【导语】下面是小编整理的快乐的含义小学作文（共21篇），欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：快乐的含义小学作文
快乐的含义小学作文
在我很小的时候，我就问妈妈，快乐是什么？妈妈说，快乐就像现在的你一样，无忧无虑的成长，无忧无虑的生活。当时我还不是太懂，但现在，我长大了，已经深刻的体会到了快乐的含义。
快乐，其实很简单。你高高兴兴地上学，高高兴兴的同学们玩。然后回家把老师的作业都写完后，再开开心心的玩。小学生本来就应该以玩耍为主。那样，当你遇见真正的友谊，你也就同时拥有了快乐。
有时，快乐又是那样的复杂。也许又是你并不是真正的快乐。就像是一个男孩子捉弄一个女孩子，让她在大众面前出丑。他一脸坏笑的站在这个女孩在身后，但心里是微微的忏悔，只是用笑来掩盖他的错误。还像一个有上进心的.人，他努力学习，每个周末都有很多的课外辅导，终于有一天，他考了一百分，他笑了。但你就得那是真正的笑吗？其实不是，他也是在掩盖，用小来掩盖他成绩好背后的汗水，他羡慕别人可以玩，而她却要为他所谓的第一名来学习。这是快乐么，你们一定认为，这不是。
请大家相信我，去我们个人每一天都开开心心快快乐乐，那么快乐就很简单。如果天都有苦恼牵绊着他，那想快乐就非常的难。所以，大家生活一定要轻松自在，才能获得真正的快乐。
篇2：快乐的含义
快乐的含义
快乐的含义四十一中学 3年（2）班 冯舜
人是自然界中智力。生命力都很强的生物。是的，人是伟大的，应该是快乐的，但是并不是每个人都感到快乐。
人，快乐吗？也许你会不在意这个幼稚的问题，虽然人有聪明的大脑，强壮的身体，一颗多愁善感的心。其实，人是快乐的，也是悲哀的，有那么多事要去做，去学习，去赚钱，去生活……人有什么啊？拼了十几年就为了将来过上好的生活，这拼搏的过程是何等的苦啊！！所谓的好生活实现了，快乐转瞬即失，又不满足于现状，又为新的欲望再拼搏，而人的欲望是不断膨胀地，是很难满足地，《渔夫和金鱼的故事》不是很好的说明吗？有多少人是这样生活的，这样生活是快乐还是不快乐呢？
我有时真的愿意变成除了人之外的其他东西，比如：云。鸟。鱼，之类的。
虽然云会面对大风，随时会散掉。
虽然鸟会面对猎人，随时会死掉。
虽然鱼会面对渔人，随时会被捕掉。
但是，云它洁白过，鸟它歌唱过，鱼它快乐过。
然而，我呢！从小到大锦衣玉食，可是在我的内心里却是苦恼的，天天为了分而学习，为达不到理想的`分数而苦恼，不知我的快乐何在？。
苏东坡说过：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这不错。然而，月的阴晴圆缺怎么能和人的悲欢离合相提并论呢？月的阴晴圆缺是地球造成的，是一成不变的，虽然月亮看起来是阴晴圆缺的，我不知它的苦恼何在，而人的悲欢离合里却包含了多少的苦和悲啊，人们只不过是用月的阴晴圆缺来安慰人的悲欢离合罢了。
是的，人世间的苦恼和悲哀是不可否认的，只是我们应如何面对如何战胜，但愿多一些满足，少一些欲望；多一些奉献，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨。来达到更高的思想境界，生活才会有了阳光和快乐！
指导老师：王厚芸
篇3：快乐真含义
快乐真含义 -资料
快乐，是个满世界讨人喜欢的甜蜜幽灵，也是让人为之终生苦苦追求的蓝色幽灵，更是让人为之痴迷且颠狂的妖魔幽灵，
快乐幽灵并不神秘稀缺，它们成群结队，无时无刻都在人间游荡，犹如雨后的阳光洒满大地。
人们所津津乐道的快乐，通常泛指当人某种生理或精神方面的欲望，获得实现或得到完全满足时，其身心便会兴奋愉悦，并由带来身心的惬意快感。
人类有万千种欲望，便孕育催生了万千种快乐。乞丐自有乞丐的快乐，国王自有国王的快乐，百姓自有百姓的快乐，画家自有画家的快乐，恋人自有恋人的快乐，苦行僧自有苦行僧的快乐。
快乐，是人类生理或精神方面的感觉，一种人生感受，一种生命的常规体验。
快乐是幸福的基础，是孕育幸福的沃土，是阳光是雨露，是幸福的摇篮；快乐并不等同于幸福，幸福是快乐的浓缩与升华，幸福是更高精神层面的`心理感受，幸福是从快乐金矿中提纯的金。
快乐与痛苦永远是对孪生姊妹，上帝将快乐、痛苦同时赐予了人类。品尝过痛苦的艰辛与苦涩，方能体悟出快乐的酣畅惬意与甘美。
快乐与快活，虽然仅一字之差，在品质上却有着天壤之别，快乐更侧重与精神方面的感受，快活则更注重于身体感官的刺激和愉悦。
一个人获得一时的短暂快乐，并不难，难的是身心快乐一生。
一个人收获快乐的多寡，除与外部外界因素有关外，还主要与自身的性格、内在素质有关。人生许多烦恼都是自找的，常常自我划地为牢，用过高的甚至贪婪的欲望追求来囚禁自我，自己将自己推入痛苦的沼泽，深陷其中而不能自拔。由此，先哲们便发出了振耳发聩的感叹：进一步刀山火海，退一步海阔天空。
