【导语】下面是小编帮大家整理的我的变变变四年级作文（共25篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：我变！我变！我变变变！
我变！我变！我变变变！_小学作文
袁茂你在干什么？
快来帮忙！我不！
第一变：毛毛虫
我妈妈最怕毛毛虫了！她拿着棍子来了，我变成毛毛虫，妈妈看见了就啊的一声就跑出了家门！我在那里笑，可是妈妈还是鼓起胆子向我这只小青虫打来！
第二变：细菌
谁都知道细菌用肉眼是看不到的，就算妈妈有高倍显微镜，她也不知道茫茫虫海中谁是我，于是妈妈拿出了杀菌灵，啊！她可真残忍啊．
第三变：大树
我变成一棵大树，妈妈就拿着一把菜刀向我砍来，邻居家的陈阿姨来了，给妈妈说了一大堆的道理！说什么不要砍树啊，不要乱扔垃圾啊！搞得我妈妈头都要晕了！
第四变：空气
我立刻变成空气，空气摸不着，砍不到，看不到，这下妈妈拿我没折了，妈妈回屋了
我要变回人形了，糟糕变回人的口诀是什么啊？我忘了是*％＄＃＠（＆吗？还是）＆＃％＠＄/―+＾啊？怎么办谁来救救我啊？
袁茂你在干什么？
快来帮忙！我不！
第一变：毛毛虫
我妈妈最怕毛毛虫了！她拿着棍子来了，我变成毛毛虫，妈妈看见了就啊的一声就跑出了家门！我在那里笑，可是妈妈还是鼓起胆子向我这只小青虫打来！
第二变：细菌
谁都知道细菌用肉眼是看不到的'，就算妈妈有高倍显微镜，她也不知道茫茫虫海中谁是我，于是妈妈拿出了杀菌灵，啊！她可真残忍啊．
第三变：大树
我变成一棵大树，妈妈就拿着一把菜刀向我砍来，邻居家的陈阿姨来了，给妈妈说了一大堆的道理！说什么不要砍树啊，不要乱扔垃圾啊！搞得我妈妈头都要晕了！
第四变：空气
我立刻变成空气，空气摸不着，砍不到，看不到，这下妈妈拿我没折了，妈妈回屋了
我要变回人形了，糟糕变回人的口诀是什么啊？我忘了是*％＄＃＠（＆吗？还是）＆＃％＠＄/―+＾啊？怎么办谁来救救我啊？
篇2：我变我变我变变变
冤家路窄，老妈又来了。“又从哪冒出一件衣服？先放衣柜里吧。”老妈把我放进衣柜。衣柜里又热又黑，真是憋死我了！唉，我还得重新变身！变变变――
第三招：变细菌
细菌是人肉眼看不见的，看老妈你把我怎么样！我正在茫茫细菌里穿梭，突然，一只“佛山无影脚”踏来，救命啊！
“啊！――”篇3：我的变变变四年级作文
我的变变变四年级作文
我还在妈妈的怀抱里的时候，我的梦想——就是长大成为一棵爱心树，我整天抬头望着蓝蓝的天空，看着在我头上飞过无数的大鸟，我真想离开家乡出去闯闯看看世界……
在一个风和日丽的下午，我的梦想实现了，那是我被一股怪风刮到了一个美丽而古老的村庄，我没有向亲人告别，也没有向兄弟姐妹说再见，就离开了一直抚养我的树妈妈。
我落户到了一个乡村的草坪上，几个星期后，我已经长出了几片绿油油的叶子，我也不寂寞，因为我身边也有些不同品种、不同故乡的树苗跟我一起共同成长。时间很快地过去了，不知过了多少的春秋，我已经长成一棵树叶茂盛、树干高大而粗壮的大树了。
