初一新学期新起点作文600字

时间：2022-05-24 08:04:02 作文大全收藏本文下载本文

【导语】下面是小编为大家整理的初一新学期新起点作文600字（共30篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

初一新学期新起点作文600字

篇1：初一新学期新起点作文600字

同学们，新学期刚刚开始，我送你一句英语格言，译成中文意思是：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。

这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢?

可是，同学们当中有没有这样的人呢?平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗?

不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。

校园是美丽的银河,朗朗书声是银河上回荡的清波,老师踏着清波,把希望的种子播撒,希望就从这里开始.

每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀.希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地.

希望,是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿,她使人飞奔驰骋,充满着诱惑.

希望,是那么深不可测,高不可攀.勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取,使之成为自己的现实;懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口,茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取.

一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.

在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的.我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净.

篇2：新学期新起点初一作文

快乐的暑假结束了，我们又迎来了新的学期。在新学期到来之际，我已经做好了充足的准备，让自己以崭新的状态迎接新学期的到来。

在新学期里认真听课肯定是排在首位的。为了让自己跟上老师的节奏，我决定上课的时候眼睛要盯着老师，思想跟着老师走，还要积极举手发言。遇到不会的问题时不能躲避，要勤学好问，将每一个知识盲点都弄懂。

接下来就是勤做笔记了。做笔记一定要划清重点难点，平时学习的时候围绕重难点展开加强训练，复习的时候也不会迷失方向。

重中之重就是错题集。以前因为自己懒惰，常把错题扔在了一边，结果考试的时候经常在错过的题型继续错。老话说得好：错误不可怕，可怕的是一错再错。我相信，只要把错题集做好，错误就会被一个一个的消灭。

我最担心的还是马虎。为解决这头拦路虎，我还特地查了一下资料。我认为，在日常生活中，从小事做起，将任何一件事都做得很细致是预防马虎的重要方法。此外，专注于手头的事情，不三心二意则是解决马虎问题的根本。今后，我做好作业要认真检查，要在心理要暗示自己：要好好检查，别再出错。

新学期已经到来，希望自己能在新学期里，按照计划，努力前行。

篇3：新学期新起点初一作文

新学期，新起点，新目标，这三个词永远都在我们附近徘徊。因为一个新的学期充满了新的希望，新学期使我们获得了知识，身心更加健康，性格更加开朗。

新学期我的新目标是希望我的综合成绩可以考得更好。想起上一学期考试时我就后悔莫及，真希望时间可以倒流。那时卷子刚发下来的时候，就走马观花似的看了一遍，就左顾右盼，等着老师说开始答卷。看着旁边的同学都全神贯注地看题目，而我心里却不知怎么的像是得意洋洋。想着好像自己有多伟大似的。可是当知道成绩之后，心里特别懊悔，想着自己当时为什么那么的不认真。新学期来了，我们一定要努力，上一学期表现不好没有关系，只要努力，也可以成功。

新学期，新起点，新目标，让我们一起加油，达到自己心中的目标。

各位朋友：前方是绝路，希望在转角。相信自己，永远加油！

篇4：初一学习方法：新学期新起点

初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。

从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。

学习环境变化多多

功课从单一到繁复

小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。

老师从“抱着走”到“领着走”

小学一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。

同学从小伙伴到陌生人

小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。

积极适应不落后

适应新的学习环境

学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。

初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。

要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。

认识自我准确定位

刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。

进入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。

适应新的人际关系

在时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友———挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，应该有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，获得真挚的友谊。听课

(1)听每节课的学习要求；

(2)听知识引入及知识形成过程；

(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)；

(4)听好小结。

思维

(1)多思、勤思，随听随思；

(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；

(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳；

(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键；“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。

笔记

初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机；(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法；(3)记小结，记课后思考题。

复习与作业

初一往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此学生应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法&rdquo 初中历史;，书写格式要规范，条理要清楚。

初一数学学习方法：记数学笔记的技巧—初中频道—中国教育在线

俗话说：“好记性不如烂笔头。”的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、看、记和思的关系，顾此失彼，从而影响学习效果。这里，仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析，以帮助大家提高记数学笔记的效率。

误区之一：笔记成了教学实录

误区行为：有的同学习惯于“教师讲，自己记，复习背，考试模仿”的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了几页纸初中数学，可以说是教材和教师板书的“映射”（翻版），成了教学实录。

产生后果：这些同学过分依赖笔记，忽视老师的讲解，忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧，只要课后认真看笔记就可以了。殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。

应对措施：

1、一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记（这就需要做到很好的预习）。

2、要记下自己的疑问或闪光的思想。

如果老师讲概念或公式时（主要指基础知识），主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等；

如果是复习讲评课，重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。

3、记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后有针对性的复习，从而收到事半功倍的效果。

看九类差异如何导致初中三年后的天壤之别

初中老师总结过：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。没错，这“天壤之别”其实就是在3年1000个日夜中细微差异的累积导致的。

1、你做好心理准备了吗？你做好初中一下子科目那么多，学习强度你要做好准备。如果面对高强度心理准备得不好，那就有了第一类差异。

2、你的语文能力怎么样？如果你多年来没有重视语文学习，那就有了第二类差异；因为语文是理解其他学科的基础，理解表达不好除了学习上吃亏生活商业吃亏哦，吃亏了影响心情反过来也影响学习。

3、你是否做好了不再被关注、不再被瞩目、不在被表扬依然能保持强大的学习动力，低调做人、厚积薄发呢？以前你是父母是掌上明珠，班上明星，老师的宠儿，也许得你学习动力的来源就是得到家长、老师的夸奖同学的艳羡。但是到了初中，尤其是好的重点中学。大家的过去都跟你相似，如果你稍不小心失去了这种优势，而你又不能从长计议，厚积薄发，那就有了第三类差异。

4、你是否做好了独立的准备？以前你饭不用做，碗不用涮，衣裤鞋袜不用写，丢了东西父母给你想办法，不小心做错事父母给你承担，生活的一切都依赖深爱你的家人。到了初中，你要学会自己解决生活中的许多麻烦，因为父母不会时刻在你身边。相信我，因为你是一个整体。解决不了这些细节的问题同样也会影响到你的主营业务——学习。如果做不好，那就有了第四类差异。

5、你是否有足够的自律能力？“好学生都是自学出来的”。在缺少监督的环境中，你是否能约束好你自己，合理的分配好自己的时间在“学习、运动、游玩、交友、打游戏、个人生活问题”中，有效控制住自己想偷懒，沉迷游戏不能自拔，运动争抢斗狠，游玩流连忘返，乐不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五类差异。

6、你是否建立了追求宽广渊博知识文化的良好信念？当一个没见过的问题不会时，你有没有情不自禁的说老师没讲过？当老师说某某背一段文章时你不会，却说老师没要求过？记住，到了初中，你不再是活在别人的要求当中。要自己建立适合自己的信念追求，这种最好要在初中以前现成并矢志不移。找你的父母，你喜欢的老师，你佩服的亲友问一问。如果少年时代没有确立远大的志向，那就有了第六类差异。

7、你是否因为小学知识小菜一碟而没有良好的学习习惯，比如记笔记的能力？你的大脑有时并不可靠。知识偏爱严谨而不是散漫；喜欢准确而不是差不多。对自己高看，结果就会对你低看。对自己低看，结果就会对你高看。行为学家统计一个人每天大量的决定有99%以上是靠习惯做出来的，所以说“习惯决定命运”一点也不夸张。你见过专业棋手下棋不不记录招数的吗？没有好习惯，别人能到达山顶，你最多能到达山腰。没有好的学习习惯来处理学习的细节问题，那就有了第七类差异。

