【导语】以下是小编收集整理的教育优秀作文（共19篇），希望对大家有所帮助。
篇1：教育优秀作文
一大早，魏杜豪递给我一张纸。打开一看，是孩子妈妈写给我的一封简短的信。信中讲述孩子昨天不想把鞋子穿在脚上，是因为早上上学时不小心踩在水潭里，弄湿了鞋子。孩子又很有自己的想法，他认为老师很忙的，管不了这么多，又觉得穿着鞋子很难受，所以就不穿鞋子了。
回想昨天语文课上，我看见孩子脱下了鞋子，只是一味地告诉孩子不穿鞋子脚会受凉的。再加上这个孩子平时就不大会整理自己的东西，管好自己身上的物品，我就自然地以为今天的举动是孩子任性的表现，根本没有问及孩子为什么不想穿。
孩子，是老师太疏忽了。你的“老师很忙的，管不了这么多”让我内心一震，小小的你竟然是这样为老师着想，看来，我真的小看你了！
篇2：教育优秀作文
正月十七上午，爸爸妈妈都上班了，我一人在家做作业。在我休息的时候，我在我心爱的灯笼内放了一支点着的蜡烛，把它放在卫生间的地面上，顿时，卫生间一片大亮，我欣赏了一会，就去做作业，把灯笼的事忘得一干二净。
忽然，我闻到一股浓浓烟味，当时我害怕极了，我就壮着胆子去找原因，卧室、厨房、客厅都没有问题，就差一个卫生间了，我想原因肯定就在这里面，我一推开门，一股呛人的浓烟迎面扑来，等烟散后，我发现我刚才放灯笼的地方有一大推灰，此时，我才明白原来是我的灯笼着火了，我后悔极了。这件事教育了我，在家中玩火是一件多么可怕的事情，以后我再也不犯这样的错误了。
在这，我也提醒同学们，千万不要在家中玩火。
篇3：教育优秀作文
前几天，我们进行了一次让我感到很受教育的班级大扫除。
“开始了！开始了！”同学们在上课铃刚响的时候异口同声地说。“开始吧！你们想干什么就干什么。”同学们听到老师的话，立刻自己想干什么，就干什么去了。只有我还坐在座位上。我想：我能干什么呢？算了吧，三十多个人打扫一个教室，何必呢，再说，每一项工作都很脏，我就不去了吧！我自顾自地坐在位子上，看着别人打扫。只见董洛妍拿起一块已经被洗得一尘不染的墨蓝色抹布，上上下下地擦着被粉笔染成灰色的黑板；看！蒋一可在擦工具角那被水粉染得不成样子的水池；池予越拿起扫把，每个角落都不放过……那……我呢？我很惭愧，我想：再脏也是自己的班级，也是我们造成的，我一定要为自己的班级出一份自己的力量。于是，我拿起抹布，准备擦教室的墙壁。墙壁上有很多双面胶，我先把它们斯下来，再用抹布把上面水粉颜料擦干净。
终于，班级的卫生搞好了，看着这干净的教室，心里美滋滋的。
篇4：教育优秀作文
生活中有很多事，如快乐的事、苦恼的事、伤心的事……但最让我印象深刻的事还是那一次教育。
是教育发生在炎热的夏天，我在楼下玩水我弟在一旁向我泼水，我身上霎时间被淋湿了我愤怒的向他泼了一下水，本来玩的好好的弟弟以迅雷不及掩耳盗铃的速度大声哭喊，就连玻璃都要震碎了，我捂起耳朵，感觉耳膜都要被震破啦。这时一阵吼声在我都旁:“吴俊宇，弟弟怎么啦！”话音刚落，老妈穿上了火箭跑鞋似的出现在我面前。随后，我把事情的经过说的清清楚楚，妈妈听了后说:“两个人都不对，给我去罚站，到晚饭时才能动。”听了这句话的我急忙把弟弟带过去罚站。我弟站不住，动来动去，我妈看见了，拿起棍子，向我弟打去。这时，我的内心好像有两个小人在吵架 :一个小人说 :“挡住弟弟你是哥哥，受挨打应该的。”另一个小人反驳到:“不行，免得挨打，再说啦，也是他先动手的。”我拿不住主意，想:随便选一个吧！想完，直接挡住，但没有痛觉，正在迷茫的我突然听到妈妈在说 :“不罚站，这才有哥哥的样子吗！”啊，原来妈妈在教育我。
通过这次教育，我明白了哥哥应该保护弟弟，而不是伤害弟弟啊！
篇5：教育优秀作文
在校园中，我渐渐注意到一个陌生而又熟悉的身影，那便是黄主任。
黄主任堪称“实小第一剑”。他那套管教学生的“剑法”是众所皆知的，因此得了一个响当当的绰号――街头霸王，让人闻风丧胆。但我觉得这个绰号有点过了，应改为“教育之王”。
记得有一次，我照常牵着自行车经过车道准备回家。忽然花圃间一个熟悉的身影――黄主任。他以“凌波微步”“飞”到那个闯道的学生身旁，示以微笑。那人立刻坐立不安，魂不守舍。这正是“暴风雨”来之前的预兆，据“笑得越灿烂，死得越凄惨”之至理名言。这位“幸运”的同学这次一定劫数难逃，连死里逃生的机会也没有。
果然不出所料，黄主任的脸色突然晴转阴，变得严肃起来显得很可怕，立即把他叫到一边，给他上“政治课”。黄主任把他的校章拿下来，捏在手里，又用另一只手指着车道转了几圈，再把手指头指向那位学生。严肃的神情已让那位学生心跳百倍，几乎喘不过气来。黄主任再趁热打铁，敏锐的目光直盯着学生的眼睛，时不时点着头，嘴里还念着让人厌烦的“紧箍咒”：“你为什么不守纪律？车道车这么多，你又没有自行车，而人行道比较安全，你为什么偏要闯道？万一出事故吃亏的是你自己！这些是老师没有告诉你还是你的脚太痒了？要不要‘治疗’一下？下次注意点，不然决不轻饶！”说完又提高语调说：“你的校章下午我再让班主任还给你！走吧！”那位学生急得像热锅上的蚂蚁，恨不得快点离开这个不毛之地，一听到“走”字马上就溜之大吉了，早就消失得无影无踪。
哈哈！黄主任，Good！够绝的！不愧为一代宗师啊！
篇6：教育优秀作文
《爱的教育》读后感 《爱的教育》是一部影响深远的世界名著，它被世界各国公认为是最富爱心和教育性的读物。1929年读书被称为“对当代美国.文化影响最为重大的书籍之一”。1986年联会国教科文组织把读书列入，《具有代表性的欧洲系列丛书.》之中。1994年，读书辨认与世界儿童文学的最高奖e国际安徒生奖《青少年必读书目.》之中。《爱的教育》超越了时间与国家的见线在100余年间被吃成数百种文字成为世界上最受欢迎的读物之一。
作者:是德亚米契斯。这本书可以让我们读的开心享受，里面的作文让我们学到作文的时候可以用上这些知识。一天至少我可以看一半或一本书。
《爱的教育》是.世界公认的最具教育意义的成长经典，堪称每个孩子的成长圣经。。它采用日记的形式，以四年级男孩安利和的眼光和口误，尽数了，一个个感人至深的小故事。其中，爱和成长和教育是全书的主题，浓浓的情感，是全输的基调一亲子之爱，和师生之情和同学质疑和社会之感情。极富感染力和教育性这些爱的爱的故事，贴近孩子的生活和情感更加真诚友爱，坚强，善良，等高尚的情感，缓缓注入孩子们的心田，慈养心灵。.
