以下是小编为大家准备了青少儿素养培育引导主题作文800字，本文共26篇，欢迎参阅。
篇1：青少儿素养培育引导主题作文800字
结束了为期两天的党员素质教育培训，我感触颇深。此次培训公司非常重视，并为我们请来了集团党校的几名老师在百忙当中亲自为我们授课，再次非常感谢几位老师的到来。 培训第一天，新能源公司党委书记方青方总为我们带来了第一堂生动的课程，他结合新能源的现状以及未来发展优势对新能源公司以及新能源产业给与了一个客观且符合实际的阐述，通过方总的讲话，使我更加深刻的体会到了新能源产业在未来汽车领域的重要性，在党和国家政策的鼓励帮助下，新能源产业会披荆斩棘，不畏艰难的开拓出一条光明大道，作为一名新能源公司的员工，我们担负着一个非常重要的角色，因此在压力与荣誉共存的状态下我们更应响应党和国家的号召，努力工作，无私奉献，成为新能源产业的领头军。 接下来是集团宣传部部长曹晨宁曹部长针对“北汽集团二次创业战略规划与企业文化建设”的主题进行的讲话。，集团董事会制定了“十二五”规划的战略目标，即：北京汽车“十二五”要向“自主创新，规模发展，建设实力北汽、规模北汽、世界北汽、和谐北汽”的战略推进。但是，我们要客观清醒的看到，实现“十二五”规划目标，我们不是任重道远的问题，而是任重道近、任重道急的问题，我们必须以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，在新世纪第一次创业的基础上，搭建新的创业平台和框架，勇敢地开启以大力建设自主创新能力为主要内容的“二次创业”的伟大征程。通过学习曹部长的讲话，使我对北汽的过去以及未来均有了更新的认识，作为北京本土作战的我们，有优于其他企业的地理条件，“天时、地利、人和”当这几个条件通过一个锲机融合到一起时，北汽定会蓬勃发展。 培训第二天，我们参观了平津战役纪念馆，平津战役发生在解放战争时期1948年11月29日至1949年1月31日，由林彪、罗荣桓和聂荣臻指挥，是中国人民解放军东北野战军和华北军区第2、第3兵团及地方武装一部在北平、天津、张家口地区，对国民党军进行的战略性决战，是中国人民解放战争中具有决定意义的三大战役之一。通过导游的讲解以及观看纪念馆内的实物，在我的脑海里逐渐浮现出了当时战争时的惨烈场景，战士们为祖国甘愿牺牲不畏艰难的精神，值得我们后人学习与发扬。
2020青少儿素养培育引导主题作文
篇2：关于青少儿素养的培育与引导的主题作文
那天，我们一群人在饭馆吃饭。
我去了趟卫生间，回来时却发现那门口歪斜地站着一个二十多岁的男孩。他额角处有两道看起来年代久远的伤疤，手臂上纹满了狰狞的图案，哦不，连脖子上都有。稍细看的话，耳朵上还打了好几个耳洞，戴了个很夸张的耳钉。上身套着一件已经有些褪色的牛仔夹克衫，腿上的牛仔裤是那种有好几个大洞的流行款。他半眯着眼睛，嘴里不时吐出几团烟雾，身边氤氲着一团团烟圈。他这种.种都只能让我想起一个词——“不良青年”。
说实话，对这种“不良青年”我从来都是避之不及的。我感叹着世风日下，并本能地想避开他找另一条道回到餐桌去。可我环顾了一下四周，别无他法。这时，一个体形庞大的身影——一孕妇撞入了我的视野。她慢慢地走了过来。我想，这是个好机会，我会在这孕妇过之后紧跟着斜过去。只见那个男孩扫视了她一眼，连忙将手中正烟雾升腾的香烟丢到地上，用脚一踩，右手迅速捂住了嘴鼻，左手挥起驱散着身旁的烟雾。孕妇也许并没有注意到他，和身边的人谈笑着走了过去。
看到这儿，我不禁为自己刚才给他“不良青年”的定义而脸红了。我准备径直从他身边走过回餐桌了。
回到餐厅，那个孕妇那庞大的身影依然在这餐桌与餐桌的狭窄过道中缓缓地移动着，她旁边那桌正吃得热火朝天呢。他们个个穿着光鲜整齐的西装，打着鲜艳规范的领带，红光满面地谈笑风生，好像是中了几百万大奖一样的兴高采烈。刺耳的大笑肆意地释放着它的高分贝。那空中的烟圈也在空中肆意游走，如同他们的主人们一样兴致盎然。
孕妇要走过那桌席了，显然，本来就那么狭窄的过道被这一群差不多个个肥头大耳大腹便便的大叔们肯定要侵占不少。只见她跟他们好像说了句什么，在过道旁的挪了挪。她尽量侧着重重的身子，皱起了眉头，抬起手捂住了鼻子。“咳……咳……”但还是被呛着了。再看那桌吧，一个个夹着忽明忽暗的香烟，依然在吞云吐雾着，依然在纵声谈笑着。
顿时，我对那“不良青年”竟肃然起敬了!
且不说禁烟令对公共场所禁烟的规定的落实，单说抽烟场所的选择这样的小事，其实也是关乎修养的问题。“修养”看似高大上，其实它与家财万贯无关，与地位显赫无关，与学识学历无关，与衣着光鲜无关……它渗透在我们的一言一行一举一动一点一滴中，如同那男孩般——吸烟到门口，不影响到任何人，哪怕是路过的。这才是真正的修养!
篇3：青少儿素养的培育与引导主题作文
如何做人?怎样做人?做一个什么样的人?这是一门艺术，更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。
人们常说，诚信是为人之本，它是衡量一个人是否能写好“人”的基本尺度。近几年来，人们对诚信的呼吁越来越强烈，在我们学过的“八荣八耻”中，也明确指出要“以诚实守信为荣”。所以我们要追求“诚信”二字。
做人要踏实只有脚塌实地做好每一步，就能离成功更进一步
做人要有勇气。人的勇气就藏在一念之间，而人生的成与败也藏匿于一念之间。就像两只脚，本来智慧已经给予了前脚一个成功的想法，只要多拿出一点勇气给后脚，让它果断地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛
然而，仅仅学会做人还不够。要想得到他人的赏识，还应有教养。
所谓教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该讲规矩、守道义。有教养的人，往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼，有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔并发自内心，正派真诚、光明磊落。有教养的人在自己独处时，超脱自然。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心“
教养的本质是对人的关怀。因为关怀，我们才能注意并准确地把握交往尺度，给别人留下了必要的私人空间;我们才会克服种.种不便，使自己的行为符合社会公德的要求;注意处处使用礼貌用语，努力营造文雅平和的氛围。
教养是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，但他可能内在是自私虚伪的。但当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。
所以，做人得要问问自己有没有教养。
篇4：青少儿素养的培育与引导主题作文
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生发展核心素养主要包括哪些指标?学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养。
在个人终身发展过程中，每个人都需要许多素养来应对生活的各种情况，所有人都需要的共同素养很多，其中，最关键、最必要、居于核心地位的素养被称为“核心素养”。它是知识、能力、态度或价值观等方面的融合，既包括问题解决、探究能力、批判性思维等“认知性素养”，又包括自我管理、组织能力、人际交往等“非认知性素养”。
“素养”一词的含义比“知识”和“技能”更广。“‘技能’更多地从能力角度讲，‘素养’不仅仅包括能力，更多考虑人的综合素养，特别是品德上的要求。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养。核心素养的`获得是后天的、可教可学的，具有发展连续性。
六大素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。学生发展核心素养明确了“21世纪应该培养学生什么样的品格与能力”，可以引领和促进教师的发展，指导教师在日常教学中更好地贯彻落实党的教育方针，改变当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象。使新时期教育目标更加清晰，内涵更加丰富，也更加具有指导性和可操作性核心素养的落实在于教师，教育如何改革既是难点又是走向未来的突破点，迎接挑战是每位教育工作者的责任。
篇5：青少儿素养的培育与引导主题作文
4月27日，中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)，明确指出深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。今年“两会”期间，多位人大代表、政协委员也谈了对体教融合的理解和细化落实建议。
明方向 体教融合刻不容缓
