【导语】以下是小编为大家准备的花花绿绿的中秋作文（共24篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：花花绿绿的中秋作文
花花绿绿的中秋作文
好多年过去了，那个中秋令我记忆犹新，她不仅是花花绿绿的，是几个游子在北方相思的中秋，用心情涂抹的中秋。
那一年，四个来自南方和西北的同学聚在北国的海滨浴场，他们是来自陕西的杜军、甘肃的胡业发、福建丁海旺和来自浙江温州的我。那年，我们四人在营口经济开发区海滨浴场过个一个花花绿绿的中秋。
秋天北方的海滨浴场很靡丽，海并不遥远，海风挂在我们的耳边，海滨浴场已没有了夏天热闹的景象，只有海风在敲打着阳光和海浪，轮船在孤独的海浪里匆匆奔走。我们这几个游子准备在海滨浴场中国军事博物馆过一个中秋。在海滨浴场的.楼上，我们摆好了桌子，买来了水果等吃的东西，热情的我的同乡送来了一个很大的蛋糕，花花绿绿的蛋糕惹人喜爱。不知道那时的月亮是什么时候升起来，但我知道那时的月亮最圆，最高兴，大海也为我们舞蹈，海风在唱起美丽动听的音乐，这是我人生中最高兴的一个中秋节。
在热闹的中秋节的晚上，我们吃着精美的食品，相互祝愿中秋快乐，西北才子杜军和胡业发都吟诗一首，来自福建的丁海旺也不示弱，不仅亲自做精美的晚餐，还当场做了一首诗歌，供我们品偿。在尽兴中我们喝起北方的红高粱酒，在五十多度的酒精作用下，我们有些飘飘然了，曾有过的忧伤和无奈一扫而光，今晚我们在激扬文字，今晚我们就是快乐的人儿。不知那个“缺德”的同学，开始打蛋糕战，把花花绿绿的蛋糕奶油，往我脸上摸过来，措手不及的我变成了一个小丑，我也不示弱，把他们也摸得花花绿绿，当晚，我们都成了小丑，在长大中秋的快乐。
当晚，我想起在故乡的中秋，我小时侯的中秋，当故乡稻谷飘香，枫叶红于二月花的时候，中秋来了，在我们的等待与喜悦中来了。中秋在家乡也是一个很重要隆重的节日，母亲都要精心准备一番，杀鸡或杀鸭，用板栗炖鸡鸭。吃完了中秋团圆饭后，母亲也分给我们兄弟姐妹一些花生和瓜子，最高兴的是我们每一个人分到一个中秋月饼，虽然那时的月饼并不象如今的月饼精彩，有什么蛋黄、水果什锦等馅，是硬硬的芝麻饼，我们舍不得吃掉。当月亮挂上树枝，那手中捂出温度的月饼还舍不得吃掉，用小嘴舔一下，享受中秋的快乐。不知不觉我们抱着月饼进入梦想，母亲把我们抱到床上，第二天醒来，那圆圆的月饼还在床头，真正十五的月亮十六圆，在甜蜜着我的童年。
如今，每一个中秋都会如期而来，但再也没有那个在外地花花绿绿中秋和儿时的中秋精彩了，而中秋那是那个中秋，只是中秋中人和心态不同了，前段时间与这几个同学通了电话，他们还为生计而劳碌奔波，说起那次中秋，大家都开心一笑，我们相约什么时候一起再过一个花花绿绿的中秋，回到大海边，回到年轻，激扬文字，涂抹花花绿绿的中秋，让时间停留在这一刻。
篇2：花花绿绿的糖纸
花花绿绿的糖纸
篇3：花花绿绿的伞作文
花花绿绿的伞作文
花花绿绿的伞
昨天画画的时候张老师让我们在小画册上先打下两个画伞的`草稿，然后拿出真正的伞来给我们画。
我们分成四个四个来画，我在旁边等的时候，看看觉得非常简单小学生作文 作文人网 你也可以投稿，就开始沾沾自喜了,心想：那么简单的东西也来考我？小菜一碟！可是轮到我的时候，我那得意尽早飞到了九霄之外。我发现画这把伞实在是太难了。填颜料的时候,有些人老把毛笔塞进颜料桶里，搞得张老师大发雷霆。我在伞上一笔一画地画着，但是这把伞有些地方凹起来，弄得我老画不好。最后，我终于把这把伞画好了。
今天我又学会了一种新画法！
篇4：花花绿绿的糖纸教案
花花绿绿的糖纸教案
教学目标:
1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。
2、能用多种方法包扎“糖果”。
3、能进行积极、健康的交流活动,表现出热爱生活、关心他人的品质。
教学准备:
各类糖纸、糖果,剪刀、胶水,纸巾,橡皮,常规用品学生每人带一颗糖果
教学过程:
一、
1、同学之间友好的'互赠糖果,吃糖果。
在音乐声中,学生们把自己带来的糖果送给自己的好朋友,并可以说一句祝福的话。
2、糖果吃掉了,还剩下什么呢?(糖纸)
让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。
3、看一看,糖纸好看吗?
想一想,糖纸好看在哪里?
有各种各样的颜色,美丽有趣的花纹图案。
二、
1、欣赏各种包装的糖果。
糖果都有哪些包装?
