下面是小编给大家整理的谁是谁的救世主作文1000字，本文共16篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：谁是谁的救世主作文1000字
雨下了一天，心绪低落，打开空间想散散心，可却都是些悲伤的让人心碎的文字.有时我常想，每个人都是犯了错而被贬下界的天使或者恶魔，一生的磨砺是为了赎罪，直到救世主出现的那一天，可是谁又是谁的救世主？ 每一天，都是一个思绪的轮回，白驹过隙，我都数不清被轮了多少个来回。如窗外又一次落英缤纷，也终究换不回昔日赏花人的心扉。人生弹指一瞬间，风花雪月几清闲，可我们通常是在轮回中进一步堕落，推动着事物的发展，纵使有人不愿，也被庞大的人流携卷着走了。就这样来去匆匆，连片云彩都没带走。 半空中浮着一圈圈黑色的丝线，一直连到了山的另一边。雨轰然落下，缀连着的雨链，将天地划分成无数个独立而又互依的小空间。我站在雨里，一动不动，任凭雨滴，与我在这红尘里重逢，似乎是想要洗去一层层厚重的妆痕，因为人生很多时候像一场化妆舞会，撕去一层面具，又剩下一层虚伪。我不否认我的复杂，但我真的排斥这种累人的行为。雨忽的停了，吝啬的说走就走。我还是必须带好面具，好更好的融入这个社会。 如天边弥留的最后一朵乌云，地平线上浮现出一个斑驳的车影。像是一个垂暮的老人，摇摇晃晃的朝我走来，上车，落座。抚着椅背，一句：“好久不见。”已是末班车。车上就我和司机两人，沉闷的空气似乎扼住了人的喉咙，寂静无声。我望向窗外的风景，一切犹如逝去的人生，回眸见之很近，触之却很远。最终掩盖在地平线下，沉淀在记忆中，化作一滩细沙，风过，了然无痕。 人总是两面的，像电影中的朝霞夕阳。其实都是在早上，主角顺着走时是真正的旭日东升，倒着走再胶卷逆放，便成了落日西沉。如少年生机勃勃的青春。有时我也有这虚假的伤感，无病呻吟。在人生这部剧中，或许我清楚是虚假，又或许我身在局中，蒙在鼓里。总之一句话，做好自己，虽然有时也许并不愿意。 嘎啦一声，车到站了，我无意识的下了车。也不知过了多久，我才清醒过来，靠，怎么就到了终点站了，我家明明在起点附近，就像我一少年，被瞬间扯成老人了。看着荒无人烟的路面，只有路灯昏黄的影子。我只好徒步行走，开始追回青葱岁月的旅程。 其实在我跑了几里后，路上已有车了，可把路程当做青春的'话，我现在打车，岂不是花钱买回的青春？是以，我坚持走完剩下的路。可后来，终于，我跑到了分思秒想的起点站。我却傻眼了，因为我根本就搭错了线路。 无语问苍天，谁是谁的救世主，我已不再考虑，因为就算有，救世主也是个顽皮的小孩，连自己都照顾不过来。人也只能靠自己，走完漫长而又短暂的人生路。 后记：每次我都不想伤感，可这时候一到便抑制不住，分班了，又是一次别离，人生的月台上总是习惯了上演这类的戏，尽管已不新鲜，我依旧看的泪流满面。
篇2：谁是谁的救世主作文700字
谁是谁的救世主作文700字
雨下了一天，心绪低落，打开空间想散散心，可却都是些悲伤的让人心碎的文字。有时我常想，每个人都是犯了错而被贬下界的天使或者恶魔，一生的磨砺是为了赎罪，直到救世主出现的那一天，可是谁又是谁的救世主？每一天，都是一个思绪的轮回，白驹过隙，我都数不清被轮了多少个来回。如窗外又一次落英缤纷，也终究换不回昔日赏花人的心扉。人生弹指一瞬间，风花雪月几清闲，可我们通常是在轮回中进一步堕落，推动着事物的发展，纵使有人不愿，也被庞大的人流携卷着走了。就这样来去匆匆，连片云彩都没带走。
半空中浮着一圈圈黑色的丝线，一直连到了山的另一边。雨轰然落下，缀连着的`雨链，将天地划分成无数个独立而又互依的小空间。我站在雨里，一动不动，任凭雨滴，与我在这红尘里重逢，似乎是想要洗去一层层厚重的妆痕，因为人生很多时候像一场化妆舞会，撕去一层面具，又剩下一层虚伪。我不否认我的复杂，但我真的排斥这种累人的行为。雨忽的停了，吝啬的说走就走。我还是必须带好面具，好更好的融入这个社会。如天边弥留的最后一朵乌云，地平线上浮现出一个斑驳的车影。像是一个垂暮的老人，摇摇晃晃的朝我走来，上车，落座。抚着椅背，一句：“好久不见。”已是末班车。
车上就我和司机两人，沉闷的空气似乎扼住了人的喉咙，寂静无声。我望向窗外的风景，一切犹如逝去的人生，回眸见之很近，触之却很远。最终掩盖在地平线下，沉淀在记忆中，化作一滩细沙，风过，了然无痕。人总是两面的，像电影中的朝霞夕阳。其实都是在早上，主角顺着走时是真正的旭日东升，倒着走再胶卷逆放，便成了落日西沉。如少年生机勃勃的青春。有时我也有这虚假的伤感，无病呻吟。在人生这部剧中，或许我清楚是虚假，又或许我身在局中，蒙在鼓里。总之一句话，做好自己，虽然有时也许并不愿意。嘎啦一声，车到站了，我无意识的下了车。也不知过了多久，我才清醒过来，靠，怎么就到了终点站了，我家明明在起点附近，就像我一少年，被瞬间扯成老人了。
看着荒无人烟的路面，只有路灯昏黄的影子。我只好徒步行走，开始追回青葱岁月的旅程。其实在我跑了几里后，路上已有车了，可把路程当做青春的话，我现在打车，岂不是花钱买回的青春？是以，我坚持走完剩下的路。可后来，终于，我跑到了分思秒想的起点站。我却傻眼了，因为我根本就搭错了线路。无语问苍天，谁是谁的救世主，我已不再考虑，因为就算有，救世主也是个顽皮的小孩，连自己都照顾不过来。人也只能靠自己，走完漫长而又短暂的人生路。后记：每次我都不想伤感，可这时候一到便抑制不住，分班了，又是一次别离，人生的月台上总是习惯了上演这类的戏，尽管已不新鲜，我依旧看的泪流满面。
篇3：谁是谁的救世主作文600字
谁是谁的救世主作文600字
雨下了一天，心绪低落，打开空间想散散心，可却都是些悲伤的让人心碎的文字。有时我常想，每个人都是犯了错而被贬下界的天使或者恶魔，一生的磨砺是为了赎罪，直到救世主出现的那一天，可是谁又是谁的救世主？每一天，都是一个思绪的轮回，白驹过隙，我都数不清被轮了多少个来回，谁是谁的救世主作文1000字。如窗外又一次落英缤纷，也终究换不回昔日赏花人的心扉。人生弹指一瞬间，风花雪月几清闲，可我们通常是在轮回中进一步堕落，推动着事物的发展，纵使有人不愿，也被庞大的人流携卷着走了。就这样来去匆匆，连片云彩都没带走。半空中浮着一圈圈黑色的丝线，一直连到了山的'另一边。雨轰然落下，缀连着的雨链，将天地划分成无数个独立而又互依的小空间。我站在雨里，一动不动，任凭雨滴，与我在这红尘里重逢，似乎是想要洗去一层层厚重的妆痕，因为人生很多时候像一场化妆舞会，撕去一层面具，又剩下一层虚伪。我不否认我的复杂，但我真的排斥这种累人的行为。雨忽的停了，吝啬的说走就走。我还是必须带好面具，好更好的融入这个社会。如天边弥留的最后一朵乌云，地平线上浮现出一个斑驳的车影。像是一个垂暮的老人，摇摇晃晃的朝我走来，上车，落座。抚着椅背，一句：“好久不见。”已是末班车。
