下面是小编整理的我给妈妈当“老师”作文，本文共21篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：我给妈妈当老师作文
今天，我决定在家教妈妈做手工，是两只手牵手的小熊。
“上课！”“老师好！”上课了，我清了清喉咙说：“请同学把做手工用的材料拿出来，”妈妈乖乖地吧彩纸、剪刀、铅笔和彩笔拿了出来，“好了，我先讲做手工的第一步，先把彩纸对折，再用铅笔把小熊的样子画下来，这样剪的时候，因为是双面纸，所以，就会出来两只小熊手拉手的现象了！”我手把手地教着妈妈，做着示范，妈妈画得还挺快，不一会儿，就在彩纸上画下了一只小熊，我练练夸老妈画得快，认真听讲了，可接过来一看，“扑哧”一声就笑了，“妈妈，您这是画的什么呀？简直就像小猫了，哦，不对，小狗？也不对，熊猫，更不对了，简直就是个四不像！”妈妈听了，不好意思的推了推眼镜。“这样吧，我在黑板上画一笔，您就学一笔，说不定这样能好一些。”于是，我就在小黑板上一笔一画耐心的教起来，每画一画，我就讲解一下，应该注意什么，又跑过去看看妈妈画的，就这样，我终于教完了，拿起妈妈画的小熊，一看，比上一次的大有长进，我很高兴，妈妈也很高兴，我们把小熊剪下来，两只小熊真的就像好朋友一样，手拉手地冲我们咧嘴笑呢！
教完了，我已是腰酸背疼了，哎，看来当个老师还真不容易！
篇2：我给妈妈当老师作文
周末，爸爸妈妈带我去了花卉市场。市场里的植物真多呀！杜鹃、君子兰、多肉、盆景……各种各样，应有尽有！我边走边瞧，突然，一株特别的植物闯入眼帘。它长得矮矮的，没有叶子，枝条上长出来的是一个个像贝壳一样的小夹子，夹子的边缘是一排细细的小刺。这不是捕蝇草吗？我像发现了宝贝一样，连忙让妈妈买下来。
我高兴地捧着这株小小的捕蝇草问妈妈：“妈妈，你知不知道它还有一个名字？”
“哦，叫什么呢？”
“叫捕蝇夹，因为它能够捕食昆虫，是原产于北美洲的。”妈妈饶有兴趣地看着我说，“你知道的还真不少呢，能再给妈妈讲讲吗？”
我一听来了精神，心里想：“妈妈也有不知道的知识呢。”我立刻觉得自己变成了一个植物学家，便清了清嗓子，不紧不慢地说道：“这个捕蝇夹里会分泌一种有甜味的液体，引诱小虫子和苍蝇。等小虫子和苍蝇进来后，这两个夹子立刻合上，然后再慢慢地把它们消化掉，变成自己的养料而增加营养。捕蝇夹还有一位远房亲戚叫猪笼草，它用像瓶子一样的捕虫笼来捕食，最大的还可以捕到蜥蜴呢！”说到这里我顿了顿，看妈妈听得一脸认真的样子，心里很有成就感，接着说：“其实，捕虫植物不仅有这两种，有上百种呢，像茅膏菜，捕虫堇都是这样的植物……妈妈你知道了吗？”
妈妈听到这里，对我伸出大拇指，用赞许的眼光看着我说：“多多真棒，给妈妈上了这么一堂生动有趣的植物课，让我也增加了知识。”
我听了妈妈的'夸奖，心里像喝了蜜一样甜。这些知识都是我看《植物小百科》知道的。我想我还要读更多的书，变成一位真正的植物学家！作者：邵天雨
篇3：我给妈妈当老师作文
“起立，坐下。今天我们讲……”我拿着书一本正经地给妈妈讲课。小朋友们可能就奇怪了，我怎么能给像妈妈一样的大人上课呢？说起来真是可笑。然而，在我家，却是事实。
一天，妈妈突发奇想，不知从哪里得到的经验，郑重其事地对我说，“欣欣，交给你一个光荣而艰巨的任务：每天晚上给我上课，内容涉及到你学过的知识。”然后又说：“你准备准备，今天晚上就开始讲课。”我一听就傻了眼，心里暗暗叫苦：我的妈呀，你的新花样可真厉害。没法子，只好认认真真地看书，来应付老妈的奇异怪招。
晚上，找来小黑板，拿出粉笔，开始给妈妈讲课了。开始，望着坐得端端正正的妈妈，心里十分不安，两腿不停地打颤，毕竟这是第一次给别人讲课呀！后来想一想，当老师也没什么难的，只要把自己的“学生”教好，就是一名“好”老师。于是，我拿起书本熟练地讲起来。一节课下来，觉得效果良好，没想到，我这个“学生”要求还挺严格，挑了我不少毛病，说什么普通话不标准啦，解题思路不明确啦，英语口语发音不标准啦等等。我只好虚心接受，努力改正。还别说，一学期下来，我的成绩稳步上升。妈妈呢，也从中找到了当“学生”的乐趣。
