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作文:爱是不能忘记的

时间:2022-05-24 05:41:50 作文大全 收藏本文 下载本文

【导语】下面是小编为大家整理的作文:爱是不能忘记的(共18篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

作文:爱是不能忘记的

篇1: 爱是不能忘记作文

爱是不能忘记作文

坐在通往故乡的火车上,看沿途的风景飞一般地闪过。无数的记忆碎片像无边的潮水向我涌来,将我吞噬。我终于明白,故乡的那份爱是不能忘记的。

不论风吹雨打,春夏秋冬,我对故乡的那份情,就像永不熄灭的火把,燃烧殆尽。故乡的一切都是我的伙伴,我可以在故乡的怀中安稳睡去,像母亲怀中的婴儿,梦中呓语。

春天的时候,院子里挤满了玩过家家的小朋友,去摘最大最鲜艳的叶子,摆在碟中,互相攀比,看谁的‘菜肴’更加美味。我喜欢在花丛中与蜜蜂追逐,与蝴蝶跳舞,张开双臂,闭上眼,那份自在的心情,好似在空中摇曳。

我恋上了夏天紫丁香花的气味,一心扑在树枝上,仔细地嗅着,抚摸着那些精致的'小花,指尖勾勒出轮廓。常常觉得追逐蝴蝶就像追逐自己想成为美人鱼的梦想,遥不可及。

梨在秋天成熟了,我和我的伙伴拿着小桶,挑最大最圆的带回家,然后放在冰箱里做成冻梨。妈妈将梨削成一瓣一瓣的,用牙签喂我吃,总觉得妈妈的笑比我的梨还甜。

楼下的那个院子,在银白的冬日便是我的玩伴。屋檐上的冰凌在咆哮的狂风中愈加锋利,那是冬天最爽口最美味的东西,幼小的我总是这样认为,舔了一下又一下,直至舌头麻木。对着皎洁的月儿大喊“明月冬日有,把冰问青天”。

啊!故乡!我多想重新拥有那透明的童年,可是时间不允许我的任性,我只能一味地朝前走。但是,故乡啊!我对你的那份爱,那份情,是永远不会,也不能忘记的。

篇2:爱,是不能忘记的

爱,是不能忘记的

人们常说:“教师是太阳底下最光辉的职业”, “教师是塑造人类灵魂的工程师”……这一系列耀眼的光环常常使我们这个职业变得神圣而伟大,然而如何真正不辱这一崇高历史使命,其实我觉得除了应拥有丰富的知识外,更重要的是应拥有一颗博大的爱心。

常常目睹或是听说这样一些现实:某某老师歧视、辱骂差生造成他们辍学、某某老师体罚学生造成伤残、某某老师被学生打成重伤……这些现象使得我们迷茫:一边是教师体罚、强制学生,一边是学生反抗、殴打老师,教育者与受教育者之间竟演译着这样恶劣的关系,不能不让人寒心!

面对这类现象,管理者常以一“师德问题”而蔽之。然而如果我们作一些更深层次的思考,便是:师生之间缺乏爱的桥梁,教师不关爱、呵护自己的学生,学生又怎能喜欢自己的老师。

教育家赞科夫认为,师生之间感情破裂,关系紧张,是造成学生学业下降,厌倦学习的主要原因之一。所以他极力主张建立一种平等亲密真诚的师生关系。他说,师生之间应用爱来包容。这种爱一方面体现在教师对学生的尊重和爱护,另一方面体现在学生对老师的尊敬和爱戴。他强调,教学活动本来就是师生双方共同参加、互相影响的,师生只有构成互相尊重、相互协作的和谐气氛,才有利于完成既定任务。教师只有以同样的真情实感去爱每一个学生,以不偏不倚的公正态度和负责的精神去关心每一个学生,以良师益友的身份去了解、信任和尊重每一个学生;他才能够真正得到每一个学生的尊重和爱戴。这样学生就会以加倍的爱来报答教师,以满腔的学习热情、高度自学的主动精神,努力配合教师出色地完成学习任务。

然而,在现实生活中,我们根深蒂固的东西很多,从“天地君亲师”到“一日为师,终身为父”,从“严师出高徒”到“不打不成才”,我们习惯于传道士一般的身份,习惯在内心滋养一种不容侵犯的神圣,习惯于以“师长”牌子以威严自居,我们从来都不习惯于以“人”的态度去体验具有平等地位学生的内心,美国教育家罗杰斯认为,学习首先应该是“人”在学习,他极力主张把学生当“人”,实际上,他这种观点,除了体现对学生人格的`尊重,更暗示一种人性化、人情味的东西,即教育应充满爱心!

