【导语】下面是小编帮大家整理的第二个“世界”作文（共24篇），希望对大家有所帮助。
篇1：第二个“世界”作文
第二个“世界”作文
经过我整整一天的观察，我发现教室后面的那堵墙是空的，走进仔细听还可以听到里面凛冽的寒风的呼啸声。从那以后，我的好奇心就一直在作祟，不过，机会来了。中午睡午觉的时候，我趁老师不注意，利用隐身术非了出去，骗过了老师的法眼，来到那堵墙面前。我百感交集，里面有可能是万丈深渊；有可能是峡谷；有可能是无边无际的宇宙……反正在23世纪里，只有你想不到的事情，没有发生不了的事情。终于，我决定不再浪费时间，热爱科学的心使我用力的推开那面墙。可让人意想不到的是：这里竟然是另外一个世界，在这里，每个人都可以随意的施展魔法，但是在我们那个世界随意滥用魔法是违法的。不过，他们个个都面无表情，都不主动和别人交流，只是漫无目的的在街上行走，就像《聊斋》里面的孤魂野鬼一样……我心惊肉跳，实在不敢再想下去了。我抛开一切想法，想去主动接近他们，却一在的遭到拒绝，为了更好的接近他们，我决定先住下来，再做进一步打算。经过几天的生活，我的邻居布莱格渐渐的对我放松了警惕，主动和我交流起来了。她告诉我：其实从前这里是一个欢快的世界，充满欢声笑语，鸟语花香。但是好景不长，这里的宰相为了得到王位而谋杀了将近500岁的老国王。他登上王位后，还把世界进行封闭式的管理，把白天永远的变成了黑夜，因此人们才因为3不见光明而悲伤，才边的不爱交流。自从发生了这件事，一个个人都变得郁郁寡欢的`，而新国王却自己逍遥法外去了，从此不管我们了。听完，我真为他们感到不平，我决定帮助他们推翻帝国主义，让他们不在畏惧黑暗，帮他们找回光明。不过还需要布莱格的帮助。“我能做什么？” 布莱格惊异的看着我。“不要小看了自己，你就帮我告诉人们，天黑并不可怕，可怕的是人们心灵中的黑暗。不要怕国王会把你怎么样，我们这么多人，他敢怎样对我们？只要我们团结协作，就一定能打败黑暗，即使他把我们的快乐、把我们的微笑收走了，但是只要我们开心的面对每一天，就能重现自我了。让我们齐心来推翻这个新国王！”我把任务慎重的交给了布莱格。这句话传给了人们之后，立即在整个世界里起了轩然大波。一番话就好象给了人们一个指示灯。不出一个星期，这个世界又变得美好而生机勃勃，有了以往的朝气。我也该道别了，我怕再不走会迷恋上这个世界。当我热泪盈眶的走出这堵墙时，我惊奇的发现外面还是阳光明媚，当我在第二个世界的时候，现实世界的时间却是静止的。再用隐身术回到寝室，把整件事想了一遍之后，我觉得长大了许多。以前总是把那番话对自己说，鼓励自己，却没想到今天还用到别人身上去了，还拯救了整个世界里的人们。第二个“世界”作文800字小学生作文（中国大学网）
篇2：第二个世界真精彩议论文
第二个世界真精彩议论文
人们的潜在意识，是在你静静地深层次思考和情绪低潮时异常活跃，这就是第二世界，一个意识的世界。牛顿第二定律的发现，就是典型实例。
拥有第二个世界的人，他可以把在第一世界中的苦恼事，在第二世界中跟他的‘朋友’述说；在第一世界中不让做的事，可以在第二世界中尽情的做。就像自己被一分为二一样，虽然人和心都在第一世界，可他的思想却在第二世界里。因为那里可以消除他的烦恼、怨恨、嫉妒与纷争，使自己成为世界上尚的人。因为这里没有悲伤，只有欢乐；没有战火，只有和平。所以他会在第二个世界休养生息，愉悦性情，使自己的思想尽情驰骋。
记着有一次我跟的朋友争吵起来，只因为一点小事。回到家中，我静静地想着，想着……第二世界就出现了，我的第二世界的‘朋友’告诉我解决矛盾的办法。第二天见面时，我装着什么也没有发生地说：“放学后，我去你家写作业。”他也热情地说：“太好了！我们还能在一起讨论呢。”这样我们又成为的朋友。
虽然第二世界是灵感的源泉，但是激发灵感的却是第一世界中深厚的知识功底；若要想抓住来自第二世界的灵感火花，还要靠自己在第一世界的勇于探索与实践。否则，即使是把苹果换成椰子砸在牛顿的脑袋上，他也只是想到椰子熟了，我能喝它解渴。所以第二世界和第一世界是相辅相成的。要想自己的`第二世界内容丰富多彩，也要靠自己在第一世界中获得的深厚知识做后盾。让第二世界成就更多牛顿这样的科学家吧。
这也是人们希望第二世界永远存在的原因，在第二世界里一切都是高效率。当然这只是我们心里的世界，一个自己的世界，然而它终归只是第二世界，让我们把在第二世界中积蓄的激情，在第一世界中爆发出来！只有这样，我们人类的第一世界才会更精彩。
篇3：第二个世界真精彩初中生作文
第二个世界真精彩初中生作文
人们的潜在意识，是在你静静地深层次思考和情绪低潮时异常活跃，这就是第二世界，一个意识的世界。牛顿第二定律的发现，就是典型实例。
