【导语】以下是小编帮大家整理的台阶初二作文850字（共15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：台阶初二作文850字
台阶初二作文850字
我们的人生中会有很多的台阶，而这些台阶需要我们一步一个脚印地跨过，而我所跨过的就是学会成全这个台阶。
那应该是阳光灿烂的一天，天空很蓝，回忆逐步放大……
经过多番考虑，我决定去找你——我小学关系最好的一个同桌，我们三年级认识的，直至现在。小学的时候，可能也就我一个女生和你说的话最多，很多人都说你不喜欢说话，高冷。可能因为我们是同桌，所以我觉得你话其实好多，只是他们不知道而已。
我们之间的关系发生变化，应该是上了初中，刚开始很庆幸，还同校，只是不同班而已。只是我不曾料到，因为不同班的缘故，我们的关系开始淡了，不冷不热，就像是，陌生人，再也找不回当初的情谊。就这样，我们如同陌生人一般的'度过了接近两年的时间。我真的忍不了了，在初二即将毕业的那段时间，我在QQ找你，试图化解这不冷不热的关系。
可是我没有想到，我的挽留，让我们之间终是说了，再见。
我记得我很直接地问你，我和你说话，你干嘛无视我？你给我的回答是，不知道和你说什么。那一刻，我真觉得好笑，两个曾经称兄道弟的铁哥们，现在竟然说无话可说？这是造化弄人？
我想挽留这段关系，所以我硬着头皮发出了一句：那我们就聊一些有的没的，所以，你还会理我吗？你的回答：我们快毕业了。这应该是所谓的逃避吧？我依旧不依不饶，问道：那到九年级呢？回应我的只是一阵久久的沉默，对话框，没有再响起，是吧，悲凉，真的挺悲凉的。
我想我已经知道了你的回答，那我就成全吧。成全你，亦是成全我们那已经挽回不了的友谊。我打了很久，很长的一段字，打完后，看着自己打的字，一阵恍惚，却迟迟无法按下“发送”。经过一番的心理斗争，我发了出去，然后再说了一句再见。
我知道，我们之间彻底回不去了，所以，我学会了成全这一段没有结局的结局，这样，对我们彼此都好。
当一段感情，一段过往再也回不到当初的模样，我希望自己可以成全，而不是苦苦纠缠。给对方和自己留下一段美好的回忆，不要再狼狈不堪的挽留，不要让别人和自己都看不起自己。所以，虽然现在的我学不会放手和洒脱，但是我学会了成全。
人生中有很多台阶，而我，已经跨过了学会成全这个台阶。
篇2：台阶作文750字_初二作文
我将外套顶在头顶，冒着大雨冲进了家湿淋淋的，我面对着冷冰冰的家，心里像有一个千斤顶压着。
像往常一样，父母打来一通电话，让我自己到外面随便吃点。雨哗哗下着像塞豆子一般打在窗户上，我望着窗外流下了眼泪。
街上人来人往，人们都大手牵着小手，让我显得格格不入，我低着头当作这一切都不曾出现在我的脑海里，快速离开。
回到家还是照常写写弄弄，不久便睡着了。
半夜我突然惊醒，手脚冰凉，满头的冷汗，深吸一口气，周围的空气里满溢着咖啡的清香，这机器我满满的好奇心。开了灯，顺着香气迷迷糊糊的，竟走到了书房。书房里灯光照射的我都睁不开眼睛，只能，把眼睛眯成一条缝，慢慢的睁开眼，音乐看见一个男子的轮廓，她正弯着腰，低着头，收了里的笔，不停的滑动着不时的捶捶背，捶捶脖子，揉揉眼睛。
近距离走过去，发现他竟是老爸，我低头看了看手表，已是凌晨一点了。老爸，你怎么还不睡？我轻悄悄地问，都几点啦？。等我做完这个账本，你赶紧去睡吧。明天还要早起呢，别到时候又是我拖你起来啊，小懒虫！
听着这亲昵的话语，我不好意思的挠了挠头，打了个哈欠，转身回房时眼神不经意间瞟见爸爸的头发，才发现他也是有白发的老人了。老爸，你怎么40多岁就有白头发了呢？不是被你折腾的吗？他笑着，眯着眼摸着我的头，他那充满睡意的眼神里，我看到了无尽的艰辛劳累为目地，岁月的折磨和爱。她这一笑，我的心却像被千万根针扎了一般，眼泪也莫名其妙的一满了眼眶，我快速跑回房间。关上房门，跟老爸说了声，我睡了
事实上，我的眼泪已流下了眼佳，我缩在角落里，心里似乎有种难以抑制的情感涌上心头。我低下头靠在膝盖上，眼泪肆意奔流，青湿了衣裳，我不敢出声，周围的空气凝固了窗外树叶的沙沙声，正挠着我的心风呼呼地吹过，我感觉到手脚冰冷，心里难受的不能用言语来形容……