篇7：教育优秀作文
“父母觉得国外的教育比应试教育更适合我的发展，而且我也不是很喜欢国内枯燥的教育方式。”12月1日，记者在潍坊一中国际部，见到了刚刚被多伦多大学录取的潍坊一中国际部高三学生崔海龙。
采访中，大多数学生都表示，选择到国外读大学就是喜欢国外的育人环境。据悉，在潍坊一中国际部，外教们除了要求学生文化课必须过关外，还要求学生每周必须有2个小时的体育活动时间，否则将不颁发毕业证。除此之外，每个学生还要有当义工的经验，否则将无法毕业。
“高一级的给低一级的辅导课程，或者到社区去做义工，必须是免费的，这些义工时间外教都要记录下来。”崔海龙说，按照义工时间来算，他每周至少做义工两次，一次45分钟，如此持续2个学期，才能完成义工经验方面的学分，拿到高中毕业证。
据了解，随着高一就规划出国的学生越来越多，潍坊一中也有意再开设中日班、中法班等。潍坊学院外国语学院姜主任提醒正在申请国外大学的高三学生们，很多国外名牌高校都实行“宽进严出”的政策，实行严格淘汰制，每年都有一些学生因为成绩较差而遭到淘汰。国内学生在录取之后如果没有加倍付出努力，仍有可能被学校扫地出门。
篇8：教育优秀作文
5月12号贵州省进行了最后的一次高考考前测试。莫说结果如何，只是试卷就有的我们说了！
不说试题来自所谓的专家们的东拼西凑（如数学理科的21大题），只要任何一个有点高中水平的人去看了那试卷都会找出数处错误。先说第一次测试就有多处错误，如理科数学的错题，语文的常识性错误（诗歌鉴赏题中宋代的东西叫“唐诗”）。如果说第一次难以避免，那这可是第三次了！语文的答案不能不说没有牵强附会的地方，如小阅读中第七小题：标准答案给的是C，我们将答案略作分析便可知道：最后一句中的“鱼雷碰上就会爆炸”，这一定会吗？有可能英军的鱼雷是计算好了，恰好在那点爆炸或者其他诸多原因，北洋军时还有煤灰制的炸弹！那舰艇施放的毕竟只是烟雾状的东西，不是固态有硬度的东西。再说物理的答案，第23题的标准答案竟是错误的，这样的标准发到几十万人手中让人看是是什么感受？不言而喻的吗！
教育不一定要多创新，但必需认真。有教师开玩笑说第二次的比第一次的'试卷有水平，另外一个教师就接道：“上次可是收的十元钱，这次叫三十！没有上升岂不笑话？”为什么每次都要有一两个错误？是考验下层教师的水平还是？我只能说哀哉贵州教育！
篇9：教育的优秀作文
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我们每天都要读书，都要与书做伴。读书可以治愈愚，也可以塑造自己的人格；读书是在和书中德行高尚的人谈话，就是在聆听智者的教诲；读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸，是书，夹起从挫败通往成功的桥梁。也是书，让我们懂得人生的真谛。是书，教育了我。
小时候，每天临睡前妈妈都给我讲童话故事，从此我爱上了书，沉醉于感情起伏的世界里。我为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇而哭泣，为《皇帝的新装》中人们的愚昧而觉得，可笑，为《海的女儿》中美人鱼的善良和坚强而感动……
我从听书到看书，兴趣越来越浓，身边的书也多了起来。
十岁生日那天，妈妈送了我一套《中国四大名著》，《三国演义》中有那么多有趣的故事：诸葛亮草船借箭、刘备三顾茅庐、曹操煮酒论英雄，数不胜数。而读《红楼梦》，让我懂得了人间的无奈，为含泪九泉的林黛玉愤愤不平。是书让我了解了真、善、美，是书让我领略的历史的风云，初尝了生活的滋味。
我喜欢在烟雨蒙蒙的周末，一个人静静地坐在窗前，品一杯香茶，翻一卷名著，尽情享受书中的奥妙。
我迫不及待地翻开，像一页自由的扁舟，立刻徜徉在书的海洋里。这真是个美妙的世界，我从马克吐温的《汤姆索亚历险记》中学会了要求追求梦想，从《钢铁是怎样炼成的》学会了要追求理想；在“剪不断，理还乱，是离愁”中体会到了李煜对人生深沉的无奈；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中体会到了文天祥的雄心壮志。英雄气概……
这里，鸟语花香，草长莺飞。小说是大树，诗歌是嫩草，散文是鲜花……到处充满美丽，充满了生气，充满了人生的奇迹。
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有飞翔的能力。”书，你永远是我们的良师益友，你给我鼓励，赋我信心，赐我力量。
是书，教育了我一生。我要感谢你，我的朋友――书！
篇10：教育的优秀作文
儒教经典《三字经》中有言，“养不教，父之过；教不严，师之惰”中国自古以来是重视教育的国度，这是文明千年来代代相传的根基。准确说，这种严而有力的教育更是对人品性的教化。步入现代社会，越来越多的人意识到我们所需的是以人为本的教育，而非父母师长权威化的灌输。
在儒家学说看来，教化是为了让子孙更好地适应社会关系，从而达到社会稳定繁荣的目的，因此，五伦五常成为教育的主要内容。如今虽然教育的内容与时俱进，但教育的形式、目的仍得以保留。对于父母，可谓将教育重视到了极点，毕竟谁能忍受“父之过”的耻辱呢？然而家庭教育就此陷入了怪圈。“不要让孩子输在起跑线上”这一教育错位化现象，早已被社会所诟病，然而促使这发生的，就是在父母之间广泛存在的完美主义。孩子成为体现父母意志的提线木偶，殊不知这样会造成严重的依赖，丧失独立性，包括如今最宝贵的独立思考。于是很多情况下没有创造力的大学生只有请应试教育背锅，这也就不足为奇了。