全国人大代表、北京体育大学副校长陈立人表示，《意见》无论对于体育界还是教育界都具有里程碑意义。过去体教融合工作存在短板，很大程度上是因为缺少科学合理的顶层设计，《意见》的出台有利于更好地发挥我国体制优势，实现理念变革，增进理解和合作，促进体育界、教育界以及其他相关部委、单位共同做好体教融合工作，树立健康第一的教育理念。
全国政协委员、中国篮协主席姚明认为，没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。体教融合，可以为我国体育事业发展源源不断地输送高水平后备人才，同时促进体育、教育质量全面提升。
全国政协委员樊庆斌也指出，青少年是国家的未来和希望，一定要在他们身上看到属于年轻人的朝气蓬勃。樊庆斌说：“因为现在社会多元化，未成年人在形成正确价值观的过程中可能会受到误导，影响辨识能力，出现一些偏差和错误，应该从方方面面加强管理和引导，帮助青少年尽早树立正确的世界观、人生观和价值观。学校作为培养青少年主要阵地，要加强引导，而体育无疑是最好的方式和渠道之一。体教融合刻不容缓。”
谋全局“设计”“培养”“创新”一个都不能少
陈立人说：“在贯彻落实《意见》过程中，首先要强化人才的培养，人才包括两个层面，一个是青少年学生，要让体校的学生意识到仅有运动成绩是不够的，还要强化文化课学习;也要让一般学校的学生在学好文化知识的同时身体素质也不能落下，要真正做到革新育人观念，全面发展。另一个层面则是体育教育人才，体育专业院校和师范类院校应该着眼于培养什么样的体育教师，要符合新时代的要求，为学生们提供更专业、更有指向性的体育教学内容。其次是要通过改革创新，完善竞赛体系搭建，赛事是撬动青少年体育普及的杠杆，是检验体育训练成果的标尺，是促进后备人才培养的助推器，同时也是普通学校、竞技体育、社会俱乐部彼此交流的平台和渠道。近些年国家体育总局组织召开的全国青年运动会、全运会等，都彰显了赛事改革的理念，让更多年轻人参与到高水平竞赛中来，希望未来相关单位可以加强合作，进一步细化赛事平台的搭建。”
姚明认为，围绕体教融合的各类顶层设计、体制改革、机制创新，应当以人为本，在促进广大青少年强身健体的同时，不能忽视人格塑造。他建议，应建立涵盖基础体能、专项技能、专业竞赛的社会化体育教学体系。重新定位体育教育，实现从强身健体向人格塑造的转变，实现从体育、教育系统各自为战向协作共建的转变，最终实现从体育课向社会化体育教育体系的转变。
全国政协委员、民建福建省委会主委吴志明领衔108名全国政协委员共同联名提交了《关于落实健康第一的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》，该提案建议探索实施体育教育测试过程性评价，将体育科目纳入中高考考试科目范围，并设计与语文、数学等主科同等分数，激发学生、家长、学校内生动力，主动增加体育锻炼时间和师资投入。保证中小学校公用经费中有合理的比例用于体育支出，提升学校体育场地和设施。鼓励体育专业人士到学校兼职开展体育教学，带动校园体育活动的发展。
想办法 打通基层“最后一公里”
一分部署，九分落实。体教融合最终效果如何，还需要看落实情况，更准确地说，是落实到基层的“最后一公里”。
全国人大代表、奥运冠军叶诗文结合自身的成长经历，提出了一项新的建议：全国小学推行游泳课，让游泳成为小学生阶段的必修课。通过推动全民健身这项“大工程”，培养孩子的健康意识，促进体教融合。
全国人大代表、中国女排队员张常宁表示，体教融合能够促进青少年在德智体美劳方面全面发展，同时提升身心健康。全社会要加强体教融合，促进青少年健康发展，同时也要加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系等。她在今年的议案中对进一步加强普通高校高水平运动队建设工作提出两点建议：一是加强政策引导，进一步提高体育在学生的综合评定和升学指标中的权重，把政策要求转变成学校学生的重视和加强体育的自觉行动。同时提高招生比例，以期更好地激发青少年对体育的热情，让更多青少年投身体育，从而促进我国体育事业更好发展。
篇6：青少儿素养的培育与引导作文800字
素养包括一切美德。比如说爱国，今年的四川大地震。这次地震不但震死了许多人，还震掉了我国古代许多灿烂的历史文化古迹。我们的温爷爷得知情况后马上从北京乘飞机在第一时间赶到现场。他拿着喇叭对被困在房屋底下的人喊：“你们一定要坚持住，我们的队伍马上就来救你们了!”从这句话我们可以看出温爷爷是多么地热爱祖国的人民。几天过去了大多数被困的人都从废墟里面解救出来。其中有一个小孩，这个小孩的父母都被震死了，已经成了孤儿，文爷爷紧握着他的手说：“孩子不用怕，别伤心，过去的就过去了，我们政府会养活你们的。”虽然是电视上看到的，但是我能清晰地看到温爷爷的眼眶已经红了，仿佛泪水马上就要掉下来一样。这同时也体现了我们的总理有同情心，关心人民。在此我也为我们的祖国有这么一位好的总理而感到十分的骄傲和荣幸。
我还听说在地震发生的当时，有一位老师用钢铁般的身躯挡住了楼板，救下了七位躲在讲台下的几个学生。他的高尚品德难道不值得我们敬佩吗?他的舍己救人的英勇事迹表现出所有的人民教师的伟大品质，所以说老师是很值得我们尊敬的。
素养还包括守法。守法对我们中学生来说，犯罪率不是很高，但我们还是可以从小事做起。比如说在学校言行文明，不违反纪律，这都是我们中学生应该做到的。最重要的是课堂纪律。作为一个学生，最重要的就是学习，所以我们要认真听好每一堂课。其实上课不认真最后吃亏的还是自己。不认真听课成绩就会不好，成绩不好就考不上好大学，考不上好大学就很难找到好工作。何况现在的社会就算考上了大学也很难找到好的工作。这就证明大学学历已经远远不行了。所以从现在开始我要认真听好每一节课，做好每一堂课的笔记。其实学习态度也是素养的一种。你态度不好，从内心里就不喜欢学习，那又怎能学好呢?同时你的态度不好当然上课就会讲话，不遵守课堂纪律了。每个人应该要有老老实实的学习态度。“知之为知之，不知为不知。”如果想提高成绩就得虚心向别人学习，不要认为自己的就是对的，别人的就是错的。“三人行，必有我师也。”
素养还要诚实守信讲文明。答应别人的事就一定要做到，要么别答应。你如果答应别人的事没有做到那会多么丢脸，别人也会说你说话不算数，慢慢地别人就不会信任你了。还有我们现在在创建文明城市，所以也要讲文明，我多么希望每个中国人个个走出去都是文质彬彬的，那该多好。到那个时候我们的中国将会是多么的绚丽多彩。
还有一个对我们学生很重要的素养，那就是团结友善。我们这个班级就是一个很大的集体。如果说要创建一个好的集体，我们首先就要有一个共同的目标。班上所有的同学的心都想在一起想在一个地方，这样才会引发我们的动力。例如我们班就是个想个的，个做个的一份事，没有团结心。有这么一句话“不想当将军的士兵不是好士兵”那么我把这句话改一下为：“不追求上进的学生不是好学生。”现在不行就慢慢地来，要让我们班成为全校最完善，最优秀的班级。就算现在做不到也要想到，因为做一件事你想都没有想到过，那么你又怎么会去做那件事。同时一个人如果想成就大事业的话，就要从小就树立人生目标，然后再去努力地去实现它，至于能不能实现那就要看个自的本领了。最好别让理想变成幻想。
我们还要做到友善。善待别人就是善待自己。和同学经常交往`互相帮助，搞好人际关系。现在的社会就是要靠良好的人际关系和自己的不懈努力，才会取得最大的成功。
篇7：青少儿素养的培育与引导作文800字
一位面容枯瘦的老者行吟江头，不断低吟“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清，陛下你为何如此待我”纵身一跃，跳入那滚滚长流的泪罗江，屈原早年受到重用，后来被人污被贬，在被贬创作了《湘夫人》降子降兮北渚……屈原是我国著名的爱国诗人，因为他爱国其所创作的诗歌正是他那内心反映，才创造了其被人一直被各代文人骚客所赞赏的《离骚》其源于屈原对楚国的爱，也反映在其诗歌中，正是其内在素养，与外界文才的`合谐统一。
“天生我才必有用，千尽散尽还复杂”我们不仅被李白雄浑的诗风所感染，感染我们的还是李白那种品质，往昔，贵妃磨墨的李白已远离喧华的长安城，发出：“安能摧眉折腰仕权贵，使我不得开心颜”李白讨厌那宫墙里假装的笑脸，便离开，他的诗文正其内心与他的品质品质合一，与他的文采合一。
杜甫一生心系国家，心系百姓，即使在生命的最后几年里在，也没有忘记百姓们所受苦难“岁暮阴阳催短景，天涯霜霁寒宵，五更鼓角声悲壮……人事音书漫寂寥”“昔闻洞庭水今上岳阳楼……戎马关山北，凭轩流泗流”我们不禁对杜甫树起强大的敬意，在年老体弱多病之时，仍没有忘记人民，仍然想要报效祖国，杜甫的诗风正是他的内在情感的外在表现，他的灵魂深深溶于他的诗歌中。
我们的行在行为正是其内心的真实体现，要注重其内心，要不断提升自己内心道德的修养，因为内心的修养，表现在人们的外在表现。
历史上多文人，他们通过仅不断的学习，反思来提高自我的内心素养，他们自我的素养不断在他们文章中升华。
我们要加强自身的内在修养，不断提高自己的内在要求，在雨过后的草地上，露珠反射太阳的七色光芒。
篇8：青少儿素养的培育与引导作文800字
中国，是一个神奇的国家，实现全面脱贫，综合国力迅速增长，但这是为何呢?
