游戏知识作文

时间：2022-05-23 15:51:37 作文大全收藏本文下载本文

【导语】下面是小编整理的游戏知识作文（共28篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

游戏知识作文

篇1：游戏知识作文

你们知道摩尔庄园是什么东西吗？如果你不知道，那么我就来告诉你吧！摩尔庄园是小游戏的一种，它的游戏就像日常生活一样。

今天我和姐姐，在爷爷家玩，我们刚打开电脑，就发现摩尔庄园的小窗口发来一份电子邮件，让我们去写春联，姐姐先写了一幅对联，上联是：燕飞披春到，下联是：黄莺庆柳歌，横批是牛气长佳。因为我还小，不会写春联，于是，姐姐就帮着我，最后，我也终于写出了一幅对联，上联是：瑞雪兆丰年，下联是：春裕雨润羽发，横批是：人杰地灵。怎么样？我写的`还不错吧！我们还玩了判断错别字的游戏，都是有关知识方面的。

大人们平常都不让我们玩电脑游戏，他们怎么也没想到普普通通的小游戏，也可以增加我们的知识。我们把舅舅叫来，她对我们的春联很满意。我以后要更加努力学习，让我的知识越来越丰富。

篇2：知识的游戏作文

知识的游戏作文

在星期四的一堂里,李老师讲了非常重要的话。

当时李老师讲道，我们已经是六年级的孩子了，我们已经不大了，在我们这时的爷爷、奶奶已经可以养自己了，而我们呢？能会做什么呢？现在我们的爸爸妈妈都不要我们做什么，只要学习认真一点，学习好一点。学习如逆水如舟，不进而退。只要你站在原地就会被水冲走，只有不断的前进，才能成功。

听了李老师的话，对我的`起发大。我们要不断的学习奔跑，我来举一列，如800米的跑步，你一开始是全班第一，但是如果一动不动的话，后面的人都会追上来，到最你就只能成为一个失败者。如果你是全班最后，但你永远不断的前进，最后迎的是成功。我同时也明白了，在学习的道路上只能前进，不能后退。

不断前进最后会给你成功，如果学习止步的，只能给你血红的失败。同学们，让我们成功的终点冲刺吧！

篇3：游戏里的知识作文

游戏里的知识作文

20xx年的暑假我过得很快乐，每天完成计划的暑假作业后，妈妈教我学习玩沙包的游戏，在我学习和练习玩沙包的过程中，使我身体得到了锻炼，也让我感受到了玩游戏的快乐，更让我惊奇的是游戏里面也用到了我们学习的知识。

暑假开始了，妈妈提前帮我制定了每天的学习计划和活动安排，今年的暑假活动内容是学会沙包的多种玩法。妈妈教我的玩法有三种：单手循环抛接沙包、单脚跳运送沙包、网格内双脚运沙包。下面把我学到的沙包玩法详细给大家介绍一下，让我们一起来玩沙包感受快乐、掌握玩的技巧吧。

单手循环抛接沙包是这样玩的：左右手各拿一个沙包，先把右手中的沙包高高抛起，然后迅速把左手中的沙包放到右手，在第一个沙包在空中向下降落的时候把右手中的第二个沙包抛出，接着赶快用右手接住第一个沙包并向上抛出，然后用右手接住第二个沙包并向上抛出，反复如此，并且只用一只手进行。按照这样的方法一直轮换向上抛出、接住下一个沙包，以沙包不落地轮换次数最多的人获胜。

单脚跳运送沙包则是把沙包放到脚面、胳膊肘、肩膀、头顶的位置，两人之间隔上一段距离，每人用单脚向对方的位置跳动，最快跳到对方位置且沙包不掉落者为胜。如果沙包落地后要从起点位置重新开始。

网格内双脚运沙包就是在地面上画上大小一样两列8排的格子，两个人分别站在每一列的外边线，第一次把沙包抛到第一个格子里，然后单脚跳动到放有沙包的格子里。双脚夹住沙包用合适的.力量把沙包抛到第二排的格子里，然后单脚跳到第二个格子里，再用双脚夹住沙包把沙包抛到第三个格子里。

依次进行，沙包抛到最后一个格子里后，单脚跳动转身用双脚夹住沙包把沙包抛回第一个格子里，然后单脚跳回第一个网格里，用双脚夹住沙包，跳起把沙包向后抛起然后用手接住，同时双脚跳出第一个网格后完成第一步。接下来把沙包抛到第二个网格进入第二步，以此类推，全部完成用时最短的获胜。整个过程中脚不能压线，用脚控制好沙包且沙包也不能压线，每次只能前进一格，压线或者抛出网格都要重新再来。

刚开始学着玩的时候，我一直掌握不好，不是抛得太远接不住，就是抛得太低来不及接，再者就是两个沙包在空中相撞后沙包就落地了，成绩并不理想。妈妈看我玩的样子，给我讲解其中的道理和需要掌握的技巧，说要掌握好抛的力度，沙包被抛的高或者低决定了沙包在空中停留的时间，要根据自己从接住沙包到抛出沙包的时间来决定你抛出沙包的高度。抛出沙包的时候角度很重要，角度太小两个沙包容易相撞，抛的角度太大每次接沙包位置不固定，容易判断失误。通过妈妈的讲解和自己的不断练习，现在我和妈妈接沙包的成绩已经不相上下了。

看似简单的游戏如果不利用我们学习的知识，不懂得抛出的角度、力度的关系，随意抛出然后接肯定容易失败，掌握了力度和角度，利用自己的重心掌握好平衡，才能把游戏玩好。从这些游戏中我知道了干什么事都需要知识和技巧，只有掌握和用好我们学习的知识，我们才能把想做的事情做好，游戏如此，而我们日常工作和生活的方方面面更是充满了这个道理。

篇4：玩中学知识的拆字游戏优秀作文

玩中学知识的拆字游戏优秀作文

今天，老师和我们一起玩了一个游戏：拆字

老师先写了两个字作为例子，分别是贵and贱。老师先让同学们踩了一会儿，可同学们没有一个回答的。老师说：“贵和贱都有一个相同的地方，那就是‘贝’。在古代，贝就是钱的意思。‘贵’这个字‘贝’在下面，也就是把钱踩在脚下，不被钱所控制。所以同学们都说这个人很高贵。而‘贱’这个字‘贝’是和右半部分紧挨着，也就是说这个人天天围着钱转悠。所以人们都说这个人非常低贱。”接着，老师又写了一个“聪”字。老师又说：“谁会拆？”话音落下不一会儿，赵泽阳同学就举起了手。他说：“如果上课用耳朵认真听，用眼睛仔细地看，用嘴积极的发言，用心认真记，就会变得聪明。我一下子就听明白了。”聪“是由耳、口、心，还有一点一捺组成的。耳、口、心就不用解释了，至于眼睛，是那一点一捺，你看，多么像眼睛啊。

老师又在黑板上写了一个”闷“字，让我们拆。我是这么拆的：因为心一直关在家里面，所以很闷。

最后，老师写了一个“趣”字，说：“我们要一边走，一边取知识，这样，才会有趣。

这次游戏有意义，又有趣，又能学习知识，划算！

篇5：石头剪刀布游戏必胜策略及其相关知识

石头剪刀布游戏必胜策略及其相关知识

石头剪刀布游戏也叫猜拳游戏是一个我们再熟悉不过的了，但是，如果我告诉你石头剪刀布游戏还是一项世界大赛你会相信吗?还有你知道石头剪刀布最早起源那个国家吗?另外你知道石头剪刀布游戏的必胜策略吗?我想这三个问题可能百分之九十的网友都不知道，其实站长在今天以前也不知道，现在我才知道原来这个我们从小就会的小游戏居然有这么多知识是我们不知道的，所以，下来就一起和我来学习吧。

