以下是小编帮大家整理的多么美好的曾经作文450字，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：多么美好的曾经作文450字
多么美好的曾经作文450字
看到中国大学网作文频道里有的小作者在写小说，连载的那种，心里很是感慨。多么美好的日子啊。有书本可看，有小说可以写。多么的美好啊。同时也不禁感慨，好怀念啊。曾经的自己，也活的`如此美好。而惬意。
记得那是大二那年，我刚买下了自己心爱的笔记本。宿舍里也装上了网线。我翻开自己尘封已久的记忆，找到了自己高中时的梦想，写小说。
每一个枯燥的毛概思修课上，当大家都是拿着手机玩的时候，我却安安静静的坐在那里写小说，到了晚上回到宿舍，再把白天写的东西写到小说网上去。那时候，我有一个专门聊小说的群，我们聊梦想，谈人生，相互支持，彼此关怀，真的很美好。
当然，最开心的还是，第二天早晨起来看到有新的读者出现，在下面留言支持，就觉得特别有成就感。就觉得自己熬多少夜，死多少脑细胞都是值得的。
只是后来，走出校门，自己就再没有接触过写小说了。总觉得自己每天柴米油盐的状态，怕玷污了小说的高尚。如今看到别人做自己当初做过的事，回忆如潮水般涌来。发现当初的那些日子真的特别的美好。特别的值得怀念。
有时候会想，如果时光不曾走远，那该多好！
篇2：怀旧：不是曾经多么美好，而是曾经我们多么年轻！
当下，“怀旧”成了一个时髦的词，成了一种时尚，成了一种心理需求，甚至成为一种文化，怀旧，到底是什么? 它是如何在不知不觉中悄然侵入我们的脑海? 它有着怎样的特点与魅力,能够让人沉迷其中?对于“怀旧”，我们又有着多少认识，能够让自己能坦然而自由地面对它呢?
“怀旧”，最早源于希腊语的nostos和algia, 前者有“返回家园”之意，后者表示一种痛苦的状态。顾名思义,就是指渴望回家之痛苦;所以作为一个病理学用语,最初指的是“思乡病”,包含沮丧、抑郁,甚至倾向自毁等情绪的疾病。后来,“怀旧”这个词逐渐远离医学范畴,慢慢融入了社会,其内涵也有了扩展和延伸,指向个人的意识和社会文化趋势,被当作“某种人类疏离的基本状况”来谈论。
在今天,“怀旧”已经成为了一种正常的人类反应和一种社会学现象,已不局限于个体对自己过去的回忆,或是一种“年华渐逝”的印记,而是作为一种正常的情况,既带有浓烈的个人特征,也具有社会的普遍意义。
怀旧的社会成因
怀旧并没有特定的人群和年龄,它可以发生在不同的人身上,也可以发生在人生不同的阶段,是一种稳定的个人心理倾向。只是最容易发生在中年和退休之后,并且在过渡阶段表现得尤为强烈。
随着年龄的不断增长,机体逐渐老化,新陈代谢及内分泌功能不断减弱,思维、记忆、理解等各种能力均有降低,但“阅历丰富”的大脑贮存的“往日信息”却根深蒂固,遇到某种刺激极易触景生情,往事在脑海中不断涌现。
因而，当个体面临离职退休这样一些扳机性事件时,对自我能力衰退的恐惧,对外界掌控力下降的恐惧,对退休之后完全未知的生活的焦虑,很容易触发“怀旧情绪”,以期能获得心理安慰和情感支持,能抓住过去的掌控感与安全感。