现在，我才明白老妈的良苦用心。这叫温故而知新，可以为师矣。
篇4：我给妈妈当老师作文
作者：王子怡
暑假中，爸爸妈妈为了让我加强锻炼，提高身体素质，就给我报了少林武术班，学了二个月我的基本功已经很好了。妈妈十分高兴，说：“好好练，练好了当我的保镖。”我想了想痛快地说：“除非你拜我为师。”“好”妈妈爽快的答应了。我们还约定好晚上在河边的小广场练习。
到了晚上，我们都到了小广场。我先教她最基本的蹲马步。可是她要么就是腰挺不直，要么就是腿张不开，我没有耐心了了，就说：“这个明天再练。”
于是，我又教他劈横叉，竖叉，下腰，弓步和丁步；学劈叉之前我叫她先压腿，可她就是不听。我没办法，只好做给她看，让她照着我的做，可她的腿就是下不去，高得像一座大桥。妈妈不想学这些没劲的基本功了，让我教她打拳。看在她是我妈妈的面子上，我就教给她打一套最基本的五步拳。“抱拳要有力，弓步伸直，速度要快点......”哎，说来说去就这么几句话，可妈妈的耳朵就像堵了两把棉花，怎么也听不进去，我真急死了，她还不急不慢的，真那她没办法呀！
原本我以为当老师是多么了不起的事，不用动多少脑筋，只要动动嘴皮子就好了，没想想到当老师也有这么多烦恼呀，我真想放弃算了；谁知当“学生”的妈妈也埋怨起来：“太累了，太苦了，我还是不学了吧，现在我才知道你们学武术也是非常辛苦的事。”
我想：是呀，什么事你不亲自去尝试，单凭眼睛看看，怎能了解真正的滋味呢？
篇5：我给妈妈当老师作文400字
我给妈妈当老师作文400字
今天，我决定在家教妈妈做手工，是两只手牵手的小熊。
“上课！”“老师好！”上课了，我清了清喉咙说：“请同学把做手工用的材料拿出来，”妈妈乖乖地吧彩纸、剪刀、铅笔和彩笔拿了出来，“好了，我先讲做手工的第一步，先把彩纸对折，再用铅笔把小熊的样子画下来，这样剪的时候，因为是双面纸，所以，就会出来两只小熊手拉手的现象了！”我手把手地教着妈妈，做着示范，妈妈画得还挺快，不一会儿，就在彩纸上画下了一只小熊，我练练夸老妈画得快，认真听讲了，可接过来一看，“扑哧”一声就笑了，“妈妈，您这是画的什么呀？简直就像小猫了，哦，不对，小狗？也不对，熊猫，更不对了，简直就是个四不像！”妈妈听了，不好意思的推了推眼镜。“这样吧，我在黑板上画一笔，您就学一笔，说不定这样能好一些。”于是，我就在小黑板上一笔一画耐心的教起来，每画一画，我就讲解一下，应该注意什么，又跑过去看看妈妈画的'，就这样，我终于教完了，拿起妈妈画的小熊，一看，比上一次的大有长进，我很高兴，妈妈也很高兴，我们把小熊剪下来，两只小熊真的就像好朋友一样，手拉手地冲我们咧嘴笑呢！
教完了，我已是腰酸背疼了，哎，看来当个老师还真不容易！
篇6：我给妈妈当老师小学作文
早上醒来，我就钻到妈妈的.被窝里和妈妈聊天，说着说着我看见被罩上有一个商标，商标上写着手机号码为1370331xxxx。看到这儿，我想起了数学课上老师教我们大数的认识。于是，我说：“妈妈，咱们俩用读大数的方法来读一下这个手机号码，好吗？”妈妈答应了。我读这个数的时候，按照老师讲的分级方法，很快就读出了这个数为：一百三十七亿零三百三十一万三千二百八十九。
轮到妈妈读了，只见妈妈用手指指着数字，嘴里念叨着：个、十、百、千……我说：“妈妈，不用这么麻烦，我教你一招吧！你先分级，四个数为一级，分三级：个级、万级、亿级。”然后，妈妈照我的话去做，果然，不一会儿就准确地读出来了。我立刻为妈妈鼓掌，妈妈紧紧地把我搂在怀里，轻轻地在额头上亲了我一口，说：“我的女儿给我当老师了！”，我幸福极了。
通过这件事，我体会到给妈妈当老师是多么地快乐呀！原来，生活中处处有知识。今后我要努力地学习，阅读大量的课外书籍多读书，多观察、多动脑，掌握更多的知识，争取经常当妈妈的小老师。
篇7：描写我给妈妈当老师的作文
星期六晚上，妈妈心血来潮想要练字，硬是让我教她写漂亮的字（因为我在书法老师那里学写字）。我被她烦死了，但突然有一个想法在我心底发芽：好不容易妈妈求我，如果我不教她，她肯定不会轻易罢休的，如果我教她，就可以当她的老师了，这样肯定很好玩儿。所以，怀着极度兴奋的心情，我同意了。
