【导语】下面是小编为大家准备的音符跃动作文（共29篇），欢迎阅读借鉴。
篇1：音符跃动作文
真的，弹琴是件有趣的事情。
天真烂漫的年龄，爸爸就开始给我播放钢琴曲。钢琴是爸爸最喜爱的'乐器，但因为年代的限制，他将这种爱好传给了我。那琴声中，我听不懂什么，但心里最柔软的地方奇特地被触动了，开始我的学琴道路。
我们家没有钢琴，就是我练的电子琴也是从表姐那儿淘汰下来的。不过不要紧，琴抬到阳台上，在鸟鸣声中，我开始了练习。说是练习不过是一种游戏。阳光透过轻飘的窗帘，变成了细碎的斑点，闪耀迷离，投在琴键上。在我稚嫩的指法下，琴键一起一伏，一起一伏。一曲终了，心中甜的都能冒出蜜来。
慢慢地，我不满足于书中的曲子，想要寻找更多的乐曲。寻来的曲子很多，可是我的水平又不高，只会试着弹那一小段，有时是开头，有时是结尾。灵动的乐曲时断时续，这此起彼伏的弹琴，仿佛海边的波浪，一波波涌动而来。而弹奏出这一切的我，又是何等高兴呀！
后来，级别升高，弹的内容丰富起来。无论是音阶、琶音、和弦，还是练习曲、奏鸣曲、圆舞曲，都令我惊奇，令我欢喜。困难不会没有，克服困难才是真谛。手腕抬起，落下。低沉悦耳的低音响起，琴音未落，清脆悦耳的高音奏起。两种音相互交织，婉婉而出。暗黄的灯光给琴键镀上了古铜色，而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
现在，弹琴的指法，弹琴的唱法，弹琴的节奏，弹琴的乐曲，弹琴的曲谱慢慢地丰富起来，弹琴的每一刹那，都仿佛是时光滋润的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
回首，学琴曲折的小路上，被青春的阳光染上金色，那一音一符，给天真灿烂的童年谱出了动听的乐章，给我的心灵带来潜移默化而又无可易移的影响。
篇2：音符跃动作文
每当傍晚降临的时刻，在我的那间杂乱的房间内，总会传出优美的音乐。我在弹吉他，那小小的吉他内总会出现一段段跃动的音符，令人心旷神怡。
那把鸭梨似的吉他，黑白相间。用手轻轻地触摸，有如丝绸一般光滑，在灯光的照射下总会发出淡淡的亮光。还有那六根不同粗细的弦，它们就像亲兄弟一样，总是互相帮助着，它们一起合作弹出一首又一首优美的曲子。当然最大的功劳莫过于那圆圆的发声孔了，它就像一张大嘴，唱出美妙的歌曲。
记得有一次，在一个六一儿童节时，我带着它————吉他，来到学校里为同学们展示一下那朴素的声音，那有着一种淡雅感觉的音乐。
我来到教室内，取出我那把吉他，它在琴袋里闷了太长时间，该让它放声歌唱一番了。我弹的是一首《送别》，那忧伤的节奏，就像我们小学的六年时光即将散去，我看着那本书，里面的五线谱就像一条条波浪，那一个个音符便是一条条小鱼，它们欢呼着，一个个从我的吉他内飞了出去，充满了整一个教室，虽然这一首歌十分忧伤，可在吉他的弹奏下却变得无比愉悦，同学们也因受美丽的音乐的感染都放声歌唱，一个个就像百灵鸟，而我的吉他便是那百鸟之王，引领着他们歌唱。
这首歌渐渐地弹完了，可是这美好的情感却还没有离去，还残留在大家的心上，留在我的心上，但马上迎来的便是掌声、欢呼声，我十分的感动与兴奋，同学们的鼓励会使我通往直前，不怕困难，成功的走上这音乐的路程。
吉他就像我的好朋友一样，它不断激励着我；引导着我，我要像吉他一样，弹出一首又一首优美的音乐，弹出那跃动的音符，弹奏出我非凡的人生，让我走上人生的巅峰。
篇3：跃动青春作文
雨淅沥沥的下，我沿着雨水串成的时光轴，悠悠地踱回昨日的世界。
幼年之奥运印象
我依稀记得，小时侯的语文课本中，有一篇关于申奥成功的课文。懵懂的我，虽然对奥运不甚了了，但看到身边的人都那么喜悦，饱含期待之情时，我心中的好奇，也愈发强烈。不过我知道。那将会是一个盛大的体育盛事。这想想，也就够我期待的了。就这样，一天一天，我推动着时光轴上的光标，一步步向前走。这一路上，我默默的看着奥运会给人、物、景带来的变化。运动，真的很有魔力。
少年之奥运经历
8月8日晚上8时，天空中飞向鸟巢的28个大脚印，吧人们带入了一个美轮美奂的世界——北京奥运会开幕式现场。所有中华儿女都难掩心中的骄傲。人们的掌声，手中亮棒的五彩光芒，何者响亮的缶声，铺展出一片欢乐的海洋。虽然我没能去北京现场观看，但电视前的我早已是热泪盈眶！美妙的现实超越了我曾经的期待，我永远会铭记那一刻！
自北京奥运之后，我发现北京除了市容面貌变化极大外，百姓们的精神面貌也发生了巨大的变化，自信、亲和、开放的北京市民，给国内外宾客留下了深刻印象。青奥会将于，在南京召开，作为一个南京人，我无比之自豪。看着家乡在即将到来的青奥带动下，一点点地变化着，心中难掩激动之情！校园中，各种迎接青奥的活动，开展的如火如荼，长跑、歌咏，师生们忙的不亦乐乎。青奥好似一个水晶魔球，它的转动，带动了整个南京乃至中国随之转动。这是继全运之后，南京又一个华丽地转身。我们来看看南京现在的交通，为了迎接青奥，我是加大力度建设地铁，地铁好似一条长龙，连起了“你”“我”“他”，它欢快的飞向禄口国际机场，城镇开始紧密地连在了一起。一路上，那绿化带真不是一个好字足以概括的。南京是六朝古都，本来就有很浓的古韵气息，南京人又十分好客，南京正以古老的历史青春的面貌欢迎您的到来。
青年之青奥期待
青奥会，青年是主角，这样盛大的赛事之前，青年们早就行动起来了，你看志愿者的的申请队伍排的老长，大街上帮助指挥交通的是他们，问询处提供服务的也会有他们，摇旗呐喊尽显热情的有他们。我也想成为一名青奥志愿者。但即使不能成为正式一员，我也会在心灵上成为志愿者。那么，从小事做起，我们可以捡起身边的每片垃圾，帮助每一位询问的客人，只要是青年就有责任一起行动起来，以最棒的姿态，去迎接这项盛事——青奥会。
尾声
眼前淅沥的小雨止住了它的飞舞，一束温暖的阳光散落在我的肩上，我悠悠的踱着感受着温暖的阳光。“分享青春，共筑未来”我对此充满期待。
篇4：跃动青春作文
跃动青春作文
炎炎夏日，暖风把亭亭玉立的荷花唤了出来；把各种防晒工具唤了出来；同时，也唤起了我们心中的斗志。进行了一场激烈的比赛。
一早，我们便乘车到了渝北区空港新城小学进行重庆市的跳绳比赛，啧啧，这个学校可真大，是我们学校的两倍多，来来往往的参赛者，让我不由得的紧张起来。“哇！”，我的耳畔传来了一阵阵赞叹声，一眼望去，我也不约而同的赞叹一声。一个其他学校的同学跳起单摇来，如猛虎一般，绳根本就不知道在动没有。就这样，怀着紧张的心情，踏入了体育馆。
这里的体育馆很大，四个角落有大大小小的座椅，各个学校的参赛队员都聚在一起。有的在悄悄的谈论战术；有的，三五个结群一起练习；还有的，在进行拉伸。一个个队员练习着，劲速绳被飞快的摇动着，一刻也不停歇，她们早已大汗淋漓。此时的我已经体会到对手的虎视眈眈，每一个队员都那么认真，对比赛是那么重视……
