【导语】下面是小编为大家整理的风筝优秀作文550字（共30篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：风筝作文550字
重庆市万州红光小学6。1张?? 风筝从地面缓缓升起，它的线被人们一扯一扯地慢慢向天空中飞去，望着它自由的身影，不经令人想起“两脚踏翻尘世路，以天为盖地为庐”的诗句。终于，在绚丽的`空中展现出它飒爽的英姿。也许就像宋朝王龄写的《纸鸢》：“谁作轻鸢壮远观，似嫌鸟飞未多端。才乘一线凭飞去，便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到，偶能终日逐为安。扶摇不起沧溟远，笑杀搏鹏似尔难。”一个人的命运不就像一面风筝吗？“风筝”经历了无数次地挑战，它才能扶摇直上，飞上蓝天，受世人的瞩目。在面对挑战时，关键是看我们怎样处理的，才会确定我们能否有所成就。“挑战就像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”让我们把握住生命里的每一分钟，去接受无数次的挑战。就像歌中所唱“不经历风雨，怎么见彩虹，没有一个人可以随随便便成功。”现代社会中的挑战更是激烈的，许多人每天都要面临无数次挑战。每一个人都必须有着鸿鹄之志，有勇有谋，这样才能在现代社会中扎稳脚跟。所以要谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，时常提醒自己：“小心、注意、总结、提高、勇敢、无畏。”“风筝”在蓝天中自由的翱翔，她要“飞向”蓝天，“飞向”白云，“飞向”世界各地，去战胜一切惊心动魄的挑战，去打败一切提心吊胆的困难。
指导教师：王朝君 [推荐给朋友] [显示打印]
第3篇篇2：风筝作文550字
“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”
为了寻一样东西，开了久经未启的箱子，却找到了我童年最宝贵的“家当”――一架有些泛黄的风筝，却勾起了我童年的回忆……
儿时的我贪玩儿，最喜欢和老爸一起去广场上放风筝了。那时正值阳春三月，到处春意盎然，生机勃勃。走出门，便和微风撞了个满怀。风中带着花的香味和新翻的泥土的气息。这是一个怡人的季节。
老爸放风筝的技术可以算的上是老手，我们的风筝总是飞的最高的一个，引得周围的人都叹为观止，这使幼小的我十分自豪。我便问老爸放风筝有没有什么独门秘方，老爸笑而摇头，语重心长的说：“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”
当时的我并不太懂，只是似懂非懂的点着头，没几天就把它抛在了脑后。
儿时的快乐是简单的，望着那风筝在苍穹中翱翔，坐在石椅上的我拍着小手欢快的笑着，那便是童趣。
流年似水，我又大了一些，烦恼也多了。碰到了成功与失败。次数多了，总会想起老爸的话“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”以此勉励自己，也学会了奋斗与拼搏。
窗外的一声鸟鸣让沉到回忆的我回到了现实，望着手中泛黄的风筝，不禁会心一笑……
我想鱼儿若能经得起风浪，何惧大海的宽广。也许逆风的方向，才更适合奋力飞翔！
瑞安市滨江中学初二：咯吱咯吱
第2篇篇3：风筝作文550字
幸福，如此简单 幸福 似天上的雨滴 在双眸中交错 它不会再变成天上的白云 因为幸福在无形中永恒 它就是如此简单 阳光灿烂的春天 和煦的春风摩挲着 任我尽情享受自由和轻松 这是一种幸福 烈日淡淡的夏季 浩瀚的大海撞击着 任我尽情放纵单纯和激情 这也是一种幸福 秋风气爽的秋天 凋零的落叶飞舞着 任我尽情沐浴秋韵和旋律 这是一种幸福 寒风刺骨的冬季 漫天的雪花飞扬着 任我尽情放恣思绪和心语 这也是一种幸福 欣喜若狂的假期 柔和的音乐流动着 让杂乱的思绪被抚平 这是一种幸福 夜深人静的晚上 浩荡的目光倾泻着 让冗繁的心语被覆盖 这也是一种幸福 然而 有的幸福却如此短暂 在心窗的剔透也依旧 清晰 年幼的 偎依在外婆的怀里 静静地听着心的故事 那是一种幸福 童年时 哭泣在外公的斥责下 渐渐地学会人的坎途 那是一种幸福 青年时 回忆在淫雨的哀叹中 缓缓地淌下泪的足迹 那也是一种幸福 就这样 幸福的足迹 点点滴滴在心的存折里 记载着 幸福依旧笼罩着我 它还是如此简单
第6篇篇4：风筝550字作文
鲁迅曾经说过风筝都是没出息的孩子的玩意儿。很明显，事实证明了他的这个观点是错误的正是因为他的这种错误观点禁锢了他弟弟的思想，虐杀了他的精神，摧残了他的一生。
培养人才确实是要从小抓起，前者是天姿聪慧，一点就通，只要稍加注意以后的前途也不会差到哪去；而后者则是天行有些愚钝。再加上后天不当的教育方式可能就会渐渐堕落，甚至一蹶不振，越陷越深，无法自拔。如此，后者今后的性格暴躁、孤僻，人际圈很渺小。
一个风筝能决定一个人的一生，是取决于一个风筝连着一个童年，一个童年连着一个家庭，一个家庭又连着一对精明的父母，是他们用正确的方式引导着懵懂的.我们在广阔无际的蓝天下自由地翱翔。即使我们偶尔也会失去平衡，最后重重摔在地上，但我宁愿从极高的天空头朝地面以最快的冲力直线撞向地面，哪怕是头破血流，粉身碎骨，我也不愿像候鸟、大雁。燕子一般，随着春天的到来，迁移到南方，再跟着春天的逝去飞回北方。更不想做柳絮，在空中随处飘荡，随着风忽起忽落，最后落在河面上，又顺着水流向低处行。
我就是我，我是被一条很长的线扯着在天空中飞翔的风筝，我不做候鸟、柳絮，我是一只可以在空中骄傲飞翔的风筝。而牵着线那头的人是我的妈妈，我们的中间隔着一根很长的线，一段和远的距离。虽然我很想再飞远些，但绝不能与妈妈反抗，不然线断了，我的躯壳就归大地所有了。