再来说说老师。师者，所以传道授业解惑也。在现代，老师的存续也是为了将某一学科的毕生所学传授给后人，而教学的主体应该是老师吗？如果是这样，我们的文化会得以完好保存，但非进步。现代社会不需要重复着同样知识与思维的呆子，而需要有个性和闪光点的个体。所谓教育之“严”，实际上是以牺牲对学生个体的尊重和主观能动性作为代价的。体罚作为过去司空见惯的现象在今天已得到极大改善，但鼓励让学生打破学术权威，提出更具批判性的意见更需将师教中的“严”尽可能地去除。
家庭教育和学校教育初衷相同，两者密不可分，地位对等。但我眼中的现代教育追求的可不是“严厉的教化”。为实现育人的目标，关键的也不只在于家长和老师，更重要的是学生自己。儒家的教育理念固然重要，但学生的自由意志是教化不了的。
我想像《三字经》这样的“国学经典”实属文化瑰宝，可是毕竟每种理念都有自己的时代局限性。同样《三字经》在现代也是争议颇多，这是西方人本教育思想的冲击下必然发生的。文化自信，信什么最重要。我们不妨以批判地角度来审视它，去芜存菁后，更深刻地认识这一财富。
篇11：教育的优秀作文
自从我们出生以来，一定受到过不少出于家长的教育，这些教育一定使你受益匪浅。这些教育比书更值得去记住它们，因为这将是我们通向成功之门的金钥匙。你以前一定做错过什么事，但我们做错后，我们的父母都会拿自己丰富的经验来教育我们。父母也会在我们无助时给予我们帮助……总之，父母会无时无刻地来教育我们。
在我的脑海里，这几个教育我的印象最为深刻：
1.讲文明，懂礼貌。我是一个比较内向的女孩，不太喜欢与别人说话，尤其是陌生人，就算有些亲戚不经常见面的，还不太来往的人，我也不太会理睬他们。后来，妈妈发现我不与别人打招呼什么的，就找我谈话，妈妈跟我说：“现在是文明社会，我们都要讲礼貌，见到人就要主动向别人打招呼，要对别人有礼貌。你只有尊重别人的同时，别人才会更尊重你。你可以换位思考一下，如果别人对你很冷漠，也不理你，那你会怎么想，是不是会觉得很孤独。”自从妈妈找我谈话之后，我整个人都变了，变得讲文明，讲礼貌了，村里的人都更喜欢我了。
2.尊老爱幼。我也不知道我跟我奶奶和我哥哥在一起，好像上辈子有仇似的，我们在一起做事或玩的时候，有时都会闹起来，最后是吵一架，最多就要打一架，不过我很小，又打不过他们，我会知难而退的，不过有时奶奶为了帮哥哥，还时常会帮着哥哥跟我吵，而且有时还要打我，更可恶的是还要打我的小报告，让我妈妈也来教训我。不过妈妈没有教训我而是教育我，妈妈对我说：“你应该尊敬奶奶和哥哥，你的脾气得耐着点儿，不要没事就发脾气，你以前小的时候，奶奶和哥哥都很疼你的……不要因为自己小就要占上风，什么事都要讲道理，同时要学会谦让。”听了妈妈的话后，我认识到自己的错误，以后就没再与奶奶和哥哥吵架了。
我认为父母对我们的教育，都要牢记在心。
篇12：教育高中优秀作文
教育高中优秀作文
教育？! 教育是一个很贴近我们学生的词，也是一个贴近生活的词，所以我们并不陌生。对教育高谈阔论，那是教授、教育局长该有的，而我只是想谈谈我的想法。
现在i越来越多的家长选择学龄前教育，生怕自己的孩子输在了起跑线上。要求孩子3岁之前学会认识几千几百个字，会背唐诗多少多少首，还要会两位数的计算、口算、心算……我只想问一句家长，你们觉得这样很有效吗？他们很多都回答：谁知道呢。但是其他孩子学了，我们家孩子总不能不学啊，输给了别人家孩子怎么办？……我无奈的摇了摇头。
还有是我们，越来越多的补习班充斥在我们身边，真是“剪不断，理还乱”。家长认为，补了总比没补的有效，可往往都是适得其反的。“有了补习班，我们从此上课不认真听了，下课可以疯玩儿了，作业可以不写了，成绩比以前更差了，耶！妈妈再也不用担心我的学习了”这就是补习班。还有很多的特长班，说什么高考时可以加分的，很多孩子从小被家长逼迫上各种各样的特长班，因为会一种那是万万不行的。
学校老师也总是会让你做各种各样的习题，然后安排各种各样“合理”的考试，之后再进行排名。“你你……你怎么只考了这么一点，去后面罚站！”“你们知不知道，你们这次考试在全年级排在倒数啊！还有心思笑，你们不觉得丢脸，我都觉得替你们丢人！”然后一扔试卷，“义气昂扬”地离开了。“为了惩罚你们上次考试考的不好，这次放假多加5套试卷。”某角落里传来：“要不要这样，本来就有十几套了，还加……（此处省略1000字）”“你们说什么！你们以为这是为了我啊，将来是我要考大学还是你们要考大学啊！不愿写拉倒，放假后不要来了，在家睡睡觉好了！”又是一次猛摔……
《青春派》的主演秦海璐，她大学时英语特别烂，甚至差到不能毕业。她的英语老师很着急，来找她的班主任。她班主任很淡定的回答了，就是希望秦海璐能继续发挥她的特长，好好表演。秦海璐说的一句话，我印象很深刻“即使这样，我的人生道路一样辉煌”！
所以说，中国所谓的“素质教育”根本就是变样的中国式应试教育，何来的.变人口问题为人口优势呢？
有些国家的人和我们国家的人结婚后一直会为孩子的问题争论不休。因为观念不同，所以教育孩子的方法也大不相同。他们多数主张孩子3岁之前就应该玩，以后也应该在玩中学习，把学习当成是一种游戏，这样孩子就不会讨厌学习，甚至爱上学习。所以越来越多的孩子选择留学，即使是清华北大也越来越“冷门”。
一个教育出了问题的国家永远无法真正强大，一个缺少创造力的国家也不会有持久的辉煌。莫言拿了诺贝尔文学奖，举国欢庆。可人家已经拿了很多的物理、化学等等其他的诺贝尔奖了。一个礼仪大国变成了很多国家插上了用中文写上的警示标语“不要随地吐痰”“不要随手扔垃圾”，难道你去旅游时，不会感到痛心吗？
这是我读了韩寒《三重门》之后的感受。
所以，将教育与时俱进，将教育推广，重视教育，与各国商讨友好教育方案。这些就是我的梦想。
篇13：优秀作文：反思教育
优秀作文：反思教育
偶然的一次，在网上看到这样一幅形状不一的树苗，被送进了教师，走出来后都是一个模样。其实我们又何尝不像那些可悲的树苗呢？有些有点还未被察觉，就被改变了
