【导语】下面就是小编给大家整理的跳绳夹球游戏作文范文（共25篇），希望您能喜欢！
篇1：夹球跳游戏作文
夹球跳游戏
今天上午，体育老师宣布了一件事，就是夹球
训练游戏开始了，刘贝贝是第一个，她一路领先，立刻把男生甩得老远，男生不甘落后紧追不舍。
可惜女生好景不长，由于一个队员掉了球，使得男生超过了我们。接下来是班长夹球了，粗大的马尾在空中一甩一甩的，再加上她穿着一身黑色的衣服，活像一只黑色的小兔子。眼看就要追上男生了，可惜又掉了一次球，使她良机大失。接下来是钱潘怡夹球了，她跳啊跳啊，和男生还差一步之遥时，男生掉球了，这可正是个把好良机啊。钱潘怡超过男生把球递给我时，我大气不敢喘一声，似乎我一喘气球就会掉。我夹着球奋力地跳着，离终点还有一步时，我凌空一跃。到了终点。
进过几次训练我们夺得四年级球比赛的桂冠 ，
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品尝橘子
今天，老师让我们每人带一个橘子。作文课的时候我们在议论橘子的外形和颜色，橘子的外形有的像馒头、有的像西红柿，颜色有绿油油的、有黄澄澄的，还有黄中带绿、绿中带黄的，好看极了。
我拿起桔子闻了闻，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。我轻轻的剥开橘子娃娃的衣服，接着个金灿灿的小南瓜露了出来，小南瓜坐在雪白的花瓣上。我忍不住咬了一囗，啊，那酸酸甜甜的味道令我回味无穷。我发现橘子娃娃身上有一层白白的长长的东西，哈哈，那是橘络啊。还有，橘子皮很粗糙，它身上有许多一颗颗的毛孔。 橘子皮可以杀菌，晒干了可以泡茶，橘子还有很多很多的用处。妈妈说；把橘子放在冰箱里，就会变的很香很香，就这样，因为桔子皮有这么多用处
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篇2：夹球跳游戏作文
夹球跳游戏作文
今天上午，体育老师宣布了一件事，就是夹球比赛，我非常荣幸被选为队员。
训练游戏开始了，刘贝贝是第一个，她一路领先，立刻把男生甩得老远，男生不甘落后紧追不舍。
可惜女生好景不长，由于一个队员掉了球，使得男生超过了我们。接下来是班长夹球了，粗大的马尾在空中一甩一甩的，再加上她穿着一身黑色的衣服，活像一只黑色的小兔子。眼看就要追上男生了，可惜又掉了一次球，使她良机大失。接下来是钱潘怡夹球了，她跳啊跳啊，和男生还差一步之遥时，男生掉球了，这可正是个把好良机啊。钱潘怡超过男生把球递给我时，我大气不敢喘一声，似乎我一喘气球就会掉。我夹着球奋力地跳着，离终点还有一步时，我凌空一跃。到了终点。
进过几次训练我们夺得四年级球比赛的桂冠 。
品尝橘子
今天，老师让我们每人带一个橘子。作文课的时候我们在议论橘子的外形和颜色，橘子的外形有的像馒头、有的'像西红柿，颜色有绿油油的、有黄澄澄的，还有黄中带绿、绿中带黄的，好看极了。
我拿起桔子闻了闻，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。我轻轻的剥开橘子娃娃的衣服，接着个金灿灿的小南瓜露了出来，小南瓜坐在雪白的花瓣上。我忍不住咬了一囗，啊，那酸酸甜甜的味道令我回味无穷。我发现橘子娃娃身上有一层白白的长长的东西，哈哈，那是橘络啊。还有，橘子皮很粗糙，它身上有许多一颗颗的毛孔。 橘子皮可以杀菌，晒干了可以泡茶，橘子还有很多很多的用处。妈妈说；把橘子放在冰箱里，就会变的很香很香，就这样，因为桔子皮有这么多用处，所以我更喜欢吃橘子了。
篇3：夹球的游戏的作文
今天，我们玩了一个非常有趣、开心、快乐、欢乐、愉快的比赛，它的名字叫：《夹球比赛》。
比赛规则是：在地上放上两个大盆子，把一个大盆子里放15个小圆球。用双又长又粗的粽色筷子把一小圆球夹到另一个没装球的大盆子里。夹完小球后就排到最后面去。
比赛开始了，陈老师一吹口哨，我们就开始了比赛，第一局我们这一排获得了第一名，第二局第二排男生获胜利，第三局也就是最终决赛，我们又取得了胜利。我们这排一共得了两颗小贴画。
今天玩的这游戏真快乐呀！
评：句子通顺，过程清楚。很厉害！
篇4：周记:夹球游戏
今天上午，我们玩了一个游戏，这个游戏看似简单，真实地去做就难啊!这个游戏也让我懂得了一个深刻的道理。这个游戏叫做“夹球”，下面就来听听怎么夹球吧!
