【导语】以下是小编为大家准备的以汉字为题五年级作文700字（共15篇），希望对大家有帮助。
篇1：以汉字为题五年级作文700字
中国文化博大精深，有五千多年的历史。汉字是中华文明中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史，而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。由汉字衍生出来的书法艺术，更是中华文明的瑰宝。传说汉字是神创造的，这种传说让中国汉字变得更加神秘莫测。
可是不久后，英国人发明了英语，这种语言迅速地变成了全球通用语言。
因此，很多同学认为学好英语就可以了，根本不把语文放在心上。大多数同学的语文成绩不怎么样，数学和英语成绩倒突飞猛进。
大家也不想想，语文可是我们中国人自己的语言啊，可我们非但没有学好自己的语言，反而把外国人的语言学得这么好。这，不是背叛了祖国吗?
所以，如果你是一个热爱祖国的人，那么请珍惜汉字吧!汉字是我们中国文化的结晶，更是我们中华民族的骄傲!
而汉字在我眼中就如同一个个可爱的小精灵，每一个都有着独特的风韵。他们从雪白的纸张上走出来，向我们上演着一场场精美绝伦的话剧，同时也向我们展现了中国文化的奇妙之处。而且，每一个汉字都有着悠久的历史，每一个汉字背后都有一个个精彩的小故事。像平凡的“册”字，原来是竹条连在一起。而“删”子是用刀削去错误的地方而得来。就连“字”这个字，也是由宀和子造成，意思是说：汉字会永远繁衍下去。从甲骨文到金文到隶书、楷书，哪一样不值得我们去感叹呢?
汉字最奇妙的地方就在于它的书法艺术。一个中国字就像是一幅美丽的画，横平竖直，下笔如运功，其味无穷。书法家笔下的汉字更神奇，犹如一条条翻腾怒吼的龙，可谓是真正的“龙飞凤舞”，一定会让“老外”们大吃一惊。
而且，现在连外国人都在学习汉字，我们是地地道道的中国人，怎能落后于他们，更有什么理由不学好汉字?
如此神奇的汉字，如此有魅力的汉字，如此令中国人骄傲的汉字，难道还不能让每一个中国人认认真真地用心学好汉字吗?
篇2：以汉字为题五年级作文700字
昨天晚上8点我看了《中国汉字听写大会》，让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。
是啊，现在的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了50之久的中国汉字。也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人面对这些汉字也是束手无策。
而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容，反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法一定是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的.我也会好好改善。
古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。
就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子，应该善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。
观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》，相信你们一定也会有收获。
篇3：以汉字为题五年级作文700字
我爱祖国，我爱汉字。它形体端庄、华贵典雅、仪态万千，显示出中国文化的独特魅力和深厚底蕴。一个个优美的'汉字犹如一颗颗璀璨的明珠，迸发出祖国文化灵性的火花。
汉字是美丽的。它们在书法家笔下生出无穷变化，呈现万千气象。或峻拔如山，或明艳如花；似凤舞龙飞，如流云彩霞。篆书古色生香，隶书庄严大气，行书俊秀飘逸，楷书端庄典雅，草书奔腾狂放。
