【导语】下面是小编为大家整理的期末总结作文550字（共27篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：5年级期末总结作文550字
5年级期末总结作文550字
【例文一】
一转眼，半个学期过去了。回顾这过去的半个学期，有喜有忧，现总结如下：
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”，而通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的.价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
【例文二】
上个星期二，我们进行了期末考试。我认为自己发挥的不怎么样，因为有很多不该错的地方我都错了。虽然现在卷子没有发下来，分数也不知道，而且我们是浉河区抽考，就是这个周四去拿通知书，通知书上也是没有分数的，可是我还是知道自己错误的地方。
先说数学，数学最后一题本来非常非常简单，可是我却小题大做，做错了。人家题上说张师傅想做一个有盖子的铁皮汽油桶，已经做了两块，一块长6厘米，宽2厘米，另一块长4厘米，宽2厘米，剩下的铁皮的面积是多少?一看这道题，就能由此推出这个铁桶长6厘米，宽4厘米，高2厘米。然后，先算这个铁桶的表面积，再减去那两块铁皮的面积，就是剩下的面积。可是我却算错了，思路不对，我直接用长乘宽加长乘高什么的，麻烦死了，而且做出来的却还是错误的!!!
语文我挺有信心的，但是作文我写得有点短了，不知道老师会给我扣多少分!!!
英语虽然是我的强项，但是我却没能很好地发挥，主要错在了补充短语。人家让看图补充短语，pictures，课本上是加ing的，于是我也加了ing，结果陈章浩一到英语郭老师那里问后，说不是现在进行时，我才知道我错了。最后一个是()the table，应该填set，可是我想都没想，直接填了个near，真令人可笑!!!
综合我有许多不会的，其中体育、科学、音乐这三科我掌握的还行，卷子中的题我差不多都会做，思想品德、礼仪、美术这三科超级差。这三科不会的原因有两点：第一，老师没详细讲;第二，我没有认真听讲，上课说话。我觉得原因主要是在我自己，如果我好好听讲就不会这样了。
这次期末考试我感觉不是多好，下次我要努力!
【例文三】
期末考试完，我的成绩很不理想，排到了15名。于是，我很害怕，也很伤心，更多的是自责。晚上我一个人躺在床上反思起这次期末考试。
还记得爸爸妈妈出去打工前，对我那充满希望的眼神，老师那期待的目光，家人无限的希望。一想到这些，我的心中便沉了下去，很深。
今天，爷爷叫我去吃晚餐时，他跟我谈起了学习。;你今后一定要努力学习，我就是吃了学习的亏。你知道爷爷在生活十分小气，但是对你在读书上，爷爷从没说半个 不行，就是希望你能够努力学习。在吃的方面，你要吃什么，只要是好的，爷爷也没说半个不字，你知道就是平常我要是下碗米粉都舍不得，但是对你和弟弟要用的吃的从未说过不买。如果你学习要是哪一科目赶不上，你可以暗中赶上来，多问问同学，爷爷希望你将来能努力学习，考个好大学;;;这一字一句尽管我在吃饭时我没大做出反应，但写作业时，却又回想到爷爷的话，一字一句都深深刻在了我的心上，无法擦去。
我感动了许久，沉思了许久。我想到了爸妈的期望，爷爷的话，眼泪也无法冲洗掉这些的美好。我总是这样，坚持不到最后就想放弃。但为了家人，更为了自己，我一定要奋斗!
我真的好幸福，我有好父母，我有好爷爷，还有鼓励我的同学，激励我的家长，有条件学习，吃得好，喝的好，我还能不努力奋斗吗?那我至少对不起我自己，假如人生可以选择，我一定还会选择我现在拥有的一切。为了在外打工，努力挣钱供我学习的父母;为了对我充满信心的家人;为了对我充满期盼的家人;为了我自己，难道我还能这样不认真学习，与其说自己是失误，不如说自己没努力学习。
虽然这次考试没考好，但我下定决心要好好努力，下次考试一定要考好。
篇2：期末总结
一、教学工作：
开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
在上课前，每一位美术教师都能认真备课，遇到问题积极查找相关资料，并能够自己制作简单课件和教具，真正注重激发学生学习美术的兴趣。因为我们知道兴趣是学习美术的基本动力，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
在课堂上每一位教师都能认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在本学期我们积极参加了学校组织的三课活动，组长高妍执教的《有趣的线造型》和组员赵丽荣执教的《花点心》都得到了校领导的一致好评。
美术组成员扎扎实实地完成自己的教学工作，并能在一起针对教学中存在的问题进行研究讨论，并及时反思，真正使新课程理念落实到美术教学当中。本学期我们针对学生的手工课进行了多次研讨，并研究出一套可行的美工教学模式，经过不同年级的尝试，取得了较突出的教学效果，也为我校的艺术教学积累了一批高质量的手工作品。
二、培训学习：
在校领导的大力支持下，美术组教师积极参加区、市、省组织的各项培训和听课活动。20xx年3月，美术组两名教师参加了吉林省美术学科观摩课活动。在活动中听到了很多高质量的美术课，受益匪浅。20xx年4月，美术组参加了长春市美术年会，在年会中看到了很多画家的现场作画和讲座，为我们这些一线教师指明了小学美术教育的正确方向。20xx年11月，参加了区组织的'美术教师软陶培训，提高了自身的业务水平和个人能力。在这样一次次的培训中，我们渐渐地成长起来，使我们在教学和工作中有理可寻，有据可查。使得教师的自身素质和业务水平都有所提高。
三、开展活动
在这一年里，美术教师联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。并组织学生参加了各级各类的书画大赛，得到了校领导和学生家长的一致好评。
上学期，组织学生参加了吉林省第十七届科技艺术大赛，活动的举办除了美术组教师上下齐心协力外，也得到了校领导的支持，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。还举办了我校的陶艺作品展示活动，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。
下学期，组织学生参加了我区组织的艺术节美术专场活动，大大丰富了学生的课余生活，提高了儿童的良好修养和较高的审美情趣。在年末还举办了学生习作展，在展览中学生互相交流，互相欣赏，展现出较浓的艺术氛围。本次展览不仅展现了很多学生的才华，也为学生提供了一个展示交流的平台，使学生受到一次美得教育。
四、取得的成绩
经过美术组全体教师的共同努力，本年度取得了骄人的成绩。首先组织学生参加的书画大赛，学生均获得了证书，有的同学还取得了一等奖的好成绩，学校也获得的优秀组织奖。其次美术组教师也都获得个很多殊荣。高妍同志在年初被评为长春市美术学科骨干教师；执教的美术课《会动的线条》在美术年会评优课中获一等奖；作品《国色》在长春市美术教师作品展中获得一等奖；制作的美术课件获得市三等奖；在十七届科技艺术大赛中获得指导教师奖；在区艺术节美术专场活动中获指导教师奖。赵丽荣同志执教的美术课《多姿多彩的靠垫》在美术年会评优课中获一等奖；制作的美术课件获得市三等奖；在十七届科技艺术大赛中获得指导教师奖；在区艺术节美术专场活动中获指导教师奖。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
篇3：期末总结
【例文一】
现在，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个初中生活的六分之一就这么匆匆过去了。而我的收获又是怎样的?刚开学时的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌。但是学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为一般都是先品尝到学习的苦，然后再散发出学习的乐的清香。总体上来说，我对这一学期不是很满意。下面来分别总结一下上、下两半学期里的事情。
上半学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”。好像仍沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中，因此在学习上也没有下工夫，成绩也因此不是很理想。直到期中考试的复习阶段我才刚开始下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，语文需要背诵的东西还没有背熟，所以期中考试也把我这一阶段的学习情况尽情地表现出来了。
下半学期：虽然期中考试考得是非常不理想，但是我还是无忧无虑的，天天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最后在老师的督促下我才“进入状态”，开始为期末考试复习，在期末复习中我才开始努力学习，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自己认真地做了，并且掌握了要掌握的内容，不知期末考试能考怎样，但肯定能比期中考试高出许多，不过有一些拿不准的题，但是还是祝福自己能取得好成绩，期待ing……
这一学期不仅学习出现了问题，纪律方面也出现了些问题，比如有过上自习课说话等等一系列问题，不过我会尽我最大努力改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再出现任何纪律问题。
关于各学科，我有以下几点要说：
1.
关于语文：上课认真听讲，下课认真复习，并认真完成作业，将需要背诵的东西背熟。另外，我要找时间多读书，古人有言：“开卷有益”。书是拐棍，能搀扶人走向成功的殿堂，我坚信这一点。我现在也在读《最新中考满分作文》，并认真学习其中的词汇，语言，写法等等，并详细地作阅读笔记，希望我将来也能写出“满分作文”!
2.
关于数学：上课认真听讲，下课认真做题，并把题目搞懂搞“彻”，要做到举一反三，下次再遇到类似的题也照样会做。我还要多做题，一扩大视野，以便熟悉更多的题型，在考试当中做到从容不迫，认真审题。还有一点就是要提高答题速度，这让我在许多考试中吃了不少亏，答题速度慢，以致后面的题答不完或来不及检查等。以后还要在学会课内知识的基础上，抽出时间来学些难题。
3.