陈老师拿了4个盆子，把其中2个盆子装满水，把2个装了水的盆子里放满球，陈老师笑盈盈地说：“看哪队夹的球多，哪队可以在一定的时间内夹得快，同学们迫不及待地排着整齐的队伍准备比赛了。我排着队伍，一下子想到了一个故事。以前，有几个小偷，这些小偷每次藏得深藏不落，不过，听说有两位长得高大威武的警察很厉害，就像两只筷子似的，有一次，这两个警察把这些小偷追到了海边，这些小偷藏到了海，听说，这两个警察，他们的手可以变长也可以变短。”“嗖”的一声两个警察把手伸进了海底，吓得那些小偷一个子浮出了海面，可是，不管这个警察怎么抓，这些小偷都能逃跑，即使抓到了，也会滑着头溜走。这2个警察左抓右抓，累得他们满头大汗。可是还是没抓到。这是为什么呢?一下子就到我夹球了，我拿着筷子怎么夹都夹不上来，我的心急了，我的手，不知怎么不听我使唤。突然，后面的同学笑眯眯地对我说：“心急吃不了热豆腐。”我一下子恍然。我慢慢地用手轻轻地夹住球，把球放到盆子里，哇!第一个球终于诞生了。
经过这个有趣的夹球的游戏后，我懂得了不管做什么事都不要心急，俗话说“心急吃不了热豆腐。”我也知道为什么警察抓不到小偷了，因为小偷就像球一样在水面上浮着，那两个警察呢?却像筷子去抓球。所以，我们以后做什么事都要沉着、冷静、讲究方法。
篇5：体育游戏：夹球跑
活动目的：1.体验活动中的快乐，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2.增强幼儿体质，同时在活动中加强家长与幼儿之间的交流。
3。培养幼儿与成人的合作能力。
活动准备：活动场地挂彩带小旗
幼儿玩具球2个
活动过程：
1 教师把幼儿分成两队，一队是苹果队，另一队是草莓队。两队排头各举一个画有苹果和草莓的彩题板。
家长拉着自己孩子的手并站在孩子的身旁。音乐声响起时，家长和孩子手拉手开始在场地上走，同时一
起喊口号“大手拉小手，健康好未来”直至走到终点。
2 教师讲解游戏玩法:苹果队和草莓队各站在彩带小旗的起点线上，家长站在彩带小旗的终点线上。教师喊
口令“准备--开始”后，幼儿双手拿着球跳到家长面前，然后把脚踩在家长的脚上同时与家长手握手，
家长再把球放在自己与幼儿的身体中间。幼儿和家长夹着球再继续向前走，先走到终点的为获胜组，老
师给获胜组幼儿颁发一个笑笑脸。游戏反复进行。
3 教师与幼儿做示范游戏；家长与幼儿做亲子游戏。
篇6：双脚夹球、抛球游戏
双脚夹球、抛球游戏
【教案准备】
1、音乐磁带；
2、球若干。
【教案过程】
游戏前，妈妈对小儿说：宝宝的小手真能干，会抛球，会滚球还会做许多事情，宝宝的小脚也很能干，会走路、跑步、也会像小手一样学会抛球、滚球。
1、抛球：游戏时，妈妈让小儿坐在草地上，双臂向后用手撑在地上，上身后仰，将球放在小儿两脚中间，叫小儿用脚夹住，然后两膝弯曲，两腿抬高，将夹着的`求举到空中，用力向空中抛出，求落下滚出去，小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。
2、滚球：与抛球同样的准备姿势，两脚将球夹在中间，然后用脚轻轻的将球向前推出，使球向前滚出。妈妈坐在对面，用脚将滚过来的球接住，再向小儿方向推球，使球滚向小儿连续进行。
【游戏规则】
在玩此游戏之前，先要学会用手抛球，再叫小儿玩此游戏，由妈妈示范数次，让小儿模仿动作。
双脚夹球活动随笔：
