【导语】下面是小编整理的同情是一种爱作文（共13篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：同情是一种爱作文
同情是一种爱作文
走在过街天桥上的时候，总见到一个乞丐，混浊的眸子，褴褛的衣衫，脏而苍老的脸，每每经过，都会产生一种感叹，“衣食无靠，世事艰难，连晚年都不能享天伦之乐，多可怜啊!”或许这就是同情，触痛人性最温柔的角落。有人说：“因为同情，这个世界才有温暖。”
初一时的一次月考，名落孙山后我哭干了眼泪，得到了很多同学的安慰，我悲伤的心暂时得到了慰藉。回家后告诉妈妈，我得到了别人的同情，可是妈妈却严肃地告诉我：“如果你是一个强者，你不需要别人的同情，如果失败了想要站起来，你真正需要的是坚强。”母亲的话曾让我一度不能理解。在我的心目中，同情应是一种人性的光辉，一种自然纯洁的爱，一种心灵的力量，可以将希望与信念传递。
可是，我又渐渐地了解到，只有弱者才会被同情。不论是赛场上失误的队员，还是在事业上一事无成，都会得到人们的同情。但是真正的强者，却不会以此撑起自己的人生。同情是一种爱，是一缕融化别人心头冰霜的春风；被同情，是一种感动，是一丝心灵得到抚慰的满足。它让我想起那个乞丐，他或许幻想着靠别人同情，永远沐在爱的春风里，心安理得的享有那份惬意和满足；或许他还奢望能靠这淡淡的感动维持自己的生活，撑起遮风挡雨的天空。
于是，在风雨飘摇的夜晚，我们曾渴望一缕同情的目光，在寒风凛冽的时节，我们曾幻想一句同情的问候，在走投无路的绝望面前，我们乞求一双同情的'援助之手将我们拉出黑暗的峡谷。然而，同情撑不起你的天，你的世界需要你的信念，你的坚强，你铮铮的铁骨，你永不言败的宣言。你要靠自己的力量，走出被同情覆盖的包围圈。无论今后遇到怎样的痛苦，怎样的困难，都不要寄希望于别人的同情，都不要幻想同情能把你拯救。因为你要始终铭记：同情撑不起你的天。
篇2：同情是一种美作文
作文一：同情是一种美
有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。
——题记
一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当!声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚!
一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已经成为土地一部分和自己，也仍然显得如此安详。
如果在命名同情的圣典上，当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子，而不是叮当作响的硬币。
同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。
同情，是一种美。它不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连结，同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下，如果一个同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里搁浅，而无法反馈。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩赐于凡民，却永远不能获得交流。有的孩子说：“我也想同情和帮助别人，可是，他只朝我看了一眼，一扭头就走了。”我真想告诉那孩子：去对着镜子照照自己的脸吧，那脸上的表情一定象个骄傲的王子。
有人为求名而施予，那潜藏的欲念，使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投，物我两忘，天地间只有一个实际的行动，才能达到善行的顶峰。由此，不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间，施予者叮当得越多越可谓善者，旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧场，那他只是一个傻瓜，他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间，谁都把他忘得一干二净，在他未到家之前，也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。
我曾品味过这样的诗句：
人的朋友是你的有回答的需求
他是你用爱播种
用感谢收获的田地
他是你的饮食
也是你的火炉
国为你饥渴地奔向他
你向他寻求平安
我赞叹这样富有哲理的诗句，感谢它给了我第三个命题的灵感。同情的美是一种完善自我的崇高感，犹如一面镜子。人们常说，人应该有同情心。不能想象，一个品德高尚的人会没有同情心。因此，把同情心作为人的基本素质去张扬，看来是极其必要的，在与被同情者的关系中，了解自己，发现自己，完善自己，这便是镜子的功能。
作文二：美丽的同情心
在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它在主宰。
同情，在每一个人的心里都存在;学会同情，会另自己的生活更美好。人本来就是善良的，当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时，你会受影响，你会为他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有许多这类事情，而体现出来的，正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情!
很多时候你在街上一定会看到“乞丐”，我会施舍一点。即使他们是骗人的，我也不愿意去想象。因为我知道，世界上，骗人的很少，需要关心的很多，需要同情的更多。
无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人，他都拥有同情。他的同情也许不是天生就有的，但我敢说，他的同情是受他身边的人的影响。
同情说明了一个道理，不会同情，没有同情心的人，一定不会有为他两肋插刀的朋友。只有学会同情，才可以令自己的生命变得更加美好!
