【导语】下面就是小编给大家带来的我的外籍老师作文（共21篇），希望能帮助到大家!
篇1：英语作文我的外籍老师
英语作文我的外籍老师
Ms jerry is a foreign teacher. she oomes from new zealand. she is thirty-one years old. she has fair hair, white skin and gray eyes. she is tall and slim. she looks very kind. and in fact, she is kind indeed.
Ms jerry is a good teacher. although she only es to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. once. she was ill, but she went on giving us lessons. when we learned this, we all listened to her even more attentively than usual.
Ms jerry teaches us english with great enthusiasm:“ eaoh lesson she will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. her class is always full of happy laughter and merry songs.
Ms jerry is such a good teacher that all of us love and respect her.
篇2：我的外籍老师英语作文
Ms Jerry is a foreign teacher. She oomes from New Zealand. She is thirty-one years old. She has fair hair, white skin and gray eyes. She is tall and slim. She looks very kind. And in fact, she is kind indeed.
Ms Jerry is a good teacher. Although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. Once. she was ill, but she went on giving us lessons. When we learned this, we all listened to her even more attentively than usual.
Ms Jerry teaches us English with great enthusiasm:” Eaoh lesson she Will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. Her class is always full of happy laughter and merry songs.
Ms Jerry is such a good teacher that all of us love and respect her.
【参考译文】
篇3：英语作文我的外籍老师
英语作文我的外籍老师
Ms jerry is a foreign teacher. she oomes from new zealand. she is thirty-one years old. she has fair hair, white skin and gray eyes. she is tall and slim. she looks very kind. and in fact, she is kind indeed.
Ms jerry is a good teacher. although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. once. she was ill, but she went on giving us lessons. when we learned this, we all listened to her even more attentively than usual.
Ms jerry teaches us english with great enthusiasm:“ eaoh lesson she will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. her class is always full of happy laughter and merry songs.
Ms jerry is such a good teacher that all of us love and respect her.
篇4：高中英语作文我的外籍老师
Our Foreign Teacher
Ms Jerry is a foreign teacher. She oomes from New Zealand. She is thirty-one years old. She has fair hair, white skin and gray eyes. She is tall and slim. She looks very kind. And in fact, she is kind indeed.
Ms Jerry is a good teacher. Although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. Once. she was ill, but she went on giving us lessons. When we learned this, we all listened to her even more attentively than usual.
Ms Jerry teaches us English with great enthusiasm:” Eaoh lesson she Will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. Her class is always full of happy laughter and merry songs.
Ms Jerry is such a good teacher that all of us love and respect her.
篇5：中考英语作文：我的外籍老师
中考英语作文：我的外籍老师
Ms jerry is a foreign teacher. she oomes from new zealand. she is thirty-one years old. she has fair hair, white skin and gray eyes. she is tall and slim. she looks very kind. and in fact, she is kind indeed.
Ms jerry is a good teacher. although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. once. she was ill, but she went on giving us lessons. when we learned this, we all listened to her even more attentively than usual.
Ms jerry teaches us english with great enthusiasm:“ eaoh lesson she will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. her class is always full of happy laughter and merry songs.
Ms jerry is such a good teacher that all of us love and respect her.
篇6：初中英语作文及译文：我的外籍老师
初中英语作文及译文：我的外籍老师
Ms Jerry is a foreign teacher. She oomes from New Zealand. She is thirty-one years old. She has fair hair, white skin and gray eyes. She is tall and slim. She looks very kind. And in fact, she is kind indeed.
Ms Jerry is a good teacher. Although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. Once. she was ill, but she went on giving us lessons. When we learned this, we all listened to her even more attentively than usual.
Ms Jerry teaches us English with great enthusiasm:” Eaoh lesson she Will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. Her class is always full of happy laughter and merry songs.
Ms Jerry is such a good teacher that all of us love and respect her.
Jerry老师是个外籍教师，来自新西兰，今年三十一岁。瘦高身材的她头发金黄，皮肤白皙，眼睛灰蓝。她看上去很温柔，事实上她也的确很温柔。
Jerry老师是一个好老师。尽管，每星期她只来我们学校两次，但她对工作负责，对学生要求很严。有一次她病了，但仍坚持给我们上课。当我们知道这个情况后，我们都听得比平时更仔细。
Jerry老师以极大的`热情教我们英语。每节课她都会给我们带采新图片，新故事，新游戏和新歌曲。她的课堂上总是充满着愉快的笑声和欢乐的歌声。
Jerry老师是一个人人都爱戴和尊敬的好老师。
篇7：我的外籍老师英语作文带翻译
我的外籍老师英语作文带翻译
Ms Jerry is a foreign teacher. She oomes from New Zealand. She is thirty-one years old. She has fair hair, white skin and gray eyes. She is tall and slim. She looks very kind. And in fact, she is kind indeed.