每一位父母对子女的期望都会很高，他们希望唯一的子女长大后会有出息，也就是所谓的成绩好。遗憾的是，大部分父母对教育或许都一窍不通。人可以分为两类：天才和人才，中国教育都只能用于人才，教育本来是应该发掘人才的才能，可惜的是，中国式教育或许都只是将人才变成他们所谓的天才。对于天才，对好的方法就是不要用人才发明的方法和知识去扼杀他。
如果真是一个天才，他是不需要父母操心的。最可悲的事情莫过于父母不知道自己的孩子是天才，对其进行中国式教育，这就犹如一个文盲给研究生当导师，不懂因材施教那才叫可笑。
父母除了关心自己的工资，关心孩子的身体，或许就只会关心孩子在学校与同龄人竞争记忆力的成绩了吧，通俗的`说，就是所谓的考试成绩。对我们将来会有用的不会是那死的只是，而是对于每一种问题通用的思路，只是是会不断发展变化的，而且变化的平率越来越快越来越让人措手不及。
现在的我们，多数的放假时间基本都交给了“千里马”“严氏”“戴氏”以及那些数不胜数的补习班。哪一位父母没有为此付出巨额费用，而我们则在幼儿园就被告知要为了很久后的中考发奋图强，为此，有几个孩子又一个正真的童年？补课从小学补上初中，从“严氏”换到“戴氏”花费了无数金钱和时间，最后又何尝不是收益甚小。为了这些所谓的只是，我们放弃了一切学习其他东西的时间，或许有些人已经快成年了却还不会划火柴吧。
有句古话叫做：“学好数理化，走遍全天下”现在又有了“学好英语，走遍全天下”到底是谁的“天下”，而谁又会是这天下的脊梁？就像你用所有时间，努力学习冲进哈佛，等到了美国，你们会发现，除了成绩上略微的优势，很多方面的技能都会远低于没过的同龄小孩。缺德或许就是那作为强者的生存技能。
还记得我们的老师无数次的对我们谁：“你们要多回答问题，即使说错了也不会怎么样，而我们就有一位同学，带着自己的想法，提出问题，虽然他们次说出的都会引得我们大笑，但他相信老师会让我们停止笑声，可悲的是，老师并没有理会我们，反倒对他的批评更加严厉，此时我的我们却不约而同的停止了嘲笑，可老师不是应该先斥责我们的嘲笑，再通过细致的讲解带正他的思维么？这位同学还比较坚强，一次次被同学嘲笑，一次次被斥责，可最后他放弃了，然后就再没了举手的人，老师用说起了那句可笑的话语。这不仅引人发笑，又让人不得不深思。这就是中国式教育。
就在不久前的一节作文课，老是订了题目叫做新的生物钟，叫我们想题材，派头的强哥以来便提到初三作业多，这边得到老师一顿训斥，这难道不能写出一篇精彩的文章？既然已经说出口，心里想必也想好该怎么写了，那为何不让他放手去写反而要对其责备？就算他没想好，这也能成为一次很好的锻炼机会，又何必要斥责？周哥又提出举例子，举出精彩瞬间，又有什么错？用眼睛细细观察未必写不出好文章？小方最后提出写感受，又有何不妥？用心感悟出来的东西虽不会有多长，但是有内涵。为什么非得我们贴切生活，我们除了生活就没有可以写的了？订了题目的作文，又有多少空间给我们创新，用心想出立意不容易，不支持也就罢了，何必要硬生生的否认，在强加“所谓的写作技巧”？该批评的不是用眼睛写作文的，也不是用心写作文的，而是那些只用手写的人。
有权利评论教育的，不是资质高深的老教授，而是我们这些被教育的学生。
篇14：教育工作总结优秀
xxxx年，全市教育战线按照市委市政府总体部署和年初确定的工作思路，以学习实践科学发展观活动为载体，以建设教育名市、办人民满意教育，推动大庆科学和谐跨越发展为目标，解放思想，抢抓机遇，强化措施，狠抓落实，各级各类教育在较高的起点上又有新的发展。
一、着眼于实现更好更快发展，学习实践科学发展观活动扎实推进
按照市委统一部署和“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，认真组织开展第二批和第三批学习实践科学发展观活动，取得了明显效果。一是深化了对科学发展观的认识。坚持把学习贯穿活动始终，使广大党员干部、教师对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更深刻的理解，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，明确了推动大庆教育事业科学发展的基本共识。二是进一步理清了教育事业发展思路。通过深入学习、调研和讨论，明确了当前和今后一个时期教育事业发展思路、工作任务和推进措施，为推动大庆教育事业在较高起点上实现新的发展，指明了方向。三是加强了体制机制建设。对照科学发展观要求，认真梳理现有的规章制度，积极稳妥推进体制机制创新和制度建设，建立健全各种制度和规定19项320条，完善了推动大庆教育科学发展的长效机制。四是促进了影响事业科学发展突出问题的解决。认真查摆和整改制约事业发展的矛盾和问题，群众满意率99%。
二、着眼于优化布局结构，整合教育资源取得明显成效
把整合教育资源作为xxxx年教育工作的重中之重。从3月份开始，历时4个多月，广泛深入地开展调研，实地考察了85所学校，召开了3次领导小组会议、42个座谈会、2次调研工作推进会、15次办公会议。经过全面调研、重点考察、深入论证，形成了《全市整合教育资源调研报告》和《xxxx―大庆市整合教育资源规划》。按照规划，今后三年全市将撤并学校255所，改扩建47所，新建15所，整合后学校总数将由现在的890所减少到650所，减少27％。坚持边调研边整合的工作思路，对办学规模小、质量差的学校进行撤并重组。xxxx年，全市撤并学校140所，改扩建学校14所，其中市区撤并学校16所，四县撤并学校124所。积极推进新建学校项目建设。投资13500万元，新建高新区学校、兰德地区学校、让胡路铁路学校，3所新建学校主体建筑均已完工， 9月将投入使用。全市中小学办学条件得到进一步改善。
