【导语】以下是小编为大家准备的描写春天的作文:春天的歌（共25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：描写春天的歌的作文
描写春天的歌的作文100字
迎着轻柔的春风，我来到公园，只见眼前到处是盛开的鲜花、嫩绿的`树木，它们给大地带来了生机，带来了欢乐！
草地上，小草偷偷地钻出脑袋，跟我打招呼，和我挠痒痒。
花坛里，小花们穿上五颜六色的裙子，跳起了婀娜的舞蹈。
小河边，小鱼们竞相跃出水面，正欢乐地跳着、唱着，也许是它们太思念久别的大地了。
草地上，小朋友们在放风筝，她们尽情地跑，尽情地跳，尽情地玩，笑声在空中久久回荡。
春光真美好，春天真热闹，我喜爱春天。
篇2：春天的歌
春天的歌正文：
春天的歌
春天的歌
浙江省平湖市 乍浦镇中心小学 三（1）班 沈蕾
・ 春风吹，
・ 春雨下，
・ 随后就是春天到。
・ 柳树姐，
・ 甩着发，
・ 头上扎了蝴蝶结。
・ 小花妹，
・ 开花瓣，
・ 眼睛对着太阳笑。
・
指导教师：冯春华
投稿:20xx-6-6 18:58:03
篇3：春天的歌
蜜蜂的歌，
染红了满园的桃花；
鸭子的歌，
唱醒了沉睡的池塘；
雨点的歌，
洗绿了山上的小草；
风儿的歌，
摇得风铃叮当响；
河边的垂柳，
挥动着纤细的手臂，
是那么轻，
那么慢，
春天的歌要哦，
是那么甜，
那么香。
四年级:曹钰菲
篇4：春天是歌
“吱呀——”我推开沉重的木门，理了理头上的帽子，迎着小乡村那独特的春风踏进山间小路。我用手使劲儿提提腰旁边的相机，想看看前年我和湘红一同种在山上的含笑花树。
石板小路还有一点儿湿滑，这是昨儿淅淅沥沥的雨匆匆留下的脚印。我头上时不时便会传来鸟雀的啼鸣，路边的小树的嫩叶也随风轻摆着，发出“沙沙”声，像在哼唱着奶奶教我的歌谣，我费劲地把相机掏了出来，“咔嚓”拍下了这专属于乡村的恬静景色。
“呼，累死人了！”我气喘吁吁地爬上了山顶。暖阳照耀着我的脸庞，清凉的风儿吹起了我的衣角，不远处的小孩子们正在玩躲猫猫。“呼啦——”调皮的风儿又开始手痒了，抓走了我的帽子。我急了，不顾疲劳的双脚，径直向风的方向跑去，想要追回我的帽子。帽子就在眼前，可我还是没能抓住它，我正要伤心时，只见帽沿被一双肉嘟嘟的小白手按住，停在了地上。我有些惊愕地抬起头，只见一个小胖子将帽子递给了我，腼腆地说：“大姐姐，这是你的帽子，我捡起来了，还给你！”我笑了笑，摸摸他的头，感恩地说：“谢谢你啊，你好乖哟！”他仰起头，也傻乎乎地笑了笑，脸上的肉把眼睛挤成了一条缝。“你快回去吧，谢谢你。”我再次向他道谢，他点点头，便蹦蹦跳跳地回到小朋友的队伍里了。我再一次翻出相机拍下了这群孩子们的天真笑脸，我的含笑花树在旁边静静地观望着。
我走进它，仔细地观察它。它的花儿已经开了，香气弥漫在我的鼻腔里。一阵风扫过，有些半开的花儿就不小心栽进了泥土里。趁风的“偷袭”还没开始，我用相机记录下这美丽的一刻。
回到家，我把相片洗了出来，挂在房间的墙上。它们看起来就像音符，谱写着一首春天的歌，带着花香、童趣、鸟鸣、轻风，在我的心底吟唱。
篇5：春天是歌
春天是一首歌，一首欢快、明亮的歌。它的温暖，融化了冰雪，照亮了大地。
我打开心灵的窗户，侧耳倾听这明媚，尽情享受着这美好……
春日的到来，伴随的是花红柳绿，是草长莺飞，是绵绵细雨，是微风萧萧。它像是一位妫婳的女子，舞动着曼妙的身姿，再次点亮了世界。
春日活跃的歌声，唤醒了鲜丽的花朵，她们伸展着纤细的身躯，将娇嫩的脸蛋露出，绽放着青春。春光明媚，百花争艳。春之歌是如此美妙，为大地披上斑斓的衣裳。
“草长莺飞二月天。”春天，代表着新生。嫩绿的小苗儿，却有一颗拼搏向上的心。纵然它看似弱不禁风，但它再经历了严冬后，已经有了坚毅。
春回大地，莺歌燕舞。黄莺欢唱着歌曲，声音清脆，富有灵性。她歌唱着生命的复苏，唱着鲜花，咏着大地。为春之歌增添了一个悠扬的音符。
春天的小雨，淅沥下个不停。隔着雨看世界，不是哭的，悲伤的，是美的，朦胧的。春日的缤纷，溶在这雨雾里，仿佛一个调色盘。亮丽的风景，像是萦绕着烟霭，透着一种和谐的美。春之歌，也有缓慢的旋律，不是悲伤，是娓娓道来。
春风拂过，如母亲的手，温暖。她吹过树枝，“沙沙沙，沙沙沙”，为树平添了一份风韵。她掠过潺潺的小溪，溪面上泛起层层涟漪。
看过大树上冒出新生，我不仅想到：大树因冬日的寒冷，不得不褪去鲜丽的绿衣。但他并不因此灰心，在春天，依旧奋力生长，永不停歇。这不就是春之歌独特的韵味吗？永不言弃，拼搏向上。将最好的一面展现，失败了大不了重头再来，永远不会被打败。
乐观、坚强、拼搏，就是春之歌的主旋律。它让世界美好，并鼓励我不要放弃，要勇于拼搏。