快乐是杯美酒，品位美酒亦应有度，一旦终日嗜酒成性，便沦为贪图享乐的瘾君子，成为被生理欲望所支配的一具游走的躯壳，沦为欲望的奴。
快乐是剂毒品，快乐无时无刻都在为人创造酣畅淋漓的快感境界，令人流连、迷醉其中而不能自拔，过度吸食快乐毒品，贪图享乐，追乐丧志，平民百姓有之，为此而丢了江山社稷的皇帝，也不乏其人，
资料
三国时代乐不思蜀的阿斗，便是此类皇族中典型的享乐皇帝。
快乐是笔财富，每个人的童年时代，都曾是腰缠万贯的阔少；到了步入婚姻殿堂的青年时代，摇身一变，顿时成为富可敌国的亿万富翁；当人生脚步蹒跚着步入耄耋年代，一步步挪向生命终点时，老人们大多早已万金耗尽，沦为贫者甚至乞丐，应验了那句古训：“两手空空的来，两手空空的走”。
追求快乐，是人类与生俱来的天性与原始本能。人类追求快乐，常见两种类型，一是利己，二是利他。健康地追求利己的良性快乐，是每个人拥有的权力，它的惟一前提，此种追求应建立在不会对他人造成痛苦的基础之上。倘若一个人所追求的快乐，损害他人利益，甚至给他人带来痛苦，那就不是健康快乐的追求，而是一种病态的利己自私的甚至是犯罪的追求。利他，助人为乐，则是一种高尚的精神层面的快乐追求，这种利他追求，对他人，是阳光雨露，是春风佛面，对己则是一种心灵的滋润。中国古代知识分子曾将此类最高境界的快乐诠释为：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
在青藏高原上，每每见到那些千里迢迢，一步步跪拜着前往拉萨布达拉宫朝圣的藏民圣徒们，那情景确实令人感到心灵的震撼，他们虽然清困，但他们那虔诚、安详、自信的古铜色脸颊上，却写满了发自肺腑的由衷快乐。由此感悟，真正健康恒久的良性快乐，与财富、权力、美色、名利无关。
心胸宽阔，助人为乐，快乐常在。
愁也一生，乐也一生。快乐生活，快乐人生，真正的快乐天堂，就在你自己的心中。
还是古语说得好：知足者常乐。
篇4：快乐的含义作文
上个星期六，我在马路旁捡到了一只麻雀，见它的脚受伤了，便决定收养它，直至它的伤痊愈之后再放生。
这只麻雀很可爱，尖尖的嘴巴，圆溜溜的眼珠不停地转着，再加上两只脚无休止地蹦跳，真像个顽皮的孩子在玩闹呀！一开始，我想给它包扎一下伤口，可它就是不听话，总是乱动，最后只好请爸爸抓好它，我再进行包扎。接下来，我把米放在手里，让它吃，可它好像觉得我要伤害它，便一直盯着我，观察我的一举一动。没办法，我只好把米放在桌子上，让它自己啄。这样持续了两天，它不再那么怕我。我只要把米放在手上，它就会自己跑过来啄米。它那细而尖的嘴巴啄起米来又快又轻，丝毫不让我感觉到手疼，反而是痒痒的，很舒服。我越来越喜欢它了，便给它取名“蓝天”。“蓝天”整天跳来跳去，好像很兴奋。我有时用手轻轻地抚摸它，它就以啄一下我的手指头表示还礼，那样子好像在说：“小主人，我也喜欢你，今后，我会陪在你身边的！”
我每天放学回家，都要和“蓝天”谈谈心，有时它会“点点头”，表示赞同，也有时它会“摇摇头”，表示不同意，但大多数它还是认可我的想法。因为它是站在我这边的。
就这样，我和“蓝天”一起生活了8天，它的脚伤也慢慢好了，但我没有丝毫喜悦之情，反而更加担忧了，为什么呢？因为如果“蓝天”的伤完全好了，我就要放它走，让它重新回到天空的怀抱，但我会舍不得，因为我和“蓝天”的感情越来越深了，就像姐妹一样，怎么忍心就这么分开呢？
但天下没有不散的宴席。放开“蓝天”的时候到了，爸爸让我和“蓝天”举行10分钟告别仪式。这时，我希望这10分钟能过得慢些，再慢些；希望这10分钟能变成10个月，，甚至更长。我手捧“蓝天”，它仿佛也舍不得离开，我们互相看着对方，我的眼睛里好像有东西要掉下来。不过，想到它能重回蓝天，我的心里又有说不出的快乐。
我捧着“蓝天”，把它轻轻往天上一抛，“蓝天”展开有力的翅膀，飞向了了天空。它回头看了我一眼，我朝它笑了笑，它便加速，飞得无影无踪了。我真的很开心，仰望蓝天，心中默念着：“‘蓝天’，愿你过得更好，有空回来看看我……”
快乐就是这样简单，即使你帮助的是只鸟。这就是快乐真正的含义吧！
篇5：快乐的含义作文
当小鸟与天空做最亲的接触时，会感慨出一次自由的飞翔。
当小鱼与湖水做最亲的贴近时，会感慨出一次欢快的遨游。
当人类与梦想做最亲的拥抱时，会感慨出一次真诚的欢笑。
什么是快乐？快乐是欣赏万物的美好，快乐是倾听身边的欢笑，快乐还是成功时那最真诚的喜悦。
但每个人对快乐的理解都不尽相同，随着时代的变化，时间的推移，身份地位的改变，人们对快乐的要求也会随之变化。记得抗日年代，我国遭遇了无数次大屠杀。那是人们以能活命和饱吃一顿饭为最大快乐，如能吃饱肚子，宁愿走几十里路去享受这难得的“口福”。可当前，人们又生活的要求都以“吃要讲究营养，穿要高档漂亮，住要宽敞明亮”为标准，谁还在为填不饱肚子而担忧？而现在的万金老板们正为钱无处可花而担忧；那些努力工作的职工们，为如何高升，如何多捞外快而担忧吧！
