【导语】以下是小编为大家收集的五年级抒情作文350字（共19篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：五年级抒情作文350字
那是一个温暖而朴素的家。
推开金笔作文教室门，映入眼帘的`是六个鲜红的大字——“先做人，后作文”，它那双“炯炯有神”的眼睛，远远地望着我们学习，看着我们成长，而它却没有说一句话。
字的下面是一块白板，老师在它身上写上无穷无尽的知识，再传播给我们。它默默奉献的精神让我们赞扬。
白板的右边是我们写小秘密的地方，它记载着我们美好的愿望，也象征着我们美好的师生情。
白板的另一边，是电视机，它默默无闻地为我们奉献着。它高高的搁着，不用占用我们一点儿空间。电视下面是图书角，课余时，我们在那儿看《阿衰》、《漫画史记》……好不快活！
两侧是窗户，上面还有窗帘呢，一边是欧式的，另一边是米奇窗帘，这仿佛又给我们的“家”加上了一丝温馨，让我们的“家”不失高雅却又童趣十足。
还有一个“门卫”——玻璃门，它站在那里，一动不动，让我们随进随出。
后面是一堵白墙，被我们用来贴“小明星公告栏”了，它也时刻提醒我们，要有你追我赶的学习劲头。
这样一个温暖、朴素的“家”，难道不值得你们喜欢？
篇2：五年级抒情作文350字
我走进了一个没有你的教室，你已经转学去了另一座城市。
我感觉我在做梦似的，晃晃悠悠，对！我希望这是梦，一个缺少你的梦，你走了，离我远去了，我莫名其妙地恨你，你为什么那么快就走了呢？我呼唤你回来，你听得见吗？自欺欺人，也罢，我宁愿骗自己。
我在空荡荡的校园里走着，我试图摇头甩掉那些令人心痛的记忆。可老天爷不帮我，我越不想它，那些和你在一起的快乐时光就越清晰地展现在我的面前。四年如一日，你时常陪伴在我左右。当我伤心时你逗我笑，当我烦恼时你安慰我，当我痛哭流涕时你想法儿让我开心……
百无聊赖中，我来到一棵柳树下，杨柳依依随风飘舞，我的耳畔再次响起我们的欢笑。你时常不吃早饭，却在柳树下“大饱口福”。我们从昔日的秦皇汉武谈到今日的名胜古迹，从多啦A梦谈到小侦探柯南，我们无事不谈，无话不说。直到上课铃响了才匆匆跑回教室，哎！你来也匆匆，去也匆匆。
突然一阵花香弥漫开来，那花香芬芳扑鼻，我仔细一闻，是茉莉花，这是你最喜欢的花了，你经常把它送给我，又把它戴在头上，可好看了，……可是这些美好的一切，都伴随着你的离去而烟消云散。
花开花落，不过一度春秋，缘起缘灭，不过分分合合友谊之树却能万古长青。我一定会找到你，我坚信我们一定有缘再做好朋友。
篇3：小学五年级抒情作文350字—抒情作文
我要感谢在《阳光伙伴》中那位瘸腿的小男孩，是他的精神感动了我，让我的成绩也跃上了一层楼。
那是在一期《阳光伙伴》上看见的他的身影。那天，我正目不转睛地盯着电视，看着这一期的《阳光伙伴》。突然，一个身影闯进了我的眼帘——那是一个瘸了腿的极为消瘦的可怜的男孩，他正一步不落的紧跟着身前的队伍，一瘸一拐的他和前面的人形成了鲜明的对比。他脚步虽然慢，却显得那么坚实有力，我心中不由自主地为他加油。他的身体显得那么瘦弱，风轻轻一刮好像就会倒地，他的身影在风中显得那么渺小而无助，寒风中他却坚持到了终点。当他抬起头来时，我终于看清了那布满汗水的面颊和自信的笑容，他灿烂地笑了，我不由得为他鼓起了掌。阳光洒在了他的脸上，汗水反射出了光彩，他的背后仿佛长出了一对翅膀。看到他的.勇敢、坚毅、自信和成功，我不由得哭了。我是一个长相平平，成绩一般的男孩，我觉得我注定就是当普通人的命。我也做过几次努力，尝试做个出类拔萃的人，但最后还是以失败告终了，从此我就对自己丧失了信心，我也不再努力了，总是在怪老天对我如此的不公。但在看了那期《阳光伙伴》之后，那个男孩，他的精神，他的行动，深深地印在了我脑海里。我不再怨天尤人，我开始努力了。在我连考了几个满分之后，同学们对我的态度也有了极大的转变：他们常常围在我身边问这问那，平时也爱跟我玩了。我开始思考，我的一切转变都是从认识了那个男孩开始的。正如《隐形的翅膀》中唱的一样：只有我们努力，才会赢得最后的胜利。