拥有第二个世界的人，他可以把在第一世界中的苦恼事，在第二世界中跟他的‘朋友’述说；在第一世界中不让做的事，可以在第二世界中尽情的做。就像自己被一分为二一样，虽然人和心都在第一世界，可他的思想却在第二世界里。因为那里可以消除他的烦恼、怨恨、嫉妒与纷争，使自己成为世界上最高尚的人。因为这里没有悲伤，只有欢乐；没有战火，只有和平。所以他会在第二个世界休养生息，愉悦性情，使自己的思想尽情驰骋。
记着有一次我跟最好的朋友争吵起来，只因为一点小事。回到家中，我静静地想着，想着……第二世界就出现了，我的第二世界的‘朋友’告诉我解决矛盾的办法。第二天见面时，我装着什么也没有发生地说：“放学后，我去你家写作业。”他也热情地说：“太好了！我们还能在一起讨论呢。”这样我们又成为最好的朋友。
虽然第二世界是灵感的源泉，但是激发灵感的却是第一世界中深厚的知识功底；若要想抓住来自第二世界的灵感火花，还要靠自己在第一世界的勇于探索与实践。否则，即使是把苹果换成椰子砸在牛顿的脑袋上，他也只是想到椰子熟了，我能喝它解渴。所以第二世界和第一世界是相辅相成的。要想自己的第二世界内容丰富多彩，也要靠自己在第一世界中获得的深厚知识做后盾。让第二世界成就更多牛顿这样世界级的科学家吧。
这也是人们希望第二世界永远存在的`原因，在第二世界里一切都是高效率。当然这只是我们心里的世界，一个自己的世界，然而它终归只是第二世界，让我们把在第二世界中积蓄的激情，在第一世界中爆发出来！只有这样，我们人类的第一世界才会更精彩。
简评：文章的小作者为我们展示一个奇妙而精彩的“第二世界”。这个世界是绝大多数人都有的，却是个很少有人在文章中涉足的领域。而本文的作者却独具慧眼、独辟蹊径、选材新颖、立意脱俗、角度独特、构思巧妙、语言质朴、行文流畅，令人耳目一新。
篇4：第二个太阳
我一直在窗外望着，阳光灿烂，一群群五颜六色的鸟儿，在湛蓝的天空上自由的飞翔，稻谷在微风中荡漾着身子，好像对我们说：“哇！阳光来了！”小朋友在草地上打滚，玩的十分开心！蒲公英在轻轻的微风中吹得随风而去；桂花的香味芬香，云朵时而变成英俊的马；时而变成高大的山；时而还百纳成亮得刺眼的玛瑙宝石。阳光的滋味，使我们的城市变得美丽，让我们的心中出现了第二个灿烂的太阳！
广东广州荔湾区鸿图苑小学四年级:杨滢萤
篇5：第二个家
家，多么温馨的字眼，是每个人最熟悉的地方。家，有我们最亲爱的家人，最心爱的东西。还有一个家，是我们最早接触的社会，在这里有和亲人一样呵护我们茁壮成长的老师；有互敬互爱共同成长的同学；在这里同样有着我们喜怒哀乐，酸甜苦辣的生活趣事。我们是有缘的人聚集在这里，组成了我们的“第二个家”――校园。
我们的校园――致远外国语小学，它像一座美丽的大花园。
走进学校北大门口，就会看见三棵高大的树，他们高大威武，挺拔，粗壮。站在大树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。
再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，长满了青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着。再进去耸立在面前的就是我们每天上课的大楼，它陪伴着我们学习，在它的怀抱里，我们不用担心和害怕风吹日晒和雨淋，在它那里每天都传出我们朗朗的读书声。
穿过学校操场，映入眼帘的是一条长廊，长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树点点鹅黄，片片嫩绿。夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光。秋天，几场秋雨，几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽地一夜秋风来，黄叶纷纷落下。冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒，斗风雪，缩颈袖手的我们看到它，也会油然而生敬意，不由自主得挺起胸来。
走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部，左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间，大约每隔5米，有一根方形的柱子，在长廊的一侧，栽种着一些花草树木，它们是那样的茂盛，给长廊增添了勃勃生机。
长廊前约十几米还有一个椭圆形的鱼池，鱼池中竖着一个假山，水从假山上缓缓下流，鱼儿们在池中嬉戏游水，快活极了。
