【导语】以下是小编帮大家整理的尝试小学生作文（共14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：尝试小学生作文
上节课老师就答应我们，要给我们举办一个“旧货交易会”，哈哈，今天我要发大财了！
一进教室，只见各路“老板”都已整装待发。我也不落后，迅速摆出庞大“商品阵”！就等老师一声令下了！终于，交易开始了！我想，我先低价收购，再高价卖出，讫不是大挣一笔？哈哈，我真是聪明绝顶呀！于是，我的上帝之旅开始了！我一眼就看中了白彦朝的那把水枪，他竟出10的天价！我看了看那把水枪，觉得挺值的.。但谁不想便宜点呢？于是，我开始讨价还价，最终只用了8元就买下了！这时，我第一个“财神爷”走向了我。我知道王润森喜欢一些很炫的东西，于是便介绍给他一辆跑车玩具，并甜言蜜语上阵，他终于招架不住了；乖乖的拿出10元钱。哈哈！原来我也有这个天份！
交易会在同学们的欢声笑语中结束了，真希望这样的活动多多举行！
篇2：尝试小学生作文
在我们身边，有一种人，他们虽然不够完美，但是他们渴望，望着更好的目标努力。他们有人成功失败，但是请永远不要嘲笑失败的人，他们尝试让自己变得更好，他们又有什么错呢。
今天我读了这样一个故事。一只乌鸦羡慕老鹰的本领，于是它拼命练习，可最后却失败了。也许有人会说，这只乌鸦真少，它为什么不本本分分做好一只乌鸦，非要去模仿老鹰呢。大家会觉得乌鸦没有认清自己，可我绝不这么认为。乌鸦没有老鹰厉害，但是它努力地去尝试，尝试着像老鹰一样，虽然它没有成功，但是它远远比那些不敢尝试的人更加出色。我相信如果这只乌鸦一直努力，它可以做得比老鹰更好。
如果在远古时代，一个猿人开始直立行走，而其他猿人去不像他学习，不去尝试直立，那么它们不会从猿变成人了，不会由它变成他，当然也不会有我们今天的人类。在我们现在的生活中也是这样，如果你成绩平平，与其开心自己超过了比你成绩差的人，不如先给自己立下一个目标努力去尝试，超过你的目标，只有这样才能使自己进步，否则就是不思进取，这样迟早你后面的人也能超过你。
只有大家向优秀的人学习，勇于尝试和创新，我们才能有更好的未来。
篇3：小学生德育教育尝试
对于教师而言，教育即教书育人，使学生德才兼备。而教书是以书本为载体，学生掌握学科的知识；育人则是以校园学习、生活为平台，通过言传身教对学生的行为、品质、文化、道德进行熏陶。“教书”和“育人”不应是孤立的个体，而应该是“你中有我，我中有你”的融合促进关系，只有将“教书”和“育人”并举，才能培养出真正的“人”。
作为一名毕业班的班主任兼语文老师，我不仅重视教学的探索，更注重德育教育，总会在教学工作中适时融入德育教育。也正因为如此，我收获颇丰。
六年级教室南北两个走廊的护栏上，栽种着两列花草，一列向阳，一列背阳，课下学生们总是在走廊上玩耍。出于写作的目的，我让学生课下观察向阳花和背阳花的异同，并从中体悟它们的精神品质。经过一周的观察，我安排了一节交流课。课堂上，学生们不仅道出了向阳花和背阳花生存环境和生长姿态的不同，同时还想到了背阳花在恶劣处境下坚强地生存。练笔中，学生的描写真实生动，对于面对不同处境的态度也有所表达，一次小练笔的目的达到了。
或许是每天都会看到向阳花和背阳花，我总感觉上次的观察还有些东西没有被捕捉到，从德育教育的角度上来说，对于学生的激发还过于肤浅。于是，一节语文课尾声，我对学生们说：“之前，我们观察了向阳花和背阳花，大家都感受到了背阳花的坚强，那么向阳花的生存就容易吗？”问题一抛出，立刻引起了学生们的关注。课下，我组织学生又进行了一次深入地观察，并安排将观察的结果写成小练笔。下面是两位学生练笔的摘录：
摘录一：
花草喜欢阳光充足的地方，而护栏上的花草却被上一层的护栏挡住了，它们就只能斜着向外伸长，这样才可以得到充足的阳光和雨水。当它们长到一定的程度的时候，就变成了一种景致――裙边――一致向外伸长的枝叶给教学楼绣上一层层绿色的裙边。如果这些花草保持原来的生长状态，而不求变化的话，终究是要被淘汰的。