如果说颜色有奇迹，那一定是中国红，赤红的国旗，象征着赤红的心，祖国能有现在的实力，都离不开人们的共同奋斗，在进年，中国的人越来越多，被外国人所羡慕，为什么呢?就因为我们是中国人?不是的，是因为每个人在有所成就之后，都会回到自己原来的地方，孝敬父母，不会忘记自己原来的朋友，不会忘记帮过自己的许许多多的人，“不忘初心”就是这个道理。
人们在巨大的财富和名利面前，很容易就忘了自己的初心是什么，但请别忘记了自己的初心，不忘记自己，原来想要的到底是什么。
在你有成就之前，你需要什么?对了，就是才能，但比才能更重要的是品德，你光有才能而没有品德，那你的朋友也不会多到哪里去，只有德才兼备，才会有更大的成就，你的德和才有多大，你的成就就会有多大，但请记住，在才之前，是德，不忘初心，德才兼备，是通向成功之路上的一条飞机跑道。
国家的强大，体现于人民的强大，在几日前的一场森林大火中，我们失去了30位英雄，在大火中，我们可以喊救命，但他们是用自己的生命来救我们的生命，在送英雄们一定回家时，人们自主的在路边说“欢迎英雄回家”，中国人的素质，就现在来这里，民强则国强，一个人的强大是自己努力出来的，一个国家的强大是大家共同奋斗出来的。
在央视上，播出的《平语近人》节目，引用的古语，典故，既是治国理政的经典，更是做人的素养，做一个成功的人，做事要小心慎重，要步步为赢，不能因为一步错，就错过了成功的机会，做事做人要德才兼备，成功了也要不忘初心。
国家的强大来是人民的共同奋斗，人的成功来自本身的努力，希望你能做一个德才兼备的人，做事慎重，但也要记住，成功以后不忘初心，做一个有素养的人。
篇9：青少儿素养的培育与引导主题宣传征文800字
关于育儿，自己也经常看看这方面的书籍，也会网络上看看和学习，多少心得是谈不上，但我们一直朝着以下几点在努力!
1。素质教育即人品教育
在伦伦1周岁多-3周岁，会和别的小宝一起玩玩具的时候，不免会互相争抢玩具，每每这个时候，我们总是让伦伦让着哥哥姐姐或者弟弟妹妹的，或者大家一起玩，共同分享。或许就这样在不知不觉中我们教会了孩子谦让和分享，记得伦伦幼儿园的时候，每次和老师沟通孩子学校情况，收到都是老师满满对伦伦的表扬和喜爱，因为孩子在学校里不会和别的小朋友抢玩具，不会有老师头疼的孩子之间互相抢玩具的烦恼，就算是自己喜欢的玩具正在玩，而别的小朋友要，他一定会让给人家，然后自己拿别的玩具玩。就是在公园里，自己带的玩具，别的小朋友拿去玩，他都毫不吝啬的给，甚至于在他想要，别的小朋友不给的情况下，他都是忍让，有时候自己看着，用我大人的思想来认为，这小子为何如此不强势，长大了会不会受人欺负呢?但是他的思想已经形成，用伦伦的想法就是：别人不想玩的时候肯定会还给我的，反正我现在可以先玩别的!或许这样的吃亏也是一种福气吧-我如此想!
在伦伦2周岁多的时候，具体真是记不清了，但是事件记得很清楚，婆婆给我描叙的，孩子每年暑假的时候，都会在老家陪爷爷奶奶。婆婆说，公公单位有个很爱和孩子玩的“爷爷”，一天，他外面喝酒回来，脸有些红，看到伦伦，故意说：爷爷喝醉了，头很晕，走路不稳了。伦伦立马跑过去牵着爷爷，一直扶爷爷到床上躺在，然后自己说去倒水给爷爷喝就会好。对此事印象很深，是因为那个时候伦伦还很小，就懂得去照顾别人，帮助别人。诸如此类关于伦伦爱帮助别人的事件真的很多很多，关于此，我们真是没有特意去教导他，或许是因为妈妈和婆婆带孩子，妈妈和婆婆都是热情善良，爱帮助邻居之人，这样在不知不觉培养了伦伦乐于助人的性格吧!
在这一次的学习中，让我知道幼儿素质教育是一种以素质为导向的教育，它以培养幼儿的各种理想素质为目标，通过各种教育活动使幼儿得到整体和谐的发展，创造能力的培养是素质教育的核心。而它的实质是：对幼儿进行的人生起点教育、全面发展的教育、强调培养幼儿的主体性、应该使幼儿得到整合性发展、应该尊重每一个幼儿。而在学习中，我也了解到幼儿素质教育在实践过程中存在的问题，比如：“轻知”和“重智”、“特长教育”和“特色园”等。通过学习，可以让我在实践中，尽量避免这些问题的出现，还可以转变家长的想法。在我们班的家长中，就有一个家长，让孩子很小就开始识字，说自己的孩子现在能够认识很多的字。可是，我却发现孩子的动手能力很差，语言表达也不是很清晰。经过学习，我就和这位家长进行了一些交流，将我的想法告诉她，让她给孩子多一些快乐，多一些发展空间。
另外，我还发现学习中有一些思想与我所学习的，存在于我的脑海里的一些想法相契合。比如：幼儿的学习以游戏的方式进行，让幼儿在愉快的氛围中获得全面发展。家园配合是幼儿教育的一个重要原则。家庭和幼儿园是幼儿生活的两个世界，都影响幼儿的发展，因此幼儿园需要家长配合幼儿园的工作，只有做到家园一致，才能发挥出的合力作用。
希望通过今后的学习，让我学到更多的东西，掌握更多的先进理念，而我也会不断尝试，获得更多的经验。
篇10：“青少儿素养的培育与引导”主题作文600字
修养，是智力最高的证明。修养是人生的试金石。以修养为话题的大概800字作文你了解该怎么写吗?下面橙子给大家分享一些800字以修养为话题的作文，大家快来跟橙子一起看看吧。
以修养为话题的800字作文篇1：勿忘修养天空无语，但有鸟儿为它欢快地歌唱;大地无言，但有万物为它点缀着美丽;大海无言，但有鱼儿为它谱写生命的乐曲。同样，人即使无语，他表现出的修养自会诠释生命的价值。
长时间迷失在物质、金钱、名利的洪流之中，我们与世推移、随流逐波。渐渐地，虚无的金色迷住了我们的双眼，无底的欲望倾斜我们心中的天平，让我们抛弃了道德的修养，为名利所驱使。
当金钱的罪恶弥漫了大地，利欲的风雨遮盖了天地，人们才意识到道德修养的重要意义。此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒悟与拯救。
天空的阴霾总会散去，风雨最终为明媚的阳光代替。修养又一次受到人们重视，被人们提起，世间将焕发昔日安详、和平的光芒。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，诸葛亮道出了修养二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的话诠释了人心中修养的尺度;“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，刘备的告诫更启示着人们要从点滴做起，提高修养。
修养是你在别人失意时一句体贴的话语，是别人帮助你时一句简单的道谢，甚至一个眼神、一个动作，都能体现一个人的修养。
溪水潺潺地欢唱为寂静的山间增加了活力，群星的闪烁展示了夜空的美丽，海燕的搏击更为大海增添了生命的力度。
篇11：“青少儿素养的培育与引导”主题作文
每当我们看到有人遇事不慌，乱不惊，谦虚、落落大方的为人处事时，我们心中就会油然而生一种敬养。些人举手投足，一举一动，一颦一笑，甚至是一声问候，都会带给人一种亲切。、舒服、和谐的、美妙的感觉。这种美，不在外表，不管你的容貌是美还是丑，不管你的身材是否高大魁梧;这种美，不作做，不用你的刻意模仿;这种美，不装饰，不用穿名牌，戴名牌;这种美，无时无刻不散发着一种极其诱人的人格魅力。这正是一个有修养的人的具体表现。
修养就是一个人在科学文化、艺术、思想品德等方面达到一定的水平，通常也是一个人综合能力与素质的具体表现。我们摸不着它，看不着它，但却可以从有修养的人身上感觉到它的存在。简而言之，修养讲究的是一个人品格的锻炼和培养。它是一个长期的过程，每个人都欣赏这种良好修养所自然流露出来的美，但它又是着实难以修炼的。
品格与人的关系，就象大树与树根的关系，只有树的根系发达强壮，树干才会枝繁叶茂，才能经受风雨的洗礼，大树才能长成参天大树。做人也是有根儿的，人的根儿就是品格。做一个好人，一个有修养的人，首先要有一个好根儿，就是要有好的品格。这样的人，才能经受艰难险阻，修成正果，成为一个有修养的人。
要想成为一个有很高修养的人，必须自身具备很多优秀的品格。一个人，有什么样的品格就会做什么样的事。一个随地吐痰，乱穿马路的人，就缺少了遵纪守法的品格。品格也是可以伪装的，一个很坏的人在人前是可以装做一个好人的;品格不受外表的影响;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天养成的，这也正是为什么我们要不断地学习的意义所在。只有不断地学习，人才能不断地进步，才能提高自身素质，成为一个有修养的人。
良好的个人修养是多少人一生的追求。而如何提高个人修养呢?请牢记“谦虚、尊重、宽容”三原则。
谦虚，就是不要自以为是，时刻把自己摆在低调位置。这在比自己强的人面前，在谦虚的人面前很容易做到。但在某些方面不如自己或能力强却傲慢的人面前就往往难以做到。须知：只有在某些不如自己或能力强却傲慢的人面前依然保持低调，才是真正的谦虚。
尊重，是对各层、各类人的尊重，对周围的一切人尊重。敬爱的周恩来总理身居高位，
但对所接触的所有人都十分尊重，甚至对待敌方的士兵也礼贤下士，因而受到各界人士、广大民众的一致拥戴。在与人打交道时，尊重对方的人格，尊重对方的习俗，尊重对方的感受，尊重对方的需求。要提高个人修养，必须学会尊重。
篇12：“青少儿素养的培育与引导”主题作文
素养对每个人来说都是很重要的，素养同样也是每个人应该具有的品德。
素养包括一切美德。比如说爱国，今年的四川大地震。这次地震不但震死了许多人，还震掉了我国古代许多灿烂的历史文化古迹。我们的温爷爷得知情况后马上从北京乘飞机在第一时间赶到现场。他拿着喇叭对被困在房屋底下的人喊：“你们一定要坚持住，我们的队伍马上就来救你们了!”从这句话我们可以看出温爷爷是多么地热爱祖国的人民。几天过去了大多数被困的人都从废墟里面解救出来。其中有一个小孩，这个小孩的父母都被震死了，已经成了孤儿，文爷爷紧握着他的手说：“孩子不用怕，别伤心，过去的就过去了，我们政府会养活你们的。”虽然是电视上看到的，但是我能清晰地看到温爷爷的眼眶已经红了，仿佛泪水马上就要掉下来一样。这同时也体现了我们的总理有同情心，关心人民。在此我也为我们的祖国有这么一位好的总理而感到十分的骄傲和荣幸。
我还听说在地震发生的'当时，有一位老师用钢铁般的身躯挡住了楼板，救下了七位躲在讲台下的几个学生。他的高尚品德难道不值得我们敬佩吗?他的舍己救人的英勇事迹表现出所有的人民教师的伟大品质，所以说老师是很值得我们尊敬的。
素养还包括守法。守法对我们中学生来说，犯罪率不是很高，但我们还是可以从小事做起。比如说在学校言行文明，不违反纪律，这都是我们中学生应该做到的。最重要的是课堂纪律。作为一个学生，最重要的就是学习，所以我们要认真听好每一堂课。其实上课不认真最后吃亏的还是自己。不认真听课成绩就会不好，成绩不好就考不上好大学，考不上好大学就很难找到好工作。何况现在的社会就算考上了大学也很难找到好的工作。这就证明大学学历已经远远不行了。所以从现在开始我要认真听好每一节课，做好每一堂课的笔记。其实学习态度也是素养的一种。你态度不好，从内心里就不喜欢学习，那又怎能学好呢?同时你的态度不好当然上课就会讲话，不遵守课堂纪律了。每个人应该要有老老实实的学习态度。“知之为知之，不知为不知。”如果想提高成绩就得虚心向别人学习，不要认为自己的就是对的，别人的就是错的。“三人行，必有我师也。”
篇13：青少儿素养的培育与引导主题征文中小学作文
素质教育是我们在学校教育中警察被忽视的教育，但是在生活中，我们经常会学到关于素质的问题，一个人的个人素质和修养展现了一个人的精神，一个人的个人素质往往还关系到一个集体，一个班级，一个学校，甚至是一个国家!