那个男孩的形象一直清晰的印在我的脑海里，他的精神也一直激励着我前进。
篇4：小学五年级抒情作文350字—抒情作文
我想，每个人都有自己的梦想，我也有，我想和孙悟空一样，会七十二变。
我要变成橡皮，当我的小主人写错了，或者是做错了题，我就跳到他的纸上，帮他把错字或错题擦的干干净净。虽然，我脏了，但我很高兴，因为我帮助了他。
我要变成彩笔，当我的小主人画画需要涂色时，就可以用上我。我要给这张洁白的纸化妆，让它变得美丽，让无颜六色的画儿活灵活现。虽然，我的水要减少，但我很高兴，因为我贡献了自己。
我要变成暖气，让我的小主人家里暖洋洋的，不用盖厚厚的被子，穿笨重的衣服，我会使屋子里温暖如春。虽然，我的热量要减少，但我很高兴，因为我是有用的。
我想变成字典，帮助小主人，他有不会的字，不懂的词，或不知道怎么组词，都要请教我——字典。那样，我就是他的老师，那有多光彩呀！
我想变成小鱼儿，天天在水里嬉戏，自由自在，我游到台湾岛，告诉那里的小朋友，赶快回到祖国的怀抱，那是一件多么有意义的事情呀！
我还想变成一位妈妈，如果我是妈妈了，一定不会像我妈那样，总是觉得我不如别人聪明，我要是妈妈，我会很耐心地对我亲爱的宝贝，如果他做错事了，我会给他讲道理，好好教育他。
我有好多好多愿望，我想变成小鸟，探索宇宙的奥秘；我想变成老师，培育祖国的花朵；我想变成小草，装扮美丽的家园。我想……
篇5：五年级抒情作文
面对浩瀚的星空和皎洁的月光，我沉默了，为什么月亮如此明亮?它似正在闪闪发光的香槟石，散发出阵阵幽香。宁静的湖泊里，它的影子在湖面微微荡漾，彰显出它另一面的美。每一个夜晚，它都会给大地镀上一层银色的花边……
我坐在岸边的一块石头上，那石头表面被月光照耀得很光滑。我望着夜空中那轮明月，再看向湖面上漂泊的小船，不禁想到了唐代诗人张继的一首诗：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。我眼中的月亮，是美丽的，是皎洁的，是纯净的，是那么的迷人!月光照着流水，流水映着月光，我仿佛听到远方传来阿炳的二泉映月……
月亮高高地挂在空中，世界因它而明亮。湖水在月光下安静地飘荡，昼夜流淌，岸边的垂柳随风飘动，轻轻摇摆，流水的哗哗声与芦苇的沙沙声，仿佛是情意绵绵的絮语。在月光下一切都显得静谧安宁……
我在月下赞叹，那弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉、神秘、孤独、寂寞……也正是这些，让我们
篇6：五年级抒情作文
夜黑了，路旁的灯散发出闪亮的光。风起了，手已经变得冰冰凉凉，然而，心却没有一点感觉。
今天，我们终于盼到了月假，40多天了，却感觉像是过了一个世纪。每天看到学校的饭菜，看到一摞摞的考卷，数着回家的日子。谁说少年不懂愁滋味，那无聊的高中生活，渐渐地打消了曾经对高中的憧憬。还好，最后一节是化学课，老师提前了15分钟下课。带着激动的心情，奔向校门。原以为，很快就可以回到离别已久的家。于是，按捺住不可言喻的兴奋，望着车来的方向，默默等着等着。但，越是带着希望越是让人失落。6点了，车已久没来。后来，听说今晚已经没有车了。失落，伤感。找不到合适的词来形容当时的感觉。
也许这是我从小到大，最想家的时候。拿前起电话，在按键上敲打着熟悉的数字位置。不知道该怎样和奶奶说。我知道，奶奶盼我回家已经盼了很久。终于，奶奶接电话了。奶奶问我是不是已经到街上了，我说我没回家，没有车了。未说完，眼泪不自觉的掉落。奶奶说没关系，明天早上一样可以回家的。也许此时的奶奶心中，都洒下一片片的失落吧!
