【导语】下面小编给大家整理的编写童话故事的作文500字（共25篇），希望大家喜欢!
篇1：编写童话故事作文500字
在一个茂密的丛林里，有两位朋友，一个是大树，另一个是啄木鸟，它们一直很好。
有一天，大树生病了，痛得哇哇大叫。这时，正在睡觉的啄木鸟被吵醒了，啄木鸟问：怎么了，大树？”大树说：我身上长满了小虫，它们在咬我的身体，好痛啊！”大树边说边摇动身体，想把小虫子抖掉。啄木鸟一听，连忙说：我来给你治病吧。”大树连连点头，啄木鸟飞到树干上，爪子紧紧抓住树干，开始治疗。用长长的嘴开始敲树干，找到了虫子隐藏的地方。可是，虫子太深了，勾不住，于是，它断续打洞，洞打得非常大，大树低头看了看，不耐烦的地说：你要干嘛？啄那么大的洞？”啄木鸟说：我在给你治病了！”大树说：难看死了！你快走开！”听它这样说，啄木鸟伤心地说：我再也不给你治病了。”说完便飞走了。
从此，大树又变得非常孤独了。有一次，大树身上又长了虫子，难受极了，它想到了啄木鸟，想到了自己的所作所为，很后悔。伸出树枝笔”开始写信，信上写到：啄木鸟，对不起，你快回来吧。它把信交给了鸽子，不久，啄木鸟收到信了。它想：上次给它治病，它嫌弃我把洞打大了，这次我才不去呢！第一天它没去，第二天它没去，第三天终于想通了：我和它是朋友，我既可以吃到虫子，还可以帮它治病。于是，啄木鸟赶忙飞到它身上，饱餐了一顿，大树非常感谢啄木鸟。
从此以后，它们又成了很好的朋友。
篇2：编写童话故事作文500字
一天下午，我刚放学回到家，正准备写作业，忽然听到一阵阵争吵声，原来是铅笔和橡皮正在争论谁的功劳大。
“我对小主人的学习帮助最大了，他整天用我写字！”铅笔傲慢地说。
“我的作用比你的大多了，你只能写，写错了字还得用我擦掉呐！”橡皮不服气的说。
“没有我，你就不存在了。因为，只有我的笔迹，你才能擦，圆珠笔、中性笔、钢笔的笔迹，让你擦你还擦不掉呐！”铅笔骄傲的说道。
“我比你的作用大，你只能写，而能写字的不止你一个，钢笔、中性笔他们都能写啊！”橡皮争辩说。
“住嘴，改正错字，改正纸、修正液照样能行，你把他们都给忘了？”铅笔气哼哼的说。
“不要忘了，小主人的老师不让用改正纸，再说，修正液有毒，对人的身体健康有一定伤害，所以我最有用。”橡皮得意的说。
“这件事，我和你都说不清楚，咱找转笔刀爷爷给评礼去！”铅笔大声说道。
“走就走，我还怕你呀！”橡皮毫不示弱。
转笔刀爷爷知道原因后，温和的说道：“你们两个说的都有道理，在我们‘文具王国’里所有的文具用品都是为人们服务的，每一位都有作用，离开了谁都不行，今后我们要团结起来，专心为小主人服务，不要再争功了。”
从此以后，铅笔和橡皮成了一对好朋友，齐心协力的帮助我，使我的学习成绩提高了很多，真是多亏了它们。
篇3：编写童话故事作文500字
从前有三只蜘蛛，一只叫日日，一只叫月月，一只叫星星。日日总是特别耀眼，而月月总是那么神秘，星星总是那么地调皮。
有一天它们三个相遇了，在一起聊天。它们聊到织网，三只蜘蛛都说自己的网织得最漂亮，于是，激烈地争吵起来。
睡在大树上的主人妮妮跳了下来，妮妮是一只小松鼠。哎呀，你们吵死了！妮妮生气地说道。日日、月月、星星异口同声地说：对不起，妮妮！你们在吵什么呀？妮妮好奇地问。
星星抢先说道：我们在为谁的网织得最漂亮而争吵。妮妮若有所思地点点头，大脑开始飞速地运转。
突然她灵机一动，想到了一个好主意。它对日日、月月、星星激动地说：你们可以办一场织网比赛呀！这是一个好办法，日日、月月、星星都点了点头，赶紧跑去皇宫那了。它们气喘吁吁地对虎大王说：我们在动物广场举办一个织网比赛，您能来参加吗？好呀，没问题虎大王笑着说道。
比赛开始了，日日站在电线杠上，一下子就织出了一个闪闪发光的网，然后跳了下来。
大家发现，电杆上有一张像太阳般光亮的网，如果不细看，会以为太阳掉在地上了呢。虎大王喊了起来：这是我见过最亮的网了！
该月月了，月月站在了一扇窗户上，织出了一张五彩缤纷的网，和彩虹的绚丽不相上下。虎大王惊讶地差点眼镜都掉下来了，赶忙鼓起掌来叫道：这是我见过最漂亮的网了！
最后轮到星星了，它在六个柱子之间织了一张巨大无比的网，差不多和大象一样大呢！星星在大网上喊到：虎大王，您上来跳一下吧！虎大王站上网开始弹跳，哇！虎大王开心地手舞足蹈：这是我见过最好玩的网啦！
日日、月月和星星的织网大赛给动物广场增加了很多乐趣，所以虎大王封它们为皇家织网大臣，并赠与它们一段美妙的旅行。
篇4：编写童话故事
[习作要求] 请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活与变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来.然后和同学交流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会.