同事不到两岁的孩子送去幼儿园了。小李同学还在家人的看护下幸福的玩着。当然，入园的年龄没有统一标准，关键在于孩子自身的身体和心理情况。小李和我都没有做好去幼儿园的准备。既然如此，就先不着急去了。明年再说。
晚上和小李同学玩球。先试着让他接反弹球，皮球在地上跳了两下之后，小李同学笨拙的接住了。五次里面能接住一两次。接住后，他用双脚夹住球试图蹦几步。这个动作原来小李同学是不会的，蹦不起来，只能两脚交替蹭着往前走，蹭不了几步，球跑了。
不过，今天，小李同学能完成了，皮球被夹得挺紧，虽然跳得不高，但能离开地面，也算得上是跳了哈！
关于《双脚夹球、抛球游戏》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
篇7：夹球游戏的日记
夹球游戏的日记
今天上午，我们玩了一个游戏，这个游戏看似简单，真实地去做就难啊!这个游戏也让我懂得了一个深刻的道理。这个游戏叫做“夹球”，下面就来听听怎么夹球吧!
陈老师拿了4个盆子，把其中2个盆子装满水，把2个装了水的盆子里放满球，陈老师笑盈盈地说：“看哪队夹的`球多，哪队可以在一定的时间内夹得快，同学们迫不及待地排着整齐的队伍准备比赛了。我排着队伍，一下子想到了一个故事。以前，有几个小偷，这些小偷每次藏得深藏不落，不过，听说有两位长得高大威武的警察很厉害，就像两只筷子似的，有一次，这两个警察把这些小偷追到了海边，这些小偷藏到了海，听说，这两个警察，他们的手可以变长也可以变短。”“嗖”的一声两个警察把手伸进了海底，吓得那些小偷一个子浮出了海面，可是，不管这个警察怎么抓，这些小偷都能逃跑，即使抓到了，也会滑着头溜走。这2个警察左抓右抓，累得他们满头大汗。可是还是没抓到。这是为什么呢?一下子就到我夹球了，我拿着筷子怎么夹都夹不上来，我的心急了，我的手，不知怎么不听我使唤。突然，后面的同学笑眯眯地对我说：“心急吃不了热豆腐。”我一下子恍然。我慢慢地用手轻轻地夹住球，把球放到盆子里，哇!第一个球终于诞生了。
经过这个有趣的夹球的游戏后，我懂得了不管做什么事都不要心急，俗话说“心急吃不了热豆腐。”我也知道为什么警察抓不到小偷了，因为小偷就像球一样在水面上浮着，那两个警察呢?却像筷子去抓球。所以，我们以后做什么事都要沉着、冷静、讲究方法。
篇8：游戏之夹玉球作文
游戏之夹玉球作文
“哈哈，谢谢了！”去年元旦前夕我接受了杨雨宁的邀请，参加了少年宫的元旦活动。
少年宫的'游戏多得就像商店里的商品一样琳琅满目。我和杨雨宁意见不同，我想从第一个开始玩起，她想从最后一个开始玩起。她想从最后一个玩起。经过一番思想斗争，我们决定—从中间一个游戏—“夹玉球”开始玩起。
我们来到一间门上写着“夹玉球”的教室前。推门而入，我们不由得惊叹：“哇，人可真多啊！”这个游戏的规则很简单：谁在最短的时间内把所有的玉球用筷子夹到另一个盒子，且不能用手碰到玉球，谁就获胜。
我们先去登记。之后我们就站在一旁仔细“观战”了，俗话说得好：“临阵磨枪，不快也光”啊！对于对此游戏完全不熟悉的我们，可不想放弃这个“千载难逢”的好机会啊！经过我们的分析加上上一轮冠军的“真传”，我们得到了一下几个要点： 1 、手不能抖； 2 、实在夹不到就拿起盒子抖一抖。
当了好久“旁观者”，我们早就跃跃欲试了。过了一会儿，终于到我了。一开始我可谓“如鱼得水”，十分幸运，速度也很快，很快就成了独占鳌头的那一位。过了一会儿，不知怎的，我竟渐渐力不从心，一不小心，整盒玉球都散落在地。毫无疑问，那一场游戏，我输了。