曾经，觉得家乡是多么让人让人反感。因为我的家乡，水从好几年前开始就变得黑黑的，空气中布满了难闻的猪粪味。然而，今天，觉得家乡的山，水是多么的美好。我只想说，我先回家!
那山那水，我的依恋。
篇7：五年级抒情作文
在繁华热闹的大街的尽头，我总能看见你们，佝偻着身躯，背影十分的苍凉。你们是一群孤苦的老人，面色苍白，皮包骨头，在垃圾堆里翻来覆去。也许，你们被儿女嫌弃，赶出家门，被迫流浪，也许他们无儿无女，老无所依。你们一定十分伤感。虽然我无能为力，可我还是想握住你们的手，当我明白我能做的那么有限，握手或许就是唯一的守候。
在硝烟四起，战火纷飞的伊拉克，流离失所的朋友们啊，食物匮乏不足以让你们充饥，时不时还会有炮弹落下，威胁着你们的生命。战争摧毁了他们的家园，拆散了你们的家庭，你们的内心充满了恐惧。我多想握住你们的手，让你们的心灵得到片刻的安宁。
在医院的病房里，你们身患绝症，经受着病痛的折磨，你们曾经在绝望中等待着死神的降临。你们一定在很多个夜里不曾合眼，而后终于在一个黎明，你们被朝阳洗礼。终于决定，有生之年，不要在黄昏里等待，要看很多的日出。我多想握住你们的手，给你们生的希望，你看那窗外的嫩芽，是今年三月刚刚跃上枝头的，所以生命啊，就是冬天与春天的轮回，冬天我们好难过，可是呢，到了春天，我们还有一场遇见。
此刻，我手里握着的这支钢笔呀，我想握住你的手。我知道你也是一个敏感而善良的孩子，你一定要陪我写很多的故事，写这世界上很多人的握手。
五年级：陈烨
篇8：五年级抒情作文
望着从土地里探出头来的小草，听着小鸟啾啾的歌唱，感受着春风把我一步一步的向前挪，有时还跑到我耳边来说：“去啊，快去啊！”。
春风，你到底要带我去哪？
在春风柔声的催促下，我来到了一个公园，刚刚走进公园的大门，我惊呆了：土地上全部都是刚刚钻出来的小草，在春风的带领下，跳起了轻盈的舞蹈，仿佛在欢迎我的到来。草地上的小花也都张开了美丽的脸庞，露出了娇羞的笑容，随着春风慢慢摇曳着曼妙的身姿。
转眼间，我又来到了池塘边，发现柳树姑娘正对着镜子似的池塘梳妆呢！春风把它的头发梳的整整齐齐，瞧那柳树枝上的嫩叶，那上面的花纹莫非就是春天发送给我的请函？
啾啾，啾啾，咦，是什么声音？我抬头一望，发现，我头顶的天空上盘旋着几只小鸟，它们唱着欢快的歌儿也在和春天进行着约会，连天空上的白云都摆成了花的造型，十分漂亮。
到了正午时分，春天的暖阳透过白云的间隙向我投下温暖的光芒，向大地洒下无限的生机，那一道道丰满的绿色，就是大自然春天的礼赞。
嘿，灵动的小草，喂，可爱的小鸟，让我们一起和春天约会吧！
篇9：五年级抒情作文
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴音吧？遮遮掩掩，躲躲藏藏的春姑娘，正迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来了。
春天是五彩缤纷的。花园里，迎春花最先开放，吹起了它的金喇叭，一首首欢快的乐曲从中飘出，一个个美丽的音符飘落而下一切都显得生机盎然。桃花、月季、石榴花个个扭动着她们婀娜的身姿，一阵阵迷人的香气扑面而来，使我沉醉在这仙境一般的世界里。
春天是馨香的。我静静的走在山间的小径上，感受着春的气息，呼吸着清新的空气，聆听着大自然悄悄的絮语，好像世间万物都在那一秒停止，让人感到无比的幽静。
春天是顽皮的，一缕微风轻抚着我的脸颊，但不一会儿就脚底抹油——开溜了，边跑还边对我喊着：来追我呀！我微笑着，脚却一点一点地靠近它，等到离它最近的时候，我顺势一抓，说：嘿嘿，我抓住你了！哈哈哈我和风的笑声回荡在山谷里。