汉字是神奇的。它们是形神兼备的文化载体，字字含韵味。祖先们奇思妙想，造出的汉字让人浮想联翩。如看见“水”字，脑海中不由得生出清流见底、波平浪静或急湍甚箭，一泻千里的美好画面。“火”字则像一个欢乐的精灵，浑身散发着光与热，让人感觉温暖，生发希望。“吵”、“闹”似两个顽皮的孩子，又吵又闹，使人不得安宁。“哭”、“笑”犹如一对孪生姐妹，你哭我笑，让人啼笑皆非。“风”、“云”、“雷”、“电”则显示了自然造化之功，为我们带来了清风拂柳、云蒸霞蔚、雷鸣电闪的诗情画意
汉字是富有灵性的。它们是灵与肉完美结合的精魂，句句见真情。“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”，一首《骊歌》意境悠远，别离之情溢满字里行间；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稼轩词句，传达出浓郁芳香的乡土气息和闲居农村的惬意情怀；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”，对月思亲，望月传情，苏轼月下的低吟浅唱，承载了多少离人的无奈思绪
我爱汉字，爱它的古朴典雅；我爱汉字，爱它的真情火花。
汉字常在，国运不衰；学汉字，勿懈怠。古老而又美丽的汉字啊，为你，我魂牵梦绕；为你，我百折不挠！
篇4：以汉字为题五年级作文700字
汉字“人”，是由一撇一捺组成，它虽然平平凡凡，但只要你打磨思维就会发现由撇和捺组成的“人”字的奇妙与深奥。滋桃泽李的读者想知道为什么吗？请让老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的我竹筒倒豆子一一说出来。
“人”字的一撇代表小平头我，一捺代表春风风人的妈妈。没有妈妈哪有我？我要感谢生我养我培育我的妈妈。为什么呢？因为从我呱呱坠地，到提笔写作都是妈妈在旁边关心我，对我问寒问暖，这总让我听在耳里，甜在心里。由于我开窍较晚，妈妈为了我的成长东面找学校，西方找家教。忙前忙后，不辞辛劳。我爸爸承常年在外，就妈妈一个人带我，好不辛苦。我的衣、食、住、行和学习都是妈妈一双手完成的，在此我要用我的心呐喊：妈妈谢谢您！羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，作为您的儿子也应有感恩之心啊！
“人”的一撇象征着我，捺象征着老师，没有博学多识的老师，就没有跨进知识殿堂的我。老师是您教会我走遍天下都不怕的数理化，让我有了一些成果，老师是您让我明白中华上下五千年的历史。夏雨雨人的王老师，教会我做人的道理，人生的真谛：“把自己当别人，把别人当自己，把别人当别人，把自己当自己。”
“人”的一撇是自尊，一捺是自立。没有自立就没有自尊，没有自立就会被别人认为是废物，哪谈的上自尊？
啊！“人”字你如面包给我能量，你是良师教给我做人的道理，你赛百科全书给我无限的智慧。面对“人”字，明白科技是人类飞翔的翅膀的我脱口而出：“左边一撇右一捺，虽然平凡却深奥。”
篇5：以汉字为题五年级作文600字
我爱汉字，不仅仅我是中国人!而是他以独特的魅力征服了我，使我不得不对汉字有所偏爱!
他来自遥远的古代见证了中国五千年的兴衰史!他从遥远的过去穿越到现在讲述这他的所见所闻，并且还将继续书写现代历史!他的变迁证明了他有旺盛的生命力!他是我们这个国度的优良基因，并继续影响这我们!
汉字!他总是用流畅的线条勾勒出自己的身躯!有的像美女一样翩翩起舞来展现它的美!有的四方四正像君子一样堂堂正正!他的活灵活现赋予了人性!它在古人的毛笔下凤舞九天、行云流水潇洒自如!创造了独一无二的“书法”。他能使气燥者变冷静!能使鸢飞戾天者望峰息心，能使经纶世务者窥谷忘反!“字”如其人、见“字”如见面。
我想用一个词来形容“字”。可是我感觉没有那一词可以配的上!也许我们对它渲染太过美丽了!如果非要找一个词的话、那就不是锦上添花到有点画蛇添足的感觉!
一个“字”单板的写在纸上，他可以让我们浮想联翩!可以把每个字组合起来变成一句话、变成语言!让我们天南海北成为一家人!
他可以通过字里行间、纸字叶片来传达感情!他是文人墨客的真情流入，让我们以视觉和精神的享受!是我们文化的基石!