作文三：同情
有人告诫我，别随意倾注和播撒你的同情心。这世界上没有谁活得真比谁幸福，没有谁活得真比谁悲哀。
我同意，我也一直这么做的，我惧怕被同情，所以我想做强者，我深知在被同情者看来同情者除了仁慈，也会有傲慢，所以我不轻易同情别人，当我心理有了关与同情的欲望和念头时，我会自责，当我眼里溢满了由于同情而翻滚和流泪的泪水时，我不会让它留下，即使眼泪已无可阻挡无可否认，我也会说我为自己流泪。
最近，我看到有人在忧郁，我知道她忧郁的事情，谁都知道，我不知道使她忧郁的真正原 因，谁都不知道，我们知道一个原点，一个终点。可我们不知道将其连接的复杂轨迹，人心的轨迹，随血液被冲刷，更难捉摸。
不是所有哭过的人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部选择哭泣，我不说同情。
我不说同情，因为同情是我虚伪中最虚伪的一个，我不说同情，因为同情是对别人所有的轻蔑中最轻蔑的一个。况且，享受痛苦或许也是幸福，比我的平静由虚伪的幸福更美丽的幸福，所以，何以见得她在痛苦着她的痛苦?同情践踏你的尊严，同情斜靠在你颤抖的不幸上，双手抱在胸前，深奥又冷酷的对你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。
最近，我们经常能在校门外看到那些自强的残疾人，我们都看到了，英语课的老师让我们讲述感受，这让我难受和迟疑，嘴唇轻碰，禁不住要吐出同情的话语;思绪轻浮，止不住开始同情的念头，我说“敬佩”?难道“敬佩”没有可怜他们的成分吗?我说“感动”就没有庆幸自己的成分吗?我说“震撼”?难道“震撼”就没有声讨命运的成分吗?
我不做声了，我不敢做声，我惊异每条路的末端都一样，我惊异每条感情的末端都系着自己。原来我是觉得自己活得不错了，才去关注别人，以至于同情别人的，原来以为最无私的同情，正是最自私的只爱自己。
我不敢做声，同班的一个女生站起来说“lt’s so cruel(残酷)”cruel对了，这就是我想要的词汇，虽然她所指的并不是我心里想的，但我喜欢这个 词。
我还没有低下头来看清楚自己，我怎么有权力把目光移到别人的身上?
我还没有部开心来识别自己的悲哀，我怎么有真情湿润了眼眶为别人流泪。
我还没有停下步来思考明白，自己以及自己的命运有多可笑，多值得同情，
怎么有真心同情别人?
做不到绝对无私的同情，就别去轻易的同情。
篇3：同情是一种好习惯作文
同情是一种好习惯作文
“习惯”不仅仅是做事认真、不出错、利于成功的代名词。我觉得更是一种为人处事中下意识的行为，使自身思想得到升华——这才叫习惯。那是一个慵懒的上午，三月的春天只打了个哈欠，无精打采地摊着。空旷的公交车厢里，只有我和几个女生占着这硕大的地盘。她们聊得很开心，只有我一个异性呆滞地望着窗外一棵棵光杆司令向后倒去……汽车快进站了，我下意识地朝前看了看，那从花圃中割出的小小的车站，看上去灰蒙蒙的，没有一点亮色。汽车驶近了，车站一片躁动，人一下涌了过来，仔细一看，都是三四十岁的中年人。岁月似乎格外地摧残了他们，脸上的皱纹仿佛已经印到了骨子里，与城里的“男人四十一枝花”相差甚远；身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出来了，上面的划痕不知经历了多少风雨，可以与脸上的皱纹一拼，但还是浅些……一看就知道他们是外来务工人员，也就是农民工。他们各自提着一大袋行李，麻布做的`箱包显得格外笨重。车门开了，几个城里人在农民工的谦让下先上来了。
当一个农民工提着行李，准备上来时，公交车司机一阵咆哮，“放不下，出去，出去！”门一下就关了，差点夹住他。车发动前进了，丢下十几个大男人目光呆滞，动作僵硬，行李依旧提着，满脸迷茫与无奈，没有一点儿办法，只能看着这刚来的机会就在呼喝声中远去。谁知下一辆车会怎样，可能还要站着，拿着行李……可是车厢依旧空旷……旁边的几个女生，轻轻低着头，说了三个意味深长的字“真可怜！”别的人无动于衷。农民工作为社会的一分子，也在为社会作贡献。他们搬砖运瓦抹水泥，用自己的汗水浇筑一座座高楼大厦。他们也有孩子、妻子、父母。为什么他们会经常受到异样目光的待遇？不正是人们在利益冲击下失去了本性？为什么不能对这些人多一点同情？有时可能不需要做，但心中总要有一点思想，不要做一个感情贫乏的人。同情是一种好习惯，是一个人心灵真善美的体现，我愿大家都可以拥有这样一个好习惯。就像“旭日阳刚”组合所说，让他们活在温暖的春天里，也让自己活在有灵魂的春天里。
篇4：同情是一种美作文
同情是一种美作文
作文一：同情是一种美
有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。
——题记
一枚小小的硬币，落进了乞讨者的铁罐子——叮当!声音是那样的清脆响亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行为多么高尚!
