下面是小编整理的规矩成就方圆作文800字，本文共17篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：成方圆者规矩也作文800字
成方圆者规矩也作文800字
最规矩的东西，反而是没有棱角的。倍受网络关注的八达岭老虎伤人事件，原为一场放松的开车自驾游，后因女游客擅自中途下车而致一死一伤的老虎伤人，不免让人心痛且唏嘘。但更为重要的是，人们应以此且行且深思：规矩是生活中一定的标准，法则与习惯。成方圆者，规矩也。
何谓规矩？“规，圆也；矩，方也。”规矩并非世态无情于无法让步，而是有情于保护遵守规矩的任何人。“规”和“矩”即在做任何事情的时候具有规矩和行为制度，是共同遵守办事的规程和行为规则。只有规矩完备了，这个世界一切才能各就其位。
违规者，规矩制裁之；守规者，规矩保护之。规矩固然重要，但做一个守规矩的人则更重要。本可以一家合欢的游玩之行，但女游客偏不，她的草率、过失、漠视，活生生显露了她扮演一位与规矩背驰的“游离者”，直到走到死角，后悔却已来不及，给自己换来一场痛失亲人的亡命之旅……女游客的悲惨结局，是可恨、可叹，但同时可悲，可悲她已不可挽回逾越规矩的局面。由此，理应对各种规章，遵之，从之，敬之。
规矩，是社会的.里程碑。在本质上，是每个人坚守思想的防线、遵守规矩的界线、自我约束的警线。话虽规矩限制了女游客的行为，束缚私人权利，但说来规矩也是诠释保护每个人。当他们签订安全合同，便成规矩；当路过每块警示牌，便是规矩；当人员极力劝告女游客上车，也是规矩……莫说规矩无温度，而是从自身条件找出残缺。与其笃信人性的神话，不如青睐制度的价值；与其盲目推崇虚幻的规则教条，不如选择现实的规章制度。规矩者，方圆之器也，矩以制方，规以制圆，依规矩而方圆乃成。
国有国法，家有家规。规矩办事、做人，是人们的基本准则。谈如私闯禁池后酿成溺水亡而家属推卸于水局看管不全；谈如幼童因看护不周全从三楼坠落身亡而该母亲指责于商场电梯安全问题；谈如插队挂号不成而大闹医院……人生在世，熙熙攘攘，万态叠生。在此生活中，破规例子俯拾皆是，为此，需要重树规则权威。
大千世界，唯有自己塑造美的风景；如诗年华，规矩以此成就每个人的幸福；如花岁月，规矩抚慰世人的失意。所谓成方圆者，规矩也。
篇2：严肃规矩成就方圆心得体会
没有规矩，不成方圆。有纪可依是严明纪律的前提。要根据形势和党的建设需要不断完善党的纪律规定，把制度笼子越扎越紧，实现党内法规建设的与时俱进。
依规治党，首先是把纪律和规矩立起来。法规制度带有根本性、全局性、稳定性、长期性。铲除不良作风和腐败现象滋生蔓延的土壤，根本上要靠法规制度。只有建好制度、立好规矩，把法规制度建设贯穿到反腐倡廉各个领域、落实到制约和监督权力各个方面，发挥法规制度的激励约束作用，才能筑起遏制腐败现象滋生蔓延的“堤坝”，才能推动形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。要本着于法周延、于事有效的原则，制定新的法规制度、完善已有的法规制度、废止不适应的法规制度，努力形成系统完备的反腐倡廉法规制度体系。反腐倡廉要坚持标本兼治。在腐败存量比较大的情况下，要以治标为先，遏制腐败现象滋生蔓延的势头，同时也要治本，加强反腐倡廉法规制度建设。
建立健全党内制度体系，要以党章为根本依据。党章是党的总章程、总规矩，是党的根本大法。全面从严治党首先要尊崇党章。要坚持以党章为根本遵循，用严明的纪律维护党章权威。要构建以党章为根本、若干配套党内法规为支撑的.党内法规制度体系。 同志指出：新修订的《准则》和《条例》，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，是对党章规定的具体化。要认真执行这两项法规，把党章权威树起来、立起来。
坚持以改革思路推进工作，加强制度创新。产生腐败问题的一个重要原因，是一些体制机制存在漏洞。牛栏关猫是不行的。党内法规制度的修订完善，就是要把这些漏洞堵起来。针对过去在制度建设上存在的问题， 同志提出一系列要求。他强调：要坚持宏观思考、总体规划，既要注意体现党章的基本原则和精神，符合国家法律法规，也要同其他方面法规制度相衔接，提升法规制度整体效应。要系统完备、衔接配套，把反腐倡廉法规制度的笼子扎细扎密扎牢。要责任明确、奖惩严明，既有激励性，又有惩戒性，还要明确责任主体，确保可执行、可监督、可检查、可问责。要坚持高标准与守底线相结合，廉洁自律准则坚持正面倡导，重在立德，是高标准;纪律处分条例围绕党纪戒尺要求，重在立规，是不可触碰的底线。
党章等党规对党员的要求比法律要求更高，党员不仅要严格遵守法律法规，而且要严格遵守党章等党规，对自己提出更高要求。过去存在纪法不分问题，把公民不能违反的法律底线作为党组织和党员的纪律底线，降低了对党员要求，最后造成的结果就是“违纪只是小节、违法才去处理”，“要么是好同志、要么是阶下囚”的不良后果。强调纪法分开、纪在法前，这是十八大以来制度创新的一个成果。
篇3：教师严肃规矩成就方圆心得体会
做为一线的美术教师，在学校教育，特别是课堂教学中总会遇到这样那样的问题，我们的教师总会抱怨学生上课时的纪律问题，抱怨孩子没耐心上色，抱怨孩子对待不同科目的态度等问题。这些问题的症结所在就是“规矩”缺失而“个性”过分张扬。
其实这些问题也不是没办法解决，这主要取决与教师自身对待美术教育目的性是否明确?我们从事的美术教育的目的是什么?很多老师可能会马上想到：兴趣，激发对美的事物的向往。那我本人的认识是什么呢?我认为就我美术课的目的其实很简单，就是规范，我认为，教育的宗旨是人的培养，培养一个有责任感，有原则、懂得在集体中生存的人远比一个个性张扬，狂妄自大的人来的实际。打个比方，希特勒和凡高够有个性啦，如果一直在艺术上追求不断，希特勒可能会在美术史上留下绚丽的一笔，反之凡高让他当德国的首相，不定会搞的比希特勒还过分，呵呵，没有一套规范的束缚后果是可怕的。所以我对美术的认识就是让学生在我的课堂上养成做事规范，就这么简单。
刚才扯的太远了，还是继续谈我们的美术课堂教学。我今年担任一年级的教学任务，一年级新入学时一般学校都有始业课，在这节课上让孩子明白上课时要做到的一些规范问题，有道是：不依规矩不成方圆，孩子不是生来就有明确的对错判断，如果美术教学中缺失或忽视了“规矩”的教育导向，那你以后的课堂教学可想而知了。有的老师可能会说，那你这个美术课不是变成“规矩”课了?你这课变成了“愚民”教育，变成统一思想的一套 机器了。这样的美术课学生还会喜欢?或者偏激点的美术老师会不屑于我刚才所讲的“规矩”。其实，规范与学生对美术的兴趣是不矛盾的，而且两者间有着一个因果关系，有了很好的“规矩”才能保障教学质量的高效。下面具体的针对一些现象谈对策：
1、学生为什么上课铃响前两分钟静不下?
