羊坚强给我的启示作文

时间：2025-11-22 07:55:21 作文大全收藏本文下载本文

下面是小编为大家准备的羊坚强给我的启示作文，本文共16篇，欢迎阅读借鉴。

篇1：羊坚强给我的启示作文

羊坚强给我的启示作文

有一天，我在看河南卫视《宠爱有家》栏目。被一只小羊深深感动了。它让我明白遇到困难时，一定要坚强，绝不能放弃，珍爱生命，珍爱生活。

节目开始，一位农民大爷领着一只后腿残疾，用两条前腿倒立行走的一只小羊走上舞台。看到这只小羊在台上行走，台上的嘉宾个个泪流满面，心灵被深深的震撼。主持人问小羊的主人“这只小羊是如何练成用两条前腿倒立行走的本领？”老大爷解释说：“它的两条后腿被农用车轧断了，人们都觉得这只羊没有什么用了，养着它也没有意义。第二天，他决定要杀了这只受伤的小羊。可是他在羊圈里惊奇的发现这只受伤的小羊正在吃力地用前腿站起来，但不停的摔倒，摔倒又站起来……他被小羊求生的欲望惊呆了，决定要好好照顾这只小羊。”

一位中年人，满含热泪的走上舞台。给小羊带来一筐红萝卜，要感谢这只坚强的小羊。他告诉现场的观众，他曾经得过一种病，经过一段时间治疗后，疗效不佳。他想到了放弃，家人让他看看这只小羊。当他看到这只小羊时，顿时醒悟，配合医生的治疗，现在已经取得很好的疗效，基本恢复了健康。

看了小羊的故事，我也被小羊的精神感动，从中受到了很大的启发。在学习和生活中，经常有些同学抱怨这、抱怨那，觉得不如别人。他就应该看看这只小羊，小羊都没有放弃，我们为什么要放弃呢？请大家记住主持人的一句话：“平凡不可怕，自我放弃才是最可怕的。”

生命既是脆弱，也是坚强的；生命既是短暂的，也是永恒的。只要心中有信念，脆弱的生命会变得无比坚强，只要心中有信念，短暂的一瞬间也会变成永恒。

篇2：坚强的小草，给我上了一课启示作文

坚强的小草，给我上了一课启示作文

黑夜，迷茫之意油然而生，甚至涌上了心头，使得人辗转反侧，彻夜难眠。就这样，黎明早已爬上山头，等待着谁为你上人生中最重要的那一课。

——题记

窗外下着淅沥的雨，我独自坐在窗前听着雨拍打大地的声音，望着桌上那红的妖娆的试卷，我只是轻叹一声便望向那昏黑的天空，就固执的畏惧黑夜，狂躁的想要冲破黑暗，仿佛整个世界在黑夜的淹没下沉沦。

曾经答应父母要努力学习，可那种不知名的挫败感压迫了理智的念头：;那一次次的考试成绩，一步步的将我逼向迷茫的崖口，因电子设备而抢了学习的时间，让学业亮起了耀眼的红灯;也因各科的深奥、英语的畏惧让我成为可以发声的哑巴;而这些感觉让我焦虑、烦躁、嫉妒别人比自己好……等等一些负面情绪，让我看不到希望和未来任何小挫折都让我异常崩溃。

我天天都要怀疑自己的梦想，也怀疑自己的能力，为什么明明那么努力却总不见黎明怀疑自己是否适合读书，要不上中专吧，我极力控制自己不想这些，可脑海中总会浮现出来。想到这些，便走出教室到外面透气。不一会，雨竟然停了，四周人们都在自己做自己的事，无人在意有一个人站在这。突然，一抹绿色映入眼底——一棵小草从石头侧边长出来了！我十分不相信，疾步走下楼。蹲在那草旁，近距离的临摹它的形状——扭曲地紧靠着石头蜿蜒地向上生长着丝毫不受石头的影响。

我想，它还是种子在地下时，是否面临两个选择：待在地下日复一日的过着安宁的生活，无法知道破土后见到光亮后的喜悦;或者冲破重重困难，经历了生与死的考验，破土之后感受到阳光的洗礼。当然它选择的是后者。

