【导语】以下是小编整理的打字比赛作文（共26篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：打字比赛作文
前几天，我们全年级一个班选了3－4个分很高的人，来参加宣城市的电脑打字比赛。
比赛时，我很紧张。生怕自己打不好。结果，成绩一出来，我就惊呆了，我竟然是第一！我破纪录了！53.68分。我们班四个人有三个人晋级了，那就是我、朱奋扬和王玉洁。老实说这几天晚上都要去练习，我昨天晚上去练习了，我竟然有破纪录了，你们猜是多少？58.47分啊，这也是我打的最高的分数，不过是十八分钟的联系，但是能打出这样的成绩，我自己也感到很欣慰。今天，我们照常去练习打字，这次是打十五分钟的，因为比赛也是十五分钟。打完后，我觉得自己和打十八分钟的时候差多了，这次只有44.57分，我正在想自己为什么会只打这么低的时候，听到了一个好消息，明天晚上放学就要到东教学楼的新的液晶电脑室去打了，听我的朋友说，那里的网速很快呢！
星期五早上就要比赛了，我一定要赢，所以我现在要多练习打字，争取去宣城市获奖！！
篇2： 打字比赛总结
“指舞飞扬，超越自我”打字比赛是由计算机维修协会主办完成此次打字比赛活动。得到老师、学生会及同学们的大力支持。本次比赛为了提高同学们学习电脑的兴趣，为了更多的同学在这次活动体会到打字的乐趣，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高通过打字比赛这一简单而又有趣的比赛，激发同学们的电脑操作热情，丰富同学们的课余文化生活。提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围。
比赛顺利完成，现在由我对此次比赛做出以下总结：
一、活动中的完美之处：
1、比赛前期工作准备充分。首先，在比赛举行之前，我们做了详细的策划和大量的宣传工作，我们在各班班干部和团学会的合作下，把报名和宣传两个环节都做得比较好。其次在、比赛的时候，我们提前进入机房把里面的软件都安装好了。
2、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。比赛开始前，有一段时间让选手进行自由练习，宣布比赛规则，传授比赛软件的使用方法。在此次比赛中，我们并给参赛选手指定同样的比赛文章。并且我们设定了严格的评分标准，并且确实做到了“公平、公正”的原则，每个选手的得分现场统计出，确实做到了“公开”的原则。比赛时间为15分钟，把打字速度和正确率两个方面作为评分标准。
3、经过激烈的比赛，参赛选手取得了优秀的成绩。根据评分标准，我们选取了6名优秀参赛选手进行奖励：获奖名单如下：
二、活动的不足之处
1、选手打字其中有一些不足之处，某些选手只重视了速度而忽略了正确率，造成自己的比赛成绩下降。在这次比赛中，尽管多数同学都经常上网，比较熟悉打字，但是多数同学还是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同学们以后能够正确地认识计算机这门学科，更希望同学们能通过比赛，发现自己的不足，应该更加努力的去学习。
2、报名参赛人员较少，有部分同学未能按时到场参加比赛。
3、经过激烈比赛，我们也清楚的认识到在今后的生活中，在锻炼中学习更多的知识收获更多的经验，做到让学习与快乐同在。通过这次活动使我们认识到了自身的不足，以及存在的问题。通过这次经验教训，相信以后能够更好的组织活动，为同学们搭建展示锻炼的平台。总得说来，此次打字比赛举办地还是成功，取得了好的成绩，从而也让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为计算机科学系营造良好的学风出了一份力，使我校展现出更好的学风氛围。
篇3：打字比赛总结
我校为了突出开设计算机及应用专业的特点，结合我校实际情况，开展了打字技能竞赛，目的能给同学们多提出一个锻炼的机会，展示自己的舞台，为今后更好地适应社会并为今后的求职、择业奠定坚实的基础。
这次计算机技能竞赛共有40人/次参赛，这次计算机技能竞赛已经取得了圆满的成功，也给我们带来了一些反缋的信息：即有的同学只注重实践性的操作，而忽略了理论上的基础知识；还有的同学缺乏良好的心理素质。遇到微机不好用或自己操作不当，就心烦急燥，崩崩的乱敲键盘，使劲地击鼠标，有的甚至坚持不下，一走了之。这次技能竞赛给我们带来了更重要的信息，那就是在教学过程中，还要多注重引导同学们发散思维的培养，不要拘于一个知识点。而要把多个知识点联系起来举一反三，追求一种更好的创意，只有这样才能适应当今市场经济体制下的用人机制，老师们、同学们，我们要以这次计算机技能竞赛为新起点并好好地总结这次计算机技能竞赛，找出病症并对症下药，在老师们的帮助下，使之成为适应社会能力强的'复合型人才。