这个情况其实不是就美术课上存在，在很多课上都会有这情况，包括个别班主任带的班里也会有这种情况。透过现象看本质，是因为学生对你的课不喜欢?还是上节课没下课?还是你缺少师道威严?我为了这专门在其他上课前的几分钟在门外做了会“探子”了解同个班的学生在其他老师上课时的的表现如何。结果是有的老师上课就能做到进课堂学生马上静堂(当然不可能齐刷刷的100%的学生都安静，那是不可能的)那他们有什么绝招?结合自身的体会罗列了以下几条以供同行参考：
①提前进课堂，让学生提前进入上课的预备阶段
②在行为习惯不佳的班级上课，教师要抢得话语权，呵呵，有的老师会觉得很好笑，为什么要用“抢”呢?大家想啊，你不先声夺人抢得阵地那就失去阵地，后果就是你挥着教鞭，声嘶力竭的压制(多粗暴哈，学生会在心里瞧不起你这老师，就这点能力?)我进了这种班一般先嘹亮的、夸张的、劈头盖脸的表扬他们班中的典型(每个班总有一到两个自律的学生)，以点带面
③把自己的课设计好，这就不是课堂管理方面的事了，我这就不多说了，这方面的专家很多呢，呵呵。
2、学生为什么老是做小动作，老是走神?
看表坚持5分钟训练。这是我自己在课堂上总结出来的。学生注意力的不集中不看黑板不听你的话是因为他现在手头有自己的事做，比如在琢磨一块橡皮，或者在研究水彩笔颜色的排列的合理性，或者在考虑中午的午饭吃什等等事，他忙着呢。要想不让他做这些事首先要把他的眼睛吸引过来，看着老师看着黑板，大家可以自己试下，眼睛盯着黑板再手上做小动作爽不爽?(这句话别和学生说，不然5分钟训练就会失败)训练要觉：5分钟内不是老师看表，然后学生的端坐的集体体罚，而是老师结合讲课过程中的5分钟训练，这里有个相对的关系，罚坐的5分钟是漫长的，而专心听讲的5分钟是很快的。刚开始的时候讲个三五句话后就提醒学生：“时间已经过了三分钟了，(其实才过了1分钟)大家再坚持下，其实认真听讲是件很简单的事呢。”几次训练后可以把时间延长到10分钟左右(把自己的新授环节也控制在10分钟左右)所以现在我上课时只讲10分钟，10分钟内学生95%是不走神的。学生都听懂了作画的步骤，大小关系，变化要诀后还怕他画不好东西吗?
3、学生不愿意上颜色怎么办?
一年级的学生不愿意上颜色其实是个正常的阶段，勾边与上色是不同步发展的，学生勾边漂亮有新意并不代表他就能把颜色上好，
这里我插一句讲讲目前儿童画做假的一个评判标准，如果低幼段的画，我们看到的形象是幼稚可爱的，而上色又是平整老练不出边界的话，那这个颜色80%是老师涂的，那另外的20%的可能是学生心智有问题，形象还除于低幼，或者是老师故意让他画的歪歪扭扭。所以这个他不喜欢涂颜色的阶段我们无须做刻意的规定，我现在的作业一般是注重黑白关系的线描画，不涂颜色也没关系，画面效果已经相对完整的。但学生不愿意上颜色并不能就顺着他们，而是把涂颜色做为能得更多五角星要求(我打分是100+五角星的方法)而20个五角星就能换一个班级荣誉栏里的小红花。当小红花达到一定数目，学期末老师要对他们进行物质上的奖励。还有颜色涂的好的作业优先在班级和学校宣传栏上进行张贴，以满足学生的荣耀感，这是非物质上的奖励。在一套体系完整的激励机制下想方设法的调动学生向更高要求追求是对的。还有教师色彩绚丽的范画也是很好的一种导向。
这里我讲个我打分的习惯，我不是当堂改分的，我是让学生保管好自己的作业，下堂课上改分，目的是训练学生保管物品的习惯，尊重自己劳动成果的意识。那些没保管好自己作业丢失的孩子看到老师在其他同学作业上毫不吝啬的打五角星时，看到给他们贴小红花时，肚肠都悔乌青，三五次下来。几乎全班的学生都知道要保管好自己的作业。这里还有个要注意的，对班上的几个丢三落四的孩子我们要单独和他“拉勾上吊1”保证他如果下节课作业带来老师给他8个五角星。细节成就完美，习惯的养成需要老师注意一些细节问题，学生水彩笔或者签字笔的笔帽怎么放才能避免丢失，传作业纸时要求每个学生从最上面一张拿，传的不好就要重新传，比如第四节课有眼保健操5分钟，如发现做的不好的给我重新做，这些都是小事，一个老师如果在每件小事上都有明确的要求，学生还会不重视你的课，不听你的话?
