【导语】下面是小编收集整理的电脑谜作文500字（共16篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：电脑谜作文500字
电脑谜作文500字
这件东西真可怕，很多人都为它而疯狂！你猜猜它的大名是什么？对了，它就是举世无双、远近闻名、家喻户晓、千变万化、聪明机灵、小巧玲珑、千奇百怪，大名鼎鼎的“人物”--电脑。
电脑这样东西，你还别说，虽然是人就都知道它对眼睛有害，长时间接触会使身体累跨！可某些人遵守时间，剩下的另某些人，对危害视而不见。
画面一：妈妈正聚会神地面对着电脑看杂闻“杂乱的新闻”，并不时点击《武林外传》。我凑过去想看，她却把我推出门外，并说：“小孩子不能看，眼睛会坏掉的！”我忍不住吐了一口气，感叹道：“啊，这真是伟大的'“母爱”啊！”
画面二:“哇耶！”老爸的“同城游”扑克牌又赢了，我头疼地正做着数学题目，忽然一受惊吓，笔在本子上划了一条约长15厘米的“魔鬼”线。我大声尖叫起来，老爸却旁若无人地继续做着他的“电脑迷”。我失败地对他说：“我实在对我的作业无能为力了，拜托你出去吧玩完这局我就走，很快的！伴随着鼠标的“哒哒”声中，我无精打采地做完了我的作业，一看时间，妈呀！已经过了两个半小时了！再瞧老爸那兴奋劲儿，我知道，我已经输了第364次了！
画面三：我在收藏夹里打开了我的博客，又有同学给我留言了，太好了！我的博客已经有1万多次的来访啦！
我还是的会员，认识了很多的朋友，还有一些文章被收录到小学生、演讲网，我的雏鹰假日小队活动还被收录到新闻网游记中，好开心啊！
每当老师要查资料时，我总会到电脑上找出一大堆的资料，老师总是很满意！
听了我的诉说，你对电脑的看法呢？不过，只要我们正确地使用电脑，电脑就没有任何问题，它会成为我们的好朋友！
篇2：春谜作文500字
春天的万物都有秘密，这些秘密需要我们一步一步去探索……
“春天我想跟你猜谜！”我说。“好啊！”泉水、瀑布开始复苏，缓缓的水拍打着坚硬的石头发出“叮叮咚咚”的声响。鸟儿在枝头婉转歌唱，与水流合唱，谱写出属于春天的独特乐章。如天籁之音。它们是最好的乐手，虽只字不提，却把春天的意境表达得淋漓尽致。
“鸟语花香、泉水叮咚！”我说。“嗯哼，还不错嘛！很有猜字谜的天赋。在问你一个。”春天说。春天是个魔术师，蘸着浓浓春色，春天不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心变暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。好像在问我：我画出来的是什么？我想了又想，说：“完美无缺！”
……
“迷也猜完了，那我来猜你的秘密吧！可别小看我，我可是字谜之王。”我信心满满地说。“你也别小看我啊！我的秘密可不是那么好猜的……”就这样，说了半天，终于开始了！突然，我发现一朵种子，刚下过雨，所以草地是湿润的，那一种子，先是慢慢的长出一点点小苗，一下子就有20厘米了。在慢慢地展开了一些花瓣，像一位花姑娘。从中我知道了，秘密应该是复苏。我迫不及待地跑去问春天：“是复苏！”“是的孩子。只要你善于发现，在艰难的任务也能完成。”
春天的秘密原来是通过发现而打开心扉，我们需要在春天里复苏、萌芽……
篇3：谜的作文500字
关于谜的作文500字
我望着窗外，陷入了沉思。突然有一只手拍了拍我的背。我吓了一大跳，转过身一看，原来是表妹，我故作夸张：“我差点被你吓的心肌梗塞!”
