【导语】下面是小编为大家整理的小学生关于汉字的作文：四三班的书法之梦（共30篇），如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：绿色之梦小学生作文
绿色之梦小学生作文
是夜。我独自坐在窗前，透过那皎洁而朦胧的月光遥望远方，河水竭力地发出一种无力的“呜呜”声，不同往日那般轻柔动听，犹如一位音乐家在演奏着一曲忧伤的曲子。以往的山郁郁葱葱，而今夜却显露着一种凄惨的模样，令人看了不禁触景伤情。我远望着山，由景生念――环境保护专家的梦想就此跃入心间。
在一个明媚的日子里，我买了两棵枇杷树，种在了离我家不远的一块空地上。放眼望去，眼前的土地杂草丛生，毫不客气的霸占了这块土地，因此这儿无一棵树木生长，仿佛空着的不仅仅是地，更多的是人们心中的希望。我小心翼翼地将树苗种进去，连同我的梦想的种子也一起种了进去。
第二天，我拿着一桶水来到了小树的旁边，用甘甜的水滋润它们的`喉咙。日复一日，我明天都细心地照料它们，养树渐渐成了我生命中必不可少的一部分。但是，随着我学业的负担增大，我一个星期只去看它们三四次，本以为带来的会是不好的结局，没想到却给我带来了一个意想不到的惊喜。
一个星期后，我去看了小树，经过一场暴风雨的洗礼，它们已经不再需要我的照顾也能独立生长。我再次透过窗外，清鲜的空气围绕着我的鼻子，山朗润起来了，水看似也清了些许，唯独少了一片绿。山与水之间更加协调了，仿佛是大画家笔下勾勒出的一幅山水水墨画，里面掺杂了大自然的气息。
多年后的一天，那两棵树已经不再是孤零零的两棵了，那一片土地也不再是光秃秃的了，人们仿佛也知道了些什么，都往那片土地上种上了属于自己的一片绿，也弥补了自己心中曾经缺少的东西。从此，我家门前的那块地绿意盎然。我再次透过窗户，氤氲的夜色浸染着整个大地，山变得苍翠了，水变得柔情了。风中飘荡着阵阵幽香，蓦然回首，树上已经结满了甜美的枇杷。睡梦中，我看见了绿海般的大地，一切都是新嫩的绿，绿得耀眼，绿得透明……
梦是一个遥远的未来，在幼小的心灵中，播下梦的种子，不懈的努力，辛苦的付出，期待的是开花结果的那一瞬间。每个人都有自己独特的梦想，有了梦，就有前进的动力；有了梦，就有了奋斗的目标。梦就在我们心中，一温一暖的希望，更是我们美好的未来。
点评：文章以一件小事――种树入手，以小见大，用优美的语句描述了自己追逐梦想的经历，同时也再现
了这个世界的环境污染的严重一性一，警示人们保护环境的意识，体现了小作者对大自然的喜一爱一之情以及对环境的重视。
篇2：种子之梦小学生作文
种子之梦小学生作文
我有一个梦，
种下一粒种一子，
长成参天大树。
春天，
树上的花儿一朵又一朵。
红色的挺一起胸，我站在祖国的边疆。
橙色的眨眨眼，我是登上火星的第一人。
黄色的`擦去汗珠，我在运动场上为国争光。
绿色的挺一起胸，我去惩治风沙，保卫家园。
白色的点点头，我要在人间救死扶伤。
紫色的微微笑，不久的将来，我就在舞台中央。
蓝色的拿起笔，我就是中国第二个莫言。
夏天，
雨水轻轻敲打过我的脸庞，
骄一一热情抚一摸一着我的肩膀，
大风猛烈摇晃起我的躯干。
秋天，希望的果实挂满枝头，
各有各的样。
冬天，我站在雪地里
眺望下一个春天，
我的梦,在中国大地绽放。
篇3：流星之梦小学生作文
流星之梦小学生作文
天上，有着无数颗闪烁的星星，其中有一颗最美丽的流星。
一天晚上，流星睡着了。在梦里，流星发现自己居然变成了一个小女孩。“平恩，快过来吃早餐。”妈妈说。原来，这个小女孩的'名字叫平恩。“哦，我很快就来。变成平恩的流星说。虽然，流星不知道这到底是怎么回事，可现在变成平恩的她也只能这么说了。“平恩快点啦，怎么还不过时来吃早餐”。妈妈又在催了。“就来了，”平恩说，流星来到了吃早餐的地方。平恩，你有刷牙洗脸吗？我闻到了你的口气很。“妈妈说。”刷牙洗脸是什么？“平恩说。因为流星在天空中的生活和我们不一样，所以不知刷牙洗耳恭听脸是什么。”平恩，你到底是怎么了，连刷牙洗脸也不知道是个么。“我知道呀，只不过，装一傻而已啦。”平恩装做懂的样子说。“那快去刷牙，吃早餐，不要浪费时间，我可是很忙的，又要拖地，洗衣服，做饭……妈妈说。
时间过得真快，一段时间又过去了。流星做了一个梦，梦里，它想起自己和星星们快乐的时光。
第二天晚上，流星向月亮姐姐许愿，希望自己能再次回到那群可爱的伙伴身边。终于，月亮姐姐实现了它的愿望。
流星醒来了，原来这一切都是一场梦。
篇4：鼠王之梦小学生作文
鼠王之梦小学生作文
和人类一样，老鼠也有它们的国家，而且菜市场、电影院等一应俱全，只不过是偷来的。鼠的王国也有好老鼠和坏老鼠，最坏的还是鼠王和它的左膀右臂——老鼠博士雷蒙。
这天，鼠王召开了一次重大的会议，请了鼠国所有的大臣参加，内容是：怎么才能消灭老鼠的天敌——人类、猫头鹰、猫、蛇等。大家一致认为要让雷蒙博士研究出一种能消灭老鼠所有天敌的药剂。
几个月后，雷蒙博士研究出了一种名为“ABC”的药剂，它的毒性很强，人类带上防毒面具也无济于事。
很高兴，它喝了几杯酒，就躺在王座上睡着了，它做了一个梦，在梦中，“ABC”药剂消灭了所有老鼠的`天敌，鼠王做了地球球长，老鼠再也不用偷偷摸摸的了，它们光明正大得吃着食物，满街都是老鼠。好景不长，因为可以不用偷东西吃，老鼠食量暴增，母老鼠繁殖能力越来越强，不久就把地球上的食物吃光了，老鼠就只有吃同类的肉，起初，强者吃弱者，后来强者吃强者，最后只剩几只老鼠了，终于，最后一只老鼠咬住了鼠王的脖子。
“啊！”鼠王醒了，它马上把雷蒙博士叫来，叫它把“ABC”药剂销毁了，安心地吃着部下偷来的食物，直到它老死。