是一种什么力量支持它冲破重重困难的呢？

“是坚强”内心深处飘来柔柔的声音点醒了我。我一直认为只有老师才能传授只是育人成长，原来它也可以。

这一课，不像老师那样用语言来讲述，而是用行动来讲述的'。才明白，坚强是如此重要，就好比小草那样，有一颗永恒的心带着坚强的力量与顽强的意志去完成那遥不可及的目标。

虽然心中那片黑暗淡化了不少，但迷茫不曾减少一丝，我真的希望我能像小草那样顽强，真想有一个人能为我拨开迷雾成为那株小草，破土而生。

是的，在那个雨后，它为我上了珍贵的一课。

现在我明白了，光明的存在，往往是为了印证黑暗。而那漆黑的夜晚往往被黎明打破，透过迷雾只见那小草高高地挺立着，好生让人喜欢，看着它便想起那堂别具一格的人生课。

夜早已到来，我无所畏惧，因为我等待着黎明的到来。

篇3：运动给我坚强作文

俗话说：“生命在于运动，运动带给我们快乐，也带给我们积极向上的情操，也带来了强健的体魄，可我觉得运动带给我是坚强的意志。”

刚上初一时，大课间的任务是跑操。那是第一周的第一天，第二堂课一下，宁静的校园顿时热闹起来，伴随着充满青春活力的运动进行曲，同学们依次来到操场，阳光滑入周围树叶的纹理里从叶尖泻下，有一些刺眼的光芒，晴空万里，一切都是那么美好！

短暂的集中，跑步开始了，刚一开始，我还自信满满，我想：跑步是我的弱项，这学期必须要坚持下去，以此来增强我的体质，于是我鼓足了力气，跟着大家一起跑，一边还喊着有力的班级口号，坚持了三圈之后，我感觉头有些发昏，心跳急速加快，就差最后半卷时，我终于坚持不住了，从队伍里缓缓走出，满头大汗，腿脚已经麻木了，我静静地站在那儿，看着渐渐远离的班集体，我缓过气来，心想：“我必须把这最后半圈跑完，这是每一个人都应该完成的任务，慢慢的我咬紧了牙，硬着头皮，又一次回到了队伍里，心里想坚持、坚持、再坚持，最终以坚强的意志跑完了最后半圈，我筋疲力尽地回到了班，汗珠从额头上不断滚了下来，小小的汗珠汇集成了一颗大汗珠，虽然我感到很疲惫，但我顽强的完成了任务，此后，我跑步再也没有落后，也成了一名积极的运动分子。”

此后，我还参加了乒乓球社团，刚开始时，我对乒乓球并不感兴趣，母亲要求我要运动。为了增强我的体质，我不知劳累，每天吃完晚饭，只要一有空，我会练习乒乓球。老师先让我们点球，仔细地指点我们。“点球是为了掌握对球的感觉，点多了就说明接球能力越强。而且眼睛要看住球。”先前，球总是像顽皮的孩子，点了1个就掉下来了。点了五次，也似乎没有一点儿进步。我有一些灰心丧气，想练了这么多，怎么还没有用呢？不，我千万不能放弃。我努力练习，练习，再练习，一次我竟然打到40个。随后，老师依次教了我推挡、发球、抽球等动作，经过一年多的努力，功夫不负有心人，我轻而易举地打败原本比我厉害的同学，原来，运动真得可以给人鼓舞和那紧强的意志！

运动带给我毅力，就如《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，他也以坚强的意志克服了病魔。在我以后的学习生活中，我会迎难而上，以坚强的毅力克服困难。

运动，不但给我快乐，而且又带给我那坚强的意志。它使我向成功的彼岸又迈进了一步！

篇4：运动给我坚强作文

春风踏着那份轻快的节拍，阳光暖融融的洒在我们身上，仰望蔚蓝的天空，几只飞鸟掠过，留下几道唯美的痕迹，我们的'心情无比激动，那如海潮般涌来的喜悦弥漫了心头，因为我们垛庄中学的第一次远足活动拉开帷幕了！