我喜欢汉字!是因为他能表达我们的喜怒哀乐!他总是以文章形式抑扬顿挫的表达着曲折的故事!他能用最准确的字或词来表达我最爱的东西!……
汉字，他形态没远没有他的本质更美!它很有内涵任你思绪乱飞也不会超出汉字的范畴!他可以表达高不可攀的仙人，也可以表达凡夫俗子!他可以做成高亢而又婉约的歌词让我们尽情享受!他包罗万象可以表达任何事物!……
篇6：以汉字为题五年级作文600字
汉字数量多得不计其数，看着令人眼花缭乱的汉字，不禁心生感慨：汉字真多呵!若想掌握部分汉字，并非难事，要想掌握所有汉字，难于登天，简直不可能!即使如此，人们也得尽可能地多学汉字，莫因其多而不去学。汉语是我国的语言，若汉语都不愿学习的人，难道不感到羞愧吗?身为中国人，怎能不学汉语?不学外语，并不过分，但国人不学国语，则是一种耻辱，不配为中国人。这并非强人所难，因为汉语是每个中国人必须掌握的语言。
现今社会，有些人，说话时为了伪装自己很有学问，竟无论什么词语，什么意思，脱口而出，说错了也浑然不知，就算知道，也丝毫不脸红，完全不觉得那是一件很羞愧的事。滥用词语已屡见不鲜。
一些学生汉字掌握情况十分差劲，经常误读误写一些字。譬如，将“道行”(dohng)读作dohang;将“馄饨”(hntun)读作hndn;将“剖”(pōu)读作pāo;将“着想”(zhuxiǎng)读作zhaoxiang这种误读现象层出不穷。误写的现象亦比比皆是。常常看到一些学生写错别字，不会写就故意用谐音字代替，丝毫不顾后果。例如，将“宇宙”写成“于宙”;将“不屑一顾”写成“不屑一故”还有一种情况，就是他们并不知道自己写的是错字，以为某些字就是那样写的，譬如，“死板”写成“死绊”;“惹是生非”写成“惹事生非”可见他们的汉字功底。
走在大街小巷，常常可以看到商店招牌上的一些错字，例如，衣衣不舍(依依不舍)，这个是服装店的招牌;一网情深(一往情深)，这个是网吧招牌为了有新意，为了吸引人，为了个人的利益，店主不惜去亵渎汉字，拿汉字当他的工具，不是写作的工具，而是牟利的工具，真是无耻，简直不配为中国人!
种.种情况使得汉字被严重冷落严重亵渎，这几乎酿成了汉字的悲剧，也是国人的悲哀!汉字乃中华文化瑰宝，汉语是中国人的语言，绝不容许任何人亵渎汉字，对待汉字，应当严谨!
篇7：以爱为题作文700字
当清晨的第一缕阳光洒到我脸上时，我兴奋的从悬崖峭壁的巢中醒了过来，快速的推醒身旁的妈妈。
今天我要学飞啦!
妈妈目光柔和地看着我，将脸埋进我的左翅，帮我整理整理毛，我很享受这样的举动，可是妈妈的眼神一下子变得凌厉，我心觉不妙，刚想抽翅，翅膀便使不上力。来不及多想，“咔嚓”一声我的左翅断了。我不明道理，本能往后退，可巢也不是很大，渐渐地，我被逼到了边缘，望着妈妈，我绝望极了，“咔嚓”一声，我的右翅也断了。
身上有着前所未有的痛苦，翅膀软绵绵地拖在身下，我每动一下就有钻心的疼痛。
我蜷缩成一团，浑身不住地抖。妈妈叼住我的后颈，我被提了起来，双脚悬空，我想我快要死了。
妈妈又往前走了几步，我哀求地盯着她，希望得到她的怜悯，她的眼中闪过一丝不忍，但很快被凶狠代替了。
她的嘴一松，我掉了下去。
耳旁的风呼呼地刮着，我闭上了眼睛。
不!不能等死!我的心中有一个声音在喊，妈妈为什么要将我丢下?这种仇恨化为力量，我的双翅有了一些劲，我死命地扑腾着，就连双脚也在不断的划动。
我感觉身体开始上升，巢已经能隐隐约约看见了，我的心中又是高兴，又是愤怒。呵!我已经能看见妈妈了，我嗤之以鼻。
妈妈在巢旁看到我，她反而有些高兴，我落在巢旁的树枝上看着她，她也在看着我。
“恭喜你，你会飞啦!”妈妈说。
“……”我没有说话，只是看着她，我知道我的脸色一定很难看。
妈妈愣住了，过了半响，她问我：“你恨我吗?”