鼠王为什么会这么仁慈，这在雷蒙博士心里还是个谜。
篇5：画之梦小学生一年级作文
画之梦小学生一年级作文
那天，我走在那宁静的走廊上，看着一幅幅儿童画、科技画、素描画、水粉画……不禁想起了我的学习绘画经历。
记得那个星期天，我去美术教室参加考试，老师说：“今天，我们画花!”我拿了各种颜色的彩铅。咦?应该画什么花呢?荷花?蔷薇?凤仙?还是牵牛?哦，自创花!我先用淡黄在纸上画出五片水滴形状的'花花瓣，再用浓橘描出边框。在花的中间，我先用橘黄和柠檬黄画出花蕊，再用橘黄把五片花瓣涂上颜色。“哎呀!”我大叫起来，打破了教室里的宁静。“肚子好痛，想扎了一根针似的”我自言自语道。老师走了过来，问我怎么了，我并没有跟老师说实话，而是撒了个谎，说“老师我没有橡皮擦呀!”老师给了我一块橡皮擦，我感到十分羞愧，只好忍着，继续完成我的作品。我又用浓绿画了两片叶子，用青草绿给叶子涂上了颜色，一朵花完成了。“丁零零”铃声响了，该收画了。到了第二天，老师表扬了我。如果我当时请假，我就得不到收获!
坚持就是胜利，但也要做个诚实的人，我要好好学习。绘画你如我的生命，我永远都忘不了你——绘画!
篇6：书法比赛小学生作文
还记得三年级上学期时，我参加了一次学校举行的书法比赛，这是我第一次参加书法比赛。
来到比赛场地，我铺开纸，蘸好墨，便开始写了。也许是太紧张，第一个字写得不太好，但我马上调整好心态，字也写得一个比一个好。但天有不测风云，这时刮来一阵大风，它好像故意跟我作对似的，把我的纸吹起来，吹得老高老高。我按住了这头，那头又吹了起来。到最后，我只能傻呆呆地站在旁边，束手无策。再看看旁边的选手，基本上带了压纸的东西，而我却忘记带了。
等风小了些，我拿起笔继续写。可风好像还是没耍弄够我似的，又发动了一次一次猛烈地进攻，我毫无办法。写出来的字不是墨太多，渗出来了，就是墨太少，看不清。但是，我已经在比赛了，那么就得比到底。我还是一笔一画认真地写着。终于，我的作品完成了，但在狂风的肆虐下，字写得一塌糊涂，惨不忍睹。
“吃一堑，长一智”。通过这次比赛，我明白了：凡事都要积极参与，准备充分。如果我二年级时参加过书法比赛，这次能事先考虑周到些，就不会如此惨了。
篇7：书法比赛小学生作文
今天，我参加了书法比赛。
上午，老师挑选了十二名同学，然后对我们说：“这十二名同学是代表全班参加书法比赛的，你们要把字写好，为全班争光！”
听到了老师念到我的名字，心里非常高兴！这是我第一次参加书法比赛，我一定要把字体写好。争取为全班同学争光！
下午第三节课，书法比赛开始了。杨老师告诉我们：“语文书后面有一张生字表，从第一个字开始抄写，一直抄到试卷的最后一个格。”我心想：一定要认真写，把字写得好看一些，就像打印机打出来的字那样工整。
比赛结束了，我觉得我写的字很工整，但是不知道老师觉得怎么样。我真希望得第一名啊！
篇8：书法比赛小学生作文
我喜欢书法，每当我看到书法家们那潇洒自如的钢笔字时，心里特别激动。要是我也能写出一手好字，那该有多好啊！
终于盼来了一年一度的学校书法比赛。我的'心里特别紧张，像小兔子一样砰砰乱跳。叮铃铃下课铃声响了，同学们拿出了纸和钢笔一个个都认真的写了起来，我也拿出了纸和钢笔，笔走龙蛇的写了起来。
一会儿写完了，我拿起来端详了一下，感觉很不满意。又拿起了一张纸，这一次我特别认真，用笔凝重，用了好一会才写好。心想：还好吧，比以前好多了。
过了几天，老师告诉我我得了二等奖，我有点不敢相信，终于得了奖。
书法比赛真有趣，它不但让我展示了特长，还让我从中得到了一个道理，只要持之以恒，勤学苦练，就能取得好成绩。
篇9：书法比赛小学生作文
星期二，我和姜祺、李司赫去学校餐厅参加学校书法比赛。参加这次比赛的人员是从班级里选出来的。因为这是我第一次被选上校书法比赛，我很激动。
开始比赛了。高年级的大姐姐把纸和题目一张张发给我们，江老师也过来教我们怎么写。我看了看题目，不由得让我大吃一惊。比赛怎么只用写一首杜甫的《清明》就好了？不过这也让我有点高兴，因为可以少写一点字，时间上宽裕点。比赛结束了，我们分别把考卷交了上去，离开了考场，高高兴兴的跑回教室。
今天，我对这次比赛比较有信心，因为一直都有坚持练字。希望我能取得好成绩，为班级争光。
篇10：汉字的小学生作文
清明节放假三天，爸爸带我去旧书市场淘旧书。我在一堆旧书中发现了一本封面精美的《汉字王国漫游》。
一个少年手拿巨大的钢笔，骑在长角长须的龙背上，龙身周围漂浮着美丽的'甲骨文字。
这本书是重庆出版社8月的第一版版本。我的爸爸是藏书家，他有过万册的藏书。我经常听爸爸给我讲收藏书籍的知识，知道初版的书有收藏价值。
我在认真的看书本的封面图案，旧书店店主就大声的说：“韩老师，您女儿看的那本书就送给孩子了哈！”爸爸在结账付钱的时候多给了旧书店主人五元钱。
我问爸爸：为什么多付五元钱？
爸爸说：“他们这些旧书店主人都是靠买卖旧书为生，生活的很辛苦，而且他们都是我十几年的书友了，不能沾他们的便宜。”
我不懂什么是“书友”，难道比好朋友还要好吗？也不懂什么是“生活辛苦”，更不敢多问为什么了，因为爸爸一回到家就开始整理他的“旧书收货”，边整理边写《韩旭近年书目》。这注定是给旧书过的节假日！
下午刚吃过中午不久，爸爸突然大声喊我：“韩牛牛、韩牛牛……”我从卧室跑到爸爸书房，只见爸爸正拿着旧书店主人送我的《汉字王国漫游》在那儿激动呢！
爸爸什么时候也爱看儿童书了呀！我暗暗思量。
我还没开口问什么事情，爸爸就开始大谈《汉字王国漫游》这本书的知识了。