车上就我和司机两人，沉闷的空气似乎扼住了人的喉咙，寂静无声。我望向窗外的风景，一切犹如逝去的人生，回眸见之很近，触之却很远。最终掩盖在地平线下，沉淀在记忆中，化作一滩细沙，风过，了然无痕。人总是两面的，像电影中的朝霞夕阳。其实都是在早上，主角顺着走时是真正的旭日东升，倒着走再胶卷逆放，便成了落日西沉。如少年生机勃勃的青春。有时我也有这虚假的伤感，无病呻吟。在人生这部剧中，或许我清楚是虚假，又或许我身在局中，蒙在鼓里。总之一句话，做好自己，虽然有时也许并不愿意。嘎啦一声，车到站了，我无意识的下了车。也不知过了多久，我才清醒过来，靠，怎么就到了终点站了，我家明明在起点附近，就像我一少年，被瞬间扯成老人了。
看着荒无人烟的路面，只有路灯昏黄的影子。我只好徒步行走，开始追回青葱岁月的旅程。其实在我跑了几里后，路上已有车了，可把路程当做青春的话，我现在打车，岂不是花钱买回的青春？是以，我坚持走完剩下的路。可后来，终于，我跑到了分思秒想的起点站。我却傻眼了，因为我根本就搭错了线路。无语问苍天，谁是谁的救世主，我已不再考虑，因为就算有，救世主也是个顽皮的小孩，连自己都照顾不过来。人也只能靠自己，走完漫长而又短暂的人生路。后记：每次我都不想伤感，可这时候一到便抑制不住，分班了，又是一次别离，人生的月台上总是习惯了上演这类的戏，尽管已不新鲜，我依旧看的泪流满面。
篇4：谁是最可爱的人作文1000字
谁是最可爱的人作文1000字
小小的爱心乘以13亿就是一片爱的海洋，再大的困难除以13亿也变得微不足道……
――题记
正如我写的――“20xx”，是个非同寻常的数字，是段注定刻骨铭心的历史，同时也是由每个中华儿女拼凑出来的一片爱与感动的海洋。
时间定格于5月12日14时28分，这个看似平淡无奇的普通午后，却给四川汶川一带人民带来了永生的哀痛！天地间猛烈地撼动伴随着四处山崩地裂的巨响――一切只可能在梦魇中出现的灾难发生了，这场里氏8.0级的特大地震把全国人民的心都震碎了、震痛了……
第二天，当我们全班同学怀着悲痛而焦急的心情围坐在电视机前收看灾区有关情况的报道时，我的`手机突然振动着。电话里，姐姐告诉我，小胖哥明天就要赶赴灾区抢救伤员了。
姐姐哽咽的声音掩盖不住自豪与忧虑，我一边安慰姐姐，一边看着电视上最新图片与信息，联想到平日里疼爱我的小胖哥就要冒着生命危险去前线，不知不觉间自己的泪水竟模糊了双眼，心情同样复杂而纠结。
我亲爱的小胖哥只是一名普普通通的特警，魁梧高大而幽默感十足。自从跟我姐姐谈恋爱以后，待我如亲妹妹一般，我早已认定了这个姐夫，就等着看他俩啥时候结婚请我吃喜糖了。而如今，他即将奔赴“战场”，以生命挽救生命，怎能叫我不感到光荣与担心？但是，正如他所说的，现在还不是悲痛的时候，灾区还有数以万计的遇难者在等待他们的救援，时间意味着生命！是啊，做为家属（至少是准家属），我们能做的，只有大力支持和虔诚地为所有人祈福。
在没有小胖哥的日子里，姐姐的生活少了几分浪漫与甜蜜，多了不少生与死的认识和思考。姐姐说，现在全社会都在热切地关注着灾区，都在以各种方式为灾区人民出力，献上一份爱心，她这个“准警嫂”也要给予小胖力量，支持鼓励他。如今，每天通过电视、报纸、网络等方式了解灾区最新情况成了她的必修课，而小胖哥也会隔三岔五不定期给姐姐打电话汇报“战况”。“我们是在与时间作战，真想多救几个人。”小胖哥说。听着这话，我能想象站在废墟中劳累不堪的他是怎样一种表情。作为一线搜救人员，吃的苦和冒着的危险远非我们所能想象，在余震不断中，他们徒步翻山越岭深入灾区，晚上露宿野外，随时有可能葬身泥石流……他们，是新时代最可爱的人！
一天，小胖哥的父母像平时一样准时收看新闻联播，忽然，画面中闪过一个粗壮的背影，顿时让小胖妈妈惊叫起来：“快看！儿子！”然而，仅仅一秒，小胖的背影就不见了，而做妈妈的已是泪流满面……
灾难并不可怕，有我们大家的万众一心，有像小胖哥一样的“战士”，有全世界伸出的援手，我们一定能够生生不息！为最可爱的人干杯！
篇5：谁是全力以赴的人读后感1000字作文精选
读了《谁是全力以赴的人》一书，感触颇深。这本书告诉我们如何才能成为一个成功的人，它好比一面镜子，让我们看到了自己的丑陋与不足;它好比跳高的标杆，让我们看到了差距;它好比一盏指路的明灯，让我们找到了努力的方向……
从书中我们可以找到走向成功的方法，书中一个个生动鲜活的事例，读后无不让人的心灵受到强烈的震憾和洗礼。
书中告诉我们：“公司”是我们的“船”，我们是船上的“水手”，我们是一群正在被测试的“比尔.派克”。在公司的这条船上我们是生、旦、净、末、丑，我们的角色不同、分工不同，是因为我们通过测试的进度不一样，是我们各自在做人、做事的态度上有差别。
既然我们已登上公司这条船，我们就是船员，我们就得划浆，俗话说得好，众人划浆才能开动大帆船，我们就要清醒地认识到我们是在为自己而工作，工作是我们要用生命去做的事，公司的利益与我们的利益是一致的，“保证完成任务”也应成为我们的箴言。
我们为什么还没有成功?大家都知道是因为我们还未通过测试。是的，可以肯定地说我们的测试尚未合格，是我们在测试途中没有把忠诚放在第一位，没有做到有条件要上，没有条件创造条件也要上，没有做到保证完成任务，在寻找借口，没做到干一行，爱一行，成一行，更没有自动自觉地工作。所以我们被测试的时间在延长，我们被测试的次数在增加。
在日常工作中，我们有时会说“这不是我分内的工作，不关我的事”。其实就是这句话，我们放弃了一次被测试的机会，我们也就错过了一次成功的机遇。比尔.派克的成功取决于他那种保证完成任务、永不言败、百折不挠、全力以赴的精神。
与比尔.派克相比我们缺少就是他这种精神，虽然比尔.派克在“蓝色花瓶”测试过程中也曾想到过放弃，但军队的经历和他的那个全力以赴的上司旅长给了他无穷的力量，是他完成这次任务的根本保证。我们也经常会说或者听到“这不是我的责任!”这句话，这说明我们还不具备主人的心态，还缺乏责任感。
经过几年的拼打，公司这条船已由经不起风浪的一叶小舟发展成能远航的大船，我们每位水手也得到了提升，在欣喜之余，我们应该看到大海上有冰山，海底有暗礁，船大难掉头!这就更需要我们每个船员用忠诚和责任去护航。
公司新区项目是集团和公司领导交给我们项目组所有成员的一份并非测试的考卷，作为公司新区项目组成员之一的我，自感责任重大，新区项目是一个系统工程，招投标牵涉到各行各业，自己也从未做过，怎么办?