沿途中，春意已盎然，那娇美的迎春花一簇簇布满山野，那我见尤怜的姿态，不禁想让人亲近它，但是却又不舍得摧残它那扣人心弦的美丽！

原来，这就是四月的春天呀！和煦动人，风和日丽，生机勃勃。几度回眸，那遍野的山的气息萦绕身边，那遍布的山野的粗犷和春的柔和相交映，用春的美丽的纺线，纺织出一幅最具生命活力且如梦如幻的唯美画卷！

这沿路，拥有着我们难以释怀的欢乐，那嘻嘻闹闹的笑声，那断断续续的歌声，不正是我们追求的自然的天籁吗？

脚尖舞动的青春，绽放着我们如花的岁月；葱茏缤纷的青春，是我们最绚丽的花季。时光不复，假若十年之后我们再相遇，那么这一次深烙心田的远足必定是我们过往的花季中的一抹瑰丽彩虹。

我们这条长长的队伍依然前进着，回首望去，后面的队伍依然蜿蜒着，像一条见其首而不见其尾的神龙，这雄伟的景象虽无法与万里长城相媲美，但是与我们而言，这么长的队伍的分量更甚于长城！

闪光灯，突然闪过眼前，老师们的相机开始拍摄沿途沿途风景，捕捉那一张张的如花般绽放的笑脸，捕捉那一幕幕最温馨的画面，还有那布满沧桑却又洋溢着生命活力的老师的笑脸。

这次远足，勾起了我们心底中最真实的一面，勾起了我们那份久埋在心底的纯真，更勾起了我们内心对自然的呼唤和热爱！

如花的青春，葱茏的岁月，我们用我们的欢声笑语点缀了山间原有的孤单与萧寂；我们让我们的满腹欣喜徘徊在群山之间；我们用我们如花的青春，让此行沿路的风景精彩无限！

这是我们的第一次远足，我们久记心间！

人生何苦多少秋，不生往事付东流。已逝的岁月我们再难追回，就让这次远足深记我们的脑海，直到多少年以后，翻着早已泛黄的页脚也缺损的风华，笑着说：“那就是我们曾并肩走过曾嬉笑到终点的征途！”

我们用青春轻许下一些不变的诺言；用激情燃烧掉少年乏味的烦恼；回头自语着：“我的青春，我做主，我的命运我主宰！”

葱茏的岁月，我们的年华无限，我们的青春最美！我们用我们的热血勾画未来的蓝图，我们用我们的梦想，拼接未来之路！这就是我们，不惧未来的风雨，从不服输！

篇5：羊吃草的启示作文

我老家后院有一片绿莹莹的草地，那是我小时和姐姐一起放羊吃草的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧！那聚精会神的样儿，恐怕是9。8级大地震也不能把它们震回現实了吧？它们把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，仔细地分辦着，有毒的“土香草”被留下来，鲜嫩的青草一根接着一根地扯断送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，张嘴时，羊儿下巴上的小胡须和鲜嫩的青草混杂在一起，真担心它们会将自己的胡须连同青草一块送进嘴里。不过，我发现自己的担心是多余的。

羊儿是那样永不倦怠地咀嚼着。吃完草后，它们在习习的晚风中躺下反刍。没有消化的草根、草茎，这时再次被送入口中，细细咀嚼……

羊吃草真有趣，让我联想到我们学习知识。在学习中，我们能否像羊吃草一样专心呢？能否分得清“土香草”和青草呢？特别是羊吃草的那种不厌其烦、永不倦怠的精神，在学习中我们又能否做到呢？对未消化理解的知识，是否经常“反刍”了呢？

在学习中，我们其实比羊差远了。上课开小差，总想着那美好的课间十分钟；对于上课没听懂的题，总是对自己说，等下去问老师或同学，可每次都是停留在嘴边，不能真正付诸行动当考试成绩下来，还以“还好我不是考得最差的”为借口来原谅自己。