篇6：春天是歌
“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。”在我的眼里，春天像一首低沉的赞歌，唱响春天的头号；春天像一种药方，治愈我在去年里的烦恼，但春天就是一个季节，留下的回忆终身美好……
春雨潇潇洒洒发出滴滴答答的响声。雨滴在公寓栏杆上发出“乒乒乓乓”的声音，好像是穿着唐服的舞女，嘴上是系着白色的纱巾，于大殿会上弹奏出那一个个优美的`古筝旋律，优美得似乎让人置身于世外仙境。风“嗖嗖”让树叶们相互击打的“沙沙”声好像是春蚕正咬桑叶的声音。我正从兴趣班教室下来，看见门外的雨有些不知所措，虽说是小雨倾盆，但是丝毫没有办法。我在暗等爸爸来接我，许多同学已经送走了，只剩下我还没回去。我没有电话，爸爸也没到。忽然，从居民楼里走出了一个中年妇女。她的脸像橘子皮，眼睛小得像一颗纽扣，她的气质令人不敢恭维。我注意到，她手中拿着一把画伞，可想而知是要出去买东西吧。她歪歪斜斜地冲我走来，面容苍白，若放在晚上看犹如一个僵尸，我顿时有点措手不及，十分不安。她一点一点向我走来，我的心愤愤不平，仿佛有几十座大山压着我。
但是——她站在我身后，一个花伞把我上身笼上了阴影。谁？我一点点朝她看，一双破旧的军勤鞋，一条长到脚底的老人裤，身穿一件厚实的棉袍，一口黄色的牙齿显露出来。“我们一起遮吧？”我一时回不了神，说：“谢谢您，但是我爸爸一会儿就来接我了。”她回眸一下就姗姗而去。再后来，我爸爸就来接我了。
“春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”在我的眼里，春天是一首歌。
篇7：春天是歌
春天，是一首听不厌的歌。每一段旋律都会诠释了不同的景。一段段旋律的拼凑，也才有这一首春天的歌。每一个地方，都有它的旋律。
走在林荫小路上，一阵微风吹来，大树“沙沙”地响起。末了，又一阵风，屹立在路旁的两行大树像多米诺骨牌似的，一棵接着一棵“沙沙”作响，像双重奏一样，一声接一声，“一唱一和”。人走在路上，侧耳听听这段旋律，微风扑打在脸颊，心情非常舒畅。
走过小路，“叮咚叮咚”，咦？这是谁在浅声吟唱？在好奇心的驱使下，追寻这段轻快明亮的歌声来源。“叮咚……叮咚”，它唱得更欢快了，仿佛是在迎接我的到来，像是一段交响曲，泉水就是主乐手，而小鸟是副乐手，“叽喳叽喳”的“配乐”，而柔风就是伴奏师。这一段旋律，难得听闻。
听完双重奏，欣赏完交响乐，不知不觉下起了淅淅沥沥的春雨。豆大的雨珠击在小洋伞上，滴答作响。但是，这场春雨伴随了一阵独有的清香。雨依旧潇潇地下着，可是这阻挡不了旋律的进行，一阵大风呼呼地吹过，继续前进。
一望无际的草地映入眼帘。此时，雨已经停了，天空一片晴朗，同时，也进入了歌的结尾。
“呱呱”水田里传来了青蛙的打招呼声；“咩——”一群羊跑过，“咩咩咩”，草原上还残留着它们的回声；“哞哞哞”勤恳的牛正在干活为主人劳动；“嗡嗡”蜜蜂扑腾几下来到绽放的花旁，吮吸花蜜……
春天是一首歌，谱写了大自然最美的风景。在春天里听着春天的歌，乐哉乐哉。春天的歌，悠哉悠哉。每一段旋律背后的故事与风景，更为动人。
篇8：春天宛如歌
春天宛如一首歌
冰雪消融，融化出了春天。美丽的春天是一首优美的歌，春天的事物，共同奏响了如叮咚泉水般的春之歌。
第一幕：小草的生命之歌
春姑娘的裙边掠过大地，可爱的小草，顿时睁开了朦胧惺忪的睡眼，从大地里悄悄地钻了出来，他们想一比高低。看看谁更翠绿。这些嫩生生，绿油油的小生命啊！这一片，那一簇，好似天上繁星，数不胜数，这些可爱的小草，拥有着生命的绿色，于是它们奏响了春天里的生命之歌。
第二幕：春花的曼妙之歌。
春天里，草地上一些不知名的花儿，夹杂在小草中间，争先恐后的纵情怒放。红的、黄的、粉的，姹紫嫣红，“百般红紫斗芳菲。”它们用自己的点点姿色点缀着青春的草地，看看这些美丽的春花，想起了“万紫千红总是春”，这些春红，奏响了春天里的曼妙。
第三幕：垂柳的轻扬之歌
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”婀娜多姿的柳树，尽情地抚动着自己翠绿的发丝，柳条的发丝在春风的吹动下，摇摇摆摆好像在随垂柳唱出的轻扬之歌舞蹈。
第四幕：春风的优美之歌
春天的灵魂是春风，它像母亲的手，温柔地抚摸着春天里的一切事物。春风是神奇的魔法师，它挥舞着魔杖，让草地变得绿了，花儿变得红了，芦苇也透青了，一池春水，被风吹皱了。春风是春天里不可缺少的歌。没有春风，春天就是单调的，死气沉沉的，春风唱着优美之歌，于是我们眼前就呈现了一幅如诗如画的长卷。