沉默……
我抢先打破了这骇人的沉寂：“你进来是想玩电脑吧?”表妹激动地说：“就等你这句话了!”我吐吐舌头说：“元宵节就快到了，想玩电脑就和我来一场字谜大PK，我出题，你答题，如何?”表妹点头同意。
我的`脑子飞快地运转，不一会我便说：“给你来个简单的吧!”“这个字谜是三个字，‘二小姐’。”我得意地望着表妹。其实这个字谜并不简单，这么短，又没头绪，一定的难度。
表妹皱起了眉，没隔多久便说：“第二小姐仅此于第一个小姐，也就是说‘二’代表‘次’，但是又要去根据小姐来理解，那么只有一个字‘姿’，我说的对吧?”表妹也得意的望着我。
我赶紧又出了一道题：“再来一道‘千里相逢’。”表妹笑了几下，说：“这题目都老掉牙了，还拿出来。这个字谜只需顺水推舟，让‘千’和‘里’真的相逢，拼在一起就是‘重’。”表妹不愧是才女，我只好拿出“终极武器”来了。
“下一个字谜也不长，四个字：‘金木水火’。”“啊!还有!”表妹抱怨了几句话后，再度陷入了沉思。
时间一分一秒的过去了……
终于，表妹极不情愿地向我请教，我洋洋得意地说：“你也知道这个字谜的答案一定不可能是‘土’，但得从土去考虑。少一个土，也就是欠土，这样想就简单好多了，谜底是‘坎’”
“哈哈!你还是输了!”这场字谜大PK就这样在我们的欢笑声中结束了。
篇4：电脑作文500字
“下节课上电脑课啦！”当听到这句话时，相信大家都会兴高采烈地向电脑教室狂奔而去吧！可我却不同，我的潜意识里总觉得电脑课是枯燥而无味，繁琐而复杂的一门课程。但是，这一次的电脑课，让我体会到了它的有趣。
开始上课了，老师先让我们打开一个软件——“pclogo”。我撑着下巴，慢慢悠悠地打开软件，漫不经心地扫了几眼旁边同学的屏幕后，又还原了刚才的姿势。这时，老师开始讲页面板块的构成是怎么样的，乌啦乌啦讲了一会儿。我抱着尽力而为的心态勉强听了几句，可就是这几句话，让我对电脑课的兴趣产生了飞速的变化。我立刻改变坐姿，开始专心致志地听老师讲课。
接着，老师教给我们几个命令。有前进“fd”，左转“lt”，右转“rt”，后退“bk”……运用这些命令，我让电脑上面的“小乌龟”画出了许许多多的画面和图案。我看着自己画出的图案，它们好像在大放光彩，以此来激励我再接再厉，同时也告诉我这就是电脑课之趣。其实我本是抱着试一试的心情去做的，但这一试却让我收获了很多，这一试也让我找到了电脑课的乐趣所在。
在这节电脑课上的一次尝试就让我收获颇丰，也让我对其产生浓厚的兴趣，我觉得下次再听到：“下节课上电脑课啦！”这句话时，我一定是那个跑在最前面的人。
篇5：电脑作文500字
今天，我第一次在电脑上制做T恤彩绘，打开模块，画的主题是红领巾喜迎x周年，我挖苦心思，绞尽脑汁地想着该怎么做。
我先在T恤正面的领子下面画红领巾，别看红领巾简单，可是给我画，确跟做奥林匹克难题一样难，要把它画到模块上有立体感，我费尽了心思，总算把红领巾画上了，接下来，又画少年先锋队队徽，队旗和徽章，我画了擦，擦了画，一次又一次修改，有点满意度再去画背面，在背面中央画上一个大大的五角星，里面粘上一个圆圆的自己设置的水乡红领巾喜迎x周年的徽章，我利用各种工具，金山画王，放大镜，美图秀……徽章下面写上一个大的龙字，因为我们是龙的炎黄子孙吗。