于是,教师如何从高高的讲台走进每一个学生之中,在传授知识的同时,也播洒爱意,是值得我们探索的问题,笔者以为:

一、 公平是教师平等地关爱每一位学生应把握的准则。

为什么要公平?首先是基于教师和所有学生在人格上的平等。虽然由于遗传的因素等原因造成了学生在体形特征,能力素质,性格品质等各方面存在着这样或那样的差异,但我们作为教师,则应一视同仁,不能因为学生某方面的生理、心理缺陷就鄙视他们,不能因为一些学生所谓的“不听话”、“成绩差”就歧视他们;同样我们也不能因为少部分学生某些方面比较突出,就过分地偏爱,甚至溺爱他们。要知道,教师就是学生心中的天平和偶像。当我们的一些不公平做法表现得愈来愈频繁时,学生与教师的心理距离便日趋渐远,于是便有相当一部分学生便会觉得,老师是不爱他们的,他们在教师心目中是无足轻重的,老师关爱只是那一小部分“得宠弟子”。在这种情况下,那些心灵受“伤”的学生哪里还谈得上学习的激情,他们甚至会因为教师抛弃了他

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篇3:作文爱是不能忘记的

不能忘记妈妈对我们的好

大家都有妈妈,那你们有没有忘记妈妈对我们的爱呢?妈妈对我们的爱就像宇航员叔叔一样,登上一次太空是不容易的,是来之不易的,我们要好好珍惜。

有一次,我过生日,请了好朋友来,她们挨个儿给我送礼物,妈妈呢?也准备了一份生日礼物送给我,

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篇8:爱是不能忘记初中作文

爱是不能忘记初中作文

上周,老师在班上做了一个很古老的游戏:就是让学生在白纸上写下10位在你生命中最重要的人的名字,包括亲人、朋友、同学、师长甚至萍水相逢的陌生人。同学们有的`很激动,有的窃窃私语,有的有些茫然,教室里哗然。但还是按照老师的要求在自己的记忆仓库里搜寻自己需要的人的名字。在这期间,有的同学写得很快,三下五除二就写好了;有的苦苦思索,写了很久;有的甚至写不起亲人的名字,问老师怎么办,老师点头示意:你自己解决。

[夹赐曛后,老师告诉我们:不管以下要发生什么事情,都请你们不要伸张,自己做好自己的事情就好了。

篇9:爱是不能忘记的作文

爱是不能忘记的作文

上周,老师在班上做了一个很古老的游戏:就是让学生在白纸上写下10位在你生命中最重要的人的名字,包括亲人、朋友、同学、师长甚至萍水相逢的陌生人。同学们有的很激动,有的窃窃私语,有的有些茫然,教室里哗然。但还是按照老师的要求在自己的记忆仓库里搜寻自己需要的人的名字。在这期间,有的同学写得很快,三下五除二就写好了;有的苦苦思索,写了很久;有的甚至写不起亲人的名字,问老师怎么办,老师点头示意:你自己解决。

都写完之后,老师告诉我们:不管以下要发生什么事情,都请你们不要伸张,自己做好自己的事情就好了。老师告诉我们:现在,假如你写的10个人中,有一些人或许因为灾难,或许因为疾病,或许因为生计,或许还有其他迫不得已的的原因,必须离你而去,并且你以后再也不会再见到他的面了,所以你现在必须做出选择。请按照老师的要求,先划去第一个人的名字,孩子们顺利地做完了。然后,在划去第二个人名字,有的同学变得有些迟疑,但还是照做了。再划去第三个人的名字,这一次的选择似乎更艰难起来,有的同学咬着笔杆,下不了笔。当划到第四个的时候,一个同学突然站起来,哭着说:“老师,我划不下去了,因为他们都是我最爱的人,都是我生命中最重要的人,我一个也不能在划去了……”老师示意她坐下,看了看她留在纸上的名字,有爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷和一个老师,一个朋友。老师继续刚才的游戏,要同学们划去第五个名字,我看见很多女生的眼睛里已泪光闪闪。然后划去第六个名字,第七个名字,男生的眼睛也闪动这晶莹的泪花。当划去第9个名字的时候,我已经听到教室里大片抽泣的声音,此时,我自己的泪水也模糊了双眼。

