【导语】这次小编给大家整理了实验作文（共15篇），供大家阅读参考。
篇1：实验作文
实验作文
实验作文（一）“火山喷发”，大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山喷发，可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫，现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了“火山喷发”的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
实验作文（二）
一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。
常识课上，我学到了有关热气球和孔明灯以后，觉得这个实验实在好玩，于是，就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。
回到家里以后，我放下书包就去找来了一块手帕大小的塑料板，又到邻居哥哥那里借来了一盏酒精灯，然后，我就动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上，然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上，同时把它与塑料板连在一起。好了，孔明灯做好了。接着，我就用火柴把酒精灯点燃，还把塑料袋用手帮助撑开，避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。哇，酒精灯上的火焰好明亮，又好暖和。不一会儿，我觉得塑料袋有点热了，而且鼓了起来。()于是，我就将手松开，塑料袋没有倒下，反而竖起来。慢慢地，塑料袋越来越大，像一个喝醉了酒的胖汉。咦，塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升，一直升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。这实验真是太有趣了。我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后，我来到屋子外面，将手一松，那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高，高得简直看不到了。啊，简直太过瘾了！看着远去的`孔明灯，我心想：1700多年前，诸葛亮就运用了热空气上升的原理，做成了孔明灯；200多年前法国科学家做成了热气球，还载着人上了天呢！啊，科学真是太伟大了，我爱科学！
实验作文（三）
我从小好奇心极强，尤其是对飞行这方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜欢飞行。
那是一个中午，我无聊地摆弄着眼前这块金色的布。玩着玩着，我忽然突发奇想：为什么不用这块布做一次降落伞实验呢说干就干，我立刻找来四条长短相同的细绳，分别绑在布的四个角上。绑好了，我尝试着拉了拉四条细绳，确定没有问题之后，我才找来一个小玩具，将四条绳子都拴在玩具身上。一切就绪，我兴奋地爬上一个较高的柜子，站起来，抓着我的降落伞和伞兵，大手一挥，原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下，可天有不测风云，伞兵居然直线形下垂，最后还是没能安全着陆，英勇牺牲了。我愣了：怎么可能难道实验品有误便不假思索地跳下柜子，抓起伞兵，左看看，右看看，啥问题也没有啊思考良久，我终于得出结论：玩具偏重。于是，我立刻换了个轻些的玩具，又将绳子捆在玩具身上，又实验了一次，可结果，伞兵结局还是那样悲惨。难道还是有问题我十分纳闷。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：一定是缺少风力。于是，我再次提着伞兵，来到顶楼。正好刮来一阵风，说时迟那时快，我赶紧扔下伞兵，嘿，神了！只见降落伞一撑开，伞兵便悠悠地降落到地面，安全着陆。我一阵欢呼，冲下楼，捡起伞兵，激动得大呼：“我成功了！成功了！”