第五幕：春雨的.氤氲之歌
春雨的脚步，渐渐逼近，绵绵的细雨，轻轻盈盈，朦胧了雨卷，于是，诗人便写出了“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”如此美的诗句。雨丝细如牛毛，在柳枝上跳动着，雨滴打落在石板上的声音，正是春雨唱起的氤氲之歌。
第六幕：天空的温馨之歌
春天的天空，是清新的，爽朗的。泛着淡淡的蓝色，有时会出现棉花糖般的云朵，让心情瞬间平静下来，天空中偶尔掠过一两只燕子，它们是春天的精灵啊，有时，天空中会飘着三五只风筝，风筝在风儿的推动下，在天空中自由自在地飞翔，这时，便会不知不觉地哼唱起“又是一年三月三，风筝飞满天……”听，这不就是天空的温馨之歌吗？
春天里的一切事物，共同奏响了美妙的春之歌。
篇9：《春天歌》说课稿
《春天歌》说课稿
一、说教材
《春天歌》是小班下册幼儿多元能力探索课程艺术课的第一课，教材由一副美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣。跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽，多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌，真切地感知到春天来了，春天真好，突出了音乐与大自然的联系，让幼儿在感知音乐美的同时，也感受到大自然的美，启发幼儿热爱大自然。
二、说目标
根据教材内容和小班的年龄特点、现有水平，我确定本活动的目标为：
1、认知目标 初步学会用自然的声音演唱歌曲。
2、能力目标 能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。
3、感情目标 体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，热爱大自然。
三、说活动准备
1、幼儿用书，电子琴，磁带/CD。
2、春天挂图。
3、小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔卡片。
四、说活动重难点
能够借助图片，演唱歌曲。
五、说教法
小班孩子的思维特点主要是直观形象性，在本次的活动中我主要才用了、提问、直观、示范、表演等方法。
六、说学法
活动中为幼儿创设宽松愉快的学习环境，让幼儿理解记忆歌词，演唱歌曲。让幼儿通过观察、演唱的形式进行学习。
七、说过程
（一）开始部分
通过谈话提问导入，引导幼儿思考问题，回答问题。通过师生互动，知道春天有小花，小草等，让幼儿感知春天的美好。
例如：教师通过问幼儿现在是什么季节，（春天）。春天又是什么样子的？教师对幼儿的.回答进行小结，春天有盛开的小花，变绿的小草等。
（二）、基本部分
1、教师出示一副图，让幼儿看看都有什么？
（通过观察出示的图片，使幼儿获得了一副春天的图画，不仅帮助幼儿记忆了歌词，更加激起幼儿学习的兴趣。）
2、幼儿回答后，教师进行小结：这就是春天的图画，引出课题《春天歌》
3、先让幼儿范听歌曲。
（通过欣赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引起幼儿想学唱歌的兴趣。）
4、教师再范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。
5、教师再逐句教给幼儿。
（ 通过教师示范演唱，再逐句教给幼儿，使幼儿真正学会这首歌，加深对歌词的记忆。）
6、幼儿进行集体唱，分组唱，单个唱。
（通过演唱，进一步激发幼儿的兴趣，体验唱歌的快乐，巩固重难点。）
（三）结束部分
教师：这节课我们学习了春天歌，小朋友都表现得很好，可有那个小朋友到前面来演唱一下呢？
（在活动结束时，可以让幼儿自己表演，教师不仅检测了自己所教的效果，更展示了幼儿这节的所学效果，真正让幼儿收益，学有所感，学有所用，鼓励幼儿都敢大胆演唱。）
八、活动延伸
活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天，感受春天的美好。
篇10：春天的歌作文
春天来了，森林里一片生机勃勃，近处看，小河碧蓝碧蓝的`，好像美丽的仙女在抖动着自己蓝晶晶的锦缎。五彩斑斓的花朵在太阳公公的照映下，显得更加漂亮、好看、美丽。绿油油的草地，好似给大地铺上了一片绿地毯，像是在告诉人们春天来了！翠绿的大树，站得笔直笔直，好像在保卫着美丽的春天。
从远处看，连绵起伏的山，青中带褐，好似可爱的小精灵在空中撒下青色和褐色的巨大花瓣。