关于英语：其实就把练习册上的题掌握了问题就不大了，有时间可以多看一些课外书，可以既增长我们的知识有可以提高英语能力，可谓一举两得。还可以用老师教我们的快速背单词法背单词，提高词汇量。
4.
关于副科：上课认真听讲，课后的练习题认真做，并及时背诵需要特殊掌握的内容，考试时认真审题。如果有时间及兴趣，还可以查阅相关资料，以更加了解事物。
我这一学期最大的收获就是懂得了要努力学习才能换会好成绩，正如“先品尝到学习的苦，才能散发出学习的乐的清香”并且也适应了初中的新生活，我也会改正我上述所有的缺点。回首这短暂的.一学期，感觉其实也蛮充裕的。现在回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧!
【例文二】
时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于结束了，时间好似流星雨。在这个学期里，我交道了新朋友，我们好似快乐的小小鸟，一起度过了一学期的快乐时光。我还学了很多新知识，把他们装进我心理的知识宝库。我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高。。。。。。。我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一学期，充满知识的一学期，充满快乐的一学期!
第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
从开学还对变速器心存恐惧的我，一个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过这一学年。在这一学年里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
老师们都提过，第一年是一个重要的大认识或者学习阶段，也是一个转折点，能否去到好的地方就要看你在这个阶段学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在学校的学习课堂时间里发奋。
我相信我会做得更好!努力吧!
篇4：期末总结
20_年下学期期末总结序在这个世界上有一群不服输的小孩他们每个人都有天真伟大的梦想他们热爱生活、热爱学习努力?他们永远都不会忘!彷徨?他们不会选择投降!失败?他们便会更加坚强!他们不怕困难也不管对手有多强!他们始终都相信自己能实现梦想!奇迹?他们已经习以为常~战斗?他们会一如既往!承诺?他们永远都不会忘胜利!就在前方!!致家长朋友：在奔波忙碌中，我与您的孩子已经共处了一年半的时间，在这一年班中，有阳光灿烂、风和日丽，也有阴风细雨、彤云密布，20_年下学期期末总结。在这些风风雨雨的日子里，同学之间已经我与孩子们都建立了深厚的感情。他们是家长的宝贝的孩子，也是我的可爱的学生，于是，因了这条无法割舍的纽带，我与家长们也成为了朋友，可以有许多互相交流的话题，在这个过程中，我收获了太多的理解、支持与信任，得到了绝大多数家长的认可。在这里，我对家长们表示由衷的感谢，真心诚意地向家长们道一声“谢谢”了。感谢篇20_年已在我们忙碌的学习生活中悄然离去，充满希望充满挑战的20_年向我们走来。一路走来，可爱的孩子们，你们有过不适应，有过迷茫，有过绝望，有过放弃，甚至自我否定。但是，不管这一年是何等艰难，你们都坚持了下来，并且找到了自己的应对之策。因此我要对所有的孩子说声： 谢谢你们，谢谢你们没有辜负自己的才能，谢谢你们一起并肩作战，获得了属于0807的快乐与荣誉!在这一年中，在拼搏成长的道路上，不管你们是昂首挺胸的走了过来，还是摇摇晃晃，一路跌跌撞撞的走了过来，你们可以对自己说，我走了过来!这一年见证了你的辛苦，你的欢乐，你的悲伤，更见证了你的勇敢!但这还只是大挑战中的一步!所以，不管你原来是暗淡还是辉煌，来年，请拿出自己的勇气，展现出你的朝气，请拿起你最绚丽的画笔，做自己的主人，以天地为画布，画就我们自己多彩的天地，为我们的人生增加一抹抹亮丽!正所谓艰难困苦，玉汝于成!一路且行且歌，这个班级从雏形到一个有特色的班级，感谢我们认真可爱素质高的家长们的支持，是你们对我的理念的理解支持，是你们对我工作的认可，让我信心满满，无论什么时候，碰到困难也好，收获成功也好，我都能坦然面对，因为有各位家长作为坚强的后盾，因为往往在关键的时候，都会得到家长们的鼎力支持，从而顺利完成一项又一项难以完成的工作!收获篇全期学校表彰：学生标兵：黄敏三好学生：顾阳、朱诗晴、甘山亮优秀班团干部：黄烨辉、张维斯 、杨晶晶成绩优胜奖：刘奇威、吴悠、黄雪、陈辛夷、曹龄之、曾辛然书香之星：易柯帆、周力婕、赖启维文明学生：谭峻、刘逸、张佳珍飞跃奖：刘奇威、沈思慧、文舜林进取奖：刘舜毅、左磊、和卓平文体积极分子：陈雪慧、刘晓颖、张倩文劳动积极分子：黄烨辉、谭峻、张佳珍 单科冠军语文 : 吴悠、朱诗晴 数学 :顾阳; 英语: 朱诗晴地理: 甘山亮 政治:黄敏 历史: 黄敏生物: 刘奇威 物理:顾阳反思篇1、 期末考试成绩：本次考试，我班排名前11的同学都有不同程度的进步，他们中进步最大的是黄敏、顾阳、甘山亮、刘奇威、曹龄之，学期工作计划《20_年下学期期末总结》。 尤其是顾阳，从从入学到现在在年级的排名从210名→150→101→123→62→39;这样的进步轨迹在全年级都是为数很少很少的。不能不说，这个成绩至少说明了一点，他没有满足于原有的成绩而骄傲;没有因为取得了进步就自满;其实更印证了一点，家长的严要求、高标准是孩子进步的一个非常重要的原动力，家长们应该对孩子提高一些的要求，让他需要跳一跳才能达到目标，这样才能让他有不断的提高，在人生的成长路上也才能不断进取;另外，曹龄之的成绩轨迹也能说明这一点：305→244→301→245→208;一个足够谦虚的人，才能够不断进步。在此次考试的进步名单中还有：曾辛然、易柯帆、刘舜毅、沈思慧、文舜林、陈雪慧、吴宇轩、刘逸、曹惠淇、于淏洋。说到考试，我就不能不说说5a这一话题，5a的考核方法如下：在株洲市的中考中，单科排名成绩在所有考生分数前25%的分数为a等分数;后面依次为b等25%、c等25%、d等15%、e等8%、f等2%。5a就意味着各门功课均衡发展，也就意味着应考的综合素质更强，而在全年级的评价排列中，我班目前情况如下：5a 2人：朱诗晴、黄敏;其中朱诗晴较稳定，几次大考均为5a。4a1b 2人：顾阳(英语)、甘山亮(数学);两名同学的b均为b等中的较高分，仅仅2、3分之差，成为5a生应该很有潜力;但也要看到不足，因为b毕竟不是a，等第是无情的。3a2b 4人：刘奇威、吴悠、黄雪、曹龄之，他们都是潜力股，大有发展空间，其中曹龄之由5b成为#3a2b就是一个明证;但：书山有路勤为径;5a的好成绩也只会向勤奋的人招手，努力吧，孩子们!3a1b1c 陈辛夷、曾辛然：革命前路漫漫，同志仍需努力!2a3b 易柯帆：请定个目标，为5a的到了订个日程表。其他各位同学，都应该加油努力，希望我们所有同学的成绩都越来越棒!2、本期同学们的行为习惯，思想意识都发生了很大的改变，在此就不多述，希望同学们能够真正好好反思：在这一期中，你有哪些做得好的，下期继续保持;有哪些做得不到位的，在来期认真改进。“曾子曰，吾日三省吾身。”如此，才能一步一个脚印，脚踏实地，不断前行。假期寄语又一个春天踏着轻快的脚步来了，面对新的一年，你们想到了什么?是默默无闻，毫无斗志，还是满怀信心，奋力拼搏?“一年之计在于春”，面对这样一个充满生机和挑战的春天，你们是满足于往昔的一点成绩，还是努力与时间赛跑，百尺竿头，更进一步?老师相信，世上无难事，只要肯登攀;老师相信，没有学不会的知识，更没有学不会的同学;老师相信，只有严格要求自己，我们c0807才能真正地成为最牛班级。温馨提示：1、放假时间1月29日，报到时间2月27日，携带寒假作业、报告册、致家长一封信、两份报名表返校2、 请参加寒假生物、物理奥赛班的同学31、1、2、3、4号准时参加学校的培训：黄雪、甘山亮、朱诗晴。3、 请每位同学在博客上为同学、老师、朋友发上一份新年祝福。大年30赵老师将发上一篇春节祝福词，看哪些同学首先留送精彩祝福，赵老师将在开学时给他送上一份惊喜。也请同学们用手机短信为你喜欢的老师、朋友、同学送上一份精彩的新年祝福。最后，赵老师给各位同学与家长拜一个早年!祝虎年大吉，新春快乐!
篇5：期末总结
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紧张的考前复习，压制神经的考试，下考场后的议论纷纷，有人欢喜有人忧。全县统考结束后顿时感觉轻松了很多，暂且不去说考试成绩的好坏，至少这种感觉让人感到发自内心的‘放纵’。随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学习的开始…也许以我这次的考试成绩并不能说成是“优异”，可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步，虽然有几科成绩“不尽人意”。下面就认真分析分析吧。
先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简单的，因为上次考试还得了80多分呢，我想的是这次至少可以考85分的，结果非常完美的验证了一个词语：眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑，但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有浓厚的兴趣的，可考试毕竟是考试，后面的非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解，平常的学习也只是死记，根本不太理解其中的含义，平常做练习题也不注意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近30分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本上定格了，只考了59分。看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候随心所欲，乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了，真后悔。
2.