我只好把全部希望寄托在杨雨宁身上，而她之前也被众人看好。游戏一开始，就只见她手法娴熟，也许是吸取了我的教训，毫不慌张。果然，她不负众望，成功“夺魁”。
后来，我才发现：原来不仅玩游戏要不慌张，做任何事也是如此。只有冷静应对，才能冲破阻碍，冲向成功！
篇9：团队游戏：心心相印背夹球
，
向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。
(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
(2)途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒
(3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的.判罚为最终判决。
六、活动目的：
本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
篇10：夹球比赛作文
上午，教室里回荡着朗朗笑声，那笑声是那么甜，那么脆。让我们在欢笑的大海洋中渡过了一个快乐的上午。
欢乐在教室回荡，然而，在玩玩乐乐的游戏环节里笑声更浓了。
游戏中游戏规则是必不可少的：每组4人，每人一双筷子，第一个人用筷子夹球，然后一个接一个把球传在筷子之间，最后一个人负责把球放入水杯之中。3、2、1――在老师嘹亮的哨声中，比赛开始了！开始，我们的状态非常不好，被别的组超了许多，我们马上调整队型，慢慢追上他们的分数。那情形，就像跑步一样，你追我赶。突然一个鬼点子在小惠斌圆圆的脑子里蹦了出来：第一个同学夹球，后面三人将筷子叠在一起，当紧靠在夹球的同学边上的第一双筷子碰到球时，后面两位同学的筷子就马上张开，呈阶梯状，让球一阶阶滚落，落在下面的筷子上，直到掉入杯中。就这样，我们一鸣惊人，以神一样的速度大大的超过了他们，四张小嘴哼着一句话：“我们开启智慧，让胜利不再遥远。”最后胜利也当然可想而知──就是我们。
此刻，那朗朗的笑声不断从我心中涌现着，让我们久久不能“安定”。
篇11：夹球比赛作文
今天，陈老师的小蜜蜂作文乐园，玩玩乐乐长见识玩了一个叫夹球比赛的游戏，考验的纯是技巧和运气，如果技巧和运气不佳，绝对会失败的，如果你同时拥有技巧和运气，绝对会让自己以优越的成绩胜出！
游戏开始啦！我们激动的等待我们上场。经过我和钟楚媛细心观察，一定不要在右边比赛，因为这一边的全是失败者！我们上场了，左边的'场地已被占领，我们只好来右边的场地，开始啦！调皮的球一点也不听我们的话，一会又“哒”的一声掉到地上了。一会后我们似乎找到了技巧，我们先夹起球，一会滑到另一个人手上，这一群调皮的球似乎被我们“滑滑梯”的诱惑吸引住了。变得听话，好！既然调皮的球都听话了那就加油吧！我夹起球往左滑，只听见几声“哒哒哒”，球进去了！我们欢呼，有了这一个技巧我们几下就让球全进去了！夹球比赛有了技巧真好！哦！忘了说了，我们打破了只有在左边才能胜利的“魔咒”，好开心！
玩夹球比赛必须要有技巧，还要有点运气哦！
篇12： 夹球作文300字
今天，小蜜蜂班的玩玩乐乐长见识中有一个游戏叫夹球比赛。
我和李梦还有方斐一组，先我们三个人拿好筷子，原来是我第一个，后来因为球太顽皮了，我老夹不起，我又从第一个调到最后一个，第一个由方斐接位。
激动人心的时刻到了，方斐夹了一个球，到了李梦接棒，结果，她的手一滑球掉了，掉到九霄云外去了，我费了九牛二虎才把球“追”了回来。
