【导语】下面是小编帮大家整理的菜棚也是学校作文（共17篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：菜棚也是学校作文
菜棚也是学校作文
学校不一定是教学楼聚集地，不一定需要黑板和课桌，更不一定需要厚厚的课本和练习册。倒不如在一个普通的菜棚里，认真体会那“日尽一事”的意义。
暑假烈日炎炎，我本应享受凉爽惬意，毫无学习压力的美好生活，却被妈妈拽着来到一个郊外的蔬菜大棚中。黑黝黝的土地一片平坦。我环顾四周，才在棚中墙角边发现摆着一个个的菜苗，那娇嫩的绿，在黑色包装纸里被风吹得左右摆动，好像不惧外界的闷热，跃跃欲试的想扎进土里。妈妈默不作声，拿起一把耙子，走到菜棚里面，对着土地左铲铲，右挖挖，很快便形成了一条土垄。我大为惊奇，想到今天是要种地了，也拿起耙子开始拢土，可是使很大的力，也没有什么效果。正当我急得焦头烂额时，妈妈来到我身边，一手抓着耙子的中部，一手抓后部，拢了几下，已经有了土垄的雏形。“做一件事，不能急，要静。而且要有技巧，两只手离得太近，力是使不出来的。”转身妈妈回去继续劳作。望着她忙碌的身影，熟练的动作和那专注的目光，我低头看看自己的`土堆，心中竟一片清明。心中想着“静”字，也就忘却了急躁，切身的体会动作中技巧拢起土垄。
时间如白驹过隙般一晃而过，当我走向墙角去拿菜苗时，妈妈的“领土”上已经有了“新住户”。我也没有着急，看见妈妈一系列的种地动作，我也照葫芦画瓢：挖坑、拆包装、埋土、拍实。不停重复中，我的双腿已经酸软，额头布满汗水，刚想抱怨，却看见妈妈早已经汗流浃背，眼神和面容却是愉快的，嘴角勾起一抹微笑。我不太能理解妈妈的愉快之情从何处来，种着种着，忽然听见妈妈的一声感叹：“踏实去做自己很久就想去做的事，真是痛快啊！”那一刻，菜棚里的妈妈不像平常那样劳累，老为我们操心而忧愁。她是那样的豁达洒脱，令我心中暗想：踏实去做自己想做的事，原来这样痛快啊！
将一棵棵小菜苗放进坑里，填土拍实，妈妈不时来点评我的优缺点，在这个过程中，我也找到自己要注意的地方，不断改善方法。
待夕阳西下，放眼望去，我觉得那娇嫩的绿就是土地最美的新妆。妈妈先退出大棚，为我晾好热茶，看我出来，微笑着朝我招招手，我也回以一笑，再回眸看那点点绿色，心中竟无比满足与愉快。或许是因沉醉于那“日成一事”的闲静，切身体会到那踏实做事的轻松自在，融于这事，这景中，我才明白妈妈的痛快并不只是踏实能去做，而是过程中自己不断成长的愉悦感，自己不断在充实的满足感。
菜棚也是学校，在这里，我学到了“日尽一事”的脚踏实地，美好生活的真正意义。
篇2：人生也是一道菜作文
人生也是一道菜作文
感动，无处不在；感动，也许就在一瞬间，像流星闪过；感动，在生活中触手可及。
在军训那短短的五天里，我被深深的感动了。在离别的时候，我们班几乎所有的同学都哭了。我们都舍不得教官，舍不得那难忘的军训生活。经过那五天，虽然是那短短的五天，但是我们和教官已经结下了深厚的友谊，怎么舍得说走就走？树叶被风吹着，摇头摆脑的好像在为我们叹气；天空也想为我们伤心，下起了蒙蒙细雨。整个操场安静极了！连雨点打在地上的'声音都可以听得一清二楚。看看教官，看看天空，脑海里不禁浮现出这五天的场景，教官跟我们说的笑话，跟我们玩的游戏，像放电影一样一幕幕出现在我眼前。
教官有着坚持不懈的品质。有一次，我们练站立，教官命令我们按标准姿势原地立正。我开始的时候很不以为然，练这个又怎么样，我们体育课的时候不知道站多少回了！可天算不如人算，站点久了，到还真的有点累了呢。可看看同学们都还像一颗颗松树一样挺拔着呢。我咬了咬牙，把肚子猛的吸了进去，继续保持着站姿。又过了一会，同学们好像也有些坚持不住了，开始东摇来西晃去的了。这下可好，把我也逗的松弛下来，弓着背，耷拉着肩，象是残废了一样。我们的眼睛不约而同地向教官望去，乞求教官能喊解散。让我们休息休息。教官好像知道了我们的心思，手下一点都不留情，硬生生的说“不许动，动的罚跑步！！！"我们立刻被教官的话镇住了，一动也不敢动，一个个快泄气的皮球，又重新鼓了起来。虽然如此，我心里不禁嘀咕了起来。怎么这么不理解我们啊，要害死我们啊。哎，没办法，先坚持下吧。又过了许久，一声嘹亮的哨声划破操场的上空。我们仿佛被在梦里被惊醒似的，猛然的一激灵，教官清脆的声音在耳边响起，“解散”。顿时，呻吟声，叫喊声四面起伏。我都很惊讶，我们居然能站这么久，我们居然能像解放军一样站岗了。我是娃娃兵了，哈哈，我自豪起来，我终于挺过来了。