这虽然只是很早以前做的一个小实验了，但它却深深地印在我的脑海里。每当遇到困难时，那张降落伞和伞兵总出现在我眼前，促使着我去克服种种困难。在人生中，困难就像个弹簧，你强，他就弱；你弱，他就强。所以，只要你能在困难面前不低头，再强大的困难也只有被打败的份儿！
篇2：实验作文
实验作文
今天，老师布置了一片文章，是些自己做过的一次实验。这可难不倒我脑子一转，就像到了“鸡蛋水中扶浮起来”的实验。而且这个实验我做过。回到家后，我回忆起上次实验用的材料：一个容器，一个鸡蛋，一些盐和一些水。我准备好开始实验了，我先将容器中倒入一半冷水，放入两勺盐，充满信心的将鸡蛋放入水中。可是，这结果出乎我的预料，鸡蛋竟然一丁点都没浮起来。我转念一想：会不会是盐太少的`缘故？于是我就继续加盐，一勺、两勺、三勺・・・・・・可鸡蛋还是没浮起来。我并没有灰心丧气，而是在思考着，为什么加这么多盐鸡蛋还是浮不起来？突然，我想到会不会是水太少了？于是，我就再加了四分之一的水。把鸡蛋放了进去，我惊奇的发现鸡蛋竟然向上浮了一厘米！通过这次实验，我明白了一个科学道理：水的密度越大，所产生的浮力就越大！从中，我也得到了一个启示：我们以后要多留心身边的事物，善于发现他们的奥秘！篇3：作文实验
作文实验（一）
世界上的所有花都是靠着喝水长大的，那么，花只能喝水吗？花能像我们人类一样吃鸡皮、喝牛奶、喝饮料吗？这是一个值得讨论的问题。
那天，我来到我家花园，看见每一朵花都精神抖数的样子，真是狠不下心去做实验，我绕着花园走了一圈后，发现了一朵花好象无精打采的样子，也正好可以给我做实验。我想到这些，连忙回家拿材料，材料有：鸡皮，牛奶，和饮料。怎么才能让花把这些材料“消化”掉呢？我想到了以下几点方法：先“喂”一些鸡皮给花吃，然后再放半杯牛奶和放半杯饮料下去，过了一天后，我又下来了，我一下来就跑去看那朵被我做过实验的花，我睁大眼睛一看，那朵花还是生着病，我就知道一定是失败了，可是我没有因为一次小小的实验失败而放弃，而是更激发了我继续做实验的心情，所以我有一次地做了实验，可我还是失败了，后来我连着几次都做了这个实验，可是都失败了，最后，我都做得不耐烦了，可在这个时候，我想起老师经常说的一句话：只要你可以坚持不懈地做一件事情，就一定可以成功的。我想到这些后，又做了几次实验，功不负有心人，结果成功了，这一次实验我是了两块鸡皮，然后再在里面放入一半都没有的牛奶和饮料才成功的。
花！一个美丽的神圣的花仙子，无论什么东西种植给你，你都会长得多姿多彩美丽致极，多观察你，我们的科学成果将会更加丰富。
作文实验（二）
实验问题：柠檬是芸香科柑桔属的常绿小乔木，原产东南亚，现主要产地为美国、意大利、西班牙和希腊。主要为榨汁用，有时也用做烹饪调料，但基本不用作鲜食。柠檬由阿拉伯人带往欧洲，古希腊、古罗马的文献中均无记载，15世纪时才在意大利热那亚开始种植，1494年在亚速尔群岛出现，富含维生素C。每一次看见柠檬时，我都会想起一个问题：柠檬真的会发电吗？今天，我在家就做了一个有关于柠檬电池的实验……
实验材料：五个柠檬、六截导线、五个回形针、一个1.5瓦的小灯泡
实验过程：我先把导线两端的绝缘塑料皮剥掉，再将五个柠檬放在桌子上揉一揉，使柠檬里的果肉变得松软一点，然后将回形针和导线绑在一起，插入柠檬的果肉中间，最后，我用导线把柠檬连成一串，然后将导线的首、尾两端与小电灯泡的螺旋部分和底部相连接。