春天，小鸟来我的树枝上造窝，晚上我会给小鸟宝宝们唱摇篮曲。当有野猫来偷袭的`时候，我会用我粗壮而有力的枝条赶走它。
夏天，许多爷爷们在树下下棋，婆婆们在聊天。一些孩子在说笑话，有的在猜谜语，还有的在玩游戏。我身旁总是充满快乐和笑声。
秋天，我的树上结满了红彤彤的果子，当过果子成熟了，人们会把果子摘下来分给大家品尝，大家吃了后，每个人脸上都露出甜蜜的微笑。
冬天，我为需要冬眠的小动物们准备一张舒适、温暖的床，让他们做个美好的梦。
不知过了多少年，我渐渐地老了，叶子落光了，人们把我砍了，造了许多桌子、凳子……我每天都可以陪伴他们快乐的生活，现在我只剩下一个树桩。爷爷、婆婆们在树桩上下棋、打牌、喝茶，我也静静地陪着他们老去…… QQservice@reader8.cn
篇4：我变！我变！我变变！作文
假如我能随心所欲地变，
我变！我变！我变变！作文
。我想变成又高又大的长颈鹿，我要用嘴咬住一支粉笔，把洁白的白云画成一幅幅美丽的图画。或者把风筝给画成好看的图案，这会使小朋友们很吃惊的。
我想变成章鱼。因为这样我能同时做语文、
我还想变成荷花。在我开放时，会有许多游客用照相机把我给拍下来。风迎面扑来，我随风舞动，一位游客立即拍下了我美丽的身资。
我想了想，还是做回我自己吧！我喜欢帮
白开水变变变四年级作文
对的，夏天要多喝白开水。可是，我今天喝的白开水竟然发生了神奇的变化！
还是从早上的美梦开始吧！
正当我还沉醉在我的梦乡中不想醒来时，妈妈却一阵催促把我从美梦中拽了出来：“快快快，赶紧起床刷牙洗脸，今天，妈妈带你去一个好地方！”“快点啦，再磨蹭一会儿人家就不让进了！”我不情愿但又有些好奇地配合着：“到底去什么地方啊？”妈妈却没再理我，去收拾出门的东西去了。
因为赶时间，我们第一次使用了“滴滴出行”，很快就到了目的地----原来，这是一家有很多绘本及其他课外书的童书馆。
进到屋里，有一种农家院的味道，正在给几个小朋友讲课的老师也很热情----她为我们每个人都准备了一个不同颜色的水杯，又给我们都倒上了热腾腾的白开水：“你们现在看到的水有颜色吗？尝一尝什么味道？再闻一闻？”我们都轻松地作出回答：无色、无味。
我正感到奇怪，老师给我们每人又发了一颗糖：“再喝口水，你觉得和第一次的味道有什么不同？”还没等我们作出回答，老师接着说：“如果你刚在操场上跑了五圈，大汗淋漓，喉咙直冒烟，这时老师再给你递一杯清凉的白开水，想想进入你口中的白开水还和现在你喝到的感觉是一样的吗？……”随着老师的启发，我脑海里突然浮现出运动员健将纵身一跃泳池
溅起一片水花的画面，而舌尖上的所有味蕾仿佛都滋生出带着甜味的沁爽！“好甜！好爽！”我失声大叫起来，周围一片讶然。
后来，我们还看了一些课外书，可我脑海里总不由自主地定格在有趣的白开水体验画面中。回到家，我迫不及待地把家里储备的'一些零食刨出来----先吃了一包香菇豆干，再喝一口白开水：啊!香香的辣辣的白开水！再吃一包瓜子酥，再喝一口白开水：呀，又成甜香甜香的味道！之后，我又尝了山楂丸、西瓜等，直到我的小肚子也鼓成一个“小西瓜”！