于是，我就拿了一块小“黑板”放在架子上，把架子放在她的前面，然后我拿了一支粉笔。妈妈就用我的写字簿来练，我先教她写最简单的“一”字。这个字虽然简单，但妈妈写了很多遍，都是那么随意的一横，于是，我一边写一边跟她说要顿笔，她终于有点明白了，写得有点像样了。
接着，我又教她写撇、折、弯钩，等妈妈把笔画练得差不多了，我就开始教她写字。我先教了一个“赢”字，刚开始，妈妈是顿笔了，但是全都写分散了，我叫她写靠拢一些，但她似乎又没有听懂，我又写了两遍给她看，她仔细地看完我一笔一画地写过后，又继续埋头写。妈妈连续写了好几遍，终于一个漂亮的“赢”字出现在她的.面前。
妈妈有些骄傲地说，原来练字挺简单的啊。为了难她一下，我在手机上查了一个笔画有64画的“zhé”字，这个字由四个繁体的龙字组合在一起。这次，我只写了一遍，妈妈竟然就写得有模有样了。我又教她几遍，妈妈写得越来越好了。
就这样，我当了妈妈的老师，但是不仅说的我口干舌燥的，我的手捏粉笔也捏出了深深的印迹，原来当老师真辛苦啊！
篇8：描写我给妈妈当老师的作文
今天晚上，练完琴后，妈妈带着美羊羊来找我当老师。我把刚学过的课文《美丽的小兴安岭》教给她们。
首先我读一个自然段，让妈妈概括这个自然段的意思，如果妈妈回答的好，我就会奖励一个小帖画给她，妈妈就会高兴地把帖画帖到自己的额头上，学得可起劲啦！妈妈是个爱提问题的学生，有的问题我回答不上来，就会悄悄地看《语文教材全解》。
我有时也提问美羊羊，妈妈就会学着美羊羊的声音回答我，我一高兴就把北京的冰糖葫芦奖励给她啦！
不知不觉，四十分钟过去了。当老师真的是又神气又辛苦！不过收获也很大，我把《美丽的小兴安岭》又复习了一遍。
下周，我还愿意当老师。
妈妈的话：上周五晚上，女儿练完琴以后，说要当老师教我学古诗，当时我又累又困，但看着女儿兴致很高，就由着她教了。她选的是杜甫的《绝句》，让我跟着读，还不停地批评我读得“没有自豪感”。在半梦半醒中，我上了一节课。最后孩子让我把诗默写下来，我也是应付地写了两句，字迹很草。没想到孩子在后面工工整整写了批语：你需要的是耐心，用心，努力吧！第二天我看到后，真是有点惭愧。
昨晚我专门带着女儿的宠物来学习，女儿教得很认真，也很动情。在读到“紫貂捕到一只野兔当美餐”时，有点伤感，自言自语地说：“真是可怜的小野兔……”我也就顺便把动物世界中的食物链说了说。
跟着女儿，我也领略了小兴安岭四季的美丽景色！不过从中也发现她有许多方面学得不够扎实，对一些优美的句子，体会还不够深刻！那学生也就自然地会让老师多教两遍了。
今晚，老师和学生都学到了知识，心理也都得到了满足！哈哈……
篇9：我给妈妈当老师小学生日记
我给妈妈当老师小学生日记
8月28日星期二
这个暑假的前20天波澜不惊，平静得让人厌烦。
“叮―当”，一阵门铃的响声，我知道是妈妈回来了。我懒洋洋地从床上下来，径直朝门口走去。
我不急不慢地打开了门，还是一副懒洋洋的样子。往常，妈妈见我这样子，都免不了要批我一顿:“看看你这个懒样子!”不过，那“批评”中我分明感受到妈妈对儿子的怜爱。可今天―我不由自主地抬头看了看妈妈。
这一看让我吃惊不小。妈妈的脸上没有了往常的那份神情，脸色灰白灰白的，一副失常的样子，看上去，妈妈一下子好像老了许多，脸上的皱纹似乎也增多了。
妈妈看我在注视着她，嘴角动了动，想要对我说什么，但最终没有说，却把头低了下去，往房间走去。=
我关好了门，便跟着妈妈走进了房间。妈妈坐在床沿上，我也小心翼翼地靠着妈妈坐了下来。此后，是沉默，长时间的沉默，足足有两分钟。这两分钟我觉得似乎有两个小时一样难熬。
“儿子啊，你知道吗?妈妈……妈妈……妈妈下岗了!”妈妈终于跟我说话了，不过，我看得出，那是妈妈经过激烈的思想斗争后才对我说的，妈妈原本并不想对我说。我看到妈妈眼里分明嗜着泪水，那是妈妈伤心的泪。
“妈妈，不要紧的!爸爸不是在上班吗?”我想劝劝妈妈，缓解下妈妈的.心情。
“妈妈，你为什么会下岗呢?”