春天又是生机盎然的。那清脆的鸟鸣声，难道不是在为春的到来喝彩吗？那长出新芽的柳条，难道不是在为春的到来舞蹈吗？
春天是缠绵的，它没有夏天的狂热，没有秋天的萧瑟，也没有冬天的冷漠，我爱那种缠绵，这种缠绵是在夏、秋、冬中都感受不到的！
篇10：五年级抒情作文
阅读是快乐的，在空闲的时候，读一本书，就是一种乐趣；阅读是快乐的，在疲劳的时候，读一本书，就是一种享受；阅读是快乐的，它给予了我们充足的“营养”。
读一本书，总有你喜欢的文章，喜欢的段落，喜欢的字眼，喜欢的……这一连串的喜欢，包含着作者多少种含义，多少种心情哪！有的是作者的感悟；有的是作者是欢笑；有的是作者的泪水；还有的是作者的……也许你读了，会带给你许多无限的、美好的瑕想。总之，阅读是快乐的。
阅读是快乐的。读一篇日记，就可以看到作者今天所看到的、听到的以及想到的等东西；读一篇幻想，就可以知道作者想象到的自己，想象到的生活……读了这些，就会让你深刻地感受到，阅读是快乐的。
阅读是快乐的，就拿我来说，我最喜欢看《夏洛的网》。书中的主人翁蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间真挚的友谊深深地感动了我。最令我感动的就是夏洛为救威尔伯而壮烈牺牲的事。夏洛，一只不起眼的蜘蛛，就像沙漠中的一粒沙子，没有人理会。但是，就是他却为了威尔伯付出了那么多，却毫元怨言，正是这种友谊，一代传一代，永远延续下去……读后，我时刻提醒自己：一定要向夏洛学习，珍爱友谊，让友谊长存。
阅读是快乐的，我曾在一本书中看到过这样一句名言：好书，就像好友，能够长久地滋润我们的身性，伴随着我们成长。是啊，读一本好的书，就等于交了一个好朋友啊！
阅读是快乐的，让我们一起去阅读吧！希望它能够给你无限的快乐与乐趣！
篇11：五年级抒情作文
天气一天天的变冷，天上布满了乌云，不一会儿，倾盆大雨就下了下来。我趴在窗口，凝神望着窗外，想起了去年的一场经历。
那天，晴空万里的天上突然飘来几朵乌云，当时我没在意。但是一会儿，已是乌云密布，小鸟也快速地拍打着翅膀，好像在说：“不好了，要下大雨了，我们快点逃回窝里去吧！”这时下起了大雨，我们教室的玻璃被打的“啪啪”作响，像一曲的节奏的交响曲。虽然雨很好，但是我没有带雨伞，怎么回去呢？我冲回去，就成了落汤鸡，又不好意思跟同学借伞，怎么办呢？
放学了，看着同学们都快活地打着伞，手拉着手，说说笑笑地走出校门。我心里很不是滋味，后悔有什么用呢？谁让我不听妈妈的话，把妈妈放进我书包里的伞硬是拿了出去，才酿成了这样的后果。我只好呆呆地站在教室门边，想等雨小点再走。可雨越下越大，我急得像热锅上的蚂蚁。正在这时，一个熟悉的身影出现在我的前方，越来越近了，终于，我看清楚了。啊！原来是她——妈妈，我惊讶地张开了嘴巴，说不出话来，只听妈妈用沙哑地身音说：“快回家吧。”然后把我拉到伞下。在回家的路上，我突然发现伞一直向我倾斜着，而妈妈的右肩却湿了一大片。
这就是母爱，只有母亲才能做到这样。世上母亲是最伟大的，母亲就是我们最大恩人。
“世上只有妈妈好……”我不禁哼起了《世上只有妈妈好》这首歌。雨依然下着，但是这件事却永远印在我的心里，让我永远不会忘记。
篇12：五年级抒情作文
妈妈在我身上付出的爱非常多。这无微不至的爱是多么甜蜜!多么的温暖！妈妈的爱是徐徐的风，而我就是那哨声！妈妈的爱是甜甜的糖，而我就是那白开水，是她把我变“甜”！
妈妈的爱是滴落的眼泪。我明知道自己不能吃辣的东西，可我却自作主张，去添了几口辣酱，吃后当天晚上就发高烧。妈妈在凌晨 、 点就给我喂药，我隐约看见妈妈的泪水，一滴、两滴、