一颗金灿灿的种子潜入了本是荒芜的土壤，它是那样的悄然无声，既使当它带着喜悦钻出地面，欣赏着已经成为土地一部分和自己，也仍然显得如此安详。
如果在命名同情的圣典上，当之无愧的应该是后者——悄然无声的种子，而不是叮当作响的硬币。
同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。我曾苦苦地追寻过它的色彩显像，包含着色彩三原色中的两种。没错，肯定没错，请原谅我的自信。难道你没看到，它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获。
同情，是一种美。它不是居高临下的恩赐，不是装模作样的慈悲，而是人与人之间一种和谐的连结，同情者与被同情者之间同等的情感流动。请设想一下，如果一个同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里搁浅，而无法反馈。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的`身份恩赐于凡民，却永远不能获得交流。有的孩子说：“我也想同情和帮助别人，可是，他只朝我看了一眼，一扭头就走了。”我真想告诉那孩子：去对着镜子照照自己的脸吧，那脸上的表情一定象个骄傲的王子。
有人为求名而施予，那潜藏的欲念，使他的礼物不完美。同情不是一种炫耀、一种交换，而是一种与功利全然无关的情感享受。只有达到主客相投，物我两忘，天地间只有一个实际的行动，才能达到善行的顶峰。由此，不禁使我想到那个扔给乞讨者的硬币。在一群围观者中间，施予者叮当得越多越可谓善者，旁人的赞叹声也越频繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧场，那他只是一个傻瓜，他只是用几个硬币租了一个瞬息即逝的桂冠。他一旦离开这个空间，谁都把他忘得一干二净，在他未到家之前，也许连他自己也忘了曾经戴过这样一顶桂冠。
我曾品味过这样的诗句：
人的朋友是你的有回答的需求
他是你用爱播种
用感谢收获的田地
他是你的饮食
也是你的火炉
国为你饥渴地奔向他
你向他寻求平安
我赞叹这样富有哲理的诗句，感谢它给了我第三个命题的灵感。同情的美是一种完善自我的崇高感，犹如一面镜子。人们常说，人应该有同情心。不能想象，一个品德高尚的人会没有同情心。因此，把同情心作为人的基本素质去张扬，看来是极其必要的，在与被同情者的关系中，了解自己，发现自己，完善自己，这便是镜子的功能。
作文二：美丽的同情心
在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它在主宰。
同情，在每一个人的心里都存在;学会同情，会另自己的生活更美好。人本来就是善良的，当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时，你会受影响，你会为他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有许多这类事情，而体现出来的，正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情!
很多时候你在街上一定会看到“乞丐”，我会施舍一点。即使他们是骗人的，我也不愿意去想象。因为我知道，世界上，骗人的很少，需要关心的很多，需要同情的更多。
无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人，他都拥有同情。他的同情也许不是天生就有的，但我敢说，他的同情是受他身边的人的影响。
同情说明了一个道理，不会同情，没有同情心的人，一定不会有为他两肋插刀的朋友。只有学会同情，才可以令自己的生命变得更加美好!
作文三：同情
有人告诫我，别随意倾注和播撒你的同情心。这世界上没有谁活得真比谁幸福，没有谁活得真比谁悲哀。
我同意，我也一直这么做的，我惧怕被同情，所以我想做强者，我深知在被同情者看来同情者除了仁慈，也会有傲慢，所以我不轻易同情别人，当我心理有了关与同情的欲望和念头时，我会自责，当我眼里溢满了由于同情而翻滚和流泪的泪水时，我不会让它留下，即使眼泪已无可阻挡无可否认，我也会说我为自己流泪。
最近，我看到有人在忧郁，我知道她忧郁的事情，谁都知道，我不知道使她忧郁的真正原 因，谁都不知道，我们知道一个原点，一个终点。可我们不知道将其连接的复杂轨迹，人心的轨迹，随血液被冲刷，更难捉摸。
不是所有哭过的人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部选择哭泣，我不说同情。
我不说同情，因为同情是我虚伪中最虚伪的一个，我不说同情，因为同情是对别人所有的轻蔑中最轻蔑的一个。况且，享受痛苦或许也是幸福，比我的平静由虚伪的幸福更美丽的幸福，所以，何以见得她在痛苦着她的痛苦?同情践踏你的尊严，同情斜靠在你颤抖的不幸上，双手抱在胸前，深奥又冷酷的对你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。
最近，我们经常能在校门外看到那些自强的残疾人，我们都看到了，英语课的老师让我们讲述感受，这让我难受和迟疑，嘴唇轻碰，禁不住要吐出同情的话语;思绪轻浮，止不住开始同情的念头，我说“敬佩”?难道“敬佩”没有可怜他们的成分吗?我说“感动”就没有庆幸自己的成分吗?我说“震撼”?难道“震撼”就没有声讨命运的成分吗?
我不做声了，我不敢做声，我惊异每条路的末端都一样，我惊异每条感情的末端都系着自己。原来我是觉得自己活得不错了，才去关注别人，以至于同情别人的，原来以为最无私的同情，正是最自私的只爱自己。
我不敢做声，同班的一个女生站起来说“lt’s so cruel(残酷)”cruel对了，这就是我想要的词汇，虽然她所指的并不是我心里想的，但我喜欢这个 词。
我还没有低下头来看清楚自己，我怎么有权力把目光移到别人的身上?
我还没有部开心来识别自己的悲哀，我怎么有真情湿润了眼眶为别人流泪。
我还没有停下步来思考明白，自己以及自己的命运有多可笑，多值得同情，
怎么有真心同情别人?