作 者：傅结龙 作者单位： 刊 名：读写算（小学中高年级版） 英文刊名：DUXIESUAN （XIAOXUE ZHONGGAONIANJI BAN） 年，卷(期)：20xx “”(7) 分类号： 关键词：篇5：编写童话故事
三只小猪
从前，有一只母猪，生了三只小猪。他们渐渐长大了，猪妈妈让他们独自生活。
于是，他们就向森林里跑去，各自找合适的地方盖房子。老大盖了一座草房，老二盖了一座木房，老三盖了一座砖房。
有一天，森林里出现了一只大灰狼。它看见了老大的房子，就想把老大吃掉，它一口气就把老大的房子推倒了。“救命啊！救命啊！”老大拼命地喊。可还是没用，它只好飞快地跑，让大灰狼抓不到。它一边喘气一边向后看，大灰狼忽然不见了，它赶紧跑到了老二家去。
不一会儿，大灰狼又来到了老二家。大灰狼不费吹灰之力推倒了老二的房子。它们吓得赶紧跑，跑啊跑，跑到了老三家。
大灰狼追了过来，想把房子推倒，把它们全部吃了。可不管大灰狼怎么推，也推不倒老三的房子。里面的三只小猪还在笑它。大灰狼很生气，很不甘心，它东张西望。突然，它看见了一个烟囱。它爬上房顶，从烟囱上滑下去。让它没想到的是，三只小猪已经在烟囱下面准备了一大锅滚烫的开水，锅洞里还烧着大火。大灰狼滑了下来，刚好滑到一大锅开水里面。三只小猪使出全身的力气赶紧把锅盖盖上，大灰狼被烫得大叫起来。不一会儿，它就被烫死了。
从此，三只小猪过上了幸福的生活。
篇6：编写童话故事
营救猴子国王
冬天，森林里白茫茫一片。猴子国王在河边散步迷路了，结果被可恶的巫婆抓了起来。他的贴身侍卫啄木鸟为了救猴子国王种下了七种玫瑰种子，有红的、紫的、蓝的、黄的、橙的、绿的、青的。
一天，巫婆知道了啄木鸟侍卫种下七棵玫瑰的事情，就想尽办法要把啄木鸟毒死。
不料，啄木鸟侍卫种的玫瑰花疯长，很快就长成了花娃娃，个个都有独自的超能力。啄木鸟根据他们的超能力给他们起了不同的名字：火玫瑰、水玫瑰、隐者玫瑰、金刚玫瑰、分身玫瑰、触角玫瑰，TNT玫瑰。啄木鸟侍卫带领着这七个玫瑰娃娃想尽办法也要把猴子国王救出来。
这天黄昏，可恶的巫婆得知啄木鸟要带领他的玫瑰娃们来救猴子国王，便赶在他们来之前逼国王吃下有毒的梨子，把国王毒死。国王死后，可恶的巫婆一溜烟就跑得无影无踪了。啄木鸟侍卫和玫瑰娃们赶到时，看到猴子国王已经倒在地上了，他们都惊呆了。玫瑰娃们伤心地将猴子国王围在中间。突然，中间闪过一道白光，玫瑰娃们变成了一颗“奥利给”。啄木鸟侍卫将“奥利给”放到猴子国王的嘴里。奇迹发生了，猴子国王缓缓睁开眼睛，猴子国王复活了。
最后，他们带回了猴子国王，全城的百姓都欢呼。
篇7：编写童话故事
喜鹊与啄木鸟
喜鹊唱歌好听，还有一身漂亮的羽毛，经常得到大家的称赞。可是，听多了表扬的喜鹊，渐渐骄傲起来。
一天，喜鹊去森林超市买东西时，遇见了啄木鸟。
“美丽的喜鹊小姐，你好！”啄木鸟很有礼貌地打着招呼。
看着啄木鸟那又长又尖的嘴巴，喜鹊傲慢地说：“你的嘴巴又长又尖，太难看了！”
啄木鸟皱了皱眉，没有理会她。喜鹊见状，更加得意了：“你看我，嘴巴又小巧又好看，也只有这么好看的嘴才能唱出美丽动听的歌。”说着，喜鹊忍不住唱了几句。
一旁的大树听到了，说：“啄木鸟的嘴虽然不好看，却能为我们治病捉虫。在我们看来，啄木鸟比那些空有好看的外表却不懂得为大家做事的人更值得赞扬。”
听了大树的话，喜鹊的脸腾地一下红透了。她惭愧地想：是啊，啄木鸟的嘴虽然不好看，却能为大树捉虫。这可比好看的外表有意义多了。我怎么能关注外表而忽视了为大家做事呢？想到这里，喜鹊后悔地对啄木鸟说：“对不起，啄木鸟，我不应该嘲笑你，你为大树治病捉虫，我要向你学习！”
从此，喜鹊改正了骄傲的缺点。她每天都在森林中唱着动听的歌，为大家带去快乐。
篇8：编写童话故事
小太阳是一只可爱的小白兔，一天夜里，小太阳早早的上了床，她刚闭上眼睛就被一束刺眼的金光搞醒了，她一手抱着小布熊，一手扶着墙好奇地走了进去。
“哇！这里好美啊！就像仙境一样。”小太阳自言自语地说到
“没错，这里就是仙境。欢迎你！”一个小仙女神不知鬼不知的来到了小太阳的身后。
那个小仙女看见了小太阳被吓得半死，不好意思地说道：“嘻嘻，对不起！”
“哦，对了，我叫小月亮！”
“好巧啊！我叫小太阳！”小太阳吃惊地说。
“我想去参观一下仙境，好吗？”
“当然可以啊！”
于是，两个好朋友就一起沿着一条小路走着。她们走着走着来到了一座奇特的小房子面前，门前有一个牌子，上面写着：糖块屋。小房子真是神奇，玻璃是用糖片做的；屋顶是用苏打饼干做的；门是巧克力做的，连烟囱都是用蛋卷做的，冒出来的都是棉花糖……。“妈呀！这真的是糖块屋吗？”小太阳吃惊的叫了起来。“啊呜！嗯……，好吃！”小月亮见小太阳吃的这么开心，也和小太阳一同吃起来。
两个小伙伴越吃越开心，几乎快把整个小屋吃光了。这时候，从远处传来了一阵阵乌鸦叫，小月亮警惕地站起，说：“不好，大马虎女巫来了！小太阳，你一定要小心大马虎女巫！”
“好！”小太阳刚说完，一阵黑风呼呼地刮了过来。
“你好，小月亮。我们又见面了！”
“大马虎女巫，你休想得到水晶球！看招！”
“就这点本事，呀……哈！”
“啊……”小月亮被大马虎女巫的黑魔法击中了。小太阳看见了，连忙跑过去，急忙问到：“你没事吧？！”
