那清冷已久的家。回到家，想体会家对一个人来说所谓的幸福，而触到的却是冰冷的床。
望着天花板，咸咸冰冷的泪悄然滑过了脸颊。闭了眼，孤单的滋味如此漫长——
电话铃声不识趣地响起，她乏力的声音随着线路颤抖着飘进了我的耳际……
往事依然在眼前晃动，目送她远去的背影，我木然伫立。
“怎么会这样？！”我歇斯底里：“为什么非要吵？”
都结束了吗？我呆望着滴血的夕阳欲哭无泪。
不行！我要解脱，解脱……赶快离开这个羁绊我心的房间。
随着门“砰！”的一声闷响，我的心猛颤，随着滑落的泪水碎的无痕。
篇3：小学作文母爱无痕
小学作文母爱无痕
小学作文母爱无痕
打开灯，桌上一杯热乎乎的豆奶，奶香弥漫着，格外温馨。但我不会太在意，这是每天都会出现的一幕。何况，我正在烦恼着。曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文，可今天，小小一篇《母爱》竟让我无从下笔。浓郁的豆奶香气牵着我的思绪飞扬。
自从我说每天早上要晨跑后，第二天，一双新运动鞋就摆在了床前。
自从我说中午回家吃饭时间不够后，第二天，我就看见您提着饭盒在楼下观望着。
自从我说晚自习回家会饿后，第二晚回家，桌上便会放着一碗鸡蛋饭或一碗泡好的'方便面。
每到双休日，您总会轻轻地起床，轻轻地做家务，为的只是让我多睡会儿。
每天在数字间挣扎后，披星戴月而归，迎来的总是您清新的一笑。那是您独有的笑，让人无法抗拒。
是谁说过：“把一切都承担下来，最后却忘了自己的人，往往是母亲。”
是啊，母亲。我若快乐你高兴的人是你；我若烦恼你担忧的人是你。
今日思情情切切，多情伴我咏母爱。眼中蓄泪泪欲垂，心中忆为永恒你。
喝下热乎乎的豆奶，拿出作文本，文字便喷薄而出。
篇4：母爱无痕的作文400字
母爱无痕的作文400字
亲爱的妈妈：
您是我最尊敬的.人，您总是让我感到心情愉快，轻松。每当看到您，我那紧张压抑的情绪就会慢慢释放，沉重的身体也能暂时放下担子，变得轻盈松弛。
记得有一天，我正在苦思冥想着怎么写作文时，妈妈您跑来对我说：“我们去种向日葵吧！”顿时我轻松了许多，二话不说就随你出发。细雨蒙蒙，泥土湿润润的，正是播种的好时机。你一手拿着种子，一手提着水桶，来到家门口的空地上，准备种向日葵。
您先在空地上挖了几个不大不小的坑，把向日葵种子撒在坑里，盖上泥土踩了踩，又提起水桶浇些水。我照着您的方法一口气种了五六坑。此时的我很愉快。不知为什么，每当和您在一起时，身上的担子便会一下子轻松许多。那天，我就把跟您一起种向日葵的感受写了一篇作文，竟然得到了同学们的一致好评。
母爱无痕，母爱是世界上最无私，最伟大的爱。妈妈，我想对您说，您对我的爱，我无论怎样也报答不了，但我会尽力做个好儿子。
祝您身体健康，万事如意！
爱您的儿子 王佳瑞
3月8日
篇5：母爱无痕的小学作文
关于母爱无痕的小学作文
母亲是个多么亲切的称呼，她对我们付出的太多太多，好比那天上眨眼的繁星。
记得署假的一天，妈妈让我洗衣服，我不会洗，爸爸要帮我洗，妈妈不肯，外婆也要帮我洗，可妈妈怎么也不依，妈妈说：“不管怎么样都让她自己洗！她已经10岁了！”从妈妈斩钉截铁的话语中，我已经知道没有丝毫商量的余地了。我只好一把鼻涕，一把泪地把衣服放进洗衣机，我不知道洗了多长时间，就睡着了，醒来时，发现身上有一条毯子，衣服也晾在了衣架子上了，到底是谁在帮我呢？我丈二和尚摸不着头脑了。第二天，我又去洗衣服时便假装睡着了，眼睛眯了一条小缝，这时一个熟悉的身影走了过来，啊！是妈妈，原来是妈妈帮我盖上了毯子，也是她帮我洗的衣服，晾的衣服，夜里，我起来小便听见卫生间有声音，原来妈妈在把我白天没洗干净的衣服在重新洗。我的眼睛模糊了，妈妈原来您把对女儿的爱都藏在了心里呀！
妈妈我爱您！
篇6：小学六年级作文：爱无痕
人间有真情，唯独真爱是无痕的。
从小到大，我都是一个幸福的孩子。从小被父母捧着、宠着，呵护着长大。但直到最近，我才发现其实父母对我的爱有更深一层。
那一天的天气在上午还很晴朗，可是一到了下午天就变脸了，阴云密布，下起了黄豆般大小的雨点儿。这让穿的不多的我生气极了。傍晚放学，我同其他同学一样，在校门口拥挤着，等待家长来接。渐渐地，一个一个同学被接走了。走时，在雨中留下了一朵一朵伞花。空中的雨依旧很强势，丝毫没有停下来的样子。这时的我又冷又急，同时又很愤怒，妈妈为什么还不来接我？我越想越气，便不顾一切地向雨中奔去，不再等候了。雨中的我，好冷啊!那一颗颗大雨点像石头一样落在我的身上……