实验结论：柠檬是一种导体，而且导线里的铜和回形针的铁还会在柠檬汁里发生化学反应。结果就有许多的电子在导线里“跑动”起来，形成了电流，于是，小电灯泡就被点亮了。
作文实验（三）
看了寒假乐园的题材，我按了上面的要求，准备了以下材料：一杯白花花的食盐，一个黄溜溜、圆滚滚的鸡蛋，一个透明的小塑料杯，里面装着一杯清清的自然水。除了以上这些，我还准备了一个小勺子和一双筷子。一切准备完毕，就等着开工实验了，来验证、证实这个书上的结果是正确的还是错误的，真是万事具备――只欠东风了！
首先，我把鸡蛋放进清水里，它沉了下去。接着，我用小勺子从装着食盐的杯子里，拿出了三勺食盐，放进清水里，用筷子搅拌了一下，这杯清水马上就变成了一杯盐水，但是，那圆滚滚的鸡蛋，像堡垒一样，重重地沉在水里。第一次――我失败了。
第二次，我吸取了上次的教训，食盐不再加得那么少了，不过，我还是在原来的基础上家了三勺食盐。“一、二、三。好了！”我轻声地说道。步骤还是像第一次那样，什么也没变，那鸡蛋还是一样，什么也没有变，还是重重地沉在水里，好像在瓶底落地生根了一样，拔也拔不起，铲也铲不起。()
为了避免前两次的失败，我特意加了大量食盐。瞧，这特意效果还真有用，刚刚还是堡垒的鸡蛋，瞬时间变成了“木制黄船”，浮在了“盐河”上面。“我成功了！耶！”我高兴得一蹦三尺高。
通过了这次实验，我验证了书上的结果是对的，我还知道了鸡蛋的沉浮的原因是盐水的浮度比清水的浮度大，所以鸡蛋在清水里只能像堡垒一样沉在水里，而在盐水里却浮了起来 。另外，我还知道了人做一件事情，不管是失败还是成功，要坚持不懈，不能半途而废。
篇4：实验作文
关于实验作文
关于实验作文（一）今天，我们上了一次很有趣的一次科学课。我们刚做完眼保健操，科学老师就来上课了。我们见老师手里有几瓶水，就不知道老师要干什么。这时，老师说：“今天我们做实验，那些水通电，那些水不通电。”我们一听要做实验，一蹦三尺高。
老师首先把电池，小电珠，导线拿了出来，然后把电池插在一个跟电座差不多的东西上面，接着把两根导线的一端插在电池的正负极。然后，老师请了一个同学来帮老师的忙。这个实验小电珠亮，就说明这个水通电，不亮，就说明不通电。我们总共测三种水。盐水，自来水和纯净水。我们先测了盐水，发现不通电。我们又测了自来水，发现也不通电。我们又测了纯净水，还是不通电。我们看了实验结果，大为吃惊，因为我们认为盐水，自来水，应该通电，可为什么不通电？这时，老师说：“可能是因为这个小电珠，接受电力的感应不强。”这时，老师又换了一个小电珠，这个只要有一点电力进入小电珠，小电珠就会亮。老师又测了一次，结果和上次大为不同。这次的结果是盐水通电，自来水通电，纯净水不通电。老师告诉我们：“这次水能通电是因为这个小电珠不同，这个小电珠接受电力的感应很强，只要有一点电流进去就会亮。”老师又告诉了我们这个纯净水为什么不通电的原因，又告诉我们盐水，自来水为什么通电的原因。
时间像水一样流过，短短的40分钟过去了，虽然这堂课过去了，可我们觉得这次实验过得有趣又充实。
关于实验作文（二）
今天下午，我去参加了小记者活动，这次活动是去看科学实验。
在手里拿着一架飞机模型的老师，宣布实验开始后，便让几个同学轮流把飞机模型飞起来。他们试了几次，可是不管怎么努力，都没有成功的飞起来。最后，在老师的指导下，把模型前端的那个像风扇叶一样的东西多旋转了几圈，然后向前一扔就顺利的飞起。这使我受到了很大的.启发，今后不论遇到什么困难，都要勤动脑，从多方面思考，潜移默化的增强自己的创新思维。
还有一个干冰实验。老师说干冰是没有水的，是二氧化碳在低温下形成的，()温度是零下七十八点五度。还把热开水、沐浴露和干冰混在一个瓶子里，然后一摇晃，哇！那白气就像瀑布一样连绵不断的向下流淌。老师让几个同学分别扮演西游记中的唐僧、猪八戒和沙师弟，让他们演取经回来腾云驾雾去见玉皇大帝，也让我去演了。其实呀，电视剧里的仙境云雾就是干冰、热水和沐浴露混合在一起冒的“烟”，只要多做一些倒在盆子里，一盆一盆地放在地上，地上就会有许多的“烟雾”，人走在里面就像在天上腾云驾雾一般。那时，我仿佛是一位仙女，乘坐着白云在天空飞翔，有一种飘飘欲仙的感觉。