三、着眼于全面提高教学质量，高中教育发展实现新的突破
进一步解放思想，努力在较高的起点上寻求新突破。全市高中阶段毛入学率达到80.68%，比上年提高了7.2个百分点，向基本普及高中阶段教育的目标进一步迈进。优质高中规模进一步扩大。肇州县投资9200万元，异地新建肇州二中。大庆十中、三十五中、肇州二中顺利通过了省级示范高中评审，全市省级示范高中发展到13所，市区学生享受优质高中教育比例达到81.5%，同比增长6.9个百分点，全国领先。进一步强化教学中心地位，加强校本教研和校本培训，组织召开了高三教学质量检测会、高中校长座谈会、高三教学质量分析会，大力推进由传统教学向现代教学的根本性转变，教育质量稳步提升。xxxx年，我市高考成绩再创历史新高，文理科一表进段总人数为2898人，约占全省一表招生计划的1/5。文理科二表以上进段总人数达到7241人，比去年多85人，增长1.2%，约占全省二表以上招生计划总数的1/7。万人口升学率，特别是升入重点大学比率继续保持全省领先。高考成绩连续8年全省第一。
四、着眼于推动均衡发展，义务教育办学水平稳步提升
坚持内涵发展，着力提升软实力，努力缩小城乡之间、区域之间、校际之间办学水平差距，促进教育公平。肇源县第一批通过省里对县级政府的教育督导评估，大同区顺利通过省级“双高普九”复检，我市市区已全部通过省“双高普九”验收。全力推进义务教育学校标准化建设。在全面调研的基础上，制定出台了《大庆市义务教育学校标准化建设规划》。市里投资3750万元，支持46所市属义务教育学校标准化建设；五区四县投资14001万元，新建扩建了14所寄宿制学校。进一步强化督导检查，着力解决义务教育学校在师资、管理、教学等方面存在的问题，全市93所学校通过标准化验收，完成全年计划的121%。全面实施校舍安全工程。对市区280所学校校舍安全情况进行了全面普查，并将普查结果上报省教育厅。按照先急后缓、先易后难的原则，编制了《大庆市中小学校舍安全工程三年规划》。投资12825万元，推进校舍加固改造工作。
五、着眼于提高保教水平，学前教育管理进一步规范
组织开展学前教育专项调研，研究制定了《大庆市幼儿园综合办园水平评估办法》，在园舍设施、师资配备、幼儿保育、教学管理等方面，制定了具体标准，进一步完善了基础教育评估体系。对全市67所公办幼儿园和212所民办幼儿园进行了全面检查评估，提高托幼园所规范化建设水平。积极协调有关部门，研究制定幼儿园收费标准，着力解决群众反映比较强烈的收费高问题，规范收费行为。进一步推动农村乡镇中心幼儿园建设，全市已建乡镇中心幼儿园38所，占乡镇总数的64.4％。农村普及学前三年教育取得新的进展，普及率达到75％。
六、着眼于培养实用技能型人才，职业教育发展呈现新的亮点
研究制定了《大庆市中等职业教育xxxx―20发展规划》，明确了我市中等职业教育发展的阶段性目标、任务和措施。坚持以就业为导向，深化办学模式改革，推行弹性学制和学分制，增强了办学活力，提高了办学水平。办学规模进一步扩大。xxxx年，全市中等职业学校共招收新生9022人，同比增加2544人，是近十多年来招生形势最好、招生人数最多的一年。品牌和特色专业进一步叫响。形成了以建设中专物业管理、蒙妮坦职高美容美发等专业为特色的品牌专业群。毕业生就业率稳步提高。xxxx年，全市共有4006名中等职业学校毕业生，一次就业率达到98.3%，处于全省领先地位。培训工作不断强化。全年完成各类培训33.45万人次，其中，农民培训16.2万人次，在岗职工培训11.2万人次，下岗再就业培训2.6万人次，其它各类短期培训3.45万人次。举办了全市中等职业学生职业技能大赛，选拔出72名学生参加省里比赛，29人获奖。积极参与大庆技师学院建设的调研论证工作。开展了职教中心实习实训基地等建设项目调研论证，向上争取政策和资金支持。
七、着眼于促进学生全面发展，素质教育取得新的成果
把培养学生社会责任感、实践能力和创新精神作为实施素质教育的新要求，努力培养德、智、体全面发展的合格建设者和接班人。一是坚持德育为先。编写了《大庆市中小学学科德育指导纲要》，突出学科主渠道作用。组织开展了爱国主义和大庆精神铁人精神系列教育活动，努力构建学校、家庭和社会“三位一体”的德育工作新格局。开展了“网上祭先烈”、“祝福祖国、祝福家乡”主题征文、青少年创新作品展、市首届“感动校园”十大人物(群体)评选、“我爱我的祖国”主题教育和“祖国在我心中”中华魂主题读书教育等活动。市教育局被国家教育部评为“祖国在我心中”中华魂主题读书教育活动先进集体，被省教育厅评为优秀组织奖和先进单位。评选表彰了市级三好学生525名、优秀学生干部161名、先进班集体136个、优秀德育工作者88名和优秀班主任127名。二是深化课程改革。开展了义务教育阶段课改过程性督导评估自查，通过讲座、集中办班、校本教研等多种形式，强化课改培训。召开了全市初中课堂教学改革现场观摩研讨会，进一步提高教师适应课改能力。推进中考改革，首次采用网上查询成绩、网上填报志愿、网上录取的办法，提高了工作效率，方便了考生和家长。积极推进高中课程改革，组织召开了高中课改推进会，深入局直属7所省级示范高中开展了专项调研，全面落实国家和省市高中课改方案，强化新教材、新课标、新考纲的研究，重点强化了高中课改与考改的衔接。三是强化减负工作。调整了义务教育学校作息时间，完善了《资源与评价》辅导材料，严格规范学校办学行为和教师从教行为，真正把时间和空间留给学生，把轻松和愉快还给学生，切实减轻了学生负担。四是加强艺体卫生工作。开展了“大课间”活动及“阳光体育运动”落实情况专项检查，对学校音、体、美教学活动进行了抽查。完善了中考体育考试方案，调整了艺体特长生考试科目。举办了各种艺体赛事和庆祝教师节大型文艺汇演。大庆四中代表黑龙江省参加中宣部、教育部、中央文明办共同组织的`“爱国歌曲大家唱”教育系统歌咏比赛，荣获一等奖，大庆市教育局获得优秀组织奖。认真组织实施学生体质健康监测工作，开展了中小学食堂卫生专项检查。举办了市区学校校医、保健教师培训班，179人参加了培训。五是强化实验教学管理。对全市中小学实验教学工作进行了评估检查。举办了全市初中物理实验操作技能大赛。开展了全市中小学优秀自制教具评选活动，选送34件优秀作品参加省里评选，其中22件作品分别荣获一、二、三等奖，市教育局获得优秀组织奖。