我们每天都在这里读书识字，懂得做人道理，学会去爱身边的每一个人；在这里我们最先懂得了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”每一件小事都是大事，集小善成大善，集小事成大事；在这里我们明白了要努力学习，做一个具有爱国主义情怀、尊敬师长、有正确价值观、荣辱观的合格学生！
这就是我们美丽而温馨的校园“大家庭”，也是初长成的我们最值得回忆的地方。
篇6：第二个家
我有一个美丽的家：在那儿，我收获了智慧;在那儿，我感受到了快乐;在那儿，我得到了最美的友谊。那儿是我的第二个家―――罗芳小学。
我刚刚入学的时候，还是一个不识字的小不点。光阴似箭，日月如梭，转眼我已经能攻读四大名著了。这个美丽的校园，装载了我满满的回忆……
从认识第一个字，到读第一本书;从用第一支铅笔，到使用钢笔;从交到第一个朋友，到一起去书城……
学校很是重视我们的阅读，专门在一楼建设了一个图书角―――“芳草地”。每逢下课或放学，这儿总有一股很浓的，诱人的书香味勾引着我们的脚步，一步步地挪到芳草地。芳草地的图书千姿百态，百花齐放。侦探类的小说令我如痴如醉;悲伤类的小说令泪如珠;读到搞笑的部分，又让我捧腹大笑……
我们学校获得了许多奖章，这些奖杯，奖牌都摆放在一楼的荣誉厅。有的是舞蹈获奖;有的是羽毛球;有的是电子琴;还有的是跳绳，这些都是靠大家的努力换来的。
一进校门，我们就会被那一股清香吸引到了一片小花园――桃李园。里面有几棵参天大树，能与我们的教学楼一比。在酷热的夏天，同学们总是喜欢到树下的椅子乘凉，淡淡的花香，清新的空气令人心旷神怡，神清气爽。一天都能有个好心情。
这美丽的校园留给了我许多美丽的回忆：有快乐的，有难过的，还有生气的。千千万万的片段点亮了我人生中一颗颗闪烁的星。
篇7：第二个读后感
第二个读后感
・ 读<<财富的觉醒>>有感而言 本书是一本以全新的角度讨论有关财富问题的书。从本书中我们可以清楚的明了何为财富。财富是指一切具有储藏、比较或交换功能的效用及使用价值，可以是物质上的也可以是非物质上的。财富的价值并不是隐藏于财富对象本身，而是随着人们的认知不断变化的。 究其财富的本质可详细概括为四个方面。分别为精神财富、物质财富、知识财富和科学财富。知识财富和科学财富又可统称为智慧财富，及为智慧的结晶。通过读此书发现作者跨越了几千年的财富进化史，把人类文明化分为生态财富，硬财富及软财富三个不同阶段，并从多种角度揭示出财富攫取的密码和财富创造的来源,使人类在不断的进化过程中逐渐的完善和更新,使生活变得更加轻松、愉悦、简单，更用机械化代替了人力化,使社会整体变得井井有条，人们的生活亦是楚于日新月异的变化过程中,这可以说是人类收获的最大财富。 人类能够有今天的各种财富应归功于科学财富，可以说没有科学财富其他财富都是子虚乌有。而这些财富却又必须是相辅相成关系。 现代的大多数人认为金钱就是财富，尤其是在现如今房价疯涨的时代,有寸土寸金的说法,人们也同样认为土地就是财富，但可以总结说是物质上的财富。但这可以总结说是物质上的财富。 同样有的人认为健康就是财富,的确身体是革命的本钱,这是积极乐观的人生态度所致,可谓是精神财富。 学者们认为知识就是财富,不错,可那也只可以说是财富的一种表现形式而已,是他人无法替代和窃取的,而那随着人生命的结束也会同样逝去,这是知识上的财富却毫无意义。 科学家们则认为更好的创造新发明造福于子孙后代而遗留下来的才是真财富,这也是一种不可否认的财富,是真正的财富,但同样这也只是科学上的。 实质上财富不仅取决于商品本身的价值而更取决于他人对这个商品的认识和评价。每一件商品都存在其财富的.价值,而其使用价值才更具有财富的传承。以上四种财富都是财富,而确只是片面的,只有四种财富相结合才是真正的财富。 正是由于知识上的财富才缔造出了科学上的各种发明,又有精神上的财富及物质财富作为中坚力量使科学不断创新,才有了人们如今的生活。从电灯、汽车、电话、电视机直至电脑的出现,使人类成为了整个世界的统治者。 什么是财富呢?财富就是使我们的家庭更幸福,使我们的祖国更富强,使我们的世界更和平,使我们人类生活的更美好。 为了我们的财富,让我们都为知觉醒吧!篇8：第二个亲娘(网友来稿)
第二个亲娘(网友来稿)
释修振
当青春的热潮渐渐消退的时候，在寂寞里我开始反思走过去的人生路。在这持续不断的反思中，她的慈祥面容越来越多的，越来越清晰地出现，而感恩与愧悔之情也渐渐弥漫起来，有时竟让我不由地滴下几颗无用的热泪。
按村里的辈份，我叫她“大娘”。她在我生命中的地位，等同于我的第二个亲娘。 1973年6月的一天，我出生了。娘却因为没有奶喂我而陷入了苦恼。用了各种打奶的土方子都没有用，无奈，娘只得用小勺喂我喝米汤。我饿得“哇哇”直哭。如是多日。 这时，大娘抱着刚2个多月大的儿子来了，进门先骂了爹娘一顿，质问他们：“为什么不把孩子给我抱去？”说着把小小的我抱过去，解开怀就喂。爹娘眼看着我一口不迭一口的吃奶，感动无言。