那一晚那一刻，那些泪水让我迈上了新台阶，我长大了，我懂得了父母的艰辛体量，他们感恩，他们成了我最重要的人生航标。
篇3：台阶作文750字_初二作文
讲台上，老师正在声情并茂地讲解着《从百草园到三味书屋》，讲台下我们也用心地聆听着。只听“啪”的一声打破了教室里原有的宁静，原来是一位仁兄的修正带在传送过程中，不小心掉到了地上。全班哄堂大笑，老师转过头来瞪了瞪我们，大家立即止住了笑声，我却望着那修正带走了神。
不知道今天中午吃什么呢？红烧狮子头？炸鸡柳？还是炸鸡腿呢？水果不知道是不是我最爱的苹果？好期待啊！我下意识地摸了摸肚子，已经饿得饥肠辘辘。等会下课，我一定要以百米冲刺的速度第一个跑到食堂一探究竟。正当遐想之际，一个粉笔头砸到了我。我抬起头，同学们都齐刷刷的看着我，只见老师一边用她那深邃的眼神望着我，一边说:“起立，回答一下鲁迅少年时的老师叫什么？”我一时语塞，支支吾吾的回答不出来。这时下课铃响了，我的救星啊！只听老师用她那恨铁不成钢的语气说:“下课。”我劫后余生似的长舒了一口气，然后奔向食堂。
吃完饭，刚回到教室，小余就对我说:“颢子哥，语文老师请你喝茶。”我心里一颤，差点没有稳住身子，心里就像十五个吊桶打水――七上八下。拖着两条没有力气的腿，一步一步地挪到了办公室。可语文老师并没有数落我，反倒微笑着让我坐下，与我谈心。
老师语重心长地问:“你上课为什么总走神呢”？
我惭愧地低着头沉默不语。
老师继续用她沙哑的声音说:“你的基础其实并不扎实，而且有点随性。就是你做这件事时，忽然想到了那件事没有做，你就会放下这件事去做那件事，在做那件事时，你又想到还有一件事没有做，又做另一件事情。这样反反复复，就没有一件事情能做的很好，你知道吗？老师希望你能改正，可以吗？”看着老师那殷切的眼神，我点了点头。正当我走出办公室，反身关门之时，看到老师头顶上的几根白发，在阳光的照射下格外刺眼，直击我的心灵。
修正带会随着同学们的使用一次一次的减少，老师又何尝不是这样呢？那一圈圈减少的修正带则是老师的青春年华啊！
那一刻，我仿佛明白了什么，是老师的耐心和付出，让我在学习的态度上又迈上了一个新台阶。
篇4：台阶作文750字_初二作文
我以前是一个容易自满的人，我很喜欢老师的夸奖，夸多了，心里就习惯了。
小学时的一节公开课，数学老师上（把）我们班和隔壁四班的课并在了一起，他本就是教我们两个班的。上课中我积极举手发言，我回答问题的时候自信的就像一头长颈鹿，脖子伸得长长的，生怕有谁看不见。我老师听了我的回答较为满意的（地）笑了笑，让我坐下，嘿嘿，你看那边儿太阳把天空照得明明亮，就像我的心情亮堂堂。我就听说隔壁班的同学好像都挺聪明的，在我看来好像也没有什么特殊之处吧，这就是我当时内心的想法了，嘴角勾起一丝笑意。
正当我得意之时，老师就又请了一个同学起来回答，貌似是隔壁班的，个子不高，头却很大，“老师，我觉得这道题还可以这样解……”
嗯？还有别的解法？我怎么没想到？他讲解了他的方法，我听后居然有点震惊，原来还可以这样写！
我内心的不服肯定是有的，我还想证明自己，于是在接下来的十几分钟中，我与这位同学进行了一场没有硝烟的战争，天空被无形的硝烟染成灰色，就像我心底那层号申请一般我们争先恐后的举手回答问题，我们都尽可能的找全答案做的完美，两个人不相上下，很快，老师投影屏幕上出现了那最后一道大题。
这道题是一副图，其中有几个字几何图形组合在一起，我看了半天居然没看懂，让我们找规律，我的脑子一下子就转不动了。
这时候那个同学竟然又聚起了他的手，大哥你在开玩笑吧，这你能看懂它？他站起来讲了他的思路，我起初听他讲的没什么感觉，但是后来他的深入理解是真的让我了解了不少。
条理清楚，结构正确，答案也正确，原来他真的比我优秀很多。
我惊讶地看向她（他），她好像也感觉到了对我笑了一下，这个笑，让窗外那灰蒙蒙的天空亮了起来。也让我明白了许多，让我上了一个新的台阶，原来承认别人的优秀没那么难，原来我自以为是的脑子也没那么聪明，原来我还有这么多无知的空白，我真的迈上了一个新的台阶。