今天早上，年级组长把这次期中考试的所有数据都整理出来了，单看成绩，所教的两个班在同类的班级还算不错的，6班(体育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也较突出，在年级表彰的前20名中，10班包揽了前三名。尽管表面上的成绩是令人满意的，但细细分析学生的考卷，有几个方面不得不令我深思：
一、优生到底是我教会还是学生自己学会的。因为我校数学科在进行《高中数学必做100题》的实验，本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了，并且还评讲了，有些题目甚至都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!这其中的原因是什么呢?反思平时的课堂，我经常是怕自己所讲的内容学生不明白，于是不停地讲，讲到学生好像是明白了。通过考试再一次证明，大部分学生是不明白的，就算课堂上点头表示明白的也仅是似懂非懂的。所以，这种认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了的想法是错误的。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。
二、严师不定有高徒，但不严的老师一定没有高徒。人都有懒惰的天性，特别是我们学校那个层次的学生，他们其中大部分都没有在学习中体会到快乐的，所以，他们都会想方设法去偷懒。如果教师要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。本次考试就是个例子，像考了1分，3分，7分，9分的学生就是典型的偷懒分子，他们根本就没有把之前布置的作业去落实，而这样的成绩出来后更加打击他们的信心，旦形成恶性循环，学生便会自暴自弃，而且师生关系恶化。所以，在今后的教学过程，对于这部分后进生除了倾注更多的爱心外，还要对他们更加严格。
三、个人教学水平提高了，学生的水平也会提高的。虽然从教也有几年了，但对教材的研究还不够，没能够很好地联系学生的生活实际，因而课堂上不能很好的调动学生的积极性。特别是对于差生的教育没有很好的办法提高他们学习数学的兴趣。同时，自己的教学思路不够开阔，常常会固守于教材，学生在学的时候也学的较死，不能举一反三。考卷上的简便计算就反映了这一点。通过这次考试，我要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，特别是思考一些好的办法去调动后进生的学习积极性，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。.在个人专业素养方面也努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。
篇6：期末总结
我县小学自然课自20_年初月来改为小学科学课至今已经历了一轮的实验，其中用了两个版本，先使用教科版材料，第二年改成冀人版教材，两种版本教材在不同年级并行使用。我县广大科学教师在五六年间研究学习两个版本的教材，也同时实施了两个版本的教学，渡过了既艰辛又快乐的教改时光。在教体局教研室的正确领导下，小学科学课程改革成绩效果明显取得了一些成绩，但还存在一些问题，现总结如下：
一、 坚决执行国家的课程计划，落实我县隆教体(20_)第19号文件《隆化县教体局至于调整义务教育改为新课程标准课程设置及课时安排的通知》精神，督查各校开全开齐小学科学课程，有条件的学校配备科学全职教师对课程实施进行有效管理。
二、 积极进行课程标准，实验教材的培训，为使科学课改顺利实施，我县教研室在实施新课程的最初阶段对科学骨干教师，教导主任进行了培训，20_年6月9日——11日在回民小学举办了第一次培训会议。20_年7月16日小学科学教研员参加了我省教科所在石家庄市举办的小学科学课级研修班的培训会，回来后向我县各中心校主管教学的领导及时传达了会议精神，并在开学后不久教研员深入到各校对科学教师进行培训。
三、 积极进行实验教师培训，为打造一支能够担负起小学科学课改任务的教师队伍，我县教研室举办了两次小学科学课实验教师培训会，20_年8月中旬主要培训新课标，20_年春季与电教仪器站联合举办小学科学教师实验技能培训及机能活动比赛。20_年8月暑假期间组织了各中心校送派骨干教师参加市教研室举行的小学科学课教材培训会议，这些骨干教师回来后在各校领导的支持下及时对本校的科学教师分别进行了二级培训。实践证明我县对实验教师培训是及时的有效地，如果我们都照这样做这一新课改就会顺利实施，也会受到较理想的效果。
四、 课标教材实验过程研究，随着新教材和实验教师的培训，教研室从课改伊始每年都对全县各小学新教材使用情况进行全面的教研，教研员深入到各校对课程计划的实施，课程的管理进行检查督导，深入的课堂通过听评课与一线
教师共同研究，把研究的重点放在课堂教学中是全体教学新理念，县级新课标精神等方面上指导促进科学课教师从落后的传统观念转变到新的教学思想和方法上来为了加深课标教材实验过程的研究，20_年冬，县教研室举行了全县小学科学课研讨活动。把53所小学的科学教师和教导主任分成七组，分别在七个地点集中举行研讨会议，针对当时的科学课改情况，提出三个主题即：( )进行研讨，会上通过课堂教学的实施，论文交流，经验介绍等形式进行有效研讨，开展这个活动以后，各校的科学教学又向新水平迈进了一步。
2、为了深化实验过程研究，教研员为各校提供课题研究信息，并积极参与一起研究。例如大沈屯中心小学的《科学课如何利用和开发好各种教学资源》现已结题，总结的经验已在推广应用中。
3、以评优促课改。通过评优课的形式促进课改的深入。20_年月举行了全县科学课课堂评优活动。20_年5月我县出了3名优秀教师并参加了市级评优活动分别荣获了一二三等奖，20_年月又举行了全县科学课教学评优活动，每次活动都有新的优秀教师出现，有力的促进了全县科学教学向高层次新水准的方向发展。
4、全县开展“八个一”校本研修活动，(八个一的内容)有效地促进了科学课课标教材实验过程研究整体水平的提高。使得各中心小学科学课教研活动落到实处，讲求实效，通过多次下乡参与学校的教研活动我们真正的看到这一点。
5、加强常态课的研究和指导。根据全县兼职科学教师多，校点分散教师包班的特点，要普遍提高科学课课堂教学水平，我们必须采取相应的培训措施及组织这些教师经常开展平常状态下的科学教学教研活动，保证每一节科学课都能对路，都能较好的完成教学任务由低水平向中高水平攀升达到基本目标的落实。
6、为更有效地提高科学课教学水平，教研室自课改以来每年都多次安排送教下乡活动，教研员代领骨干教师利用星期天到乡下学校为科学教师上示范课、引路课，这项活动对我县农村小学科学课教学水平的挺高起到了极大的促进作用，同时也锻炼了一批科学课骨干教师，他们本身也得到了提高。
7、2月日教研室与电议站在回民小学联合开展了小学科学知识竞赛活动，竞赛题全部由科学教研员出的形式有必学题、抢学题等，全县24个中心校代表队参加竞赛活动，活动后评出一二三等奖，冠军队代表隆化县参加了市级竞
赛活动也获得了好成绩。这项活动的开展对我县师生更积极更主动的学习科学知识，阅读科普书籍促进科学素养的形成也起到了一定的作用。
五、课堂教学现状
目前我县科学课课堂教学比较乐观，大多数科学课教师都能上好常态课，骨干教师都能上好合格课，示范课，这来源于教体局、教研室的正确领导，得益于广大科学教师的敬业精神，具有我县教研室特色的“八个一”校本研修活动，是促进各科课堂教学整体水平提升的最佳举措，每周上一节合格课，每月上一节优质课，每周写一个教学反思这些能掌握，好操作，易落实的研修目标，让教师的自觉与自觉中提高了课堂教学水平，研讨，评优，竞赛，外出培训等活动的开展，更新了科学教师的理念，扩大了他们的视野，在教学活动中都不同程度的体现新课标的要求和课改的新理念，五年来，我县科学课教学参加省市举行的现场评优课，录像课，整合课，都获得了较好的成绩，(白艳华，杜玉香，史红艳)
课堂教学当中仍存在着一些问题，例如：教学方法不当，不能够正常发挥教师的组织，引导作用，有的教师不能充当学生学习的合作伙伴，课堂上不能让学生充分的进行科学探究，教师讲的多，学生活动少等等。
六、 学业水平发展及评价。在教体局主管局长的关怀指导下教研室在每个学期对学生科学课学习进行试题答卷考查，特别是六年级毕业考试尤为严格，全面。使教师学生及家长认识到科学课的重要性重视科学课的教学。通过成绩统计和实际调研，我县学生发展水平有所提高，例如：回民小学科学考试总分上升到()而学生学科学的积极性和主动性也不断增长。老师们反映，现在的学生一到要上科学课时，一蹦老高的往实验室跑，上课时的高兴劲一直不落。
七、 教师专业发展及评价。随着科学课课改的进行也给教师专业发展带来了好多契机，他们被动和主动的要认真学习新课标，更新理念、钻研业务，把握教材尽可能做到用教材教而不是等教教材积极搜集资料阅读书籍撰写教学论文，充实自己、发展自己，成为我县科学教师的自觉行为我县20_年有县级科学骨干教师12名，市级2名，到现在已有县级骨干教师50名，市级骨干教师4名，教学能手4名，县级名师1名，有的骨干教师被提拔为教导主任。
八、 新课改实验成果。六年来我县科学课课改实验取得了较好成绩，教
师在成长进步，学生学业成绩得到提高，学生科学素养在不断形成。各校及社会对科学课高度重视这些都呈现了课改的勃勃生机和无穷的生命力。大沈屯中心校《 》课题研究已出成果已全面推广应用。
虽然课改实验取得了一些成绩但通过仔细回顾与反思，六年课改的进程当中还存在较多问题和不足。
篇7： 期末总结参考
语文
1：认真听好每一节课，不要在课堂上说小话，积极发言。
2：老师要求的事情快速做好，不要拖拖拉拉。
3：作业认真努力完成。
4：考试时即使有不会的题也不能作弊，把每一次测试当做真正的考试。
不要迟到，不要走神，认真完成，家庭作业，老师讲的，重点题要，加倍关注。
数学
1：不要迟到，认真听讲，积极发言。
2：不能以“这道题我已经会了”为借口，不认真听讲。
3：作业认真完成，争取取得“又快又准”的效率。
4：考完一次测验后一定要认真检查，不能开小差。