做不到绝对无私的同情，就别去轻易的同情。
篇5：同情可以是一种爱作文
同情可以是一种爱作文
恻隐之心，人皆有之。同情，未必不可，但泛滥同情，一定不可。
——题记
场景一
秋风萧瑟，卷起片片落叶。乌云遮住了夕阳，苍灰的.天空变得更加阴暗。
嘶——嘶——
一个清洁工正将电线杆上的广告单撕饿下来，然后用刷子刷干净。一根，两根，三根……他在这条街道的最后一根电线杆前停了下来，上面只贴了一张纸。他的眉头皱起又松开，然后又皱起，脸上的表情犹豫不决。终于，他提着工具箱走了。
“喂，你的工作还没做……”另一个伙伴叫道，可是他已经走过转角了。
伙伴叹了口气，提着工具箱来到电线杆前。他刚直起腰伸出手，就怔住了——他转过头看看刚才伙伴离开的转角，放下手。
踏踏踏——
脚步声渐远……乌云飘逝，夕阳重现，余晖照到电线杆上的广告单，纸上些着四个颤抖的大字：寻人启事。
同情，是一种爱，感人肺腑。
场景二
病榻上，一位老妇人安详地死去，今天是她去世的第十天，床沿趴着一个面苍肌瘦的青年，他是妇人的养子，刚刚断气了。或许大家不明白，为什么这个养子会在母亲死去的第十天就跟着死去了呢？
这件事大概要追溯到前，青年正值5岁。垢头满面的他来到了刚失去丈夫的妇人家门前。他向开门的妇人诉说了自己失去父母无家可归的事情，善良的妇人很同情他，让他留在了自己的身边。妇人疼爱他，什么也不让他做。直到青年长大成人，她去世，什么也不懂的青年就这样饿了很长时间，终于在妇人死去的第十天断气了。
同情有时也如同一把无形的匕首，一不小心就会致人死地。
同情可以是一种爱，可以是一种力量，也可以成为一种害人之情。盲目地泛滥同情，并不显得你很有人性，况且人性这东西，也不是单靠这方面就能说明的。
篇6：高中作文同情是一种美德800字
每个人的生活就像一条漫长的路，在这条艰辛的路上，唯一容不下的就是眼泪。——题记
历史的长河中……
公元前1，西汉史学家司马迁开始着手编写《史记》，在这段“艰苦岁月”里，他不仅忍受了肉体上的痛苦，更忍受了精神上的折磨，花费了，完成了这部历史巨作。
有人问，司马迁在受了宫刑之后为什么还能勇敢地站起来，并坚持忍受了16年的痛苦和折磨来写这一本《史记》?
我说，受到如此巨大的打击，哭又有什么用呢?人生长路，根本不会因为你那点点眼泪就改变方向，与其在痛苦的泪水中终其一生，还不如勇敢地面对现实，顽强的走下去。
要记住：生活不同情眼泪。
科学的领域里……
1879年，爱迪生在经历了无数次失败之后，终于点燃了世界上第一盏电灯。虽然经历了那么多的失败，可爱迪生仍然没有被击倒，而是用自己坚强的意志和必胜的信念完成了这一世界上最伟大的发明。
有人问，爱迪生在经历了那么多次失败，那么他的信心有从何而来呢?
我说，爱迪生对电的热爱，早已超出常人很多，再加上他那远过于常人的意志力和毅力，使得他的信心反而因为失败而增加。虽然其中会留下不少的泪水，可我相信，这些应该都是喜悦的泪水，因为他说过：“这说明一千多种材料不适合做灯丝。”与其多在一旁哭泣，不如站立起来，乐观面对生活，朝着理想迈进。
要记住：生活不同情眼泪。
物理的天空上……
伟大的物理家，天文学家霍金虽然身患绝症，可他依靠自己顽强的意志力坚持自己的研究，证明了黑洞的面积定理，并著有天文巨著《时间简史》。 他因患卢伽雷氏症，禁锢在一张轮椅上达40年之久，可他的意志并没有被封印起来，而是全身心地投入到了科学研究中。
有人问，霍金在轮椅上呆了40年，他不会觉得苦闷吗?他会坚定自己的意志吗?
我说，因为霍金热爱科学，以至于完全融入了他的科学研究当中，根本不存在什么所谓的烦躁和苦闷，他把科学当成自己的朋友，研究科学，就像在和一个好朋友聊天一样，试问谁又会感到苦闷呢?再说，因为种.种的原因，他不可能放弃科学，就算遭到了多大的打击，也是如此，因为科学，他的意志自然而然的坚定了，就因为这样，他才不会流泪，
要记住：生活不同情眼泪。
每个人都有属于自己的一条人生之路，只有把握好方向，保持坚定的信念，以及顽强的斗志，才能一路向前，畅通无阻。反之，若是因为一时的打击而陷入低迷，在悲痛和愁闷中不能自拔的话，那你永远走不到成功的终点。
篇7：爱是一种作文
爱是一种分享作文
爱是一种分享
在美国圣路易斯城的一个小农庄里，住这一对相亲相爱的老夫妇。而他们之所以恩爱地度过一生，面包无意识他恩感情的凝聚剂。
新婚时，他们小俩口的经济状况不是很好，要靠省吃俭用才能勉强维持生计。所以每次用餐时，他们都会将一小片面包在彼此间推来推去。先生推给太太，太太推给先生，谁也不希望对方饿着。最后的结果，往往是将小小的面包一人一半分掉。
凭借着小俩口的努力奋斗，他们的日子慢慢好过起来，也生了一对儿女。他们不用再将面包你推我让。但他们仍然会把面包切成一片一片的，然后每个人一片一片地分。每一个刚出炉的面包，每一种口味的面包，他们都坚持全家分享。
几十年后的今天，是夫妇俩的结婚50周年的纪念日。也许我们应该叫“先生”为“老先生”，叫“太太”为“老太太”了。此时两位老人又坐在餐桌前分起了面包。与以往不同的是，老先生并没有将面包切成一片一片的，然后采用“循环法”分，而是将尾端的面包片全部给了老伴，自己吃中间的一部分。
老太太拿着面包很疑惑：“亲爱的，我记得你最喜欢吃尾端的面包了。现在为什么给我吃呢?”