同学们，这次计算机技能竞赛既是展示自己的操作平台，同时又是相互切磋学习的机会，同时，我们将对参加计算机的技能竞赛的优秀选手颁布奖，鼓励你们再接再厉，并帮助没有获得的同学。同学们，我希望你们扬鞭策马自奋蹄。把更多的荣誉收入囊中。同时，我代表学校，向支持过的计算机技能竞赛的老师们、同学们表示感谢：谢谢你们！
篇4：打字比赛总结
院“中英文”录入比赛 轻化工程系比赛总结报告 芜湖职业技术学“中英文”录入比赛是由北校区信息工程系学生会主办此次打字比赛活动。得到老师、学生会及同学们的大力支持，比赛在11月29日下午5：30在学校图书馆四楼专业机房内成功举办。 本次比赛本着“普及、提高”的宗旨，为了提高同学们学习电脑的兴趣，为了更多的同学在这次活动体会到打字的乐趣，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，通过打字比赛这一简单而又有趣的比赛，激发同学们的电脑操作热情，丰富同学们的课余文化生活。提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围。
一、比赛活动之前的准备
1、在比赛之前我们轻化工程系作了详细的策划，并以海报的形式班在学校宣传栏进行宣传，还借助我们在11月24日周四检查晚自习的时间到各班进行深入宣传，向各班班长及同学说明此次比赛活动的具体情况及意义，并发放我们之前准备好的报名表，在11月25日下午向各班班长收报名表，统计参赛人员的信息，共有8多名同学参加此次比赛。
2、我轻化工程系由系网络部部长秦文毅分配每个人的工作，把每个环节做到最好。
3、本次比赛为一次性决赛形式。比赛地点都定在北校区图书馆四楼专业机房，，比赛时间为在11月29日下午17:30开始，。全院南北校
区共100于人参加比赛。
二、比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则.
比赛开始前,有一段时间让选手进行自由练习,宣布比赛规则,传授比赛软件的使用方法。
在此次比赛中,我们使用专业打字比赛软件（金山打字通20xx），作为比赛软件，并给参赛选手指定同样的比赛文章。并且我们设定了严格的评分标准,并且确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开”的原则.
三、此次活动得到了系领导和广大同学的大力支持，收到通知的同学都踊跃报名，希望在比赛中取得好的名次。系里的领导虽不能亲临现场感受大家的热情，但给予我们大力支持，为选手们准备了丰厚的奖品和荣誉证书，以激励他们在以后的学习中能再接再厉，再创佳绩！
四、比赛进行中
1、在比赛之前我们提前半小时到场，调适设备，安装金山打字通软件，确定电脑可以正常运行。使参赛同学有秩序的入场，宣布比赛开始。
2、经过几十分钟的激烈角逐，比赛结束后，由我们工作人员记录他们的成绩，选出优秀的打字高手。
3、在比赛期间，我们进行了拍照记录，同时有广播站的记者进行采访报道。我们的工作人员维持好赛场的秩序，选手们都能认真对待此次比赛，使活动顺利的开展。
4、比赛结束后，选手们有序的退场，到图书馆五楼等待比赛结果。我们关闭机房的电脑，保持场地的卫生。我们对选手们的成绩进行统计，。
五、、经过激烈的比赛，我轻化工程系参赛选手取得了不仅较好的的成绩，而且锻炼了自己的打字能力。
1、选手打字其中有一些不足之处，某些选手只重视了文字而忽略了标点符号，造成自己的正确率下降。在这次比赛中，尽管多数同学都经常上网，比较熟悉打字，但是多数同学还是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同学们以后能够正确地认识计算机这门学科，更希望同学们能通过比赛，发现自己的不足，应该更加努力的去学习。
2、宣传工作做得不是太好，致使报名参赛人员较多，但有部分同学未能按时到场参加比赛。
3、由于选取的文章内容有点多，造成有的参赛选手花费较长时间，致使有个别同学在比赛中途弃权。
在本次打字比赛中我们从中发掘了部分人才，通过这次的激烈比赛，让每一位同学都认识到自己存在的优点和不足。让他们更懂得了如今社会真正需求什么样的人才，让他们永远激励着自己不能甘于现状应积极上进。
经过激烈比赛，我们学生会也清楚的认识到在今后的大学生活中，我们有责任同时也是我们应尽的义务，我们如何使各位同学生活丰富起来，怎样让他们在成长中锻炼自己，在锻炼中学习更多的知识收获更多的经验，做到让学习与快乐同在。
通过这次活动使我们认识到了自身的不足，以及存在的问题。通过这次经验教训，相信以后能够更好的组织活动，为同学们搭建展示锻炼的平台。