在公司不可能设立专门的招标部门情况下，在人手缺少的情况下，是向公司提要求还是埋头苦干?我选择了后者，通过边学边干，边干边学，在公司领导大力支持和项目办同志的大力配合下，才基本上进入了角色;要交一份让领导
满意的答卷，还需不断地学习，不断地给自已充电，还需要全力以赴地工作，每天多做一点，每天进步一点点，这样我们才会和公司一起成长，公司这条船才会带我们去远航……
篇6：谁是全力以赴的人读后感1000字作文精选
最近我读了《谁是全力以赴的人》这本书，刚看到书名的时候我不禁哑然失笑，心想这年头还有全力以赴的人吗?大部分的人一边安于现状，一边抱怨这不好、那不好，但从不去想想是不是自己有什么地方做的不好。而读了这本书之后让我为之一振。
这本书中有四句话让我很受用，跟大家一起分享一下。
第一句：“一切都从梦想开始，你必须做到愿意拥有远大的梦想”。书中说，世界上96%的人没有明确的目标，所以常常碌碌无为。也许我们制定的目标总是模糊难懂，不能令自己激动和兴奋。所以我们心中要有梦想。每天清晨从床上爬起，去迎接新的一天，为未来而梦想，那才是激动和兴奋的源泉。
第二句：“愿意付出代价”。为了实现梦想，必须愿意付出代价。作为高速公路的一名收费工作人员如果每天只为八个小时而工作，是不可能获得真正的成功的。
事实上，预测未来成功的指数之一就是看一个人工作的意愿，努力工作不仅是指完成要求的任务，还需要为之付出代价。所以我们在工作中要认真学习业务知识，坚持文明服务，努力提高自己的“春雨服务”标准。在工作中无论遇到任何困难、任何阻碍、任何挫折，都能够采取积极主动的态度，全力以赴地去完成。
第三句：“不允许自己找借口”。许多人都在谈论自己工作多么努力，但却没有实现目标，或者没有优质地完成任务，习惯了总在寻找各种各样的理由为自己开脱，总是把失败的原因归给别人。但是正如韦尔奇所说的：“借口听起来总是很动人，但是借口不能为你带来任何收获。”
还有一些人会说，他们没有时间。其实，每个人拥有的时间都是相同的，只不过在于大家的选择不同。我们选择如何度过一天的时间——是吊儿郎当、漫不经心把时间花在吃喝玩乐上;还是选择采取主动负责的态度投入到工作中去，每个人的选择将会决定他的一生。把工作做到最好，只有聚集了每个人工作的成果，才能维持和发展我们“春雨服务”品牌。说去做什么就一定要做到，这是我们每个人的责任，在执行任务的时候不要为自己找任何借口。
第四句 ：“尽早努力工作”。很多人制定目标时都缺乏耐心，想立刻就得到一切。但是要实现真正有价值的目标，必须付出大量艰苦的努力。
在自己的人生中尽早努力工作，莫等闲，白了少年头，空悲切!所以我们要趁年轻的时候，趁还能工作的时候，努力工作，脚踏实地，兢兢业业干好本职工作，认真践行“春雨服务”，用自己的一言一行全心全意为司乘人员服务。
只有这样你才会在工作中收获得丰硕的成果。
篇7：福建高考满分作文赏析：谁是英雄1000字
福建高考满分作文赏析：谁是英雄1000字
谁是英雄“圆以融，乃中庸之精义也。”
对于历史，老祖宗要求“盖棺论定”，但有些时候，往往是某人的棺材也盖好了，评价也写进了史事，却仍然不免会“诈尸”，让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大骂孟尝君只是“鸡鸣狗盗”之首，并非“好士”之人，这在当时的学术界引起了轩然大波，那些曾盛赞孟尝君的政客也瞠目结舌。1000多年后的今天，我们谈起了王安石这一番石破天惊的言论，依然心怀敬意，他对于历史的“万世之至论”作了重新的洗礼和拷问，冲破了千百年来围住世人的樊篱。且不说他后来的'变法是如何风雷激荡，单是一篇文章，便可朗照北宋的万里荒原了。
自古以来，圣人们便将中庸之道率为安身立命的底线，中庸之精义，便是一个存在于世人心中的圆，稳定，规范，面积大，所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干净净，不能有一点出格。“士无求用于世，惟求无愧于世”，“有道则见，无道则隐”。这些众多的隐者和中庸之徒，一起构成了中国社会万马齐喑的冷清画面。
而所有叛逆者一律被打入十八层地狱，永世不得超生。世界需要秩序，正如历史上的王安石、范仲淹、康有为、戊戌六君子。挑战权威与中庸的下场，是被贬至荒野之地，眼睁睁地看着亲手制定的新法被一一废止，或者更为惨烈，为着一生的梦想血染中国大地。
谁是英雄？
四季轮回，春秋变幻，那些宗庙祠堂里文官武将的石像，失却了当年的文质彬彬或威严勇猛；在改朝换代的时光中一脸漠然。历史风化了他们颜容，却将那些“我本不弃世，世人自弃我”的影像雕刻得愈发清晰。我们赞颂着他们“不肯摧眉折腰事权贵”的精神自由，称许着他们热颈抗暴政的铁血人格，虽然我们不知道他们葬身何处，捧着鲜花却不知如何吊唁，但这些英雄的名字，已镌刻在历史的纪念碑上，时间会记得他们，他们与这时光同在。这些人构成了人类前进的先驱。
我想，我们的生命需要开发出一种敢于创新的精神。一个四平八稳的圆圈固然规整而有序，但那不规则的多边形如同黑夜中闪烁的光芒，它的辉煌足以将我们黯淡的人生照亮。人的生命在于创造，在于努力地生存。新的创造是一个民族生生不息的源泉，也是整个人类社会不断进步的保障。因循守旧，使中华民族在160年前的中西文化碰撞中无法摆脱多灾多难的宿命，多少仁人志士为了平衡这历史的不公殚精竭虑，他们试图冲破旧制的樊篱，创造一个大同的世界，面对这一幕幕创新的历史和这些与时俱进的人们，我们将如何告慰？
总是万水千山，总是收不回的目光，苏格拉底有云：“人不可能两次踏入同一条河流。”虽然生命无法复制，我们绝对有能力用自己的双手使生命更加丰富，也更加美丽。静观世界求一是，诚对苍生不二心。大江流日月，春秋代古今。面对这样一个创新的时代，我们有什么理由躲躲闪闪的呢？
篇8：高三作文：谁是谁的救世主
高三作文：谁是谁的救世主
