下面是小编整理的作文班的“幸运52”_小学作文，本文共22篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：作文班的“幸运52”_小学作文
作文班的“幸运52”_小学作文
“你们说，到底是男生聪明还是女生聪明？”老师一进门便问。“女生呗，我们班上的前十名没一个男生。”“胡说，当然是男生！”大家一个不让一个，声音如“黄河咆哮”一般，绝对正版的。“谁输谁赢，一比便知。今天，我们班就来个幸运52之班级男女大比拼，来证明你们的实力。”老师一锤定音。“好”“正版黄河咆哮”响起。
“幸运第一关，脑筋急转弯！由男女互相出题，答对加一分，答错不扣分。女士优先。”“米的妈妈是什么？”一位女同胞问道。这么烂的题目居然出得出，我开始对自己表示怀疑。“花！”一位男生不费吹灰之力答了出来。“什么办法能使冰很快变成水？”男生立刻回敬一题，“去掉两点水”。开玩笑，这么简单的题目怎么能答不出来？男生女生一问一答不分上下。老师见我们玩得那么开心，忍不住插上一句：“人在什么时候七窍生烟？”教室里一片寂静，没人举手，还是没人举手，就在老师准备公布答案的时候，某女英雄举起了手：“火葬的时候。”
老师笑咪咪地说：“回答正确！第一环节女生获胜！”“耶……”
“第二关，幸运搭档。两个人一组，一个人比划，一个说出答案，可以发出声音，但不能包含答案中的字。”
两个女生自告奋勇。首先冲上讲台。“北京，，奥运吉祥物是DD”“福娃！”“对”“一种爬行动物，背上有绿色的壳，特硬的，是DD”“乌龟！”“对”“天上飞的，白色的，会送信的是DD”“鸽子！”
“对”……女生们果然心比男生细，以全对的战绩胜出男生。
“我宣布，第二环节女生获胜。现在比分是男生六分！女生八分！接下来两轮是押韵比拼和诗词对抗！”
押韵比拼好有趣呢。有的逗得同学们捧腹大笑。诗词对抗，天啊，同学们肚子里的诗词还真不少，经过几轮比拼，女生以一分之差惜败。不过男生们，还没完，下次咱们再比，到时候，嘿嘿……
篇2：小学作文班
小学作文班
小学作文班1.选举的烦恼
四年级第二学期期末,我们班进行三好学生的评选活动，老师把同学们提的候选人的名字写在了黑板上，满满的写了一大黑板，候选人真多呀。
候选人里，有我和我的一些朋友。老师提出了只可以投8票的要求，而且一定要根据三好生的条件公正地评眩我先毫不犹豫地投了“十全十美”的依依一票，接着又投了一些在品德和学习上都不错的人一票，最后，只剩下一票了。在我心目中的候选人里，只剩下金宸和小晴了。我该投给谁呢?攥着那张选票，我拿不定主意了。我想，要不要投给金宸呢?他平时表现得很好，符合三好生的标准!但是如果投给他,给好朋友小晴的票不就没有了吗?投给小晴吧，可小晴的学习没有金宸的好呀?!金宸考了奥数A班,可小晴却什么也没考上呀!想到这儿,我眼前仿佛出现了一个黑色的小人，他指着我的鼻子对我说：“小晴平时跟你那么好，你怎能不念朋友友情呢?”我的心里乱极了，到底是金宸?还是小晴?这时老师的话仿佛在我耳边响起“一定要根据三好生的条件公正地评驯。对!走自己的路，让别人说去吧。
于是，我选择了金宸，维护了选举的公正。
2.读后感
近期，我读了一篇文章――沙漠中的.生命花，使我感受到人这一生中的意义。
这篇文章的主要内容是：有一种小花名叫“伊米”，生活在非洲的戈壁滩上，它有4种颜色，它的根至少要长5年，也许在这5年之中“伊米”要绕过岩石、硬土，来找到在地下的水源，如果“伊米”可以活7、8年这种付出也是值得，可小小的“伊米”却只可以活两天。
当我把这篇文章读给好友时，他深深地叹了口气说道：“生命如此短暂我真应好好的吃、喝、玩、乐。”当天晚上我躺在床上时我的脑海中不断出现那句话。而我觉得正因为人生短暂，才更应该珍惜时间，而生命的意义就是在一生中有所作为。
从前有一个人叫许三多，他从一个农民努力拼搏成为了一个“兵王”，他说了一句话：“人不能过得太舒服，如果太舒服就会出问题。”而这句话正体现在小花“伊米”身上，它的这种品格很值得我们学习。
而吃、喝、玩、乐只能快乐一时，快乐不了一世，从今天开始我们努力拼搏，让大家从拼搏中感到人生最大的快乐!
3.读蝴蝶的故事有感
我们每个人都惊叹蝴蝶展翅飞翔于百花丛中的美丽，但我们很少有人看过蝴蝶是怎样经过艰辛的过程才能化蛹为蝶的。文章中的一个好心人，不忍心看蝴蝶出茧时的那么艰难而痛苦的情形，于是他拿剪刀把茧剪开，使蝴蝶顺利地钻了出来，他希望看到蝴蝶展开美丽的翅膀飞翔起来，可是，他不知道那只可怜的蝴蝶在余下的时间都及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也不能飞起来……因为“蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……”
这使我懂得了，大自然创造的每一种生命在成长的过程中都需要经过艰辛的奋斗甚至艰难的挣扎，只有经过苦难和困难的磨练，我们才能变得坚强，才会变得勇敢，才会走得更远。
想想我自己吧，为了不吃苦，不受累，像只小鸟一样躲在妈妈的翅膀底下，风吹不着，雨打不着。饿了，妈妈会端上热腾腾的饭菜;渴了妈妈会送来可口的饮料;衣食住行感受着妈妈无微不至的关心和照顾，而自己也心安理得的享受着这份舒适。可是总有这么一天，我会长大的，总有一天妈妈会衰老的，而我需要独立面对风雨的时候，我能行吗?我会像那只可怜的蝴蝶，永远也站不起来，永远也飞不起来。我不想要那样的未来。
妈妈，我不要变成飞不起来的蝴蝶，我要飞，我要自己努力，经过破茧的艰辛磨练，让自己勇敢起来，强壮起来。妈妈，也请你不要成为那样的“好心人”，收回您的翅膀，让我独立去接受风雨的考验，让我在风雨中锻炼我的翅膀，丰满我的羽毛，我要飞翔，去拥抱风雨之后的蓝天和彩虹。
篇3：网络幸运52作文
网络幸运52作文