八、着眼于教师专业化发展，队伍整体素质又有新的提高
开展了市区基础教育人才基本情况调研和农村中小学校英语、信息技术和音、体、美专业教师基本情况调研。全面推进人事管理信息网络开发，初步建立起教育系统人才库并进行了试运行，提高了工作效率。以“师德伴我行”主题教育为载体，全面加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立良好师表形象。以实施第二阶段校本全员培训计划为平台，举办了校长培训班7期，培训校长378人；开展了高中教师新教材培训，培训2380人；组织了班主任岗位培训，培训1人次；分别选派11名校长和6名英语骨干教师赴美国、加拿大学习。组织教研人员和骨干教师，深入农村基层学校25所，听课985节，召开座谈会25次，学科讲评会918次，形成有针对性的调研报告25份，有力促进了农村教师业务能力的提高。组织了特级教师推荐工作，我市又有5名教师新晋为省特级教师，特级教师总数达到65人。积极组织实施农村义务教育学校教师特岗计划，面向社会招聘教师153人。配合相关部门，为市属部分学校选聘了140名教师。开展了全国、全省模范教师、优秀教师评选推荐工作和市级先、优、模评选表彰工作，涌现出市级模范教师、先进工作者122名，市级优秀教师、优秀教育工作者150名，十大名师、十大师德标兵、十佳班主任、十佳乡村教师40名，省模范教师19名、优秀教师46名，全国模范教师1名、优秀教师3名。市教育局被评为全市人才工作“双创双争”活动人才开发先进单位。
九、着眼于营造良好发展环境，群众普遍关注的问题得到很好解决
按照办人民满意教育要求，始终把解决群众比较关心关注的问题作为突破口，努力营造宽松和谐的事业发展环境，不断提高群众对教育的满意度。一是强化校园安全管理。确定xxxx年为“安全技能培养年”，开展了以“安全伴我行”为主题的系列安全教育活动，组织了5次大型应急疏散演练活动，进一步增强了广大师生安全意识和自护能力。推行“挂牌督办制、情况通报制、以奖促评制、责任追究制”，实行安全工作“一票否决制”。先后组织了7次安全大检查，全市共查出安全隐患210处，整改165处，其它45处也都采取了防护措施，确保了校园安全。市教育局被省教育厅命名为学校安全管理工作先进单位，被评为全市安全生产“六连冠”先进单位。二是深入开展甲流防控工作。强化各项防控措施，逐级落实责任，中小学生无一例重症患者，维护了正常教育教学秩序。三是妥善处理信访案件。积极推进“六调联动”，畅通信访渠道，加大矛盾排查调解力度。全年共受理群众信访案件122件、市长热线78个，办结率100%，群众比较满意。市教育局被评为xxxx年度全省教育系统信访工作先进单位。四是严肃考风考纪。健全完善各项规章制度，实行考场考点责任追究制度，全年组织完成高考、中考、成考、自考、高中学生学业水平考试等各类大型考试12次，在考试安全上做到了万无一失。五是开展扶困助学。妥善解决外来务工人员子女就学问题，义务教育阶段安排了27000多名学生，普通高中安排500多名学生。认真做好贫困学生救助工作，全年共发放各种困难补助资金672.76万元，救助贫困学生8567名。在全部免除义务教育阶段学生学杂费和农村学生课本费的基础上，通过积极向省里争取，免除了四县学生教辅材料《资源与评价》的费用。六是强化行风建设。以全面推进校务公开为载体，以规范办学行为和教师从教行为为主要内容，以“千人评议学校行风”和“廉洁从教、朴素求学”主题教育为抓手，综合运用宣传教育、制度规范、监督查处等手段，重点对乱办班、乱补课进行专项治理，处理了5名违纪教师。教育系统行风建设初步实现了由重结果向重过程、由重机关向重基层、由重治理乱收费向重治理教师乱办班乱补课的转变。市教育局连续8年被评为市行风建设先进单位，xxxx年还被市纪委市监察局评为“双创一争”主题实践活动宣教培训工作先进单位，被市政府命名为xxxx年度最佳执行奖先进集体。
加强了语言文字工作。开展了第二批语言文字规范化示范学校创建活动，2所学校被评为国家级语言文字规范化示范学校，14所学校被评为市级语言文字规范化示范学校，7所学校被评为市级语言文字规范化合格学校。举办了大庆市首届学生规范汉字书写大赛，190多所学校近2万名学生参加。全市语言文字规范化水平有了新的提高。
全力支持高校发展。随同市政府和有关部门主要领导深入高校，就充分发挥高校人才优势，推动地方科技进步和经济发展等问题展开调研。支持大庆石油学院、八一农大等高校，加强勘探开发、炼油化工、电子信息、生物工程等重点学科建设，强化特色，培育品牌。积极协调有关单位和部门，开展校园周边环境整治等专项活动，确保师生安全和校园稳定。
一年来，全市教育工作又有了新的发展，取得了一些成绩，但也存在一些问题：一是义务教育发展还不均衡。区域间、校际间办学水平仍有较大差距，特别是农村学校办学条件相对落后，师资水平较低，教育教学质量有待进一步提升。二是学前教育还需要进一步加强。乡镇中心幼儿园建设还不能满足农村学前教育发展需要，办园水平较低。民办学前教育机构办学行为还不够规范。三是安全稳定的压力还很大。广大师生的安全意识还需要强化，一些学校安全工作的薄弱环节还需要解决。这些问题要在今后的工作中认真加以解决，推进教育事业全面、协调、可持续发展。