总得说来,此次打字比赛举办地还是非常成功,我系取得了相当好的成绩,参赛选手通过准备比赛加紧练习而熟悉了键盘，大大提高了打字速度，所以我们的打字比赛取得了非常好的成效，达到了我们举办此次活动的目的。从而也让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为计算机科学与技术系营造良好的学风出了一份力,使我院展现出更好的学风氛围。
篇5：打字比赛策划书
打字比赛策划书
主办单位：闽江学院软件学院社团联合会读者协会
一、 活动背景
展示青春活力，丰富校园文化，张扬独特个性，为我们的大学生活增添色彩，让艺术在我们的脉搏中跳跃，让我们在时代的节奏中起舞，让我们共同的奋斗！成为时代的领航人！
二、 活动意义及目的
文字录入是信息时代每个人必备的基本素养，为了给同学们提供一个展示自我的舞台，丰富在校学生的大学生活，进一步发挥当代大学生的上机操作能力，提高广大学生的打字水平。读者协会特举办一场“以字会友”为原则的打字比赛。
三、 活动主题
挑战自我，超越极限，以字会友，张扬个性
四、 活动概述
时间：4月24日 地点：机房
活动对象：全校同学 比赛形式及规则：
1、大赛采取班级和设点报名参赛的方式
2、参赛选手提前十分钟入场，参赛者应按对应的编号入座
3、比赛采用分组一次性比赛方式进行，每人一台电脑
4、比赛以选手自己最熟悉的输入法打字（如、智能ABC、王码五笔、极品五笔等），在规定的时间内完成比赛，打字比赛系统将自动统计选手的成绩。
5、打字时间设定为15分钟，若电脑出现故障，经工作人员允许可重新比赛。
6、比赛时，不得无故暂停，直至比赛完毕，比赛结束后，双手应立即离开键盘，等待记录员记下打字记录，然后自动离开机房。 (以班、级、姓名为序)
7、比赛时不得暂停，直接到比赛完毕
五、 评分标准：
成绩标准：选手成绩=速度*正确率
六、 活动奖励：
奖项：
一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名优秀奖：六名 现场幸运奖：五名（由电脑随机抽取）
七、 活动事项 ㈠筹备阶段：
1.由科研组成员共同开发打字比赛系统。
2.安排外联组对外拉好赞助，为商家宣传，实现双方利益，
3.由宣传组负责通过设点宣传，海报及广播台像全校师生进行宣传本次比赛。
4..报名及分组：在设点宣传和班级报名之后迅速统计参赛人数，根据人数分场进行比赛。
（二）进行阶段：
1.现场具体安排：
(1).赛前根据统计好的`人数和比赛流程，分场比赛。
(2).安排好工作人员进行现场维护和协助选手解决现场的问题及突发事件。
（3）.选手比赛完毕后，现场工作人员请其安静地离开，保证比赛正常进行，不受干扰，以为每位选手都能发挥到最佳状态 。
（三）最后阶段：
1．赛后打扫好现场的卫生，摆好桌椅。
2.近期内，活动负责人员把获奖选手成绩以红榜的形式公布出来。
3.通知获奖选手到图书馆二楼领取奖品，摄影留念。
4.开会进行工作总结。
读者协会打字比赛资金预算
资金说明：
1、 宣传海报：用于宣传本次活动用，需要在生活区门口、理科楼门口、连潘张贴，让在校师生了解本次活动。
2、 宣传单：用于发放各个班级，以及设点宣传之用，为更多同学参加进来做准备。
3、 横幅：一条以竖的方式挂在教研楼上，醒目地宣传本次活
动；另一条挂在比赛场地，彰显本协会办此活动。
4、 礼品：本次活动需要给予参加活动的选手奖励，以此鼓励他们再接再励。
篇6：打字比赛通讯稿
为丰富学生业余生活，提高打字速度，凸显专业技能，激发学习热情，信息工程系于11月21日中午在实验楼机房组织了一次别开生面的打字比赛。
本次比赛由系学习部主办，得到系部领导和老师的大力支持，系教导主任王南山老师、党委书记秦昌平老师、学工办主任王才华老师亲临现场观看比赛，王南山老师在比赛开始前进行了简短而精彩的讲话，王老师对开展本次活动的意义给予了高度的评价，并鼓励同学们努力提升专业技能、提高自身素养。
本次活动主动面向11级和10级学生，在1点到1点半正式举行，分中文和英文两大部分，其中中文文章录入部分针对10级别分为混合输入法和五笔输入两个小组。11级新生全部参与了两项比赛，10级学生有27人参与了英文比赛，16人参与了五笔录入，20人参与了混合输入法比赛，活动在大家的热情参与下圆满结束，11级新生彭雪婷以10分钟分别正确录入英文2330字、中文634字的优异成绩获得第一名，具体获奖信息将在文艺部表演闭幕时公布。
篇7：打字比赛通讯稿
信息技术部高一年级打字比赛是由信息技术部主办和高一年级计算机专业教师共同完成此次打字比赛活动。得到校领导和同学们的大力支持，经过初赛和决赛两轮比赛，终于在12月28日上午11:30左右在实训楼6号机房决赛圆满结束。