我打了个饱嗝坐下来，突然想起了妈妈的话：“今天，咱们是来体验来了。如果有兴趣，你就好好看，仔细听，认真观察，敢于想象；如果不喜欢，你也可以从琳琅满目的课外书中找到自己喜欢的……”
当我撑着肚子写下这篇文章时，我突然明白，其实，妈妈是想通过这样的体验告诉我：生活，不只是为了好玩！一天天平淡无奇的生活就像这一口口无色无味的白开水，只要你给它加不同的味道，你就能品尝到生活的各种滋味，当然，如果是流过汗再去品尝它，那就更是一种别样的甜美！
篇6：气球变变变四年级作文
气球变变变四年级作文
今天，沈老师请来了气球魔术大师———严老师。严老师说要做两样东西给我们，是什么呢？是气球狗与气球花。
严老师取出一个貌不惊人的长条形气球，先做“扩胸运动”，再做“打气运动”，原本很短的气球刷地变成了一米多长。严老师选了一小段气球，手猛地一按，再拧三下，小狗的嘴巴出来了，然后打结、翻、拧、按，小狗已到我们面前了。
气球花是用两个长条状气球拼接而成的，难度系数超高。先做花瓣，方法是选定一段气球，拧三下，弯过去，并在一起，再拧三下。严老师如法炮制，做好了第二片。就在做第三片时，严老师发话了：“第三片花瓣不能再拧了，因为再拧就会爆炸。”听到这儿，我们的.心里冒出一个大大的问号，那该怎么做呢？只见严老师把第三片花瓣像镶牙一样仔细地镶上去，同学们发出阵阵惊呼……花瓣做好了，但可惜没有茎、叶、花柱与花蕊呀！严老师不慌不忙地取出第二个长条形气球，充气，然后像做花瓣一样，做出了一片绿色的“花瓣”！这到底是做花瓣还是做花枝呀？面对疑惑不解的目光，严老师“高抬贵手”，做出第二片花叶，然后拧出个花柱，将花瓣套在了花枝上。一朵惟妙惟肖的花儿在我们面前诞生了！
这时，有小朋友阴阳怪气地说：“如果它被蜜蜂刺了，怎么办？”同学们哄堂大笑，大笑之余，还是佩服严老师的气球技法真是高超呀！
四年级：龚云琦
篇7：变变变作文
在外婆家的储藏室里放着一台老旧的黑白电视机，虽然它已不能再用了，但据说在妈妈小的时候，它却是个“热门货”，那时谁家要能有一台黑白电视，那可是“稀世珍宝”。每到夜里，隔壁大叔、大妈和小孩们都会纷纷围拢过来看精彩的电视节目。
后来，在奶奶家有了一台彩色电视机，体型庞大，所占空间面积大，稍稍向外凸起的显示屏，用手敲一敲还会“咚咚”响。就是它带我认识了“大耳图图”“小鲤鱼”……几经秋冬，现在它也只是静静地躺在老房子的一个角落无人问津。
现在，我家客厅的墙上挂着一台60寸的大液晶电视。它厚度还不到10厘米，不仅节约了很多空间，而且外表美观大方。它的高配置、高清晰度赢得了人们的青睐。
从“稀世珍宝”的黑白电视到彩电再到随处可见的液晶电视，这个变化，是多少人用科技和智慧创造的'。改革开放30年以来，我们中国逐渐腾飞起来，相信不久以后，中国会更加繁荣、富强!