“叮铃铃”上课了，只见杨老师从包里拿出了一块沁人心脾的面包，老师一边咀嚼着那美味的面包，一边舔着嘴说：“嗯，真好吃。”越看越想吃，可我只能眼巴巴的看着，似乎口水流入三千尺。我心想：哎，杨老师明知道我们本来就馋，还这样，真是太过分了。只见杨老师用面包蘸了一些粉笔灰放在蒋承宇的桌上。天呐，奇迹发生了，他竟然把面包吃了。不过他只吃了没着的地方。蒋承宇还说：“真倒霉，吃了一点粉笔灰，粉笔灰的味道是苦的。”我心想：他居然把有粉笔灰的面包也吃了。接着，我们在电脑上抽奖，只见屏幕上出现了第一关：幸运“人民币”接着出了1元、10元、20元、30元、100元的人民币。杨老师说：“我选20元，因为20元看着要正常点。”我心想：我才不会选20元，因为跟着杨老师准没好下场。我选1元，因为我觉得这张要比别的正常一些。终于要揭开人民币后面的秘密了，我紧张的全身直出冷汗，心想：1元后面到底是什么呢？许许多多的'疑问围绕在我的周围。 yeh！1元后面是一个ipone mp4，然而10元居然是一盘并不起眼的茶叶蛋。我心想：呵呵， 选中了一个mp4，而且这还可能是最好的，要揭晓后面3张人民币的东西了。“哈、哈、哈”全班大笑起来。20元后原来是一张纸尿布。我心想：果真不出我所料，跟着老师就不会有什么好结果，哇塞，终极大奖原来是一台笔记本电脑，我心想：早知道50元后的是电脑就选50元了，100元后原来是一只很可爱的小熊——维妮。紧张的气氛再次降临，要打开最后一关幸运“文字。”我的心“扑通、扑通”的跳着，冷汗“哗、哗”地流着，似乎小桥流水。屏幕上出现了让人心碎的结果，我抽到到的iphone mp4是问愿不愿意捐给农村的儿童，如果不捐就会显得你一点爱心也没有。“什么”大家大家讶的叫了起来，出乎意料的是那盘不起的花叶蛋竟是七日游，纸尿布是要穿上，可是纸尿布在哪呢？而电脑需要寄300元给对方才行，万一他不寄电脑那就吃亏了。小熊是打个号码，可号码是空号。我们发现题目的玄机，第一次是50元最好，第二次是第2个好。通过仔仔细细地观察使我们受益匪浅，明白了网络是虚伪的，千万不要把网络当真，不然就会上当受骗。
篇4：搞笑的特制作文班小学作文
搞笑的特制作文班小学作文
10月12日这天，汪老师给我们写作文不错的人弄了个“特制作文班”。不是兴趣班，是自己弄的.。
“好，安静！”随着老师一声令下，教师顿时安静起来。
“每个人的作文都是按自己的性格写的。你严肃的话，写的作文就严肃；你活泼，写的作文就活泼。”老师停了停。“但每个人的性格可以交换。就像郭星雨严肃，潘儒的作文活泼。她们就可以换过来。”
“咚咚咚……”有人敲门，“老师报告！”原来是叶方旗。
“哈哈！”哎呀，他怎么说错了。大家都笑了。
“好，我们……”哎呀，老师怎么说话都笑了？！
“哈！哈！哈！”大家又笑了起来。
“好，呵呵！我们教室的空气又‘笑毒’了！”
说着，大家又笑了。过了一会，大家镇定了许多。
“好，我们来造句。”说完老是就在黑板上写：周小弟……
“哈哈哈！”大家又莫名其妙的笑了。“耶？我怎么变成‘周小
弟’了？！”周启超又惊奇又好笑。
“呵呵！好，我继续写啊。别笑了。”老师继续写：周小弟冲进教室……“后面会发生什么事，大家想一下。
“林祥庆。”
“朱小弟冲进教室……”
“啊？‘朱小弟’啊？”
“哈哈！”大家笑得很激烈，好久才停。
“好了，叶方旗。”
“前面可以加点东西吗？老师。”
“可以，说吧。”
“今天，老师在开家长会，老师的儿子也来了，叫XX哥哥。XX哥哥和周小弟到外面玩。突然，周小弟冲进教室，大声跟老师说：‘老师，不好了！XX哥哥进女厕所了！”
“呵呵~~！”这次太好笑了，大家好久才停。
…………
后来，老师说了好久。我们也回家了。嘴巴也合不上了。今天下午真好。希望以后总是这样。希望“笑毒”永远在大家身边！哈哈！
篇5：小学二年级下册趣味作文班教学设计
教学目标：
1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。
2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。
4、书写干净整齐，语句通顺。
教学流程：
一、读一读，做一做，导入新课：
1、教师引导读《难忘的`一堂课》学生思考：那些地方写的具体。
2、学生交流后，在原文中画出好词好句。
3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。
4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。
二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：
1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）
2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。
3、学生先小组交流，再全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写：
1、抓住自己印象最深的部分写下来。
2、注意表达的顺序和用上好词好句。
3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。
4、教师面批，宣读优秀习作。
篇6：议论文班风小学作文
良好校风的树立不是一朝一夕就能成功的,它要经过数代人长期不懈地努力,一点一滴培育起来.下面一起来看看议论文班风吧，希望对大家有帮助。
议论文班风1
班风是一座灯塔，指引着一个班的方向;班风是一眼清泉，滋润着整个班的小苗;班风是一种精神，代表着一个班的风貌。我们班也有自己的班风，那么，就由我来说说我们的班风故事吧!
一、礼让
在一次美术课上，我看见徐溢婧有很多的笔——水彩笔、蜡笔、彩铅，应有尽有。但是当涂色的时候，她自己只用了蜡笔，她说另外的笔都借给同学使用了。从徐溢婧身上，我顿时明白了，礼让就是当自己和别人有相同需求时，先让别人的需求得到满足。
二、慎思
谈起写作业，我们班最工整，最清楚，最不会涂改的就属贺昕怡。就比如今天，老师让我们听写，我写得非常快，不一会儿就写完了。我瞥见贺昕怡还没写完，于是我就转过身，发现她写得非常好看，非常清楚。最后，等刘老师批完所有的作业之后，我发现她竟然还是满分。从贺昕怡身上我看到了什么是慎思?慎思就是每做一件事情之前都要认真对待，不因为它是一件小事，就可以马虎对待。
这些小故事都发生在我们班，除此之外还有很多，比如，同学之间团结友爱的故事。俗话说：“三人行，必有我师焉。”这句话非常有道理，告诉我们一定要多学习身边的好榜样，“见贤思齐”，让自己也得到更多的进步。
议论文班风2
我们班有着一股火热的班风。无论是老师还是同学都热情澎湃。无论是教室里还是宿舍里。
我们班的同学都很热情，不过在众多老师面前却是调皮一族。可能是由于同学们太热火了吧!上课太爱讲话了，老师都有点讨厌或者说是看不起我们这个班，在这里我想说，其实我们这个班上还是涌着一股暖流。
先不说其他就先说我们宿舍，还记得前几个星期发生在我们宿舍的王大正事件吗?现在我们都与他和谐相处团结友爱了。王大正也改掉了他以前的坏习惯，温暖了舍友，我们也不例外。我们都懂得了善待他人，尊重他人。所以我们在宿舍经常互相帮助。
班级里也传递着一种责任心。像我们留下来打扫卫生，每次都将教室打扫得干干净净一尘不染，他们用自己那宝贵的时间为班集体做贡献难道不正体现了中华民族的美德吗?我真的觉得我们班的那股热情的班风是成绩比不了的，为什么一些老师却十分看扁我们班?记得15班的同学问我：“为什么你们班这么Happy呀?”我们班是一个快乐无比的班级，同学们都十分的乐观，在学习的过程中开心一点不好吗?
