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老师您不老为题的600字作文

时间：2022-05-22 03:15:21 作文大全收藏本文下载本文

【导语】以下是小编整理的老师您不老为题的600字作文（共25篇），欢迎阅读分享。

老师您不老为题的600字作文

篇1：老师您不老为题的600字作文

老师您不老为题的600字作文

雨来得那么快，下的那么急。我在人群中顶着雨点向前挣扎。突然，头顶上好像出来了太阳。我转身一看，是我的老师，我的小学老师。我吃惊地睁大眼睛望着老师。“快走吧！我还带了一把伞！”说着，便转身就走了。

我撑着雨伞，想着老师至今未变的装，感觉特别亲切，一股温暖是怎样铺天盖地地向我涌来啊！忽然间我感觉这把被我暖的热烘烘的雨伞变得好重，好重……

老师，我曾经在您你怀抱里是一颗小树苗，沐浴着和煦着阳光，允吸着甘甜的雨露，一路茁壮成长，您给予过我太多关心和鼓励。

有人说：老师向春蚕，像蜡烛。但我想着，老师像一座桥，站在桥一边的我们年幼无知，天真顽皮，而如今站在桥这边的我们朝气蓬勃，意气风发，满怀着热情和理想，青春飞扬，像雄鹰在太空中飞翔。许许多多的人走过了这座桥，也还有许许多多的人将要走过这座桥。五颜六色的只是花朵把这座桥装点的光彩夺目。当外人走过这座桥时，都露出会心的微笑。这座桥经历了许多风风雨雨，它将永垂不朽！

老师，现在我一长大成一颗充满活力和希望的树。虽然我不知道未来的路会布满怎样的艰难险阻，但我会带着您的教导与希望冲向理想的未来。一路奋战到底！

孔子说过“古之师者必有其师”是您带领我们渐渐在迷蒙中摸清了方向，在一望无际的大海中找到了归岸；是您第一个打开我的`心房，走进了我的内心；是您总教导我们把困难当敌人，要毫不留情地做一个胜利者。

老师您不老！

您曾经讲过的课，说过的道理，现在还有很多人像你曾经那样讲，那样说！

老师，您不老！

也许岁月已在您的面容间画上了记号。时光老人的步伐也从未停过，几根银发也钻出了空间。可您每次在课堂上与我们互动的情景一点也没有消逝，您的心你年轻的！您在我们心中永远不会变老！

到家了，我合起了伞，雨也渐渐小了。不一会儿太阳变出来撒娇，那把金色的伞在阳光的照耀下正闪着光芒！我似乎看见老师在笑。

篇2：老师，您不老作文

老师，您不老作文

老师，我曾经在您你怀抱里是一颗小树苗，沐浴着和煦着阳光，允吸着甘甜的雨露，一路茁壮成长，您给予过我太多关心和鼓励。

孔子说过“古之师者必有其师”是您带领我们渐渐在迷蒙中摸清了方向，在一望无际的大海中找到了归岸；是您第一个打开我的心房，走进了我的.内心；是您总教导我们把困难当敌人，要毫不留情地做一个胜利者。

老师您不老！

您曾经讲过的课，说过的道理，现在还有很多人像你曾经那样讲，那样说！

老师，您不老！

到家了，我合起了伞，雨也渐渐小了。不一会儿太阳变出来撒娇，那把金色的伞在阳光的照耀下正闪着光芒！我似乎看见老师在笑。

张家川回族县镇中中学初三:马玟玟

篇3：老师您不老的作文900字

老师，我曾经在您你怀抱里是一颗小树苗，沐浴着和煦着阳光，允吸着甘甜的.雨露，一路茁壮成长，您给予过我太多关心和鼓励。

孔子说过“古之师者必有其师”是您带领我们渐渐在迷蒙中摸清了方向，在一望无际的大海中找到了归岸；是您第一个打开我的心房，走进了我的内心；是您总教导我们把困难当敌人，要毫不留情地做一个胜利者。

篇4：老师您不老的作文900字

到家了，我合起了伞，雨也渐渐小了。不一会儿太阳变出来撒娇，那把金色的伞在阳光的照耀下正闪着光芒！我似乎看见老师在笑。

篇5：新老师为题作文600字

上了初二，踏进了一个新的教室，遇到了一些新的老师。各门各派的老师分别亮出各自珍藏的刀枪剑戟十八般兵器，真是各有各的招数，各有各的绝活，使我们倍感新鲜，受益匪浅。其中令我印象最深的就是我们的语文老师——王老师。

讲究教法，寓教于乐，是王老师的风格。他亦庄亦谐，妙语连珠，很会搞笑。一件平常的事到了他的嘴里都会变得有滋有味。如果他要批评你，绝不会大声责骂，也不会冷嘲热讽，而是常常面带笑容，从那满腹经纶的肚中，不紧不慢地吐出一连串生动的比喻，再拌上色香味俱全的幽默，使你感到春风化雨般的滋润。那天，他第一次站在讲台上，在黑板上写出他的名字，在我们看来接下来铁定是一套常规的自我介绍，可出乎我们意料之外的是，老师给他的名字猜测出许多种含意，讲了许“离奇”的说法，在我们看来，如果边听边记，都够写出一册自传了。

严谨教学，认真严格，是王老师的一贯作风。他很会“抠”，一是一，二是二，就像那些精明的老板一样，他要求我们：写字要工整，不准修改，作业要认真，读书要洪亮。有时候他的严格要求让人瞠目结舌，这一点我们许多人都领教过。在一堂语文课上，他要我们朗读课文，这还不简单，于是我们大声朗读起来，不读不知道，一读吓一跳，半句话还没读完，老师就不满意了，在同学们的通力合作下，在重读第六次的时候，终于合格了。