摘录二：
……人生亦是如此，在追求光明的途中会失去很多，只有懂得适时地放下，才能干出一番事业。此外，正如《古兰经》中所说的`“山不过来，我就过去”，只有适应周围的环境，及时地改变自己，才会有立足之地。那向外生长的花儿，让我懂得了适时放下，懂得了应运而变。
第二次观察得出的结论显然比第一次要深刻得多。由表及里，由现象深化为对生活的见解。已经能够看出学生对于生活点滴的在意和思考，还能感受到这个话题对学生心灵的震动。但我总觉得还少了点什么，少了点什么呢？重读闫学老师的《我负语文》，其中“心灵是一个动词”这一章节是对李玉龙老师《挑山工》一课课案的点评。课案中，对于学生提出的“‘挑山工’完全是因为生活的需要（而劳作），谈不上什么价值和精神”这一观点，李玉龙老师举例：如果你很饿，前面有一碗饭，你是先给别人吃还是自己吃？来引导学生思索为了自己有没有价值的问题。问题没有给出答案，但给学生内心留下的思考也绝不仅仅是知识层面的东西了。一堂课中的一个小问题就能够引起学生思考人生价值。我知道少了什么了！
又一节语文课上，我提出：通过前两次对向阳花和背阳花的观察，除了留下了两篇小练笔，在你的心里真正收获了什么？设计这样的问题，就是想让学生放开作文的束缚大胆想开去，使思想和精神得到进一步的升华。看到我鼓励的眼神，一名学生说：“‘向阳花’和‘背阳花’的区别是什么？是环境！向阳花那所谓的‘盘根错节’只是生活的考验，并不能算是真正困难。我们在学习上应该像‘背阳花’那样经得起磨练，努力提高自己。”还有一名学生这样说：“学习中，我们往往会有一些体会、感悟，但是，我们的这些体会感悟真正影响到自己的行动了吗？没有！不能做思想上的巨人，行动上的矮子，应该把自己的体悟真正融入生活，这才是真正的收获。”这节课上的发言内容虽然五花八门，但都能够谈到自己的做人和行动上。听了学生们的话，我感慨万千。一个小小的话题在老师看似无意实则悉心的引导下，激发了学生对人生甚至是人性的思考，这不能不让人欣喜。德育的无声渗透让孩子们在精神层面得到的成长，远远超出了我的预期。学生们不仅能从“向阳花”和“背阳花”的现象中走出来，生成自己的思想，还能将自己的感悟真正内化为行动的动力。在接下来的学习生活中，我还发现了由此次活动带来的新变化：课堂上，面对难题躲闪的眼神少了，积极举手尝试的学生多了。课余时，因为紧张复习叫苦叫累的少了，跟老师、同学探讨问题的多了……
其实，日常工作中，这样的德育教育契机无处不在。而每一次引导孩子观察思考深入人生的主题活动，都给我不同的喜悦。带领他们学习知识的同时，思想与灵魂的渗透，亦是精彩纷呈。就像一个旅人，一边旅行，一边不断发现新的宝藏，丰盈人生。之于一名教师而言，传授知识就像旅行，发现宝藏的过程其实就是“润物细无声”的体现，而结果，正是点亮了人生。
所以，无论教学研究走到哪一步，德育教育必须贯彻始终，遍数生命的里程碑。这样，我们才真正无愧于“人类灵魂的工程师”的光荣称号。
篇4：优秀小学生作文：尝试
应广大考生需求，精品学习网为广大考生朋友收集精选了一些作文材料，这篇优秀
大家一定都在生活中碰到一些有趣的，或是值得回味或思考的事情吧，
记得有一次是中午吃饭的时候，我向往常那样，拿出筷子去洗手池里洗一下，然后添饭、盛菜，就开饭了，
我拿起筷子，切下一小块茄子，夹起来，小心翼翼地放进嘴巴，茄子吃进去滑滑的，软软的。这茄子挺好吃的，我不禁这样想。现在只要有茄子，我都坚持尝试着吃下去，慢慢地我习惯吃茄子了，并且喜欢吃了。
通过这件事，我明白了：如果碰到一件事情，不要急着退缩，应该勇敢的去尝试，才能知道最终的结果。
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篇5：尝试_小学生六年级作文
星期六的时候，我参加了一次拉丁舞比赛，从中我收获了很多。
我学拉丁舞半年了，舞蹈老师说我跳的不错，可以参加市里举办的拉丁舞比赛。我也暗暗的告诉自己：一定要加油，好好表现，不能让老师和妈妈失望。我确实抽了很多的时间去练习了，老师说我参赛前的状态很好，很有希望进入复赛。老师的话仿佛一颗定心丸，让我很高兴。