“请小学组女子协同的队员到检录处检录。”，什么，我心里一震，这才刚坐下来不久呢，都还没做好心理准备。虽然害怕，但是，想到学校的荣誉，想到自我的光荣。我在心里为自己默默鼓劲：加油！你是最棒的！与我一同是我最好的朋友——司梓言，我俩静静地坐在椅子上，紧张的说不出话来，手心冒了好多汗。只见一旁的候场队员都在进行最后的冲刺，我们也一样，开始认真的练习起来。不一会，我们进了候场区，但下一轮才到我们。只见这一轮的选手们非常厉害，她们的.脚好像可以隐形，脚速快的根本看不清楚。当广播中传出“50秒”，原本安静的出奇的体育馆一下子沸腾起来，欢呼声，加油声，响成一片。只见密封线外挤满了人：有的在为选手加油，有的在学习别人，提高自己的成绩。终于到了我们，只听一声令下，我们便迅速摇起了绳，一开始，我们紧张极了，有不少的失误，一下子，场面安静极了，好像都在为我们揪心。渐渐地，只听见加油的声音，绳也更听我们的话了，手和脚也成了好朋友。绳在我们的脚下一闪而过，我们越跳越快，向前摇动的绳，发出响亮的呼呼声，我们的脚尖踩着地面发出的哒哒声，好像乐队在奏曲。其他队也毫不示弱，双脚飞快的挪动，他们炯炯有神的大眼中好像已经擦出火花，虎视眈眈的盯着我们。但是，我们会拼尽全力打败他们！“50秒”又一个50秒，但是这次的五十秒是属于我们的。我们提起了速度，其他组也毫不逊色的快速摇起了绳！加油，加油，在参杂的声音中，我听见了队友的鼓励，这——足以让我拼尽全身力气！
加油，加油！在这个声音中，比赛圆满的写下了句号。加油声也一直在体育馆中回荡。这场让我拼尽全力的比赛！这场激烈的比赛！让我们一起跃动青春吧！
篇5：跃动六年级作文
跃动六年级作文
“加油！加油！不要断掉！”吴老师在一旁呐喊助威着，我们则穿梭跳跃于挥舞的长绳之下。
今天是个久违的艳阳天，操场上满是同学们矫健的身影，还充斥着排山倒海般的呐喊声。跳长绳比赛正如火如荼地进行着。比赛就要开始了，我们都兴奋极了！我们趁着比赛前的闲暇，争分夺秒地进行练习。杜锴瑞和徐晨媛用力地抡起双臂，甩起长绳，紫莹莹的长绳重重地敲打着地面，发出“啪啪”的声响，平添了一丝紧张。随着长绳跳跃的还有我们不停跃动的心。同学们鱼贯而出，这使我们心中的大石头总算落下了。
“咻”夏老师的口哨声终止了我们的赛前准备，比赛正式开始啦！屠千寻率先冲进了绳子，她轻快地一跃，迅速地跳了过去，给我们开了一个好头；刘昕雨紧跟其后，娇小的身躯在空中划出一道优美的弧线；王瑜璟也跳过去了，她镇定的跑到长绳中央，单脚起跳，一上一下，轻松自如地跳了过去。
马上要轮到我了，我心中百感交织。万一我跳的时候断了怎么办？那我会被别人指责的。我开始有一种说不出的`紧张！终于，轮到我了！我双脚向前一迈，快速跑到中间，绳子立刻甩到了我的脚下，我向上轻盈地一跳，绳子悄然从我脚下穿过。太好了！
突然，一位同学在起跳时发生了“意外”，长绳瞬间停了下来。我们并不气馁，继续努力着，试图弥补这次的失误。
同学们一个接一个的跳进长绳。温和的阳光下，我们宛如一群翩翩起舞的蝴蝶跃动着，跳起了优美的“8”字舞蹈，长绳仿佛是一根长丝带为我们伴舞。大家的脸上都洋溢着兴奋的光彩。
又是一阵尖锐的口哨，打破了火热的比赛，长绳渐渐停了下来。虽然比赛结束了，但我们的脸上依旧洋溢着冬日般灿烂的笑脸，我们的心也久久不能平静，舞蹈着，跃动着……
篇6：跃动的生命作文
跃动的生命作文精选
没有长江那汹涌澎湃，气宇轩昂的气魄，平凡的我只愿做那戈壁一角里跃动的清泉，没有熊熊烈火如此激奋的心境，单纯的我只愿做那埋藏于深林中的星星火苗，没有雨水那意欲倾城的斗志，沉默的我只愿做飞洒于田间的一滴甘露。我，仅仅想要一个跃动的生命。
想着想着，一个个跃动的生命不禁又将我带入了那珍贵而又美丽的记忆匣里……
那时天真的我静静伏在书桌上，百无聊赖。只眼扫荡这溢满书香的书架，徘徊的双眸定格在了那本珍爱的故事书上。我平静的内心再次被深深触动。
一个寒风呼啸的清晨，在一个荒芜的庭院里静静的生存着几株皎洁的梅花，沁人心脾的芬芳掩盖了一切空寂和凄凉，似乎这里又只是一个的梅花畅所欲言的'圣地。坚强的她们在寒冷中体味着人生的真谛，享受着平静的喜悦。
然而，老天无情，一次突如其来的暴风雪却狠心夺取了仅属于她们的那一份美好。他们那楚楚动人的脸颊被那冰冷而又僵硬的雪牢牢禁锢，那鲜艳的肌肤早已被那铁石心肠的冰雪无情鞭笞，那清雅的幽香也被肆虐的狂风刮的无影无踪，所有的美好瞬间变得暗淡无奇。此时此刻，在这堆满积雪的天地里再无往日的芬芳与欢乐，只留下些许冷酷，些许空寂。
也许是出于嫉妒，看着已被折磨的奄奄一息的梅花一动不动的躺在冰冷的雪域中，那洋洋得意的狂风与奸诈的暴雪放心的离开了。然而只知道享受成功的他们似乎早已忘却，梅花的心灵与生命仍在生生不息的跃动。她们用娇柔而又绚丽的笑脸温暖着僵硬的冰雪，用似火的热情融化着封锁自己的雪域，用那刚毅的心灵感动着寒冷的上苍。终于，她们以跃动的生命和不甘死去的决心冲破了那套在自己躯体上的枷锁，重新获得了属于自己的另一片天地，她们毅然脱去那一身诱人的舞衣，只为换上另一对愈加动人的羽翼，愈加顽强地舞动在那一片充满萧瑟而又冷清的荒芜庭院中，用娴熟的舞技驱走逼人的寒气，用美丽的舞姿装点世界，送来喜悦与欢笑，用跃动的生命诠释人生的真谛。
不知何时，我发现自己竟被那股无形而又铿锵的力量所感化，身临其境的我伫立于此，与那坚毅的梅共舞在人生中难以抗拒的寒冬里，久久不愿离开。梅花那永不停息的生命久久深铸在我静谧而又隐蔽的心灵深处，给予我有勇气面对生命中的滂沱大雨，抵御人生中一次又一次寒冬的考验，一颗懒散的心灵也不知何时变得跃动了起来。
生命在风雨中愈燃愈烈，用热情与激昂装点着梦想，挥着跃动而又潇洒的双翼飞舞在追寻梦想的漫漫长道，享受着生命中那一段属于自己的春天。
我的生命因“涌动”更加辉煌！我不想功名成就，飞黄腾达，只需要一颗涌动的心灵，一个跃动的生命！
篇7：音符参考左右
从前有一串快乐的音符，一直跑啊跑。有趣的是，他们跑的地方没有悲伤，到处都是笑脸。
不知何时，这串快乐的音符跑到了一个小女孩的身边。小姑娘长得很帅，可惜残疾了，没人愿意陪她玩。整天面对别人的讥讽、劝告、怜悯，久而久之她变得孤独、抑郁。
这串快乐的音符停下来，为小女孩谱写了一曲生命的交响曲，小女孩的心情变了。婴儿们又为小女孩弹奏了一首快乐而温暖的曲子。音乐缭绕在远方，同龄的朋友听到了，仿佛被施了魔法，都围在小女孩身边陪她听这首美丽的歌。渐渐地，小女孩脸上的忧郁消失了，她也有了一张真正开心的笑脸。她很开心！
当音符婴儿看到快乐的上帝来到小女孩身边时，他们又开始奔跑，因为他们想让更多悲伤的人快乐。只有这样，世界才能更加和谐美好。
篇8：音符参考左右
音符是音乐的文字，是人类情感的声音，是耳朵能听懂的语言。然而，笔记很短。音乐无穷无尽；音符简单，但情感丰富。音符很轻，但语言很重。
所以，一个音符，是一种短、简、微的方式来表达一个长、富、重的符号，就像阳光中滚动的雨滴，阳光与空气的凝结，纯净而美好的汇聚。然而，小音符有着广泛的含义。