“我没事，这是水晶球，千万别让水晶球落入大马虎女巫手里。”小月亮虚弱地说。
说完，小月亮就化成了一颗最明亮最耀眼的星星，对着小太阳眨了眨眼睛！
篇9：编写童话故事
一天，锁和钥匙闹翻了天，原来是锁和钥匙在一起吵架。锁说：我可以把门锁住，厉害吧？钥匙不服气地说：我比你要厉害，我可以把你打开。锁说：我才不信你的鬼话呢！不信的话我可以跟你比比！钥匙说。它们异口同声地说着：好呀！说完，锁就把门紧紧锁住了，钥匙插入锁的身体，钥匙一转身，门就打开了。钥匙说：就说我厉害吧。
门说：你们俩都厉害，锁可以把门锁住，钥匙可以把门打开。最后你们俩都赢了。听完门的话，锁和钥匙合作得更好了！
篇10：编写童话故事
在春天的一天清晨，阳光灿烂，花朵像小朋友一样绽开了笑脸，小蜻蜓和小蝴蝶快乐地翩翩起舞，小溪也在哗啦啦地唱歌……一位名叫林叶的小姑娘要和她的朋友小丽、红红一起出去郊游，林叶很早就起来了，兴奋地跳下床，快速地收拾好行李，便走到了一片大森林，这里的一切都很奇妙，树八九个人都抱不住，小花会唱歌，小石头会放广播，就连小草也会随着音乐尽情地舞蹈呢！
就在林叶、小丽和红红三个好朋友手拉着手高高兴兴走到森林深处的时候，突然看见前面有一条分岔路，第一条分岔路上有美丽的钻石，第二条分岔路上是一些枯枝败叶，林叶指着第一条分岔路说：“我们走这条路吧！”小丽和红红异口同声地说：“走第二条嘛！”“不行！走第一条！”“不！走第二条！”她们既吵起来了，最后林叶一个人跑去了第一条，小丽和红红去了第二条。
林叶走啊走啊！突然看到了一扇闪闪发光的门，林叶非常好奇，就情不自禁地推开门走了进去，“哇！好美呀！”她看着这一切，就像进入了童话世界，这个世界有长着翅膀的仙女，在水里尽情游泳的美人鱼……有一位身穿蓝色裙子，手握魔杖的仙女飞了过来：“请问你是谁？为什么既不是美人鱼又不是仙女？”林叶回答道：“我是人类！”“你是人类？怎么找到这里来了？”林叶把事情的经过告诉了这位美丽的仙女。“天哪！你的朋友走了第二条分岔路？告诉你一个秘密，我们这儿的两条分岔路，一条是通往我们的天使世界的，一条是通往恶魔世界的！你的朋友去了恶魔世界！”“啊？那我要去找我的朋友们！”“好！我把魔杖借给你！它可以帮助你打败敌人，救回朋友们！”
林叶心急如焚地来到恶魔世界，这个世界果真和天使世界不同，到处都是张牙舞爪的怪物和漫天卷地的沙尘，林叶看到这一幕非常紧张，但她仍然鼓足勇气大声吼道：“我要打败你们，救出我的朋友！”“哈哈，你的朋友马上就要变成我的恶魔大餐了。”“你休想！”林叶用魔杖战斗了好几个回合，终于打败了恶魔救出了朋友们。最终她们渡过了愉快又有挑战的一天！
从此以后，她们经常相约来到这神奇的秘密世界！
篇11：编写童话故事
以前，笔和书本是好朋友。
有一天，他们两个吵架了。他们两个拳打脚踢地说：谁能让小孩子考100分，谁就赢。书飞快地跑到小孩子身边，翻开自己让小孩读。这下笔可着急了，说着：这可这么办呀！
上学的时间到了，老师发下试卷。老师说：开始考试。小孩就认真地拿着笔做了起来。小孩这次考了100分。
笔很开心，说着：是我让他考了100分，没有我他连名字都写不上去。书来回翻动着，不耐烦地说：没有我，他根本不知道题目该怎么做！小孩大声地说：别吵了，别吵了，你们都很厉害，没有你们的合作，我考不了100分。每个人都有自己的优点。笔和书听了后又成为了好朋友。
篇12：编写童话故事
我生日时，妈妈给我买了一个小白兔娃娃。它浑身毛茸茸的，有着一双长长的耳朵，可爱极了！我无聊的时候会带他出去散心，伤心的时候会抱着她哭；还会和她一起刷牙洗脸呢！
晚上的时候，我在我家楼下的滑滑梯玩小白兔娃娃。可我滑的时候，没有抱紧小白兔，一阵风吹来，把小白兔吹走了！
小白兔开心极了，它东走走，西看看。
这时，它遇到了棕熊哥哥，开心地对棕熊说：“棕熊哥哥，你好呀！”棕熊哥哥听见了，对小白兔怒吼：“哪来的臭白兔？给我滚开！”
小白兔没有刚才那么高兴了。
小白兔走呀走，突然觉得很害怕，小声嘀咕：“我要不要回去呀？可我又不知道回家的路……”
它在一棵大树下停了下来，刚要休息，就听见了“汪汪、汪汪”的声音，吓得它赶紧跑开。
没多久，小白兔突然觉得累了，靠在大树旁休息。当它快闭上眼睛的时候，响起了一个凶猛的声音。
原来是一只凶猛的猎狗对着她狂叫：“快给我滚开！要不然我让你连毛都不剩！”小白兔害怕极了，拔起腿就跑。
小白兔非常疲倦，想去找一个安静的地方睡觉。在它寻找的路上，突然听见了大象伯伯的声音。
白兔向大象伯伯打招呼：“大象伯伯，你好呀！”“小白兔，你好呀！”大象伯伯温柔的说。
小白兔告诉了大象伯伯自己的经历，大象伯伯听后表示自己知道小白兔的家在哪里。小白兔一听，高兴极了！
于是，大象伯伯带着小白兔乘上电梯走到了小白兔家。小白兔向大象伯伯道谢后就走了。
从此，我们还是和以前一样，无聊的时候我带它出去散心，伤心时会抱着它哭，还会跟它一起刷牙洗脸……
篇13：童话故事怎么编写
童话故事怎么编写1：飞到北京的蒲公英
从前在一座小山上，有一株生命力繁盛的蒲公英。有一天，一颗蒲公英的种子问妈妈：“妈妈，我什么时候可以去旅行呢?”