到了家，我简直成了“落汤鸡”。见到了妈妈，我恼火急了：“你怎么没去接我？今天这么冷，你知道当我看见那一个个同学被接走时的心情吗？”在我说这话时，妈妈沉默了一会，只轻轻说了一句：“忘记了。”这句听似很平常的话却又一次深深刺痛了我的心，我愤怒地跑进自己的房间，身上的雨水撒了一地。就在我关门时，我听见了父母之间的对话。爸爸说：“这是不是太过分了，毕竟她还小。”妈妈说：“这我也知道，但她总有一天会长大，要自己独立生活。我们不能一辈子都陪伴在她身边，帮她准备一切。”
那一刻，我明白了，父母这样做是为我好，虽然做法有点残忍。原来爱孩子，不是将饭盛到孩子面前，而是让孩子自己动手。爱孩子，不是帮孩子准备一切。就在一瞬间，不知怎么回事，泪水竟弥漫了我整个脸颊。我默默地走到窗前，望着窗外依然被雨点笼罩着的世界，但此时我的心情却有所不同。我反而感谢这雨水，因为让我发现，原来真爱无痕，更深的爱原来是放在心底的。
篇7：小学六年级作文：爱无痕
蓝蓝的天空，记录了每一片云的故事，汪洋的大海，记录了每条小鱼的笑容，而您----伟大的母亲，却为我们收藏我们每一次成长的经历，您总是把它们藏在您的内心深处，小心翼翼的保管，给我的人生带来快乐。
母亲!您一直把它们留到了今天，让风雨抚平您苍老的心房，在您憔悴的面容背后是一颗坚强而又执著的心。伟大的母亲!无私奉献的母亲!我敬爱的母亲。
有一篇文章写到：在一个中午，一位母亲下班回家，发现自己3岁的儿子爬上了楼的栏杆上，那位母亲霎时间惊呆了，摆了摆手示意儿子下来，可她的儿子错误的理解了母亲的意思，从楼上扑了下来，接着令人难以置信的事情发生了，那位母亲以最快的速度飞奔过去，竟然接住了她的儿子。可知，那位母亲做到了一项让人难置信的惊人之举，宽50多米的道路，箭一样的速度真正的体现了母亲对儿子真挚的爱。
爱，没有边际，它扎根在我们的心中，使我们觉得即使在严冬也不觉得寒冷。
在一个寒冷的冬天，我因感冒而病倒了，躺在床上一动也不动，妈妈焦急的守候在床边，摸着我的额头，总是不停的拿药，端水。在妈妈的焦急等待和精心呵护下，我很快的康复了，望着妈妈疲惫而又充满焦急的双眼，我沉思了，母亲!你是太阳，我是花朵，没有你耀眼的光芒，谁又能温暖我冰冷的心房？
爱，蔓延在空中，是我感到周围不在那么寒冷；爱，扎根在我们的胸膛，让我在绝望下依旧能感觉到一丝希望。真爱，留存在我们心中，无声无息，使我们感受不到它的存在。真爱无痕，它无声无息的留存在我们身边；大爱无边，它时刻伴随着我们成长。让真爱洒满世界，让真情流露人间，让着无痕的真爱永世流传下去吧!
篇8：师爱无痕小学作文
师爱无痕小学作文
小时候，有人曾问我长大的理想是什么？我总是沉默不语。自从我上小学一年级了，就梦想长大当一名被孩子们喜爱的老师。帮我找到这个理想的人会是谁呢？
她，四十多岁，中等身材，秀发如瀑，总喜欢扎着马尾辫，细眉淡描，她就是我的班主任老师——周玉梅。
周老师总能带动我们学习的热情。每次在开学的第一天，她都会让我们每两人一组，各写下一份保证书，看看在期末考试中，哪个人的分数超过另一个人，就罚给对方买个奖品。每次得高分的孩子都高兴的拿着奖品，但没得到奖品的孩子会再接再厉，加倍的学习，争取在下次打败对手，赢得奖品。周老师的这种用“战斗力”的对决，会让我们更加好好学习，能拥有这样的老师，我感到是一种福气。
周老师总是像妈妈一样心系着我们。那天，阳光直射进教室，班里每个人都很开心，脸上洋溢着灿烂的笑容。但唯独我因为不舒服而皱着眉，一张苦瓜脸，牙把嘴唇咬的.发紫，只觉得手脚冰冷。上课时，老师看到了我这个样子，急促的走过来问到:“静雯，怎么了？”我的声音似乎是从牙缝里挤）出来的:“我——头疼——很冷！”老师俯下身，用眼皮贴着我的太阳穴，脸上原有的笑容立刻便成烟雾一样飞走了，剩下的就是双眉紧锁了，“可能是发烧了。”老师快速的按动手机按键，打通了妈妈的电话，让妈妈带着退热药并迅速赶来学校。妈妈带我去医院看病临走时，老师特意嘱咐，看好了病再来上课，落下的课会抽空帮她补上的。那时我觉得，老师和妈妈的爱是没有分别的。
老师的爱就像一杯茶淡淡的，虽然没有浓厚的甜味，但是却可以回味许久。老师的爱就像一本永远也读不完的书，也许不会被人注意，但是它的知识是随时随地向任何人传播的，她默默的为我们奉献着，我们要好好学习，让老师付出的每一份辛苦都很值得！（朴素的抒情，升华主题。）