我们班的班风五彩缤纷，是快乐的，是温暖的，是热血的!
议论文班风3
优秀班风往往是在同学们的一言一行之中，在师生的和谐共处之中，不是在胡乱吹嘘和名声之中，在一个班级里，难道谁不想给老师留下好的印象吗?有谁不想为班争光?谁不想让班级成为市优秀班级呢?
有一个好老师可是一个班级的班风的关键。一眨眼小学五年就过去了，在这期间使我印象最深刻的。那可是每个周五的创想影视写作课，是我们陈老师录的课程，让我感到十分亲切，每一位同学作文水平都大大得到了提升。作文大赛中获得优秀成绩，那么为什么老是在辛苦的录课?他不累吗，应该是她为了我们的班级吧。
有一群互爱互助的同学是非常难得的，在一个夏日的早晨，我急匆匆地走下了车，一进门，我突然为之一震，水杯还在车上，怎么办?我自我问到，一定是要渴一整天吧，我也无奈走上了楼，当时到学校第一件事，就是将水杯放在后面的柜子上，我的同桌看我不像往常一样的水杯放在后面，他向我递来一个一次性杯子“课堂用的，给你了。”她微微说道。我的心咯吱一振，难道他喜欢舍得自己的上课用的东西?不，他是为班级出力。
在教室里永远是一尘不染的，那是因为白色纸片出现在蓝色地板上格外鲜艳，同学们都说陈老师的眼里容不下一点垃圾。是啊，陈老师每次看到垃圾的时候，眼里放光，而且严格提醒：“某某某地上有垃圾。”
只有每一个人为班级出力班级才会为你而精彩，班风才会为你而名扬中外。
议论文班风4
一班之风是由班中人互相谨守，班风一破人皆污之。
在每个班里，都有那么几个害群之马，令老师与同学们头疼不已，他们顶风作浪，最近他们又在我们班搅起一场轩然大波：分别是扔粉笔事件和吃东西事件。
班风是自主养成的，而不是天生就有的，是通过每个人遵守班级条约不去触犯班法养成的。然而这两件事还是发生了，这些本可以预防的事为什不预防呢?每个人都应该去反思。而且“入室即静，入座即学。”我们也没有遵守并履行，学校是一个严肃庄重的地方，不是我们嬉戏的场所，我们是来学习的，长知识的。而不是来吃东西，扔粉笔头的，如果每个人都自律，互律还会发生这件事吗?孔子说过“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子他七十岁时从心所欲，但他以此基础上不违反儒家戒规，而我们班的人一从心所欲就无视纪律破戒破规。
那这种事情如此严重，那以后就要严加预防不能故伎重演，毁掉我们的班风，我们要做到互律与自律，不去触犯或做某些不该做的事。尽量维护，尊重班风、班法，做一个合法优秀的好同学，营造一个良好的学习环境，在这里好好学习，考上自己心仪的中学。
我们是祖国的未来栋梁，竖立良好的班风，营造良好的学习环境，好好学习，将来为国家做出贡献，造福子孙，使人们过上幸福的生活。
议论文班风5
“来，我们杀两百盘，不赢你，绝不罢休。”“可……可老师快来了。”“哎呀，管他的，老师来不来跟我们有啥关系?”你听，这就是上课铃开始欢呼时我们班配合的奏鸣曲，不管上什么课，老师只要没进教室，奏鸣曲从未停止过。课堂上，老师在讲台上侃侃而谈，而坐在台下的一些同学并没有津津有味的听着课，而是心无旁骛的开小差：靠后排的同学有的正在讲小话、讲的的昏天暗地，把老师说的话从左耳进右耳出、他们甚至有可能根本没有听;有的在纸上下五子棋，他们正在津津有味玩耍着，不一会儿又举起剪刀手小声地说：“耶，我又赢了”;有的同学用手撑着脑袋，仿佛在沉思，可是他们却是“身在曹营心在汉”——专心致志的想着其他事情;还有的在画画，你看他们眉头紧蹙，一会儿抬头，一会儿低头，如同金鸡啄食，过一会儿，先画好的同学猛然抬头，仿佛已经横穿完了太平洋般的叹出一口气说：“好了，世界第一名画诞生了，谁想目睹它的风采。”邻座的同学就开始去争抢，都想目睹一下这所谓的名画。“咦，这世界第一名画居然画的是老师的漫画呀。”“的第一场雪……”靠后排的我们又听到了不一样的杂音，我扭头一看，原来同桌在听mp3，耳机线被她那法器——长发严严实实盖住了，她还小声地跟着哼唱。老师讲完课刚刚喊“下课”，话音刚落，我们仿佛听到走廊正在呼唤着我们。于是，大多数人以风一般的速度冲出教室，旁若无人的在走廊里嬉戏打闹起来。这些现象在我们班已经成为家常便饭了。正如我所知，太阳系里有八大行星，古代有唐宋八大家，清朝更有扬州八怪，而我们班也不逊色，居然出现了“八大金刚”。在这样的班风下学习，你觉得成绩能好起来吗?
直到五年级时，我们换了一名班主任，她教我们语文。听说她教的学生无不优秀，而且她特别严厉，她常常跟我们说：“要是校长儿子来到了我们班，我照样要处罚。”。她这不准，那不准，许多同学无法适应。有时候忘带作业，老师都会认为你并没做;而且，她都不允许把小说带到学校里来，那些特别爱看《查理九世》、《汤小团》的，对她十分不满;对于试卷上的阅读理解题，只要她认为不该错的，就罚抄这篇阅读文章三遍，不管长短，而且没抄完想上厕所都是一种奢望。渐渐的，在她这种高标准的要求下，我们对她更加不满。由于我对她的教学方式无法适应，产生了抵触情绪，只要上语文课，我的心就跟随窗外的小鸟一起远游了。到了单元测试时，我十分恐慌，我茫然看着试卷，只见试卷上的文字小精灵一个个在交头接耳，还不停地对我扮着鬼脸，我才恍然大悟，我平时没有好好听课，连文字小精灵都开始嘲笑我了。于是我的成绩从半山腰一下跌入深渊。像我这种坐滑梯的同学也不少数。
于是，老师看着单元测试成绩不理想，便开始进行一场轰轰烈烈的班风改革。
首先是严明纪律，这是一个成绩好的班级必备的条件。老师选出五位值周班长作为她的替身管理纪律。班上有些人一听到值周班长这个词，连大气都不敢多喘一口。因为原来管理班级的只有一双眼睛，可现在是六双眼睛盯着了。我在这儿举几个例子吧：有些人特别喜欢说话，在一个没有人的环境下，也能自言自语。值周班长立即会找到这些唾沫“子弹”，并制止那些发着“子弹”的“机关枪”。如果仍然不听的话，那么，它就如同案板上的肉——任人宰割，因为值周班长完全有权可以处罚他们;如果上课被老师批评了的话，那么他的名字就会“光荣”的被值周班长记在花名册……第二条就是端正学习态度，老师知道有些人不爱学习，成天就只想着玩耍，一到下课时间他们就成了脱缰的野马尽情的在操场这块“大草原”上无拘无束的狂奔着。所以老师给这一类同学每人指派一名“小老师”进行一对一的帮辅。一到下课时间，“小老师”们就该上场了，他们帮助不爱学习的同学听写生字、背古诗、出数学题给她们做……
经过老师的严格管理，同学们的成绩都有所提高，对老师的管理方式欣然接受，“八大金刚”也开始醒悟，逐渐爱上学习。现在我们班的总体成绩也“更上一层楼”了，这些点点滴滴的变化，都受益于新班主任的辛苦付出。希望在老师的严格管理下，我们的成绩还能如“长江后浪推前浪，一次更比一次好!”