“儿子啊，妈妈吃的是文化低的亏呀!面对那些新机器我什么劲也使不上!怎么能不下岗呢!”
“妈妈，你可以再找一份工作吗?”
“看你说得轻巧，工作是那么好找的吗?儿子呀，你可不能像妈妈这样没文化呀!”
往常，妈妈督促我看书学习，我总不以为然，似乎妈妈是在跟我过不去。可今天，妈妈的话声音虽然不高，可分量却是那样的重!妈妈没有了工作，我拿什么来安慰妈妈呢?
“妈妈，从今天起，我俩起学习好吗?”
“好儿子，行!妈妈拜你为师，跟你学英语，学电脑!”
“我给妈妈当老师了!”爸爸回来了，这是我给爸爸通报的第一个消息!
“我的儿子懂事啦!”全家又洋溢着欢乐的气氛。
篇10： 我给妈妈当老师日记800字
我给妈妈当老师日记800字
“叮当”，一阵门铃的响声，我知道是妈妈回来了。我懒洋洋地从床上下来，径直朝门口走去。
我不急不慢地打开了门，还是一副懒洋洋的样子。往常，妈妈见我这样子，都免不了要批我一顿：“看看你这个懒样子！”不过，那“批评”中我分明感受到妈妈对儿子的怜爱。可今天―我不由自主地抬头看了看妈妈。
这一看让我吃惊不小。妈妈的脸上没有了往常的那份神情，脸色灰白灰白的，一副失常的样子，看上去，妈妈一下子好像老了许多，脸上的皱纹似乎也增多了。
妈妈看我在注视着她，嘴角动了动，想要对我说什么，但最终没有说，却把头低了下去，往房间走去。
我关好了门，便跟着妈妈走进了房间。妈妈坐在床沿上，我也小心翼翼地靠着妈妈坐了下来。此后，是沉默，长时间的沉默，足足有两分钟。这两分钟我觉得似乎有两个小时一样难熬。
“儿子啊，你知道吗？妈妈……妈妈……妈妈下岗了！”妈妈终于跟我说话了，不过，我看得出，那是妈妈经过激烈的思想斗争后才对我说的，妈妈原本并不想对我说。我看到妈妈眼里分明嗜着泪水，那是妈妈伤心的泪。
“妈妈，不要紧的！爸爸不是在上班吗？”我想劝劝妈妈，缓解下妈妈的心情。
“妈妈，你为什么会下岗呢？”
“儿子啊，妈妈吃的是文化低的`亏呀！面对那些新机器我什么劲也使不上！怎么能不下岗呢！”
“妈妈，你可以再找一份工作吗？”
“看你说得轻巧，工作是那么好找的吗？儿子呀，你可不能像妈妈这样没文化呀！”
往常，妈妈督促我看书学习，我总不以为然，似乎妈妈是在跟我过不去。可今天，妈妈的话声音虽然不高，可分量却是那样的重！妈妈没有了工作，我拿什么来安慰妈妈呢？
“妈妈，从今天起，我俩起学习好吗？”
“好儿子，行！妈妈拜你为师，跟你学英语，学电脑！”
“我给妈妈当老师了！”爸爸回来了，这是我给爸爸通报的第一个消息！
“我的儿子懂事啦！”全家又洋溢着欢乐的气氛。
篇11：我给老师当老师作文
今天，我做了一道数学题，这道题给了我10道算式，下面有两个篮子，上面写着“比500大，比400小”，让我们连线。我把这10道题都计算了一遍，有两道题不比500大，也不比400小，不符合题意，所以我就没有连。我去找老师批改，老师说让我认真检查，我认真地检查了一遍，可是还是没发现问题。
我想，这是怎么回事呢?我还是弄不明白，我问老师：“老师，我哪里出错了?”老师说：“258+171和619-205这两题没有做。”我又重新做了一遍，发现这两题还是不符合题意。于是，我紧张地对老师说：“这两题不是我漏做了，而是这两题不符合题意，所以没有连。”老师一看很惊讶，确实连不了，老师向我道了歉，还夸我勇于挑战权威。
今天，我给老师当了一次老师，我很高兴!
篇12：我给妈妈当老师教师教育随笔
我给妈妈当老师教师教育随笔
王淑萱是一个非常听话的孩子，可就是性格有点内向，活动结束休息时，别的小朋友都在说说笑笑，她总是一动不动，安安稳稳的坐在自己的位子上，一点声音都没有。
有一天早晨，她的妈妈问我，王淑萱在课堂上表现怎样，说每次问她在幼儿园学了什么，不管怎么问，她就是不开口，可是每次在活动中我提问她时，她都能准确的'回答出来。通过平时的观察，我发现淑萱的自尊心特别强，而且不太自信，总是害怕别人说她不对。于是，我想了一个办法，当我再次和孩子们上完课后，我对她说:“淑萱，你今天上课学得特别认真，而且我知道你都学会了，可是你妈妈告诉我，她还不会呢，你今晚回家后把学的儿歌教给你的妈妈，好吗?”她看着我愉快的点了点头。第二天，她妈妈送她入园时，高兴的对我说，淑萱把昨天所学的知识全部教给了她。
上课时，我在全班小朋友面前表扬了淑萱，并让小朋友都向她学习，淑萱坐在位子上可高兴了。
从那以后，淑萱每天学了知识都会回家主动教给妈妈，她高兴的对我说：“你是我的老师，我是妈妈的老师!”