5：不会的题要第一时间弄懂。不要再犯粗心的毛病。
同上。
英语
1：要以百分百的精力来上课，不要开小差，不会的题下课要第一时间问老师。
2：努力把单词、重点句都背熟，课文也要读到滚瓜烂熟的状态。
3：因为基础不大好，所以要用出比语文、数学多几倍的精力来学习英语。不管英语有多么枯燥。
4：多看一些英语的读物，这样，至少也可以让英语更上一层楼。
5：严格要求自己，不能老是为自己找理由。
既然列出了计划，那么我就要严格地按计划形式，不能对自己太过宽松。希望有了这样严谨的计划，我的期末成绩会更好，更上一层楼！我要对自己说：一定要加油、加油、再加油！
篇8： 期末总结参考
一学期来，我能认真执行学校教育教学工作计划，在教学中我能不断转变思想和观念，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。这学期一直以来我时时关爱学困生，做好培优扶差工作。下面是我这个学期在教学中主要所做的几方面工作。
一、加强学习，提高自己的教学水平
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。我利用网络资源进行学习，在上课前，善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“位置的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，并收到了好的教学效果。并在网上发帖、回帖、与同行交流，提高了自己的业务水平。
二、认真做好了各项教学常规工作。
1．备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。从多方面去搜集相关资料。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2..上好课
增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、多媒体、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
3. 认真做好培优辅差工作
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。在学期初，结合我所任教班级的实际情况，优生较少，中学困生却俯视皆是。因而对占相对多数的中学困生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。在教学过程中并能及时对这些学生进行开展好辅导工作.。要厚爱学困生，要做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任学困生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。通过一学期的努力我所教的班科的合格率和优生率都有比较大的提高。
4 .认真批改作业
布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
篇9： 期末总结参考
随着岁末钟声的敲响,一学期的工作转眼结束了,回顾上一学期的教学工作，有苦也有累，有欢声也有笑语，在此特作总结如下：
本学期聋班四年级的社会常识课使用的是全日制聋校实验教材社会常识第一册教科书，根据《全日制聋校课程计划》规定的培养目标和课程设置要求，力求全面贯彻国家的教育方针，以及依据听力和语言残疾儿童的生活心理特点，我完成了如下的教学：
第一单元 家庭生活
在本单元学习中，让学生基本了解和明白每一个熟悉的家庭情况。例如每个家庭的成员有多有少，一般又父母和子女两代人组成，爸爸，妈妈是我们最亲的人，我们应该尊敬他们；社会是由许多家庭组成的，我们的衣食住行和文化生活都离不开社会；让学生明白基本的居家安全，记住常用紧急情况电话号码。
第二单元 学校生活
让学生了解学校基本的工作人员，他们分工不同，都是我们应该尊敬的人；老师关心教育我们，我们同样应该尊敬老师；把班级要建成优秀的班集体，同学之间应互相理解。
篇10：期末总结
期末总结
本期主要授课《电子线路》、《电工基础》两门课程，《电工基础》主要是实验课居多。当然不管是实验还是理论课程，都有一定的感触，现将其总结如下：
1.首先是《电子线路》理论课。通过一期的教学，基本完成教学任务，教会学生：
① 认识二极管、三极管的外、符号;
② 了解二、三极管的特性;
③ 掌握简单的整流、滤波、稳压电路;
④ 了解简单的单级低频小信号放大电路的工作原理。
但是还存在的问题是：
① 部分学生学习目的不明确，态度不端正;
② 有部分学生对所布置作业不关心，照抄现象严重;
③ 运算能力很差，对于简单的计算都存在一定问题;
④ 电路分析能力差。
因此，在以后的教学中一定要注意这些问题，尽量深入浅出。对于学习不热心的学生，要激发其学习兴趣。尽量以培养学生的分析、解决能力为重心，因人而异，改变教学方法，使用能学到更多的知识，
2.其次是《电工基础》实验课。通过一期的实验，对于教学任务已基本完成。教会学生：
① 能力基本使用测量仪器，比如：万用表、电流表、电压表等;
② 能对简单的电路进行联接;
③ 能测量电路中的电压、电流;
④ 能按要求写出实训报告。
存在的问题：
① 在实验过程中部分学生纪律观念不强;
② 仍然有少部分学生不会使用测量仪器测量电路中的电压、电流;
③ 对于在电路中遇到的问题不能自己分析、解决;
④ 学生依赖性很强，不管遇到什么问题总是问老师，自己不去分析;
⑤ 团结协作能力差，各人都干自己的事情。
因此，在以后的教学中要培养学生的兴趣，锻炼其独立的`解决问题能力，同时强调实验的重要性，引起学生的重视。对于纪律观念不强的学生，应制定相应的制度进行约束。使其明白即使没有兴趣或者真的学不进，但是学习态度要端正。
总之，每上一门课程，都有一定的收获和不足，想信在不断的总结和学习过程中，教学上会有更大进步和更多的收获。最终目的就是教好学生，使其学到更多的知识。
篇11：期末总结
一个学期的工作很快结束了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结。
一、日常工作的完成
本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果。
老师能发挥一名班长的带头作用，注重调动班内老师的积极性，挖掘教师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年教师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增添了青年教师工作的自信心和工作热情。
梁老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平时能积极配合班长的工作，与两位老师能相互配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务，使自己的工作有一个良好的开端。
老师工作稳定，态度认真，能服从园内的安排，能认真完成保育工作，平时能积极配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能协助老师开展教育活动，并学到了一些教学经验。另外，她从不计较个人时间，参与到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用。
二、教学工作的完成
本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。
三、班级特色活动的开展情况
本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。
为了将我班盘纸特色活动的足迹清晰，增加幼儿的成就感，我们将幼儿平时作的盘纸作品，粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿欣赏，并在学期末向家长展示，许多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞不绝口，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外达到了宣传、展示的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼。
篇12：期末总结
期末总结
转眼间，期末考试也快到了，而大二的学习也随着就这样告一个段落了，还来不及回想。就已经匆匆而过，除了学到一点专业知识外，这个学期的收获甚少，因为除了上课，做作业，吃饭，睡觉之外，我的课外活动几乎没有，总觉得好像缺少点什么，可能是因为觉得过得不是很充实吧，没有达到自己预期的想法，而且随着大三的来临，我们也即将面临着毕业出去实习的准备，但总感觉自己没有什么准备，就这样出去的话，必定会受到严峻的考验或打击，我是个抗压能力较弱的人，要是受过打击之后，一蹶不振呢，对于以后自己要走的路，真的感到很迷茫。本身我就觉得我是一个很矛盾的人，自己明明想把事情做得很好，可是当实践起来的话，又是相当的随意，所以至今，我都没找到解决矛盾的方法，所以让它一直纠结下去，在内心混乱得拧成了一团麻花，虽说大二的课比较多，可是由于学校对课程的安排比较混乱，以至于让我们要是忙的话，连休息的时间都没有，累得只想趴下来，要是没课的话，又让我们闲得慌，总想找点事情做做，来打发这个无聊的时间。这样日子啊，真不是一般人能受得了的，只有像我们这样内心强大的人们，才能受得起的
最后还有两个重要而且艰巨的事情等着我去完成呢，那就是我的`英语四级，虽说我本人已经下了好大决心，想把英语四级拿下，可是结果如何，还遥遥无期呢，因为四级对我们来说，不是小case ，但要努力的话，也还是会通过的，嘻嘻，所以也想把期望奇托给一下上帝，让他帮我一把，让他能度我过这个难关，到时我一定会给您老拜拜的，接下来呢，就是一个大问题了，因为还要考一个证，我就能顺利拿到毕业证了，虽说毕业证没有什么可值得炫耀的，但是没有毕业证也是一件非常麻烦的事，所以呢，还是减少一些不必要的麻烦为好哦，考会计证也是我一直以来比较感兴趣的技能，可是拿到证之后，它能发挥什么用途，那就让它是个谜吧，因为我也不知道，哈哈哈