啊！科学实验真是非常有趣。
关于实验作文（三）
星期六，我和妈妈来到贸易学校参加科学拓展活动。
走进教室，只见讲台上摆满了物品，有各种形状的玻璃瓶子，分别装着不同的液体，还有飞机模型，显微镜，竹签陀螺，模型等。我坐在第一排，老师先教了我们‘少年牛顿班，我们都喜欢’的口号。然后拿起了桌子上的飞机模型让我们看，说它叫滑翔机，能飞30多米远。接着又让小朋友到讲台上试试，看谁能让滑翔机飞起来。先上来的两个小朋友都是直接用力向前扔，第三个小朋友把飞机直接栽了下来。第四个小朋友找准了窍门，他先旋转滑翔机头部的螺旋桨，这样使皮筋拧起来。不过方法是对的，由于力度不够，发射还是失败了。最后，老师把滑翔机拿过来，开始拧螺旋桨，拧了一圈又一圈；皮筋绷得越来越紧，然后老师一扬手，飞机就飞起来了。
老师又给我们表演了竹签陀螺带着陀螺宝宝在手指上转动，还有盛有液体的瓶子里面装着小精灵，只要念口号，它就会乖乖地听话，原来这是水的压力造成的。
除了这些游戏，老师又做了干冰洗手液，上面好多泡泡，放在手上搓一搓，闻一闻，芳香四溢。还有‘腾云驾雾’的游戏，是干冰融化后释放二氧化碳形成的，感觉太美妙啦； 这次的活动让我学到了不少的科学知识。下次我还要参加这样的活动。
篇5：实验作文
实验作文
XX年11月12日 星期六 天气：晴
今天，我想做一个小小的实验，这个实验可神奇了，我一直都想做这个实验。这个实验的第一步是先拿一个放大镜和一张白纸， 然后用铅笔涂上一块黑色接着在猛烈太阳的照射下，就可以做这个实验了。
我把放大镜放在太阳底下，照在白纸的黑块上会出现一颗小小的亮点，我仔细的'观察，慢慢的，我发现白纸上的那个亮点开始冒烟了，我小心的移动那个亮点，结果，白纸被燃烧出了一个洞，太神奇了。
朋友们，你们知道里面有什么奥秘吗？仔细想想吧。
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篇6：实验作文
实验作文
实验一天放学，我和同学在学校里打乒乓球。打到激烈的时候，球飞了出去，捡球时，同学一不小心，一脚把球踩扁了。我心想：今天乒乓球是打不成了，回家还得重新再买个乒乓球。但又一想，爸爸妈妈不是说把扁的乒乓球放在水里，乒乓球就会变回原样吗？说干就干。我找来了一个杯子，放了些自来水，把乒乓球放了进去。过了一会，乒乓球还没变回原样。我又一点一点地加水温，加到滚烫滚烫的时候，乒乓球终于变回了原样。这是什么原因呢？
我一回到家，就马上去问妈妈，妈妈说：“你加热水泡乒乓球，乒乓球内的空气会受热膨胀，乒乓球当然就变回了原样，而你加自来水不会变回原样，是因为自来水是冷的，乒乓球内的空气不会膨胀，所以乒乓球当然就不会变回原样。”噢，原来是这样。我听了连连点头。
生活中还有许许多多的问题等待着我们去发现，我举的例子只是其中的一个。我们每个人都应该有一颗好奇的心，向科学家一样去探索这美妙的世界。
实验这天，我和妈妈做了一有趣的实验：阳光化蜡。 开始，我举着放大镜，心想：化吧！化吧！快化吧！我快等不及了！妈妈似乎看穿了我的心思：“不能急，冷静，头脑要保持清醒！”“哦！”我答道。 可是一直保持一个姿势也会累呀！该换妈妈了，突然，“阳光”给力了!蜡开始一点一点化成蜡油，“耶！成功了！”我开心地叫道。 “等一下！”妈妈喊道，“还没完全化呢！激动什么？” “好了好了，我知道了！” “行了，那你别嘴上说了！换班！” “哦！”我无奈的吐了吐舌头。可老天也好像故意捣乱，换了我，阳光却变暗了，“我觉得阳光不给我力啊！”我笑了笑。 “哦？是吗？那就用它来考考你的毅力吧！” “不会吧？！”我吼道。因为阳光的“作对”，许久之后，蜡还是没化，但实验让我明白了一个道理：坚持等与胜利！