教官也是很个关心我们的人。自从第三天半夜紧急集合以后，同学们睡觉都有点心惊胆战。第四天，入睡前，我怀着侥幸的心理，故意问了下教官，几天要不要紧急集合了，因为今天训练很累，晚上又是联欢会，要是再紧急集合，那么可真是要睡眠不足了。教官又像知道我们心事似的说“今天不紧急集合了，怕你们太累！明天还要检查训练结果，安心睡觉去吧。”看！多么人性化的教官，多么关心我们啊，这和我们长辈无微不至的关怀有什么区别呢？轻轻的话语像春风一样飘过心头，柔和而使人愉快，如释重负的心，仿佛像柳枝而般的要飘荡起来了。
感动，无时无刻不存在！其实感动也是人生的一道菜！
篇3：路也是学校作文
路也是学校作文
学校，教给人知识的地方。
人的每天都在学习，所以世间万物皆学校。它可以是网络，书籍，生活，家庭……但我的“学校”却是一条普普通通的路。
又是急匆匆的一天。早晨一边飞快地朝学校走去一边趁着难得空闲的时间愣会神，对着这条已走过成百上千遍的路。因为紧张的学习，我已经好久没有仔细地看着这条路了。忘不了爸爸妈妈第一次带我认路的新鲜与好奇，现在想来竟有些遗憾涌上心头。
结束了一天繁忙的学习，难得是周五没有晚自习的时刻，我决定绕一条远路回家，以此来消磨时间。
头一次踏上这条陌生的路，左右审视着这条静谧的小胡同。没有吵闹的喧嚣声也没有人来人往的车辆行人。只有几个坐在家门口闲唠家常的老婆婆，旁边有两三个玩皮球的小孩。一边走一边闻着谁家炒菜的香味和谁家电视机的声响。夕阳照着爬满墙的爬山虎也照着迎光绽放的小鲜花。是不是这氛围让小花也不住地惬意，自由的成长？我不禁坐在石砖上欣赏这别样的美景，缓慢而不加任何装饰，真好！瞥见一位女士神色匆匆地踏上这条路：左手拿着遮阳伞和手提包，右手举着煎饼往嘴里送去，脚下踩着恨天高一路小跑，又是大声接电话又是不停发短信。我皱皱眉，心里不住叹息：如此宁静的美景被无视，可惜！
这条路使我思考：平时的我是否也被忙忙碌碌的生活遮盖住了发现美的眼睛，让疲惫充斥着我的生活？正如人生的.道路，我们是匆匆忙忙赶路的过客还是慢下来仔细欣赏感悟的旅人？这条小路最终也到了家，但却带给我不一样的感受。
这条普通但又不普通的路也是我的学校。它不仅教会了我生活中的美是让我们细细观察，慢慢品味的，而不是囫囵吞枣，浑浑噩噩。更让我懂得了不论是行走的道路亦或是人生的道路都要做“旅人”而不是“过客”。它让我更有勇气踏上通往未来的路。
篇4：生活也是学校作文
生活也是学校作文
从小到大，教我知识的老师数不胜数，但令我最欣赏的老师只有一个。
他是我的美术老师，今年四十多岁，虽然年龄还算不上老教授，但画技早已超越了老教授的级别。
他住在清华大学里的新林院，新林院早已有近一百年历史，虽然老师拥有高层公寓，但他却仍旧住在平房里。老师门前有一片竹林，竹子是自己种的，翠绿色，笔直而坚挺。在竹林旁边，有一个用石头做成的鱼缸，鱼缸里有两条桔红色的鱼，老师没事就坐在鱼缸旁看着鱼，仰望看天坐一下午。到了秋天，天气冷了，老师便从澳洲定了一个壁炉，自己砍柴，烧火，取暖。有时还在壁炉上烤红薯。我问过老师为何不搬进楼房里居住，楼房里也有暖气，何必要自己费时费力砍柴。老师静静地回答道：“只是为了在喧嚣的世界寻找早已消失的质朴，宁静，寻找本真，想要拥有归居田园的生活。”
老师不仅在生活中这样，在绘画时亦就如此，保持朴素。
现代人画素描只用眼睛看，铅笔画，并无自己思考的过程，中国考试更是让绘画艺术变得扭曲。而老师教给我，在画时，不仅要看，更重要的是思考，思考它的结构。就像在画人头时，不要被精致的五官所吸引，最重要的是结构。铅笔在老师的笔下犹如一把利剑，在纸上舞着人头的形态。外轮廓，内轮廓，高低点，鼻子等五官几笔便被老师勾勒出来。要画出结构，不要只涂明暗，这是中国绘画所欠缺的。
有时老师看着石膏像便会动情，看着维纳斯，老师边画边唠叨，“看她的眼睛，是世上最纯洁的眼睛，她的.笑容，是世上最美的笑容。”
在现代的大都市中，人人都为钱而拼命，为了考高分而拼命，有谁会抽出时间感受与世隔绝的田园生活？“十一”长假全国各地人民挤着上北京长城，只不过想登上长城罢了，知道它很长，谁又真正了解长城的雄伟，建造时的艰辛，和域国的作用？
现代世界太喧嚣，停下脚步去寻找一份质朴，那一份宁静，那一份本真。只有拥有一颗质朴的心才最美。
篇5：奶奶也是学校作文
奶奶也是学校作文
我爱奶奶，在我心中，她是最好的学校。
奶奶是个极为讲究的人。