Ms Jerry is a good teacher. Although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. Once. she was ill, but she went on giving us lessons. When we learned this, we all listened to her even more attentively than usual.
Ms Jerry teaches us English with great enthusiasm:“ Eaoh lesson she Will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. Her class is always full of happy laughter and merry songs.
Jerry老师是个外籍教师，来自新西兰，今年三十一岁。
瘦高身材的她头发金黄，皮肤白皙，眼睛灰蓝。
她看上去很温柔，事实上她也的确很温柔。
Jerry老师是一个好老师。
尽管，每星期她只来我们学校两次，但她对工作负责，对学生要求很严。
有一次她病了，但仍坚持给我们上课。
当我们知道这个情况后，我们都听得比平时更仔细。
Jerry老师以极大的热情教我们英语。
每节课她都会给我们带采新图片，新故事，新游戏和新歌曲。
她的课堂上总是充满着愉快的笑声和欢乐的歌声。
Jerry老师是一个人人都爱戴和尊敬的好老师。
篇8： 我们的外籍老师300字作文
我们的外籍老师300字作文
我们的外教口语老师是一个来自美国的大男孩，他的名字叫Rich。他高高的个子，高挑的`鼻子，还有一双湖蓝色的眼睛和一头褐色的卷发。不过，最引人注目的还是他那满脸的络腮胡子，遮住了他的大半部分脸。真奇怪，不是老人才有胡须的吗？而且，这么多的胡须，吃东西会不会很不方便呢？
Rich的课堂十分轻松，他和我们一起谈天说地，一起做游戏，课堂上总是充满了欢声笑语，气氛十分活跃。记得有一次，他让我们分成两组，分别驾上“宇宙飞船”飞向“地球”，但各组必须答对他提出的问题或完成他设定的任务，才有掷点跳格的机会，途中还要提防“外星人”的“进攻”。同学们紧张极了，既要仔细听题快速反应，又怕碰上“外星人”被打回原处，个个聚精会神……就这样，一节口语课在刺激与欢乐中结束了，而我们也在不知不觉中把英语口语说得更流利了。
这就是我们的外籍老师――一位来自远方的朋友！这就是我们的口语课――在玩乐中学习、进取的课！
我突然想：没了满脸络腮胡子的Rich是什么样子的呢？哈哈！
篇9：我的外籍妈妈作文
我的外籍妈妈作文
我的妈妈是大家所称的“外籍新娘”，她是远从印尼嫁到中国来。妈妈说刚到中国时，中国的一切对她而言是那么的陌生，内心更是忐忑不安，每当想要一解思乡之愁时，也只能偶尔透过电话，和外婆细数中国的点点滴滴，寻求心灵上的慰藉。
妈妈不认识中文字，因此在中文的读写上，有着很大的困扰，当然更造成了生活上许多的不便。例如：看不懂帐单、不会填写资料......，连我的联络簿也帮不上忙。更糟的是，在人际关系上也常会被别人瞧不起，受人欺负。甚至在工作时，会被故意刁难，不让妈妈顺利完成工作，然而为了赚钱，妈妈只好忍气吞声，因此也受尽了委屈。
每次我看到妈妈为生活打拚，看得出来很辛苦，但是妈妈总是甘之如饴的接受，为的是我们这个家。尤其妈妈总是很尽业，就算是台风天也是准时上工，一方面是不想耽误工厂的进度，二方面也想多赚一些钱，贴补家用，我真的觉得妈妈真是一位伟大的母亲。
我常在想，如果妈妈可以去学中文，去学写字的'话，不仅可以省去一些不必要的麻烦，也可以避免遭受异样的眼光。但是事于愿违，妈妈为了生活，忙得连休息的时间都没了，更不要论进学校读书、识字。好在现在我已是六年级的学生，当妈妈遇到问题时，已经有能力可以帮她，这也成为母女俩，另一种不同的生活乐趣。
妈妈说，假使我现在能够用功读书，以后找个好工作，到了那时，家里的经济环境改善了，反过来我可以让妈妈享有幸福、美好的日子，弥补妈妈现在所失的一切，而且要带妈妈完成想要环游中国的梦想，我好期盼这一天的到来啊！
篇10：外籍教师在我园
外籍教师在我园
《幼儿园工作规程》指出的“促进每个幼儿在不同水平上的发展”这一思想在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中得到进一步扩展和深化，“以幼儿发展为本”是《纲要》的一个突出特征，也是现代幼儿教育必须确立的一个重要的教育理念。那么，在幼儿园教育实践中，应该如何理解和贯彻“以幼儿发展为本”?这个问题从我园的外籍教师的身上或许能得到一些启示。
我园9月和加拿大有关机构合作．开办了国际班，一个苹果班(以英语第一个字母简称A班)，一个香蕉班(简称B班)和一个樱桃班(简称C班)。