实验科学课上老师带我们做过的实验数不胜数，但让我记忆犹新的是一个樟脑丸和小蚂蚁的实验。
那天下午，科学老师王老师在临近下课时，告诉我们一个樟脑丸的实验。下课后，几个同学围在一起讨论着怎样做实验。
放学了，我像风一样跑回了家里，我在家里翻箱倒柜，妈妈闻风而来，看见我房间里的东西散落一地，不禁勃然大怒，冲我吼道：“臭小子，我才打扫干净的房间又被你弄乱了！”我不管老妈的“冲击波”继续翻找，终于在“箱子下找到了一个空瓶子，然后，跑了出去，并在一棵大树下找到了一只蚂蚁，万事俱备，只欠东风。我又从家里”搜“出了一颗樟脑丸，找齐材料后，我把蚂蚁放了出来，在它的前面重重地划了一道，小蚂蚁似乎很惧怕这种味道，掉头就跑。我又在他的前面又划了一道，就这样反复几次后，小蚂蚁的行动缓慢了下来，它似乎累了。我有在它的周围画了一个圆，然后慢慢缩小最后只有一枚一毛钱硬币大小时，之活泼乱动的小蚂蚁死掉了。
我上网查了查，原来樟脑丸有一种叫二氯笨对昆虫有毒。经过这次试验我又长了见识。
实验今天，在作文课上，老给我们讲了纸屑飞扬这一课，这一课很有趣。
老师让我们准备材料，一张纸，一支钢笔，一支铅笔，一支圆珠笔，还有一把塑料尺子。
实验开始了，老师请了一位同学上台做实验，只见，他跨了大步、拿起笔，走到讲台，先在黑板上摩擦，再到墙上摩擦，然后又在桌子上摩擦，紧接着又在玻璃上摩擦，纸屑都没有吸起来，实验没有成功，他垂头丧气的回到了座位上。我心想，可能是摩擦的时间短吧。正当我在想的时候，突然老师请第二位同学做实验，只见她又在黑板、玻璃、墙上和桌子上用钢笔摩擦，最后也没有成功。正当我感到奇怪的时候，老师又叫一位同学上台，她用尺子分别在黑板上，桌子上，玻璃上摩擦，奇迹发生了，尺子神奇地把纸屑吸上了，她笑容满面的'回到了座位上。接着老师又在袖口、头发、裤子上摩擦，结果都可以吸上去。老师总结说：“两个物体摩擦后能产生热量，热量会转变成电，所以能吸上去。”我们连连点头。
我终于明白了摩擦能产生热量，热量能产生电，在生活中这个也是必不可少的，用处也是极多的！
实验“叮-叮-叮-”一阵清脆悦耳的铃声在同学们的耳朵边回荡，同学们一窝蜂地跑进教室。顿时，教室里一片肃静，老师像变魔术似的从背后拿出一样东西两只半边的鸡蛋壳，老师带着笑意说：“我们今天来做一个有趣的实验。”“鸡蛋壳有什么用吗？”同学们议论纷纷。 过了一会儿，老师又从背后拿出一支削得又尖又细的铅笔，我们都围了过去，老师把这支铅笔放在了何健的手中，“是不是要奖给何健呢？”我怀着强烈的好奇心继续地看着，老师说：“何健，你能把这个鸡蛋壳用笔打坏，好吗？”何健连声叫“好！”老师又把鸡蛋壳摆成“凸”形，安静的教室顿时又变得热闹非凡，何健像凸着的鸡蛋壳扔去，“咚”，鸡蛋仍一点变化也没有，那支笔也摆在旁边，“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……当经过n次失败后，终于，何健终于用笔把那个鸡蛋击破了一个洞，老师只是笑了笑，没吭声。同学们暗自高兴起来，可他们不知道还有一只半边的鸡蛋壳还没有打破，老师又从后面拿出一个鸡蛋壳，又要同学们用笔把鸡蛋壳打破，同学们你推我搡，差点把鸡蛋壳打破了。老师这次又让何健刺，这次跟上次可不同，这次是凹着的，何健有点害怕了，小心地走上讲台，用力对着鸡蛋壳一扔，没破，又扔，“呀！”鸡蛋壳一下子就破了，这也太奇怪了呀！我们带着疑问回到了座位，老师又讲：“为什么都是两只相同的鸡蛋壳，一个这么容易就破，而另一个很难击破呢！这个原理是像我们生活中的安全帽一样，也跟桥的建筑一样，就是如果桥凹着的受力面积小，桥过不了多久就会倒，如果桥凸着的受力面积大，就会静静地矗立在河的上面，这就是受力面积大与面积小的真正的原理。