那究竟什么是快乐呢？我认快乐不是拥有多少金钱，获得了多大的权力，快乐不能以物质和财富来衡量，优越的生活不一定是快乐的全部。而我们中学生的真正快乐也顶多是考个好成绩和朋友们一起欢声笑语。其实真正的快乐就是别人快乐，我快乐；世界美好，我快乐；享受生活，我快乐。
我曾听过这样一个故事：有一个人充满悲伤，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到当时著名的教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下问题，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人找到教授与他上了船快乐的嬉戏着，“我很快乐！”那个人叫道。教授道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候来访。”的确是这样，快乐来临时不会有警告，只会在不定时出现。如果盲目的去寻找快乐，那快乐就会在不经意间让你找不到。
愉快的快乐，留在我们的欢乐中。
自由的快乐，留在我们的'笑容中。
真诚的快乐，留在那不经意当中。
篇6：快乐的含义作文
快乐是什么？
老师说，快乐是我的学生考出优异成绩。
坏官说，快乐是拥有大批大批的财富。
…………
妈妈说，宝贝的快乐便是妈妈的快乐
那么，我的快乐是什么？
友谊
有人说，世界上最美的花儿，便是友谊之花。友谊之花象征着纯洁无尚的友情。人这一辈子，除了父母，便只有朋友了。可我的眼前感到很迷茫，很困惑。准确的说，我没有真正的友谊，也没有真实的伙伴，我的另一半仍没有找到。也许，我曾有过，但时过境迁，她们都已离我而去，把我孤单的舍在一个小圈里。我也曾试着去开启新的友谊之花，但，失败了……我用真实的自我去对待她们，可她们呢？她们从未真实坦然的面对我。我的快乐不是友谊。我没有友谊。
分数
考，考，考，老师的宝；分，分，分，学生的命根。为了分数，我可以昼夜不眠，为了分数，我可以上刀山下火海。但，分数不是我的命根。作为一个新世纪的少年，我还没有长大，我不会开口闭口仁义道德，也不会睁眼闭口人生哲理。我还不懂。大千世界，千千大，我还要好好的学习，生活，我不要做嘴里仁义，心里狠毒的人，笑里藏刀也不是我的本质，但我还要把自己交给社会，还是会经受血的洗礼，还是要磨杀火的懦弱，仅管已面目全非，但我心甘情愿。但我确信，我的快乐依旧不是分数，分数是我想要的，但决不是我的最爱。
其实，我一心知肚明。在我试着去面对朋友，当我为了分数而苦苦追求的时候，快乐已无声无息地来到了我的身边，伴随我的左右。
篇7：快乐的含义作文
快乐是什么？每个人对于快乐都有着不同的理解。我认为快乐其实很简单，它是一种发自内心的自豪和满足。
生活处处充满快乐：受人尊重是一种快乐，被人夸奖是一种快乐，与人分享是一种快乐……
受人尊重是一种快乐。他人尊重我们时，我们的心里会有一种满足，这种满足会使我们感到快乐。但是，受到他人尊重的前提是尊重他人，不懂得尊重别人的人也会得不到别人的尊重，也就感受不到被尊重的快乐。因此，这种快乐需要我们去争取。
被人夸奖是一种快乐。被人夸奖后我们会有一种自豪感，这种自豪感会使我们感到快乐。但是被人夸奖是有前提的，只有当你表现得很不错时，你才会被人夸奖。因此，这种快乐也是需要我们去争取的。
与人分享是一种快乐。我们在与他人分享快乐时会获得更多的快乐，因此与人分享能使我们更加快乐。但是与人分享是有主动性的，所以也需要我们去争取。
生活中的快乐还有很多，例如，放下也是一种快乐。
从前，有一位国王，他拥有无尽的金钱和权势，过着豪华的生活。但是，他总是觉得不快乐。直到有一天，在那个宁静的夜晚，一阵悠扬的笛声传到国王的耳朵里，他非常好奇，想知道是谁吹出如此优美的歌声。于是，他朝着笛声传来的方向走去，终于见到一个衣衫褴褛吹着笛子的人。国王问他：“你快乐吗？”那个人答道：“当然，我很快乐。”“可你衣服都穿得很破旧啊，为什么会快乐呢？”国王有问。那个人接着答道：“我虽然没好衣服穿，但是我的笛声能把您吸引过来，我很自豪，所以我快乐。”说完他就走了。国王顿悟……
读完这个故事，你们想到了什么呢？放下是一种快乐，如果你执意不断地向下一个目标前进的话，你将发觉不到其实自己已经成功了很多次。在成功的时候去感受一下，你将会体会到放下也是一种快乐。
快乐在生活中处处都有，但只有当你想要快乐并善于争取快乐的时候，你才会发现那数不尽的快乐。同学们，让我们用快乐的心态去面对生活，在多姿多彩的生活中去追寻快乐吧
篇8：快乐新含义作文
快乐新含义作文
快乐是什么？曾经以为快乐就是生日时妈妈为我点燃的蜡烛；快乐就是考试后老师递给我的百分卷子；快乐就是登上山峰看到壮观的日出……然而最近发生了一件事使我对快乐有了新的认识。