4、班上的差生怎么办?
这种学生的形成和我们的教育有不可推卸的责任，老是被打击或者不被重视的对象可能变好吗?差生一般属于破罐破摔的类型，这罐子又分两种，一种是外显的，和你对着干，这类学生的形成是因为只经历风雨不见彩虹，一种是持无声的不合作态度，这类学生是因为无风无雨也无彩虹。前者好办，我们只需要时而天使，时而恶魔就能转变!标点打比方有意思吧?呵呵，这话是说教师的脸部语言要丰富的意思。《手机》里费老有句话：“几十年老是看一张脸，审美疲劳啊!”我们的教师如果没有脸部的表情语言那这老师上课也麻烦大了，铁板脸是不对的，老是笑的'鲜花一样的脸对着个学生后果更可怕。狼外婆笑眯眯的，多可怕哈，哈哈。对待学生我们既要和风细雨也要给他电闪雷鸣，只有“经历过风雨”才能体会到老师的表扬是多么的珍贵啊，(注意：不好的现象要严厉的批评，但不是语言暴力。还要注意别老是经历风雨不见彩虹，批评完了要密切注意他的动向，好了马上热烈的表扬他，课中还要单独安抚，鼓励。)第二种学生我想是和学生自身的性格有关系吧，本人最怕的就是三拳打不出个闷屁的角色，所以一般这种情况我只能永远对他笑的象花一样，没事就转他边上表扬几句。
教师毕竟不是上帝，不是万能的，何况我只是教师行当中的一个分科教师，不过自己尽力了就对的起自己的行当了，教师吃的是良心饭，要让学生喜欢你的课，要让学生在你的课上守你的规矩，你首先要学会爱你的学生。
很早的时候就想写点课堂教学管理方面的随笔，今天做在办公室里觉得该在群空间里更新点什么了，就想到那里写到那里，留点文字以供大家茶余饭后批判下，希望自己当个炮灰能引来大家的新做法，新观点吧。
篇4：严肃规矩成就方圆学习心得体会
孟子曰：不以规矩、不能成方圆。在十八届中央纪委五次全会上强调，要加强纪律建设，把“讲规矩、守纪律”摆在更重要的位置。
“讲纪律、守规矩”不仅仅是一个标准，更是一种思想、一种意识、一种态度，作为一名国家工作人员，应将“讲纪律、守规矩”落到实处，时刻记在心里、落实在每一项工作中，在自己的岗位上兢兢业业，无私奉献，转变工作作风，约束自身的行为、提高服务意识和服务质量。
家有家规、国有国法，单位有单位的规章制度，遵守工作纪律，照章办事是行动的前提。在工作中我行我素，不讲政治、不讲纪律，自然也就损害了集体的利益，影响了集体的良性发展。所以切实做到思想端正、道德高尚、纪律严明、行为规范、有一个良好的职业操守，是每党员应该做的，也是必须做的，而且不但自己做，还要形成一种风气。从自身做起，把党的方针政策扎落到实处，时刻起到模范带头作用：迟到早退了没有、工作按时完成了没有，单位规章制度遵守了没有，国家法律执行了没有，那么我们也就不会存在散漫的工作习惯，也就不会存在工作上的推诿扯皮，更不会存在贪污受贿吃拿卡要的现象。
规矩是一种约束，一种准则，是一种标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。“讲纪律、守规矩”是对党员党性的重要考验，是对党忠诚度的重要检验。规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。做为一名党员，担负着本职工作和责任，一定要牢记自己是人民的公仆。现实中，还是有些党员、工作人员不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众、对民生诉求不负责任。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。以来相继曝光的一些“四风”问题，就是一个个活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。
做为一名党员，要先把“讲纪律、守规矩”落到实处，做到知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩。将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。更要学会守纪律，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非。强化纪律意识和服从意识，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。用高度负责的态度对待每一件事情，以敬业奉献的精神追求群众的满意度最大化。树立“规矩意识”，严格按规矩办事，按纪律办事。
篇5：严肃规矩成就方圆学习心得体会
规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所成形的范围内活动。人们要遵守规矩，只有这样才能让社会、个人更好地发展与进步。
中央纪委书记王岐山在浙江省调研强调，贯彻党的十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，落实中央纪委五次全会部署，要唤醒党章党规意识、推进制度创新，修改好《中国共产党纪律处分条例》，把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。
纪律是管党治党的尺子，纪律建设是治本之策。全面从严治党必须全面从严执纪，用好纪律这把管党治党的尺子，把党的纪律挺在法律的前面，让纪律立起来、严起来，使党员干部既要守住法律的底线，也不能逾越纪律的红线。
毛泽东主席曾经说过，“可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。”