石头剪刀布起源

首先，我们知道世界上几乎所有国家的人都知道和在日常活动中使用石头剪刀布，但是要说到真正的起源，并没有一个真确的定论，但是根据显存的资料显示，我们的邻国日本有石头剪刀布游戏的最早记载，大约是在公元17XX年，且日本每年的2月21日就是jan-ken-pon(石头剪刀布)家庭游戏日。

石头剪刀布大赛

世界石头剪子布猜拳大赛是近年来兴起于欧美国家的一个趣味游戏大赛，XX年的时候就有23个国家的选手参加，并且大赛还设有奖金。而国际石协组委会主席表示，举办石头剪刀布国际大赛，是希望人们注重用和平的方式解决争端，从而减少这个世界上的冲突，而且这种比赛还有一个好处，就是任何年龄的人都可以参加，不需要消耗体力，也不需要进行特殊的训练。

八项必胜策略

本策略的出处无从考证，但是绝对是必胜策略，为什么这么说呢，因为不久前由我国浙江大学、浙江工商大学和中科院的专家研究发现的一套石头剪刀布必胜攻略，和以下八项必胜策略中的大多条数完全吻合。

一、石头开局

在猜拳的对抗当中，有一条谚语：rock is for rookies(新手出石头)，因为很多男性倾向于在猜拳第一轮当中出石头，因为出石头会让人感觉强大和有力。知道这一点，下次再对付那些不是经常猜拳的人，我们就更有把握取得开门红了。

二、剪刀伺候

知道了“新手出石头”的法则之后，当你面对一个很有经验的对手，第一次交锋出剪刀是比较好的策略，因为对于那些有一定经验的对手而言，他们第一把出石头的几率相当小了，所以出剪刀应该有一半的机会能赢，还有一半的机会是平局而已。

三、两个石头

在和一个经验不是很丰富对手猜拳时，要注意double run的情况，也就是连续两局出同样拳的情况，当这个情况发生之后，你就可以安全的把对手下次还同样出拳的情况排除掉了。所以，当你看见对手连出两次剪刀之后，那么他下一次肯定会在石头和布里面挑一个，于是你出布就是最好的选择了。

四、人云亦云

告诉你的对手你会出什么拳，然后果真不食言的出来。大多数对手都不会把你说的话当真，所以如果你提前告知对手，那么大抵可以忽略掉对手出可以击败你拳法的可能性。如果你说你下一把出石头，你的对手就不会出布。

五、观察对手

不知道下一轮出什么?对手上一吧。这听起来似乎有点奇怪，但是很管用。因为没经验或者慌乱的对手经常下意识的出能够击败自己上一把所出的拳法。如果你的对手上一次出的布，那么这一次他很有可能出剪刀，而你就应该出石头。这在平局或者对手输掉上一局之后尤其管用。而如果对手上一把赢了，这招就不怎么管用了。

六、心里效应

当有人问你讨教猜拳的规则时，利用这个解释的机会给对手以潜移默化的影响。比方说你告诉他：布赢石头，石头赢剪刀(出手比划剪刀)，剪刀赢布(再次比划剪刀)。不管你信不信，人们一般都不会注意到自己被潜移默化的影响了，他们很容易就会再跟你猜拳的时候出剪刀。

七、直接出布

下一次出什么没线索么?那就出布吧。因为从数据上显示，在猜拳比赛当中，剪刀出现的几率最少大约只有29.6%，比正常的33.3%低了3.73个百分点。显然，知道这个统计学的数据让你能占据一点优势，毕竟在你已经无能为力的情况下，出布从统计上来讲最为安全。

八、几局几胜的方法

这个技术实际上是一种欺骗的策略，如果你脸皮够厚的话，可以用这个策略来赢得胜利。跟人玩的时候，先不说好是几局几胜。如果你赢了两局可以说：三局两胜我赢了。如果你开头不顺，可以说：还没结束，咱们五局三胜～

结束语

将石头剪刀布游戏归入素质拓展游戏中，是因为石头剪刀布是一个世界顶级策略游戏，它集合了逻辑、概率、心理、抗压性、反应力等诸多高智商才能，熟练掌握了相应的策略和技巧，是可以成为必胜高手的!

篇6：从“游戏式管理”到“知识生产管理”

陈天桥感慨，为什么盛大能够管理好300万付费的用户，但管理个发工资的员工却那么困难?对于300万用户同时在线的时候，他们练级涨级从来不需要谁批准，他们付出时间和金钱，游戏仅仅给他虚拟的成就感，他们就很满足;而对于员工，从企业拿工资，为什么还老是有人闹着要走?于是，陈天桥决定要像管理游戏一样管理公司。

9月，盛大宣布在内部实施“游戏式管理”模式。员工像网络游戏角色一样，通过“练级”提升经验值获取晋升或加薪机会。基于专业岗位和管理岗位的“双梯”发展序列，每一个级别都对应不同的经验值。像游戏中的人物一样，所有员工平时的表现和工作业绩，都将被经验值忠实地记录。经验值分为“岗位经验值”和“项目经验值”两部分，前者就像游戏里面一般的打怪升级，只要不犯错误，经验值即随时间的推移自然增长;后者类似游戏里面的“做任务”、“做副本”，以项目为单位拿到更多的经验值。另外，员工在经验值获取和积累上有相当大的主动性，公司有“明码标价”的招标体系，员工在日常任务之外，如果有能力和愿意再额外承担一些工作，就会获得双倍的经验值。在游戏中，经验值达到一定级别就可以拿到“屠龙刀”之类的装备，在游戏式管理中，盛大员工的经验值到了一定级别就“自动”获得晋升或加薪的机会。什么时候给员工晋升和加薪，原来是上司或者HR说了算，现在是“经验值”说了算。

陈天桥的困惑与探索在知识经济渐成气候的今天具有典型意义。盛大的游戏业务，与有形的物质产品不同，是一种无形产品，或者说是一种知识产品。知识产品的生产与物质产品的生产有着本质差别，表现有三：

第一，物质产品的生产处理的都是有形物质材料，最终产品也都有一定的物质形态，而知识产品的生产则需要处理无形的“材料”，最终产品也是无形的。

第二，工业化物质产品的生产是一个按照样品进行复制的过程，工艺具有相当的确定性，也能够明确预知生产出来的产品是什么样子，并有着严格的质量标准可以用来检验产品。而知识产品的生产则多是创新过程，这使得知识生产过程与结果具有相当的不确定性。

第三，物质生产与知识生产所需要的设备条件、生产人员以及生产环境等有更加显而易见的差别。处理机械零件用车床，处理数据信息用电脑;工厂里蓝领工人居多，生产知识产品的公司用白领(知识工人)为主力;物质生产的外部环境相对稳定，知识生产的外部环境高速发展。

因此拿上百年传承下来的工厂管理模式难以管理好生产知识产品的公司，陈天桥困惑的根源就在这里。知识生产过程需要知识生产管理。所谓知识生产管理，是通过组织化的知识生产手段，利用知识生产的设施、技术、工具、人力(脑力)，为了将原始的知识、数据等知识生产“原料”稳定、高效的“转化”为能够解决客户问题、能够为客户所接受并为此付费的知识产品，而建立起来的管理体系以及以通过这个管理体系对知识生产过程所进行的各项管理活动(参见侯象洋《知识生产管理的概念》一文，中国管理传播网，)。陈天桥的“游戏式管理”探索正是从基于从物质生产的确定性管理方式到基于知识生产的自适应管理方式的转变的一个方面。