她从未忘记我们全家的山东籍贯，当我们已把自己当成北京土著时。她的床头挂了一幅详细入微的山东地图，每晚，她都要忘我地看这地图很久。月光穿过窗子照入，为这一切都镀上一层银白，她好像一座银色的雕塑，用沟壑纵横的老手扶着眼镜，像虔诚的教徒面对圣母一般，以近乎凝固的姿态将她那故乡的地图奉若神明。“唉，山东的麦田多讲究，多宽广啊！金色的麦穗，叫人爱也爱不够啊！”“俺要是讲究的话，早该回山东住了，可又回不去……”她总像念经般念叨这几句话。我还在半夜听到过她伴着自己的鼾声用山东话大声说我听不懂的梦话。
她还很讲究，节俭，在这不必节俭的.时代，一次我要把一个碰碎边角的破碗扔出去，她死死抓住我的胳臂，一言不发地抢回我要扔掉的碗。她在我一片抱怨声中捧着破碗，微微颤颤地走回卧室。拎出一只木箱，抄出把锤子来，按着碗，用瘦如柴的老手操起锉子打破破口，灰白色的沫儿在窗前白光中四散开来。她最后磨好了碗，盛上土，往土里埋下粒苹果的种子。“莫要浪费呀！资源有限，咱败光了，给子孙用什么？！”她昏花的老眼中亮出光来，端着破碗，驼着老腰，仰起头，看着我的眼。
奶奶也有追求，极为讲究。她经常给全家讲一个经历：“我生长在河边，从小就想追求水利工作。上大专，专门就学了这个。分配工作时我硬要往内蒙古跑，人都劝我内蒙古闹饥荒啊！”我偏要乐着说：“饿两天没关系，能追求水利就好！”她一本正经地给我们讲着。另外，她也对河流格外留意。她经常挺着老腰矗立在家旁边的河岸上很久，眼神陶醉而迷离，对喝水流露出的，不仅仅只是喜爱，好几次，她入神地看着那河，郑重地问我：“你的追求是什么？要讲究呀！”
我潜移默化地也变得讲究了，我也开始留意从未留意的故乡山东；我对于损坏的东西，也会想尽办法回收再利用；以往不怎么上进的我也知道定下追求去努力了……我越来越像你了，奶奶！
奶奶呀，你是最好的学校！昏花的老眼中永远闪着智慧之光！
篇6：雨天也是学校作文
雨天也是学校作文
睡眼惺忪，朦朦胧胧时有气无力地拉开窗帘，雨滴似颗颗晶莹剔透的钻石打在窗户上。灰蒙蒙的天空与阴霾时无任何区别，雨水明明下了一晚上可我感觉才刚刚开始而已……
世间万物，阴阳两极，许多事都难以说清，可我知道，雨天是我的学校，胜过那个学习的校园。
看了看钟表，时间尚早，我坐在窗前静静地欣赏这雨天的景色。雨有条不紊地下落，经过暴雨一夜的摧残，花花朵朵恐怕早已经受不住，到处是一副凄惨凋零的场景。而现在的雨回归宁静，回归自然，不让人厌烦，这就如人的一生。
梳洗打扮好，我随手拿了把透明雨伞，打算去外头走走。地面上早已是无数个雨坑，有些许泥泞，但毫不妨碍我前进的脚步。我来到小区的花园，曾经的光鲜亮丽早已不复存在，只有那一直不起眼可最简洁大方的`芭蕉屹立不倒。翠绿的针叶，经过雨的洗礼更显自然的清新健康，我忍不住多呼了几口新鲜的空气，学习上的压力和与父母的分歧带给我的疲惫消除了许多。我伫立在椅子旁，望着雨天，望着雨打芭蕉的场景，回味无穷。起初的暴雨疯狂冲动，可随着时间的转变而平淡，更真实，其实做人也一样，简约大方不计较得失，沉着应对一切。许许多多心结终能解开，如这雨天也会有消失的日子，我释怀了些许。
回去的路上我走得很慢，可我的心比以前更坚定，忽然的一瞬间我手中的透明雨伞比以前更明亮，鲜艳了些。我望了望天空，竟然有彩虹，即使微弱但我觉得更美丽。回首的一瞬间，看到昨天还在吵架的夫妇牵着手买了早餐回来，彩虹映着他们，一切本应如此美好。我爱雨天，让我看清一切，人的一生就是雨的过程，回归本真与自然。这才是真正的学校，没有任何“勾心斗角”与压力，我奔跑着回到了家，对家里的一切笑了笑……
对，雨天就是我的学校，有很多人惧怕它的凄冷与恐怖，可因为他们不知其中的心灵上的力量。隐约雷鸣，阴霾天空，期待下一次的雨天……
篇7：长白山也是学校作文
长白山也是学校作文
赞叹那里的古木参天，曲径通幽，倾听那里的曲水潺潺，鸟语蝉鸣，细嗅那里的沁人花香。那日，我游遍长白山这所学校的每个角落，领略了无数人生哲理。
来到谷底森林，踩着脚下那弯曲的石径，呼吸那幽暗，纯净，生机勃勃的气息。抬眼望去，尽是一片浓浓的绿。树木氤氲青葱，笔直高耸，如一把把翠绿的剑，直指苍穹，阳光被那茂盛的叶阻挡，映出叶片那美得不真实的脉络，我仿佛看见，无色的血液在那一枝一叶间流淌，汇成生命的河流。那如青龙盘踞于粗壮枝干上的，是那顽强的深碧色的藤蔓。那藤蔓不知从何处生根，上面长出的一排排精致的小叶，竟覆盖住了整个树干，宛如龙的鳞片，熠熠生辉。随着古木的繁茂，光线也变得昏暗起来，时不时响起的蝉鸣，为这片净土渲染上一丝神秘。这就是那最壮美的生命与最弱小的生命交织在一起，互荣共生的地方。其实，生命原本就没有强盛与卑微之分，在谷底森林这所学校里，我感悟到生命最朴实，最本真的一面。