记得那是淫雨霏霏的中午，由于家中的汽车出了点故障，所以我和妈妈只能挤公交车去上家教。去公交站的路上，妈妈一直阴沉着脸。也难怪妈妈，下雨天，要挤像沙丁鱼似的汽车，还要赶时间。唉，真是的.，我只能乖乖地跟在妈妈后面。事实证明，下雨天的公交车果真如此。刚踏上车，一股异味扑鼻而来，热气、潮气还夹杂着各种气味。我和妈妈很艰难地把自己的身体安顿好，只盼望能早点到站点。汽车不急不缓地行驶着，突然，不远处一阵骚动，我想问妈妈发生什么事了，抬头一看，竟然发现妈妈嘴角露出了一丝不易察觉的笑容。怎么了我顺着妈妈的目光看过去，在人缝中我依稀看到一个小女孩站在坐着满头银发的老奶奶座位旁，老奶奶一手摸着小女孩的头，嘴里还嘟囔着什么，脸像盛开的菊花，一脸幸福的样子；而边上的小女孩晃动两只马尾辫，灿烂的笑容仿佛给这阴霾注入的活力、生机。莫非……我正想着，汽车到了一个站点，人群又是一阵骚动。正在这时，妈妈捅了捅我，嘴朝我身后努了努，我转头一看，只见身后空出了一座位，我马上明白妈妈的意思了，刚想坐下，这时我的眼角瞥到了那扎马尾辨的小女孩，小妹妹都会让座，我比她大，难道我就不能？于是我对妈妈说：“妈妈，我不要坐了，让给别人坐吧！”妈妈问我：“怎么啦？”我指了指不远处的小女孩。妈妈笑了，笑得是那么的舒坦，那么的欣慰。旁边的座位已经有人坐了，是一个有着身孕的准妈妈。虽然那位准妈妈没有向我道一声谢，但我心里却充满了无比的快乐，因为我知道我给这位准妈妈提供了方便，尽了自己能力去帮助了她，这份喜悦比我自己得奖时获得的喜悦更多、更强……
不知不觉中，我们到站下车了。路上，妈妈摸着我的头说：“孩子，你长大了，你已经能从别人的行为中辨别是非，今天你从小女孩身上懂得了什么是快乐，并且自己体验到了快乐的滋味，相信你们的举动将会给更多人带来方便，将会收获更多的快乐！”
篇9：快乐的含义作文
快乐到底是什么？我一直不明白这个问题。快乐到底是一种什么感觉？我一定要在生活中好好体验一下快乐，体验一下这让人心旷神怡的感觉！我想，快乐一定都在都在童年生活中。
在我那快乐的童年生活中，我是一个淘气的小娃娃，跟在两个哥哥屁股后面，是我经常做的事情。当然，他们会把我看成一个小跟屁虫，但他们也不讨厌我。他们干什么，我就干什么。在我心中：这自然是一种无比的快乐。在我的童年生活中，一天，我照常跟在两个哥哥后面跟他玩耍，听说他们要去山上抓野兔，我高兴地一蹦三尺高，因为他们答应带我了一起去了。经过半个小时后，我们来到了山上，便马上行动起来。我负责挖陷阱，大哥负责找兔子，二哥负责帮助我布置陷阱。不一会儿，我们都完工了，便对一只野兔发起了总攻。我们围着它跑，把它引到陷阱里。就这样，一只野兔就到手了，但我们玩了一会儿就把它放了。还有一次，我们捕鸟，我用短棒支起一个大箩筐，把小米撒到箩筐下，而且在短棒上系一条绳子。等到鸟雀来啄食时，再把绳子一拉，便捕到鸟了。
这就是我的童年生活，这就是我小时候的快乐。现在，我终于明白了快乐的含义，就是：快乐是发自内心的，可以让别人发现你快乐而快乐。是一种心灵的感悟，灵魂的激情。
篇10：快乐的含义作文
在我很小的时候，我就问妈妈，快乐是什么？妈妈说，快乐就像现在的你一样，无忧无虑的成长，无忧无虑的生活。当时我还不是太懂，但现在，我长大了，已经深刻的体会到了快乐的含义。
快乐，其实很简单。你高高兴兴地上学，高高兴兴的同学们玩。然后回家把老师的作业都写完后，再开开心心的玩。小学生本来就应该以玩耍为主。那样，当你遇见真正的友谊，你也就同时拥有了快乐。
有时，快乐又是那样的复杂。也许又是你并不是真正的快乐。就像是一个男孩子捉弄一个女孩子，让她在大众面前出丑。他一脸坏笑的站在这个女孩在身后，但心里是微微的忏悔，只是用笑来掩盖他的错误。还像一个有上进心的人，他努力学习，每个周末都有很多的课外辅导，终于有一天，他考了一百分，他笑了。但你就得那是真正的笑吗？其实不是，他也是在掩盖，用小来掩盖他成绩好背后的汗水，他羡慕别人可以玩，而她却要为他所谓的第一名来学习。这是快乐么，你们一定认为，这不是。
请大家相信我，去我们个人每一天都开开心心快快乐乐，那么快乐就很简单。如果天都有苦恼牵绊着他，那想快乐就非常的难。所以，大家生活一定要轻松自在，才能获得真正的快乐。
篇11：快乐的含义作文
天空拥有白云显得格外蔚蓝，花朵拥有叶子显得格外艳丽，大海拥有波涛显得更有生命力……我？我拥有贫穷——如果贫穷也算是拥有的话。
在我的眼里，拥有贫穷也是一种快乐。
雄鹰拥有双翅所以搏击长空，骏马拥有健蹄所以驰骋草原，鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋……我？我拥有平凡——如果平凡也算是拥有的话。
因为平凡，我可以随时随地做自己喜欢的事情，休息，购物或是读书；因为平凡，我不仅了权势勾心半角，尔虞我诈，也不会大起大落后一蹶不振；因为平凡，再平凡的事物也会触动我的心弦，感动我的心灵。
在我的眼里，拥有平凡也是一种快乐。
自然拥有四季显得格外丰富，山峦拥有陡壁显得更为高峻，霓虹拥有七彩因而格外绚烂……我？我拥有纯净的心灵——如果纯净的心灵也算是一种拥有的活。