最后,老师让我们留下了1个名字。一半的学生按照老师的要求,忍痛划去了9个名字,另一半的学生都留下了2个以上的名字。

老师让几个同学说出留下他们的理由,理由如下:

1、我留下的是我的妈妈,因为妈妈为我的成长起早贪黑,为我操碎了心。

2、我留下的是我的奶奶,因为我是奶奶一手带大的,我对她有很深的感情。尽管奶奶已经老了,身体不好了,但我希望她能一直陪伴我。

3、我留下的'是我们爸爸妈妈和我弟弟,因为他们都是我最亲的人。

4、我留下的是我们妈妈和我的一个老师。妈妈给了我生命,老师给我了知识,他们都是我成长中最重要的人。

……总之,从同学们的话语里,我读懂爱,读懂了感激,读懂了回报。

于是,在晶莹的泪光中,老师用低沉的,深沉的声调再一次启发同学们:是啊,在我们成长道路上,我们不会那么一帆风顺,有荆棘坎坷,也有成功欢笑。但不管在人生哪一种状态,总有一些人默默地关注着你,支持着你,分担你的忧愁,分享你的欢乐,才使我们走得那样稳健,那样执着。但是,我们在很多时候,却忽略了他们的爱,甚至,在上学的时候,忘了对那个熟悉的人说一声“再见”;当他为你做好一桌可口的饭菜,或者在深夜为你送上一杯热热的牛奶的时候,你却忘了对他道一声“谢谢”;当她为你的成绩忧心忡忡竭力想帮助你的时候,你却充耳不闻,人为地筑起一道青春的防线。

事后,我原以为,这是一个很老的游戏;我原以为,处于青春叛逆时期的我们已经忘记了心存感激;我原以为,90后的我们已经用其他的东西包装好了自己的情感。没有想到,我们任然保留着一份善良,一份纯真,那样的让情感的琴弦猝不及防,奏出感恩的乐章。

读者们,请记住:爱是不能忘记的,任何时候,只要心中有爱,就有温暖,心中有感激,就有希望。请你们拿起手中的笔,放飞心中的爱,为你爱的人和爱你的人写下动人的诗篇吧。

篇10:关于爱是不能忘记的作文精选

手腕轻轻摇,蝴蝶款款飞。

是乡间的月儿了,轻轻爬上窗外树枝的枝桠,像生在黑黑的树杈间一样,随着微风儿,一摇一摇。于是,故乡的月亮香了,亮了。月光从窗框内像水似的,淅淅沥沥地流淌过来。

屋里,像是罩了一层薄薄的轻纱,妈妈与我并排紧挨着躺在铺子上,老床,翻个身,就吱呀呀地叫着,月光如水,洒在脸上,是湿润的,还闪呀闪的,受了月光的感召吧,妈妈的双手在浓密的月色中缓缓举起,在明亮的土墙面上投下朦朦胧胧的影,黑黑的,纤弱,定睛一瞧,呀“是蝴蝶”!薄纸般翕动的翅膀,纤纤触角和身子都出来了,还一扇一扇的。妈妈的手指灵活的变换,眼神,在墙与手腕之间不停地游走,蝶影,就随着她的手,轻轻振翅,抖抖身躯,缓缓移动,而后,上下翻飞,妈妈的手似是落叶,静静停靠在了花间,墙上,便是一幅“蝴蝶”停落花间的景象了。

“勤劳的蝴蝶穿花衣……。”妈妈的童谣轻轻哼唱,墙上的“蝴蝶”慢慢收拢翅膀,停落在花间,似是陶醉在妈妈的轻柔的歌声里了。我情不自禁地举起小手,却怎么也摆弄不出蝶的模样。于是,便无力地垂落下去。妈妈在黑暗中摸索到我的手,握紧,带着我的手,“小黑蝶”又有了活力,跟“大黑蝶”翩然起舞,一前一后,仿佛就是妈妈和我。那蝶,引领着小蝶,教会它如何飞翔,如何成长。