妈妈的爱是遮雨的伞。那一次我上补习班，可是放学时却下起了雨我看见有一个熟悉的身影从远处向我走来。我跑进一看，原来是妈妈—她冒着大雨来接我。
妈妈的爱是温暖的小窝。前天晚上特别冷，我在房里冻得直哆嗦，妈妈看我这样，非常心疼！把我搂入怀里，妈妈的怀里真温暖呀！
妈妈的爱恒古绵长，无私无求；正如绵绵春雨，滋润大地上的生物；妈妈的爱点点滴滴渗透在我的生活，不耀眼，可正是这样爱滋润了我，给予我生命，哺育我们成长，让我们的心永远与爱相伴！
妈妈的爱是天地间最伟大的！
篇13：五年级抒情作文
爷爷家有一条用鹅卵石铺成的小路，它既整齐又美观，是我家天然的游戏乐园。
路的两旁有五彩缤纷的花相伴，有些还是花骨朵呢，有些芽苞初放，有些已经完全绽放了。花的'周围是一片绿油油的草地，像毛茸茸的地毯。在“绿地毯”中间有一棵香味四溢，大伞似的桂花树。在桂花树旁，有几张石凳和一张石桌。傍晚，如果有空，我们一家人会一起坐在石凳上，喝喝茶，聊聊天，下下棋。石凳和石桌的两侧就是我所说的石子路了。
这条石子路是由鹅卵石铺成的，鹅卵石的表面很光滑，圆圆的，就像鹅卵差不多，所以叫它鹅卵石吧。鹅卵石有白色、黄色、红色、蓝色和黑色等多种色彩，有的红白相间，有的蓝白相间，有的黑白相间。虽然颜色多，但搭配起来并不鲜艳，反而给人一种厚重的感觉。鹅卵石密密麻麻的，一眼看上去似乎杂乱无章，但仔细瞧瞧，又很整齐的样子。这条石子路可是爷爷辛辛苦苦用了一个礼拜的时间，一颗一颗铺成的。站在楼上向下望，鲜花、草地和石子路构成了一副美丽的画卷。
这条石子路不仅美观，而且也是我最喜欢玩的地方。我喜欢和爸爸妈妈哥哥姐姐赤脚在石子路上走，但爷爷奶奶不敢玩，因为怕痛，他们总是坐在石凳上看着我们玩。虽然我们的脚底板很痛，但我们每次都玩得很开心，这就是痛并快乐的感觉吧。石子路就像趾压板一样，可以按摩脚底的穴位，痛过后，脚就渐渐舒服了。
我喜欢爷爷家的石子路，真想天天傍晚都能和我的脚底板来个亲密接触。
篇14：五年级抒情作文
长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……
送别之歌，在教室中轻轻回荡，手中的那几份离别赠言被泪水所渲染，声音颤抖着，泪水模糊了视线，轻轻开口道：“谢谢，这段时光有你陪伴。”
我们彼此承诺，毕业那天谁都不许哭，可还没毕业，这眼泪又是从何而来？从何而来……把那一张张毕业赠言递给了对方，回到了座位上，这个座位如今还在，但却不会再是今天的我们，模糊的眸子一眨不眨地盯着大屏幕上的五个大字“最好的我们”，我从没有想过，分开的那天会怎样。但我知道时间会流逝的很快，但现在才发现，它比我想象的还快。
老师红了眼眶却笑着，她开口说起了告别的话语：“走吧，走吧，这次不用再向我请假……”
忍不住了，终究还是忍不住，在眼中打转的眼泪，忽如雨下，不管把眼睛睁得多大，也止不住。我把双手捂在不堪的脸上，一股咸咸的味道带着一丝苦涩。
阳光下的你静静站立，而我的眼中却在下雨。
一朵友情的花儿被离别的眼泪所浇灌，眼泪中记忆着我们的点点滴滴，它是一朵没有人能摧残的花儿，一朵独一无二的花儿……
篇15：五年级抒情作文
我有一位美丽的语文老师，有人说她窈窕多姿，赞她气若幽兰，而在我心中，老师最美的地方，就是她那双纤细温柔的手。
去年冬天，温度骤降，我生病了，还发着高烧，为了能参加竞赛，我顾不上难受，吞了两片药，便来到学校。拿到试卷，我只觉四肢发软，头脑发蒙，心里一阵发慌，生怕会发挥失常。我闭上眼睛，深吸一口气，这时，我感到额头一阵清凉，我睁开眼，汪老师正用关切的目光注视着我，一只手正轻柔地抚摸着我的额头，似有一缕清风拂过。老师的手似有魔力般消除了我的不安。