费了九牛二虎之力，使尽我所有技能，一门心思地足足化了十多个小时，尽管粗糙，不尽人意，但也是我的心血，用汗水换来的一份成绩，我仔仔细细的看了又看，改了又改，修了再修，终于觉得满意，信心十足地提交了上去，这才大大地松了口气。
妈妈叫我去看看别人的作品，一进去，我就惭愧不已，别人的作品可真好啊，让我佩服的五体投地，尤其是一个我们学校的五年级的学生的作品，这个人不仅T恤模板画的好，就连文章写得十分精练，我和这个人比起来，真是小巫见大巫啦！妈妈说“只要功夫深，铁棒都能磨成针”，通过这次T恤模板的制作，我才知道要把一件事情做完美无缺是多么不容易，做事，不一定要讲究速度，主要是讲究质量，像那个同校的学长，他一定是下了一翻苦功夫，才会有这么好的作品。
我们做任何事情都要精益求精，而不应该只求快，且把事情弄得一团糟，这次T恤彩绘，使我懂得了做每一件事要全心全意，认认真真，精益求精，才能有好的成绩单。
篇6：电脑作文500字
“我们明天就要用智慧课堂的平板电脑帮助大家学习了，请大家把这张单子交给家长签字。”，周老师的声音刚落，教师里顿时炸开了锅，同学们立刻欢呼雀跃起来，有的用手敲桌子，有的手舞足蹈……此时，我有一种说不出的激动和兴奋，好想马上把平板拿到手啊，可是又有点担心，万一坏了丢了就麻烦了，我的好好珍惜。
第二天，在同学们期盼的眼神中，老师终于把平板发到了我们的手上，每人一台，我小心翼翼地从包装盒里取出小平板，黑色精致的外观，书本一样的大小和厚度。翻开平板，按下开机键，屏幕上就跳出几个顽皮的白色字母“HUAWEI”，伴随着动听的音乐声，屏幕又变成了蓝色，上面有时间，有日期，用手指轻轻一滑，就来到了主页面，但是屏幕忽然一黑，接着弹出几个白色大字“请认真听课”，顿时觉得好讨厌。哈哈！！
上课了，同学们都非常兴奋，老师先带领我们进入主页面，然后开始讲课，让我们用平板抢答、做题，这时候就要看谁的手更快，谁听课更加认真，否则抢不到回答问题的机会。做作业时老师立马就能看到哪些同学做了，哪些同学没做，哪些同学全对，真的是方便又有趣，同学们听课更加专注了。
有了这个平板，上课方便多了，同学们不仅可以和老师互动、抢答问题、做作业、下载教材，还可以截屏到“我的笔记”呢。而且我们的一切行为都是逃不过老师的法眼的。比如今天背诵某段课文，老师看到谁没背，就提醒她快点背，做作业的情况更是一清二楚，谁做完了，谁没做，谁做得怎么样，报告立马出来了。真是想偷懒都不行啊！！
智慧课堂，真好！！
篇7：电脑作文500字
随着时代的发展和科技水平的不断进步，在我们的身边出现了越来越容易携带的一些科技产品。平板电脑就是其中的代表性产品，前几天爸爸给妈妈买了一个平板电脑，我拿过来玩耍了一会儿发现平板电脑的功能非常强大，而且又特别便捷很容易携带。平板电脑的身材要比以传统的电脑小巧玲珑的许多，就算是和笔记本电脑相比也显得非常的小。
可是平板电脑的功能却丝毫不比一台普通的电脑差，不仅可以上网聊天，视频通话还可以购物所有的功能基本上都应有尽有，而且还具备许多电脑不具备的.功能。不过我用平板电脑最多的时间还是拿它来做题目，因为有的时候老师会将题目发送到家长群里面，然后妈妈就会把电脑拿到我的身边让我计算出答案并且填上去。这也是我接触平板电脑最长的时间，对于我来说它简直就不是一个电脑，而是一个比较大的手机。有的时候我在遇到不会的题目时，我可以直接找到百度这个界面然后搜索。搜索不仅会出来答案而且还会告诉我详细的解题步骤，这样一来就可以在以后的时候遇到这种题目，知道这种类型的题目解题思维是怎么样的了。