三年多来，我们从美国和加拿大聘请了10名外籍教师，他们和孩子们全天在一起生活、游戏。由于中西方在儿童观上的差异，在外教、中方教师、家长之间经常发生一些观念上的碰撞。
从“学到了什么”到“玩得高兴吗”
国际班刚开班时，大部分的家长都认为，自己投入这么大，就是专门让孩子来跟外籍教师学英语的，所以每次来接孩子回家时．总免不了问：“今天学了什么，说给妈妈听听。”这让孩子难以回答，家长便到活动室里观察，看到的也不像别的班那样在有组织地进行活动，而是外教在和孩子“玩”．且孩子们“没规矩”，有的坐在外教身上．有的用手套住外教的脖子……外教也没有一点“师道尊严”。家长很担心这样下去孩子学不到什么，就对幼儿园和外教颇有意见。面对家长的反映，我们也非常着急，就常到班级看外教的教学活动。的确，我们看不到像我们中国教师组织的那样的教学活动。所见的几乎都是外教在和孩子们玩，孩子们很开心，在和外教的互动中，时不时会听到孩子们蹦出的英语单词。我们了解情况后，在每周的中外教师教学研讨中．与外教进行交流，并把家长的担忧婉转地告诉外教。外教却不以为然地说：“我知道，每次我看到有些家长来接孩子时，表情很不开心。我问助教，助教告诉我说孩子的妈妈在检查孩子的学习情况。我不理解中国的父母，不明白他们想要孩子做什么，他们为什么不会笑，我们加拿大的父母见到孩子时都会问，‘你今天高兴吗’。我在组织教学活动时，希望的是听到孩子不断的笑声，看到孩子快乐的样子，当然我也希望在孩子快乐的过程中能逐渐听懂我的话。”
在两周后的家长会上，外教迈克专门就这个问题和家长一起探讨，特地向国际班的家长介绍了加拿大父母的教育观念。经过一段时间的沟通与磨合，家长渐渐地改变了自己的观念。一天，A班助教欣喜地告诉我：“卡特的妈妈来接他时问你今天高兴吗，孩子马上回答说，高兴呀，然后跑到活动室地板上的彩色方格里跳了起来，还唱着今天所学的外语歌呢!”现在不少家长说，原来的担心是多余的，孩子不但英语口语水平进步很快，而且性格也变了，敢于大胆表现自己，有爱心。会关心爸爸妈妈了
孩子是需要尊重的
上世纪90年代初，在幼教界就曾对“尊重孩子”开展过讨论，有些幼儿园还为此进行过这方面的课题研究，如“蹲下和孩子讲话”等等。后来，我从外教身上，真正领略到他们是如何尊重孩子的。
外教迈克身材高大，1．80米以上的个子。他和孩子讲话时都是单腿跪在地上，助教忍不住问迈克，干嘛这样。迈克笑着说：“因为我太高了，孩子们都很矮，我的头必须和他们在一条线上，他们需要尊重，我可不想做一个不礼貌的人。”从他的'这番话中，我深深体会到，他已将蹲下和孩子讲话内化成一种自然的行为，而不是为了刻意显示尊重。幼儿园每年都要举办“圣诞Party”活动，为了让这个活动既能体现出西方的节日气氛．又能对三个班的教学成果进行展示，我们精心策划，三个班的老师和孩子们都紧张地忙碌着。由于活动是由迈克和一位小朋友共同用英语主持，因此迈克在完成班级工作的情况下还要和我们一起彩排、串台词，他非常配合我们的工作。可在演出的前一天，迈克却生气了。那是因为小主持人的串词说得不太流利，她妈妈很着急，不断地要求孩子重复练习。我们也是看在眼里急在心里，就跟迈克说要他辅导一下孩子。可迈克对我们说：“够了，停下来吧!孩子真的累了，她只有5岁啊。”说完，转身搀着孩子的手就走了，把我们所有的人都丢在一边不理。
这次活动，由于准备充分，办得非常成功．有的家长握着我的手激动地说：“这个活动办得太好了，非常感谢你们。”我们沉浸在这样的赞扬声中。可外教是如何看待这次活动的呢?与迈克配班的助教在笔记中写道：“圣诞晚会结束后第二天，我很兴奋地跑去问迈克，昨天晚上的圣诞Party开心吗?而迈克的回答并不是我预想的‘Yes，0fcourse’，他很严肃地告诉我，‘孩子们太累了．这不是我想要的圣诞节，孩子们有权利玩，这是他们的权利，我希望下一个圣诞节，可以改变这种现象。’迈克认为，圣诞节应该是所有的孩子最开心的时候，他们为了排练节目太辛苦了，每天都练得很累．希望下一次他们可以渡过一个真正的圣诞节。”
在过程中体会快乐
在活动中是重过程还是重结果呢?单纯重过程而没有好的教学效果．教师就会有未能“传道授业解惑”的疑惑。而如果重结果，就难免将孩子当成一个接受器。我们也许会说．既要重过程也要重结果。但在实际工作中，却很难将两者有机地统一起来。比如，学习一首儿歌．虽然老师通过各种手段想让孩子在理解的基础上掌握儿歌。但往往还会因有的孩子不能很好背诵儿歌。而采取延长时间、反复练习的方法让孩子会背诵。造成这种现象的原因．除了教师的教育观念以外．更大程度上是受评价标准的制约．这个评价标准来自于家长也来自于教育部门。因此多年来，我们一直很困惑，但外教则不管这些，他们在教孩子舞蹈时，不在意孩子的动作到不到位：在教孩子绘画时不在意孩子画得像不像。比如教师讲一个故事．孩子根据自己对故事的理解．有的能画三四幅．有的只能面单幅．太阳可能是各种形状的，色彩也是丰富多彩的，富有创意和想象力，在创作的过程中，他们窃窃私语，不断交流各自的看法．