第二个球了，从方斐手里滑到了李梦手里，“呀”，眼看就要滑下去了，我忙用筷子接住了，一滑下去了，“哇，进了一个了！”
第三个球，他们都说掉、掉、掉，结果，转到我的时候因为滑的太快，真掉了，“你，你……”我气得说不出话来。
然后，我们都冷静，沉住气，哇，又进了，我们越来越有信心，球终于全进了，我们赢了！
虽然赢了，但不要骄傲哦！今天真开心。
篇13： 夹球作文300字
今天，我们班举行了激烈的夹球比赛。我们这组和第一组比。我们组一直很顺利。
“到我了，到我了。”我心里想着。同桌把球递给我，我连忙把球夹起来向前冲，跑到教室后面，拍了一下墙就返回。
可听着同学们一次又一次的叫喊：“谈笑语，加油！谈笑语，加油！”我心又一慌，只听“嗒”一声，球挣脱了筷子的怀抱。
我赶快捡起球，从头开始。候俊杰在我身旁小声地说：“夹住球的中间！”我按照他的方法来做。我心里不住地说：小球呀！小球！请帮帮忙，帮我们这组胜利吧！
可这小球一点儿也不听话。我定了定情绪，不急不慌，终于成功啦！
下面到姜子欣了。可能她太慌了，球宝宝一次次从她的筷子间“蹦”出来。我心里默默地说：姜子欣，加油！姜子欣，加油！
可球宝宝一点儿也不听她的使唤。眼看第一组还剩两个人了，我心里非常着急，“哎呀！怎么还没夹完呀？”
经过姜子欣一次又一次地努力，终于完成了。可惜，还是第一组快一些，他们取得了胜利。
虽然我们组输了，但夹球比赛还是给我们带来了许多快乐。
篇14： 夹球作文300字
你们用筷子夹过珠子吗？是不是特别难夹呀？今天老师和我们玩了一个有趣而且难度很大的`游戏，名字叫作夹球比赛。
老师先将我们分成了两组，一组女生，一组男生，游戏规则是：每组由第一个人夹着乒乓球传给第二个人，以此类推。中途如果球掉在地上，必须用筷子夹起来，不能用手拿，等最后一个人夹到后，由他将球夹到老师桌子上，哪一组先到达那个组就获胜了。
老师喊：“预备开始！”我们一个个盯着球好像要把球吃了似的，我心想：“我一定要夹好，赢得比赛。”轮到我的时候，我小心翼翼地把球夹起来，可是我给明明的时候，她没有接住球，球滚到了地板上。眼看男生们就要赢了，而明明在地上爬来爬去笨手笨脚的，球却还在地板上，好不容易传给下一个人的时候，男生们却已经把乒乓球夹到了老师桌子上，我们输了，男生们在一旁手舞足蹈的，我们一个个像瘪了气的皮球一样，垂头丧气的。接着，我们停下来讨论了一下方法，总结出一定要平心静气，稳稳当当地传球，游戏继续进行着，最后总算赢得了比赛。
这个游戏让我懂得心急吃不了热豆腐，要镇定下来和同学们配合好，才有可能取得胜利。
篇15： 夹球作文300字
中午吃过饭，妈妈对我说：“下午的时候你们可以去找黄新到操场去玩。”我高兴极了，像考试考了一百分似的。我马上开始策划该玩什么呢?对了我们学校的运动会要开始了，我和弟弟一组报了背夹球，借此机会到小区操场去练一练。
来到操场我们一起玩挖地洞、投篮等，这些算是热身吧。接着我们开始练背夹球，开始我和弟弟背靠背夹着篮球，刚跑几步我就被弟弟托着走。重新再来，可是走没几步我又摔倒了，紧接着弟弟“啪”的一声压到我的身上，练了好几次，可是次次都以失败告终，经过多次观察，原来是因为我们步调不一致糊乱踩。于是，我让弟弟与我面对面分开走,才发现弟弟在开跑时总是先往前跳一下再开跑，而且还比我快，我呢正好相反，找出了原因，就好办了，我们努力改进，总算有进步了，但要练到熟练还得花不少功夫。这时我们都觉得有点累了就开始玩起了沙子。
不知不觉时间就过去了，虽然还没练好这个项目，但我们仍然很高兴，因为我找到了“秘密决窍”。