去年寒假，我打算到墨尔本旅行。我高兴得手舞足蹈。也许是我第一次去远行，第一次出国，第一次坐飞机的原因。好像很多东西都出乎我的意料。我既高兴又紧张，因为我担心我不知能否过好语言关。
随着旅行团，我们就来到了墨尔本。到了墨尔本的第二天，导游带我们参观了墨尔本的许多地方。真想不到，我竟然在这里看见汉字。原以为，来了墨尔本就会暂时与汉字告别。可现在想告别都告别不了啦!在国外看到汉字是亲切的，宛若在异乡看到熟人。看来，澳大利亚人也挺关注中国人的嘛，也许这里有华人吧。我心里暗暗地高兴。
不过也挺奇怪，为什么不列出英文或者其他外国文字呢?难道澳大利亚人和国外旅客看得懂汉字吗?我有点迷惑了。
于是，我走近去看写有汉字的地方。原来，在垃圾桶旁边的墙上竖着一块牌子，用汉字写着：“请不要往里面吐痰。”我还连续看了几处写有汉字的牌子，内容还是差不多。
我心里不禁打了一个寒颤。我第一个感觉就是和我的自尊心有关，我们被歧视和侮辱了。难道不是吗?澳大利亚人和其他洋人都懂得扔垃圾有什么规矩，他们不需要提醒，而中国人却是需要。我对这种歧视感到不满。但是不一会儿，不得不让我否定我的想法。
一个黄皮肤、黑头发的人，和他的朋友用国语交谈着，路过垃圾桶时，“呸”一声，便将痰吐到垃圾桶那层用来掐灭烟蒂的细沙上，而且吐得东一处西一处，痰黏糊糊地挂在桶边上。迎面又来了一个外国人，他先将痰吐到纸上，再把纸揉好，扔进桶中的下面扔废物的一层，如此而已。这样一个简单的动作，却被那个人忽视了。这个外国人和刚才那个人形成了鲜明的对比!
后来，我才知道，那个人是和我住在同一个宾馆的。他还用国语和我打招呼。原来，他是中国人!
回国以后，我突然发现，那样的提醒在国内比比皆是：“请勿闯红灯”，“请给有需要的人让座”，“请勿随地吐痰”，“请勿在此吸烟”……
我认为，素质不需要提醒。作为21世纪的新人类的我们，不应该随波逐流，更应该多督促自己，不需要任何文字来提醒。只有这样，无论在国内还是国外，写在墙上的那些字才会越来越少。
篇14：青少儿素养的培育与引导主题征文中小学作文
山东省素质教育工作会议召开。省教育厅厅长在会议上强调：“山东省所有中小学都要全面普及素质教育，继续加大对全省中小学的督查力度。今后一段时间内，各级教育行政部门要不定期地随时到各个学校进行明察暗访，发现问题及时整改，确保素质教育真正落到实处。”
号令一下，全省中小学校立即动手：旧时间表换成了新时间表，在校时间缩短了;旧课程表换成了新课程表，活动课程增加了……。面对这热火朝天的场面，我不禁陷入了沉思……
事实又如何呢?
镜头一：
先是老师宣布执行新课程表。音乐、体育、美术、地方、校本、综合、信息开设齐全，而且课时还真不少。可是没多久，有些担任活动课的老教师怕受累不去上，活动课变成了自由自习。还有的活动课老师干脆把课让给语文、数学、英语等考试科目的任课老师去上，致使新课程表“形同虚设”。
镜头二：
有些教育专家甚至说：“素质教育是穿新鞋走老路。”有的学生家长也说：“教学成绩不好的学校不是好学校，学习成绩不好的学生不是好学生。”在这种舆论的引导下，素质教育沦入了“应试教育”的怪圈：小考天天有，大考三六九，单元考、月考……。学生成了考试的“机器”，分数的“牺牲品”……
也许以上事例只是个别，但其存在是不争的事实。这让我们幸福快乐的心情蒙上了一层厚厚的阴霾，背上了沉重的心理负担，再也高兴不起来。如果素质教育只是流于形式—一双“漂亮的绣花鞋”，而骨子里仍然是“应试教育”，那么再完美的形式也只不过是望梅止渴、画饼充饥了。我不禁喟然长叹：“素质教育，想说爱你，真是不容易。”
素质教育的钟声已经敲响，我们的学习和生活也正在发生可喜的变化：在校时间减少了，活动课程增加了，知识和能力在不断地提高……。看到这些，我们笑在眉头，喜在心里。是啊，“应试教育”的严冬已经过去，素质教育的春天已经来临。学校应该成为我们向往的地方。我们盼望真正的素质教育，我们渴望科学的教育管理制度和评价制度，我们希望学校成为学生健康成长的乐园。愿素质教育之树永远长青。愿素质教育之花开遍神州大地，结出累累硕果。愿中华民族实现伟大复兴。
篇15：青少儿素养的培育与引导主题征文作文
中国已经有上下50的历史，当然也有5000年的传统美德了，可是看看我们的生活中，美德何在?素质何在?很多的事情都让我们不禁感叹素质差，可是这似乎十一普遍现象，听我来跟大家具体说说吧!
我爸的车就是一个最好的例子了，每次停在大型商场门口不是被刮一两道痕迹，就是被车倒档撞凹一块，弄的我爸十分不高兴，撞了也不留张纸条赔偿，而是经过我们的传统思想一个字“跑!”呵呵真是聪明啊，自己撞了人不给予赔偿反而还跑。做这些事情还不屑一顾，不考虑别人的感受!你撞了别人，你自己开心了跑了，别人呢?在那里伤心，要是是你的车被撞了，好开心吧?这么牛，咋不开辆法拉利上呢?这已经算严重了，还有更牛的，在楼上的人对着我爸车停的地方抛一杯药渣，正中!一车的垃圾都不好意思开上街了，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，我由衷的佩服!!!有的人为了图方便，更好的晒东西，竟把自己的晒东西编制的那个竹条盘子放在车上，拿下来的时候，还不小心把油漆刮烂了一条一条的，牛吧!这是车子的部分。
咱中国人一没钱就有歪思想冲上心头，我所在的城市是一座小城市，现在大多数敲诈的你知道都是多大的么?我回答告诉你大多是中学生，治安相当好。在我们城市里的一个叫状元洲的一个游玩地方，我上次和两个小学同学一起去那儿带了钱去那里聚餐，我那时才10岁，刚开吃就有3个本地的初中男孩围到我们转，他们的胆子实在是大，我佩服，不远处就有好几个大人，他们照样子实施敲诈，那时我兜里有一部手机还有40多元钱，可谓价值不菲，他们对我们实施敲诈，并威胁说不把钱交出来就搜，如果有的话就打。我不敢拿钱，因为如果拿了我妈妈不但会骂我，而且这是我自己的钱，辛辛苦苦赞来的啊!我为了“生存”对他说老大饶了我吧!才得以脱身，我应该为自己感到庆幸，如果再碰到一个恶点的敲诈的我算彻底over了。现在初中敲诈的人实在太多了，我有一次手里拿到许多个吃的走在大街上和一个同学说话，也有一个将近初三的跟踪我，我停他也停，我走他也走，他被我同学发现了，于是我们两个开始逃跑，因为我知道如果我不跑的话走进家的巷子里一定会被他勒索了。幸好及时发现逃脱了。我们中国人的素质一代传一代一代比一代恶劣如今少年犯罪已经是以上升趋势怎长。中国人如果没钱的话，思想正规点你是不可能能抢到偷到多少钱的，有点素质好不?靠自己的本事赚钱好不好啊!