篇5：台阶作文750字_初二作文
“爱，首先意味着奉献。”
DD题记
“同学们，今天我们学校将举行捐款活动，希望大家伸出友爱之心，奉献自己的一片爱心，为灾区的同学们送去一点温暖吧!”学校的广播里正在播放着捐款的倡议书，我听到这些充满激情的话语，心里不禁想起了小学时为贫困山学校捐款的情景，心里有一种深深的愧疚……
那是在一个“六一”儿童节，为了帮助贫困山区的学生，学校组织了大型献爱心捐款活动，同学们听到了消息都非常兴奋，纷纷拿出自己的零用钱奉献自己的爱心。我那时有两百多元的积蓄，不知捐多少为好。这可是我平时不舍得乱花节省下来的哦，干嘛要给别人呢?我左思右想，捐多了吧，有点不舍得，最终决定捐10元钱。后来，在班长的统计数据里，我发现很多同学都捐了几十元的零用钱，感觉自己好自私啊，不禁低下了头。
一周后，学校召开了“捐款活动现场会”，学校领导讲述了山区儿童的贫困状况，很多学生营养不良，更没有内容丰富的课外书，感觉自己的生活真是幸福。这时德育处主任给我们讲述了在活动中表现突出的赵大妈的故事:
在我们学校食堂工作六年的赵大妈，每月工资才八百元，她这次竟然拿出了平时省吃简用的五百元捐给那些孩子。在大家把的热烈掌声中，她作为代表走上了主席台，只见她身穿白色的工作服，用略带北方口音的话说:“我捐钱，并不是为了出名，只是我每天给学生们打饭，看到这里的孩子们生活都那么好，而那些孩子没有菜吃，还要自己煮饭，感觉他们太苦了，再想想自己小时候也是贫苦出身，就很想帮那些孩子，哪怕只能帮上一点点，这是我的心意!”听到这时，我好想把自己的钱全部捐出去，但活动已结束了，我想，下次的捐款活动，我一定会捐出自己全部的零用钱!
一个没有爱心的人，是不能得到别人的关爱的。在捐款报告会的那一刻，我懂得了要乐于奉献;那一刻，我的心灵得到了升华;那一刻，我迈上了新的台阶!
篇6：台阶初二作文600字
台阶初二作文600字
人生的道路上，难免会有一些台阶磕磕绊绊，但只要将它踩在脚下，就会登上新的起点，到达新的高度，看到更美的风景。
那一次考试，我语文得了130分，还算不错，我的心中似吃了蜜一般的甜。虽然我很清楚地知道不能骄傲，要虚心才能更上一层楼。可这最终还是没有抵制得住我爱慕虚荣的心。我用书将试卷遮住了大半部分，只露出那鲜红的“130”，得意地走出了教室。
出了教室，我深吸一口气，感觉清爽极了。小鸟们在枝头自由自在地歌唱，似乎在为我欢呼；树叶们在“沙沙沙”地奏起了交响曲，似乎在为我鼓掌；小草们在嬉戏玩闹；柳枝在炫耀他们阿娜多姿的身材；连平时那最虚心的竹子现在都在翩翩起舞……这一切都是那么的美好！
我在校园广场中无忧有虑地散步，一不小心被一个东西绊倒在地，摔了个“狗啃泥”。我试图站起来，可一阵钻心地疼痛让我不得不又一次摔倒在地。我将校服裤卷起一看，心中一阵颤抖，膝盖摔破了皮，鲜血渗了出来。我忍着剧痛慢慢站起来，低头一看，原来就是喷泉边的一级小小的台阶将我绊倒在地，让我疼痛不已。
这一级台阶深深地教育了我，不管取得怎样的成绩也不能得意忘形，更不能忘记脚下的困难和险阻。骄傲自满是我人生道路上的敌人，是我前进道路上遇到的`险阻。也许今后，我还会遇到其他各种各样的困难险阻，战胜它们，是要经历痛楚的，“不经历风雨，怎能见彩虹”？这不禁让我想起了这样一首普通的小诗：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”可能这首诗的作者也是战胜过很多次困阻才得出的感悟吧！
从那时起，我不再将困难当作前进的绊脚石，而是当作到达新起点的台阶。虽我被“台阶”绊倒过很多次，但我还是勇敢地站了起来。我一次次告诫自己：将困难踩在脚下的人，才能到达光辉的顶点。
谢谢你，助我向上的台阶！
篇7：台阶初二作文700字
台阶初二作文700字
雨沉沉，青石台阶上的翠润苔藓愈发朦胧。庭院深深，我没有勇气踏上这方台阶。微凉记忆随风缱绻，仿若这雨，滴滴点点，打湿眼底……
那是一方小小的，台阶。我与她的美好记忆，都会在这里重叠。