怀旧是寻找一种安慰。所以,尤其是在危机之下或社会动荡时代,怀旧能给人以舒适、亲切等正性情感,成为人内心的庇护所。因为对于未来,我们总有着各种各样无法预期的焦虑,只有对于过去,我们能自由而单纯地在脑海里为之加工,进行评价分析,解读重构,甚至进行功能性的利用。
毫无疑问,怀旧是对于过去的一种重构与思念,包括对一种已经发生的事件的可掌控感和安全感。而将这一保护或认同进一步放大,怀旧也可以唤起共同兴趣社团成员间的亲密感并获得群体性的认同，
从社会学角度看,在人生经历重大转变的时刻,人们需要用怀旧来保持身份,而对过去的感知可以唤起过去的自我,清晰地认识、定义自己,因此怀旧是自我感知不可缺少的组成部分。
怀旧的心理起因
怀旧首先是一种心理现象,从上文可以看到,表现为美化“故乡”、感叹夸大“过往”的人和事,其中更多的是优点,甚至忽略了不足,呈现出了想像胜于实际的特征。如故友相见,杯酒正酣,对少年亲密无比的朋友关系之怀念,对社会复杂人际关系之感慨;如锦衣华服,荣归故里,独自站立于已然干涸的小溪前,感慨昔日下河摸鱼力逮泥鳅黄鳝之欢乐时光。
一般的怀旧总是甜蜜的温馨的,甚至都有点不自觉的幻想成分。或许这也是人们喜欢怀旧的一个原因,如果怀旧总是噩梦,相信就没人喜欢怀旧了。
从更深的心理学层面分析,怀旧隐含着人的“退行”心理,这是一种心理防御机制。当我们面临矛盾和冲突的时候,我们就会通过怀旧,通过对过去的回忆,来寻求安全保护。这种冲突可以是内心的(如自己的本能与道德、良心之间的冲突),也可以是外界的(如自我和现实的冲突)。
特别是在老年人当中,因为他们意识到生命所剩无多,心里隐隐产生恐慌,于是反复回想过去的时光并加以美化,安慰自己。在这些时候,怀旧通过退行到过去替代性地满足了人的本能欲求。它所造成的时空错觉,正好能以一种象征的方式带给人安全和爱。
一般来看,怀旧更多的是情感记忆,而不是认知记忆。这种记忆是有选择的,其所包含的情感结构比较复杂,既包括温暖、喜悦、感激、友爱和单纯等正面情感,也有失落、悲伤和渴望等负面情感。但总体而言,怀旧情感多是正面的,是通过过滤掉不愉快因素来保持或强化个人的自我认同。
怀旧心理几乎每个人都会产生,但正所谓过犹不及,因为怀旧而否认现在和将来,就会陷入病态。这是因为当事人遭遇社会变迁、价值观改变,或是因生活环境改变等引发个人的失落感,当面对突变,不能及时调整自己的心态去积极勇敢地面对生活,反而自我收缩,采取了回避或对立的态度,避免直接面对这不适应的现实,陷于怀旧不能自拔。更糟糕的是,过于怀旧会造成更大的挫折和不适应,继续强化对过去的依恋,长此以往,形成恶性循环,个体与环境的隔阂便如同滚雪球一般不断扩大,形成了病态的怀旧心理和行为。
作为一种记忆功能和心理安慰的手段,怀旧产生的满足感能使人生更加充实。但是对于不懂得善待怀旧情结的人来说,怀旧发展到令人沉溺其中不能自拔,影响正常生活和工作,则可能变成沉重的精神羁绊,就要加以重视了。 （摘自《环球》）
延伸阅读：
鼓浪屿：不去怀旧，怀旧却依旧！
篇3：生活多么美好作文
生活，像一杯浓浓的咖啡，苦中带有一丝甘甜；生活，像一杯苦涩的浓茶，需要你慢慢品味……在这蓝天白云下，依偎在妈妈怀里，谁不感到生活的美好；当你走进文学天地时，你便更加体会到生活的美好。
你曾否走进数字天地，与数字交谈你的苦闷；你可曾因解决一道题目而感到快乐。我敢肯定的说：你有过。生活，无处没有数字，生活也因数字而精彩。