议论文班风
篇7：关于小学作文幸运
有时候，一个人的幸运与幸福带来的欢乐程度是不同的。如：在你中了百万大奖后捡到一百元钱，平时你一定会觉得自己很幸运，但现在你也许看都不会看一眼。但是，在你经费困难时，你如果能在换季衣服中找到100元钱，你也许会高兴得手舞足蹈。你甚至会觉得这是上天对你的眷顾。
有时，很平常的一件事就会让人感到幸运。例如：在你正安静地看书时，有只蚊子不停地在你身边飞来飞去，如果这时恰好可以拍死这只嗡嗡盘旋在耳边的蚊子，你会有一种幸运感，从心中慢慢浮出。
幸运是一种命运，是一种谁也不可以掌握的命运。该来时它一定会来，该走时它决不会多做停留。只有你的好运到了幸运才会和好运一起找上你的家门。你想它时它不一定会来，你赶它时它却不一定会走。
这，就是命运！这就是幸运！只有你的命运有幸运，你的人生才会绚丽多彩！
幸运啊！就是这么奇妙！
篇8：快乐作文班的张教师小学写人作文600字
快乐作文班的张教师小学写人作文600字
今年暑假，我上了快乐作文班，认识了一位和蔼可亲的老师——张老师。
张老师看起来五十多岁，眼睛大大的炯炯有神，白发已悄然爬上鬓角。张老师整天笑眯眯的，就像一位慈祥的长辈看着自己的孩子一样。有时我们不开心，只要一看到张老师，立刻就会把烦恼抛在脑后了。
张老师的脾气很好，就像我看过的小说中教历史的浦哲老师一样和蔼可亲。每次上课总是面带微笑，课堂气氛轻松愉悦。即使有的同学说个小话，老师只是看他一眼，以提醒他不要说话。有一次，郭同学上课又是乱喊叫又是做小动作，老师忍无可忍，很严厉地批评了他，老师说：“上课说话是一种不道德的行为，自己不能听课还要影响别人。”其实我们大家对随便说话的学生很反感，当你正听得津津有味的时候，他突然喊一嗓子，你说多煞风景！这可能是老师最厉害的一次了吧，但也没有像我们就读学校的老师体罚学生。
张老师讲课生动有趣。本来很枯燥的作文知识，经过老师的讲解，就会马上变得浅显易懂。老师还经常给我们讲一些励志的故事，讲一些与作文有关的名人趣事。就是在作文班里我们知道了曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载、增删五次”的.故事，俞伯牙谱写《高山流水》向生活学习的观察方法，还有《借驴》一文对话描写对人物性格的刻画等等。
时间如飞箭一样快，转眼间我们就要结业了，我们是多么的不舍啊！我们留恋这里的优雅环境，珍惜作文班里同学之间的深厚情谊。张老师，是您教会了我们如何做人，您常说，作文先做人。我要再次感谢您，你是我一生最难以忘怀的老师！
篇9：幸运橡皮小学作文
幸运橡皮小学作文
我有一块橡皮，它是一块乳白色.长方形的橡皮，我把它叫做幸运橡皮。因为自从我用它以后，我的'语文课堂作业一交上去就合格，再也没有返工过，所有我把它叫做幸运橡皮。
放学以后，我伤心地哭了起来，还把这件事告诉了妈妈。妈妈告诉我说：“老师不撕你的语文作业，不是因为你有一块幸运橡皮，而是因为你进步了，只要认真写，你就永远拥有一块幸运橡皮。”
听了妈妈的一番话，我的心里踏实多了。我终于明白：只要认真，我就不再需要幸运橡皮时刻在我身边。
篇10：幸运馄饨小学作文
幸运馄饨小学作文
都知道北方人过年要吃饺子，可我们家都是南方人，所以改吃馄饨。我们还会选一个馄饨包进一颗枣，谁吃到了，预示着来年会很幸运。今年，我吃到了这个幸运馄饨，但我却一点儿也不开心。
除夕那天上午，我和妈妈一起包馄饨。“先拿一张皮，舀一勺馅……”我有模有样地和妈妈学着包馄饨的方法。“好了，你已经学会了，自己包吧，别忘了有个馄饨要包进枣哦！”
说完，妈妈转身去忙别的了。我漫不经心地包着馄饨，包着包着，脑海里冒出了个鬼点子：“我在幸运馄饨上做个记号，别人不知道，我就能成为最幸运的人啦！”我环顾四周，趁妈妈不注意，快速抓起一张皮，塞上枣，包起来，然后轻轻地在皮上划了一下。这个记号很不明显，不仔细看，真发现不了。我不禁露出了得意的笑容……
热腾腾的馄饨上桌了，家人们也都欢声笑语的围坐在桌旁了。我拿起一把大汤勺，对大家说：“我来给各位盛馄饨。”我真没想到这句话会用在我身上——无事献殷勤，非奸即盗。我这么做，就是为了让那个带有“疤痕”的`馄饨到我碗里来嘛。
“开吃喽！”大家兴冲冲地吃起了年夜饭，谁都希望自己能吃到幸运馄饨。
“啊！我吃到枣了！我是最幸运的！”结果不出所料，我吃到了幸运馄饨，并兴奋地大叫。
当全家人都为我欢呼喝彩时，我的心里闪过一丝惭愧。虽然，我作为家里最小的宝贝，由我得到这份幸运大家是没有异议的，但这本是一个充满乐趣的游戏，是由人们对美好生活的向往而产生的活动，却被我弄得充满虚伪。我破坏了“天机”，得到了所谓的“幸运”，却忘了这个游戏美好的初衷……
人这一生，有许多东西是要靠我们的争取才能得到的，但强扭的瓜不甜，那往往不是你想要的结局。有的时候，不必刻意强求，顺其自然而得到的馈赠，才是最美好的幸运……
篇11：幸运草小学作文
幸运草小学作文
小学、中学校园里的花圃中，落满了酢浆草。
三片叶子的绿色上缀着一两粒紫色的流星，高贵而典雅，却如落入凡尘的精灵，浮躁的人是看不见的。
小学的课间，我总和伙伴们一窝蜂涌出教室，在花坛边流连。随手掐下一根酢浆草，也不洗，用手擦擦后，便将根部放进嘴里咂吧咂吧，一开始有种淡淡的甜味，越往上便越酸了。
那时的'孩子们却乐此不疲，没事叼一根在嘴里，嬉笑追逐。