包扎、捆扎、粘贴
2、欣赏各种糖纸(平面、展开的)
三、
1、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了,现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好朋友吧!(你有很多朋友的话,可以多设计一些)
2、学生设计制作
用自己喜欢的颜色大胆涂色,尝试包扎糖果。
比比谁的糖纸最漂亮,谁的包的糖果最精美。
3、展示、回赠。
篇5：花花绿绿的暖优美散文
花花绿绿的暖优美散文
秋天的时候，我住的房子要拆迁，只好临时在外面租房子住。我租的是酒厂家属院的一楼单元房，酒厂早就破产了，这里住的多是退休和下岗的工人。下岗工人自谋生路，变成了贩夫走卒，这里的环境可想而知。
我越来越无法忍受这里的脏乱和嘈杂，更无法忍受的是对门邻居，确切地说，是无法忍受他们的摩托三轮车。对门住着祖孙三代，年轻的夫妻早晨卖八宝粥茶叶蛋，晚上在夜市摆摊卖点顺应季节的东西，爷爷每天接送孙女。爷爷接送孙女的工具是摩托三轮车，夫妻摆摊用的也是摩托三轮车，不同的是接送孩子的车新一些，相同的是它们有着同样震耳欲聋的轰鸣声。
我是一名自由撰稿人，习惯了晚睡晚起，小夫妻的晚归尚能忍受，无法忍受的是他们的早出。清晨，我正睡熟的时候，一辆三轮车轰鸣着出去摆摊了。我被惊醒了，刚刚又一次进入梦乡，另一辆三轮车轰鸣着去送孩子了。
我曾想和他们交涉一下，可总不能劝他们换成“奔驰”或者自行车吧？唯一的办法只能是我离开了。好在我是租的房子，我决定到房屋中介看一下，能不能找到合适的房子。我走出去，下意识的想再瞪一眼让我深恶痛绝的三轮车，突然，我愣住了，心也变得柔暖。小夫妻的车子不在，可能是出去进货了吧？送孩子的车子在，车还是那辆车，但它变成了一辆美丽的花车。三轮车的'车厢上搭上了车棚，是用多年前流行的那种床罩做的，深深的粉红色闪着华丽的光泽，下面垂着美丽的荷叶边。后面还有个简易门，连门把手都用布条缠着。我细细地端详，这个车棚全是手工做的，里面支撑的钢筋用铁丝绑着，隐蔽的地方有细密的针脚，这应该是他们一家人共同的“作品”吧！那个坐在这样的车里去上学的小姑娘是幸福的，她的亲人用心为她遮起一片温暖。
房屋中介的附近有一所小学，我到达的时候正赶上孩子放学，我发现接送孩子的好多三轮车都搭了棚子。那些三轮车有的是人力三轮，有的是摩托三轮，棚子有的粗拙，有的精致，但那些花花绿绿的车棚都挡住了凛冽的寒冷啊！骑三轮车来接孩子的大都是老人，家里情况都差不多吧，日子过得紧巴，儿女为了生活奔波，他们负责接送孩子。那些花花绿绿的车棚驶向了大街小巷，摩托三轮跑得快一些，呼啸的寒风更强劲地抽打在老人的脸上，骑人力三轮车的伛偻着身子往前蹬，拼尽了气力冲破寒风的阻挡。我知道，这些花花绿绿的三轮车有很多是驶向我居住的小区。
天底下那些做长辈的，有着不同的人生，有很多人无力给后代更多的舒适和温暖，但他们的爱一点儿都不卑微。总有一天，我会离开酒厂家属院的，但我会永远记得我曾住在一片花花绿绿的暖里。
篇6：花花绿绿-花花绿绿的故事-花花绿绿的寓意-花花绿绿的意思
【成语】花花绿绿
【拼音】huā huā lǜ lǜ
【简拼】hhll
【近义词】绚烂多彩
【反义词】暗淡无光
【感情色彩】褒义词
【成语结构】联合式
【成语解释】原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩
【成语出处】金・元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间？”
【成语用法】联合式；作定语；形容颜色鲜明多彩
【例子】谁不留恋花花绿绿的世界？
【英文翻译】showy
【成语正音】绿，不能读作“lù”。
【成语辩形】花，不能写作“华”；绿，不能写作“禄”。
【产生年代】古代
【常用程度】常用
篇7：花花绿绿的糖纸教学设计
教学目标：
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
教学重难点：
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
教学准备：各种糖纸，不同包装的糖果，小片白纸
颜料笔，废纸团或小橡皮，固体胶（学生）
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好。
2、检察学具。（同桌相互检查，核对是否带齐东西）
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、讲老师小时侯发生的`故事：小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸，洗干净以后，夹在书里，漂亮极了！还可以当书签呢？
2、展示作品范例：现在，我们可以自己来制作漂亮的糖纸了。揭示课题。
3、欣赏教材P3
4、学生尝试涂色——反馈——涂色应由浅到深。
5、学生尝试包扎糖果。
6、学生交流包扎方法：菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等十几种形态各异的糖果。
7、让学生联系平时所见的售货和购物的情景，6人一组经营糖果铺，一组售货，余下6组做顾客，由制作糖果的人推销自己的产品，以锻炼学生大但介绍自己的作品，体验美术活动的乐趣。
8、就快到教师节了，小朋友们可以再制作一些精美的糖果，把它们作为教师节礼物，送给辛勤的老师们。这一举措，可以激起了孩子们再创作的欲望。
篇8：花花绿绿的糖纸教学设计
课时：1课时
课型：绘画制作课
教材分析：本课是专为入学儿童进行涂色训练而设计的一堂综合课，使用各种颜色在白纸上任意图画成色彩斑斓的糖衣后，用各种简单的方法包扎的一堂课。涂色和包扎是本课学习活动的两个主要内容，应注重意涂色为主，包扎为辅。
本课呈现了多种形式的包扎方法，如：捆扎、折叠、包卷、粘贴等。在教材中呈现的这些方法都很好地体现了一个共同点，就是如何根据糖纸的涂色效果和“糖果”填充物的形状进行最美的包扎，体现出学习活动的综合意义。
教学目标：
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。
教学重点：
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。
2、尝试包扎糖果。
教学难点：根据糖果的大小，形状设计糖纸的大小、图案、色系。
教学过程:
一、组织教学：
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、讲老师小时侯发生的故事：小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸，洗干净以后，夹在书里，漂亮极了！还可以当书签呢
2、展示作品范例，现在，我们可以自己来制作漂亮的'糖纸了。揭示课题。
3、欣赏教材P3
4、学生尝试涂色 反馈 涂色应由浅到深。
5、学生尝试包扎糖果
6、学生交流包扎方法：菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等十几种形态各异的糖果。