我依旧没有回答。
“哎，孩子。”妈妈叹了口气说，“你要知道，只有折断你的翅膀，你才能飞啊，如果不折断，你的骨头连在一起，飞不起来，不推下悬崖，你没有危机感，也飞不起来呀，我们鹰都是要这样。”
我为什么没有想到呢?我们母子相拥在一起，我的仇恨被妈妈的话语冲洗得一干二净，我不禁流下了眼泪……
篇8：以美好为题作文700字
阳光散落在桌角，清风温柔地勾起女孩的发尾，拂过男孩的脸庞，我们互相嬉笑打闹着，肆意享受属于我们无与伦比的青葱时光。唯有他，独坐在教室的一偶，托着下巴望向窗外，偶尔转过头来望着从身旁闪过的同学。他似乎很想融入进来，却始终被隔离在外。也许是满脸的青春痘夺去了他的自信，也许是每回考试的名落孙山折了他的自信，也许是不善言辞的性格抢走了他的友谊。我总是望见，他高高胖胖的身子驮着背坐在课桌椅上，望着追逐着风、追逐着快乐的我们痴笑。这份笑容是孤独的、渴望的、羡慕的。
的确，他存在着许多令人不悦的缺点，班里的同学大多说不出他有什么优点。刚入学的时候有部分同学就开始讥讽他、嘲笑他。人言可畏，三人成虎，当他被贴上“标签”后，渐渐不再有人愿意同他做朋友，他的身边出现了各类异样的目光。他被这个号称着“团结友爱”的班集体孤立起来。尽管大部分同学表面平静，心中的冷漠却成了暗流，我也不例外。
那天历史课前，我作为课代表去老师办公室帮老师搬书，我看见他站在老师的办公桌前，我想当然地认为是他的功课做的不好过去挨批罢了。我从他身边走过，径直来到历史老师的办公桌前，正准备蹲下，谁知，他突然站到了我面前，和我同时蹲了下来，我习惯性地往后退了一步，他略显拘谨地望了我一眼说：“我帮你吧，很重。”随即他将这摞沉重的练习册搬回教室。走在身后的我突然发现他竟然有一米八几的个，脊背挺得笔直。自那天后我才忽而发觉，他的脸上始终挂着那恒久不变的微笑，卫生大扫除时满头大汗的是他，放学后最后离开教室关好门窗的是他，帮下课在外疯玩同学捡拾散落文具的是他，他默默地做着这这一切，无私地为班级付出自己的时间和精力，他不说，我们不知。
是那一瞬我忽尔发现，他其实很善良、很阳光、很真诚。可我们却戴上了有色眼镜，他的缺点被我们无限放大，不经意间忽视了他的好。我们总是用一次次不善意的眼光甚至言语去攻击他，可他依然愿意对世间报之以美好、报之以阳光，报之以微笑。我是否做错了什么?为什么不可以尝试去接纳他，同他成为朋友呢?