纯净的心灵，让我总是没法帮助身边受苦的人；纯净的心灵，让我总能与人和睦相处；纯净的心灵，让我明白了即便一株不起眼的小草，也可以装点整个春天。
在我的眼里，拥有纯净的心灵就是拥有快乐。
人生是一张白纸，拥有缤纷的色彩才有充实的人生。
我只是静静的思考，我自己拥有什么，并为我拥有的而快乐。
蜜蜂拥有勤劳所以快乐地酿蜜，蝶蛹拥有坚忍所以快乐地破茧，燕子拥有巧心所以快乐地筑巢……我？我因为是我，所以拥有最纯粹，最透明的快乐。
篇12：寓言故事：快乐的含义
寓言故事：快乐的含义
曾经有这样一个有趣的故事。
从前的这样一位富翁，他虽然非常有钱，却常常自怜。他可怜自己空有钱财，却从来没有体会过真正的和全然的快乐。
他总是想：我有很大的一笔财富，可以买到许多的东西，却为什么买不到快乐呢？如果有一天我突然死了，留下这一大堆钱又有什么用呢？不如把所有的钱都拿出来买快乐。如果能买到一次全然的快乐，我便死也无憾了。
于是，他变买了大部分家产，换成了一小袋钻石，装在一个特制的宝盒中。他想：“果有人能给我一次纯粹而全然的快乐，即使这快乐只是一刹那，我也要把钻石全部送给他。”
然后他开始旅行，一路上到处询问：“哪里可以买到全然快乐的秘方？什么才是人间纯粹的快乐呢？”
他的询问总是得不到令人满意的回答，因为他们的答案是那么平庸而相似。
你如果拥有很多金钱，就会快乐；
你如果拥有很大的权势，就会快乐；你如果拥有的很多，就会快乐。
因为他就是拥有了这些东西，却没有得到全然的快乐，这也使他更加疑惑：“难道这个世界上没有全然的.快乐吗？”
有一天，他听说有一个寺庙里住着一位高僧，他无所不知、无所不通。他找到那位高僧，那位高僧正端坐一颗大树下闭目养神。
他问高僧：“高僧，人们都说你无所不知、无所不晓，请问哪里可以买到全新的快乐？”
“你为什么要买全新快乐的秘方？”高僧问道。
他说：“因为我很额钱，但我很不快乐，我这一生从未经历全新的快乐。如果有人能让我体验一次，即使只是一刹那，我愿意把我全部的财产全部送给他。”
高僧说：“我这里有全新快乐的秘方，但是价格很昂贵，你准备了多少钱，你可以让我看看吗？”
他把怀里装满钻石的宝盒拿给高僧。可他万万没有想到的是：高僧连看也不看，一把抢过宝盒，跳起来，跑掉了。
他大吃一惊，过了一会儿才回过神来，大叫：“抢劫了！快抓强盗啊！”可是在这寂静无人的山间根本没人听见他的叫声，他只好拼命的追赶那位高僧。
他跑了很过多的路，跑得汗流浃背、浑身无力，也没有发现高僧的身影。他绝望的跪倒在山崖边的大树下抱头痛哭。真没想到历尽千辛万苦，寻遍万水千山，不但没有买到快乐的秘方，钱财又都被抢光了。
他哭到声嘶力竭、挣扎着站起来的时候，突然发现被抢走的宝盒上就放在大树的枝桠上。他取下宝盒，发现里面的钻石都还在。刹那间，一股难以言喻的、纯粹的、全然的快乐充满他的全身。
篇13：小学生关于快乐的含义作文
快乐是什么?
快乐是什么?
快乐像跳动的音符，
萦绕在我脑海……
花草说——
快乐是阳光雨露，
快乐是满目的芳菲。
小鸟说——
快乐是放声歌唱，
快乐是飞翔的翅膀。
大地说——
快乐是鲜花怒放，
快乐是盎然的希望。
妈妈说——
快乐是用心感受，
快乐是幸福的守候。
啊，快乐，快乐
你就是充满生机的小草，
你就是欢快无比的小鸟，你就是我心中滋生着的
希望、幸福!
篇14：真幸福的含义小学作文
真幸福的含义小学作文
“幸福在哪里呀，幸福在哪里，幸福在那电视机面前，还有那舒舒服服的地毯上……”这首奇奇怪怪对不上调的歌是谁的杰作？当然是我了，这也是我潜意识里的所谓幸福。
“哎？我昨天看到第几集了？”正当我沉浸在思索之中，一个声音惊醒了我：“杨晨，你来回答一下这道题。”慢慢吞吞地站了起来，一脸茫然地看着卷纸，可怜无助的眼神望向四周，“春潮带雨晚来急那一句。”不知是谁悄悄地说了一句，但也只能这样了，于是那一句诗便从我的嘴里脱口而出，可紧接着我就陷入了万分恐惧之中：万一是谁想陷害我可怎么办？“都背了那么多遍了，怎么拖了这么长时间才回答出来？”本以为逃过了一劫，没想到祸不单行啊！我也只好以沉默来应对了。
可在这关键时刻，樊某突然说了一句：“他写的.字自己也不认了。”也不知他是要替我解围还是来囧我的，不过低头仔细一看，还真是有点潦草……
“嗯？”老师好像并未听到樊某的唠叨，我的心顿时也舒展开了。
可樊某居然不舍得停嘴，又开始说了，刘某也不失时机地加入了进来，老师这才听明白了他们所要表达的意思，呵呵地一笑看着我说道：“缺心眼子。”这短短的一个词引得全班哄堂大笑，我的脸也瞬间红了起来，是烫的要命的那种。在我心里“缺心眼子”这个词，用来形容刘某和樊某是再合适不过的，哎！我可真冤。
不过，这样一来二去，我听课走神的事好像是被瞒过去了。
“幸福在哪里呀，幸福在哪里，幸福在那欢乐无穷的课堂上，还有那幽默无比老师的宽容里……”
