以下是小编整理的初中作文：风的传奇，本文共18篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：初中作文：风的传奇
初中作文：风的传奇
初中作文：风的传奇
我们对于风，应该说并不陌生。它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子;一会儿，又像个调皮的顽童;一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞;一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢?
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机和“能源危机的`反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船还会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机。
随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土壤统统吹入了大西洋，给农业生产带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
篇2：风初中作文
轻快的脚步迎着冷风向前奔去，耀眼的阳光在前方召唤着我们。
随着战争的号角响起，观赛心切的观众鱼贯而出，挤满了整个操场。面试者脸上精致的妆容与精心准备的服装，彰显着他们对本次比赛的无比重视。面试官端坐在各个试场上，看似淡定自若，其实他们的脑海中早已刮起了风暴。
“第一轮竞聘开始！”主持人话音刚落，各个竞聘者争分夺秒上场展示自己最好的一面。他们演绎着流畅生动的演讲，刺眼的阳光照射在他们的背后，映进了我的眼里。竞聘者结束演讲后，随之而来的是面试官提问环节。接过话筒的那一刻，我的内心就像有只小鹿在上窜下跳，断断续续的话语隐隐透露着我内心的紧张与激动。听到竞聘者自信的回答，是面试官最雀跃的一刻。
印象最深刻的回答，来自一位文物修复师。我接过旁人递来的话筒，问她：“是什么在支撑着你，让你坚守这份冷门的职业呢？”她想也没想，答道：“这份工作是我所热爱的，我会坚持我所热爱的。这份热情会引领着我在文物修复师这条道路上一直走下去。”那一刻，她背后是闪耀的光芒，风吹动她的发丝，拨动我心中的琴弦。我感受到了她炽热的心和强烈的渴望，由内而外地散发着。如她所言，我们都应该坚守我们所热爱的一切，静守己心。
暖暖的阳光斜照在操场上，清风送来了成功的喜讯。我们手里紧握着风的贺礼，心里满是沉甸甸的收获。
篇3：风初中作文
秋风萧瑟带来的是荒芙还是新生？
如果你想聆听秋声，那体验风之味也许是一种不错的办法，在人们眼中风充当着不同的角色，在烈日当空的夏天中，则是巴不得多吹几阵风，当然这风必须是凉爽的。可风就是不听话，偏偏吹向另一个方向，即使吹来几阵风不是“火炉”就是超强的台风。调皮捣蛋，吹坏了农民伯伯辛苦的劳动成果。彻底反抗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗。甚至敢在人类面前撒野。冬天的风就更调皮更捣蛋了，你想躲着它，它却偏要黏着你。在你这儿捉迷藏。掀起你的帽子，而你只能无奈的把帽子从你头上翻下来。它从后面推推你，你会惊讶地回头看，原来空空的，什么也没有。在教室中总能听到风的嘶嚎声，鬼哭狼嚎般撕扯着你的心。有时你会捂住耳朵，不断尝试把窗户关到最紧。它却一直追着你，粘着你。甩也甩不掉。