要是我们在学习中也能像羊儿吃草一样，那还有什么学不好的呢？

篇6：羊吃草的启示作文

在老家，我经常观察羊吃草。羊吃草时那副聚精会神的样子，好像世界上没有什么事能让它们分心似的。它们把草一根一根地吃到嘴里，小嘴巴一歪一歪的，吃得很香。它们还能分辨出哪种草有毒，有毒的草，它们从来不吃。

羊吃草实在有趣。更有趣的是，晚上，它们躺在羊棚里，把胃里没有消化的草根和草茎返到口中，再细细地嚼，第一次、第二次、第三次……妈妈说：“这是羊在‘翻草’，它们把没有消化的东西重新消化。”

在羊吃草中，我得到了启示，如果每个同学都从中吸取教益那该多好呀！我们的校园不就是一片绿茵茵的草地吗？我们在生活中是否专心致志地学习，珍惜大好时光呢？我们能分得清世界的好与坏吗？我们也要有羊吃草那一丝不苟、不厌其烦的精神。

新的知识学完了，我们也要像羊吃草那样，把不懂的和没有消化的知识重新“翻草”，消化。

我不仅一次观察羊吃草、翻草，我总琢磨上面的问题，要是每个同学都像小羊吃草那样，那还有什么知识学不会呢？

篇7：羊吃草的启示作文

我家后院里有一片绿草地，那就是我爷爷放羊的地方。

夏天里，羊吃草，要数太阳下山时最欢了。瞧它们那副聚精会神的样子，好像世界上没有任何事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽被一根接一根扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……`几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……`咀嚼。

羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取益处，那该多好啊！

我们的学校，不就好像一块绿色的草地吗？如果同学们也能像羊吃草那样一丝不苟、不厌其烦地把老师教的知识进行一次、二次、三次…………咀嚼。对于新的知识学完了，那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，善于经常“翻草”、反复“咀嚼”，直到完全消化为止。

我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨过怎样才能学好的问题。要是我们在学习中也能像小羊吃草那样，不断地咀嚼、回味，不断地消化、吸收。我想：我们一定会将知识学得更扎实的。

篇8：羊吃草的启示作文

大姑家后院的高坡上，有一片绿茵茵的草地。小时候，我经常在那里看表哥放羊。羊吃草的时候，总是把小嘴巴贴在草上，鼻翼不停地扇动，那些带刺的、它不喜欢吃的草被留下了，那绿油油的嫩草却一根接一根的被它扯断，源源不断地送进嘴里。山羊那长长的嘴巴一歪一歪的，是那样永不疲倦的嘴嚼着……

羊吃饱了草，表哥就把它牵回来，拴在门前的树荫下。这时，羊就躺在树荫下“翻草”。羊把刚刚吃下去还未来得及消化的草根、草茎，又从胃里送进口中，进行第二次、第三次……嘴嚼。我蹲在羊的旁边，细细的观看，觉得非常的有趣。我想，如果我们在学习上，都能像羊吃草一样，孜孜不倦，永不懈怠，把已经学过的知识，还没有来得及理解或理解不透的，经常拿出来复习复习，把它搞深、搞透，温故知新，我们还有什么知识不能掌握呢？

篇9：羊吃草的启示作文

我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。

羊吃草实在有趣可是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那样一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？

篇10：羊吃草的启示作文

绿草如茵的坡地上，一群羊正在吃草。它们聚精会神的样子，一点也不分心。羊儿们只吃又香又嫩的草，长长的嘴巴一歪一歪的永不怠倦……吃饱后，它们在习习的晚风中躺下来，将吃进胃里的草返回口中，重新细细地咀嚼，细细地品味。

这是一篇名叫《羊吃草》的文章中的内容，这是一篇意义非凡的文章，它表面是在写羊吃草的样子，实际是渗透、传授有益于我们的读书方法。

读书要像羊吃草一样：专心致志、聚精会神。我想起了一篇古文——《学弈》，讲的是在古代，弈秋是全国的围棋高手。他教两个学生下棋，其中一个学生非常专心，听弈秋指导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个学生远不如前一个好。是他的智力不如那个学生吗？不，不是的。他之所以学得远不如另一个学生，是因为他没有聚精会神、专心致致地听讲，表面上在听，可心里却在想别的事情。一心不可二用，他这样怎能学好下棋？