曾经，我走进童话世界，与白雪公主跳舞，与七个小矮人穿越森林，聆听灰姑娘诉苦，为海的女儿悲伤……她们，让我明白生活的精彩。可当我领略李白的豪放，体味杜甫的忧国忧民，感悟柳永的婉约惆怅，体会辛弃疾的爱国热忱，我再次沉浸其中；当中秋夜晚便会想起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；当在困难面前便会体会“水滴石穿”的快乐；当在绝望中便会领略“红军不怕远征难”的力量……这一切的一切，都因生活有文学而变得美好。
曾经，我佩服秦始皇统一六国的豪迈；曾经，我憎恨清政府昏庸无能；又曾几何时，我欣赏唐太宗听信进谏的虚心；又曾几何时，我讨厌隋文帝沉迷酒色……每当谈到八国联军，心里便涌上一阵悲愤；每当想到红军，心里便油然而生一种敬佩……生活，也因有历史而美好。
生活多么丰富，它因有文学，有历史而美好。
篇4：生活多么美好作文
晚风袭人，我缩在大大的外套里，试图与寒冷隔绝。行走在仍旧热闹的市心路上，远处是金壁生辉的杭州第一高——开元名都。它的光辉似乎没有任何力量可以阻挡，在黑夜里散发逼人的光芒。开元名都入云霄，灯红酒绿乐逍遥，奢靡的生活谁不向往？
近处，黑暗的拐角，两个乞丐趴倒在地上，看不清脸，只听到呻吟：“行行好，给点钱，行行好……”长长的手一直伸到路人脚下，一边还摇动着碗，发出金属碰撞“噌噌”的凄凉声。乞丐似乎从来都是被人忽视的，黑乎乎的手拿着黑乎乎的碗，缩成黑乎乎的一团。他们匍匐在人们脚下，而高傲的人群却仰起头往前看。乞丐缺钱过日子，缺暖暖的被子抵挡寒冷黑夜，缺热水洗尽污垢肮脏。与他们相比，我的生活是多么美好，有衣暖身，有食填肚，不必忧愁生活艰辛，更不用伸手向陌生人讨钱。
我吸了一口气，抬头看看天，只见星星在黑夜中璀璨，如同我的.幸福在闪耀。
白色是这栋楼的主题色，可这纯洁却被浓厚的消毒水味融得满满。白色的床单，白色的被褥，白色的柜子，还有病人苍白的脸。
哦，这让人望而生畏的白！
走过一间间病房，看到里面有人吊绑着腿，有人插着氧气管，有人躺在床上动弹不得，有人被病魔肆虐得失了血色。被病魔围困的他们，因疼痛而呻吟，因煎熬而流泪。与他们比，我的生活该是多么美好啊！我没被疾病缠身，不必每天吃下那些难以下咽大大小小的药丸，不用忍受残酷的针扎与手术，不用躺在病床上，看着窗外望穿秋水。
那些每次只能吃方便面的人，那些需要一个人扛起家庭的人，那些看似快乐，回家后却只能面对空荡荡的屋子的人……我的生活真的很美好。
暖暖的夏风吹起，半夜里，妈妈悄悄地打开门，替我拉上被风吹乱的窗帘，关好窗户，为我盖好被踢掉的被子，然后静静地关上门。
我在半梦半醒中笑了，我是幸福的，因为我有满满的爱。
篇5：生活多么美好作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”听着这动情的歌曲，我就想起我亲爱的妈妈。
在家里，母亲把我当小公主，小皇帝似地供着。到了学校，她有机会就送东西给我。我妈妈是疼爱子女的好榜样。感受母亲的爱，让我深深体会到：生活是多么美好！
又到了星期三，天公不作美，下起了倾盆大雨。以前妈妈在这一天总是准时到宿舍等我，可今天天气这么糟糕，恐怕不会来了。当我踏进宿舍门的那一刻，竟发现您来了。您带来了香喷喷热乎乎的饭菜，这让我垂涎欲滴。