8、你是否有良好的生活习惯与生活规律？健康的身体永远是学习、工作、生活的基础，如果你习惯不好，健康大人迟早要来监督你。没有健康，没有良好的身体与精神状态，时间就会一大把一大把的荒废。第八类差异由此而生。

9、你是否还在用涂改液？你得开始学会为自己的行为负责。要培养自己谋定而动，下笔准确的能力。如果你总是用涂改液，你可能就很难尽早学会对自己的行为负责。下棋讲究摸子动子，落子无悔。难道你可以把昨天涂改了重来吗？为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路的。这就是第九类差异。

一不小心就列举了近十来点，一点一滴的细微差异，你还有多少呢？天壤之别就是这些看起来细小的心态情绪差异，细小的事情能重复做，坚持做导致的初中生物。细节决定成败在你的学习生涯同样有用。

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怎样协调好记笔记听课的关系

学生一天主要的时间都用来听课，听课就是在老师的引导、帮助下学习，所以每天保证课堂的听课效率，是搞好学习的一个关键环节。我们的老师经过那么多年的大浪淘沙，他们对这个学科的把握、理解、领会比学生要高得多，再加上教研组的老师一起备课、一起探讨，最后凝结成一节课的内容，在课堂上展示给学生的时候，学生就等于站在巨人的肩膀上。而且学生从老师这儿得到的东西应该是课下自己学习时很难得到的，如果一个学生在课堂上不能保证高效率，那么他的损失将是巨大的，可能课后得用三五堂课的时间来弥补损失，还不一定能弥补过来。

一个学生的学习其实分成三个环节——课前、课中、课后，我发现现代化的手段如果能发挥作用的话，只能在课前的准备预习和课后的复习中，课中这一段是任何现代化的手段都没法儿取代的。课堂充满着一种人性化的东西，老师和学生之间的一个鼓励的眼神、一个友好的微笑，或者让学生上黑板去做一个题，学生做完之后的那种成就感，老师表扬或者同学给他掌声之后的那种荣誉感，同学之间相互交流问题、相互竞争、相互帮助形成的这种学习的氛围……这些东西是任何现代化的手段都没法儿取代的。如果说课堂可以用现代化的手段取代的话，我们完全可以在全国找几个非常突出的老师，就在演播室里讲课，让全国的学生坐在家里用看电视的方式学习。这样既节省了聘用这么多老师的工资，又因为找了最优秀的教师，讲课的效果自然很好，应该说，是一举数得之事。实际上并非如此，我国在20世纪80年代相当红火的电视大学不就是这样吗？结果发现，全国的电视大学很多都办不下去了，这就是课堂的重要性。因为课堂充满师生相互沟通的真情碰撞，充满人性关怀的光芒。

一个会学习的学生，首先得保证课堂的高效率，我认为应注意如下几点。

完成作业是提高听课效率的前提

老师每讲完一节课，如果这节课很重要，或者这节课是后续课程的铺垫的话，一般都要布置作业的，这种作业其实就是让学生温故知新。你通过做作业，使上一节课的内容得到巩固、夯实、提高，这样你下一节课听课的时候就显得轻松。如果下一节课老师要讲的内容，恰好是在上一节课的基础上展开的，老师上一节课布置的作业你没有认真完成，下节课你听着就很累。于是就形成一个恶性循环，上节课没学好的东西影响到下一节课，下一节课听不懂又会影响以后的，遗留的问题就像滚雪球一样，这样很可能就因为一次作业没完成，导致了这一个阶段效果都很差，积重难返。所以对老师布置的作业必须认真对待。

但是现在很多学生不重视作业，有时候就是应付，甚至还有一些学生抄袭作业。确实，现在我国的学生也很苦，这个学科也布置作业，那个学科也布置作业，导致学生经常完不成作业。我看有些资料上介绍，如果一个学生把各科老师每天布置的作业都做完的话，那么这个学生在精力比较旺盛的状态下，大约得做到第二天的天亮，就更别提精神委靡的时候了。确实有这种失控的现象，学校如果不注意整体作业的协调，不注意对老师这种行为的限制，就会导致很多老师不负责任地布置大量的作业，学生经常做到深夜也做不完，影响睡眠，从而影响第二天的听课。遇到类似的情况，学生也不能因为作业多，就不睡觉了，我觉得你要注意选择。比如说今天布置的数学作业，要是对明天的数学课非常重要，你应该优先保证把数学作业做好。今天布置了物理作业，但是明天没有物理课，如果你的时间确实不够，可以把这一科作业暂时拖一拖。我说的是在时间严重不够的前提下。当然了，很多学生完不成作业，不是因为老师布置的作业太多，而是他本人学习的时候太磨蹭，太贪玩。

预习功课才能在听课时有的放矢

预习并不是说把下一节课的内容自学一遍，而是你大约利用五分钟的时间，把第二天老师要讲的课程快速地看一遍。你这五分钟的付出能产生三个效果：第一个效果，你知道老师明天讲的内容哪些是你熟悉的，哪些是你比较陌生的。一个学生很难保证一堂课精力始终高度集中，那么你通过这五分钟看一看，明天老师要讲的内容中，你对哪些内容确实感觉比较陌生，第二天老师讲到这个地方的时候，你就自然地集中精力了，这样听课时就有非常好的针对性。第二个效果，因为第二天老师要讲的课对你来说是陌生的，其实一个人的探寻精神往往体现在对陌生事物产生兴趣，如果一看老师明天要讲的内容挺刺激，学习的兴趣就被激发起来了，你往往就愿意主动地去学习。第三个效果，通过提前预习，可以对未知的领域做一番思考，这样就慢慢地使你的自学能力得到了很好的培养。其实大家都知道，21世纪就是一个终生学习的世纪，一个人在学校学的那些东西是微不足道的，需要在你工作之后不断地涉猎大量新的知识，所以自学的能力是一个人非常重要的生存本能，你通过预习能够提升自己这种本能，可以使你受益终生。

不要以为预习是一件很难的事，一个学科，你只需拿出五分钟，就能够做好。我估计一天顶多有六节课，那么每一节课拿出五分钟来，你只需一天拿出30分钟就可以解决这个问题，但是这30分钟对你以后的学习带来的积极影响却是不可估量的。

老师讲课要留有余地

这是对教师提的建议。既然一个学生很难做到40分钟高度集中，那么老师就得保证，在最短的时间内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做题，这样的课堂才是高效的。如果一个老师满堂灌，一节课全是老师自言自语，中间没有互动，学生往往难以集中精力，这样的课堂效率不可能高。一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。很多老师上课不在乎这件事，他就只管滔滔不绝地讲，至于学生能不能接受得了，不是他的事。我觉得这样做，说明老师对学生不尊重。如果一个老师不尊重学生，他其实也是不尊重自己。

我记得我刚工作不久，就调到了沂水一中。当时我们学校的校长叫唐洛群，他这个人治学严谨，作风硬派，他对所有老师提出一个奇怪的要求：一节课45分钟，老师纯讲课的时间绝对不能超过25分钟。他不是喊口号，而是亲自去检查。唐校长大部分时间奔波于各个教室里，而且他听课也不跟老师打招呼，悄悄地就进去了。他听课，除了秀教师的表现外，主要是给老师掐着时间。只要这节课，老师的讲解超过了25分钟，你就算讲得天花乱坠，他也是一票否决。而且这个校长只要对某个老师不满意，他一定上报到教育局，让教育局通知你办调职手续。大家对沂水一中都是非常看好的，由于校长有这样的规定，我们每?老师都感到非常有压力。我就对自己有一个要求，为了提高课堂的效率，我必须提前进行大量的备课，我得保证我说的每一句话、布置的每一?题都烂熟于心，所以我上课不带课本、不带教案。