妈妈抚摸着他的头说：“傻孩子，你知道去旅行有多艰难吗?我来告诉你吧，你去旅行，要飞十万八千里呢!”
“我不怕!”蒲公英的种子用坚定的声音回答道。
突然，一阵大风吹了过来。“妈妈是风!”蒲公英的种子高兴地喊道。话音刚落，他感觉自己飘了起来，于是他提起小包，离开了他的妈妈。
蒲公英种子飞呀飞，飞到动物园里。因为他以前没见过动物园，所以很好奇，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望。这时一只豹子抓住了它说：“好你个小子，竟敢来我家，看我不把你吃掉!”豹子刚一张开血盆大口要吃蒲公英，突然看见门口有一块肉，于是豹子连忙跑过去吃肉。蒲公英种子趁豹子吃肉时，立刻飞走了。
蒲公英种子继续飞呀飞，他飞了三天三夜，终于飞到了北京城。
北京城里人和车都非常多。听说在七十万前年北京周口店就有原始人群部落“北京人”，然后“山顶洞人”就在这里繁衍生息了，并且在这里创造了辉煌的远古文化。现代的北京是中华人民共和国的首都，城里有许多的博物馆、科技馆、动物园、植物园，还有宏伟的天安门和故宫呢。
蒲公英的种子飞到故宫上空，他被故宫金碧辉煌的建筑吸引，很想留在这里。当他发现故宫的地面上有一条非常非常细的小缝隙时，马上降落下来，落在小缝儿里。每天蒲公英的种子从小缝隙里露出小脑袋看外面来来往往的行人，觉得很有意思。虽然地面的小缝隙里有时候很多天也没有一滴水，但是蒲公英种子一点儿也怕吃苦，依然快乐的生活着。
从此，一株蒲公英就在那里顽强地生长起来了。
童话故事怎么编写2:小乌龟的梦想
我是一只以慢著称的小乌龟，就在那天，我的内心萌发了一个梦想。
那天早上，森林中举办了一场跑步运动会。当我看到了运动员们一个个在跑道上各显风采时，在我心中突然闪过一个念头：我一定要战胜去年的长跑冠军小兔，得到第一!这个消息通过“小灵通”的嘴落入了兔耳，小兔大步流星地向我走来，对我说：“就你，还想战胜我?再等一万年也别想!”但是这句话不仅没有让我绝望，反而更加坚定了我的梦想。
从此以后，我每天早上在太阳公公还没起床时，就来到森林中不停地练习跑步，直到深夜9、10点钟才往家中走。持续的训练使我腿部的肌肉一天天的增多，体力也在日渐增强，我的信心大涨。
期盼已久的一天终于来了!我威风地站在赛场上的跑道上，站在一边的观众却纷纷离去，似乎都想着：不用看了，肯定是小兔胜。小兔的眼神好像也在对我说：“你这个慢家伙，看我怎么在起跑线上超越你!”这时的我什么都没想，心里只有一个念头，就是努力跑，战胜小兔!因为我是“忍者神龟”!
随着发令枪的一声巨响，我闪亮登场。比赛开始了，不过乌龟还是乌龟，兔子一下子甩掉了我，不过几分钟兔子就超过我了几十米，身影在跑道上消失了。
我仍然还在奋力地爬着，我爬得满头大汗，四肢酸痛，当我想放弃时，又想到了自己的梦想还没实现，怎么能认输呢?终于过了两个小时，我到达了终点，啊，好累呀!不过，小兔还是不见踪影。原来它太骄傲了，现在还在呼呼大睡呢!观众们都大为震惊，不敢相信自己的眼睛。
不过事实还是事实：“我赢了!”我今天终于战胜了小兔，赢回了自己的尊严。
童话故事怎么编写3:白爷爷的魔法杂货店
它，是一间魔法杂货店，不仅什么都有，而且什么都卖。经营杂货店的老板是一位面目慈祥，满头白发的老人家，顾客们都亲切地称呼他为白爷爷。
“最近过得好吗?白爷爷。”问话的是这间杂货店的常客，他叫已轩，是个上五年级的小帅哥。看着推门进来的孩子，白爷爷热情的迎了上去，摸了摸已轩的小脑袋，微笑着说：
“我很好，轩儿，今天需要些什么呢?”已轩的表情似乎有些凝重，过了好一会儿，才慢慢吞吞的吐出几个字：
“我妈妈，得了胃癌，是晚期……白爷爷……我该怎么办?”已轩的眼泪再也控制不住，靠在白爷爷怀里的他失声痛哭，妈妈是已轩在世唯一的亲人。此时，孤苦围绕着他的整个世界。
“轩儿，别难过，白爷爷会帮你的。”说着，便起身走到一个货架前，拿起了一个五颜六色的彩篮子交给已轩。
“白爷爷，这是……?”已轩指着彩篮子问道。
“那是‘健康’，快拿回去救你的妈妈吧。”
“谢谢白爷爷，您是我和妈妈的救命恩人，总有一天，我会报答您的。”已轩付了钱便匆匆离开了杂货店。
已轩走后，一位穿着时尚的大小姐踩着高跟鞋迈进了杂货店，她是某家集团的千金小姐，不仅嚣张跋扈，而且看不起穷人。
“老头，把你店里最贵的东西拿来我瞧瞧。”大小姐很没有礼貌的用手指着白爷爷的脑袋。过了好一会儿，白爷爷仍旧没有回答她的话，就好像完全忽略有这个人一样。大小姐恼羞成怒，使劲儿的拍了拍桌子，不客气的怒吼着：
“老头，我在跟你说话，聋了还是哑了?”白爷爷转过身去自顾自的整理着货架上的物品，根本没去搭理站在柜台前的女人。大小姐见自己被完全的忽略，气冲冲的准备往店门口走去，嘴里还不干不净的嘟囔：
“撞着鬼了今天。”白爷爷从货架上挑了一个浅绿色的花篮子。
“姑娘，这货适合你。”白爷爷把浅绿色的花篮子放在柜台前。大小姐不仅没有买单而且连看都没看就提走了。今儿白爷爷的魔法杂货店可亏本咯。浅绿色的花篮子里，装着“尊重”。
几分钟后，一位身穿军装的中年男子来到了杂货店，他不仅是保家卫国的战士，而且还是78路中队的最高指挥官，白爷爷盛情款待了这位军人。
“世界著名的魔法杂货店我早有耳闻，今天特意过来逛逛，老人家，我想知道比起别的杂货店它有什么神奇之处?”军人好奇的问。
白爷爷微微咧嘴一笑：“就像它的名字一样，拥有着让人意想不到的神奇魔力，只要是从这店里出去的东西，都能真正的造福全人类。”听了白爷爷的讲解，军人越发的感兴趣。