而现在我们就看到了活生生的例子，例如“塌方式的腐败”、“家族式的腐败”等一系列案例触目惊心。这些地方为什么会出现这种问题，就是因为纪律、规矩在这个地区，在那个部门不被有些人重视。甚至他觉得，你这就是说给人听的，写给人看的，他们更看重的是所谓“潜规则”。如果这样走下去，党将不党，党就担负不起领导中华民族实现伟大复兴的责任。所以一定要全面从严治党，一定要有严格的纪律规矩去治党。
中国共产党之所以从当年非常弱小的一个党走到今天，取得如此巨大的成就，靠的是什么?靠的就是严明的组织纪律。当年毛泽东特别强调组织纪律，党中央定了的事，党组织定了的事，党员必须无条件地执行。有意见可以提，通过内部的渠道去反映，但是前提必须服从，任何党员都不允许公开反对党的主张、党的理论。包括毛泽东本人做的非常好，比如说历史上他曾经被赶下台的时候，甚至他在被剥夺了军权之后，一度跟有的领导人讲过，需要我的时候我随时可以来。这就是遵守纪律的表现，后来毛泽东到了延安之后，总结党的历史经验，建立健全了我们的各种纪律、各种规矩，后来他非常强调纪律建设。
所以无论从历史的角度、还是现实的角度看，纪律都永远是第一位的，必须一把尺子执纪到底、一寸不让，唤醒全党特别是领导干部的组织意识、纪律意识和规矩意识。
篇6：严肃规矩成就方圆学习心得体会
中纪委用实际行动向社会证明，目前中国反腐不存在“空窗期”，不会因为两会或其他事情中断。今年反腐力度不减、节奏不变，三名官员在两会前后落马，说明反腐走向日常化、制度化、规范化，“不管什么时候，揭出来问题，该查就查，该处理就处理”。
“ 非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直”。党的十八以来，以同志为的党中央着眼于新的形势任务，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，正风肃纪，反腐惩恶，坚决遏制腐败蔓延势头，党风廉政建设和反腐败斗争理论不断创新，实践不断深入，不敢腐的震慑作用充分发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，反腐败斗争压倒性态势正在形成。
1月12日，在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上，中共中央、、中央军委主席发表重要讲话指出，20党风廉政建设和反腐败斗争工作的重点之一，即是标本兼治，净化政治生态。
既要打老虎，又要打蚊子、苍蝇。党风廉政建设工作中，作风建设在路上，制度反腐已经在路上。6月，中共中央政治局进行集体学习，主题为“加强反腐倡廉法规制度建设”。针对现实的反腐形势集体学习反腐倡廉法规制度建设。同年8月，中共中央印发了《中国共产党巡视工作条例》。同年10月，中共中央印发了《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》。
无以规矩，不成方圆。 党中央把反腐败的经验，特别是把党的以来的经验和成果制度化、规范化，对相关条例的完善，能够更好地从制度上推进反腐败工作，规范约束党员和领导干部的行为。
既要打老虎，又要打蚊子苍蝇。年，党中央反腐败斗争要力度不减、节奏不变、尺度不松，持续保持遏制腐败高压态势。我们相信，随着制度的完善，规矩的健全，反腐败斗争一定会达到治标与治本相结合的效果，实现党风、政风的风清气正。
篇7：严肃规矩成就方圆学习心得体会
无规矩不成方圆，几千年已成不争的真理!
当规矩成就方圆的时候，猛回首，才发现原来小节成就方圆。是因为我们把规和矩细化为了小节，时时，处处，我们都在与小节打交道!不经意间，成就了方圆，做成了大事!
日本人的工作作风似乎与小节密切相连，听一位与日本人打交道的商人朋友说，一不小心，不是上人家的当，而是自己给自己挖坑埋自己，直到把自己埋藏到不见天日。友人是做代工的，就是拿人家的原料，人家的图样，当然更重要的是人家的标准来组织人加工服装。要说这事可简单的很，但没这么简单!
当第一次交货时，其1500件成品在日方质检员的检测中，竟然全部不合格!瞪大了眼也看不出毛病的衣服咋就没一件合格的，友人一百个的不服气。最后在海关工作人员的指点下，才发现我们不能以目测为准，而是要按标准严格来查才行。垂头丧气的运回货物，与师傅们一块仔仔细细的查验。不查真不服，一查服到底啊!原来对线的要求是我们不注意的，标准中要求必须一根线到头，中间不能有接头。我们的衣服中存在无数个线头，虽然师傅们将线头隐藏的非常的好，可专业的人士一眼看得出。可能很多人认为这么个细节，无足重轻啊!只所以出现这样的做法还不是我们中国人老祖宗传来的节俭之风给害的吗?一根线不到头，就不用了，浪费啊!但标准中规定的却是要一根线到头，这就是标准，这就是规矩，这就是成就方圆的细节。
古有不拘一格降人才，多少王侯将相就此成长起来，也成就了中华文明数千年。后有我们伟大的经济设计师邓小平同志的黑白猫论，将不拘小节发挥到了极致。时至今日，我们再看身边万千景象，无处不存在于这一理论所产生的巨大效应里面。这巨大的效应里，隐藏的东西实在是太多了，多的已经引起一个又一个的大地震，想在其中独善其身已不可能!
当不拘小节真的当作真理来实践的时候，我们发现规矩再也成就不了方圆了，充其量也是个椭圆，不成为怪物也就不错了，因为小节所约束的那些个枝枝丫丫都长成了气候，将个规矩的圆顶的到处冒泡，圆不圆，方不方了。
但真的有了规矩，那方圆就成了吗?未必。光讲小节，也难成方圆。在小节之外，更需要有战略的决策……那不是我们所能思考的!