孩子们在这样的活动中一点也感觉不到累。一天，迈克教幼儿认识水中的动物，当说到海狮的时候，孩子们就是理解不了。中方助教就准备用汉语解释给孩子们听，迈克却阻止并说由他来解释。只见迈克当即跪下，手臂和膝盖同时笨拙地向前移动，头部模仿海狮左右移动，孩子们当即叫喊起来：“是海狮．是海狮!”这时有的孩子也开始跪在地上模仿迈克，一个、两个……不一会儿班上就成了海狮馆。有一天，我看到阿兰妮带着小班的孩子在户外做游戏，她按下自己左肩“按纽”，再按一下右肩“按钮”，张开双臂．对孩子说“Icanfly!”于是孩子们都张开自己的双臂和阿兰妮一起在躁场上一边飞奔一边大声地说“Icanfly!Icanny!”。在外教的教学活动中，这样的情形是常有的事，因为在他们的理念中，孩子毕竟是孩子，在过程中得到欢乐和收获是第一位的。
朋友式的师生关系
一天，平时孩子们和教师互称姓名，早上见面时会大声地说“安娜，Goodmorning’．需要帮忙时会说“丽莎．请问。我的衣服呢?”自己做错了事知道认错，对教师的不足之处他们也会毫不客气地要求教师：“安娜，你还没向我道歉呢?”
B班外教凯丽看到A班午睡起来穿着开裆裤的小查理十分可爱，就瞪着一双大眼张开双臂准备向他扑去，查理一看这样的情形，连忙转身就跑，边跑边说“外星人来了，外星人来了。”当中方助教告诉她这个绰号时，她哈哈大笑，从那以后，每当她见到查理她都会说“外星人来了，外星人来了。”一次，我看到凯丽头向下，脚朝上靠着墙边做倒立的动作，几个孩子也准备像她一样跃跃欲试，我走过去问他们：“你们在干什么呢?”“我们在练习倒立呀!”这时，有个孩子对我说：“园长，你们是从哪里请来这么好玩的老师呀!”还有一次，我到B班看见外教茱莉娅坐在杰克旁边，她要求杰克像她一样先深吸一口气再徐徐吐出，就这样她做一次杰克做一次。期间，茱莉娅还不断地和杰克轻声地交流。不一会儿，外教搂着杰克轻轻地拍了他两下，只见杰克又愉快地和其他的孩子们在一起玩耍了。助教告诉我说，是因为别的小朋友让杰克生气了，外教看到后就过来安慰他。而我们遇到此类事情时，往往会将自己当作法官，或是安慰一方批评另一方．或是各打五十大板。在外教看来．人生难免要遇到一些不顺心的事，怎样自我消化掉不良情绪才是最重要的．教师就应该像朋友似的帮助孩子积累这样的经验。
最近。一位慕名而来的幼儿家长对我们说，他希望到英语班去参观。我们欣然领他前往，来到C班映入他眼帘的是。一个外教、两个中方助教和孩子们三三两两地围坐在一起，有说有笑，有的跪在地上玩玩具、看电视，有的搂着教师的脖子在玩耍。他看到这样的情形，当即表示。下学期他要将孩子从别的幼儿园转过来，不为别的就为班级这种温馨而又和谐的氛围，教师和孩子们之间那种亲密无间的关系。
在国际班．外教给我们展示的是．以更多的掌声、更多的鼓励营造一个人人开口。个个争先的教学气氛，让每一个孩子不再是被动的接受者，而是勤于张口、乐于表现的参与者，他们身上充满着自信，不惧失败，敢于尝试。因而家长称赞说“孩子们的进步是全方位的”。
篇11：我的外籍教师英语作文
我的外籍教师英语作文
ms jerry is a foreign teacher. she oomes from new zealand. she is thirty-one years old. she has fair hair, white skin and gray eyes. she is tall and slim. she looks very kind. and in fact, she is kind indeed.
ms jerry is a good teacher. although she only comes to our school twice a week, yet she is very responsible to her work and strict with her students. once. she was ill, but she went on giving us lessons. when we learned this, we all listened to her even more attentively than usual.
ms jerry teaches us english with great enthusiasm:” eaoh lesson she will bring us new pictures, new stories, new games and new songs. her class is always full of happy laughter and merry songs.
ms jerry is such a good teacher that all of us love and respect her.