而现在长大了，却再也没有尝尝酸甜的“荒唐”念头，因为个中滋味已尝得不少了。
中学时的体育课，班级一度掀起了寻找四叶草的狂潮。
女生们三五成群地聚在花坛前，手指在一片片叶前点过，只差没全摘下来挨个数了。偶有人惊喜地一叫“呀！找到了！”其余的人便围观过来，口头表示羡慕一下，又热情地投身到寻找幸运的伟大事业中去了。如此热情，如此激情，竟也吸引了不少男生。
当然，这样的群体活动是从来不包括我的，我只会坐在树下，呆呆地望着天空，回忆着从前的游戏，偶尔也有课堂。即使心里羡慕，也不会去寻找所谓的“幸运”，毕竟真正的“幸运”是“寻”不来的。
某日体育课上，小S神神秘秘地凑到我面前，扬扬紧握的拳头：“喂，猜猜里面是什么？”我翻了个白眼，为她如此鄙视我的智商感到不满：“四叶幸运草。”小S眯着眼睛摇头，满是一副“啊！我就知道你会猜错”的神情，见我转身要走，这才摊开了手掌：
五叶草！
“多了一叶啊！你猜是什么？”那故弄玄虚故作深沉的表情，让我恨不得立刻塞上一拳。未等我回答，小S竟把酢浆草放进了我的手里：“是祝福哦祝福，所以便宜你啦。”说完拍拍我的肩膀走了。
不久中考结束，小S去了另一所高中。
而那片幸运草仍夹在我的字典里，别人看见时都表示惊叹，四叶草！只有我会将它翻过去，露出隐藏在背后的那一片——祝福，抑或是鼓励。
这叶酢浆草，这叶写着“幸运、祝福、努力、坚持、挫折”的酢浆草，长在字典里，也长在我心里。
那多出来的两片，并不是随意，而是心血使然！
当你心里冉冉生长出一棵四叶草，你面前的任何一棵酢浆草，也便成了四叶。
篇12：幸运的一天小学作文
幸运的一天小学作文
昨天晚上，妈妈所在的单位举行了20xx年新春联欢会，我也跟过去了，其中最吸引我的是抽奖环节中的礼物。
听妈妈说，三等奖是毛巾，二等奖是价值1200元的双立人的锅，只有5份，而一等奖，是我梦寐以求的iphone4，要近5000元，但是只有一名幸运儿可以获得，我昨天就跟妈妈说，我去是为了拿“咬了一口的苹果的”，像我这种“幸运星”去一定可以拿到奖的。
妈妈要去紫金港校区给学生答疑，因为家里没有人，我也只好跟着妈妈去答疑了。我一个人做做作业、看看书，熬了一天，终于答疑结束了，可以去参加活动了。我们来到了紫金港国际大酒店，一进去，妈妈的同事于阿姨就给我一张票，我一看，原来是抽奖号，我拿到的是12号，一个很平常的号码，我开始怕万一我抽不到大奖怎么办，其实我只要一个三等奖就够了。过了一会儿，主持人宣布20xx化学系新春联欢会开始，随着一片掌声，联欢会拉开了帷幕，主持人先介绍过去一年老师的成就，并让他们领取各自的奖金，随后演出开始了，一开始是几个叔叔阿姨上台唱歌，我根本没心情听他们唱歌，一心想着我要中奖啊！歌唱完后，终于等到了抽奖环节，这次抽的是三等奖，共十名，我一直在心里默默念我的'号码：“12号，12号，12号……”，导致我把52听成了12号，差点就上台去领奖了。既然三等奖没有我，那就是二等奖喽？我实在不敢想一等奖，因为现场有200多人参加这次活动，而一等奖只有一份！所以我中一等奖的可能性甚至比1/200还小啊！
我耐着性子听了几首歌，吃了几口小菜，终于等到第二次抽奖，奖品是价值1200元的双立人的锅，我大声说“12号，12号，12号……”，可是，仍然没有12号，我快绝望了，但是我还是坚持到第三次抽奖，这次的奖品当然是价值近5000元的iphone4，我无聊地喝着饮料，希望能打发这段无趣的时光，我心想“唉，看来只能得安慰奖了”。这时抽奖的领导说：“获得一等奖的是….12号！”当时我脑袋里一片空白，我简直不敢相信我得了一等奖，全场一片欢呼“12号”“12号”，还是妈妈将我拉上了台，妈妈发表了“获奖感言”，我见妈妈没空，就收下了iphone4!回到座位上，许多妈妈的同事都来向妈妈祝贺，我当然十分高兴，并打电话告诉爸爸这个好消息！
妈妈跟我说我们虽然很幸运的拿到了iphone4，但学习上生活中还是要脚踏实地，不能靠运气哦！今天真是幸运的一天！
篇13：幸运的我小学作文
幸运的我小学作文
阳光普照大地，又是一个好天气，我和妈妈陪姐姐去剪头发，我们换好衣服，整装出发。
那里剪头发的人很多，理发师又很少，姐姐本来想剪短头发，可是，到了理发店她又犹豫不决了，最后还是没有剪，于是，妈妈就带着我和姐姐去逛商场了。
商场走了一层又一层，我们看了很多衣服，但是没有喜欢的，要不就是衣服太贵，所以，我们空手而归。
但是，路边的花树，缓解了我们的失落的心情。我给你讲，走在回家的路上，我惊奇的看见了一棵花树，花树暗淡无光，早已被那尘土披上了一尘纱，你若不仔细看，就看不到上面紫色的‘小球球’，‘小球球’似许多迷你小葡萄，一串一串的'，非常漂亮，虽然很不起眼，但是被我这双火眼金睛给发现了。不知道它是这棵树的花骨朵还是它的种子呢?我很好奇，随手捏碎一个凋落的紫色“小葡萄”，里面是一些浅黄的东西，看不出是什么了，妈妈说应该是花骨朵吧，还没来得及开放，就被寒冷的冬天冻上，慢慢又风干了吧?不然，怎么这么漂亮?连颜色都没退，还是紫的鲜艳。
然后，我们小心的摘了一些，因为一碰就会掉落了，然后又小心的拿回家中，摘掉上面已经干枯的叶子，露出了全是紫色的，一串串的“小葡萄”，又像紫色的小铃铛，看上去，很是喜爱。于是，我们把它治理成干花，放到了家中的空花瓶中，家里又多了一份温馨。
所以，今天好幸运哦!开心!