每个人都有属于自己的一束光，每一个好人都值得我们善待。我试着改变，不再对他议论纷纷，不再用异样眼光看他，也试着像对待普通朋友一样对待他，以弥补自己曾经对于他的偏执。与他一样，报世间以美好。希望他也融入我们这份青葱时光，这份永远疼痛、永远美好的岁月。
篇9：以美好为题作文700字
“砰砰……砰”，心跳已达到至高点，全班都是寂静一片，连一根绣花针掉在地上都听得一清二楚。
哦!原来是因为，在此时此刻正在宣布成绩，第一个月考的成绩，记得，在月考后的那个晚上，办公室里人声鼎沸，极其喧闹，也有犹如过年的火车一样，人山人海，十分拥挤看，看到这样的情况，这种紧张的节奏，让我要去看成绩的欲望增强。但是，心里也有另外一种想法，唉!还是不看了吧，看了还容易受打击。有这种想法完全是因为考试后极差的心情，便没有勇气，于是，便有些先落地走进空无一人的教师……
一直带着失落的心情，听着老师在宣布成绩，没过多久，要念到我的名字了，越来越近。到了，到了，“第一”，“啊!”，一声惊讶从我嘴中吐出，心中那团黑影消失了，一束束光芒照在我那极灿烂的脸上，心中出现了一道美丽的彩虹，一道五彩缤纷的彩霞，一片湛蓝的天空!此时此刻，心里不知道多甜，像是浸在装满蜂蜜的瓶子里。
这是一次成功地考试是非常有意义的，一生中第一次月考，意义重大。但我的心中又闪过一种信念，不能骄傲，这只是个月考，也许是因为别人没准备好，我才会有这样的成绩，如果以后别人努力了，有一个超越我的目标，为之努力奋斗。那么，我就会被击落，所以不能因为眼前的一点儿成绩就忘我了。想到这些，我不觉反应过来，对自己说：对，这才是我应该做的，所以，我要再接再厉，勇敢地守住那一座属于我的城堡。
这一次月考，让我自始自终地明了：一个人不能骄傲，要慎重，稳重，勇敢地守住你的战果，就会让这道理伴随这一生，那么，就让我们一起奋斗，努力，去迎接明天美好的晨曦吧!
篇10：以美好为题作文700字
南方的晚春已经褪去，只留几点落花。蝉鸣的时候，广场东便是避暑的圣地。
几棵大树依次站着并不整齐的队列，人来人往带来了烟火气息。几位老人聊着各家的小事，东家长，西家短，一股脑儿地吐出来，汇集到每家带来的水果中，变化成发自肺腑的笑。
孩子们精神十足，三个一组，五个一群，无论捉迷藏，还是跳房子，总能找到乐子。树上的叶上也似乎染了快乐的光芒，在夏风中不断摇曳着，翻滚着，发出阵阵清香，这香味，像稻禾抽穗，似小草返青。
蚂蚁和蜜蜂不停脚步和翅膀，东忙忙，西忙忙，为自己建房子、找食物，酿甜蜜。只有飞向天空的鸟儿总被大树吸引着，迷了神，迷了魂，留下一串细碎的脚印，印着来自天空的心情日记。
或许蝉真的在地下呆久了，大声地展示歌喉。可以见到一两个蝉蜕，却不见它们的踪影。这里，没有冬天的萧索，没有秋日的金黄，只有夏日独家的清新。
几家小店开在广场对面，店里店外繁忙一片。一个，两个，三个，年轻人匆匆走来，简单吃点东西，匆匆离去。在洗刷碗筷的声音中，或许行人的低语可以忽略不计。
几只小狗争着，吵着，卷着尾巴转着圈，而栏杆上蹲着的老猫却对此没有兴趣。浅粉的山茶从手里辗转到了爱人的发间，刚买下房子的小两口处于人生中最幸福的时刻，山茶花的香好像混上了他们的爱意，矮矮的小树都带上了“粉色的滤镜”。鸟孵着刚下的蛋，期待新生命快点来临。
