下面就是小编给大家带来的三年级下册练习作文，本文共23篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：三年级下册练习作文
在新的学期，一定要换一个新的风貌，当然我们的校园也不会例外。
我记得在开学的那一天，当我一走进校园，眼前一亮。就发现现在的校园和以前的校园相比，大有不同。现在的校园地上没有一片纸屑，一尘不染。而以前，校园的地上经常可以看到许多废纸、树叶等垃圾。现在的校园，每一座教学楼都重新粉刷了一遍，整个校园崭新得像刚刚盖好似的，而以前的教学楼墙皮很旧了，好像随时都要脱落一样。还有现在每一个教室都换上了新的防盗门，放学的时候，同学们很快就能锁好门了，再也不像以前似的`犯愁了。而以前，所有的教室几乎都是木头门，这些木头门都很陈旧了，有些地方木片都脱落了，而且锁的时候，也不太容易……
我一定要爱护校园，争取一直保持着这时候的卫生，让校园变得更美丽。
篇2：三年级下册练习作文
老爸是个名副其实的“书虫”，经常惹得全家哭笑不得。
记得有一次，爸爸边吃饭边看书，把一个红辣椒当成大龙虾吃了，辣得满脸红彤彤的，还把舌头伸了出来，拼命地喘着气，索性端起一碗鸡汤喝下肚，也不管烫不烫。幸亏还好，妈妈早就舀了一碗鸡汤给爸凉着，否则肯定吃不了兜着走。
过了一会儿，老爸夹起一块胡萝卜往嘴里送，谁知胡萝卜拦腰一断，掉在了书本上，爸爸赶紧用最快的速度拿掉一截胡萝卜，还用外套的袖口擦干了书。妈妈狠狠地瞪了爸爸一眼，爸爸却浑然不知。妈妈大吼一声：“从明天开始，吃饭时你给我穿上倒穿衣，省得弄脏，害我每天洗衣服。”“哈哈……”我幸灾乐祸，“老爸成婴儿了，还穿倒穿衣……”爸爸这才恍然大悟。
这就是我的“书虫”老爸。他的“虫”劲影响了我，现在我也渐渐变成了一个小“书虫”。
篇3：三年级下册练习作文
大家都知道著名的木偶匹诺曹吧，他有一个儿子叫匹小曹。匹小曹不是一个木偶，而是一个铁皮人。匹小曹从不说谎，不过他非常胆小，总是哭鼻子。
有一天，匹小曹和伙伴们在树林里玩，玩得正高兴的时候，一只大老虎忽然从树林里蹿了出来，匹小曹吓得哇哇大哭，泪水流到身上，他的身体就生锈了，他只好站在原地一动不动地哭。他的伙伴赶紧把他背起来逃回了家。
第二天早晨，匹小曹睁开眼睛，发现自己的伙伴都围在他的床边担心地看着他，他感动地流下了眼泪，结果眼泪流到身上，他锈得更厉害了。他悲伤地说：“我什么时候才能变成一个真正的人啊？！ ”一个伙伴说：“我听说苏州多萝茜大女王有神奇的魔力，我们去找她吧，看她能不能帮你。”
于是他们就赶往苏州城的竹奇堡大宫殿，多萝茜大女王就住在那里。匹小曹的伙伴们在路上轮流背着他。历经七天七夜，他们终于到了多萝茜大女王住的宫殿。见到了女王，匹小曹壮了壮胆大声说了自己的遭遇。女王大声喊道：“吧叽吧叽 吧啦改叽，变！”，“啊！我能动了！”匹小曹兴奋地大喊。多萝茜大女王又说：“匹小曹，你必须变得勇敢，否则你的愿望将永远不能实现！”“尊敬的女王，我记住了，我一定要变成一个真正的人！”匹小曹大声说。
回到家以后，匹小曹碰到困难时都很勇敢，他再也不是那个动不动就哭鼻子的小孩儿了。朋友们都说匹小曹是个勇敢的人。
一天早上，匹小曹醒来用手揉眼睛时，他发现自己的铁皮手已变成了肉乎乎的手了，他跑到镜子前一看，他简直不敢相信自己的眼睛，镜子里的匹小曹已是一个真正的人了！
篇4：三年级下册练习作文
我的爷爷身材中等，头发白花，脸上布满皱纹。他既笨又很节约，也可以在关键时刻帮助我。
有一次，我不听话爸爸就打了我，我哇哇大哭，爷爷就飞快
的走过来帮助我劝架。爷爷和我说：“小孩子要爱学习就可以让成”绩提高你先去做作业吧。”于是我按照爷爷说的去做。
记得还有一次，有一袋烂掉了的板栗被我扔掉了，爷爷看见了就弯下了腰一个一个的捡着板栗，把板栗捡到了一个袋子里。”我发现了又把板栗扔到了垃圾桶里，爷爷叫我把板栗捡起来我不捡。于是，爷爷又弯下腰把板栗捡起来我心想：“板栗已经烂掉了为什么爷爷还把板栗捡起来？”我走到爷爷身旁，爷爷和我说：“粮食要节约，那袋板栗烂掉了又没有关系，中国现在那么多人口，粮食紧缺。”我听了爷爷的话，不好意思的低下了头。
我爱我的爷爷，他既笨，又很节约，我喜欢。他这种节约粮食的精神，非常值得我们学习，所以我特别爱我的爷爷。
篇5：三年级下册语文书练习4作文
我以前不会游泳，现在我却是个游泳健将。我会自由式游泳，蛙泳、蝶泳、狗爬式游泳。我最熟悉蛙泳，我来说一说我是怎么学会蛙泳的吧!
在一个风和日丽的早上，我突然有一个想法，以后我出海旅游，沉船了，我不会游泳淹死了怎么办?我缠着阿婆说：“我想学游泳，如果我溺水了就能自救了。”同意了，带我去度假村报了个蛙泳训练班。
度假村的游泳池很高级，宽阔的游泳池中还有滑梯旁边有自助饮料站，完全免费真是个学游泳的好地方。
训练课程开始了，我很紧张，教练先教我闭气。我不敢，教练硬把我按到水里，我在这个过程中喝了很多水，不过，我学会了闭气。
学完闭气，又该学脚的动作了。按教练的指导我是先往左右两边蹬腿。再缩回来，接着在蹬，再缩回来……，我试了一下，感觉真的有一股往前有的动力。我拿着游泳圈，两脚使劲蹬，真的能往前游。
该学手的动作了。我先手臂向前伸，再向左右两边绕滑。我向前游了一下，也可以向前游，不过比较吃力。
最后，教练教我们手脚并用，还有吸气呼气。我就是手先向后划，在用脚蹬，再用手划，在用脚蹬。吸气呼气，我先吸一口气，然后，把头潜到水里，感觉憋不住了，就把头伸出水面，深深的再吸一口气，再潜水。憋不住时，头再伸出水面，吸气。就这样反复练习中，课程就学完了。
这就是我学游泳的过程，你想问我学会了吗?看看第一段吧!