暑假的首都之旅，我长了不少见识。
这见识不仅仅是走访了不少名胜古迹，进入到古时王公贵族的后花园，更有的是，我终于真切地看到了这个沉淀了多少文化底蕴的古都脸上露出的无奈。
走在长安路上，拥挤的人行道上我倏地瞥见了一个倒地了的大红五角星，是画在一个矮石柱上的。不知是石柱倒地了，使这五角星倒了，还是这石柱本来就这样矮，是五角星画歪了。我正感慨首都人民真是爱党至深，却没有一个人把它扶正。也许他们就算是不小心踢到了，或是被绊倒了，也不见得看见了那颗五角星歪了的脑袋正注视着前方的毛主席像。
而当我们在十三陵参观时，我真想象不出人们该以怎样的心情在墓冢边上享受盛宴。那本是帝王们精心设计建造的地下宫殿。优美的环境，豪华的房间，这本是给亡灵安息之处，甚至可以说是一个王朝的倒影。如今却给人在边上搭起大片大片卖冷饮的篷，被人肆无忌惮的踩踏，给人做拍照留念的背景。那百年前的这陵墓的主人们，铁定不会想到若干世纪后的人们会这么轻浮。或许，在那里，地上的一个塑料袋不会引起我的愤慨，捡起来就罢，而有些人不屑一顾的表情，着实让我们为这个民族的精神感到悲哀。一个人对亡者的不敬，是他个人认识的缺失，而这整批整批的人对王陵的随意和不屑，则是对文明的不屑，是一个民族凝聚力的缺失。我相信，这样的.人还是少的，并且希望不再增多。
圆明园里的所见让我狠狠地恶心了一回。走了大段的路，经过了许多被炸得只剩骨头的建筑物残骸，远远地终于看见了圆明园那几根柱子样的标志性建筑。那个巨大的喷泉蓄水桶如今只剩底座，那座如今只剩他原来的4分之一宽，还有那块地方被炸得只剩三个坑……导游解说得越来越激动，恨不得抢个时光机来回去痛打英法联军。与此同时，我也看到了某部喜剧片里面洪七公站在上面挥舞打狗棒的台子。边上一小伙狠捶了一记那高大的蓄水桶底座上的砖，小声骂了句脏话：“XXX的英法联军……”
与其他人一样，我被它的雄伟和悲壮震慑住了。我甚至都不敢拿起照相机，这片曾见证了祖国饱受屈辱的历史的土地，不是我们手中小小的照相机所能包含的下的。这沉重的反思和愤怒，不是我们所能承担的住的。 同时，我也不可避免地看见了许多蠕动的虫子，一条一条几条几条地扭着往那些残骸上爬，搔首弄姿。走近了，才知是一群急于“走近历史”“感受悲愤”的人们。他们在高大的欧式石门前留影，笑得如同这伏天正午的太阳。我示意一同来的姐也上去一下，可她脸色煞白地连摆手，说她不愿亵渎历史。我们便在那小丘底下的一课树下远远的望，我像是看到了它在那个王朝的阳光下熠熠生辉，然后渐渐的便退成了黑白两色。那些笑，在那个高处是那么刺眼。我知道，我们无力迈上那汉白玉的阶梯。难道我们都忘了吗？难道这就是感受历史的耻辱？我无言以对。
试想，很多年前的中国是纷乱的，于是诞生了鲁迅这样的文字刺客，他试图用长矛和枪拯救中国的灵魂，刺醒麻木的民族。如今的中国虽是安定，却越来越轻浮，人们的内心渐渐被空洞的低俗文化代替，一个民族的信仰正渐渐在褪色。我们不难看到无数清醒的人高喊着尊重祖国的文化，保护中华传统，保持民族凝聚。他们可以是受过高等教育的知识分子、读书人，也可以是大字不识一个的农民，但他们都懂得“尊重”这个词。然而恶搞、低俗娱乐、崇洋媚外、过于追求标新立异等等本不该这么猖狂的因子充斥了这个社会，看起来就像是浮在水上的一层油，永远只能这么轻。那么，谁来将它挑去？
是什么让安静的园林不得不遭受混乱的脚步？是什么让经典在年轻人眼中变得无足轻重？又是什么让外国人这么瞧不起中国人！又是什么让民族精神这个词渐渐正失去力量！
谁能拯救我们？谁有足够大的力量来唤醒这个更加复杂多变的时代？
谁是谁的救世主，这句话谁都明了。一个民族最终的救世主还是我们自己。
篇9：谁是谁作文450字
谁是谁作文450字
谁是谁？当然我是我啦！谁又是谁？当然我又是我啦。好了，回归正题，谁是谁是我发明的一种自我介绍方式，现在让我来自我介绍一下吧！
我叫郭滢滢，是一个五年级学生。今年11岁，性别女，属鸡。开朗向上，坚强勇敢，热爱学习。爱好看书、自由、运动。举个例子说就是，只要有书我就会废忘食。我学习优秀，保持在91～95分。有一个知心朋友，她叫小云。我是一个女汉子，常常刀子嘴豆腐心，不忍心看到别人哭。目前近视175度，快200度了。我有些粗心，并伴有健忘症，而且总是治不好。我爱好自由，想像小鸟一样飞翔。有一个梦想：做一位好老师。我有许多体育细胞，会羽毛球、跑步。我还是一个任性少女，会坚持自己的`想法，如果想法是错的我会改正。
本人乃吃货也，喜欢巧克力、蛋糕，非常爱喝奶茶。可本人又乃音乐狂也，每天都会听音乐。但是，本人也乃小艺术家也，画画全班十名内，谁来敌我，多输少赢。
呵呵，看了以上的一些介绍，你可能想到，我不只是一个书呆子吧？没错，我也是一个会艺术的人，并且特爱时尚。近期，我正在练武术，为的是让那些觉得我软弱的人，证明他有多瞎。
我的谁是谁活动，是为了让别人更了解别人，也是一个让人大声说出自己想法的活动。
这就是我，一个有理想、乐观的女孩。
篇10：是谁？1000字作文
是谁？1000字作文
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让一群幼稚无知的小淘气，
走进多彩知识的海洋，
遨游拼搏？
哦！是您--老师！
您是用辛勤的汗水哺育着似水冰枫，
春日刚破土的嫩苗，
一天一天茁壮成长。
在是与非的道路上，
您想起动真理之门的钥匙，
为我们认识真理插上了翅膀。
是谁？
为了祖国的下一代，
奉献了自己的青春？
哦！是您――老师！
您一言一行指导我们前进，
换来的却是满头皱纹和苍白的头发。
您为我们向上付出人生的代价，
就像那照亮别人燃烧的蜡烛。
啊！老师--我感谢您，
您的教导，我们永远铭记，
是您使我们走向世界辉煌。
啊！老师――
千言万语尽在不言中，
百般感激难表白，
在次只有说声--谢谢了，老师！
清晨的曦阳从天空撒向大地，可有一个角落，那里的色彩比阳光更加耀眼，一朵美丽的野蔷薇……