花儿凝聚了日月的精华，搭上时序的快车，渐次盛放。广场边的池塘里，莲花白粉相间，缕缕幽香扑鼻而来。树枝间敲打着热浪，生活的美好在夏天孕育出壳，小小的声音回荡在空气间。大树看了春去夏至，是否也会结出美丽的果实?仿佛树下遗留的笑语不断敲打着人们的心房。
春去春来，总有光阴值得记忆。夏至冬至，总有一份美好等你遇见。
篇11：以考验为题_五年级作文
起立是再平常不过的事了，可是在我眼里，起立就是一次考验。
如果想要安全地起立，那可是需要细心哦！首先，你要确定桌子是否对齐，如果没对齐，你务必要对齐好，不然起立时你会站不了。因为你的桌子没对齐，就会压缩你的空间。没有了你站起来的空间，自然就站不起来了。
站起来后，不要像没吃过饭一样，趴在桌子上，如果你真的那么做了，意味着你将失去一颗珍贵的星――学习之星。经过我的多次实验，站起来时应该像一个军人一样雄赳赳的，手里不要拿东西，眼睛要注视着老师，等老师说：“坐下”！才能坐下。
坐下后别东张西望，别让椅子发出任何声音，更别自命清高地讲小话。双手放在桌子上，让老师感觉到你在认真听讲。千万别把手放在桌子下面，不然老师会把你们都看成在做小动作。
我真的觉得，每一次起立都是一次考验！
篇12：以考验为题_五年级作文
上周星期五，我正在补课班上课时，老师对我说：你爸爸妈妈让你补完课自己回家。我听了后心里暗暗窃喜，终于可以一个人走路了，嘿嘿。告别老师后，我就开开心心的往家走。可是我看见黑漆漆的马路心里不由得害怕！就在我一边走一边想的时候，突然，我听到身后有咚咚咚的脚步声。难道真的有坏人！我心里想。于是我赶紧缩着着身体往前冲。可是那个人的脚步声似乎也更快了。终于到了我们小区，在小区的路灯下我大胆的回头看了看。原来是爸爸。我疑惑的问：爸爸你不是有事吗？为什么要跟踪我？爸爸笑着说：其实我没有事，就是想看看我们家的男子汉敢不敢一个人回家。哦，原来是爸爸在考验我啊，幸亏我没有哭，不然爸爸又要笑话我了。
篇13：以考验为题_五年级作文
在人生中，常常会有许多的考验，比如老师的考验，朋友的考验，爸爸妈妈的考验。可那一次的考验却让我记忆犹新，像夜空中最亮的星。
那天下午，教室外面下着飨赣辍？旆叛Я耍教室外面的家长们都带着雨伞陆陆续续来接自己的孩子。可教室里面，老师还坚持着要把作业讲完，考验着我们的耐心。“唉！”同学们不约而同地叹了口气，又不得不无精打采地听着讲。
五分钟过去了，十分钟过去了……“下课！”终于，老师关上了教本，走出了教室。同学们就像关在笼子里的小兔子被放出来了似的，一蹦一跳地跑出教室，去找自己的家长。就在这时，我的电话手表响了，我接通了电话，奶奶的声音从里面响起：“果果，今天我没时间接你，早上我在你书包里放了把伞，你自己快点回来！”“哦，知道了！”我回答道。“嘟！”我刚说完，奶奶就把电话挂断了。
“嘀嗒，嘀嗒”，雨声在我耳边响起。我抬头看了看教室外乌黑的天空，只见雨越下越大。我心想：雨这么大，我走回去，还不得变成个落汤鸡呀！我心里抱怨着。
“在想什么呢？走，一起回家。”我正想着，却听见我的好闺蜜昌果对我打招呼。
“走吧。”我背起书包，扬起了笑脸。
我们打着伞，走在校园的校道上，追打着，嬉闹着。刚走出校门，她停住了脚步。“怎么了？”我疑惑地问道。她说：“梁雨渊，她今天有事，让我帮她扫地，我全忘了，我得回教室一下。”
“那我怎么办，我奶奶让我早点回家。”我很为难地说。