篇5：风筝550字作文
风筝作文550字
我一直想做一只风筝。趁着周六、日有时间，我便与爸爸妈妈合作做了一只“鸟风筝”。
把塑料纸和铁丝、木棒等东西准备好后就可以开始了。
我拿来一把大剪刀，三除五余二的把塑料剪成一只鸟的形状。我望着塑料纸，总觉得好像少了些什么的。对了，还有尾巴呢！
很快，尾巴做好了，可我们又碰到了一个难题——制作风筝的框架。我把木条拿在手上，像个小设计师一样，拿着尺子量度，把多余的部分剪掉。糟了，叫道剪不断木条，可我又不敢用木锯，怎么办？我咬着铅笔、皱着眉头苦苦思索。对了，这样的“苦活”当然是让爸爸来做了。只见爸爸拿着木锯“喀嚓”一声，便把木条锯好了。
锯好木条以后，我们搭起了框架。一根、两根、三根……很快就把框架搭好了。完了以后，就该把鸟型塑料纸贴上去了。我拿起胶水，小心翼翼地涂在框架的边上。我想把塑料纸贴上去。可是却怎样也贴不牢。我开始犯愁了，心想：贴不上就不做了，那么麻烦！可是另一股力量也在推动我：既然已经开始了，就不能半途而废，应该开动脑筋想办法解决，总会有办法的。我的思想徘徊在这两个声音之中，最终我还是选择了后者。
“不如用线绑起来”我苦苦思索，忽然计上心头，爸爸妈妈都觉得可行，于是我们便小心的把鸟绑在了框架上。
风筝终于做好了。看着在天上飞翔的“大鸟”，我暗自庆幸自己没有被困难吓倒，坚持就是胜利！
篇6：风筝550字作文
风筝作文550字
“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”
为了寻一样东西，开了久经未启的箱子，却找到了我童年最宝贵的“家当”——一架有些泛黄的风筝，却勾起了我童年的回忆……
儿时的我贪玩儿，最喜欢和老爸一起去广场上放风筝了。那时正值阳春三月，到处春意盎然，生机勃勃。走出门，便和微风撞了个满怀。风中带着花的香味和新翻的泥土的气息。这是一个怡人的季节。
老爸放风筝的技术可以算的上是老手，我们的风筝总是飞的最高的一个，引得周围的.人都叹为观止，这使幼小的我十分自豪。我便问老爸放风筝有没有什么独门秘方，老爸笑而摇头，语重心长的说：“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”
当时的我并不太懂，只是似懂非懂的点着头，没几天就把它抛在了脑后。
儿时的快乐是简单的，望着那风筝在苍穹中翱翔，坐在石椅上的我拍着小手欢快的笑着，那便是童趣。
流年似水，我又大了一些，烦恼也多了。碰到了成功与失败。次数多了，总会想起老爸的话“逆风的方向，更适合奋力飞翔！”以此勉励自己，也学会了奋斗与拼搏。
窗外的一声鸟鸣让沉到回忆的我回到了现实，望着手中泛黄的风筝，不禁会心一笑……
我想鱼儿若能经得起风浪，何惧大海的宽广。也许逆风的方向，才更适合奋力飞翔！
篇7：风筝与线优秀作文550字
风筝与线优秀作文550字
你放过风筝吗？想必大家都放过风筝吧！在放风筝的时候，我们一般都要牵着线才能使风筝在湛蓝的天空中高高的飞翔。风筝与线像一个“连体婴儿”般谁都离不开谁。正是因为有了线的扶持，风筝才能飞向天空，冲上顶端。
在生活中，老师与学生如同线和风筝。正是因为在老师的悉心培育和耐心教导下，学生才能成人成才！
截止到初中，我遇到过各型各色的老师。有温柔的、有严厉的、有耐心的……他们都在我心目中留下了不可磨灭的印象。小学，有一位老师耐心的教我们语文，让我们领略了中华上下五千年渊博的历史。他还教我们如何写作，致使我的写作水平大大的提高。他可爱可敬。平时不仅和我们一起做游戏，一起攻克难题，逗我们开心。而且在生活上也无微不至的照顾我们。天冷了，提醒我们不要穿得太单薄；感冒了，让我们记得吃药。他的一言一行无不温暖着我们的.心窝！时光飞逝，转眼间，我成为了一名初中生。初中，飞快地生活节奏。面对着升学的压力，大家都很紧张，老师也越来越严厉。在度过了整个初一后，我的各科成绩真是让我无颜面对。尤其是英语，更是让我心灰意冷。但是，现在教我们的英语老师，却让我重新燃起了心中的一把火！她很注重我们学习英语的方式方法，每天都竭尽全力的教我们，让我们懂得了英语句子的构造。甚至连擦黑板的同学都说：“每次英语课上完，我就不愿意擦黑板，因为那上面全都是知识！”看，我们英语老师那娇小的身板却能爆发出如此巨大的能量，征服了我们每一个人的心！
啊，老师，您是线，我是风筝！正是有了您这根线在我背后默默的支撑、扶持，我这只风筝才会飞得如此高、如此远！
篇8：风筝_550字_小学作文
春天来了！万物复苏，春暖花开，东风起了，正是放风筝的好时节。
星期天的早上，阳光明媚，软软的白云在碧空如洗的天空上散步。小明、小红和小刚在一片青青的草地上放风筝。
只见小刚两条腿站的直直的，兴高采烈地拿着小燕子风筝高高举过头顶，正耐心地准备让小明喊：放！小明左手紧紧地扯着风筝线，右手稳稳地拿着线轱辘，边跑边把线放的越来越长。这时，小明激动地大喊：小刚快放！小刚的手刚一松开，风筝却从天空重重的落了下来。小明失望地看着落在地上的风筝，急的直跺脚，心里闷闷不乐地说：哎我可真笨呀！我连个风筝都放不好！小刚赶紧跑过来安慰小明：小明，别闷闷不乐的啦！我们再来一次！这次你把线放短一些，等我放手的时候你跑快一点！小红笑眯眯地捧着一只蝴蝶风筝，也安慰小明：加油！小明！这次你一定会成功的！
小明重振旗鼓，他把线收的短短的，等小刚再把风筝举高，小明再把风筝线拉紧，接着大喊：放！小刚赶紧松手，然后小明拉着风筝快速往前冲，这时，风筝呼的一下飞上了天空！小刚和小红看见风筝飞起来了，他们高兴得直拍手，小明激动的小脸涨得通红。他越跑越快，小燕子风筝越飞越高。