从那天起，大娘便同时给两个儿子喂奶。她那甘甜的乳汁，使我很快就从头到屁股变得胖嘟嘟、圆滚滚了，像只小猪崽。 她不几日就瘦了下来。到我六个多月时，她的两腮已是颧骨嶙峋了。爹娘不忍，便想给我掐奶。但大娘死活不同意，甚至发了脾气：“我的儿子，我愿喂到什么时候就喂到什么时候！谁也别管！”于是，我吃她的奶一直吃了十个月。一天，大娘终于熬不住，病了，一躺就是半月。这才顺理成章地给我们兄弟俩掐了奶。 可我有时还是馋奶。只要看到大娘，就爬过去，死乞白赖地拱到她怀里去。
以上说的这事，我并不记得。都是后来爹娘在饭桌上一点一滴告诉我的。经过多年的想象，我把那些听来的零碎片断在脑海里进行了逼真的复原。
大娘的儿子小名叫“军儿”。我小的时候，天天和军哥厮混。到吃饭的时候了，不管是在我家还是他家，小哥俩掀锅就吃。那时的饭多是玉米面窝头，但吃起来香甜，似乎远胜今天的白面馒头。困了要睡觉了，也是钻一个被窝。幼小的我们天真地认为有两个家。 常记得冬夜我和军哥在热炕头上光屁股闹玩，被大娘追着按回被窝的情景。大娘一边按住我的被角，一边笑骂：“小孬蛋，小心冻着了！”不提防我又从被角爬了出去…… 两家人因为我和军哥，在十几年的漫长岁月里，亲得像一家人。
我一直弄不明白，如此亲密的两家人，后来的关系是怎样淡了，远了的。曾问爹娘，他们也迷惑。我便只好叹气了。也许，天下本就没有不散的筵席吧！
以后的许多年，我陷身于一条条的人生必走之路中，便很少回家了。青春悄悄消逝，感情也慢慢淡漠起来。故乡的人事在记忆中也久远、模糊了，而大娘的慈颜竟至于很多年不曾入梦。
大娘40岁以后的命苦不堪言。光是军哥十八岁时溺水而死，后是大娘的丈夫45岁上死于心脏病。 我听娘说起这些，唏嘘而已。
每次探家，爹娘都会告诉我：“你大娘又问你了。”而偶然在村里遇上大娘，从她那立刻温暖起来的目光里，我都能读出她对我这个不肖子的思念和牵挂。我多想再依偎在她膝前，陪她说说心里话。可成年人的`自尊与世故，使我从未付诸行动！
前年，我的儿子出世了。不当父母，不知父母！这话太对了！儿子吃奶的情景，一次次地唤起了我尘封的记忆。好几回，恍惚中我觉得那正在吃奶的小儿就是我。
去年寒假回家，娘告诉我，大娘病了，好几个月起不了床。娘去看她时她还问我的儿子是不是有奶吃呢。
我买了东西走向大娘的家。拐弯处忽听一声亲切的呼唤：“鹏子！”扭头看时，我愣住了！只见大娘拄着拐杖颤巍巍站在路边，脸瘦得失了形，且皱纹纵横，颜色灰，已没有多少活力和生机了。我忙走过去。大娘伸出手拉住我的手，我感觉她的手干瘦、冰凉。 她用浑浊的目光仔细地打量我，感慨万千地说：“鹏子，你也有了年纪了！”我眼窝发热，说不出话。她又关心地问：“我听你娘说你好几天高烧不退，这不刚想去看看你，就在这遇上了。好些了吗？” 我凝视着大娘苍老的慈颜，泪再也忍不住，流了下来。心底万语千言说不出，我失声哭喊了一声：“娘！”当街跪倒在她的膝前。
作者：释修振 单位：山东省桓台县陈庄中学 邮政编码：256404
作者邮箱： shixiuzhen883@sohu.com
篇9： 第二个家
时光荏苒，六年的光阴匆匆划过云际。六年中，滨小已成了我的第二个家。
滨小的大门，古朴而典雅的石壁上，金闪闪的四个大字“滨江小学”是那么亲切，那么耀眼，那么令人陶醉。铁门上的斑驳，是滨小所经历的风雨与沧桑，是每天上学放学同学们整齐的队列和可爱身姿的见证。
滨小的校标，银白的表面却又带着一丝丝锈色，那是滨小悠久的象征。那优雅的姿态，似两只飞翔的海鸥，又似两个人望着远方在等什么，还似船帆带我们驶向远方。
滨小的操场，小草是那么苍翠欲滴；大树是那么坚韧挺拔；赛道是那么沧桑朴素。那里有我们六年中，列队的姿势.蹦跑的身影.休息的姿态，是那么柔和，那么温暖.那么令人怀念。
滨小的教室，那一块块黑板，一张张课桌，一把把凳子，组成了我们朴素的教室。那柜子里的一本本书记录着我们的一点一滴。我们的一颦一笑.一举一动都在黑板上展现。教室里的一切，都勾起了我们美丽的回忆。
老师是我们的家长，同学是我的兄弟姐妹，大家其乐融融。就算有一点小矛盾，也能迎刃而解。
滨小一个美丽家园的地方，一个充满无限幻想的地方，一个有着美好回忆的地方。
篇10： 第二个家
看到这个题目，你一定怀疑我家有两套房子，错了，告诉你吧！第二个家是邻居王彬家。
那天，爸爸妈妈有事外出，把我托付给邻居家照顾。听到这个消息，我忐忑不安，在别人家里总没自己家舒服吧？否则怎么会有“寄人篱下”这个成语。
那天下午刚放学，邻居家小伙伴王彬就热情地拉我去他家做客，我感到心里暖暖的。刚进邻居家门，阿姨就笑脸相迎，倒了杯水给我。我和王彬开始写作业了，写着写着有一道题我不会，问王斌，他也不会。我俩去向王彬的姐姐请教，姐姐耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。看我们做对后，她又给我单独出了一道同类型题让我做，感动得我热泪盈眶。