“那你就先回去吧！不用等我了！”她说。
“要不你不去了吧！今天太晚了。”
“那怎么可以呢？我还是得去，这可是考验我和她友谊的时刻。你可以先走呀！”说完，她又向教室走去。
我向四处看了看，只见一片黑，我胆子很小，向她喊道：“等等我，我还是陪你去吧！”说完，我跑向了她。因为天太黑了，所以我们都很害怕，就一路小跑到教室。我看见教室里还有两名同学在打扫卫生，我听见一名同学小声嘀咕着：“梁雨渊真是的，今天又不来值日。”
我马上对她说：“我们是来帮梁雨渊打扫的，她是打扫哪个组的？”
“哦，是第三组。”另一个同学说。
我和昌果一人拿了一把扫帚，她说：“你扫前面四排，我扫后面四排吧！”
“好！”我回答。我心想：梁雨渊又不是我的朋友，随便扫扫就可以了，不然太浪费时间了。过了一会儿，我扫完了。只见昌果还在认认真真地扫着地，我在旁边等了一会儿后，不耐烦地说：“怎么这么慢，我早就扫完了。”她看了看我，又看看我扫的地，说：“考验不合格，你等等，我再扫一遍。”十分钟后，她终于扫完了。我一看时间，吓了一跳，大声说：“都六点二十了，要快点回家了。”
她把扫帚都整理好后，关上灯。我们背上书包，打着伞，一路狂奔回家。
现在回想起来，我的心中有点后悔了。那次，她经住了考验，可我却没有，在那件事中，我看出了我这位好闺蜜的责任感，有这样一位好闺蜜，我是幸运的，我也要向她学习。
篇14：以探险为题五年级作文
今天，天气晴朗，阳光明媚，我、叔叔和爸爸打算去侏罗纪探险。
我们乘着航时机来到了一个风景秀丽的地方，那儿的水又蓝又清澈。树叶绿绿的，树干粗粗的。小草向我们微笑，花儿向我招手，太阳和白云也冲我微笑。我不禁惊叹到：“真美呀!”
赏景之余，突然传来一阵“呼、呼、呼”的巨大声音。“是霸王龙!”爸爸突然说，我听了，急忙躲入草丛中，只见叔叔弯弓搭箭，对准霸王龙射击。爸爸呢，则蹲在石头后，拿出激光枪装上子弹向霸王龙连连射击。我
篇15：以礼物为题五年级作文
当我呱呱坠地的那天，妈妈就送给我一份特别的礼物。那是一个娃娃，一个独一无二、有钱也买不到的娃娃。她和我一样大，会对着我笑，跟我说话，还陪着我一起长大——她就是我的双胞胎妹妹。
妹妹比我晚三分钟出生，血型、星座都和我一样，长相更是一模一样，所以常常让家人和邻居分不清我俩谁是谁。我们常常同时哭，同时笑，同时想上厕所，同时喜欢上一样玩具，同时做一个动作，甚至同时说同一句话……妈妈说这就是心电感应。
从小我们就玩在一起：扮家家酒时，我演王子她就扮公主，她扮爸爸我就扮妈妈;一起讲故事，睡觉也喜欢挤在同一个被窝。我走到哪里妹妹就跟到哪里，我们两个形影不离，就连上厕所也是一起行动，因为我们都很胆小。每次我上厕所时，妹妹就在厕所外讲故事给我听;轮到她了，就换我唱歌陪她。我们的感情非常好，可是我们也有吵架的时候：小时候为了抢着让刚下班的爸爸抱，为了抢饼干;长大了为了看同一本故事书，玩同一样玩具，穿同一件衣服……常常吵翻天，让妈妈伤透了脑筋。
有一个双胞胎妹妹到底好不好?我也不知道，但是一天看不到她，我就会想她;游戏时少了她，我就会觉得无聊;吵 架时少了她，我就会觉得无趣。所以我珍惜妈妈送给我的这份特别的礼物。
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