闭上眼，用耳去感受长白瀑布那奔腾于天地之间，如万骏疾走般的轰鸣声，带给我心底无穷震撼。再看那银白色的瀑布，从天边奔涌而下，那样勇敢，那样无畏，那样壮观。坠入深深的谷底，它们又汇成一流，如银白色丝绸般绵长柔顺的，是它们漫游过浓浓密林，如顽皮孩童般欢快奔跑的，是他们翻滚过幽幽山谷，如千万白马嘶鸣跃起的，是他们踩踏于流入松花江的栈道，它们就是这样，渐行渐远，从不退缩。潮湿的'水雾扑溅到脸上，我的眼眶也湿润了。人生本应如此，在时代的浪潮中，不断前进，不断拼搏，历经无数境遇，最终到达成功彼岸，在滚滚流水之间，我被深深感动，领悟了生命的无畏与拼搏。
登上高山，我来到那俯瞰天池的地方。白云缭绕，波光岚影，池水如镜面，碧海澄澈，了无杂尘，平静得没有一丝波澜。那水真的很神秘，《长白山江岗志略》记载：“士人云，池水平日不见涨落，每至七日一潮，竟其与海水相呼吸，又名海眼。”又云：“天池水清浅处，可以行人。”同行的人说，天池又被称作“圣水”，是啊，那水仿佛有生命，灵性一般，如此通透，圣洁平静，不染一丝世俗尘埃。我不由得再度感慨：生命正应如此，高洁，淡泊，心静如水。在这明镜般的池水前，洗刷心灵的污垢，领悟生命与自然的神秘。
我明白，自己和所有来到长白山的人一样，或许终其一生都无法穷尽这所自然学校中蕴藏的无穷真理。来到这所学校，有幸感悟其中蕴含哲理的冰山一角，也足以成为我一生的财富。
篇8：大自然也是学校作文
今天阳光恰好，万里晴空，喳喳鸟叫不绝于耳，正是出游之日。伴随着一路的心情明媚，徒步进至公园游玩。
环顾四周，人稀落不多。乎时，一簇傲然挺首的迎春花即刻璀璨登场。我慢下脚步，欣赏起她优美，标志的线条。好一个风姿卓越的花，错落有致的枝条氤氲着春的气息，向外奔放的花儿浸润着大自然的绮丽。走进看时，无数根青青绿草直铺眼底。原来——是它们衬托起迎春花浓密的发绺。日曝未干的晨露摇摇欲坠，纤细的腰肢是那么的弱不禁风。然而，却在繁密小草无私地、默默地努力下，为迎春花撑起一个闪耀的舞台，被世人目睹；可自己，被游人冷落。顿时，我肃然起敬，我关注的不再是花，而是草！不经意间，我觉悟到：没有无私奉献的小草，哪有盛开的花；平有坚守岗位，无数的平凡人，又哪里有闪耀于众的伟人可言呢？
大自然也是学校，我要向小草学习，做一个奉献他人，却不求回报的`平凡人！
累了，我倚靠在长椅上，望向远边天际。白云朵朵，在蔚蓝天空的庇护下，显得格外松软，娇弱，好似棉花糖一般，一戳就破。白，在蓝里悠然闲适。此时，忽闻一阵飞雀鸣声自远传来，叫嚣喧闹声打破了静谧睡篮里的孩童，成群飞鸟掠过天空，刹那间，饿狼扑虎般直穿云霄。可怜那白云，还未发觉，恍惚间被穿过了……
我低下了头，不免有些惋惜那白云。人生，恐怕亦然吧！生命之短暂，生命之脆弱，莫不与白云雷同？或许，应当珍惜这转瞬即逝，却宝贵的生命吧。
大自然也是学校。在有限的生命里，我们应倍加珍惜，默默奉献，度过一个有意义的人生！
沉坐良久，夕阳已将远空染红，霞光将大自然笼罩在红晕之中，大自然一行，我明白了人生真谛，莫不是一所学校？
篇9：大自然也是学校作文
自然中生灵数不尽，我最欣赏的是一种体积很小，很脆弱的生物——蚂蚁。蚂蚁最让人欣赏的就是他们的团结的精神，然而有些人却比不上蚂蚁，不懂得团结是什么事。
相信大家都见过蚂蚁，有的人见了蚂蚁酒一脚踩死，你们只是一味着杀了他们，但有没有在他们身上学到了什么？
蚂蚁把食物带回家的时候，较小的食物他们一直蚂蚁就搬得动，可是较大的呢？他们不会单独去搬，他们叫上他们的伙伴，一起搬，在这过程中，它们每只蚂蚁都献出自己的力量，没有说，反正有其它蚂蚁呢，少使点劲也发现不了，没有这样的，他们有多少力就使多少力。当有蚂蚁体力不知的情况下，其他蚂蚁不会责怪他，因为他们是一个集体，蚂蚁能做到的事情，我们人类能做到吗？
不知道大家有没有看过这样的新闻，某地发生洪灾，当时有一群蚂蚁，他们面对如此大的洪水，他们的做法让人很惊讶，当时他们紧紧抱住一团，没有一个落下。当洪水将他们冲走时，这样生存的几率比较大，也能顺着洪水方向漂流到地面。不过，这样的方法并不是无伤亡的，在表面上的那群蚂蚁有的抱的不紧而脱离群体，他们很不幸，但是，没有他们，死的蚂蚁就更多了。当蚂蚁被冲到地面的时候，他们一起散开，脱离危险地带，但是，在圆中心的那些蚂蚁已经走不动了，因为外面给里面的压力太大了，他们被活活压死了。还是那句话，他们很不幸，但是，没有他们，死的蚂蚁就更多了。
当面临灾难时，我们会像蚂蚁一样集体想办法脱离危险吗？有多少人愿意奉献出自己的生命，来救助更多的人？人类是自私的。看了这新闻，我非常感动，我要做一个团结的人，我觉得为大家而牺牲是光荣的、是伟大的。如果走一个胆小鬼，会被世人所唾弃，会被世人让另一种眼神看待你。