“老人家，我既然过来了，就不会空手回去，我想挑些货。”白爷爷给了军人一个空的大篮子，由他自己在货架上随意挑选。没有几分钟，货架上就少了一份“幸福”与“和平”。军人买了单，满足的离开了。
“健康”的魔法使生病的母亲身体得以恢复;“尊重”的魔法使蛮不讲理的大小姐学会了尊敬别人;而“幸福”与“和平”的魔法则让全世界的硝烟弥漫转为合家欢乐。
篇14：编写童话故事
铃鼓和闹钟是好朋友，他们天天早上一起玩耍，晚上一起睡觉。
有一天，铃鼓说：我的声音最大，我能吵醒十层楼的人，我比你厉害。
闹钟说：我才不信呢！
铃鼓说：要不来个比赛，看谁能吵醒十层楼的人，谁就厉害。
铃鼓笑着说：好呀。说完，铃鼓就用尽全力地敲打着，可是才吵醒了三层楼的人。铃鼓闷闷不乐地低下了头。
闹钟哈哈大笑起来，他说：我才比你厉害呢，看看我的吧。闹钟说完就发出了叮叮叮的声音，吵醒了十层楼的人。
它们俩互不理睬，这时，铅笔走过来说：不管谁厉害，你们都是好朋友。说完，铃鼓和闹钟又一起开心地玩耍了起来。
篇15：编写童话故事
一天，一阵大风把牡丹和小雏菊从它们和妈妈身边带走了。两颗小种子飞呀飞，终于，它们在一片农田里住了下来。
它们刚落地，就成了好朋友。小雏菊对牡丹说：“如果我枯萎了，你会嫌弃我吗？”牡丹笑了笑，说：“当然不会，我们是好朋友！”它们一起享受阳光和雨露。不久后，它们已经发了芽，开了花了。牡丹的花瓣又大又娇艳，颜色十分艳丽。而小小的雏菊却长出了又小又朴素的尖花瓣。
忽然，一位农夫走了过来，看见了艳丽的牡丹。农夫细心地把牡丹栽种到花盆里，再用一块块木板把牡丹围起来，不让它受到伤害。而小雏菊却被冷落在一旁。
日子一天天过去了，农夫天天都给牡丹精心制作肥料，把所有的阳光和雨露都给了它，牡丹越来越漂亮和娇艳。而小雏菊却每天饿着肚子。牡丹已经看不起小雏菊了，天天讽刺着小雏菊。终于有一天，小雏菊开口了：“牡丹，你怎么能这样不守诺言？我天天饿着肚子，你又不给我食物，这样下去我会饿死的。”牡丹白了它一眼，说：“怪我？是你自己长得这么丑，没人喜欢！”小雏菊伤心地哭了。
一天早晨，狂风大作！风把周围的小草都吹倒了。小雏菊咬咬牙，用吃奶的劲，死死地用它那细小的根拽住干裂的土地。小雏菊的身体上有了明显的汗珠，刺骨的寒风呜呜地刮在小雏菊身上，但是它没有松手，它还是死死地拽着。牡丹在一旁讥笑小雏菊。它有了围栏，什么也不怕。突然，一阵大风把围栏吹倒了，紧接着牡丹的花盆被风掀起老高，又摔下来。牡丹可经不起那一摔，一看，它已经粉身碎骨了。
小雏菊的坚强迎来了鸟语花香，它现在正在和小鸟打招呼呢！
篇16：编写童话故事
教学目标
完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。
能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
发展学生想象能力和创造能力。
从编拟童话故事的过程当中接受自我教育。
教学重点、难点：
重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
课前准备：
投影片、投影仪。
阅读自己喜欢的童话故事，了解童话的特点。
教学过程：
1、启发谈话，2、激发兴趣。
同学们都爱听童话，爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐狸和乌鸦”，“丑小鸭”啦；什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，让我们也一起来试着编童话，看谁编的童话离奇有趣。
3、忆说故事，4、领悟写法
引导忆说故事
同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事？在这些童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人？在小组里交流。
汇报交流，总结写法
各小组代表汇报，教师点拨，达成共识
投影出示：
编写童话故事的基本规律：
采用拟人的手法，把物当作人来写。
采用夸张的手法，想象大胆有趣。
童话里的事物都有象征意义。
故事有一定的顺序。
5、大胆想象 列出提纲
1、回忆故事，2、启发想象
再读本单元童话 《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》，回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等，想一想文章都讲了什么事？从中你受到什么启发？
3、自选材料，4、确定内容
（1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。
（2） 想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。
（3）把想好的故事互相说一说，交流评议。其他同学可以帮助补充、修改
5、拟定题目，6、列出提纲
根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。
6、依据提纲，7、完成初稿
根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。
8、指9、导修改，10、完善习作
1、指2、导自改习作
把写好的文章读一读，对照要求自己修改。
投影出示：
⑴有无错别字和病句。
⑵童话故事是否完整。
⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。
⑷、读了后是否能给人以启发。
2、按要求四人小组互批互改
3、抄正。
篇17：编写童话故事
有一只可爱的小老鼠，他的名字叫“小花生”。它有一身灰灰的毛，耳朵大大的，眼睛小小的，还有一条又细又长的尾巴，因为小花生各自太小了，总是被别的动物欺负。今天被猫撵明天被狗追，小花生的日子过的很不快乐。
于是它去请女巫芭啦啦给它想办法，芭啦啦给了小花生一瓶魔法之水，芭啦啦说：“这瓶魔法之水可以变成你想变成的样子。”小花生谢过芭啦啦就开心的回去了。
小花生边走边想：“我应该变成什么好呢？”小花生突然灵机一动，那我先变一只小鸟吧，这样我就可以在蓝天中自由自在的展翅翱翔了。于是小花生喝了第一口，就变成了一只小鸟，小花生在天空可以和白云捉迷藏，它往下一看心想：“哇，世界变得和蚂蚁一样小了。”突然小花生被一只凶猛老鹰抓住了，小花生害怕极了。
它赶紧喝了第二口魔法之水，它变成了一条小鱼，小花生心里想：“哈哈，我可以在海里自由的游来游去了，小花生在海里找了其他小鱼玩耍，突然，小花生感觉背后有一股凉意，小花生胆战心惊的回过头一看，是一只鲨鱼张着血盆大口向小花生游过来，小花生吓得魂都没了。
最后，小花生想：“我还是回到陆地上变成森林里最强大的动物—老虎，”小花生又喝了一口魔法之水，变成了一只凶猛的大老虎。所有的动物都害怕他，小花生得意极了。可是乐极生悲，小花生被捕猎者抓了起来，关进了笼子里，就算它再强悍也挣脱不了笼子。
小花生喝下最后一口魔法之水，变回了自己，从笼子的缝隙里钻了出来，这时小花生觉得变回自己最好。
篇18：编写童话故事
本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生创设适宜的`作文情境，营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达;充分发挥“小组学习”的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生饶有兴趣地去写作。 【教学目标】
1、完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。
2、能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。
3、发展学生想象能力和创造能力。
4、从编拟童话故事的过程中接受自我教育。 【教学重点、难点】
重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 【课前准备】：ppt课件教学过程：
一、启发谈话，激发兴趣
1、同学们，我们一起来听听狐狸和老虎的故事好吗?出示课件：狐假虎威的视频故事。
2、我们再来欣赏狐狸和老虎的新故事，好吗?(出示课件)
上一次，狐假虎威，吓跑了众兽。老虎知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，它发誓，总有一天要抓住狐狸吃掉它。
一天，老虎和狐狸狭路相逢。老虎瓮声瓮气地对狐狸说：“这回你无话可说了吧?”狐狸知道靠硬拼是拼不过的，要是再用一次“狐假虎威”，老虎肯定不相信。它眼珠一转，装出一副很不服气的样子，说：“因为我在找食物，所以我没有发现你，要是发现你，我早就跑掉了。”老虎疑惑地问：“你能跑过我吗?”狐狸说：“当然了。我原来是长跑冠军，连小白兔和大袋鼠都逊我一筹呢。”老虎说：“那我们来一个跑步比赛，从山这头跑到山那头。你能跑得过我，我就不吃你;要是跑不过我，我就对你不客气了。”
比赛开始了，老虎为了挽回自己的名声，像离弦的箭一样跑得飞快，它的脸都涨红了，跑得气喘嘘嘘也不肯停下来歇歇。狐狸却故意跑慢，落在老虎的后面。
老虎心想：我肯定能吃到狐狸。老虎拼命地往前跑去。狐狸等老虎跑远了，它一溜烟跑进了树林。
老虎发现又一次上了狐狸的当。它气的牙直痒痒，也只能望狐狸兴叹了。这篇童话故事构思巧妙，注意了新旧两个故事的衔接，不忘老故事中各人物的性情特征，狐狸采用了“激将法”又一次脱险，显示了狐狸狡猾，聪明的本性，极富教育意义。
二、小组合作，创编童话
同学们，我们这个单元学习了四篇童话故事。童话深受同学们的喜爱，它动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，是我们受到真善美的熏陶。带我们走进了奇妙的童话世界，了解了通话内容，品味了童话的语言，体会了童话的特点。今天老师带大家进一步感受童话的魅力，当一当童话作家。
1、了解童话特点：
师：同学们都读过不少童话，童话有什么特点呢?指名回答，同时课件出示：
童话的特点：(1)采用拟人手法，把物当作人来写; (2)采用夸张的手法，想象丰富合理：
(3)童话里的事物都具有象征意义，说明一个道理或给人以启迪.。
2、激发兴趣，了解写法。
在我们这个单元的童话中，哪些事物给你留下了深刻的印象?你发现故事中描写人物的什么最多? (板书：对话、动作、心理)
要想把一个故事写得完整有趣，必须要把什么写清楚?
(板书：起因、经过、结果)
这节课我们就用这些条件来编故事。 (板书课题：编童话故事)三、习作构思
1.确定人物：这个人可以是人、动物、生活用品或植物等。
2大胆想象，“人物”之间遇到什么问题?他们是怎么说的?怎么做的?用什么方法解决问题?最后结果怎么样?