新学期开始，我可能还没从假期的快乐中回过神来，上课不能全神贯注。一次放学，老师来找我，我琢磨：坏了！老师肯定要批评我了！我的心像被浇了一盆冷水，跌入谷底。我抬起头来，和老师的目光相遇。她的眼神是那样亲切和温柔，没有批评，没有指责，有的只是谆谆教导。
谈完话，老师轻轻弯下腰，伸出小拇指，露出孩子般真诚的微笑，“别忘了我们的约定，下次上课可要积极发言哟！拉钩！”似有一束暖阳射入我心中，我也伸出小拇指，和老师许下了这个美好的约定。
瞻彼日月，悠悠我思。这双曾牵过我的手，给过我温暖，给过我力量，为我铺就一条通往未来的路。这就是老师的手。
篇16：五年级抒情作文
妈妈，我知道你的辛苦，你的付出就是为了让我考上好的学校，但你不能不顾及我的感受。
妈妈，你还记得那一次吗？我和弟弟争遥控器，争执中弟弟哭了，您急忙赶过来不问原因，狠狠地训斥我一顿，说：“你看你多大了，还跟弟弟争遥控器，弟弟还小，快给弟弟。”妈妈，您不顾我的感受，也不问清事情的原因，就训斥我……
每一次在我和弟弟的争吵中，您都是不问清事情原委，不管谁对谁错，每次都是训斥我。我最讨厌听到您说：“你比弟弟大，要让着弟弟。”而我只比他早出生几秒钟而已。妈妈，您每次都说让我和弟弟比成绩，可他只比我多考几分呀，难道你忘了有时候我也比弟弟考得好吗？
妈妈，您每天一到家就问我一句话，考试考多少分和作业写完了吗？一换了衣服就玩手机，从来不顾我的感受。在我写作业的时候，你不是在我面前玩手机，就是看一些娱乐节目。
妈妈，我想对您说，您每次在我和弟弟吵架时，总帮着弟弟。希望你能弄清事实。还有，请您别一到家就玩手机，这样对眼睛不好，而且对身体也不好。希望您能多和我们交流、谈心，听听我们内心的想法。”
篇17：五年级抒情作文
在我平时写日记的时候，常常令我迷醉的是那一个个活跃的中华文字——汉字。它们像一只只欢快的小鸟，在枝头放声歌唱；它们像一艘艘停泊在海边的船只，正准备扬帆起航……。
奇妙的中华文字像一只只调皮的小精灵，使你感受到它们与众不同的奇特风韵。当我写到“花”的时候，仿佛眼前浮现出百花盛开的季节，成群的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，若隐若现，勤劳的蜜蜂则辛勤地工作着；当我写到“草”的时候，似乎看见了“野火烧不尽，春风吹又生”中小草那顽强的生命力；当我写到“春”时，我感受到春的生机；写到“夏”的时候，体验到了夏的蓬勃与生机；写到“秋”的时候，眼前浮现出秋的收获；写到“冬”的时候，感受到冬的无奈与忧伤……。这些用横竖撇捺组合成的奇妙图形，把我们带入了一个奇特的世界，我跟着它们进入了想象的空间，愉快、悲伤、忧愁……。
而在一位位书法家的笔下，汉字更是生动传神。一个个字体时而像龙凤双舞，时而像挺拔的山峰，时而像浩瀚的大海，时而像歌唱的小溪。它们给了我想象的空间，智慧的力量，使我尽情遨游在汉字的天堂。
汉字，你让李白，白居易等诗词佳人展示自己的才华，使一首首诗篇拥有了色彩、声音和气味。
像漫游在秋天那金黄色的田间，为那一幅壮丽的绣锦陶醉，使我震惊的是它那无限活力与奇特的魅力。我坚信，在人类无限的前途中，汉字将越来越被世人所珍爱。
篇18：五年级抒情作文
记得那一年的夏天，天气非常炎热。有一天晚上爸爸上夜班，家里只有我和妈妈。半夜里，我突然开始发烧，妈妈拿出体温计帮我量体温。十分钟后，妈妈看到体温计显示38。1。C，跟我的医生爸爸打电话商量了一下，便没有送我去医院。