阿姨叫我吃饭了，往餐桌上一看，好丰盛呀！有烤鸭，有煎蛋，有小菜，还有鱼香肉丝。叔叔微笑着对我说：“快坐，尝尝我的手艺如何？”
“啊，这菜是你做的？”我惊讶地说。
“是你叔叔做的。你叔叔怕我手艺不好，就亲自下厨做菜，你快尝尝味道如何？”阿姨笑着说。
我尝了一口鱼香肉丝，那味道真不知该怎样来形容，人间美味呀！我连声说：“好吃好吃！”
吃完饭就和王彬一起到院子里玩。我们玩捉迷藏、三字经、撕名牌等游戏，玩得不亦乐乎！
天黑了，回到王彬家，阿姨早为我们打好了洗脚水，准备好了拖鞋。等我们换好鞋，阿姨又把我们的鞋拿到了阳台上晾着。那一刻我真想对阿姨说：“你就是我的第二个妈妈！”
小伙伴的热情好客，阿姨的细心照顾，姐姐的耐心讲解，叔叔的盛情款待，让我倍感温馨。
这不就是我的“第二个家”吗？
篇11： 第二个家
学校，多么温馨的字眼啊！这里有我的梦想和希望。
早晨，一阵铃声把我们从睡梦中“带”回现实，把准备工作做好，就要开始晨跑了。
我们的晨跑是在大操场上进行的，操场中间还有一片大大的草地，冬天早上有霜时，那里就雪白雪白的，可美丽了！我们脚底下的跑道是塑胶做的，跌倒了也不会很疼。
跑完后应该去“加早油”了。到了餐厅，坐下了后，就开始“加”香喷喷的“油”了。
肚子是加满了，可脑袋还空着呢！不管了，赶快到“大脑加油站”。
到了“大脑加油站”，当然要开始加油了。首先的琅琅书声“小菜”让你“开脑”；其次，书中问题“正餐”让你“大饱脑福”；最后，清爽作业是你的“饭后点心”。加油后要开始我们的“饭后娱乐”。
首先，我们看到了“飞檐走壁”族。你看，跳高呀，大小数呀，什么都有。我本人呀，既是这个“飞檐走壁”族，也是接下来这个族。走进教室，可是“看书族”的天下了，一个个看的可是津津有味。我呢？有时会看，有时出去玩，因为就看书的话，会戴“眼睛上的镜子”。
中午的一节写字课是大家“舞文弄墨”的时候，但是小心你的“外包装”，回家会有“阴天”的。
晚上的兴趣小组也很好，我是合唱队的，最近又要去比赛了，因为我们是优秀学校，越优秀，责任就越大。
我爱我的第二个家！
篇12： 第二个家
你一定想不到我第二个家在哪吧，他就是我的学校，让我向你们介绍介绍吧。
一走进大门，首先引入眼帘的是高大的教学楼，那里就是我每天吸取智慧的园地，上课铃一响，同学们一蜂窝地拥进教室，安安静静地听老师讲课，教学楼顿时变得鸦雀无声，就连一根针掉在地上都听得见。下课了，同学们争先恐后地冲出教室，好像迟一步就会被老师留下来一样，同学们有的在玩写王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教学楼立刻沸腾起来。
教学楼对面就是花坛，一年四季都很美丽，春天桃花开了，有的好像一个个害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全开了，像一个个翩翩起舞的小姑娘，夏天樱花开了，美丽极了，像一个个红着脸的小女孩，秋天来临，金黄色的枫叶给花坛增添了一丝丝美丽的色彩。冬天一到，所有的花都凋谢了，但是梅花却挡住了大风和大雪，这让我们想到王安石的梅花，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
花坛左边就是操场了，一到体育课，同学们排着整齐的队走到操场上玩耍，有的在打篮球，有的`在踢足球，那帅气的动作真让人赞不绝口，还有的在跳长绳。
听了我的介绍，你有没有觉得我的第二个家也很美。
篇13： 第二个家
走进校园，你可以看见一座巨大的雕塑：一个女子头上顶着太阳，我觉得它象征着光明、智慧和知识。
我的学校很大，有七八栋教学大楼，还有一个塑胶操场，跑道有400米长。中间是一个足球场，我经常在那里看足球比赛。操场对面是一个网球场，旁边是一个健身场地。在这里我们锻炼了体魄，磨砺了意志。
连接中学部和小学部的二楼大厅是一个开放图书馆。在闲暇时，我经常来这里看书。
校园里环境优美，到处可以听见朗朗的读书声，看见姹紫嫣红的花朵和枝繁叶茂的大树。
春去秋来，花开花谢，我印象最深的是那两株广玉兰。到了夏天，一股淡淡清香弥散在空气里，不说十里飘香，但仔细闻，总能察觉到。这股清香好似一缕清风，在无形中吹散了夏天的闷热，给人一丝凉爽。
校园里不仅环境优美，而且人更美。
我在初中部学习，那里的老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，还有的年轻漂亮，他们教学水平高，又深受同学们的喜爱。而我的同学们相互竞争，团结友爱，使我犹如置身在一个大家庭中。