幽默，风趣，微笑里富含沉默，调侃中传道授业，这就是我们的新老师——王老师。

篇6：新老师为题作文600字

开学了，我上了初二，新学期我们班迎来了一位新老师。

从门外传来了几声“咚咚咚”的响声，同学们立刻坐好，认真安静的等着新老师来讲课。听着脚步声就知道这位老师一定是个女老师。“吱”的一声，新老师推开了门，全班同学都转过头去看那老师，我也转头去看了老师。老师的一双手光滑洁白，左手托着粉笔盒，右手拿着讲课的书本。她长着一头乌黑发亮的头发，有一双烔炯有神的眼睛，一个秀美的鼻子又尖又高，一张樱桃小嘴彤红彤红的，露出两排洁白如雪的牙齿。她正对着同学们微笑，笑起来的眼睛眯成一条缝，似乎在和我们打招呼。一看这位老师就是特别的温柔。

全班同学都看着新来的老师，老师好象感到有点紧张。新老师走到讲台上，双手使劲地扭着衣服，手颤抖了起来，边颤抖着，衣服就扭的越来越紧，然后又自我介绍说：“大……大家好。”老师讲完了自我介绍，全班都鼓了掌，老师心里放松了许多。

新老师接着在黑板上写起了板书，教室里特别的安静，安静到可以听到墙上的钟表滴答滴答的声音，老师写的字特别的好看，粉笔在指尖流畅的书写，像在跳舞，同学们认真的看着写着的字，写到高处的时候，老师踮着脚尖，额头仰了起来，左手垂了下来，在低处时，老师弯下了腰，左手背在后面。写完板书后同学们在记着笔记，老师在批改作业，皱着眉头，看着同学写的作业，左手按着本，仔细的用手比划着每一个字，认真极了。

新来的老师给我的感觉像天空，宽广得可让我自由飞翔；像大地，博大得可让我放心依偎。真希望我们班的同学能和这个老师好好相处，过的愉快。

篇7：以老师您辛苦了为题作文400字

老师就像蜡烛，燃烧自己点亮别人；老师就像园丁，辛勤地为我们耕耘；老师就像泉水，用知识的甘泉来灌溉我们幼小的心灵。可见，老师为我们付出了多少辛勤和汗水，如今，教师节即将来临，我想对曾经教过我语文的周老师真诚地说一声“老师，您辛苦了！”

还记得在两年前的一次考试吗？那是一次阅读理解的考试，那次考试我考得一塌糊涂，一贯在90分以上徘徊的我这一次竟然只考了78分，而明天就要开家长会了，我一想到妈妈看了试卷后暴跳如雷的样子，就不禁胆战心惊，那不争气的眼泪竟止不住地往外流。周老师看见了，走到了我的身旁，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没事，我帮你检查检查哪儿犯错了。”说着，老师便在我身旁用笔轻轻地划过做错的地方，过了一会儿，老师微微地一笑，稍带谴责的说：“哈，不知是哪个同学批的，竟批错了两个，好了，你的真实分数是82分，不准哭了，还是个男子汉呢！现在我来给你找找错的原因。”说着，便找出我错误的地方，耐心地解释我为什么会错，一边讲解还一边安慰我，使我重新抬起头来，不再为考砸了而失落。那时，老师就像一位慈爱的母亲，给了我温暖与关怀。

诸如次类的事还有很多很多，您曾经在雨中给我们送伞；曾经在我们孤单和无助时给我们帮助；曾经在我们困惑时给我们指明方向；曾经……这里面包含了多多少少个曾经啊！

或许太多太多的事您都已经忘记了，但是，我是永远不会忘记的。

在我的心中，您是天使，您是大树，您是海洋！

篇8：以老师您辛苦了为题作文400字

老师，您每天总是表扬我们，还说我们怎么好，今天，我要把老师赞扬一回，因为：老师您辛苦了。

老师，您每天给我们讲课批改作业和评读作文，您真是太辛苦了，我们要是有不通顺的句子，老师您就会立刻帮我们改，有不会写的字也帮我们写，难道老师不累吗？张老师，您以上了年纪，但还天天冒着酷暑为我们修改作文，老师的辛苦对我们学生的理想有帮助，为此我很感动，老师您辛苦了，如果有机会，我要亲自给您倒一杯茶，放到您的桌子上，让您尝一尝我这个做学生得为您倒得茶，那将是另一番滋味。

我还记得，前几天，我的学习放松了，妈妈问我什么我都不知道，妈妈把我的事全告诉了老师，说让把我抓紧，当天上午，我就写了一篇《升旗》的作文，老实说：“写的不行。”老师便和我谈心，问：“你的学习为什么下降了？”我回答：“我，我上课老走神。”老师便帮我写了一篇作文《我的学习放松了》，写完这篇作文后，心里也放松了许多，我把作文交给老师，老师说我写的真实，我知道这就是辛苦换来的。

老师，您太辛苦了，把您自己知识传给我们是不容易的，老师您辛苦了，我敬佩您，我一定不会辜负您对我们期望，我一定会好好学习，用优秀的成绩来报答您，我再一次真诚的说一句话：“老师您辛苦了！

篇9：以老师您辛苦了为题作文400字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师的真实写照。

有人说，医生是伟大的，因为他拯救着人们的生命，有人说，航天员是伟大的，因为她承载着中国人飞天的梦想。而我要说，老师是最伟大的。老师是学海的灯塔，是人类灵魂的工程师。因为她像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。