远远的看到，有一家三口也成功的把一个三角形的风筝放上了天空。天上的风筝越来越多，有活灵活现的金鱼风筝，有展翅高飞的雄鹰风筝，还有栩栩如生的蜈蚣风筝，形成了一个五彩斑斓的热闹的天空。
我感觉仿佛我也变成了一个风筝，在天空翱翔，真快活！
篇9：风筝_550字_初中作文
既然您选择了让我放飞天空，就请您不要在乎那些风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑起了我的骨架，您在我每一块毛发肌肤中刻满了您每一次的精雕玉琢，因此有人说孩子是父母最如意的作品。我明白，我理解，我能体会到您寄托在我身上的全部希望与梦想。您希望我能成为放飞天空的风筝，您无数次悄悄地看着我，因为我不争气地下坠而留下多少泪水。我感受着，我惋惜着，因此我下定决心要努力不断，不断进步，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，飞上那湛蓝的天，饱览那绚丽的彩虹。
可当我已经准备承载着梦想去飞翔之时，您害怕了，畏怯了，不是吗？怕我经受不住狂风的考验，暴雨的惊吓。您害怕我受一点委屈，有半点损伤；您害怕我飞得太高，走得太远。于是，您不断收紧手中的线，当多云转阴的时候，当西风更紧的时候，当我离云端更近的时候，您一次又一次将我拉回。
我能感受到您的关切和爱护，但是在那同时，我的心里也泛出一丝苦涩与无奈。您知道吗？当我面对您过分的保护，当我看到别人翱翔于天际时，我的心里有多么的难过吗？有人说：放心是很难的事，放手是最难的事。我明白您对我的顾虑，我理解您对我的深情，哪有一个孩子可以走出母亲的视线，我又何尝不是呢？您放心吧，我只是希望您有足够的勇气放长您手中的线，让我有足够的空间，让我去翱翔，我只希望您在那一点风雨中证明我已经变得坚强，证明我已经长大，证明我已不需要您过多的操劳。
我渴望我接近太阳，让自己辉煌，我渴望接近星星，让自己灿烂。我会期望着您每天早晨将我放飞，我会看着您让您的爱融入这长长的线中。
我可能会受伤，但我会让您帮我修补翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方终归是我的归宿。但是，现在我还会说：“放飞您手中的线，让我飞的更高。”
篇10：风筝_550字_初中作文
曾答应在“小考”以后给买一只风筝，可是就在“五一节”的前一天的晚上，才得知，妈妈改变了主意，要带去北京玩，一切来得太突然了。还未来得及得到那梦寐以求的那只风筝，就匆匆踏上了北上的特快列车，给那广阔的蓝天留下了一份遗憾。
第二天，阳光灿烂，游人如织。下了车，我随着旅游团坐着一辆豪华的大巴士来到了庄严、雄伟的天安门广场，瞧！在广场的最北端，雄踞着金碧辉煌的天安门城楼。天安门前，鲜艳的五星红旗迎风招展，高高飘扬。巍峨的人民英雄纪念碑，耸立于广场中央。碑南是庄严肃穆的毛主席纪念堂，再加上广场西侧的人民大会堂的有力衬托，整个广场构成了一幅气势磅礴、无比壮观的动人画卷。“真棒！”我情不自禁地赞叹道。要知道，此地是当年毛泽东、周恩来等党和国家领导人，举行盛大活动的聚会重地，与之相衬相映的还有蔚蓝的天空中那五颜六色的风筝，看着那些风筝的主人欢快的身影，一股羡慕之情油然而生，我便想在天安门广场放风筝，于是缠着妈妈给我买，可是妈妈却对我说：“现在是集体活动，别耽误大家的时间。”我听完失望极了，便一个人走了，由于人地生疏，还差点走丢了……傍晚，旅游团的赵叔叔知道了情况，帮我买了一只可爱的“娃娃头”风筝，我高兴得一蹦三尺高，一天的委屈和烦恼也随之烟消云散了。我跟着赵叔叔踏着落日的余辉来到天安门广场上，看！在霞光的照耀下，天空变成了红色。啊！天上的风筝可真不少，他们形态各异、千姿百态，成了天安门广场上一道别致的景观。我赶快让自己的风筝徜徉在天空中，这时赵叔叔对我说：“孩子，风筝高飞了，就应该像那只风筝，在学习上要努力，那你也会高飞的……”
我要把“高飞”一词作为目标，在知识的海洋里高飞，我行，我一定能行，一定！
篇11：风筝优秀作文
这下这几个字时，我抬头望着窗外微醺的阳光，恍惚的想着：几年了？还是两年？我收回目光。反正就是很久就是了。
记忆中我离开的那天，天空拉下浅红的帷幕，温柔而悲伤的目送我离开。我拉着行李箱，向她挥手，说“再见”，然后，视线变得模糊了，我抬头，一只风筝在即将暗下来的浅红色天空中缓缓飞行着。
记忆中我转身的那一刹那，天狠狠的昏暗了下来。我抬起沉重的脚，迈开一步，溅起漫天尘埃。来往的人流就这么轻松的隔绝了我们俩。
那时候，我在想：“什么时候才能再见面？说再见，是否真的可能再也不能见面了？”坐在火车上，天空的西部浅红渐渐看不见，在嘈乱的人群中，我没有看见她的脸。犹记她与我在车水马龙的路上，她笑颜如花的问我：“什么时候再回来呀？”我当时也不知道，现在也不知道，于是我说：“大概一年吧。”
到底是几年了？不清楚了，好像不久前我刚到这里似的，思念如潮水般翻涌而来，瞬间淹没了我。在天空中飞行的风筝用力挣扎着，终于绷断了束缚它的那根线。
我懂“海内存知己，天涯若比邻”这句话，我也明白“但愿人长久，千里共婵娟”的道理，可是，别怪我，我就是没出息，我就是舍不得，我就是放不下。
我低头看着纸上的这几个字，在苍白的纸上闪着光，发着暗香。突然一个孩子从窗外经过，大声地唱着：
思念啊思念，就像风筝断了线……
篇12：风筝优秀作文
一声崩断声响起，蓝风筝像断了翅的鸟儿斜斜地送空中坠落。人们在欢呼，在奔跑。哈桑冲上前，转头对阿米尔说：“为你，千千万万遍……”