7、让学生联系平时所见的售货和购物的情景，6人一组经营糖果铺，一组售货，余下6组做顾客，由制作糖果的人推销自己的产品，以锻炼学生大但介绍自己的作品，体验美术活动的乐趣。
8、小结：
就快到教师节了，小朋友们可以再制作一些精美的糖果，把它们作为教师节礼物，送给辛勤的老师们。这一举措，可以激起了孩子们再创作的欲望。
篇9：花花绿绿的童年记忆小学生优秀作文
花花绿绿的童年记忆小学生优秀作文
家里已经很久没有买糖果吃了，因为孩子已经长大，过了要吃糖果的年纪。前些天，去参加一个朋友的婚礼，除了带回来一身喜气，还装了一袋喜糖回家。可是，那些花花绿绿的糖果摆放在桌子上，却一直无人问津，看来如今的生活真的是广东音乐——“步步高”啊。
每当看到这些包装精致、色彩绚烂、花花绿绿的糖果，就会想到自己的童年，以及藏在童年里的、那些花花绿绿的、关于糖果和漂亮糖纸的梦。
童年时，正赶上那**的年代，物资供应十分匮乏。在我们这一代人童年的脑海里，是不存在“零食”这个概念的。点心糖果对于普通的百姓家而言，是绝对的奢侈品，只有在过年时才能见到，而且也并不能随意地敞开肚皮大吃，与计划经济年代同步，家里的每样糖果点心都是要“按计划分配”的。
于是，贪吃的孩子们大多自己会想方设法解决“肚子里的馋虫”：秋天里，青青的高粱秸有一些也能甜得赛过甘蔗；夏日里，田野上生长的、酸溜溜的“黑甜甜”，更是孩子们的最爱；而一根顶花带刺的黄瓜、一个色泽红润的西红柿都是孩子们绝佳的零食……
当然，平日里偶尔也会得到几粒糖果，那简直就像是到了盛大的节日一般。不过那些糖果大多都是硬硬的、“裸体的”水果糖，捡一粒轻轻地放进嘴里，并不舍得咬碎，只慢慢地吮着，体会着那份甜美随唾液慢慢从口中流进胃里的整个过程。在那个年代里，能够得到几粒带糖纸的糖果，简直就如同做梦一样，尤其是得到那种晶莹透亮的、花花绿绿的“玻璃纸”，绝对是女孩子们的梦寐以求。
于是，那时的女孩子们就有了一个普遍的“业余爱好”——收集各色糖纸。如果谁的“玻璃糖纸”比较多，那么她在女孩们中间的地位就会得到提升，这种地位不是如班长一样靠学校任命得来的，而是其她女孩子无比羡慕和自觉尊重的结果。
所以，每个女孩子都没法抗拒精美糖纸的诱惑。那时，我家的附近就是工厂的单身宿舍，一些在工厂就业的上海知青经常会带回来一些高级糖果，而那些糖果上精美的糖纸，将我们这些女孩子的眼球深深地吸引住了。大家就会从家里拿出一些好吃的，给这些知青“打牙祭”，以换回一些漂亮的.糖纸，获取其他同龄女孩的羡慕。
每每得到了带糖纸的糖果，就总是小心翼翼的，生怕弄坏了漂亮的糖纸。剥下糖纸后，总是认真仔细的将其抚平，如果是“玻璃纸”，就要用水将其润湿，再铺在玻璃上阴干，然后放在书本里压平，于是一件值得炫耀的“收藏品”就完成了。在那时的女孩眼中，一张精美的糖纸绝对胜过价值连城的唐宋古董。
每到课间，女孩子们就会将糖纸从书本里拿出来，比较着、评价着、欣赏着、抑或是彼此交换着……如果将平展展的“玻璃糖纸”放在温热的手心里，糖纸就会迅速地卷曲起来，仿佛拥有了生命，仿佛就是一个精灵。如果拿起漂亮的糖纸，放在自己的眼前，这时世界犹如万花筒一般，就会变得色彩斑斓。一个人独处的时候，像风吹书页般的翻看那些夹在书中的、五颜六色的糖纸，心里溢满的是纯真的喜悦。
香甜美味的糖果里，满含着的是童年时代感受到的温情；色彩斑斓的糖纸上，则写满了稚嫩的童心对美的向往和纯真的快乐。那花花绿绿的世界带给童年的这种纯纯的、无欲的快乐，让人记忆一生。
篇10：花花绿绿的糖纸小学教学设计
花花绿绿的糖纸小学教学设计
教学目标：
1、 大胆的运用自身喜欢的颜色进行涂色练习。
2、 能用多种方法包扎“糖果”。
3、 能积极、健康的进行交流活动，表示出热爱生活、关心他人的品质。
教学重点：大胆的进行涂色。
教学难点：如何发明出多种包扎的方法。
学情分析：
这是一堂专为入学儿童进行涂色练习而设计的课。涂色和包扎是本课学习活动的两个主要内容，应涂色为主，包扎为辅。
教学准备：
白纸、油画棒、糖纸等
教学过程：
一、 导入新课
1、 请同学们把自身从家里带来的`糖果拿出来，看看哪些同学带了糖果。
2、 同桌之间相互交流糖果，说说糖果有哪些形状，糖纸在形状上有什么特点？
3、 提问：你们想自身亲手做一粒漂亮的糖果吗？
（板书课题）
二、 新授
1、 要自身动手设计一粒糖果，要准备哪些东西呢？
（“糖果”和“糖纸”）
2、 找一找，你身边的哪些形状东西可以用来代替糖果？
3、 你喜欢什么样的糖纸？你准备用哪些颜色？
4、 同桌间讨论；
5、 同学动手设计糖纸，涂色。
要求：用自身喜欢的颜色大胆的图画，看谁的糖纸最漂亮。
教师巡视、指导。
6、 讨论：你知道的包扎糖果的方法有哪些？并请小朋友上来示范，当小老师，教师补充说明。
7、 同学尝试包扎糖果。
8、 比一比：谁的糖果最美
9、 小游戏：包糖果竞赛。（旁注：使用游戏，既能增加同学对美术课的趣味性，又能让小朋友们从小就有劳动意识）
三、 小结：这么多漂亮的糖果，你准备送给谁啊？为什么？
教学后记：
同学对于如何将纸涂满这一感念不是很清楚，可能老师在这一点上还需进一步强调。
篇11：美术课《花花绿绿的糖纸》教学反思
美术课《花花绿绿的糖纸》教学反思
这是一节专为入学儿童进行涂色训练而设计的一节综合课，是用各种颜色在白纸上任意涂画成色彩斑斓的糖衣后，用各种简单的方法包扎的一节课。培养学生大胆随意地运用色彩进行涂色表现，进一步熟悉各种绘画材料的运用是本课的重点。利用涂好色的画纸包扎糖果的活动让学生在动手运用的过程中进一步体验创造的乐趣，可以更好地激发学生的学习兴趣。如何根据糖纸的涂色效果和糖果填充物的形状进行最美的包扎，体现出了学习活动的综合意义。
结合一年级学生爱动、爱吃、爱玩、爱童话故事等特点，在教学设计上，我采用多媒体教学手段，运用讲故事、吃糖果、做游戏、看图片、唱歌跳舞等学生喜爱的形式，引导学生在快乐中观察感知、创作实践，带着浓厚的兴趣创作糖衣、包扎糖果。同时渗透少吃糖的教育，融入健康课的知识。融入了音乐、舞蹈的因素，体现出艺术学科的综合性。帮棒棒糖娃娃选择、创作舞会的衣服，培养了同学们的回报意识和关心、帮助他人的品质，体现了美术课程的'人文性。展示评价作品，为学生营造表达、交流的平台，让学生体验到创造的快乐和成功的喜悦。
1、整个教学过程用一个故事串起来，显得比较完整，也能调动起学生的学习积极性。
2、教师示范涂色改由学生先尝试，再发现问题，再交流经验得出正确方法，这样更能培养学生的发现问题、解决问题的能力。
3、学生在从盒子里拿糖时有点混乱，要强调由组长来分配。
4、第一次欣赏学生涂画的糖纸时，有一部分同学因为自己的糖纸没有涂完，而没有参与到欣赏、评价中来。要把他们全部组织好以后再来欣赏、评价。
篇12：为什么国产网游一定要把 UI 做得花花绿绿？
上几个图举例子：
这个是腾讯开发的斗战神官方给出的游戏截图，没有问题，非常整洁美观。
这个是实际斗战神游戏UI，感觉完全毁了一个游戏。
同样的国内一线的网游刀剑2，他们的UI也是这个样子，杂乱无章。
欧美、韩国的一线游戏UI则是这个样子的，同样有任务、有组队、在打怪，比国产网游整洁得多。
同样是欧美游戏暗黑3实际游戏界面：
从斗战神官方宣传游戏画面看来，我猜测他们自己也是喜欢简洁直观的画面的，是什么让他们的最终的游戏变成山寨的样子?