篇13：我给小狗当妈妈作文
放暑假了，我去外婆家玩，
我给小狗当妈妈作文
。看见外婆家的小狗生了几只可爱的小宝宝。临走的时候，外婆挑了一只最乖的给我，我很开心。这只小狗样子很可爱，全身的毛都是白色的，摸起来很光滑，我便给它取了个名字，叫小雪。小雪刚到我家时很害羞，也不调皮。可是，没过几天，它就不安分了。我做作业时，它缠着我和它玩，我不理它，它便咬我的裤子，袜子，还爬到我的小床上咬我的被子，
小学生作文大全
还把妈妈的毛线弄得一团糟，惹得妈妈很生气。我开始很不明白，为什么原来可爱的小狗变得不听话了呢？后来我想，一定是因为它妈妈不在身边了。于是我下决心，我一定要像它妈妈一样关心它，爱护它，教育它作文人网 你也可以投稿，让它成为一只讨人喜欢的小狗。
篇14：我给妈妈当保姆作文
我给妈妈当保姆作文
看着暑假作业单，我想出了一个既可以赚钱又可以帮妈妈做家务，一举两得的好办法，那就是给妈妈当“保姆”。
妈妈下班了，我把我的想法说给她听。妈妈问我：“你都可以做什么呀？”我说：“洗衣、做饭，我当然不行。可是我可以帮您扫地、拖地、洗碗、整理房间，保证让您满意！”我们以每天2元的.报酬达成协议。
上班第一天，起床，我就先把床整理好。趁妈妈做早饭的时间，我拿起扫帚把房间扫了一遍，因为妈妈头天晚上已经打扫过，所以我的工作非常轻松。吃过早饭，妈妈说：“小保姆，剩下的活就交给你了，我要上班了。”“放心吧，我会认真做好工作的。”看我一副认真样，妈妈笑着出门了。
妈妈走后，我把碗洗了，饭桌收拾了。再看看房间还算整洁，想着等写完作业玩够了在打扫也可以。
下午了，妈妈也好下班了，开始工作吧。我再一看客厅，什么时候变成了垃圾场。一地的书本，沙发上乱成一片，吃过的小食品袋仍了一地。天啊！这是我干的吗？我赶紧把书整理好，把沙发上的垫子靠背摆好，把要扔的东西统统塞进垃圾桶，扫地，剩下最艰巨的工作—拖地。我把抹布洗干净，学着妈妈的样子蹲在地上，一点一点擦。才擦完一个房间，我已是腰酸背痛、满头大汗。想想妈妈每天都这样做该多辛苦。妈妈经常说我只知道把东西拿出来不知道放回去，随吃随扔，我听了还不高兴呢，这下尝到苦果了。用了两个多小时，我才把房间收拾得差不多了，我一下子倒到沙发上，全身都不会动了。太累了！我想以后一定要养成好的生活习惯。
一个月的保姆工作，不仅让我收获了财富，还让我养成了好的生活习惯。我也会继续帮妈妈做家务。
篇15： 我给妹妹当妈妈作文
我给妹妹当妈妈作文
直到今天，我还在为昨天的`忙乱紧张着。
昨天下午，爸爸有事外出，奶奶也回老家了，妈妈又急着去上班，照看妹妹的重要任务只能落在我肩上。只见妈妈一边匆匆忙忙穿鞋一边用求助的语气说：“笑笑，你就帮妈妈看一会儿妹妹吧，就照看半个小时，半个小时后爸爸就回来了。如果你看得好，还有奖励哟！”我刚开始还犹豫不决，一听有奖励便一口答应了下来，并且保证一定会照顾好妹妹。妈妈听后，便留下我和熟睡的妹妹，安心地上班去了。
妈妈走后，我悄悄地走到卧室门口，轻轻打开一条小细缝儿，小心翼翼地看了看妹妹。幸好她没有醒，睡得香着呢！我松了一口气，放心地去做作业了。可是，好景不长，我还没做几道题，只听一声喊叫――妈妈！完了，妹妹醒了。我飞快地跑到妹妹身边，她一见不是妈妈，便又哭又喊。我把她抱在怀里，使出浑身解数，又是哄又是骗：“妈妈快回来了。”“妈妈去给糖糖买棒棒糖了。”“糖糖不哭，姐姐就给糖糖看小萌鸡。”……终于，这个小祖宗不哭了，也消停下来了，我长长地松了一口气。刚刚安静了一会儿，只听妹妹大声地喊：“萌鸡鸡，娃娃看萌鸡鸡，糖糖看萌鸡鸡……”唉，这小祖宗就见不得我松口气。我一边答应，一边找遥控器，打开电视机，调出她最爱看的动画片《萌鸡小队》。妹妹终于安静下来，我也趁机坐在沙发上休息一会儿。