捧着阳光里的雨滴，你的.眼睛里充满了阳光的七色阴影每一种意义，都随着晶莹，融合，融合我说，我看到了最美的东西。
拾起旧日的点点滴滴，捧在手里，站在阳光下，听听自己内心的悸动。
仿佛沉寂了好几天的记忆又被我用清澈的海水冲走了，一个个复活，挥着力量，蒸发着一些不清晰的含义，萦绕在我的心头，让我的笔记变得虚幻。
现在我们知道，一旦生活成为回忆，无论是苦是甜，都会变成浓缩的音符供我们聆听！
篇9：跃动的生命散文
跃动的生命散文
由于对麻雀这个名字很俗、又蹦又跳的小东西有了重新的认识，所以也就开始留恋或者说是喜欢起它们。
小的时侯家住平房，院子里除了有妈妈伺弄的花草外，还养过猫咪和小狗，所以在平凡的生活中，时常能感受到跃动的生命。可是乔迁新居后，虽然站的高了，但能归我单独使用的面积却是“炮换鸟枪”，变大为小了，一似蒋总统撤退到了台湾岛。说得好听一点，就叫“薄薪自足，斗室安居”。几盆小花放至阳台，猫咪和小狗之类的动物，就没有安身之处了，于是也就没有了那种生命的跃动。
闲来看着墙上的《麻雀觅食图》，心想这些又蹦又跳的小东西，也许只能生活在水墨丹青中了。
可没想到几个月前的一个上午，闲坐家中时，忽听得窗外“啾啾唧唧”叫个不停。抬头观望，阳台外的水泥沿上，竟有两只鸟雀在歌唱，形若喜鹊而略大，毛色灰白而颈带玄色，燕尾呈长长分叉；其声清脆悦耳，胜如婉转歌喉。虽然我叫不出它们的名字，但还是喜欢的不得了。
见我过来，它们“突”的一声飞走了。沮丧之余，突发灵感，于是便在水泥沿上撒了一些米粒，以企求它们能再次光顾。谁知那两只叫不出名字的鸟雀没再回来，第二天清早却引来了一群麻雀。在它们“叽叽喳喳”一阵欢叫和跳跃下，米粒已经荡然无存了。
“有意种花花不发，无心插柳柳成荫”。就从这一天开始，我的阳台外水泥沿上就成了小东西们的“餐厅”。
时间一长，这些麻雀们就和我相处得如老朋友一般。有时我伸出窗外放置米粒的手尚未收回，它们已然急不可耐，抢先一步前来啄食，毫无惧色。
看着它们的“英勇无畏”，我不禁就想起了屠格涅夫笔下那些100多年前的小东西们。那只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀，从林荫路的白桦树巢里跌落下来，张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀，呆呆地伏在地上孤苦无援的样子，活灵活现地浮现在了我的眼前。而那只从附近一棵树上扑向猎狗，全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的吱吱喳喳叫着的黑胸脯老麻雀，却象英雄一般让我肃然起敬。
是啊，鹰的英勇在于它的强大，而麻雀的英勇却在于它的牺牲。
我窗外的这些麻雀们，现在已经没有了那样“牺牲”的机会，它们乖乖地享受着阳光与美食，从不惊邻也不喧闹，邻居们有时也会有意无意的观赏着它们的跳跃和啾唧。
上个月，我有事情去了一趟南宁。在这6、7天里，我的心时常在牵挂着窗外的这些小东西。我在想，它们会不会也象我牵挂它们一样，一次次的飞来，又一次次的失望……
一星期后的午夜，我终于平安归来了。
第二天一清早，我还未起床，忽然隐隐约约的听到了轻微的“啾唧”之声在阳台上响起——哦，是我的那些小东西在叫唤了！
我欣喜得几乎落下眼泪。它们还在守候，它们依然记得，它们并未忘情。整整一星期，它们仍然是天天一早一晚准时报到、待哺。
人们颂扬的多是美丽的孔雀、翱翔的'雄鹰、喜兴的喜鹊、会唱的画眉。而这些小东西体不大气、羽不美丽、鸣不动听，所以人们在熟视无睹的同时，或许还要加以消灭。
但是，看着这些不曾忘情的小东西，它们的勤奋与朴实，它们的顽强与韧性，它们的善良与友情，就与千千万万的普通劳动者一样，让我感到了一种伟大的精神。
现在，每天早上我都是伴着这些小东西的叫声，从梦乡里醒来。它们兴奋而来，欢愉而去，那“啾啾唧唧”的召唤，是欢愉、是感谢、是热望、也是命令。看着它们那一身灰色的羽毛和晶石般的眼睛，我的心情在一天中便会明朗起来。
我知道，这些小东西不仅会生活在水墨丹青中，更会生活在和谐的阳光下，因为它们带给世界的是一种生命的跃动。
篇10：跃动的理想作文800字
跃动的理想作文800字
蝌蚪，再平常不过的小生命，硕大的脑袋，添一条细细的尾巴就可以笨拙地游动，简单地概括就可以形容它全部的外形。但是蝌蚪也有理想，它变成幼蛙那完美的一跃，曾经如此地撼动了我。
一个月前，在初春的召唤下，学校的小池塘出现了一群小蝌蚪，这些“小逗号”欢快地聚拢着，憨态可掬。出于对科学的热爱，我希望能全程观摩蝌蚪成长和蜕变，我用一个小塑料袋“请”了十六只蝌蚪回家。
回到家，我开始忙碌地安置这些小家伙，我用一个干净的脸盆做成了它们的新家，放置了清洁的池水，并找来了鱼食和面包屑来款待它们。唯恐不够贴近自然，我小心翼翼地把它们放在贴近阳光的窗台上。对了，这里还要水草和彩石垒起来的.“小岛”。怕它们寂寞，我在双休日特别叫上老爸助阵，去湘湖抓了几只孵出不久、也伤害不了蝌蚪的小河虾来做它们邻居。我每天放学回家，第一件事情就是观察这它们的变化，哪一只长了后腿，哪一只前爪也开始萌发，哪几只已经四肢健全，尾巴越来越短，我都了如指掌，我多么期待它们中有一只能早日变成幼蛙，完成一生最有意义的蜕变，上演那不凡的一跃，率先登上“小岛”。
那一天终会到来，没错！上个星期，我就见证了那一刻。
那一天，如此地平常。我准备给这些小家伙喂食的时候，猛然瞥见一只四肢完全演化的蝌蚪，不！应该是一只幼蛙了，正在奋力向“小岛”攀登，无奈力量明显还不够，一次又一次地滑落。我饶有兴趣地盯着它看，心里默默地对它鼓励。起来，再起来！而幼蛙竟然不动了，这是在积蓄力量，我坚定地认为。为了不打搅它，我几乎屏住了呼吸，目不转睛地盯住它那小小的身躯。终于，幼蛙仿佛凝聚了全部的力量，瞬间爆发，它跃出了水面，带起一波小小的圈浪，身姿在空中划过一道漂亮的弧线，落在了“孤岛”上，它完美地完成了蜕变，兴奋地连连甩动那短短的尾巴，似乎在跟同伴说：“我上来了，大家加油啊！”
注视着只幼蛙，我觉得它和这些少年成长历程是如此的相似。人生有无数次飞跃，每一次都奔赴着我们心中理想。正是这一跃，蜕变了人生，享受着成功带来的喜悦。这一跃，是如此的美好，如此令人神往。跃动是实现理想征途，当幼蛙跃出水面，扑向大地的时刻，这便是成长中不断汲取养分的意义所在！想到这里，第二只幼蛙又跃上了“小岛”。
篇11：跃动的十五岁的作文400字
跃动的十五岁的作文400字
十五岁的天空，充满春的柔情，夏的豪迈，秋的风韵，冬的壮观；十五岁的天空是雨露和阳光的组合，是快乐和烦恼的'排列；十五岁的天空，飞舞着幼稚的诗句，散发着清纯的气息，描绘着成熟的果实，不再被爸爸妈妈“哄骗“也不再把老师“奉为神明“。
十五岁的女孩望着掠过云端的鹰翅，便有了不可名状的兴奋；望着划破长夜的流星，便产生难以按奈的心情……
十五岁像一支五彩画笔，在我们童年的结尾涂上绚丽的色彩；十五岁像一只五彩斑斓的蝴蝶，带我们进入缤纷的花海。