读书要像羊吃草一样：一丝不苟、分辨好坏，一定要去除有害的，“吃”进有益的，我们读书一定要读好书，比如说《读者》、《意林》、《朝花夕拾》等等，而像一些漫画书，看不看也罢，因为我们不一定能从中获得宝贵的知识。

读书要像羊吃草一样：细细地品味，牢牢地掌握住。只读好书还不够，一定要细细地品味书中的内容，而不能只看热闹，也不能只看精彩部分。必须要让自己真正地理解，把文章分析透彻，决不能囫囵吞枣地看完，要把读书当成一种享受，一种乐趣，而不能把读书当成一种任务，这样才能去认真地品味、分析。品味、分析后，一定要把内容牢牢地掌握住，要永远记住它们。

读书的要点不计其数，我们一定要按照这些方法和要点去读书。我认为读书的方法和要点都是相互贯通的，只要有一点没有做，那其他几点也一定做不成。让我们一起多读书，读好书，一起去体会一下书本给我们带来的乐趣吧！

篇11：羊吃草的启示作文

今天，我读了一篇叫《羊吃草的启示》的文章。这篇文章让我学习到羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不懈怠的精神。

这篇文章讲的是一个放羊娃，每天带着羊来到屋后的那片绿茵茵的草地上，让羊吃草。在那些羊吃草的时候，他们聚精会神的吃，好像世界上再也没有什么事能到打扰到他们。他们吃草的时候是那么的认真，仔细，从不倦怠。

从这篇文章使我悟出了一个深刻的道理，我们在学校要专心致志的学习，认真学好每门功课。不能浪费了大好前途；在生活中，我们要像羊吃草那样，分清“土香草”和“嫩芽”。在上网是，我们要抵制那些不良信息，控制好每天的上网时间。我们在学中，如果有什么地方不懂，就要像羊那样，反复的“咀嚼”然后完全的把“草”消化掉。

这篇文章使我受益匪浅，我们要像羊那样一丝不苟，不厌其烦的学习。在学校中老师像绿草一样，哺育着我们，但是光有“绿草”还是不够的，我们还要坚持不懈，永不倦怠的奋斗着。

篇12：羊吃草的启示作文

最近，我学习了一篇文章——羊吃草的启示。

这篇文章主要讲了：“作者小时候在家后面的坡地上放羊。在放羊的时候，看见羊吃草时一丝不苟，很认真，并且会分出土香草和嫩芽。遇到未消化的草根、草茎，羊还会反复的咀嚼。接着，作者又写了他自己的观点，对自己的启示。作者认为，学校就好像是那块坡地，学生就是那群羊。学生要像羊一样，学习时一丝不苟，学完了要经常复习，遇到不明白的东西要反复思考。而且，学习不能急躁，还要分清事物的`好坏。最后，作者感叹道：“如果我们学习像羊吃草一样，那么还有什么我们学不会呢？”

读完了这篇文章，我明白了：我们学习时要一丝不苟，永不倦怠，不厌其烦。而且，不能急躁，遇到问题要反复思考。学完了课文要经常复习，温故而知新。我只要做到这几点，我就可以把所有的知识都学会！

读完了这篇文章，我深有感触。平时我遇到不会的题就不做，根本不去思考。有一次数学考试，我遇到了一道难题，我一看这种题我没做过，就马上放弃了。结果减了我好多分。事后，我才知道那道题是多么的简单，只要稍稍动动脑，转个弯，就能做出来。现在，我要和羊一样，一丝不苟的学习，一遍一遍的复习。遇到不会的东西，我要好好的思考，直到学会！

平时，我还很急躁。有一次，老师给我们布置了好多作业，我十分不高兴。做的时候，我十分着急，做得非常不好。第二天上学去，老师一检查我的作业，看见我写的这么不认真，十分生气，就让我重写了一遍。哎，都怪我那么急躁呀！