从书中回到现实还需要一些时间，合上书的我，咽了一口唾沫。书中的主人公阿米尔，其实终其一生都在追逐着风筝：追逐着他逝去的友谊，他不灭的亲情和他无尽的悔恨。幸运的是，他最终凭借自己的努力，追回了他那只追了26年的风筝，赎回了罪过。“也许每一个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地去追。”译后记里那句话又开始在我脑子里回荡。那么，我的那只风筝呢？它现在在哪？我又在哪？
印象最深的，是三年级那年，我拥有了要追的第一只风筝。那是在一堂美术课上，老师手捏着粉笔，在黑板上用透视法画下了第一个正方体。那个正方体在当时的我的眼里是那么真实！我跃跃欲试，在本子上飞快地画了起来，却是一条条乱糟糟的线条和一大片一大片铅笔灰。这一次是我第一次对美术产生了兴趣，老师画的真实的正方体一直在我的脑海里浮现。“长大后我一定要当一个画家！”那天我暗下了决心。
第二天中午，我飞快地做完作业后，从书包里掏出了画本――那个被我视为宝贝的东西。像个画家似得放好铅笔，庄严的画起来。一笔，两笔，我像个打磨家在钻磨一个宝贵地钻石。终于，我画完了最后一笔。我满意地举起画，却越看越觉得死板，毫无一点线段的美感。我皱起眉头，直接把它撕了，又重新画了起来。这次，更认真，更仔细。可画出来的东西却更难看！一股怒气冲上心头，我把笔一丢，不画了！
现在想起的这件事，有点可笑，也是可悲的。因为这意味着我在追逐我的第一只风筝――成为画家，的路上仅仅迈出了两幅画的距离就不再管它，任它远去。在那之后，我又剪断了许许多多的“风筝”，却没有一只坚持追逐。读完了这本书，我明白了：追逐风筝不只是用身体，更要用心。
那么，现在，我转过身，看向了我的小提琴――那只我今天的风筝……
篇13：风筝优秀作文
风筝在我国有着悠久的历史文化。中国的第一个风筝使用木头做的，可是飞了不到一天就坏了。从此人们便不断的改进风筝。到了昌盛繁荣的唐朝，风筝得到了人们的重视。日后有许多人都用风筝来传递信息，表达内心情感。
古代称风筝为纸鸢，纸鸢深受古代儿童的喜爱。‘‘草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。’’此诗就充分表达了古代儿童对风筝的喜爱之情
有古便有今，现在的人们对风筝也是情有独钟。
今天在科学课上突然接到喜讯，学校要举行放风筝比赛，但是要求必须是自己做的风筝。接到喜讯的同时，教室里一片欢呼雀跃。不过，有人欢喜有人忧。有些人正愁眉苦脸的想象着风筝怎么做？可我却不以为然，心想:不就一风筝吗！对我来说张飞吃豆芽――小菜一碟。
说起来容易做起来难，回到家我却犯了难，材料哪里找？无奈之下只好外出寻找材料。先找做骨架用的竹条，显然竹条是找不到的，没有办法，只好用细细的竹竿代替。接着就该找布了，用什么布呢？我灵机一动，不如就找随处可见的广告布代替吧！最后就剩下一些零碎的小东西了。这些东西到商店就可以买到，材料算是备齐了。下面就开始做风筝了。
1.先将竹条用水浸湿，把蜡烛点燃，用火将竹条的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕！竹条折了。没办法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。
2.将竹条接绑在一起，固定成蝴蝶的样子。
3.将布缝在骨架上。
4.系上小尾巴。
5.系上风筝线，不好，系偏了，往上移，往下再移一点。
最终我那“四不像”风筝终于问世了。
操场上的风筝五花八门，我们班崔全伟的风筝飞起来了。就在赞扬声还没有落的时候，风筝一头栽下来了。一问才知道风筝是被“活宝”曹令志扯下来的。这一扯不要紧，风筝也破烂不堪了。无奈只好用胶布粘吧！
可是我发现风筝越来越破，我看八成是没有希望了。只好走开了。
风筝比赛马上就要开始了，可这是却没有风了。这可没有办法比了，老师只好说“今天不必了，日后再比。”
风筝比赛让我受益匪浅，它让我知道了什么事都不能轻看。
篇14：风筝优秀作文
外面的雨，仍然是那么大，肆虐的水雾如风般卷过，恣意蔓延着，挑起瑟瑟的落叶，又任凭它如绝望的残蝶般坠落。
老树摇来摇去，模模糊糊的一片墨绿色的黑影。
这是第几年的囚禁了？女孩不知道，似乎也没必要知道。这个房子确实是漂亮的，清新的淡绿色与田园风格完美地结合在了一起，却，一步也迈不出去。
房屋整体看上去是心的，只有那蜷缩于角落的，不起眼的小小风筝的上面那破损陈旧与腿色的痕迹才说明了时间。
好像……一出生就在这里了吧，这个房屋为什么没有门呢？女孩默默地想着，倚靠在床边看着暴雨哗哗地泻下，仿佛在宣泄着怒气似的，狂暴着。
桌上迷你的台历静静的立着。
离女孩最近的一颗树上的一些叶子在风中挣扎了很久很久，最终离开了树，飞向了不知何处的远方去了，女孩眼睛一亮，像是想到了什么。
女孩拿来了那只风筝，切断了风筝线，丢下了线轴，手一抬――将风筝放了出去。破损而陈旧的风筝在风雨中飞得无比艰难，一如那伤了翅膀的蝴蝶。当那只风筝飞入天际不见的时候，天空奇迹般的明媚了起来，女孩惊奇地瞪大了双眼，这是她被囚禁以来，所见到的第一条彩虹，第一个如此温暖明亮的晴空。
那风筝呢？
大概是飞到那银河之上了吧。
篇15：风筝优秀作文
六盘水市金笔四级一班 罗嘉俪
假如我是风筝，我一定要飞向高高的蓝天，睁大我这双好奇的眼睛去看看祖国的大好河山。
我展翅飞翔在祖国的蓝天，只见长江波涛滚滚，向天际流去，像一条荧光闪闪的绸带飘落在大地。是谁创造了这人间奇迹，是我们华夏儿女的'祖先 。
我展翅飞翔在祖国的蓝天，只见黄河奔腾汹涌，至西向东 。像金黄的锦缎飘落在苍茫的土地 ，五光十色，是谁创造了这人间奇迹，是我们华夏儿女的祖先 。