这里的小动物真多，有可爱的小白兔，它总是蹦蹦跳跳地走路，真好玩。河里的小鱼，一边游来游去，一边吐着泡泡，好像在跟对方说：“春天来了， 我们该怎样欢迎春天？”美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，所有的花朵都很羡慕它们比自己漂亮，而蝴蝶呢？它们依然做着自己的工作――传播花粉。小鸟和鸭子叫个不停，好像在唱春天的歌曲……
篇11：春天的歌作文
春天的歌作文
春天的歌当我终于发现春姑娘迈着轻巧的步子向我们走来时，我并不知道。至于是某人告诉我的，我先保密。看了下文，你就知道了。那是一个美丽可爱的清晨，我独自一人走在田间小路上，快乐的呼吸着清新的空气，慢悠悠的一边走，一边欣赏着那有些枯燥的景象。不经意间，我好像听到了那有些令人兴奋的《春之歌》！可是在这个幽静的地方哪儿会有人唱到这个歌呢？一定是我听错了。于是，我又向前走了起来。好笑的是，我居然身不由己的向那个还在“播放”音乐的地方快步走去！我惊呆了，那个时候我起码给大脑下过100次命令――原路返回！可是大脑已经失去控制，我到了那个梦幻般的地方，无法走出去。我生气了，疯子似的到处叫。等我终于平息下来的时候，我成了个“木鸡”。身子不动，眼珠在那儿滚来滚去，吃惊得不得了！你猜我看到了什么？我看到了几珠黄澄澄的.向日葵在跳舞、唱歌；几棵才冒出尖尖角的小草经歌声鼓舞努力往上蹿；还有那些不知名的小花正在使出浑身的解术来吸引你的目光，这还不够，我能清清楚楚的看到它们那一张一合唱着《春之歌》的小嘴巴！更令人惊异的是：树木们在一扭一扭的跳着舞！……过了许久，它们气喘吁吁的对我说：“小清，你也加入进来吧！”，我快乐的接受了。…………当你远远的看到这个奇妙的景象时，请不要惊异，加入进来，一起唱那只《春之歌》，一起加入到春天的歌里去吧！春天的歌作文500字小学生作文（中国大学网）
篇12：春天的歌作文
春天的歌作文
哦，春天在歌唱。春天的每一个音符，都把万物唤醒：小草，树儿，花儿……每一个小生命都被这春天的歌声所唤醒。它飞过田野，飞过河流，飞过森林，飞过山脉……飞遍世界的每一个角落。
哦，春天在歌唱。蝴蝶、蜜蜂为春之歌伴奏：蝴蝶一边用自己美丽的翅膀与风儿敲打，一边用双手抚摸大地，唤醒大地;蜜蜂唱出“嗡嗡嗡……”欢乐的音符，用甜美的歌声唤醒花儿，花儿这时也慢慢的跟着一起歌唱。
哦，春天在歌唱。春天叫上小溪，风儿，鸟儿……一起欢唱：小溪“哗哗哗……”地响着;风儿“呼呼呼……”地吹着;鸟儿“喳喳喳……”地叫着。春的乐队，春的赞歌!
哦，春天在歌唱。一个小女孩听到了春天的歌声，也跟着唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在这清脆的山林里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂……”全世界的人齐声高唱：“春天在这里，你的.歌声，是多么的美丽……”
哦，春天在歌唱。它也展开清脆的歌喉，与它的乐队一起高歌，欢唱，春之歌，春天的歌，像阳光的明媚，像雨露的柔嫩，像泥土的芬芳……让我们一起来与春天共舞吧，歌唱吧!
篇13：春天的歌作文
春风吹，
春雨下，
随后就是春天到。
柳树姐，
甩着发，
头上扎了蝴蝶结。
小花妹，
开花瓣，
眼睛对着太阳笑。
篇14：春天是歌作文
春天是一首歌作文
春天是一首歌，不似寒冬的苍白无力，也没有夏日的热情如火，更不像秋天那般寂寥落寞，却有别样的美……
春风“呼呼”，迎面吹来，我登上了清源山。清源山青葱翠绿，一转眼，雨落纷飞，给清源山笼罩上了一层朦胧的雾气，宛如一位“犹抱琵琶半遮面”的姑娘，在“淅淅沥沥”的小雨中露出甜甜的笑容。倾国倾城的容颜，在雾色的面纱下显得更为自然，它的一颦一笑都令人不禁陶醉其中。它的眉间有一丝秀气，在娇柔秀美中更显飒爽英姿，它的唇角总洋溢着淡淡的微笑。春天是一首温婉柔和的.歌。
春风习习，山间的泥地中多了几分泥泞，雨轻轻地打着节拍，“滴答滴答”，颇有一番韵味，小溪轻盈地在沟壁中漫步，“叮咚叮咚”潺潺流淌着，树上的红果子给山间增添了一份贵气。天湖中几只姿态柔美的黑天鹅在水中嬉戏，通体透黑，黑天鹅修长的脖子，纯色的着翅膀，秀丽娇俏，它们在雨中翩翩起舞，扑扇着无杂质的翅膀，有一种说不出的美感……走在泥泞的山间，我身后留下了一串脚印……春天是一首婉转动听的美妙乐曲。