篇8：严肃规矩成就方圆学习心得体会
“规者，正圆之器;矩者，正方之器。”这就是说，“规”和“矩”是一种校正方圆的工具。有了这个工具，就可以规矩方圆。无规不成圆，无矩不成方，“不以规矩，不成方圆。”就成了必然的道理。后人将这句话加以引伸，常用它来告诫人们：必须遵守一定的准则、法度，否则就会离“谱”走“调”。
我认为，规矩就是规则，是牵制风筝的细线，风筝虽有一定的高度限制，但可以自由飞翔，安全降落。如果细线断了，即使他穿过云层，最终也会摔得遍体鳞伤，甚至粉身碎骨。游戏要遵守游戏规则，走路要遵守交通规则，做生意要遵守市场规则，运动员要遵守比赛规则，飞行员要遵守操作规则，教师要遵守师德准则，学生要遵守学生守则。可见，这个世界的规则很多很多。规则对我们人类而言，既是行为的准则，也是保护我们的准绳。如果我们都能按规矩办事，便会避免生活中的许多碰撞，减少生活中的许多麻烦。
法律是我们不可逾越的规则，否则，便会受到惩罚，失去自由;社会公德是我们日常行为的准则，否则，我们的生活就失去秩序，降低质量。然而，由于少数人的规则意识淡薄，甚至无视规则的存在，让我们的生活出现了一些不和谐的音符。上课迟到的一声报告，使沉浸在思考中的思想中断;随意一扔的一片废纸，随风飘扬，给我们的环境带来了污染。
过度的自由只会给他人带来伤害。人人都不遵守交通规则，别人无法正常通行，自己也会陷入困境。每个人都随意的扔一点垃圾，我们的生活质量都将遭到损害。规则是保障每个人自由的武器，只有人人遵守规则，保护规则，才会让我们共同拥有的一片蓝天更加蔚蓝，才能保证我们的学习更加有序，才能让我们的生活更加文明，幸福。
篇9：严肃规矩成就方圆学习心得体会
众所周知，在我国行使社会管理职能的人群中存在公务员和事业人员之分，事业人员主要从事社会公益性工作或非营利性工作。由于职位晋升途径的局限性，导致不少事业人员“目标”迷失，产生当天和尚撞天钟的敷衍心理。
俗语有云：“没有规矩，不成方圆”。《事业单位工作人员处分暂行规定》的设定初衷，源于解决目前部分事业人员思想上不思进取、工作上不求创新、生活上不知自重的现实状况。暂行规定为事业人员指明那些事能干、哪些事不能干，如果违规操作将受到什么惩处，是新形势下规范事业人员职业道德、社会公德、工作纪律的“规”和“矩”。暂行规定将6种违反职业道德和社会公德的行为进行了详细列举，既是对事业人员管理工作的梳理和总结，也是健全长效管理机制的重要蓝本。
在肯定其意义的同时，其功效还有待进一步观察。因为，在我国优良的顶层设计从来不缺，但执行疲软或执行走样而导致好制度屡屡“折戟”的现实状况却难以逾越。
如何用好“规矩”成就“方圆”?是目前亟需思考和解决的问题。笔者认为，不外乎从“学、防、惩”三个方面入手。
一是突出学习重点。深入开展暂行规定学习活动，进一步明确何事可为、何事不可为的界限，让每个事业人员都明白职业道德、社会公德、工作纪律的“规矩”是如何设定的，切实将相关要求入脑入心并践于行。
二是落实防控机制。分层级设立效能监察部门，拓宽举报信息受理和监督渠道。建立单位、社会、舆论三位一体的防控体系，将事业人员的“工作圈”和“生活圈”都纳入防控范围。
三是加大惩处力度。尽快查处事业人员中存在的学术不端，损害他人利益，弄虚作假、制造传播违禁物品，参与色情、赌博活动，拒不承担赡养、抚养义务等违反职业道德和社会公德的行为，造成重大影响情节严重的要坚决清理处事业人员队伍，做到惩处一批、挽救一片。
篇10：不要规矩，自成方圆作文
不要规矩，自成方圆作文
世道天天在变，江湖总是不安。所谓江山代有才人出，各领风骚数百年。此言足以概括今之文学江湖。话说数载前，老前辈们举办“新概念”，以武会盟。武林新秀韩寒横空出世，以一支凌厉的笔击败各路豪杰，群雄皆服，文坛俱惊。韩寒一役成名，一时拜服者甚众，隐然有成门立派之势。
自此，江湖乱矣。
有韩寒之例，各路少年豪杰无不将“新概念”视为成功之捷径，趋之若骛。纷纷抛了陈规，弃了旧俗，自立起门户来。有狂傲不羁派，有叛逆的，有哲思的，荒诞不经，大言不惭……真可谓应有尽有。倒是令老前辈们始料未及，竟有些招架不住了。而江湖似在一夜之间改弦易辙。校园的.条条框框开始散架，学院派的规规矩矩惨遭抛弃，在“新概念”及其后的各种武林英雄会的引领下，“80后”们纷纷抛弃了书上所教的写作规矩，自成方圆而去。
史载：80后天下，自此成矣。
有道是：长江后浪推前浪，一代人踩一代人。就在80后巨浪正要回落时，踏在浪尖上的另一巨浪汹涌来袭。
在不久后的一段时间里，世人皆叹：天下尽归非主流矣。
此言不虚，90后的大浪来得比80后更汹涌、更猛烈。而且，他们有一个响亮的口号――“非主流”。
非主流者，自成主流也！
这些人非主流得十分彻底。老前辈的老规矩自然已不放在眼里，就连新前辈的也毫不理会。而是自成规矩，自画方圆。本着“宁可天下人与我同，不可我与天下人同”的理念，立异标新，努力地做被追随者而非追随者。
噫！经两代人的闹腾，江湖已是纷纷扰扰，难得安宁。只是不知能否真领得百年风骚。也不知再过数载，“千年后”们会给我们带来什么样的惊喜，画出何种方圆？
篇11：规矩与方圆作文高三
学期刚开始，这句“呵呵，老规矩”便时常在我的耳边响起，就连规则还没有了解完全时，那个微胖的和蔼的老人便开始教我们正确的落子方法：首先，要坐直、坐正;然后，中指在上，食指在下，夹牢一颗棋子放在棋盘上，中指半按半滑，一定要听到“啪”的一声干脆的声响。“身正、音正”，这就是他对我们的要求。而每每我们问及原因时，他总道“呵呵，老规矩了”。
想来那时还是年幼，并不明白这规矩的意义。于是也常常忘记遵守。拿着棋子，形势有利时便在棋盘上狠狠地拍得“乒乓”作响，令周围的棋子都微微一跳;形势不利时便不及拿稳就匆匆放下，“啪嗒”一声。每当看到如此，他便让我把棋子拿起来，坐好，重新以最正确的姿势把棋子落下。“这是老规矩，懂吗!”这时的他，面孔总是板着的。
尽管如此，我依然从未懂得这规矩的涵义，不过倒是养成了“身正”与“音正”的习惯。不久之后，我转到另一家棋院学棋，不久，又是另一家??随着棋力渐渐增长，遇到的对手也渐渐增多。有意无意观察他们，发现盘上积极的人多喜欢落子用力，发出激烈、较响的声音;稳重的人多落子缓慢，发出简短、坚定的声音。难道这就是“规矩”的内涵?