秋风最为独特，上至夏，下至秋，继承两季的特点。那件长长地衣服是谁的呢？这时便可以看到秋风的影子。手一推，脚一踢，那件衣服就跑的远远的。你想找到它，只能去问爱捣乱的秋风了。深秋，路边的银杏树只披着几件薄薄的衣服。听，呼呼的声音，那肯定又是风了。吹下最后几片可以用来掩饰的叶子，让树光秃秃地站在那里。这与夏天的风可就截然不同了。夏天的风虽然会一直吹着树，但也不至于吹下它的叶子。东风不仅吹下树叶还想把树连根拔起，真是“不到黄河心不死”秋真不愧是夏和冬的典型模范。
到了秋天你不妨去看看小溪，小溪里看不到鱼的影子，路上也看不到人的影子。稻田间不再有映入眼帘的绿色。这也是风干的吧。秋后是冬，冬后事春。这一切又将会复原，这也是风带来的吧。
【风初中作文(通用15篇)】
篇4：风初中作文
“呜呜”，窗外像有千百只野狼在嗷叫，又像是火车以每小时350公里的速度呼啸而过……“乒乒乓乓”，门窗被撞开了，关上顶上，又被撞开了，桌上的书本杂物“呼”的一声全被卷了出去。不一会沙子树叶不约而同“刷”的一声毫不客气地闯了进来，气得那电灯呀神经质地在屋内荡起了秋千，玩起了高难度。挂在门口的风铃“叮叮铃铃”地乱摇一气，忽地掉了下来，“哐啷”一声碎了一地……
西边厢房的矮墙上，一抹狗尾草齐刷刷地俯下腰去又直起身来，接着又齐刷刷地向后仰。一根木头从一户人家的屋顶上跳起，屁颠屁颠地在空中打了两个转，又接连越过三个屋顶，然后很不情愿地落地上，一动也懒得动了。东边那葡萄架的顶子被掀起了一角，像簸着簸箕那样“噼噼啪啪”地上下簸着。一茎牵牛花从竿上滑落下来，瘫软在地上。爬山虎如紧贴在墙上的一张屏风，被撕扯着，在肆虐的外力作用下瑟瑟发抖。几根电线挣脱了电线杆子的牵扯上脱落下来，在屋檐下不停的晃悠晃悠着……
街道两旁的树似乎要被连根拔起一样，枝条簌簌作响，之后又晕头转向地扭成一团。落叶在地上打着转，忽然又像想起什么似的猛的蹿向天空，然后又纷纷地从天而降，打在你脸上，散在地上。路边小店门前连成一片的雨棚不断地鼓起又凹下，如汹涌的波涛在宣泄着。满街的飞沙走砾，把天地搅得一片昏暗，四周是灰蒙蒙的，叫人辨不清东南西北。人们神色仓皇地大呼小叫，三轮车夫避鬼般地拽着三轮钻进门店的檐下，喘着粗气，街上的小轿车不知什么时候起，也销声匿迹了……
傍晚时分，天公似乎累了，没了一点力气，大地也都安静下来了。但小镇被折磨得筋疲力尽，那塑料袋、废纸片、枯枝败叶遍地都是，一时无人打理。几只不知消停的苍蝇不知从哪飞了出来，“嗡嗡“地在人们身边头顶上盘旋着，着实让人讨厌。沿街的树木全现出一副憔悴的样子，枝叶死灰死灰地耷拉着。店铺大门、窗、桌椅全都被蒙上了一层纱……
因为积蓄了力量，风改变了一个小镇；因为善于发挥力量，风主宰了整个天地……
篇5：风初中作文
夏天的晚风吹走了许多尘灰，但也衬托出了新的生机，它暖暖的。——题记
雾，遮蔽了天空。
乡下的田野是那么的安静，是那么的美好。躺在草地上，抬头望着天空，繁星点点，有时候，你会发现天空中似乎有什么东西在对着你笑，于是，你决定坚定信念去抓住它，可突然，雾遮住了天空，阻挡了你的视线。你睁大眼睛想仔细寻找，却怎么也找不到。雾又一次来了，这回他遮住了你的眼睛，你在原地打转，似乎还在后退，面对前方闪闪发光的星星视而不见。