篇14：幸运女孩茜茜小学作文
幸运女孩茜茜小学作文
从前，有一个小女孩叫茜茜，她的运气非常好。
记得有一次，茜茜在森林里玩耍。突然，一只小鹿跑了过来，着急的对她说：求求你，善良的小女孩救救我吧，有一个猎人要杀我！茜茜就答应了。
茜茜帮小鹿逃过了一劫，小鹿十分感激她。就摘下头上的一只角，对茜茜说：谢谢你，以后你要有需要帮助的地方，就对这这只角喊：小鹿小鹿，快快出现。说完，小鹿把鹿角给了茜茜，转身，向森林的深处飞奔而去。茜茜也就开心地回家啦！
过了不久，不幸的`事情出现了：茜茜的妈妈去世了，爸爸给茜茜娶了一位继母。继母人很坏，她来之前还带了一个和茜茜差不多的的丑女孩，实际上她比茜茜小几岁，听说：她是位寡妇。她在茜茜的爸爸面前，对茜茜很好，但在背后对茜茜不是殴打就是侮辱的骂。她还警告茜茜不准告诉她爸爸，否则的话
继母的女儿也很坏。喜欢撒谎，把茜茜好的东西全抢了过来。而且，最可恨的是，她竟然在茜茜的爸爸面前撒娇，说了茜茜很多坏话。渐渐地，茜茜的爸爸信以为真，开始讨厌茜茜了。
可怜的小女孩·茜茜就这样被她爸爸给抛弃了。幸运的是，有一位善良的老婆婆收留了她。
过了几年后，茜茜长成了一个大姑娘了，也越来越漂亮了。
有一天，茜茜森林里采点蘑菇。突然，她发现有人在叫她，于是她就翻过身去。啊，原来是国王！一位英俊的美少年......
篇15：有关越努力越幸运作文小学
每个人生下来都不是天才。那些我们口中的学霸、天才，哪个不是靠努力奋斗而得来的，事实告诉我们：越努力，越幸运!
越努力，越幸运!由于受新型冠状病毒的影响，我们推迟开学。为了不影响学习，学校组织了网课学习，停课不停学!哪有什么岁月静好，只不过有人在负重前行。那些战斗在一线的战士们不畏艰险，在与死神斗争，我们有什么理由在这里虚度光阴呢?
我们避免不了灾难，我们却能做好自己!在家学习我们可以同学间互相打气、互相鼓励，在网课学习期间你追我赶，谁也不落下。在家学习主要靠的是自律性，给自己制定一个学习小计划，完成每天设定的小目标，坚持不懈，不断前行!
越努力，越幸运!在我们的学习和生活中，会遇到不同的困难，是选择坚持还是放弃?这将会决定我们的一生。
困难看似是我们人生路上的绊脚石，实则是我们人生路上的垫脚石。迎难而上吧，激励自己挺难向上的决心，而不是退缩。
如果我们遇到困难就停下脚步，遇到挫折就选择放弃，我们注定一事无成。如果我们能努力坚持下去，那么我们所遇到的困难就会变成台阶，把我们一步一步地送往成功之路。
越努力，越幸运!没有人会为你的未来买单，你要么努力向上，要么烂在社会的最底层，——这就是生活。
六点前起床很困难，数学题很困难，背单词也很困难，静下心来也很困难，但总有一些人，五点可以起床，一天背几课单词，耐心读完一本书。
没有什么过不了的坎，世上无难事，只怕有心人。努力的人就一定会发光!谁都没有超能力，那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步。
“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”如果我们缺少灵感，就必须用汗水去弥补自身的不足，我相信付出和收获一定是成正比的。
越努力，越幸运!现在的努力是为了离梦想更近一点，让未来可以沿着自己的预想走下去，让未来可以成为你现在想要成为的样子。
你背不下来的书，总有人背得下来，你做不出来的题，总有人做得出来，你愿意拖到明天的事情，总有人今天努力做完。那么你期望的大学只能别人去了，你想过的人生只能别人过了。努努力!你一样可以做到的，也可以做的很好。
为自己拼搏，相信自己!越努力越幸运!
篇16：幸运的考试小学作文
幸运的考试小学作文
“哦闹！”四一班传来了一阵鬼哭狼嚎，到底发生了什么呢？让我们快去看看吧。
今天，杨老师一脸严肃地走进了教室，抱了一大堆试卷，仿佛有什么天大的事要发生。
“现在，我们要来一场考试。”我心中一阵寒颤：妈呀！都暑假班了，还考什么试啊，怎么可以这样！对待我们这些天真可爱无邪的`孩纸！
“还有。”满脸黑线慢慢爬上了我的脸：老师你表吓我，表吓我！
“就是，考试时间只有五分钟。”全班同学的嘴巴都张成了“o”型，我更是吃惊：一定是我起床的方式不对，一定是幻觉，我一定要再睡一次
刚想完，老师就把试卷发了下来，看到试卷，我都石化了，觉得三个句号外加一只乌鸦在我头上盘旋：老师啊！你想让我们死么？二年级的试卷我五分钟都做不完，更别说这张期末试卷了，老师你这是吓死人不偿命啊！
不对，后面一定有什么玄机，我一定要好好研究一下。一边想着，我一边把试卷翻到了反面。
果然，作文上写着：整张试卷不用写，只要写上你的姓名即可。
呀！老师你真是太善解人意了。“考试还有2分钟！”老师说着，闪过一道冷笑。
嘿嘿，我不怕啦，肯定全对啦！时间过得快些吧。“考试结束！”同学们惊恐的抬起头来，我却在心里哈哈大笑：你们完蛋了。
“，50分。，50分……汪奕男，100分”全场同学都看着我：“你神啊，居然全写完了！”
“其实是你们审题不仔细而已！”
篇17：幸运搭档小学三年级作文
幸运搭档小学三年级作文
三年级下学期的一堂班队课，朱老师给我们玩了个幸运搭档的游戏。
游戏规则与中央电视台播放的“幸运52”的第三个环节差不多。每组两人参与，选择一类事物进行你说我猜的活动。其中，猜的人背对黑板，说的人面对黑板，老师在黑板上写要猜的一类事物的名称。说的人可以用动作、语言、声音解释黑板上的词，但说的时候不能说出要猜的'名称中的任何一个字。
游戏中，最厉害的是缪一栋和胡笳远这组搭档，他们一共猜对了6次。当朱老师在黑板写上“钟点工”三个字，胡笳远就脱口而出：“跟保姆差不多，帮主人干家务，工钱按时间算。”缪一栋马上说：“佣人”，胡笳远直摇头：“不是，不是。”缪一栋愣了愣，台下的同学也着急起来：“缪一栋，加油。”好多同学异口同声地喊着。这时，朱老师开始倒计时。“十、九、八、七……”同学们紧张得心也收紧了。“钟点工。”缪一栋终于说出了同学们盼望已久的答案。“哗……”同学们以热烈的掌声鼓励他。接着，朱老师在黑板写了“司令”两个字，胡笳远连忙说：“军旗里，比军长的是……”，还没等胡笳远说完，缪一栋就说出了“司令”两个字。然后，他们又猜了服务员、运动员……同学们被胡笳远、缪一栋敏捷的思维，丰富的知识，深深地折服了。
朱恒恺和吴嘉昊的你说我猜也不赖，挺有趣的！他俩猜的是动物。朱老师在黑板写了“大猩猩”三个字，朱恒恺做了个抓耳挠腮的动作，吴嘉昊以为是猴子，马上不假思索地说：“猴子。”朱恒恺忙摇头，接着又做了一遍动作，可吴嘉昊误为“金丝猴”，这下可急得台下二十多只“大猩猩”捶胸顿足地发作起来，吴嘉昊才领悟到了“大猩猩”，终于过关了。接着，朱老师又写了“海象”，朱恒恺看后想了想，用两手从下巴夹住脸颊当作海象又尖又长的象牙，并发出“嗷嗷……”的叫声，可是吴嘉昊一脸茫然，就是猜不出来……
时间过得真快，班队课结束了，可同学们觉得还不过瘾呢！这样的活动真想多搞几次。
篇18：幸运的一天小学英语作文
幸运的一天小学英语作文
a lucky day
today is a fine day.and i am very lucky.