上了中学,搬进了陌生的家,妈妈再不曾表演过让我如痴如醉的手影,那生动的手影和温馨的画面渐淡,褪色,直到被抹去,忘记。

直到一天,妈妈突然心血来潮,举起手,只是动作迟缓,手指也生硬了许多,渐渐地,落在花丛里憩,我不禁落泪,伸出双手,在清风明月,芳尊萋萋的背景上,晕出了另一只的黑蝶,从花丛中飞去,双从远方扑回,大黑蝶停驻,悄悄地看着渐渐长大的身影飞去,又回。我知道那是母亲对我的期待,慢慢地,踏踏实实地飞向远方,也不要忘记飞回。

长夜慢慢,一只爱化成的蝴蝶于月下徘徊,飞来又归去,指尖移动,时光回转。妈妈爱的蝴蝶徜徉心间,永远不会,也不能忘却……

篇11:爱是不能忘记的作文

上周,老师在班上做了一个很古老的游戏:就是让学生在白纸上写下10位在你生命中最重要的人的名字,包括亲人、朋友、同学、师长甚至萍水相逢的陌生人。同学们有的很激动,有的窃窃私语,有的有些茫然,教室里哗然。但还是按照老师的要求在自己的记忆仓库里搜寻自己需要的人的名字。在这期间,有的同学写得很快,三下五除二就写好了;有的苦苦思索,写了很久;有的甚至写不起亲人的名字,问老师怎么办,老师点头示意:你自己解决。

都写完之后,老师告诉我们:不管以下要发生什么事情,都请你们不要伸张,自己做好自己的事情就好了。老师告诉我们:现在,假如你写的10个人中,有一些人或许因为灾难,或许因为疾病,或许因为生计,或许还有其他迫不得已的的原因,必须离你而去,并且你以后再也不会再见到他的面了,所以你现在必须做出选择。请按照老师的要求,先划去第一个人的名字,孩子们顺利地做完了。然后,在划去第二个人名字,有的同学变得有些迟疑,但还是照做了。再划去第三个人的名字,这一次的选择似乎更艰难起来,有的同学咬着笔杆,下不了笔。当划到第四个的时候,一个同学突然站起来,哭着说:“老师,我划不下去了,因为他们都是我最爱的人,都是我生命中最重要的人,我一个也不能在划去了……”老师示意她坐下,看了看她留在纸上的名字,有爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷和一个老师,一个朋友。老师继续刚才的游戏,要同学们划去第五个名字,我看见很多女生的眼睛里已泪光闪闪。然后划去第六个名字,第七个名字,男生的眼睛也闪动这晶莹的泪花。当划去第9个名字的时候,我已经听到教室里大片抽泣的声音,此时,我自己的泪水也模糊了双眼。

最后,老师让我们留下了1个名字。一半的学生按照老师的要求,忍痛划去了9个名字,另一半的学生都留下了2个以上的名字。

篇12:爱是不能忘记的作文

有人说,爱的距离很远很远,从世界这边连向彼端。我说,爱的距离比很远还要远,从生的这边跨越死亡的横沟。我还要说,爱的距离很短很短,闭上眼便是醉人的香气。我亲爱的同胞们,我感受到了!即使我不在你们身边,可那爱却如影随形。

我永远不会忘记那个雷雨交加的早晨,那一天,我起床天空一片黑沉沉,像黑夜似的,快要下大雨了。爸爸催我起床赶快梳洗,在下雨前一定要到达车站,否则就难以乘车,爸爸替我背着重重的书包,手里拿着雨伞和装饭盒的袋子。急急忙忙跑到车站,幸好乘客不多,我和爸爸很快上了车。这时天更黑了,像天空快要塌下来似的,街灯也亮起来了。我和爸爸跑得气喘呼呼,爸爸背着重重的书包,有些喘不过气来,但他仍然很关心我,叮嘱我小心站稳,谨防开车撞倒。爸爸偶然看见前面有个空位,爸爸马上扶我过去坐下,他独自站着,爸爸虽然手里拿着这么多的东西,但仍用自己的身子靠着我,保护我,我看见爸爸站着这么辛苦,心里很难过,我不停地问:爸爸累不累你坐下,我站着,但每次我提出,都遭到爸爸的拒绝。