终于，你麻木了，放弃寻找了，准备随这雾一般堕落，是的，你迷失了自己，放弃了那个可爱的笑脸，放弃了你的梦想。
那个人就是我！
风，吹散了迷雾。
往常的天，往常的小巷，往常的小巷，往常的时间，无聊的我走在一条路上。可周围却多了几分异样，原来是小路两旁生长出嫩芽，我没太在意。等到下次来时，我发现原来的嫩芽已长成了一朵朵鲜艳的花朵，突然，我听到它说话了……
我发现它很顽强，也很安静，静到让人无法察觉，可又顽强到让我惊讶，似乎有什么东西冲击着我的心，原来是一缕风。夏天的晚风总是暖暖的，让人忍不住想要打开心扉去享受，也正是如此，晚风携带着小花的芬芳冲散了我心中的迷雾。
光，照耀着殿堂。
看着初升的太阳，看着灿烂的阳光，我决定了，我要坚持，守护，实现自己的梦想。我要向着它努力，我是跑着的，别人也是跑着的，但我要加倍努力地跑，于是我渐渐找到了方法，我坚定着自己的信念朝着它奔跑，每当周围一片黑暗时，我便告诉自己是谁，是为了什么的？于是我一次又一次地跑出黑暗。在我前进路上有许多荆棘，许多岔路，及时偏体鳞伤，我依旧坚持自我，保持不变。就这样，阳光也会从云层中钻出来照在我的身上，暖暖的，同时眼前出现的一地金光，照射着我的殿堂，而我也会坚定的走下去。
空中出现了两行字，锲而舍之，朽木不断，锲而不舍，金石可镂。它漂浮着，然后进入了我的心里……
篇6：风初中作文
首先自我介绍：我是个初中生，学习前20名平时混的不咋滴。喜欢钱，喜欢美味，喜欢上网。无什么好的家境。
窗外微风吹过，大家都在为期中而复兴。我却如个无事的人，静待下课。看窗外大树下的路，一个路人的头发，衣服被风吹的凌乱，我看了想笑却不知道为什么。看窗外大树随风舞动，好似翩翩起舞的歌姬。可是乍然一看又觉得好像什么自己没看见心里空空的。
不一会儿，下课了。心中无比激动，因为我感受到了风在召唤我，于是我就如离弦之箭冲下了楼，别人看见了却以为我是个疯子，我也顾不上他们评论，双臂展开如大鹏王展翅，衣衫任它随风而舞，神在风中，身在风中，心在风中.风也如女神，用她那圣洁的双手为我装上了风的翅膀，并赐于我风的力量。我的心被深深迷住了。却忘了身旁一切，忘了烦恼，忘了悲伤，忘了压力，忘了自己.......自己如风的一员，我看见了许多风精灵，它们团结无比才构成这飞扬的流苏。永远这么美好，这么有力，这么轻松。
这一刻的我感受到了自然大道，如荒古的钟声穿越了许多年终于来到了我的身边，如无边的绿水跋涉了千山万水终于冲进了我的心房，如无限的阳光飞了无数星星终于照进了我的怀抱，我静静的倾听着，静静的思考着，静静的等待着。没有一切杂念，是纯洁，是神圣，是圆满，是升华！
上课铃响了，我才渐渐的从这种状态中慢慢苏醒。我感受到了风的含义——是无念，是陶醉，是最后才得以升华。
篇7：风初中作文
从小，我就是一个喜欢风的孩子，我喜欢风的和煦，喜欢风的凉爽、喜欢风的迷人、喜爱风的温暖。
风，她和煦。它会在春日的清晨为你送去一缕清风，让一天的心情从快乐出发。
风，她凉爽。它会在夏日的午间为你卷去一片清凉，让闷热的夏天不再炎热。
风，她迷人。它会在秋日的午后悄悄吹落几片落叶，为大地披上金色的外衣。
风，她温暖。它会在冬天寒冷的日子里为你递去一片温暖，让温暖的风缓缓吹进你的心间。