风“嗖嗖”地刮着，山间的梨花绽开了柔嫩的花瓣，洁白的梨花散发着淡淡的清香，它虽不如玫瑰花般艳丽芬芳，不如梅花般傲骨，不如桃花般俏皮可爱，但它却有一种难以言喻之美，清新淡雅，富有生机，气质卓越，柔嫩的花瓣独得人们喜爱。走上山上的虎乳泉，泉水“汩汩”，源源不断，是山间的乐师。春风停了，山中的花儿纷纷扬扬，花落纷飞，早已在春风中迷失。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”春天是一首略带伤感的歌。
春天是一首歌，春雷“隆隆”，叫醒沉睡的生命；春风“沙沙”，花儿在那春风中轻轻摇曳；春雨“淅淅沥沥”，滋润世间万物……
春天这首歌，你喜欢吗？
篇15：春天的歌作文
“唉！正如邻居二哥所说，龙生龙，凤生凤，你是杀猪屠的儿子别做上大学的梦”，看来自己真的不是学习的料啊。我独自坐在村边的山岗上，耷拉着脑袋在爽爽的春风中叹着气。
是的，自从升入初中以来，自己虽然是几经努力，可依然“榜名尽处是咱家”。这让我是心犹不甘，却又无能为力，似乎已经陷入绝望的境地。
父母干的，用大家伙的话说是脏活儿，走不到人前，浑身散发着腥臭气味，虽说是能挣到几个钱，可那些个钱并不能带给父母骄傲，他们只想着我能有出息，看到父母憔悴的面孔，心里就像针扎一般的痛，是的，自己长大了，懂事了，也愿意努力去学习，可怎么就是不见起色呢？
“愣什么神呢？走，跟爷爷割草去。”
“割草？！”
“对的！”
爷爷是有备而来，手里有两把镰刀，一把是自己的，另一把，看来是给我准备的，我接过来拿在手中。
这儿当然是不缺青草，一片片，绿油油、青葱葱，爷爷甩开膀子，镰刀飞舞，草一抱抱揽到怀里，一簇簇放到一边，我傻傻地看着，学着他的样子，可镰刀却怎么也不听使唤，明明揽到怀里，一刀下去，却怎么也撂不倒，看看，竟有诸多没有割断的，再次挥刀割去，依然有顽强挺立的，只好再次下刀……如此三番五次，自然就慢得多了，但也是干着急。
“歇歇吧！”看到我的窘迫样子，爷爷一边说，一边去擦脸上的汗水。
“爷爷，你割这么多，怎么我才割这么少呀？”
“这大概和学习差不多吧，首先要稳住心神，不能性急；其次是要掌握好割的姿势，用力割，不停地割，慢慢地，自然就可以积少成多了。”
想想是这个道理，我的学习大概也是由于急于求成，不能定下心来稳扎稳打，踏踏实实学，再加上没有好的学习方法，自然是难以提高了，明白这一点，我的内心世界豁然开朗起来。
再割起来，似乎一切都变得容易起来，我身边的草也堆积成山了，看着四边的蓬勃和青葱，我的心中又燃起了希望。
那是发生在一个春天的故事，一首悠悠的歌，温馨的歌，至今依然甜蜜心间。
篇16：春天的歌作文
星期六的一个上午，聪聪、明明和小红到山上去玩。
光秃秃的大树现在绿叶已经多得不得了啦，刚刚解冻的泉水虽然很冷，但还是有两只大的白鹅在水面上游来游去，显得比夏天更加自在，柳树的嫩芽已经长满整个柳条了。
聪聪躺在柔软的小草上；明明看着一束野花；小红正在扑一只小蝴蝶，边想：它毕竟还小，如果把这幼小的生命搞死，那不就等于伤害了小动物吗？所以，小红抓一下放一下，一直跑到蝴蝶飞过了河才回到草地上。
不知不觉已经到中午了，三个小朋友应该回去吃中饭了。啊！我也应该回去了……
春天的歌作文200字小学生作文（中国大学网）
篇17：春天的歌作文
当北方还是春寒料峭的时候，春城却是“无处不飞花”. 鸦ǖ睦寐，像朵朵红云飘浮;人面桃花，相映成趣，更有那碧碧滇池，水天一色，让人感到春天的无限的美丽。
爱美的姑娘穿上了爽心悦目的春裙;兴致勃勃的老人， 流连绿草红花丛中;天真活泼的孩子更是欢天喜地……哦， 春天，你给生活增添了多少美的旋律。
春城有个传统―“三・八”赏樱花.今年的这一天我 在“白鱼口”第一次亲眼见到了仰慕已久的樱花，我痴痴地望着那绯红的樱花遐想：这就是日本的骄傲吗? “片片蝶衣 轻，点点猩红小，道是天公不惜花，百种千般巧.”刘克庄 写的是海棠，除“猩红”外，不正可用硇稳莞前樱花?还 有冰心的《樱花》也写一朝春风春雨之后，满山遍野的樱 花就怒放开来的胜景。论品质，它不如冬梅那样傲然挺立于皑皑白雪之中?论美.它又比不上花中女皇牡丹那样尽态极 妍于“朱门”内院.但是，日本人民热爱，春城人民赞赏 它，仅仅是因为它有捐躯的壮烈、是早春的象征吗?……
正当我遐思无际的时候，一阵苍老的咳嗽声打断了我的 沉思.回头一看，只见一位穿着朴素的中年男子，刚杷一辆木板车吃力地推上坡来。车上铺着厚厚的棉被，上面坐着一 位老奶奶，中年男子顾不上擦汗，把车稳稳地停在林中的一 块空地，然后，双手小心翼翼地将佝偻着身子的白发老人扶 下车来，又搀扶着她慢慢地行走在樱花丛中……我呆呆地望 着这一切―那中年男子饱经风霜的双手虽然粗糙，他的额 头爬满了皱纹，然而.他那容光焕发的'脸庞，炯炯有神的眼睛，却充满了深沉的爱!对养肓自己的母亲由衷的爱!