“《汉字王国漫游》是你们现在学校为你们订阅的《少年先锋报》的爸爸《红岩少年》最开始连载的，最初这个书的题目不叫《汉字王国漫游》，而是叫做《语文国漫游》，作者是我们重庆本地人，名字叫陈淑宽。最难得的是这本《汉字王国漫游》是陈淑宽先生的签名、铃印、赠本：‘书林老弟雅正淑宽一九九八年五月于缙云山麓’左右两侧各有两枚图章，精美绝伦呀！”
爸爸自言自语，我不知所云。
他放下书，端起茶壶喝了一口茶的间隙，我就溜出了书房的门……
“韩牛牛、韩牛牛……”
这个“韩牛牛”的小名让我无语，牛年出生的就叫“牛牛”，幸好不是猪年或者狗年出生的，不然“韩猪猪”、“韩狗狗”那多难听呀！
再次回到书房，爸爸已经很平静了。爸爸让我把《汉字王国漫游》看一遍读两遍，并在4月4号中午交给他一篇读后感的作文！
现在是4月3号下午，我看过也读过了《汉字王国漫游》这本书，并把以上这些东西写出来了，让妈妈帮我修改了，不知道能不能过关，我和妈妈还等着利用这个假期去川美看画展呢？
篇11：中国汉字小学生作文
在我们的生活中，处处都离不开汉字，处处也都能看到汉字。
我刚会说话、走路。我的妈妈就买来许多识字图、水果图……妈妈一个一个教我读，我一开始觉得很枯燥，一个个方方正正的，有什么好看？可是，读得多了，我便觉得那些简单的汉字挺好记的，而且读起来也特别好听，我便喜欢上了读字，看字。
等我认识了一些简单的汉字后，教会了我拿笔姿势后，妈妈就让我学着写一些简单的汉字。到了小学一年级的时候，我已变成了班里的“小博士”了。后来上了小学三年级，我们开始学英语，刚开始，我写的英语字特难看，俗话说“功夫不负有心人”经过我的刻苦训练，我的英语字终于练好了。可我还是觉得汉字比较好记些，而且，写英语还得一个单词之间空开一点，假如一不小心写在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而汉字就算挤在一起，也看起来并不乱。
而且，在书法家笔下，它们就不显得那么井然有序了，而是生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们像一个个小魔术师，组成词语、句子，文章。多像一个温暖的大家庭啊！
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。光是汉字就有好多种呢！有古色古香的篆书隶书；流畅自然的行书；端庄大方的楷书；自由奔放的草书似凤舞龙翔。
这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，就是中华民族的瑰宝，我坚信，这些有色彩、有声音、有气味的文字将越来越被世人所珍爱。
篇12：中国汉字小学生作文
现如今，汉字对世界的影响越来越大，不过从现在来看，汉字的影响仅仅局限于东亚和东南亚以及中亚东部。近年来随着中国经济的迅速发展和各国传统文化保护意识的增强，当年的汉字文化圈也开始出现了新一轮的汉字热。重新走向世界的汉字所展现的，是一个正在崛起的中国！什么才是德才兼备？下面小编与你一起听听中国周易起名大师求前大师他是怎么说的。求前大师经常对接触过他的人强调‘德’在易经之中属于五行俱全之字，佛学上讲的功德无量其实也是这个道理。‘德’字有‘心’（在五脏六腑中，心为火、肝为木、脾胃为土、肺为金、肾为水），五行属火；有‘十’（周易数字五行：五零为土），五行属土；有‘四’（四九为金）；五行属金，有‘一’（一六为水）五行属水；有‘彳’（共三画，三八为木），五行属木，并且‘德’与‘得’谐音。求前大师语录：无德变无得，有德便有得。意思是说只要有德才可以有所收获，所以说在世界上真正拥有巨大财富者也是倍受敬慕的慈善家。
‘才’这个字对应的是‘扌’和‘寸’字，‘扌’喻示的含义就是你再有‘才’也要努力、也要付出劳动；‘寸’这个字表示的意思就是你再有‘才’也应当低调、也要做事把握分寸，一定要学会收敛自己，切勿趾高气扬、不可一世。。。
在谈论这些观点时，求前大师还向小编讲述了中国汉字文化在易经方面一些其他的为人处世哲学——
家和万事兴。‘吵’为少，越吵越少；‘让’为上，步步高升。家立业之根、是基础，并且家是讲爱讲感情的地方，时时处处需要心存感恩；家不是讲理的地方，若是非要争论谁对谁错孰是孰非，那么家庭就会变成法庭。作为家庭‘以退为进’方为上策，因为退这个字中藏着一个‘艮’字，‘艮’在周易八卦中代表山，唯有力大无边才可以移山填海，将山移动靠灵活、靠智慧、靠能力；‘进’为井、为坑，遇事需要学会变通，切勿一意孤行，否则必然深陷其中。。。
累是一种责任，苦是一种幸福。累过之后是收获，苦过之后是甘甜，因为苦是甜的浓缩。水为财，主智慧，低调为人、财富就会越聚越多；高调孤傲（曲高和寡），必然健康、财富方面将会流失，变得越来越少。很多道理重点靠悟而不是用嘴巴说说那么简单，做不到就说明不懂、不明白，既然明白为何还要明知故犯、不断出错误？道理看似简单，但是需要每个人去深深地感悟和细细地品味，如若不然就如同囫囵吞枣，怎能体会出其中的味道？
欣是一种赏赐（欣赏），夸是一种奖励（夸奖）。古人造字寓意极深，‘欣’这个字是由‘斤’‘欠’组成，‘夸’这个字是由‘大’‘亏’组成，意思是说遇事何必斤斤计较，只要懂得欣赏、夸奖对方，其实就是在奖励赏赐对方，并且始终让对方亏欠自己。
指责他人其实是在指责自己，赞美他人原本就是赞美自己。当自己的食指伸出指向他人的时候就会发现其余的指头分明在指向自己，食指的谐音为失职——失智。若是懂得换位思考，同样都是首屈一指，那么把指责对方变成是赞美对方，当大拇指伸出来时，就会发现所有的指头都在指向自己。赞美他人原来也是在赞美自己，而且在手指排行当中大拇指永远都是老大，食指永远都是老二，当你看到小编通过请教求前大师以后写出来的这篇文章，在今后与人交往当中你是想扮演老大的角色还是扮演老二的角色呢？