本次比赛本着“普及、提高”的宗旨，以“我的键盘我做主，我的键盘我敲响”为主题，为体现我部计算机专业的特点，同时也为了提高同学们的动手能力和综合素质，激发高一同学们学习计算机的热情，增强学生培养专业技能的意识，提高同学们学习电脑的兴趣，为了更多的同学在这次活动体会到打字的乐趣，丰富同学们的课余文化生活。提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围。12月份就向全体高一计算机同学开展了“我的键盘我做主，我的键盘我敲响”的打字比赛活动。
一、比赛活动之前的准备
在比赛之前我们作了详细的`策划，并以班为单位的形式进行宣传， 信息技术部的三位部长苏部长，孙部长，李部长多次组织高一年级的李小芹、狄娟娟、郭海鑫、邓丽霞四位专业老师进行协商和研讨，四位专业老师不畏严寒，每天都带领学生在机房进行严格训练，为了让学生打下良好的操作基础，四位老师从学生的坐姿，指法、速度、准确率等方面进行扎实训练，有时还借助晚自习，周六、周日的时间对三个班进行深入训练，同学们刚开始还没有计算机专业意识，基础差，更不喜欢进行长时间枯燥的打字训练，苏部长和孙部长就对学生进行
多次发动和鼓劲，四位专业老师们也对学生反复进行专业思想教育。在平时的训练中，以班为单位进行计算机兴趣小组的划分，每组分派打字最快，态度最端正的组长，每次训练以双节课为主进行练习，在双节课练习过程中，一节半课学生练习，半节课开始进行小组竞赛，竞赛成绩有小组长记录，然后在汇报给上课老师，任课老师把学生的练习成绩进行汇总和分类，对进步快的进行表扬，对速度和准确率都低的学生进行鼓励，并帮他们找差距，进行适时引导。每星期每个班的班长会把本周练习的成绩以表格的形式交到部里，部长们会在周一的晨际上对高一学生进行表扬和鼓励，这样有序训练，经过半个月后，三个班的学生在练习过程中都有很大的进步，学生逐渐养成不怕苦，不怕累的打字精神，不管天有多严寒，在机房中听到的只有学生敲击键盘的声音。经过20多天的严格训练，学生已经进入了一种很好的练习状态，他们的速度从最差的一分钟十几个字到现在一分钟六十多个字，速度最快的同学如李男，李博，王博等一分钟英文达到三百多个，中文达到一百四十多个。
二、比赛过程
初赛和决赛地点都定在实训楼六号机房进行，初赛分为三场， 12月26日，27日上午高一三个班的学生全部进行初赛，然后挑选前七十八名同学进入决赛。决赛在12月28日上午进行。比赛开始前,苏部长、孙部长给同学们进行鼓劲，还留一段时间让选手进行自由练习,专业老师宣布比赛规则,传授比赛软件的使用方法。在此次比赛中,我们使用专业打字比赛软件（金山打字通），作为比赛软件，
并给参赛选手指定同样的比赛文章。并且四位专业老师设定了严格的评分标准,并且确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开”的原则.
经过激烈的比赛，参赛选手取得了优异的成绩。根据评定方法， 赛获奖情况如下： 一等奖：
王播 一微三
李博 一微二
付文 一微二
周旭 一微三
二等奖：
李男
一微二
裴自豪
一微二
刘豪
一微一
赵治强 袁小丽
一微一
一微二
毛晓
一微二
党毅义 邵名坤
一微一
一微二
李博
一微一
三等奖：
张怡龙
一微三
付慧
一微三
孙博恒
一微一
张进
一微三
胡颖男
一微三
李亚丹
一微一
李鹏飞
一微三
王静
一微一
乔梦晨
一微一
李甜甜
一微一
柴奇
一微三
李明
一微三
江利辉
一微三
孙展
一微二
赵倩
一微一
篇8：打字比赛通讯稿
一张纸的梦想
一张纸，白色，无味。但却有着自己的意义，也有着属于自己的梦！
当把这张纸放在耳旁听。就犹如听到了大树那痛苦的哭泣声。那大树痛苦地哭泣着。它已经没了心跳，没了呼吸，但它却有自己独特的声音。人们每天都会砍掉很多树，人们将它的同胞做成一张张纸，而在不久，一片森林会被砍掉，成为一片片沙漠。它不停地哭泣，它梦想着：希望有朝一日，人们能不再砍树，能多种树。希望树木们永远活在自己的阳光里。
再将它放在眼前看。我看到人们正在它面前乱砍乱伐，我多么想冲进去，让那些人停止此时的举动。眼看着一棵棵树慢慢倒下，又看着一片片森林慢慢变为荒漠。我不禁在内心流下一滴滴眼泪。心里想着它们是多么的可怜。我看到了它的梦想：它梦想着，有一天，它能像鸟一样飞向天空，摆脱人们那肆无忌惮的砍伐。自由地翱翔在天空中。
把它放在鼻子前闻。我闻到了它特殊的味道。也许在许多年前，它还是一棵参天大树。上面还有些许那种树木的味道，有些大自然的味道。也许在多年以后，它会被做成书本，那种味道是面包的味道，就好像那些读书人在知识的海洋里寻找食物。它又一次梦想着：我虽然被做成了书本，但我仍然可以把我的作用发挥出来。让同学们学到知识。