物质生产管理是基于决定论的，认为个体是系统中的一个零部件，作为一个执行单位，“命令――控制”管理模型是基本的组织方式。而在知识生产过程中，个体是一个自主的能力单元，能够自主的根据外界环境的变化做出判断与动作，解决出现的问题，使之能够满足客观条件的要求，完成创新的过程。游戏式管理即通过由环境为个体赋值的方式，为个体能力单元提供了一个进行自适应的知识生产环境，各能力单元则根据环境的设定自主调整自己的活动方式，从而有效的实现单元能力的提升，达到工作成效最大化的目的。员工象在游戏环境中一样，严格遵守和有效利用游戏规则，使得自身在自适环境应过程中更好的满足环境的要求，从而取得更多成果和获得更好的上升机会。游戏式管理还最大限度的排除管理者情绪等因素对员工的影响，让员工有“公平”的感觉。

但是，游戏式管理并不能从根本上解决陈天桥的烦恼。陈天桥的“心病”是“老是有人闹着要走”，这是因为作为网络游戏这样一个知识产品生产公司，盛大并不能象工业化物质产品生产那样使生产能力变成一种不可分割的组织能力，一个团队，甚至一个技术骨干的离职，都可能带走某项关键能力。一个组织的核心能力建立在个体成员身上，只能说这个“组织”尚没有真正建成，至多是一个“独联体”。这个问题不解决，育人、用人、留人的机制就很难形成，貌似强大的企业组织也不过是一个美丽的沙雕作品。

陈天桥很清楚，网络游戏的核心竞争力与电影产业如出一辙。尽管技术能够带来一定的优势，但最终决定胜负的还是基于游戏者的喜好的创意。为了获得创意，盛大尽最大可能的留住人，并不惜代价的收购游戏研发团队。为此，陈天桥推出了“盛大听你讲故事”的“18计划”以及内部创业的“20计划”。而最近，又推出了一个20亿资金规模的风云计划来进行团队收购。在第五届ChinaJoy上，陈天桥讲出了自己的心声：“盛大对精品内容感兴趣，但盛大更感兴趣的是精品的人才和团队。”其实，还显得意犹未尽，因为还有一句话陈天桥没有讲出来――盛大极力想获取的是创意，符合游戏者口味的创意。但结果显然让陈天桥多少有些无奈，通过收罗人的方式来解决创意问题使得盛大力不从心。与此同时，陈天桥对于浙江义乌的画家村的模式羡慕不已，他很希望能够明确各个环节的职能，让创意像生产线一样产生。

其实，陈天桥难题正是侯象洋近年来潜心研究的知识生产管理所要解决的问题。利用模式语言，知识生产管理成功的解决了知识生产组织化的问题。模式语言这个词来源于美国建筑学家亚历山大。亚历山大在《建筑的永恒之道》中，首先提出了模式语言的概念，将模式语言系统的应用到了建筑领域。很快，人们便意识到了模式语言的巨大力量。首先，模式语言在软件领域得到了广泛的应用，并表现出了强大的生命力，

目前，软件的模式语言已经成为软件设计的基础思想。张西振、王甲佳、侯象洋、肖永建(称为“模式语言管理四人帮”)首先把模式语言引入到管理领域。什么是模式呢?通俗的讲，模式就是解决问题的方法的抽象，即在什么条件下，发生了什么问题，用什么方法去解决。因为问题的逻辑关系，使得解决问题的方法具有相关的联系，利用这层天然的逻辑关系，我们就可以通过模式的组合来对某个问题提供一个系统解决方案。这样，模式就象是词汇，而这些内在的逻辑关系就是语法，我们就能够象使用语言一样使用模式，来进行问题的解决。这也是模式语言的由来。

美国管理学家、卡耐基-梅隆学院的心理学和计算机科学教授、诺贝尔奖获得者西蒙曾经做过这样一个试验，来证明模式在人们解决问题时候的巨大作用。西蒙请来一些棋手，让他们用十秒钟的时间看一下正在下的棋。西蒙发现，象棋大师基本上都能回忆起所有棋子的位置。而低于大师一级的A级棋手的成绩则差的多。但是，不管是大师还是A级棋手，都记不住随便摆在棋盘上的棋子的位置。这说明，根本不是短期记忆在起作用，棋手们只是下意识的记住了许多棋局的形式，或者说棋局的“模式”。他们在对垒时只需要想：以前我见过这个棋局吗?在什么情况下?以前是怎样走的?西蒙进一步探讨这项研究的意义时发现，这种“模式”的概念几乎适用于任何领域。他发现任何领域里真正专业水平的标志就是具有丰富的“模式”，而这些“模式”是通过多年的教育和经验积累形成的。出色的医生、艺术家、机械师或有经验的工厂领班，都具有丰富的“模式”――用西蒙的话说，它们就象一群“老朋友”，随时会告诉你，在面对实际情况的时候该怎么办。专业判断通常可以简化为模式和规则。当人们使用直觉的时候，其实是在使用人们无法准确表达的模式和规则，这种机制之所以神秘，是因为人们未能理解其作用方式，因此具有专业能力的人也无法以一种清楚的形式表现出来让其他人可以使用。试图通过培训传授这种专业能力，是一种挑战。解决这一难题，对任何企业都是至关重要的。因为恰恰是这种表现为“直觉”的、非信息性的、内容模糊的、难以传授的、使用中难以觉察的、复杂而又自成体系的、具有“方法性”特征的知识能力才能够使企业具有持续竞争优势。

其实，即使在艺术领域――这个领域我们认为是依赖灵感最难琢磨的领域――都是使用模式进行工作的。小说家和戏剧家很少从头开始设计剧情。他们总是沿袭一些业已存在的模式，象“悲剧性英雄”模式(《麦克白》、《哈姆雷特》等)或“浪漫小说”模式。又比如中国京剧，一招一式都有套路。还有中国画的笔法规则，如“曹衣出水”、“吴带当风”、“十八描法”等样板模式，学习者通过这些用笔基本套路，在无数次的临摹修正中，达到心手合一，笔笔规范自然，路路顺序有局。

通过这些模式，人们可以非常容易的实现自己的创意。利用这些创意，与其它模式进行组合之后就会形成新的创意。麦肯锡有句名言：“发明汽车的时候，并不需要重新发明轮子”。讲的就是这个道理。所谓的创意，往往是在原有“创意”的基础上进行了一点小小的创新，或者将原有的“创意”进行了重新组合，或者将原有的“创意”放置到了一个新的环境里面，加入了不同的内容。如果存在了大量的创意模式，并具有一个新模式的抽取机制，那么，就形成了一个“创意工厂”，新创意的作品就会源源不断的被生产出来。在这个“创意工厂”中，创意的产生有两个来源。一方面，创意来源于市场，也就是现有或潜在用户的口味与爱好。这使得创意能够充分的满足顾客的要求，让创意能够非常容易的让用户接受。另一方面，创意来源于行业与技术现状与趋势。这使得创意能够始终处于行业的前沿。这个“创意工厂”生产称作“创意生产的双喇叭模型”。这个创意生产模型，利用信息平台，结合现有的资源状况，将模式积累起来，通过创意产生的规则进行编码，将会形成一个基于复杂性原理的自适应系统，这个系统就是模式语言库。模式语言库将创意与人员进行了分离，使得整个产生创意的能力外移到了组织当中。模式语言库的产生使得组织具有了产生创意的能力。这时，能力将不再依赖某个人，而是存在于组织里面。组织中的个体将利用组织的“创意能力”进行作品的创作。