回忆当初刚进学校时，我是那样的惴惴不安，但我很快就融入了这个大家庭中。回首在这里度过的六年半时光，有喜怒哀乐，也有更深刻的回忆。
师生间真挚的友谊与同学间深厚的情谊使我成长。现在我长大了，是你使我不再幼稚――我的母校。你还是我的第二个家。
篇14： 第二个家
时光飞逝，转眼就到了20xx年。一个星期五的傍晚，我抬头望着浅兰色的天中满盈盈的，又圆又大的月亮和小星星们在一起做捉迷藏的游戏。月亮把皎洁的光辉洒向地球的每一个角落。我想：明天就和爸爸妈妈去月球上住一年。
第二天，我们一家人乘着宇宙飞船来到月球，那里比我想得还要美。月球的房屋是用水晶砖砌成的。那里有一座五星级酒店，我们要住在那里，我在这一年是在长江中学上学，那里是一所有着多功能的中学。操场有一个多功能的操场，教学楼也是多功能的。下午，我们看见世界各国不同肤色的人们过着和平相处的日子。原来科学家们把月球上很有开发价值的几十种元素提炼出来做成很有用的生活用品。
现在的月球一年四季温暖如春，一座座环行山上是花草树木长得很茂盛，花儿开得十分鲜艳，还不时有一些人们栽种花儿。月球那一块块凹陷的土地，此时变成了一个个美丽的湖泊，湖水清澈见底。远处耸立的高山，绿树成阴，成了人们锻炼和游玩的好场所。各式各样的交通工具在宽阔的道路上川流不息。
月球上的人特别爱护环境，到处都是干净整洁的。这儿是人们生活的美好家园。
篇15： 第二个家
我有两个家，一个是生育我的家，另一个就是我快乐学习的家。
一转眼，英华20岁生日到了，我亲眼目睹了英华这5年来的巨大变化。当我走进校园的时候，我看到了美丽的英华园，这让我不禁想起来英华这5年来的巨大变化。
在这五年来，变化最大的就是操场了。操场原来是又黑又硬的沥青操场，一摔倒就会碰破皮，流血，非常疼。而现在，操场变成了塑胶操场，有塑胶跑道，还有人工草坪，可以在草坪自由自在地踢足球或躺着草坪上，又或者在草坪上玩耍，特别舒服。
英华的楼也变了，原先，我们的宿舍楼很破，墙上全是黑影和裂缝，而现在，宿舍楼已经全部装修了，我们的宿舍楼十分干净整洁，我们睡得很舒适。并且，有一栋楼给拆了，换成了崭新地宿舍楼，都是最新换的，这些是给一年级小朋友住的，还有电视机呢！
我们学校的求知园也变了，求知园的树木和草变得给绿了，花儿更多了，给鲜艳了，给美丽了。
英华门前的草坪也变了，这五年来，草坪上有了超大的电视机，多了一个腾飞。
啊！美丽的英华，我的家，我永远都爱你，祝你20岁生日快乐！
篇16： 第二个家
我有两个家，一个在生我养我的家乡，另一个在遥远的广州，那是我朝思暮想的地方，因为爸爸妈妈长年在广州工作，每年暑假爷爷奶奶都会带我来到广州和爸爸妈妈团聚，而这个时候也是我最开心的时候。有爸爸妈妈的地方就是家，所以广州当之无愧是我的第二个家。
广州是一个美丽的城市，这里不但有我最爱的爸爸妈妈，还有很多旅游休闲的地方，比如珠江夜游、广州塔、长隆水上乐园，都是我最喜欢的地方。
我的家就住在珠江边，刚来的第一天，妈妈就带我来江边公园散步。江边微风徐徐，风好像在抚摸我的脸蛋，既凉爽又温柔。小草好像对我招手，花儿好像对我微笑，夏天的一切都焕然一新，好像是在欢迎我的到来。
广州的雨水特别多，雨后，江边的鱼儿都浮在了水面上，这个时候会有很多人在这里钓鱼。
这就是我魂牵梦萦而又聚少离多的第二个家。每当假期结束和妈妈依依惜别时，我都会对妈妈说：“放心吧，我会努力学习，照顾好爷爷奶奶。”妈妈转过头，偷偷擦着眼泪。
篇17： 第二个家
家是温暖的，家事快乐的，家是美好的……家不止有一个，还有我的美丽校园------文海实验小学。
文海实验小学，建立于20××年8月，位于浙江省最大的高教园区内，她把“教育是一种影响”化为教育实践，提出：“以文化人”的教育理念。文海现在已成为义务教育的标准学校，省绿色学校，是一个毋庸置疑的好学校，也是一个完美的“家”。
“家，家，热闹的家”。有一次学校开展了欢度六一的跳蚤市场活动，大家伙儿都像是街边的小贩一样有着大嗓门儿：“这里的书本大特价，大特价了！买一本送一本了，快来瞧一瞧呀！”见到有“顾客”就拉过来看看商品，东一声、西一声、南一声、北一声，有时候还有人举着个大牌子广告，“某某班的摊上有什么什么东西，赶紧来买啊！”
“家，家，礼仪的家”。有一次学校召开了文海十周年庆典。礼仪生冒着大雨，撑着伞，想一座山一样矗立在那里，礼貌的向导场的嘉宾们说：“老师好……叔叔阿姨好”。雨淋湿了他们的衣物。但是他们一直像山一样屹立，岿然不动。一声声的问候都是礼仪的传递，都是我的榜样，都是文海的特色。
在家里，不仅有父母和亲人们，还有老师和同学，喜怒哀乐环绕在两个家中。我爱我的家！
篇18： 第二个家