我展翅飞翔在祖国的蓝天，只见长城横跨苍翠的青山，像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒， 是谁创造了这人间奇迹，是我们华夏儿女的祖先 。
假如我是风筝，我想我一定会去看看原本葱茏的森林。树木在呻吟。一切是那样恐怖，凄凉的。人们从树的腰部把它砍下从树的根部把它拔起，一棵棵参天大树，轰然倒下，一片片绿洲变成沙漠，岩石也露出狰狞的面孔。
假如我是风筝，我要带上大自然的心声飞向大江南北，向全世界的人呼吁，保护大自然，我一定会让人们多植树种草，不要在乱砍伐树木了，保护环境就是保护我们的家园！
篇16：风筝优秀作文
小小的风筝代表的是大家对将来的追求，对天空的向往与憧憬和期望。各色各样的风筝正正代表了大家各色各样的追求……
你看那蝴蝶风筝不正是大家向往蓝天，向往自由的表现吗！你在看那蜈蚣风筝盘旋在天空之中，巍峨壮观秀丽，正是大家好似巨龙通常让中华民族屹立于世界东方的暗示！其实，风筝代表的，不只只不过一种文化和娱乐，它更代表的是人民的精髓，与中国传统文化中国手工技艺的精华所在。
所有外国游人看到那风筝游览于天空，他们一定会惊叹中国人真是巧夺天工，造物之神啊！然而让中国人看到风筝，他们越会为他们的民族自豪感自然地产生，由于风筝是中国人所创造，早在战国以前有20xx多年，那一家家小巧可爱的风筝就在中国出现了，最初的风格很简陋，就好似雏鸟通常，第一次显目前大家的视线之中，然而伴随年代的变迁，历史的更替、纷争也持续的进步，最后变成了举世闻名的中国潍坊风筝之都，这是一个很好的风筝地方。
放风筝，不止是一种观赏，更是一种思索。当你拿着风筝，乘着微风，逆风将风筝迎风而起时，这便会感觉到的风筝，正那独具一格的物理学原理。虽然这个风筝架构容易小巧精干，但却不乏其中许很多多深厚的科学原理，风筝为何会飞起来呢？物理学家模仿风筝的内容也制造了很多大家便利的好用的工具，也有一位科学家制造了高山跳伞，这就是因为风筝的原理而来的，他把两翼加，把大家夹在中间，仿佛一只鸟在天地间遨游，在高山一跃而下，之间感觉到的风的力量，和那自由的向往……
一架小小的风筝，千古的考虑腔骨，给大家带来了无穷的享受。
篇17：风筝优秀作文
小时候，我们爱放风筝。那时的我们觉得是人在放风筝，但实际上是风筝在牵引着人。风筝就像是梦想，起飞是困难的，当它飞翔于空中时，有强风的阻挡。但是只要你紧紧牵住它，不停的前进，便可以放飞梦想。
在某些人眼中满地都是梦想，随口一提的医生、演员、科学家……似乎都很光亮。但那只是空想，梦想是需要跨过荆棘的实战，是黑夜里指明方向的灯光。我的梦想不光鲜亮丽，但可以给我无限动力。
那是一个普通的下午，我慵懒的看着电视，不停得转换着频道，突然一则新闻吸引了我。一个叫做徐本禹的大学生放弃了自己的大好前途，返回小山村做一个支教老师。他用他稚嫩的肩膀扛起了原本不属于他的责任。“并不是每一个人都需要站在光鲜亮丽舞台上，我的价值自带光，我要给那些孩子们铺一条有光的路。”这句话深深的打动着我，激励着我。他走出深山就是为了带领更多孩子走出深山，他一直坚持着他的梦想，一直坚守着那个“光下的承诺”，他最后也做到了。感动中国评委会给他的颁奖词是这样说的:“如果眼泪是种财富，那么徐本禹是一个富有的人，再过去的一年里他让我们泪流满面。”是啊，他的光芒太耀眼了。再看着山村中那些孩子学习时天真灿烂的笑脸，一股暖流涌入心中。暗自下定决心，我也要成为一名支教老师。
这绝不是空想。这会成为带领我前进的“风筝”，不管风有多大，我依旧会紧紧握在手心。我开始纠正自己的不足，认真对待每一次任务。每当我想偷懒时，便会想想我的梦想，调整好一切再次出发。每当我在阅读时遇到麻烦，想放弃思考时，便想起我以后可能拿着粉笔在黑板上“吱吱呀呀”地带领学生学习时，便继续对文章进行阅读思考。以后的我也许会站在三尺讲台旁，被人尊敬的称为“老师”。想着这一切，源源不断的动力便涌向我。这使我觉得生活很充足，我想这便是梦想的力量。
放飞梦想，随风飘扬。
篇18：风筝优秀作文
风筝与线像什么？它们不就是我们和我们父母的真实写照吗？
人们常说‘父母的爱是世间最真挚、最无私、最伟大的爱’。的确如此，父母给予了我们生命，教给我们生活技能，教我们如何做人，给予我们的太多太多。而我们却无以回报。
每次回到家，父母总是做好饭菜等我们归来。日月如梭，父母的付出我们已经习惯了。每次上学前那唠叨的话语，是否让你忍不住发脾气，可是你是否想过，假如有一天，那个声音不见了，你会想起它吗？你是否觉得少点什么？我们曾无数次想要离开爸爸妈妈的怀抱，跟他们吵架，惹他们生气，把他们弄的遍体鳞伤，疲劳不堪。他们却毫无怨言，继续爱着你，有时他们也会打你，骂你，但是当你躲在屋里伤心的哭泣，心里怨恨他们时，你是否想过他们现在心里有多痛，多么懊悔打了你。
记得有一次，爸爸妈妈坐在沙发上，我写完作业过来，依偎在爸妈身旁，悄悄回头，给爸妈揉揉肩，捶捶背，他们闭上眼睛，露出了一丝微笑。
现在，我明白了：父母对儿女的爱是不求回报的，父母对我尽心尽力，不惜任何代价。可我有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们甩脸色看，真是太不应该了。其实，只要在父母下班时，递上一杯热水；在父母生日时，送一些祝福；在父母劳累时，帮他们捶捶背……这些微不足道的小事也足能体现我对他们的爱，从他们的笑容中我体会到了快乐！
孝敬父母，感恩父母，从点滴小事做起。此时，一句话在我心头化开：“爸爸妈妈，谢谢你们！现在起我就不再是那个风筝，而是线。我将紧紧抓住你们，让我们一起在风中飞舞，谱写一曲感恩的乐章！
篇19：风筝优秀作文
上个星期六，我去西城广场买书。