篇6：三年级下册语文书练习4作文
记得去年寒假，我和爸爸参加朋友团在泰国旅游，我们一起去玩“丛林飞跃”。
上山路的时候，我非常晕，我觉得今天可能玩不好了。到了山顶，我很想吐，爸爸安慰我说：“等会就好了。”
我们开时“飞跃”了，当我“飞”第二次的时候天旋地转，觉得自己实在不能坚持了，我对着爸爸大叫：“我想下去，呜……” 爸爸却一摊双手，无奈地说：“现在下不去了，大叫就没事了。”
我往山下一看，是啊!这么高，缆车那儿排着长长的人龙，我怎么下得了山呢?只有再坚持坚持吧。我跟着大家一起“飞跃”，慢慢地，慢慢地，我没有那么害怕了。我不由地松开双手，看着山里美丽的风景，感受阵阵微风，享受“飞” 的快乐!
爸爸指着前面的那条“飞跃”线说：“这个——?”我明白了爸爸的意思，回答道：“小ks，300米的我都过了，还怕它!”我已经感受到“飞”的快乐，眩晕感早就无影无踪了。
回到酒店，我把经过都告诉了妈妈，妈妈说：“韵颖，你知道这里面包含了什么吗?”“我学会了克服恐惧。”我说，“战胜自己，克服恐惧，就能感觉到特别的快乐!”
篇7：三年级下册语文书练习4作文
我九岁的时候在抚州学会了打羽毛球。
记得那次，我高高兴兴地在公司外面玩，那时候，阳光明媚，空气清新，百花齐放，小草面对着我，像在向我招手，花儿面对着我，一点一点的，像在向我点头，叽叽……叽叽，小鸟欢快地在树枝上叫着，有趣极了。
玩着玩着，我觉得很无聊，这时，我看到窗口墙边有两个羽毛球拍和羽毛球。好!我想到了!就打羽毛球吧!我把羽毛球拍和羽毛球都拿出来，让姐夫陪我打。
首先我来先发球，可是我把球只打到离我十五厘米远的距离。
轮到姐夫发球了，不可思议的事情发生了，姐夫竟然把球打到三米二十高，我大吃一惊，吃惊得连羽毛球都忘了接。我放下球拍去问姐夫，这招怎么会的。姐夫说：“我小时候像你这么大时也不会这招，后来，教练对我说就像打高尔夫一样。”
我听了以后，就试了一下，我就左手吊着羽毛球，右手拿着球拍，我把羽毛球往上打，结果没成功。
姐夫就为我加油打气，我就再试了一下，我瞄准羽毛球，使劲地往上一打，我把球打得一米五十高，我大声喊：“我成功了，我成功了。”姐夫一看，露出了满意的笑容。
虽然球打得很矮，但是，只要真正地会打羽毛球，我就会更加努力练习。
篇8：三年级语文下册期中试题练习
三年级语文下册期中试题练习
一、我读我写。(要求正确、端正、匀称)(10分)
yùyánquànɡàoshèjiànpánchánbēicǎn
kūlonɡdīnɡzhǔjiàohuìhéyányuèsè
二、我会区分，还会组词。(10分)
猎悔()响()福()弓()
借()诲()晌()幅()弦()
三、我会把下列词语补充完整。(8分)
亡()()牢()辕()辙()单()群
()()之鸟()()大笑恍然()()
我能再写两个这样的词语：
四、我会选。(8分)
准确正确
1、我国发射的人造卫星，在预定的地点()地着陆了。
2、这道数学题的答案是()的。
严格严肃
1、看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得()了。
2、小红处处()要求自己，是我们学习的榜样。
教育教诲
1、老师的()使我一生受用。
2、老师()我们要好好学习，长大了做个有用的人。
审视注视
1、他把文件重新()了一遍。
2、翠鸟一动不动地()着水面。
五、我会填。(13分)
1、它飞得()，叫的声音很()。飞得慢，因为它()，
伤口没有()，还在作痛;叫得悲惨，因为它()，
()，得不到()。
2、莫看江面()，要看水底()。
3、绳在()断，冰在薄处()。
4、日日行，();常常做，()。
六、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。(6分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、这不恰好表明有数不尽的`骆驼吗?
2、羊圈不是修好了吗?
3、你怎么能动手打他呢?