――题记
我坐在花园的长凳上，心里是一阵阵排山倒海般的波动。心灵之窗渐渐关闭，让黑暗充满了整个心。低头，脑海中是一次次努力后失败的痕迹。
“你不要放弃呀！”一个声音突然在空气飘荡。震惊，站立，寻找，然而却没有一个身影。无意之间回头，看到了它，一朵野蔷薇。我蹲下，用手托住它，忽然看见它的`花瓣上有着一道道伤痕，显然是有人刻意划上去的。我望着这朵几乎没有血色的蔷薇，忽然有一点藐视它。
它，只不过是一朵和我一样陷入困境的野蔷薇。或许，在今晚的夜空下，它就将凋零，枯萎。
微风把它吹的左右摇曳，好象摇着头，在对我说：“你错了，今晚我绝不会凋零。”我轻轻的“哼“了一声，便离开了。
这一夜，风雨交加。我倚在窗前，诡异的笑着。打开窗户，风立刻把桌上的纸张吹的满屋，雨拼命的往里窜，把地板打湿。
野蔷薇……
曦阳再次升起，我朝着花园走去。蔷薇，那朵野蔷薇一定已经枯萎了吧。昨日的美丽，今天就凋零了吧。
可是，看到它的时候，身子一怔，脑海中一片空白，世界一下子变的安静。
它，那朵蔷薇昂然挺立，虽然有些疲惫，但还是坚持的立在那。我忽然对它产生敬意：它的毅力是如此坚定，这足以让时间凝固，河水停止流动，让那阳光都失去光泽。
而我不正是缺少这份坚定不移的毅力吗？瞬间，就像一缕光明赶走了心中的黑暗，装进了那份毅力。
仍旧是坐在这张长凳上，但相隔一天，已经是两颗不同的心。我回头对着野蔷薇说了声：“谢谢。”
那个角落，一朵蔷薇随风摇曳。
敬爱的向老师：
您好！时间过得真快！转眼间，我们即将成为六年级的小学生，成为小学阶段的毕业生，借此机会，我向您表示衷心的感谢！
每当我的手捧着成绩优异的试卷时心中充满了对您的无限感激。我知道这优异的成绩中不知饱含着您多少心血和汗水！
可敬的向老师，每当看到您又衰老了许多时心里真不是滋味儿，想：您为我们付出了那么多，我们不努力学习，那还行吗？清晨，当太阳还刚刚升起，您就早早地来到学校，为我们操劳；傍晚，夕阳已抹去最后一丝光辉，而您却又迟迟地走出校门。向老师，您的家人是多么盼望您能早点儿回家呀！记得去年期末考试前夕，您由于得了时刻都有生命危险的高血压，而被迫到武汉治疗，到了武汉，您并不安心养病，而是大电话请六（3）班的王老师为我们代课。向老师啊！您为了我们，几乎耗尽了自己的全部心血！
向老师啊！一篇短短的信表达不尽我的心声！讲不完我的心里话，向老师，您辛苦了！
六年级:夏天的旋律
篇11：我是谁1000字作文
我是谁1000字作文
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-☆01☆-
蓝漱漱不知道自己是谁。
对，她不知道自己是谁。
“我到底是谁啊？”蓝漱漱第N次对着镜子里的自己说。
镜子里的蓝漱漱，小眼睛，单眼皮，塌鼻子，粗眉毛，并不好看。
也是，蓝漱漱本来就是杂草一枚。
在学校里，蓝漱漱问同桌诺明明：“你说我到底是谁啊？”
诺明明挑了挑眉，语气极其不屑：“蓝漱漱。”
诺明明是班里最好看最受欢迎的女生，她当然不喜欢和蓝漱漱这个白痴说太久的话。
“不对。”蓝漱漱严肃的说，“我不是蓝漱漱。”
诺明明抬眼瞧了瞧这个脑子有点问题的女生，举手对老师说：“老师，我要求换位置。”
诺明明换了位置，蓝漱漱的新同桌是一个沉默寡言的女孩子，叫凌静。
蓝漱漱到不觉得这有什么了不起，嘟嘴道：“哼哼，一定是她嫉妒我比她漂亮。”
凌静也不知道为什么这个蓝漱漱会这么说，当然，这句话是不科学的，因为诺明明比蓝漱漱漂亮好几百倍。
“喂，你知道我是谁吗？”蓝漱漱整理着文具盒，头也不抬的说。
凌静没有说话，这是静静的看着她，这倒跟她的名字很般配。没错，她就是一个安静的女孩子。
“我告诉你哦。”蓝漱漱神神秘秘的把嘴巴靠经凌静的耳朵，低声说：“我是波娄星的波娄。”
凌静安静的看着她，半晌，发出一句：“波娄星……”
蓝漱漱得意的勾了勾嘴角：“没有听说过吧？呵呵，我就知道。”然后，她又继续说：“波娄星是一个非常非常古老的星球哦，星球上的女孩男孩和地球上的男孩女孩是不同的。”
凌静似乎被激起了好奇心，不禁问：“你们是怎么样的？”她似乎相信了蓝漱漱说的话。
“她们都长着两只大耳朵，长长的鼻子，哦对了，还有两个黑色的小眼睛。”蓝漱漱眉飞色舞的说着。
凌静皱了皱眉头，那不是大象吗？
但是，她并没有把自己的疑问问出来，只是仰起了脑袋：“那么你为什么不是那个样子的呢？”
“因为我来了地球所以在变化过程中就变成了地球人的样子啊。”蓝漱漱对凌静解释。
“哦，原来是这样啊……”凌静喃喃自语。
“对呀对呀。”蓝漱漱连忙附和。
-☆02☆-
“蓝漱漱，你们波娄星的波娄平时也是吃我们人类的这些东西吗？”凌静巴眨着眼睛，啃着手里的芝麻饼。
蓝漱漱咽了口口水，可能是饿了，然后摇摇头：“不是的，我们波娄平常吃的是波娄星的食物，不像地球人一样。”
凌静对波娄星的事情很感兴趣，每天都会缠着蓝漱漱讲一些关于波娄星的事情，交往也变得频繁了起来，每天说话也变的多了起来。
可她却不知道。
“蓝漱漱，你们波娄星的波娄……哦我说的是女孩，你们波娄星的女孩也喜欢这些好看的饰品么？”凌静拿着一个粉红色的波点蝴蝶结。
“当然不喜欢。我们才不会喜欢你们地球人喜欢的这些东西呢。”蓝漱漱仰起脸。
“哦，原来是这样啊。”凌静有些失落，因为过几天是蓝漱漱的生日，是她在老师的学生记录册上看见的。
“那你们喜欢什么呢？”凌静歪着脑袋。
蓝漱漱咳嗽一声：“不是你们地球人的东西就行啦。”
凌静沉默了一下。
蓝漱漱也不再说话了。
过了一会儿，凌静的精神再次充沛了起来：“那你可以送我一件只有你们星球才有的东西吗？”
“这个……”蓝漱漱想了一下，然后说：“可以。不过你是我的朋友吗？”
凌静点点头：“算是吧。”
蓝漱漱笑了一下：“那就好……这可是你说的'哦。”
“对呀。”凌静莫名其妙的回答道，她不知道蓝漱漱说的这话到底是什么意思。