我们知道，组织中成员的能力与组织能力并不是同一个概念。组织成员的能力指的是组织成员个体拥有的能力。虽然，当这个成员在组织里面的时候，组织也能够形成创意。但是，一旦这个成员离开，组织进行创意的能力将会消失。而且，这个能力也不能(至少是很难)进行成员之间的共享。一旦知识以个人存储的形式存在于各个成员的头脑中，各个成员将会在不同程度上以此作为存在于组织中的理由，并有意无意的本着“教会徒弟饿死师傅”原则拒绝知识的传授。而且，知识存在于个体身上使得大量的报酬是为“拥有”而获得的，而不是为“贡献”获得的。这必然阻碍组织化知识生产的形成。知识存在于个体身上，使得知识产品的生产只能是“工场式”的生产。由于没有对组织知识的依赖，组织个体与组织之间将是一种脆弱的“合作”(至少很多人这样认为)的方式。这种脆弱的关系使得因为一个人或几个人的流失使得公司项目流产甚至公司倒闭的案例每天都在发生。这就是陈天桥所关注的“员工闹着要走”的原因。组织能力的形成，使得组织中成员之间的关系不再是一种脆弱的“合作”关系，而是一种紧密的“协作”关系。这种关系使得创意生产处于一种结构化的稳定运行状态，不再因为某些人的离职造成能力损失。

知识生产管理通过这些技术手段，形成这种能够生产新创意作品的“创意工厂”，让优秀的创意像“流水线”一样高质量高效率的进行“生产”。正如上文所描述的那样，创意的生产不再是一种线性生产方式，而是一种自适应结构。对这种结构的管理所采用的形式也将是一种自适应管理。自适应管理就是为生产个体形成一系列的“生产微环境”，通过对这些微环境的管理，实现组织的结构化，保证个体的活动符合团队的要求。盛大所采用的“游戏式管理”就是这种自适应管理的一部分。自适应管理一方面能够实现个体的微环境，使得团队成员的成果能够满足客户的需要以及可行性的要求，另一方面使得微环境中的个体能够符合团队的要求，并能够在需要的条件下完成快速反应。

篇7：知识作文

知识作文

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知识，

点亮生活，

点亮世界，

点亮我们的人生！

知识，

是智慧的来源，

是书的`海洋，

是人的必读宝典！

知识，

是蜡烛，

是太阳，

是明灯，

照亮我们的未来！

五年级:薛雯文

篇8：知识作文

知识，对于人类是最为重要的，毕竟其他的生物根本不需要什么知识，也更谈不上什么重要可言。知识，我们从小就在学习，每个人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至开始于胎教。

知识，是具有力量的，每个人都对知识有着渴望的情感，一个掌握了大量有用的知识，必将受到人们的尊敬。他也会获得他想要的东西。这便是知识的力量。但是不是所有的知识都具有力量的，前面我们也提到了，有用的知识才是有力量的。何为有用的呢，对人们，对现实社会有着积极意义的，能一定程度上推动社会的发展的。都可以称之为有用的知识。尤其是在现在的时代，我们处在信息爆炸的时代，知识的总量，在很短的时间内，就可以翻一倍，凭借个人的力量，想要把所有的知识全部掌握住，很显然是不太可能的一件事情。所以，我们就要学一门学的精明。就叫做术业有专攻。把一门学问钻研透彻了，也就足够了，如果有余力的情况下，可以尝试掌握一些需要的相关知识，更是美哉美哉。古今中外，多少厉害的名人，都是技多不压身，掌握很多的本领，无疑与是对知识的灵活应用。及时的摄取有用的相关知识，在一定程度上来说，还是相当重要的，毕竟，自己能力提升了，不仅自己不需要求人帮助了，还可以帮助别人来快乐自己。

知识，是被动的。被动如何理解呢。其实还是很好理解的.。就比如说，知识不会自己增加，需要人自主的摄取，消化成为自己的东西，这才叫做学习了知识。所以说，知识是被动的。被动其实还在一个方面，就是说，选择什么样的知识也是取决于个人的，毕竟知识太多了，必须要加以选择的，而只是本身又不会说你需要学习什么。必须有个人自主选择。

篇9：知识作文

【复习要点】

1、了解命题作文与半命题作文的区别

2、掌握人物外貌描写与心理描写方法

3、学习一人一事与一人几事的写法；

4、掌握描写场面，记叙活动的方法；

5、掌握定点观察，描写景物的方法；

6、学会参观记、游记的写法；

7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。

（一）写人

1、掌握人物外表描写的方法。要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

2、掌握人物心理描写的方法。比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

3、掌握一人一事的记叙文的写法。

一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

4、掌握一文几事记叙文的写法。

注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。

（二）叙事

1、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

3、掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

4、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

（三）写景状物

1、掌握定点观察、描写景物的方法。

写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。

2、掌握参观记、游记的写法。

写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写。

3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。

写好动物要注意四点：第一、抓住动物的外形特征写；第二、抓住动物的生活习性写；第三、抓住动物鸣叫的声音写；第四、写出动物与人的关系。写好植物要注意：第一、要着眼于各种植物特征；第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；；第三、要按一定顺序来写；第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第六、要带着感情去写。写物品要注意以下四点：第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；第二、要写清物品的结构；第三、要交代清楚物品的来历和用途；第四、要融进对物品听感情。

4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

篇10：知识作文

知识作文

知识

知识摸不着看不到，聪明的人将他珍藏，愚蠢的人将他遗忘。

知识是一种盔甲，将你牢牢包裹，让你在学习上，大胆发挥这力量。

知识是一种营养，天天不可缺少，每天需要补充，伴你健康快乐成长。

知识是一种武器，让你在困难的，战场上大胆飞扬，冲破一切阻力。

有了知识的世界，使你神采飞扬，在生活中脱颖而出。

知识

知识，

点亮生活，

点亮世界，

点亮我们的人生！

知识，

是智慧的来源，

是书的海洋，

是人的必读宝典！

知识，

是蜡烛，

是太阳，

是明灯，

照亮我们的未来！

知识

从前，在一片古老的土地上，生活着一只小老鼠嘻哈、小猫咪酷卡、小狗天天以及它们各个家族的长老、人民。

只要是人都会觉得是猫抓老鼠，狗抓毛，而这个故事却不是的，自已来找答案吧！

一天清晨，经由长老会决定之后，准备让嘻哈、酷卡、天天一起去学校学习，他们三人十分聪明，只学几天便学会了所有的知识。一开始，他们三人还不厌其烦的继续听课，可是时间一久了，都不愿意继续学习了。

于是他们找到长老会的老大狗之长老，长老们听了他们的话，摇摇头说：“刚入学就想毕业，你们真大胆！”说完，狗给他们每个人扇了几个耳光，“不过也不是没有办法。”长老又发话了：“除非你们能通过知识大比拼”。

听到有办法可以提前毕业，他们三人以迅雷不及掩耳之势跑到了中立城，找到比赛场所，他们三人一路过五关斩六将，来到最后的大比拼，前面几道题都轻松搞定，最后一道题：1+1等于几？却难倒了他们三人，嘻哈说等于11，酷卡说等于二，天天说等于//，直到最后还没有答案。

大长老无奈地笑笑：“天才等于蠢才呀！1+1都不会，告诉你们，等于2！”

从此，他们再也不自大了。

知识

浙江省宁波奉化市岳林中心小学六年级四班方颖娜知识摸不着看不到，聪明的人将他珍藏，愚蠢的人将他遗忘。

知识是一种盔甲，将你牢牢包裹，让你在学习上，大胆发挥这力量。

知识是一种营养，天天不可缺少，每天需要补充，伴你健康快乐成长。

知识是一种武器，让你在困难的，战场上大胆飞扬，冲破一切阻力。

有了知识的世界，使你神采飞扬，在生活中脱颖而出。

知识

知识是一位指导员，带领我们走向成功的道路；知识是人类不可缺少的东西，哺欲了我们的灵魂；知识是一片花的海洋，能带给我们好处；知识也是一位长者，能为我们止点迷津春风化雨；知识是一位母亲，而我们就是她的孩子这位伟大的母亲把所有智慧都交给我们如果不去认真学习就白费了一位母亲对孩子的可望；知识是一棵大树，人类就数上的一片嫩叶；知识是一个衣橱，里面装满了智慧。知识是力量的源泉。