有一年我给高一的新生讲课，我提前到教室去，空着个手就在教室门口游荡，那些学生看门口有个人晃来晃去的，就在那儿议论，这个说是学生家长，还有说是学校打扫卫生的。上课铃声一响，我往讲台上一站，学生才知道原来我是老师。我从那个时候开始，在唐校长的严格要求下，自觉地形成了这个习惯，以后我讲课基本不带讲义。我到现在还非常感谢他，我认为他的做法确实非常符合科学规律和教育实际。

别让记笔记影响听课的效果

我在人大附中基本上是教一个最好的实验班和一个普通班，我发现这两个班出现一个非常明显的差别，实验班的学生没有几个做笔记的，上课瞪着眼，手里拿着笔，连纸都没有。我讲到某个地方，学生的手就开始动，甚至有时候眼睛看着黑板，手在下边演算。结果我一个题讲完，学生的答案也就出来了。例如，我列出一个题目来，我一边列一边讲思路，结果学生的思路基本能跑到我的前边，我这个题抄完了，他们的答案也就出来了。

但是普通班是什么情况呢？我讲题，在黑板上写，学生在下边抄，我写完就开始讲了，学生还没抄完，他们就先顾着抄完。所以他们的笔记做得都很认真，但是记笔记的目的是把老师讲的话基本上原封不动地照搬到笔记里边——光顾着抄笔记了，老师讲的内容他都顾不上听，或者听得似是而非。这样完全是本末倒置，记笔记的目的本来是对听课的一种补充，结果这些学生上课的主要任务是记笔记，听课倒成了次要的。最后导致课堂上听不明白，笔记倒是记了一大堆，课后又没有时间去看笔记，所以一个学期下来，笔记记了好几大摞，最后束之高阁，没有多大意义。

我觉得一个学生要学会听课，其中很重要的一个方面就是要学会记笔记。我给学生的建议是，把笔记记在课本上。因为学生的课本都比较大，16开的，旁边都留下了一片空白，这个空白的部分其实就是让学生上课做笔记的。学生上课应该集中精力，以听讲为主，重点记什么呢？第一，老师对课本补充的内容，快速地在那个课本的旁边记下来；第二，你上课时特别感兴趣的地方，在课本上记下来；第三，老师讲得比较快，或者你当时课堂上开小差儿，某个问题没听懂，抓紧时间记下来，课后一定要补上。这样你的负担不会太重，而且你把它记在课本的旁边，到复习的时候，你把书翻出来，你的记录清清楚楚地融入你的课本中，效果非常好。

一个学生要协调好记笔记与听课的关系，这是提升课堂质量的重要的环节。

如何帮孩子做好中小学衔接之初一

从幼儿园→小学→初中→高中，孩子们在一步步成长，喜悦之情难以言表。如何在这关键几步迈好步伐，显得尤为重要。为此，本报特地邀请我市3所名校的老师给孩子及其家长一些提示，帮助孩子们尽快适应新的学习环境。

——编者

初中一年级：迈好中学第一步

从小学升入初中，是中学阶段的第一个重要转型期，由于自身生理上的明显变化和客观环境的改变，以及主观条件不适应客观环境，接踵而来的问题往往会令刚踏进中学大门的同学困惑不解、应接不暇。尤其是在人际交往方面可能会出现一些问题，令有些学生会感到不适应，影响学业。为此，作为家长和刚升入初中的同学有必要了解一些转型期常识，家长帮助孩子或自己自助迈好中学第一步。

一、小学升入初中，有哪些需要适应的地方？

1.课目增多，分科更细：除了、、、思想品德、音乐、、、信息技术等小学已经接触过的学科外，将增加、、、、校本课程、阅览、综合实践、、等学科。中学数学学科细分为代数和几何。

2.老师增加，要求不同：随着学科的增加，的老师也增多了，不同的老师有不同的教学风格、不同的性格和不同的要求，这要求同学们能在短时间内迅速适应他们。

3.集体管理，自主自觉：小学都是独当一面的看管式、家长式管理，而初中是集体管理加生自主管理，被无微不至关心惯了的同学，进入初中，突然会觉得“无依无靠”；习惯了班主任一个人管理的同学，如今面对着七八位任课老师、领导和学生会、班委会的集体管理，或许会感到有点不适应。

4.角色变化，从零开始：一些到了热点学校就读的同学刚开始会沉浸在一种优越感中，甚至有点沾沾自喜，不经意间放松了对自己的要求，或犯了错误被老师批评教育后心理难以承受而从此一蹶不振，或不知不觉中荒废了学业。能到一些热点学校就读的绝大部分同学在小学都是极优秀的学生，有不少都是老师的得意弟子，这么多优秀的同学集中到一起令老师难以顾及到每一位本来是很优秀的同学。而另一些同学因种种原因进不了热点学校就读，到了一般学校甚至有点自卑。

5.活动频繁，正确对待：与小学相比，中学会安排更多的活动，中学生活会更加绚丽多彩，也给每位同学带来崭新的发展平台。

6.热点中学，要求更高：热点中学，面对家长的期望和同学们就读的真正目的，会有许多严格的、具体的要求，让初来乍到的同学或许会有点不适应。

二、小学升入初中，如何才能迅速适应中学的学习生活？

1.要有正确的自我意识。

要正确认识到自己是中学生而不是了；自己是少年而不是儿童了；自己班级和自己一样优秀的同学很多，各方面的竞争会更激烈；自己所在的学校是热点中学；自己学习的内容、任务与小学相比不同，自己面临的是一个新的起跑线，要迅速起跑，通过合适的途径展示自己的特长，不让自己输在起跑线上。

2.要珍视和发展友谊。

相对小学而言，中学生的成长成熟更需要依靠外来的包括友谊的帮助。中学生对友谊的需要更强烈，理解更深刻，要求也更高。但缺少的是正确的交往、沟通技巧初中数学，容易伤害之间、同学与同学之间的友谊以及与长辈之间的亲情；辨别能力尚欠，朋友之间造成的误解不易识别，不小心会交上“损友”；自制力不够易冲动，容易破坏友谊等。

3.更加严格地要求约束自己，由他律变为自律。

对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等，时时处处严格要求自己，乐于帮助别人，不做有损他人、班级、学校的事，做一名有高雅情趣的、健康的、勤奋刻苦的中学生。

4.要积极参加集体活动，主动与他人交往。

要抓住一切机会，积极参加学校、年级、班级组织的各项活动，在活动中以恰当的方式展示自己的特长，在活动中提高自己，在活动中增进了解，获得友谊。对自己不擅长的内容自己也不要东施效颦、邯郸学步，急于求成而顾此失彼。

5.制定计划，咬定目标。

制定切实可行的学习生活计划和近期、中期、长期目标。理想是前进的动力，要咬定目标不放松。静下心来才能潜心学习，耐下性子才能修身养性，忘却困难，做到刻苦勤奋，自主自觉。

6.正确地处理好人际交往中矛盾冲突。

中学生在成长过程中，应学会严于律己、善解人意、尊重他人，以诚恳、公平、谦和、宽厚之心对待别人，容忍别人的短处和偶尔的过失。忌恨、多疑等不健康的心态，必将影响正常的人际交往。

初中阶段的学习方法

初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。

其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。

还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》4月第一版211页）

这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。

1、学习未动，兴趣先行

2、务学与求道

3、自信是成功的第一秘诀

4、态度决定一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本领是学习的根本目的

7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、学习别人

一、学习未动，兴趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。

之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。

经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。

兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。

可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的`主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