上车不久,雷电交加,倾盆大雨,马路上一片黑蒙蒙,望不见远方,司机叔叔为了安全,车速特别慢,一路雷声隆隆,雷电交加,我心里有点害怕,不停地问:这么大雨,车到站怎下车,爸爸看到我害怕的样子,马上安慰我“玮玮”,不用怕,到了西方村,我们再四路车回校,现在时间还早,不会迟到,我听了爸爸的话,心里才平静下来。心想:最好车到站雨就停,不料雨居然不停,反而越下越大,车到西村,我和爸爸迫着冒雨下车,两人一把雨伞,怎能挡雨呢?爸爸怕我淋湿衣服,着凉会感冒,他立刻把重重的书包挂在胸前,手里挽着袋叮嘱我撑开雨伞,爸爸背起我,急忙往四号车站走去。爸爸已40多岁了,身体本来就瘦弱,前几天又患了感冒,身体不大舒服,今天下这么大雨,背着书包已够累了,还要背我走路,他身体又受雨淋,我越想心里越觉得难过,我怕爸爸再累病了,于是我边走边喊,爸爸你把我放下吧!我俩一起走好吗?爸爸假装听不到,急速向前走。

篇13:爱是不能忘记的作文

有这样一个小故事:从前,在森林里有一棵很高大挺拔的大树,树上结满了青果,而青果却不能吃。一天,树杈上长出了许多小果子:有些青果上面有小小的斑斑点点,还有些青草上面有一些小小的斑点,小小的,青果子还没有成熟,就把小斑点扔到了一边,自己一个人独自生活着。一个人来到了一座森林里,他的身边有一群蚂蚁,一个人来帮助树,蚂蚁们帮助了一个又一个蚂蚁,大树上结满青果,小猴子帮助了一个又一个蚂蚁,小猴子帮助了一只又一个蚂蚁,小猴子帮助了很多蚂蚁,大树上结满了青果,小猴子帮助了很多很多,最后他们把青果摘了下来,给了蚂蚁,蚂蚁又帮助了很多蚂蚁,最后,他们把青果吃了。他们把吃完的青果全都吃完了,他们回家吃晚饭,看见小兔子帮助青果,他们都很开心

他们是好朋友,他们一起玩耍,一起笑,一起玩耍,每天过得很有趣、很快乐。

他们在一起很快乐,很幸福。他们是快乐的。

我也是快乐的。我的家里有很多很多的书。每天早上我起床的第一件事,就是看书,晚上睡觉的时候,我会在一本书中,找到一个快乐,然后就在一旁看书,每当我看到有好的事情时,我都会想起,在我最快乐的事情是和小朋友一起玩。有一天,我的书包里放着一本课外书,我很喜欢这本书,因为它带给了我知识,让我知道了做人做事,要诚实。在我的书桌旁有一个书橱,书橱里有各种各样漂亮的书,我把它们摆好放在书橱里,我还把它们放整齐。

我的生活中,不管是在学校,还是在家里,我都是快乐的。

有一天,妈妈给我买了一本书,书橱里的书都是我看过最好看的书,我非常开心。我想,我们的生活一定会变的更美好。

我的生活中,有很多快乐,有时候,很烦恼,有时候,很烦恼,我们应该做些什么。

我的生活中,有许多烦恼,我的烦恼都是我的生活中的一个小镜头。

有一天,妈妈给我买了一本生活小本,这本书里有一句话:人最大的烦恼就是我出生那个样子。我就很烦恼,那个时候我不想听妈妈说话。妈妈就给我买了这本书,这本书是我从书中得到的一个烦恼。我的烦恼是我的一生中的烦恼。

篇14:作文精选:爱是不能忘记的

人间离不开爱这个字,这个字并非只需要写,只需要读,她还需要付出,需要学会牺牲。爱是那恋人之间的巧克力,爱是那落入凡间的天使,爱是那家人之间传递的祝福,而我最珍惜,最难忘的就是那份母爱。高尔基曾说过:“世界上的一切光荣与骄傲,都来自母亲!”是啊,我们生于母亲,来自于母亲,是母亲给了我们生命,母亲是何等的伟大,母爱又是何等的纯洁,我们怎能不歌唱母亲,歌唱母爱?