九月金秋，第30个教师佳节，此时此刻我多想唱支歌来颂美您！老师，人们都说，您抚育着祖国的栋梁，而我却要说，您就是祖国的栋梁，是您撑起了中国子孙的脊背，没有您，就没有他们今天的辉煌！

老师，有人说您像照亮别人、点燃自己的红烛，您不惜青春的时光，用您所有的热和光，领着我们走进书的海洋！

老师，有人说您像默默无闻、无私奉献的树根，您用宽博的身躯使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实！

老师，又有人说您是勤劳耕作、哺育花圃的园丁，您日夜操劳，一次次弯下身子种植花草，又一次次用甘露浇灌花草，才使花园里花香浓郁，郁郁葱葱！

老师，您给了我们一把生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们模范的镜子，让我们处处有学习的榜样。

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的心中。

篇10：老师您真好600字作文

漆黑的天，刺骨的风，半边的月，还有那降落的枯叶也无不在诉说自己的心事，路灯忽亮忽灭，照耀着我那冰冷的心，看着刺眼的名次，听着同学们谈论自己优秀的成绩，四分五裂的心再次破碎，走在校园的石子路上，我不由自主地想起了班主任……

顺着楼梯向上走，拐个弯便望见班主任还在忙活。走进教室，黑板上有几个醒目的大字：第一节晚自习考英语。透过玻璃向外望去，心里的那个念头再次响起：“不如找老班谈谈？”

忐忑不安地走进办公室，老师立马放下手上的活，“怎么了？有什么需要我帮忙的吗？”老师似乎看出了我的心事，刚刚还在犹豫的我像是遇到了亲人，泪水止不住的往下落。“别哭啊，孩子，有话就说出来，说出来就好了。”我拭干了泪，哽咽着：“我……我心里好难过，总感觉自己的学习成绩实在太差，觉得自己好笨！”老师笑了，慢声细语地说：“不是啊，其实你是个很不错的学生，每天都在进步，只不过你没有发觉而已。”

心中突然有阵暖流涌动。就这样近距离地望着老师，老师的眼里充满了说不出来的情感，是期盼、是关爱、是呵护、是安慰，还是……这时，我感觉到了，那是一个母亲对孩子的爱。

泪水再次流了下来，我不知道该说什么，只是一味地流着泪。老师看着我，说着安慰的话。那些我也记不清了，只是知道当时的感觉很好，很温暖……

老师，您真好……

篇11：老师您真好600字作文

那是我刚刚升入小学三年级的时候，我们班新来了一位班主任，她就是教我们语文课的孙萍老师。

孙老师年轻、漂亮，细高的个子，四方脸，眉毛像弯月，有神的大眼睛，戴着一副丝边眼镜，样子很灵秀。她非常爱笑，一笑，脸上就露出好看的酒窝，显得热情、可爱，又充满活力。

她上课和其他的老师不一样，同学们都喜欢上她的课。她先让我们分角色朗读，再让我们提问题，然后小组讨论，最后她来总结。阅读课文更好玩，我们“喧宾夺主”，同学成了小老师，老师成了“大”学生。我们也认真备“课”，模仿老师的样子讲课，快乐极了！

孙老师不仅教我们文化知识课，还对我们进行养成教育。她组织我们去打扫社区敬老院的卫生，同我们一起扫地、擦门窗、洒消毒水，把敬老院打扫得利利索索、干干净净。同学们虽然都觉得累，但从中体会到成功的.感觉，也让我们从小养成助人为乐和爱劳动的品德。

孙老师有时像妈妈一样关爱我们，我们也喜爱孙老师。一次上完语文课，许多同学拥上讲台，抢着给老师捶背、捶腿、递热水杯，还有一个小同学特搞笑，她无处下手，灵机一动，拉着老师的手按摩起来，还边按摩边调皮地说：“老师的手心也累，我给她揉一揉！”同学们都哈哈大笑，老师也开心地笑了。我看见老师在同学们中间，真像树丛中盛开的一枝鲜艳花朵。

孙老师有时像朋友一样和我们一起玩耍。她时常对我们说：“我有你们这帮孩子真好！”我们也说：“我们有您这样的老师，更好！”等我长大了，也要做一个像孙老师这样的老师。

篇12：老师您真好600字作文

都说老师是繁星中最美的一颗，依我看，这话一点不假。我们的语文老师——寇老师，就如那天上最亮的一颗星，她是世界上最棒的工程师，帮助我们一步步登上成功的阶梯。寇老师苗条身材，一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的小嘴，身高长得恰到好处，再增一点则显高，再减一点则显矮。寇老师从不化妆，但她总显得格外美丽。

寇老师对我们十分好，在我心中，她就是辛勤的园丁，我们就是一朵朵即将盛开的花儿，她就是这样的培育我们，浇灌我们。在她的教导下，我们已长大了。

有一次考试，让我刻骨铭心。在临考试之前，寇老师嘱咐班级同学做题要仔细、认真。做完之后要认真检查。考试开始了，我迅速地浏览试卷，这么简单啊！太小菜！我三下五去二，刷刷刷的，不一会就做完了。当时把我得意的，这次我肯定位居第一。于是，我就没有认真检查，便开始摆弄一些稀奇古怪的东西。