篇8：变变变作文
我是一个锅盖儿，平时我特别听话，主人让我待在哪儿，我就待在哪儿；让我干什么，我就干什么，而且一声不吭，从不反抗。可是我却有很多本领，今天就让你们开开眼界吧！
变，变，变！我立起身子，用力一转，我就变成了一个正在跳着街舞的阳光少年，动作夸张，节奏感强，跳得多起劲儿呀！
变，变，变！我倒放身子，用力一转，我就变成了一个正在跳着天鹅舞的魅力少女，动作优雅，姿态高贵，跳得多么迷人呀！
变，变，变！我从蒸熟馒头的锅上取下来，放在平平的桌面上，我就变成了一个魔术师，任你是谁，用多大力气，也别想把我直着从桌面上拿起来。我可有很多手呀，紧紧地抓住桌面！不信？你就来试试！
变，变，变！我的本领大吧！还有很多呢！感兴趣的话你也来把我变，变，变吧！
篇9：变变变作文
今天，我要给爸爸妈妈变魔术。
我左手拿着一张纸条，让爸爸妈妈看，但看不出什么秘密。我说：“这是一张活纸条，它很听话哟，瞧，来来来！”纸条真的应声向里慢慢倒过去了。“好，去去去！”纸条又缓缓挺起，回到原来的位置了。我反复说了好几次，纸条像有生命一样随着我的命令来来去去。
爸爸妈妈很惊讶地说：“这个是怎么做的呢？”我如实地回答说：“将普通图画纸或较厚的纸裁成一张长20厘米宽3厘米的纸条，再裁一张10厘米宽1。5厘米的薄纸条，然后将小纸条前端黏在宽纸条的中间处。表演时粘着纸条的一面向里，左手背向外。我一边口中下令，一边用大指指暗暗按着小纸条向下移，这时宽纸条就会渐渐向后倒，大拇指慢慢放松，宽纸条又缓缓挺直，恢复原位。
这个魔术真好玩！
篇10：变变变作文
清晨，我刚刚起床就看到了无边无际的天空。天空湛蓝深远，鸟儿飞在天空一定很爽吧！
于是，我大喊一声“变！”一秒种之后，我来到了美丽的天空。自己“变”成一朵白云在空中飞来飞去。突然，我撞到了什么东西。抬头一看，哇！我刚刚上天就撞到了五百年前大闹天宫的孙大圣。我问：“孙大圣，您不是当佛了吗？”孙大圣说：“老孙去王母娘娘那里去吃桃子去，各路神仙就到了！好兄弟，你去不去？那里有很多仙桃你可以吃个美！”。我连声说：“去，去！”我和孙大圣来到了宫中吃桃，还和各位神仙打了招呼。
吃完桃，我又变成白云在空中飘来飘去。一低头，突然看到了广阔的太平洋。我想，海底世界不知是什么样的？于是，我又喊了一声“变！”我又变成一条欢快的小鱼儿在大海中快活的游来游去。海洋世界真奇妙，有各种鱼儿，有海草，有美丽的珊瑚，有象山一样的凸起，还不时冒出烟体。还有大虾、海贝、海星、海马、水母等等，和许许多多我叫不上名字的生物。
傍晚，我又回到了家中，变回了自己。今天的旅游真让我大饱眼福呀！明天我还要“变！变！变！”
篇11： 变变变作文
我想变成一只快乐的小鸟，如果妈妈孤独或不开心时，我就唱歌给她听。
我想变成一匹马，让大家骑在我的马背上去看看美丽的大草原。
我想变成一瓶水，老师教我们很累时，就可以拿着我喝水。
我想变成一根蜡烛，在停电时，我就会照亮每个角落。
篇12： 变变变作文
我有一个自己的房间，那是一间有门窗，有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我功课，我的课外书、玩具，还有我从外面捡来的宝贝都放在那里。
我很喜欢我的房间，可是有时候，我希望我的房间呀跟现在不一样。
我希望我的房间是动物园。这样，我就可以天天和小动物待在一起，给它们洗澡、吃饭，和它们一起做游戏。
我更希望我的房间长了翅膀。它带着我去看看在法国念书的表哥，在美国做生意的舅舅，和国外的小朋友交流各自有趣的故事。他们看见我，一定会吓一跳，一定会羡慕我，我会开心得手舞足蹈。
有时候，我希望我的房间是一艘大轮船。这样，我就可以神气地站在船头，指挥大舰队。
我也希望我的房间是一个设计台。这样，我就可以设计漂亮的衣物，把自己打扮成一位漂亮的公主。