二、务学与求道

还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。

务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。

搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。

思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。

研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。

搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。

三、自信是成功的第一秘诀

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。

有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。

做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。

说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。

自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。

四、态度决定一切

米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。

学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。

拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。

进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。

奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。

态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。

五、不强调进步

说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。

如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。

暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。

六、练就过硬的本领是学习的根本目的

过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。

扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。

据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。

做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。

选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。

做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。

抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。

七、会玩、会偷懒、然后会学

把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。

玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。

偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。

硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。

八、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。

考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。

分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。

第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：

1、考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！

2、考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！

如果一切正常就进行下一步。

第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习

第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。

第四步，作下一步学习的计划。

第五步，认真修改自己的分析。

最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。

在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。

短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。

长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。

计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。

制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。

说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。

如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。

调整也分步骤

1、没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于”

2、小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。

3、在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整

4、很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验

调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。

九、学习别人

孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？这是我学习别人的主要方法。

不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。

比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。

王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我们所用，才能够有成绩上质的飞跃。

初一学习方法：列方程解应用题的时候设“谁”为X比较好？

七年级的同学们正在列方程解应用题，可是有些同学当遇到要求的未知量有两个时，不知设“谁”为X比较好？设错了方程解不出来，该设的不设则把一道本来很容易的题目变得繁杂。

［例］果园里一共种了340棵桃树和杏树，其中桃树的棵树比杏树的3倍多20棵。两种树各种了多少棵？

[分析与解]如果设杏树种了x棵，那么由&ldquo 中考;桃树的棵树比杏树的3倍多20棵“得，桃树种了（3x+20）。根据“一共种了340棵桃树和杏树“可以列出方程：（3x+20）+

x=340，解之，x=80。即杏树种了80棵，进而可以求出种桃树的棵树为3×80+20=260（棵）。

有的同学也许会问，如果“设桃树种了x棵“行不行呢？我们不妨来试试。这是根据“桃树的棵树比杏树的3倍多20棵”得，杏树的3倍比桃树少20棵，因此杏树种了“（x-20）÷3”棵。这样，列出的方程就解起来实在太困难了。通过比较不难，如果要求的未知量有两个，那么设“1倍数”为x比较好。

篇5：新学期新起点作文600字

转眼间，新的学期已经到来，如此飞快，还未来得及品味，却已散去余香。

新的学期，我们来到了新的校区——金山校区，这是一个新的起点，新的开始。在每一个全新的起点，我们每个人都有一种期盼，明天的我要更精彩！因此，我们会对美好的未来有更多的憧憬，展现着自己迎接新学期的新气象。教室里，同学们把教室打扫的干干净净，营造了一种生机勃勃，奋发向上的氛围，相信在这种新环境的感染和鼓励下，我们全体师生必定会取得新的进步。

为了提高我们的身体素质，学校开展了早操活动，改善了一些同学睡懒觉，赖床的恶习，也改变了一些同学不吃早饭的习惯，对我们的身体素质以及学习都有很好的帮助，养成了良好的生活习惯。同时，学校开设了校园广播站，每天中午放学后，我们听到一些流行歌曲，真正放松又愉悦地午休。流行歌曲后，广播站播报最新的国家新闻，娱乐新闻，让同学们即使在校园内也可以了解网络上的“大事”，用现在流行的一个词就是，我们肯定不会“low”，早操和广播站的开办都丰富了我们的校园生活。

新的开始，我们对于学习也要设定新的目标，学习除了是一种兴趣以外，还是一种责任，是我们必须做好的事，为自己也为关心自己的人。在学习过程中，困难是难免的，但没有苦过累过就不会有进步和提升，付出一份努力才会换取一份收获，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。越努力，越进步！

在新的起点，祝愿我们每一位老师每一位同学，都以新的气象新的目标取得新的进步！

篇6：新学期新起点作文600字

一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

新学期开始，我送给大家一句格言：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。

这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？

可是，现实生活中有没有这样的人吗？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗？

我们迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净。新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。让我们再一次踏上征途！努力从春天开始！

篇7：新学期新起点作文600字

曾经有人这样说过：“不要因为一件事的终止而感到悲伤，因为终点就是起点，它将为你开拓一个更广阔的世界。”今天，我们告别了中学的快乐生活，在南开，踏上了新的追梦旅途……

每一个新的起点，都会是一次新的体验。在初中里，我们拥有了人生中第依次接触社会的体验：第一次捉迷藏、第一次被老师罚站、第一次忘带作业……在高中里，我们会拥有更多的体验，以此来丰富自己的人生：第一次做化学实验、第一次做生物标本……这些第一次给我们带来的或喜或忧，或酸或甜，但都可以让我们增长见识、丰富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩！

每一个新的起点上，都会有新的挑战，升小学里，我们面临的挑战仅限于学习方面，随着生活变得多姿多彩，我们所要面对的挑战也越多：成绩只是一方面，更重要的是社交、为人处事方面……你可别为难，正是这些挑战，使得我们在各个方面取得了成功或失败，但这些经验使得我们能更快地成长，更快地走向成熟！

每一个新的起点上，都有新的感悟：生活中的点点滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我们回味终生。

“人生永没有终点。”只有等到你瞑目的那一刻，才能说你走完了人生路，在此之前，新的第一次始终有，新的挑战依然在，新的感悟不断涌现……所有的一切，都要你自己去创造，你总在新的旅程中奔走。人生就像一杯浓浓的茶，需要你细细去品味，一个新字概括了它的全部，不同的时候能品出不同的味道，唯有这样，才能算得上是一背好茶，是一个完美的人生。

篇8：新学期新起点作文600字

8月26日，长达56天的暑假结束了，我们继续我们的学习。这一个学期，我们升入了五年级，功课都要难一些，其他方面的要求也要比四年级高一些。呵，果然不出我所料，升入五年级后，不仅仅是功课多，功课难的问题。妈妈给我报的特长班也把我的周六周日安排得满满的：一小时葫芦丝，两小时英语，四小时的羽毛球。

但是我很喜欢这三样特长班。其中最喜欢羽毛球。我不喜欢让教练教我，只喜欢自己打。因为教练教的动作非常的死板，如果别人给你发一个动作之外的球，那你就必输无疑。

羽毛球，我经常和王鹏宇一起打。我们两个的技术势均力敌。我觉得和这样的对手打羽毛球进步最快。我的羽毛球失误比较少，但是有一个弱点，如果有一个球离我的身体很近的话，我十个有八个接不住。

数学的话，我看难点的确很多。分数除法和分数乘法我还是不会（虽然还没学），统计我虽然已经自学了，但是复杂条形统计图和复杂折线统计图依然是很难的。

升入五年级后，英语也和一二三四年级截然不同。单词比较难一些。在英语这方面我要加油了。

这一学期我们换了一个体育老师。这个体育老师喜欢踢足球，他会和我们一起踢。但是我的足球技术还是有待长进。我的过人的.不是那么好，接球也不是很精确。这一学期，我要改正这几个技术上的缺点。

到了五年级，我们不能再像以前那样松懈了。因为我们要给几百名弟弟妹妹们做榜样。如果我们做的很好，他们就会学我们，学习也会进步的。

今年还要开一次秋季田径运动会，这是我小学时代的最后一次运动会，所以我要卖力的比赛，争取能得一次第一名（以前我都是第二名的）。

新学期，新起点，升入五年级后的我，会更加努力的学习的！

篇9：新学期新起点作文600字

关于新学期新起点作文600字

光阴似箭,日月如梭,不知不觉的,我已经站在了的新起点。这是一个新的开始。我又长大了一岁,又向成熟迈了一大步,我已经不是小孩了。在钟声敲响前,我许下了20的新年愿望。我是个小学生,学习对我来说是第一位的,好好学习,天天向上,争取取得非常优异的成绩。