又因为这里面的屏幕是液晶的屏幕，不会太伤害我的眼睛，要不然妈妈也不会将它给我学习使用。在平板电脑上有一个可以放置光盘的地方，将光盘插入到平板电脑里面就可以播放音乐。它就是一个传统电脑的缩小版，妈妈经常通过这个平板电脑购物，以前还需要跑到实体店里面买东西，现在只需要在网上买东西然后下订单付款，隔几天就会送到家里面来。关于它的用途还有许多，但是最终目的就是为了我们的生活更加便捷。
篇8：围绕谜字写作文500字
围绕谜字写一篇作文500字
大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的自然现象。在揭示这些或稀奇古怪或妙趣横生的现象中，我最难忘的是我解开了青蛙发声的谜的这件事了。
以前我一直以为青蛙发出清脆响亮的“呱呱”声，是靠它那张大嘴巴发出来的。直到去年暑假，我到爷爷家池塘边玩耍才改变了我的看法。
那天我和小伙伴到池塘边玩，那里有许多青蛙，它们蹦来蹦去，不停地“呱呱”的叫着，我顺手抓起一只青蛙来，心想：“青蛙叫个不停，真烦人，我把它的嘴巴堵上它不就叫不出声来了吗？”想到这里，我用手把它的嘴捏住，可出乎我的意料的`是青蛙竟然还是叫个不停，正在我迷惑不解时，忽然发现青蛙口角两边有一收一缩的白色物体，我想它们也许就是青蛙的发声器官吧。于是我就用双手捂住它们，咦，真灵！青蛙果然失去了平日的威风，发不出声音来了，这回我可找到青蛙发声的秘密了，可一会儿我又产生了新的疑问：那个白色的东西叫什么？为什么能发出声音呢？再说为什么有的青蛙有，有的青蛙没有呢？看来我只能去请教爷爷了。
爷爷听了我的问题后，笑了笑说：“孩子，青蛙吸入的空气从喉中经过，使发声器官震动，从而发出“呱呱”的叫声。雄蛙的口角两边这一对白色的东西叫声囊，相当于音箱，它使声带发出的声音因共鸣扩大，雌蛙没有声囊，仅靠声带发出声音，远不如雄蛙的声音响亮。”
听了爷爷的这番话，我恍然大悟，此时我感到非常兴奋，不光是因为我找到和明白了青蛙发生的器官和原因，更因为我从这件事中体会到了探索自然奥秘的乐趣。
当然，世界上有许多自然之谜，有待于我们去揭开，我一定会好好学好文化课，打好基础，将来去探索更多的奥秘！
篇9：谜小学作文
做一个出色的大侦探，当一名揭开大自然奥妙的科学家，这是我的理想.为了实现这一理想，这些年，我尽了不少努力.看，最近，我又揭开了一个谜--小蝌蚪会吃虫吗？
那是一个温暖的春天，我和小伙伴到小溪边玩耍.无意中，我们发现了一群黑头黑脑的东西--蝌蚪.“小蝌蚪吃什么呢？“一向好问的小青问.“是呀，小蝌蚪吃什么呢？“几个小伙伴疑窦顿生.当时的我真想给小伙伴们一个满意的答案呀!
为了解开这个谜，这几天，我只要一有空，就来到小西边观察小蝌蚪吃食情况.有一天，我在草丛边发现了小蝌蚪是吃一种黑黑的圆东西，为了揭开这个谜，我决定“打破沙锅问到底“.我访问了邻居的老农，请教了爸爸妈妈，还查阅了大量的资料，终于，我在资料中找到了答案.原来小蝌蚪初期以藻类为食后期以一种叫孑孓的小动物为食小蝌蚪吃孑孓的本领可大了，一天就能吃掉一百多只孑孓.孑孓是蚊子的幼虫，原来青蛙从小就能消灭害虫.
揭开了小蝌蚪吃食这个谜，我又一次尝到了动脑筋，学科学的甜头.做一个侦探，当一名科学家，我更有信心了!