in the morning,i’m go fishing in a river with my parents.as time goes by,i am fishing a big fish.i am very happy,but my parents have no one fish.next,i am fishing a small fish,but i still happy.because my parents still have no one fish.it’s time to go home,i am fishing ten fishs,but my parents are only fishing a small fish.in the afternoon,i am playing football with my buddies.mingming has the ball,he is kicking it to me.i am kicking the ball.it’s a beautiful goal. next, pingping has the ball,he is kicking to mike.now,mike has the ball,he is kicking it.it’s a goal.now,we are winning.
today i am very lucky.and i am so happy.
篇19：遇见你真幸运小学作文
遇见你真幸运小学作文
因为遇见你，我才一点一点地找回自己，让一切注定的牵连不再分离。——题记
在茫茫人海中，能够遇见你，我很幸运，也很幸福。
那是一个盛夏的晚上，星星布满了天空，一阵凉风吹走了夏天的燥热，使人神清气爽，我独自走在街上，看到有一个女孩，年龄与我相仿，在人群中很是显眼，独自一个人，她也注意到我了，我们相互对视着，都觉得对方有些熟悉。不知是谁先迈出了那一步，走向对方。就这样，我们十分幸运地遇见了。
渐渐地，我们成为了要好的朋友，从陌生变得熟悉。我们有着共同的兴趣爱好——跑步，恰巧学校那时正准备举行运动会，我们报了同一个项目，想来场“友谊赛”。为了这场比赛，我们都费尽了心血，但目的并不是打败对方，而是为了享受拼搏的汗水和不辜负对方的期待。最终，我们的友情并没有因为比赛结果而变浅，反而变得更深了。我是多么的幸运啊，能遇见这样的`挚友。
一直以来，我们之间都很友好，但难免出现一些小插曲。记得那次，我们吵了一架，结果都认为是对方错了，但谁都没有开口道歉，我们就开始“冷战”。直到那天下午，我肚子十分疼，脸色很不对，她看到后，就去水房给我接了一杯热水，送到我面前，我们还是互相注视着对方，不约而同的说了一声“对不起”。一个眼神，一句话就让我们冰释前嫌了。那次的吵架，并没有使我们之间的感情出现裂痕，反而使我们更加珍惜遇见了对方。
确认过眼神，我遇见了对的人。她是我这一生中最好的朋友。缘分让我们相遇，不是意外，一切都是冥冥中注定。
遇见你，我真幸运！
篇20：幸运大转盘小学三年级作文400字
幸运大转盘小学三年级作文400字
今天，我和妈妈去了一个大型超市购物。我们买了奥利奥饼干、雨伞、汤圆、酸奶等，一共用去了126元。付钱的时候收银员阿姨告诉我说：“小朋友，你拿购物发票到超市门口那里去参加幸运大转盘抽奖活动。”
我兴高采烈地跑到了超市门口，看见了那个幸运大转盘。仔细一瞧，那上面的区域面积大概5%是苹果手机，20%是书包，20%是沐浴露，55%是抽纸。我走上前去转了下大转盘，结果指针落到了抽纸上面了，不免有点失望。接着后面排起的长龙队伍一个接一个去转大转盘，结果有90%的人和我一样指针都是落到抽纸上。看着看着，我突然若有所悟，这个幸运转盘的获得苹果手机的.概率非常小，因为转盘上获得苹果手机的占域面积最小，而获得抽纸的机率非常大，是因为它的占域面积最大。虽然顾客们可能得到苹果手机，可能得到书包，可能得到沐浴露，也有可能得到抽纸，但是得到抽纸的概率最大，如果苹果手机占面积的55%的话，那顾客就不用自己掏钱去买手机了呢，哈哈，商家又不是傻瓜！
所以，我们要在生活中仔细观察和思考，才能更好地学习数学、运用数学！
篇21：小学暑假作文:幸运的考试
小学暑假作文:幸运的考试
“哦闹！”四一班传来了一阵鬼哭狼嚎，到底发生了什么呢？让我们快去看看吧。
今天，杨老师一脸严肃地走进了教室，抱了一大堆试卷，仿佛有什么天大的事要发生。
“现在，我们要来一场考试。”我心中一阵寒颤：妈呀！都暑假班了，还考什么试啊，怎么可以这样！对待我们这些天真可爱无邪的孩纸！
“还有。”满脸黑线慢慢爬上了我的'脸：老师你表吓我，表吓我！
“就是，考试时间只有五分钟。”全班同学的嘴巴都张成了“o”型，我更是吃惊：一定是我起床的方式不对，一定是幻觉，我一定要再睡一次
刚想完，老师就把试卷发了下来，看到试卷，我都石化了，觉得三个句号外加一只乌鸦在我头上盘旋：老师啊！你想让我们死么？二年级的试卷我五分钟都做不完，更别说这张期末试卷了，老师你这是吓死人不偿命啊！
不对，后面一定有什么玄机，我一定要好好研究一下。一边想着，我一边把试卷翻到了反面。
果然，作文上写着：整张试卷不用写，只要写上你的姓名即可。
呀！老师你真是太善解人意了。“考试还有2分钟！”老师说着，闪过一道冷笑。
嘿嘿，我不怕啦，肯定全对啦！时间过得快些吧。“考试结束！”同学们惊恐的抬起头来，我却在心里哈哈大笑：你们完蛋了。
“，50分。，50分……汪奕男，100分”全场同学都看着我：“你神啊，居然全写完了！”
“其实是你们审题不仔细而已！”
篇22：写幸运小学四年级作文500字
小学四年级关于幸运作文500字<一>
我是一个幸运的人，因为我有着一对明亮的眼睛，可以观察这美丽的大千世界;我是一个幸运的人，因为我有着一双灵活的手，可以触摸世间的万事万物;我是一个幸运的人，因为我有着两只倾听的耳朵，可以聆听所有爱的呢喃。我是一个幸运的人，因为……
我幸运地养成了一个好的习惯。
由于在小学的时候，我是足球队的队员，每天早读课的时候先跑两圈，每一圈三百米，所以我就习惯于每天都要去晨练一小时。之后我的体能就非常的棒，也不至于升上中学后每天第二节下课后围着湖边跑一圈就这么累。有许多的同学跑完步后就气喘吁吁，还叫唤着说累，为此我就暗暗自喜：“原来别的同学都不够我的体能好，我真是太厉害了。”我心底里便油然而生出对自己的骄傲、自豪感。因为我有他们没有的一项技能——我体能比别人好。
说到习惯，北京大学的心理学博士卢致新说：“习惯两个字在起作用。一个人习惯于懒惰奢侈，他就会无所事事;一个人习惯于勤奋节俭，他就会孜孜以求，克服一切困难，做好每一件事情。”
多一个好习惯，就会多一次成功的机会;多一个好习惯，就会多一分成功的信心。让我们从现在做起，养成良好的生活和学习习惯，改掉那些小的坏习惯，为自己的人生打下一个好基础。
小学四年级关于幸运作文500字<二>
我说我很幸运，因为我是个正常人;我说我很幸运，因为我能上学……总之，我说我很幸运。
记得有一次，我犯了一点点小小的错误，妈妈就对我破口大骂。我心情很不好，便上网找网友聊天。聊天时，我无意中提到今天被妈妈骂的事情，便开始向她倾诉妈妈的各种坏处，说了很久很久。说完后，对方许久没有回音，我就小心翼翼地打三个字：“怎么啦!”又过了好久，对方才说：“真羡慕你，有妈妈骂你。”
我感到十分疑惑，又问她：“为什么这么说?”她说：“在我很小的时候，我父母就离婚了，现在我和奶奶住在一起，爸爸经常来看我，可妈妈一次也没来过，所以，我可以说是没见过妈妈的孩子了。”
我很惊讶，没做到平日和我无话不说的她竟然这么可怜。我问她：“那你恨你妈妈吗?”她说;“不。我想她不来看我是有原因的。她也有她自己的生活。”这时，我的脑袋里突然“翁”地响了一下。是啊，妈妈骂我一定也是有原因的，她不可能无缘无故骂我。妈妈骂我是为我好，她也是希望我以后的路会好走一点。只不过这火山一喷发起来就没控制住啊……此时，我的心里早已不生妈妈的气了，反而觉得妈妈比什么时候都漂亮。
现在，如果你问我对妈妈的看法的话，我一定会说：“我很幸运，因为我有一个在乎我、关心我的好妈妈!”