学完了这篇文章后，我学到了很多东西。我要克服急躁的性格，遇到不会、不懂的东西多思考。记得有一次语文考试，我遇到了一个难题。我以前总是会放弃。而这次，我决定一定要攻破它。于是，我调动了脑子里的脑细胞，使劲的思考。终于，我想起了这道题的正确答案。事后，发完卷子，我那道题果然做对了。

读完《羊吃草的启示》，我受益无穷！作文

篇13：羊吃草的启示作文

今天在阅读课上，自己带领学生读了一篇文章《羊吃草的启示》，在带领学生分析羊吃草的特点时，因为只有把羊吃草的特点弄通了，才能很恰如其分地说出短文给自己的启示。这时，自己只是引导学生分析文本，而忽略了引导学生对文本的研读。现在反思一下自己的课堂，自己还真有一言堂之嫌呢！现在的小学生在阅读上真的要以读为主。这样才能让他们积累足够的语言，在说、写时方能做到言之有物，论之有道。

自己的语文课堂虽没有那些花哨的东西，但是从自己的有些课堂来看，就觉得自己的课堂多了些旧派的嫌疑。

由此自己不禁想到了那天自己所参与的一个小学生的演讲会，现在小学生的普通话实在不敢恭维。因此现在的语文课堂要把以读代讲落到实处，而不是一个口号。在一节课中，老师讲得多了，学生理解的就会少些，学生的品味就会少些，学生的语言积累、语言体验及欣赏水也会处于低下的状态。我国语文界泰斗叶圣陶曾说：“语文课以念书为目的，老师引导门生俾善于读，则其功至伟。”昔人也曾留下“书读百遍，其义自见”“故书不厌百回读，熟读深思子自知”等佳句妙语。从古至今“读”一直是个行之有用的语文教学法。被我们不屑一顾的旧式学堂，他们摇头晃脑地背诵《四书》《五经》，也就是我们现在所谓的死记硬背，却是培育出了许多学识踏实、才气横溢的人，像李白，杜甫，毛泽东无一不是读古书长大的。而当今我们却有相当一部分的学生从小学到中学，学了几百篇课文，听了几千节语文课，仍然是胸无点墨，腹中空空。不是吗？我国许多年轻的明星，虽然他们能在许多国际大赛的竞技场上经受磨炼，争得金牌，然而却经不住记者的采访，颠三倒四，在闪亮的镁光灯中，他们中有几个是语言流通、自然得体的？这不排除个人的素质问题，但语文功底浅也是一个重要原因吧。

俗话说“书到用时方恨少”。这“少”一是指读的少，也是指说得少吧。要是我们在语文教学中，老师在课堂上少讲些，让学生多读、多背，多说，多领会、多积累，胸中存下几百篇课文的基础，待到自己语言作文时，便能呼之即出，信手拈来了。再说，文章的妙处尽在文章里，而不在教者的口头上。相信通过学生的读，文中精美的韵味会淋漓尽致的表现出来的！

然而可喜的是，现在的教育正在迈向这个方向——以读代讲，而且取得了一定的成效。自己在今天反思，就会在明天行动。相信随着新课程理念的深入人心，深入教师心，我们的语文教学的苗圃会开出瑰丽的奇皅的！

篇14：给我的启示作文

作文给我的启示，听了这个，你们一定有许多疑问吧？作文不过就是一个普通的本子，怎么会给人启示呢？听我慢慢道来……

昨天，我们语文老师宣布了一个新规定——一段时间只写三篇作文。分别是写事的，写人的，写景的，不过只要没达到95分就要重新写一篇。听了要求，我的心里直发怵，万一没达到95分，不是要完了！一定要加油！加油，匡欣悦！

我回到家，把书包往凳子上一扔，就拿出作文本，迅速的写着，写完后，随手一扔，就完啦。可是到了第二天发作文本时，我的心又开始七上八下了，好像心里有一只兔子在跳！心想：昨天都没认真写，会不会要重新写呢，这样就完蛋了！‘’