也许在多年以后，我会实现理想，像周老师一样做到师爱无痕！
篇9：我的父亲的作文：父爱无痕-400字
关于我的父亲的作文：父爱无痕-400字
喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多新闻，你的一声叮咛，抚慰了一颗躁动的心。——题记
我独自椅坐在窗前，听着雨大梧桐的声音，点点滴滴，心欲碎，那声音仿佛锤子打在了我的心头，敲击着心口最柔软的地方，我面容平静，但内心却如泉水般波涛汹涌。
看着那双久经岁月而布满老茧的手，我的心中便久久不能停息，时光在他的推拉肩上扛上失去，生活的重担更是离不开它的脊梁，再苦再累也要托起明天的太阳。“父爱”一个平凡的字眼，却孕育着不平凡的一生。多少文人挥毫泼墨，毫不惜字的赞颂着母爱的伟大，但关于父爱的却少之又少……
如果我把母爱比作是一直盛开的百合，在每一片角落里散发着阵阵幽香，那么父爱就是一株茉莉，它在每一个角落里默默地亲吐着它那清新的芳香，向来只有赞颂母爱的伟大，可谁又知道父爱的含蓄？
可见父爱是多么的平凡，但我相信这份爱行不平凡，因为这就是父亲，走进他的世界，我才明白父爱无痕的真谛！
后记：最平凡的爱，也能谱写出最美的旋律。
初三:谢琪
篇10：以父爱无痕为题的作文400字
以父爱无痕为题的作文400字
岁月的触角爬满您的额头， 流转的光阴诉说您无尽的沧桑。 我在父爱的书海里辗转， 读不懂、这份深沉无名的爱。 笔尖划过一纸无言的落寞， 勾勒一道无名的幽伤。
斗转星移，沧海桑田， 怨岁月， 为何如此匆匆? 未等我读懂您那深邃的眼神， 无情岁月已将您的'年华稀释。 一道漠情的枷锁， 封闭了您我之间十七年的心灵交壤， 您我之间的隔阂宛若海深， 仿佛隔着一道代沟河。 女儿我、多么想打开这道无情的枷锁 、敞开心扉与您畅欢地一谈， 但问、父亲，可否? 春去秋来，芳华殆尽， 您用尊年诱我过河， 我用青春赌您入局 您用一捧无痕的爱， 筑起避风挡雨的港湾; 春风化雨， 您的教诲装点着我贫乏的人生， 我汲取着一滴滴纯洁的恩露， 在您恒久的呵护下， 不断成长。 您带着我走过了十七个春夏秋冬， 让我领略了人世间的喜怒哀乐， 让我明白了何为爱恨情愁。 角色在逆转， 关怀却是同向; 您伴我走过了最美的春秋华年， 我将陪您走完人生的夕暮年华。 一怀恩言，幻化风言， 饮流怀源，滴水涌泉。
愿生命许您无限年华， 用我的一切、换您尘世风霜的穿越。
篇11：无引力节小学作文400字
无引力节小学作文400字
你们肯定都知道地球有万有引力，所以物体扔到天上会掉下来，如果让我设一个节日，一个词就会脱口而出：“无引力节！”我想啊，为什么一年都是有引力的呢？所以我要设一个无引力节。
无引力节的.那一天早上，我刚听到闹钟声，就一个鲤鱼打挺，从床上蹦起来，可是，我的身体却晃晃悠悠地飘了起来，撞到墙上后，我双脚向上一蹬，转了一圈，不偏不倚地落在了拖鞋上。我刷完牙，吃完早饭，便问老妈：“今天是什么日子啊？”老妈不耐烦地说：“无引力节!”我高兴地一蹦，没想到，竟然撞到了墙上，差点儿就撞得我头破血流。之后，我又对老妈说：“今天你不用送我了。”老妈看着我，非常疑惑地问：“你怎么啦？”我也顾不上回答老妈的问题，用力一蹦，便飞到了窗户旁，还好，老妈把我拉了下来，要不然，我就永远也下不来了。于是，我便乖乖地跟着老妈来到了学校。上课时，有一个同学举手时过于兴奋，竟跳了起来，结果倒挂在墙上，引来了全班同学的哄堂大笑。最后还是老师把她拉了下来。
听了我对无引力节的一点介绍，你觉得这个节日怎么样？
篇12：“无痕教育”在小学作文教学中的运用
“无痕教育”在小学作文教学中的运用
“无痕教育”在小学作文教学中的运用江苏省南京市浦口区实验小学 郗阳
提起写作文，往往是学生“头大”,老师“头痛”.学生买了大量的作文书，老师声情并茂地传授技巧等似乎都不能让学生对作文提起浓厚的兴趣，学生“无病呻吟”式、“流水账”式的作文司空见惯。与此同时，尽管教育界已经提出“一切为了孩子”等教育理念，关于如何调动学生主观能动性的著作颇多，但是停留在作文教学的研究层面主要还是在教师的“教”、学生课下如何“补”等，“无痕教育”还是比较新鲜的词汇，而它更很少运用到小学作文课堂中，所以本论文的提出和研究就显得颇为重要。
一、教师要了解“无痕”的演奏会