七、我会判断。(5分)
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。()
2、二月春风似剪刀。()
3、弟弟好像听懂了妈妈的话。()
4、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。()
5、一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。()
八、我读我做。(14分)
小花种子
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方，就请燕子帮忙，带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看()不高兴地说()这里水多()太潮湿()我不喜欢()燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看，皱皱眉头说;“这里石头多，太坚硬，我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱，我更不喜欢。”燕子生气了，把小花种子丢在路边。
1.在文中的括号里加上标点符号。(2分)
2.燕子带小花种子去了哪些地方?(2分)
3.请用“”划出小花种子说的话。(2分)
4.你觉得小花种子说话有礼貌吗?从哪些词可以看出来?(4分)
5.燕子为什么生气?请简单谈谈你的想法。(4分)
真情习作
九、我爱习作。(26分)
题目：的我
提示：小朋友，你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、调皮、孝顺……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过一、两件具体的事例把你的特点展示出来。
篇9：三年级数学下册《练习六》教案
三年级数学下册《练习六》教案
教学目标：
1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的.方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：
一、基本练习
1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2676÷4791÷7
249÷8343÷5514÷3
2、按要求把下列数正确的填入圈内
907258512026778
被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的
3、在□内填上正确的数
29×3=90-□12×3=□÷3
□+63=25×4150÷3=□×2
4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛
P275
校对答案
二、综合练习
1、P262学生独立完成
2、P264读题思考，小组讨论，看看谁的方法好
3、P276请你帮帮王叔叔解决以下问题
三、小结
四、分层作业
1、P277（成绩好的学生做）
2、找出相同的除数
61÷□=□……5
68÷□=□……5
75÷□=□……5
3、找出相同的被除数
□÷4=□……3
□÷5=□……3
□÷6=□……3
篇10：三年级下册英语数字专项练习
小学英语三年级下册数字专项练习
name class grade
一、read and choose.（读一读，选一选，讲序号填入相应的空格内。）
a. twenty
b. eleven c. twelve
d. seventeen
e. eighteen
f. sixteen g. thirteen
h. nineteen
four x five =( )
( ) -five=twelve
做题过程：
fifteen+three=( )
thirteen-one=( )
做题过程：
( ) ÷eight=two
( ) -two=eleven
做题过程：
three + sixteen= ( )
twenty-nine=( )
做题过程：二、read and tick.（判断下列每组数字，是（√）否（x）按从小到大的顺序排列。）
（ ）1.eleven
twenty
thirteen
fourteen做题过程：
（ ）2.fifteen
sixteen
eighteen
nineteen做题过程：
（ ）3.seventeen
fifteen
nineteen
twenty做题过程：
（ ）4.three
fifteen
six
eighteen做题过程：
（ ）5.thirteen
fifteen
nineteen
twenty做题过程：
篇11：三年级下册期中科学试卷练习
一、填空
1.有些植物可以用（ ）、（ ）、（ ）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花
植物几乎都是从（ ）开始它们的新生命的。
2.播种凤仙花的方法：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.通过观察，我们发现种子萌发先长（ ），再长（ ），植物的根总是向
（ ）生长，根的生长速度（ ）。
4.植物的根能够吸收土壤中的（ ）和（ ），满足植物生长的需要，还
能将植物（ ）在土壤中。
5.植物的茎具有（ ）植物及运输（ ）和（ ）的作用。
6.绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。
7.动物的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段；
8.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫（ ）。
9.蚕的一生要经历：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种不同形态的变化。
10．蚕蛾的身体由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。
11.养蚕、抽取蚕丝做成（ ），是我国的伟大发明之一。
12.蚕的生命从（ ）开始。
13.人的一生有两副牙齿，一副（ ），一副（ ）。
14.人的一生按年龄可划分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等阶段。
二、判断
1.植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。 （ ）
2.1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。 （ ）
3.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气
来。 ( )
4.观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。 （ ）
5.不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。 （ ）
6.植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 （ ）
7.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 （ ）
8.种子萌发时最先长出茎。 （ ）
9.植物都是用根来繁殖后代的。
10.植物的.茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分 ( )
11.用刚洗净的桑叶喂蚕最好。 （ ）
12.像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。 （ ）
13.变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。 （ ）
14.和其他动物一样也具有生命周期。 （ ）
15.人和动物寿命的长短与生活环境无关。 （ ）
三、选择
1、在自然条件下，（ ）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些 B．很多 C．全部
2、植物自己制造“食物”的器官是（ ）。
A．根 B．茎 C．叶 D．根、茎、叶
3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ ）。
A．植物身体的平衡 B．能最大限度地接受太阳光
4、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（ ）。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；
B．出生、生长发育、繁殖、衰老、死亡。
5、蚕一生一共要蜕（ ）次皮
A、3 B、4 C、5
6、蚕最喜欢吃（ ）。
A、桑叶 B、白菜叶 C、莴苣笋叶
7、蚕一生的生长变化过程是（ ）。
A、卵－幼虫－蛹－成虫 B、幼虫－卵－蛹－成虫
C、卵－蛹－幼虫－成虫 D、卵－幼虫－成虫－蛹
8、下列动物那种是变态动物（ ）。
A、蚕 B、袋鼠 C、猫
9、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的动物是（ ）。
A、袋鼠 B、鸡 C、蚂蚁
10、以下哪种动物的生长周期最长：（ ）
A、猫 B、乌龟 C、蝴蝶
11、以下哪种动物的生长周期最短：（ ）
A、蜻蜓 B、山羊 C、鱼
12、以下哪种动物的生长周期与蚕不同：（ ）
A、鸡 B、蝴蝶 C、飞蛾
13、凤仙花的主要生长过程；
__________ → __________ → __________
↑ ↓ __________ ← __________
篇12：三年级下册语文期末练习试题
三年级下册语文期末练习试题
一、基础知识：30分
1、把下列词语填写完整 8分
( )天大( ) ( )草如( ) 细( )慢( )
斩钉( )( ) 弄( )作( ) ( )年( )寿
( )( )不堪 ( )以( )日
2、按要求写词语 6分
(1)对一对：悲(喜) 傍晚( ) 果断( )
(2)描写自然风光的四字词语：( )，抬头向上看的两字词语：( )
(3)表示时间的四字词语：( )( )
3、照样子，把句子写具体：4分
例1：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死 。
小河里的水真清， 。
例2：为了这个星期四，连“汪比”都动员起来了。
为了 ，连 。
4、根据课文内容填空。(12分)
(1)本学期课文中以成语故事作为课题的有《 》、《 》。(2分)
(2)学了《南极风光》，我们了解到南极有一种罕见的景象叫 ，
在漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像 ，
有时像 ……(6分)
(3) 下面的人和事物都是这学期课文里学到过的，请用一个合适的词语分别表示他(它)的特点，写在横线上。(4分)
罗丹： 金字塔：
陈景润： 克雷海姆岛：
二、阅读分析：35分
(一)独 果(节选)18分
我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。
一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。老人吃了长寿，小孩吃了聪明。但只能独吃，不能分吃。‖
我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀!”
奶奶简直不相信自己的耳朵，惊奇地说：“什么?独果?在哪里?这怎么可能呢?独果可不易见到哇，你可别骗我!”
我小心地摘下独果，放在奶奶手中□奶奶抚摸着□嘴里不住叨念□独果□这是独果□这可是个宝物哇□猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人!”
“奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好!”
“你吃吧，我怕酸。”
我咽了咽口水，跑开了。
玩了一会儿回家，只见那“宝物”还端端正正地摆在桌上。这时，妈妈正在对奶奶说：“娘，还是您老人家吃了吧，吃了会延年益寿的!”奶奶笑着劝妈妈：“这稀罕的宝物，传说能治百病，你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊!”
妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。”
“反正我不吃!”奶奶说。‖
“好吧，既是宝物，留着更好。”妈妈找来一个网袋，把宝物挂在奶奶的蚊帐上。
从此，屋里飘溢着一股沁人心脾的香气。‖
1、“橙”字按音序查字法应查( )，按部首查字法应先查( )，去部首查( )笔。“登”字与别的偏旁还能组成新的字有： 。(4分)
2、圈出划线字正确的读音。3分
果实累累(léi lèi) 长(zhǎng cháng)生不老 沁(qìn xīn)人心脾
3、给分好段落的文章，加上一个小标题。3分
第1、2节： 独果;第3-11节： 独果;第12-13节： 独果。
4、在文中第五节的` □ 内加上合适的标点符号。6分
5、读结尾一句话，说说这句话的含义。2%
从此，屋子里不仅充满了______________________________的橙子的香味，更充满了 ______________________________________的传统美德。
三、写作：35分
请你以《我为自己喝彩》为题，发掘自己的闪光点，大声地夸夸自己，要求：通过一件具体的事例表现出你很了不起，注意叙述时要有条理，语句通顺，标点正确。(300字左右)
篇13：三年级下册语文同步练习试题
三年级下册语文好汉查理同步练习试题
一、看拼音，写词语。
rén zhī chū，xìng běn shàn xìng xiāng jìn，xí xiāng yuǎn
()
wéi rén zǐ, fāng shào shí qīn shī yǒu, xí lǐ yí
()()
二、积累词语(把课文中的词再写十个)。
调皮 喜欢 恶作剧 度假 羡慕 轮椅 随便
草坪 晒太阳 临走 随便 礼物 相信
______________________________________________________________
______________________________________________________________
三、在第二题中找3个词连起来写几句话。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
四、把下面的词语恰当地用线连起来。
溅起 秘诀I学习清香
流进 水花I天气 勤奋
提出 果园I心里 闷热
发现 问题I泥土 痛快
五、排列顺序。
( )村前有条小河，河上有座小桥。
( )我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
( )我家在南方一个山清水秀的小村里。
( )人们来来往往，十分方便。
( )小桥是用一块长的条石铺成的。
六、读下面的一段话，回答问题。
我家的这盆银星海棠(táng)十分美丽。红褐(hè)色的茎(jīng)是一节一节的，有点像竹子。一片片叶子是心形的，正面是浅绿色，上面洒满银色的斑点，反面是紫红色的.。花茎上长了许多分枝，在分枝的顶端挂着一小朵一小朵粉红色的花。从远处看，一簇簇，一团团，就像挂着一个个粉红色的小花篮，非常艳丽。
l.这段话是围绕哪句话写的?找出来在句子下面画“_____”线。
2.按短文内容填描写颜色的词语。
()的茎()的叶子
()的花()的斑点
3.照样子再写四个词语。
一节节____一朵朵_____________
_____________________________
4.这段话具体写了海棠花的哪几部分?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
篇14：三年级下册语文同步练习试题
一、我会拼
píngbàhúdiéchuāndài
()()()
zhāohu tóngzhōng kǒngquèwǔ
()()()
二、我会读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
三、我能填
píngdàihú
()坝()表()蝶
()果()领二()
()等爱()()水
我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分(安静宁静平静)。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能(安静宁静平静)。
四、画龙点睛
()的国旗()的服装
()的小鸟()的铜钟
()的老师()的枝干
五、想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为()。
我喜欢这所民族小学，因为()。
我喜欢这所民族小学，因为()。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗
读读比比你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由
这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹!
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
六、积累窗
把文中的好词佳句，抄写下来。
七、展示台
学完这篇课文，大家的感受可不一样哦!
明明：我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校!
东东：我要把课间活动的场面画出来!
亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的图片贴到这里!你一定也有许多感受，右面的天地任你驰骋!
篇15：三年级语文下册期末练习试题
三年级语文下册期末练习试题
一、看拼音，写汉字 。(15分)
ɡù dìnɡ xùn sù jiān shì jiù yuán yú ɡōu
bǔ shā dǒnɡ shì yá chǐ shēn suō jīn pí lì jìn
ɡuān jiàn chuán rǎn yù liào huī wǔ qiè qiè sī yǔ
二、比一比，组一组。 (9分)
资( )幻( )漂( )蹈( )浮( )
姿( )幼( )飘( )滔( )俘( )
zuān( ) nán( ) sǎn( ) tí( )
钻 难 散 提
zuàn( ) nàn( ) sàn( ) dī( )
三、按要求写词语。(9分)
描写海洋的'词语：_________ ___ _____ _______ ______ ______
形如“有 有 ”的成语：_________ ___ _____ _______ ______ ______
描写人物很有才华的成语：_________ ___ _____ _______ ______ ______
唐代诗人李白被后人称为“诗仙” 。对于他在诗歌方面的成就,可以用许多成语来形容,你能写出几个?_________ ___ _____ _______ ______ ______
四、造句 (6分)
询问……_________ ____________ ____________ ____________ ___
谈笑风生……_________ ____________ ____________ ____________ __
流连忘返……_________ ____________ ____________ ____________ __
五、学做小诗人。(9分)
①、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵：
“ 孤骛 ， 。” 2%
②、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“ ， ”
③、每当清明时节，你就会用“ ， 。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。
④、窗含西岭千秋雪， 。
⑤、世人若被明日累， 。
⑥、请你写一句和时间有关系的名言：_________ ____________ ____________ ____________ __
篇16：人教版三年级下册语文暑假作业练习
人教版三年级下册语文暑假作业练习（精选）
小学三年级语文暑假作业
第一单元达标卷
时间：60分钟，满分 ;100分。
一、看拼音写词语(10分)
càn làn zhú gān guī lǜ fèng xì
( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào shù shāo róng shù jìng jì
( ) ( ) ( ) ( )
bái máng máng yìng jiē bù xiá
( ) ( )
二、组词语：(14分)
茫( )桨( )缝( )暇( )
芒( )浆( )逢( )瑕( )
抛( )( )( )
寂( )( )( )
三、造句：(6分)
展示--
应接不暇--
四、选词填空：(6分)
镇静平静
1. 小船行驶在( )的湖面上。
2. 在紧急的时刻，连长显得十分( )，带领战士们迅速撤离危险地带。
持续 陆续 连续 继续
3. 下节课，我们( )写作文。
4. 张明( )三次夺得了这类比赛的一等奖。
5. 比赛( )了三个小时，双方还不分胜负。
6. 放学了，同学们( )走出教室。
五、阅读练习，回答文后问题
(一)一盆长春花(22分)
“六61一”是鲜花的节日。我们少先队员在节日前夕，纷纷把家里最美的盆花搬到学校里来了。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
说起这盆长春花，还有一段来历呢!