“哦……那我就可以把这个送给你啦。”蓝漱漱摊开手掌，是一个小小的银色铃铛。
凌静不解：“这是什么啊？”
蓝漱漱撅撅嘴：“是我们波娄星特有的召唤铃铛啊，只要你一摇它，我就会出现。”说着，蓝漱漱还摇了摇那个银色的小铃铛，发出清脆的“叮叮”声。
凌静有些不相信，接过铃铛也学着摇了摇：“真的有用吗？”
仔细端详着这个小铃铛，凌静并没有发现他和别的铃铛有什么不同之处。
“真的啦。有事摇铃哟。”蓝漱漱冲凌静扮了一个鬼脸就背着双肩包离开了。
-☆03☆-
“叮叮叮――”凌静摇了摇铃铛。
一分钟……
两分钟……
“呼呼――你……你……有什么事吗？”蓝漱漱的脸蛋红扑扑的，喘着气。
凌静吃惊的看着她：“你真的来啦？”
蓝漱漱点点头：“是啊。我没有骗你吧。”
“那我下次再摇铃你还会来吗？”凌静不确定的问。
“当然会啦，如果没有什么太大的事情就不要聊了，因为这样会很耗灵气的。”蓝漱漱突然严肃的说。
“恩，好啊。”凌静郑重的点点头。
过了很久，凌静都没有再摇过那个银色的铃铛了，因为她知道，这样会让蓝漱漱费了灵气的。
暑假快到了。
“喂，你暑假要去哪里啊？”蓝漱漱抵了抵凌静的手肘，这个学期以来，蓝漱漱都只是以“喂”来称凌静，死活都改不过来。
“不知道呢。你呢？”凌静先是摇摇头，然后反问道。
蓝漱漱用澄澈的眼眸望着她，一种复杂的情愫一闪而过：“我？我要回波娄星啦。”
凌静惊讶地看着她：“回去了？你还会回来吗？”
“不会了。我只是到地球玩玩儿而已，到了时间就要回去啦。”蓝漱漱笑眯眯地说，表情还有些痞痞的。
“哦……这样啊。”凌静居然有些失望的垂下头，眼神中盛满了不舍。
“没事啊。我们还可以一起玩的呢，明天……还有一天呢。”蓝漱漱笑吟吟的。
“好啊……明天……还有一天呢。”凌静像是气球，原本漏了气，现在好像又充满了气。
明天？
真的还有明天吗？
-☆04☆-
“咚咚――咚咚――”凌静站在蓝漱漱的家门前，敲响了门。
“吱呀――”门开了，出来的是蓝漱漱的妈妈，脸色很难看很苍白，好像是刚刚哭过一样。
凌静没有注意到蓝漱漱妈妈脸上的微妙的表情变化，出自于礼貌，她说：“阿姨好。请问蓝漱漱在吗？我是她的好朋友，我叫凌静。”
蓝漱漱的妈妈先是一愣，然后说：“凌静？你就是凌静？那个……漱漱有东西留给你……你等等，我去拿。”
凌静笑笑：“好。”
过了一会儿，蓝漱漱的妈妈从屋里走了出来，手里多了一张白色的信封：“这是漱漱留给你的。”
最后，凌静还是没能找到蓝漱漱，蓝漱漱的妈妈说她走了。
凌静知道她去了哪里，但是，蓝漱漱错过了他们的约定，不是说明天走今天要在一起玩的吗？怎么可以失信呢？
回到了家，凌静坐在书桌旁打开了那个白色的信封，信封内飘出了一张纸条……
喂，我要去波娄星了，不要来找我。
读完这句短短的话，凌静哭了……
波娄星……多么荒唐的谎言啊。
后来，凌静知道了为什么蓝漱漱总是称自己是从波娄星来的了，因为她有强烈的幻想症，总是把自己想象成外星人。
五年级:喵小酱
篇12：读书为了谁作文1000字
大凡每个人做事都有明确的目的，目的不清，则缺乏了动力。但在某些时候或某个阶段，你却搞不清楚所做的事情目的是为了什么，譬如这读书吧，如果有人问你，你为谁读书？
当然，自古以来，说要为中华崛起而读书，为民族振兴而读书的大有人在。但那几乎都是伟人，名人，大人物，他们是从小就发了宏愿，立了大志的。
但是，大千世界里还是如你我等般凡夫俗子占绝大多数，因此不能企望这芸芸众生都有伟人那宏伟的志向。那么，读书为了谁就成了一个问题。当然，若说读书是仅仅为了稻粱谋，又显得过于狭隘和粗鄙，那么这读书为谁的事就真的成了一个问题了。
记得小时侯贪玩，不愿意上学，或者受了老师的教训而不想去学校时，则把书包一摔，振振有辞地对家长说：我不给你读了！通常的时候，家长会拾起书包，和蔼地劝解：快上学，放学给你做好吃的。那个时候，真以为这读书是为家长的，是家长硬让自己坐在课堂上的。而课堂外的世界多么精彩呀，蝈蝈在高兴地叫，小鸟在愉快地唱，蝴蝶与蜻蜓在盘旋，还有那乱跳的蚂蚱，游泳的小鱼，蹦跳的小虾，猫和狗又打了起来，蚂蚁正在慌忙地向高处搬家，田野里的浆果，天空中的老鹰等，那是多么吸引我们的精彩世界呀。可是家长和老师们，却非让我们坐在这里念枯燥的书不可，这实在有点强人所难。
那个时候，老师也在课堂上讲：要为实现四个现代化而学习，为祖国的振兴而学习。我只是暗地里偷笑：就凭自己能做什么贡献？就凭自己能振兴什么国家？
年龄一点点大了起来，特别是当预感到只能凭借高考才能改变人生的时候，才知道读书其实是为了自己。因为不读书，出路就很少，甚至根本就没有，我要重复父辈们面朝黄土背朝天的命运，于是，发奋读书。也只有在那个时候，才觉得读书其实很快乐，读书让自己充实起来，让自己的知识丰富起来，让自己觉得自信起来，让自己觉得有尊严起来。与其说是高考改变了我的人生，倒不如说是读书改变了我的命运。于是，我觉得读书是件很神圣的事，读书是件很高尚的事，读书是件令人愉悦的事。也更让自己明白了一个道理，其实读书真正的目的是为了自己。
这样的想法恐怕会贻笑大方，但是，鄙人以为大多数人都是这样的想法。其实这样的想法也并不错，不能说太市侩，太世俗，太自私。依靠个人的经验懂得，只有自己的知识多了，能力才能强；能力强了，才能干更多的`事，更有意义事。如果每个人都是按照这个路线去读书，去做事，那么也就无形之中在实践着主观为自己，客观为他人的信条，意即，人人为我，我为人人的人生哲学。全社会的人都这样去做，这个社会不是越来越好吗？
其实许多人朴素的想法虽然不高尚，但是无形中却做着很高尚的事情，就如同这读书，当一个人通过读书实现了个人的理想的时候，同时他也为这个社会做了许多有益的事情，很多高尚的事。
当一个山村的长寿老人并不懂得什么长寿科学，养生秘方的时候，他却长寿了，因为他在用自己的行动每日每时实践着专家学者所倡导的健康的生活方式。这正如读书，其实你不必立什么宏伟志愿，发什么伟大感慨，其实弄明白读书就是为了自己，也能使你逐渐变的充实起来，高尚起来。若每个人都懂得这个道理，所谓的建设学习型组织，学习型社会，将不再是一句空话。