不过，真到了比赛那天，我却变得十分的紧张。看着别的小伙伴们跳的非常的漂亮，我就双腿发软，手心直冒汗，心里打起了退堂鼓。老师仿佛看透了我一样，过来安慰我：“小雪，你不要害怕，要敢于尝试，勇敢面对。这些天你的表现一直很棒，老师相信你。”听了老师的话，我深呼吸了几口气，调整了心态，这时主持人已经喊道我的名字。我紧张的走上台，心里想：糟了，我都不记得怎么跳了，这下会很丢脸。我转头看向后台的妈妈，她期待的眼神让我又不想放弃。
熟悉的音乐欢快的想起，我的大脑和身体仿佛有了无穷的力量，记忆又回来了。舞台上我自信大方的跳了起来，快活极了。
那次的比赛结束后，老师开心的告诉我：“小雪，你很棒，进入了复赛，后面还要继续努力呀！”我激动不已，连连点头。
是啊，我们要敢于尝试，那样才会有很多意想不到的惊喜。
篇6：尝试_小学生六年级作文
无论成功或者失败，我们都要去多多的尝试。
记得那一次中午，妈妈不在家，没有人烧饭。我就想：我自己吃什么呢？自己烧着吃吧！想完之后，我来到厨房看见有剩的米饭。于是我拿出手机搜了一下蛋炒饭的菜谱。于是，我先找到了需要的材料。照着步骤开始做了。先拿出两个鸡蛋，轻轻往桌子上一敲，一不小心鸡蛋从蛋壳里流到了地上，我立马拿出抹布擦了起来。擦完之后，我拿出另一个鸡蛋，又往桌子上轻轻一敲。然后快速地放在碗里。这次成功了。我拿起筷子在碗里搅拌，搅拌好之后，把火打开。在锅里加了油，再把米饭放进锅里，然后倒入鸡蛋，最后倒点酱油，再加点葱花。就出锅了。
但是火太大了，炒糊了。我又按照步骤重新做了一遍。这回成功了，我吃着自己做的饭，香极了。
这一次尝试，我知道了每一次尝试需要勇气。第一次失败，还可以做第二次。不要怕失败，相信自己一定能成功的。
篇7：尝试_小学生六年级作文
大胆的尝试，让人磨炼胆量；有趣的尝试，让人欣喜若狂；失败的尝试，令人痛苦铭心，而勇敢的尝试，则让人受益匪浅我至今还没忘记。
淡淡炒菜的香味，一粒一粒参差不齐地排列着。
那是母亲象征性的蛋炒饭，色泽诱人。忽然心里萌生出了一个愿望，我要尝试我要尝试这成长路上的进步。
放学后，我悄悄地向门里看，生怕挤进一点亮光和喘息声！昏天暗地的让我高兴，让我激动……离愿望进了一步，又近了一步。拿出鸡蛋连磕了几下，它纹丝不动。昂着头，挺着胸膛好像骄傲地对我说：“笨蛋，你会吗？不会磕就别磕我，把我弄疼了。”我生气猛磕！溅地手上到处都是。鸡蛋一点一点地掉进锅中迸发出火焰般的热气，像要与油竞争似的！竟从刚才的液体变成了一个大集体。
我仔细闻着，生怕错过那个象征性的味道。可是……难道是放冷就好了吗？伴着这个问题我迷迷糊糊地睡着了。
其实，这就是一次简简单单的尝试，然而，我却特别的兴奋……
人终究是要长大的，长大的`过程本身就是一次又一次的尝试的过程。我笑了，笑的那么甜，那么纯，因为我懂得了尝试生活，懂得了尝试未来的自己。
篇8：尝试小学生优秀作文
尝试小学生优秀作文
在记忆的长河里，有许多五彩的贝壳，在转瞬即逝的'时间里，有许多让人难忘的事，我也有过。
那天，是星期天，我早就写完了作业，坐在沙发上没事干，好不容易挨到了中午，煮饭的时间。我灵机一动，心想：现在正好没事干，我就有炒两个小菜，填填肚子。好！说干就干，我立刻进厨房，带上围裙，并开始准备材料。
材料准备好了，做个什么呢？就做个最简单的炒花生吧！我学着妈妈的样子，在锅里倒了一点点油，再把火打开，等到油烧腊了，就把花生米倒下去，同时，还要洒一些味精，洒了一些盐。再用铲子拌一下，等花生发出淡淡香味时，就可以了吧！我就把它铲起来了。可我在用铲子拌了之后，又去看电视了，结果，花生焦了。
我十分伤心，可转念一想：老师不是说，失败是成功之母吗？我怎么可以泄气呢？于是我重新打气精神，准备第二次炒花生。