篇13：中国汉字小学生作文
前面一段时间，我看了一档电视节目叫做“中国汉字听写大赛”，顾名思义，节目的内容就是比赛听写词语。我在看节目的时候，自己也在电视机前写，不过不写不知道，一写真是吓了一跳，原来我有那么多的词语和字不会写，那么多的词语和字没有看见过。举一个例子：主持人念了一个成语“piánshǒuzhīzú”，我乍一听，脑子一片空白，在听释义，也猜不出是什么字，最后答案揭晓，是“胼手胝足”，以前我没有见过这个成语。看过这档节目后，我深深地感到自己知识的贫瘠。
作为一名在校学生，汉字是我每天都要使用的，却还有那么多的字词不会写，在节目结束后，我认真地反省了自己这是什么原因导致的。我经过反复思考，得出了自己的结论：有这么多的字不会写，一方面是因为我们平时没有重视汉字这一方面，我们认为汉字是一件很平常的事，不需要关注，也没有时间去关注。但是当汉字的问题被提出来以后，我们才认识到原来我们忽视的是一个严重的问题。另一方面则是我们长期使用电脑，用键盘打字，从而忘记了某些字的书写。
文字是一个民族、一个国家的历史痕迹，也是灵魂。中国文字从甲骨文到金文，再从金文到小篆，到隶书，不断演变，最后演变成为行书，经过了6000多年的变化，经过了各朝各代的完善。那些字体，各有各的美：篆书的古朴典雅；隶书的静中有劲，富有装饰性；草书的风驰电掣，结构紧凑；楷书的工整秀丽；行书的易识好写，实用性强。
作为中国人，我们应该好好学习汉字，好好运用汉字，要爱惜汉字。然而，现今有些人对本国文字了解甚少，而对于其他国家的语言文字投入极大的热情，却是一个半调子。如果说外语是人生的工具，那么，汉字毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人投入极大精力学习外语的同时，却发现自己的汉语水平正在明显下降。这不就是现实版的“邯郸学步”吗？现在很多人不再会用“侧影之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”“老子跟你拼了”“我要和你结婚”，这些语言显得多么得苍白无力。
作为青少年的我们，是祖国的未来，祖国的未来需要我们去建设。我们现在努力学习，积累知识，为的就是将来的某一天，用青春正能量，为实现中国梦奉献自己的青春才华，为中国梦的实现添砖加瓦。我们在接受未来知识的同时，不应该忘记对祖国传统文化的学习，我们要把祖国的传统文化发扬光大，让全世界都了解。
篇14：中国汉字小学生作文
中国字不管是现代的，还是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，刘老师就让我们认识了一个奇怪的中国古体字。
一上课，刘老师就在黑板上端端正正地写了一个“呆”字。之后对大家说：“这个字大家都认识，那么，请组词。”
大家不约而同地举起了手，纷纷说：“呆子”、“痴呆”、“发呆
刘老师不露声色，又在黑板上写了个“槑”字，大家都呆住了，面面相觑，不知道这个千奇百怪的字是什么，大家窃窃私语起来。我认为，这个字读“笨”，因为一个人很呆，另一个人也很呆，加起来他俩就很笨；全班七嘴八舌地说：“这个字读霉，两个呆子加在一起，就是一个大呆子，肯定很倒霉”；“这个字读啊，因为两个呆子撞到木头上，会大叫——啊！”；“这个字读白，因为呆子都是白痴。”“这个子读痴，因为痴呆的人就是呆子嘛
大家激烈地讨论着“槑”的读音，谁也不让谁，，带了字典的也束手无策，不知从哪儿下手。
刘老师神神秘秘地说：“想知道答案吗？”
“想！”全班整整齐齐、异口同声地说。教师里静得如深沉的午夜，掉一根小针都听得见，刘老师说：“读
轰！教室里炸开了锅：有的交头接耳，露出一副惊讶的样子；有的大叫：“不可能！不可能！，谁有字典
“这个字是梅的古体字。”
教室里再次沸腾，“槑”“梅”虽然读音相同，但样子完全扯不上边啊。
原来，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才读“梅”，但是，“槑”看起来多么平庸，痴痴的，“梅”却那么高贵、纯洁。我还是觉得扯不上边。
啊！中国字真是千奇百怪，无比奇妙，我爱中国字。
篇15：汉字小学生五年级作文
汉字小学生五年级作文
每当动笔时，不禁要疑惑：为什么这些可爱而又让人动情的小方块字，被定格在纸上呢？要是一个汉字就是一束鲜花，那么，中国就是花的海洋。这可不是夸大其词，真的！它们可以愉悦你的眼睛。
每个汉字背后都有一段故事，平凡的“册”字，原来是竹条连在一起。“删”子是用刀削去错误的地方而得来。就连“字”这个字，也是由宀和子造成，意思是说：汉字会永远繁衍下去。每当这时，我会为祖先的洞察力之强而钦佩；也会为祖先的创造力之强而五体投地。
在书法家笔下，汉字有生发出千姿百态的变化。可以连笔，可以断裂，可以工整，可以奔放。自中华民族五千年来，字体又岂止这一种呢？从尧舜至殷商，用甲骨文；先秦时期的篆书；西周时期的金文；汉代的隶书；唐代的楷书，还有行书，草书。正因为有了这么多的探究者，才有了汉字漫长的演变过程。一个汉字可以有三个，甚至三个以上的字体。