篇10：自然也是学校作文
我攥着一张白得刺眼的纸，上面挂着大大的“未通过”三个字，它们像是匕首一般无情地刺向我。我缓缓走出那间钢琴房，那扇门再次把我关在了外面，没有通过考级，这已经是第二次了。
失落的我来到大自然中散心，站在那并不高耸的小山丘上，我总是渴望在大自然中找到安慰和激励，这次也不例外。
顺着人工修建的阶梯和石板路向上走，路旁茂密成荫的树木霸道地将枝条伸到路上，我一次次地闪开，却又总是被划到。它们的枝条每一次触碰到我，却总让觉得那像是对我的嘲笑。这次登山，好像没有了以往的那份愉悦和心怡，我开始更加失落，便加快了向前的脚步。
不知走了多久，路旁已能听到细微的流水声。石板路上也多了些许青苔，一抬头，发现路旁一直有一条涓涓的流水顺着路走，路旁的植被也被它滋润着，显得格外安静和蔼。树叶随着风轻轻摆动，水声有节奏地流淌着，听着这来自大自然的音乐，看着这些草木对生的向往的姿态，心情也平静了许多。
水流在不知不觉中变得大而急，我加快了脚步跟上它，竟看到一片水潭，这涓水流从山顶一直静静地汇入它。潭中的浓绿与树上的绿叶相衬着，不知是叶染绿了水还是水映绿了叶。我小心翼翼地坐下，它的处境便与我一般吧，被困在这山中，明明有许多力量汇入它，却不知该怎么使，又找不到泻出的路，只是不甘愿做着一潭死寂的水，不被人发现。
我直起身向前走，绕过青葱的潭岸，才发现这潭的另一头有动听的水泻声。走近一瞧，这汪潭水都从一条中出的缝隙中流出，形成一条小巧又壮观的瀑布，直通山下。我被深深地触动了。没想到看是陷入绝境的潭水也会奋力冲破泥土，冲出这一条流水口继续向前。也许它在形成时也遇到了困难，也许它也有想放弃的时候，是它自己坚定的信念促使它向前，不至于半途而废。一汪山中的绿潭都尚且如此，我又为何要轻言放弃呢？
再试一次。后来，我又花了许多时间练习曲子，或弹到十分疲惫才行，每每想放弃，却总是想起那潭水，它像老师一般激励着我向前，永不言弃。
第三次再去考时，我没有再胆怯，当我的手指触到那架琴，仿佛背后便是那条瀑布，连连的琴声和若有若无的水声交织在一起，让我格外投入，直到总有一个音符的声音淡下去。看到老师在纸上写上“通过”这两个瞩目的字，那份喜悦让我难以忘怀。
那汪潭水，就像一所学校，教会了我如何面对困难，如何坚定信念，让我找到了努力与前进的方向。
篇11：自然也是学校作文
自然是多变的，但却有他自己的`规律，新陈代谢，四时之景，自然在四季中变幻自有其中的奥妙，领会自然，自然便是学校。
看自然，最爱的还是那条悠长的老巷。
春天，生命萌发的学校。这里，当第一抹带有暖意的风拂过这条巷子的时候，生命就又开始了自己的旅程，这里连街都是法国梧桐和国槐，两种意蕴截然不同，当他们却都不像迎春花似的好像迎合似的度过春天，当暖风吹过时梧桐树的老杈上又长出了几个拇指粗的新枝要长叶子的地方品不过是几个小小的鼓包胀起来，等待着他出来的时机，而国槐也只不过长出一株株嫩黄色的小芽，叶叶茎脉明显，好像突显了国槐的那股子从始至终的优雅而又硬朗的气质，总给人一种浑厚而深幽的蕴味。
夏天，展示活力的学校。初夏时，梧桐的叶子以经有掌心那么大，但更为引人注目的则是那国槐。五月左右，未见其树先闻其香，走人小巷浮躁的心得到了平静，这槐树花的香气浑合着树木枝叶的味道好像有种无形的力量，在浓荫下，在蝉鸣中，平息那在竞争中不能平息的心灵，而心中的平静却能与这充满生命活力的夏天相结合，这就是一堂让人学会安静的课，看到生命本质的祥和。我便喜欢在树下，看着这片宁静。
深夏，槐花退幕梧桐又起，那似一朵喇叭似的淡紫的花便是梧桐了，它的香味虽不浓郁但极为深邃，在白紫色的花的幕布下的幽香给人一种美好而梦幻的感觉。这就是自然，静中有动，动中有静，他动的如此之快以至于昨日含苞紧闭今日散着幽香伴着似紫白色天河般的花巷，但却又如此之静，既便你将耳朵贴近花苞与树杈却只听风声吹耳，这便是动静结合的美感，但是它的幽香和沉静中又总能在这小巷中冥想时听到枝杈伸展的声音，树干又一点点冲破泥土的声音，自然的奥秘是心与眼，味与感的结合，宁静无声的生长，无需刻意的美丽这就是自然。
秋天的学校领会自然的回味，等待再一次新生，这不能说是结束，生命从未停止而更应说是在为来年积蓄能量，让自己的枝更多，根更牢，这是周期的结束，为一年的生长做个总结，总结美丽，同时在宁静中蜕变。
自然四时之景三时的上、中、下，冬天的沉眠的积累，在宁静中自然也在思考，我也在思考自然，抛下躁动的心，宁静中成长冲破一切阻挡就像冲破表皮和泥土的枝干和树叶一样等待最终的成功与美丽，在自然中在生命中学习生命本质的力量。