知识

书是一样很好的东西，有时我觉得他比老师更实际一些，同样我们也能从书中学到许许多多，从天文到地理，无所不有，他就好像是我们课后的导师。

但是，这并不代表什么样的书都要去读，有些书对你有益，能增进你的知识面，而有些书则会误导你，是你走向错误的路。所以我们读书时要有一定的选择性，只有这样才能增益其所不能。

好书你不能放之不读，更不能把他当成摆设，往往看到有的'同学家里左一套朱自清散文，右一套冰心文集的，书到是很好，一问他读了没，他就挠着头说，还没时间，唉……，这让那些着书的文人听见不都得郁闷死了，自己以一生之精华所着之书竟被人当成装饰品，这说出去还不被别人笑死，书一定要读过之后才会有意义，如果你不去读，在好的书也只是个摆设罢了。

读好书一定要去征服它，不能任它在你思想的草地上任意的践踏，有时如果被书征服了，但最后你也一定要反身去征服它，一本很厚的书，我们不要被他的厚度而吓倒，去正视它，一天读上那么几页，去细细的品味作者的心情，积少成多，渐渐的这本书也已经被我们所吸纳了，去征服好书对你是百利而无一害的，它就像是社会一角的缩影，为我们这些处世不深的毛头小子提供经验。

与好书做伴可以使自己的经验丰富，处起事来更加的得心应手，为我们的下一步做出了很好的铺垫，去与好书做朋友吧！你将会受益无穷。

篇11：知识作文

知识作文

知识作文（一）

知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白轵灯，爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。

知识要从哪里来呐？知识不是说说就可以的，要靠大量的积累，阅读，时间才能拥有知识，我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书，我在这里说的课外书可不是漫画，而是对我们小学生有益得书，例如文学类，传记类，散文类等等。多读书不行，还要读好书。光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯，陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用的贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括纸上谈兵之害？现在，我们就要多积累知识，为以后有用，多一些知识，就能多一分成功的机会，大家都熟知的诸葛亮，足智多谋，许多方面知识都知道，地理天文无所不通，人文形势无所不晓，这就和他多积累各方面的知识有很大的`关系。我们多积累知识不会有什么害处，我渴望得到知识，知识能打开智慧之门。

同学们，让我们共同努力吧！

知识作文（二）

暑假的时候，我除了写作业，其余时间就是玩，过得如鱼得水，一天，妈妈下班回到家，神秘地对我说：“儿子，你过来一下，我给你一样东西。”我好奇地跟过去，走近一看，原来是我梦寐以求的书――《三国演义》，我非常喜欢这本书，特别是书里的英雄人物。我高兴地拿着书，独自坐在客厅里，如饥似渴地看起来，立刻就被书里的情节吸引住了。看着看着，就不知不觉地进入知识的海洋，在里面尽情地遨游。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”《三国演义》是一本历史史书，主要讲东汉末年和魏、蜀、吴三国兴衰的历史。在这本书里，不仅有我们熟悉的历史故事，如连环计、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等，还有许多鲜活生动的人物形象，如智谋过人的诸葛亮、勇武过人的赵云、义重如山的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱才的刘备，奸诈阴险的曹操，劳谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的鲁肃等，一个个都栩栩如生，使人百看不厌，越看越爱不释手。

我不仅读出了快乐，而且收获了知识。

知识作文（三）

在生活中，知识是保护自身安全的最佳方法，不仅可以减少伤害，而且还能保护生命。

日常生活中，我们可能会碰到许多锐利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子伤了，按正确的方法处理就不用担心了。被刀子伤到了话，如果伤口不深，只需把受伤的手举高，同时用手捏住指根的两侧，即可止血，止血后用生理盐水清洗伤口，贴上创口贴就行，如果没有窗口贴，也可以用干净的纱布进行包扎哦。如果伤口很重的话，应该立刻看医生，中途不要乱吃药，要保持清洁。伤口包扎好以后不要沾水。隔一天检查一次。这样我们便可以大大减少伤害。

我们还要护自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要惊慌，要立刻自救，千万不要奔跑，那样会加速毒素吸收和扩散，如果医院近在咫尺，就立刻进医院治疗。离医院比较远的，可先用皮带、手帕、绳索等物在距离伤口3-5厘米的地方缚扎，以减缓毒素的扩散速度。每个20分钟需放松2-3分钟，以避免肢体缺血坏死。用清水或生理盐水冲洗伤口。发现有毒牙残留，需立即拔出。冲洗伤口后，用消过毒的刀片，在毒牙的痕迹处中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。紧急时也可用嘴吸，然后快速用各类蛇药缚上，咬伤24小时后再用药则是无效的。经处理后要在第一时间送进医院去哦。

人的健康是最重要的，没有健康的体魄，何谈学习和工作，所以我们要不断积累和学习自救知识，保护自身的安全。

篇12：知识作文

在“小实验”课上，老师讲了“传送带”，并且让我们玩了一个游戏。

老师把我们分成两组，每组5人，她拿出15张照片，第一组的孩子每人拿一张照片跑到终点把照片放下后返回再拿一张跑向终点，每次只能运一张，第一组运完照片共用了36秒。第二组的孩子排成一列小火车，从第一个孩子开始把照片一张一张地往下传，一直传到终点，第二组运完照片只用了15秒。第一组的孩子累得气喘吁吁，第二组的孩子得了冠军却很轻松。第二组的做法模仿的就是传送带的原理。

几天后，小朋友们做游戏需要搬石头，他们拿起石头就跑，我喊道：“别跑，别跑，咱们来模仿传送带吧！这样又快又省力！”他们都停下来排成一队按我说得做了，我们很快就运完了全部石头。大家都说这个办法真好！我高兴极了，看来知识真有用！

篇13：知识作文

今天下午，金文爸爸来给我们上家长助教课了，他要给大家讲什么呢？

首先，金文爸爸问了同学们一个问题：“同学们，你们有没有看到过国徽呢？”

带着这个问题，同学们认真地听金文爸爸讲解国微上面图案的含义。国微外面的一圈稻谷表示农民，五颗星表示五星红旗，上面的天安门就表示我国的首都北京。

接下来，金文爸爸还给大家介绍中国人民解放军的组成。我知道了解放军是由陆军、海军、空军组成。并且从他们身上穿的衣服也可以分辨出来，陆军穿着绿色的衣服，代表陆地。海军穿着白色的衣服，代表大海。空军穿着蓝色的衣服，代表蓝天。还知道了原来海军叔叔也不只是有开军舰的叔叔们，还有会开战机的航空兵叔叔呢！

这堂课让我对国防小知识有了不少了解呢！

篇14：知识作文

今天，是星期三，中午，罗老师把我和宋子予叫了上去，说：“今天中午，有一个比赛，是比交通知识的，我打算让你们两参赛，等吃完饭，你们好好准备一下！”我们听了，飞快地答应了！

时间如同流水般走过，一会就到了12：20，我和宋子予来到了多功能教室，我们做到了座位上，一看桌子上的牌子，就知道我们是“粉队”！主持人说，今天的'比赛分为三个阶段“1。图形题，2。选择题，3、判断题，答对加十分，答错不扣分，答对一半加五分！”说完比赛就开始了！

首先是图形题中的必答题，不一会就轮到了我们回答，我站了起来说：“我们选择第十三题！”老师听了就点击了十三的那个标签，里面出现了一个图像，与道路上的限速标志差不多，不过这个是蓝色的！我们想了很长时间都没有想出来，便回答：“限速四十！”不过公布答案后我知道我们错了，因为这个我们不认识的标志，不是最高限速，而是最低限速，我们打错了，不加分！之后，就进入了抢答环节，由于我们坐的位置，不容易被注意，但我们还是尽力的抢着题目，一想到答案，就拍响手中的抢答拍！最后，我们以35分的成绩获得了第二名！