次日成绩出来了，老师开始公布成绩：第一名陈锦辉、第二名赵高攀、第三名马明宇、第四名吴思楚……怎么可能？我目瞪口呆，老师读完名次后对我说：“吴思楚，你下课到我办公室。”当时我的心忐忑不安，心里不断地自责，整节课像丢了魂似的，没精打采的。终于下课了，我迈着沉重的脚步来到办公室，寇老师语重心长地说：“楚楚，你身为一班之长，能在班级起到带头作用，老师为你感到高兴。今天的考试成绩不太理想，如果你能脚踏实地的学习，你将有更大的进步空间，老师希望你能细心、努力、加油！老师相信你。”说完，老师从抽屉里拿出几块糖奖励给我。当时，我觉得特别羞愧，我不稳重，老师居然奖励我，我当时哑口无言，只是在心中暗下决定：以后一定要脚踏实地，做同学的好榜样，做老师的好助手。

虽然只是几句鼓励的话语，但在我心里已留下了深刻的印象。每当想起她的谆谆教诲，我总会在心里念叨：“一定要好好学习，报答老师，将来成为对社会有用的人。”

这就是我的老师，一位名副其实的好老师！

篇13：老师您别动600字作文

老师您别动600字作文

真的好烦;走在跑道上遇到了高一时发誓要一起走到时间尽头的朋友，也只是恬淡一笑。老师，您别动...作文风，我听到了你的声音，就在那树叶里。650字作文我们连升旗时的“罚站”都不用，兴高采列地来到财务室，把钱都交给了管财务的老师，然后我们在里面谈笑风生，好不快活!他对革命理想的无限忠诚，百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度，为我们点燃了一盏永不熄灭的灯。

老师，在我们班，不是多您不可，而是少您不行。总是最普通的`教师餐，一年四季来回更换的几套旧衣。但，您在我们学生眼中，就是一位老师，普通但却神圣。

所以，今天，我要以我不精的画技来为您画一幅肖像画。

笔尖轻滑过洁白的纸张，一道道痕迹构成您那并不乌黑茂密的头发。我仿佛能看见，无数的粉笔末轻轻落下，白了您头顶的发；黑夜，从窗口跑进来的风抚落那轻盈丝，而您却因深深的思考而浑然不觉。

往下，便是眉。每当我们不听话时，每当看到那些“满江红”的试卷时，每当顽皮的同学又闯祸时，您的眉便会紧紧的扭在一起，以表示您的愤怒与不满。我偷偷的告诉您，两指轻轻按压眉心，据说能静心安神，我不知道是否这样，您就能少一些烦恼。

老师，请坐好，我来画你的眼。不狭长不宽大，也不炯炯有神，但却深邃如湖水般望不见底。您常说眼睛是心灵的窗口，您能从我们的眼中看出我们是否用心是否撒谎。可是不经世事的我们却怎么也看不懂您的想法。微带笑意事明明在批评走神的同学，平静时又明明在说一件非常重要的事。您说，您是否有一双极会伪装的眼瞳，我们修炼的还不够级别。

老师，您别动，请坐好，还差一点。您的嘴巴，您有一张极其能说会道的嘴巴。从您口中说出的，尽是深刻的道理。像电影中的周星驰一样，死人能说活，活人能说死。但是，真是有这样的一张嘴，再难的题目，您稍加解释，我们便恍然大悟。

两滴咸咸的泪水落在画像的左下方，浸透纸张。我飞快的画完剩下的部分，稍稍加粗，稍画阴影。

我想悄悄告诉您，其实我也才知道，原来，带着一份真挚的感情画一幅画，能画的这样生动，深入人心。

篇14：时光不老,我们不散为题目的作文

关于时光不老,我们不散为题目的作文

时光匆匆如流水，曾经的我们的模样，也在脑海中渐渐淡去，慢慢消失的那些过往，你是否还记得？

回忆毕业的那天，我们各怀心事的聚集在一起拍下一张名为毕业照的彩色照片，快门按下的一瞬间，宣告着我们在一起几年的学习生活彻底结束，但我们的友谊似乎未曾受到影响，那年暑假的我们忘却了一切，每天聚在一起，为我们的友谊加时，我还记得你曾对我说过，你永远都会是我的好朋友，可是，经过时光变迁，我们曾经信誓旦旦的承诺，飞去了哪一个遥远国度呢？我们曾许诺永远在一起，做彼此最坚强的后盾，可现在的我们，有遵守那时的天真诺言吗？

那日在路边看到你，你似乎与以前不太一样。你已不再是那个纯真质朴的男生，你被一群不知名的男生簇拥着，与他们大声谈笑，手指间香烟上的点点火星如此的轻蔑，我对你的现状有些诧异，那样的你，如此陌生。你不知道，看到那样的你，我有多心痛。我多想掐灭你手中的香烟，多想把你拽回家，可是，我不能这么做，我已不再拥有那么做的权力，只能默默地看你慢慢走远，直至消失不见。

我不知道我们闹僵后你的变化如此之大，你我如果这样在路上相遇，我已不可能像以前一样一眼将你认出。我多想告诉自己，那不是你，你不会那样，可现实却击毁了我的幻想，那确实是你，但不再是以前的那个你。

记得那次我去歌厅包厢拿让朋友帮我买的书，推门而入时，你的身影映入眼帘。对在那里见到你，着实让我好一阵诧异。那时的你正暧昧的搂着一个与你我同龄的.女孩，嬉笑甚欢。看到我，你稍稍一愣，随即回归正常，与身边人继续大声谈笑起哄。朋友起身招呼我，我向他询问你在这的缘由，他讪讪一笑，刚认识的朋友，便拉着我坐下。不久，你挪到我身边，我抬头看着你，你夺下我手中的酒杯，将一杯果汁塞进我手中，但却什么都不与我说。你身边的人冲你我起哄，朋友走过来，问我是否认识你。我点点头，但你却头也不抬的说，普通朋友。