当你烦恼时，风也悄悄走来陪伴你，为你弹奏抒情的乐曲，用音符来替代你的忧愁，用旋律来添满你失落的心情。当你开心时，风会敞开歌喉为你庆祝，为你高歌一场，它会吹动树儿的枝条，让绿叶迎风飘荡，制造一个梦幻的场景，让愉悦的心情升至最高点。风是一个聪明的小姑娘呢。
风好似一个调皮的孩子，它喜欢变脸。当它高兴时，它会欢快的为你送去由风声谱写的小乐曲，让你沉醉在迷人的旋律下。但当它生气时，它会呼啸着发泄自己愤怒的心情，刺骨的寒风会吹的你睁不开眼。或许你还会感觉到疼痛，因为冰冷的风早已刺进你的皮肤。
风也像一个倔强的娃娃，你只能顺着它，护着它。大家都知道顺风易，逆风难吧。顺着风儿走，它会与你并肩同行，但若想反抗它，想跟它对着干，风就不乐意了，倔强的阻止你，在你的前方埋伏下来，也跟你对着干。
风，你的美，你的好实在是太多太多。草儿经过你的吹拂才能变的挺拔，树木经过你的铸造才能变得坚强。风，我赞美你，我要大声的赞扬你，我要告诉全世界，你是最美的！
篇8：风初中作文
秋风又起，日子常新。——题记
湛蓝透明的天空被赶走了最后一抹云彩，冰冷坚硬的地面被风扫尽最后一丝尘埃，睡意朦胧的人们被风清除了最后一层懈怠。
又是一天，又是一年的秋天。
走在路上，秋风从四面八方吹过来，不论往哪走，都是逆风，忽是一阵强风，飞花落叶，打着旋拐着弯滑到地上，又被自下而上的风卷起，正巧打在脸上，刮得生疼。轻摸竟有一丝伤口，又是阵冷风，血还未流下，便已凝固。那干瘪枯黄脆弱无力的落叶，与那色泽黯淡瓣尖枯槁的落花哪能有如此威力？
都倚仗着风。
低头看着一地的枯黄，不由得想起我成绩的惨淡来，如同散了黄的鸡蛋，不可复原，草草收场。月考如同一阵风，冰冷凄厉，从四面八方拐着弯涌过来，打落了我那高高挂在树上的理想。
如此看来，风是邪恶的，是违背我们意志的。他赶走了诗意的雨，留下了情趣索然的干燥。与春天的晴天不同，秋风吹拂过的晴天，冰冷单调。他扯落了叶与花，遏制了生长，扑灭了希望。一地枯黄，枝杈无妆。他就是这样，吹着冰冷，唱着沮丧。
复抬头，一只只风筝在头上飞扬，远方巨大的风车在为千家万户输送电量。回头一想，风让花叶飘落，是为了明年它们更好的生长。没有风，哪里来的万里无云的景象。
再听这风，再次抚摸这枯黄，它们积攒了一年的力量，归入泥土，化作未来的希望。
所以，月考失利是下一次的开始，散了黄的鸡蛋，也能成为一道菜肴。
又是一年风起时，又是一年新的开始。
如此看来，风也算是美好的。
篇9：风初中作文
风，吹拂着大地，是心田的一抹良药。它无影无踪，无声无息，在人世间穿梭，指不定一会儿就来到你身边把你”吓一跳\"。
早晨，走出门，来到草坪上，躺下，感受着着风给世间带来的美好。风的气味儿让人感到舒适，它若在雨后来临那便最好不过：泥土味儿和青草味儿欲发浓郁其间还夹着一丝丝甜味儿。风味儿还真的挺神奇的，让人像喝了蜜般快乐。
哦，忘说了，风还是一位演奏家呢！看吧！向那翠色的林间看吧：风揽动竹的腰肢和花儿的身体，它们正翩翩起舞，风在其间穿梭，发出“沙、沙、沙”的声音，虽没有贝多芬的乐曲高妙，但也不逊色于令人愉快的小曲儿。 听了那么多，是不是很想见到风呢？哈哈！风是只听其声，不见其人的形象代表，是看不见它的。 而且你也摸不到它，在手中遗留的清凉便它给你的小礼物，为了弥补你看不见也摸不着它。
鸟儿在巢中唱歌，唱出宛转的小曲儿，蝴蝶伴舞、花儿绽放、小草破土而出。风一吹，一切那么生机勃勃，蓝天白云也是那么祥和。伸出双手，与风来个拥抱感受着…感受着…便将所有烦心事都之脑后。欣赏着风的清爽、天的湛蓝、云的圣洁、花的芳香、草的活力，直至夕阳西下，也是另一美景也会感到快乐和舒适，单凭风也能达到一种怡然自得的境界。