但我最希望我的房间是一间食品屋。墙壁是棉花糖；窗子是巧克力；枕头是面包；毯子是七分熟的荷包蛋；水龙头流出的全是不同口味的果汁：星期一是橘子汁，星期二是苹果汁，星期三是葡萄汁，星期四是芒果汁，星期五是黄桃汁，星期六是西瓜汁，星期天是哈密瓜汁。
可是，结束了所有的幻想之后，我最喜欢的还是――我自己现在的房间。在这里，我可以写字，可以阅读，还可以幻想……
篇13： 变变变作文
我想变成一只小白兔，在弟弟妹妹们哭的时候，我可以让他们开心。
我想变成一片田野，轻轻合上双眼，感受温暖的阳光，听小鸟在耳旁吱吱叫。
我想变成一束美丽的花儿，把我的芬芳奉献给世界，把我的身体奉献给成功的人。
我想变成春天的土地，让种子在我身上发芽，带来更多的收获。
我想……
篇14： 变变变作文
我想变成一位医生，帮助那些生病的人，让他们的病快快好起来，可以一家人团聚。
我想变成一只五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞，小朋友们看见我，我都会给他们打招呼。
我想变成一只啄木鸟，可以给大树公公治病。
我想变成一个红红的`太阳，在寒冷的冬天，温暖全世界。
篇15： 变变变作文
我想变成一位有名魔法师，空气被污染时，我会用魔法把环境变得更加美美的。
我想变成一名警察，去世界各地，抓那些狡猾的小偷；当别人遇到困难的时候，我会去帮助他们。
我想变成一名国家级运动员，在祖国需要我的时候，我会去为祖国争光。
我想变成一座房子，让那些贫困的人都可以住到这房子里，过不了很久都会变成有钱人。
我想变成水龙头。夏天，你打开它，水是冰冰的，冬天，你打开它，水是温的，而且一年四季都有水。
篇16： 变变变作文
我想变成一支铅笔，同学们需要我的时候，能用我来做作业。
我想变成一把水壶，人们口渴时，可以用我来解渴。
我想变成一只篮子，人们到山上摘果实的时候，可以用我来装果子。
我想变成一位警察，让社会治安越来越好，小偷越来越少，使每个家庭都过着美满幸福的生活。
篇17： 变变变作文
在夜深人静的时候，两部手机“甲”和“乙”在充满电后激烈地对话着。
“哎呀，今天小主人偷玩手机被他的‘小气爸’骂了。”甲气愤地说。
“是呀是呀，‘吝啬妈’还把我用好多流量下载的游戏删掉了。”乙也发愁着。
于是他们商量着去了“改装手机中心”，要把自己改装改装……
改装后，两部手机欢天喜地地又聚在一起。
“嘿，你变成了一个手表!”甲嘻嘻笑着。
“你头上钻了个孔!”乙也指着甲说。
早上小主人麻利地拿起两部手机，光明正大地带上他们，蹦蹦跳跳的准备去上学，“小气爸”和“吝啬妈”拦住了他，问：”你怎么又带手机去上学?”他熟练地点了上面的按钮，突然，一条射线墙上，显示了使用说明，小主人大声在读了几遍，说：“现在你们可以放心地让我带上手机了吧?它可是我学习的好帮手。”
当他遇到难题，手表“跳”出个老师，会扫描题目，再认真地讲解题目直到小主人知道怎么解答。
他提出什么不懂的问题，手表也会投影出合理的解答。于是，小主人的知识越来越丰富了。
更让人称赞的是小主人玩游戏时，可以光明正大地玩着。手表伸出一条隐形手，给小主人戴上一副特殊的美瞳，能看到游戏画面并不伤害眼睛;而且隐形手还能按到小主人头上，他想怎么样，美瞳里就按照小主人的想法自动操作;最重要的是能够严格控制小主人的游戏时间……
“太阳都晒屁股了还不起来!”“吝啬妈”大声地叫着。
原来这只是一个美丽的梦，哎!小主人伸伸懒腰，不情愿地准备起床。
篇18： 变变变作文
我想变成一台空调，在炎热的夏天，给辛勤劳动的农民凉快凉快。
我想变成一个游泳池，让小朋友们在池里学游泳和打水仗。
我想变成一位画家，空气被污染时，我就会画几幅漂亮的画，让世界变得更加美丽。
我想变成一位舞蹈家，在观众面前跳舞，他们工作了一整天，这样可以让他们放松心情开心开心。
我想变成一位运动员，为祖国争光！
篇19： 变变变作文