随着下了一盘又一盘，我渐渐醒悟，划分的标准似乎不在轻重缓急，还是那两个词：身正、音正。一个把头埋在棋盘上的落子声急的人必定急躁，而一个几乎躺在椅子里，落子声拖沓的必然步调缓慢。
“不偏谓之中，不易谓之庸”，身与声有关轻重缓急，又无关于轻重缓急，到底还是“心正”。“心正”则“身正”、“音正”，心是正的，人是正的，什么音都是正音，什么形都是正形。
于是，我依然喜欢在布局时把棋落得“啪”“啪”作响，看战局在方寸间展开，在中盘对杀中稳稳落下那决定性的一步，在收官时轻柔地将边边角角收入怀中。
那天路过楼下的小棋馆，里面的老师在教学生们落子，我听见有的孩子用稚嫩的童音问到原因。
“呵呵，老规矩了，你们一定要时时记得啊!”
篇12：规矩与方圆作文高三
北京地铁里，上班族们满脸困倦，身子随列车晃动，整个人都懒懒的。而当他们的眼前出现空位时，则像瞬间充了电一般，三步并两步地迅速落座，随后又陷入混沌的状态，无心再抬头看一眼，花白头发的老人，怀抱小孩儿的妇女……也真是应景，恰在这时，广播响起：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请将座位让给需要帮助的人。”
我不禁要问，这个社会怎么了?怎么这般没有了规矩? “坐有坐相站有站相”难以做到吗?“尊老爱幼”不是人类的普适准则吗?“做客时不许随便动主人家的东西”不应该是人们的基本规范吗?老规矩能这样渐行渐远吗?我们社会文明程度如此低下吗?
好在，有人将“被人渐渐遗忘的老规矩”重新整理投诸网络，并引起热议。先不论人们是否认可老规矩，也不论老规矩是否在新时代仍然有积极意义，我只是感叹记得总比忘掉的好!毕竟，它在我泱泱大国存在了上千年，滋养了亿万华夏儿女。然而，我不禁又要一问，这本该是传家宝的老规矩为什么会被人们遗忘了呢?其原因是什么呢?
是啊，我们在努力进行经济建设，迎来城市化、工业化、数字化、现代化。我们坚信那轰鸣的机器，数字的攀升，远比那些陈旧的“老规矩”有用得多。于是，你看到了自己身边的“空巢老人”守着偶尔才会响起的电话，望眼欲穿;你看到公车上青年人因一点争执对老人谩骂不止，大打出手;你看到旅游者作为祖国的名片在国外名胜留下“到此一游”，遭人白眼……
莫言曾感叹，文学最大的用处就是没有用处。因为文学带不来GDP，带不来高楼大厦，带不来楼堂馆所，带不来升官发财的政绩，但是它滋养的却是心灵，是钢铁森林间的灵魂栖息地。我想，包括老规矩在内的中国传统文化也是这样吧。没有优秀传统文化的滋养，人们的心灵怎么保持一份宁静?和谐社会岂不会成为海市蜃楼?我们又如何自信地弄潮于世界之潮头浪尖?那种认为文化不过是经济的附属、产业的点缀、甚至是财政的包袱，却看不到文化能够自主发展、形成产业、创造财富之重要地位，恐怕有短视之嫌吧?
孔子说“礼之用，和为贵”。没有老规矩等传统道德的约束规范，怎么会有社会族群之间相互包容、求同存异、共生共长、和睦融洽呢?我们应当认识到：文化不仅具备震撼心灵、满足需求之精神力量，而且具备引领社会健康发展、激发民族创造活力之物质力量;一个国家的兴盛强大离不开文化，一个民族的传承延续离不开文化，整个社会的发展进步离不开文化，离不开老规矩。
我想，是时候该重拾并发展老规矩了，即使在这样的新时代里。“老规矩”在不同时代有不同表现，孔孟之道、程朱理学，到如今的核心价值观，它通过约束个人的行为，由点及面，由内而外地发挥作用。它能够提升社会精神文明——而这是仅停于表面的经济建设所带不来的，是使国家进步的源泉和动力。
值得庆幸的是，就在这样一个新的时代，老规矩被重新提起并受到热议。老规矩，不应蜷缩在被人遗忘的角落里。
篇13：规矩与方圆作文高三
老北京的确有许多老规矩，比如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、见生人打招呼用“请”“您”“对不起”“稍候”等谦词敬语。随着时代的前进，这些规矩年龄越来越大，越来越老。他们会不会死，还有存在的必要吗?
我认为，他们不会死，有存在的必要，而且在新时代具有特殊意义。
首先，北京老规矩是中华五千年文明的一部分，是中华民族优秀的文化传统之一。北京老规矩多为谦词敬语，也有一些是行为约束。无论是说话，还是行为，都是中国人言行举止的形态，也是人类文明的外在形态之一，怎么能不要呢?其次，北京老规矩并非如有些人所说是对人性的压抑，对人自由的束缚。从我们知道的一些老规矩来看，绝大部分老规矩仅仅是对人社交场合言行的约束，不包括对某些特定场合，比如男女私密空间或兄弟姐妹之间的要求。总的说，老规矩属于社交礼仪范畴，并不太多涉及私人空间。难道人与人之间的来往不应该有必要的礼仪吗?第三，老规矩经过千百年来无数人的锤炼，经过几十代人传承而未被淘汰，足以说明其生命力，为什么要消失在我们这一代呢?