那年仲夏，星斗阑干，丝竹难断。曾祖母的宅子前，是一方画塘，总在石阶上看残月如钩至圆月，唯一不变的一塘月色，满岸萤火。
我又看见了那温婉和蔼的容颜。她伸出消瘦的手，笑眯眯地柔声哄道：“来，让曾祖母抱抱。”我一个熊扑便在她怀里闹腾，不曾顾及她的瘦弱之躯。那一张岁月斑驳的脸上尽是比月色还柔软的温存笑意。她轻轻摸了摸我的头，浑浊双眼却如雨后池塘般闪烁着清润而明朗的光。
“囡囡，”她的声音浸透了岁月的喑哑，“给你讲故事，好不好？”我兴奋地猛点了点头。耳边顿时漾开她的呢喃细语。两个小小的身影依偎在门前的台阶上，庭院中藤萝纤纤，蝴蝶细吻着藤花，两个身影融为了一体，如枕星河。
彼时年幼，什么事在心中都是来去一阵风，唯有这份记忆，保存得格外悠长。
寒风凛冽，我裹着温暖的棉袄一蹦一跳地走在青石小路上。远远地，远远地，我看见了伫立在石阶上的曾祖母。雪落苍茫，雪若白发。不知为何，懵懂的.心莫名悸动。我狂奔向她，雪肆意飞扬，我的心如行在瀚海云涛。
终于，我扑到她的怀里，触感有些冰冷僵硬，可那双手欣喜地颤栗地抚摸着我的头发时，我的心又奇迹般地平静，如置三月阳春。
我身形一晃，手指抚上门框，似有无数冰冷绵长的眼神在谴责我。
是了，长大之后，便是长久的分别。重拾的记忆仍旧温存。怎么可以淡忘，你在繁光中轻哼着歌，连岁月都静默都可以淡忘，你伫立在青石阶上无声期盼的身影。
我紧闭了双眼，灼热肆意自眼角滑落。踏上台阶，我忍不住颤栗，终是缓缓走进去。白幔飘摇，我痴痴凝望那方沉静的灵柩。
距上次分别，已有半年。
视线模糊得不行，我重重跪下，磕了一个长长的头。
台阶上，风景依旧，前尘往事却早已淹没。
从此，我心中铭刻了一方，小小的，台阶。
篇8：台阶的初二记叙文
台阶的初二记叙文
台阶,铸造不难，跨越不易。
——题记
初识：这有什么难的?!
认识到台阶的含义是在二年级的思想品德课上。那是一节公开课。老师是个高高瘦瘦的大美女。可能因为那时她穿了一袭黑衣，我们便叫她“hacker”了。只记得内容其实并不难，讲的是人与人之间的宽容，老师说所谓宽容就是要给别人台阶，还举了几个例子。hacker是个教学经验十分丰富的老师，讲的也自然是非常入境的，课堂上一直充满着同学们银铃般的欢声笑语。课末，正当我们轻轻松松准备下课时，hacker却突然深沉下来，严肃地感叹道：“别看课上内容简单，你们要真正做到可真的是不简单哪!”
可是，给人台阶，有什么难的呢?!
再遇：给个台阶不简单
三年级，那天下着暴雨，天阴沉得像一块又脏又旧的抹布，严严实实地罩在我们的头顶，一下遮掉了所有的明亮，使我们甚至有些透不过气。耳畔有雨滴“噼噼啪啪”打在遮雨板上的声音，真是十分扰人心。没办法，我因为下楼忘带伞又懒得上去拿，只好跑着去培训班。真是郁闷透顶!
好不容易终于钻进暖融融的教室，却只听同学们看着我窃窃私语着。忙不迭躲到角落坐下，向边上一人打听着。
“豆豉(gu)，哈哈!”他一边说着一遍大笑。
无疑，是她，我最好的朋友，竟然把我的糗事当做了笑柄讲给同学们听。看着同学们嘲笑的眼神，我的脸发烫着，一时间不知所措……
从那以后，我很少在周末找她玩，即便是课间也极少和她讲话了。尽管她已经道了好几次歉，我也时不时会提醒自己说：算了吧，就为这么点小事，不值得少一个朋友的，给个台阶让她下吧。
这时才发现：这个台阶，并没有想象中那么容易给……
醒悟：他让我明白的台阶
五年级的春节，在酒店里吃饭。纵使有着大大的停车场，酒店门后车辆依旧非常拥堵。
“刺啦——”
车与车蹭过的声音。
也不出乎意料，我们的车上出现了一道显眼的划痕。有少数人下了车，好奇地围了上来。他们在一旁唏嘘着，猜想这接下来的事。
会吵起来吗?会被勒索吗?会打架吗?……
无数个胡思乱想的念头一瞬间划过我的脑海，却又立刻悄无声息的打消了。
“先生，留个电话吧，我们帮您修吧!”旁边的车上下来一个中等身材的'男子。不敢说看上去十分潇洒，但倒是像个和善的人——他的脸上有一种诚恳的笑容，散发着一种朴实的光芒。原本也没打算要怎样，我们也就接受道歉，至于修理也甘愿自己承担了，毕竟态度很好嘛!