篇12：姥爷也是学校初三作文
姥爷也是学校初三作文
门开了。姥爷带着老花镜，手中拿起一根短铅笔，满脸微笑地把我们迎进屋里。
“姥爷，您忙什么呢？”我细细地端详着这座不高的别墅模型，房屋的每个细节都被雕饰的异常清晰：台阶的棱角，门的开合等等。他叫我去打开灯，我眯着眼睛，手略微地发抖地把着未完成的屋顶，另一只手画了一个小点，深深地叹了口气。“姥爷，为啥要那么精准，差不多就行了。”他没有抬头，边在草稿纸上运算边说：“做模型就是盖建筑，不精确，楼不就倒了吗。”我不由得敬佩他的精益求精的工匠精神。说完，他向前伸了伸头，强忍着手抖缓慢地画了一条线。
我坐到一旁蓦然发现，桌垫下的一张老照片上，姥爷和他的同事穿着制服，搭着肩，脸上洋溢出幸福的笑容，而背后，就是这座别墅，他在做的模型。想必他做这个模型就是想重新唤起这份尘封的回忆。房屋中的.细节被刻画的淋漓尽致，想必这份情，湮埋在他内心的最深处。“想听姥爷的故事吗？”我猛地一惊，点了点头。
“当时为了攒钱创业，我们就去抢项目。下着大雪，地上的雪差不多有小腿那么深。我只穿一件打了补丁的半截袖上衣和快坏了的七分裤。腿被冻得都没知觉了，手僵着，就那样坚持干活。当时我们总共只有一身棉上衣，就只能大家轮流穿，可大家都想让别人多穿一会儿，就这样来回来去传。”说到这儿，我看到他的眼睛中泛着几丝泪光。这每一颗泪珠都是一段不堪回首却又爱得深沉的回忆。想到他建筑公司的辉煌，真正使他自豪的不是结果，而是那段奋斗的经历。
我不由得心生敬佩。漫天大雪，一群穿着单衣的少年顶着雪花搬着砖，不时搓手取暖，传着一件打满补丁的棉衣。在为梦想拼搏的道路上，有这样一群朋友，此情此景，让我学到很多。姥爷，这个为梦想拼搏，重情重义而又细致的老人，是一所人生的学校。
我捧着那座红白相间的别墅模型，它是那样古典，那样精致，那样沧桑，它承载着一位老人的梦想与他逝去的年华，将其递给年轻人，一个直挂云帆的年轻人。
门关了，我捧着模型与满满的教诲，踏上了新的旅途。姥爷，也是一所人生的学校。
篇13：父亲也是学校作文600字
父亲也是学校作文600字
学校有很多种，但让我最为领悟人生中的道理也只能数这种。
从小到大，父亲都教会了我许许多多大大小小的“知识”。
父亲教会了我要宽容并谦让他人。每次放学回家要准备上五环都会右转上去，不巧的是人行道上的'人要直行，况且没有红绿灯，所以每到这里，父亲就会做一个“让”的手势，刹那间，我心中的那颗心脏好似突然被火融化般，随后，我看到的是：那些人冲我父亲微笑，不知何时，我嘴角也微微上扬。这一画面，我突然觉得车外一角，很美。
回家后，爸爸跟我说：“当时有人要直行，所以要先让他们走。我希望这件事情能给予你启发。”是的，我当然有所启发：要谦让他人，做一个心胸豁达之人。
父亲也教会了我该如何学习。每次我去问爸爸一个问题时，他首先带我逐字逐句阅读这个题目或知识点并逐个分析，其次跟我一起解决这个问题，然后思考为什么开始不懂知识点或不会这道题，最后，把这道题做举一反三并做出解答。望着爸爸认真地向我讲解题，我不由得认真了起来。我们的讨论声回荡在屋子里。我微扬起头向爸爸询问着，父亲也望着我，手里比划着向我解着。我希望这一刻不要停留，这还真是一所不错的“学校”啊，让我领略了学习的真谛！
这次让我明白了该如何学习。
父亲还教会我如何思考人生。每次同父亲聊天，时不时地就会把话题扯到思考人生当中。记得一次父亲给我画了一个图上写着目标该怎样完成。隐隐约约还记得有8个能力培养到规划目标完成目标。人生就像一个人操控着黑白键弹出的音符组合成的一首曲子，如果弹错了一个键，就不出色了。
父亲教会了我的知识还不止这些，这所心灵上的“学校”，所有人都代替不了，专属于我的另一所学校。
篇14：小树也是学校作文600字
小树也是学校作文600字
在学校操场上，在铁丝网与教学楼不足一拳大小的缝隙中，有一颗小树。它是操场上的一处风景，也是我的学校。
初一军训时，我中暑了。被扶到阴凉处休息的我，看到了还是幼苗的小树。它像个“受气包”，被墙和铁丝网这两个“恶霸”挤得没有生活空间，但它坚强地活着。它那稚嫩的枝条，正顺着缝隙，一点一点艰难地向上生长；它那细细的根部，正用尽全力，扎入这贫瘠的土地。感受到那一抹嫩绿中的坚强，我又站了起来，重新加入训练。小树第一课，我学到了坚强。
初二上学期期中，我考砸了，班级倒数第五，我一蹶不振，整日消沉着，正在慢慢堕入万劫不复的深渊。老师将一脸颓废的我领到小树面前，就离开了。小树倒了，几天前的`大风它没能挺住。我以为它和我一样，从此一蹶不振。却发现：新的生命正在枝头孕育，已然粗壮的根部也在积蓄力量。那一抹碧绿重新点燃了我的希望。我握紧拳头，东山再起，最终期末考了年级第二。小树第二课，我学会了失败不放弃。