突然间看到床头架子上挂着一件湿漉漉的雨披，我心疼地对妈妈说：“妈妈，外面下大雨，你淋湿了身子是会感冒的。我在学校吃饱了，您可以不来的……”
我的话还没说完，您便把我拉到床边坐下，哄小孩似的说：“这么好吃的.饭菜，你不吃，我吃了！”
我生气地说：“我又不是三岁小孩子了”
“哪怕再过二十年，三十年，你都还是我的孩子”老妈的这句话不禁让我热泪盈眶。妈妈，您含辛茹苦地把我养大，我又怎么会不是您的孩子？您冒雨送来可口的饭菜，我不吃，是会伤了您的心的。
于是，我端起饭菜，坐到妈妈身旁，学者妈妈的口吻说：“这么好吃的饭菜，你不吃，我吃了！”
妈妈笑了，满脸的慈爱。
篇6：生活多么美好作文
生活里充满了奇珍异宝。
――题记
在我们生活的环境中，你有没有感觉到，我们的生活是多么美好！阳光灿烂的早晨，伴随着我们一天天的长大，校花给予我们灿烂的微笑，一切美好的事物都在我们周围，让人触手可及。站在教学楼的楼顶上时，你就会发现我所说的的确都是存在的，绿草如茵，百花盛开，清香扑鼻，温暖的阳光照射着大地，微风轻轻拂过，湖面荡起波浪，岸上的柳树飘动着她那长而秀丽的长发，在家乡，河水清清，河边树木苍苍，花草遍及岸上，许多蝴蝶在草地上翩翩起舞，勤劳的蜜蜂正在殷勤的采蜜，这种场面真是美呀！我想高歌一曲，在草地上，跳起我最爱的舞蹈，围着蝴蝶转悠着，仿佛成了“仙女下凡”那般仙境。田地里，年迈的大爷正在田里干活。
身旁的老伴正在给丈夫擦汗，俩人显得那般的甜蜜，让人妒忌！大婶正在打桑叶喂蚕，对路过的行人说说笑笑。放假回来的姐姐们正在端着水到田地送给父母喝，小妹妹们，正在家里认真地完成着作业。
啊！这一幅幅画卷，勾勒了美好的生活，美丽的画卷，创造了一个个和睦的仙境。啊！真美好呀！在校，喜有绿阴伴书香，在家，喜有仙境伴我度过时光！美好的生活都在我们眼里，在这样的环境下生活着，真是上天赐于我们的恩惠呀！
生活是多么美好呀！
篇7：生活多么美好作文
湛蓝的天空下，一股清爽的野薄荷的清香随着阵阵微风弥漫在空气中，几只可爱的小鸟在你的身边啼啭。这样的好时光不用来看书真的太可惜了。坐在一棵大树下，打开一本书，在这美好的时光里，享受在书的世界里，不由地发出啧啧赞叹：读书，多么美好的生活。
静静的小院里，我正在看着一本我最喜欢的书《汤姆索亚历险记》。“汤姆默默地走到学校，走向远方。一路上，他满怀心事……”我开始看了起来，这本书就像磁石一样吸引着我。
“我是西班牙的黑衣侠客汤姆索亚，你们是谁？”“我就是大名鼎鼎的血手大盗哈克贝利芬。哈哈哈。”“我就是乔埃哈伯，人称海上霸王。”这三个可爱的“小海盗”多么有趣。
“吃饭了。”是妈妈的声音？我还没吃饭呢？我放下书，脑子里依然想着接下来的故事。我端起碗，心事重重的样子：他们在杰克逊岛会发生什么有趣的事呢？阳光射进我的心，我感觉这金色的阳光中映出了六个大字：读书就是生活。
读书就是生活，生活就是读书，我很庆幸自己是一个爱读书的人，因为书可以给你带来无限欢乐与遐想，每一次你都能从书里得到不一样的启发。
篇8：生活多么美好作文
旭日东升新的一天将到来，人们呼吸新鲜的空气，大声呼唤——生活多么美好。