火辣辣的阳光烘烤着大地，从地上发射出来的太阳光刺得眼睛生疼，那风却是大得很，将我的头发吹得扑在脸上，有时又不吹了，弄得我有些心烦意乱。
这时，一只风筝从我头顶飘过，并不巨大的黑影让我感到一丝凉爽。可从头顶上飞过的风筝却是掉到了地上，摸样有些“狼狈”。“诶！又失败了，要不我们回去吧，这大热天的又看不清楚，风也阴晴不定的，怎么放风筝嘛！”一个中年男子对旁边一个和他年纪差不多的女人说道。“没关系，再试几次嘛！总会成功的。”那个女人说道。听到这里，我停下脚步，找了一个阴凉的地方坐下，饶有兴趣的看着他们怎么在这种天气放风筝。
“呼・・・・・・”男人深吸了一口气，把绳子慢慢地收短，直到线只剩一米后，便拉着风筝奔跑了起来。风筝是一只燕子的形状，中间有几根骨架支撑，看起来是那种经常有人在卖，又买得很便宜的风筝。男人跑一会，就放出一段线，让风筝慢慢地飞上天空去。突然，一股凌乱的大风吹来，风筝立刻剧烈抖动，左右摇摆了起来。男人赶紧加快奔跑速度，并紧紧抓住风筝线，努力试图让风筝平稳下来。看见那摇摇欲坠的风筝，我的心也不由自主地提了起来。女人也是紧盯着风筝和下面奔跑的男人。
“哎！”我惋惜的摇了摇头，看着那再次坠落的风筝，叹了口气，准备进书店去买书。可背后却传来一声虽然微弱，却充满坚毅的声音：“再来！”
走出书店，我眯着眼朝天空望去，并没有抱太大希望能看到风筝的身影――但是，我真的看见了一个小黑点在天空中移动。仔细一看――就是那只燕子风筝呀！地上，男人和女人正微笑的眯眼看着天空中小小的风筝，额头上布满光洁的汗珠。看样子，风筝放飞得并不轻松。
在回家的路上，我想：“我们做人，就应该有着不放弃，锲而不舍的精神，不管是大事还是小事，我们都不应该轻言放弃。”
篇20：风筝优秀作文
高鼎的《村居》“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳”告诉我们，阳春三月是放筝的最好时节，今天我带着风筝，来到老家的田间大路上放风筝。
昨天，我用一叠旧报纸做了个环保而“美丽”的风筝，五根长长的“尾巴”衬着那大大的支架，形成了一只纸燕子，我迫不及待地想让风筝飞起来。
今天，我们拿着风筝，来到了美丽的田间大路上。首先，我们仔细观察了一下放风筝的重要线索――风向，然后，我们便把风筝轻轻地抛起来，随着风速和风筝的高度，慢慢放线，风筝也随着强大的风力，渐渐在我们眼前变小、变小，最后，她只有一块橡皮大小了，真像一只活生生的燕子在高空中自由翱翔。这风筝随着风势，时而向左飞、时而向右飞、时而上升、时而下降，变化多端，就像孙悟空在空中给我们展示才艺。
最后，该收绳了，我使出了吃奶的力气，想把风筝绳给拉下来，可是，风筝仍然纹丝不动，不肯下来。后来，我想出了一个主意，等风停了，我便趁机将风筝拉了下来，线也被整齐地卷了起来。
放风筝真好玩！
篇21：优秀作文：风筝
优秀作文：风筝
秋天到了，凋零的落叶似乎在向路人们诉说树的幽怨，但光秃秃的枝干上的嫩芽却透出来春的生机。我站在微凉的秋风里，眯着眼睛等待一同去放风筝的朋友。
会合后，我们一同来到了公园一片宽阔的草地上，开始整理自己的东西，准备放风筝。哪知，我昨晚费了九牛二虎之力才理好的风筝线再度缠成了一团，这让我本就因为沉重的压力而烦躁的心情变得更加低落。我不耐地扯着风筝线，直到指尖都因为过分用力而泛红时，才算解开了。
好不容易整理妥当后，另外两个朋友已经开始调节风筝线的长度了。看着天上两只崭新的风筝，再看看自己手里褪了色的风筝，想起自己与朋友之间差距明显的'成绩，心中又是蒙上一层阴霾。
叹了一口气，我站起身，粗暴地扯起地上的风筝举起来就开始跑。但跑了很长一段距离后，我耳边仍然只有风筝与草摩擦的声音。我懊恼地停下，恨恨地踹了地上的风筝一脚。
“你这样不行的。”旁边的朋友好心地对我说，“要尽量把手伸直，逆着风慢慢跑，才能——”
“你别管！”我不耐地打断了她的话，“去看好你的风筝吧，别让它挂到树上了。这里就不需要学霸的帮助了，我自己能解决！”最后一句几乎是吼出来的。
朋友还想说什么，但看见我一副吃了火药的表情，还是转过头去放风筝了。
几次尝试之后，我的风筝非但没有飞起来，还多出了几个被小石子磕出的洞。算了，其实躺在草地上的风筝也挺好看的。我在心里恨恨地想。要是飞上天了就看不清了，还不如放地上呢！
两个朋友这时也收回了风筝，走到我身边说：“风筝要飞在天上，才叫风筝，才好看啊。”
我一怔，心里顿时百味杂陈。是啊，所谓飞高了就看不清的念头不过是吃不到葡萄说葡萄酸的自我安慰。风筝的秀丽只有在空中翱翔时方能展现，逆风飞翔的姿态正是风筝吸引人的地方。其实，人又何尝不像风筝呢？青少年时期的刻苦学习不过是为了将来能够在社会广阔的天空中飞得更高，更好的展示自己。要想逆着风飞翔，必须有一双有力的翅膀。那么，从现在开始，锻炼自己的翅膀吧。即便与别的人有差距，但只要达到自己的目标，在天空中逆风飞翔就足够了呢。
我微微一笑，心中积累多天的阴霾被清扫一空。在两个朋友的帮助下，我终于放起了我的风筝。看着天上那只并不怎么美丽的风筝，我感觉手中的线沉甸甸的，另一头像是牵着我的未来——
未来，我定会像这风筝一样，在蓝天中逆着风飞翔，用我的翅膀！
篇22： 风筝优秀作文
中国风筝有着悠久的历史。据说汉朝大将韩信曾用风筝进行测量。梁武帝时曾用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而未跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史已经有20xx多年了。
在古代，人们用风筝测量、跳高、传信……，而现在，放风筝成了我们生活中充满乐趣的一项活动。