问题小小补充：
有一些网友在下面留言说其实游戏界面也没有差很多，好吧，我上一个稍微极端点的图，有很多网游其实是这样的：
上几个图举例子：
这个是腾讯开发的斗战神官方给出的游戏截图，没有问题，非常整洁美观。
这个是实际斗战神游戏UI，感觉完全毁了一个游戏。
…
[为什么国产网游一定要把 UI 做得花花绿绿？]
篇13：小班美术活动花花绿绿的糖纸教案
小班美术活动花花绿绿的糖纸教案
活动目标：
1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。
2、能用多种方法包扎“糖果”。
3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
各类糖纸、糖果、剪刀、胶水、纸巾、橡皮、常规用品、学生每人带一颗糖果。
活动过程：
一、引入主题
1、同学之间友好的互赠糖果，吃糖果。在音乐声中，学生们把自己带来的糖果送给自己的好朋友，并可以说一句祝福的话。
2、糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸）让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。
3、看一看，糖纸好看吗？想一想，糖纸好看在哪里？有各种各样的颜色，美丽有趣的花纹图案。
二、幼儿欣赏和观察糖果的包装
1、欣赏各种包装的.糖果。糖果都有哪些包装？包扎、捆扎、粘贴。
2、欣赏各种糖纸（平面、展开的）
三、幼儿动手制作
1、刚才好朋友送你的糖果已经被吃掉了，现在我们自己来设计包装一颗糖果回赠给你的好朋友吧！（你有很多朋友的话，可以多设计一些）
2、学生设计制作。用自己喜欢的颜色大胆涂色，尝试包扎糖果。比比谁的糖纸最漂亮，谁的包的糖果最精美。
3、展示、回赠。
活动反思：
在制作糖纸活动中，我会允许孩子们多制作几张糖纸，完成后，再开一个“糖果宝宝服装发布会”，让孩子们体验活动的乐趣。而第二个活动包扎糖果，我会鼓励孩子们先尝试用一种方式包扎糖果，交流后再用学到的喜欢的方法试一次，及时反馈，巩固所学，也更好地激发幼儿的创造力和表现能力。
篇14：幼儿语言活动《花花绿绿的贝壳》的教学反思
幼儿语言活动《花花绿绿的贝壳》的教学反思
在课堂上我让幼儿边欣赏图片边欣赏配乐散文让幼儿在听觉和视觉上受到刺激，从而使他们乐于欣赏。音乐的衬托可以更好地体现散文的意境，激发幼儿欣赏的兴趣。通过简单的提问更让幼儿再次学习了“有的像……有的像……有的像……还有的像……”的句式。通过再次对散文的欣赏，不仅加深了对散文的印象，还让幼儿更好的理解了散文的.内容。从而解决了活动的重点。
总的来说，本次活动在设计上打破了以往散文欣赏的模式，从一开始的观察形形色色的贝壳和贝壳的图片引导幼儿大胆的想象；再到后来的散文欣赏，通过提问理解散文；学念散文；最后的创编散文。整个活动设计层层递进、由浅入深，符合大班幼儿认知规律。但活动中还存在着一些可以值得改进的地方，在第一环节中孩子们观察的实物贝壳我是随意摆放的，这样孩子们想象时就会出现片面性，千篇 一律，但假如我利用一些辅助材料如橡皮泥把有些贝壳进行固定或塑出一定的造型，这样可能更有助于幼儿大胆展开想象，想象出来的内容也更能更为丰富。
篇15：小学一年级美术《花花绿绿的糖纸》教学设计
小学一年级美术《花花绿绿的糖纸》教学设计
教学目标：
1、 大胆的运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。
2、 能用多种方法包扎“糖果”。
3、 能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。
教学难重点：
重点：大胆的.涂色，尝试多种包扎“糖果”的方法。
难点：包扎的各种方式。
教学具的准备：
糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各色彩带。
教学过程：
一、 组织教学。
规范绘画习惯
二、 导入新课。
1、 让学生拿出自己带来的各类糖果，上台介绍自己的糖果。
1） 自己说说糖果的形状？
2） 糖纸的颜色？
3） 包装的特点？
2、 介绍完，分糖果给同学吃，最后轮到教师拿出“糖果”范品介绍，同样分给同学吃。
3、 学生发现假糖，揭题。
三、 欣赏感知。
1、 说说刚才看到假糖的感觉？
2、 你知道我是怎么做的？
3、 我里面包了什么？还能包什么？
4、 学生尝试练习：
合作小组尝试包扎“糖果”
5、 交流：
1） 学生介绍尝试成果。（尝试肯定包法比较单一，颜色比较少）。
2） 教师小结：
出示范品，你知道为什么老师的能把你骗了？
（小结：颜色涂的认真，鲜艳，均匀）
6、 除了这种包法外，还有不同的包法吗？
7、 教师简单概括，还有什么办法能使“糖果”更漂亮？
（小结：添加彩带等装饰品）
四、 学生作业。
学生以合作小组的形式，完成包糖。
五、 教师巡回辅导。
1、 及时反馈、纠正。
2、 帮助有困难的学生。
3、 参与其中。
六、 课堂小结。
1、“糖果”展示、交流。
2、模拟交易。
3、教师小结：
1） 你把最漂亮的“糖果”给谁？
2） 节日可以送“糖果”。
篇16：中秋作文
晚上，我跑去看，我正在把水果放在盘子里，有桃子，橘子，苹果，柿子，梨，葡萄，菠萝，刺猬。看到他们在水里真是令人垂涎三尺。放完果子，放上香炉，把香放进去。我小心翼翼地把它放在大门前的水泥地上，用火把点燃。过了一会儿，爷爷讲完了，我问爷爷，爷爷，这是什么？爷爷点了根烟说:“这叫九层香，出门不要受风雨！”我听着，点了点头。
终于到了晚上，冉冉升起了一轮明月，银色的月光反射出几片羽毛般的轻云，妙不可言。吃顿团圆饭，啊！这么多好菜！都是为了远道而来的叔叔爷爷们。集体吃完饭，我们看了中秋晚会。看完中秋晚会，突然想起早上放的水果。我问奶奶，奶奶，你今天早上不吃那些水果吗？放在那里等它破！奶奶笑着说:“小傻瓜，这些水果是给月亮爷爷吃的，不是给他自己吃的。我们应该让月亮爷爷吃，而不是为了他自己的食物。我们应该让月亮爷爷吃饱了，出去保护他的安全！”我不明白。我点点头。