这次比赛，令我印象非常深刻，既丰富了我的童年，也拓展了我的知识！

篇15：知识作文

书，如寒冬中的一缕阳光；书，如酷暑中的一丝清风；书，如伴我成长的老师。书，给予了我知识，可我又是怎样对待书的呢？说到这儿，我不由得羞愧起来……

记得那是一个炎热的夏日，我在书店徘徊，寻找我想要的那本书，我东找西寻，终于看到了那本梦寐以求的《草房子》，我疾走过去，捧起了那本书，书很厚，也很重，我随意地翻了几页，密密麻麻的字给我充实的感觉，就在这时，我不经意地瞄到了蹲在书柜旁的，与我年龄相仿的男孩，他手捧着一本书，看完一页又翻一页……他看的那样津津有味，我拿着书去了收银台，他也走了过来，我付完钱后，不知不觉的在一旁看着他，他递出一张揉皱的二十元纸钞，便抱着书，走出书店，而这时，老天爷不留情面地下起了倾盆大雨。

我的肚子已经饿的咕咕直叫，不得不赶快回家吃饭，我手拿着书，顶在头上，我的头没怎么淋到，可雨水却浸湿了书，一滴滴地打在书面上。而就在同时，我又看见了那个男孩。他把书紧紧地抱在怀中，他的头上、背上、腿上，处处都被雨水淋了个彻彻底底，而他却任然迈着大步，在风雨中前行……

我的脸不由地烧起来，真是羞愧不已，如果地上有条缝，我真想钻进去。我一肚子的懊悔和反思，我暗暗责备自己：我真的不如别人啊！我错了！这哪是书啊！这是知识啊！怎能用来挡雨呢？我反应过来，马上把手中的书抱在怀中，紧紧的……回到家中，我陷入了深深的沉思……

自从那以后，我学会了尊重每一本书，每一份知识，只有尊重它，才能得到它。

篇16：知识作文

每个人都想出人头地，要出人头地就要有能力，想要有能力就要有文化，现在这社会，没钱一点不可怕，最可怕就是没文化。经常有朋友问我，说文山哥，怎么才能够有能力去应对自己身边所发生事呢？怎么才能让自己成熟起来呢？其实说实话，这些问题大家问出来我们只能象征性给一点答案给大家，但是真正答案我们给不了，就算我告诉你，你应该怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位说说这个话题。

其实也很简单，想要让自己不被社会所淘汰，不被别人笑话，不被别人当个孩子，那你就要有过人之处。所以文山还是推荐大家，如果有时间话在上网时候可以多看看书或者买几本书，要么下载到自己手机上。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，所以想获得知识，看书，是个很好途径。根据自己需要去选择你应该看书。有朋友总是说，山哥，我没怎么上过学，也没啥文化，看不懂。或者说我一看书就困，怎么能够记住呢？其实这些都是借口，你怎么不说钱不是你印，你就不花钱了呢？所以说不要为自己懒惰找借口，你懒惰，懒惰就懒惰了你，所以请各位多多重视吧。

那么在这里给各位介绍几本文山看过书，也不知道能不能帮助到朋友们，有喜欢可以去看一看。

三十六计，论语，史记，黄帝内经，水经注，这些书籍是中国五千年璀璨文化浓缩和结晶，大家可以去长长知识，好好看看。

另外还有，福尔摩斯探案集，鬼吹灯1，2，钢铁是怎样炼成，一千零一夜，浮世绘，欧洲建筑发展史，生活秘密，这些书籍是个人爱好，以及开阔眼界，容纳东西方文化一些书籍。

其他还有，资本主义发展史，营销管理学理论，心理学，沟通与交流，对面人，烟酒学问，这些书籍比较杂，但是包括方面很多，所以想长知识朋友们一定要多看，杂看，多汲取知识，并且把你所看到知识记住，用在生活上，让你看到书变成你生命一部分，为你点燃希望之光！

篇17：知识作文

今天，高科技产品是知识化身，优素质人才是知识结晶，快旋律生活是知识升华！不错，知识像母亲一样，给予了全人类一笔价值不斐财富。但，知识力量还远不止于此。

生命，因知识而延续。或许已该结束生命，却又奇迹般开始。曾有过这样事例，在海啸来临前，年仅10岁小女孩凭借自己知识挽救了数百人生命。世人皆知，生命无价，但知识却是临驾于生命之上，它才是主宰生命终极者，没有知识，生命也无法依存，知识是令生命延续摇篮。

人生，因知识而精彩。没有知识人生，是无意义，没价值。众所周知海伦·凯勒，一个不幸人或许在她小时候，认识她人认为她人生已没有任何意义。但在数十年之后，人生黑暗海伦·凯勒，并没有因此而放弃自己人生，她放不下对知识渴求，对知识那火一般热情，终究，她成为了一位哲人，一位被喻为奇迹般名人思想家。可见，知识是一个人人生意义象征，它力量，赋予了追求者以不竭动力，知识是铸造精彩人生源泉。

生活，因知识而幸福。平凡者拥有平凡生活，对生活中点点滴滴司空见惯，这样生活是寡味。知识令生活充实起来。或许，知识不是生活全部，但生活却是知识全部，知识让人懂得如何去面对生活窘迫，知识教人懂得如何走向生活富实，没有知识，生活不会多姿，没有知识，生活更不会充实？知识是造福者化身。

知识力量创造了幸福生活，成就了精彩人生。知识力量是无穷，虽生命有限，但不也因知识而升华吗？人生苦短，不也因知识而非凡吗？生活落魄，不因知识而富实吗？

哲人之所以成为哲人，不因他生来就是，而是因他有对知识力量向往，有对知识力量渴求，更有对知识力量追寻！朋友，知识力量是巨大，让我们眼球随之转动，相信，我们就会是海啸小英雄，我们就会是新世纪海伦·凯勒，也让知识力量令我们人生更加精彩，生命闪射出绚烂光辉，生活面向美好明天，让我们一起在知识母亲怀抱下相拥！

篇18：知识作文

雨力量在于它可使一望无际黄土高原转眼变得沟沟壑壑，混乱不堪，而知识力量则在于它可改变命运，扭转乾坤，缔造美好未来。

诗仙李白，家喻户晓。幼时，他只是一个终日游手好闲顽童，一次偶然际遇“铁杵成针”成为他勤奋苦学不竭动力，知识把他推上了文学高峰。

在与知识碰撞中，一个无所事事顽童转瞬成为“直挂云帆济沧海”文坛巨匠，正是知识，他才有了“安能摧眉折腰事权贵”豪言壮语，才有了“天生我才必有用”乐观信念，知识力量在于它可改变人命运。

“给我一个支点，我将撬动地球。”这是一句流传至今名言。地球对人类来说太大，大到人们难以想象，但在知识面前，它只是一个平凡重物，一个适当支点，一根牢固杠杆便可把它移动，这绝不是口出狂言，杠杆定律问世已经向人类显示这一让人难以置信信息。

在阿基米德对知识探索中，知识早已将他高高托起，穿越重重大气，擦出璀璨迷人智慧之花。知识原力量在于它可打破一切迷团，洞察平凡生活美丽。

追溯历史，窥探在那春秋战国时期硝烟滚滚战场。强齐对弱鲁，刿曰：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”以后发制人作战方法，奠定了长勺之战中鲁胜齐败战事格局，以知识作为取胜原动力，扭转乾坤，改变战局。