啊！科学真是无边无际呀！世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，我们应该善于观察，用心去感受生活，生活中有很多美好的东西，只要我们肯用雪亮的眼睛去留心观察，就会有许多意想不到的收获。
实验我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！
我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。
通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。
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篇7： 实验作文
看了寒假乐园的题材，我按了上面的要求，准备了以下材料：一杯白花花的食盐，一个黄溜溜、圆滚滚的鸡蛋，一个透明的小塑料杯，里面装着一杯清清的自然水。除了以上这些，我还准备了一个小勺子和一双筷子。一切准备完毕，就等着开工实验了，来验证、证实这个书上的结果是正确的还是错误的，真是万事具备――只欠东风了！
首先，我把鸡蛋放进清水里，它沉了下去。接着，我用小勺子从装着食盐的杯子里，拿出了三勺食盐，放进清水里，用筷子搅拌了一下，这杯清水马上就变成了一杯盐水，但是，那圆滚滚的鸡蛋，像堡垒一样，重重地沉在水里。第一次――我失败了。
第二次，我吸取了上次的教训，食盐不再加得那么少了，不过，我还是在原来的基础上家了三勺食盐。“一、二、三。好了！”我轻声地说道。步骤还是像第一次那样，什么也没变，那鸡蛋还是一样，什么也没有变，还是重重地沉在水里，好像在瓶底落地生根了一样，拔也拔不起，铲也铲不起。
为了避免前两次的失败，我特意加了大量食盐。瞧，这特意效果还真有用，刚刚还是堡垒的鸡蛋，瞬时间变成了“木制黄船”，浮在了“盐河”上面。“我成功了！耶！”我高兴得一蹦三尺高。
通过了这次实验，我验证了书上的结果是对的，我还知道了鸡蛋的沉浮的原因是盐水的浮度比清水的浮度大，所以鸡蛋在清水里只能像堡垒一样沉在水里，而在盐水里却浮了起来。另外，我还知道了人做一件事情，不管是失败还是成功，要坚持不懈，不能半途而废。
篇8：实验作文
实验作文
今天，快乐作文课的老师给我们上了一节有意义的课――水面张力。
首先，老师拿出四个硬币，一个一毛，三个一元和一个透明的小瓶子。之后，往瓶子里装了满满一瓶的水，老师先把一毛硬币放进去，只见瓶口的水满的`好像随时都要淌出来了，这时老师又拿起了一元硬币，我们心里顿时都紧张起来了。老师大声问：“还能再放下去吗？”有人说能，也有人说不能。我注意看着水面，这时奇怪的现象出现了――水面慢慢的鼓起来，就像一个透明的气球。最后，所有的硬币都放了进去，水竟然一点都没有溢出来，大家立刻欢呼雀跃起来。
实验结束了。老师告诉我们，这就是水面张力的魔力。这真是一次难忘的实验。
篇9：实验作文
十二月六日，学校科艺节拉开了帷幕，虽然天气阴沉沉的，雾霾严重，但是我心里却暖洋洋的，因为，今天我们要做有趣的科学小实验。
上课了！任老师迈着轻盈的步伐走进教室，“今天，我们要做一个神奇的实验！”她笑眯眯地扫视了大家一眼，故意卖了个关子。
什么实验呢？我们眼睛一眨不眨地盯着老师，想看到答案。任老师让我们拿出准备好的稍厚的纸张，在纸上画出三、四圈螺旋线，用剪刀沿画好的线剪下来，这条螺旋线纸带的形状就像一盘盘绕着的蚊香，只见老师在王天昊的纸带头上画上了一颗圆溜溜的眼睛，然后把纸带拎起来，纸带便像一条小蛇。我们见状，也纷纷把自己的纸带加工成了小纸蛇。
“现在，魔术要开始了！”任老师让我们把窗户关上，拉上窗帘，拿出事先准备的蜡烛，小组合作，一位同学点蜡烛，一位同学扶着蜡烛防止蜡烛倒下来，另一位同学拎着小纸蛇，让纸蛇的尾巴一动不动地定位在蜡烛的上方。
“你们猜会怎么样？”“我知道，如果不小心，纸蛇要被烤焦了。”黄宁欢嚷开了。
