教室里的不速之客叙事作文

时间：2022-05-23 10:31:09 作文大全收藏本文下载本文

【导语】下面是小编整理的教室里的不速之客叙事作文（共13篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

教室里的不速之客叙事作文

篇1：教室里的不速之客叙事作文

教室里的不速之客叙事作文

“啊，快看，一只小狗进来了！”只听一位同学高声喊道。大家的眼睛齐刷刷地看向那位“不速之客”―――一只毛茸茸的`小狗。

它对我们的教室似乎特别感兴趣，左看看，右看看，还不停地用黑得发亮的鼻子，左闻闻，右闻闻。大家像发现了新大陆一样，把它围了个水泄不通。顿时，教室像菜市场一样热闹。

上课的音乐响起来了，同学们都陆续回到自己的位置上。可是小狗才不理会那音乐，继续毫无忌惮地在教室里到处乱窜。有这么一个不守纪律的小坏蛋跟我们一起上课，那可不行！谁能把它赶走呢？只见大名鼎鼎的方宇阳气势汹汹地走上前，故意引小狗跑到教室外面，再请另一名同学帮忙关门。可是还没等他跑进教室，小狗抢先一步。唉，以失败告终！

第二位鼎鼎大名的人物上场了，跆拳道黑带高手―――金稚铭，运用他的拳打脚踢，想把小狗打跑。可是，小狗用以退为进的招数应对。只见金稚铭打一拳，它就往后退一步。他从前门打到后门，小狗就从前门一直退到后门。我们不禁哈哈大笑，再次失败！

最后，智勇双全的蔡明轩想到一条妙计。只见他先把小狗引到门口附近，再拿起一块白色的橡皮，往门外一扔。那小狗以为是肉骨头，一股脑儿地往门外冲去。我们以迅雷不及掩耳之势，将门迅速关上。

这位“不速之客”终于被我们请出了教室，我们就安安心心地上课了！

篇2：教室里的不速之客

今天上午第二节课结束时，教室里来了三名“不速之客”。学生们吓得大喊大叫，有些躲在桌子下面，眼睛还在继续看着那几个不速之客。有些人害怕“不速之客”会开枪打自己，所以用外套遮住了头部和身体。另一些人干脆瘫坐在地上，和伙伴们挤在一起。简单地说，这几个不速之客可以吓得学生尿裤子。这几位“不速之客”是马蜂。

这三只黄蜂很顽皮，它们一会儿飞到这里，一会儿飞到哪里，有时飞得很低，让同学们大喊大叫。但是他们完全不理会学生们的尖叫，反而更加猖狂。好像同学们越害怕越开心。

这三只黄蜂不仅顽皮，而且很聪明。徐老师拿着扫帚想赶走黄蜂的时候，黄蜂不仅没有飞走，还飞了一只。那个聪明的样子好像在杂技。直到我们安静下来，一只黄蜂在我们头顶盘旋，发出“嗡嗡声”来抗议。“喂，你们至少要对付我一下。你们真是不给我面子啊！”

你说这个“不速之客”不可爱吗？

篇3：教室里的不速之客

今天早上，有一名不速之客闯入了我们神圣的教室。

早上，我们还是慢慢地读经典，开始一天的旅程。但是突然听见女生惊恐地喊了一声：“啊！”把我们男生吓了一大跳，于是我们全班向门口一看，怪兽呢？僵尸呢？不就是一只燕子嘛！有什么好怕的。

只见穿花衣的小燕子灵活的挥舞着大刀似的翅膀飞到了风扇上，惊恐的看着我们，而我们乱成一锅粥。范老师为了不让燕子受到惊吓，让我们安静了下来，对我们说：“你们如果这样会让燕子很害怕。”但就在范老师说的时候，只见燕子一个大转移，飞到了广播器上，只听见一个人说：“它可能在这做窝！”于是进入了另一个环节。

范老师让我们讨论一下燕子在这做窝好不好，我的观点是：不好！一会影响我们听课，二，我们下午放学需要锁门关窗，万一它在门外就进不去了。但是那只燕子也不知道，把自己当老师了还是喜欢听我们读书，在那儿迟迟不走。