篇16：夹球作文300字
上午，教室里回荡着朗朗笑声，那笑声是那么甜，那么脆。让我们在欢笑的大海洋中渡过了一个快乐的上午。
欢乐在教室回荡，然而，在玩玩乐乐的游戏环节里笑声更浓了。
游戏中游戏规则是必不可少的：每组4人，每人一双筷子，第一个人用筷子夹球，然后一个接一个把球传在筷子之间，最后一个人负责把球放入水杯之中。 3、2、1——在老师嘹亮的哨声中，比赛开始了！开始，我们的状态非常不好，被别的组超了许多，我们马上调整队型，慢慢追上他们的分数。那情形，就像跑步 一样，你追我赶。突然一个鬼点子在小惠斌圆圆的脑子里蹦了出来：第一个同学夹球，后面三人将筷子叠在一起，当紧靠在夹球的同学边上的第一双筷子碰到球时， 后面两位同学的筷子就马上张开，呈阶梯状，让球一阶阶滚落，落在下面的筷子上，直到掉入杯中。就这样，我们一鸣惊人，以神一样的速度大大的超过了他们，四 张小嘴哼着一句话：“我们开启智慧，让胜利不再遥远。”最后胜利也当然可想而知──就是我们。
此刻，那朗朗的笑声不断从我心中涌现着，让我们久久不能“安定”。
评：精彩一：写出了欢乐气氛。精彩二：写清楚了取胜秘诀。
篇17：夹球作文300字
今天是六一儿童节。我们学校组织了丰富多彩的活动：“猜灯谜”、“双人夹球跳”、“保龄球”、“阳光伙伴”......其中我印象最深刻的是“双人夹球跳”。
“双人夹球跳”游戏开始之前，张老师说：“你们一定要听好规则，两个人背靠背、手拉着手，中间夹着一个球，两人要配合好。如果球掉了就输了，哪组先到达终点，哪组就是冠军。”听完张老师的话，我们迫不及待地想快点比赛。我迈开一大步，拉开架势准备一步夺冠，但心里难免有些担心：大家都很厉害，万一我失手了怎么办？同伴也会责怪我呀！哨声一响，比赛开始了。我也顾不得想那么多了，我和倪依依疾步如飞想取得个好成绩。
一开始，我和她配合得很好，眼看胜利在望。突然，倪依依的'速度加快了，我一时没有反应过来，被倪依依拉得半死不活。球也掉了下来，可倪依依还在不顾一切地往前跑，害得我跌了一跤。我也顾不得疼了，赶紧爬起来放好球接着跑……就这样，在我和倪依依的努力下，我们最终获得了第三名。虽然我们没有得到第一名，但我们还是很开心！
篇18：夹球作文300字
今天的作文课上，老师让我们玩了一个夹球游戏。
首先我们分成一、二、三小组，规则是每组同学一字排开，用筷子将小球从第一桌，传到最后一桌。过程中不能用手触碰小球。哪组同学在规定的时间内传球数最多即为获胜组。同学们找到相应的位置，拿好筷子，就开始游戏了。前面几个人很顺利，但是传到那个人的时候，小球就是不上钩。只见他使出了吃奶的劲，小球还是不给面子不上来，它东跑西窜，一会儿往这个人旁边跑去，一会儿又往另外一个人脚边跑去，真是一个顽皮的小孩子。就在大家以为他要放弃的时候，他擦了擦额角的汗珠，深吸一口气，目不转睛地盯着小球，等小球终于安静下来时，才慢慢地夹住它。这一次终于成功了，成功地将小球传给下一位同学。
游戏还在有序地进行着，我觉得老师让我们玩这个游戏的目的是为了让我们知道在遇到难题时，要放松心态，沉着冷静地面对。
篇19：夹球作文300字
今天上午，体育老师宣布了一件事，就是夹球比赛，我非常荣幸被选为队员。
训练游戏开始了，刘贝贝是第一个，她一路领先，立刻把男生甩得老远，男生不甘落后紧追不舍。