老规矩所以有被淡忘之势，所以今天又被重新提起，不说历史原因，就看我们周边的现实吧，足以说明老规矩有多么宝贵，足以说明人们多希望它回来。以我自己近年来的经历看，我就经常遇到陌生人愣突突的发问和冷冰冰的咨询，甚至连起码的问候语、抱歉话以及谦恭之态都没有。最近在参加语言大会期间，被不礼貌的语言对待，还不要紧;善意的提醒后竟被更不礼貌的语言，包括一些大人而包围，这可怎么得了啊!我并不是让这些孩子们用北京老规矩待我，而是用起码的谦词敬语。比如，你好(当然说您好更好)，对不起、请稍候和谢谢等等。更可怕的是，对这样一件本来无关紧要、提个醒儿而已的事情却招来一所大学个 别老师和学生们的莫名奇妙的攻击，有说我们如何辛苦，有说南方人不懂北京话里的“您”，有说无录像无真相，甚至有人冷嘲热讽的说还是请你回北京讲老规矩去吧，更有甚者，伴以各种人身攻击和谩骂侮辱之言，太可怕了。
老规矩始自老北京，但其内涵和骨髓是文明修养礼貌待人，这一点应当是作为文明古国和礼仪之邦的中国以及每一个中国人的必备。换言之，老规矩应当发扬光大，应当是更多人的规矩。俗话说，无规矩何以成方圆?十三亿人生活在一块土地上，怎么能没有一点规矩呢?如若无规矩，岂不乱成一片，回到原始社会了吗?!
老规矩不老，也不会老。在新的时代，老规矩还会被注入新的血液，焕发出新的青春光彩。
规矩与方圆作文高三
篇14：时代创新,规矩方圆作文
时代创新,规矩方圆作文
时间不是静止的，时代也不是停止的，时间在流逝，时代在变化，有很多的旧事物慢慢的在改变，有的旧事物渐渐的在消失，有的旧事物在不断的发展，在旧时代里没有那么多规规矩矩，让旧事物的有些恶性流入现代社会，在现代社会中人们应该拒绝一下不好的旧事物，把一下好的旧事物加以规范化，要什么都养成规范性。
现代社会有了规矩就应该去执行，对一些不好的旧事物去把完全改变或者拒绝，在旧时代就因为没有规矩导致很多惨剧，就如以前人们过马路的.时候人在走，车也在走，各不相让，之后只会造成发现车祸，也会影响交通事故。在现在这个时代里有了规矩，人们就会去执行遵守，在过马路的时候就不会造成交通事故了，所以人在做事要加以有规矩，要是不以规矩做事就会像一堆散沙，时代在改变旧事物就渐渐的被人们忘记，这些渐渐的一些事物就跟不上时代的发展了。
生活中有很多事物没有规矩去做那些事情就会导致时代在慢慢的退步，只要想社会发展起来，那么只有按规矩做事，做规规矩矩的人，在旧时代人们的思想，观念不同了，我们要学会创新，我们要跟上时代的脚步，让时代发展更快。
做事情在每个人都不一样，有的人做事情有规有矩对一切事物都有向新事物发展的目标，而有点人做事情懒懒散散的一切没有目标，没有规矩，还自我感觉良好，其实他已经被时代丢弃，在新时代中他会感觉自己跟不上时代的脚步，明显想落后，只要想跟上新时代，他只有去接受新事物，懂的做事情有规有矩才不会步步难行。
时间不等人，时代不丢弃人，生活不计划人，人要学会珍惜时间，跟上时代，对生活有计划，对做事情要有规矩，让自己提高自身素质，我们要对不好的旧事物应该丢弃，有些旧事物会乱引导你，导致误导人生，做事懂的规规矩矩可以改变你的人生，有规矩才能成方圆，对不好的旧事物要加以反抗与拒绝，对新事物去接受与创新。
做人有规有矩才算完美，做事有规有矩才会成功，不以规矩做事不能成方圆，不以旧事物为例不能发展。
篇15：高二作文：规矩成方圆
每个人的家里都有家风家训，那么，什么是家风呢？我认为，家风是一个家庭或家族长期以来形成的，能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。我们家的家风家训就是诚实守信。
记得上二年级的的一个星期天，我独自在家写作业，写完作业后，无聊的我玩起了弹弓游戏，我到树林里找了一个可以做弹弓夹的树杈，系上橡皮筋，然后捡起小石子射起树来，可这样我还不过瘾，我又跑到屋里乱射起来，可一不留神—我把家里祖传的花瓶打碎了。
这可怎么办？爸爸妈妈回来肯定会骂我的，说不定还得吃顿“竹笋炒肉丝“，怎么办，怎么办？突然小花猫跳到了我的怀里，对呀，我可以说是小花猫把花瓶打碎的。嗯，就这么办。
晚饭时，妈妈问我：”你知道花瓶是怎么打碎的`吗？””可能……可能是小花猫打碎的吧。”我的脸在发烧。
吃完饭后，我便迅速的跑到房间里。妈妈会把小花猫赶走吗？我不想让小花猫走，这可怎么办，要不，我向妈妈承认错误吧。可是……我犹豫了。
最后，我终于鼓起勇气走向妈妈的房间，我敲了敲门，妈妈开门后，我吞吞吐吐的说：”妈妈，对不起，我错了，花瓶是我打碎的，不要赶走小花猫，好吗？”妈妈说：”孩子，其实我早在等你了，等你主动承认错误，你要记住，诚信就是要求我们首先要诚实，只有每个人坦诚相待，这个世界才会多一份信任，多一份真善美，这个世界才能变得更加美好。”
三年级的一个暑假，我和小欢在池塘边玩泥巴，那一团团泥巴经我们之手变成了一个个栩栩如生的小动物，变成了我们的玩具。我们玩得太入神了，以至夕阳掠过天空我们都没有察觉，知道天上繁星密布，我才和小欢告别，匆匆跑回家去。
回到家后，我感到家里气氛阴沉，爸爸坐在沙发上，他给妈妈打了一个电话，不久后，妈妈回家了。对我说：”不是说好五点钟回家吗，你看看这都几点了，你知不知道我和你爸爸多担心你啊！”我一言不发，是因为我知道是我贪玩误了时间。妈妈喝了一杯水，心情平静了下来，语重心长的说：孩子，你要知道，守信是一种美德，没有信用的人无法在社会立足，守信用的人则会飞黄腾达，走向成功的彼岸。”
同学们，请记住，什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理，对于不少人来说，家风甚至影响并决定了他的一生。
篇16： 没有规矩怎成方圆作文
没有规矩怎成方圆作文
“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆”