“我的外籍老师”英语作文译文：
jerry老师是个外籍教师，来自新西兰，今年三十一岁。瘦高身材的.她头发金黄，皮肤白皙，眼睛灰蓝。她看上去很温柔，事实上她也的确很温柔。
jerry老师是一个好老师。尽管，每星期她只来我们学校两次，但她对工作负责，对学生要求很严。有一次她病了，但仍坚持给我们上课。当我们知道这个情况后，我们都听得比平时更仔细。
jerry老师以极大的热情教我们英语。每节课她都会给我们带采新图片，新故事，新游戏和新歌曲。她的课堂上总是充满着愉快的笑声和欢乐的歌声。
jerry老师是一个人人都爱戴和尊敬的好老师。
篇12：外籍教师高三作文
外籍教师高三作文
回忆往事，不堪回首……
本来我有希望考上一中的，没想到中考时竟然犯了严重的错误，名落孙山。考完后的那个暑假真不好过，每天都在想自己会被那首中学录取，甚至连梦都做了不少。到了成绩出来的那一天，我彻底绝望了。我最糟糕的想法是分数应该在XXX分左右，实际成绩却低了三分，而且数学竟然是B等级。事情还没结束，本来应该在成绩公布几天后就收到录取通知书，结果我的直到8月中旬才收到。我被XX中学录取了，听说这首学校的艺术氛围不错。
在这首学校待了一个月了，听说最近有英国的老师要来这里给我们上英语课，我的内心很激动，以前，还没面对面跟外国人讲过话呢，这真是个好机会。星期二的第一节是英语课，我急匆匆吃过早饭就坐在座位上等待。有些同学正讨论着那位外教老师呢!
离上课还有十分钟，班主任走了进来，对我们说：“同学们，待会那位英国老师要来给我们上课了……”话被打断了，同学们又闹了起来。“静一静，首先，我们需要派三四位同学去给他引路，他现在在食堂。”班主任提高声音。同学们争先恐后地举手，最后，班主任派了班长和几位英语较好的女同学去。那几个同学刚走，班主任又继续说：“大家在书里应该学过一些外国的文化吧，待会要注意提问的问题别涉及那些年龄、家庭、收入等方面的，知道吗?”“知道啦!”同学们异口同声。
《致爱丽丝》的钢琴曲响起来了，同学们的议论反而更加HOT了。“来了来了!”有同学叫道。大家向窗口看去，几个女同学边与他聊天，便走向教室。
“哇，好高啊!”我的同桌叫了起来，“也不知道外国人吃了什么，每个都这么高。”“嫉妒啊?”我戏谑道……这位外籍教师身高在一米八零左右，待了副眼镜，蓝色的眼睛，皮肤比我们班大部分女生还白。长得挺帅的!
他开始自我介绍了：“我叫Jemiry，毕业于英国牛津大学的中文系……你们班的同学好多啊，就举手进行自我介绍吧!”一个男同学站了起来：“I’m XXX……”他话还没说完，Jemiry先生就赶紧说：“你等等，你叫……”在同学们的帮助下，他总算勉强把那位同学的名字写好(后面每位同学的介绍都是这样)。“How do you like the weather in fujian?”那位同学继续说。Jemiry先是一愣，然后说：“A little hot。”“Mr.Jemiry,can I speak in Chinese?”“OK,OK!”征得老师同意后，他说：“书里不是说外国人见面就谈天气吗，我刚才那么问，怎么……”“哈哈哈……”全班同学哄堂大笑。
另外一个同学起来自我介绍后，就问：“How old are you?”同学们都忍住了笑。“I’m twenty one。”“How……”他还想继续问，就被同桌拉了下去。他用闽南语说：“你干什么，我还想问他How many people in your family呢!”全班顿时又是一阵哄笑。
一位同学问道：“Can you speak minnan language?”“其实闽南语用英文说是Taiwanese。”Jemiry笑着用中文解释道。接着，他又说了几个闽南语单词，把同学们都逗乐了。
与其说这是上课，倒更像一堂聊天课。他给我们介绍了一些他的事情，他还表示，他很喜欢厦门的'鼓浪屿。一个胖子抢着说：“Me,too。”到是把Jemiry说笑了。这时候，有一个女同学写了一篇好像是很抒情的诗给Jemiry念。他顿了顿嗓子，刚念几个字就赶忙说：“这个我要回去好好准备一下，下一节课再念。”同学们又笑着议论起来。
聊了一会儿，他开始给我们讲语法了，他看了看书，皱着眉头说：“你们汉语把ING的形式规定为现在进行时是吧?”边说边走到黑板，刚想写下来，结果忘了。就随便在黑板上写“继续进行时”又把同学们弄得大笑。他赶忙解释说：“我对中文的语法不大熟。”
离下课还有十五分钟，他叫我们拿出本子，说要听写。“什么嘛，课都没讲，听什么写啊!”同学们一致抗议。他辩解道：“是你们班主任叫我一定要听写的。”
完成后，他开始讲解了。写了几个英文字，我就悄悄对同桌讲：“中文写得难看就算了，英文也写得那么丑，还不如我呢。”不料却被Jemiry听到，他硬要拿我的听写本讲解，虽然我一再表示抗议，还是被他拿了去。他看了看我的本子，在黑板上写了我写的一个句子问同学：“这个有没有错?”同学们摇着头说：“没有错。”“怎么会没有错呢?”“本来就没错啊?”我不满的说道。“句子后面少了个问号啊!”Jemiry笑着说。
……下课。
篇13：我的妈妈是外籍新娘作文
我的妈妈是外籍新娘作文