下面请大家算两道数学题：许豆身高加扫帚=广播器，范老师身高加扫帚广播器高度。所以范老师让许豆拿扫帚把燕子赶走，但等许豆刚拿起扫帚燕子它就恋恋不舍地飞走了。

突然有一人站起来说：“老师，健豆的位子上有一坨鸟粪。”全班又像上次袜子事件一样，不管是绅士还是淑女了，又一次爆笑了起来。

就这样，燕子事件结束了，希望小燕子给我们赏下天份（粪），嘿嘿！

篇4：教室里的“不速之客”

一天，作文课上，同学们正安静地写着作文，教室里鸦雀无声，就连同学们呼吸的声音都能听见。

突然，教室里飞进了一只不请自来的绿蝗虫，蝗虫在教室半空中盘旋着，原本安静的教室顿时乱成了一锅粥。

胆不睥女生个个都被吓的魂飞魄散，尖叫连连。有的用书包挡着自己，身体差点滑到桌子底下去了；有的用书挡着脑袋，叫得嗓子眼儿都快从喉咙里冒出来了，还有的闭着眼睛尖叫着打蝗虫，恨不得把它打成肉酱。男生们可就没女生胆小了。蝗虫在曾一檩头上盘旋，曾一檩却无动于衷，不屑一顾，就像一尊塑像；蝗虫又飞到了小胖子文斌头上盘旋，文斌的眼珠子都快掉下来了，蝗虫转，文斌的眼珠子也跟着转啊转，那模样真是滑稽极了！最有意思的就数天瑞了，他双手向蝗虫朝着手，似乎巴不得蝗虫飞过来玩玩先。

突然，蝗虫想在戴彤彤头上歇一会儿。戴彤彤吓得两腿发抖，身子发软，尖叫着驱赶蝗虫，就好像白天见到了鬼。

蝗虫也害怕了，就停在了墙壁上。文斌见状，便立即从本子撕下一张废纸，蹑手蹑脚地走过去，以迅雷不及掩耳之速扑了上去，不停地拍打。等蝗虫成了肉饼，文斌才把蝗虫用纸包起来，扔进了垃圾桶。

每位女学生的嘴巴都张成了“O”形，男生们也情不自禁地鼓起掌来。

教室里又恢复了平静，同学们也自己管自己写作文了。

篇5：教室里的不速之客叙事作文500字

星期三上午的语文课上，同学们正聚精会神地听着姚老师给我们上课。突然，教室里来了一位不速之客－－一只小鸟飞进了进来。

“快看，飞来了一只小鸟！”不知是谁大叫一声。大家听到后，都不约而同地抬起头来，原来有一只小鸟停在电风扇上。鸦雀无声的教室顿时炸开了锅。有的同学拿起扫帚要把他打下来，有几个胆小的同学吓得大声尖叫，还有的同学目不转睛地盯着它……这时，姚老师停下了讲课，对我们说：“让我们来观察观察这位不速之客吧！”我仔细一看，这只小鸟全身长满了五颜六色的羽毛;小小的的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石;它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原来它是一只不小心闯进来的小鸟，正在为寻找出路而着急呢。

正当我们目不转睛地欣赏小鸟时，它仿佛知道自己危在旦夕，便惊慌失措地瞎飞乱撞。突然，它以迅雷不及掩耳之势向一扇窗子冲去，只听见“唧”地一声惨叫，它的羽毛就像秋风扫落叶一般地掉了下来。原来它以为透明的窗户是可以让它飞回大自然的通路。它可不想坐以待毙，便一次又一次撞在电风扇上、电视机上、玻璃上……我们的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打开，让它回到大自然去”；有几个调皮鬼开着玩笑:“快把它抓下来炖汤喝”；还有几个女生吓得大声尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鸟呀小鸟，你千万不要受伤呀！我一定想办法把你送回大自然。

就在这时，姚老师让我们安静下来，她对我们说：“鱼儿迷恋大海，小鸟向往蓝天。让我们为小鸟找一条生命之路吧！”老师的话音刚落，坐在窗子旁边的同学连忙打开了窗子。我们也像一个指挥官一样只会着小鸟：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鸟也好像听懂了我们的话，终于找到了一个出口飞回了蓝天。