是赏月的时候了。我们每人搬了一把椅子，在大院子里坐下。大人在说话。我看着圆圆的月亮想:啊，明月，多少人想象你。嫦娥偷了仙丹，从此住在广寒宫。吴刚被罚永远砍伐桂花树，小玉兔在广汉捣嫦娥仙丹
啊！我多么想陪伴嫦娥，我多么想同情苦难的吴刚，我多么想逗逗可爱的小白兔！但不可能是现实这时，妈妈唱起了苏轼写的《水调》:什么时候会有明月？向天空请酒我吃着甜甜的月饼，听着父亲关于月亮的传说
深夜，温柔的月光洒满大地，一切仿佛都被银色的薄纱覆盖。房子和树都睡着了，它们就像睡在一个巨大的摇篮里。我也睡了。银色的月光照亮了我的房间，圆圆的月亮陪我入睡。这是美丽的中秋节月亮。
篇17：中秋作文
日复一日，年复一年。没有人能阻挡时间的流逝，但没有人能在时光流逝的夏天留下一个绚烂的背影。——铭文
时光飞逝，日月如梭，转瞬间，便是中秋节。去年的这个时候，我懒洋洋地坐在沙发上，开着空调，看着电视，悠闲地吃着瓜子，无忧无虑。真的很悠闲！但是现在，我只能坐在教室里，坐在书桌前，准备入学考试，为考试而战。此时我只能绷紧神经，充分利用每一分每一秒。空这一分钟，你在学习，别人在学习；下一分钟，你不学，别人还在学。这样，你就永远不会试图超越别人。毕竟学习就像逆水行舟。尤其是对于我们这种在考试边缘挣扎的——学生。我们还有希望，我也一直相信希望是好事，好事永远不会过去！所以我会用丰富的知识和深刻的内容填满每一个瞬间，哪怕时间还在飞逝。
现在是八月，离中考还有不到一年。也许这一次就像一根救命稻草。如果你抓住了，你可以放松一会儿。抓不到，又紧张一年。但是，我也坚信，即使以后错过了理想的学校，我也不会后悔这几天的努力。手里拿着水果的夏天毕竟是快乐的。艾青曾说：“我的思想是圆的，八月中秋的月亮也是最亮最圆的。”离中秋节只有一个月了。我想提前说：“我的理想是圆的，中秋节的月亮也是最亮最圆的。我相信结局会是圆的。”
在我的余生中，我将用我奋斗的泪水和我牺牲的血雨浇灌一朵花，谷多——。它很快就会变成一朵鲜艳的花。我想说：“这个时候不要用潜龙，龙以后怎么在天上飞？”我想：如果我努力，明年这个时候，我一定不会比现在差！明年夏天我一定会留下一个华丽的背影！
来年的这个时候，我会在理想的学校里等待下一个中秋节！
篇18： 中秋作文
今天是中秋节，我们回老家和爷爷一起过节，我们为爷爷准备了月饼，苹果，烧鸡，还有青菜，妈妈说：＂一会儿姑姑也来。＂我刚才坏了，又能和表哥一起玩了。
快来加过桥，我这个二姑是个大嗓门，唉，来了，我一边硬着一边接二姑，一会儿大姑三姑，表哥，表姐，姑父都来了，该吃午饭了，我却有点儿不高兴了，我老爸加班还没回来呢，我特别一给他留了一个大鸡腿，我回来了，对，是爸爸的声音，我赶紧把那个大鸡腿给老爸。我心里美滋滋的，希望老师同学们也和我一样，过个开开心心的中秋节。
篇19：中秋作文
中秋作文
中秋作文（一）
“举头望明月，低头思故乡。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”……在诗人们或伤感，或喜悦的吟诵中，中秋，这个弥漫着浓浓喜悦和淡淡思念的节日又一次光临了人世。
晚上，吃过团圆饭，我便迫不及待地跑到阳台上。晚风凉丝丝的，却又夹杂着一些暖意，好似一只轻柔的大手，轻轻抚过我的脸颊；又好像一个邮递员，捎来了人们的欢声笑语，听得我的心甜甜的。
这时妈妈为我送来了月饼和躺椅，我感激一笑，便一边品尝着美味的月饼，一边躺在椅子上仰望如黑色天鹅绒布的苍穹。只见天空中布满了一颗颗半明半昧的星星，它们散发着微小却清亮的光芒，好似一只只眼睛好奇地望着地面；又似一扇扇透着暖意的窗户，每一扇窗户后面都有着幸福快乐的人儿……
突然，一抹更为皎洁的光亮吸引了我，我侧头一望！啊！是大玉盘似的月亮！它静静地悬挂在天空中，宛如一位端庄贤淑的妇女，稳坐在天幕上，有恰似一位娇艳清丽的少女，舞者白色的纱裙，在天空中轻唱。那妩媚、优雅的光芒让人如痴如醉。
夜渐渐加深，月亮依旧不减它的美丽，我细细凝望着它，好似隐隐有一颗树影婆娑的桂树，我不禁浮想联翩――这桂树下是不是仍有那么一个可人儿抱着那只洁白无瑕的玉兔在深情凝望着自己深爱的人呢。她能不能熬过这清冷的广寒宫，会不会在夜里悄悄地落泪呢。
思绪轻轻随着晚风飘荡着，我的耳边再也没有一丝声音。风声、笑声、烟火声，似乎全都消失了，我的眼中只有那大玉盘一般的月亮，浮躁了一天的心在它清幽、柔和的月光照耀下，渐渐归扫平静。啊！月亮好像也在笑呢，那笑如母亲的怀抱一般恬静，却让人依恋。
月，轻轻洒下如水的夜色。星，慢慢述说着美丽的神话。我，静静沉入甜美的梦想中。
这真是一个美好的月夜啊！
中秋作文（二）
中秋节是我最喜爱的一个传统佳节，这天，是一家人团聚的日子。想到一家人一边吃着月饼，一边赏月的景象，那甭提有多好了！
盼望已久的中秋节到来了，为此我兴奋了一整天！我左盼右盼，终于盼到了晚上。我们一家手牵着手，向小区对面的花园走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一个玉盘一样挂在夜空中，整个城市都被月亮的淡淡的光线笼罩了，一切仿佛都披上了一层白色的轻纱。我们在花园里找了一条长椅坐下，抬头仰望着漆黑的夜空，星星都躲进了云层里，只剩下一轮皎洁的明月在夜空中“站岗”，星星大概也去庆祝中秋节了吧！()这月亮也真是孤独啊！它使我不禁想起了那些因为某种原因不能回家与家人团聚的.人，他们在这一天里，是否在思念自己的亲人？那就多抽点时间与亲人聚一聚吧！
闻着淡淡的桂花香，吃着月饼，看着又大、又圆、又亮的月亮，欣赏着美景，四周静悄悄的。突然，一声巨响打破了宁静，我被吓了一大跳，最后才缓过神来，原来是世纪公园的烟花晚会呀！有一个烟花像流星雨一样划过天空，“多美啊！”我们不禁赞叹道。“你们快看！又有一颗‘流星’来了！我们每人许一个心愿吧！”我对爸爸妈妈叫了起来。我闭上眼睛，双手合十，许下了一个美好的愿望。“啪--D”美丽的烟花在夜空中绽放，红的、黄的、蓝的、紫的……五彩缤纷；烟花可谓是千姿百态啊！有的像菊花迎着秋风开放，有的像一张灿烂的笑脸对着我们微笑，还有的像一面红旗迎风招展……等到烟花晚会结束了，我们也该回家了，但是这一晚的每一个瞬间都深深地映在我的脑海里……如果每一年的中秋节都可以和爸爸妈妈一起度过，那该多好哇！