短短的十分钟，我却如醍醐灌顶。
这件事的解决靠的是什么呢?无非就是那一个台阶了。他先道了歉，给了我们一个台阶，我们也就不再计较了，还给他的也是一个台阶，事情也就解决了呀!那么我和好朋友为什么而僵持呢?仅仅因为她的一句话吗?我没有理由因为这样一件微不足道的事就白白失去一个朋友呀!我们退一步，又有多难呢?
于是，在那以后，我们又恢复了以前的亲密。
思考：假如多给别人台阶
后来反复思考，发现仔细想来，社会上很多冲突也是因为大家都不愿意给对方一个台阶下。如果每个人都提高自己的觉悟，在遇事时不那么冲动，能相互给一个台阶，很多不必要的冲突都是可以完美化解的。这样百度的头条上也不会天天都有打架斗殴的新闻出现了吧。
台阶的故事，亦是我成长的故事，也愿能成为社会成长的故事。
——后记
篇9：初二人教版台阶教案
我不追求课堂气氛的表面繁荣，而是给学生充足的时间来自主阅读和感悟。听了很多的公开课，我感触最深的一点是表演的成分太多，许多老师的语文课几乎没有了学生阅读的环节，还开脱地说“同学们课下已经充分的预习了”或者走过场似的让学生读个一两分钟就开始集体讨论。每当我看到这样的课成了优质课的时候，我就真的觉得我们的学生会不会在我们的一手导演下变成浮躁和虚伪的一群呢?(不能静下心来阅读;将别人写在书本上的现成的感受拿来表演。)我觉得学生阅读课文的过程就是学会与文本作者进行情感沟通与交流的过程，是学生学习语文的主要途径，是任何花样繁多的学习方法都无法替代的。我们语文教师没有任何理由剥夺学生在课堂上的阅读时间和阅读权利。(新课标指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学会的阅读时间。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想汽笛，享受审美乐趣。)
篇10：初二课文台阶课件
初二课文台阶课件
一、教学目标：
1、把握故事情节，理解故事内涵。
2、研读重点语句，感悟人物形象。
3、 抓住全文线索，学习如何选材。
二、教学重难点
理解“父亲”的形象特点及其意义。
三、 策略和方法：
教师导读，学生合作探究。(析读法、讨论法 )
四、课前准备：
学生：预习字词，思考课后问题，了解课文内容。
老师：准备课件。
课时安排：1课时
五、教学过程
(一)创设情境，导入新课
导入语：我们学了朱自清的散文《背影》深深感受到了“父亲”对儿子的深挚的爱，看到了在困顿中前行的身影，在我们的眼中，父亲是含蓄的、坚韧的，默默承担家庭的重任， 压弯了腰板……今天我们学习一篇李森祥的小说《台阶》，让我们一起来感受一下这位父亲。
简介作者， 明确学习目标。
李森祥(1956一 )：衢州人。作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》。《小学老师》获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。 电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝胆》的编剧。
(二)整体感知，把握故事情节
1 .速读课文，简略概述故事内容(提示：谁 干什么?)
2.提示思考：
a、 父亲为何要造一间有台阶的房子?
b、 父亲是如何造起一间有台阶的新屋?
c、 新屋造好后，父亲变得怎样了?
3、学生表述：本文讲述的是一个……的故事。
(三)研读赏析 ，领悟人物形象
1.再读课文，看看作者还从哪些方面来描写父亲，作者塑造了一个怎样的人物形象，找出你喜欢的句子分析一下。
学生细读、思考、交流。
2. 提示思考：
a、造屋原因的关键一句话是什么?你对此是如何理解的?.台阶高，屋主人的地位就相应高(文眼)。(分析本句，感知父亲形象。因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊重。)
b、从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕?表现出父亲怎样的性格?
c、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的?划出这些句子，体会父亲的性格特征。
d、品味下列语句，谈出你的感受：
①“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情?
②“父亲的两手没处放似的，抄着不是，……因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”
e、 高台阶的'新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得极不自然，你对此是如何理解的?