――题记
俗话说：“没有规矩不成方圆。”如果没有规矩的约束，也就没有有序的社会。一个人只有按照规矩办事，才能在这社会中安稳地生活下去。这便是要我们守规矩。
而尊重又是什么呢？世界上有一种情感，最为神圣；世界上有一种行为，最为可贵。这，便是尊重。
在我看来，“守规矩”“懂尊重”这两样对于我们中学生来说都是必不可少、缺一不可的。当你有了规矩时，尊重也不知不觉就在其中了。
一日，偶然在办公室听闻老师说：“刚刚哦，有一个学生撞到我了，不仅不道歉还骂了一句。”虽然老师说这件事的时候像是开玩笑似的，但是令我陷入了沉思……
我曾听说过这样一个故事：在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来，渐渐便热络起来。到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利通过，没有多花任何的钱。其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我也去试试。”说罢，便买了副墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对工作人员说：“我的眼睛……”还没等他说完，工作人员便为他打开了通行的门，那个人高高兴兴地走了，他的伙伴很是疑惑！如果这样，所有人不都效仿了吗？等他排着队到了大门口时，那名工作人员说话了：“请告诉你的朋友，以后不要再做这种占小便宜的事了，我让他进去，只是因为前面的残疾人还没有走多远，如果和他争执，只会让残疾人听到之后受到侮辱。”
这是一个真实的故事，工作人员用理解与善良架起了这座尊重的桥梁。让每一个人都为之而感动。尊重，是人与人交际的重要一部分。只有互相尊重，才能成为一个和谐的社会。而那个人呢？他的言行告诉了我们他的“低素质、没规矩”。
联系故事想想我们身边的事情吧！不知你身边可有这样的人：坐公交时，总为能抢到座位而高兴；踩到别人从不道歉，被别人踩到时，总为对方不道歉而耿耿于怀；对乞讨老人视而不见，甚至投去鄙夷的眼光……尊重、守礼是一朵花，只有你悉心浇灌它，它才会开出最美好的`色彩。
老师的那席话点出了当代学生存在的缺点：不守规矩，不懂尊重。不知你是否也遇到过那类似的情况：有的人不下心碰撞到你，却视而不见，飞快地跑走了，不说一句道歉的话甚至还丢下一句脏话后“逃之夭夭”。还记得那一次，我转身时撞到了一位学姐，我十分抱歉，却只说了三个字她就冲我一笑。规矩与尊重是相辅相成的，当你有了规矩时，你赢得的是别人对自己的尊重。
除了在为人处事上，我们要“守规矩，懂尊重”，在集体中亦是如此。前苏联教育家马卡连柯认为：“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做，才拥有和谐的集体。
我们带着美好的梦想，带着家长的殷殷希望，带着老师的厚重叮咛，在四十六中学习。虽然我们在生活中有不同的生活习惯，但遵守纪律委实是我们每一个人应该重视和牢记的。
大家都知道，鲁迅先生小时候因为帮妈妈买药迟到受到批评，而在书桌上凿刻“早”字以提醒自己遵守学校纪律的故事吧。那凿刻在书桌上激励鲁迅先生一生的“早”字，不仅是一种提醒，同时也是一种态度，一种严格自律、守规矩、成就大事的态度。
想成为社会有用人才，我们应该自觉地遵守纪律，从小就养成好习惯，做一个守规矩的学生，受人尊重的人。无规矩不成方圆，我们青少年正处于思想道德行为的发展时期，讲文明，懂礼貌，讲公德，守纪律，敬师长，勤学习，爱集体，有一颗尊重别人的的心，正是我们应该做的。我们只有插上文明、规矩的羽翼，在知识的天空中翱翔，才能在时间的流逝中不断地迈上进步的阶梯。
篇17：无规矩不方圆初二作文
无规矩不方圆初二作文
仰望天空，北雁南飞，定成一个人字，抵南御寒；俯视大地，群蚁来往，定是有规有矩，化渺小为神奇。常言道：不以规矩，不成方圆。这恰恰表明，规则是社会正常、持续稳定发展的前提，是每个人进步的保障。
合理合情的行为却不总是合法。近日，一名女子阻拦高铁发车，原因竟是为了等老公，导致所有乘客陪她一起“等”下去，造成了许多损失。“等老公”这件事若是放在正常，你愿等多久等多久。可是在维护自己权益的同时，该名女子是否尊重了他人的权利，是否遵守法律了呢？同样地，老人杨治国时不常在自家小区门口上演一起“飞来横砖”，严重损害了过往车辆。老人的出发点是好的，为了“让闯灯车辆长教训”。看似合情合理，可是，这样却是违法行为的管中一斑，危害社会。
良好的规则意识往往能体现一个集体的凝聚力。30多年来，我国海陆空三军仪仗队增国辉、壮国威，参加了几千场阅兵仪式。其中，一名官兵忍着痛楚，被牛虻足足吸了20分钟血，最后眼睛竟不得睁开。他一动不动，自始至终都展现了良好的风纪，舍弃小我，投身集体，让规则排成了气宇轩昂的方阵，展现了仪仗队百人合一，千人合一的凝聚力，一个国家的向心力。
有人说：“规矩都是人定的”，“人定胜天”。这两句话若是放在现代社会，可能给人以规则可打破，不必循法的感觉。可若放在生态社会，人却只是渺小的一粒沙，一滴水。近几年来，全世界的生态都遭到了不同程度的破坏；人类盲目引进新生物，造成“生物入侵”，食物链被破坏，被砍伐的树木变成了温室效应。这都是人们没有遵守自然规则，不顾后果的`行为。常此以往，人类终尝恶果。生态平衡无疑是我们最该遵循的规则。
纵观全局，道德、纪律、规章、法律，无一不是对人们行为要求的准则。我们不盛行丛林法则，不提倡胜者为王，可是人的行为都有底线，那就是不违法。只有拿正我们手中的尺，端正我们心中的规，才能做个守规则、懂规则的人，才能让规则促进整个社会正常，持续稳定发展，促进我们个人的进步。
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