普通朋友？原来在你的心里，我已经是普通朋友了。我拒绝了朋友留我继续玩闹的好意，拿了书，有些狼狈的跑出包厢，而你，依旧坐在那里，不见一丝悲伤。

现在的你我，正如银河系的两颗小行星，不断从彼此的身边划过，却再无缘相遇。茫茫宇宙，我们连遥遥相望的机会都没有，只能擦肩而过。我想去和你道歉，去理清我们乱掉的头绪，去修补我们破损的关系，去解开那些阻挡着你我的误会。可你一再的拒绝，一再的躲避，一再的寻找各种的理由搪塞，让我心寒。你连一个解释的机会都不肯给我，你何时变得如此决绝？既然我们已经是普通朋友，我又何必那么在意呢？

你被世俗玷污了那份纯净，也玷污了我们十几载的友谊，你用看待那些女生的眼光去看待我，那种不屑有多伤人，你被花花世界蒙蔽了双眼，陷入了虚幻的世俗红尘之中，你被灯红酒绿迷惑了心，随意丢弃了我们曾记的承诺。

再也没有什么永远是朋友，也没了什么永远在一起。我希望时光不老，我们不散，可你已将我掩埋在你的回忆，那就让我从你的生活中彻底随风散去。别怪我决绝，首先决绝的，是你。

没有什么时光不老，我们不散，故事已经被遗忘，你我已经是从前，那么，从此时起，你我此后，相见无言，相遇陌路。

篇15：启蒙老师为题600字优秀作文

今天我的“三言两语”又写了一个大大的“读”字，我高兴极了，我又可以在全班同学的注视下朗读我的作文。想到这，我不禁想起我的作文启蒙老师——熊猫老师。

说起我和熊猫老师的缘分还有一段故事呢!二年级学校开了作文课，刚开始我的作文简直惨不忍睹，基本上形容词就是“大大的、小小的、胖胖的”，连接句子只会用“然后”，写出来的作文牛头不对马嘴。为此，妈妈非常苦恼，于是就给我报了作文辅导班。当时，我很不情愿，我沮丧地想：既然报了，那就上吧。我也开始想象他的模样：挺拔的身材，戴着一副金丝眼镜，炯炯有神的大眼睛看着我们。没办法，我可是十足的颜值控。

记得那是一个阳光明媚的下午，我满怀期待地走进教室，哇!这位老师长得圆滚滚的，气球一般的肚子，仿佛随时会带着他那沉重的身体飞上天空，对于他的颜值我失望极了。同学们都称呼他“熊猫老师”，既形象又生动。

熊猫老师开始上课了，我带着失望的情绪自然听课的状态也不会很好，但渐渐地，我完全被他那诙谐幽默的语言所吸引，我们经常被他逗得捧腹大笑，我开始喜欢这位胖老师。我踊跃回答问题，老师经常表扬我，慢慢地我对作文燃起了兴趣。在两年多的课程里，我在笑声中学会了：怎样运用比喻、拟人为作文增添色彩，怎样把人物、事件描述地栩栩如生，怎样将环境描写地如同身临其境······

我原以为自己的作文已经无药可救，我没想到，就是这样一位老师，让我爱上了作文，让我感受到学习作文的乐趣。是他让我感受到作文的魅力，它可以使小动物们在纸上活灵活现，可以使小朋友们跃然纸上，它可以记录身边的点点滴滴，可以让我在想象的王国里自由翱翔。

篇16：启蒙老师为题600字优秀作文

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师——张老师。她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。

记得我刚转到这个班的时候，非常胆小，对张老师十分陌生，她上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头，一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。但是，张老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答张老师提出的问题，声音轻得像蚊子哼似的。可张老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”张老师的鼓励像一股暖流，流遍了我全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手发言，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从他的眼里我懂得了什么叫鼓励。

张老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，张老师在改我们的作业时，发现了吕俊涛同学没交作业。上课时，张老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着张老师温情的目光，听着张老师那谆谆的教诲，他暗暗下了决心努力学习。从那以后，同学们再没犯过同样的错误。

张老师，您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

篇17：启蒙老师为题600字优秀作文

林老师是我的启蒙老师，教数学，她十分和蔼，喜欢在脸上挂着微笑，很容易相处……之所以把她记得这么清楚，还要从那件事说起。

是一个阳光明媚的上午，本应该怀着愉快心情的我却不知如何是好：一个小时前，组长来收作业，一向丢三落四的我竟然忘带作业了，只好以这理由告诉组长，他点了点头，几分钟后，我收到了一个消息：林老师叫我第三节课去她的办公室。

我不有地紧张起来：怎么办?为什么老师要请我去“喝茶”?一定是我的作业问题，她会不会教训我，会不会奖我一个“作业大礼包”?会不会把这件事告诉同学，让我颜面扫地……好希望时间能走慢一些，再慢一些。

那一刻终究是要来的，第三节课的上课铃打响了，这时本优美的铃声在我心里，如同魔鬼的呢喃，吓地我背后直冒冷汗。我还是硬着头皮来到了老师面前，她没说什么，就要求我把昨天的作业重做一遍，我二话没说，拿起笔“刷刷”地写起来，对于我来说这已经是最轻的惩罚了。

下课铃响了起来，我也正好写完了，走出办公室，我长舒了一口气，心想：老师很慈爱，没有我想得那么坏，又没有轻易地放过我，说明，她很有责任心……

篇18：启蒙老师为题600字优秀作文

我六岁那年，踏入了小学的校门，也就是知识大门的第一步。当这时候我才知道，知识的海洋是无边无际的，到处都是大大小小的问号。而每积累一点知识，一个弯弯的问号就变成了一个圆满的句号——那是一种特殊的快乐。