“妈，撄花是淡红色的.有许多花瓣，重叠在一起，最 好看啦!……”他竭力用朴实的语言描述着樱花那迷人的娇 态。我这才发现老奶奶的双眼已经失明，从他们的穿着打 扮，一看就知遒是从农村来的。也许那老人从来还没有看到 过樱花呢，而且，我想她也许永远也不会看见了.但是，当 她听到儿子那描述樱花的话语，她心里是多么欣慰啊!那混 浊的双眼睁得大大的.满是皱纹的脸似乎焕发出一种异样的 光彩。这时，我突然对鸦ㄓ辛艘恢中碌娜鲜丁那就是一种 满足!
这幅看似不和谐的画，却同美丽灿烂的鸦ü餐谱写了生活美的旋律!人生短暂如鸦ㄒ话悖但，只要有一次怒 放，即使只有一分一秒，哪怕献出全部的精力，也就心满意 足了，许多平凡的人默畎无闻地辛苦一生，但他们很满足， 因为他们并没有虚度大好年华，他们有樱花烂漫的那一刻.
美妙动听的乐曲，有着美的旋律，但真正的美，还是它 所表达的崇{意境。《命运》激烈悲壮，鼓励人们勇敢地向 人生挑战;《爱的罗曼史》深[缠绵，表达了人们对爱的追 求……，生活，就像一支曲子，有着美妙的旋律,鲜花、阳 光，欢乐、成功―然而，能使生活的旋律ǚ⒐獠实模却是人们的心!假如双目失明的老人没有一个孝顺的儿子她 怎能享受春天的美丽?假如世上的人们都那么自私，怎能有 见义勇为的英雄，大公无私的榜样?……
美的旋律,不仅要用音符，用歌声、用诗句来表达，更 需要用真诚，热爱.希望去谱写。我们这一代，将用新的希 望，新的奋斗，新的追求去谱一曲新的美的旋律，它的主题 将是永恒的i春，真挚的友谊，无私的奉献!
春城毕竟是春城，它的歌，就是春天的歌;它的旋律， 就是春天美丽的旋律。我赞美春城，赞美春天的歌，更赞美春天美的旋律!
篇18：春天的歌的作文
春天的歌的作文
“春天在哪里呀,春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂……”春天如歌,春天似曲.春天是最美的季节.
春天是花红柳绿的季节.清晨,淡淡的晨雾笼罩着山野.太阳冉冉升起时,周围的雾气也渐渐散退,露出了山野清爽的面庞.微风吹拂,杨柳轻轻地摇摆她婀娜的身子,一阵阵清香沁人心肺.桃花妹妹也迫不及待地舒展身体,插上她那人见人爱的粉色桃花,摇晃了几下似乎在说:“瞧,我多漂亮,多大方!”那些小花小草弯下了腰:“是呀!真好看!”可爱的迎春花穿上了金黄色的裙子跳起了“草裙舞”.引得好多蝴蝶在她周围也翩翩起舞……
春天是生机勃勃的季节.春天到了,冬眠的动物也醒了,动物新村又热闹起来了.青蛙妈妈正带着小蝌蚪们游泳哩!动物小学的'同学们也跟着老师去春游了!多么快乐哟!鸭妈妈也带着小鸭子们在池塘里找食物呢!……
春天是风筝放飞的季节.春风姑娘笑眯眯地望着那些放风筝的孩子们,他们拉着风筝跑来跑去,可风筝飞不起来.孩子们的脸上隐约有些失望.风姑娘赶紧吹起了口哨.不一会儿,风姑娘身边多了漂亮而新颖的风筝——它们都在向她招手呢!地面上,孩子们又蹦又跳的,拍着手叫好,显然很开心.风姑娘也会心地笑了……
春天如歌,春天似曲!春天是一支美丽,欢快的歌,是春姑娘带给我们的最好的礼物!