什么叫“无痕教育”?我们老师也得先了解这个“演奏会”的主旋律。有位叫徐光的母亲，总结自己育子的亲身经历和体验写了一本书《教育无痕》。联系到我们老师，实际上我们许多老师也往往摆出一副“我是在教育你”的面孔和姿态，于是就出现了许多失败的教育。老师越是千方百计“教育”孩子，孩子就越是不买帐。南于现在的孩子都比较早熟，这种现象在对小学的教育中也是屡见不鲜。特级教师于永正也说过这样一句话： “当老师教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了。”这就道出了“无痕教育”的真谛。我们提倡无痕的教育，就是要在教育过程中把教育意图隐蔽起来，不留痕迹，不刻意追求固定的模式，不因为方式方法的简单、粗暴或不当，给孩子心灵或身体留下创伤，以一种自然和谐的方式实施教育，让孩子在不知不觉中获取真知。
二、教师的无痕“指挥”四重奏
无痕的“演奏”的主角不是身为演奏者和主要观众的学生，而是身为“指挥家”的老师。看似是学生在演出。其实灵魂人物是老师。没有老师的“导”哪来学生的“主体性”的体现呢？教育绝非单纯的文化传递，教育之所以为教育，正在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。“下面我们就来谈谈老师无痕”演出“的四重奏。
（一）第一重奏：童心
”课堂不是独角戏。“学生学习积极性不高、听课效率差、容易开小差等问题绝不是一朝一夕形成的。我们在钻研教材、提高业务水平的同时，是不是也把职业倦怠带进了我们的课堂？记得前段时间，由于学校开展了”家长开放日“活动，在当天为了把自己最好的一面展现在参观的家长面前，我和学生们可谓是使出了浑身解数，可以说那天我们的表现太好了。可是紧接着第二天的作文课，学生变得如同泄了气的气球一样，看到这一切，我也似乎从那个循循善诱、和孩子们们打成一片的老师又变为”耳提面命“”心浮气躁“的老师了。
冷静下来的我想起教研员曾大力表扬过的一位老师，他将作文的批改大权下放到了学生的手上。让学生在批改的过程中欣赏同伴的习作、指出同伴的不足，可谓相得益彰。当我把这次习作的新模式告诉学生的时候，可以从他们的脸上看到不一样的神采。在当堂作文后，利用了下午的课在指导如何批改后，放手让学生批改。结果课堂并没有预想的成为一盘散沙，不少平时很活跃、作文提不起兴趣的学生居然也来向我征求批改意见，而通过检查批改，我发现不少学生竟改得像模像样。
可以说这是一次意料之外也是意料之中的成功课例。备课永远只是剧本而已。在充满变数的舞台上，学生不是木偶，很多学生的随机应变，也可以成为亮点。 ”演奏家“也可以根据观众的反应和”演奏者“的表现来现场应激。这次运用了教育机智，临时为作文课添加的小插曲，如同一股清泉，让已经疲惫的演奏者振奋精神，让观众耳目一新。
（二）第二重奏：宽容心
记得在一次作文赏析课中。一位学生读自己的作文却支支吾吾，有些学生都有点不耐烦了。有的甚至已经在下面窃窃私语，怀疑是抄袭。而那位同学更加手足无措。当其他学生回答后，我只是摸了摸对那名后进生头说： ”没关系，你再说一遍。“可那位学生仍然有误。当他用看沮丧的、懊恼的神情看着我时，仿佛用眼神告诉我： ”老师这次您该狠狠批评我了吧？同学一定会更嘲笑我了。“我却微笑着说： ”看！老师觉得你写得很好！“于是在今后的课堂上，我对他的言语始终伴着微笑、带有鼓励性质的肢体语言，渐渐地，那个害羞、有些自卑的男孩子却更爱发言、更喜欢作文了。()可以说一场演奏会，总有一些”短板“,但是忽略了他们、忽视了他们，这场演奏会也一定不会和谐动人。
所以，宽容心是始终贯彻于我们的.教学生涯的。如果孩子只是得到零星的、暂时的宽容，那宽容不是无痕的，是矫揉造作、虚伪的。
（三）第三重奏：真心
曾经我在大学的一位老师告诉我，他刚做心理咨询师的时候，曾经治疗过一位”人见人烦“的男孩子。面对这样的孩子，我的老师以童心和宽容心，很快让那个孩子喜欢上了他。厌学、顽劣的孩子居然乐于到他的心理咨询室去。可终于有一天，连他也有些受不了这个孩子永不疲倦的”顽劣“了。他想了一个天衣无缝的理由，告诉孩子自己今天不能再陪他聊天，而要去做一件重要的事时，那个孩子却以大人般的犀利目光盯住他，冷冷地说： ”老师，你别装了。其实你也嫌我烦！“当老师和孩子之间筑起了一道无形的冰冷的石墙后，教育的效果是可想而知的。而唯一能融化这堵墙的主材料是”真心“!