我的启蒙老师——李老师，是我迈出第一步时，帮助我最多的人。在我的记忆中，她是一位充满活力的女教师，高挑的身材，小巧玲珑的脸上镶嵌着一双清澈明亮的眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃般的小嘴，更显出她开朗，活泼的性格。令我记忆最深的是那一头乌黑发亮的秀发，洋溢着青春的气息。

李老师的讲课方式也很独特。那时我们刚刚教字母，很难学。听别班同学说，他们班的老师只会滔滔不绝地讲，然后回家死命地背，所以他们上语文课只有枯燥这一个词了。但在我们班，上语文课更多的是互动与快乐。李老师最注重的是阅读，她总是叫起一组又一组的同学，来用他们自己的方式读字母。如果对了，李老师会开心地赠送“礼品”;如果错了，则不表扬也不指责，因为她知道，当一个人，尤其是孩子，在其他同学的大笑中的难堪，会让他更加发奋地读好每一个音节就是最好的鼓励。

李老师的课一点也不让我们有压力，还不时带来欢笑。老师经常给我们讲一些小故事，或者一些生活中的好玩的事，让课堂时刻与实际相连，在增加趣味的同时，也让我们关心生活，了解生活，懂得生活。有时，上课比较枯燥，老师会讲一些笑话让我们哈哈大笑，同时缓解一下同学们紧张、无聊的情绪。

一年一晃就过去了，可是李老师却不再教我们了。也许是在跟我们躲猫猫吧!当时的我天真地认为。虽然李老师不教我们了，但往事却历历在目。我忘不了我的启蒙老师——李静老师。

启蒙老师作文为题600字优秀作文

篇19：以我的老师为题600字作文

以我的老师为题600字作文

随着50多天的暑假结束，新的学期开始了！我们的语文老师换成了赵老师。我迫不及待地想见见这位新老师。

开学第一天，我怀着几分激动的心情走进了润新小学五年级四班。直到上课，赵老师才露出了“庐山真面目”：赵老师中等个子，长圆的脸庞上，有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齐的头发里掺着几根银丝，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分亲切，她的身材略胖，但服饰从不花枝招展，总是朴素大方、纯朴自然。给人焕然一新的感觉。

赵老师的第一句话就是：“我是大家的新语文老师，大家的从前我不知道，但现在知道。如果大家以前表现好，而现在不好，在我眼里就是坏学生。如果以前表现不好，现在表现好，在我眼里就是好学生，我希望大家都做好学生。”这样的开学第一句话，不但给了学习不好的同学以希望，同时也给了学习好的同学以警告。

俗话说：“新官上任三把火。”赵老师的三把火非同凡响。这三把火是上课热情的火；赵老师上课时，气氛十分活跃。每一课都讲得十分入情。《山中访友》把我们带进了山里的迷人风景，第三课让我们仿佛变成了一只只小草虫。赵老师还教我们很多修辞方法，和分段意思的.方法，使我们尽情遨游在学习的海洋，一个星期下来不爱学习的陈云玺不但工作认真，学习也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……这些原本上课不听讲的同学都变得积极发言。

别看赵老师平时总不发脾气，可真正发起脾气可是“惊天动地”！你瞧，今天的体育活动课上，同学们总是排不好队，这可惹急了赵老师，上去就是两个字“重排！”来回四五趟，总算站好了队，可刚下去不多会儿，就打上课铃了。

这就是我们的赵老师，一个严厉又和蔼的好老师！

篇20：老师，捧您为神作文

老师，捧您为神作文

在众学生心里，您就是一个神――老师，我一直都想这样对您说。

捧您为神，因为甜美和笑容总是挂在您的脸上，忧愁消沉总与您无关。您也很体谅学生的压力，每天周末来临，留完作业后，您又总是笑眯眯地问我们：“负担重吗？”然后依情增减。

捧您为神，因为宽容，平等是您的代名词。第一和倒数第一的学生永远被您用等号连接。您认为，学生没有优劣之分，只要课堂上能积极地举起手，无论回答是否“prefect”（完美的），都能得到您鼓励的笑容。

捧您为神，因为您总是在传授知识的同时给我们带来欢乐。记得有一次，当您讲到“秋天脉脉向黄昏”这一句时，有位同学不解地问您“什么叫‘秋天脉脉’”，而您此时却突然引用了赵本山的一句话：“秋波是啥呀”？这一问使同学们愣了一下，然后欢笑着异口同声地回答：“秋天的菠菜！”而您则在我们欢乐之余精神高度集中的'状态下，又把这句诗详细的解释了一番。因此，这个“秋天脉脉向黄昏”啊，我们是怎么都忘不掉了。

捧您为神，因为难能可贵的真诚在您身上得以体现。相信多数为老师会十分担心在自己的学生面前出现错误，因为有损师尊嘛！可是您却十分真诚，每当为我们朗读文章出现不确定的词语，您从不跳过或根据猜测一带而过，而是把它写到黑板上，让我们仔细查阅。而在每次您讲述的要领中出现错误时，我们的纠正非但不会让您高兴，而且还会让您鼓励我们多多为您“拔刺”。我想，除了真诚，这还更加说明了您的治学严谨。