我接下来说的这一件事更搞笑，我们当地举行烟火晚会，进去路的两边有彩旗，现在一看完，两旁就有人陆续搬走，我不知到他们拿这些彩旗做什么?莫不是拿来做什么东西吧!我更记得以前，有大型活动用花伞做成的风景线，第二天一把伞业没有了。大彩灯挂在河两旁，第二天全被小孩有弹弓打掉，这是以前的，现在相对好了一点，没什么人干这缺德事了。不过当地一些农民还有这“吃政府不嘴软，拿政府的不手软。只要不是自己的拿着别人的也照样舒服”。这说好听一点要加强素质教育，说不好听的就是二皮脸，二百五。
我们中国人我个人觉的素质教育不是要加强，而是要魔鬼式训练，城市里的人们素质一定ok主要就是乡间，要努力加强。别人外国人虽然坏人多，但他们素质高。我不是在贬低我们中国人，我要呼吁我们中国人素质，素质，素质一定十分重要啊。
篇16：青少儿素养的培育与引导主题征文作文
身为一名高中生，我们现在的任务就是学习，能以优异的成绩考上一所好的大学。但我认为要想取得好成绩，必须养成一个良好的学习习惯。作为一名高中生，语文素养的提升往往靠的是课堂的有效学习、课外的积累，社会生活的实践。
课堂45分钟是最为重要的。要想学好语文，我们得跟上老师的思路，要认真预习课文，认真查阅相关资料。该背的，该记的，都要烂熟于心。更要学会阅读，学会思考。在课堂上我们听老师讲《兰亭集序》，感受“天气晴朗，惠风和畅，仰观宇宙之大”的豁达开阔;听老师讲《阿房宫赋》， 仿佛聆听到了“六王毕，四海一”的心声;听老师讲《劝学》，瞬间明白了 “学不可以已“的道理。
学习语文，重在积累。每天积累一小点，一年下来会积累很多知识。语文是很重要的一门学科，得语文者得高考。因为积累，我知道了“竹林七贤”的诗文风格;因为积累，我知道了“唐宋八大家”的名篇名作;因为积累，我知道了“苏门四学士”的所著所长。在积累中我理解了“读万卷书，行万里路”的真正含义。
学习语文，要在生活实践中感悟。当我们去旅游时，走过一片沙漠，你会自然而然地想起“大漠孤烟直，长河落日圆”意像，而不会说眼前全都是沙子;当你看到天空有一排鸟飞过时，你会情不自禁吟起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的诗句，而不是说好大的一群鸟。来到朝思朝想的大海边，心中便会涌起“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”豪情壮志，而不是说海真大啊。在实践运用中，我感受到了语文的魅力。
学习不仅关系到一个人终身发展，社会整体的文化素养，还关系到国家软实力和文化自信。为何二战后的德国，日本，以色列都能迅速发展起来，因为他们不仅重视教育，而且还重视学生的素养。
梁启超先生的《少年中国说》我们都耳熟能详。是的，少年强则国强，少年智则国智。今天我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。我们今天学习，不止是为了自己，更是为了祖国美好明天。教育是一个国家的立国之本，语文素养会使这个国家变得强大，我们的学习，不仅是为参加高考，更是为了提高素养。一个人连基本的学习生活好习惯都没有，何谈素养，何谈未来?
我们要做一名有文化素养的高中生，更要做一名有文化素养的社会人，要做一个能为实现中国梦做出贡献的强国少年!
篇17：“青少儿素养的培育与引导”主题作文征文
今天我写完作业，翻看了我们班主任赵老师发来的一个非常优秀的视频演讲，这又是一次学习和成长的机会，想必我们赵老师也是赞同和认可的教学方法和育人理念。
一位名叫赵旭的老师干练轻盈的脚步走上台那一刻，满脸都洋溢着灿烂的笑容，我为之动容，她开始滔滔不绝的讲着她的学生非常优秀，学霸辈出!不仅个个有知识而且有文化，那种自信的语气深深的震撼了全场，她对大语文有着独到的见解和情怀。
赵旭老师的语文课是充满文化知识的，她满腹经纶，她注重的是文化的领悟和喜欢，而不套路的为了考试而考试的训练要点，引导着每一个学生爱上传统文化，她认为快乐的学习喜欢才是硬道理，勉强和被动的学习都是不进步的。
兴趣和方法才是在我们今后学习过程中的发展的一个重要环节，只有找对方法和兴趣产生才能更好的掌握。虽然考试中分数很关键，这也是检测每一位同学的掌握度是否扎实。
赵旭老师的每一句话里都蕴藏着深刻的高尚育人理念，现在的我们也是未来的创造力者，唯有更好的掌握了学习方法和要领，做一个正真的文化人，才可能创造更好的人生，将来才能光彩照人。
少年强则国强，少年智则国智。应该把我们五千年的国学文化植入我们大脑，渗进我们的血液，学以致用，做新时代的好少年，给我们一双发现美的眼睛去学习，用一颗纯洁的心去感悟文化，成为祖国新时代的主人，你的人生才会真正一闪一闪亮晶晶。
让我们与优秀为伍，与经典同行，让我们争做热爱学习的好少年!
篇18：青少儿素养的培育与引导主题征文
青少年是祖国的未来、民族的希望。做好青少年工作关系着国家前途、民族未来。目前我街道正处在一个转型期，即从农村到城市的转变，从农民到市民的转变，在建设“水城、花城、商城和最佳人居休闲城”的新形势下，为街道的青少年工作带来了新的机遇和挑战，街道团工委担负着管理青少年事务和组织开展青少年活动的光荣使命。广大青少年工作者不仅是各项工作的组织者、实施者，还是具体的参与者。这就要求青少年工作者提高认识，开拓创新，狠抓各项工作的落实，为保护和促进青少年的健康成长，开创青少年工作的新局面做出积极贡献。我只是一个从事青少年工作仅仅两年的新人，在工作中不敢提有什么创新，只是在这里谈一下我从事该项工作以来的一点点 体会 。
一、立足于建设青少年文化，陶冶青少年情操，把团的活动推上社会。青少年是一个充满活力和生机的群体，而青少年工作就是要充分发挥他们的特长和活力，针对这一特点，街道团工委组织青少年参加街道文化中心举办的“元宵节灯谜会”及姑苏杯“新黄桥、新风采”——五四青年歌手大赛，还将与街道工会一起举办航空杯游泳比赛。通过一系列的活动，展示了街道青少年多才多艺的一面，丰富了社区文化生活，也增强了团的文化活动对广大青少年的辐射力和吸引力。
二、加强青少年活动阵地的建设。青少年需要组织参加各种文化活动，这就意味着要有具体的活动场所，街道团工委将生田村的一片青年林作为少先队员和团员青年进行日常活动的场所，特别是少先队员对他们进行爱树、护树的教育，教育他们爱护花草树木，教育他们保护绿色，为“绿相城”的建设献出一份爱心。街道敬老院是青少年活动的另一块传统阵地，他们以自己的实际行动接受敬老爱老的中华民族传统美德教育，又以自己的实际行动传承着这一传统美德。
三、抓住时机进行革命历史教育。去年团中央在全团开展了增强共青团员意识主题教育，我们街道团员青年在黄桥中学的阶梯教室上了一堂生动的团课，重新学习了团章，了解了在漫长的革命过程中党与团的关系。共青团作为党 领导 的先进青年的群众组织，不仅是党的助手和后备军，也是党委托的少年先锋队的 领导 人。“重走革命路，再上井冈山”，我们街道团工委所属的团支部书记于_年11月在黄洋界上重温了入团誓词和入党誓词，在那神圣的时刻我们回首历史，感知未来。
四、加强团组织的自身建设。团的基层组织是开展各项活动的载体，健全的团的网络是团结团员青年的有效保障，加强团组织自身建设不仅是共青团自身的要求，也是党组织发展的要求。我街道今年是发展非公经济团建的攻关之年，结合五月份的“非公团建月”，今年至共新建非公经济团组织为13个，目前全街道共有23个非公经济团组织，其中街道所属的为10个，各村总支所属的为13个，这些新建的团组织极大的丰富了村级团总支的活动，弥补了企业转制后村级团活动的空白，健全了团在基层的网络。
五、探索青少年工作新领域。在市场经济的前提下，人口流动加快，特别是外来务工青年大量涌入经济发达地区，由于生活方式和文化背景的差异，他们的文化生活极度缺乏，造成下班后无所事事，心灵空虚，需要一个释放的空间。街道在组织各项具体活动的时候，充分考虑到这一方面，鼓励外来务工青年参加团工委组织的歌手大赛和即将举行的游泳比赛。
篇19：青少儿素养的培育与引导主题征文
一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从此以后，教室总是保持得很整洁。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
篇20：青少儿素养的培育与引导征文800字