望着越飞越远的小鸟的身影，我要大声的对那些捉小鸟、吃鸟肉、喝鸟汤的人们呼吁：小鸟是我们的朋友，我们要保护小鸟。

篇6：教室里的不速之客叙事作文500字

星期一的语文课上，王老师正津津有味地给我们上课，同学们也聚精会神地听着。突然，教室里来了一位不速之客－－一只小鸟飞进了教室。

叶思雨最先发现这只小鸟，就说：“快看，这里有只小鸟。”大家听到后，都盯着叶思雨指的地方，原来有一只小鸟停在电风扇上。鸦雀无声的教室顿时变得很吵闹。有一些调皮的同学说：“快把它抓到！”有的女同学害怕的躲在了桌子底下，还有的同学在仔细的观察着，我仔细的看，它的羽毛白白的'，像绒毛一样。它的嘴尖尖的，像一把剑一样。它的眼睛黑黑的，像两颗黑宝石。它的脚黄黄的，可爱极了。原来它是不小心飞进来，不知道出口在哪里了。

正当我们在欣赏小鸟时，它仿佛知道自己危在旦夕，以迅雷不及掩耳之势向外冲去，一下子就撞在了玻璃上。小鸟以为透明的窗户是可以让它飞回大自然的通路。它第一次撞不出去，就继续装第二次。它一会儿撞在电风扇上，一会儿撞在电视机上，一会儿撞在玻璃上……它的羽毛就像秋风扫落叶一样的落下来。我看见了，就说：“快把窗子打开，让它回到大自然去。”

就在这时。小鸟被撞伤了，一下子掉在叶思雨的手上。老师连忙拿来药给它涂上。不一会儿，小鸟被我们放回了大自然。

小鸟在我们的目光中越飞越远。教室里又恢复了往日的平静，我们又开始上课了。

篇7：教室里的不速之客叙事作文500字

今天，我们班来了一位“不速之客”。它是谁呢？哈哈，是一只小小的鸟儿！

它全身长满了灰黑色的羽毛，没有一点儿杂色；眼睛透亮灵活，不大不小；一张小小的嘴又尖又硬，总爱咬人。

它初到教室，是在下午第一节数学课的时候。那时我们在自己订正数学作业，也不知何时进来一只鸟，既不飞也不叫，就在教室后面站着，有时会张张嘴。我们惊讶极了，赶紧围到鸟儿身边，一下就围满了一大群人。数学老师只得把我们拉回去，并整顿了一下纪律。

一下课，我们又围到鸟儿身边，看看他的样子。当时，我们认为，这只鸟儿肯定受伤了，因为它10分钟一下也没飞过。为此，我们班紧急派了几名“爱鸟队员”火速赶往二楼刘老师办公室，又飞也似的跑了回来。老师看了，也表示没办法，只能先把他放在杂物架顶上。隔壁班的同学看到这幅情景，都忍不住要进来看看，接着便是一声惊呼：“哇！是小鸟耶！”

第二节课是英语课，上课的时候我还是时不时地转过去看鸟。课大约上了一半，鸟不知怎么突然飞起来，飞到了窗户旁的书桌台上，并用嘴猛击着玻璃。我们知道它想出去，可是都认为他的伤还没好，万一从3楼掉下去怎么办？所以，我们还是没管它。

刘老师实在没办法，只能叫李骁冉把它带回去。在放学路上，我本想抚摸它，没想到却被啄了一口。之后，它趁李骁冉没拿稳，“扑通”掉在了地上。这时，老爸来了，检查了小鸟，说：“没受伤啊！”接着，便把它放生了。

这只小鸟为什么要到教室里？为什么会一动不动？这我不清楚。不过，它的到来使今天增添了极大的乐趣。

篇8：教室里的不速之客作文

教室里的不速之客作文

今天，教室里来了两个不速之客，白鸽。

白鸽登场了，一个活生生的白鸽从老师手里变了出来，老师变成了魔术师了。第二个鸽子出场方式可真不一般，不是变出来的，是飞出来的！鸽子的拍翅膀声应和着同学们的尖叫声。鸽子扇动着翅膀开始了它的飞行表演。