我的妈妈来自很远的地方——印度尼西亚，就是大家所说的“外籍新娘”，她长得不高，有一点点胖，眼睛圆圆大大的`好像弹珠一样，脸上总是笑咪咪的，对奶奶很孝顺，对别人很好，所以大家都很喜欢他，也是个很受左邻右舍称赞的外籍新娘。
我的妈妈平常虽然不会教我和姐姐读书写字，但是对我们的各种要求都很严格，放学一回家一定要先把家课做好，才能看电视、打计算机，她常常告诉我们，在学校好好听老师的话，上课要认真，所以只要老师在家庭联络簿写了我不好的表现，回家一定会被骂得很惨，所以我们在学校的成绩都还不错，姐姐都是班上的前三名，也是班长和模范生。
我的妈妈很勤劳节俭，每天煮饭洗衣，和爸爸一起到果园工作，剪橘子橙子，然后一箱一箱的装，再载去卖，从来不说累，有空还和朋友到外地帮人家做清扫的工作，常常很晚才回家，所以她常常告诉我们，赚钱很辛苦，要好好读书，不可以随便花钱，所以我都会把家人给我的红包和零用钱存下来。
我的妈妈因为要照顾我们，所以一直都没有回过娘家，我希望快点长大，陪妈妈一起去印度尼西亚看外婆。
篇14：聘请外籍教师大学英语作文
聘请外籍教师大学英语作文
Hiring foreign teachers in Chineseuniversities is necessary
在中国大学中雇佣外教是否有必要
Nowadays, there are more and more foreigners come to China for teaching. The majority of Chinese show agreement about this phenomenon, though there are more or less Chinese stand on the opposite side. Maybe still some people don’t realize the advantage of having foreign teachers to instruct our English: they help us to improve our oralEnglish, know more about culture and make different friends.
如今，有越来越多的外国人来中国教学。大部分中国人对这一现象表示表示赞同，虽然有或多或少的人是站在对立面的。也许还有些人没有意识到有外籍教师指导我们英语的好处：他们帮助我们提高英语口语，更加了解文化并交到不同的朋友。
First of all, it’s a common thing that Chinese students are good at writing English exam, but can’t talk in dailylife. If we have foreigners to be our English teachers, we have to use English to communicate with them. Otherwise, we can’t finish study task. Therefore, in one way, having foreign teachers help us open our mouth to speak, this is the best way to practice our oral English. In addition, talking face-to-face is the most effective way to correct speaking mistakes and recorrect them.
首先，中国学生擅长写英语考试，却不能在日常生活中对话是常见的事。如果我们有外国人作为我们的英语教师，我们必须要用英语和他们交流。否则，我们完成不了学习任务。因此，一方面，有外国老师帮助我们的口语，这是练习英语口语的最好方法。此外，面对面交谈是发现口语错误并改正的最有效的方法。
Secondly, when talking with our foreign teachers, we easily refer to our own country’s culture and theirs’. In order to make the conversation continue, we have to do some research to make sure that whether we know about own culture is correct and what else we don’t know and also have to do some preparation about their culture. Moreover, when we talk,we can easily and impressively learn others custom and culture. Thus, in this way, we are not only having a deep impress on our own country, but also learn overseas’ culture in a relax way.