可惜女生好景不长，由于一个队员掉了球，使得男生超过了我们。接下来是班长夹球了，粗大的马尾在空中一甩一甩的，再加上她穿着一身黑色的衣服，活像一只黑色的小兔子。眼看就要追上男生了，可惜又掉了一次球，使她良机大失。接下来是钱潘怡夹球了，她跳啊跳啊，和男生还差一步之遥时，男生掉球了，这可正是个把好良机啊。钱潘怡超过男生把球递给我时，我大气不敢喘一声，似乎我一喘气球就会掉。我夹着球奋力地跳着，离终点还有一步时，我凌空一跃。到了终点。
进过几次训练我们夺得四年级球比赛的桂冠 。
篇20：夹球作文300字
“加油，加油……”星期二的下午，学校的操场上人声鼎沸。你知道我们在干什么吗？对了，我们正在进行有趣的背对背夹球比赛呢！
陆老师先宣布了比赛规则：每个班选四十个人参加比赛。两人一组，背对背夹着球跑到白线，再返回起点。哪个班先到达终点，哪个班就获胜。
“预备——开始！”随着陆老师的一声哨响，我们班的“飞毛腿”吴悠和搭档瞿秋熹上场了。她们背靠着背，手勾着手，背着球，侧着身子往前移动着。別看吴悠是年级女子100米的冠军得主，现在却像只蜗牛一样慢慢地向前移动着。“加油，加油！”一旁啦啦队的喊声更响了。她们好不容易才到达了终点。
终于轮到我和康葛玺了。当我们夹起球往前跑时才知道：看似简单的事情做起来却不简单。一开始，我们有些不习惯，不是我拽着康葛玺，就是她用力过猛把我拉到她那边。走到一半的时候，球像喷泉一样涌了出来，我连忙伸出一只手把球往下按了按。不一会儿，球又想从底下逃走，我又连忙用手托住了球。就这样，我们终于到了终点，把球传给了下一组。
“第一名：309班！”听到这个消息，同学们欢呼雀跃起来。
从这次比赛，我明白了：心往一处想，劲往一处使，才能取得胜利。
篇21：夹球作文300字
今天，我们又到小蜜蜂作文乐园写作文啦！
刚来到第三站“玩玩乐乐长见识”我们就兴奋地大喊大叫了。
我和郭潇、郭梦颖、罗璐瑶一组玩夹球游戏，淘汰赛。
比赛刚一开始，我们就开始手心发热、头脑崩紧，手脚发抖的状况了。随着老师的一声哨声，激烈而又紧张的比赛开始了！我们四个人轮流一、二、三、四个 位置。我们夹了几次，都没有成功，这时，站在第一个位置的郭梦颖急得像热锅上蚂蚁团团转，跺着脚，急切地对我们说：“快，快，快来一个，快没有时间了。” 这时一个球进了郭梦颖和罗璐瑶的筷子当中，该轮到我来夹这个球的时候了，可我一不留神把球弄掉了。前方的郭梦颖和罗璐瑶，还有后方的.郭潇看到了，像泄了气 的皮球，叹了叹气。这时，我也不好意思了，于是我要求换位，换到了第二个位置，都说第二个位置最倒霉了，但是我却改变了这个说法，刚来到这里，刚来到一个 球，就被我接住传到郭潇手里了，可真是遗憾，到最后一个位置时，掉了。最后，我们只进了一个球，但望着这球，是我们劳动的成果，包含了我们的友谊、智慧、 汗水。
这是夹球让我懂得了，凡事都要用心。
篇22：夹球作文300字
今天，陈老师的小蜜蜂作文乐园，玩玩乐乐长见识玩了一个叫夹球比赛的游戏，考验的纯是技巧和运气，如果技巧和运气不佳，绝对会失败的，如果你同时拥有技巧和运气，绝对会让自己以优越的成绩胜出！
游戏开始啦！我们激动的等待我们上场。经过我和钟楚媛细心观察，一定不要在右边比赛，因为这一边的全是失败者！我们上场了，左边的场地已被占领，我 们只好来右边的场地，开始啦！调皮的球一点也不听我们的话，一会又“哒”的一声掉到地上了。一会后我们似乎找到了技巧，我们先夹起球，一会滑到另一个人手 上，这一群调皮的球似乎被我们“滑滑梯”的诱惑吸引住了。变得听话，好！既然调皮的球都听话了那就加油吧！我夹起球往左滑，只听见几声“哒哒哒”，球进去 了！我们欢呼，有了这一个技巧我们几下就让球全进去了！夹球比赛有了技巧真好！哦！忘了说了，我们打破了只有在左边才能胜利的“魔咒”，好开心！