暑假归来，我又去探望它。仔细端详着它，我咬牙切齿，眼中充满愤怒：它被“斩首”了！不知哪个淘气鬼，用刀削去了它的上身！可是，小树却又一次回击了命运的不公。它的伤口已经逐渐愈合，而剩下的部分尽管奄奄一息，但却透露着那对命运的不屈！小树第三课，我学会了面对命运不公时的不屈。
小树！你是多么伟大呀！缺水少地没打倒你，风吹雨打没击败你，一切命运的不公在你面前都不值一提。你的坚强、失败时的不放弃、绝处逢生，让我受益匪浅。从你那儿，我学到了人生中该怎样面对失败、面对不公，学会了不放弃、不屈服！谢谢你，小树，我的学校，我将铭记你所教的一切！
篇15：家庭也是一所学校作文
家庭也是一所学校作文
各位家长朋友：
今天，不断地接到家长们打来的电话，原因就是我们的第三单元的测试卷发到了孩子们手中，家长朋友或多或少都对孩子的这次成绩不够满意，于是，纷纷来电询问孩子平时在校的表现以及应对的措施。
首先，我很高兴大家的来电询问，这说明大家很重视孩子的学习，只是希望您重视的不是孩子的那个分数，而是对孩子平时的教育，因为，家庭，也是一所学校，而且是孩子永远也毕业不了的学校，在这所学校里，您作为孩子的第一任和终身的老师，教给孩子们的知识要远远超过孩子所历经的'每一位老师。
您教给孩子最基本的生活能力。您在陪伴孩子成长的过程中，会告诉孩子如何穿衣吃饭，如何整理房间，如何照顾自己，这个过程既是生活本身，也是孩子们学习的内容。
您教给孩子为人处世、待人接物的基本原则。这是孩子能否和别人友好相处的根源教育。有的孩子好动，喜欢和别人打闹，可能家长平时教育孩子的时候就爱动手；有的孩子文静平和，可能家长平时遇到孩子的问题的时候总是说服教育……不同的身教让孩子们拥有不同的成长方式，也拥有不同的人生轨迹。
您教给孩子拥有良好的学习习惯。您平时对孩子的引导和督促是对孩子最直接的教育，优势胜过老师，因为你教育的是一个孩子，老师教育的是一班孩子。所以，孩子的写字习惯、读书习惯、写作业的习惯等等，是需要“家长老师”培养的。
有人说过：“一个人优秀与否的标准，主要是看他的业余时间是如何度过的。”所以，拉开孩子们之间差距的不是孩子们在学校的共同学习时间，而是孩子们的业余时间。据我所知，我们班罗心悦、王雅宁等同学回到家后的第一件事就是写作业，吃过晚饭后就是读书时间了，大量的阅读为她们的学习打下了坚实的基础，所以她们就可以在学习上游刃有余了。
家长朋友们，你们望子成龙、望女成凤的心情我理解，并且我愿意和你们一起努力，把孩子教育的更优秀，但是我们更需要家校携手，尤其是三年级初始的这个过渡阶段，家长们更要多付出些精力，对孩子帮扶教育，让孩子平稳度过这个时期。
在学习上，您不仅仅是要问问孩子们作业写好了吗，更需要身体力行查阅一下；您还需要不时地帮助孩子巩固以前学过的知识，和他一起查漏补缺；您还要经常和老师沟通，以便老师了解更多孩子的情况，可以有针对性的教育。工夫放在平时，可能您一时还不能得到什么回报，但请您相信，您所有的付出都会在不经意间得到回报！
家长朋友，您要时刻牢记自己的双重身份：家长和老师。所以您肩上的重任更大。当然，作为孩子的老师，我肯定会不遗余力地尽我所能教育孩子，培养孩子，希望留给孩子一些更值得他们珍藏的记忆——让我们共同努力，好吗？
谢谢大家对我工作的支持！
你们的朋友：蓝紫老师
.11.1
篇16：小镇的风景也是学校作文
小镇的风景也是学校作文
晚上，伴着雨声，来到了此行的目的地——古北水镇。
雨下的不大，却像断了线的珠子一样向地上的青石板洒去，响声清盈，动听。一路向小镇走去，在晚上，小镇是安静的，仿佛这世间只有我耳旁的雨声，别致的阁楼，在雨中清新脱俗，美的不可方物，旁边柔和的灯光打在雨中，打在墙上，形成一圈光晕，向两旁慢慢散开，城市喧嚣，车灯，吵闹的声音，人来人往的马路，高楼大厦等等这些东西感觉渐渐离我远去，眼前只有这雨，这路，这楼，这触动。我觉得我醉了，醉在这份安静，清丽，优雅，无法说出的美中，脚步放轻，享受着这种不同，不忍打扰这清雅的一切，古代烟雨中的小镇不过如此吧。