老先生温和地说：“这几十年的生活中，我们一直把一整个面包互相分享。我们过得很幸福。我悟出了一个道理：爱是一种分享。一片小小的面包，当它因爱而被分享时，它就成了世界上最香、最甜的面包。所以，今天，我要将我最喜欢的.一片面包也分享给你!”
这对老夫妇用几十年的光阴诠释了爱情。诚如老先生所说：爱是一种分享。试想，古往今来，不是也有很多例子证明这个道理吗?像孔融让梨、老师们讲知识讲给心爱的学生、汶川地震时，全国各地的人纷纷捐款，尽自己一点微薄的力量……这些人都在将自己的所有与他(她)爱的人分享。
我也坚信，爱是一种分享!分享是一种表达爱的方式。在这个需要人与人和谐相处的社会，多一点分享，世界就会更和平一点，更美好一点!
爱是什么
爱是什么?爱是与亲人、朋友分享的喜悦;是一个14岁的沈阳小男孩马鹏飞对奶奶责任的承担;爱是为国争光的荣誉;爱更是拯救千千万万人的力量。
在辽阔美丽、碧绿的呼伦贝尔大草原上，有这样一群孩子，他们从小就被合唱团挑出，这些许许多多被选中的少数民族的孩子组成了一个儿童合唱团——五彩合唱团。小小的他们不仅要完成学业，更要学会如何跟别人相处。在远离家人的几年时间里，他们高兴了、快乐了，跟谁诉说，跟老师、同学;他们悲伤了、难过了，对谁倾诉，对老师、同学。如果把悲伤告诉别人，那么悲伤就会减少一半;如果把快乐同别人分享，那么快乐就会增加一倍。他们就是这样与老师、同学一起分享快乐和悲伤，度过了远离亲人的几年时间。爱是分享。
14岁的沈阳小男孩马鹏飞从6岁起开始照顾奶奶，和奶奶相依为命。他每天跑着回家给奶奶做饭，陪奶奶散步。在他刚6个月大的时候他的父母就不幸双双去世了，是奶奶一手把他拉扯大的。后来，奶奶不幸失明了，6岁的他挑起了生活的重担。每天天不亮就起床烧开水、做饭，晚上10点30才睡觉。跑着去学校，又从学校跑着回家。在将近的时间里，天天如此，从不间断。他最大的愿望便是希望奶奶健康长寿，自己能够考上一所好的大学，好好的照顾奶奶，承担着死去的父母未来得及对奶奶的承担。爱是承担。
我想，到目前为止，人人都还记得曾驾驶神州5号载人航天飞船顺利升空并返回地面的航天英雄杨利伟吧。他是中国迈向太空的第一人，在任务圆满结束之前，没人知道会发生什么，有可能，英雄杨利伟一去就不复返了。可是他没有退缩，怀着对祖国的满腔热情，他踏上了征途。在飞船绕地球飞行第6圈时，他向世界展示了联合国国旗和我们的五星红旗。紧接着，费俊龙和聂海胜也飞向了太空。从此，浩瀚的宇宙中有了我们炎黄子孙的身影，鲜艳的五星红旗在太空中飘扬。正是这种为国争光的精神，我们的航天技术突飞猛进。爱是荣耀。
号称中国“ 功夫之王”的李连杰在影片中是正义和力量的化身。，他息影一年，作为一名志愿者，投身到公益活动中去。从印尼海啸中逃生使他充分地认识到生命的可贵。于是，他成了一名爱心大使，带着人们的善款和救灾物资往返于灾区之间。只要我们有生命，一切都还有希望!他说人们的爱可以撑起一片天，帮助灾区人民重建家园。面对遭受“莫拉克”台风袭击的台湾同胞，他说下了这样的话。而又是什么让他这样有底气、信心十足的说出这样鼓励人心的话语呢，是人们的力量在支撑着他。爱是力量。
爱，不仅是分享、承担、荣耀、力量，还是善良、奉献、团结等世间一切美好的东西和事物。爱是幸福的前提，也是幸福的过程，更是幸福的未来!