篇10：谜小学作文
星期六，我和妈妈来到表哥家吃饭，一进门，我的目光就被屋里的大鱼缸吸引住了，里面正有一只小章鱼在悠闲自得的跳舞呢！
我坐在沙发上喝了一口水，再往鱼缸里看时，刚才还在鱼缸里“手舞足蹈”的章鱼竟然消失了，这是怎么一回事？我疑惑不解，忽然，我在鱼缸后面发现了一块差不多2厘米长的石缝，章鱼会不会在里面呢？我又回头一想，不对呀，这个石缝只有2厘米长，一个手掌大的章鱼，怎么钻得进去呢？我用力拍了一下鱼缸，只听“哗”的一声，嘿，这小家伙，竟又鱼缸里翩翩起舞了。
章鱼的举动更让我百思不得其解了，一连串的问题在我的脑海里浮现，我决定静静观察章鱼的一举一动。刚开始，章鱼的八只触角在晃动着，五分钟过去了，仍没有什么动静，突然，章鱼“哗”的一声有又消失了，这次我可把章鱼消失的过程看得一清二楚。只见它先游到石缝前方，然后用触角一推，就像橡皮泥可以变形一样，整个身体都扁了下去，迅速“哗”的一下缩进了石缝里。
经过我的种种发现与猜测，我认为章鱼是一种胆小的动物，它没有骨头，四肢可以随意变换，身体的肌肉可以根据它的需要任意改变形状，也许，这还是章鱼保护自己的一种非常有效的方法。科学课上，老师也和我们讲了章鱼可以随意变形的原因，我的答案得到了验证，我为自己的发现而沾沾自喜。
我不仅发现了章鱼可以随意变形的原因，还明白了一个道理：欲要看究竟，处处细留心。
篇11：谜游戏作文
咦，今天的四（6）班怎么不时传来一阵阵热烈的掌声？哦，原来大家正在举行一场激烈的智力竞赛。
现在四抢答环节。只听主持人郁老师说道：“有手肩上担，有足往上跃，有木果味香。预备——开始！”顿时，教师里鸦雀无声，都陷入了沉思。突然，我们组的王铭周举起了手，站起来说：“是‘兆’字！”郁老师高兴地点点头，笑眯眯地说：“你真是一个聪明的孩子！”说着在我们组用红色的粉笔加上了10分。接着，郁老师又说：“每日一歌！请回答！”这下可把我们给难住了，教室里仿佛凝聚了一般，连根针掉下的声音都听得见。有的低下头拼写字，有的手托下巴，望着天花板，有的双眼注视着黑板。哎，郁老师，这谜怎么这么难呀！就在这时，一只小手自信地举了起来，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起来，说：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答对了！”郁老师激动地说。刹时，台下响起了雷鸣般的掌声。我也向胡欣投去羡慕的眼神。
比赛结束了。现在场上的比分是：第一组（130），第二组（180），第三组（270），第四组（200）。冠军非第三组莫数，我们第四组就只能当第二名的位置了。最后，郁老师又评出了猜谜高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所为是，口服新不服呀，我们下回再一见高低！
篇12：谜游戏作文
铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”
游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。”“‘守门员’？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门+人=闪’吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互’字。”我心里想：“对了，‘<、>、=’合起来就是一个‘互’，我怎么就没想到这个！”紧接着……
“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。
篇13：谜游戏作文
昨天，天气晴朗，阳光明媚。我们在老师点的带领下兴高采烈地来到了操场上。
我们在操场上展开了激烈的猜谜语大赛。谜语很难，同学们跃跃欲试，却一个个败下阵来。到我猜谜语了！我心里像揣了一只小兔子，“嘭嘭”地跳，生怕猜错了。我忐忑不安地说出了答案，然后听到一位老师说：“你答对了，请过来领取奖品。”我听见这句话，高兴地跳了起来。当然，我也没有忘记去领奖品。我倒老师那领奖，老师就把奖品——一个小贴画，贴在了我的额头上。我很高兴，说：“谢谢老师！”
这次活动我最喜欢，因为这是我和敬爱的老师，同学们一起玩的啊！
篇14：谜游戏作文
同学们翘首期盼的`猜字谜比赛终于在今天举行了。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备在猜字谜比赛中一显伸手。
随着同学们的欢笑声，老师和主持人－－薛博文华丽登场。老师告诉我们比赛规则，全班同学分成两队，开心队和快乐队，每队的基础分为100分，答对一题加10分。第一个环节是必答题，第二个环节是抢答题，第三个环节是歇后语必答题。