那节课上，我好像领悟到了“真幸福”含义。
篇15：红色的含义小学作文
红色的含义小学作文
这黑色也有含义，红色当然也有喽，下面，是我几个红色的成功，听听吧！
在还没有考试时的语文测验中，我最怕的语文测验竟达到92分，全班最高耶，望着同学们羡慕的目光，嘻嘻，不开心是不行的啦！耶，第一名万岁。（稍黑），（数学只是85分）
呵呵，在接近考试的“黑色”时期，老师几次复习提问我，我回答得都毫无错漏，望着老师投来欣赏的目光，同学们的'羡慕的目光，心里呀，那个甜哪，就别提了。（紫色）老师的几次“高谈阔论”被我那无休无止的“演讲”给驳给驳回去了，对我吹胡子瞪眼的。）
最甜的时候是期末考试，我考了全镇第一（总分），在领成绩册的那一天，心里可是甜得比蜂蜜还甜呀！想起在还没接近考试时接受的那些洋罪（一人洗厕所，被蜜蜂蜇的眼睛都睁不开……）觉得真是“苦尽甘来”呀！（红色），（考试第一名耶！）
现在，我可以把“黑色的含义”反过来说了，也就是“黑浅了发紫，紫浅了发红”（红色的含义）嘻嘻，红色的含义，也许也是这样。
篇16：小学节气含义以及物候
小学节气含义以及物候 -资料
11月22或23日为小雪节气，我国广大地区东北风开始成为常客，气温下降，逐渐降到0℃以下，但大地尚未过于寒冷，虽开始降雪，但雪量不大，故称小雪。此时阳气上升，阴气下降，而致天地不通，阴阳不交，万物失去生机，天地闭塞而转入严冬。黄河以北地区会出现初雪，提醒人们该御寒保暖了。的小雪节气在11月23日零时8分到来。
节气含义
每年11月22日23日，视太阳到达黄经240°时为小雪，也是天蝎宫和人马宫的分界点。
《月令七十二候集解》曰：“10月中，雨下而为寒气所薄，故凝而为雪，
资料
小者未盛之辞。”
“小雪”是反映天气现象的节令。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《二十四节气解》中说：“雨为寒气所薄，故凝而为雪，小者未盛之辞。”
节气物候
我国古代将小雪分为三候：“一候虹藏不见;二候天气上升地气下降;三候闭塞而成冬。”由于天空中的阳气上升，地中的阴气下降，导致天地不通，阴阳不交，所以万物失去生机，天地闭塞而转入严寒的.冬天。
小雪节气，东亚地区已建立起比较稳定的经向环流，西伯利亚地区常有低压或低槽，东移时会有大规模的冷空气南下，我国东部会出现大范围大风降温天气。小雪节气是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。强冷空气影响时，常伴有入冬第一次降雪。
篇17：小学哲理作文：名字的含义
名字它们有的表达了家人对我们的祝福，有的蕴涵着父母对我们的期望和爱意。
我叫徐正航，小名叫徐乐。这两个名字是爸爸给我取的。爸爸希望我像人生大海中航行的小船，光明正大、堂堂正正的越划越远。乐的意思是希望是我快乐学习每一天，长大后对音乐有发长。
爸爸取的两个名字的意思都是希望我长大有出息，我一定不能够不辜负爸爸的希望，我将更加努力的学习，做一个对社会有用的人。这是我能做到的，一定能做到的。
篇18：小学元古界的词语含义
一、元古界含义
地质学名词，属年代地层单位 。是地质时代中的一个时期。即元古代 形成的地层(准确的说法应该是：元古代即形成元古界地层的地质年代)。符号Pt，与元古代相同。
二、元古界造句
1、新生界、中生界、上古生界、下古生界和元古界分别占总探明地质储量的38%、17%、30%、13%和2%。
2、大民屯凹陷元古界白云岩、石英岩为古潜山最佳储集岩性，因而元古界分布研究在古潜山勘探中占有重要地位。
3、东升庙多金属硫铁矿床产于中元古界狼山群一套细碎屑-碳酸盐岩含矿建造中。
4、详细的研究表明了早元古界桐柏山群不能成为老湾花岗岩的源岩。
5、近年来，辽河油田元古界、太古界古潜山油气藏得到了比较好的勘探与开发，但对这些缝洞性储层的解释一直是一个难题。
6、本文进一步提出了蓟县地区中元古界雾迷山组中存在着风暴沉积的证据。
7、该发现解决了该套地层时代的归属问题，同时对于区内古生界和元古界划分对比具有重要意义。
8、治岭头金银矿床是产于浙西南元古界变质地体内的含金韧性剪切带型大型矿床。
9、江西星子县玉泉山青石矿矿体为中元古界双桥山群上亚群浅变质含粉砂绢云母板岩。
10、萑香洼金矿床产于华北陆块南缘中元古界熊耳群火山岩系中。
11、白云鄂博稀土-铌-铁矿是世界最大的稀土多金属矿床之一，主要产于中元古界富钠岩石、白云岩和富钾板岩中。
12、中元古界铁铜沟组砾岩，砾石形态多样，与下面的太古界太华群斜长片岩呈角度不整合接触。
13、宏观、微观和地球化学研究结果证明在北京十三陵中元古界长城系串沟组有地质事件层。
14、塔里木盆地位于亚洲中部，其基底由太古界、元古界深变质的结晶岩块组成。
15、有关中元古界碧口岩群的成岩构造环境及中元古代碧口地体构造属性长期存在争议。
16、下元古界八都群是中国东南大陆边缘最古老的变质岩系之一，为早前寒武纪浙闽克拉通的主要组成部分。