今天，老师说我们要制作魔法玉米，大家一听高兴得一蹦三尺高，我一听魔法玉米，心想：是不是既能变魔法又能吃的玉米呢？我一边想一边口水直流三千尺。
老师拿出一大袋魔法玉米，哇，这么多五彩缤纷的郁闷，有紫色的，有黄色的，还有橙色的……看得我眼花缭乱而且它还散发着阵阵迷人的香味，我不管三七二十一拿起一个魔法玉米就要吃，刚到嘴边老师制止了我还说这个魔法玉米不能吃，因为它的里面虽然有食用色素，但却是用泡沫做成的，我听了菜恍然大悟，原来它是用来做手工的。
制作方法非常简单，只要轻轻地沾了一点水就能粘住另一个魔法玉米。老师话音刚落，大家就迫不急但地做了起来。这时，我听到了“天哪”“糟糕”的声音，原来有些同学因为沾了太多的水，所以变成了一团，老师见了说：“魔法玉米不能沾太多的水，如果把魔法玉米泡在水里它就会不可思议的融化了。”
我领悟了要领，就认真地照着模版，打算做一座房子，我细心地做了起来，可谁知没我想象中的那么简单，我累得满头大汗，想半途而废，但一看身边的同学，我决定超过他们，我告诫自己不能做一个半途而废的人。终于，我的认真+智慧+巧手=最后的房子。
经过这次手工制作，我明白了一个道理：只要你努力，远离半途而废，没有做不成的事。
篇20： 变变变作文
我想变成孙悟空，有人想飞上天空，这样就可以用我的筋斗云，他们想去哪里就去哪里。
我想变成一把扇子，在炎热的夏天，给勤劳的人民带来一点凉风。
我想变成一座很大很大又美丽的房子，让小朋友们在里面可以打球、踢足球、学游泳、玩游戏、看书等等。
我想变成一阵春风，吹绿了小草，吹红了花朵，把整个大地变得格外美。
我想变成雪，那洁白的雪就像地毯一样铺在地上，让同学们在雪地上堆雪人打雪仗。
篇21： 变变变作文
我想变成一双拖鞋，在爷爷和奶奶睡觉要拉小便的时候，帮助他们走路。
我想变成一个茶杯，在小朋友想喝水的时候，就可以让他们喝水。
我想变成一朵花，让人们欣赏和开心。
我想变成一本书，让小朋友们离不开我，看了还想看。
篇22：变变变作文
一花一世界，千万学生，有千万个性、千万差异、千万需要，按着划一的标准和顺序去培养学生的写作能力，是中国作文教学的一大误区。
每个青少年朋友，自有其观察生活表现人生的写作能力，这能力好比一颗种子，或一谷，或一豆，或桃的一粒核，或蒲公英的.飞花一朵，我们的责任，是为这颗种子提供生命的营养，给它所需的土地，水份、空气和阳光，让种子萌发，长出芽，挺起杆，开出花，结成果，从而生成健康、灿烂的写作能力。
基于这种认识，我们约请全国著名的语文特级老师，作文教学专家，共同创设了生成作文营养超市，这个超市，是专门为急需生成自己作文能力的你开设的。
走出作文训练的误区，走进我们的超市来，专家们为你准备的这些作文营养品中，一定有你所需要的东西。想一想，你现在急需的，是土地，是水份，还是空气、阳光。根据需要到我们的超市中自主挑选，有针对性地补充你的写作营养。
祝你在滋补、调理的过程中，作文能力尽快开化、结果，作文体质尽早升上一个新台阶。
篇23：我变变变教案
我变变变教案
活动目标：
1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。
2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。
活动准备：
1、音乐：《小石猴》
2、孙悟空头套、金箍棒道具。
活动过程：
1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。
2、请幼儿回想：哪里出现一块很特别的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强能力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。