那是我过生日的时候，爸爸的朋友王叔叔赶来祝贺，给我送来生日的礼物。什么生日的礼物呀!原来是一株花苗，既不能吃，又不好玩。可是爸爸却像宝贝似的捧在手里，连声说好。
爸爸告诉我：这是一株长春花苗，而且是用最新的科学方法培育出来的新品种。
有一天 天晚了 爸爸下班回来已经很迟了 他边脱外衣 边问我 小花给长春花浇水了吗 唉呀 我一放学 玩都来不及了 怎么会老是记着给花浇水呢 爸爸什么也不说 就自己舀了一瓢清水 到阳台上去了
一天夜里，我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我去把放在阳台上的那盆长春花端进屋里来，还特地和我一起去呢。
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识，给它施肥、松土、除草、灭虫，并注意避开煤气对它的污染。爸爸还教我设法控制它开花的时间。
长春花一天天长大了，它那一片片鲜嫩油亮的新叶绿得那么可爱，我渐渐喜欢它了。
不久长春花开了，开得多美呀!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的如霞。各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型，一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条，碧玉一般的绿叶，绚丽非凡!在它开花的日子里，我似乎一天到晚都闻到它的清香。这清香传得很远，很远，让人们闻得心情都愉快起来。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又很香的时候，我是多么高兴呀!“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”我一再回想着辅导员向我们说过的这一段话。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了!
读后思考
1. 给本文第五自然段加上标点符号。(6分)
2. 用横线画出本文描写长春花的花色、枝条和叶子的句子。(4分)
3. 写出从“不久”到“愉快起来”这个自然段的段意。(4分)
_______________________________________________
4. 回答问题。(8分)
(1)在那个风雨交加的夜晚，爸爸为什么特地把小花摇醒，要她一起上阳台搬花?
小学三年级语文暑假学习计划
一、复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
二、复习内容：
积累：
①正确认读、听写本册中300生字。
②语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。
③课文中的四个字的词语。
④课文中优美段落、重点段落的诵读。
⑤古诗默写。
阅读：
①正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。
②联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。
3、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点)。
习作：
①学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。
②能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。
③能用课文中出现的构段方式来写作。(如：围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)
④复习教材中的`作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导(写事：课余生活、熟悉人的一件事;写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。
三、复习重点、难点：
1、重点：
⑴基础部分：
生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。
⑵阅读部分：
培养较好的阅读习惯(做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。
2、难点：
⑴阅读：
运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。
⑵作文：
根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。
四、具体措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以教材上的内容为主，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
三年级暑假作文
暑假里，我有些时候和寒假一样，炒炒菜，煮煮饭。
一天下午，妈妈叫我和哥哥去炒菜，我和哥哥你削土豆我拿火腿肠，接着我又把芽挖掉，乍一看，好像被狗咬过了似的。
接着切土豆片，我切得大小都一样，扭头一看哥哥，他高举着菜刀，好像要切猪脚一样，吓死我了。
该切土豆条了，我把切好的土豆片几片几片堆在一起，一下一下切成土豆条。我切了三堆后，又过头去看哥哥，他双手握着刀柄在那儿乱切，真可恶!
我把土豆条收拾好，开大火，放了油，我刚把土豆条放下去才猛得一惊，啊呀!油放多了，只好让炒土豆变成炸土豆。唉!
我又准备炒火腿肠，正在那儿切火腿肠呢，叫哥哥点火放油，过来一看，他油放得比我还多，我只好闷闷不乐地炸起了火腿肠。
我装盘后，又去盛稀饭，我们煮的稀饭特别稀，感觉都是水。盛好稀饭后，我尝了尝土豆，由于切得粗细不均，有些还都没没熟呢!看来还要继续努力呀!
篇17：三年级数学下册判断题专项练习两份
1、457÷3的商是三位数。( )
2、今年是5月30日，明天就是六一儿童节。( )
3、一个数除以8，有余数，那么余数最大是7。( )
4、是平年。( )
5、小刚的生日正好是2月30日。( )
6、晚上8时用24时计时法表示是20：00 ( )
7.被除数末尾有0，商的末尾一定有0。( )
8.一辆汽车在路上行驶了2：00。( )
9.0除以任何数都得0。( )
10.因为5×50+6 = 256 , 所以256÷5 = 50……6。( )
11.看2月份的天数，可以判断这年是平年还是闰年。( )
12.今年是5月30日，明天就是六一儿童节。( )
13.一个数除以8，有余数，那么余数最大可能是7。( )
14.小刚的生日正好是2月30日。( )
15.平年和闰年下半年天数一样多。( )
16. 457÷3的商是三位数。( )
17、地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制。( )
18、一个数除以8，有余数，那么余数可能是7。( )
19、0除以任何不是0的数都得0。( )
20、地图通常是按“上北下南，左东右西”绘制的。( )
21、两位数乘两位数的积一定是四位数。( )
22、今天是5月30日，明天就是六一儿童节。 ( )
23、用十位上的2乘13积是26。( )
24、十月份最多有5个星期日。( )
25、夜里12时也是第二天的0时。( )
26、平年和闰年下半年天数一样多。( )