所以我们在教学中，一定要用真心。有了真心，才会有宽容心，有了宽容心，才肯丢开自己去用童心了解学生，再顽劣的孩子也会被真心触动、感动。
（四）第四重奏：信心
”皮格马利翁效应“相信大家都耳熟能详。可见信心仿佛有神奇的魔力，似乎能”化腐朽为神奇“.尤其是对于学习和纪律都不尽如人意的学生来说，用放大镜来看他们的”闪光点“,是打消他们消极情绪的第一步。事实表明，给他们自信心，往往能满足这群所谓差生的心理需要。肯定长处不能只停留于口头表扬，而应当把他们推到为班级争光的大舞台上，让他们在众目睽睽下获得成功与众人的尊重。这也有利于改变其他学生对他们的成见，让他们体验班级主人的自豪感。这些成员往往具有那些”学习尖子“们所不具有的一技之长，只要我们巧妙地利用他们的一技之长，那么改变他们的自我认识与处境并不困难。
总之，我们面对的是活生生的、不同的学生，我们不应该也不能奢求自己，一说就能”春风化雨“、一教就能”开花结果“. ”无痕教育“其实就是潜移默化、水到渠成般让学生获得知识、技能的同时，拥有爱心、良心、孝心、上进心……
篇13：握不碎的鸡蛋小学作文400字
握不碎的鸡蛋小学作文400字
今天老师拿着两个鸡蛋兴冲冲地走进教室，微笑着对我们说：“今天，我们来做个有趣的实验，看谁力气大，能把鸡蛋握碎了。”“什么握鸡蛋，那还不容易”。大家都异口同声的说。并且都想上去握一下鸡蛋。
先是女生上去握，她们费了九牛二虎之力，脸像虾米一样红。可是鸡蛋还是完好无损。女生队上去回答问题了，她们把问题的顺序看错了，所以问题很多。作文培训,小学生作文培训,作文加盟,快乐魔方作文,作文,快乐魔方作文用心做作文,鸡蛋
到我们男生了，我们一起上去了。我的队友先握，他不按老师说的方法，他按照自己的方法。虽然他把鸡蛋握碎了，但是他违规了。这回轮到我了，我用尽了吃奶的力气，可是鸡蛋还是完好无损。它好像在说：“想和我比力气，没门！”我们也回答问题了，因为题目很简单，所以我们都答对了，老师给我们每个人奖励了五个大拇指贴。
通过这个实验，我知道了鸡蛋握不碎的原理：当把鸡蛋整个握在手心时，它的四周都在受力，每个点承受的压力就很小了，所以鸡蛋才握不碎。
篇14：飞雪无情人有情小学作文400字
飞雪无情人有情小学作文400字
12月的一天，天下起了大雪，雪下得很大，寒风夹着雪花打在脸上，跟刀割一样疼。中午我放学的时候，雪依然没有停的.意思，爸爸开车来接我。
回家的路上，当走过焦东路南水北调大桥的时候，我们看见一位老奶奶站在路边打车。老奶奶花白的头发被风吹起来，不停地向路过的出租车招手。一辆辆出租车从她身边驶过，可没有一辆停下来。老奶奶显得很无助、很可怜。于是，她只好慢慢地往前走。这个时候，爸爸提了个建议，去帮助老奶奶。于是，我们调转车头拐了回去，停在老奶奶身旁。爸爸打开车门，对老奶奶说：“大妈，您要去哪儿？我送您过去吧！”老奶奶说：“谢谢，我还是打车吧，不用麻烦你了。”爸爸又说：“这是下班高峰期，天气也不好，打车不容易，您还是上来吧。”在爸爸的坚持下，老奶奶上了车。她一边上车，一边向我们拱手，表示感谢，说：“天下还是好人多，太谢谢你们了，把我送到森林半岛小区就行了。”路上，我们和老奶奶还说了好多家常话。
10分钟后，我们到了森林半岛小区，老奶奶下车了。下车的时候，老奶奶再次向我们表示感谢。老奶奶走了以后，我们开始往家走。这个时候，我抬头看了看车外，雪下得更大了，但显得格外美丽。
篇15：风雨无情人有情小学作文400字
风雨无情人有情小学作文400字
今年夏天，我国很多地区发生了百年不遇的大水灾，我从电视上看到许许多多的房屋倒塌，许多人无家可归，风雨无情人有情作文。解放军叔叔为了保护大堤，日夜奋战。看到这些，我很难受，心想我要是能为灾区人民做点什么就好了。
过了两天正好是星期天，妈妈带我去书店买书，走到路上，我看到一群人围着一个地方，他们在干什么呢？我很好奇，走上去一看，原来是一个讲台，讲台上放着一个纸箱，纸箱上写着“支援灾区献爱心”，老人、中年人、年轻人、小孩都争先恐后地往里捐钱，有一个2岁左右的小妹妹想往里塞钱可够不着，只好由妈妈抱着，伸出小手把一个一元钱的硬币丢了进去。看到这些，我毫不犹豫地把今天要买书的10元钱塞进纸箱。回到妈妈身边，妈妈用赞许的目光朝我点点头，夸我做得对。
虽然没买到书，但我的心却比买到书还要高兴，因为我做了一件很有意义的.事，我想今天肯定有许多的人心情跟我一样激动。
洪水不可怕，我们有伟大的共产党，有最可爱的解放军叔叔，有优秀的人民群众，洪水来临，那么多人急灾区人民之所急，想灾区人民之所想，我不由得千种体会，万种感想，那就是一句话“风雨无情人有情”。
篇16：童年是无字歌小学作文400字