我又像上次一样，给锅里倒了一点油，把火打开，等油腊了，我先把一勺味精洒了下去，再倒花生，之后再撒盐。因为婆婆说，这样花生味道会更美。我这次，可不敢再粗心大意了。特意用铲子炒了一下后，等了几分钟。“好香呀!”外婆在门外赞叹道，我立刻把火关了，把花生铲再碗里，一闻，果真很香。再看一看那花生的形状，有的像一个大圆饼，有的像一个小婴儿，有的黏在一起，好像好朋友要离别一样，难分难舍。
看这一盘的花生，闻着他的香味，我想起了妈妈，妈妈天天上完班，还要给我检查作业，我却一点也不为她着想，真是太不应该了。
怀着对母亲的爱，我吃完了这盘花生米。
篇9：尝试_小学生六年级作文
经过一次又一次的尝试，阳光总会出现。这句话是我的座右铭，因为我摔倒了，所以我学会了站起来面对太阳。
三级跳远运动会即将召开，学生们都在努力练习长绳和踢羽毛球，希望在比赛中展示自己的`才华。作为长绳队的最后一名队员，我也承受着巨大的压力，害怕和第一个同学交替时会断绳。因此，在比赛前，我经常和第一名黄对打。
最后，在比赛的那天，我既紧张又兴奋。我担心我的错误会影响整个团队的表现。但是当一个学期的艰苦训练的长绳索将在最后一轮被决定时，我怎么能不兴奋呢？
当我正在热身的时候，黄微笑着走过来递给我一块巧克力:以后不要紧张，只要练习就行了。如果你踩在绳子上，再试一次。
我记下黄的话，吃了巧克力。我认为这是一种安慰，可以让我放松下来，消除我的忧虑。
比赛开始了，开始得很顺利。爸，我绊倒了，绊倒了。我有点困惑。再试一次！黄对我喊道。比赛终于结束了，但由于我的失误，我们并不理想。
当我回到教室时，我的心情非常糟糕。我没有也不敢参加同学们的讨论。我只是坐在边缘发呆:如果我没有犯错，我们肯定会第一个。很遗憾，我的眼里含着泪水。细心的黄发现了我的异常，走过来说:你怎么了？你为什么哭？我看着她，哽咽了，“如果不是因为我，都是我的错。”没关系。谁没有犯错误？下次再努力点。再试一次，是的，再试一次！在我心里，我保持沉默。我觉得少了一点内疚，但我还是迷失了。
因为我，班上的长绳队错过了这个机会。因为我，长绳队后悔了。然而，黄鼓励我再试一次，让我少了些沮丧，多了些自信:没关系，下次我一定会用更多的油赢得第一名！
再试一次，我经常对自己说。
再试一次，让阳光在我心中升起！
篇10：尝试_小学生六年级作文
人生只有敢于尝试，才能不断迎来精彩。
尝试，让我们找到自己的勇气，不管成功与否，都让我们带着一窥究竟的勇气踏出第一步。敢于尝试的人生，才是充满意义的。
我们的生活中会出现很多的新事物，我们要敢于尝试，从这些新事物中找到生活的乐趣。说一个最简单的例子，我喜欢宫崎骏的漫画，只是碍于不懂日语，就算有中文字幕，我也是觉得不满足。于是在我的决定之下，我决定去尝试着学习日语。在学习之前，我并不能保证自己能够学会，并且现在的我还得学习英语呢。
但是，我还是踏出了尝试的第一步，我为自己定下了目标之后，接着开始了我的学习之旅。在不影响我的主课任务之下，我努力的学习了起来。
尝试，就是要我们敢于跨出第一步，当我们跨出第一步了之后，我们就要鼓起勇气，认真努力的朝着自己定下的目标冲刺。那一段时间里，经过我的努力，我的日语也渐渐入了门。我在学习的途中，也根据着日漫在学习着日语，这一次的尝试，让我误打误撞的找到了学习英语的方式。我也能够像边看日剧，边学日语一样，去学习我的英语。
在学校里，我的英语成绩并不是很好，当我意识到这一种方法的时候，周末有空，或者自己休息的时候，我就是一边看着美剧，一边来学习英语。在我的这种尝试之下，在校园里下一次考试的时候，我的英语成绩得到了明显的进步。
敢于尝试，我们就能找到生活给我们的奖励。有时候，我们尝试的做一件新的事，也许就在尝试做这件事的时候，我们却找到了做另外一件事的方法。
这次的尝试，不仅让我们将日语学会了，还将我的英语成绩也都提升了上来。敢于尝试，也能找到一个更好的自己。
篇11：尝试_小学生六年级作文
在我的成长过程(用词不准，建议改为：经历)中，玩过紧张激烈的碰碰车，让我体会到了成长中的快乐;期末考试全班第一，让我体会到了成长中的荣誉;最让我难忘的是第一次自己制作冰淇淋，让我体会到了成长中尝试的快乐!