风，就是这样。它不和美景相比，也能看得见那极简的美。有美景千千万，却偏爱悠然风。
篇10：风初中作文
我是自然界的一员。春天有我，夏天有我，秋天有我，冬天也有我。只是每个季节的我都不一样。你们能猜到我是谁吗？哈哈，没错，我就是风。
我是一阵春风，我轻轻地掠过地面，将小草从梦中唤醒，或将它们从泥土中拔出。花儿们看见我，便不再低头、害羞，都昂起头向我微笑，大树伯伯的脑袋不再光秃秃，长出了几根头发。河面被我弄得波光粼粼，鱼儿在水中摆着尾巴前进。动物们也从睡梦中苏醒，开始了工作：蜜蜂勤勉地采蜜，蝴蝶欢快也跳着舞，鸟儿们为它伴奏……
我是时而炎热，时而清凉的夏风。在酷热的夏日中，人们都来到了沙滩边玩耍、嬉戏。我看了十分激动，便轻轻吹起浪花，这下，人们可开心了，欢呼声一阵高过一阵。我心中十分激动，一个不小心，一次大事故发生了。沙滩上的声音不再是欢呼声，而是哀号声与哭吼声震耳欲聋，我伤心极了，只好灰溜溜地逃了。我再次来到海边。这下，我竭力克制着自己的情绪，小心翼翼地吹动浪花，可惜，沙难已经没人了。我不甘心，我暗暗下定决心，我要做一股清凉的风，跑遍世界各地，除去夏日的炎热，让世间万物都能在炎炎夏日中蓬勃生长，让世间的每一个人在炎热的夏日中消除疲劳…
我是秋风，我来到田野上，让粮食们都成长起来，变得高大，成熟。我来到树林间，让树木都换件衣裳……
我是冰冻的冬风，我跑过世界各地，把树上最后一片叶子吹落，让世问万物都披上洁白的大衣，除角落的污垢，净化者人们的心灵………有时，我还会调皮一下，让自己不那么无聊。我悄悄地钻进人们衣服中，看着人们瑟瑟发抖的样子，不禁开怀大笑。
这就是我。
篇11：风初中作文
我是风。
我是风。早晨，郊区的公园，很静，很静。天还没有完全亮，天还是那种纯净到极点的灰蓝色，偶尔会有一两只鸟掠过。我拂过湖边的柳树，发出飒飒的声音。但我似乎打搅了那片湖，波光明灭的它是在用一种谁也不懂的语言向我抗议吗？
天边爆出一片金红，一轮红日冉冉升起，惊醒了几只鸟。不，我讨厌它们那聒躁的声音！我一转身，朝市区跑去。
我经过一条江，带上了一些温润的水汽。我掠过一丛茉莉花，带上了一些淡雅的清香。我掠过一片树林，捎过一些木本植物的清香。
当清晨的第一缕微风拂过人们脸庞时，我的工作也先告一段落了。我轻车熟路地来到一幢写字楼，玩着把工作人员手中的资料吹得哗哗作响的游戏——我以此为乐，且乐此不疲。我毕竟还小。
转眼，又到了傍晚，我的“工作”又开始了——把那种闷热的空气变成清凉的晚风。看着路上的行人那种陶醉的表情，我的心，涌起一阵温暖。我简直爱上了那种感觉……
我又到了早上的那个郊区公园，那是我最爱的地方！有悠闲散步的老人，有憨态可掬的小狗们，还有边跑边笑的小孩子们，我就在他们上空徘徊着，看着这充满活力的一幕。
天慢慢地黑了下来，月亮升起来了，仿佛是一个大明星，一出现就惊艳全场！又好似一颗放在黑色天鹅绒布的珍珠，散发出璀璨耀眼而又光彩夺目的万丈光芒！
群星也开始闪耀，它们仿佛是一个群优雅的舞者，绽放属于自己的无限闪亮！
我看着，看着，就睡着了。
我做梦了，做了一个像月亮一样闪亮的梦。
篇12：风初中作文
五月的风，悄悄的给寒窗一个眼神，缠绵悱恻却被关在了窗外。