十五岁的我们抛下了顾忌，学会了洒脱，正像徐志摩的“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩“。
走过了懵懂的十四岁，十五岁的我们不再犯幼稚的错误，我们学会了用冷静来思考问题。
十五岁的我们不会被世俗的框框束缚，而是插上梦的翅膀尽情飞翔。
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航……“踏着青春的节拍，就是我们，生命中跳动的十五岁。
篇12：音符怎么造句-造句
1、秋风是快乐的，只见它轻轻地弹奏着泉水，泉水发出清脆的音符，它愉快地拨弄着小溪，挥起一滴滴晶莹的水珠，水里的小鱼儿都被秋风的精彩表演所吸引，乐得蹦出水面，激起一朵朵美丽的水花。
2、古老的小镇，连青石板铺成的小路也是如此古色古香，火红色的高跟鞋与青褐色的石板相互碰撞，发出的咚咚声，听起来却如钢琴奏出精灵般的音符，它们笑着，跑着，美得好似城墙上舞蹈的阳光，跳着华丽的华尔兹。
3、是他们，用一把扫帚扫出了城市的文明；是他们，用一个簸箕端出了城市的整洁；是他们，每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
4、远远的望去，河水像一匹银缎，像一缕轻丝，风儿一抚，如烟似雾；近看，河水像一个五线谱，鱼儿是一个个音符；河水又像一块无瑕的'翡翠，闪烁着晶莹的的光泽；河水像一根彩带，渲染了整片田野……
5、如果说人生是一首优美的乐曲，那么失败则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么失败则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失败则是天际一朵漂浮的白云。
6、俗话说：财富不是朋友，而朋友却是财富！的确，山纵然高，但不及同学之间的情高；海纵然深，却不如同学之间的爱深！这同学之间的感情就像是一个个跳动而优美的音符萦绕在我的耳边，久久不能散去。
7、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
8、假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
9、你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。
10、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
11、如果你是一首歌，快乐就是源自那起伏的音符；如果你是一只鸟，快乐就是源自那蔚蓝的天空；如果你是一条鱼，快乐就是源自那清澈的流水。
12、青春是一团火。笑容与彩霞辉映，汗水伴露珠挥洒。脉博跳动着奔腾的音符，智慧弹奏着优美的乐曲。
13、春来了，天空也淅淅沥沥下起了春雨，既清新怡人，又极尽缠绵，忽大忽小，宛如一个个活泼的音符，演奏出一曲又一曲雨的乐章，于是便有了赏雨的感觉，找回雨中的一种心境，观雨、听雨、戏雨，便觉各有韵味。
14、她有一双灵巧的手，她的手指触摸在被子、衣服等上面。就像按在音阶不同的琴键上面，土房里会响起一串和谐的音符。
15、雨在春天里，是欢乐的音符，在天空的五线谱上奏起悠扬的乐章；雨在明媚的阳光下是天空的畅想，在大地上欢呼奔跑，用一根丝带连起你我的心房，用望远镜眺望美好的未来。在雨中，我迷了，醉了。
16、春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着春天的赞歌。
17、雨像一位喋喋不休的老师，把一些纷纷扬扬的语言洒进城市的每一个角落；雨像一位多愁善感的琴师，敲一串丁丁咚咚的音符，渗入大自然中的每一片绿叶。
18、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。
19、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。
20、如果说父爱是一首和谐的歌，那么我就是一张七彩的唱片，等待着灿烂的点缀；如果说父爱是一个音符，那么我就是一首和谐的歌，等待着音符的衬托；如果说父爱是一架钢琴，那么我就是一个音符，等待着钢琴的跳动。
篇13：音符怎么造句-造句
1、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出美丽的旋律。
2、春天的鸟真是多奇了，光光那五根电线上，就停着不少的鸟！嘿！真妙，那些鸟就像跳越着的音符，而那五电线，也就成五线谱！这样看来，恰似一首优美的歌。啊！我明白了，春天就是一首歌啊！
3、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。像动人的童声大合唱，音符满天。
4、爱春天里的鸟叫和一切充满活力的可爱的生灵，尤其是那可爱的燕子。我常在电线上搜寻她们，因为电线上的她们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着唧啾的叫声，在鸣奏着春天的第一乐章。
5、泪，叭叭嗒嗒直掉下来，每一次落地的音符，点点滴滴最伤情，乱了风吹的声音，碎了桃花朵朵艳，痛了多情柔柔心。
6、历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
7、爱情不是做买卖，失意了就要倾家荡产；爱情也不是下赌注，输掉了就变成穷光蛋。爱情是两颗心的碰橦和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁。
8、微风吹动电线上两只小鸽那雪白的羽毛，这简直是两个刚出徒的小杂技演员在走钢丝呢，又像两个银色的音符镶嵌在五线谱上。一群白色的鸽子在空中鸣啭，好像在碧空中忽然下了一场洁白的六月雪。
9、2月20日，记者发现，往年庙会上游客反映强烈的大跳艳舞等不和谐音符正逐步淡出视野，历来热闹的大棚歌舞团表演已是门庭冷落。
10、春来了，天空也淅淅沥沥下起了春雨，既清新怡人，又极尽缠绵，忽大忽小，宛如一个个活泼的音符，演奏出一曲又一曲雨的乐章，于是便有了赏雨的感觉，找回雨中的一种心境，观雨、听雨、戏雨，便觉各有韵味。
篇14：音符怎么造句
1.春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。
2.哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大啦!雨点打在玻璃窗上，仿佛无数快乐的音符在跳动;雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律;雨点打在草地上，小草变得更绿了;雨点打在花朵上，花朵变得更加鲜艳了!