可是，纸蛇好像游动起来了。一会儿工夫，纸蛇越转越快，就像在跳舞。在烛光的映照下，我们不由得拍起手来。
纸蛇为什么会跳舞呢？老师让大家动动脑筋，用学过的科学知识解释解释。我们回顾着科学课学过的知识，终于明白了：原来，蜡烛燃烧使周围的空气变热，热空气往上升，纸蛇就被推动了，因为纸蛇被剪成环状，所以就围着蜡烛转圈圈啦！
神奇的实验背后深藏着科学知识呀！
篇10：实验作文
2月15日上午，我在电脑前跟着水晶老师做了一个非常有趣的实验鸡蛋跳水。
为了准备材料，妈妈特意给我煮了6个鸡蛋。鸡蛋煮熟后，实验就开始了。首先，把两个一样高的玻璃杯装半杯水，上面放一张光滑的纸板，然后对着杯口的地方放两个纸筒，纸筒上面各放一个熟鸡蛋。摆好后，我有些紧张，就担心鸡蛋会掉到地上，半天也不敢动手抽纸板。妈妈看我犹豫不决的样子，给我演示了一遍，纸板嗖地一下抽出来，当的一声，两个鸡蛋同时掉进了杯子里。
看着妈妈的操作，我觉得很简单很容易，于是自己动手。第一次，抽纸板太慢了，拉斜了，一个鸡蛋掉进杯子里，一个鸡蛋掉在了地上。第二次，我吸取第一次失败的教训，抽纸板的时候动作快速麻利，但又拉斜了，还是只有一个鸡蛋掉进杯子里。妈妈说我太紧张了，要放松一点。我总是怕鸡蛋掉地上摔碎，干脆把它们当成摔不破的乒乓球，于是我又进行了第三次实验。把鸡蛋摆好，我迅速地拉纸板，当，两个鸡蛋都掉进杯子里了。实验成功了！
通过这个实验，我明白了惯性原理：鸡蛋本来静止放在纸筒上，快速拉走纸板，鸡蛋还没反应过来，就掉进杯子了。
实验结束了，6个鸡蛋也都摔碎了，于是我们一家人就开开心心地把鸡蛋吃到肚子里了。
篇11：实验作文
五年级二班吴丽丽今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验――鸡蛋浮起来。听老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。“哇――”同学们异口同声地叫起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施魔法般神奇地浮到水面上来，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面。”我听恍然大悟，这个实验真好玩。今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验――鸡蛋浮起来。听老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇――”同学们异口同声地叫起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施魔法般神奇地浮到水面上来，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。
篇12：实验作文
放假那天的晚上，王泽园来我家和我做了制取氨水的实验。做实验之前，我们都感到十分紧张。
到了我家之后，我们先把所需的实验器材都拿了出来，全都放在了卫生间里，然后我们将药品――氯化铵和氢氧化钙拿了出来。这样，实验所需的东西就都准备好了。我们便开始了实验。
将氢氧化钙和氧化铵两种药品在一个烧瓶里混合之后先放在一旁备用，我们把两个试管用一个管子连了起来，在竖着的那个试管的口那里塞上了棉花。确定连接好了之后，我们又在将要加热的试管内放上了一张白色的酚酞试纸，用以检测氨气的形成，我们都戴上了口罩，因为将制取的氨气可不是个好东西，具有极大的刺激性的气味。一旦闻一口，简直终生难忘，有着臭鸡蛋一样的味。
接着，我们把酒精灯点着，推到试管的下方，并把氢氧化钙与氯化铵的混合物小心翼翼地倒进了试管里。不一会儿，试管里的酚醉试纸由白色变成了红色，很明显，氨气正在生成，而我们的心也一点一点地提了起来。幸运的是，很快另一个试管的底部也的试纸也变色了，实验已经成功了一半。