童年是一首无字歌小学作文400字
童年是一首无字歌，或轻快，或严厉，或痛苦，或幸福。据我所知，周围许多人的童年都很轻快，只有我曲式多样，有柔美，也有高昂。
不知为什么，记忆中的童年都是模糊的，残缺的清晰的记忆中，我都是在柔和的光线下，做着成语积累，听着有趣的电视声，却不能大胆地出去看。每天在学校的时间，是我最高兴，记得一个大学飘扬的下午，我和昔日的好朋友并肩在雪地上行走，留下一串串童真的脚印。可是，逐渐长大一切都变了，有的是仇人，有的是陌路人。只有三个人始终在我身边，真好，至少我们没变。
愿意为我够幸福了，但与他们一比，我虽然成绩优异，但少了自由与明媚的笑容。于是我发作了，退到了二十几名。同学们都用异样的眼光看我，我却没有一种痛快淋漓的感觉，反而是一种失落。那时候我明白了，每个人都有一块心田，里面是小小的'幸福。人与人是不一样的，只有以后好才是王道！于是我有度过了低沉的音乐，到了高潮。
我开始规划自己的时间，偶尔出去玩一玩，时常大笑，，保持一颗平常乐观的心。因为我知道，守住自己的幸福才最重要，攀比反而会遗失人心中本性的美好！
篇17：海南三亚一游小学作文400字
一放寒假，妈妈就告诉我了一个好消息，我们全家准备去三亚旅行游玩。我太高兴了，立刻按妈妈的指示开始准备海边泳镜、超酷的潜水衣和帽子，更重要的是带好夏天穿的衣服，因为三亚的天气与郑州正好相反。
我们是坐飞机去的，本来我想我一定能在飞机上从高处看到各地美丽风景的，但是飞机飞在云层上，所以我几乎看不到建筑物，只能看到隐隐约约的大山和茫茫白云。
我们住的宾馆靠近大海，吃完午饭我们就迫不及待地穿上泳衣冲进了大海，三亚的空气真好，蓝天白云，碧蓝的海水清澈见底，只是这里的气温太高了。游了一下午的海水，我的胳膊和腿都被晒黑了，第二天还涨涨的疼，因为太阳太毒，回家后被晒得地方都脱了一层皮。
最让我不能忘的是：我们去海底餐厅吃过一次西餐。走进餐厅时，进到的两边有着各种鱼、虾、水母和叫不出名字的海底生物，一只大海龟在海面上游来游去，还有时候一动也不动。五颜六色的珊瑚好看极了，置身于这个无污染的环境中，我真不想离开这里。
在三亚我们玩儿了沙滩游戏，去了几处游乐场，只是后来几天天气突然变冷了，真像一天过了夏天和秋天两季，但这次的6天旅行给我留下了深刻的印象，我喜欢三亚！
篇18：海南三亚一游小学作文400字
今天我和爸爸妈妈还有好友来到了三亚的鹿回头公园。
我本以为公园里有很多好玩的，谁知道景区在山顶上，那它为啥有名呢？因为在这里可以看到三亚市的全貌，为了欣赏美景，我们只好一点一点向山上走，走到筋疲力尽的时候，终于到了山顶，我们只好坐下来歇了一会儿，我突然听到妈妈在叫我，我和朋友找了过去，原来这里有一个鹿场，我们立刻跑了下去，看见了一个小园子里面有很多梅花鹿，妈妈给我们买了饲料，我和好友就高兴地给小鹿喂草，可是我怕它们一下子抢吃完，就把草举的高高的，一根一根的喂，谁知上面的小鹿在吃我手里的草，很快草被它们抢光了，我只好向朋友要了一点，我去给一只小小鹿吃，饲养员阿姨对我说不要给它吃草，说它脾气不好，要给就给一把，要不它就会发火，正说着我感觉有东西在舔我的裤角，回头一看原来一只小鹿呀！啊，这些小动物太有趣了。
接着我们继续向前走，又来到了一个有鸽子的地方，买了一包饲料，我们一拿着吃的，一大群鸽子就朝我们飞来了，我正在喂着丫丫叫到：“乐乐快看，”原来一只鸽子飞到了丫丫的头上了，哈哈，真好玩。
今天一路走下来虽然我们都很累，但是很开心！
篇19：校园一景的小学作文400字
校园一景的小学作文400字
我的校园很美，它像一座美丽的花园，同时是同学们的乐园，校园里有花坛，有拔地而起的两颗大槐树，有“7”字形的教学楼，有鲜艳的国旗，还有两个白色的雕像“师生情，希望之星”。而我最喜欢的是为同学们服务的那一排松树。
春姑娘来了，叫醒了万物，那排松树换上了翠绿色的新衣服，春雨哺育着它们，使它们快快长大。
夏天，松树仿佛又换了一身更翠绿的西服，长得非常茂密，夏天的燥热也战胜不过松树，灿烂的阳光洒在身上，它们却惬意的.晒着太阳。大雨会随时随地啪啦啪啦的下，而它们却不怕，各个叶子像撑开一把绿茸茸的伞，面带笑容的迎接夏姑娘的挑战。
秋天，松树像一只贪吃的小刺猬满身扎满了松果。别的树叶都变黄了，纷纷落在地面，唯独松树不但没有落叶却变得更加的魁梧粗壮，真不愧是树中的老寿星。
冬天，那排松树是校园的保卫战士，大风大雪，像只凶猛的狮子同时扑向它们，而我们可敬的松树毫不退缩，依然挺拔的站在那里，为同学们挡风挡雪。
我爱我的校园，更爱那排顽强的松树。
篇20：新的一学期小学作文400字
新的一学期小学作文400字