最后要在这个学期的期末，做一点有意义的事，我思来想去，都还没想到要干什么好，所以呢，还是随其自然的话，船到桥头自然直，哈哈哈哈，自己要做的，只能是自己开心就好，不要做违背自己良心的事就好，要对得起自己。也要对得起社会，不要做违法的事，要做个优秀市民咯
篇13： 期末总结
这个学期过得还是挺跌宕起伏的。感觉刚开学的那段时间整个人都飘飘然，不止是心态，更是对自己找不到准确的定位。
就总体而言，目前六科里最短的木板是生物，再就是物理、地理还有提升的空间，（因为这两科成绩不是怎么高，而且起伏较大）。生物……令人窒息。就排名而言，这次生物是提高了（54→48)。但就个人而言，我依然不是很能get到生物学习的方法。毫无疑问，这是让人灰心的，甚至让我一度对生物失去了信心。不过，语文的稳步提升又让我重燃斗志，更让我意识到：付出和收获是成正比的。当然，也有可能是指数函数厚积而薄发。
当然，这个学期除了在学习上有所感悟，生活上也有收获。参加配音大赛于我而言是，打破我对自己的束缚，五音依然不全，但敢为自己代言，还顺便满足了“穿着奇装异服”在学校踩高跟到处噔噔噔”的梦想。
三校期中考后，和家里促膝长谈一番，然后把自己的目标果断降低，中大依然是我的最高追求，但也不是非去不可，不得不说，在改变了目标后，整个人状态就好了很多，从：必须学进去”到：学到就是赚到”过程有点曲折，但结果是好的。
篇14： 期末总结
从这个学期的一开始，就有试着收心，把大部分的精力放在学习上，但10月的月考直到12月的月考都一直在退步。拿到10月月考成绩的时候就在想，或许是还不够努力，或许是坚持的时间还不够久，期中的成绩出来了，就有开始怀疑，方向是不是错了？这么个学法到底对对。抱着怀疑一直坚持到期末的来临，从学考结束开始，就有感受到疲惫，那种脑子跟不上身体的感觉，让我开始放松，早上起晚了一点，晚上回宿舍早一点，不再去强迫自己每天非得做完多少事情，吃完晚饭的时候偶尔还会去操场上走那么一两圈，一边走一边感到很愧疚别人都在学习，我却在散步。这种比较轻松的状态一直保持到了期末结束，没想到，反而到期末，我进步了。
可能对我而言，劳逸结合是最好的办法，不能把自己逼得太紧，应适当放松，会有事半功倍的效果。不再逼着自己每天非得做完多少事情，而是将关注的重点转移到质量上，能做多少算多少。
同时，也有很多地方做得不够好，上课有时走神、发呆，欠交作业的次数也比开学时候多，这些都是需要加以更正且多多留心的。
希望在下个学期，能更加专注地学习，保持这种学习状态并继续进步。
篇15： 期末总结
转眼间又一个学期结束，我们与高考的距离也愈发接近。如果我给本学期做个评语，我会用两个字形容――“徘徊”。
我徘徊在级前100的界限内外，级前100在我心中是一个分水岭般的存在，在里面与在外面是两种截然不同的未来。我不知道这样定义是否有失偏颇，但至少我父母是这样认为的。这学期大大小小共四场考试，无论我感觉是好是坏，结局总没差，要不是在百名内岌岌可危，或是百名外一步之遥，来回的行走。成绩也随之徘徊，某些科目好时，另一些总会拉下，似是为了保持一种微妙的平衡。我想打破这种让人烦躁的平衡，却始终没有成功。期末主科的拉垮给我打击挺大的，这个我一直认为不会有大问题的地方却出了大问题，怪难受的。其实并非没有迹象，但我把他们当做小事，最后便只能如此。
我亦徘徊于家里与学校，每每在学校立下回家写完作业的誓言，最后仍归于回校后补作业的结局。决心也喊了千百遍仍未下定，到是在蹉跎中安于现状随波逐流。在学校是挺累的，回到家还要上补习班，被挤压的私人时间被用于报复时的玩乐，时间太少了。这确实不是什么对事，但这个途径是我获得满足和快乐最快的，于是任由自己。过度的放纵自我会走向毁灭，所以说我不至于此，然“千里之堤，溃于蚁穴”，亡羊补牢的我或许能补救未来。
总的来说，我这学期的学习可谓是不温不火，有懈怠处，有进步时，仍需添一把火，继续努力。
学习问题结束，来谈谈生活。很幸运，与十班的同学们成为同窗，我是这个学期才转入，自然有些生疏，但在长时间相处后已与同学们建立了良好的联系。宿舍的舍友们更是关系急速升温，有说有笑，丝毫不见初遇时的羞涩沉默。班里的活动丰富多彩，学习气氛也异常浓厚。友善和勤勉是我从中最大的收获。
“小园香径独徘徊”，徘徊并非永久的状态，只是一时的迷惘。我能找到一条走出去的路，不把自己禁锢。
篇16： 期末总结
“驹光过隙不留踪”，20xx的最后一个学期，转眼就过去了，新年的寒假假期虽已来到，但过去的这一学期有许多值得总结的。
体育。曾经的我，在体育这一件事上是很不感冒的，体育课一有自由活动，就回到教室，很少打球，而这个学期，我便打算从同学培养如乒乓球，羽毛球等小运动，在校运会上，也是突破地报了1500米，虽说成绩并不理想，但还是自知有这一份心思，也希望自己能把这份勇气用在学习上。
学习。在学期的刚开始，自己学习还是很懒散的，还是把各项学习当作高一的状态来对待，直接导致了月考和期中考成绩的下滑和失利，所以在期中考之后，我痛定思痛，在学习方法作出了改变，将除了体者锻炼之外的其他的时间都利用其起来，养成好的作息时间，上课不走神，在周末时间少打点游戏等等。通过各项措施，终是让自己的成绩有了起色，在自己原求只能数学一枝独秀的情况下，让更多的科目能够上手，甚至能变冒尖，幸好，长久的努力还是让我做到了一部分，名次终于是有了进步，因此，希望自己能将自己这两次所归纳总结的方法继续坚持，在寒假劳逸结合，“弯道超车”。
一个学期已经过去，马上就要准高三了，希望能放好心态，为高三做准备。
篇17：期末总结
时间如梭，转眼间一个紧张而又充实的学期结束了。《新笠翁对韵》朗朗上口，让我对古诗有了更深的理解，学到了许多是、修辞知识，激发了我对古诗文的学习兴趣。有趣的寓言故事让我明白了对于学习，我们要脚踏实地，不能急于求成，也不能不劳而获。没有付出，就没有收获!我还学到了许多优美词语、名人名言，能让我写的作文变得更加生动有趣、丰富多彩。它们不愧是我写作的好帮手。另外，我还参加了学校里的小社团，我在那里画画、做手工，学到了许多生活技能。每当我展示我的“才艺”时，都会得到爸爸妈妈由衷的夸奖。通过参加六一文艺汇演，更是让我拥有了前所未有的自信。
除了这些，我还通过自己的实践(逛超市)对钱币、物品的质和量有了更具体的认识。我不会再像小马虎一样，把身高说成126米，也不会再把一个鸡蛋写成50千克，更不会在买东西时找错钱了，爸爸妈妈也不会笑话我了。
在学习英语时，也轻松了许多，我找到许多记单词的小窍门，不会再和汉语拼音弄混了。我不仅会读，而且也会拼写，虽然我现在学到的只是皮毛，但我的愿望是如果能遇到“老外”，能让我小试牛刀，打个招呼问候一下还是没有问题的。
在学习的道路上，我们才刚刚起步。学到的知识就像大海的一叶扁舟，微不足道。我们要学的东西还很多。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”所以我们要更加的`努力，才能驶向成功的彼岸。
篇18：期末总结
高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一(1)班一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然......原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小......我们不得不笑着回首我们所走过的路.：
本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。每周的升旗仪式我都可以庄重严肃。在考勤方面基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，不在楼道中追跑打闹;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服，不佩带饰物，发型规范;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
在学习方面：本人有明确的目标，上高中就是为了上大学。我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上能够做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，能够及时反应过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意!!各项成绩，除了英语其它几科成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懒!!能看一遍就不看第二遍，能读一遍就不读第二遍。一定要改!!不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自己的学习方法：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，过惯了小公主的生活，不太喜欢劳动，但是在高一(1)班，让我觉得这个大家庭里，我应该出份力，我要像爱护我的家庭一样爱护班级。现在，在家里我能帮妈妈做些力所能及的家务。
上体育课还是蛮认真地，有时候就是管不住自己的嘴，有时候爱说话，但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好，以后会加强锻炼的。
作为一名新团员，在本学期还未对班级做什么工作，在以后的日子里，我一定要为班级，为学校多做些工作。做一名称职的团员。
在本学期，本人获得了“21世纪.学乐杯”全国中小学生英语演讲比赛北京市征文比赛(高中组)第二名。我会在以后的学习中，继续发展英语优势，作为英语科代表，要帮助英语有困难的同学。
小学期末总结
嗨!时间真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧!