3、学生表述：在我心中父亲是一个……的人。
4、小结主旨：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯。《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程。
学生表述：台阶是父亲的……
为了台阶，父亲……
(四)体验反思，拓展延伸
1、父亲是这样一个老实厚道、谦卑而又要强的农民，那么你认为父亲要造一栋有高台阶的房子仅仅是为了显示地位吗?若不是，那又是为了什么?(生：a、实现自我价值 b、追求人生目标 c、为了子孙后代……)
2、父亲为了建造高台阶的宏愿劳苦了一生，但是，当新屋真的建成了，父亲却付出了“人也衰老了，身体也垮了。”的代价，你认为父亲这样做值吗?请谈谈你自己的看法。
3、学生表述：父亲，我想对你说……
(五)、布置作业
谈谈你心目中的父亲。选一个角度写下来。
篇11：台阶初二学生优秀作文
台阶初二学生优秀作文
那条街上，有家餐馆。
餐馆不大，但生意挺兴隆，店门口每到饭点就停满了车辆。餐馆建的比地高出一截，所以门前修了两级台阶。没客人时，老板娘就揣着一袋瓜子站在台阶上，倚着门框，一边嗑瓜子一边和过往的老顾客随口唠两句。或是午后几个系着围裙的后厨大妈，端着一盆子菜，围坐在台阶上择菜。
老板娘三四十岁的样子。一头焗了油的小卷短发，犀利的眼神若有若无地瞟着每一个在店门口欲走还留的过客，抹得鲜红的嘴唇翻动起来快得叫人听不清。她的脸上总是挂着殷勤的笑容，仿佛每一位顾客都是相见恨晚的老友。
日复一日，不觉已是秋末冬初。
一天夜晚，老板娘清完账本，对着不小的数字笑了笑，准备关门上楼。这时。
“请问……”一声沙哑从门口传来。“我们打烊了。”老板娘头也不回地答着。“我只讨口剩饭剩菜吃。”那人没走，声音再一次传入耳中。老板娘手头的活停下了，她听出那是一个要饭的乞丐。她回头望去，来者蓬头垢面，浑浊的.眼球渗出哀求，一身脏兮兮的粗布麻衣，脚上还蹬着一双不知从哪儿捡来的球鞋。
天哪！他的脚还跨在门槛里！
老板娘浓密的眉毛拧成了一股，嫌弃地朝他喊：“脚收到台阶下去。”粗布衣一怔，战战兢兢地缩回了脚。老板娘走到台阶上，双手叉腰“我这没吃的了！不说过别再来了吗，怎么屡教不改！不准再有下次！”
“给半拉馒头也行……”他的喉咙像是含了一口水。
“没有！”
老板娘指着粗布衣的鼻子，说了一些不堪入耳的话，大概内容是他的社会地位和自家的餐馆档次相比。一连串的钢珠从老板娘的嘴里吐出，重重地砸在他心上。粗布衣听着听着，头越埋越低。“砰！”老板娘演说完，插上了门闩，拍拍手上楼睡觉了。
粗布衣看着餐馆里最后一丝灯熄灭，用衣袖抹了抹眼角的晶莹，瘫坐在了台阶上。转而却又想起些什么，叹了口气，起身走了。黄晕的灯光下，他的影子孤苦无依。
后来再没见过粗布衣的身影，也许是饿死了，也许是找到了一家肯分一碗羹的酒楼，对于他的记忆，也一点一点模糊。
深深的夜，空荡荡的台阶。
篇12：一个人的台阶初二作文
一个人的台阶初二作文
时光褪尽，依存我们的回忆我不知道过了多久，之知又是这样的一个季节，带给了我怀念。不知道是哪片落叶掉进了回忆的流年，唤起了那些久远到黄昏的时光。有时候我总是一个人静静地坐在那，然后脑子里就漂浮起好多东西，随手拉一个都是回忆。说不出九年级的生活是累还是苦，也许都有，有或许不是，可能只是时间紧了些吧。想想，除了教室、寝室、食堂这几个地方外，说真的，连上个厕所都要算好时间。
每天晚上都要延长一节自习，每天都会望着前方那些伫立在黑暗里的教学楼，感觉那么安静，那么空虚，读到懂了“人去楼空”。蹲下来，看着着恍惚而冗长的走廊。教室里明亮到刺眼的灯光，不管怎样努力，也只能照亮着一端，显的.卑微而可笑。
那些曾经遗留下的习惯，至今仍然保持着，只不过是一个人反复履行着。
又是一个这样的季节，秋冬交替。落叶铺满了整个大地。