寒风习习,瑞雪纷飞,春雨绵绵,今年春节遭遇了百年一遇的雨雪天气。火车站广场上到处都是乘客,由于天气灾害,他们无法回到自己盼望已久的故乡。这些不幸的乘客们又冷又饿,风餐露宿在火车站广场,思乡情久久不能断开,白天他们看着浮云终日行,想着游子久不至;晚上他们举头望明月,低头思故乡;夜深了,聒碎乡心梦不成,思念着故园无此声。

新年是欢乐的,街道上不用说就是天上也显出新年的景&小学作文%&象来。早上,蔚蓝的天空,像一块碧玉一样逗人喜爱,偶然间也有几朵白云在万里晴空里愉快地追逐着。大街上,小巷里,挤满了穿着新衣的.游人。顽皮的孩子,口里含着口香糖,手拿着红红的大气球,在人群里钻来钻去,嬉笑欢闹的打玩着,露出天真的笑容。

夜晚,突然轰一声,天空中一朵五彩缤纷的花儿绽放了。爸爸拿出了“彩珠筒”。不一会儿,那只彩珠筒立即放出了黄色的火花。又过了一会,里面放出了金色的圆圈,中间的圆圈一升空就炸开了花,像梅花一样的美丽,不一下子就变成了小星星,一闪一闪的落了下来,像流星一样翻滚下来绚丽多姿。

岁月不留人,新年的钟声无时无刻不在催促着我们要奋力向前,要为了自己的目标,努力努力再努力。我要把愿望变成现实,我相信只要我为了自己的目标不断向前,用尽自己最大的努力,我早晚会有一天实现愿望的。光说不做假把式,我会用实际行动来证明我可以。

篇10：新学期新起点作文600字

时光就像一艘光速飞船，它载着我飞快地来到了一个新的'路口，我不得不告诉大家，今年我已经五年级了。

“五年级”是一个特殊的名字，它代表着我们小学最后一个段部，在知识的海洋中有着更高的境界，我知道它的难度一定会更高，不过我并不害怕。因为校长说过：努力能成就更多精彩。去年沈老师也对我说过：努力是一条流动的河，只有它才可以创造奔腾的奇迹。我相信，只要我努力，就一定能战胜全新的五年级。

为了能实现我的愿望，我特意为我的各门学科做了如下计划：

语文

1、坚持复习当天所学内容。

2、上课认真记笔记。

3、坚持睡前记录当天有意义的事。

4、每周准备至少两篇作文。

5、多看课外书。

数学

1、把定义和概念懂透彻。

2、当天整理老师课堂上讲的重点。

英语

1、睡前读单词。

2、早上起来读课文。

3、开始学写英语作文。

科学

1、仔细观察身边的事物。

2、找时间多做试验。

希望在父母和老师的监督下，我能打败五年级所有的难题大军，成为老师心目中又努力又帅的人。

新学期新起点，除了校内学习外，我还有很多别的愿望。鲁迅先生说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤还是有的”，我愿意挤出一定的时间去参加课外活动，开阔自己的视野。多做志愿者，传递爱心，锻炼自己。学好普通话，拿稳音准，让每一个遇见我的舞台，都因我而更加绚丽。

加油吧！新学期少年。

篇11：新学期新起点作文600字

时间就如同流水一样快，转眼间就流去了我在小学中几年的光阴。转眼寒假又成为了过去，新的学期来临了。

五到六年级是爬坡阶段，所以要在新学期里比往日更努力。柏拉图说过这样的一句话，“良好的开端就是成功的一半”，所以良好的开端是非常重要的。我决定要上课认真听课，不上课交头接耳，按时完成作业，把字写好，不拖欠家庭作业。。。。。。

新的学期就是一个新的起点，所以我在假期里早就做好了新的打算：1。不清楚的问题向老师、同学请教。2。做好课前预习，每天学过的知识复习一遍，预习下节课要讲的，不会的明天要好好记住老师所讲到的这道题。3。多读课外书，多记课本中的古诗，成语，谚语等。4。多做课外练习题，没事时多翻翻英语书，语文书，数学书和综合类的书，最好不要偏科。

我希望自己与大家在小学生活的最后几年里，踏踏实实的做好每一件事情。在这最后几年内，我们一定要珍惜每一秒时间来好好学习，不要虚的年华。

篇12：新学期新起点作文600字

转眼之间，岁月匆匆，我已升入了初三。回想刚入初中校门时，对于这个新的环境，一切都是那么的新奇。就这样，我已成长为了大孩子，明年就要面对人生中最大的抉择之一：中考。

初二最后的期末考试，给了我“致命的一击”。若是以这个成绩，考入重点高中是遥不可及的事了。现实的打击将我摔入了低谷。我闷闷不乐，像夏日里被烈日烘烤过的花朵一般，耷拉着脑袋。混混沌沌地度过了暑假。可是爸爸的一席话点醒了我，在开学前一天的晚上，他把我加到客厅里来，语重心长地对我说：“知道吗?屠格涅夫曾经说过：‘你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦’。失败一两次不怕，怕的是从此便一撅不正，你是想成为幸福的人，还是不幸的人呢?初三了，我想你也懂得，努力就好，凡是只要你进新作了，一定会有一个好的结果的。”爸爸的.话语犹如黑漆漆的夜空中的流星，划亮了我的胸膛。

刚刚开学，我就明显地感觉到了与以前不同的紧张的学习气氛。的确如此，大家每一个人的心里都应该是十分清楚了，并都有了一个相对来说较为明确的目标了。就这样，中考前无硝烟的战争已经打响了。我也不再萎靡不振，已经重新抖擞精神，开始了我自己较为紧张的一段学习旅程。在最后一年里，我要珍惜着最后的美好时光和与同学之间的深厚友谊。新学期，首先我不能再犯一些低级的小错误：粗心、马虎。我要努力改正这些小毛病，别看它们很渺小，有些同学会和我一样以前一样，认为它们是微不足道的，可是“细节决定成败”!，一个成功人士的身上是看不到这些小瑕疵的。再来是，我要端正学习的态度，不能一心两用，我相信，很多同学跟我一样，有时会一边看电视、听音乐一边学习的，这是一个很不好的习惯，在不知不觉之中，错误的答案就已经慢慢地爬上了你做作业本上，时间长了，就会养成这种不良的习惯，日积月累，考试时，就会显露无疑，到那时候再去悔恨就已经为时已晚了。光说不练假把式，找到了问题的根源，我就要下功夫去解决掉它们。

最后一年的初中学习生活，最后的冲刺，我要把握住最后的机会，努力冲向成功。

新学期，新的起点。我们应该为自己制定一个计划，为了自己的梦想而努力!为了美好的明天努力学习!

篇13：新学期新起点初中作文600字

新学期新起点初中作文600字

人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。——莫泊桑

在过去的征程中，我们曾拥有过欢笑，拥有过失落，但这都已成为永远的回忆，现在摆在我们面前的一切都是新的。新学期，就是新起点、新希望、新征程、新面貌，新收获。让我们憧憬更美好的明天，更绚烂的未来！

一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。我想，同学们一定会立马投入到紧张的学习生活之中，制定出许多学习计划。我也相信机遇总是留给那些有准备的人，而一切的准备都是奋斗的产物，所以我也为自己设计了诸多目标——

态度决定一切

凡事从“认真”“仔细”开始，我该认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，这格言说的.是这个道理。心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。

自觉自愿的习惯

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

新学期，新起点，新面貌，也为新的目标而努力。

篇14：新学期，新起点优秀作文600字

“花有重开日，人无再少年”，老一辈人常常对我们说。

上学期，我的学习并不是很好，尤其是在期末考试时，语文可以考很高分，却粗心大意丢了好分。所以这个年就在我老妈的唾沫下漫长的度过了!我心里也不好受，毕竟考了这么差，在班里总有那两三人说闲话罢了!连我的通知书上也是老师们失望的语句，心里很不是滋味，挫败的感觉真的很不好受。但是我是谁?我可是生命力很旺盛的小魔女呢!