汉字，可真是中华文学史乃至世界文学史的一大发明，一大瑰宝。有人扬言，中国有五大发明：指南针，造纸术，火药，印刷术，汉字。尽管有点天方夜谭，但可见汉字已在人类生活中的.应用越来越广泛了，而且必不可少。可以想象，人类没了汉字，就如同雄鹰没有了辽阔无垠的天空；猛虎没有了郁郁葱葱的森林；也如同鲨鱼没有了一望无际的海洋。没有了汉字，人类将无法沟通，无法交流，人类也就无法生存。从某种意义上说：是汉字给了人类生存的空间，因为人与人之间的桥梁，是用汉字筑成的。
像漫步在秋天的树林里，为那纷纷扬扬落下的树叶时的情景而迷醉。可以坚信，在不可预料的未来，许多东西都会消失，唯独汉字，它将永远屹立在世界的最上方，做那颗最亮的星星。
篇16：小学生作文之梦开始的地方
小学生作文之梦开始的地方
青春的我们，正值豆蔻年华，渴望带着对人生的憧憬，去寻找我们的青春梦。而我们的青春年华，也正是在这多彩的校园绽放。
每个人的青春各不相同，每个人的青春就像花朵，它们形态各异，色彩缤纷。比如说，有的人的青春就像带着白色绒毛的小伞状的蒲公英，它们好似一个个精灵一般，在阳光下闪耀的光芒，它们虽然没有缤纷的色彩，朴素，纯洁，却惹人喜爱。
在那色彩繁多的梦里，蒲公英虽然并不高大，也不艳丽。但它却是独一无二的，看到它独一无二姿态了吗，那展示着它青春的美妙。当梦的.果实成熟时，它并不凋落，虽然它的果实既不饱满也不硕大。但它依旧是独一无二，别的花儿所结的果实，只会在枝头上眺望远方，而不能远行。而它，拥有那银白色的小伞，在阳光的沐浴下，随着轻风，在空中翩翩起舞，向远方飘去，去向人们宣告自己的果实的成熟，而又开始了新的追求，新的旅程，新的成长，洒下新的希望。
在青春的岁月里，我们播种梦想，缤纷绽放，在梦开始的地方，我们努力拼搏，永不言败。
篇17：小学生作文我的“魔术师”之梦
小学生作文我的“魔术师”之梦
同学们，你们有过梦想吗？每当我在电视、报纸上看到那些因贫困失学在家而不能上学的同龄人；每当我看到残疾的少年儿童那期盼的神情时，我的心情就会十分的沉重。我常常梦想我若能成为一个世界级的“魔术师”该有多好！
如果我是“魔术师”，我将变出一大笔钱来，捐给希望工程，建一所所学校，让那些因贫困而失学的孩子上学，能够安安静静的上课。在他们上学时，我会经常去看望他们，和他们一起开展有意义的活动，让他们也像我们一样，好好学习，长大成为祖国的栋梁。
有残疾的少年儿童，虽然他们身体有残疾，但是他们的心灵是健康的，人格是平等的，他们也渴望像正常人一样快乐地学习、生活。如果我是“魔术师”，我要给残疾儿童带来快乐。我要为所有失明的人，变出一双明亮的眼睛，让他们也能看看我们祖国的大好河山，欣赏这五彩缤纷的.世界；我要为聋哑人变出一对灵敏的耳朵和一副动人的喉咙，用耳朵来聆听自然界一切美妙而动听声音，用喉咙来歌唱祖国，歌唱我们美好的生活；我要为所有肢体残疾的儿童装上健壮的四肢，和我们一样，用自己的双脚去丈量祖国的山山水水，去感受世界带给我们的爱。
如果我是“魔术师“，我要把人们所有的痛苦变得无影无踪，让快乐充满人间；如果我是“魔术师”，我要把国家变成一个繁荣昌盛、和谐幸福的家园；如果我是“魔术师“，我要把世界变成和平美好的大家庭，把宇宙变成瑰丽多彩的人类乐园。
篇18：科技之梦我追逐小学生作文
科技之梦我追逐小学生作文
当你翻开一本书朗声阅读的时候，你是否会联想到印刷术？印刷术是我国古代四大发明之一，它对世界文明产生了很大的影响。当你看到炉子上水壶跳动壶盖时，你也许会想到瓦特发明了蒸汽机，它使人们可以去更远的地方旅行。当你看到苹果时，你也许会想到牛顿发现万有引力，这可是天体力学的基础。当你夜晚在路灯下悠闲散步时，你也许会想到爱迪生，是他在进行了千百种灯丝试验后，发明了钨丝灯泡，从此，光明和我们相伴相随……是科技创新不断改变着我们的生活，让我们的生活越来越美好。现在，我们依然要靠科技创新来成就未来，靠创新来增强我国经济实力和综合国力，提高我国的国际竞争力和国际地位。
新世纪的朝陽已经升起，我们的家乡和祖国迎来了前所未有的发展机遇，也面临着许多新的挑战。我们是21世纪建设的主力军，祖国繁荣富强将在我们手中实现，我们的人生历程将与祖国前进的步伐紧紧相伴。我们作为新世纪的新一代，应该有朝气蓬勃、奋发进取的精神，不能凡事依赖父母。有些小学生事事依赖父母，在父母的多重保险下养成了不良的习惯形成软弱的性格。强烈的依赖性使他们失去了青少年应有的自强自立；也有的人学习成绩不理想，便心灰意冷，不愿努力学习，小小的挫折使他们失去了青少年应有的自信；更有的人为了一时的享乐，便将学习放在一边，这怎么能成为未来的栋梁之才能？我们要担负起新世纪赋予我们的重任，就需要从小培养爱科学、学科学，用科学的优良风尚，树立向科学技术现代化建设推进的雄心壮志。所以，我们要发奋学习，持之以恒，不怕困难，不怕挫折，并结合实际，手脑并用创造性地灵活地主动学习。
我虽然不是特别优秀，但依然为自己感到骄傲，因为我在科技创新方面努力过，学校每次组织的科技创新大赛我都积极参与，无论是科技小制作还 是科技幻想画，我都认真对待，也得到了老师的指导和鼓励，在此方面获得了学校老师的'赞赏。虽然我在此方面还 未获得过一定的荣誉，但我会奔着这个目标继续努力。因为我坚信只要我们永不放弃，不断提升再提升自我，一定会成功的。任何赛场上都会有机遇和巧合，谁又知道会有多少黑马会出乎意料的夺冠，多少辉煌的成就令人羡慕。在我看来，无论怎样的结果都逃脱不开掌声的鼓励，因为掌声是你内心苦恼的宣泄，是你梦想继续的动力。
我的逐梦之路很长，我可以自豪的走完一个又一个逐梦之路，也期待下一个奋斗的精彩的过程！同时，我愿用我细小的缺口，感谢生命中所有帮助过我、给予过我掌声的人，感谢每一个美好的生命。我坚信，我能行！