3人物可以自己定，也可以喝老师资源共享。
四、资源共享(出示课件)
1、可以选几种动物。如：老鹰和小鸡，狼和小兔，鸟儿等等。
2、可以选几种物品。如：铅笔和文具盒，书和书包，桌子和椅子牙膏盒牙刷等等。
3、可以几种选植物。如：树和树叶，树和花等等。
4、也可以使动物与植物，或物品和动物等等。
师：童话王国里来了这么多朋友，一定会有许多有趣的故事发生。现在请大家张开想象的翅膀，飞过连绵起伏的群山，飞过苍翠葱郁的森林，飞过一望无垠的草原，飞过浩瀚无边的大海，来到充满梦幻的童话王国，创编一个有趣的童话故事。
五、习作方法
1、根据自己的喜好，选定好内容，思考可能会发生些什么事?并认真构思故事的起因、经过、结果。在构思故事时可以大胆、自由地想象，要尽可能地使故事过程具体些，在现实的基础上大胆想象，编一个故事。
2、运用拟人的手法，是它们人格化，能像人一样有不同的性格。
3、故事要有教育意义。
4、我们可以给自己的故事拟个题目。
(以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题)
5、以小组为单位，展开大胆、新奇、丰富的想象，互相补充，共同编排。教师随机指导。
六、编写故事，修改评议
1、让学生把创编的童话写下来，完成初稿。 2、在小组内读一读自己编写的童话，互相修改。
3、每个小组推选一篇习作，读给全班同学听。 4、全班评议、修改。
七、拓展延伸，升华情感
1、分组排演自编的童话：
2、评选“最佳表演奖”
篇19：编写童话故事
火车和帆船是一对好朋友。有一天，火车和帆船吵起架来了。火车说：我的车厢可以装很多人。帆船生气地说：我比较轻，可以让风把我吹得老远老远。火车故意地说：如果风停了，你就只能停在那里了！帆船说：如果你没油了，你只能呆在那里不能动！他们吵得十分厉害。
忽然，飞机从空中飞来说：你们都有自己的特色，你们要做好自己的工作。
他们脸红地向对方道歉。
篇20：编写童话故事
从前，有个小精灵，他在森林里采回一朵神奇蘑菇。这蘑菇每个星期都会变出一朵金蘑菇。他天天去市场叫卖：卖金蘑菇哩！又大又肥的金蘑菇哩！
就这样，没过几个星期，他已是远近闻名的一个富商。建了好几幢别墅，有了许许多多的佣人。可是，他还是不满足，几乎每天晚上，佣人们都会听见他焦急的梦话：不能再这样子下去了！我要钱！钱！一堆一堆像小山一样的钱！明明他都那么有钱了，怎么还要钱呢？
渐渐地，他的神奇蘑菇变老了，变出来的金蘑菇没有从前的一半大。他什么办法也没有，只好请来一位十分厉害的名专家。
小精灵告诉专家这朵神奇蘑菇的所有病症。专家听完以后，严肃地说：这就说明你的蘑菇老了。生老病死，我也没有办法，你只能再去找一朵新的神奇蘑菇了。
于是，小精灵又来到森林，他在粗壮而翠绿的枝干上找，在青青的草地上找，在鲜艳的花丛里找，连马蜂窝后面都找过了，却连神奇蘑菇的影子都没见到。小精灵无奈地回家了。
有一天，他突然灵机一动：嘿，神奇蘑菇肚子里肯定有数不清的神奇蘑菇！他立即把神奇蘑菇掰成两半。突然，从神奇蘑菇里跳出了一只巨大的毒蜘蛛，毒蜘蛛有一双大如鸭蛋的血色嘴巴，一口就把小精灵吞了下去。
篇21：编写童话故事
有一张扑克牌，它的主人是一个住在山顶的小姑娘。小姑娘虽然不重视它，但是每天都会拿它练习飞牌。
有一天早晨，山上的风越来越大，小女孩却没有注意，还是拿出扑克牌开始练习飞卡牌。小女孩刚拿出扑克牌，却被地上的小石头绊了一跤，扑克牌从小女孩的手上飞了下来，飞上了天空。这时，正好被出来买早餐的妈妈看见了，赶紧把她扶回家。小女孩因为脚破皮了，也没有去捡扑克牌。不过牌就这样越飞越高，越飞越高……
当扑克牌飞上天时，它一点也不害怕，因为它每天被小女孩往天上飞，都已经习惯了。它还有一点小兴奋，一会儿转圈，一会儿跟云朵打招呼，一会儿东瞧西瞧，像什么也没见过一样，玩累了就睡一会儿，它觉得这比家里好玩多了。
可是当它睡完觉醒过来，它已经离山顶很远了，他开始害怕了，它发现一群燕子向它飞来，它赶紧恳求道：“燕子姐姐，你能把我送到远处的山顶上吗？”说完，扑克牌把身子转了一圈，然后把头向山顶指着。
”我还要去南方过冬呢，哪有时间送你，再说，你又脏又臭，别把我干净的羽毛弄脏了，快走开！”燕子一看见扑克牌就往旁边飞了一点，它说完还用翅膀扇飞了他。扑克牌被风吹得远远的，再也看不到那只讨厌的燕子了。
扑克牌越飞越伤心。突然，它看见几片叶子向它飞来。它又恳求道：“叶子哥哥，你能送我去不远处的山顶上吗？”说完，它又向山顶那边望去。
“不行，我们想到天上去玩，你让我们下去，没门！””说完，燕子飞得更快了，一会儿就无影无踪了。
扑克牌觉得自己永远回不去了，忽然，一只老鹰向它飞来，扑克牌觉得它有希望了，赶紧求老鹰：“老鹰伯伯，你能把我送到不远处的山顶上吗？”说完。它又望了望山顶。
“我还要去捉小鸡，快滚开！”说完，它飞走了。
扑克牌见老鹰飞走了，松了口气，终于忍不住哇哇大哭起来。
一朵白云看见了问：“扑克牌，你哭干什么呀？”
“我，我想回山顶。”扑克牌边哭边回答。
“走，我带你回去！”说完，白云把扑克牌扶到背上，向山顶飞去。
过了一会儿，到了山顶，白云把扑克牌放到山顶，然后悄悄地离开了。当小女孩发现它的时候非常惊讶，跟以前一样，每天拿它练习飞牌。
篇22：编写童话故事
自从乌鸦获得金奖章后，就随时随地的把金奖章挂在脖子上，金奖章被太阳照得金灿灿的，可漂亮了！