这个世界能有我，是因为有您怀胎十月，忍受着我的拳打脚踢，才能含莘茹苦生下我。谢谢您无微不至的照顾，才有今日平安健康的我。
母亲节快到了，在此献上最真诚的祝福，因为有您，我们才得以平平安安、健康快乐的长大。妈妈平常的辛苦，我们都看在眼里，感恩在心底，我们能做的，或许就是做一个乖巧懂事的孩子，不要再增加您的烦恼。虽然我们没有帮什么忙，却能减轻妈妈的工作负担，分担妈妈的辛苦，我们小小的举手之劳，却是妈妈大大的轻松、愉快，以及无限的欣慰，所以，就算我们画张小小的卡片、帮忙做些家务以及做好自己的份内事，都能让妈妈感到欣慰，觉得她的辛苦没有白费，汗水没有白流。
还记得有一次，放学时，妈妈带我去哥哥学校附近的一间冰品店──鲜芋仙，我很喜欢那里的冰品，尤其是“招牌鲜芋仙”，那是我爱吃的冰品，里头有仙草、粉圆、粉?等，简直是人间美味。因此，鲜芋仙成为我爱吃的冰品，那彷?就像豪华版的“冰版烧仙草”，每吃一口都能让人回味无穷。每当我吃“招牌鲜芋仙”时，就感觉妈妈的爱心，满满的，甜蜜在心头。
我印象最深刻的是，有一次，妈妈带我们去中商购物中心，那里贩卖的物品，琳?满目，食、衣、住、行、育、乐样样齐全，简直就是购物天堂。我们在那里认识一个卖电玩的商家，那里是我们到中商必去之地，他们的电玩种类齐全，产品新颖，是我的休闲娱乐来源。每次到中商总是有聊不完的天、玩不完的游戏，每一次都让我流连忘返。这一切都要归功于妈妈，因为有妈妈，能拥有这样的快乐回忆，就像刺青一样永远烙印在我心底。
妈妈对我们的付出，是我们一辈子都报答不完的，虽然报答不完，但我们还是要尽力去完成妈妈对我们的期望。例如，做好自己的份内事，在妈妈还没回到家时，就把功课写完，把书读完、温习完，不让妈妈操心，帮忙做家务，减轻妈妈的工作负担，有空整理自己的房间，扫扫地、擦擦窗户。这些都是报答妈妈恩情的很好方式，我想，以实际行动报答妈妈，就是感谢妈妈的方法。
谢谢妈妈，因为有您才有我，有您才有这样美好的回忆，有您才能让我了解要知道感恩、知道分享、知道互助合作、知道宽以待人、知道为社会国家奉献自己的心力，知道为世界点亮光明的灯火，在别人有困难时，伸出温暖的手。谢谢您，让我的人生画上完美的色彩，变得更加多采多姿，我要对您说一声“谢谢您!”
青少儿素养的培育与引导征文8
时光荏苒，烟雨秋风，圆了多少楼台梦?流萤婉转，感恩生活，世界告别一切寂寞。——题记
我还记得，盛夏的夜空，永远不缺明媚的笑容。炽热的阳光下，我们对生活充满了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一个季度的最后的老态龙钟。那份美丽的调零，就像在我心中撒下了大片大片的图钉。锋利，刺痛，难受。
在某些不为人知的日子里，还能观察到窗外的玻璃上蒙上了一层厚厚的水珠——那是雾霭留下的痛楚。
我们都生活在了一个叫做伤感的时代，迷茫的双眼看不到下一个叫咫尺的未来。我们都忘却了那些只属曾经的童真的年代，我们都忘却了那些曾经的快乐的开怀。用感恩的心感恩生活，是时候该卸去这副沉重的伪装，做回真实的自我。许下承诺，抛弃寂寞;感恩生活，热爱自我。
偶然持续的触痛感，以及不经意间看到的阴霾，都过早的消耗掉了心中的那份阳光。十一月的空气似乎一直在扩散着一种叫做伤感的东西，让我们不断地去逃避目光，逃避阳光，逃避悲伤。一个人躲在门后，独自去迎接一片没有光线的黑暗。
我们都忘却了，世界上还有一种叫感恩的东西，能自愈我们心灵的创伤。我们都忘却了，世界上的每一天都拥有着可人的太阳，是它给我们播种下华丽的希望。我们都忘却了，曾经拥抱过的美丽的梦想，我们在不断伤感中退却了那种热切的力量。
为什么我们一定要让自己的生活永远以悲剧结尾?为什么我们一定要在这个伤感的时代终日去彷徨?世界上更本没有这么多的悲伤，只是，我们的心态在持续的伤害中变得伤痕累累。为什么不能尝试着换一种心态活着，尝试着拥抱乐观，尝试着换成一种感恩的心态。感恩生活，尝试着相信这个世界充满爱。
潮起潮落，世界演绎着新的生活。青春依旧活络，人生几度婆娑。或许，我们本不应该在悲伤或受伤中度过。感恩生活，明媚的阳光会指引我们如何收获人生的丰硕。感恩生活，拒绝掉那满是荆棘的寂寞。感恩生活，让我们都变得开朗，活泼，快乐，阳光。犹如银河系中的那道明媚的白光，照亮整个宇宙的黑暗。
青少儿素养的培育与引导征文9
我究竟有多少日子没有写写文字，安安静静地看看书，我也不知道。越是颓废，内心深处的那声呐喊就越响亮。脑子似乎长了红锈，思想被斑驳的锈迹紧紧包围，怎么都逃不出来。只是每天守着日落，盼着日出。明日复明日，在某个瞬间幡然醒悟，那种我们奢望的永远，就是明日，看似了不起，却始终不会来，永远都是永远。
窗外的法国梧桐已经换上了金黄色的貂皮大衣，笔直直的一排，奢华且霸气。但是寒风只要稍微吹一吹，她们便簌簌发抖，满地都是脆弱的叶子，宣告着又一个轮回的生命即将过去。而我呢，眼睛直勾勾地盯住电脑，黄昏渐近，夜晚来临，又一个白天在我手指敲击鼠标和键盘的节奏中窃窃流走。沉沦的时候，生命一文不值，就这样硬生生地随便你糟蹋。一天过去，一个星期过去，一个月过去，当你突然在某一个片段中看到自己臃肿的大脑时，你知道，是时候把那颗淘气的灵魂找回来了。
生命行走到四分之一时，你要开始为自己将来的生活认认真真考虑、仔仔细细规划，而我，还是一只无头苍蝇。冬天要来了，可笑的寒号鸟还是没有准备好要过冬的食物。未来会怎么样呢?会被严寒冻死，还是会被饿死，都很有可能。只是我不愿意去想这么多，因为骨子里，还是留存着一股不服气。不漂亮，不优秀，都没有关系，只要你依然争气。寒冬可怕，但是偌大的森林总有一个温暖的树洞。不过，你要赶在白雪之前把它找到，住进去。
我们常常听见别人说，我们相遇真是缘分。我们这个年纪，亲情、友情、爱情始终是热门话题。不论是哪一种感情，都是缘分。上天给你安排了父母，他们本可以过得更加潇洒更加惬意，可以有了你，他们或省吃俭用或拼命工作，给你买衣服的时候他们毫不犹豫，而对自己却一直是“新三年旧三年，缝缝补补又三年。”我一直不明白，为什么会有人嫌弃自己的父母，是谁赋予了你这样无耻的资格，那个谁真该死。从小到大，一路成长，有多少伙伴陪着你哭陪着你笑陪着你闹，不要以为那是应该的，谁都没有这样的义务为了你无私奉献。爱情，每个人都向往自己能拥有完美的另一半，他/她温柔，浪漫。可是为什么要求那么多，他/她爱你，光这一点就够了。如果说父母有义务要疼爱你，那么恋人呢，芸芸众生，单单只有他/她，把原本毫无关系的你捧在手心里疼爱。你剩下的四分之三人生，父母可能陪你四分之二，朋友和恋人可能陪你整个人生，他们都不是本来就应该要陪着你，这都是缘分。所以，你要他们，谢谢他们让你的整个生命都充满意义。
谢谢我亲爱的爸妈，谢谢我亲爱的朋友们，谢谢我的他们。感谢我生命里出现的所有人，也感谢自己。
写在感恩节，认认真真地反省自己，仔仔细细地总结过去，轰轰烈烈地大步向前。
青少儿素养的培育与引导征文10
感恩节源于美国，它是美国人一个重大的节日。在感恩节那天，人们会全家人聚在一起，吃感恩节火鸡和南瓜馅饼等美味的食物，而且他们还会感谢食物，感谢父母，感谢身边的所有事物。我们中国虽然没有感恩节，可感恩的优良传统却源来以久，这不由得让我想起了很多很多……
我国历来是个礼仪之邦，自古就有“施恩不图报，知恩不报非君子”，“受人滴水之恩当以涌泉相报”的说法，就是要让人们要有感恩的心，要心存感激。而“一日为师，终生为父”，则是要我们感谢老师，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”则时该提醒人们要知道报答父母的生养之恩……
我曾经看到这样一幕：一个年轻人帮助一个老婆婆找到了她的孩子，这个老婆婆为了感谢这位年轻人，就把自己最珍爱之物送给了他。我也看到过这样的一幕：一个小朋友向他的同桌借橡皮擦，用完之后，不仅连句感激的话都没有，甚至把橡皮擦据为已有，他认为这没什么，我不禁为这个小朋友的前程担心，一个没有感恩之心的人是不会有好作为的。
在我们的日常生活中，这样的事例屡见不鲜，现在的独生子女，都过着衣来伸手，饭来张口的日子，他们娇生惯养不知道体谅父母，感激父母，整天只知道向父母要钱，买好吃的好玩的，如果父母不满足他们的要求，轻则又哭又闹，重者还有谩骂父母的。看到这些，我不禁要问，是谁生养了他们，为什么他们连一点感恩的心都没有，要知道我们既然从母亲的肚子里被生出来就要知道感恩，更何况父母养育我们又花了多少心血啊!我们怎么能只知道索取而不知道感恩呢?