一张纸，虽然仅仅是白色，可是，当你细细地品味它的内涵，你会有无限收获。一张纸，它也会有着属于自己的梦，也有和人类一样的梦。
比赛要求：
1、参赛者不得随意下座位，不得交头接耳。
2、总分：100分，计分将参考录入文字数量和提交时间。照稿打字，错别字扣分。
3、附加分：20分。版面设计和文字排版
篇9：打字比赛通讯稿
11月2日上午9：00-11：00，在贵阳医学院花溪大学城校区教学楼，举行了贵州省首届“联盟杯”中国高校英语写作大赛决赛。本次比赛从209月底初赛至11月初决赛，为期一个多月。本次比赛是第一次由“全国高校联盟”联合句酷网共同举办的以机试为主要比赛形式的大赛。本次比赛是一次高规格高要求的大赛，初赛要求参赛选手注册网并在规定的两个小时之内写出800字左右的议论文，决赛则要求参赛选手在两个小时之内写出一篇500字左右的议论文和一篇380字左右的说明文。参加本次比赛的共计18个参赛代表队代表了全省绝大部分的高校。本次比赛初赛的参赛选手近万人，可谓规模宏大，最终选拔出近50名选手参加决赛。决赛评委由省内各高校外国语学院院长及外籍专家担任，决赛的比赛结果则取参赛选手的机试考试成绩和现场专家评定成绩的平均值，显得十分公平。外国语学院院长主持了开幕仪式并代表组委会做了重要讲话，她首先对参赛队，带队老师及参赛选手表示了热烈的欢迎，并说明了此次大赛的由来，形式及其意义等，最后鼓励来年更多参赛队及选手的参与。
我院经过激烈的角逐，经过初赛选拔出参赛选手经过不懈的努力，两名选手在决赛中表现出色，分别取得了二等奖和三等奖的好成绩。
篇10：打字比赛策划书
关于打字比赛策划书范例
一、比赛简介：
为了丰富大学生的课余生活，提高学生动手能力和综合素质，本协会面对全体协会成员开展此项打字比赛活动。
此项活动为我协会电脑培训系列活动之一，是挑战自我、超越自我的比赛项目。通过打字比赛这一简单而又有趣的活动，激发学生的电脑操作热情，增强学生培养专业技能的意识。
二、举办单位：
本届打字比赛由计算机协会举办和承办，打字比赛的组织管理、奖项评选等工作，也由计算机协会负责。
具体负责人：朱建安、曾平、王剑艺
三、活动主题：
眼疾手快，超越自我
四、活动对象：
计算机协会全体成员。
五、活动安排：
1、比赛时间：xx年4月2日
2、比赛结果公布：比赛结果和奖品于4月9日晚公布和颁发
3、比赛地点：负一楼机房
4、比赛宣传：贴海报，广播
5、比赛报名方式：星期四晚上协会利用一节上课的`时间用来会员报名，其他时间也可以报名
6、截止时间：xx年3月31日
六、比赛形式及规则：
1、将机房电脑编号，然后将每组的成员编号，选手按对应编号入座;
2、比赛采用分组一次性比赛方式进行，每人一台电脑;
3、当选手完成比赛时，应及时向当场负责人汇报，然后由负责人将其成绩记录下来，只取该组的前十位，当取到第十位选手该组比赛就结束，然后继续下组比赛(如果只有一组，则取前二十位);
4、迟到的选手取消参赛资格;
5、将金山打字软件作为此次比赛平台，所有选手打同一篇文章，没有按要求的取消评分资格，文章随机抽选，文章中含有中文和英文;
6、比赛时参赛者必须服从协会的统一管理和安排;
7、比赛采用自己最擅长的输入法(提供搜狗拼音输入法，标准输入法，五笔输入法，全拼输入法等);
8、参赛同学提前10分进场;
9、比赛时不得暂停，直接到比赛完毕;
10、如果电脑出现故障，选手应及时向负责人反应，然后负责人将其安排到下一轮比赛，否则按正常程序处理。
七、评分标准：
总分=正确率×100+速度成绩
八、活动奖励：
本次比赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
奖项设置：
一等奖 2g u盘一个 荣誉证书一个
二等奖 1g u盘一个 荣誉证书一个
三等奖 耳麦一个 荣誉证书一个
篇11：打字比赛作文400字
打字比赛作文400字
记得那是一个下午，秦老师让我们到微机室去练习打自己的作文，老师一叫开始，我们大家就立刻全神贯注地打起自己的作文来。 “停！”，秦老师说时间到了。我们大家一起停止了打作文，回到教室后做登记，我打了274字。这次秦老师统计，把300字以下是打字特差的`，但秦老师表扬了我，说我比好多小干部还德行呢。因为一走出微机室老师和同学都以为我一个字也打不出来，可是我却打了274字，让老师很惊呀！所以表扬了我。我也很高兴。
第二天，秦老师又让我们到微机室打作文。我又在一次我又再一次全神贯注地打起作文来，后来秦老师说：“停！”大家立刻停止了打作文，我这次有很大的进步，一共打了378个字，放学了，我拉着秦老师问：“秦老师，我打字的速度还算特差吗？”秦老师说：“不算特差了，是中上。”我听后大吃一惊，我高兴极了。走出教室后，跑着、跳着离开了学校。