27、小明早上7:30上学。上午在校学习4小时，这两句话都表示时刻。( )
28、闰年比平年多1天。( )
29、24时和0时表示同一时刻。( )
30、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。( )
31、0÷9×3=0( )
32、被除数中间有0，商的中间也一定有0.( )
33、485÷7商的首位要写在百位上。( )
34、今年七、八、九月共有91天。( )
35、1990年、都是闰年。( )
36、如果A-102=B-200，那么A
37、50×60的积的末尾只有两个0.( )
38、计算有余数的除法时，余数必须比除数小。( )
39、深夜12时，也可以说是0时。 ( )
40、一个因数正好与积相等，另一个因数一定是1。( )
41、有52个星期零2天。( )
42、364÷4商的最高位是十位。( )
43、20是闰年。( )
44.一位数除四位数商一定是三位数。( )
45、一年有12个月，其中有6个大月，6个小月。( )
46、19是闰年，全年有366天。( )
47、31×69的积大约是2100. ( )
48、457÷3的商是三位数。( )
49、夜里12时也是第二天的0时。( )
50. 0×8=0÷8 ( )
51.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。( )
52.3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。( )
53.任何不是0的除数除以0，都得0。( )
54、0和任何数相乘都得0. ( )
篇18：三年级数学下册判断题专项练习两份
1、平年上半年有182天。( )
2、整白的年份都是闰年。 ( )
3、第一季度共有90天。( )
4、小刚国庆节的前一天去了北京，也就是9月30日。( )
5、一位数除以三位数，商一定也是三位数。( )
6、六一儿童节的前一天是5月30日。( )
7、小方住在小新的东方，小新就住在小方的西边。( )
8、所有面积单位之间的进率都是100。( )
9、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )
10、用8个1平方厘米的正方形接成的图形，他们的面积都是8平方厘米。( )
11、周长相等的正方形和长方形，正方形面积大。( )
12、面积单位比长度单位大。( )
13、正方形的边长扩大2倍，面积也扩大2倍。( )
14、比0.5大，比0.6小的小数有10个。( )
15、0除以任何数都得0。( )
16、李宏6月31日从北京回来了。( )
17、小明家的客厅面积是30平方分米。( )
18、一头长颈鹿的身高是5米80厘米，这头长颈鹿的身高用小数表示是5.08米。( )
19、三一班学生的平均身高是127厘米，三二班的学生平均身高是130厘米，三一班的张辉一定比三二班的范阳矮些。( )
20、每年第三季度和第四季度的天数相同。( )
21、两个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。( )
22、整数都比小数大。( )
23、1.20读作一点二十。( )
24、小华是1982月29日出生的。( )
25、夜里12时也就是第二天的0时。( )
26、在同一年份里不可能有两个连续的大月。( )
27、2月份最多有5个星期日。( )
28、平年和闰年下半年天数一样多。( )
29、3月1日的前一天一定是2月29日。( )
30、小数就是比整数小的数。( )
篇19：苏教版三年级语文下册练习八教案
教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会文章所要表达的思想感情。
2、体会人物对话在文中的作用和表达效果。
3、了解总司令是在什么情况下帮助老陈头挑行军锅的，体会总司令关心战士、平易近人的可贵品质。
教学重、难点：
1、体会人物对话在文中的作用和表达效果。
2、了解总司令是在什么情况下帮助老陈头行军锅的，体会总司令关心战、平易近人的可贵品质。
教学过程：
一、导入新课：
1、这节课，我们继续学习《总司令挑行军锅》，上节课，我们初读了课文，学习了生字和词语，老师这里有一些卡片，看同学们掌握得怎么样?
(出示卡片)
淅沥 泥泞 袖标 队伍 沥青 幸亏 挡住 懵住 踉跄
火辣辣 淅淅沥沥 和眉善目 人影幢幢
2、刚才复习的这些词语都是这篇课文的重点词语。这节课我们将通过这些重点词语和重点句子去感受、体会发生在长征中的又一个感人肺腑的故事。
二、品读感悟：
1、请同学们快速地读一读课文，回顾一下这篇课文主要讲了一件什么事?
2、下面，请同学们再次读文，找一找，这个故事是在什么样的情况(环境)下发生的呢?自由的读1-8自然节。
(1)“夜雨淅淅沥沥，黄土高原一片泥泞。”一句理解“夜雨”、“淅淅沥沥”， “泥泞”。体会红军在这样的情况行军，可见当时的环境特别的恶劣。
(2)再把这句话读一读，体会体会。
小结：从这里的环境描写，我们可以感受到行军的恶劣、条件的艰苦。可正是在这样恶劣的天气和环境里，我们的红军队伍却越过了两道光秃秃的山岭，又过了一条很深很长的沟。
(3)你有什么感受?学生畅所欲言。
(4)“老陈头步子一扭一拐的，有点踉跄。” 理解“踉跄”体会走路不稳，受伤了。
(5)“老陈头抹去脸上的雨水，顺势往路边的草垛子上一靠，整了整担子，然后抬起脚后跟，用草擦去上面的泥浆，从烟袋里撮出一点旱烟往伤口上糊。”
a.读一读这话，说一说你都体会到了什么?学生自由读。
b.体会到了老陈头不在乎，画动词。 再读，体会。
c. 下面就把你们的体会放到课文中，我们齐读这话。
小结：此时此刻，通过同学们的读，我的眼前仿佛就出现了这样一位坚强、执着的老红军形象。在这段描写中，作者通过准确而生动地动作的描写，让这样一位坚强、执着、乐观的老红军形象跃然纸上，而这样的老红军在长征中有千千万万，他们正是凭着对革命必胜的信念和对未来胜利的憧憬，才能让他们在如此恶劣的环境下，在艰苦的条件下，继续走在长征的路上!
3、正当老陈头在草垛边熟练处理伤口时，又发生了什么事呢?请你和同桌饱含深情地读一读总司令与老陈头之间的三次对话，并把你感动的句子画下来、体会体会，然后在小组内交流一下。
(1)“哎—同志哥!你放下，我自己来!”体会老陈头坚强。
(2)“莫要紧，我帮你挑一截子，再还给你!”抢挑子的也是个和眉善目的老同志，嘴唇厚厚的，道出一口四川话，火辣辣的。”
a.理解“和眉善目”体会总司令，和蔼可亲，没有官架子。“火辣辣”看出总司令的直爽。
b.带着体会读一读。
(3)“我看见你脚上的血印子了，还有好几里路才到目的地，你就莫客气了!”
a.体会总司令是一位与战士同甘共苦的好司令，无微不至的对战士关心和爱护的总司令。
b.带着体会读一读。
(4)“我跑了，你就去司令部要人!”老同志也打了个哈哈，挑起油桶和行军锅一阵风似的走了。
a.体会总司令的幽默、果断。
b.带着体会读一读。
4、下面让我们把这三次对话完整地读一读，从一句句感人肺腑的对话让我们再一次感受发生在长征路上的感人的一幕吧!
a.自己先和同桌练习读一读。
b.指名读
c.教师分角色读。
总结：此时我们再看课题，《总司令挑行军锅》，我们就能感受到课题所深藏的浓浓的情谊。总司令挑行军锅凝结了总司令心中只有战友，没有自己的高贵品质;体现了总司令舍己为人的伟大精神;更见证了红军战士互相关心、互相扶持(战友之间伟大的爱)完长征路的决心。
5、此时此刻，当老陈头收拾了一下脚下的伤口，知道替自己挑行军锅的是总司令时，他又是怎样表现的?