风筝有各种各样美丽的样子。有燕子、飞龙、蝴蝶、金鱼……不仅好看，还很好玩呢！百花盛开的春天，孩子们拿着漂亮的风筝，开开心心地来到草地上，放起了风筝。我也不例外，我一手牵着风筝线，一手拿着风筝，在草地上飞快地跑了起来，接着放手，可风筝落到了草地上。我又试了一次，可它还是没有飞起来。于是我垂头丧气的坐在草地上，想：为什么我的风筝飞不起来呢？这时，吹来一阵风，风筝摇晃了一下，我又想：对了，风筝需要风，现在风大，我再试一次吧！我拿起风筝线，把风筝往空中一抛，然后快速跑了起来。呀！风筝飞起来了！看着飘扬的风筝，我心里乐开了花。
风筝啊，你可真好玩。要是没有你，生活不知该减少多少乐趣。我爱放风筝！
篇23： 风筝优秀作文
春姑娘的脚步越走越近，暖暖的春风吹红了桃花，吹绿了柳枝，也吹起了一只只漫天飞舞的风筝。古人曾说过“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这天下午，上完兴趣班，我兴奋地拉着爸爸妈妈来到江边放风筝。
来到江边，已经有好些人在放风筝了。天空中的风筝各种各样，就像开在天空中的花儿似的，争奇斗艳。瞧，那边的风筝像一只展翅飞翔的雄鹰，这边又飞来一只张牙舞爪的大蜈蚣，那边又升起一只美丽可爱的小鸟……
我拿出了自己的风筝DD一只漂亮的大蝴蝶，它色彩斑斓，一双大眼睛仿佛会说话。开始放风筝了，我举着风筝，顺着风奔跑起来。当我觉得速度够快时，才一边松开风筝，一边又继续放风筝线。过了一会儿，我气喘吁吁地转过头，想看看自己的“杰作”，却发现风筝并没有像我想象中的那样在空中飞翔，而是一头扎落在地上。
看着被我弄得狼狈不堪的风筝，我只好再次跑了起来。不过这次我学聪明了，我逆着风跑了起来，不一会儿风筝就被我送上了蓝天……
我开心地放着风筝，心里想着：啊！春天真是个美好的季节，我爱你，春天！
篇24： 风筝优秀作文
今天是我们淮河小学的风筝节，我们将去放飞自己的风筝。
上午我们先在学校里举行开幕仪式，开幕式完毕后，我们就向放飞风筝的目的地出发了。不久，我们便来到了目的地。大家先到休息的场地上放好自己带来的 午餐，就开始放飞风筝了。我先把风筝线和风筝绑在一起，然后我把线盘上的线放长了些，就拽着风筝跑起来了，“哎呀！”我叫了一声，发现我的风筝根本就没有 飞起来。但是我没有起馁，我把风筝线缩短了些，又拽起风筝跑了起来，这一次风筝飞了起来，我真感到高兴。风筝像只鸟儿一样在天空中翱翔，这时我发现风筝好 像有点不对劲直往下掉，我连忙收线，这才知道和别人的线缠到了一起，我们花了好长时间才解开。我的第二次放飞又失败了。看着别人的风筝在天空中飞翔，我可 羡 慕了……
我们吃完午餐，便排好队伍观看风筝比赛了，看着风筝在天空中自由的翱翔，好想自己也变成一个风筝也飞上天空去……
风筝在天空中自由的翱翔，我们也快乐地度过了这个风筝节！
篇25： 风筝优秀作文
星期三，天气晴朗，阳光明媚，老师决定带我们四五六年级同学到捞刀河边去放风筝。
我们在十二点三十的时候，老师带着队伍出发了，一路上同学有说有笑，有的同学还唱着《又是一年三月三》。路边的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们来到这里放风筝。”微风拂过，路边的小花小草摆着头，好像说：“欢迎欢迎热烈欢迎。”
很快我们到了捞刀河边，在田野里长满了绿油油的小草，开始放风筝。我开始助跑，不过我一停风筝就落下来，我看见他们不助跑也能飞，于是我的他们那里，风真大。我把风筝往上一举，一松风筝飞起来了，我一紧一松，风筝越来越高，慢慢的天空中的风筝越来越多，一只“小蜜蜂”在百花丛中辛勤的忙碌着，一只“飞机”在天空中探索，一只“凤凰”在天空中盘旋，“凤凰”飞的最高，突然一只“白雪公主”的风筝打破了“凤凰”的记录，成了飞的最高的风筝，我立马跑去看是谁的风筝，原来是我们班的孔春洋。风突然大了，提坝上乌云密布，老师立刻带队回学校，我们玩的恋恋不舍，
回到学校，我们都玩累了，睡在自己的桌子上，上课时，老师说，下一次还要带我们去玩。我们真期盼下一次放风筝啊！
篇26： 风筝优秀作文
阳春三月，春风习习，这是一个放风筝的好日子。
我们班的风筝几乎都是千篇 一律，唯有蒋珂颖、华齐清、沈佳琳的风筝独树一帜，是纸鸳、金鱼和纸飞机形状的风筝。我们都是蝙蝠和愤怒的小鸟……
五一班和五二班一起放风筝，静寂的操场，一瞬间变得热闹起来。
我们先把风筝装完，再把风筝线穿上，一个个精美绝伦的风筝“起航”了。我们熟练地一收一放，风筝就有迎风招展飞的越来越高。天空中出现了蝙蝠和愤怒的小鸟，这是金鱼游过来，它摇头摆尾闯进了“蝙蝠大军”，不知咋滴，与我的蝙蝠缠在一起，双双在天空中坠落下来。金鱼的主人――沈佳琳和我费了九牛二虎之力终于把风筝线给解开了，不用和金鱼缠在一起了。
我的风筝又飞上天去了，我看见天上有一只大鹏展翅的“雄鹰”在天空中飞来飞去，好像在寻找猎物似的。它盯着我的风筝，快速飞过来，让我有种忐忑不安的感觉。不一会儿，“雄鹰”直冲云霄，我的蝙蝠紧随其后。
看着展翅高飞的风筝。 心想:飞吧!飞吧!带着我们的梦想，飞向蓝天。
篇27：风筝优秀作文
少年的我们，就像风筝一样，渴望一切新奇，向往自由。――题记
幼小的我们，自那第一声哭泣，来到人间，没有记忆的儿时，我们接受着许多亲人的关爱，我们是幸福的。当时光悄然流逝，我们逐渐长大，便是那每个人都曾经历过的童年时代，童年的我们不知道悲伤，只知一天到晚淘气的令家长生气，天真无邪，自由自在，一晃，我们在时光中度过了十几年，长成了少年，开始了五味的花香！
花季的朋友们，请你听我说！