在曹刿对知识领悟和了解中，再创历史上又一个以少胜多战例，知识力量在于它能扭转乾坤，改变现实束缚，创造奇迹。

知识趋动我们向未知领域发展，不断探索和追求，向美好未来进军，知识力量在于它而改变命运，扭转乾坤，助我们洞察平凡生活中美丽，揭开生活神秘面纱。

知识使我们拥有力挽狂澜动力，推动我们不断刷新、创造。知识力量比浪潮更强，它将为我们缔造美好明天。

篇19：知识作文

知识改变命运。

从小，妈妈便教育我：“知识能改变命运！”于是我拼命学习，想吮吸更多知识香甜。因为我希望自己能用知识改变未来，成就人生辉煌！

其实也有很多名人有这样经历。

海伦·凯勒众所周知。倘若没有莎丽文老师教授她知识，传递她爱，又如何能让集失明失聪失声于一体女孩摇身一变，成为众多人心中崇拜者，成为全世界焦点？是知识，知识改变了她命运，让她生命闪耀也如此。

不仅一个人如此，一个国家也如此。

清朝腐败无能，闭关自守，让我国沦落，但五十年后今天，我国不也日渐强大起来了吗？倘若我国不提出“科学技术是第一生产力，不注重知识能力培养，那我国岂能有如此大飞跃？

看来，知识不但可以改变一个人命运，还可以让国家强盛起来！

知识力量是无穷，我们应尊重知识培养。

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。这些，都是知识，一个人一旦拥有了知识，便充实了人生，丰富了生活。

二十一世纪，是知识地带，我们每个人都应该注重知识培养，从而让自己思想道德得以加强，让自己人生价值得以提升。

作为二十一世纪中学生我们，是否更应力争在知识领域拼出一片天地？

不是每个人都能成功，不是每一个生命都能绽放光彩，不是每一个国家都能强大，但我们可以做到在卑微中体现出价值，体现出崇高！

让知识纯洁灵魂，强盛国家！

篇20：游戏作文

扔手帕的目的、游戏、规则和结果是什么

如何玩，十几个人扫好，蹲成一圈，一个人用手绢顺时针走或跑，在旅途中把手绢放在任何孩子身后，防止他们发现。

扔手帕游戏的目的丢失手帕游戏，丢失手帕游戏作文星期天下午，我邀请了一些好朋友去公园玩我的手帕。

我们先坐成一圈。贾加提供了一块手帕，所以我们让贾加先把它弄丢了。

游戏开始了。虽然每个人都拍手唱着“丢失手帕”的歌，但我一点也不敢放松。我的心怦怦直跳，心想:别把它丢在我身后……可是佳佳把她的手帕丢在我身后了。当我发现后，我抓起我的手帕跳了起来，很快就赶上了，但最后我没有赶上。然后轮到我输了。

我边走边想:我必须找到一个更慢的目标。于是，我悄悄地绕到杨洋的背上，轻轻放下手帕，飞快地跑了。正如我所料，当我绕着她跑，然后到她的位置时，她只跑了半圈。这样，我们在紧张和放松的气氛中追逐和玩耍。

快乐的时光总是如此短暂，在长时间不玩之后，感觉好像天黑了。我们都不情愿地离开公园回家了。

个人不热，怕阿里1，他，1绿色阿克拉，怕他，哈哈哈，假期，不打扰睡眠，过度蓝色，超过20xx，我会百度可以写游戏的过程!

篇21：游戏作文

体验两分钟？这个题目有点怪。两分钟，120秒，再普通不过了，这就是我们的游戏。

“叮零零”上课铃响了，老师走进了课堂。说今天我们玩游戏，顿时，全班齐喊“耶”、“中华人民共和国解放了”。老师连忙使出杀手锏：“如果再吵我们就算了。”全班才都回到了“和平年代”。

第一道命令出来了：在纸上写水果名称，不能写重复。水果？不简单吗？我连忙回想起楼下水果摊的情景，一口气写了8个。突然，我的脑袋中一片空白，再也想不出水果名称了。

就这样，20秒过去了，我才想起了5个名称。写完了，我接着想。可是老师一声“停”打破了我的冥思苦想。

这两分钟真短啊！

接着，第二道命令出来了：自由活动。顿时，全班又炸开了锅：有的写作业，有的画画，有的聊天，还有的在玩游戏。我们小组3个人玩“抢劫游戏”，我和张子孺当“小偷”，正当我们嚣张的拿“钱”（应该说是纸片）的时候，一声“时间到”又打破了另外冉砾的“睡觉”（应该说是装睡），也打破了我们的嚣张。

这两分钟更短了。

第三道命令向我招手：单脚站立，摆出姿势不能动。我立刻摆出枪手之“美姿”，到男生队伍里去了。

后面的男生真可谓“三战”呀，自相残杀：推别人。唉呦，我被人推了一下。眼看要“坠入”悬崖了，赶紧自救，呼，总算过来了。不过我的腿可真麻啊，混身抽搐，摇摇晃晃像只鸭子。不过为了我的尊严，我必须稳住，当我觉得快到时间时，问了同桌：“还有多少秒？”没想到他居然苦笑：“还有40秒。”40秒？天啊，我都觉得过了天下200世纪了，不过要挺住，不能让女生们看笑话。一个堂堂正正的男子汉连单脚站立120秒都坚持不住，那还不笑掉大牙？

倒计时10秒了。当数到0时，我飞也似的跑回座位，给腿大哥做按摩。腿总算是“活”过来了。

这两分钟太慢了！

同样的两分钟，为什么有时慢有时快呢。时间是公平的，它会给珍惜它的人硕果累累，也会给浪费它的人满头白发。不管怎么说，这次游戏很好玩，更让我知道应该更加珍惜时间和时间的

【【精华】游戏作文汇总十篇】

篇22：游戏作文

宾果……咦！什么声音啊！此声音深深地吸引了我，于是我就去找来源，发现声音出自于电视。一看，原来此游戏叫宾果消消消乐，于是我就好奇地用我的小手机打开App，搜索起这个名字，二话不说就下载下来，开始玩了。

刚开始我还很轻松的过到84关，第85关怎么也过不去，于是我就找来妈妈请求她的帮助，可妈妈一看我在玩游戏，就很生气，我就忙跟妈妈解释："妈妈、妈妈＂这是一个动脑的游戏，我没有乱玩！妈妈听了我的解释，拿起我的手机，仔细地研究了起来，不一会儿85关过了，就又把手机还给了我。可是一下子，我又过不去，于是我又让妈妈帮我过了关，就这样一来二去，妈妈也迷上了这个游戏。偷偷地在她自己的手机上也下载了一个。

后来我们就各自玩各自的，偶尔过不去，还会找妈妈帮我！不知不觉的我们都玩了有近20天，妈妈说：＂不能再玩了＂。马上要开学了，要收心。于是就把我手机上的游戏删了。我不甘心，问妈妈为什么只删我的，你有私心，不让我玩，可自己却，后来在我们一段争执下，妈妈也将游戏删了。不管妈妈出于什么心态，但我知道她是为我好，希望我开学不散心，好好学习天天向上！不能沉迷于游戏！

虽然我心有时还会有所依恋，因为它的出现，是能给我们的生活增添了许多乐趣，但游戏就是游戏呀……我知道！妈妈还常说一句话，让我该玩就玩，该学习就要认真对待。我---一定能做到

篇23：游戏作文

嘻嘻哈哈，这是什么声音。是我在玩一个有趣的游戏，你一定很好奇吧？是什么游戏让我哈哈大笑。这个游戏的名字叫套环玩具。

先要找一根半的筷子，把它粘成一个十字架型。我在粘的时候，遇到的困难重重。比如：粘的时候筷子老掉……不过这些困难没有让我退缩，下一步要把绳子拴在十字架上。这次我真遇到困难了，我努力地栓了好几次，还是栓不上。我急了，我的眉头紧皱、气得直跺脚，都不想做了。我妈妈说：“不要放弃，要想办法。”我想了一会，想出了一个好方法。我把十字架放在桌上，小心翼翼的把绳子系上，真的成功了。下一步该把瓶子中间的一部分剪成圆形，一定要小心一点。最后一步就是把十字架和圆拴在一起。这样就做完了。玩法是握住十字架下部，甩动绳子，想办法让圆套在十字架的筷子头上。