记得那是我6岁的时候,有一次我出去玩,在回来的路上,看到有一个和我差不多大的孩子在玩四轮车,我也想去玩,就跑了过去,问那个孩子我玩玩行吗,那个孩子理都没理我,骑着车子就跑了,这是我第一次尝到被人忽视的感受,我不服气,我跑过去追起他来,不一会就追上他,一下子把他拉下车,我推着车子刚想骑上时,那个孩子突然哭了出来,这一哭不要紧,我妈妈出来了,看见我抢别人的东西,揪起我来往地上一扔,对我说:“你抢别人东西干什么!”“给我回家去,看我收拾你!”因为刚才妈妈那一扔,确实摔疼我了,可是我心想,苦算什么好汉,我不能哭,但最后还是没忍住,哭了出来。妈妈把我带回家后,竟没有因为我的泪水而免去打我的想法,我哭着对妈妈说:“你不给我买车,你不给我买车!”妈妈听到这话,手劲渐渐清了下来,过了一会竟然也落泪了,说道:“那你也不该抢别人的啊”我听了这话,也内疚了起来,我回想了一下,确实是我先抢的别人的东西啊,那晚,我怀揣着不安与内疚的心理睡下了……

第二天,我起来时,发现我的床边多了一辆崭新的小车,我骑上去,高兴的转起圈来,我刚想去谢谢妈妈时,却发现妈妈在床上还在睡,一定是晚上妈妈给我买的,我从房间退了出来,一股无名的泪水再次涌上我的眼眶……

篇15:作文精选:爱是不能忘记的

翻开儿时的相册,一张已经有点发白的相片映入我的眼帘。我坐着椅子,歪着脑袋,口吮着大拇指,笑容可掬……,看到这些,使我联想起难忘的往事。

那时,我刚好三岁,走路时还不算稳,正当我想到卫生间玩水的时候,忘记跨门槛,重重地摔了一跤,这一跤摔得很厉害。我放声大哭,妈妈从卧室里冲出来,抱起我手忙脚乱地找止血药。嘴的上唇裂了一道血口,我哭声更大了,妈妈给我壮胆:“别怕,我的乖女儿,有妈妈在呢!”妈妈颤颤兢兢地为我包扎伤口,额上渗出了很多汗珠。伤口包扎完毕,我哭成了一个泪人,妈妈抚摸着我的头,默默地流泪。我到现在才明白,那是伤在我的身,痛在妈妈的心。绷紧的嘴唇觉得很不自然,要求妈妈给我照镜子。镜子上的我像个猪八戒,我害怕极了,妈妈用温柔的声音安慰我:“我的女儿在妈妈心中是最漂亮的……”。夜里,我难以入睡,妈妈一边抚摸着我的脸,一边给我讲童话故事、唱儿歌,直到我熟睡为止。从这晚起,我自然而然地改掉了儿时的坏习惯---口吮大拇指。妈妈每天都小心翼翼地帮我换药,煮稀粥一口一口地喂我吃,一直到我痊愈为止。回想妈妈布满血丝的眼睛和劳累日显苍白的脸,我真后悔当初摔了这一跤。

直到现在,我的嘴唇仍留下深深的烙印,那是妈妈爱我的见证。妈妈,您是最伟大的妈妈。这爱是不会忘记的,因为它凝聚着妈妈的辛劳,我爱您,妈妈!

篇16:爱是不能忘记的随笔

爱是不能忘记的随笔

参加完我上初中以来的第一次家长会,母亲终于回家了。望着她晴空万里的脸,我知道提心吊胆是多余的。她说了好多,我印象最深的只有一件事,她向一个戴眼镜的高个子女老师询问我的情况,那老师仰头想了好半天,笑了笑,说:“就是坐在第一排,不常说话的那个小男生吗?”

那个戴眼镜的高个子女老师正是我的英语老师,她姓张,个子的确高,上课时轻而易举就把英语潇洒地写上黑板顶端,这常常难倒了擦黑板的值日生。她这样做并不是故意显摆自己个子高,应该和她把字母尽量写大一点是一个道理:为了让后排坐得较远的同学尽可能看得清楚!这和有些把字写得既小又低的老师形成明显的对比,那种老师给学生的眼睛造成足够大的挑战。在学生中曾流传这样一个笑话:某某老师家里肯定是开眼镜店的,培养近视眼也是一项重要任务,可为什么连优惠卡也没发过呢?