昨天刚考完期末考试，回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢!我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。今后我一定要好好的反省自己的过错，力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。
篇19：期末总结
年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时分，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时分，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时分也相当认真。现实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时分会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时分提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时分，我针对学生的把握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题想象得比较合理，学生接受起来就轻易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我经常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“片段描写比赛”等等。这些活泼有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后连续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声响、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余工夫加紧钻研，努力学习，逐渐把握了这种新兴的授课方式，恰当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，柔美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失利的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时分进行演示，这样在上课的时分既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显骄傲犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了肯定的成绩。
至20xx年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，20xx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。
同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;20xx年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。
三、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的准确引导，更有对学生生活上实真实在的关怀。例如99届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学请求，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款特别踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都快乐不己。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基矗
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充足的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
例如99届我班有一个学生叫萧汉冲，平时上课下课很爱淘气捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不祝这时，我明白要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的?于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。
3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关怀爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿搭配的原则分成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流淌红旗，则奖励一个笔记本。措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了十四次卫生流淌红旗。通过我的言传身教，97年到20xx年，五年工夫，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。
由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定，，我被评为“白云区优秀德育工作者”，还参加了9月10日在白云区礼堂进行的教师表彰大会，领奖那一刻的幸福感现在还常常在我的脑海中出现。20xx年，我的年度考核被学校评为“优秀”，还获得了白云区的嘉奖。
在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。19，我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖，《班会课教学想象》获得区三等奖。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
篇20：期末总结
上周四在会议室全体教师会上，每位教师都做了总结。要求时间不超过五分钟，但有的老师准备得太充分了，八页纸的都有，有的时间超过了十分钟。为此，原计划一天结束的总结会，只好第二天未完再续。
我是在第二天的会上做总结的。我的总结很简短，基本上概括了三方面----微机室管理、校刊编辑、教研组资料。我觉得既然是实实在在的总结，就没必要重彩渲染自己的“丰功伟绩”。我对所有帮助和支持我的同事表示忠诚的感谢！领导精通电脑，好多微机室打印的工作，领导亲力完成。微机室的打印情况有周长芬老师的鼎力支持，我也走了许多捷径。同室的何玉华老师主动为我分担解忧。所有的这些都是我努力工作的源动力，也使得我的工作能够按质按量地完成的保障。
不管主观上多么努力，也会有客观上的失误。取暖期间因忙于期中考试，本来打算下课就去检查的暖气片是否漏水，因为忙着几个班考试，就忘了。我再次做自我批评，也为今后的工作敲响了警钟。不管多忙，该办d的事情立即去办，不能拖延，否则忙了别的忘了这个，就是工作上的失职了。
篇21： 期末总结参考
在不知不觉的学习生活中，我们又结束了一学期的工作，中班学期末总结。回顾过去的日子，感觉辛勤播种，收获颇丰，孩子们在快乐中收获着知识，我们教师也收获着成就带来的快乐。我们的孩子在升入中班以后，通过观察，发现他们在无论在身体还是智力方面都有了很大的进步，学习掌握知识特别快。这学期我们的教学采用的是幼儿园渗透式领域课程，有配套的幼儿用书，学习起来，孩子们很感兴趣。尤其在语言领域，我们在学习的时候，大家兴趣很浓厚。
班况分析
我们中班是“手指快算”特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有41个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、
教育发展目标（课程目标）
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价
值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。
二、
本学期教学目标和教学内容
（一）、健康领域
1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
（二）、语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事，工作总结《中班学期末总结》。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三）、社会领域
1、
关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应
4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。
（四）、科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。
（五）、艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏
。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
四、本学期主题活动内容。
（1）美丽的春天
（2）动物的秘密
（3）纽扣王国
（4）冰淇淋太阳
五、教育教学措施
（一）、家长工作
1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼 儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。
2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。
3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。
4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。
5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。
（二）、环境设置
创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。
1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引
起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。
2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。
3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。
（三）、教师之间的配合
1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。
2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。
3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。
4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。
5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。
6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。
篇22：期末总结精选
《人的呼吸器官》本课的教学目标主要有两个方面，一是认识呼吸器官，了解呼吸的过程;二是通过比较呼出和吸入气体的不同，培养学生的究教学模式，课堂设计的程序是：发现问题—猜想与假设—设计实验—实验验实验能力及实事求是的科学态度。本课的研究点是科学课堂学生探证—归纳结论。本课在设计时以实验探究呼出和吸入气体不同为重难点，为突出学生的自行探究设计实验为本课的教育特色，设想学生先利用教师准备的材料进行自行的实验探究，然后在学生探究的基础上，通过相互交流和教师的适当指导，让学生掌握实验方法并完成实验。经过试教和正式上课，对这一教学目标体现的较好，同时也出现了较多的问题，现就这节课的研究体会做出反思。个人认为好的方面主要有以下三点。
一、注重学生的亲身体验，创造和谐的课堂气氛。
在教学中，从开始的憋气竞赛到以后的反复呼吸体验、感受呼吸时身体的变化等活动，让学生能在一种轻松愉悦的环境下进行感知，实际效果不错，学生通过多次的体验活动和相互交流，能认识到人的呼吸器官名称。在学生不能观察的情景，让他们在反复的体验中进行猜想，再借助人体模型和肺呼吸时变化的模拟实验，使他们能直观的认识呼吸器官在人体中的位置和肺的变化，使他们对人的呼吸有了初步的认识和感知，学生在各种体验活动中比较轻松的达到了教学目标。
二、注重对学生进行思维能力的训练。
在学生初步认识了呼吸器官和呼吸过程后，我设置了一个问题：呼出的气体和吸入气体的有什么不一样?设置这样一个问题主要是想让学生对下一步探究呼吸的作用进行一个铺垫和思考。使学生通过体验和相互交流，来初步思考呼出气体和吸入气体在容量和成分中可能的差异。学生通过反复的体验感知和相互间的交流，能发现呼出气体和吸入气体在容量上没有多少变化。这样就进一步的促使学生思考：既然呼出和吸入的气体在容量上没有什么变化，那么是不是会在成分上有不同呢?接下来的研究中，学生在已有的知识基础上，将思维的方向就转向了对呼出和吸入气体成分上的研究上。借助排除法来引导学生进一步的思维，虽然占用了一些时间，但个人认为对培养学生的思维能力还是有很大帮助的。
三、注重学生科学探究的培养，给学生充足的时间去探究。
在收集呼出和吸入气体的时候，最开始并没有对他们进行启发和引导，而是让他们利用教师提供的器材去自主探究、在尝试中想办法，再通过相互的交流和教师的引导来学会收集气体的方法。课堂中，学生都很积极的进行探究和尝试，在相互交流和教师的引导下，学生能基本掌握收集气体的方法。在后面的实验中，还是进一步的让学生自行去实验，让他们在实验中去发现问题，去解决问题。
不好的地方有以下两点：
一、对新课标的理解不够深入，对教学目标中的“度”把握的不够好。
两次的课堂教学中，都有一个共性的问题，那就是学生在做收集
呼出和吸入气体并进行比较的实验效果不理想，究其原因，主要是自己对教学目标中的“度”把握的不够好，给学生的目标定的教高，在教学中过于注重了学生探究中的“放”，对学生自行实验探究放的太开，并过高的估计了学生的实验能力，这就造成教学中对学生“扶”的不够，对学生实验操作指导的不够精细，示范的不够，结果造成学生在实验中遇到了较大的困难和障碍，使得教学效果不够理想。
二、对学生了解不够，教学中问题的设计不够精细。
对学生了解不够，并想当然的认为学生听了就会做，教学中问题设计的思考不够深入，问题的设计不够精当，给学生的思维造成了混乱，从而也影响了课堂教学效果。
这次的研究课中，通过综合组全体教师的相互交流，还有区教研员曾老师的评议，让我收获很大，在教学方面我也得到如下启示：
1、鼓励学生敢问。
虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学，这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问敢于表达的真情实感。使学生感到教师与学生平等相处，一起探索，研究。若学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要害处，教师要先给予积极鼓励，赞扬他敢于提问的勇气，而后再给予点拨和启发，让他们带着成就感体面地坐下。 要消除学生的心理障碍，解放思想，放下包袱，鼓励学生敢问，爱问。教师要使学生认识到学会质疑的重要性。还要告诉学生，课堂提问不是老师的专利或某些学生的专利，每个人都可以提问，也只有在大家
互相质疑的过程中，自己的思维才能得到发展。
2、引导学生会问。
学生不会提问，是因为他们不知从哪入手，不知提什么样的问题。起始阶段，教师应注意通过示范提问，向学生展示发现问题的思维过程，使学生受到启迪，有法可循。当然，在示范提问的基础上，教师还应注意启发引导，让学生尝试提问。
3、教师要深入领会教材的内涵。
教师不能将科学教材当作圣经一样去教学，提倡“用教材教”，而不是“教教材”，在教学时必须理解编者“这样”设计的意图。如果这个意图你认为不合理，你就可以创新改革。反之，如果连编者的意图都没有理解，而随意去更改教材，那是不恰当的。只有了解了编者的意图，才能去取舍教材，创新教材。
通过这次研究课活动，我也深深体会到，要不断学习新的教育教学方法，并在实际教学中去不断实践探索，才能真正适应新课标的要求，在教育教学中才能做到游刃有余。
篇23：期末总结精选
“琴棋书画，无所不通。”这句话用在你身上当之无愧。虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。作为副宣传委员，你的工作能力也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。大摇绳比赛和越野赛中的你更是大家注目的焦点。苏老师想发自内心的对你说：“小华，辛苦了!班级因为有你而流光溢彩。”
“人贵有志。”谭慧，昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真诚，你的改变让苏老师欣喜不已。你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲，当你一次次用查资料的方式锲而不舍地证明自己观点的时候，苏老师着实被你的精神感动了。你对语文，对诗词创作的兴趣在一天天的增长，你的才华也在一天天的显示。作为路队长，你的组织领导才能也令人佩服。苏老师相信，你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。
“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。你总是先为别人着想，从来不为自己考虑。从打扫卫生到班级活动，虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，诗也写的象模象样。苏老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。苏老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢?