时间过得真快，一转眼一个愉快而又充实的寒假就这样结束了。我们将迎来小学最后一段的学习历程——六年级（下）。
开学第一天，我大踏步地走进校园，我感到自己是多么得自豪，我看见六年级的教室正在向我招手。我带着微笑走进教室，眼前已是焕然一新，瞧！一张张崭新的'桌椅，换了新黑板，还装上了多媒体……眼前的一切说明了学校对我们高年级的重视和希望。
开学第一天（指：报名！），同学们各个精神饱满，毕竟是六年级了，即将面临小学毕业，每个人都感到有重任在肩，我们必须要努力去完成，给母校留下好印象。
新的学期，新的打算，在小学最后的半年里，我更应该勤奋学习。在空余时间，多看看其他对我们小学生有益的课外书，不光是学习，还有劳动，积极做好值日生的工作，在大扫除期间，也要积极参与；还有学校开展的各项活动和比赛，也要积极参加。除了这些还有运动，在小学最后的一次运动会上，我会竭尽所能发挥自己的女孩的本色，把握自己，超越自我！
明年这个时候，我已跨进初中的大门，蓦然回首，我可以自豪地对自己说，我是一个合格的小学生！现在我的目标是实验初中。那儿都是品学兼优的好学生。其实，我的心里，早想成为那里的一名学生，可是要实现愿望，就要靠自己的努力去争取！
我想：在小学的最后半年，我会发挥出自己最好的能力，给母校留下一个美好的印象，做一个全面发展的好学生！
篇21：校园一游小学五年级优秀作文400字
我们的学校共分为三个校区，东校区、西校区、幸福校区。我所在的是幸福校区，我们的幸福校区太漂亮了。
我们进了校园的大门，向着北走，就是我们的教学楼，从远处看，教学楼的墙壁底色全是一片深蓝色的，像一片蔚蓝的大海。“大海”上面有一件绿色的枫叶，这里的每一片枫叶，都有着不一样的含义——绿色就是我们的校区，淡黄的东校区，橙黄的是西校区。这写出了我们学校的“儿童”“中年人”“老人”。
看完了远处，在往前走几步看看，就是教学楼的走廊，在走廊看下每个教室。每一个教室里的同学都在做着自己的事情，有的在大声的朗读，有的在订正着作业……每一位同学都沉浸在自己快乐的学习中。如果，你走进教室看一看，就会发现每一个教室都有着自己的风格，每一个班级都与众不同的，都有着自己的独特。
走过教学楼，向东南走，就是我们学校的大操场了。这里就我们上体育课的地方。我很喜欢运动，课余的时候，我就会约上同学来这里打球，跳绳等。
走出操场，往西南方向走，绕过小鱼池，就是教师的办公室了。走过教师办公室，再向西南走，穿过图书馆，来到了小花园。小花园开始我们学校的一道风景线。远远就能闻到花的清香。有时候你还可以区坐到椅子上，晒晒太阳、聊聊天、看看书，真是一种享受呀!
我们的学校到处有着美丽的景色，说也说不完，希望小朋友可以多来细细观赏。
篇22：校园一游小学五年级优秀作文400字
这是一篇游记，写的是伴随我成长和教授我知识的学校，话不多说，进入正题，让我们一起领略一下我的校园。
我的校园，从空中向下看像极了字母“U”，校园里有教学楼、办公楼、大操场、图书馆、食堂等区域。我们从西门进入学校，首先映入我们眼帘的是东侧的文化墙，内容丰富多彩。在文化墙边上有个用混凝土围成的小池塘，里面养了一群活泼并且很漂亮的小金鱼，它们有全红色的、有红白相间的、有细长身形和圆滚滚身形等等各色各样，它们在池塘中的假山和水草中来回穿梭，无比欢快。
接下来就介绍一下我们校园的“核心”，那就是教学楼和教师办公楼。从西大门走入中央小广场，在左手边的就是我们的教学楼，而我的教室就在第三层，右手边是教师办公楼。教学楼和办公楼由东侧的长廊连接，整体形成一个大大的字母“U”，共有六层。楼的外墙涂料做的非常漂亮，大面积的蓝色涂料由每层楼地面处的黄色涂料线条分割开来，显得不单调还特别有层次感。
接着从中心小广场向东南侧穿过走廊，就能看见红色的塑胶跑道和绿色的篮球和足球场地，没错这就是我们的大操场。平时我们在操场上升国旗、做广播操、打篮球、踢足球，我们的大操场在晚上还对居民开放，方便小区居民晚饭后锻炼身体。在大操场的西南侧，还有一栋二层楼，那里有我们学校的食堂、跆拳道馆、科创中心、医务室和艺体馆，但是这些地方我们都是很少去的。在这二层楼的正西面就是我最后介绍的图书馆，这个图书馆环境可好了，它包围着一片竹林和很多花朵，在这里看书特别的有氛围。
这就是我的校园，一个陪伴我成长和教授我知识的乐园。
篇23：我是一坛酒小学作文400字
我是一坛酒小学作文400字
我是一坛酒，十年前便被埋在仪征这片土地下，直到今年夏天，才被挖出来。
重新置身于光天化日之下，我眨眨眼，四处张望着。咦，这是哪儿呀?这还是仪征吗?突然，我看到了不远处的天宁塔塔尖。没错，这就是仪征!没有想到仪征这十年来的变化竟如此之大!真是“三个月不出门，认不得这座城”!更何况被埋了十年的我呢?