走过小桥，上台阶，拐进了一条小路上，电瓶车的司机告诉我们小镇依山而建，全部藏在山中，建筑的风格模仿江南水乡，小巧、别致，大部分屋顶是瓦片，房体为木制。灰瓦白墙，房顶较高，向右看去，似乎在远处有一些很高的架子，电瓶车司机说那里是染坊，这些是晾布的架子，我努力的想要看清楚，依旧是在雨中模糊的形状，雨下的大了，而我能看清的，也只是脚下的这一块青石板和旁边造型优雅的路灯罢了。向前望去，小路两旁的房屋高高低低，只能依稀辨别优美的形态，增添一种朦胧美，在柔和灯光的映照下，分外梦幻。与街上明亮的大灯把马路照的清晰无比，红光、绿光、蓝灯，彩色斑斓的霓虹灯在雨中糊成一团相比，“梦幻”似是为她量身定作。
一时对这夜景偏爱不已。
第二天清晨，再一次踏上青石板，雨已经停了，就连上面的水也消失的一干二净，抬头看天空一尘不染，蔚蓝如海，这在城中很难见到，我感到高兴，小镇依旧安静，似是美人还未醒来，与昨晚不同却又相同，还是昨晚房屋，昨晚的青石板；还是昨晚的小桥，昨晚的树，昨晚的小桥流水。不同的感觉，不同的时间，不同的视野，不同的发现，昨晚的它神秘，清雅，现在的它文静，清新，朝气蓬勃。似美人脸上淡淡的`笑，不时有小鸟啾啾的叫声，微风吹过的树叶沙沙声，阳光明媚，一副美好的风景画。
看着这一切想着昨晚不一样的小镇，心中涌上一种失落和怀念的感觉。昨晚的独特消失不见，不禁感叹，美丽的东西存在的时间是短暂的，一夜之间，消失的一丝不剩，看向周围，这一切，到了晚上会不会也全部归于黑暗，回归原点，不再出现？不过这些独特可以进入心中和留下深刻印象的是很少的，在忙碌的工作、社会、学习中我们无暇顾及，但在注意到时，是对心灵的一种洗涤，在心中留下无比深刻的印象。
篇17：初三一模作文解析及：“ 也是学校”
世界是个大游乐场，大家小时候都知道，可长大以后却忘记了。--《好好先生》台词
你在身边，你是一切;你不在身边，一切是你。--佚名情话
每天都是一个礼物，别不拆开就扔掉。--我
看到东城区作文题“( )也是学校”(没有导语)，我脑海里闪过了这几句熟悉的话语。世界是个客观存在，但世界又决定于你的主观想象。你怎样看生活，生活便会怎样迎合并给你想要的面貌。
人生有尽，学海无涯，只要你想要不断完善和超越自己，我相信，这个题目便时时处处可说。当然，作文选材有其特定的选择和分寸。这个半命题作文的空白部分，理应是一个具体环境或场合，如果填个人或事件则显得不妥。想想一切学校之外的场合吧：
家庭也是学校;
社区也是学校;
社会也是学校;
赛场也是学校;
旅途也是学校;
大自然也是学校;
动物园也是学校;
游乐场也是学校;
……
其实，若说应对作文考题，前面两个补题一一“家庭”和“社会”，已经足矣，并且题材选择空间极大。我给出后面的，主要想说，只要你善于思考，时时处处都可以收获智慧。要知道，当下社会多少风云人物，绝非当初校园的学霸学神，却在“社会大学”中学到了行事做人的真知。
可能有同学会说，道理我都懂，可我还是不知道具体可以写什么。
古人云：三人行，必有我师。写“( )也是学校”的一个具体切入点，便是明确主角“我师”以及他的故事。比如在家庭，父母以其身体力行的表现，给过你怎样的启示?
以我的家庭为例：我父母文化有限，不善言谈，但我真心认为，家就是我最早的学校。小时，妈妈始终告诉我“书是好东西”，她会用心保留好我的学校教材，后来便是我自己来整理;她曾在印刷厂工作，会常往家拿一些印制出现残次的废书，当然阅读是没有任何问题的`;虽当时经济上不宽裕，但只要买书父母向来全力支持。谁能说，母亲不是把我引向读书之路的最早的导师呢?还有，父亲在村委会里近五十年始终恪守职责未有私心的工作态度;他们每日雷打不动地锻炼身体;他们待人处事的低调宽和不争是非。他们不善为人师，但家庭确实是我最重要的学校。
只要你多与父母沟通，多去了解他们的世界，必有闪光之处可以取材。由此推开，在社区，在社会，在我们生活的方方面面，都必有我们可以获得启示的人与事。
这个作文题，审题障碍不大，取材面较宽。当你每天充满诚意，愿意不断发现与思考，始终锐意求进，生活每个角落，便都是学校，不是吗?
突然，我头脑中冒出一个念头，如果写“手机也是学校”、“网络也是学校”或者“朋友圈也是学校”会怎样?从生活本身上讲，这些命题不无道理。但是，其一，这个二维世界表现在作文中，极易因没有描写空间或文字散乱而得到崩溃性的成绩;其二，若网络世界成了我们业余生活的主体，而在现实中我们总感到贫乏单一，困于选材，那是否该反思一下我们的生活。人是社会性的动物，网络当然是个社会，但网络永远无法代替现实社会。
作文想要优秀，永远决定于两个方面：
一方面，是你文字表达的素质，这源于智力，源于课堂，源于读书;
一方面，是你在生活中的前行状态以及你面对世界的姿态，这源于很多。
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