篇15：教育读后感优秀
这几天我在读一本书，而它使我产生了浓厚的爱意，它就是著名的《爱的教育》!
这本书的作者是[意]亚米契斯，编译是学习型中国-读书工程教研中心，他们真是太伟大了!我是这么认为的。
这本书以一个小男孩安利柯发现的事件，以写日记的形式，从10月份四年级开学的第一天起，一直写到第二年的7月份。这本书共有100篇小故事，可真算是一本长篇小说了吧，包括在安利柯旁边发生的感人故事，以及父母在他的日记本上的劝诫启发性的故事。每一个小故事都能把“爱”写得精髓深入，淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小故事，处处感人肺腑。
我最喜欢的一篇就是“我们的老师”了。他这一篇故事能让我体会到“波巴尼”老师对孩子们的喜爱之情，他的母亲去年还在，今年却离他而去了，所以他把“我们”当作了亲人。
这本书非常好看，100位优秀的校长、教师联合推荐呢!建议大家有时间也来看一看吧!
篇16：优秀教育调查报告
一、调查时间：
20xx年x月。
二、调查地点：
问卷调查
三、调查对象：
青少年
社会教育对青少年健康成长有着重要作用，然而共青团xx区委日前完成的xx社会教育与青少年社会化状况调研显示的状况却并不乐观：xx青少年社会教育总体上存在资源不足、经费缺乏、设备老化、师资短缺等一系列问题。
据调研组组长、xx民族大学教授郭云涛介绍，他们从xxx4个地级市中随机抽取了6个市，调研收回问卷x224份，实际有效问卷为x200份。从统计数据看，校外图书馆、公共体育场、公共剧场或电影院、纪念馆等是青少年课外较为青睐的场所，而到过青少年活动中心、文化宫、科技馆等场所的比例则比较低。
数据表明，参加过公共场馆活动的青少年在性格行为特征和人际交往维度上均高于没有参加过活动的青少年。郭云涛说。
根据调查，半数以上青少年至少参加过一次各类公共场馆和学校组织的活动，近50%的青少年上过至少一种校外培训班，但去过青少年活动中心(青少年宫)的比例却只有32.8%，这实际上与青少年宫发展严重滞后有很大关系。
只有个别城市的青少年宫拥有充足的活动场地和相应设施，大部分市县甚至连办公场地和培训教室都很紧张。郭云涛说。此外，其他公共场馆资源分布不均衡的问题也比较突出。南宁、桂林、柳州等主要城市的博物馆、科技馆、图书馆等场馆资源相对丰富一些，但其他市县却很少、甚至根本没有。
除了硬件建设上的诸多困难，xx青少年社会教育事业的专业人才队伍建设也不容乐观，部分市县青少年宫整体人手不足、专业技术队伍不稳定等现象非常普遍。
从调查来看，x/3的青少年生活在农村，超过70%的家庭经济水平为一般或贫困，50%左右青少年父母的社会地位比较低，这在一定程度上反映了xx教育资源存在明显的城乡不均衡现象。
总体来看，xx各地青少年宫的发展状况差异较大，整体硬件设施建设水平较低。共青团xx区委书记白松涛说。青少年服务项目存在的主要困难包括资金和人员不足、设施设备老旧而无法开展新活动、活动内容形式单一、对外宣传不足等，而关于青少年宫自身发展方面存在的困难则集中在资金投入不足、缺乏政策支持和专业人才、体制束缚而难以创新运营模式、服务项目缺乏竞争力等方面。
在今年的xx两会上，白松涛建议：在有条件的社区、乡村建立起青少年活动场所;更多关注留守、流动青少年，增强社会教育的公益性;加强专业人才方面的建设，提升社会教育水平。
篇17：优秀教育调查报告
为使本次教育调查能顺利进行，下面提出混合编队教育调查的'试行计划，供各混合编队教育调查队灵活掌握使用，并欢迎各方人士提出宝贵意见。
一、教育调查意义和目的
教育调查是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育调查应达到如下目的：
1．使调查生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。
2．使调查生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3．通过调查，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过调查加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
二、 教育调查内容与要求
教育调查包括教学调查、班主任调查和教育调查三个方面。
1、教学调查
教学调查是教育调查的中心任务，目的是使调查生初步掌握中等学校所调查学科教学各个环节的基本要求。教学调查在原科任教师指导下进行，主要要求是：
①要充分锻炼提高自已，根据各调查学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，
②每个调查生必须认真钻研所调查学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组调查生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，调查生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的调查生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。调查生互相听课和教学评议的情况将作为考察调查生态度和教学能力的依据之一。