为了使视野更加广阔，我随着水蒸气升到空中随风飘荡着。瞧，天宁塔的四周围起了栏杆。破旧的'杂铺盖起了清爽的小店，老式的矮房子也换成了一栋栋富有诗情画意的别墅。周围随处可见绿树成荫 草坪、绿化带。清澈见底的河水上浮着几片荷叶和一些浮萍，里面还有几尾鱼在四处游荡着。
一下子，我又来到了鼓楼上空。之间楼上挂着许多彩灯，周围同样围着栏杆。在鼓楼的东面还设有一个鼓楼，里面有许多石墩上面刻着十二生肖，还有音乐喷泉。许多人在哪儿摆地摊，热闹极了。
四处溜达一圈后，天也渐渐地黑了下来，突然，远处的一片光亮吸引了我。飘近一看，只见东园广场上灯火通明，亮如白昼，无数的男女老少在锻炼身体。这儿光线好，路面平整，设施也非常良好、齐全，难怪有这么多人呢!
啊，十年过去了，但仪征的变化，不知上升了多少个层次!
篇24：一帘幽古悠梦小学作文400字
一帘幽古悠梦小学作文400字
朦胧的影像，自幼的夙愿，勾勒了她一生的追求，浮生若梦。
遒劲铿锵一挥淡化出苍润韵古的田居小镇画，笔梢灵现一杯悠闲怡情的佳言美酒。美景酿醇，典美绝伦。
一方方伛偻着的黛瓦铺盖着的粉墙丽轩，轮廓有凸起的棱角。似琅嬛里纯香书苑一阁。巷阶潺潺河流，洗衣泼笑。一片繁花似锦，几处欢声，几处笑语。围观的是舞榭上载歌载舞的娴雅风味。纸醉金迷……
诗舟览江南，姬歌伴小船。
竿梢扰莲影，醉笑李香兰。
空蒙的烛夜，月残在灯笼微照的水中。栈楼中酣畅淋漓，觥筹交错掩住了回家的心。倚栏而望虹桥镇。似愁非愁，大概以醉在此夜景里。幽婉的`琴声拨开了所有人的浅笑。盛一杯清茶，为这般幽景唱一首江南。柔柔的波光；悄射的红烛；寂静的青阶；零碎的足声；安睡的童容；依稀的断桥……
烛影静织衣；轻揽静水月；逸居静江南……
乐酒洒时光，深夜归曲巷。
阳抚梦里人，已是午欢忙。
暮云彤霞漫天，孤扫庭院，心事徜徉，叶飘谁家返香来。光阴似烟，烟笼纷繁。
篇25：一屋不扫何以扫天下小学作文400字
一屋不扫何以扫天下小学作文400字
春节的一天上午，天下着蒙蒙细雨，我家来了好多客人。爸爸在单位值班，妈妈忙不过来，让我给她打下手。可我正在电脑上厮杀，头也没抬就拒绝了。晚上客人走了，妈妈递给我一篇文章《三过家门而不入》，要我好好看看，她说希望我读后能跟她说说心中的感想。
我接过文章后进了书房，起初我并不以为然，心里还怪妈妈在春节也不让我放松。但当我读完这篇文章后，我心灵的一角被触动了，我欲罢不能，一口气看了三遍。大禹治水的故事以前我也听说过，但如今读来却让我颇多感慨。
大禹治水十三年，吃苦受累，历尽了艰辛。他两条腿长期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手和脚上都长满了老茧。日晒雨淋，他把风吹过当作梳头，淋了大雨当作洗发。“胼手胝足”、“栉风沐雨”这两句成语，形象地记下了大禹当年治水的艰辛和劳苦。大禹三过家门而不入，有一次，他听到自己的儿子的'哭声，也硬着心场没有进门。这并非大禹生性无情，而是他心中装的是老百姓啊!他怕进了家门，被夫妻和父子的私情牵绊住，而影响了自己治水的决心。
三读《三过家门而不入》，我深深体会了妈妈的良苦用心。以前我常说我长大了，要用自己的智慧报效祖国，但今天我的表现却从一个侧面说明我并不是一个心口归一的人。是啊，一屋不扫，何以扫天下。大禹的故事，让我明白，一个人只有心中有大家，才能做到先人后己，先大后小。我向妈妈说了我的认识，并承认了我的错误。妈妈微笑着说：“孩子，你真的长大了……希望你以后能做个真正对社会有用的人!”
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