17、下元古界秦岭群是成矿有利环境，韧性剪切带是控岩控矿的主要构造。
18、萑香洼金矿床赋存于中元古界熊耳群安山岩中，矿体受断裂破碎带控制。
19、将这套含磷岩组称之为“吴家窑组”，其时代归属于下元古界甘陶河群。
20、辽东地区早元古代火山岩是下元古界辽河群地层的重要组成部分，它们由酸性和基性两套火山岩组成。
21、顶、底界线清晰，与下伏太古宙变质花岗岩系及上覆中元古界熊耳群均呈角度不整合接触。
22、赣北中元古界双桥山群是一个完整的浊积扇体。
23、稀矿山式铁铜矿是滇中地区中元古界昆明群因民组内的重要矿床类型之一。
24、老湾金矿床产于中元古界龟山组，主要岩性为二云石英片岩和斜长角闪片岩。
25、吉林荒沟山铅锌矿床赋存于中元古界老岭群珍珠门组白云石大理岩中，层控特征明显。
26、播卡金矿紧邻小江深大断面西侧，系省内目前发现、赋存于中元古界昆阳群地层中的最大金矿之一。
27、豫西杜关锰结核产于华北地台南缘，中元古界官道口群龙家园组下段。
28、柿树底金矿床赋存于中元古界熊耳群安山岩中，矿体受断裂破碎带控制。
29、根据野外地质模拟调查和油藏动态、静态资料分析，建立了任丘中元古界潜山油藏构造模型。
30、滇中土状铜矿产于中元古界昆阳群落雪组的土状风化壳内，分为面型和线型两种矿床类型。
篇19：小学的沿岸意思含义
一、沿岸含义
靠近江、河、湖、海一带的地区：黄河～。洞庭湖～。
二、沿岸造句
1、小船在沿岸逆风行驶。
2、这艘船在沿岸每个港口都停靠。
3、有些人经由非洲北边逃离到地中海沿岸，再越过地中海。
4、它是在密西西比和佛罗里达的一些大陆地区沿岸，组成海湾群岛国家海滨的七座屏障岛屿中的一座。
5、它们在加拿大东部的沿海诸省繁殖，同时冬季迁徙到大西洋沿岸。
6、为什么支持在巴西沿岸钻探，而不是在美国?
7、一个计划是在沿岸每隔100米建立一个海啸避难所，但是只有在避难所能够承受海啸和地表移动的冲击的情况下，这才是一个可行的计划。
8、根据最近的一项民意调查，几乎超出三分之二的美国人支持这项禁令，但海湾沿岸居民却存在分歧。
9、最近的研究发现，海水酸化比以前认为的快十倍，这对蚌类、牡蛎、和其它生活在沿岸区域的动物有干扰作用。
10、在太平洋沿岸地区房价已下跌了20%。
11、杰克逊说，对渔业感兴趣的北部和东部各州想在太平洋沿岸拥有一个港口。
12、鱼类和其他野生动物似乎正逃离被漏油污染的墨西哥湾，聚集到沿岸清洁的水域避难，一些研咳嗽比衔庖磺魇瓶赡苁歉霾缓玫恼髡住
13、虽然在大西洋沿岸已有数条海底电力传输线运行，不过这条传输线却是首次尝试收集沿线发电机产生的电能。
14、我们要预测球会往哪跑就好比是决定是否要在墨西哥湾沿岸开一家海鲜连锁餐厅。
15、许多特区居民喜欢到马里兰州的东海岸去看海，或到切萨皮克湾沿岸的景点游览。
16、几年前，一个农场主在大西洋沿岸拥有一块土地，他经常贴广告雇佣人手。
17、东京和华盛顿在同意将其移至沿岸地区，远离人口，因为许多人讨厌它的存在。
18、海洋群岛由美国东南方大西洋沿岸的南卡罗来纳州和佐治亚州外海的一群岛屿所组成。
19、孤独的灯塔在巴塔哥尼亚沿岸站岗。
20、同时，一面水墙奔腾着从断层带向本州岛沿岸涌去。
21、大雪覆盖了从大西洋沿岸到内陆数百公里的地区。
22、蓝鲶在美国的20个州都有分布，最初生活在密西西比河盆地和墨西哥湾沿岸的河流中。
23、一些是混合的少数民族，包括突厥人，伊朗人，马来人，和其他族群的后裔，大多数人作为朝圣者移居并且在红海沿岸的汉志地区居住。
24、这个地带几乎遍及北非的地中海沿岸国家，像利比亚和突尼斯这样相对小康的国家有不断发展的希望
篇20：小学词语心细含义及造句
一、心细含义
1. 犹多心。
《 红楼梦 》第八三回：“ 贾母 听了，自是心烦，因说道：‘……我看那孩子太是个心细。’众人也不敢答言 。”
2. 细心。
王汶石 《新结识的 伙伴 》：“别看 腊月 是个‘呼拉嗨’，她可心细呢。”
二、心细造句
1、她发现事实上他是一个能满足她要求的男人：他善良，善于忍受，给人以温暖，又心细。
2、即使她找到一个心细得足够处理自己病情的伴侣，他们的关系也会在他买了摩托车后顿变紧张。
3、有技术的宰杀是一个胆大、心细，准确的使用刀的工作。
4、我喜欢那种胆大心细的人。
5、外行人从表面看，花色、款式一致，但作为外行的消费者假如不心细，极有可能买到二等品或次品。
6、此时，月影遮掩了那日温婉的歌，我已无心细品这份宁静。
7、建立计算机网络的第二个目标是为了满足人的需要，而不是心细或计算机的需要。
8、操作者在操作时一定要心细，前后要光顾，不要使这不良发生。
9、嫁给会说甜言蜜语的男人，你的心情会格外舒畅，这种男人聪明心细，善于发现女人的美。
10、她也是一个城府很深、胆大心细、不择手段的年轻女人吗?
11、作为新闻人要胆大心细脸皮厚，这是真理!