清晨，人声嘈杂，一片喧闹，买菜的，上班的，上学的都来了，连花朵也盛开了，繁花似锦。公园里都是草坪，草坪剪得整齐美观，闪着绿油油的光。大街上车水马龙，来来往往。校园里，学生们努力看书，这时人们开始工作了，城市里一下安静了许多，有的地方只有花草在嘻嘻玩耍。乡村里，农民耕田收割，形成一片生动的丰收图。
东边，多么壮美，象建设红旗插遍的高原平坝，那蜿蜒的是江河的丝绸、棉花，翻腾的是海洋般的铁水钢花，横卧的是山岭般的水闸堤围，高耸的是森林般的井架钻塔……
南边，多么雄伟，象战士的岗位屹立在海角天涯，奇的是山峰，巍峨的是哨卡，鲜明的是篝火，雪亮的是刺刀……
北边，多么美妙，象科学研究丰富多彩的鲜花，圆形的是卫星，长形的是火箭，奇形的是奇花异果……
西边，多么绚丽，象丰收喜报撒满绿野荒沙，金色的是稻海扬波诵浪，银色的是棉男结桃绽花，黄色的是油菜铺金叠彩，红色的是果林喷香吐霞……
啊！生活多么美好，一座座高楼大厦拔地而起，一棵棵树有了生存的希望，让我们团结一致，努力奋斗，生活就会变得更美好！
篇9：生活多么美好作文
有人曾感叹生活：生活是多么美好。如今，我们融入其中，我们一样发现：生活是这么的美好！
不去空想愁昨苦今，只是寻找那醉人的美好。
是谁造就了如此美丽的蓝天，在那清莹的蓝天上，点缀着一朵朵白云。那千变万化的白云，有时好似天边的朝霞，一抹绚丽的颜色。蕴含着太阳升起的地方。有时，云又是洁白的变幻着无尽的图象，引起诗人们无言的赞美。云！那火红般的火烧云，染红了半边天，透露着无尽的夕阳红。那时云不是悲哀地结束，而美丽地开始。蓝天有时笼上了一片黑纱，但是却有无数的宝石在跳动。生活呀，真是如此美好，美丽的天空日日相伴。
绿地，一望无际。给苍黄的大地披上了一件绿装，那是青春与活力。偶尔，徘徊于树林间，听着鸟儿的窃窃私语。享受着清闲的空气。有时，静卧在森林间的草地上，欣赏着万籁俱寂，蛙声如潮。如诗如画的景色，任由我们欣赏。生活呀，真是如此美好，唯美般的绿色，我们独自欣赏。
大自然中的湖泊海洋。那是大自然的杰作。丰厚的水源是我们生活的动力。一望见底的洞庭湖，碧水粼粼的西湖，鱼虾众多的太平洋。哦！我们生存的摇篮，喝一口清凉的泉水，品味着甘甜，涓涓细流，喷涌如注。生活呀，真是如此美好，刻写着大自然的诗情画意。
生活多么美好！和谐、融洽、美丽！
篇10：生活多么美好作文
我曾经听过一个故事：有一个国王，他每天抱怨自己什么都有了，就是没有快乐。他便派了一个大卧去帮他找快乐。这个大臣出发以后，他无论走到哪里，都没有发现一个真正完全快乐的人。有一天，他遇见了一个自称“没有一天不快乐”的农夫。大臣就问：“你这么贫穷，为什么还这么快乐呢？你的快乐是从哪里得到的？”农夫回答：“我曾为自己没有鞋穷而沮丧，直到有一天，我在街上看见一个没有脚的人……从此，我知道自己每天有多快乐，原来我天天都很快乐，只是自己没有感觉到罢了。”大臣顿悟，立即回去禀报给了国王，国王深受启发，再也不报怨了。
其实，美好的生活就在我们身边，每天傍晚在散步时，看看满天的红霞，嗅嗅小草的清香，听听悦耳的鸟鸣……不正是这些构成了我们幸福的生活，快乐的时刻吗？
我们每天，在清晨跑步时呼吸呼吸新鲜的空气，在下课时和同学们说笑几句，在口渴时喝一些甘甜的清水，在窗台上撒下谷粒的盼望鸟儿来吃……这些看似很平常的事，不就是我们美好的生活吗？尽管生活中有些不愉快的事，可那也是生活的调和剂。