中秋节啊！你是一个家人团聚的节日；中秋节啊！你是一个快乐的源泉；中秋节啊！你是我最喜爱的一个传统佳节！
中秋作文（三）
八月十五是中秋节，我和爸爸、妈妈一起回老家接爷爷。早上我六点就起床了，爸爸已经做好了早餐，我就吃了几口，就迫不及待地坐上汽车向老家奔去。
到了老家，我就急忙下了车，马上就要和爷爷见面了，我的心情非常激动。我一进家门，爷爷正在喝茶，我一下子就扑到了他的怀里。下午的时候，我和姐姐、爷爷还有妈妈一起包饺子，妈妈负责擀饺子皮，我和爷爷、姐姐一起包饺子。我包的饺子虽然不好看，可等下出来一吃还是很香很香的，爷爷夸奖我说皮没有破就很棒了。晚上我们坐在房顶的玉米堆上，一起赏月，一起吃月饼，还一起背古诗 ，这是我过得最难忘的一个中秋节。
我的老家在山东省章丘市相公镇十九郎村，那里有着名的百脉泉，是一个山清水秀的地方。
在老家的第二天，我和大妈一起去了猪圈，大妈家一共养了三十多头猪。刚进去的时候，我觉得很臭，但是一会就适应了。大妈给它们喂食吃，它们吃得很香，可是有六头猪让我很害怕，因为它们长得太大了，我走过去的时候，它们都站了起了，都要爬出围墙了。当时我都被吓呆了，可是大妈却说：“你不用怕它们，是它们怕你。”我不解地问：“为什么呢？它们那么大，怎么会怕我呢！”大妈笑着说：“难道你没有发现吗？它们见到你还不是一会就落荒而逃了呀！”
听了大妈的劝说，我就装起胆子，直挺挺地走了过去，没想到真得没事。出了猪圈，大妈说：“咱们去摘几个小黄瓜吧。”我说：“太好了，可是哪里有啊？”大妈指了指左边的菜地说：“你看，那边就有。”我走过去一看黄瓜长在木条搭的架子上，我原来还以为是长在树上的，大妈家的黄瓜长得短短的、胖嘟嘟的，跟爷爷买的长长的黄瓜不一样，嘿嘿！我和大妈在身上蹭了蹭就咬了一大口，非常得清脆爽口，真是太好吃了。大妈还介绍说：“我们这里不仅有黄瓜，还有小西红柿、核桃……”我觉得，这一天过得非常开心也很有意义。
篇20：中秋作文
中秋节到来了，我们全家来到了院子里赏月，
妈妈从厨房里面拿出来了一盘月饼，一个柚子，三瓶汽水，
小学生作文大全
”
吃过月饼和烤肉后，爸爸带我来到了海边，哇！沙滩上真是人山人海！有的人在烤肉；有的人在嬉戏；有的人在放烟花；有的人在看月亮吃月饼，反正一切都是那么的美好！！！
玩够了，吃足了，我怀着中秋的美好，睡了一个好觉......
篇21：中秋作文
中秋作文
中秋之夜，凉风习习，一轮皎洁的明月挂在天空。我坐在院子里，望着那轮明月，顿时遐想联翩……
那金黄的满月本来就够吸引人的了，再加上那点点疏星的渲染，就更给它蒙上了一层神秘的面纱。它多像那圆圆的月饼啊！中秋节怎能少了月饼呢？我请求爸爸拿出了月饼一块儿来吃。和家人一块儿赏月，吃月饼，我忽然理解了古人“举头望明月，低头思故乡”的情怀。月圆之夜，能和家人团聚，共享天伦之乐，实在是一件幸福的事啊！怪不得远离故乡的游子都会与月儿有不解之缘。
在我国古代神话中，月亮中有广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚，但是随着科学的发展，伽利略的望远镜，“阿波罗”登月计划将诗人和作家的美好想象打破了，美丽的明月是一片空寂，连一样生物都不存在。但我却希望月球上的广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚都存在。美丽的月亮上一片生机，桂花树郁郁葱葱；粉装玉砌的广寒宫中，嫦娥正在奏乐；玉兔拿着捣药杵为她伴奏；外面的吴刚，时而摆动阔斧，砍向桂树，让天空落下一阵桂花雨，时而提着酒壶，畅饮桂花酒……这境界是多么美好！
忽然一声霹雳，便什么也没有了，是嫦娥的琴弦断了吗？
噢，不是，原来是姐姐打断了我的深思。再回头看那月儿，还是像一张玉盘，却露出蒙娜丽莎般神秘的笑容……
中秋今天是中秋节，中午的时候妈妈带我去市场里买好吃的月饼。我和妈妈买了很多口味的，有草莓味，香橙味，豆沙味，凤梨味，哈密瓜味，我们都买了。到了晚上，月亮可圆了。我和爸爸妈妈边吃月饼边看月亮，我们一家人有说有笑，多开心呀！
中秋月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，是由元朝末年流传下来的。
元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀鞑子，迎义军！”于是众人纷纷起义反抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。
这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。
这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。
中秋今天是中秋。
夜，早已来临。如水的月光透过窗户洒进各家的房屋里，照亮了人们的心房。就在这个时候，有多少人正与亲人们团聚在一起，在团圆的喜悦中吃着月饼，在月饼的甜美中仰望那一轮圆圆的明月。
也在这个时候，又有多少的游子们正站在窗前，也在看着那十五的月亮。不过，在他们眼里出现的并不是一轮圆圆的明月，而是亲人们微笑的脸庞。在他们心底燃烧的并不是与亲人团聚的喜悦，而是浓浓的思乡之情。
中秋，是让人思乡的日子。
我从来没有过这种浓浓的乡愁，因为我每天都与亲人在一起。在我看来，天天都是中秋，日日都是十五。无论是晴天、阴天、还是雨天，我总能感到温暖的亲情，总能看到一轮圆月。但我却希望可以体会一下思乡的感情。因为我知道我在想家的时候，家也在思念着我，所以我感到的并不是思乡的愁绪，而是亲情的温暖。
那些游子们呀！在这中秋之夜，只要你们的心底可以感到家的温暖，那么我相信一轮圆圆的明月也会在你们的心中升起，一种团圆的喜悦也会在你们的心中燃烧。
十五的月亮仍然挂在天上，在夜色的衬托下，是那么的明亮。