我将酒精灯移开，以迅雷不及掩耳之势将试管取下，塞上塞子，等待冷却。这时，隔着口罩我们都闻到了那令人作呕的味道。半个小时后，试管冷却到了正常温度，我们将试管中的氨气通入了水中，形成了同样具有刺激性气味的氨水，这次的制取氨水实验圆满成功！
唯一美中不足的是在我们拆卸器材时，加热的试管忘了冷却，直接用了冷水冲洗，导致了试管的碎裂，我要引以为诫，以后不再犯这样的低级错误。
篇13：实验作文
实验作文
实验
科学老师让我们在家里种好种子，再让我们记录种子的生长过程。
我从种子袋里拿出一颗既光滑又没有一点疤的`蚕豆。把它放进底下搓几个小洞的杯子里，再拿出几张面巾纸，放在底下，然后把蚕豆放在纸旁边，倒一些水，就这样，种子在湿的面巾纸的包裹下，等待发芽。
之后，我每天都要去看一看初中作文 ，给种子浇水，给种子晒晒太阳。过了三天，我惊奇地发现，它已经长出了一根白色的芽了，我用尺子量了量有五毫米，我非常高兴。第四天，我又去量了量，发现蚕豆的芽又长了一厘米，我太高兴了。我的实验终于获得了成功！
篇14： 实验作文
在 生活中鸡蛋是一个很脆弱的物体，但是，一个小小的鸡蛋却能从高楼上摔下来，却没有碎，你信吗？
今天，老师就让我们做了这个试验。经过准备，我们小组“获得”了以下材料：俩位鸡蛋跳伞员，一卷大胶带，两个大塑料袋，一袋卡纸，泡沫盒，泡沫和瓶子。首先，我们先选出了一位跳伞员，让他进入卡纸做的卷筒（上面敞口大，下面敞口小），正在我们准备把塑料袋粘上去时，意外突然发生了：“啪”，这位跳伞员不慎从卷筒大敞口端掉落，在桌子上英勇的“牺牲”了。经过一番处理后，第二个跳伞员出场了，他呆在瓶子里，身披泡沫，瓶子又放在一个大泡沫盒里，全副武装。随后，我们把一个塑料袋连上去后，突然发现这个塑料袋由于贴的位置不佳在下落过程中可能不会被装满空气，所以，我们又小心翼翼把另一个塑料袋也贴了上去……
实验开始，我们登上了t望台，准备让我们的跳伞员一睹“世界风采”，但是在他准备跳伞之前，我们还得先观察一下其它人的跳伞员是怎么降落的。只见他们有的被五花大绑从t望台上直从而下，有的被绑在伞上安然而下，有的虽然有着大大的“伞”却没起多大作用……看到这里，我们都滴下了一滴冷汗，看着这位跳伞员，心里在默默地为他祈祷。开始跳伞了，我们找准方向，慢慢松手，鸡蛋慢慢飘下，只见跳伞员“拉住了” “伞” 的“绳子”在空中翩翩起舞，我的心里砰砰直跳。
回到教室，我们慢慢解开层层保护，只看见跳伞员安然无恙“成功了，成功了！”我们欣喜若狂。
后来，老师给我们讲解了鸡蛋没破的原因：塑料袋是利用空气阻力，使人或物体空中缓慢向下降落，并不会受伤。
篇15： 实验作文
今天，我和爸爸要做一个有趣的实验，心里可开心了，这下可以好好的玩一下了。这个实验需要的材料有：温水，盆，冰糖，火柴棒。
开始做属于哪得时候，首先往盆里到一点水，然后，将火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛紧紧地盯着水面，看他有什么变化。一分钟过去了，盆中没任何变 化，两分钟过去了，还是没有变化，我有些着急了。这时，爸爸看出了我的心思，对我说：“你别急，再耐心点，它会一定变化的。”果然，大约过了五分钟，出现 了一个有趣的现象，火柴棒开始慢慢向冰糖靠拢，并且围着冰糖转。又过了一会，冰糖渐渐的熔化，漂在水面上的两根火柴棒也漂到了盆的旁边。这真是个有趣的实 验。我问爸爸这是什么道理？爸爸说：“我们查查资料吧”资料上说：“冰糖熔化时，水的密度增大，会产生对流，所以火柴棒会向冰糖靠拢”。
啊！多么有趣的小实验，它让我明白了，生活中处处有科学。
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