(1)老陈头懵了。体会“懵”
(2)“什么?总司令……”此刻老陈头的心情是怎么样的?他又是怎么想的，接着读一读，想到这，老陈头心头涌起一股热浪，为什么会涌起一股热浪?(感动)
(3)可此时，他再望前方，找那个宽厚的挑了炊具的背影(引读)“然而晨光迷蒙，前进的队伍人影幢幢，分不清谁是谁……”为什么?
学生回答
总结：在二五里长征路中，有许许多多这样感人的事，还有许许多多令我们敬佩的人，有这样无私无畏的领袖，有这样意志如刚的战士，他们所组成的钢铁一般的队伍，他们才越过了一座座高山、走出了一片片草地，完成了长征的伟大壮举，迎来了新中国的成立。
三、拓展延伸
1、在长征路上像这样感人的故事还有很多，老师收集了这样一首诗《红军不怕远征难》介绍给大家。这首诗就充分表达了红军战士在长征中不怕困难、勇往直前的精神。
2、学生练读、齐读(配乐)
3、总结：长征是世界军事历的一个伟大的奇迹，在这个奇迹背后是红军战士历尽千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。
篇20：苏教版三年级语文下册练习八教案
一、教学目标:
1、巩固生字词，有感情地朗读课文，体会文章要表达的思想感情。
2、初步体会环境描写的作用。
3、体会人物对话在文中的作用及表达效果。
4、了解朱德总司令是在什么样情况下帮助老陈头挑行军锅的，体会朱德总司令关心战士，平易近人的高贵品质。
二、教学重点、难点：
品读课文，体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳，关心他人的精神。
三、教学设计(第二课时)
(一)创设情境、引入新课
1、回忆主要内容，齐读课题《总司令挑行军锅》
师：上节课同学们已经初读了课文。认识了爱唱信天游的“老陕”,走路一扭一拐的的老陈头,一口火辣辣的四川话的朱德总司令。回忆一下,这篇课文写了谁的故事?这篇课文的题目就体现了课文的主要内容。
2、师：朱德总司令的这段挑行军锅的小故事，你们读了之后感动吗?是的，老师同你们一样，作为一支队伍的统帅，朱总司令为什么要帮助老陈头挑行军锅呢?让我们再次走进课文，自由读课文1—14自然段，边读边画出相关的语句。
(二)再读课文，品读感悟
1、学生读文，教师巡视
2、全班交流，相机指导
(1)因为老陈头脚受伤了
a.老陈头步子一扭一拐的,有点踉跄……大油桶和一口行军锅。
师：脚有伤，走路不稳，挑着重物，真艰难
关于老陈头外貌描写的还有吗?
b.第八自然段首先学生回答读一遍,说很艰难(师问那些词语体会出行军的艰难:抹、靠、整、抬、擦、撮、糊、摸雨的都没有，没有地方做，用草擦泥浆，用烟消毒，联系生活实际想一想，如果你脚受伤了，会受到什么待遇，体会战争时的艰苦。
师：作者用这几个动词，生动准确地给我们再现出一位吃苦耐劳的红军战士的形象，让我们一齐去体会当时行军的艰苦(齐读8自然段)
师：老陈头抹去脸上的雨水，除了脚受伤，还有什么原因促使老陈头走路踉跄，引出自然环境的描写。
3、体会环境指导作用
学生读1——3自然段，大屏幕出示夜雨……雄鸡打鸣报晓。
师：行路困难
黑沉沉的林子，偶尔响起几声犬吠，才有雄鸡打鸣报晓，体会走了一夜，清晨很宁静。指名读环境描写一段。
4、体会总司令关心战士，平易近人。
师：黄土高原，夜雨淅沥，道路泥泞，宁静的清晨，美好的故事悄悄的发生了，接着汇报，指名读9——14自然段。
出示挂图，学生用自己的语言描绘画面(一样的衣着，一样和眉善目)
师：这就是朱德总司令与老陈头对话的情境
师:让我们想象着画面,指名轻轻的来读一读,边听边想,你有什么想说的吗?
(第一组,态度诚恳,真心帮助。第二组，关心战士，平易近人。第三组，风趣幽默,没有架子),指名读前两组一起处理,第三组单处理,齐读.
师:你为全军的统帅,对待一个炊事员,却像对待兄弟一样,处处关心,平易近人,让我们一齐来读这段对话,让朱总司令的形象留在我们的脑海里.
5、体会最后一部分(15—19自然段)
师：作为读者，我们知道这位老同志是谁，此时，老陈头知道这个帮他挑行军锅的人是谁吗?
那么当老陈头知道这位老同志就是朱德总司令时，会有什么反应呢?默读课文剩下的部分
“什么?总司令……”老陈头懵了。
为什么“懵”了，(1)没想到总司令能给自己挑行军锅，出乎意料，惊讶、感动、总司令，全军的统帅，炊事员，普通的战士，职位是多么悬殊，而他却这么关心战士、平易近人，此时，被关心的人会有什么感受?幸福、高兴、感动、温暖。
师：老陈头也有同样的感受，齐读，想到这，老陈头……
师：正是有了这样关心战士，平易近人的将领，才造就了钢铁一样的战士，才取得了抗战的伟大胜利。如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?让我们再次齐读，然而晨光迷蒙，……
(三)拓展延伸，升华主题
除了今天我们读的这个故事，你还知道其它朱德总司令令人感动的故事吗?