夏天的夜晚特别热，偏偏在那时又停电了。我热得好难受，满头是汗，汗水顺着头发流向枕头，不一会儿就把枕头打湿了。妈妈见我热得受不了，先给我换了一个枕头，又马上从柜子里找出一把折叠的扇子，开始为我扇风。这时，一阵阵微弱却凉爽的风拂过我全身，我觉得舒服极了，不一会儿就进入了梦乡。
第二天，我醒来的时候，发现妈妈斜躺在我的身边，手里还紧紧握着扇子，保持着为我扇风的样子！我心疼极了，正想从妈妈手里拿过扇子，妈妈突然醒了过来。看见妈妈双眼红红的，里面布满血丝，我很惊讶，猜想：难道妈妈昨天在我身旁为我扇了一夜的风吗？那妈妈不是一宿没睡吗？妈妈的手酸不酸？妈妈的身体怎么受得了？一连串的问题在我脑海里闪现着，一股热泪马上就从我眼里冲了出来。
这时，我想起以前在一本书上看到的一段话：母爱如水，父爱如山。母爱虽然没有父爱那么高大、雄伟，可是母爱如涓涓细流，滋润了我幼小的心灵。它是独一无二的，哪怕是父爱，也是永远替代不了的！
我好想对妈妈说，您的爱让我觉得好幸福，以后换我来为您扇风，换我来照顾您！
篇19：五年级抒情作文
即使我是一叶孤独的小舟，面对喜怒无常，危机四伏的大海。我也不会低头，我能行，我一定能行!即使我是一棵新生的小草，面对狂风骤雨，我也不会惧怕，我能行，我一定能行!我相信自己，再狂暴的大海，也会温柔，风雨过后，一定会有阳光。因为风雨后的彩虹，我们要做乘风破浪的勇士，去迎接美好的阳光!
也许会有晴天霹雳，也许会有风起云涌，我都会坦然面对。在我最潦倒的时候告诉自己，“我能行!”世界上没有任何事是轻而易举能完成的。考试时，我们不可避免会遇到紧张这个问题，它像你心底的一场雪崩，越紧张心跳就越快，那场雪崩也就会越来越大，吞噬你所有的信心。如果你在你的小屋周围建一座高大坚固的围墙，告诉自己“你能行，这世上没有什么是攀登不了的，为自己加油，你一定能行!”
上次期末几家欢喜几家愁”很不幸，这次我被列为了“愁”的行列。我不仅要面对自己的责问：明明都会的题，老师重复了几遍的知识点，还是错了!家长的训斥：你怎么这么马虎，你怎么不仔细检查?老师的批评：明明可以考一百的。这些话像洪水猛兽似的朝我扑来，使我坠入了心情的低谷，陷入了无边的黑暗。我一次次的挣扎都显得那么苍白无力。身后的黑洞疯狂的吞噬着周边的一切，我想叫喊，喉咙似乎被什么堵住了，它像一只猛兽，贪婪的吸取着人们的信心，人们的气力，人们的坚定的根深蒂固的信仰。
“车到山前必有路，柳暗花明又一村”希望永远在人们心中，行?，我能行吗?我在黑暗中沉思，行!我能行!一次考试怎么可以就使我消沉呢?我把压力转化成动力，把自己，埋藏在题海里，整个寒假过去，我像一支架在弦上的箭，蓄势待发。单元考，期中考，我又再次证明了自己，我能行!
一波刚平，一波又起。美术老师要我去参加市里的画画比赛。本是件高兴的事，可因耗费了大量时间，加上比赛当天要请假，落了课。引起了家长的极度不满，他们觉得我落了课，成绩一定会下降，一直指责我。我顶着重重压力，还是认认真真的完成我手头的事。我能行，我一定不会让我的成绩掉下来，他们指责我，我就一定要证明给他们看!我又付出了一百二十分的努力，一次次同学聚会，我没参加，一个个同学活动，我依然拒绝，我要证明自己，我能行，我一定能行!接着的考试，我取得了好成绩。我行!
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄与地球”如果我们软弱，谁替我们坚强，如果我们没有希望，那希望又在何处?
美哉，我少年中国，与天不老!
壮哉，我中国少年，与国无疆!
我们是中国少年，我们一定行!
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