作为一个人，我们应该感谢身边的一切事物，我们人类只是地球历史的一页篇章，我们迟早会从地球霸主的位置上退下来，我们应该感谢万物给我们在地球上生存的机会，水，食物，空气，树木，花草……是它们让我们得以存活。可我们人类又在做什么呢?水被工厂的污水染上了颜色，空气被浓烟熏得不再清新，树木被砍伐，花草被践踏……他们何曾懂得感恩啊!鸡生蛋，蛋生鸡，感恩是一个不断循环的过程，如果世界上没了感恩，地球就会快速地走向灭亡。那么人类又何以生存啊!
人类啊!没有感恩之心的人就像行尸走肉。感恩之心要从小培养，拥有了感恩之心，就拥有了在社会上立足的根本。如果每个人都心存感恩，世界将会变得更美好!
篇21：“青少儿素养的培育与引导”主题征文
看过这样一则漫画：在树下，儿子在看书，爸爸在树上往儿子头上砸苹果，儿子的头上已经被砸出了一个肿块，和妈妈的手里还高高举着一篮满满的苹果。这幅漫画的标题是：不信把儿子砸不成牛顿第二。这个深刻的嘲讽了当今父母对孩子的教育方法的错误。我认为，父母对孩子的教育方法应与时俱进。
在这幅漫画里，最引人深思的是孩子头上的肿块，它代表的旧时教育方法对孩子的伤害，这启示着父母不应该采取偏激的旧教育方式对孩子进行管教，偏激的教育方式会使孩子渐渐产生叛逆心理。所以我认为，父母应当引导孩子，而不应当约束管教孩子。
更令人惊心的是这幅漫画的标题：不信把儿子砸不成牛顿第二!父母望子成龙的心情我能理解，但过于远大的目标直接压在孩子身上，只会把孩子压得透不过气来。父母应当引导孩子达成一个一个小目标，从而步入成功的殿堂，而对于这些小目标，也应当是根据孩子的梦想来定，不应该强制性要求孩子。
而对于国家和社会而言，这种教育方式更是一种巨大的伤害：社会上的各类人才不能得到发展，孩子们都会陷入“苹果”危机当中，从而不能发展理想，最终只会导致社会上的多元化人才消失。
而在教育孩子上，孟母无疑是成功的。她在发现孩子喜欢模仿后，他做的并不是管教，不是_孩子改正，而是迁去学院附近，引导孩子成为一个有修养、饱读诗书的人。从而，孟珂也不负厚望，成为了继孔子之后的“亚圣”。
请不要再用“砸苹果”的方式来教育孩子了，照搬来的方法并不适用于每一个孩子，每个孩子都是独立的个体，他们有自己的梦想，请不要掐灭他们的梦想，教育方式应当因人而异。
或许，现在有许多父母都是以“砸苹果”的方式来教育孩子，或许许多孩子还处在被“砸苹果”的痛苦中，孩子们不应该压抑自己的梦想，_式的教育方法毫无作用。同时，父母们应该多向孟母学习，理应尊重孩子的理想，并加以正确引导，引领孩子走向成功的殿堂。
每个成功人的背后都有懂教育的父母，愿天下父母都能正确教育自己的孩子，成就孩子最美好的人生!
篇22：“青少儿素养的培育与引导”主题征文
它是一股来自人类心灵深处的淡雅清香，恒久不散。——题记
教养的力量
在上届美国总统的选举中，奥巴马的竞选对手竟被爆出一条丑闻，其年仅二十岁的女儿未婚先孕!
然而，奥巴马却没有以此攻击他的竞选对手。在回答记者提问时，奥巴马只是笑了笑，说道：“我母亲十八岁时就生下了我。”
在这一刻，我们突然感到了一阵沁人心脾的馨香从远处传来。没错，那是来自胸怀宽广的芬芳。它不仅带给你芳香，更带给你尊重与赞赏。毫无疑问的，风度翩翩而胸怀宽广的奥巴马获得了最终选举的胜利。
这是来自教养的力量!
西田一家的爱
住在疗养院附近的西田一家每个周末都要到疗养院里帮助盲人。
这周他们帮助的对象是一个年仅七岁的小男孩。本该是鲜花一般的年纪啊!却从此再也看不到世界的颜色了。
西田一家想尽各种办法逗小男孩开心，让他说话，然而小男孩还是沉默着。
一个星期过去了，两个星期过去了……，西田一家仍旧坚持陪在小男孩的身边。
终于，西田一家的爱心感动了小男孩，他不再孤僻，不再沉默，他开始对各种事物感兴趣，十年之后，小男孩成为了一个出色的小提琴演奏家。
爱心，给予人温暖，照亮人们心灵的阴暗角落，让人的心变得明朗。它也有着一种特殊的芳香……
真诚的笑脸
福冈今天早上起晚了，匆匆忙忙地赶上了火车。
他焦虑不安地盯着手表，突然，一个温柔的声音传入他的耳朵：“您好，先生。我是本次列车的乘务长。请问您需要什么帮助吗?”
福冈抬起头，映入眼帘的是一张真诚的笑脸。福冈不自觉地咧开了嘴角，答道：“谢谢，我不需要什么帮助。”
来到公司，福冈笑容满面地跟每一个人打招呼……
所有的人都觉得福冈看起来跟往常不一样了，似乎，带着一股淡雅的芬芳……
宽广的胸怀，无私的爱心，真诚的微笑，都带着一种特殊的芬芳，把它们混合在一起，您将调制出一种生命之香……
教育的芬芳，散落在每个人心的深处……
篇23：青少儿素养的培育与引导网络主题征文
自《泸州市小学生综合素质评价意见》出台后，我校领导高度重视学生综合素质评价，我们学校于20xx年12月7日组织全校教师继续认真学习，并组织力量根据本校情况拟定了更为细化的学生素质评价方案。所有教师对这次学习都有了更深刻的体会。
首先，通过学习，我们知道了泸州开展教育质量综合评价改革具有很多有利的条件，泸州市党委、政府高度重视，具有良好的改革氛围。基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，建成全省第一流的教育强市，建成川滇黔渝结合部教育培训中心。为实现教育发展战略目标，20xx年制定颁布的《泸州市中长期教育改革和发展规划纲要》要求全面推进素质教育、全面促进教育均衡发展、全面提升教育质量，明确规定建立减轻中小学生课业负担的有效机制，完善教育质量监测评估体系，定期发布测试结果。
然后，市委、市政府充分认可市教育局在认真总结近十年来推进素质教育所取得的成绩经验和存在的不足基础上，梳理出的部分学校在实施素质教育过程中存在的中小学德育工作系统性和针对性不强、未开齐学科课程、学生课业负担过重、忽视学生自学能力培养等突出问题，都值得我们认真学习和思考改进。
其次，纲要明确提出“三开”要求，即开齐课程、开足课时、开好每一门课程，积极推进校本课程和活动课程的研究与开发。同时还强调强化学校德育工作管理，改进德育工作内容和方式方法，加强学校德育与学生生活和社会实践的有机对接。注重教育引导中小学生继承和发扬中华民族传统美德，让学生时刻怀有感恩之心、感谢之情和奋进之志，不断提高小学生的思想品德发展水平。
最后，意见中提出强化学生课业负担管理，切实减轻中小学生过重的课业负担。强化教学改革管理，积极推动新一轮以培养学生自主学习能力为主要目的的教学结构改革实验。同时优化调整评估方案，建立考核导向机制等方面都有了更好的建议。在意见的指导下我们所在的县建立了乡镇学校协作片区教研制度，片区内外的交流协作等活动，树立了以素质教育为核心的全面教育教学质量观。我们学校成功开展了“阳光体育”活动，落实体育大课间操和艺术教育活动，采取积极有效措施做到了我校提倡的“生本教育，幸福课堂”以学生为主的教育。在我校开展的全县现场会、均衡教育等的开展都比较顺利，完成得也很好，获得了领导和上级的好评。
今后，我校在教育教学中，争取做到以多种形式、公平公正、全方面对学生进行综合评价，让学生健康快乐地成长，让生本教育变得越来越好。
篇24：青少儿素养的培育与引导主题征文
自然界的飞鸟，没有那一只不是双翼共同发育，同样发达的。只有两个翅膀一样强健，羽毛丰满，才能够在蓝天之上矫健地飞翔。反之，如果两翼之中，任何一只残缺、萎缩，或者无力，另一只如何发达强健，如何羽毛丰满，又如何天高云淡，浩宇辽远，它也一样难于飞翔。
生活中，物质与精神，人文素养与经济建设，一样是我们前进与发展的双翼，两个翅膀，如果顾此失彼，不能协调发展，我们同样会举步维艰，更不用说飞翔了。
由于中国的历史进程中，物质匮乏的年代太多了，所以，人们似乎对物质更为重视，“仓廪实而知礼节”“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”，物质主义，物质决定精神的思维方式，深深地影响着我们。
就是这物质主义，物质决定精神的思维方式导致我们在现实生活里物质先行的行为习惯，于是，一味地强调经济发展，物质建设，杀鸡取卵，竭泽而渔式的野蛮开采，“在我之后，哪怕洪水滔天”的污染生产，掺杂使假、尔虞我诈的商业运作等等，虚假的物质繁荣、经济发展的背后，掩盖着重重的人文道德危机，持续性发展之于现实，之于民众，只不过是一个美丽的泡影。
这些，正在为这个社会，这个世界慢慢酿造着一杯难以下咽的苦酒，而我们，在一个人文科学素养极度匮乏的时代，不得不吞咽下这难以下咽的苦酒，经受着人文素养与物质发展失衡而带来的折磨。
的春天，毒菌飞播，非典肆虐，整个中国，成为了一个可怕的春天，一个人人戴口罩的白色春天。
据科学家分析，这一恶果，其根源就在于自然环境的恶化，现代科学技术的滥用。人类的无知与自大，偏失与固执，让人类自己付出了沉重的代价。
自然环境如此，人类的生存环境如此。
人们的精神生活也一样如此，一样在经受着人文科学素养缺乏的折磨。
20年底的一天，重庆市开县境内，一口石油天然气开采并发生井喷，死亡达数百人，这本已是非常沉重，非常悲哀的事件。
但是，还有比事件本身让人更沉重，更悲哀的事情。
事故平息后，有关部门开始向附近的受灾农户理赔，那些失去亲人，失去家园的幸存者一下子获得了几近天文数字的赔付，获得了一座座“金山银山”。
但是，这一座座“金山银山”却压垮了人的精神，击毁了人的道德防线，山村生活的平静从此被打破，原有的人际秩序、道德构架面临重建，多少人大悲大喜，多少人啼笑皆非，多少人彻夜不眠……风骚妖艳的少女、少妇争着要嫁风烛残年的老翁，叔舅姑姨、大哥大嫂抢着要抚养父母双亡的遗孤……人们吵闹、哭叫，但目的非常明确，都是奔着巨额的赔付，奔着“金山银山”而来。这一切，无疑雪上加霜，让那些失去亲人，本已失去家园，本已悲痛欲绝的人，更感受人世、人生的冷漠、残酷，无耻与露骨。
够了，不说了。
这样的情境，这样的情况，社会可以快速发展，经济可以腾飞吗?