想起八年级的每个人我就很想哭。那时的我们个个都还是一个迷茫的、一个永远都认为自己已经长大了的小孩子。我们每天早上都会站在走廊的尽头，看着校门外那一排排说不出名的树，叶子一片连一片的掉下；心情一点接一点的惆怅。还记得每天我们都要去学校最东侧的厕所去，而且都是在晚上。那段路没有灯，只是教学楼施舍的细微光亮。回去时、不知是不是心有灵犀，互相沉默不语，静静、悄悄的踩着每节台阶的棱角，一点一点的从黑暗走向被教室灯光充实的满满荡荡的教学楼。
如今我依然重复着，踩着我一个人的台阶，努力的爬向有着光亮的地方，却怎么也寻不到了。
静静悄悄，沉沦于此。
篇13：那个人作文850字_初二作文
那一夜的灯，明亮，就如同一簇簇烁烁炽燃在心间的火焰。记忆兀地被卷入光阴的漩涡，随着流年的倒换，次第明了了过往。我还记得，那是在寒冷的冬夜里，在不灭的明灯下。
一切都沉寂在无边的夜色里，院落中的树早已落尽了叶子，唯剩光秃秃的树干在寒风中晃动。地上是冻裂的泥土，不曾有一丝生机。低矮的灌木蜷缩着身子，躲在院子的角落中发抖，清冷的灯光从树后的楼房中射出，拖曳着行人的身影。我在想，若是多一些耐心，天幕的黑，会不会慢慢淡下来，然后万里晴空，梦想也开出花朵，盛放满地。
晚风微凉，几经思量，也理不清思绪，我只好回到屋里。走到客厅，拿起桌上的温水，这是妈妈早就准备好的。
坐在桌前，苦苦思索。雾气裹挟着浓浓的寒意，袭卷着桌前人的心。月华如水，心乱如麻。我挠着脑袋，转着钢笔，绞尽脑汁，却无从下手，张嘴轻呼出一口气，仿佛立刻被施加了冰雪的魔法，晶莹地散入了灯光中。眼前，一个个空格子，肆意嘲笑着我的不足。
“吱呀”，门开了，微微抬首，母亲的温婉笑靥映入眼帘。“怎么了？”她说着，看向我手中的白纸。那纤细的、节骨分明的、带着薄茧的手指，慢慢抚平纸页的折角，腕上的玉镯微微晃着，在灯光下折射出碧绿的光泽，温润晶莹、含蓄细致，一下一下，轻轻触碰着桌面，发出清脆悦耳的声响。
“加油，妈妈相信你！”母亲的声音是那般温柔。简简单单的一句话，如同一粒小小的石子，在我的心上激起了层层涟漪。我并不聪明，一直以来，所支撑着我的，都是那一个摇摇欲坠的梦想。年少而鲁莽的自己，常是因凄风苦雨而黯然神伤，因流言蜚语而面目全非，因彻夜未眠而独自低吟，因满目萧条而泪眼迷离。渴望叱咤风云，又因前进的坎坷踌躇不前。母亲好像看透了我的心思，莞尔一笑：“也许追梦的路上是一片浓浓的夜色，但妈妈会在你身后，永远为你提灯照亮前方的路。”
执笔的一瞬，仿佛心间的胆怯以光速烟消云散，仿佛淤积的难过剥落了一层，心思被墨色所冲走。在我的一方桃源，我燃着文字，携着纸笔，无比小心而幸福地行走在青春的阡陌上，希冀着去远方。从前，还不知道梦是什么样子，什么形状，知晓以后，也曾有迷茫。在母H提着灯的照耀下，才真正发现所有的情缘凝结在这纤细的笔上，在这方寸的文字间。
写罢，我放下手中的笔，抬头凝望窗外的夜色。
感谢您，母亲。在一切的鱼龙灯火都散尽后，您提着一盏灯，提着一盏深情，为我照亮了追梦的路，激励我前行！
篇14：那个人作文850字_初二作文
“啊痛痛痛……”乒乓房里传出一阵阵惨叫，仿佛杀猪一般。当然，我也是其中一个。不过，在这次“惨叫”事件中，我可算是受益匪浅。
体育课上，江老师要求女生拉韧带，去乒乓房做体前屈。顿时，女生们哀声连连，极不情愿地朝乒乓房挪着步子。
我四处张望，看见其他人都二人一组，心里不由得有些失落。“走啦。”一个声音却忽然从耳边响起，“体前屈什么的很简单的啦。”转头一看，小琬舒就已经拉着我的手，往前走了几步。她向我笑笑，露出两颗大门牙，像一个萌萌的小兔子。
小琬舒这个人，绝对是一个暖心的朋友。她就坐在我的前面，伸手就能触到她的发丝。所以，每节下课，调皮的我都要去玩一玩她的头发。用一句广告语来说，就是“停都停不下来”。而她也从来不会生气，顶多朝着我挤眉弄眼，反而还会惹我“咯咯”地笑，之后两人再一起笑。