“余音绕梁，三日不绝。”你的歌声象小百灵一样甜美温润，倾听你的感觉真好。虽然你内向少言，但苏老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的字，你的诗，你的歌，你的画，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也遥遥领先。苏老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让无意义的悲伤占据你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。”
“兰心慧质，妙手丹青。”你在美术和书法方面的过人才华实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么才华横溢。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。试着再开朗些吧，苏老师期待下个学期看到一个阳光般灿烂的你。
“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?
“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误，所幸的是你总能虚心接受老师的意见并及时改正。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。苏老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好么?
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”仇鑫，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“仇鑫，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。
“有缘千里来相逢。”你是个活泼可爱善良诚实的韩国女孩，你的到来带给我们无尽的欢乐。苏老师永远都不会忘记中秋节那天，你背着重重的满满的一大包韩国月饼来与大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今还记得。无论对待学习还是工作，你永远都那么尽心尽力，苏老师能拥有你这样让人羡慕的学生，真是莫大的幸福。
“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但苏老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”你是个文静内向的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护导生期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是舞台上的七色花，书写方面的小赢家，诗作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，苏老师相信，只要你，一定能实现心中梦想——成为最棒的!
“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，苏老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。
篇24：期末总结精选
我说的不多，一会儿就足矣。若我的发言有不当之处，请给个面子，不要当面指出!在作总结之前，请允许我对：辅导员、班主任老师、可爱的小班、还有亲爱的同学们说声“感谢”。感谢辅导员、班主任老师、小班，这一年来对我们的帮助与关心，可能你们会说这是你们的责任与义务，但在我们看来，这是你们“特殊的爱”，这种爱存于无形却体现于真实的行动中。忘不了初入大学时，你们为帮助我们尽快适应大学生活所做的努力，忘不了你们给予的各方面指导，忘不了你们的声声叮咛与淳淳教导，更忘不了交流谈话时你们脸上所洋溢的笑容，当然，还有你们生气时不一般的表情。
时间真快啊!大学第一年即将过去，而过去的事呢也将会成为我们共同的记忆。我们都知道，记忆中缺少了人就会变得暗淡无光。大学，我与大家一样，终于挣脱了父母的怀抱开始了自己的新的征程，这其中，有自己想家的思念，也有遇到困难再也没有父母陪在身边的心酸，更有到了一片新土地上面对一个个新面孔的困惑。但是在这篇对我来说的新土地上。我们有缘相聚，有缘共同围坐在一起，开始新坏境中的又一份纯真的友谊。学校里，大多数情况，老师与学生永远是互补的主角，刚才说了老师、小班，现在该说同学了，我一直很相信一句话：相遇是一种缘分。是的!缘分让我们相遇，并相识相知。当初，二十八颗心，如同迷路的孩子，但缘分给了我们方向，使我们走到了一起，并组成了一个新的大家庭——————级化学分析班。回忆这段已走过的历程，我欣喜于亲爱的同学们能给我信任与支持，选我为一班之长，给了我锻炼和提升自我的机会，欣喜于每次
组织班级活动时大家积极参加的热情;一年来，可能大家已经忘却了一些精彩的画面(而这些画面正我们班级工作的真实写照)，下面就由我用文字再带大家再重温一下吧!还记得拔河赛场上有我们齐心协力的呐喊，团日活动有我们别样的风采，化院楼上有我们清扫卫生时留下的足迹，联谊会上有我们歌赞青春的声音，辩论赛上有我们不服输的勇气，为了在趣味运动会上取得好成绩，我们不惜牺牲中午休息的时间加紧训练，在球场上留下了我们奋勇拼搏的汗水，还有很多很多………….(由于时间原因，此处省略好多字)但我想说的是：这些记忆仍然历历在目，既熟悉又温馨，既温馨又甜蜜。我想如果把这发生的点点滴滴拍摄下来，其容量不是一部美国大片所能比拟的。那么，大家还等什么，这些难道还不值得我们为自己鼓鼓掌吗?但我想问我亲爱的小伙伴们，这些能令我们称赞的画面的背后体现的是什么?我暂且自私地认为是团结!没错，就是团结，是团结让我们有了很强的凝聚力，而这份力量就来自于我们每个人对这个班级的热爱。此时此刻，可能已有人觉得，我在虚吹，我们班有那么好吗?如果这样，我得送大家一句话，那就是：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。所以恳请大家选择某个时间，静静地躺在床上，慢慢地闭上眼睛，然后好好地回想我们班的一切，用心感受其中的美好吧!若你真地做了，却仍然感受不到………那我真就要说你‘铁石心肠’了。
金无足赤，人无完人。作为班长，同时作为一名学生。我觉得我身上有很多缺点(由于太多，我得挑几个特殊的与大家共享)：说实话，我有时比较“冒，啥叫冒呢?我是这样认为的：那就是不听话(虽
然说年轻人轻狂点没啥，但有时冲动却是魔鬼啊!)，有时不顾全大局，这也是冒惹的祸(就拿上学期在大活集合的例子“详细说下”);有时很粗心，尤其是当事很多的时候;有时不会变通，会把一件本来简单的事弄的很复杂;有时缺少与人沟通商量的耐心(而我认为这是做班级工作的一个大忌 );对班级同学了解不够;但令我很欣慰的是：尽管我的缺点五彩缤纷，错误千奇百怪，但你们从来都是以宽容的心去对待我。对此，我是这样想的：在老师及小班眼中，我毕竟还是个孩子嘛!在大家眼中，我们都一样。在这里，我希望老师及同学能做我的一面镜子，对我所做的或将要去做的事给予看法或意见，让我能少犯错误，少走弯路对此，我将感激不尽!我也保证，在以后的工作中会更加认真，遇事多想，有必要的话，会与他人商量，尽量将犯错误 的可能性降到最低。
关于工作上的事，就这么多了。但是我还想与大家(也包括我在内)说点我的真心话(首先声明，若有不当之处，请于班会结束之后再找我)：第一点就是，不管在什么时候，我们不能忘记一点，2014级分析班永远永远都是一个集体，而我们作为这个集体的一分子，就非常有必要为这个集体的荣誉奉献一些东西，或时间，或精力，甚至是自己的切身利益。如果我们抛开这个集体于不顾，而只是以自我为中心，总是抱着一种“事不关己高高挂起”的态度，那么很多时候，于班级于我们自身来说都将会是“鱼与熊掌”，均不可得。就像一滴水一样，若把它放进大海，它将永远不会干涸，若其自我孤立或被孤立，它将消失于飞快!也正应大家都听过的那句话：一个人走，可能
会走得很快，但若多人一起走，将会走得更远!但令我非常高兴的是，我们班在这方面做的非常好，没有任何一个人在某件事上有过出格的做法。第二，我想说，作为一名当代大学生，在大学里，我觉得有一样财富我们必须获得，那就是：思想的成熟!就像我们的成长一样，思想的成熟是需要经历与实践的。对此，我觉着我们应该这样去做：对于一些关于学习或生活方面的难题，如果自己不能够解决，那么就请不要放弃与他人讨论解决的机会，即使没有这样的机会也要去创造。因为我们都明白，讨论的过程就是一种思想上的交锋，若我们能够坚持去做，我想我们收获的不仅是思想的成熟与升华，可能还会有别样的友谊或同学情，说不定还会收获爱情!
至此，我觉得我的废话已经够多了，再略谈一下考试的事，，，，，班级寄语：在以后的工作中，我会与其他班委一起，齐心协力，将班级建立成一个真正强有力的班级，让每一个同学都可以感到班级的温暖，让每一位同学到知道2014级化学分析班是可依赖，可信赖的!我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体!更会汗水与智慧创造出属于我们的辉煌。
篇25：期末总结精选
新的认识，新的开始 随着又一次高考的结束，我在青岛大学旅游学院三班的工作也即将告一段落。在这个特别的时期，想总结一下我长久以来的工作，以及自身的不足，帮助自己更快提高。
大一即将结束，大二即将到来;即将告别东校区的我们，也将在中心再聚。作为2014级旅游学院三班的一名文体委员，也将在大二进行新的选举。
大一，给我的印象太深刻了，从大一上学期的军训、班委选举、十七五团会，到这个学期的宿舍文化节、春季运动会、导游之星，各种大小活动，同学们都从中获得了不同感受，而我，也在成长，在不同的言论下成长，在各种活动中成长。其实，要组织一个活动真的很不容易，而要让每个人都真心自愿的参加活动更是难上加难，毕竟不能做到满足每个人的要求，而有些同学的逆反情绪更是具有巨大的影响力，安抚情绪也是我必须完成的任务。一方面，配合学院活动，组织同学参与活动是我的本职;另一方面，安抚同学们的不满情绪也是我的责任。为人处世真的是很不容易，有很多要忍，有很多要做，有很多要学，也有很多路要走!我，正在努力!