我听着老师报着一个一个组的组名，终于报到我们组啦，组长上去领，分发给我们组员，我带着复杂的心情翻开作文本，一个鲜红的89分向我迎来，我那颗悬着的心掉下来了，同时也十分失落！

我们组全军覆没，无一幸免。呀！完蛋啦！在沉重的作业包袱下，又加了一包，会活活把我压死啊。唉！自作孽不可活啊！老师又叫95分以上的同学站起来，加分。结果你猜怎么着？连班不用重新写的人屈指可数。

放学了，排队回家啦。我的心仍然在懊悔，为什么昨天不认真写？如果昨天认真写了，也许今天就不用重写啦。就不会有如此沉重的作业包袱啦。唉……都是粗心大意惹的祸啊！

我心不在焉的走着，耳畔仍然回荡着这句话——完蛋了，糟糕了！我去等候区写作业。以迅雷不及掩耳之势写完了，除去作文以外的作业，接下来就要认真写作文了。

我先想好要写哪件事？，在理清思路，才动笔开始写，写完作文后，我要读，读了三遍，确保语句通顺，没有错别字后，我才把作文本合上，小心翼翼地放进书包，生怕它飞了似的！我在心中默默祈祷：千万不要再重写了，不然我的努力就功亏一篑啦，我又要完蛋啦。

我心中，仍然萦绕着这句话，完蛋啦，糟糕了！

第二天发下作文本，我，怀着期待的心情打开作文本，我看见了一个鲜红的95分，我高兴的就不知道东南西北啦！

昨天的完蛋了，糟糕了！现在都是浮云，都是这95分的背景板！

一开始，我听同学说：作文本是一个神圣的本子，那里夹杂着你太多太多的心血，太多太多的过去，和太多太多对未来的憧憬，永远都不要丢去这个陪伴你一生的作文本，就永远不要放弃写作文，那好作文陪伴你一生！

篇15：给我的启示作文

茶的启示

我到桂林去游玩，在南溪山公园里，我们一行人进了一个卖茶的小店，店主邀我们去品茶，左折右转，终于到了听雨轩，里面坐着一位老人，他一边冲茶一边为我们介绍到：茶，生长在幽谷阴坡之上，汲取日月之精华，天地之灵气，浸润和风细雨的轻柔，氤氲着山岚野露的清幽，而后细采茶叶，漫漫地手工卷制……也许是被他的介绍打动，我迫不及待买了一袋茶叶。晚上，新月如钩，几丝茶叶，一注热水，缓缓地泡出。一个人细细地品味舌间的恬淡，隐隐感觉那一抹幽香融了月色山情，汇入一片思绪的空白。

在这片清幽中，我感到，做人如品茶，用游丝般的幽香，给生活更多的空间，更多的空白，方可恬淡自如，从容不迫。

画的启示

一朵小花，毕加索不但会画出它清晰的脉络，更会仔细地画出它的硬度、阴影。凡？高则会用大块大块的颜色去描绘那些生死之谜。外国的画家们，多过于追求事物表面的东西，或者说，他们画得太完美。

偶然的一次，我到一位叔叔家去玩，叔叔是一位对书画很有研究的人，我便问他中国画与外国画的区别。他说：外国的画家们画得太过逼真，而中国的画家们，喜欢在一卷长长的宣纸上，恣意地泼洒心中的墨，一片寂寥的空山，几片孤独的叶飞舞在大山的空白中，浑然天成。而这空白，这简单的形式便负起那些深邃的思想与情怀，犹如天马行空，隐隐约约，虚虚实实。

听了叔叔的话，我想：有时空白隐匿于大千世界，而洞明世事的人，在于顿悟那一片空白。

人的启示

佛家讲：一花一世界，一叶一菩提。世界隐匿在那片微小而不完美中。

人如斯，若紧守一片心中的空白，生命便全然洒脱。

这是我在寺庙听到的话了。

我喜欢佛的智慧，我发现：当我们在一片空白中独舞时，正悄然拥有一片完美的天地。

生活给我启示，不管是茶，是画，抑或是人，都应留下一片空白，我将用它启示生活，我将在空白中拥有完美！