哇！或许是同学们的尖叫声使鸽子更加骄傲，它飞到了饮水机上，一不小心它掉了下来。老师，哦不，是魔术师，立马把它锁到笼子里。

我得到了白鸽的一根羽毛。羽毛摸起来很舒服，是白色的。鸽子的出场可以用一个词来形容，“人声鼎沸”呀。白鸽象征着和平，被称为瑞鸟。听魔术师说，它们来自教室的楼顶。因为鸽子的主人已经喂过鸽子啦，所以有很多鸽子都飞走了。只有两只鸽子还在这儿，它们一对情侣鸽子，正在喂小鸽子呢。老师就只好把这一只雄白鸽和一只雌白鸽给请了下来。我想爱打扮的、苗条的一定是雌鸽子；不爱打扮的是雄鸽子。

这是一只雪白的鸽子，它所有的.羽毛都是白色的。嘴巴是粉红色的，叫鸟喙。它的眼睛旁边有一个圆圈，里面的眼珠子是黑色的，像黑宝石。它的嘴巴旁边有一个鼓鼓囊囊的东西，那是白鸽的鼻子。它的脖子是雪白的，很灵活。它的翅膀是雪白的，张起来很大，所以它能把信送到很远的地方。它的腹部鼓鼓的，像吃了两个汤圆儿似的。它的腿是粉红色的，有两条腿，一条腿有四个脚趾，看起来真漂亮。它的尾巴像一把小扇子，可以保持平衡，飞到千里之外。

鸽子是杂食性动物，喜欢吃五谷杂粮、小飞蛾、小虫子之类的。它喜欢喝水，听说它也喝可乐。它吃东西的时候像小鸡啄米，梆梆响。可惜今天人太多了，它没有给我们表演怎么吃。呵呵，它现在很急躁，在笼子里来回飞着，扑腾着。有可能它是不喜欢人多，还有可能是它很想念它的孩子们啦。它在想孩子们渴了没有，饿了没有，有没有在想念它们呢？

鸽子真是一种纯洁吉祥的鸟儿啊，最后这两只鸽子终于团聚在一起了，老师把他们放进了一个笼子里了。

篇9：教室里的不速之客作文

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今天语文课上，外面飞来了一只苍蝇。它刚进教室，就像一只迷了路的小飞机，扑腾着翅膀，时而俯冲，时而盘旋。大家立刻被这位“不速之客”吸引了。只见它一会儿停在风扇上，一会儿又停在窗帘上，最后终于在墙壁上停了下来。它在干什么呢？大家交头接耳地议论起来，有的说苍蝇是在产卵，有的说苍蝇是在寻找猎物……正说着，苍蝇突然离开了我们的视线，它又去哪里了呢？这下又引来大家的猜测。

这是多么有趣的景象啊！

篇10：教室里的不速之客作文

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今天,教室里飞来一只苍蝇。黑黑的身子上长着一对贼溜溜的绿眼睛,透明的翅膀发出令人讨厌的“嗡嗡”声。苍蝇像一架小飞机一样在教室在教室上空盘旋。有时它落到墙上一动也不动,仿佛在睡觉；忽然它又慢慢地爬动了起来,好象在散步呢!接着它飞到窗帘上,歇了一会儿,又展开翅膀想了一想,还是飞出了窗外,飞进了校园。

篇11：教室里的不速之客作文

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今天，教室里来了一只苍蝇，它一直在第一排和第三排的座位上方不停地盘旋，看上去象迷路了。同学们把目光都投向了它，一个个看得目不转睛。那只苍蝇的身体忽上忽下，忽左忽右，好象一只小飞机在飞行。渐渐地，它好象适应了我们这个温暖的教室，不肯离去。飞了好一会儿，它可能飞累了，就停在教室的天花板上休息，然后，又开始在太阳底下散起步，最后苍蝇终于飞出了我们的视线，飞出了这温暖的教室。