正值花季年龄的我们，已经懂得生活的辛酸，我们会考虑更多的事情，每当心烦意乱的时候，是父母和亲友的殷殷叮咛，让我们豁然开朗，当成绩下来时，成绩好的我们会高兴得向父母诉说，父母高兴的同时也不会忘记告诉我们“骄傲的小草永远长不成参天大树”；不及格时，父母不高兴，我们心情也不好，但父母还会说“失败乃成功之母”的教导，我们还是鼓起劲，信心十足地往下走，但请不要忘记，让我们走出痛苦的父母以及亲人和朋友。
花季的朋友们，请你听我说！
少年的我们在心理和生理上会比以前不同，有时还会和父母吵架，在有些事上会出现分歧，最后伤心的父母还是会同意我们的无理取闹；学过政治的我们会和父母商量，尽量使父母和我们达成一致，说明我们已经懂事了，可以帮助父母分担一些我们可以做的事情了。生活中的酸甜苦辣时时刻刻都在上演，我们无法改变的接受着，但一定要相信，只要努力、勤奋，苦尽毕竟会甘来。
朋友们，请你听我说！
生活中的我们，不要失去生活的目标，但我们可以像被人放着的风筝，即使逃脱不掉命运的安排，仍可以努力前进，就像风筝可以高飞，更高更高……让我们装载着一切，努力拼搏，向着理想一飞冲天！
朋友们，请你听我说……
篇28：风筝优秀作文
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。正是春风拂面，放飞风筝的好时节，小朋友们相约来到草地上放风筝。他们欢声笑语，沐浴在美好的春光中。
瞧，小明一手拿着线轴，一手牵着线，欢快地小跑着。小亮高举燕子风筝紧跟其后。小红眉开颜笑地捧着蝴蝶风筝，一蹦一跳地紧跟旁边。一阵风吹来，小亮不敢犹豫，赶紧大喊：风来了！一二三，放！只见小亮把风筝使劲往上一抛，小明撒开长腿拼命向前奔跑起来，小亮紧追不舍。没跑几下，一阵大风把风筝向大树方向吹去，风筝忽上忽下，不一会儿摇摇晃晃地挂在了树枝上。小亮吓得大喊：不好，风筝被树枝勾住啦！小明赶忙停下来，沉着应对：不要急，我有办法。只见小明不紧不慢地将线一点点往回收，然后用力一拽，没几下功夫，风筝就从树上晃晃悠悠地掉了下来，小亮这才松了一口气。
在小明和小亮的共同努力下，他们一前一后，你追我赶，好不容易，终于把风筝稳稳当当地送上了天，一直扶摇直上。看着风筝越飞越高，越飞越远，他们欢快地手舞足蹈。小红看着他们的风筝直冲云霄，在后面追喊着：你俩配合的真默契呀，把我的蝴蝶也送上天吧！在三个小伙伴的齐心协力下，蝴蝶也在空中飘然自若地飞舞着。
不远处，一家三口也在放风筝。爸爸的手搭在妈妈的肩膀上，满怀期待地看着孩子拉着线在草地上奔跑着，并慢慢地将手中的风筝放飞于天空。只见孩子一脸自豪地望向爸爸妈妈：你们看，我成功啦！
天空中，形态各异的风筝在自由自在地飞翔着，五颜六色。有活蹦乱跳的金鱼在悠闲地遨游；有凶猛无比的老鹰在空中展翅翱翔；还有弯弯曲曲的蜈蚣摇摆着长长的身体，在俯瞰着大地。还有很多很多的风筝在漫天飞舞。
多么欢乐美好的时光啊，请尽情飞翔吧，风筝！尽情释放吧，欢乐！
篇29：风筝优秀作文
我是一个喜欢幻想的男生，这时，我正看着手中一卷风筝线，思绪越飘越远。
我变成了风筝，背上系着线，看着天空中的飘飘白云，风把我托起，我的视线转移到了地上的那对夫妇――我的父母，用线拉着我。
不能说恨吧，就是觉得他们很讨厌――为什么要拉着我？我想飞得更高，那里的光景一定更美。看着身边路过的唱歌的小鸟，心里更不是滋味了。我不甘心，经过激烈的思想我开始央求风：“风弟弟，把我带走吧！”
我走了，风刮断了线。爸爸妈妈后面追着，我越飘越远，我想停下来欣赏美景，却令人害怕的发现：我控制不了自己的身体，越飘越远了。
我飞来飞去，父母在后面追着，从我的四年级飞到了六年级，这段时间我犯了不少错，从偷钱到了沉迷网络，又从小碰小撞到骨折，我累了，我后悔了，我当时为什么要离开父母。不知道过了多久，不知道犯了多少错，我被刮到了地上，大概是因为我遍体鳞伤、千疮百孔吧，我流下了眼泪。
突然，我听到了一声熟悉又陌生的呼喊：“儿子，你在哪？”是妈妈和爸爸。
我被修好了，被换上了一根全新的线，这线更结实，但现在，我却觉得这线无比亲切。
我的思绪也随着想象故事结束而回来了。“家旭，回家吃饭！”“来了。”我笑了。
“线”是为了让我们免受伤害，这线包含了父母的期望，他们不希望我们挣脱自己的双手。他们觉得我们应该慢慢等待，当我们蜕变为鹰，父母自然就会放开手，让我们展翅翱翔。
篇30：风筝优秀作文
前几天，我和妈妈买东西的时候，我看见了一只老鹰风筝。我特别喜欢，于是便对妈妈说：“我想要那只风筝。”妈妈说：“你不是有一只了吗？”在我的再三肯求下，妈妈终于给我买了一只。
这个星期天，我拿出风筝兴奋地跑出了家门。来到广场上，支好风筝后，我拿着风筝线跑了起来。正当我为风筝飞不起来郁闷时，忽然迎面吹来了一阵很大的风。风筝一下子就飞了起来。它飘在空中，任由大风撕扯。它抓紧我仿佛抓住了救命稻草。它好像对我说：“小主人，你千万别放手呀，要是你放手我就飞走了。”我拼命地抓住风筝，尽量不让它飞走，看着别人的风筝飞得那么高，我觉着我的风筝飞得有一点低。我一放线，风筝一下子就飞得非常高。突然，风筝线断了，它摇摇晃晃地飘走了，我很伤心。我怕妈妈责备我，我偷偷地拿着零花钱又买了一只，假装什么也没发生似的回家了。我一回到家，就听见有人敲门。我一打开门，发现是位不认识的人。那个人拿着风筝说：“小朋友，这是你的风筝吗？”我很惊讶，风筝怎么会在他手里？最终，谎言被揭穿了。当天晚上，妈妈并没有责备我。她平静地对我说：“下次，千万别这样了。”
放风筝真有趣，我喜欢放风筝，通过这件事我明白了做什么事情都要诚实对待。
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