于是为了我九年级能考入火箭班，就必须努力!我想可能很多人跟我一样，害怕父母老师失望的眼神，同学嘴角的讽刺，周围人说的”这孩子真没出息，学习真差“”看!就他?上什么学，少给他爸妈丢脸了“。但是，谁能说拥有平庸外貌的列夫托尔斯泰不配是个文豪，谁又能说天才是没有通过汗水而如此的!我相信，有付出才有收获。新的学期正是给了我一个好的展示台，让我一试身手!

首先，从学习上奋斗，我的英语虽然不错，但是单词记得不牢，我打算天天早起一会，这样多读多背单词“一日之计在于晨”，在上学时公交车还没来，便可以拿自己随身记笔记的小本，多看一两眼!这样多增加记忆力。不过最重要的是每天晚上，我都要把今天所学复习一下，把第二天要学的复习一下，这样在第二天学习中，哪些不懂着重学习。而在体育锻炼上就更不能马虎了!在早读课之前的时间，与同学去操场跑上几圈，这样不知锻炼了身体，在运动会时，兴许一展风采呢!中午吃饭时候就把自己不爱吃的菜，都吃了，才能营养均衡嘛!我的不足很多，但也会借鉴同学间的方法。取长补短!利用空闲时间，多读读书，时间可是很珍贵的呢!

我相信通过我的不懈努力一定会摘取成功的果实!

同学们，我的新起点定好了，你的呢?希望我们一起去努力，去奋斗吧!

篇15：新学期新起点新目标作文600字

新学期新起点新目标作文600字

畅想新学期，我要养成上课认真听讲，紧跟老师思路的良好习惯。以前我上课时，都是懒洋洋地趴在桌子上，迷迷糊糊地听老师讲这讲那，只有做练习题时，才动动身子，我很少积极发言，有时还想睡上一觉。这学期，我要改掉这个不良习惯，上课时坐直身子，双手放到桌子上，眼睛正视黑板，认真做笔记，力求做到手到、眼到、心到、口到，向课堂40分钟要效率。

畅想新学期，我要与同学友好相处，做一个心胸宽广的人。和同学发生摩擦是校园里很常见的事，但常见归常见，主要看同学之间如何解决这摩擦。我和同学发生摩擦的事也不少，有时同学不小心踩我一脚，我的心情立刻变得糟糕，撅着嘴巴，气愤地反踩那个同学一脚，这些都是小事，现在回想起来，真是惭愧。对此事，老妈这样教导我：“遇事要懂得控制情绪，凡事都要让一让，退一步海阔天空嘛！”以后，我要学着宽以待人，遇事不急躁，不轻易发脾气，要把同学好友的矛盾大事化小，小事化了，让自己成为一个老师、同学们眼里有包容心的人。

畅想新学期，我要多读书，读好书。刚上学时，不论家人老师，都鼓励我们多读好书。这个学期，我要多读名著、小说和记录性图书来充实我的精神食粮，我计划读高尔基的《童年》、吴承恩的《西游记》、沈石溪的动物小说和曹文轩的《细米》，做好，摘抄好词好句，写好。

畅想新学期，我要勤于练笔，尝试新的写作风格。作文永远是语文不可缺少的一部分，三年级时，我对写作文很头痛，随便应付几下就完了，语言像木头一样僵硬，一点也不吸引读者的.眼球。读了《我是一支爱写作的铅笔》后，我很喜欢史沃普老师教学生的写作方法，他主张自由发挥，引导学生写出属于自我的创作，我计划每日写随笔，记录自己的所见所闻，提高自己的写作能力。

这就是我的新学期、新目标，我要在新学期里，站在新起点上，向新的目标前进。

篇16：新学期，新起点作文

今天，在疫情还没有完全退去的时候，我们如期迎来了新的学期，我们戴着红领巾，走进熟悉的校园，我的心情格外激动。因为这个学期与上个学期的开学截然不同。

上个学期，我们在疫情盛行的情况下，利用空中课堂，边抗疫边学习，虽然学习环境没有校园那么好，但是在各位老师的尽心尽力培育下，也学到了不少知识。这是老师们付出了辛勤劳动的结果。

现在新的学期开始了，我们又有新的起点。我在新的学期里计划如下：

在完成了学校老师布置的学习任务和作业外还要：

一：至少阅读三本名著。

二：阅读至少三篇文言文。

三：品、背至少三首古诗。

以上是我订的三个目标，既然制订了目标就要付出努力。首先自己上课一定要认真，克服上课讲小话的毛病，然后就是要认真完成课堂练习以及课后作业，有不懂的就请教老师和同学。最后是每天我要有至少半小时的阅读时间，充实自己的阅历和知识。

这就是我在新学期里新的计划，做到有新的进步，争取好的成绩。

篇17：新学期，新起点作文

伴随着春天的脚步，我们迎来了新的学期，作为七年级的学生，我们应该学会回忆过去，展望未来，在此，我总结了上学期的优点和缺点，并针对我的缺点制定了新的学习计划。

上学期我的优点是字体工整，认真完成作业，上课专心听讲，不但学习努力，而且成绩优异，但我有一个致命的缺点――健忘，刚想起来的东西，转眼间就忘得干干净净，这让我忘记了许多重要的知识点，默写也会出现错别字，所以，这学期我为了提高记忆力，写了几个小计划：

1、每天早上早起，背一会儿单词，可以锻炼记忆力；

2、经常回忆，“温故而知新”，学过的知识，要经常复习，经常回忆，可以使记忆中的错误得到纠正，遗漏的得到补充；

3、理解性记忆，理解是记忆的基础，先理解背诵内容的大概意思，再分别背诵。理解与记忆相结合，才可以记得牢记得久；

4、早睡早起，使大脑得到充分的休息，上课才能打起精神，专心听讲；

5、上课拒绝发呆、小动作、走神。

有了计划就要坚持下去，我相信，我能行！

篇18：新学期新起点作文

马上就要开学了，我们将回到学校上课。那天返校时，有的同学在小声地谈论着对新学期的期望，大家都有自己对新学期的计划。

这一学期在德、智、体、美、劳几方面我都打算计划上一个新台阶。在学校听老师的指导，认真地上好每一节课。这个学期尤其要注意在家里的学习，每天下午放学回家后干的第一件事就是认真地完成老师布置的家庭作业，仔细地看好每一道题。老师布置的作业完成以后再写家长给留的练习册，遇到不会的题反复思考。做完以后认真地检查一遍再交给家长检查。上体育课时，我将仔细聆听老师说的一字一句，老师让练的体操也认真地练，绝对不会有一丝差错。上品德课时，老师讲的每一句话都是至关重要的，我要仔细地听，因为我知道，老师给我们讲的.是优良的美德！

在这金色的季节里，我希望和同学们一起成长。

篇19：有关新学期新起点作文

昨天伴着回忆一瞬间逝去了，今天怀着希望悄悄地来临了。而闪烁着辉煌、灿烂的明天又在向我们招手。有的人沉浸在回忆中，留恋着过去;有的人迷恋在梦幻中盼望着明天。但正当他们在思索时，今天的太阳已下山了—今天已在不经意见白白浪费了。

今天，不过是短暂的二十四小时吗?明天我开始发奋学习。今天，不过是短短的一瞬间吗?明天我开始努力工作。今天，不过是一年中的三百六十五分之一吗?明天我开始奋斗。嗨，日子还长着呢，所有的事明天都可以做—许多人都是这样说的。但他们不知道时间一去不复返，人生中有多少个明天可让他们去浪费。陶渊明说得好：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉力，岁月不待人。”光阴似箭，日月如梭，时间如流水。如果每个人都迷恋、设计着明天，那这理想，只能挂在嘴边说罢了，永远也无法实现。