篇19：书法之路作文400字_小学生作文
我的字可谓是“龙飞凤舞”，这可让老师和父母头疼，终于，老师忍不住了，建议我报一个书法学习班。
初来乍到，我被这里的宁静吸引，教室的墙壁上贴着许多老师写的字，钢笔字方方正正，毛笔字行云流水，笔走龙蛇，我练书法的兴趣更浓了。这里的同学坐姿端正，正安静地练字，我拿过一位同学的字帖，哇！我的字和他的有天壤之别。老师让我回到位置上坐好，刚坐下来，我的嘴巴又“痒”了，想找人说话，可教室里，大家都在安静地练字，我话到嘴边又吞了下去。老师教我们练书法时心要静，书法就是你的倒影，心乱了，字也就乱了，心静了，字也就工整了。我原本以为老师会教我们练书法，可没想到的是，老师让我们写一页纸的一，说完在黑板上写一个一字，说：“无论写什么字，基本功最重要，一座房子，地基造不好，就不是好房子了。”就这样我的胸离桌一拳远，手离笔尖一寸远，眼离桌面一尺远，练了一页纸的一字。
两个星期过去了，老师让我们写“我困了”。可我的心却飞到教室外，当同学快写完时，我这才回过神来，匆匆忙忙写了就交上去，当老师看了我上交的字说：“嘉良同学，你麻木了吗？”我一看，哎呀！“困”字忘写口字了，变成了木字，写成了“我木了”。老师批评我说：“你的心呢？练书法不仅靠手，还要靠心，你这样怎么练书法？”老师的话让我羞愧万分。
经过这件事后，我上书法课都打起了精神。转眼一个月过去了，我的字有了极大的进步，但一跟其他同学比，我的字又差了点，老师似乎看出了我的心思。有天下课，老师语重心长地对我说：“孩子啊，大海是怎么形成的？是由几十条甚至上百条河流汇聚而成的。练字不是一天两天的事，重在坚持，这跟做人是一样的道理。练字靠平时多练，才能有进步。”老师的话重重印在我的心上，为我的人生道路点了一盏灯。
篇20：小学生叙事作文：习书法
小学生叙事作文：习书法
经过国庆中秋假期，我带着我的文房四宝，又来上书法课了。
哇!今天的人好少呀，只有几个同学，可能大家还没从长假中舒缓过来吧!我小心翼翼地把练习纸铺开，笔架好，匀上墨，开始写字。我们的书法老师是同学的爸爸——文老师。文老师平易近人，和蔼可亲。今天要学写“隆”和“院”两字。文老师首先示范了一次写法，然后逐个指导。我开始自行临摹练习。“隆”字左边的偏旁不能写得太大。“院”字右上的“宀”笔画要稍微偏高一点。我心里默默念着文老师的这两点讲解，一笔一画地练了起来。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，写成了两个墨团，好像大熊猫的黑眼睛。第二次，“隆”字的`比例不对，左大右小，仿佛照了哈哈镜。第三次，“院”字的收笔不符合柳体正楷的特点。唉!我不禁叹了一口气，停下了笔。环顾四周，发现同学们都在埋头苦练。
这时，文老师走了过来，他手把手地教我写了一遍，并轻声地告诉我：“书法就是要不断地练习，临摹字帖就是要跟原字越来越像，没有一蹴而就的。只要保证一次比一次写得好就可以了。”我在心里琢磨着这番话，又拿起笔，继续练。虽然中间有所反复，但到下课时，两个字终于有所成形。我把写好的字拿起来看了看，还是觉得不是很满意，自言自语道：“还不行，还得回家继续练。”
书法是一门中华传统艺术。在学习书法的道路上，我既有失败的泪水，也有成功的喜悦，同时我也渐渐明白了一个深刻的道理：梅花香自苦寒来，只有坚持不懈，细水长流，才能写得一手好字。
篇21：暑假我学书法-小学生作文
发件人：王烁
这个暑假，妈妈带我报了硬笔书法班。我一开始并不很感兴趣，觉得一笔一画太枯燥了，要学到什么时候呀！可是在后来的学习过程中，我惊喜地发现学习书法其中蕴含了许多道理。
当李老师教我写一的时候，他认真地对我说：‘一’字的起笔和落笔一定要稳并且要慢，‘一’是以后所有字的基础。原来小小的一看似简单，其实很不简单。我也明白了脚踏实地的道理。
老师为了让我们进步，每节课都会给我们布置作业。课堂上写字好的，作业只写三排；不好的，则写六排。
经过几堂课的学习，我写的.字得到了老师的不断表扬。我会这么一直努力下去，把硬笔书法练好。在不久的将来，我会继续学习软笔书法，成为一名名副其实的小书法家。
姓名：王烁
学校：小学部202班
篇22：书法伴我行小学生作文400字
书法伴我行小学生作文400字
“同学们，虽然现在我们有些辛苦，但多练练毛笔字，对我们将来都会有好处的……”四年级刚开学那会，老师布置了一项特殊的作业——每晚写一张毛笔字。当时，班上传出了一片叹气声。
一回家，我便大呼小叫地要妈妈给我准备笔、纸、墨水和砚台，开始了家庭书法练习。我抓着毛笔，手一直在发抖，妈妈在一旁鼓励我说：“没关系，手别抖，慢慢写。”
我终于鼓起勇气，写了“天地人和”这四个字。虽然写得不怎么样，可比我以前写得好多了。妈妈在一旁指导我：“你看看，‘人和’的.‘人’是怎么写的？一点儿笔锋都没有。”我下决心一定要把“人”字写好，不让妈妈小看我。于是，我拼命地写“人”字，写一笔，润一笔；写一笔，润一笔；写得十分专心，这次妈妈不停地赞扬我。
写了一会儿，我没有耐心了，妈妈说：“写不下来了吧，毛笔字要练耐心哦，嘿嘿……”
听了妈妈的话，我又乖乖地坐下来继续写了。
几个晚上，十几个晚上，几十个晚上……每天晚上，我都在妈妈的监视下一心一意的写毛笔字，毛笔字写得越来越好了，做事情也有耐心了。
篇23：小学生有趣的汉字作文
在中国九万多的汉字中，我最喜欢的字就是“正”。
“正”的甲骨文是。它的甲骨文十分有趣：上面一部分如同太阳，而下面又好似一只手，犹如在光明正大地干事，不偷偷摸摸。这也不证明“正”字——它不代表着“正直”吗?