3.坚持需要勇气，那些坚持到最后的人，往往也是对人生充满勇气的人。在他们的身边总是环绕着无穷无尽的指责、怀疑和嘲笑，这些立场相对的声音正是阻扰人类社会前进的不和谐音符。习惯于坚持的人，一定会用最后的结果将它们打败。拿破仑·希尔
4.无边的飘落的音符里，巴赫的教堂隐隐浮现。而谁将在雪地，留下第一行脚印。拉开窗帘，那扑面而来的光亮，使我想到了人类的早晨。
5.小花开了，这是春天的眼睛吧。柳树长出了嫩芽，这是春天的音符吧。小溪里的水哗啦哗啦的流着，这是春天的歌声吧!
6.美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想;它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙;它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。
7.人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让我们一起来奋斗吧!相信自己，我们会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌!
8.果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
9.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
10.童年如画，定格无数精彩的瞬间;童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符;童年如河，翻腾着考试吧无虑的欢乐的浪花，童年如同奇妙的万花筒，使人永远沉浸在愉快之中。
11.他那颗心太大了，大到了拉近一点点日头，北半球就是春天了;大到随意写一个字，便要占着无数的山岭了;大到吟诵了一个音符，便要由地球上全体的生灵和谐共鸣才能应和得起来。
12.生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。
13.雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。
14.青春是最美丽的花朵;青春是跳动的音符;青春是最动人的诗行;青春是一张永不褪色的彩照;青春是远行者那色彩斑谰的起点;青春是阳光灿烂的日子;青春是明亮广阔的天空;青春是欢快的脚步;青春是放飞的小鸟。
15.每天灰暗的天空，垂直细细地雨线，飘打我的窗棂。似那琵琶女，芊芊的手指，拨动着琴弦，弹奏淅淅沥沥的声音，如跳跃的音符，串起五月的乐章。如一首欢快的轻音乐，洗去我的凡心，使我心无一物，何处又有尘埃?
16.你的肌肤是五线谱，我的唇印是爱的音符，我要谱写一首难忘的歌，让你永远快乐……
17.当你寻找快乐的时候，痛苦烦恼就被一点一点地挤掉。人生不再是踽踽独行，生活也不再是痛苦的牢笼。在人生的表象背后，你听到了一段快乐的音符。快乐就在眼前耳边，而不再遥远。
18.那些日子，恰似流光溢彩的画页，也似一篇跳跃着欢快音符的乐章。
19.无论怎样，让我们以真诚的道歉为新的音符，重新谱写我们生活的乐章;让我们以真诚的道歉为新的画笔，重新绘画我们生活的图景;让我们以真诚的道歉为新的文字，重新记录我们生活的足迹……
20.青春是美妙的音乐，用它跳跃的音符谱写生活的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
篇15：简单音符怎么画
PhotoShop制作水滴音符的简单入门教程【2】
①打开一张背景素材
②新建一个图层(图层1)
③选择画笔工具，然后载入音符笔刷
④在1图层上用音符笔刷画上音符
⑤按住Ctrl不放点击(图层1)载入音符选区
⑥回到背景图层按Ctrl+j拷贝背景图层得到(图层2)，再把(图层1)删除
篇16：简单音符怎么画
音符按照时值划分通常有以下几种
1、全音符：没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。
它是音符家族的老大哥，其他音符的`时值都比它短，而且要以它为准。
依次分为两半。
2、二分音符：带有符干、没有符尾的白色音符叫“二分音符”。
它只有全音符的一半长，等于全音符1/2的时值;
3、四分音符：带有符干、没有符尾的黑色音符叫“四分音符”。
它比二分音符又小一半，等于全音符1/4的时值;
4、八分音符：带有符干和1条符尾的黑色音符叫“八分音符”。
它比四分音符还小一半，等于全音符1/8的时值;
5、十六分音符：带有符干和2条符尾的黑色音符叫“十六分音符”。
它比八分音符还小一半，等于全音符1/16的时值;
6、三十二分音符：带有符干和3条符尾的黑色音符叫“三十二分音符”。
它比十六分音符小一半，等于全音符1/32的时值;
7、六十四分音符：带有符干4条符尾的黑色音符叫“六十四分音符”。
它比三十二分音符小一半，等于全音符1/64的时值。
8、一百二十八分音符：带有符干5条符尾的黑色音符叫“一百二十八分音符”。
它比六十四分音符小一半，等于全音符1/128的时值。
也是最短的音符了，在钢琴中常有表现。
总结而言，音符的符尾越多，音符的时值越短。
篇17：简单音符怎么画
1、音符的结构：
音符椭圆形的`部分称作“符头”，符头有实心符头和空心符头之分（音符的发音由符头在五线谱中的位置决定），符头倚靠的直线部分称作“符干”，符头上方的发射出形似波浪的部分称作“符尾”。任何音符都有符头，只有全音符和二分音符是空心符头，只有全音符没有符干，只有全音符、二分音符和四分音符没有符尾，符尾越多音符时值越短（每增加一个符尾时值减少1/2）。
2、下面我们来画：
首先用曲线画出高音符号，再用马克笔加深一遍。
3、接着，画一个小圆圈，直线画出符干。
4、然后，曲线画出符尾，最后用圆形画出符头。
5、最后，直线画出符体，再画第二个符头即可完成绘画。
PhotoShop制作水滴音符的简单入门教程
①打开一张背景素材
②新建一个图层(图层1)
③选择画笔工具，然后载入音符笔刷
④在1图层上用音符笔刷画上音符
⑤按住Ctrl不放点击(图层1)载入音符选区
⑥回到背景图层按Ctrl+j拷贝背景图层得到(图层2)，再把(图层1)删除
⑦双击2图层调出图层样式，分别调整 （投影 斜面和浮雕 等高线）参数
如下：
篇18：音符符号
音符符号大全
用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符，音符包括三个组成部分，即符头、符干和符尾。
音符符号图案大全【1】