中秋不知不觉时至九月中旬，抬头望天，一轮明月已悄然挂上天幕，皓月千里，明月初悬，不经让人想起那一句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“没错，今日便是八月十五中秋节。
虽说中秋是传统节日，可对初三的我也不能放松，即使是这样的中秋佳节，也依旧在作业中奋斗着。觉得肚子有些饿了，抬头望向餐桌，上面摆满了各式各样不同的月饼，香气四溢月饼是汉族人民喜爱的传统节日特色食品，因型似圆月被称为月饼，象征团圆和谐，是中秋必食之品，所以也会被戏称为月饼节，拿起一只五仁月饼，送入口中，香醇的口感，滑腻的`馅料让人停不了口。
随手抄起一份报纸，坐在沙发上读了起来，眼睛扫过版面，一则新闻引起了我的注意，“五仁月饼太难吃，应滚出月饼界，”一行大字进入我的视野，我看了一眼手中的五仁月饼，继续读下去。报道中写道，因为五仁月饼中的馅料杂七杂八，口感生硬，特别是其中的红绿丝，网友将其称为黑暗料理，叫嚣着把五仁月饼赶出月饼界，并且认为五仁月饼太难吃而不配存活在世上。看到这里，只让我莫名其妙，五仁月饼因馅中含有杏仁，核桃仁，花生仁，芝麻和瓜子仁。而被取名为五仁，有圆满和谐的寓意，是月饼中的传统口味，五仁的馅料更是经典。可每个人的口味都不同，有人爱吃也必定有人不爱吃，可如果仅仅因为自己不爱吃，而一味的排斥五仁月饼，并且将自己不爱吃的想法强加在别人身上，有引发争议，实在让人莫名其妙。
不仅仅是五仁月饼，近年来越来越多这类无谓的争议被引发，从这背后也反映现在的人越来越以自己为中心，排斥一切不符合口味的东西，就像这一次关于五仁月饼的争议，人们重视了月饼，却忘记了中秋节吃月饼的初衷。家人们能团聚在一起，吃月饼合家欢乐，这才是月饼更重要的价值。
中秋“海上升明月，天涯共此时。”转眼又是美好的中秋佳节了。这月亮，我从八月初八直看到八月十四，眼看它一天天圆了，我兴奋极了，开始准备赏月食品，我和妈妈买了月饼、糖果、石榴和饮料，全装在一个篮子里，便盼着八月十五的到来。
偏偏老天作怪，十五这天竟是一个阴天。
虽然这是个阴天，但是出去转转也是可以的，不去赏月，也可以去雨花台赏赏桂花。可是，老天又作怪，我们刚要下楼，就听见“下雨啦，收衣服啦！”的声音，只好不出门了。我们无可奈何地把食品篮拿到凉台里，在凉台里等月。等了半天，我灵机一动，打开圆圆的台灯替代它。我们对着台灯，吃着月饼，不由吟起一首诗：李峤的《中秋月》 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？
“安知千里外……远在宁波的爷爷怎么样了？”我突然从诗里领悟到，便匆匆给爷爷打去电话。
“喂？是爷爷吗？”“？？？？？”只听见一种奇怪的外语。
“爷爷，说慢一点。”“si―？―jin―么？”爸爸便充当翻译：“是。胡钧吗？”“是！”我便在电话里喊，虽然我听不懂爷爷的话，却能感觉到爷爷非常高兴。从谈话里，我得知，宁波也没有月亮！正应了那句“安知千里外，不有雨兼风？”我忽然编了两句诗“明月久不来，桂花香仍在。”对我的歪诗，教语文的爷爷一点不批评，却呵呵笑着，连连说好。
没有了明月的八月十五，只要有了团圆，也就成了温馨的美好中秋。中秋的意义也在这吧？还记得苏东坡的词吗？“人有悲欢离合、月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
篇22：作文 中秋
号称强台风的“莫拉蒂”面对潮州人民的严阵以待，停课停工，夺路而逃，令人感慨潮州福地之余，留下一个笑谈：瘦了台风，肥了中秋假期。
本来以为今夜赏月无望，月亮如期升起，现在赏月的念想被点亮。抬头仰望苍穹，明月独舞，时而轻盈浅步，时而轻纱拂面，变换多姿。
中秋夜的滨江赏月的人遍布整条长廊，密密匝匝，可谓人山人海。有成双成对的情侣；有三口之家；最多的是成群结伴的，他们中有的是青年男女，有的是年龄相仿的中老年人，有的是偕老携幼的亲戚团。他们有的围坐在石桌旁或草地上，自带功夫茶具，喝茶品饼闲聊；情侣或伴侣相依偎在石凳上甚至路边石阶上，有是甚至还不忘收发微信，与外面的亲友信息互动，手机的灯光照亮了他们年轻的脸，小孩在旁边玩耍嬉戏，其乐融融。滨江上偶尔还有人在钓鱼，鱼竿悠闲的挂在水面。
广济楼城门灯火辉煌，与路对面张灯结彩的湘子桥相辉映。湘子桥上十八楼台灯光齐明，红灯笼高挂，把附近的江面照得波光粼粼。江对面的笔架山依稀可见，“韩山师范学院”的大块霓虹牌匾特别显眼，投影在江水中是一大抹的鲜红浮动。
湘子桥口有外地游客在拍照。情侣或散步或依偎在栏杆边，整条滨江热闹非凡。
站在湘子桥附近的滨江栏杆旁抬头仰望天空，天空飘过来一个个大红灯笼。觉得新奇，寻灯而行，在北堤和南堤一带的天空，无数孔明灯飘飞，点亮了无星的夜空。堤上人摩肩接踵。在北堤的中段，来与往的汽车干脆把路堵住，人们只得就地欣赏月与灯的组合。买上一盏比平时贵一倍的孔明灯，点上蜡烛，自由放飞，孔明灯升腾，带着美好的愿望，越升越高，越飞越远。此时的金山大桥灯火璀璨，水中的影子闪亮无声。看着亲手放飞的孔明灯飞得那么高那么远而又那么亮，让人几误为是星星，欢呼雀跃，感觉多么畅快，没想到卑微如我放飞的孔明灯竟出乎意料的成功。
回家的路上经过西湖畔，远观西湖，虹桥和湖心亭张灯结彩，穿上节日的盛装。想起少年时与好友常在月夜倚着桥边栏杆喁喁私语，多么开怀，多么欢畅。生活了整整五十个年头了，想来这种际遇多么难得，最近听说有个名人被追问到找对象的条件，他说，找一个随时可以说话的人。我很能理解这句话的内涵，一个随时可以说话，不管是深夜醒来，还是能够准确理解话中含意，都很难得。你想，劈头一句“睡吧睡吧，有什么话明天再说”，不啻是迎面泼来一瓢冷水，多没趣；解释了老半天，还是不信不解，平添的那份心焦，更增烦闷。人的一生中，真正了解你，理解你，信任你的人能有几个？
今年中秋夜的感触是，在这没有星光的夜晚，灯光使城市成为不夜天。因为台风的原因，沿江的茶楼都关门没有营业，但这一点也没有削弱人们赏月的兴致，赏月也并没有因此而逊色。你看，长廊上，堤顶上赏月的人，无不是带上最想见的人，做着喜欢做的事，温情洋溢，祥和安宁。我想：只要中秋夜天上有月亮，这个夜晚就特别有意义；只要人们心中有温情和希望，就能使生活别样的有趣。
篇23：中秋作文