乌鸦每天都要出去对别的鸟炫耀一番，夸奖这枚金奖章多么得好看，多么的耀眼，还把自己的功劳添油加醋地说一通。
鸟儿们都用羡慕的目光看着它，乌鸦心里高兴极了！扬着脖子，抬着下巴，像一位骄傲的公主。每当别人找它玩，它便骄傲地说：“我才不和你们玩呢，幼稚！我可是金奖章获得者，给你们在一起玩只会降低我的身份！”鸟儿们听后都气愤地飞走了，发誓再也不和乌鸦玩了！
一只细心的小麻雀见乌鸦每天不劳动，只在窝里报着金奖章睡大觉。就赶忙劝它：“乌鸦，你赶紧工作吧！现在环境太差了，人们都染上甲型HINI流感了！”“什么，甲型HINI流感？
那我就更不能出去了，万一我传染上怎么办？万一金奖章弄脏了怎么办？”乌鸦一边说着一边跷起二郎腿。小麻雀听后，劝它为人类多做些事情，要不怎么能配上“清道夫”的美称呢？可乌鸦执意不肯，小麻雀又耐心地劝说，还给它讲道理，乌鸦还是不肯上岗工作。小麻雀见乌鸦已经无药可救了，便摇摇头，扑扇着翅膀飞走了！
小麻雀每天在庄稼地里飞来飞去，一只害虫都不放过，它每天早出晚归，默默地吃着害虫，它要为人类多做贡献，也想为环保尽自己微薄之力。而乌鸦呢？听说有了流感，便把自己的窝搬到一个有山有水的地方，尽情饱览大自然壮丽美景！这天乌鸦呆在窝里很是无聊，便出去闲逛，它发现在野外野炊的人们在吃烤鱼，那香味飘千里，馋得它直流口水，它也准备一饱口福。
乌鸦来到河边。探着头，弯着腰在寻找目标。这是它眼前一亮，发现一条活蹦乱跳的小鱼，它急忙伸长了脖子，准备捉鱼。可是又发现自己的嘴巴太短了，够不着。于是它又伸长了脖子，由于用力过猛，吃鱼心切，脚下一滑，这下可好了，不但没捉到小鱼，反而自己掉到河里了。啊，这是多么湍急的水流呀！乌鸦顿时心里没了底，呛了几口水，它拼命的叫喊：“救命，救命，我不要吃鱼了，捉鱼的乌鸦。都是大笨蛋！我再也不这样做了！我一定要恢复我的本职工作，！
就在此时，一个勤劳的补过锅匠刚好从此经过，听到喊叫声，循着声音，赶忙从河里把乌鸦救了上来。补锅匠一边帮乌鸦擦羽毛，一边问道：“孩子，你怎么不去工作，来这里呢？”乌鸦低着头，红着脸小声地告诉补锅匠整个事情的来龙去脉，越说越惭愧。补锅匠听后，笑着拍了拍乌鸦的肩膀，沉默了一会，意味深长地说：“孩子，要记住这次的教训，谦受益，满招损啊！”
篇23：编写童话故事
风和太阳是好朋友。一天，风和太阳吵了起来。风说：我的本领才大。太阳说：我们比比谁把人的衣服脱掉。风说：好，我们就比比看。风生气地吸了一口气，吹了出来，人们把手伸进袖子里。太阳看了看，高兴地说：看我的！太阳散发出最大的热气，人们把衣服全都脱掉了。
他们都认为自己的本领比较大。风和太阳又吵了起来。云飞了过来说：你们都有自己的本领，太阳的本领是把人的衣服脱掉，风是把人的衣服穿上，你们各自都有自己的优点。
过了几天，风和太阳和好了。
篇24：编写童话故事
在森林学校，小猪，小鹿，小兔，小马，小松鼠……都是同班同学。有一天，轮到小马值日，可是，正当放学时，小马肚子痛得厉害。只见它手按着肚子，脸色苍白，像一个皮球，在地上滚来滚去，还嗷嗷大叫着：“痛死我了，痛死我了！”小猪看见了，三步并作两步地来到小马身旁说：“小马，你怎么了，哪里不舒服啊？我们带你去医院吧！”小马无力地说：“可是今天我值日，怎么办呢？”小兔说：“没关系。我们帮你值日吧！”
于是，小猪背起小马朝医院跑去。一路上，太阳射出万道光芒，炙烤着大地。走了没多久，小猪就累得满头大汗，汗流狭背，整件衣服都可以拧出桶水来。
教室里，只见小鹿手里拿着抹布在擦窗台，小兔一手拿着扫把，一手拿着畚箕在地面上扫了又扫……不一会儿，教室被打扫得一尘不染。
第二天，小马的病好了，它回到教室对同学们说：“昨天，谢谢你们帮助我。”大伙们异口同声地说：“我们同学之间就应该互相帮助呀！”
品友互动
篇25：编写童话故事
太阳渐渐的落下， 月亮姑姑悄悄地降临。森林里小溪唱着优美的催眠曲，陪小草们聊天说话的是清晨和傍晚时小溪的蒸气变成水珠妹妹也听着美妙的催眠曲，凉风习习，森林里的动物门和树木都在睡觉。 整个森林十分安祥。
可是谁也不知道，一场灾难正在悄悄降临。
第二天一天早，最先发现的情况的小鸟对年长的老槐树说在森里的边缘地区发现有人开着卡车来到森林里，有森里最年老的老槐树急忙召集大家，准备开一个简短的会议。 “今天一大早，”老槐树清了清嗓子，“空中侦察员小鸟发现一种用两条腿走路的动物，率领着一只只有着圆圆的肢东西来来到了咱们森林。据说，用两条腿走路的这种动物叫做‘人；’而脚是圆圆的那种东西叫做‘卡车’。我们不知道他们来这干什么，所以才召集大家开会。” 他们来干什么？！还用问，自然是找食吃，对我们没多大威胁。”多嘴的小柳树说道。不，事情一定不是那么简单。”梧桐树心情沉重地说道：“这种新的动物或许……会引发一场灾难。” 梧桐树的一番话引起了大家的深思。 忽然，很多树木都感到一阵剧痛。低头一看，原来是人在用电锯锯着树。只见老槐树爷爷摇了摇头，叹了口气，说道：“灾难降临了，森林王国的臣民们……”话没讲完，老槐树树倒下去了。随即倒下的是小柳树，梧桐树……
几年过去了，森林变成了一片沙漠。 再也没有那郁郁葱葱的森林，也没有可爱的小鸟和小动物拉，也没有那清澈见底的小溪，也没有小草和经营的水珠拉，那皎洁的月光也被乌云遮住了美丽的面庞。剩下的，只有沙漠中的沙粒孤独的在那片地方。
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