“正”，是不可以没有的。没有“正”，就没有正直和正义，世界上每天都有杀戮与诈骗事件;没有了正义的人，世界会变得有多糟糕、多混乱啊!偷偷摸摸地干事，像个小偷，每个人都怕对方、恨对方干什么不光彩的事，会引起一次次的恶劣事故。没有了“正”，世界会多恐怖啊!“正”，你可不能没有哟!
“正”字可以组成许多的词语，如正直、正气、正义、正经、正当、公正、刚正、正义澟然、正颜厉色、改邪归正等。其中，我最爱的是正直，因为只的'正直的人，才令人喜爱、尊敬。比如文天祥的著名诗——《正气歌》中开头的两句：天地有正气，杂然赋流形。就体现了文天祥面对死亡，坦然处之的大义澟然的英雄气概。
我认为，“正”是无处不在的;而以前，如果有戏的话，先让一个人待在门口，每进一个人，就写一横或一竖，“正”越多，表示人气越旺。“正”这个字，从古至今，永远都是一个有用的字。
“正”，我喜欢你。
篇24：小学生有趣的汉字作文
在古往今来的历史中，汉字一直是我国的一大光荣。如果没了汉字，我们就不能交流，不能写字，不能清楚的知道物品的作用……你看，汉字多么伟大啊!
从甲骨文到金文，再到小篆，隶书，楷书，草书……汉字已经不再单一，演变出了更多的字体，犹如我们的时代，愈发愈精彩。而且汉字除了可以用来传达意思，还可以用来猜字谜，猜成语，使世界文学又向前跨进了一大步。但是，同学们有没有发现，其实汉字还可以调节我们的心情，当看到“笑”字的时候我们就会开朗起来;看到“字”的时候我们就会有一种不开心的感觉;“热”字让我们感受到了太阳火一般的炽热;惧字让我们想起了一些恐怖的情景。每一个汉字都有它自己的生命，像一个个天真活泼的小精灵那样，使文章更加优美，细腻……
汉字，我爱你。
篇25：小学生有趣的汉字作文
汉字可真有趣!瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢!
有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，最好大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊!”的大喊!
这个环节过去了，又有一个非常有趣的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。
通过这两个游戏，我了解了汉字是多么有趣呀!
篇26：我爱你中国汉字小学生作文
我爱你中国汉字小学生作文
它，见证了我们祖国悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的源泉；它，点燃了中国文明的圣火……它，就是古人集体的智慧结晶凝结而成的大作――中国的汉字。从仓颉创造甲骨文后，人们又先后发明了金文，古色古香的小篆，隶书，流畅的行书，凤舞龙翔的草书，最后到现在端庄大的楷书。
这漫长的演变过程，费尽了多少古人的心血。从我一年级刚刚开始牙牙学语时，刚刚在白纸上写字时，就开始和汉字亲密接触了，它们就是智慧的结晶，使我从它们身上感受到了神奇的力量。真的，它们可不是僵硬的版本号，而是有着独特性格的精灵。它们都有着不同的风韵。看到“晴”字你会感到世界晴空万里，但望见“雨”，眼前又下起了倾盆大雨，“喜”字会让人快乐，“哀”字会让人难过，“春”让人感到朝气蓬勃，“冬”让人觉得冷飕飕的。这些由横、竖、撇、捺组成的.奇妙汉字，在书法家的笔下，它们更是神奇；或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们就是一个个精灵，在自己的王国自由飞翔。
在古老的历史长河中，没有任何一个民族能像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝。汉字像一位老师，带我领略汉字的奇妙，让我随心所欲在汉字世界里遨游。因为你，我遇见了人类智慧的老师孔子，大诗人李白……因为你，我知道了“举头望明月，低头思故乡”的千古绝名。你说，我怎能不爱你呢，汉字？
篇27：我爱汉字小学生作文
我爱汉字小学生作文
一年一度的《开学第一课》终于播出啦，由于很爱练字的原因，《开学第一课》节目中让我印象最深就是王宁老师讲汉字的一段。
一点一横，一撇一捺，小小的汉字非常神奇。它们像一群群可爱又淘气的孩子，在方格上跳跃着，像一株株漂亮的小花朵一样出现在你眼前；它们像一条条清澈的小溪，流过笔尖；它们像浩瀚的大海浮现在你的眼前。
中国的汉字发展至今，已经有四千多年的`历史了。在漫长的演变中可分为七大类∶甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，在不同的时代用的字体形状也不同。我们现在常用的是楷书和行书，楷书的特点是形体方正，横平竖直，笔画清楚，行书则是楷书的快写体。
汉字的会意字，指事字，形声字，象形字背后都藏着丰富的知识。例如象形字“休”就表示人靠在树旁休息。我很喜欢汉字里很多有趣的字谜。如：画时圆，写时方r冬时短，夏时长(日)。千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好(香)。王老头，白老头，同坐一块大石头(碧)。一点一横长，你若猜不出，站着想一想(立)。像这样的字谜还有很多。
中国的汉字真是有趣极了！我爱这变化多端的汉字，更爱它背后的知识。我坚信美丽的汉字在未来将会被永远使用。
篇28：汉字的“控诉”小学生作文
汉字的“控诉”小学生作文
同学们，大家好！我是大家耳熟能详的“白勺”“的”，是一个汉语里很常用的字，我这个字的读音可多了呢！我既可以读你们最耳熟的`“de”，还可以读作“dī、dí、dì”，这么说，我还是身兼多职呢！