那是一个炎热的夏天，火辣辣的太阳烤着大地，万里无云，没有一丝风，路边的小草像睡着了似的“躺”在地上。我和妈妈无精打采，大汗淋漓的走在回家的路上。“如果现在能买一支冰淇淋该多好啊!”我自言自语道。可妈妈却说：“外面卖的冰淇淋不卫生还含有各种添加剂，对身体不好，不如我们自己做吧! ”。“会成功吗?”“试试呗!”
我们来到超市，哇!那里的商品琳琅满目，有食品区，调味品区，日用品区。我们来到食品区，买了四袋牛奶，一瓶果粒，来到日用品区买了一个造型精致的花瓣模子。一回到家我就开始制作冰淇淋了。
首先，我把四袋牛奶倒进一个大碗中，然后倒一些果粒进去，用勺子搅拌均匀，再倒进模具中，把盖子扣好，放到冰箱冷冻室内冻3――4小时。
时间到了，我从冰箱中取出模具，用热水泡三分钟，拔出冰淇淋就可以尽情的享受美味啦!我先递给妈妈一支，她刚咬一口就说道：“味道不错，真是太好吃了!”看到妈妈开心的样子，我的心里也别提有多高兴了。第一次制作冰淇淋，成功了!
本来没有希望的事，大胆尝试往往能成功;世界上有许多做事业有成的人，并不一定是因为他们比你会做得好，而是因为他们比你敢做，勇于去尝试才获得了成功!
成长中的尝试，让我得到了智慧并拥有了快乐的童年!
篇12：尝试_小学生六年级作文
尝试是迈出成功的第一步。蹒跚学步的婴孩迈出的第一步是尝试；初学芭蕾的少女踮起脚尖的那一刻是尝试；登山爱好者攀登的第一步是尝试。
恰如我深深地记得的一个故事。小鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便会把它从鹰巢里面推出去，这些幼鹰就不断地往下掉落，它们会本能地拍打着翅膀。最后它们的性命保住了，同时它们也学会了飞翔。
这个故事让我懂得了许多。我懂得了只有尝试才能成功的这个道理。如果不尝试的话，纵然你有千万个美好的想象，那你终究也不可能成功。这个故事中，要不是鹰妈妈把幼鹰推下悬崖，那么它们有可能永远也学不会飞翔，整天呆在巢穴里吃着妈妈从远处叼来的口中之食，就像一个少爷一般，食来张口，衣来伸手。但等到父母去世了，那自己也不能自力更生，自己也不能活下去。而且没有学会飞翔，也少了许多生活中的乐趣。它不但不能看到天空中的白云，不能享受大自然的乐趣，也不能去看看这大千世界。鹰妈妈的这一推，却让幼鹰学会了飞翔，让他可以去看看天空中的白云，享受大自然乐趣，看看这大千世界，而且还可以慢慢学会自立更生。我觉得鹰妈妈那时肯定十分地担忧，自己的儿女会不会出现什么事情？会不会受伤？但为了让自己的儿女学会飞翔，也就只能去尝试。“不积跬步，无以至千里”，只有尝试了才有可能会成功。
你看，雏鹰展翅飞向蓝天的那一刻，就是尝试的美；你看，幼苗破土而出的那一刻就是尝试的美；你看，婴孩刚会说话的那一刻，就是尝试的美。这些美丽的尝试，是成功之母！
篇13：尝试勇敢小学生作文
尝试勇敢小学生作文
暑假里的一个夜晚，天空象一张黑色的大网，把外面的一切都罩了起来，月亮也不知道藏到哪里去了。爸爸妈妈有事没回来，打电话问我敢不敢自己一个人在家，这是我平生的第一次，就让我尝试一下，在夜里，勇敢地独自在家。