社会的快速发展，经济的腾飞，必须依赖于人与自然的和谐相处，人与社会的和谐相处，人与人的和谐相处。
在过去的年代里，我们缺乏人文素养，如猛兽与强盗一样地活着，但这一切亦不为过，英国人不是说过，“一夜间可以出个暴发户，三代人也不一定培养出一位绅士。”
不过，时不我待，重视人文科学素养的提高，在建设物质家园的同时，建设好我们的精神家园，已经成为刻不容缓。
非洲有句谚语，“有时，好的心情比好的味道更重要”，应该对我们有所启发。不少时候，精神不好，即便物质条件再好，我们一样备受折磨，如坐针毡。重视人文科学素养的提高，重视精神家园的建设，因为，那是我们自由翱翔，快速飞进的双翼之一。
精神与物质，缺一不可!
篇25：青少儿素养的培育与引导主题征文
林徽因说：“都说世相迷离，我们常常在如烟世海中丢失了自己，而凡尘缭绕的烟火又总是呛得你我不敢自由呼吸。”是啊，在这个经济飞速发展的时代，有多少人沉浸于灯红酒绿之中，将道德素养放在一边，从而迷失了自我。
王华同学对自己的公民道德素养评价是A等(优秀)，他的理由是：“政治学科考试每次都是95分以上。”而同学对他的评价却是C等(合格)，同学们的理由是：“不愿意帮助同学，集体活动不积极。”王华的政治成绩虽然好，也只能说明他学习刻苦努力，并不能证明他公民道德素质高。因此，我们要把道德落实在行动中，让道德素养回归生活。
我国领导人曾经说过这样一段话：“一个人成绩好，道德素质高是上品;一个人成绩好，道德素质不高是危险品。”在山西省的一所中学里，人们经常看到这样一个身影，一位男同学背着另一位同学，从教室到宿舍，从宿舍到食堂，一背就是三年。三年前因为疾病失去了行走能力，作为同学主动承担起了责任。三年里，两人成绩十分优秀，并且是三好学生，德智体美劳全优。在他们的身上，我看到了道德素质的回归。
或许你会反问什么叫道德素养，我无法做出科学而准确地回答，只能例举一些生活现象来说明。
清晨，小区附近一些大爷大妈们恣肆地跳着吵人睡眠的广场舞;公园里，宠物狗在草坪上随意大小便;傍晚，居民楼下用来招呼人的鸣笛声不止……这些都是道德素养缺失的表现。
有两条微博信息所记载的便是道德素养高的表现：一条是讲敬老爱老，一条是讲践行环保。打工的刘师傅，用拉货的三轮将年迈父亲载上，逛广场看夜景，他说白天三轮不能上街，只有晚上才能出来逛;17个月大的孩子干了“坏事”，将一个塑料酸奶盒子丢进趵突泉的水池里的，年轻妈妈做出惊人之举——冒着跌落水中的危险用手中的伞努力将塑料盒子勾上来放进垃圾桶，她说，良好的行为是做人的根本。博主最后评论说这位“绿色妈妈”带给我们的，是另一眼沁人心脾的“趵突泉”。
或许你会说，多么稀松平常，生活中却有相当一部分人做不到，或者是不愿意去做，所以才有法律来强制执行“常回家看看”，才有公交上是否让座的争论不休，才有老人跌倒要不要去扶的尴尬，才会有要不要向雷锋学习的全民讨论，才会有挟尸要价的铜臭，才会有小女孩为路人撑伞的美丑辩论……
因为人性的善良，因为执着的坚守，因为质朴的大爱，所以他们成为无数坚守良心和责任的普通人的代表。看看那些站在领奖台上和永远不能站在台上但让我们无数次感动的道德模范，大多是一些农民、学生、医生、司机、教师、军人或社区居民，在他们嘴里，有一句看似口号式的话语“这是我应该做”，这不是套话，这是人性的根本。
素养听起来似乎抽象，做起来其实很简单。很多行为都可以彰显道德素养，比如公共汽车上为老人让座，不在公共场所吸烟、大声喧哗，不随地吐痰、乱扔垃圾。
中国，一个拥有五千年文化的文明大国，作为其中的一员，应该继承优秀的传统文化，不要让道德素养缺失。让我们从自我做起，争做一个有道德素养的公民，让道德素质回归生活吧。
篇26：“青少儿素养的培育与引导”主题活动征文
微信中的一则小视频，唤起了我对国民素质的悲叹!国民素质的挽救又该如何开展?通过小视频中反映出的问题，不由让我们提出了质疑。先让我们来看一下吧!
“哐!哐!”一名小孩在用石头砸着公园路灯下的柱子，原来红漆柱上亮丽的光泽，立马现出了斑斑伤痕，经人劝阻，一旁照看的大爷将孩子牵走，居然又引导到另一根柱子下砸，只是为了发出“叮当”的响声来取悦自己。这时，劝阻的年轻人大怒，一边拍摄一边指责，没想到那大爷语气十分嚣张：“你去找物业或警察啊!我想怎么着就怎么着!”年轻人最终无奈地含怒而去……
的确，这个现象无关法律，只涉道德，但国民素质无小事，大爷对孩子的教育方式固然令人心寒，但那年轻人的劝阻方式也值得反省!视频中的他虽然充满正义感，但语气太冲，也太过大声，难免吸引路人注意，使其恼羞成怒，有点死皮赖脸地死扛。
那么，就让我进入角色，来演示一番，与那位年轻人“教育家”来探讨该如何有效地劝阻和教育。首先，我们还原一下场景……
“哐!哐!”一名小孩在用石头砸着公园路灯下的柱子，我会走过去笑着对小孩说：“小朋友，停下来吧，有好吃的!”由于自己是游客，手头必定有些当地特产，拿出来哄小孩，让他停止行动，这一行为必定引起身边大人的注意，这时候我可以用温和的语气劝说：“大爷，快让小孩别敲了，一则损害公物，二则那么大块的石头，万一划伤手怎么办，小孩还那么小，噪音也对耳朵不好。”“小孩子嘛，什么也不懂!”“大爷啊，你的心情我理解，小孩子很可爱，谁都喜欢，但不能宠着，长大后太任性可不好，会没朋友的。”这样就成功地把话题转到了教育上，即使是再不明事理的人也会让小孩停止了破坏行动。
所以，人在与人正常交流时反而是放松的，如果像年轻人一样对其他人也许有效，但对一些上了年纪的脾气不好的人也许反而不通，适得其反，对于这类人劝阻的方式就要有所不同，顺着他的喜好，比如他疼爱自己的孩子，一起关心他孩子的成长!
毋庸置疑，国民的素质有待提高，但换句话来说，教育还不过关!生活当中，这样的事还少吗?我们要用平和与宽容的心对待他人，用平等的交流来代替无用的说教，也只有平等地对待一个人，才能得到相应的尊重!你说对吗?年轻的“教育家”!
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