篇13：谁的恐惧作文1000字
伊人红妆淡笑，江山情动如画。所谓伊人，不过是你人生中一位过客，真的能媲美自己的未来吗？谁又知道呢？我想象过的未来都是有欢笑的，可是我错了，或许未来只有自己知道罢，只有在自己虚脱之时还有亲情支撑着罢。所以我打算写这篇文章，给大家，更是给自己。
文章的开头应是这样写的：“有两个人，其中一个喜欢踩着另一个人的影子过。有一天，两个人都变了，喜欢踩着另一个人影子过的人过上了另一个人的生活，而一直过着自己生活的人，回头看自己的影子，才发现自己应该过得幸福，而不是自由。”也许我们都应该换一个样式过生活。
我喜欢感伤，不是因为我不够坚强，而是我觉得感伤跟快乐是平等的。有些事情无法快乐，只能用感伤表达；我喜欢沉默，不是因为我不爱说话，只是聆听别人说活别是一番滋味，更是对别人的尊重。
不知从何起，我变了，在校沉默，在家开朗。我发现，自己伪装得很心累，可是我不敢在校卸下伪装。在校，我在各形各色之人身边徘徊，只能把自己伪装得高冷，让别人不敢靠进从而保护自己。在家我有温暖，以至于让春风化了我的面具。
怅然若失白莲蓉，回眸一笑绿波澜。媚动凌云又何妨？空虚未来路。人人都说：“陌上人如玉，公子世无双。”而我不以为然，无世间之情，又何谈情动公子。忍离，不认也要离，所以我心寒了。亲人离我而去，好友离我而去，连自己也迷茫在未来。正因如此，我不敢想，也不想想未来。
可我不得不承认，我长大了，今日总会变成旧历，所依糊涂一时，不通……
越想越悲伤，泪水让自己觉得可以将以往的回忆删除，可经过自己的迷茫才知道，以往的记忆是自己未来成就一切不可失去的一部分。得不偿失更悲伤罢，索性顺其自然。
甘甜微笑，辛辣嘲讽。所谓未来，不过是想让你放弃人生的恐慌罢了，它重要，可是我们不能被它所左右，成为傀儡。原来还是自己好好过每一天更好。就譬如，秋风拂过野草，想让它害怕没有生命的萧瑟，我想，野草定会正面面对它。谁说秋风拂过野草，肯定会遗留下焦黄？听说过的不一定对，又有几个人还会害怕为来？
未来，谁的恐惧？非我、非你、非他、非大家！
在池塘边的青草地上，小女孩看见满池的绿波――她笑了。嘴角微微的弧度不张扬，却很自然。在红尘世间，大家看见她定会返璞归真。而她心里，此时开满了希望的话，她在憧憬着最美好的未来……
篇14：谁懂少年愁作文1000字
谁懂少年愁作文1000字
大概在大人的心中，小孩子的世界都是无忧无虑的，不用操心衣食住行，只需要学习便好，偶尔的时候给些零花钱。不高兴的时候，给一颗糖便可以高兴好长时间， 想哭就哭，想笑便笑。老师曾经说过：人的长大，最大的区别就在于会控制情绪。如果要真的是这样，我，宁愿不长大。但是我却不能阻止我的成长，一日比一日 高，一日比一日健朗。
时间就像一个懵懂无知的孩子，在你看不到的地方偷偷的溜走。带走了许多人的青春年华，也带来了让那些未经历风雨的孩子经历风雨，在雨中一步一步成长，体验社会的风雨。
童年的时候，几乎每天都沉寂在无限的烦恼当中。作业，考试，上课。谁说小孩子就一定是无忧无虑的呢？考试，不管是学习多好的学生都会有些厌烦。老师虽然说 过：学习不在于你考试考的多少，而在于你到底学会了多少，我只是在乎你学会了多少，根本就不在乎你的成绩。每每听到这句话，我变有些自嘲：即使你是这样 说，可是在我们考差的时候，你不依旧会生气，依旧会失望。
在我的记忆里，有这么一件事。 “你看看你考的，明明可以考满分，却考个97分，你自己不觉得丢人吗？”那天，我去找我朋友玩儿，还没到门口。便听见这样的一声怒吼。我有些愣了。敲了敲 门，没人应，我便推了一下门，发现门是开的'，便进去了。“啪！”一声清脆的耳光声穿进我的耳朵。我望去，她默默的低着头，泪水顺着她的脸颊划了下来。我有 些心疼，站在一边默默的看着。她爸爸看见了我，有些尴尬，但脸上的愤怒却丝毫不减。“叔叔，我来找她玩儿。”我望着眼前这个比我高两个头的人，言道。
“嗯，那你们俩去吧！玩儿一会儿赶快回来写作业！”他望向她。“嗯。”我拉着她出去。刚刚出了家门，她便哭出来了。我抱着她，听她默默的哭诉。“我明明已 经很努力了，为什么我爸妈还是不满意？别人玩儿的时候我大多数都在学。可为什么呀，为什么呀！”我心里有些愤怒，为什么人都是这样，我真的不懂。
她望向我“如果一直都是这样，我宁愿从来没有来过这个世界。”那天，她满脸泪水，对我这样说。也就是从那天开始，我再也不愿考太好，因为，不管考多好，家 长也只是在乎你丢失的分数。还不如一直这样平平淡淡，考的一般，不好也不差，然后家长也便对你失去期望，不会因为成绩而起一些不必要的麻烦。至少童年的时 候，会过的相对比较快乐。至少是自由自在的，而不是那种学习的机器。
直到现在，我对这件事一直无法忘怀，成绩，真的有这么重要吗？我是不是真的应该庆幸当初自己做的选择，至少，少年时，我是快乐的，自由的。
但是，又有多少人会明白，又有多少家长会知道，“我们心底里最不希望的，便是看家长失望的眼睛！所以，我们一直在你们看不到的地方努力。”不要只注重我们 考试失去的分数，也是时候该明白，你的孩子其实已经很优秀了，也是时候该注重我们心底里最需要的温暖与安慰。谁懂少年愁？这是我一直想要问的。
篇15：你认为你是谁作文1000字
你认为你是谁作文1000字
我是谁？
每每当太阳升起落下，我都在思考这个问题。
于是我去问大地，大地说：“你认为你是谁？你能孕育出千千万万个生命吗？你能承载几千年的风风雨雨吗？告诉你，要是没有我，你们这个世界上的一切都会消失。”
我愣愣地站在原地，看着脚下的土地，她是受了多少罪呀，以前细腻的皮肤，现在却干燥难看，也许她是老了。我捧一捧细沙，心想：我确实没有那么伟大。