我非常幸运，因为我有两个幸福美满的家。第一个家成员有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我。然而，第二个家的成员就不同了，比第一个家的成员不知道要多出多少了。兄弟姐妹多不胜数。最近又有好多成员搬进来住，这个家庭的成员就更多了，家庭的规模就更大了。那个家就是我们植材小学。
我就住在这个家庭的五年级（2）班里。我们这个班里有56位学生，人数与我们中国的民族数目一样多。
上课了，悦耳的铃声，在提醒我们赶快准备，等待老师前来上课。吃饭时，我们飞一样地跑到食堂里去，坐在自己的座位上大口地吃着可口的饭菜。
午睡了，我们在优美的音乐声中进入美妙的梦乡。
在老师的精心教育和培养下，我们在成长。一批批人才在这个大家庭里诞生、出现。文学巨匠茅盾先生就是从这里出去的。
作为茅盾爷爷的接班人，我们也要好好学习，为这个大家庭争光。
今天，我以能在这个大家庭里学习、生活为荣；明天，我要让它以我为荣！
篇19： 第二个家
看到题目你们一定很好奇吧？我的第二个家在哪呢？没错，它就是我美丽的校园。
春天，花坛里开满了各种各样的鲜花，红的、黄的、紫的、白的，花儿们诱人的香味把小蜜蜂都招引来了呢！一些五彩缤纷的蝴蝶飞过来停在了这里，好像在惬意地闻着花儿那扑鼻的香味。黄黄的迎春花还在迎接春姑娘的到来。春天的校园风景美不胜收！
炎热的夏天到了，知了在树梢上弹着那小提琴，小朋友在绿树成荫的小园里看看书。花坛里的花在阳光的照耀下显得更鲜艳了。小蜜蜂和小蝴蝶已经热得满头大汗但人就没有放弃，它们你追我赶地抢着花蜜，花叶渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶子便唱起歌，跳起舞，好像在欢迎夏天的来临。小草绿得发亮，又厚又软，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服极了。在太阳的照射下，花影显得更加迷人。夏天的校园风情万种。
秋天到了，虽然没有知了的伴奏但是秋姑娘给我们带来了甜美的水果还有美丽的菊花。你瞧，菊花们有的像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，还躲到草丛中去了呢！有的还是小婴儿呢，还有的像女兵傲然挺立在花坛边。秋天的校园风姿绰约！
冬天，校园白茫茫的一片。一下课，我们就冲出教室，打雪仗、堆雪人，学校沉浸在一片欢笑声中。冬天的校园银装素裹
啊！我们的校园真美啊！我的第二个家，我爱你！
篇20：第二个起点
第二个起点
第二个起点等啊，等啊，谁家玉米悄然长成，挂满红叶的枫树大声宣告着：秋，到了。
笑、闹，半年时间不经意间流去，仿佛完成一件大事似的，一切物事都有些疲倦地歇了下去。作物们带着满身的丰收，慵懒地垂下头，就连太阳也有些懒，只走到天南一端便不肯再往北走。
草们早困了，都慢慢地蜷起身子，想回到大地母亲的怀中好好儿睡一觉，等来年开春，蓦地探出头来，再振奋精神干些什么。土壤的温暖正低低地呼唤着它们：孩子，睡吧，这是休养生息，是希望的起点呢！
花照例是头一个“回家”的，它们兴许还有些纳闷：自己从枝头跳下来时，怎么老有人站在树下唉声叹气呢？要知道，它可是回家睡美容觉呢，冬天那么冷，不把皮肤冻坏才怪呢！还不如钻到母亲的怀里，暖暖地睡上一觉，春天才能露出最美的笑靥呀！只剩下不怕冷的菊花，在瑟瑟秋风中站着，心下不解：怎么又剩我一个了？
秋风一阵紧似一阵，暗自抱怨：冬天怎么还不来报到啊，它可也急着回家呢！可是遥望天际，也只能看到枫树们满脸红晕站在又偷懒早退的太阳下，车来车往，不时卷起阵阵尘埃，遮挡了视线。转悠着，转悠着，风中便也不自觉地沾上了些许寒意，和着雨后清新的味道，急急地从人群车流中穿过。
雨，又飘洒起来。不疾不徐，不轻不重，每每便在暮色四合时垂下，宛若三千青丝，从云端直触到地面，却也不曾间断。更有月华初上时，在静寂的夜中交织成一片轻雾，触去似锦，落下如绒。巷口一抹昏黄的淡光便在几分朦胧的雨意中晕开，带了些安恬，带了些淡然。
自然，各处的秋又是不同的。村中的人们忙忙地抢收着粮食，漫天的金黄与火红叠在一起，渲染开大朵大朵难以掩饰的喜庆。城市中的上班www.unjswang.com一族从办公室的窗外出神地看着掩去大半天空的红叶，只盼望着能收到老家寄来新收的玉米；学生们三三两两地行走在雨中，看着落在掌心的雨丝，嘴角不期然地爬上些最为轻松的笑意。
秋天，是一床温暖的被褥，给一切生命养精蓄锐的时节，使大家能在新的一年中做出更好的`自己。
秋天，是一簇跃动的火焰，给拼搏了半年的人们丰收的惊喜，为所有努力过的人献上完美的成绩单。
秋天，是一个补给的站点，既有收获，又是新征程的开始，使人们带着快乐的过去，更加努力地为下个终点准备。
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【1】 【2】