从母亲口中得知了有关张老师对我的印象后,我不以为然。上了初中,我的个头依旧长速迟钝,几乎一直坐在前排,而英语总是我捞不上网的小虾米。本身性格内向的我,在英语课上只好缄默不语,自觉当一名可有可无的观众。然而随着师生相处的时间慢慢变长,她对我的印象似乎也发生了变化。

在初二英语考试的阶梯教室里,我正在慌慌张张地答题,忽然一个细微的声音说:“翻译题中的人名和地名也应该翻译成汉语。”一听便知是张老师。我先是一愣,看了看自己写的,其中一个人名照抄到了汉语译文中,我茫然无措地抬头看了看她。她笑着温和地说:“这个你肯定知道,往你最偏爱的方面思考。”然后缓缓地离开了。对英语一塌糊涂的我,怎么也没想明白这几个字母所要表达的意思。张老师把思路引向我所偏爱的方向,那有且仅有历史了。我再仔细扫描一遍原文,里面恰好有一个年份,大致相当于元朝时期,意大利这个单词我还是不陌生的,那个以“M”开头的名字是谁呢?马……马可·波罗,对啊,发音也差不多。答案像有一泓碧水从沙漠深处喷涌而出,那感觉真畅快!

考完后,我却在想,张老师怎么会来提醒一个英语成绩老是超不过全班平均分数的差生?原来,她刚走进考场时已经强调过考试要求,可能教室太大的缘故,我根本没有听到。而我的试卷恰恰被她看到了,提醒我是为了不让我丢失多得一分的机会。她又如何知道我偏爱哪一门功课?在英语课堂上,我向来低调,她也正式表扬过我一回,因为我讨厌英语作文呆板的框架模式而用自己的方式写过一篇抒情小散文。当然,经过了别人高水平的修改。现在想想,一位用心育人的好老师,几年过来,肯定或多或少了解学生的优缺点。张老师提醒一个英语差的学生,说明她并没有放弃我们每一个学生。她提示我用自己擅长的知识去联系自己弱势的部分,无非是想让我能找到自信,对于英语也不至于完全丧失信心。也不知道她用这样的良苦用心,教导过多少像我一样的差学生,虽然是只言片语,却要比长篇累牍的表扬更具潜移默化的魅力。

不过,张老师对我更大的教诲还是在初三,那段为中考煎熬的日子。

几次考试下来,我们班的英语成绩和她所教的另一个班级相比,差距越来越大。张老师没有像动漫世界里的怪兽那样把怒火任意喷涌,她还是一如既往,用和蔼可亲抑制我们日渐衰落的信心。只是笑容像被滚烫的热水浇过的花朵,蔫了许多。但她仍是想办法率领我们度过危机。

又一次模拟考试的成绩出来了,除了为数不多的几个英语天才之外,班上大部分人的英语分数并不比乞丐碗里的光景丰盛多少。教室里鸦雀无声,大家低着头。那节课张老师说了很多,没有批评,没有表扬;不伤感,也不豪迈,仿佛一位慈祥的母亲温言细语地对一群低头反思的孩子絮语。我不知道别人当时是怎么想的,我是觉得那一席话就是一服药方,完全切准了我的脉搏,每一味药都会在病源处药到病除。她的每一句话与学习方法和考试技巧无关,蕴含其中的效力却直抵人心。突然间我心里萌生出丝丝愧疚,很快又被浓烈的.决心覆盖了。

近三年时间里,我从来没有如此心无旁骛地上完一节英语课。之后每一次考试,张老师几乎都会上这样一节课,我也必定认真领取每一服新药方。最终,我的中考英语成绩,至今都成为我英语考试生涯中从未超越的巅峰。奇怪的是,她的话我一句也记不起来了。也许人生就是用来遗忘的,忘不了的就结晶凝固了,铭刻在上面的人或事,话语和心情,会随着某些反光的照耀而被我们重新看见。遗忘了的都消融涣散了,像盐融进生活,像糖融进岁月,看不见踪影却尝得出永恒的味道。