其次，与外籍教师交谈时，我们很容易谈到自己国家和他们国家的文化。为了让谈话继续下，我们要做一些研究以确保我们是否正确的了解自己的文化，还有自己不知道的是什么，并做好了解他们文化的准备。此外，在我们聊天的.时候，我们可以既容易又印象深刻的了解到别人的文化和习俗。因此，在这种方式中，我们不仅对自己的国家有一个深深的印象，也以一种轻松的方式学习国外文化。
Last but not least, before we have foreign teachers, it’s possible that we just see foreigners on TV, not to speak of talking with them. So it’s certain that all our friends are Chinese. Many things are different when we have foreign instructors. They are not only teachers but also friends of us. During the communication in class or after class, it’seasily for us to make friends with them. Then we are not only having Chinese friends but also foreign friends.
最后但并非最不重要的是在我们有外籍教师之前，这是有可能的，我们只在电视上看到外国人，更不用说与他们交谈。所以我们所有的朋友肯定都是中国人。有了外教之后很多事情都不一样了。他们不仅是老师也是我们的朋友。在课堂上或是课后的交流中，我们很容易与他们成为朋友。然后之后，我们不仅有中国朋友也有外国朋友了。
General speaking, maybe foreign teachers can’t help us too much on Chinese university exam, but they can help our spoken English and open our eyes. Being college students, we need is not only having a high mark on the exam, but also some skills and abilities that have real effects after we graduate. Improving spoken English, knowing more cultural things and making different friends are of great use. So, I think Chinese universities hire foreign teachers are absolutely necessary.
总的来说，也许外教在中国大学考试上不能帮助我们太多，但他们可以帮助我们的英语口语，开阔我们的视野。作为大学生，我们需要的是不仅仅是在考试中取得高分数，而且也要有一些在我们毕业后有真正用途的技巧和能力。提高英语口语，了解更多的文化的知识，交不同的朋友是有很大的好处的。所以，我认为我国高校聘请外籍教师是绝对有必要的。
篇15：我和老师作文
柏老师是从四年级教我们语文也是我们的班主任。下面是我和柏老师发生的1雪件事情。
有一次，柏老师上课时提了一个问题，并说：“同学们好好想想。”我想了想有点会也有点不会，我想：老师不一定喊我。我便举了手。老师真的喊了我，我站起来答不出来。再老师的帮助下我答了出来。
柏老师您的这件事，我会记下。我爱你柏老师。
篇16：老师，我……作文
五年级以前，作文对我来说是件苦差事，一写到作文，我便文思如旱地，不知道该写些什么，
老师，我……作文
。所以，我的作文一直不好，老是参考别人的作文，都没自已的东西。可事实却和我想的恰恰相反。星期一我把作文交了上去，心老是“砰砰”地跳，但抄袭作文的事还是被王老师揭穿了。王老师把我叫了过去，训了我一顿，我坐回座位，王老师也拿着语文书来了。
“我首先要像大家宣布一件事。”
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篇17：我和老师作文
我和老师作文
我是一个普通的小学生，但我和老师发生了许多的故事。
记得有二年级的时候，我有一篇课文没背过，看着老师那严肃的表情，我惭愧的`低下了头，老师说：“杨梓萱，你已经不是一年级的小学生了，你已经长大了。以后这些错误不要再犯了，这次下不为例。”听过老师的这番话，我认真地说：“我下次一定不会再犯了！”
记得还有一次，我打扫卫生，老师说：“只要地上有一片纸，你们就不要走了。”我们异口同声地说：“是的，老师！”我们齐心协力，终于把卫生给打扫干净了，一尘不染，因为我们要给老师一个惊喜！我们刚刚把卫生给打扫完，老师就过来了，老师看见了我们打扫的卫生，我们以为老师会高兴的不得了，可是却恰恰相反，老师严肃地说：“这次干地不错，下次继续努力。”我的老师就是这个样子，她是想激励我们干地更好，我相信老师一定又一次会高高兴兴地对我们说：“干地真漂亮！'