如果你们有空的时候，我们比一场吧。

【【实用】游戏作文锦集9篇】

篇24：游戏作文

今天,我教大家玩一种“八仙过海各显神通”的游戏。游戏开始时，只要玩家们脚合在一起喊：“八仙过海各显神通”，再跳到不同的地方，用“石头、剪刀、布”划拳比输赢，谁赢了就先去踩别人的脚，被踩的人可以躲。如果躲过了就没事，换刚才被踩的人踩你。如果被踩着了，就只能用一只脚走路，也可以吃一颗仙丹，恢复原状，但仙丹仅有一颗。

如果游戏中两只脚都被踩中，并且仙丹又用完了，就算输了，退出游戏。其他玩家们可以继续，直到只剩下最后一个人，这个人就是赢家，游戏也就到此结束了。

你觉得这个游戏有趣吗？学会了吗？

【【精选】游戏作文汇总8篇】

篇25：游戏作文

今天我在托管班跟一个姐姐和哥哥做游戏，我们开始玩的是扔沙包，后来又玩贴膏药游戏。小朋友们，你们知道贴膏药是什么游戏吗？

让我来告诉你吧，贴膏药就是几个小朋友先坐在小凳子上用剪刀、石头、布的方法猜出输赢，输的那个人站起来围着凳子跑，赢的那个人去抓他，然后输的那个人赶快做到板凳上……我给爸爸妈妈讲述这个游戏，结果把他们听晕了，原来是我没有讲清楚这个游戏的规则。以后我会把游戏的规则彻底记清楚了，这样别人也就能明白了。

篇26：游戏作文

各位观众，欢迎收看《午间活动直通车》节目。大家好，我是陆骏。听，那边传来阵阵欢乐的笑声，什么事这么热闹？我们一起去看个究竟吧。

瞧，那几位小同学在玩什么呢？玩得这么津津有味？只见他们手指在不停地变化，做出不同的手势，嘴里喊着强劲有力的口号，不时开怀大笑。我也禁不住好奇的心情，就跑过去凑热闹。

心理战

规则：任意出石头剪刀或布，输的一方要被获胜的一方惩罚。

游戏开始！我第一次参加没有经验，就随意出了个剪刀。太不幸了！我一上来就捅了个马蜂窝。他们居然都出了石头，石头砸扁了剪刀，他们全赢，我一个人惨败。一人请我吃“毛栗子”，我的脑门遭了秧；一人给我做“腹部按摩”，只是那手艺太差劲了，我捂着肚子哇哇大叫；一人挠我痒痒，我最怕这个了，恨不得找个地洞钻进去……

第二轮，我不甘示弱，提高警惕，仔细想了一下：他们既然喜欢出石头，那么我为什么不出布呢？我脸上露出了“阴险”的笑容。谁知他们也不是省油的灯，早就猜出了我的心思，正要“请君入瓮”呢！结果，他们中有人出了剪刀，有人出了布。剪刀剪碎了布，出布的同学和我一样，成了难兄难弟，我们一起受苦受难。

第三轮开始了。我要更谨慎一点，不能再让表情出卖了自己。我出过了剪刀和布都失败了，按照常理，接下来该出石头了，但是我不能让他们的“阴谋”得逞。可是剪刀和布我该出哪个呢？如果他们断定我出石头，那么他们就会出布来包住石头，对了！我应该出剪刀，把布剪碎！我心里暗暗得意，可表面上却不动声色，等着他们走进我的陷阱。果然不出所料，大多数人的思维还停留在上一轮，都出了布，原来他们想乘胜追击，却被我来了个迎头痛击。哈哈，真是六月的债还得快啊。

劈叉战

游戏规则：两人脚尖对脚尖，另一只脚用脚尖顶着自己的脚后跟，用石头剪刀布对决，胜的一方前脚往后移，顶住后脚的脚跟，输的一方后脚不动，前脚往前移，顶住对方的脚尖。

这可是个新玩法，我迫不及待地抢先玩起来。“石头剪刀------布！”我们异口同声地喊道。我随便出了个石头，输了一轮。后来，你来我往，斗得不分上下。一会儿我脚缩回去，一会儿你脚伸过来，玩的不亦乐乎。几轮下来，比分拉开了差距。我的形势不太乐观，对方又后退了一步，我艰难地把脚伸出去，都只能蹲着了。都怪自己体育课没上好，现在脚酸得很。眼看我就要落败，事情有了转机。时来运转，我赢了一轮，按照游戏规则，立刻化险为夷。我乘胜追击，对方连连失误，最后撑不住了，倒在地上，向我求饶。

我们还玩了其他石头剪刀布的游戏，阅读时间到了，我才想起自己的任务。可我刚才只顾着玩了，我真是一个贪玩的小啊。

【有关游戏作文汇总六篇】

篇27：游戏作文

儿时有很多想要忘记的东西，真的太多了，以至于遗忘甚至成了那时的我对抗生活的一种方式。记忆在味觉里慢慢变淡，然后就不知不觉地被打上白条，尘封于一隅，压覆了沉重的白垩纪。对抗，多么色厉内荏的词啊。然而，不过是生活从我身上无情碾过，而遗忘却可以让我咬牙不哭，然后把酸甜苦辣统统归为记忆。于是，青春便在前所未有的记忆里消失了，像一个斩得干净利落而不考虑情感的`句号。

童年时的我，其实更像个小子。背心、裤衩、短头发，天天回到家都是满身大汗，书包一扔，噎几口饭，然后就守在电视前看《少林寺》。当时的自己也没顾忌太多，但总的来说，我的一切在大人的生活范围内也算是十分平和。暑假里，房山头总有爷爷奶奶在打扑克，我踩着凉鞋，在他们周围跑来跑去，不时地说：“赵奶奶手气真好！”……其实傻乎乎的我哪里知道他们是谁，不过是随便安个姓叫叫罢了。然而每次，我总能碰上几个，就算没有，大伙也会笑着夸我真聪明，嘴真甜，然后往我包里塞一颗糖，几天下来，我的包满满的。我小心翼翼地把它们放在枕头底下，每天晚上都拿出来看，结果一天突然发现，它们都变得黏乎乎的，沾上了记忆的水分。小学的时候，想法很多，玩心颇野。有次和同学走小巷子玩，天快黑了也没有走出去，弄得那晚全家人都来找我，我也知道祸惹大了，就躲在楼梯底下，好几天都没敢出来。我的那些哥们姐们就送来吃的用的，搬了张小桌子，一起写作业，那阵的生活，像是场地道战。

到了三四年级，老妈晚上不准我看电视，好在我当时的视力特别好，就趴在窗户上，看着后面一栋楼里的人家放《射雕英雄传》，听着自家电视里的声音，是那样如痴如醉。我妈进来问我在干吗，我就说背书，我妈就自己嘀咕：“你说这人怪不怪，一晚上背书的时间比写作业还多，而且全是趴阳台上？”……到了在这个时段，记忆开始卡带，因为从此开始，好像每天除了没完没了的作业外，就剩下不了什么了。

虽然我一直在回忆，而回忆越来越多，像各种口味的糖果，却还是无法将那个斑斓的罐子填满。如今，那段时光越来越像夕阳时残存的余晖，一旦从岁月里跑掉，就再也寻不到踪迹了。看来，记忆不过是过期的游戏而已，因为随着时光的离去，就连童年时玩儿的画片、玻璃弹珠好像也都消失了。可是虽然人们明知如此，但却时常沉迷其中，无法自拔，这让人很不解。

看来，记忆虽是游戏，可是心却需要安慰啊！