12、胆小鬼往往自称心细，吝啬鬼往往自称节省。
13、他用指尖推着，轻轻地、缓缓地、正象一只胆怯心细、想要进门的猫。
14、虽然他为人严肃，但待我却是心细如尘，能完全满足我生活所需。
15、胆大心细：这就涉及到实战应用时的心理问题了。
16、要想兼顾共同利益和国家利益，最重要的是各国应结合本国的条件实行相应的政策，胆大心细并不意味着仅凭一项措施能通行天下。
17、任务紧急，但你还需胆大心细。
18、做事风格：大胆，心细，快速，冷静，绝不让工作在我们手中延误一分钟。
19、楼主是位女生，很心细，能考虑到这些问题也挺好的。
20、如果你的螺旋做得非常好，这个动作不是很难，你只是需要胆大心细，不犯错误。
21、提起晓红，敬老院的徐奶奶总会竖起大拇指，逢人就夸：“这闺女心细，很会照顾人。”
22、在缙云织带中，像最复杂的“麻花图案带”，无论是缨带还是挑纱难度都是很大的，也只有心细聪明的姑娘才能学会。
23、有较强的组织能力、思考能力(适合头脑风暴法)。心细，一日三省。
24、久而久之，这微妙的异常被心细的妈妈发现后，告诉他爸爸：“言路，我们的儿子自从毕业后，我感觉到他不正常。”
篇21：小学语文怎样理解句子含义
一、联系上下文通读，理解句子的含义
在阅读教学中，阅读是一项基本的训练，是理解课文的重要方法。通过阅读不仅要学会理解单词和短语以了解课文的内容，同时还能够掌握规范的书面语言。学习并组织表达思想，逐步养成良好的语言习惯。在新课程中提到的语言教学尤其要注意培养良好的语感和整体把握。语感是指语言感知的整体感觉，或语言和复杂的心理活动。
在把握语言的能力的过程中，应力在读、停顿、节奏、语调处理，以此来培养学生的语感。如果学生具有了敏锐的语感，那么在对词、句的理解能力必将大大提高。比如：在学习叶圣陶《荷花》时，句子第二段的荷叶和荷花的句子就是要重点引导阅读的。第一步：理解荷叶的“挨挨挤挤”，荷花是“冒”出来的，反映了荷花其顽强的生命力，并且对“展开、饱胀、破裂”这些关键词进行阅读和理解。第二步根据词语进行想像，在自己的大脑中形成一个荷花满堂的画面，自然就将喜爱的赞美之情通过读而表达出来。教师可利用各种形式的阅读，加上动作读，配乐朗诵，游戏阅读的方法，激发学生阅读的欲望，这样可以帮助学生更好的理解关键词，并理解段落的含义。
二、教会学生基本的方法去理解句子的意思
要理解句子的含义，学生应该首先在一个文章中找到此句，并且将句子进行通读，这是最基本的方法。通过阅读简单的句子，就能明白它的意思。但有些句子并不是一读就能明白其中的意思，在教学中，一般使用可以使用以下的方法引导学生理解句子。
1、联系上下文阅读，思考理解。有些句子单独理解比较难理解，但是如果联系上下文是很容易理解的。比如：《杏儿熟了》中有一句：“我不知道是奶奶笑我傻，还是笑杏儿多。”这意味着什么?是奶奶笑我傻，还是笑杏儿多?联系上下文读，原来奶奶看杏儿多后很高兴，明明知道杏儿无数也让我去的数，这里的奶奶不单单是笑我“傻”，通过最后的分析，知道奶奶同时是笑杏儿多。所以，读句子，联系上下文读，直到明白其中的意思，是了解句子最基本的方法。
2 利用演示动作来理解。一些句子有一个或多个连续的动作，教师可以通过做动作来帮助学生理解句子。如《瑞雪》的最后一句：“孩子们在雪地里堆雪人，掷雪球，奔跑着，清脆的笑声传遍了山村。”通过让学生动起手来，将这句话演示出来，不仅可以让学生理解这句话的含义，并让他们真正体会到雪给孩子们带来的快乐。
3、引导学生展开想象的翅膀去理解。
课文中的一些句子，例如写风景的场面，一般通过想象联系生活中、电影、电视中看到的风景去理解。比如，在三年级《咏柳》的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。只要引导学生想象生活中场景，便会给人一种身临其境的感觉，句子的理解当然是没有问题的。学生也可以想到春天、春草、春日等类似的镜头，脑海里立刻画一幅美丽的图画，自然可以进入到的句子的意境中去。
三、鼓励积累运用，进行综合方面的训练
为了鼓励学生积累了多种方法并灵活运用，可以通过综合训练方法调动学生的积极性，用各种各样的方法来理解句子意义。比如四年级的《蝴蝶王国》：“每天，太阳一出来，就可以看见数不清的色彩斑谰的蝴蝶，在树林花丛间，山石溪水边，翩翩起舞，把谷底的绿草和野花全遮盖了，真像仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。”根据课后要求学生理解句子下划线和波浪线的话，理解句子的意思说的是蝴蝶有多美丽。然后，让学生运用之前所尝过的其他方法来理解。
这样可以最大限度的调动学生的积极性，有的学生用学习比喻句的方法;有的学生通过关键词来理解;部分学生则是以想像的方式进行理解，还有的学生是通过动作法来理解，思维就一下全部打开了，学习的任务则在一种活跃、轻松的氛围中完成了。这样可以让学生了解至实际上理解句子的方法是非常多的，一个句子有时候是可以有几种方法进行理解，主要是看你的方法是否运用得当，如果效果不好的时候就换另一种方法去尝试，而有的时候则是要将几种方法结合起来去理解一个句子的意思。
在教学的过程当中要注意培养学生的思维能力，最大限度地提高学生的理解以及思维通过，并且通过加强对学过的知识、掌握能力的灵活和综合的运用。讲授学习方法是让学生在课堂内可以学到方法，课后将这些方法转变成自己的能力，让课堂教学得到很好的延伸效果。
文档为doc格式