篇8：中考命题作文赏析：同情是一种好习惯
“习惯”不仅仅是做事认真、不出错、利于成功的代名词。我觉得更是一种为人处事中下意识的行为，使自身思想得到升华——这才叫习惯。
我有这样一次经历。
那是一个慵懒的上午，三月的春天只打了个哈欠，无精打采地摊着。空旷的公交车厢里，只有我和几个女生占着这硕大的地盘。她们聊得很开心，只有我一个异性呆滞地望着窗外一棵棵光杆司令向后倒去……
汽车快进站了，我下意识地朝前看了看，那从花圃中割出的小小的车站，看上去灰蒙蒙的，没有一点亮色。汽车驶近了，车站一片躁动，人一下涌了过来，仔细一看，都是三四十岁的中年人。岁月似乎格外地摧残了他们，脸上的皱纹仿佛已经印到了骨子里，与城里的“男人四十一枝花”相差甚远;身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出来了，上面的划痕不知经历了多少风雨，可以与脸上的皱纹一拼，但还是浅些……
一看就知道他们是外来务工人员，也就是农民工。他们各自提着一大袋行李，麻布做的箱包显得格外笨重。车门开了，几个城里人在农民工的谦让下先上来了。中考命题作文赏析：同情是一种好习惯
当一个农民工提着行李，准备上来时，公交车司机一阵咆哮，“放不下，出去，出去!”门一下就关了，差点夹住他。
车发动前进了，丢下十几个大男人目光呆滞，动作僵硬，行李依旧提着，满脸迷茫与无奈，没有一点儿办法，只能看着这刚来的机会就在呼喝声中远去。谁知下一辆车会怎样，可能还要站着，拿着行李……可是车厢依旧空旷……
旁边的几个女生，轻轻低着头，说了三个意味深长的字“真可怜!”别的人无动于衷。
农民工作为社会的一分子，也在为社会作贡献。他们搬砖运瓦抹水泥，用自己的汗水浇筑一座座高楼大厦。他们也有孩子、妻子、父母。为什么他们会经常受到异样目光的待遇?不正是人们在利益冲击下失去了本性?!为什么不能对这些人多一点同情?有时可能不需要做，但心中总要有一点思想，不要做一个感情贫乏的人。
同情是一种好习惯，是一个人心灵真善美的体现，我愿大家都可以拥有这样一个好习惯。就像“旭日阳刚”组合所说，让他们活在温暖的春天里，也让自己活在有灵魂的春天里。
2017中考命题作文赏析：同情是一种好习惯
篇9：爱是一种境界
爱是一种境界
记得有句话说：两个相爱的人，不要强调你为他做了什么或是他为你做了什么，重要的是你们两个人一起做了什么。同甘不难，重要的是共苦。当彼此互相搀扶度过劫难。那便是你们爱情当中，最美丽的蝴蝶结。 有时候觉得，相爱的两个人之所以会吵嘴，很多时候是因为生活过于平静安逸。但当两个人共同面临劫难的时候，曾经让你们喋喋不休的牢骚都烟消云散。 在人生最为适宜的时候，能有个人全心全意的.站在你的身边鼓励你，支持你，他便成了你整个世界的擎天柱，没有理由两个人不在一起，因为她为你承担了一切。 这是个无法深刻的和平年代，在任何事情都追求速度的情况下，爱情也变了味道，相比之下，战争的炮火，生命的威胁更能让 一份爱情深刻。 爱到了一种境界，一定会超越生死，而这种境界一定会感动上苍，让他们更快乐更幸福的活下去。 这一辈子，我们注定要有一些永远不能拥有的爱，不能实现的梦，做一只扑火的飞蛾，那是书里的故事，不应是我们的选择。篇10：爱是一种等待
爱是一种等待
爱 是 一 种 等 待园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中――守候花期，俯身丛中，浇水松土，精心呵护。于是这种等待收获了万紫千红，争奇斗艳；果农把对果树的爱浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林间，剪枝施肥，悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香，果实累累。爱需要等待，等待也是一种爱。
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。更何况是育人这长期、系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。
一、 用一颗“金爱心”去接纳孩子。
高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。
前年九月，初为人师，刚跨上三尺讲台，工作不到一星期，第一次感觉到教育工作不是学生时代幻想的浪漫，而是那么艰辛。作为一名班主任，工作辛苦、烦琐，有时还不被人理解。更头痛的是，班中有不少学生比较好动。特别是一位学生叫李伟，十分好动，自控能力极差，开学不到两天，就惹了不少麻烦。这个同学又跑来告诉我“李伟把别人的颜料盒藏起来了”，那个同学说“李伟，把咱们班脸盆里的水打翻了”，那个同学又跑来告诉我“李伟把隔壁班的一个同学打哭了”・・・・・・以后几天，几乎班中的祸事都少不了他的一份，而尽管我运用各种教育方法，抓住各种教育契机，劝导，教育。可他依然是我行我素，似乎对批评已“习惯”了。以前教过他的班主任都摇头说“这孩子是‘多动症’，打幼儿圆起就是这样”。为此，我又多次去他家家访，原来他跟80多岁的.爷爷住在一起，他爸到外面打工去了，自小就没有母亲。此时，一种同情心油然而升。为了找到教育的最佳方案，多少个夜晚，我辗转反侧，难以入睡。作为夏老“爱的教育”继承者、开拓者，何尝不给孩子更多的爱呢？于是，在生活上，我对他更是关怀备至。学习上，对这位同学进行“重点保护”。要求班干部及其他同学也帮助他，给予他集体的温暖。课堂上，我尽可能给他发言的机会，增强他的信心・・・・・・・
李伟终于逐渐懂事、好学、上进了。
班级学习氛围浓了，集体荣誉感更强了，我班上学期也被评为“先进班级”。
一棵幼嫩的小树苗，偶尔爬上一条小虫，如果你因小虫的可恶连同树皮一同剥开扔掉，可怜的小树一定会夭折。
值得庆幸的是，我没那样做！
二、用一颗“金爱心”去滋润孩子。