我有两个最好的伙伴，它们分别是“土也地”和“双人得”，虽然我们三个长得不是很相似，但是我们的读音几乎是一样的，人类还把我们称作“三胞胎”呢！可是你们不知道我的苦衷，有时候三胞胎也不好当啊！
每当人类写我们的时候，特别是小学生写作业的时候，我既伤心又生气。人类总是分不清楚我们仨，害得我们三兄弟自己有时候都糊涂了。其实，我的“的”一般用在主语和宾语的前面，在我前面的词语一般用来修饰在我后面的词语，比如“美丽的校园”、“快乐的童年”……而我的二弟“地”一般用在谓语（动词、形容词）前面，它前面的词语一般用来形容它后面的动作，比如“飞快地奔跑”“悠闲地散步”……而“得”小弟一般用在谓语后面，“得”后面的词语一般用来说明“得”前面的动作如何，比如“高兴得一蹦三尺高”。
本来我们三兄弟都有自己各自的职责，但是人类却总把我们搞混！人类啊，你们不知道，我作为三胞胎的老大，我的工作那是堆积如山呀！你们总是把该用“地”、“得”的地方全部用我来代替，让我每天忙里忙外，却让我的那两个弟弟每天吃了睡、睡了吃，它们越来越胖，而我越来越瘦。其实要记住我们很简单，偷偷告诉大家一个小口诀：名词前面是“白勺，动词跟着“土也”跑，形动后补“双人”到，默记五遍脑开窍。”你们记住了吗？
我们都希望你们不要再写错别字了，因为不光是我们三兄弟被折磨得翻天覆地，还有“以”和“已”、“徒”和“徙”、“拔”和“拨”……它们也经常被放到其它字的“岗位”上，它们也十分无奈。所以你们一定要在写作业的时候认真、仔细，这样我们才会好好地为你们工作，不要等到哪一天，你们人类想找到我们都找不到的时候再去追悔莫及哦！
篇29：小学生作文汉字的由来
小学生作文汉字的由来
汉字是中国文化中不可缺少的一部分，它不但继承了我们几千年的历史，而且是从古至今人们互相沟通的重要手段。但是，它是怎样发明出来的呢？
原始时代，远古人学会了用语言来表达意思，后来又学会了用手势，但有些事物用语言和手势是难以表达的，于是有人想出了做记号的方法，可记号太多，容易忘记，后来就用图形表达意思，比如“太阳”就画成一个圆圈的形状，“树”就画成树的模样，最早的象形文字就是这样产生的。由于时间的推移，后来与出现了甲骨文，甲骨文是在动物的骨头上象形文字。。甲骨文到了先秦时期演化成为篆书（小篆与大篆），极大地增大了文字量，但是书写太复杂，到了秦朝，逐渐演化成隶书。之后变成了繁体汉字，最终变成了我们现在使用的简体汉字。我们的汉字就是这样来的
我最喜欢的一个汉字
在所有汉字中，我最喜欢的一个汉字是“诚”字，过去我没有真正理解这个字的'意思，自从那件事后，我才对这个字有了真正的理解。
在四年级的一次小测验，当老师把卷子发下来的时候，心里又惊又喜。我终于考到了83分，我终于没有考砸，回家终于不要挨骂了！我一回到家，妈妈便迎上来问道：“陈天恩，你小测验几分呐？”我自豪的说：“83分，还不错吧？”
妈妈说：“还不错。把卷子拿给我看。”当妈妈仔细地看了一遍后说：“你只有73分，老师少扣你十分！”我满脸疑惑的回答：“妈妈！你是不是有意来诳骗我的吧？”
“这可骗不了我！妈妈坚定地说：“不信你自己来算一下。”仔细一算，真的只有73分。妈妈说：“儿子！你明天跟徐老师把分数改一下，知道了吗？”我点点头，我心里想到，如果我把分数扣10分的事告诉徐老师，同学们肯定会向我投来嘲笑的眼神；如果我不把成绩扣十分的事告诉徐老师，自己的成绩并不会从良变成合格，
篇30：有趣的汉字小学生作文
有趣的汉字小学生作文
1有趣的汉字
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的.赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……
啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字！
2有趣的汉字
大家都知道，汉字是世界上使用人口最多的文字。汉字其实很有趣。
相信大家一定都看到过汉字笑话，经常让人哈哈大笑，甚至笑得眼泪都流出来了，有时候还笑得肚子疼，笑得只有出的气，没有进的气了。如果我们现在不学好语文这门功课，估计长大了的时候闹出的汉字笑话可不是一个两个了。
有些人认为语文学起来很难，尤其认一些很难的汉字。其实汉字很有趣，比如：同音字、形近字等，很多形声字从字面上就能看出这个字代表什么意思。
汉字少说也有五千年的历史了，从甲骨文到现在，虽然经历了那么多年，汉字仍在被我们使用。汉字是中国的骄傲。
我们一定要学好语文，长大为祖国做事，把汉字光荣的历史传承下去。
3我与汉字的故事
我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命（伞）也没有了，爸妈如果方便，请把命（伞）给我拿来。”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。你想他们儿子命也没有了，能不晕吗？爸爸是想教育我要学好汉字。
汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。记得第一次到爸爸的单位去。我按照地址去找，是在药行（hang)街。我找了很久都没有找到，于是我去问了位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在哪里？”伯伯想了想说：“不知道。”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你所说的是药行（hang)街吧，在那里。”我一下子脸都红了，真不好意思。
汉字真是太神奇了，我一定要学好它。
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