我手忙脚乱地打开家里所有的灯，把电脑打开，把电视打开，只要是有亮的我全都打开了。我不安的`在厅里踱着步子，心像一只小兔子似的不安地跳了起来。我该干点儿什么呢？对了，门锁好了没？啊，锁好了！刚才检查过两遍了，真的锁好了吗？还是再看看吧……幸好，一切正常，我长舒了一口气坐在沙发上。不一会儿，不知从哪儿传来了“咚咚咚”的响声，我的神经立刻紧张了起来。我侧起了耳朵，一动不动的坐在那里，心里跳个不停。“咚咚咚”的响声又传来了，这回我听清了，原来是从楼上传来的敲门声，我紧绷的神经稍微放松了一点儿。对了，我要武装自己。我找出棒子、带上了报警器、甚至把报警电话号码都在手机里预先拨好。假如有把枪，我就可以去抓小偷了。
这时传来了敲门的“咚咚咚”声。啊！谁？这么晚了，是人、是鬼、是坏人？我的脑子飞快的胡乱想着。我尽量保持安静，可是还是紧张的手都有点哆嗦，差点把报警电话给拨了出去。“咚咚咚”敲门的声音越来越重了，我硬着头皮，屏住呼吸，鼓足了勇气慢慢地挪到门边，小心地打开门上猫眼的盖子，我的心都跳到了嗓子眼了！是妈妈和爸爸！
当妈妈、爸爸进屋后看到我奇怪的眼神，我就知道我有多囧了。尝试勇敢也是一件不容易的事，人生需要经历的事情还有很多很多，我会学着勇敢地应对。
篇14：勇敢的尝试小学生作文
勇敢的尝试小学生作文
星期天下午天气很好，妈妈说：“今天来教你骑自行车吧！”我一听头直摇，对妈妈说：“我不要学，我害怕！”妈妈说：“没关系有我陪着你呢！”
妈妈把车子从楼道里搬出来，叫我骑了上去。我一骑上去就用脚蹬了起来，竟然忘记了自己还没学会骑呢，差点摔下来，幸亏妈妈眼疾手快一把扶住了我，妈妈笑着说：“不急，学车要慢慢来。”妈妈在后面扶着车，我坐上去扶着车把手，脚慢慢地朝前蹬。一开始我总是把握不好方向，骑得东倒西歪的，好在有妈妈在后面扶着我。妈妈一边扶着车一边说：“眼睛要看着前方，手要放松，不能太用力抓着车把手，脚要用力蹬。”我按照妈妈说的，慢慢地学起来。
我们沿着小区外的小路骑了好几个来回，妈妈累得不行了，满头大汗。我对妈妈说：“妈妈你歇一会吧，我自己来。”不等妈妈回答，我一用力蹬了出去。“哐当”一声，我还没反应过来，就连人带车摔了个大马趴。这时，旁边正好有个小朋友经过，看到我狼狈不堪的样子，哈哈大笑起来。我很生气，爬起来对妈妈说：“妈妈，我不想学了，我们回家吧！”妈妈轻轻地帮我掸了掸身上的灰尘，对我说：“没关系的，每个人学自行车的时候都会摔跤的，妈妈小时候学车的时候也摔过跤，但是学一样东西要有耐心和恒心，不能轻易放弃！来，我们去把车扶起来继续。”
听了妈妈的话，我觉得妈妈说得对，我一定要学会骑车。我把车扶起来爬上去，妈妈还是在后面扶着我，妈妈对我说：“加油，你一定可以的。”我们一直练习到太阳快下山了，妈妈说：“我们再骑最后一遍就回家吧。”我发现不知什么时候，妈妈把手松开了，而我自己骑得很好，我开心地大叫起来：“我会骑自行车了！”妈妈也欣慰地笑了！
回到家妈妈对我说：“你看，什么事都要敢于去尝试，不试一下怎么知道自己能不能做到。”嗯，妈妈说得没错，人要学会成长，就要学会尝试。谢谢您的鼓励，妈妈，我爱你！
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