咦？沙发是刚洗了吗，怎么这么湿？我看了看妹妹，她咯咯地笑了起来。我恍然大悟，原来妹妹尿在了沙发上，而我现在正泡在她的尿里。我立即从沙发上跳起来，生气地喊道：“季子潇，你给我过来！”真是人小鬼精，她竟然假装没听到，不搭理我，沉浸在动画片里。生气是没有用的，我把她抱到另外一个沙发上，帮她换上干净的衣服，然后把沙发巾扔进洗衣机，又拿来拖把，拖了拖她画在地上的“地图”。这时，门外传来熟悉的脚步声和钥匙转动的声音。啊！是爸爸回来了，我的任务也圆满完成了。
篇16：我给妈妈当教练作文
我给妈妈当教练作文
“一二三四，五六七八，左三步，右两步”听听这口号，你会问我正在干什么？我呀，正在当教练，教学生跳广场舞呢。而这个学生就是我的妈妈。
原来啊，小区里越来越多的阿姨都开始跳广场舞来锻炼身体，修身养性。每天晚饭过后，我家楼下音乐声响起，小区里自发组织的舞蹈队开始活动了，我和妈妈也成了观众。时间一长，我和几个小伙伴也学会了跳广场舞。可妈妈呢，好多阿姨邀请她，她也不加入跳舞的队伍。她总是说：“你们跳，我欣赏！”
前些日子，妈妈的同事开始利用课余时间跳广场舞了，妈妈终于忍不住了。一天晚上爸爸去值班，家里只剩下我和妈妈两个人了，妈妈对我说：“孩子，你教我跳广场舞吧！我不敢跟别人学，我动作协调性差，记性又不好，怕跟不上。”看着妈妈诚恳的样子，我点头答应了：“妈妈，从今以后，我就是你的舞蹈教练，我一定把您教好！”
马上行动！我下载了几首广场舞的曲子。我先放了一首简单的曲子《最炫民族风》，我在前边跳，让妈妈在后边学。可妈妈说什么也跟不上。看来，妈妈学舞蹈真是有些困难。
看着妈妈着急的.样子，我说：“我先教您基本步法吧。”我先教妈妈左手扶肩，右手叉腰。我反复示范，手把手的指导，妈妈总算学会了。第二步，向前走一步，下蹲，然后两手平放回到原始状态。又遇到麻烦了，妈妈怎么学也不会边走边下蹲，顾手顾不了脚，真是手忙脚乱，样子滑稽可笑。又需要我这个教练大显身手啦！屋子里虽然冷，但是我和妈妈跳得却满头大汗。妈妈高兴地说：“跳一跳身子就暖和啦，真是锻炼身体，感谢我的小教练！”我也打心眼里高兴，妈妈工作辛苦，身体瘦弱，确实需要加强锻炼，我要给妈妈当好教练，让妈妈也能自信地到外面和阿姨们去跳舞！
第二天，我又教妈妈走步。左四步，右四步，前四步，后四步。我费了九牛二虎之力，妈妈终于学会了。谁知一波未平一波又起，妈妈竟然把前几次学的动作都忘记了。妈妈不好意思地说：“你可别嫌妈妈笨啊！”我自信满满的向妈妈保证：“有我这个教练在，你就一定能学会！”
第三天，第四天……我不厌其烦地教，妈妈努力地学，妈妈的进步越来越大。后来，妈妈终于鼓起勇气和阿姨们一起到外面跳舞了。遇到难学的动作，妈妈就向我请教。天气不好时，我们娘俩就在家里跳上一会儿。
现在妈妈已经可以自由自在地跳广场舞了，我心里充满了自豪感。因为妈妈是我教出来的学生！
篇17： 我给妈妈当教练作文
盼了好久,终于盼来了星期六,因为为期十天的游泳班学习结束了,但我的兴致很高,还想去游泳,并且想向妈妈展示一下，妈妈答应了和我一起去游泳，我别提多开心了。妈妈不会游泳，这样我可以给她当教练啊。
中午休息起来后，我们去了交大游泳馆，我飞快地全副武装起来——换上泳装、带上防水眼镜和泳帽，可妈妈呢，哈，慢多了，妈妈不禁夸我真利落！我窃笑，嘿嘿，利落的还在后头呢！
等妈妈“打扮”好后，作为“教练”的我就带她来到了泳池，我马上像青蛙一样“蹭”一下跳入1.6米深的水中，回头看见妈妈怯生生的站在池边不动。我想：南边的水浅一点，才1.4米，于是我又上岸，把妈妈带到了南边，我先跳下去，然后边鼓励妈妈“别怕，有我呢！”边扶着妈妈下了水。妈妈一下水，就感觉被水浮得站不稳，我就指示妈抓着池边的扶手，然后开始给妈妈示范游泳最基本的“漂浮”动作和要领，首先我教她吸气、憋气、入水、并脚，妈妈可听我的话了。我心里暗自高兴：哈，当教练的感觉真好，妈妈多听我的话呀，要是天天能这样就好了！在我这个教练的指导下，妈妈还表现不错，一学就会了。趁此机会，我给妈妈展示了我在水中的本领：摸地、坐地、做鬼脸、吐泡泡，还给妈妈表演了一下蛙泳。妈妈看着我在水中像鱼儿一样自由自在的`样子，眼神里充满了羡慕，我心里感觉真得意！