(||:):小节反复记号
♪:八分音符
♫ :两个八分音符
ヰ:还原记号
(∠):渐强
♯ :升记号
(.):附点
∮:变音记号
bb:重降记号
(||):双纵线
(⌒):连音符
♩:四分音符
♭:降记号
1/2.:节拍
♬ :十六分音符
mp:中弱
音符划分【2】
1、全音符：没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。
它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。
依次分为两半。
2、二分音符：带有符干、没有符尾的白色音符叫“二分音符”。
它只有全音符的一半长，等于全音符1/2的'时值;
3、四分音符：带有符干、没有符尾的黑色音符叫“四分音符”。
它比二分音符又小一半，等于全音符1/4的时值;
4、八分音符：带有符干和1条符尾的黑色音符叫“八分音符”。
它比四分音符还小一半，等于全音符1/8的时值;
5、十六分音符：带有符干和2条符尾的黑色音符叫“十六分音符”。
它比八分音符还小一半，等于全音符1/16的时值;
6、三十二分音符：带有符干和3条符尾的黑色音符叫“三十二分音符”。
它比十六分音符小一半，等于全音符1/32的时值;
7、六十四分音符：带有符干4条符尾的黑色音符叫“六十四分音符”。
它比三十二分音符小一半，等于全音符1/64的时值。
8、一百二十八分音符：带有符干5条符尾的黑色音符叫“一百二十八分音符”。
它比六十四分音符小一半，等于全音符1/128的时值。
也是最短的音符了，在钢琴中常有表现。
总结而言，音符的符尾越多，音符的时值越短。
请猜四个音乐记号【3】
1、姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖，排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
2、五线谱上一把号，使劲吹它它不叫，二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。
3、四条竖线分两边，中间还有四个点，如在歌中见到它，请你再要唱一遍。
4、姐妹七个真稀奇，名字不叫多来眯，生来爱唱英语歌，张口就是“CDE”。
谜底是：1. 终止线 2. 高音谱号 3. 反复记号 4. 音名
篇19：快乐音符作文
有一串快乐的音符。
他们是从哪儿来的，他们自己也不清楚。
也许是音乐家用动听的歌声唱出他们；也许是初学钢琴的小女孩在琴键上奏响了他们；也许是黄牛背上的牧童，用笛子吹出了他们；也许是顽皮的男孩子，用轻松愉快的口哨声，吹响了他们。
反正，他们一获生命，就手拉着手自由自在地、无忧无虑地，快活地，像清风一般在田野里唱着、飞着。
他们在小鸟身边匆匆飞过，小鸟的歌声不如他们好听。
他们在小河身边匆匆跨过，小河的声音不如他们深情。
他们要飞向哪儿？无人知晓。
某一天夜晚，他们在一个不知名的小镇中的一户人家的敞开的窗户里进去，为什么呢？原来这有一个哇哇大哭的婴儿，她的父母不幸过世了。这真是一个不幸的孩子，这么小……只是哇哇大哭的声中一个嗷嗷待哺的婴儿。突然，哭声停了。原来，这是妈妈哄他睡觉的摇篮曲呀！是这么熟悉，这么动听，使他在温婉的歌声中睡熟了。不仅停止了哭泣，嘴角边还挂着一丝满足的微笑。
这串快乐的音符，不知为什么，他们再也跑不动了，他们也不想跑了。小音符们手拉手钻进婴儿心里，他们愿意留在那里。
当婴儿再哭时，他们就轻轻哼唱着，唱的这么动听……
这首婴儿最熟悉的歌，是妈妈在轻柔日光下唱着的那首歌……
篇20：快乐音符作文
童年的生活犹如一个万花筒，酸甜苦辣咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的天真可爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。
今天，我找到了幼儿时的书。看到它们我不禁想起幼时生活的点点滴滴。虽然已经破旧不堪，但里面的内涵，原本富有的童趣却未改变一丝一毫。我仿佛穿越时空回到了那个年代。我又看见了在幼稚园里玩耍、嬉戏的情景，又看到了认真、全神贯注写字的情景，还看到了同学们举手如春笋回答问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不禁觉得心旷神怡。我感觉到幼儿童年的力量是那么强大，一点一点的滋润了我的心田。
我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了老师教我们唱歌的情景：小朋友们都坐在椅子上，老师用手弹着钢琴，大家开心极了，歌声似乎比什么都更能表达我们幼稚心灵中对大世界的渴望与追求。
摸着有些旧的书页，听着悦耳清脆的琴声，我似乎回到了儿时无忧无虑的时代，那时的孩子天真烂漫，小眼睛充满了渴望的想法。歌声是强大的，它能使人类走出困境;歌声是美好的，它能使心情烦躁的人们松弛下来;歌声是悦耳的，它能使工作一天的人们感到家的温暖;歌声是永恒的，它能使人类读出灵魂中那一份做人的道理和认知。
其中最难忘的是《小红帽》“我独自走在郊外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉!十几年前就是这种感觉!动听的音乐让我能感到人物当时的心情，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遐想冒出来，永远都被音乐的力量所振奋。是音乐化解了我青春雨季的心结，治愈了我的心伤……
篇21：快乐音符作文
“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。听，多么美妙的声音。细细聆听，你也能从中体会到快乐。如果你要问那是什么音乐，我会自豪地告诉你，那是一串快乐的音符。
“呵呵呵”，听，那群人们在欢笑。不用猜，那肯定是马晓雨和张安然在表演什么喜剧，引得同学们哈哈大笑。置身期间，人们都知道这是我班在搞元旦文艺联欢呢。看，张安然正拿着一个破羽一毛一球拍当吉它用，而马晓雨则把一本练习册卷起来当话筒用，嘴里还唱着一曲不知名的歌曲。
“哈哈哈”，现在正是上课时间，怎么会有人一大笑呢？原来是吴老师又在给同学们讲笑话呢。看到有同学上课精力不集中，吴老师讲了个笑话！全班哄堂大笑。调动了学生的情绪，调节了课堂气氛。
“咯咯咯”，这么清脆的声音是属于谁的呢？原来是一群在公园里玩耍的小女孩发出来的笑声。她们在议论什么？哦，是学校里的新鲜事啊！原来学校里要举行读书节，她们正在讨论这次学校会请哪位作家来。这个说会请曹文轩，那个说会请黄培佳，最后，一个女孩说：“别争了，我们老师都说了，会请郁雨君。”那些女孩都笑着说：“就你消息最灵通！”