中秋作文
中秋佳节悲和欢，
人去常来空欢喜。
别家欢喜一家人，
我亲何时才相会？
中秋今天是中秋节，中午的时候妈妈带我去市场里买好吃的月饼。我和妈妈买了很多口味的，有草莓味，香橙味，豆沙味，凤梨味，哈密瓜味，我们都买了。到了晚上，月亮可圆了。我和爸爸妈妈边吃月饼边看月亮，我们一家人有说有笑，多开心呀！
中秋月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，是由元朝末年流传下来的。
元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀鞑子，迎义军！”于是众人纷纷起义反抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。
这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。
这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。
中秋今天是中秋。
夜，早已来临。如水的月光透过窗户洒进各家的房屋里，照亮了人们的心房。就在这个时候，有多少人正与亲人们团聚在一起，在团圆的喜悦中吃着月饼，在月饼的甜美中仰望那一轮圆圆的明月。
也在这个时候，又有多少的游子们正站在窗前，也在看着那十五的月亮。不过，在他们眼里出现的并不是一轮圆圆的明月，而是亲人们微笑的脸庞。在他们心底燃烧的并不是与亲人团聚的喜悦，而是浓浓的思乡之情。
中秋，是让人思乡的日子。
我从来没有过这种浓浓的乡愁，因为我每天都与亲人在一起。在我看来，天天都是中秋，日日都是十五。无论是晴天、阴天、还是雨天，我总能感到温暖的亲情，总能看到一轮圆月。但我却希望可以体会一下思乡的感情。因为我知道我在想家的时候，家也在思念着我，所以我感到的并不是思乡的愁绪，而是亲情的温暖。
那些游子们呀！在这中秋之夜，只要你们的心底可以感到家的温暖，那么我相信一轮圆圆的明月也会在你们的心中升起，一种团圆的喜悦也会在你们的心中燃烧。
十五的月亮仍然挂在天上，在夜色的衬托下，是那么的明亮。
中秋不知不觉时至九月中旬，抬头望天，一轮明月已悄然挂上天幕，皓月千里，明月初悬，不经让人想起那一句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“没错，今日便是八月十五中秋节。
虽说中秋是传统节日，可对初三的我也不能放松，即使是这样的中秋佳节，也依旧在作业中奋斗着。觉得肚子有些饿了，抬头望向餐桌，上面摆满了各式各样不同的月饼，香气四溢月饼是汉族人民喜爱的传统节日特色食品，因型似圆月被称为月饼，象征团圆和谐，是中秋必食之品，所以也会被戏称为月饼节，拿起一只五仁月饼，送入口中，香醇的口感，滑腻的馅料让人停不了口。
随手抄起一份报纸，坐在沙发上读了起来，眼睛扫过版面，一则新闻引起了我的注意，“五仁月饼太难吃，应滚出月饼界，”一行大字进入我的`视野，我看了一眼手中的五仁月饼，继续读下去。报道中写道，因为五仁月饼中的馅料杂七杂八，口感生硬，特别是其中的红绿丝，网友将其称为黑暗料理，叫嚣着把五仁月饼赶出月饼界，并且认为五仁月饼太难吃而不配存活在世上。看到这里，只让我莫名其妙，五仁月饼因馅中含有杏仁，核桃仁，花生仁，芝麻和瓜子仁。而被取名为五仁，有圆满和谐的寓意，是月饼中的传统口味，五仁的馅料更是经典。可每个人的口味都不同，有人爱吃也必定有人不爱吃，可如果仅仅因为自己不爱吃，而一味的排斥五仁月饼，并且将自己不爱吃的想法强加在别人身上，有引发争议，实在让人莫名其妙。
不仅仅是五仁月饼，近年来越来越多这类无谓的争议被引发，从这背后也反映现在的人越来越以自己为中心，排斥一切不符合口味的东西，就像这一次关于五仁月饼的争议，人们重视了月饼，却忘记了中秋节吃月饼的初衷。家人们能团聚在一起，吃月饼合家欢乐，这才是月饼更重要的价值。
中秋“海上升明月，天涯共此时。”转眼又是美好的中秋佳节了。这月亮，我从八月初八直看到八月十四，眼看它一天天圆了，我兴奋极了，开始准备赏月食品，我和妈妈买了月饼、糖果、石榴和饮料，全装在一个篮子里，便盼着八月十五的到来。
偏偏老天作怪，十五这天竟是一个阴天。
虽然这是个阴天，但是出去转转也是可以的，不去赏月，也可以去雨花台赏赏桂花。可是，老天又作怪，我们刚要下楼，就听见“下雨啦，收衣服啦！”的声音，只好不出门了。我们无可奈何地把食品篮拿到凉台里，在凉台里等月。等了半天，我灵机一动，打开圆圆的台灯替代它。我们对着台灯，吃着月饼，不由吟起一首诗：李峤的《中秋月》 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？
“安知千里外……远在宁波的爷爷怎么样了？”我突然从诗里领悟到，便匆匆给爷爷打去电话。
“喂？是爷爷吗？”“？？？？？”只听见一种奇怪的外语。
“爷爷，说慢一点。”“si―？―jin―么？”爸爸便充当翻译：“是。胡钧吗？”“是！”我便在电话里喊，虽然我听不懂爷爷的话，却能感觉到爷爷非常高兴。从谈话里，我得知，宁波也没有月亮！正应了那句“安知千里外，不有雨兼风？”我忽然编了两句诗“明月久不来，桂花香仍在。”对我的歪诗，教语文的爷爷一点不批评，却呵呵笑着，连连说好。
没有了明月的八月十五，只要有了团圆，也就成了温馨的美好中秋。中秋的意义也在这吧？还记得苏东坡的词吗？“人有悲欢离合、月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
篇24：中秋作文
中秋作文
中秋
秋度中秋秋似水，愁中有愁愁更愁。明空皓月黑幕色，万家仍旧灯火明。孤风凉影徘徊去，落叶纷纷似有情。无心手触白霜菊，又叹只怕染牡丹。不知深情往事多与少，犹见一女落心田。不恨此心无情去，一心只怪心不全。罢，罢，罢，千丝万绺随风去，任它月缺与全。待到功成名就日，金碧辉煌伴月圆。后记：中秋前几天，突发心思，写下此诗，供大家欣赏，
初三:王帆
★中秋作文
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