介绍《朱德的扁担》
(四)总结板书，升华主题
师：作为全军的统帅，能够心系普通战士，平易近人，真是让人敬佩，让我们带着敬佩的语气齐读《总司令挑行军锅》
只有我们的八路军，才有这样的将领，让我们带着自豪的语气再读《总司令挑行军锅》。
让我们把朱德总司令深深地印在我们记忆的长河中，一齐来读朱德总司令对老陈头说的几句话。
四、板书设计：
关心战士
(朱德)总司令挑行军锅
平易近人
篇21：三年级数学下册《练习一》教学设计
三年级数学下册《练习一》教学设计
教学目标：
1、知识目标：通过练习使学生巩固两位数乘两位数的口算、估算和计算方法，体验算法的多样性。
2、能力目标：通过有趣的数学活动，提高学生的计算能力，培养学生运用已有的数学知识来解决实际生活中的问题意识和能力。
3、情感目标：通过多种多样的活动，培养学生的合作意识，享受数学带来的乐趣，体验成功的快乐。
教学难重点：
巩固两位数乘两位数的估算和计算方法，并能正确地计算。
教学准备：
口算题卡
教学过程：
一、情境创设
师：谈话引入。同学们要想学好数学，除了联系实际，善于观察外，还要学习中善于合作交流，互相帮助。同学们对“乘法”这个单元的口算、估算和计算方法掌握地不错，可是有部分同学需要大家的帮助，这节课我们就来复习一下这部分内容。
二、引导学生总结自己乘法中的口算、估算和计算方法
师：请同学们回顾本单元的口算、估算和计算方法。
生：小组讨论交流。
师：组织全班交流。
1、交流乘法的.口算方法。
生1：变换算式。
生2：把算式看作几个几相加。
生3：先用零前面的数相乘，再添零。
2、交流乘法估算方法。
生1：四舍五入。
生2：转变成已知乘法。
3、交流乘法计算方法。
生1：把未知的乘法计算转化成已知乘法或加法。
生2：用竖式计算。
师：通过回顾，同学们对乘法的口算、估算和计算方法都掌握的较好，现在我们就利用掌握的知识来解决练习一的问题。
三、运用所学的计算方法解决问题
1、比一比，看谁算得快。
师出示题卡，学生算课本33页1题。
让学生用估算方法：课本33页6、7题。
先用估算方法：课本34页10题。
用计算方法：课本35页12题。
师：用喜欢的方法计算。
（运用比赛的形式，提高积极性，做完后小组内交流）
2、先数填空：课本33页2题
师：让学生独立填空，小组交流填法。 交流填法把题中各数的0暂时划掉，选数填空。
特殊化——以简驭繁的策略
3、利用知识解决实际性生活中的问题。
课本33页3——5题。
学生独立列式解答课本中提出的问题。
小组交流自己的解决方法。
（有困难的学生可以给予适当的帮助）
4、利用知识解决实际生活中的问题的两步计算解答题。
课本35页11、13、14题。
学生独立解决问题，小组交流。
四、课堂小结
这节课你学到了什么？
要想学好数学你以后应该怎么做？
板书设计
（1）几个几相加
口算（2）变换算式
（3）先剩零前数再添0
估算
乘法（1）四舍五入
计算
（2）转变成整十数
（1）转化成已知乘法或加法
（2）用竖式
篇22：小学三年级下册英语暑假作业布置练习
根据上下文提示填空（每格一空）
1. I want______ for my mother. Today is_______ _________.
2. What is your favourite ________? I like lotuses best.
3. What____ of salad? Vegetable salad.
4. What’s in the basket? _________ a ping-pong ball.
5. I ____ skipping the rope. Sandy ____ running. He _____ run fast.
6. Do you_______ volleyball？_____, I ________ like volleyball.
7. I can______ with my hands.
8. ________ the spring roll, Sue. Wow，it’s delicious!
9. I can________ the bird flying. I can______ the bird singing.
10. What can you do with your feet？ I can_______.
11. I can____ with my nose. I can______ with my mouth.
12. What can you_____？ I can _____basketball.
13. Wet，wet，I can feel the_____.
14. Look at the white_________ in the sky.
15. In the evening，there is the______ and_______ in the sky.
16. _______you _______a lovely bird?
17. My good friend____ _____ some beautiful dresses.
18. How many racing cars _____ Mike ______？He_____ ____ one.
19. Peter and Tom____ ____ a football. Look，they_____ _____ football.
20. Look here, ______ are sunflowers. Look there, are _________pines?
21. Christmas tree is a kind of __________.
22. _______ and_________ are my favorite fruits.
23. My favorite flower is________.
24. Look，Linda is______ newspapers.Listen，Peter is ______. I’m______ to my teacher. We ____ ______ a good time.
25. What are the drivers _______？Orange juice.
26. Do you like to _______ hamburgers or sandwiches？
27. Look，the boys_____ ______ musical chairs.
28. What are you doing？I’m_________ a letter.
29. Are they ______ to the music？Yes，they are.
30. Let’s________ the room.
31. Come and ______ the floor.
32. What______ are you playing？Hide-and-seek.
33. Which grade are you in？We are in______ ______.
34. I often _____ my dog after supper.
35. The children _________singing and dancing at the party.
篇23：小学三年级下册英语暑假作业布置练习
回答问题
1. When is Children’s Day？
2. Are you playing basketball now？
3. What do you do on Children’s Day？
4. Is there a pencil in your hand?
5. What are your good friends doing now?
6. What are you doing now?
7. What can you do?
8. What’s in your bag?
9. Come and sing with me.
10. How many pencils are there in your hands?
11. What do you like to play?
12. Which fruit do you like, peaches or melons?
13. Are there any chairs in the classroom?
14. Can you clean the windows?
15. Can your brother play ping-pong?
16. What can you do with your hands?
17. What game do you like?
18. Are you in Grade Five?
19. Has your mother got any dresses?
20. What’s in the classroom?
21. Which programme do you like best?
22. What subject do you like?
23. What can you see in the sky?
24. Can you sing English songs or Chinese songs?
25. Is your brother at school now?
26. How many blackboards are there in your classroom?
27. Who is your music teacher?
28. Which class are you in?
29. Do you like to watch TV plays or TV news?
30. Has your English teacher got a pet?
31. What can you do in the library?
32. How many picture books have you got?
33. Have you got a pair of red shoes?
34. How do you spell the word “art”?
35. What have you got?
36. What can you see in the classroom?
37. Who can spell the sentence?
38. Can you drink with your feet?
39. What have you got in the playroom?
40. What colour is the snow?
41. What book do you like besr?
42. Is there a library in your school?
43. What can you do on windy days?
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