不知不觉中，我们俩已经走到了乒乓房。这时，江老师一声令下，大家便开始两两脚对脚，手拉着对方的手做体前屈。女生们有气无力地坐下，还没开始就已经在喊“疼”了。
“啊，够不着，实在太远了。”我坐在垫子上，看着“远在天边近在眼前”的小琬舒的手，仰天长叹。“我够得着，你怎么会够不着呢？”小琬舒突然装着意味深长的样子说，“啊，我知道了，因为你手短！”我扑哧一声笑了，反驳道：“那是因为我腿长好不好。”听了这话，你看啊，小琬舒又咧开嘴笑了。她笑的时候特别好看，眼睛眯起，弯弯的像个月牙，两颗“醒目”的大门牙无意间就露了出来，更显得她天真可爱。
不一会儿，江老师就来检查了，硬是把我往下压，害得我一下子元气大伤，连连投降。“看吧，你下得去啊。”小琬舒在对面偷着笑，手捂着嘴，硬是没让门牙露出来。突然，她双手猛地一拉，又把我往前拉了几公分。我“啊”地叫出了声，佯装着生气地样子道：“喂，真的很痛哎！”
“不逼你，你就不会进步。”她神情认真起来，“拉韧带是很重要的事情，不练不行。”
“哦……”我顿时像个犯了错的孩子，听着她的谆谆教导。
可不一会儿，她又歪唇一笑，半开玩笑地说：“再不练习，你这把老骨头就真的要报废咯！”
不过，我的确进步了很多。事后，我向她道谢，而她却向我摆摆手，笑道：“不谢，我也没做什么。”
看啊，她又笑了。小琬舒这个人，就是喜欢笑。可她又仿佛会魔法，看着她笑，我也想跟着一起笑了……
篇15：拥抱作文850字_初二作文
远边的一抹酡红渐渐褪去，天下着淅淅沥沥的小雨，我任凭雨点洒落在我身上。行走在溪边的小路，抬头望天，天空已是像半透明的油纸伞，墨色渐渐晕开……
许多年前，仲春――
我和爸爸走在回家的路，天有些儿凉。爸爸用慈爱的目光注视着我，看着我冷的有些瑟瑟发抖，便脱下他的大衣，披在我身上说:“宝贝，别把身体冻坏了，把爸爸的衣服穿上。”我的心微微一颤，却又想到刚才的事，怒火再次涌上我的心头。“不要，你自己穿，我才不需要你管！”我的语气是那么生命那么冰冷，那么无情，也是那么蛮不讲理。爸爸沉默了，什么也没有说，只是把衣服给我往上拉了拉，领着我回家。
我感受到了这件衣服的余温，闻到了淡淡的香草味。那么使人心安，也让我的心柔软了几分。
到家了，爸爸收起伞，找出钥匙插入孔中，锁芯转动的一瞬间，雨水从爸爸的指尖淌下，我偷偷的摸了摸爸爸身上的衣服，湿的。我的心又是一颤，爸爸身上的寒冷透过了我的指尖，到达了我的心。
此时，外面的雨依然淅淅沥沥的下着，雨丝结着丁香花般的香。我有我的倔强与骄傲，爸爸却只有无奈。
屋里谁也没有人说话，尴尬的寂静预示了暴风雨的来临。我们就这么直勾勾地看着对方，我分明看见了爸爸的表情，局促不安。我受不了这般寂静，提起书包，径直走向房间，把门一摔。门关上了，剩下的只有我自己的哭喊声，泪如雨下，竟不知自己在哭什么。
母亲在外面敲门，温柔的呼喊着我的名字，我用手堵住自己的耳朵，沉浸在自己的世界里。我一直以为我是向着阳光行走，阴影无法捕捉我的人，但在我发现真相的那一刻，一切都开始不一样，就像一句话说的那样“秋天是残忍的房东，花叶是可怜的房客，他们的合同到期了。”
我哭了许久，才使自己冷静下来。我打开门，看见母亲正在门外，脸上有淡淡的泪痕。她看见我，紧紧的将我抱在她温暖的怀中说:“我们还会一直一直爱你，你也永远是我们的孩子，这点是无法改变的事实。”
那一瞬间，我们相拥对方，泪如雨下，那一瞬间我的心再次颤动。我发现我错了，错在自己的自私。以为自己关上了一扇门，挡住的只是空气，却从未想到关上的是亲情的门，挡住的是最温暖的亲情。
往事一幕幕浮现在我眼前:我们一家人一起去玩，母亲蹲着帮我揉脚，我们一起开怀大笑……这些画面无不氤氲着亲情。
我想给你个拥抱，像以前一样可以吗？我想当你眼里的星辰大海可以吗？我想当你们的宝贝可以吗？爸爸妈妈。
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