小学生犹如生长的禾苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。而能使小学生茁壮成长的，恰是教师给予学生的爱。
我们班的学生来自十多个村，学校是新建的，刚由三、四个完小拆并的，学生彼此间不熟悉，离家都很远。班上50多位学生蒸饭，可是，一开始班上经常有同学找不到饭盒，或者饭是生米。我又陪他们找饭盒，买中餐。等他们每人吃到饭后，我才回家吃饭。可是到家时，饭早已冷掉了，父母又责备我。可我还一心记着我的学生，每次扒了两三口饭，就匆匆赶往学校了，看到学生们尽情地玩着、跳着，我的心才放下来。
为了找到教育学生的最佳方案，多少个夜晚，我辗转反侧。
为了辅导差生，增强学习信心，我放弃了多少休息时间。
为了上好一堂语文课，我修改教案到深夜。
为了不耽误学生的课程，我不顾嗓子嘶哑，身体疲惫，坚持上讲台・・・・・・
三、 用一颗“金爱心”去欣赏孩子。
那是一个星期四下午，学校的“金爱心”红领巾广播站又开始播音了。忽然从点歌台里传来了“三（2）班的潘佳萍要把歌声带给顾老师，并说，顾老师，您辛苦了。”
第二天，班会课上，讲台桌上放着一张张孩子们亲手做做的贺卡， 贺卡上一真切的祝福，深深地打动了我，这是世上最纯真的祝福，这是心与心之间的交汇。
“人非草木，孰能无情”学生们对于老师的辛勤劳动，关心爱护。怎会不无动于中呢？
那一刻，我热泪盈眶，我终于真正懂得：为学生苦，为学生累，值！
花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根有根的感受。作为班主任，让我真的很快乐。感动，让我领悟到：要想成为一名真正合格的教师，就必须做到理解孩子，欣赏孩子。欣赏是一种理解，更是一种激励。
夏D尊老先生认为：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就就不能成其池塘，没有爱就没有教育。
从先生的话中，我们不难领会：爱是弥漫在班级之池的水，她滋润着每一位学生的心田。离开爱心，一切教育都无从谈起。
教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。让我们以夏老“教惟以爱，学惟以笃”的思想公正地对待，欣赏每一位孩子。
哦，这就是爱。爱是一种等待，等待也是一种爱，就让我们用一生等待吧！ 夏D尊小学 顾娟玲
篇11：爱是一种等待
爱是一种等待
爱 是 一 种 等 待园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中――守候花期，俯身丛中，浇水松土，精心呵护。于是这种等待收获了万紫千红，争奇斗艳；果农把对果树的爱浸透于等待之中，渴望成熟，穿梭林间，剪枝施肥，悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香，果实累累。爱需要等待，等待也是一种爱。
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。更何况是育人这长期、系统、复杂的过程，她更需要我们怀有一颗爱心，耐心等待。
一、 用一颗“金爱心”去接纳孩子。
高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心灵。
前年九月，初为人师，刚跨上三尺讲台，工作不到一星期，第一次感觉到教育工作不是学生时代幻想的浪漫，而是那么艰辛。作为一名班主任，工作辛苦、烦琐，有时还不被人理解。更头痛的是，班中有不少学生比较好动。特别是一位学生叫李伟，十分好动，自控能力极差，开学不到两天，就惹了不少麻烦。这个同学又跑来告诉我“李伟把别人的颜料盒藏起来了”，那个同学说“李伟，把咱们班脸盆里的水打翻了”，那个同学又跑来告诉我“李伟把隔壁班的一个同学打哭了”・・・・・・以后几天，几乎班中的祸事都少不了他的一份，而尽管我运用各种教育方法，抓住各种教育契机，劝导，教育。可他依然是我行我素，似乎对批评已“习惯”了。以前教过他的班主任都摇头说“这孩子是‘多动症’，打幼儿圆起就是这样”。为此，我又多次去他家家访，原来他跟80多岁的爷爷住在一起，他爸到外面打工去了，自小就没有母亲。此时，一种同情心油然而升。为了找到教育的最佳方案，多少个夜晚，我辗转反侧，难以入睡。作为夏老“爱的教育”继承者、开拓者，何尝不给孩子更多的爱呢？于是，在生活上，我对他更是关怀备至。学习上，对这位同学进行“重点保护”。要求班干部及其他同学也帮助他，给予他集体的'温暖。课堂上，我尽可能给他发言的机会，增强他的信心・・・・・・・
李伟终于逐渐懂事、好学、上进了。
班级学习氛围浓了，集体荣誉感更强了，我班上学期也被评为“先进班级”。
一棵幼嫩的小树苗，偶尔爬上一条小虫，如果你因小虫的可恶连同树皮一同剥开扔掉，可怜的小树一定会夭折。
值得庆幸的是，我没那样做！
二、用一颗“金爱心”去滋润孩子。
小学生犹如生长的禾苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。而能使小学生茁壮成长的，恰是教师给予学生的爱。
我们班的学生来自十多个村，学校是新建的，刚由三、四个完小拆并的，学生彼此间不熟悉，离家都很远。班上50多位学生蒸饭，可是，一开始班上经常有同学找不到饭盒，或者饭是生米。我又陪他们找饭盒，买中餐。等他们每人吃到饭后，我才回家吃饭。可是到家时，饭早已冷掉了，父母又责备我。可我还一心记着我的学生，每次扒了两三口饭，就匆匆赶往学校了，看到学生们尽情地玩着、跳着，我的心才放下来。
[1] [2]
篇12：爱是一种宿命
爱是一种宿命 -资料
“爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结婚，但更重要的一点是需要宽容、谅解、习惯和适应才会携手一生的，”
石头问：“我究竟该找个我爱的人做我的妻子呢?还是该找个爱我的人做我的妻子呢?”