捧您为神，还因为您不顾病痛的坚持工作。尽管我们知道“崇尚教育，热爱学生”本是您心甘情愿，可是我们仍不愿让您太辛苦，奉献太多。每当您不甘休养在家而忍着病痛坚持上课，我们便感到心疼。这种疼痛之中，仿佛看到流泪成灰却仍在熊熊燃烧的红烛；这种疼痛之中，仿佛看到大汗淋漓却仍在苦苦耕耘的黄牛；这种疼痛，就是在站在人梯上的心如刀绞！老师，其实您给我们的爱可以少一点，把它留给你自己。

捧您为神，还因为……

捧您为神，最重要的因为您孜孜不倦的教诲。这教诲，如同爱的清泉，将在我们心灵的河床上流过童年，流过少年，直到永远。您在黑板上写字，白色的粉笔沫阵阵飘落，将您的染得斑白，却又将您青春的绿叶映称得更加浓郁。您用灵巧的栽下桃李满园，您用深沉的爱塑造不配的灵魂。您毫不吝惜地奉献出自己渊博的知识，而我们也一定会毫不客气地“榨取”您全部的精华，成为第二个您。

老师，我们捧您为神，尽管我们并不迷信。

篇21：老师我为您鼓掌作文

老师我为您鼓掌作文

我们的语文老师和蔼可亲。他的语言总是很温和，很少发脾气。一双炯炯有神的眼睛明亮、清澈。他的个子虽然不高，但是很健壮，就像一棵树一样，常常笔直地站立在讲台上。一头短短的直发，显得他很帅气。

他教我们语文和其他老师有一些不同。他总是借书给我们看，说这是培养我们阅读的习惯。他总是让我们在写完作文之后再作修改，说这是培养我们修改文章的习惯。他还让我们背诵很多的东西，比如古文、古诗词、成语接龙等等。

那天老师发下来一张成语接龙试卷，我一看，惊叫道：“妈呀！这么多！”但是更让我吃惊的是老师说的话：“同学们，这张试卷只是网上1500个成语接龙中的一部分，大家先背这一张。”“什么？1500个？还要背下来？这么多！怎么可能呢？”大家七嘴八舌地议论着。

这时，老师解释说：“同学们，我不是让大家全部背下来，我希望同学们能够利用星期天的时间，每周背10行，一行6个，一共60个成语，这没有问题吧？”我们这才渐渐安静下来。

星期一那天，老师检查背诵情况。我只是按要求背完了老师布置的60个成语，但是有两个同学他们已经把那张试卷的半面都给背完了！老师表扬他们说：“语文学习就在于积累，积少成多，这两个同学表现不错！”

这时有的同学说：“老师，那些成语太难背了！很多成语我们都没有见过。”

老师微微一笑，说：“是的，很多成语我也是第一次见！可见我们的`汉语有多么的博大精深。”停顿了一下，老师接着说：“这样吧，我们一起背，看谁背得多！”

“好——”同学们欢呼起来。

从那以后，我们经常看到老师在我们读书的时候坐在讲台上默默地背那些成语接龙。

时间在不知不觉中过去了一个月。有一个周末，我在家里玩电脑，在我们班的QQ群里看到了老师发的一个视频——那是老师在家里背诵成语接龙的视频，我打开认真看了一下，有十分钟的时间，老师一口气背了600多个成语，而且语速很快，非常流畅！——我的个神啊！我什么时候才能背到这样呢？老师，你真是太棒了！我真心为你鼓掌！

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”语文老师虽然给我们展示了十分钟的背诵，可在这背后不知道老师花费了多少心血呢！因为老师给我们讲过：说我们现在的年龄小，记忆力非常好用，非常适合多背书，而到他那个年龄的时候，记忆力就明显退化了一些！啊！老师，我知道您这样做是为了给我们做一个榜样，而且您这个榜样做得非常好，我真心为您鼓掌！

篇22：老师让我为您送去祝福作文600字

老师让我为您送去祝福作文600字

直到看见校园内的版报，才想到教师节到了。心里猛的一震，是啊，该过教师节了……

我已经不记的有几年没在教师节为老师送去节日的祝福了，现在想起来真的很惭愧。

小时候总是很早就买好了教师节的礼物，只等着在9月10号那一天第一个把礼物送给老师，然后向老师甜甜的问一声“老师好”。但是我没有想到：这一个小小的礼物，一声平常的问候竟能使老师高兴好长时间。可是我们长大了，懂事了，同时也忽略了这个节日，忽略了老师们对这个节日的期盼。

今天，回忆起小时候老师接到礼物时的快乐。我似乎懂了，老师辛辛苦苦的'教导我们，把我们看作她自己的孩子一样。天底下又有哪个母亲不希望自己的孩子能够在他们的节日里为她们送上节日的祝福呢？哪怕是一句问候也足以让母亲们感到她们所付出的辛劳得到了回报。可是我们呢，我们何时想到过老师的感受？

在这个美好的节日里，我怀着深深的歉意写下这篇文章。我希望同学们能够向你的老师说一声：“老师，您辛苦了”。给老师带去你最真挚的祝愿。无论你的老师是好也罢，是坏也罢。他怎么也是你除了父母以外，给你关心最多的人了。我们只是一味的要他们理解，为什么我们不能多去体谅体谅他们呢？其实慢慢想一想，我才发现我真的很爱我的老师。

在此，我衷心的为老师们送去节日的祝福。

篇23：老师啊老师为题目的作文

老师啊老师为题目的作文

不记得这是第几个教师节了，有关教师节的报道充斥着各大媒体，网上也都是歌颂老师的文章，篇篇让人读得热泪盈眶，好不感动！好象不写点什么东西就过不去今天似的，于是，我也忙着回忆起我诸多老师的“丰功伟绩”来。