弱柳扶风，是吝啬的寒冬赏赐给初春的一件娇贵的礼物；杏花春雨，是以风为媒而梳理的一段簌簌落地的柔软花絮。初春的风缺少些钙，吹皱一池春水，给心灵增添些伤感的波纹。一圈圈的涟漪，扩展成不断往外延伸的圆形，把痛苦的半径以微波的形式传向某个与自己关联的空间。夏日的风，热烈狂野，是失去控制的野马，在莽原上撞击着人的心跳。
五月的风，是两个季节的方程式，温润而不缠绵，豪爽而不粗鲁，是春与夏连接的媒介。几根枝条，摆动舞姿，爽利地带动着趋向新季节的思考；几竿新竹，不柔弱，也不刚硬，抛却了曾经喧嚣的十里桃花，联想着生命旅程的每个节点。
风在生活溪流中摇着自己的桨，无人见过他的模样，只看到风的历史在地理书里徜徉。不管是平和还是狂放的，世界运动，就不能有风的缺席。而五月风无意凭借什么宣示自己的存在，但花草树木的摇曳，都藏着风的影子，侧面衬托着它，全景式的烘托着它，让它完成一场生命赛事的接力。
五月的风，弹奏一首属于这个季节的乐曲，乐而不淫，衰而不伤，把生命的热巧妙的从一个季节转移到另一个季节。它是一个精彩的段落，因为承担着“过渡”的使命，才会展示其逻辑的力度，才会讲述一个承上启下的故事，不至于让我们出现灵魂的巨大惊悸，产生俯瞰万仞沟壑的眩晕。
篇13：风初中作文
风声阵阵的传来，使我的心也跟着风声一起摇荡，风多么不拘一格的一个代名词，仿佛无忧无虑的存在，不也是被困于这天地之间吗？风它可以到世界任何一个角落，碧蓝翡翠似的海洋，高高无顶的山峰，清动涌出的泉水，幽暗寂静的山谷……那个地方不存在这风，可这风却到达不了，挣脱不出这天际。天与地仿佛一个结界把它困在其中，无法出逃。
潇洒自在，浪迹天涯，这风似自由，却也不自由。说它不自由吧！可它哪里都去的了。说它自由吧！可它有脱离不了天境。似自由非自由，非自由似自由，矛盾但又双生。
春天的风温柔也温暖，它轻轻拂过荒凉的草地小声的唤醒地里深处埋藏的生机。它轻轻的吹过河边，把干枯的柳枝染上节节绿色。此时的风是温训的，是柔和的。
夏天的风是热情的，也是清凉的。在太阳火辣辣的照耀大地时，它给世间万物带来一丝丝的清凉。降低太阳炙烤的灼热感。此时的风就像是一只被驯服的猛虎，时而乖顺时而凶猛。
秋天的风是凄凉的，它轻轻卷起枯黄的落叶，像是在哀悼什么！映着夕阳，一副秋景图格外让人思念家乡。此时的风是最平静的，暴风雨来临前的安宁。
冬天的风是最凄冽的，呼呼作啸的席卷大地。吹着雪花刮在人们的脸上，让人不住的一哆嗦。冬天的风就如脱缰的野马，疯狂的不受控制。
风啊风，你让人抓不到摸不着，对你的感想不可言说，只能意描。对于你我感慨良多，你让我抓不着头脑，因为你太过于矛盾。
风，各种各样的风。大自然中的风，变化万千。我却只见过你几种形态，大自然太过奥秘，我探索不到你的全部，。风，你太过神秘！
篇14：风初中作文
我喜欢你的声音。虽然你自身不响，但能让万千物体发出声音，仔细听，风铃上有你悦耳的弹奏;细雨中有你呢喃的梦语;窗棂中有你不服气的韧性;旷野中有你狂野的轰呜。白云悠悠，因你而匆忙起来;树木寂静，因你而热闹起来;小溪潺潺，因你而生动起来。落花因你而簌簌，梧叶因你而萧萧。冯缓弹剑因你而鸣，易水河畔壮士断腕因你呜呜而有名。
你如一幅历史画卷：面对不公，如二泉映月般的如诉如泣;面对壮丽的山河，如岳飞般如歌如啸;面对外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉时如勾践忍辱负重般的谨言慎行;高昂时，如文天祥高唱正气之歌从容就义。面对传唱不朽的亲情、友情和爱情，或缠绵真挚，或铿锵舍身取义。生命不息，声声不止，只要静下心来涵咏，一定会在万籁俱寂之夜感受到不一样的精彩，这精彩可让心灵悸动，可像旭日般的升华，可如春笋的般的旺盛。