不要觉的我们离美好生活有多远，其实，它们就在我们的生活之中；不要觉得自己不快乐，其实，我们时时记得记得都在快乐着。
朋友，快乐起来吧，在脸上挂一抹明媚的笑容吧，让我们一起来享受美好的生活吧！
篇11：生活多么美好作文
早晨，出了宿舍门才发现已经是一片霜的世界，风吹在身上感觉凉嗖嗖的，走了一段间抬头向东边看太阳已经出来了。
太阳是嫩红色的，仿佛还没有熟透了的柿子，但周围的云彩已经被染红，来到教室门口，门还没有人来开，转过身来一看教学楼前的两块草坪上晶光闪闪，本来青色的小草就很让人喜爱加上千万个晶莹剔透的露珠，就显得更加耀眼迷人，再向远处看，是鲜花盛开，树木依依的景象在太阳的衬托下，显得更加自然美好，充满了和谐的意像，再加上东南方向的一座亭台好像更加富有诗意了。教室的门开了，我便带着这美好的录影把它刻在我的日记本上。
中午吃过午饭后，太阳火一般刺激着人的皮肤，早晨那个温柔的太阳不知道是否换班了，惹不住跑到商店里买根冰棍，又走到教室门前禁不住向南望一眼，花草树木无精打采的摇晃着身子，没有趣味。
下午，经过一天的学习，双眼都劳累了，站到后窗口，向西看，天空中的太阳好像越来越小了，是啊，它累了，它要回去休息了，但它还不忘装点美丽的天空，用自己的余光染红了半天边的云朵，漂亮极了，好像一匹正被拉展开让人评价的绸锻，塘池边的杨柳看起来甚是悠闲，借着这美妙的舞台正展示着它的舞蹈。
慢慢的太阳沉下去了，天边的彩云也在一点点的淡化，但明天它依旧会从最远的东方升起，告诉我们：生活是多么美好！
篇12：生活多么美好作文
细细观察，生活处处充满着美；就像一朵玫瑰，散发出诱人的香味；就像一幅画，让你心情地发挥；就像一杯咖啡，细细品尝，有着香一般地味道；就像……
校园之美
站在教学楼前的阳台上，举目望去，鲜花盛开，草木依依。在那高高的旗台旁，镶嵌着“博学好问”几个大字的花坛显得格外耀眼，让人望后感慨良深。在那花坛的前面有着两块大大地绿色草坪，那些小草绿油油，让我看过后油然而生无尽的遐想：我们不就如同这些小草吗？生机勃勃，不管经历怎样的风雨还是一样，我们有着坚强毅力，永远不退缩，永远向着成功迈进，向着目目标标前进。
家庭之美
父母用慈爱为我们撑起一片晴空，每逢周末回家都会受到父母的问候，这样幸福的家庭难道不是美？很显然，这是美。家里一家三口，过着快乐日子，我们也会无比高兴。有时候会因为看电视产生争论，有时候会很生气，其实这也是美，如果不是最亲、最爱的人，也不会因为小事而争论呀！
老师之美
老师用辛勤的汗水浇灌我们这些人，他们奉献出他们拥有的知识。老师是辛勤的园丁，修剪我们这些成长的树；老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师是栽树人，他们栽了一棵棵知识萌芽；老师是……老师关爱培养我们，这也是美。
一个问候，一个招呼，一个抚摸，一种享受……都充满了美，只要我们用心领悟，生活中处处都充满着美。人生是多么漫长，生活是这般美好，我们为何不用这漫长的人生去慢慢体味生活之美呢？
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