不过，我这人有个毛病：凡事都好对比。想想我们上学时那些老师的所作所为，再看看现在市场经济条件下的一些（个别）老师的言谈举止，我又不知从何下笔了。写了肯定会得罪一大批老师的，但对于个别老师的个别作为还是不吐不快。

现在的教师节，给我的印象就是：老师放假，会餐，发奖金(只是在我的视觉范围内，如有冒犯，敬请原谅)。

我曾亲历过数不清老师的谆谆教诲，在我的`记忆里，老师总是慈眉善目，和蔼可亲，为人师表的。记得我上学时，有一位王老师，她经常袭一身灰色制服，给人以精明干练的印象。她的眼睛不大，却能洞察秋毫。每个孩子的心理活动都逃不过她的眼睛，她除了经常找学生谈心，了解掌握孩子们的各种动态外，还经常利用课余时间进行家访，与家长及时沟通，她的足迹几乎遍布全班每个同学的家中。哪个学生生病了，哪个学生落课了，更是不在话下，业余时间给学生补课，从来不记报酬……这样的老师，在我上学的那个年代比比皆是，每个老师都能和学生做朋友。当时并没有感到有什么特别，似乎老师这样做是很正常的，是应该的。

可现在，却不是这样理解了。的确，时代在变，老师的思想也在变，也许只是我的意识没有变，跟不上飞速发展的时代了。

我理解：现在的老师，不象原来的老师那样古板，可以任意留各种新潮发型，可以任意佩带各种首饰，可以任意穿各种款式的衣服。这只是外表感觉，实质上，，我感觉现在的老师与原来的老师最大的差别是在为人师表上(我说的是个别现象，但有代表性)。也许现在学校把什么事情都与老师的奖金挂钩，特别是学生的分数。所以，老师无暇顾及一些学习成绩以外的“琐事”，光顾抓经济效益了。而学生在老师眼里也只有“好生”和“差生”两种之分（当然也是以分数为界定）。

其实，国家为了提高老师的待遇，已经下了很大的气力了，加上学校把学生按分数分成三六九等，入学时，对不同分数的学生，收取不同的费用，使得学校的收入颇丰，老师的收入也已经相当可观了。另外，许多学生家长望子成龙，望女成凤心切，舍得拿出重金为孩子找家教，也坚定了老师搞“第二职业”的决心。但他们内部也有“潜规则”，即：自己的学生不做为家教的对象，而是同事之间互相介绍“生源”。而那些被家教的学生，在每天短短的1。5—3小时的时间里，也得不到老师的“亲传”，大多是做些课外题来达到“补充营养”的目的。至于考试时成绩上去与否则跟家教老师无关。

而老师的这笔无须上税的收入是相当了得的。怪不得好多老师购买了大房子，开上了高档车。这样一说，老师也确实够累的。人的精力是有限的，白天上班，晚上还要加班，她哪还有更多的精力顾及学生的其他“琐事”？关键是：如今的教育已经“产业化”了。

话又说回来了，在这竞争日益激烈的社会里，高学历的人找工作都难，那些学历低的人岂不是难上加难？谁都想“挤”过那“独木桥”，可究竟有多少人能过去？

看，说着说着就跑题了，教师节怎么竟说起这些了？

应当肯定，有相当一部分教师把毕生的精力奉献给了祖国的教育事业，他们为人师表，教书育人，桃李满天。他们的事迹是可歌可诵的，我们应该把大把的鲜花送给他们，但不仅仅在这一天。

篇24：以老师为题作文

关于以老师为题作文

范丁香，一个充满花香的名字，她就是我们的小学的班主任。

每天叫范老师比叫妈妈叫的还勤快呢!大事小事先去问老师,因为老师的声音太和蔼了,一下子就温柔了同学们的心。

她快退休了,但她的那一头乌黑亮丽的'长发才不会显出她的年龄.她有一双大眼睛,高鼻梁,一张能说会道的嘴,嘴里还有一口洁白的牙,每次她一笑,那牙便露出来了。

她讲课十分有趣,时不时就会和同学们进行互动,一会又让我们上讲台当小老师,一会又让我们扮演课文中的角色,一节课你会听到许多爆发出的笑声。

正因为她讲的课如此生动,形象,有趣才会使班里的语文成绩在年级里名列前茅.每当她看到年级前几名同学是别班的,就会给我们送作业大礼包了.到校签到一周,领取作业大礼包.”有人突然冒了一句。

一次学校表演,有个同学突然晕倒了,老师急忙跑过来,叫了两个男生把她抬到医务室,随后老师问我们,她今天有什么不舒服的地方,有没有头晕.可以看出来她是一个好老师。

可惜的就是,她身体不太好.很清楚的记得有一次,她身体不舒服,还坚持来上课.对,当时她的嗓子刚刚做完手术,我们又是刚开学什么也不知道.她穿着高领毛衣走进了教室,沙哑地说了声:“上课。”起立。”“老师好。”这次她没有再说“同学们好，请坐。”而是随意挥了挥手示意我们让我们坐下，下面有人开始议论：“老师今天怎么了？”“是不是不太舒服啊？”“不知道呀！”“那咱们乖点别让老师多费心了。”“嗯，行！”那节课，我们回答问题非常积极，讨论的也非常热烈。也不知道老师咳了多少声，喝了多少水。而我们却只能干坐着什么也不能做。事后我们才知道老师的嗓子刚做完手术，不能说太多话，也不能再吸入粉笔灰尘了。就是那粉笔灰，才害的老师去做手术。还带病上课。

如今我们毕业了。走入了各个中学。有了新的老师。新的同学，新的学习环境，但是我们对你的思念永远也改变不了。