因为你，轻轻拨动了我心中的琴音。
你借”春”字，染绿大江两岸。蜡梅是你报信使者，缕缕芳韵随风而致。桃花粉红最是香艳，在你的怀中尽情绽放。梨花﹑杏花你不让我，我不让你的都在向你争宠。绿草如茵，杂树成阴，因为有你便显得快乐起来，犹如旋转三色板，又如千变万化的万花筒，借着阳光的七色，调呀调，调出一个梦幻般的世界。
你借“春”化雨，丝丝雨点，哺育苏醒的大地，种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了，饱含着快乐的泪，柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢，小溪乐了，漾起笑的涟漪……
你不甘眼前的成就，不慕童话般生活，你高唱凯歌向前进，树木因此茂盛苍翠，果园因此硕果累累，冬雪因此也变的更加妩媚。
你用心去作画，用人生去谱曲，一路洒下辛勤的汗滴。
篇15：风初中作文
我独爱风，它是一个可爱的小精灵，它给万物带来生命与活力。
春天的风，是轻柔的，像一双柔软的手，轻轻地抚摸着你的脸，慢慢地在你的脸上划过，掺和着桃花的香味，和着太阳的气息，舒适极了！看吧！一朵蒲公英随着风在空中翩翩起舞，和风跳起了华尔兹，树叶和小草为他们打着节拍、鼓着掌。草地上，孩子们兴奋地牵着风筝奔跑，风儿用它纤细的手轻轻托起那些风筝，也轻轻托起孩子们的梦……
春天闭上了眼睛，春风也悄悄地走了。夏季缓缓迈了脚步，风又伴着烈阳渐渐地来了。
风好像特别喜爱荷花，只要等到湖面的荷花一开，它就带着那种沁人心脾的清香，无声无息地走近我们，让人们心旷神怡。傍晚，风一吹，知了便停住了嘴，人们也感到舒服！
落叶，被风儿从枝头吹了下来，在半空中打了个圈儿，被带到远处。踩着落叶，脚下发出“沙沙”的响声，怀里捧着一大堆果实，与秋风一起分享收获的喜悦，踏着夕阳向着家的那方走去……
雪花告诉着我们冬天的造房，题示着我们冬天的到来。风姑娘把雪花撒满大地，它们在风的带领下，把最美的一面展现给大家。把自己，奉献给可怜的麦子补充营养、能量。看啊！它们把世界装饰得多美啊，不愧是大自然高明的设计师。
我喜欢这迷人的风，喜爱它在枝头的问候，喜爱它带来的阵阵花香，喜爱它把美好的事物带给人间。
篇16：风初中作文
一阵清风从远方吹来，池塘边的龙眼树微微晃动。
黑发，摇晃。
白发，飘舞。
遥想出生后的几年，脑子里已是一片空白，他们已经被十几年的光阴吞噬，照片，是留下他们的好办法。爬上二楼，拉开抽屉，一叠叠照片杂乱无章地码在一起，有些久远的变成黄绿色。一张张看下去，看到一张一个黑发的老人背着一个只发出了几缕头发的幼儿，那便是我和奶奶。这张照片如一把钥匙，打开了记忆的封印，复苏的记忆如洪水般一起向我涌来。
那是出生后大约一年，全家一起去了桂林，在游艇上，我看着周围，咿呀咿呀地兴奋大叫，趴在地上到处乱跑，一家人只好紧紧贴着我，我趴在奶奶背上，昏昏欲睡，一阵风吹来打断我的睡意，令我发现新的玩具――飘飞的头发，对此爱不释手，成就了那张照片。照片上我的表情十分丰富，又像激动，又像惊讶，又怀着好奇。我当时在想什么，我再不会有机会知道了。
时过境迁，我不会忘记在秋风中看见熟悉的黑发人变成白发人。