过了一会儿，我让妈妈放开扶手练习漂，可她一放开扶手，就像喝醉似的颠颠撞撞，惊恐万状地抓着我的手！于是我鼓励妈妈：“不用怕，我在你的腰上搂着你呢，我们的教练就是这样教我的！”听了我的话，妈妈胆大一点了，但还是不敢独自漂，她说“你去游吧，我自己练习一会儿！”我在水中游了好几个来回后，很想让妈妈和我一起游，就出去租了二个救生圈，我带着救生圈可以玩花样，妈妈带着救生圈也不怕了，于是我带着妈妈在水游，还在1.7米深的水中去游了呢！
妈妈学会“漂”了，下次我还要教她蛙泳和自由泳呢，我的游泳教练生涯开始了！
篇18：我给爸爸当老师作文
晚上，从我家传来了阵阵笛子声，这是怎么回事呢？原来是我在给爸爸当老师呢！
今天下午，爸爸陪我去上笛子班，可是爸爸怎么也吹不响笛子。于是，我答应爸爸晚上教爸爸吹笛子。其实，爸爸学习挺努力的，但是为什么总是吹不响呢？我先观察爸爸吹笛子的姿势：两只手的中指，食指，无名指轻轻地按住笛子的六个指孔。不对！吹笛子时，六个指孔一定要按紧。
于是我说：“爸爸你先摆好吹笛子的姿势。”只见爸爸慢吞吞地摆好吹笛子的姿势，我叫他先不要吹，先站好。我走到爸爸面前，对着他的六个按孔的指头用劲敲了几下，然后才说：“你瞧瞧你，这姿势，在睡觉呀！”爸爸不禁笑出了声，我却一脸严肃地接着说：“手指一定要按紧！”爸爸也把脸色放严肃了，那样子活像一个求知若渴的学生！“爸，你再吹吹试一试！”爸爸用劲按着六个指孔，又滑稽地吹了几下，隐隐约约可以听到一点正音。但是还不够响亮，我让爸爸把背挺得笔直，再吹几下，声音倒是大了些，但是还是有很多杂音。
我想：背也挺直了，手指也用力了，还有什么好改正的呢？我再次上下打量爸爸，对！一定是这里出了错。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍，真的吹响了。你猜，他什么地方出错了？原来是口型不对。老师教的口型是嘴角向两边撇，上唇和下唇的缝隙，也就是笛子里的“风口“要小。而且，下唇要紧紧地盖住吹孔的三分之一，在正面看，上唇下面是可以看见吹孔的。这是笛子吹响的重要原则，而爸爸这几点都没有做到，怪不得吹得那么沙哑呢！
我让爸爸按我说的做一遍，果真那笛子的声音就像夜里唱歌的夜莺的声音那样清脆，连我这个“老师”听着这位“老学生”吹的“哆来咪”都陶醉了。
这时，一声不吭的妈妈发话了：“瞧把你陶醉的，你可真是个名副其实的笛子老师呀！”听了妈妈的话，我们全家都哈哈大笑，显得其乐融融，而我这个“教书匠”更是高兴了！
篇19：我给爸爸当老师作文
爸爸来南通已经四年多了，可我从来没有听爸爸说过一句标准的普通话，就连在公司，爸爸也是一口家乡方言。有一次，爸爸工作太忙，请公司同事帮忙买菜。爸爸说：“帮我买两斤‘海交’，配把‘要死’。”“海交”？“要死”？同事们都很迷惑，连问几遍也没人听明白，最后还是动笔写出来，大家才松了口气。唉，两斤好好的辣椒，一把完好的钥匙，从爸爸的嘴里说出来，还真是吓人啊！
为了让爸爸学会说普通话，我决定给爸爸当老师。
第一天的课程是学说数字，我首先耐心地做示范：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，预备读”“1、2、3、4、5、‘陆’、7、8、9、‘死’。”爸爸很快就读完了，读完后还心虚地冲我笑了笑。我听了装出满意的样子，写了个数字“6”问爸爸：“请问这个数字怎么读？”“陆。”连续几回，回答都是一样。这下我装不下去了，气得直跺脚，咬着牙说：“6！”“陆。”唉！依旧如故。