仔细听，这世界并不缺乏快乐的音符，快乐的音符会弹出快乐的曲子，快乐的曲子会编织快乐的一天。
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐。不要总是因为生活不顺心而伤心，其实，快乐的故事无时无刻不在发生。当你发现了快乐后也会发现快乐会在你身上得到传递和接力，结成一串串快乐的音符，奏出一篇篇快乐的乐章……
篇22：快乐音符作文
我家，是个乐队。爸爸妈妈和我，都是演奏好手。我们一家人还合编了一首交响乐，一共有3个乐章呢！
第一乐章
“叮……叮……”每天清晨，闹钟响起，交响曲的第一乐章便开始了。我一个翻身，坐在床上，大叫“妈――，今天穿什么衣服呀？”“今天天气冷，衣服要多穿点！”老妈像是对山歌似的唱起来。接着，便是开柜门拉抽屉找衣服声。我穿好衣服，来到卫生间，听着“哗哗、哗哗”的流水声，我不禁唱起“水乡的孩子爱水乡――”等我洗漱完毕，吃好饭，石英钟的指针指向七点半，于是我就赶紧随妈妈去学校。虽然今天是星期天，但我已经和教练约好打乒乓球了的。
第二乐章
到了学校，便开始了球了，只听得“乒乒乓乓”的声音便不绝于耳，正手反手搓球……虽然打得不是很好，但我和小伙伴都尽力了。“加油”、“加油”、“不错，有进步！”这是教练不断在不断地鼓励我。我虽然已经手酸脚累，但仍坚持不懈地练着……
第三乐章
中午，吃完饭，我们便坐在床上看起了电视！“情深深雨蒙蒙……”电视里的赵薇在深情地演唱着，我们都被电视情节深深地吸引住了。“呼呼――”爸爸看着看着，便睡着了。是啊，一星期下来，大家也都够累的了，是该好好休息休息。我便关了电视，也躺了下来。爸爸的呼噜声，像一首催眠曲，伴我进入甜蜜的梦乡。
一串快乐的音符，组成了我们家的交响曲。我非常欢迎你来听，这可是免费的哟！
篇23：快乐音符作文
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力。
一个阳光灿烂的早晨，我和妈妈来到公园玩。虽说是秋天，但那里的美可是无处不在。
走进大门，一条条石子路展现在眼前，一块块鹅卵石紧紧地挨在一起，有大有小，凹凸不平，显得更加生机勃勃。“呼呼……”一阵阵秋风吹过，啊！枯萎的叶子纷纷飘落，在风中飞舞着，他们离开了树妈妈的怀抱，在大地上玩起了地毯游戏。
我踏着这软软的红叶地毯，吹着凉爽的秋风，走几步，就会听到地上发出“沙沙……”的声音，那是秋的赞歌。
离开了这流连忘返的石子路，我来到中央广场。这儿可是人山人海，有老人、小孩、青年，他们在这里悠闲地散步。“哈哈！”几个小孩拿着风筝在这自由地跑来跑去，笑嘻嘻的，我多么希望，时间能停留在这一刻。
广场旁边有个湖，一眼望去，可真大呀！它平静地像一面镜子，你俯身望，能看见水中倒影的你，你头上还有几朵白云。咦？镜子怎么模糊了，哦，一阵微风吹过来，使人神清气爽。我趴在栏杆上，隐隐约约看见了几条小鱼，一条是黑白相间的，另一条是纯白的。它们在水中玩闹着，互相撞在了一起，瞧，那条白色的小鱼正吐着泡泡，又摇了摇尾巴，不一会儿，就高高兴兴地游走了。我不打扰它们玩，就静静地看着，觉得自己仿佛回到了童年。
瞧!这串快乐的音符又闪现在我的脑海里，我一直想抓住这调皮的它，让它永远停留在这一刻。
篇24：快乐音符作文
当我打开记忆的窗户时，就会想起那一串快乐的音符。它在我心里留下了深刻的记忆。
事情时这样的，每天写完作业，总会听到楼上的大姐姐在弹琴，妈妈每次听见了，都对我说：“我的乖女儿，你没有一门特长怎么办呀，你学学人家，弹得一首首好曲子，你学会了对你升初中也有好处呀！”每次听到这，心里就酸酸得，放假后，我轻松多了。妈妈对我说：“女儿，快收拾收拾，跟我去见老师。”老师？我感到一阵奇怪。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原来妈妈给我报了电子其班，我差点气得火冒三丈。我进了班，才发现那些人都是初学者。老师说话了，我姓王，从今天开始由我教你们。首先我们来学习音符，跟着我念，1，2，3，4，5，。。。。。。同学们念得非常好，接着我们在键盘上学习，两个黑键得前面一个白键就是“1”。后面依次是1，2，3，4，。。。。。。”后来我觉得学电子琴也不是那么难。在老师得辅导下，我学会了许许多多的曲子。“呀，今天是9月20日了，明天就是妈妈的生日。”我一边弹以便想起来了。我想给妈妈一个惊喜，我要弹给妈妈我学会的第一首曲子。有过了一天了，我趁妈妈刚开门，我就弹了起来。“1，1，3，3，1，。。。。。。”祝您生日快乐，我说道。妈妈抱住我，激动得留下了眼泪。
从此，楼里不再是单调的音乐了，有了丰富多彩得音乐。我感谢我的妈妈，是她让我在那一串音符中找到了快乐！
篇25：快乐音符作文
一阵温暖的微风吹来，调皮地请厚重的窗幔与他一起跳舞，他们在空中跳着美丽的华尔兹。弟弟的双眼直勾勾地盯着电视，肉嘟嘟的小手竟然安分地放在腿边。似是被飞起的窗帘挡住了视线，他用小手撑起身子，往旁边移了移，继续看。
我滴个妈呀，这厮，才一岁多三个月啊，就爱上了看电视，等以后长大了还得了？不行不行，我必须得阻止他。
当即立断，说干就干！我径直走到弟弟面前，伸开双臂，用自己庞大的身躯挡住了他的视线。想看电视？门儿都没有！
弟弟看都没看我一眼，转过身一撅屁股，爬到别处看去了。哎哟喂，还不理我，我就不让你看电视！故技重施，我一个箭步冲到他面前。我就不让你，我看你能拿我怎么着。弟弟的目光依然从我身上穿过去了，落在电视屏幕上，连动都懒得动，仿佛我就是个空气。
诶，你个兔崽子，我就不信了，我把电视关了，你还能看电视？我一下子冲上前，“啪嗒”一声，关掉电视。整套动作一气呵成。我沾沾自喜地向弟弟望去——弟弟也看着我，大滴大滴的泪珠“唰”地一下就流了下来，嘴唇瘪了下来，震耳欲聋的哭声从口中流泻出来。别人不知道的，还以为是我欺负了他呢。
“这位小同志啊，你不能这样‘狗咬吕洞宾——不识好人心’的喔。我这是为你好，小孩子是不能看电视的。”我开始软硬兼施。可惜，没有效果，弟弟还在哭……既然如此，那我就只能使出杀手锏了……
“我们一起学土白鼠叫，一起——”
“啊——啊——”果然奏效了。弟弟的眼睛弯得像个月亮，嘴巴咧得像个大香蕉，这厮，真是孙猴子的脸——说变就变。
似是被自己逗笑了，弟弟“咯咯咯”地笑了起来，像是一串快乐的音符。
篇26：快乐音符作文
“妈妈，妈妈!”在回家的路上，一个浓眉大眼的男孩正和他母亲聊天，“我这次英语考了满分!”他大叫着，时不时哼着歌，沉浸在欢乐中，一串快乐的音符在空中飘荡，我也被感染了，沉浸在快乐之中……