后来妹妹上初中,教她英语的也是张老师,一直到高考,妹妹的英语成绩都相当不错。有一天她说,张老师已经一个月没给她们上课,学校安排了一名新老师,她不喜欢。我感到诧异,给我上了三年课,张老师只请过两次假,一次她去兰州参加教学比赛,另一次她母亲病重住院,每一次请假都没超过一星期。

几年后的一次同学聚会上,从同学那里得知,张老师几年前离了婚,她丈夫已经又结婚了,而张老师也不再当老师……他们不知道张老师去了哪里,总之是离开了。

了解一种语言就等于了解了一种生活方式,张老师在两种差异很大的语言中生活,一直还保持着中国传统的端庄、矜持、落落大方,只是夕阳下,再也不会有她们一家三口在篮球场上把幸福的欢笑一次次投进篮球筐。命运一步步舒展开喜与悲,张老师兴许有些困倦,她一定是去一个陌生的地方重新选择生活的经纬疏密,毕竟她至今也不过40多岁。

她永远那么高大,足以重新撑起另一片晴空!

篇17:爱是不能忘记的初三作文

爱,是妈妈的唠叨?是爸爸的话语?还是老师的批评?

我所谓的爱便是妈妈的唠叨——那无私的爱。

“小娴,快醒醒,太阳照屁股了!”妈妈又开始唠叨了。我起床了,妈妈又说:“快刷牙,上学去!努力学习,将来考清华!”我不耐烦地说:“知道了!知道了!”开饭了,妈妈还在唠叨:“快吃,快吃,不然会迟到的!”我听了,干脆不回答。要上学了,我的天啊!妈妈还说:“上课时,不许随便说话,下课不和同学打架”我象小鸡啄米一样点头,边一溜烟,跑了。

可是,有一件事让我改变了对妈妈唠叨的不耐烦。一次,我生病了,可妈妈却出差了。尽管亲人们对我多么关心,但我还是觉得身边好像缺了什么东西。我想起了,是妈妈的唠叨,无私的奉献。

说真的,妈妈的唠叨是那么可贵。我是一棵小树,一年一年的长,长得那么健康,妈妈的唠叨也永远陪伴我。爱,是不能忘的!

篇18:爱是不能忘记的作文600字

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们 …

记得在地震中,武警水电三总队质安科长涂云已做好了面对任何惨烈画面的心理准备,然而,眼前的一幕却一下子打开了他泪水的闸门:

什邡县蓥华中学被埋在废墟下的16个孩子,当被救援人员告知要少说话,保存体力时,立即拿出身边的课本,默默地认真地学习起来,同时悄悄地相互提醒:“不要睡着了。”

顽强生长着的生命或许根本就对死神不屑一顾。

孩子们得救了。劫后余生的孩子没有大人们预想的那样号啕大哭。女孩张曼见到老师陈全红的第一句话就是:“陈老师,我以前做了很多错事,原谅我好吗?” 腿和手指都严重受伤的罗瑶对抱着她的武警战士说:“叔叔,我想弹钢琴、跳芭蕾舞……”男孩蒋蒙则反复念叨:“下面还有人……”

当武警战士抓住高银手臂的那一刻,小姑娘本已瘫软的身体猛地向上一耸——那是求生的本能!她在拼尽全力配合营救他的人!

都江堰市聚源中学抢救现场,发现小高银时,她的头部上方是两块交错叠压的水泥板,双下肢骨折,右腿被别在倒塌的课桌和座椅间,严重变形,上面还压着一块大石头。

6个多小时的救援,6个多小时的“生死时速”,小高银一直默默地配合着大人们。“这个女娃儿被抬过来的时候,眼睛睁得大大的,眼神亮亮的,紧咬着下嘴唇。”聚源镇卫生院院长汪能说。

小高银明亮的眼神和顽强的一耸,令死神羞愧了,退却了。

在北川县城的一处废墟里,倒塌的墙壁实实地压在两个死去的大人身上,身下则是他们3岁的女儿宋欣宜。小欣宜得救了,断墙下整整40多个小时与死神的抗争,是父母用他们的全部生命,紧紧护卫着孩子的生命之弦。

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