玩夹球比赛必须要有技巧，还要有点运气哦！
篇23：夹球作文300字
今天，老师让我们每人带一个橘子。作文课的时候我们在议论橘子的外形和颜色，橘子的外形有的像馒头、有的像西红柿，颜色有绿油油的、有黄澄澄的，还有黄中带绿、绿中带黄的，好看极了。
我拿起桔子闻了闻，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。我轻轻的剥开橘子娃娃的衣服，接着个金灿灿的小南瓜露了出来，小南瓜坐在雪白的花瓣上。我忍不住咬了一囗，啊，那酸酸甜甜的味道令我回味无穷。我发现橘子娃娃身上有一层白白的长长的东西，哈哈，那是橘络啊。还有，橘子皮很粗糙，它身上有许多一颗颗的毛孔。 橘子皮可以杀菌，晒干了可以泡茶，橘子还有很多很多的用处。妈妈说；把橘子放在冰箱里，就会变的很香很香，就这样，因为桔子皮有这么多用处，所以我更喜欢吃橘子了。
篇24：亲子游戏：双脚夹球抛滚
年龄：32～33个月
目的：
训练小儿支撑身体的臂力，以及夹球抛出的腿力，学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。
玩法：
游戏前，妈妈对小儿说：“宝宝的小手真能干，会抛球，会滚球，还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干，会走路，跑步，也会像小手一样学会抛球、滚球。”
抛球
游戏时，妈妈让小儿坐在草地上，双臂向后用手撑在地上，上身后
仰，将球放在小儿两脚中间，教小儿用脚夹住，然后两膝弯曲，两腿抬高，将夹着的球举到空中，用力向空中抛出，球落下，滚出去，小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。
滚球
与抛球同样的准备姿势，两脚将球夹在中间，然后用脚轻轻地将球向前推出，使球向前滚去。妈妈坐在小儿对面，用脚将滚过来的球接住，再向小儿方向推球，使球滚向小儿，连续进行。
提示：
1．在玩此游戏之前，先要学会用手抛球、滚球，再教小儿玩此游戏。由妈妈示范数次，让小儿模仿动作。
2．小儿熟练了玩法之后，在接近3岁时，可以进一步教小儿双臂后撑，双脚轮换移动，向球抛出或滚动的方向去夹住球，再继续玩。
篇25：幼儿园大班游戏教案《夹球跳》
幼儿园大班游戏教案《夹球跳》
活动目标：
1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的'灵敏性。
2.继续激发自由玩球的兴趣。
3.喜欢参与游戏，体验。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
道具准备：
气球若干、打气筒
游戏玩法：
幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。
游戏规则：
小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。
活动反思
活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材，老师非常开心。
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