小学四年级关于幸运作文500字<三>
从前，我一直在困惑：什么是幸运?直到我经历了那件事……
每当看到有的同学手拿写着大大的、鲜红的“98”、“99”、“97”字样的试卷高高兴兴地回家时，我总是在心底默默地说道：“他真幸运!我怎么就总是考不好呢?”我回到家，拿出写着“93”的试卷，心情跌入了万丈深渊，“唉——”
这时，妈妈推开了房门：“怎么了，女儿?”“看——”我指着试卷。妈妈明白了，脸上闪过一丝阴云，但妈妈还是说：“没事，只要下次努力，吸取教训，我相信好成绩一定会降临在你身上的!”“可我已经很努力了，怎么就不像那些同学们那样幸运呢?”“你是不是认为同学们是因为幸运才拥有好成绩的?”“是。”我脱口而出。“孩子，你还小，以后你会明白的。”
我似乎明白了什么，又似乎什么也不明白。第二天，我下决心要认真听讲，争取取得好成绩。于是，我加倍地努力着，课堂上竖起耳朵，专注听讲，积极思维;课堂外，遨游题海，反复巩固。作业的正确率在一点点提高，心里有了些许欣慰。在这期间，妈妈种了一株枝叶翠绿、“身材”不高，尚显稚嫩的百合，据说，那是一种很难养的花。几天后终于数学考试了，那次，我已满怀信心，可我迎来的却是一个“92”。当我万念俱灰，正要放弃的时候，一进家门，我看到了一株盛开的百合，它是那样的洁白，照亮了我的心田。“怎么样，思维，百合骄傲地怒放了!我这靠的可不是运气哦。”我恍然大悟，又一次扎进了题海。
我努力着，每当疲劳时，我的眼前就会浮现出那株百合与妈妈的那句话，它们鞭策着我一步步向上攀登。又到了考试的时候，这次，我已不再恐惧，不再紧张，因为，我知道：幸运是靠自己的双手创造的;幸运，就是努力所结出的果实!
小学四年级关于幸运作文500字<四>
我常常幻想着我的世界像童话中的仙境一样美好，处处充满快乐和幸福;我总是盯着书本里的城堡发呆，幻想那便是我的家，可以在宏伟的宫殿里自由地奔跑;我总是站在商店的橱窗边，盯着里面的项链，仿佛那便是公主的魔法项链，可以帮我实现一切梦想。
然而，这一切都是我幻想，可以我依然想说，我很幸运。
上天没有赐给我美好的仙境，却给了我一个真实的世界。在这个世界里我并不是主角，可是我却能用我的心去感受世间的善恶，美丑，，真假。我会为在战争中失去生命的人难过，我会为劫后余生的人高兴，我可以指着穷凶极恶的人咒骂……我很幸运，因为我有一个真实的世界，我我的生命会更加精彩。
上天没有给我富丽堂皇的宫殿，却给了我一个温暖的家。在那栋并不大的房子里有我的家人和牵挂。当我成功的时候，我总会高兴地跑回去对他们说，我成功了。让大家分享这份喜悦。当我失败痛苦时，我依然会跑回家，向他们倾诉我的幸福。不管发生什么，这个小小的家都是我幸福的港湾。我很幸运，因为我有一个温暖的家，尽管不是美丽的宫殿。
上天没有赐给我可以实现梦想的魔法项链，却给了我健康和智慧。我可以用我的双手和智慧。去创造幸福，而不是念虚幻的咒语。项链的的魔力总有一天会消失，而智慧和双手的力量永远都在。我很幸运，因为我有健康的身体和智慧，它们让我拥有了高飞的能力。我一直都很幸运，也许上天给我的只是简单的赐予，可我已满足，因为正是这些最简单的赐予给了我勇气和力量。我要悄悄埋下这幸运的种子，愿它在以后的日子里，发芽，成长，给我无穷的力量去面对这真实的世界给我的挑战。
小学四年级关于幸运作文500字<五>
我一直都觉得，自已是个很幸运的人。我有一个幸福美满的家庭，一对爱我、疼我、宠我的父母。我现在所拥有的一切，都让我感到我是一个幸运儿。
我很幸运，我拥有一个幸福美满的家。自我懂事以来，我们家每天都很热闹。我知道，这种热闹，我一辈子都不厌倦，因为它恰恰就代表着我家的幸福。所以，我觉得很幸运。
我很幸运，我有一对爱我的父母。他们每天工作得那么辛苦，就是为了让我过上好的生活。我想要的，他们就尽力买给我。我不懂的，我做错的，他们就耐心地教导我。他们永远是我的支柱。所以，我很幸运有这样一对父母。
我很幸运，我能考上理想的中学。每个学子的理想应该都是能进入自已理想中的学校读书，我也不例外。现在，我终于考上了理想的学校。所以，我很幸运我付出的努力没有白白地浪费掉。
我很幸运，我能拥有很多的好朋友。她们对我来说不仅仅只是我的同学，也是我的好朋友。在我开心时，她们会陪我笑;在我落泪时，她们会安慰我;在我灰心时，她们会鼓励我。在我的人生里，她们是我宝贵的财富。所以，我很幸运能认识她们。
在我的人生里，我觉得自已很幸运。其实，这些幸运的人或事，无时无刻都会在我的身边。
幸运作文500字
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