篇18：我和老师作文
从小就 喜欢老师，这个太阳下最光辉的
记得
每当周老师绘声绘色的讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都举手发言积极参与
事后，我在语文课上课之前，在座位上看这到题怎么理解。上课了，老师进来了，她看到我在认真的思考，就笑了起来。
这就是我，从前胆小如鼠的我，变成了现在胆大包天的我。做什么事都是勤学苦练，做完了在实现
篇19：我和老师作文
“哟，梨子大衣人人爱，赶明儿穿件西瓜大衣来！”淘气鬼邓军大声喊，我都要急哭了，心想，张老师怎么还不来呀！
是这么回事：我今天穿了件呢子大衣，大家都围过来看，因为“呢”和“梨”字音有点儿相同，邓军说我穿的是梨子大衣。呀，张老师来了，他阴沉着脸，问明原因后，便把邓军叫走了。我得意地昂起了头，我是班上的数学冠军，谁得罪了我，张老师就罚谁，邓军被张老师罚了，罚他做50遍作业。哼，这叫自讨苦吃。可是，我又觉得张老师也太过火了。
平时张老师总偏向我，不是个别辅导呀，就是不让我参加大扫除，同学们对我越来越反感，我像一只失群的雁，孤独地飞来飞去，苦恼极了。
一次，张老师家访，向妈妈说了一大堆好话，自然是说我的学习优异呀，爱帮助同学呀，劳动热情啊一大套，三辆卡车也拉不完。说我学习好，倒也是，门门功课95分以上。可说我帮助同学，爱劳动，这是从没有过的事。张老师还说：“她现在担子重呀，您少让她做点事，让她考重点中学，咱们脸上也有光嘛！”什么？不让我在学校干，在家里我也受阻拦，不行！我真正感到了老师偏向我的苦恼，我准备向老师提意见。于是，我低着头来到张老师面前，红着脸对张老师说：“老师，我向您提个意见。”张老师听了我的话惊得眼镜都从鼻梁上滑了下来，他忙用食指扶了上去。他压根儿没想到我这个好同学会向他提意见。我的脸红得更厉害了，手不停地纹着衣角，但我还是鼓足勇气说了下去：“您不应该只偏向学习好的学生，您是老师，还应该帮助差学生，还有，学生做了错事，应该教育他们改正，不要动不动就罚做作业。”妈妈在一旁听了，伸手要打我，张老师拦住妈妈的手，轻轻地抚摸着我的头，眼睛看着前方，语重心长地说：“是呀，你说得对，我还不如你想得周到啊。”“老师，您不恨我吗？”我哭了，也不知是为什么。
从那以后，我又回到了雁群。看，我和大家一起说说笑笑，像亲姐弟似的；张老师耐心地帮助差学生补习功课，他脸上带着微笑；我参加了热火朝天的劳动，张老师在一旁给我鼓励。我感到了雁群的温暖。我想，张老师也一定打心眼里快乐……
篇20：我和老师作文
有人说老师是园丁，浇灌着祖国的花朵，有人说老师是一条小河，浇灌着她一旁的田地，让祖国的花朵成长，在我看来老师是一个蜜蜂，亲切的访问花朵。
记得一年级那次，我上课走了神，所以有很多作业没有记住，老师那次布置了五套卷子，但是我只听见了其中的四套卷子，把最难最重要的卷子没听到。
所以我回家别提多高兴了，想着：切，，据我设计特斯拉的想象，超过爱因斯坦的智慧，就这点卷子，还想难道我，简直就是给天才出一年级的题。
我风卷残云的解决了这点卷子。
第二天，老师叫小组长收卷子，收到我的时候，我神气的把卷子拿出来，“五套卷子。”“啊。”组长见我只做了四套卷子，连忙报告老师。
老师把我叫道办公室，我想着老师要大发雷霆但没想到，老师只是对我说：“怎么回事，你是上课没认真听讲还是我没有把作业说清楚。”我羞愧的.低下头对老师说：“是…是我没认真听讲。”因为害怕老师等我说完原因再发火所以声音都有点颤抖。
老师并没有责怪我只是说：“那以后该怎么做？”我见老师没有发火的意思，就说道：“以后上课要认真听讲。”老师抚摸着我的头对我说：“以后要认真听讲，记住了吗？”一股暖流涌上心头。
篇21：我和老师作文
小学时光过去三年了，我开始了四年级的学习。
回忆起二年级时，我还是一个小朋友时，在学校和老师发生的一件事。
我三年级以前，一直是个害羞的小姑娘。有一回，老师检查完我的作业，对我说：“好了，你可以去看书了。”我高高兴兴的跑到我的桌子前，打开书包，翻找我的书，可是书包里没有。我心想，应该是在桌子里吧。可是我在桌兜里左看右看，嗯？怎么还是没有？会不会在地上？我在心里问自己。我又趴在地上看来看去。唉，也没有，我的故事书不翼而飞了。
这时候，我突然看见，“哦！图书角上可以借书！可是……”我又想，我害怕老师会说我为什么没带书吧？会不会说我不要看了，做别的事情？会不会再说“不要烦人”呢？
“算了，还是干别的吧。”我对自己说。我自顾自地坐在座位上，翘起二郎腿，呆呆地盯着黑板。……过了一会儿，“唉，真无聊，还是向老师借书吧！”
我鼓足勇气，走向讲台，老师看着我，对我说：“什么事？”我在手心捏了一把汗“老师，我能不能去图书角借书？”我胆怯的站在那，好像那短短的几分钟就像漫长的几年一样，我做好了被老师骂的心理准备。
……可是，我万万没想到，老师对我说：“哦，没带书吗？下次带上。你去图书角先拿一本看吧！”“谢谢老师！”我赶紧跑到图书角，抽了一本书静静地在座位上看。
我虽然在举着书看，但心里想的并不是童话故事，而是刚才和老师的对话。“原来，老师并不是那么可怕嘛！”
这次事情过后，我渐渐成为了一个自信、胆大的姑娘。
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