篇19：春天是歌作文
曾经，春天是一首质朴之歌。
田野里，放眼望去，尽是一片刚出土的绿色。农民扛着锄头，脚步匆匆，向田野奔去。老牛拖着沉重的口音，“哞哞”两声，提醒着农民春的到来。
那个时代，那茁壮成长的小麦，便象征着生的希望，幼苗高一些，壮一些，“哈哈”的笑声难免不曾出现。
小雨在过往的春天中，便是上天赐给农民最好的礼物。“滴答滴答”的声响中里，农民的心里多了一份踏实，多了一片光明。
风也是尚好，为农民吹去劳动的汗水，几阵“沙沙”声后，农民的心中，不曾劳累。
现在，春天是一首奋斗之歌。
农民们穿上西服，抓起公文包，向城市进发，农村里，只留下七、八旬的父母在耕种。耳边，邻居的问候早已听不见，早晨起来，穿梭于城市间，听到的只是汽车的“嘟嘟”声。
小鸟的“叽叽喳喳”很少听见了，他们也不曾关注这些了，他们想着奋发努力，多挣此钱，为父母，送去安心与放心。
雨天，不管多大，都不像一样，在家中休息，在城市里，不再留意那微乎其微的“滴答”声了，多半是在拥挤人群中踏着水花，向前方奔去。他们终于明白，城市的艰辛。
柔和春风拂过，不再能解他们心中之劳累加班加点，他们只想回到家中，享受短短的快意。指不定明天，又得早起。
春天是一首歌，时代变了，填写的歌词也变了。春天不再是农民心中的一首古老之歌，反而是更加的劳累与艰辛。
春天是一首歌，是一首挥洒着汗水的歌……
篇20：春天是歌作文
春天，沉寂的大地又重新拾回生机，一片盎然。烦闷的空气像一面镜子，被打碎了，多了几许优美婉转的声音。可这，似乎只有在宁静的氛围中才能听觉。
我伏在桥栏，往下俯视。被冰冻过的小河显然已化得干净，迫不及待想活动筋骨。它似乎太过用力，撞到下坡的石块，“哗哗”地响着，响极了，我差点坠河。它欢快地向前流淌，虽然不知道前面有多少石块阻碍着它。小河不时伸展腰肢，涌上岸，“咕咕”地给岸边的嫩芽灌水，似乎体力充足。
我一转头，看见了几只鸟，屏住呼吸在桥上慢慢移动，只有落地时，“嗒嗒”的小音量，生怕惊着了它们，鸟浑然不觉，在树枝上来回跳跃，“叽叽喳喳”地与同伴交流，似乎在兴奋地谈论着，“看，春天来了！”“啪嗒”地轻轻拍打着白色的翅膀，在枝上悠闲地散步。
我看得入迷，不知不觉，起风了，风轻轻地吹着，鸟的警觉性很强，以为有人来捕捉，仓皇地从分枝逃走了。我坐在不远处望着，才知道，站起身，拍了拍裤子，风愈加愈大。小河因为风的推动，“哗啦啦”响得厉害，快速向前奔腾，“呼呼”风钻进衣服。我不禁缩了缩脖子，枝叶间也在“沙沙”地打架。
回到家中，我触动般地回想这春天中的声音，心想：果然，真是万物复苏！似乎，永远也忘不掉这一曲曲使我无法自拔，优美婉转的声音了。
春天，不是噪杂，而是拥有安静中很美的声响，不仅婉转，而且动听。
春天是一首歌，一首优美的歌，让人沉浸其中的歌。
篇21：春天是歌作文
世间万物都是一首歌，春是歌，夏是歌，秋是歌，冬是歌而我想用心吟唱的，是春这首歌。
春天是一首歌，有着春雨的歌。清晨的凉还未消退，却下起了春雨。细细的，柔柔的，如母亲般温柔，“淅沥沥，淅沥沥”的声音入我耳，却润我心。泉州的小街，古色古香，弥漫着早点的香气，升起雾般的热气，多好啊，家般的温暖。不知有多少思乡人，对这雨中情、雨中温暖魂牵梦绕。
春天是一首歌，一首有着春风的歌。春风吹绿了草，吹开了花，也吹开了人们的笑颜，谁不在春天有“过分”的遐想呢？湖边的杨柳打扮起来了，请最解人意的春风吹吹头。于是湖面泛开了波纹，也模糊了柳树的倩影。于是一年春来，春风送来了古老的歌谣，神秘吟唱。
春天是一首歌，有着生命力的歌。种子在春天破土而出发芽，花儿在春天竞相开放，树在春天长出嫩芽，如果仔细听，就可以听见生命力那细微的声音。
人是一首歌，雪是一首歌，云是一首歌，花海是一首歌世间万物何尝不是一首歌，只不过没有一首旋律相同。我喜欢春天这一首歌，把春天当成一首歌来唱，这何尝不是一种生命力的体现。
春天是一首歌，有着春雨，有着阳光，有着春风，有着温情，有着生命力的歌。春天这首歌值得我们用心去唱，用心去领悟，用时间去参透。
篇22：春天是歌作文
“啾啾啾”，鸟儿的声音虽细微，却像棉花糖一般柔软，甜蜜也不能沉淀其中的梦里。有一束阳光使我清醒，缓缓睁开眼，一阵风在空中，在盎然的绿意前抢镜。
风轻轻地飘，只有树叶发出一丁点“沙沙”的声响，似宽大的裙摆在地上拖。顽皮的树叶对于风的到来反应很激烈，像小孩子对陌生人特有的不信任，它们宁肯离开枝头，使出“轻功”落在地上，风一来，又赶紧四处奔逃。风不高兴了，“呼呼”刮搜，哪片树叶被逮着，哪片树叶就被卷起来。春天是一首调皮的歌。