我又去问大树们，大树们说：“你认为你是谁？你能吸收二氧化碳，放出氧气供别人呼吸吗？你能在夏天支起一片绿荫供路人休息吗？你能做成纸张，家具吗？没有你别人照样可以活的好好的，可是没有我们，世界上的'一切生物就会消失。”
我深深叹了口气，我走向前去摸了摸大树那岁月刻下的道道疤痕，还有人类留下的斧头的痕迹，一条条的深沟是那样触目惊心，可想他们承受的痛苦。不知有多少棵树早已丧命于人类之手。我紧紧抱住他，并向他深深鞠了一躬。
我大声的问天上的太阳：“我是谁？”他摸了摸灼热的脑袋，说：“你认为你是谁？你能播散阳光，让种子发芽，将温暖洒下人间吗？你能照亮世界上的万物吗？我是宇宙中的一颗恒星，能发光发热，可你呢？如果没有我，这个世界上的一切都是黑暗的。”
我沉默了。我看着阳光静静地散在我的身上。我才发现：我一直都受到阳光的恩惠。
皓月当空，我问月儿：“我是谁？月儿甩甩手回答：“你认为你是谁？你能在不同的时节而变化多端，让诗人将你吟诵吗？告诉你吧，如果没有我，就不会有人能发现出反射原理，也不会有人能够大胆地想象将来在其他星球生活了。”
我陷入了深思。我的嘴里不停地背诵着儿时学的关于月儿的诗词。我才明白：我一直都受到月儿的恩赐。
“我是谁？”我笑而不语。原来，我一直都是享受着大地，大树，太阳，月亮的恩赐的一个人，我也不过是蓝天下66。79亿人中的一员，也仅仅是大自然中无数生物中的一个种类中的一个罢了。
“你认为你是谁？”回想起大地，大树，太阳，月亮对我的回答，望着蓝而深邃的天穹。我突然才明白：我们人类只想着怎样改变世界，而曾未想过世界将怎样改变我们。但是，如果到了世界改变我们的地步，那么，接受我们的只有毁灭了。
或许，人类的生存太过依赖于大自然的恩惠。但人类的文明来源于大自然。所以，人类需要聆听大自然的回响，领悟到大自然的真谛。那就是――善待地球就是善待自己。
如果，你还没有醒悟过来，那么，当你因世界的变化不利于大自然而仰望天空时，你就会听到来源于大自然的声音。
无知的人们啊！――你认为你是谁？
篇16： 碎片万象，谁主沉浮？作文1000字
阳光熹微的周末午后，时光的脚步似乎亦轻缓了几分……
忽而一条消息打破了这份静谧。那是一条关于“fast望远镜的设计者――‘天眼之父’南仁东逝世”的新闻。我先是震惊，继而又感到无比地痛心；他的项目让人类穿过了几千光年看世界，但他的生命却不肯等他十天。我点进那条新闻，却发现鲜少有人问津，这件事竟没有掀起丝毫的波澜；而榜单上却是另外一番风景，所有人的目光都聚焦在娱乐明星们的八卦新闻上，热烈欢快地各抒己见、争抢热门评论的一席之地；此情此景，只得感叹道：“戏子家事天下知，将军孤坟无人问。”――便是如此这般悲凉。
这一切不由得令我思考：身处的碎片化的生活环境，那么碎片化究竟为我们带来了什么？
碎片化生活有缺憾之处。
碎片化的特点在于多、快、种类多。以碎片化信息作例，我们在用手机接受信息之时，来源于内容常是鱼龙混杂，很大一部分不知其所谓，读来意味不明，落得一头雾水；更有甚者混淆视听，信息真伪难辨，前一刻的事实竟变成了这一刻的幌子――着实令人摸不着头脑。再者就是上文所提到的事例，人们关注的`焦点无非就是娱乐明星们的八卦资讯，“金童玉女终成眷属”、“结婚生子家庭美满幸福”之类的标题竟可以久居榜上，“三日不绝”；而在伟人的逝世或是举世瞩目成就的纪念日的话题中，关注度仅可谓“门可罗雀”。碎片化的信息顺应大势之所趋，却并不是志士之所好，碎片化的信息易于引发过度娱乐，以致主次颠倒，沉溺于浮华喧嚣之中而不自知。
对于碎片化的社交也是相似的道理，一条条弹窗消息似乎是有着难以估量的吸引力，令人不自觉地去回复一两句――一次碎片化的社交就这样完成了，时间极短；而这看似只有刹那光景的碎片化时间在循环往复的社交中积累作了庞大的时段――穿插在每个瞬间；因此，碎片化的社交，易使得效率低而难以自觉，神分散却难以自持。
造成如此缺憾的根本缘由在于碎片化与传统的差异性。碎片化的事物往往有片面性，无法将事物的方方面面完整地展现于眼前，就像是一幅拼图的其中一片，我们无法根据这一小片的信息推断出整体的面貌，并且碎片化的传播速度极快，可以使我们在分秒之间洞悉事件的发生，但与此同时，偏差也会由此产生；而以传统方式描述的事物，信息来源具有一定的可考性，前因后果较为完整，准确性更高。
转念一想，碎片化的生活虽有缺憾，但对于它的优势，也可圈可点。
碎片化生活有闪光之点。
同样是针对碎片化的特点：多、快、种类多；再以碎片化信息为例，善于利用的人会通过多样化的信息了解国内外时政、伟人生平，择其善者而“读”之以拓宽自我视野，而对于那些千篇 一律、无关紧要的娱乐新闻多是一笑了之。
再说到碎片化社交，关键之处便是做到不滥用，以防占据时间而不得自我约束；而聪明人总是懂得这个道理，当碎片化社交作为“相距千里之友”沟通的桥梁时，“天涯若比邻”之感得以实现，即使地理位置相距千里之遥，思念与问候总是可以跨越千里之远。
碎片化生活的闪光点也可以被赋予更丰富的内涵――微博全景化图片令人仿若身临其境；碎片化的购物方式使物品价廉物美；碎片化的阅读使人得以在短时间内饱读多本书籍中的精彩片段……
大家身处同样的碎片化生活环境，而碎片化的生活也并没有绝对意义上的好与坏；那么导致不同结果的缘由又是什么呢？
缘由在乎于不同人碎片化的生活方式与态度。正是因为碎片化所包含的内容之丰富，我们更应该有选择性地接收，应当明了：碎片化是帮助自我以观瞬息万变，以应世事变迁之所在，主次分明。从而保留一份脱离碎片化之外的清醒，坚守自我的准则。
碎片化时代已经到来，正是因为其所包含的内容之丰富，我们更应该有选择性地接收，“去”其表面浮躁浅薄之“糟粕”，“取”其日新月异之“善”，明了碎片化之优劣，真正将碎片化生活的优点为己所用；在合宜之时化“碎”为“整”，或是令“整”为“碎”，灵活应用以彰其善。
★谁是凶手
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