这样教下去可不是办法，我眼珠一转，计上心头。家乡方言中“又”字的发音与普通话中的数字“6”相同。于是我写下“又”字，教爸爸念。没想到爸爸却提出了抗议：“小周老师，不是学数字么！怎么又学起生字了？”我瞪大眼睛说：“我是为了帮你找窍门啊！”这下爸爸不说话了，只好乖乖跟着念。功夫不负有心人，爸爸终于会读了！我趁热打铁又教起了“10”的读法：“十，舌头翘起来。”爸爸刚会读了个“6”，就以为自己立了大功，满脸不在乎：“死。”“是‘十’！sh，shi。”“sh，shi……”。
就这样，爸爸的学习普通话之路充满了艰辛。不过经过我的指导，如今爸爸的普通话已经标准多了，不再那么让人费尽心思去猜想了，这可都是我这位小老师的`功劳哦。
篇20：我给爸爸当老师作文
“盼望着，盼望着，东风来了，‘春天’的脚步近了……”晚饭后，从爸爸的房间里传出一阵朗读声。“咦，爸爸在干什么呢？”
怀着好奇的心情，我轻轻推开房间门，只见爸爸正拿着一本书念念有词。“爸爸，您在干什么？”我奇怪地问。“我在练普通话呢。”“你这也算是普通话？一句话里面就错了好几个字。”爸爸不好意思地说：“爸爸小时候普通话没学好。现在正大力推广普通话，爸爸要补上这一课。”我听了，自告奋勇地说：“爸爸，我的普通话比你准，我来给您当老师吧！”
说干就干，我先教爸爸读翘舌音。我对爸爸说：“‘春’是翘舌音，读时应把舌头翘起来。”没想到爸爸一读，竟读成卷舌的了。我马上说：“不对，读翘舌音的时候，不要把舌头翘得太多了，只要把舌尖翘起，抵住嘴巴上面就行了。”爸爸听了，马上重读，练了一会儿，就能正确地读翘舌音了。
接着，我又教爸爸读后鼻音，我对爸爸说：“爸爸，读后鼻音时应把舌头往后缩。你把‘望’字再读给我听听。”爸爸读了几遍，还是读错的。我只好让爸爸跟着我读，可爸爸读起来还是不对。怎么办呢？我急得直抓后脑勺。忽然灵机一动，有了，以前我读一年级时，老师曾教我们张大嘴巴，像要大口咬苹果似的去读后鼻音。我急忙把这个方法告诉爸爸，然后让爸爸看着我的嘴巴听我读。这一招还真管用，爸爸学着我的样就把“望”读对了。
听着爸爸略带沙哑的声音，我忙给爸爸倒了杯水说：“爸爸，喝口水，休息一会儿吧”.爸爸润了润嗓子问：“阳阳，我这个学生怎么样？”我歪着脑袋想了想说“您这个学生嘛，聪明又勤奋，再加上有我这个名师，普通话过关肯定没问题。”
爸爸听了，笑着说：“好，名师出高徒！不过我得抓紧练，免得到时候丢你这位名师的脸。”说着，又拿起书字正腔圆地朗读起来。
篇21：我给爸爸当老师作文
我的爸爸是一位中学老师，可是在家里，他总是叫我“小袁老师”。因为，我是他的钢琴老师哟。
今年三月份的一天，在我练完钢琴的时候，爸爸忽然对我说他想跟我学弹《二月里来》。当时，我弹得也不是太熟练，本想拒绝，可是爸爸一口一个“小袁老师”，叫的我只好答应。从那以后，每天我练完琴后，便会按照钢琴老师教我的方法去教爸爸：要弹曲子，先识五线谱。
我在琴键上示范右手的弹法后让爸爸照着弹。结果，他弹得乱七八糟，没有任何指法，也没有任何节奏，简直就是在敲琴键。我多次示范后，爸爸仍然没有改变。我有些气馁，不想再教了。可是爸爸却毫不放弃，每天只要有时间就会坐在钢琴凳上“敲”钢琴。看着如此好学的爸爸，我只好继续当老师，按着他的手指，在琴键上一个音一个音地弹。一番练习后，爸爸的右手总算找准了音，指法也有模有样了。随后，我又教爸爸弹左手音。爸爸学得很认真，每天都会抽出时间练琴。就这样，没过多久，他把左右手音的单独弹奏都学会了，我的心里有了小小的喜悦。
接下来我教爸爸合手。刚开始，他的两只手在琴键上没有丝毫默契，要么忘了换手，要么忘了穿指。经过反复练习，爸爸的双手合奏成功啦！听着悠扬悦耳的《二月里来》从爸爸的手指间传出来，那一刻，我的心里比吃了蜜还甜，终于体会到了当老师的幸福。
在给爸爸当老师的过程中，我惊喜地发现以往我总爱犯的折指毛病竟然渐渐消失了。暑假里，我顺利地通过了钢琴四级考试。那一刻，我终于明白：原来，爸爸之所以要跟我学弹钢琴，是为了促使我有进步啊！
★我当老师
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