篇18：优秀教育调查报告
一、教育调查报告的概念
调查研究的方法是一门科学，它是我们了解和研究社会的一条重要途径，是认识社会的重要手段。毛泽东同志就十分重视调查研究，他深深懂得“没有调查就没有发言权”的真理，他说：“要了解情况，惟一的方法是向社会作调查。” 毛泽东思想的理论的形成就是从调查研究开始的，土地革命时期，毛泽东曾在湖南和江西做了大量的调查研究，著名的有《湖南农民运动考察报告》、《寻即调查》、《兴国调查》、《长岗乡调查》等。1941年，为在党内形成调查研究的风气，专门出版了《农村调查》一书，并在序言中说：“我再度申明：出版这个参考材料的主要目的，在于指出一个如何了解下层情况的方法，而不是要同志们去记即些具体材料及其结论。”（以上三处均弓旧《毛泽东选集》第三卷《＜农村调查）的序言和跋》）调查研究是制定政策的客观依据，特别在当代复杂的社会条件下，几乎任何一项重大决策
都要经过反复的调查研究才能做出，而没有经过调查研究的决策，往往就要出问题。
调查报告是通过亲身接触和广泛了解的实践过程，收集专门的社会资料、分析社会资料并从中获得规律性认识而形成的研究报告。
教育调查报告是调查报告的一种，它是就某种教育现象，在掌握大量材料的基础上，经过整理分析形成认识而写成的文字材料。教育调查报告的范围限于教育领域，其材料也包括与教育有关的其他社会内容。教育调查报告通过与教育有关问题的调查，掌握规律；二发现同题。分析原因，总结经验，为教育科学和科学教育服务。
二、教育调查报告的特点
现代调查研究这门学科已经形成了自己的系统的科学理论。许多新兴学科的研究成果被应用到调查研究中。如系统论、控制论、信息论等，它们的应用使调查研究发展到一个新的阶段，下面谈谈教育调查报告的特点。
（一）调查性
写作材料获取有许多途径，就调查报告而言，它的材料必须是调查所得，然后在调查材料的基础上形成报告。调查是报告的基础，报告是分析得出的结果。就文字分量而言，七分是调查材料，三分是分析和结论。没有调查材料就没有报告，因此常有人说调查报告是“三分报告七分调查”。这正如毛泽东所说：“没有调查就没在发言权。”就这项工作花的时间而言，集中在收集调查材料上）没有在调查上下足功夫，绝不可妄谈“报告”，这是调查报告区别于其他文体的重要特点。
（二）资料性
调查报告要拥有大量材料，有了这大量的材料，才有了说服力，所以，调查报告是材料性很强的文体，这些材料将成为有关部门研究问题、进行决策的重要参考资料。调查报告作为一种历史性材料存档，它又是研究某方面问题的重要历史资料。
（三）科学性
科学性体现在两方面：一是要贯彻实事求是的原则。调查报告的材料和结论都必须客观，都不能带有个人的主观思想因素。这就要求作者一切从实际出发，排除思想杂念和外来干扰、要有吃苦耐劳精神，努力去获取第一手资料。二是要有现代科学理论指导。首先要以辩证唯物主义作为行动的指南、以保证思想观念的客观性。其次要用统计学、逻辑学、心理学等理论去分析问题，要让资料说话、数据说话，观点、意见、建议不能凭空臆造。再次，语言必须平实、明快、简洁，以实事求是的态度叙述材料，不夸张，不修饰，不追求文采。
（四）本质性
调查报告的b的就是要通过调查揭示事情的本质，教育调查报告则要通过调查研究发现教育领域某一方面的问题。揭示出一些事物本质性、规律性的东西，以供教育主管部门制定教育方针政策作参考，或给教育效学部门进行具体教学活动作参考。因此，本质性是教育调查报告的根本特征、不能直面教育现实、揭示教育方面某些本质问题，这样的调查报告就毫无意义。
三、教育调查报告的分类
调查报告的分类比较复杂，依据不同的标准分出的类别就不相同。“按行业部门分，教育调查报告只是其中的一种，从其他角度的分类也适合教育调查报告的分类。
根据调查研究曲周的来划分，可以分为描述性调查、解释性调查、预测性调查。描述性调查以了解调查对象的基本情况为目的，是最常见的一种调查类型。解释性调查是以探究调查对象产生的原因为目的，回答为什么会产生这样的问题。预测性调查是通过了解调查对象的过去、现在，以探讨其未来的发展状况的调查。
根据调查研究的性质来划分，可以分为定性调查、定量调查。定性调查是在掌握一定的典型材料的基础上，采用推理的方法，得出概括性的结论。定性调查很容易受调查者个人主观因素影响，致使结论失误。定量调查是在掌握大量样本数据的基础上，运用统计分析的方法，对事物的性质及其相互关系做出量的说明。
根据调查对象的多少来划分，可以分为全面调查、抽样调查、个案调查。全面调查是对所有调查对象作逐一调查，以了解调查对象的全面情况。抽样调查是从调查对象中抽取部分作为代表，并推断出全体情况的结论。个案调查是从全体对象中选出个别作代表。并对之作综合调查，以推断出关于全体的普遍性结论。
篇19：教育工作总结优秀
一年来，本人积极地工作，虚心请教，耐心教育学生，得到上级领导及家长们的表扬和肯定，现将一年来的工作情况小结如下：
一、思想上
一年来，我时时加强思想政治学习。严格要求自己，处处做表率，发挥模范作用。从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，认真完成学校交给的各项任务。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
这一年得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
尽管取得了一点成绩，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。
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