岳飞在《满红红》词里疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”革命先辈李大钊说过：“我以为世界最可宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。因为它最易丧失，所以更觉得它可贵。”……古今中外历史名人留下了一句句格言警句来激励人们。

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”古人托诗言志，道出了一条条人生哲理。我们青少年生活在这“黄金时代”里，更应该牢牢抓住今天，拥抱青春年华，努力学习，为中国之强盛而奋斗。

富兰克林说过：“时间就是生命。”因此，自知之明的人往往会把浪费别人的时间比作“谋财害命”，把浪费自己的时间比作“慢性自杀”。朋友，其实人生只有“三天”，而能抓住的只有今天。抓住今天，就是抓住了获取知识的机会;抓住今天，就是抓住了取得成功的第一步。那就让我们从奋斗的起点—今天开始，努力拼搏，努力奋斗，那么人生将永远是灿烂的，那人将一生无憾。

篇20：新学期新起点作文

一个假期愉快的过去了，走出门就与秋风撞了个满怀，想必也是赶着为同学们送去清凉吧！我带着一路的期待和欢悦，

独自踏上了这条路，这条走了五年的上学之路；这条小径，记录我曾流过的汗水；这条小径，留下了悦耳动听的书生。然而，我又再次攀登了这座通往挺拔又崎岖的山路。

再次步入校园，步入教室，我与同学们互相打着招呼，班级里的人越来越多，一个全新的教室，全新的课本，都给我全新的感觉。

我为自己定下目标：做到上课前要学会预习。下课后要做到温习学过的知识。此外，我还会在课余时间阅读课外书籍，增强自己的知识，也会的学习有所帮助。

在全新的起点上，我对自己说：我要在新学期中加倍努力，加倍刻苦！严格要求自己的生活，改掉坏习惯、缺点。

相信你也有打算吧！就让我们一齐朝向新学期的目标永不放弃的前进努力吧!

篇21：新学期，新起点作文

新学期，新起点作文

新学期，新起点

转眼之间，快乐的假期已悄悄走过，新的学期又来了。新学期新起点，新学期新打算。

回顾上学期，有些事做得并不是特别完美，其中的几件至今还让我记忆犹新。军训时，我因自己的体力不十分充沛，在第一天军训回家的路上，腿抽筋了，无法动了，那个该死的腿疼竟然让我连续好儿天没有睡好觉。所以新学期我要在体育方面多多加强，别弄的在阳光下站一会都不行，在操场上跑一圈都坚持不下来……。

新学期新起点，应该有一些完美的计划：由于上学期的副科成绩不是太理想，所以，我决定这个学期在副科成绩上要多下点功夫，不能让它给我拖后腿。

爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”本学期我还要在交友问题上做一些努力，要真心的对待朋友，在别人需要帮助的时候，尽我所能。向朋友们学习，学人之长，补已之短。

站在新的起点上向远处眺望，做一个踏实稳健的人迎风起航，我自信：成功一定属于我。

新学期，新起点

时间就如同流水一样快，转眼间就流去了我在小学中几年的光阴。转眼寒假又成为了过去，新的学期来临了。

新的学期就是一个新的起点，所以我在假期里早就做好了新的打算：1。不清楚的问题向老师、同学请教。2。做好课前预习，每天学过的知识复习一遍，预习下节课要讲的，不会的明天要好好记住老师所讲到的`这道题。3。多读课外书，多记课本中的古诗，成语，谚语等。4。多做课外练习题，没事时多翻翻英语书，语文书，数学书和综合类的书，最好不要偏科。

我希望自己与大家在小学生活的最后几年里，踏踏实实的做好每一件事情。在这最后几年内，我们一定要珍惜每一秒时间来好好学习，不要虚的年华。

新学期，新起点

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个金色的秋天。在这美好的时刻，新学期开始了。

在过去的时光中，我们获得的种种荣誉，或是良好的成绩，都已成为永恒的记忆。新的学期，新的开始，我要开启新的奋斗！

如今，我已是六年级的学生了，六年级是小学中最重要的阶段，在四五年级时，我经常马马虎虎，现在，我可不能怠慢了！

俗话说得好：良好的开端是成功的一半。从现在开始，我要上课专心致志的听讲，养成积极发言的好习惯。

另外，在老师讲课之前，我要提前预习，熟读课文，最好做到“读书百遍，其义自现”的效果。

有句话是这么说的：温故而知新。老师上完一课，我就多温习一遍，有时间再写写关于课文的练习。

其实啊，有时候，最平常的，却是最重要的。每天我们必做的作业，至关重要，它包含了我们一天的学习内容。想考上二中的我，可一定得仔细完成作业哦！

以上都是新学期与学习有关的内容，现下，我要谈论关于我在生活娱乐方面的事情了。六年级以前，我学习一周后，周末回家就大玩疯玩电脑，一转眼，几个小时就过去了。如今六年级了，进入了紧张时期，我慎重决定，周末期间，能不玩就不玩！想玩的话，最多控制在一个小时以内。

知错能改，才是好学生，不仅要在生活中知错能改，在学习上，也应该如此。从此以后，我遇到做错的题目，一定要毫不犹豫地改正过来。

当我遇到不会或不确认的问题时，应及时询问老师或父母，并且牢牢记住，预防下次遇到后，不记得的状况。

新学期，新起点，新目标，新希望！让我们一起奋斗吧！以上便是我的新学期计划，我铭记在心，希望在我的计划下，在老师的悉心栽培和管理下，能考出高分，考上我梦想的学校！

来源：m.174002.html

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篇22：新学期新起点作文

新学期新起点作文

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这周的星期三和星期四，我们进行了这学期的第一次考试――月考。在月考之前，每个同学的心里应该都制定好了自己的目标，这次考试，就是一次实现我们目标的机会。

周三早上第一场，我们考了语文。语文是最让我头疼的一门科目了，因为每次语文考试我都考得很差，很少会有考试成绩在110分以上的时候。还好这次的语文试题不算很难，我只有在做阅读题时遇到了点困难。这次语文考试，我考了111分，作文只扣了3分，这使我很吃惊。第一张试卷上的仿句题，因为我没看清句子的结构，所以仿写的句子就错了，扣了2分。除此之外，我文言文阅读扣了1分，现代文阅读扣了3分，一共扣了9分。

周三下午，我们考了英语。考英语的时候，应该是我们最轻松的时候了。英语的题十分简单，我很快就做完了，然后又检查了一遍。第一遍，我先检查了作文，确定作文没有问题之后才继续检查了前面的题。周四的`时候，试卷发下来了。出乎我意料的是，作文中竟然有一个小错误――有一个单词写错了。就是这样一个小错误，使我没有得到满分。

周四，我们考了数学。数学的最后一个题比较难，我做的时候，绞尽脑汁才想了出来。这次数学，我只考了118.5分，错了一个题，是关于有理数分类的。尽管老师在考试前千叮咛万嘱咐好好复习有理数分类，但我还是在这里出了问题。

这次的历史考试，我考了49分。有一个关于年代的题我错了，由于我没理解清楚题意，所以将年代写成了朝代。地理我考了48分，最后一个大题出错了，这是个判断地理位置的题。生物我也考了48分，错的原因是书上的一些小知识点没有掌握好。政治是我唯一考满分的一科，是我考得最好的一科，也是最简单的一科。