我打字成功了，今后我还要更加努力争取更大的成功。
篇12：打字比赛小学作文
打字比赛小学作文
又到了一个阳光明媚的日子——不管真正的天气如何——对我们来说都是阳光明媚啊。Because我们一星期最快乐的一天终于到来了——星期五。星期五，对于我们来说多有吸引力呀。第二天就是周末了。能不happy吗？
上午第三节课是微机课，我们上微机根本不干别的，女的上网，男的一般也是上网，但有几个如我是打字比拼呢。电脑上除了连连看就是七巧板，稍有点意思的就是打字游戏当中的生死时速。生死时速大概游戏规则就是两人比拼，能局域网联机，一人小偷，一人警察，屏幕下方有一行字，需要打字，小人才能往前走。，而打字的速度也就是小人走的速度。便开始玩呀。建了一个房，就选系统自选的文章，等人来比拼。我当警察，因为我不喜欢被别人在后面追来追去。终于有人来了，开始！我也不敢骄傲，一下子冲上去，逮住了。第二盘我便让他，他先来。他踉跄了几步，我又等了一会，见他跑远了，便一鼓作气冲上前去抓住了小偷。那人一见，跑了，不再和我玩了。我就继续等，可愣是没人陪我玩，便跑了，去找别人玩。
我进了一个人的房间，我当警察。刚开始，我当即一冲，那人似乎是大意了，还没跑几步就被我逮住了。那人不服气，又一盘。刚开始，那人就像开个小汽车一样呼呼的往前冲，我在我面追得一步一停，不一会距离就拉开了，让我大为伤心，唉，本来以为我跑得还算快呢。由于地图是一圈一圈的`，小偷跑到了我的后面，我往前走，小偷也往前走。因为假如小偷离警察太近的话，会让两人掉头，继续反着追。终于，那人估计是感到我打的不快吧，一下子冲起来，一掉头人家立马跑远了。
唉，真是强中自有强中手啊，做人真的要谦虚！
篇13：打字比赛四年级作文
打字比赛四年级作文
星期四，我参加宁国市的小学生汉字录入比赛。我的心情无比激动。
来到开发区小学，由校长带领我们来到电脑教室，我们选好了几台电脑，便坐下了。
当校长一声令下“开始”时，我们便急忙打开汉字录入网页，像脱了缰的野马一样飞快地打起来。
我身旁的龙腾岳同学打得飞快，不时还传来了几声既响亮又清脆的.键盘声响。我心想：“看来打字比赛真是高手如云，卧虎藏龙啊！他们的实力可不容小觑！”同时，我还暗下决心：“一定要取得好成绩，不能被他们小看了！”我的手指在键盘上极速“飞舞”着。键盘就像是乐谱，那一声声嗒嗒的键盘声仿佛就是美妙的音乐。看着别人越战越勇，速度越来越快，我心里很着急。暗想：“我会不会取不到名次？会不会得倒数第一啊？索性我一不做二不休，不管对错一直打下去！”
漫长的十五分钟终于结束了。我心里的那块大石头也落了下来。
当三场比赛全部结束后，校长宣布了成绩：我取得了三等奖。当我听到这个名次时，都不敢相信这是真的。并且我们学校还获得了团体第二名！我们都高兴地一蹦三尺高！
今天，我真的很开心。希望在下一届汉字录入比赛，取得更加优秀的成绩！
篇14：打字比赛活动总结
为了提高我校学生计算机操作及应用能力，丰富校园文化生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育，20xx年9月17日下午我校开展了计算机打字比赛活动。
现就本次比赛做如下总结：
(一）准备工作相当充分，使比赛进行的相当顺利。首先，在比赛前期，我们作了详细的策划，把每个环节都做的很不错；其次，在临近比赛时，我们提前进入机房再次检查了计算机，为参赛选手准备好所使用的软件，并在比赛时把参赛选手按顺序带入机房进行比赛。
（二）比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，评参赛选手打同一篇文章，根据完成用时计算比赛成绩，对正确率小于100%的选手，每打错一个字加5秒折算用时，以折算后的用时短者为优胜。分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干名。
（三）本次活动存在的问题：
活动要敢于创新，吸引学生们积极参与；举办活动要让选手们有足够的时间准备。
通过此次比赛，学生计算机操作及应用能力有了一定的提高，丰富了我校的校园文化，提高了学生们的学习热情。在本次活动的基础上，我们将再接再厉，积累经验，争取为学生们创造更多的平台，不断加强他们的综合素质，培养优秀的好少年。
篇15：打字比赛活动总结
为了“促交流互发展”提高计算机技能于20xx年11月24日下午我校开展了双语教学“促交流互发展”提高计算机技能打字比赛。举行本次电脑打字比赛是为了提高我校小学生计算机操作水平，是学生将所学应用到各科学习，利用电脑处理日常生活必备的能力。在综合教研组精心准备策划下，本次比赛不但提高了名族学生学习汉语的积极性，也深入贯彻落实了我校双语教学这一特色，使我校双语教育教学的质量更上一个新台阶。