篇21：第二个妈妈
第二个妈妈_650字
每个人都有一个妈妈，可我却有两个。我的第二个妈妈她对待我们就像是妈妈一样，处处为我们着想，又像朋友一样和我们相处，所以我们经常亲切地称她孙妈妈。
她虽已年近40岁，但双目仍然炯炯有神，一张嘴仍然能说会道，一见面就让人感到如同春风迎面吹来一样温暖。
她就像春天的使者，慈祥、温暖。每当我回答不出问题，红着脸，低着头的时候，她就会用最甜美的声音给我提示；每当我身体感到不适的时候，她总是皱着眉头急切地踱着步子……
记得有一次，天气突然变凉了，由于我穿的衣服有些少，在课堂上全身发冷，头昏昏沉沉的，眼睛也挣不动，身体直想往桌子上趴，老师讲的什么内容一点也没有听进去。这时老师急忙走到我的'身边，把手摸了摸我的额头，问我：“怎么这么热？我看是发烧了，来老师背你到校医务室让医生看看去”。我趴在老师瘦弱的后背上，真不忍心呀。
“孙老师，让我下来走吧”。“看你都成这样了，还是我背你吧”。平时从班级到医务室也没感觉有这么远，怎么这次觉得这么远呢？我心想：让我快变成一只小鸟吧，快快飞到医务室，好让我的老师歇歇。好不容易来到医护室，校医用温度计一量38。6度。医生说我得了病毒性感冒，要赶快输液治疗。不然病情就会很厉害。我一听要输液，吓得我直哭。“我不输液，我要回家，我要妈妈”。
我一边哭，一边往外走，可是没走几步，就摔到在地上，老师连忙跑过去把我扶起来。亲切地对我说“乖，听话，听医生的话，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同学们中去，做个勇敢的好孩子，老师相信你，你是个勇敢的女孩子，没关系的，老师会一直守护在你的身边，我来做你的妈妈好吗？”听了老师的话，我的心里暖暖的，就像回到了妈妈的身边一样，有一种亲切感，我两眼含着泪，点了点头。等把我安顿好，老师把我生病的事才告诉了妈妈，妈妈十分感谢我的班主任。
她，就是陪伴我度过留年时光的班主任——孙老师。
篇22：第二个“鲁迅”
第二个“鲁迅”
妈妈总会对我说“：你看看，买了那么多书，不是卷角就是有污点，真不想给你买书了！”我呆呆的望着书柜，突然我拍着桌子说到：“我要当第二个爱护书的‘鲁迅’！”
说干就干，虽然那些有污点的书，我“救”不回来了，但是，我有的`是办法治卷角。我先把卷角理直，再把一本“重量级”的书压在上面。过了几个小时，它自然就直了！在这几个小时中，我撸起袖子，把书架擦得一尘不染，豆大的汗珠流了下来，可我的脸上洋溢着快乐的笑容，一点儿都不觉得累。我把卷角的书取出来，用包装纸把书包好，一笔一画工工整整写上名字、书名，包这些书我可下功夫的，所谓功夫不负有心人，我终于包好了。我按喜好程度来摆放――我经常看的书放在顺手容易拿得到的地方，不经常看的书放在高一点的地方。每当我看书时，先把书桌擦干净，再铺上一张报纸，最后把手洗干净。我有个习惯，只要不在看书时打扰我，就什么都好说，因为我看书时就会身临其境，无论叫多大声，我都不会听到。只要书店里看见我喜欢的书，我吃饭时想看它，做作业时想看它，甚至是睡觉做梦也梦到这本书，这种心情一直持续到我买下它为止。没看完时对它日思夜念、牵肠挂肚的，想一口气读完。我喜欢借书给别人，但很不喜欢借了就不还的人，那次表妹借了《一年级的小豌豆》这本书，可转眼间一个月过去了，虽然我嘴上不说，心里头，正骂着：“哼！真是的，借了就不还，以后再也不借书给你了！”终于有一天我告诉自己：“忍无可忍，无需再忍”。于是，我对她说：“书什么时候还给我呀？”没想到，她把这件事抛到九霄云外去了，若不是我们有血缘关系，我早就和她翻脸了。
就这样，我名正言顺的当上了第二个“鲁迅”，虽然还达不到鲁迅先生那么高爱书的境界，不过应该也有鲁迅先生一丁点儿的风采吧！
篇23：第二个笼子作文
第二个笼子作文
世上有许多的笼子，有许多人就在这些笼子里。有的人跳出了第一个笼子，却又跳入了另一个笼子，而自己却全然不知。待知道后，就又接着跳入了下一个笼子。以上的这些话源于对学生作文变化的感触。曾经，学生们的作文大多是一个范式。以人物环境介绍为开头；以伟大品质的事例作为主题；以响亮的'口号当结尾。后来，在新概念作文迅速的崛起，与韩寒、郭敬明等一批80后的推动下，学生的作文开始变得真实，有个性。但不幸的是，当考场作文全力封杀“假、大、空”的口号作文后，一大批90后变得更个性，更自我，更张扬。因为如是可以得高分，甚至是满分。于是作文有了个性，没了口号；之后便是没有多少思想的情感宣泄。这就是“第二个笼子”的由来。
形象一点的说，时间在一张平直而又富有弹性的膜。当一群人有共识的站在一起时，膜就深陷下去，成了一个笼子；当他们跳出来又同在另一个点时，第二个笼子便形成了；再跳出来，再陷下去，跳出来……于是就有第三、第……第无数个笼子形成。