看，小黑板上写得是什么？呀！是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很简单，我队一位同学一语道出了天机。薛博文一句“回答正确”，使我队同学们欢呼雀跃。在这10个字谜中，我队同学接二连三地回答正确，快乐队的同学也情不自为我们鼓掌，但在快乐中却遇到了两个拦路虎，拦住了我队胜利的道路，我队也只能乌龟做俯卧撑－－无能为力了。再看看快乐队，快乐队十分顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后，我队同学都愁眉苦脸的，之前的喜悦消失了。
“请听题”，薛博文在有模有样地读字谜呢！第二个回合是抢答题，快乐队不断地加分，我队却不断地落后。这该怎么办呢？我队的邓嘉诚都急哭了，这时，我队金瑛琦说了一句话：“谁笑到最后，谁笑得最好，谁赢还不一定呢！”这句话把全场乐镇定住了，过了几秒钟后，比赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功，回答正确。我队方的分数步步高升，我队反败为胜，邓嘉诚也露出了笑容。
第三个回合是猜歇后语，这次我队决不满后，快乐队也不甘示弱，但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最后！开心队笑得最好！开心队胜利了！老师宣布胜利者过后，我队同学们大声欢呼，快乐队的同学则垂头丧气，闷闷不乐。
美好的时光总是那么短暂，不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的！
篇15：谜游戏作文
今天我们向老师请求做一次游戏，因为上课都没有休息过。我们用可怜的形象来向老师求饶，幸运的是老师真的答应了。
叮铃铃，叮铃铃……上课铃声响了，我们赶紧回到教室里端正地坐好。老师来了，老师答应我们说：“好了，今天看在你们那么听话的份上，那我们就玩一场游戏，松一下大家的心情。可是，做玩游戏，马上把精神放到书上去。听到了没有？”“听到了，老师，我们玩什么游戏啊？”我们齐声回答。老师回答说：“玩猜谜语游戏，男女PK赛。这个游戏规则是谁队争先到三，哪个队就赢。过程中只有五次机会。赢得那一对可以惩罚输的那一对，惩罚是叫他们跳舞或者是唱歌，赢得那一队可以叫输的那一对两个人。好了，游戏现在开始。”
老师先叫两个人来猜拳（是一个男，一个女）大家都纷纷举起了手。老师叫了王冠渊和吴坪珊来猜拳。耶，我们女生输了。可是，不知道能不能笑到最后呢。他们男生派了乃辉……男生先得一分。我们女生也不认输，我们女生队拍了妙芯，谜语是“如果女人很爱美，那她会喜欢什么样的男生？”老师帮妙芯在重复念了一遍。哈……这道题可难倒那些男生们了，一次又一次，都答错了。妙芯说答案了，答案是“有耐心的男孩子”这个答案让我们女孩子都笑死了，而男孩子的脸都给气爆了。哈哈。这下子，我女生队和男生队打平了。这一下子，进入紧张时刻了，最后一关，老师叫了陈交金来帮谜语，谜语是“什么瓜不能吃”这道题我们都会了，我们都赶紧举起了手。回答正确了，最后是我们女生赢了。男生们责怪着陈交金，我们是感谢陈交金。
最后，我们叫了洪巨跃和梁育耀上台表演。太搞笑了。
篇16：谜游戏作文
星期天，我们组的同学都来到王心悦家，举行一次猜谜语的活动。组长王立龙查阅了资料，打下来之后，马上出了一道题：“拱猪入门，猜！”王欣悦想了想，又用手比划了一下，“知道了，是阂”，她脱口而出，王立龙说：“对！”庞济昆不服气地说：“你能说出为什么是阂吗？”她又想了想，不紧不慢地说：“亥就是亥时，指晚上九点到十一点。十二生肖里面的猪就在亥时，入门就是门的意思，连起来不就是阂吗？”我说：“你肯定是抄答案得！”王欣悦哑口无言地说：“她以前见过这道题。”
一开始是王立龙出，但猜对的人可以出题。“九只鸟，继续！”王欣悦大声说道，她看着我们冥思苦想，她不禁得意起来，心想：这么简单都猜不出来，当要公布答案的时候，王立龙说：“我知道了，是鸠！”“说说这个字是怎么猜的？”庞济昆插话道。“九过来一个鸟就是鸠，不信你们看。”王立龙把这个字写了下来，我们一看，果然是。
“上下合并，猜一个字”我脱口而出：“卡！先写好上字，在写好下字，上下合起来就是卡，耶！终于猜对一个！”他们看着我，王欣悦说：“这么简单谁都会猜，并不需要您来解释。”
“三张纸，猜吧！”我打断的王欣悦的话。王欣悦不服气地说：“猜就猜。恩——杉？”“不对！”“公布答案！”庞济昆大声说。我说：“唉——是顺，看。”我写了一个顺字，可以简称为页，三张就是“三撇”，所以就是顺。”
我们的谜语活动还在继续，这真是太好玩了，既让我获得了猜谜语的方法，又得到了快乐。
★关于谜格
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