本次比赛在综合教研组组长裴晓玲老师的指导下，由实习老师杨霞策划组织。现就本次比赛做如下总结：
（一）准备工作作的相当充分，使比赛进行的相当顺利。
首先，在比赛前期，我们作了详细的策划，综合教研组的老师们分工合作，把每个环节都作的很不错；其次，在临近比赛时，我们提前进入机房再次检查了计算机，为参赛选手准备好所使用的软件。并在比赛时把参赛选手按顺序带入机房进行比赛；在比赛的过程中由综合教研组组长裴晓玲老师分配其他负责老师的工作内容，综合组的老师们各司其职，都能够认真负责，维护现场的秩序，并且为参赛选手解答疑问，从这点来说本次比赛是非常成功的。
（二）比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。
在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，评分标准采取字数正确率=总成绩的方法，正确率越低，总字数越少的选手成绩越低。每个选手的得分现场统计出，确实做到了“公开的”原则。比赛共60人报名，但由于个人原因，有个别选手未能参赛。参赛的两个组（低年级组、高年级组）分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，获奖名单见附表1。
（三）本次活动存在的问题：
由于比赛时间一再推迟，导致部分参赛选手弃权；活动要敢于创新，吸引学生们积极参与，举办活动要让选手们有足够的时间准备。
通过此次比赛，不但提高了民族学生的汉语水平，也促进了我校汉族学生与少数名族学生的交流。丰富了我校的校园文化，提高学生们的学习热情。希望在本次活动的基础上，我们综合教研组能够再接再厉，积累经验，争取为学生们创造更多的平台，不断加强他们的综合素质，培养合格的四好少年。
篇16：打字比赛活动总结
20xx年4月24日，星期二下午420～440，在实训楼四楼多1多2机房，如期举行了网络传媒系“指舞飞扬”打字比赛。
本次比赛本着“普及、提高”的宗旨，为树立良好的学风氛围，丰富同学们的第二课堂活动，激发学生学习计算机的兴趣，同时检验学生的计算机基本操作技能，举行本次打字比赛。在老师的支持下和同学们的配合下，比赛顺利完成，现在由我对此次比赛做出以下总结：
一、活动中的完美之处：
1、比赛前期工作准备充分。首先，在比赛举行之前，我们做了详细的策划和大量的宣传工作，我们在各班班干部和团学会的合作下，把报名和宣传两个环节都做得比较好。其次在比赛的时候，我们提前进入机房把里面的软件都安装好了。
2、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。
比赛开始前，有一段时间让选手进行自由练习，宣布比赛规则，传授比赛软件的使用方法。在此次比赛中，我们使用专业打字比赛软件（金山打字通20xx）作为比赛软件，并给参赛选手指定同样的比赛文章。并且我们设定了严格的评分标准，并且确实做到了“公平、公正”的原则，每个选手的得分现场统计出，确实做到了“公开”的原则。比赛时间为20分钟，把打字速度和正确率两个方面作为评分标准。
3、经过激烈的.比赛，参赛选手取得了优秀的成绩。根据评分标准，我们选取了6名优秀参赛选手进行奖励：获奖名单如下：专业组（五笔）：
一等奖：软件1001班徐娟二等奖：多媒体1002班曾婷婷
三等奖：多媒体1002班罗涛兴趣组（拼音）：
一等奖：电子商务1001班李俊江二等奖：多媒体1102班李双琪
三等奖：多媒体1102班王雨晨二、活动中的不足之处：
1、可能是因为活动宣传力度不够，或者是因为同学们对这次活动没有太大兴趣，所以报名的人数很少。
2、比赛前，未能考虑到天气等一些因素对比赛的影响，导致90多个参赛选手中，只有约40多人来参加比赛。
3、比赛时间和其他活动时间有冲突，时间很难确定下来。
4、选手入场期间，现场秩序很乱。团学会各部门也不能各负其职。通过这次次打字比赛活动，我们从中发掘了部分人才，让每一位同学都认识到自己存在的优点和不足。让他们更懂得了如今社会真正需求什么样的人才，让他们永远激励着自己不能甘于现状应积极上进。我们团学会也清楚的认识到在今后的工作中，我们有责任同时也是我们应尽的义务，我们如何使各位同学生活丰富起来，怎样让他们在成长中锻炼自己，在锻炼中学习更多的知识收获更多的经验，做到让学习与快乐同在！
通过这次打字比赛活动，我们也认识到了自身的不足，以及存在的问题。通过这次经验教训，相信以后能够更好的组织活动，为同学们搭建展示锻炼的平台。