3、进行“我变变变”的体能游戏：
按照“指令我变、我变、我变……（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）
4、可换幼儿主持，进行活动。
5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。
6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的.曲子。
7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也可以用报纸卷成粗细不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。
活动延伸：
在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。
篇24：我变,我变,我变变变五年级作文
我变,我变,我变变变五年级作文
今天天气晴朗，阳光明媚。下午我带着一块红布，一枚硬币，一只玻璃杯去萧山日报社参加小记者活动。
大家一定会问，带这些东西做什么呢？是的，这正是魔术师所需要的道具。一路上，我都在想：老师会教我们什么呢？这些道具有什么用？
终于到了报社，也终于迎来了今天给我们上课的魔术师老师。我期待已久的魔术表演开始了。只见魔术师拿出一块红色的布，举了起来，对着我们甩了三下，又翻过来给我们看了两次背面，正反面都没有任何东西，最后老师又甩了三下。接着他把红布放在桌子上对折起来，再把它拎起来，朝玻璃杯里面倒了倒，居然倒出了一枚硬币。
我们看呆了，一个个张大嘴巴，魔术师看到我们好奇的模样，于是他告诉了我们这个魔术的'秘密。原来，只要我们把硬币藏在红布的右下角拿起来的地方，翻过来的时候把左手往前推，右手往后藏就可以了。紧接着，魔术师让我们跟着他练习了五遍，又让我们自己练习十遍。我每一次练都按照魔术师老师的步骤一步一步，认认真真地练习，所以我都完成得很成功。最后还站到台上表演给大家看。
水晶老师告诉我们，魔术师老师的本领都是他一遍一遍，勤奋刻苦练出来的。
通过这次魔术变变变，我懂得了只要勤奋刻苦，坚持不懈，就一定会取得成功！
篇25：日记变变变作文
写完日记了，我来让它变变变。改日记的方法各种各样，细节繁多。我的日记会变身，变得绝对让你惊讶，一定连着说好，好，好。你知道怎样大变身吗？哈哈！下面，我就郑重地告诉你几种变身方法：
大变身第一招：书写认真。好好看看我的字，美丽无比呢？还是丑陋无比呢？仔细看，再仔细看，不错不错。
大变身第二招：错字病句。看，看看看，仔细看，再仔细看错字病句找出来。啊！糟糕，“残”被我写错偏旁了，快快快，改过来。把“贝”换成“歹”就OK了。“我就深重的告诉你”中的“深重”用词不当，用心思考：什么词合适呢？有了，“郑重”比较合适吧！
大变身第三招：标点正确。仔细寻找，标点有没有出错？该“。”有没有写成“！”搜寻完毕，基本没出错。有时标点应该写到一行最后一个字的右下角，却写在了下一行的第一格。要谨记，下次不能再犯同样的错误。
大变身第四招：运用修辞。要看一看作文里，有没有加适当的比喻句、拟人句、排比句或反问句等等。写的时候也不能加太多的修辞，加的太多反而会起反作用。
大变身第五招：围绕中心。写作文一定要看看主题是什么，例：主题是“孝”，你很容易偏离而写成“善”。主题让你往东你偏往西走。
大变身第六招：语言通顺。看我的上一篇作文，“两人虽然不都是残疾人，可你们是用自己的劳动来换别人的爱心。”斟酌一下，就发现不通。应该是“这个青年人虽然身体残疾，可依然用自己的劳动换取自己的生活所需，养活自己。”重新审视自己的语言，定会有所发现。
要想写好一篇作文，不用费尽心机，只要用心去做，认真去修改，就可以完成一篇出乎意料的作文。
文档为doc格式