学校放假，全家商量去哪儿玩，最终一致决定回老家看看。阳光明媚，但华南地区不管什么季节早上基本都很热，车里开着空调，下午，太阳的烈焰己经不那么毒辣，还吹起了凉爽的秋风，高速旁的树也和车内的我一样舒服地直摇头。到家已是傍晚，村里本就没几盏路灯，老屋门口站着一人，雪白的白发在墙壁的映衬下是多么耀眼，一开始我不敢认，直到她叫了我一声。两个月不见，岁月竟可以利用这短短两个月将半头黑发变得雪白，这是何等可怕。路灯正好映下，雪白的头发突然闪在我眼前，一阵秋风路过，耀眼的白发丝变得如此飘扬。
岁月如秋风般掠过，眼前的奶奶也有了一头小说中的白发。有风吹过发梢，有岁月流过世间。
篇17：风初中作文
风。
它吹下了叶子，吹摇了树儿，吹来了世界万物，也吹开了我的心。
风过的地方，有时会暖意融融。大地回春，绿色占领了世界，暖风拂着人们，拂着大地。让一切走出冬的严寒，让一切走进春的怀抱。我爱风。
风过的地方，有时会烈日炎炎。太阳炙烤着大地，人们穿着汗衫，扇着扇子。漫步在大街上，公园里，我也很高兴，因为我们有可以玩期望已久的打水仗了。我爱风。
风过的地方，有时会秋高气爽。让一切逃脱夏的烈日炎炎，凉爽的风吹在人们的脸上，使人们感到无比舒服。秋天的树木，就可以换上一件新衣裳，我又可以尽情地跑，不用怕会摔倒了。我爱风。
风过的地方，有时会使世界变得粉妆玉砌。晶莹、洁白。满天的雪啊！鹅毛似的雪飘落在地上，人们被白色所包围，我又可以打雪仗，堆雪人，玩冰爬犁了。我爱风。
风。
他是春天的小草，夏天的太阳，秋天的落叶，冬天的雪花……
我们要像风一样，为万物所用，做一个栋梁之才。
风过的地方，无论如何都会风景迷人，以后我们过的地方，无论如何都要让它繁荣富强。
篇18：风初中作文
在风居住的街道里有一个剧院，这里，每天都会上演着不同的演出，在静谧的傍晚，或是在慵懒的午后，总有不少的风们前来观赏。有的风儿被有趣的表演逗得不禁捂着肚子，跟着“呼呼”大笑；有的风儿被感人的表演深触内心，神情黯然，思绪起伏，渐渐陶醉其中。而有的风儿只是默默地坐在靠椅上，半眯着眼，享受着暖暖的温情。
舞台上，风儿们到处乱窜，时而舞动着自己曼妙的腰肢，多情的眼眸，像清透的湖水，柔情地望着观众；时而激扬愤慨，大口大口地喘着粗气，像极了热血澎湃、激情四射的青年。若是对生活体验不够深刻的人，怕是不能明白风的这种特别的艺术吧！
在众多的表演者中，有一位号称“天籁之声”的风，她有着妖娆的身段，浅浅淡眉之下，一双水汪汪的大眼睛格外动人。她的歌声粗犷中透着细腻，真切中透着虚幻，总会令人忘记一切，置身其中，仿佛来到了一个桃源仙境，这里有碧绿的山，靛蓝的河水，温暖与明媚混杂在袅袅炊烟中徐徐升腾……她的声音总会震撼到每一个在场的听众，令人回味无穷。曾有一名诗人写下了：“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”大抵说的就是她了吧！
我也去听了几回，虽然不能将其领悟透彻，不过从她的音乐中，隐隐约约我仿佛听到了花儿绽放的声音，露珠鼓掌的声音，雨儿跳舞的声音，还有属于她自己的风之声。这，让我开始相信，她心中怀有的是对大自然最真挚的爱恋。
耳畔，响起风儿的天籁之音，如汩汩清泉涌入了我们心扉，带走凡尘一切羁绊，掠来一阵脱俗的风，拂过脸颊……
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