同上个学期大同小异，在担任这个学期的文体委员中，我做的最多的事仍然是组织同学们参加活动，但感受到了同学们的情绪与上个学期有很大差异。在很多活动中，同学们的逆反情绪越来越严重，而我也要忍的也越来越多。不可否认，同学们已经厌倦了那些流于形式的活动，但我只想说，我也很为难，只期望你们配合!也许，在这些方面我做的还不够好，但也只能请你们多多包涵。未来，就算我不担任班委了，我也是无怨无悔的，因为，我努力了。
从这个学期来看，虽然同学们的积极性有所下降，但总的来说，三班依然积极，依然是最棒的。在这样的班级中担当文体委员，我感到的是自豪与骄傲，当然，压力也是巨大的，三班的每个同学都是那么的优秀，谁都可以担任文体委员，而我，又有很多不足的地方需要改进，所以我还在不停的学习总结中。同样的，这个学期我仍然感到合作的力量是巨大的。没有同学们的配合，没有班委之间的合作，任何工作都无法开展，而要学会利用这种合作带来的力量是困难的，我至今都未学会如何利用这种合作的力量。
我曾经就说过，我是个追求完美的人，从某种程度上说，我绝对称得上是一个完美主义者，绝不打无准备之仗，要做就做到最好，要不就不做，这就是我一直都很执着的原因，这也是我的性格特点吧!
在这个学期的工作中，我仍然做着我最本职的工作——为同学们服务!组织同学们参加春季运动会，为文明班级比赛组织同学们排练及其编排工作，充分了解同学们在学习高数上的困难之处，然后及时向数学老师反映，帮助同学们学习，提高成绩。但不足的是，由于这个学期学校活动较多，考虑到同学们的情绪，并想让同学们能有时间休息，所以上个学期计划的班级活动未能实现，这是我最大的遗憾，只希望能在大二实现，我一定会策划一个有意义的活动!通过这个学期对班委更深层次的认识，我有了一些新的认识。我不在要求自己一味忍让，作为一个班委，除了要考虑同学们的感受，也要让同学们了解自己的想法，这样同学们才能更团结，一个班才能有更强的凝聚力。这就是我对大学的新认识!在做好自己的同时，也就什么都做好了!
当一个人有了新的认识的时候，就意味着一个新的开始。而我新的开始即将在大二来临时也随即而来，在以后的生活中，我会瞄准目标，坚定前进的脚步，决不后退!
亚男学姐曾说，“雪滢一看就是一个坚强的人”，这句话我一直记在心里，也一直这么做着。没错，我就是一个坚强的人，一个不服输，自有想法的人。当然我也永远记得爸爸对我说过的话，“多做事，少说话”，话多，也算是我的一个缺点，因为说多错多，不经意间，我也就得罪了一些人，这是我需要改进的地方。我清醒的认识到!
新的认识，新的开始，一切都是那么的新，我的新生活也即将到来，为了新的生活，努力吧!
篇26：期末总结
期末指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。学年之春季部分或秋季部分。在中国多以两学期制为多。
中国大陆的各级学校（包含所有的中小学、高中及多数大学）皆为两学期制，第一学期从九月至隔年一月，第二学期从二月（依照农历新年的日期决定）至六月。
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篇27：期末总结
过几天又要坐北上的列车，回来后又过了一学期…写点什么，四年后，或者好久以后我还能看看，回味，期末总结。 在第一个学期中，主要是适应学校生活。开始的军训，虽然只有短短的时日，确实我最难忘的日子。军训结束后把写到第七天的日志没有保存，一个掉线，全没了，害得我伤心了好久…就再也没心情写日志了。军训期间出镜率特别高…不知道是不是上天刻意安排怎的，好巧不巧有些事就发生在自己身上。对军人总有特别的感情，所以我喜欢军训，希望久一点（这个平时我都不跟其它女孩说的，都怕晒黑，不美了，会群殴我）。一件一件的事情都留下了深深的烙印：指挥我们学院唱军歌…跟其他连比赛较劲自告奋勇的唱了首刘三姐的山歌…被选为领队…跟其他领队单练…反复的跟方队磨合…还有教官的信任和鼓励…特别是自己从教官他连长手里接过奖状那刻。。
记得教官教我们喊口令正步敬礼，第一次接触这种，走完正步换齐步老顺拐。而且看到应化的领队两人配合得好好了，我着急，越走越糟糕。后来教官跟我聊了一下，看他满满的信任和信心，我知道自己要做好，也不能着急，这种都是死东西，多练练就好。其实那个时候确实挺辛苦，于曼、一哥和蒋延东也不叫苦，我就是反复练，快结束的时候我们四个被要求走一遍给同学们看，还好都没出错，当时我们只练了半天的，不过晚上躺着膝关节就疼，难受。教官和同学们的努力迎得了最后的荣誉，第二也不错的。领完奖状下意识的找教官，想给他看看，可是他当完标兵后，直接集队回招待所了，大家心情特别低落那个时候。最后我们四个人去跟教官道别，想把奖状送给他的，他没要…他挺不容易啊，一个上等兵，第一次带军训，啥也不会，老瞄应化那个教官训练啥…啊，特别是教整理内务，被女生们吓得不行，要给他拍照的阵势…哈哈，笑死我了。。赶紧帮他解围，解救他出去！
军训后，交了教官这么个朋友，直爽，挺好。 学习上啊，开学前几周完全不知道老师上课讲点什么东西，特别是那纯北方口音…就是生物上运动性失语症么？听得到声音，听不懂他们说啥。毫不夸张。更别说那个英语课咯…我的神哪，。快学期结束了才上四个单元…最后我很担心英语挂灯笼挂大树上的。至今我还在纠结PH后面那个字母到底发‘吃’还是‘取’的音。专业课学的更烂，快学期结束了，完全不知道上的啥东西。就是听着听着走神，要不就是听着就睡着了…越听不懂越想睡。每次看我睡觉舍友金妹就拧我手臂边说：“瞅你上课这点出息…”，吃痛了，就清醒几分钟，然后又不行了。我现在都还有心里阴影，一想睡觉就看看旁边是不是她…那会儿高数感觉并不比化学难学，听完课，看看书，写作业。作业都得写到十一二点钟…我觉得高数作业天天有。
期末了，要考试了！那个担心哪…老师整天用挂科论吓我们。跳过补考河，来到重修堂…提前一个月吧，我开始从头至尾的复习化学书。看书，整理笔记。做习题。这里要特别感谢老乡黄永治，他是个非常好非常好的同学。他去图书馆借了本无机化学重点解析，用完了后，能很好的'掌握知识了，借我看了。最后我化学考得也差强人意（译：勉强使人满意，不是让人不满意的意思）吧。还有车票也是他辛苦的去张罗排队买上的，借我手机打了150次95105105订火车票的。我说我手机从没打过一个电话那么多的。过几天要去学校的车票，也是他帮买。真的辛苦啦~广西就我们四个人一个专业，其他老乡和学姐都是食工的，他是唯一一个男生，挑大梁了。
和谐的宿舍生活是我开心上学的很重要的因素。我很爱宿舍的姐妹们，她们都是北方女孩，特别照顾我。我对转专业犹豫不觉的另一个因素就是她们，我怕再也遇不到像这个宿舍那么好的女孩，我也怕在另一个新环境中重新开始。如果在新的环境生活不好，怎么还谈得上安心学习呢？宿舍的点点滴滴，谁又会忘记呢。备期考的时候全宿舍去上自习，开心去，开心回。如果有外出的，每一句句叮咛都温暖人心。
记得跟娇去排练舞蹈，多次的地面动作把我们的膝盖弄得青一块紫一块；记得跟凯哥吃饭饭，每次她都把肉夹给我吃，好幸福呀；记得跟金妹一起去自习的时候，手挽着手，信誓旦旦的咱们一定要加油；记得跟万军合唱的《见习爱神》，小可爱，原来她跟我一样喜欢音乐啊~开学还去误导误导她的葫芦丝，我自己还是个半桶水。记得跟芳芳处理过的诈骗危机，相信她也不会忘，坏人手段真的是高明，居然用邮局和警察的身份来骗我们！她说，我真是她的贵人。我说：你们中哪一位又岂不是我的贵人呢。我们在宿舍掀起的毛笔字高潮，一块看电影，一块疯颠，一块出手报，每周末的一顿大餐，文化考试前一个人念题，其他人背；猜好冷的脑筋急转弯，…还有娇和芳芳参加主持人大赛，我们忙得跟家里要嫁姑娘似的，给她们演练，打扮…好多好多。她们学习都很棒，我算最差的了，不懂都可以请教她们。希望下学期我们也能这么好好的，顺利的，开心的过~~
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