这次考试，我取得了还算不错的成绩，希望在下次考试中能取得更加优异的成绩。

篇23：新学期,新起点作文

我今天上学了，尽管下着雨，但是我非常高兴。因为我告别了幼儿园，成为高新一小的一年级学生，说明我长大了！妈妈说今天是我的新起点。

今天一大早，爸爸妈妈一起送我上学，我很开心！高新一小的老师非常关心我们一年级的小朋友们，特意安排了高年级的哥哥姐姐们在门口迎接我们。一位大眼睛长睫毛很漂亮的姐姐带着我走进了校园，我很感谢她！

我们一年级10班的教室，宽敞又明亮，和幼儿园不同的是，黑板左上角还有一个大液晶电视。我们班有很多新同学，有30位男生，23位女生，就是今天我还没有记住同学的名字，妈妈用手机拍了一张我们班同学的名单，我会认真记的，争取和大家早点成为好朋友。

我的语文老师姓张，她是我们的班主任。数学老师姓周，英语老师姓贺，体育老师姓杨。我的老师们都和蔼可亲，也很关心我，中午我饿了，张老师还特意给我打了饭菜，填饱了我咕咕叫的小肚子，谢谢张老师！

我坐在靠窗户的倒数第二排，我的同桌是XXX（因为是第一天，我还不知道她的`名字）。

我会听老师的话，好好学习，遵守纪律，认真做作业，我想当名三好学生！

篇24：新学期新起点作文

结束了一个漫长的暑期，迎来了一个美好的秋天，在清凉的秋风中，迎着早晨的第一缕阳光，一个新的学期开始了。

迈着轻盈的脚步，满怀欣喜的热望，我们重新回到了美丽的校园，在一张张熟悉的面孔的氛围里，开始了新的征途。

在过去的学习生涯中，无论你是否拥有过欢笑，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问。老师为你们创设了发展个性，完善人格的天地，你的个性可以去张扬，你的雄心可以去战士，课堂是你们放飞梦想的乐园。着这里，有知识的甘露任你吮吸，有思维的天空任你翱翔，有智慧的宝库等你开启，有未知的'世界等你去解迷，有诸多的权威盼你去挑战………

也许你的目的是考上自己理想的高中，也许你的目的是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有。这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不管怎样，都不能被任何困难打倒！终身学习已经成为社会的需要，人类的共识。青春年少的你们，有的是精力，有的是热情，你们即将充满激情的踏上征途，未来是你们的，请把握住今天，去圆你们尘封与记忆深初的梦吧！！！

篇25：新学期新起点作文

光阴似箭，日月如梭，这句话说得没错，时间就像那无情的流水。流去在小学里的六年光阴。转眼间暑假过去，不知不觉，我已经踏上了六年级的阶段，告别了五年级的时光，开始了新学期的生活。我要在小学生的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事，在这一年里我必须要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。

山中的花开了，告诉我们，在新的学期里，要发起进攻，消灭学习中的重重阻碍。并且要发现敌人，让敌人连连求饶；山中的鸟叫了，对我说：“要抓紧学习，还要善待他人。在学校的生活中，必须要善于与他人交流，与他人为友，认真完成老师交待的任务，对待朋友，要诚信，不能虚情假意，否则你会一辈子交不到朋友的。”

回首过去，展望未来：五年级的我，各科成绩还算过得去，但是此刻已经进入了六年级，按妈妈的话说，我已经从儿童时代步入了少年时代，以后的学习，不可能再凭我的那一点小聪明取得好成绩，爱因斯坦说过：“成功=九十九分的汉水+一分的天才”。所以，针对我此刻的状况，最需要克服和改正的是怕困难的坏习惯。

在这学期，无论是语文、数学、还是英语或其它几门学科，我都得更加刻苦努力，因为我们面临的将是严峻的小升初考试，面临我们人生的第一个转折点。这学期，我要珍惜课堂的40分钟，老师曾说：“每节课好好听等于已经会了百分之七十，剩下的百分之三十，要靠自己的努力！”

所以，光靠复习时的死记硬背是没用的，还要靠自己的努力，才能到达成功的彼岸。

新学期，我必须要努力再努力，展现一个全新的自我，顺利地升入初中，让我们一齐努力吧！

篇26：新学期新起点作文

新学期开始了，过去的不管是好与坏，都已经成为昨天，成为历史。现在，我们一切都要重头开始，让我们站在第五条起跑线上，有一个好的开始吧。

在新的学期，每一个同学都难免会有自己的不足，当然，我也不例外，比如：佩戴红领巾校牌与写字规范问题。这些缺点让我尝到了老师的批评与同学的责怪，我保证以后一定改掉这些坏毛病，做一个行为规范，品学兼优的好学生。

总之，从这学期开始，我一定要改掉自己的缺点，继续保留自己的优点，塑造一个全新的自己。

篇27：新学期新起点作文

开学第一天，我迈着轻快的步伐，走进了校门，校园还是那么朴素、宏伟。高大的教学楼里，一间间教室窗明几净。看，校园的一角，一棵棵大树笔直地站在那里，仿佛也在欢迎我的到来，小花园里鸟语花香，一只只蝴蝶翩翩起舞，我走近了一闻，一股淡淡的清香，沁人心脾。

同学们背着五彩斑斓的书包走进了校园，互相热情地打着招呼，分享假期的有趣的点点滴滴。回到熟悉的教室，坐到那熟悉座位，我的心情无比开心、兴奋！铃声一响，同学们赶紧坐正，带着期待的目光等待老师的到来，怀着期待的心情迎接新的学期。

丁老师来了，她是我们新学期的班主任。她告诉我们新学期的注意事项，然后让我们自主阅读，我如饥似渴地翻开新的课本，沉浸在知识的海洋里周围的同学都在专心致志地阅读，一个暑假过来，大家似乎都长大了很多，本来吵吵闹闹的同学变得文静懂事了，教室里静得连一根针掉到地上都能听见。外面呼呼的风把树叶吹的沙沙作响，为美丽的校园增添了一份生机。

我正看书看得入迷，下课铃声打断了我的思绪，我不得不回家了。新学期就这样开始了，我又会有什么新收获呢？我的心里充满了期待。但我确定的是：新学期是一个新的起点，我会更加努力的。

篇28：新学期新起点作文

来到这个陌生的新学校，一切都是新的：新的老师，新的同学，新的环境。我们也要用新的方法去学习新的知识。

课表上也比小学多了几门功课：地理和历史，原来的科学课也改名叫了生物课。我特别喜欢历史课，老师在课堂上经常给我们将一些有关历史人物，历史事件的故事，同学们也听得津津有味，有时还会出现搞笑的局面。

一次上历史课，老师踏着轻快的步子来给我们上课。走进教室，老师问：“今天该哪位同学演讲？”“陈少旭！”同学们齐声应道。只见陈少旭慢吞吞地走上讲台用蚊子般翁翁的讲了起来，“什么呀？”“讲的什么呀？”同学们的议论声越来越大，老师急忙走上前去制止：“安静，陈少旭，你先站到后面去，我来学学你。看看你的‘动人’表现吧。”

老师生动的学了起来，简直就是惟妙惟肖。老师笑着问他：“你听到了吗？”他不屑一顾的说：“听到了。”我说：“你的听力太好了吧。”老师说：“我再给你一次机会，回去好好准备，下次讲好一点，先回座位去吧。”于是他有像蜗牛似的回到了座位上。

我也喜欢语文课，语文课也会让同学们演讲，这样不仅能让我们分享了一篇篇精彩的文章，还能锻炼我们的口才。老师还说要我们多看课外书，增加课外知识面，因为现在考试不单单只考课本上的知识，更多是考课外知识。

现在我才发觉，初中并非想象中那样单调，而是充满绚丽色彩。现在我唯一的苦恼就是以后作业多得堆成山的时候。唉！算了，先不想那些以后的事了，先把现在的一小步走好。