我发现这对母子竟和我走同一条路回家。男孩一路上笑着讲学校里的趣事。
“妈妈，今天早上，老师表扬我上课乖呢!”阳光爬到了男孩的身上，头上，像一圈金色的光环。快乐的音符又开始演奏。
那位妈妈摸着男孩的头，笑而不语。忽然男孩小心翼翼地俯下身子，正想采一朵淡紫色的小花，妈妈阻止道：“哎!宝贝，别摘!你要喜欢的话，用手机拍一下吧!”男孩接过手机，饶有兴趣地拍着。
这又使我想起自己的儿时。“妈妈！看！这是我做的花环！美吧！”说着，就那其实破破烂烂的.花环放在了妈妈头上。我自已知道那花环并不好看，但妈妈却很开心并且夸张地说：“哇！好漂亮啊！能给我吗？”我得意洋洋地点头。儿时，那真是美丽纯洁的一段时光。
已经到了小区，那对母子朝南区走去，我看着他们，小男孩仍是跳着和他妈妈聊天，聊学校，聊风景，那一串快乐的音符连绵不绝，此起彼伏……
我深深地被他们简单的快乐感染了，只要放开胸怀，朝着大阳微笑，你会发现生活中并非全都是苦涩；每天朝着大阳微笑，你会发现命运像一块甜甜的水果糖；每天朝着太阳微笑，你会发现，快乐其实如此简单!而且，快乐会传染，快乐会像一串串音符传播给身边的人。
篇27：快乐音符作文
我家有喜又怒，有乐有哀，就让我来介绍下我家的成员吧。
专叫我起床者——妈妈
每天早上，总少不了妈妈的“啰嗦”，“翼妃，快起床了!都七点钟了，再不起床就要迟到了!快起来，太阳都晒屁股了!”没办法，谁让妈妈的“狮吼功”那么强呢，我只好极不情愿地从床上爬起。虽然假期时妈妈会给我延长睡觉时间，但一到八点半，她总会开启“闹钟模式”把我吵醒。
瞌睡虫——爸爸
身为一家之主的爸爸，用懒惰一词来形容他，是最恰当不过的啦。只要不上班，他就会赖在床上不肯起来，妈妈去叫他起床，他穿衣服只是装装样子，等妈妈一走开，他又会倒在床上呼呼大睡起来。甚至有一次，因为与朋友打麻将倒凌晨两点多，爸爸就干脆一边洗澡一边睡觉(是躺在浴缸里的)，还自称是一举两得。
活力四射的——爷爷与奶奶
我的爷爷与奶奶已经六十多岁了，但依旧活力四射。我爷爷的生活很有规律。他每天五点左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鲜空气，然后回家吃早饭，去工作。晚上十点才上床睡觉，比我们勤奋多了。当然他们老两口也经常闹笑话。上次盐用完了，爷爷看罐子空着不好，就把袋子里的糖方了进去。晚上奶奶要做咸鸭蛋，就把罐子里的“盐”全到了进去。当吃的时候，她惊奇的问：“咦，这鸭蛋怎么是甜的?我做的不是咸鸭蛋吗?”
我的家庭就像一串快乐的音符，每天都在欢声笑语中度过。
篇28：快乐音符作文
放学路过一家音像店，店内正放着周杰伦的《夜曲》，随声附和着，我竟莫名笑了，也许是因为歌曲的快感吧！
初三以来，已没有时间听流行歌曲，只有自己人工放歌，虽然不是很好听，但终归也是一种娱乐方式。骑着我心爱的“宝驴”，一边唱着最流行的歌曲，车轮随着歌声的快慢作着变速运动，不一会儿就可以到家。
初二时每星期六晚都是我的练歌日，同时也是爸妈的耳朵遭难日，每次我一开口，右边便传来一声吼：“憋死人了”（因为音调太高，用了假音）左边便不耐烦的飘过一声：“唱了些什么？小点声。”随后便自己哼着孙燕姿的“绿光”工作去了。老妈也喜欢唱流行歌曲，但是我不管他们怎么说，因为我歌唱，我快乐。
不久，在老爸的提醒下，我找到了音乐中最大的快乐。我可以用歌把要背的课文唱出来，因为我一提到背课文就头疼，但对歌词却记的很快，唱上一两遍就记住了，唯一的问题就是我要让课文与歌曲节奏搭配起来，这可有点儿费工夫。
还记的有一次，是放暑假，在最后几天里，我打算放松一下，便听起了歌，我这个人有个毛病，光听歌不过瘾，所以要清嗓大唱，结果被邻居听到了，他在跟我妈聊天时，竟然说我五音不全，让我一天都不顺畅。我把所有跟音乐有关的东西都丢进一个盒子里，决定以后再也不唱歌了，可是这个决定最终还是没有成功，因为每当听到同学们谈论谁又出新专辑时，我又开始唱歌了，我从歌中找到了一个快乐的自我，我乐在音乐中，乐在旋律中，乐在音符里，通过那一天，我已不在乎别人的看法了，重要的是我喜欢音乐，听音乐，我就快乐。
我要让我的全部生活都浸在音乐中，让快乐随着音符飘荡，让快乐承受着音符传递。
篇29：音符五年级作文
音符五年级作文
期待了5天时间，即将华丽上演。
从上周五得知今天的比赛，就开始紧张的准备。是关于绿色、关于环保题材的演讲比赛，没有悬念的，我将选材这个任务给了自己。
一篇篇的翻阅以往文章，一字字的推敲过去时光。还是能看出稚嫩的文笔，还是能感受到未历练的略长，重新走一遍摸索文字的路。我想，今天下午的比赛应该会是一个新生。
将以往的文字拼凑在一起，再次咬合，文章已被修改了不下3遍，终于可以肯定的给自己一个答案——正常发挥，迎接比赛。而现在，听着的这首歌正是演讲的背景音乐，是小朋友的声音，是我喜欢的意境。那么，准备好了吗？
我整装待发
呵呵，现在写这篇文章像是一种释放、一种解压。敲击键盘的同时，还是在一遍遍默念着词、原创的词。这样想想，应该是比赛现场的一个亮点，我的文字并不是最经典的，但“原创”应当是最勇敢的。而从文字、从服饰、从音乐三方面来说，信心倍增。是时候向自己挑战了。
想说的是，我希望挑战的，是曾经喜悦的泪水。听着这小朋友的歌声，悠扬。不自觉的将头脑中不断闪现的灵感跃上纸上，可能是最近玄幻小说看多了？闭上眼睛看到的，竟是自己站在演讲台上，身后飞起了雪白的翅膀。柔软、轻盈；洞察到的歌声，是自己最熟悉不过的'牧歌、是草原最亲近的河流。现在，很放松。
短短的一篇文字，压力似乎不复存在，下午的比赛只是展示。我设想着每一位选手的样子，或是激昂、或是微笑，贪心的自己意图将所有完美都融合在这个还不算酷热的午后。凉风吹过了面颊，吹飞了桌上的纸页——还清晰可见抠这些文字时的苦恼，无从下手，自认为就是成功；还依稀记得刚接到任务时的手忙脚乱，惊喜并存，我的小学生活又即将在一张奖状中结束。
忘记了道明主题呢。音符仍旧在飞翔。
随着歌声，放慢了心跳。跟着旋律，翩然而舞。一直以来，音乐与文字都是自己必不可少的舒缓压力的方式，而现在，它们都在。像是两股强大的气流涌进了身体里，尘封在心最底层的莫名信心萦绕在身旁，开始期待着，期待时间过得快一点，现在，距离比赛现场还剩下半个小时。
……
就在上一秒，阅览了这全部的一章文字。又是将心路历程重走了一遍。这首歌循环播放的第5遍也开始了——绿色在飞翔，我们的草原上升起不落的太阳……
这是演讲的最后一句话，现在，同样将它再念一次：绿色在飞翔，成功会忽降。历练，音乐，胜负，音符。20XX-6-29，加油！
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