佛笑了笑：“这个问题的答案其实就在你自己的心底。这些年来，能让你爱得死去活来，能让你感觉得到生活充实，能让你挺起胸不断往前走的，是你爱的人呢?还是爱你的人呢?”
石头也笑了：“可是朋友们都劝我找个爱我的女孩做我的妻子。”
佛说：“真要是那样的话，你的一生就将从此注定碌碌无为!你是习惯在追逐爱情的过程中不断去完善自己的。你不再去追逐一个自己爱的人，你自我完善的脚步也就停滞下来了。”
石头抢过了佛的`话：“那我要是追到了我爱的人呢?会不会就......”
佛说：“因为她是你最爱的人，让她活得幸福和快乐被你视作是一生中最大的幸福，所以，你还会为了她生活得更加幸福和快乐而不断努力。幸福和快乐是没有极限，所以你的努力也将没有极限，不会停止。”
石头说：“那我活得岂不是很辛苦?”
佛说：“这么多年了，你觉得自己辛苦吗?”
石头摇了摇头，又笑了。 “既然这样，那么是不是要善待一下爱我的人呢?”
佛摇了摇头，说：“你需要你爱的人善待你吗?”
石头苦笑了一下：“我想我不需要。”
佛说：“说说你的原因。”
石头说：“我对爱情的要求较为苛刻，那就是我不需要这里面夹杂着同情，夹杂着怜悯，我要求她是发自内心爱我的，同情、怜悯、宽容和忍让虽然也是一种爱，尽管也会给人带来某种意义上的幸福，但它却是我深恶痛绝的，如果她对我的爱夹杂着这些，那么我宁愿她不要理睬我，又或者直接拒绝我的爱意，在我还来得及退出来的时候，因为感情是只能越陷越深的，绝望远比希望来得实在一些，因为绝望的痛是一x那的，而希望的痛则是无限期的，
资料
”
佛笑了：“很好，你已经说出了答案。”
石头问：“为什么我以前爱着一个女孩时，她在我眼中是最美丽的?而现在我爱着一个女孩，我却常常会发现长得比她漂亮的女孩呢?”
佛问：“你敢肯定你是真的那么爱她，在这世界上你是爱她最深的人吗?”
石头毫不犹豫地说：“那当然!”
佛说：“恭喜!你对她的爱是成熟、理智、真诚而深切的。”
石头有些惊讶：“哦?”
佛又继续说：“她不是这世间最美的，甚至在你那么爱她的时候，你都清楚地知道这个事实。但你还是那么地爱着她，因为你爱的不只是她的青春靓丽，要知道韶华易逝，红颜易老，但你对她的爱恋已经超越了这些表面的东西，也就超越了岁月。你爱的是她整个的人，主要是她的独一无二的内心。”
石头忍不住说：“是的，我的确很爱她的清纯善良，疼惜她的孩子气。”
佛笑了笑：“时间的任何考验对你的爱恋来说算不得什么。”
石头问：“为什么后来在一起的时候，两个人反倒没有了以前的那些激情，更多的是一种相互依赖?”
佛说：“那是因为你的心里已经潜移默化中将爱情转变为了亲情。”
石头摸了摸脑袋：“亲情?”
佛继续说：“当爱情到了一定程度的时候，是会在不知不觉中转变为亲情的，你会逐渐将她看作你生命中的一部分，这样你就会多了一些宽容和谅解，也只有亲情才是你从诞生伊始上天就安排好的，也是你别无选择的，所以你后来做的，只能是去适应你的亲情，无论你出身多么高贵，你都要不讲任何条件地接受他们，并且对他们负责，对他们好。
石头想了想，点头说道，“亲情的确是这样的。”
佛笑了笑：“爱是因为相互欣赏而开始的，因为心动而相恋，因为互相离不开而结婚，但更重要的一点是需要宽容、谅解、习惯和适应才会携手一生的。”
石头沉默了。原来爱情也是一种宿命。
篇13：爱是一种相守
爱是一种相守
她是公司的业务骨干,因为工作关系,她的'应酬多,常要陪些客户吃饭、唱歌、跳舞,早出晚归是常有的事.她又是个美女,一天到晚总有不少入围着她转,善意的不善意的都有,这她都心知肚明,处理这些问题总是恰到好处又不得罪人.
作 者：鸿琳 作者单位： 刊 名：新青年 英文刊名：NEW YOUTH 年，卷(期)：2008 “”(12) 分类号： 关键词：
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