下雨了！一丝丝雨拂过我的脸颊。我陶醉了，竟没发现雨下得大了一点，直到“滴答”声钻入耳朵，这时我才猛然觉悟，在这个公园里找了个亭子。雨声“哗啦啦”地逐渐大了起来，伴随着隆隆的雷声以及闪电“噼嚓”的声音。春天是一首湿润的歌。
池塘平静极了，像一条绿色丝带。青蛙钻破了丝带，“呱呱”叫着，从一片荷叶跳到了另一片荷叶。鱼儿黑色的身子灵巧的游动，不时在水面冒上几个泡泡，“卜”一声破了。因为这几个泡泡，水面荡起一圈又一圈的波纹向外无限延伸，但这样反而衬出宁静。春天是一首宁静的歌。
春天是一首歌，不论何时，只要变换了地方，春天这首歌就会变化曲调。
篇23：春天是歌作文
春天是什么？如果我问你，你会回答说：“春天是一幅美丽的画。”如果你这么说，那你错了，因为在我的心目中，春天是一首歌。
第一首歌：雨之歌
“嘀哒、嘀哒……”当你听见这声音，就知道是春雨下起来了，看，那春雨下得多么轻松、多么快活，它滋润着万物，花儿开了，草儿醒了，它们在那儿跳着欢快的舞。
第二首歌：风之歌
“呼啦、呼啦……”当你听见这声音，就知道是春风吹起来了，听，这风吹得多么肆意，它伴随着春天的脚步，欢快地来到人间，显得生气勃勃，给美丽的春天带来了无限生机。它吹着，吹来了朵朵花香，仿佛把我们带进了一个香水加工厂。
第三首歌：小鸟之歌
“叽喳、叽喳……”当你听见这声音，就知道是小鸟从南方飞回来了，听，这叫声是多么清脆悦耳，看，它们欢快的飞来飞去，叽叽喳喳的叫着，好像在唱着对春天赞美的歌。
第四首歌：小河之歌
“哗哗、哗哗……”当你听见这声音，就知道是小河流起来了，看，它在欢快的跳跃着，伴随着河里游来游去的
小鱼，它显得格外美丽而明亮，河里的石头在阳光的照射下，闪闪发亮，它们也想抒发对春天的赞美。
第五首歌：花之歌
开花的声音，你听见了吗？也许没听见，但是，你只要用心的去感觉，就能听到，这声音很细、很细，这是花儿对春天发自内心的赞美。
这五首歌，组成了风、雨、花儿、小鸟、小河合唱的歌。在它们的歌声中，春天更美了，美在——春天的歌！
篇24：春天是歌作文
春天是一首歌，一首奇妙的歌。
“淅淅沥沥”的春雨伴随着“飕飕——”的春风而来，撑着伞来到公园是为了看美如天仙的风景。何不寻一处幽静之地坐下，静赏这春之画呢？
雨落在公园中心的湖上，泛起一层又一层的涟漪，风吹过树梢，发出悦耳的沙沙声，像春天不朽的旋律。我起身，走在看不见尽头的小路上，别有一番诗意！若是那些大诗人身处此地，必会吟诗一首呢！
雨停了，我又坐上车来到清静的山上。
走在山间，与一条小溪相遇，“潺潺”的流水声也在叮咚响着，蜜蜂飞来飞去，好似沉醉于春天的景色中，翅膀拍打发出的“嗡嗡”在我耳边回响着。
春天是如此的丰富多彩，总是带给人意外的美丽。
又爬了一会儿，来到了一块草地上，这里一片嫩绿，尽显勃勃生机，正如一瞬间生长了一般。春风拂过，小草弯下了腰，好像对这位美丽的春姑娘报答诚挚的感谢。春，像个美丽的女子，舞弄着她的身姿，令万物生机盈然，为大地装饰着斑斓罗衣。
来到山顶，偶遇黄昏，通红的晚霞与渐渐西沉的太阳衬托出春天不一般的美。我屏住呼吸，目视着这令人叹为观止的景，心中甚是激动。
春天是一首歌？在哪儿？正在我们身边！树身、雨声、泉水声……这不就是最纯粹的春之歌吗？
春天是一道歌，多想让它回荡在人间啊！让它长留在这美丽、多彩的世界中！
篇25：春天是歌作文
清风“呼”地轻轻拂过我的耳朵，我知道，那是春天来了。我知道，春天是一首歌，唱响着我们那纯洁的友谊。
我从小体质不好，但却很喜欢运动，可时不时就生病一次。
那天体育课，我们正在热身绕操场跑三圈，我刚开始跑时头就晕晕的，第二圈刚跑一半，我便慢下来“啪啪”一个跟头栽了下去我摔了，“你没事吧！”我捂着膝盖。“呼”一阵清风吹过，吹来百花芬芳，树叶“沙沙”也来鼓掌，为我有这么好的同学鼓掌。
思雅把我扶了起来，扶着我进了医务室，校医在我的膝盖上涂了一些红药水，又搬了把椅子给我坐。我头晕呼呼的，思雅便找校医拿了风油精用手沾上，给我按“太阳穴”。她的手指和头发一起发出了“沙沙”声，那是友谊的声音，是友情的声音，是同学之间关怀的声音。
“我扶你去外面吹吹风吧，风吹到风油精头晕会好一些。”我答应了。
风轻轻拂过，“呼”树叶轻轻摇动“沙沙”响，鸟儿在树梢上轻声歌唱，上体育课的同学们嬉戏打闹，楼上教室里同学们琅琅的读书声，还有思雅刚刚关怀的声音，它们交织在一起，形成一首春天的歌，更是友谊的歌。
春天是一首歌，一首什么歌？一首美妙动人的歌！唱着什么，唱着春天的美丽故事，唱响着我们之间那纯洁的友谊。
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