总得说来,这次打字比赛举办地还是很成功,取得了很好的成绩,参赛选手通过准备比赛加紧练习而熟悉了键盘，大大提高了打字速度，所以我们的打字比赛也达到了我们举办此次活动的目的，而且也为我系营造良好的学风出了一份力,使我系展现出更好的学风氛围。现在就本次比赛对我自己做出总结：通过组织这次活动，我很高兴但也难过。我高兴，是因为我在做这个活动中学到了很多，在做这个活动的过程中，我努力了，我得到了很好的锻炼机会，让我的能力得到的锻炼和考验，让我学会了怎么和老师、其他部门成员以及身边的每一个人交流，怎么和其他人配合工作我难过，是因为活动结束了，我卟满意，对自己卟满意。因为好多事我还是不能自己做决定，不能自己独立去完成，不能大胆地做事，不能大胆地去和老师交流，不能大胆地表达自己的想法，不能放手去做有时，我曾自卑地想过，是不是像我怎么胆小，没有勇气的人就不应该进入学生会这个团队中，我们其中，有多才多艺的，有积极向上的，最主要的是有能力，可我什么都没有，我很自卑。可是我也在不断地努力，不断地进步，我希望有一天我会很自信地去做我自己喜欢做的事。
通过这次活动，我得到的很多，不过我还要继续努力，毕竟这只是我生活的一小部分而已，谢谢给我这次机会的人，谢谢对我肯定的人，也谢谢否定我的人，我会继续努力的，我相信下一次比这一次做得更好。做自己该做的，做好我该做的。这一秒卟失望，下一秒就有希望。加油！
篇17：打字比赛活动总结
一、比赛取得的成绩
为进一步丰富学生课余生活，提升学生的信息素养，提高学生的上机操作能力，培养学生对于信息技术学科的学习兴趣，根据期初研训计划安排，我校综合二组开展了第二届“指舞飞扬”打字比赛，
上周海选，三年级学生积极报名参与。根据每位选手的最好成绩，选取各个班中优秀参加最后的决赛。决赛比赛内容分自选文章和规定文章，统一时间按班级进行。
通过打字比赛这一简单而又有趣的比赛，激发同学们的电脑操作热情，丰富同学们的课余文化生活。提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围。
二、比赛过程
经过激烈的角逐，许多同学经过这次比赛后都认识到了自己的不足和与别人的差距，从而努力提高自己在计算机方面的能力。
比赛开始前，有一段时间让选手进行自由练习，宣布比赛规则，
传授比赛软件的使用方法。
在此次比赛中，我们使用专业打字比赛软件（金山打字通20xx），作为比赛软件，并给参赛选手指定同样的比赛文章。并且我们设定了严格的评分标准，并且确实做到了“公平、公正”的原则。每个选手的得分现场统计出，确实做到了“公开”的原则。
比赛时间为十分钟，通过打字字数和正确率两个方面来为选手打分。比赛现场，评委老师一声令下，整个机房内只听见一阵阵敲击键盘的声音，选手们的指尖在键盘上快速敲打，那娴熟的指法和有节奏的敲击让大家顿时体验到“指舞飞扬”的感觉。经过激烈的角逐，各组别前三名者颁发学校“指舞飞扬”证书。这次的打字比赛分出前三名和鼓励奖：
篇18：打字比赛活动总结
三年级打字比赛活动已经落下帷幕，这次活动也是我们学校本学期初策划的一个活动，同学们一直在为能在本次活动中取得优异的成绩而努力。打字比赛提高同学们对计算机的操作能力，体现了同学们的对学习的积级性，很好地活跃了班级气氛，为同学们营造了良好的学习环境。
这次的打字比赛分出前三名和鼓励奖：
第一名：杨文宣、达默克、赛木赛尔、阿依达那
第二名：那尔卓力、朝嘎、达尔汗、才布克、叶尔根、胡家桥第三名：于安若、阿默克、张池、王玉童、刘俊哲、赛吉玛、陶思宇、严艺溪、董丽、巴丽江
其他28名同学获得鼓励奖从打字的字数来看，明显地，同学们的打字水平还存在很大差异。虽然说，在平时练习打字是件很累的事，但是打字快的好处是不言而喻的，打字快也是一门本事。在今后，我们还将会不定期地举办这样的活动。希望同学们能多多练习，提高自己的打字速度。
本次打字比赛确实增加了同学们对于打字的兴趣，提高了各学生的动手能力；但由于工作分配不够到位，没有充分做好工作准备，也为活动的顺利举行带了不少麻烦。在以后的活动中不断地探索中吸取经验，总结教训，工作更上一层楼。
篇19：打字比赛活动总结
20xx年5月5日，星期四下午（13︰40～15︰30），在计算机实训室九机房，如期举行了信息工程科计算机专业的学生文字录入比武决赛。
本次比武决赛本着“普及、提高”的宗旨，为了提高同学们学习电脑的兴趣，为了更多的同学在这次活动体会到文字录入的乐趣，为了使学生在原有的基础上得到进一步提高，通过文字录入比武这一简单而又有趣的比武，激发同学们的电脑操作热情，丰富同学们的课余文化生活。提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围。
此次文字录入比武决赛在各级领导、以及计算机专业教师的大力支持与配合下,取得了圆满的成功.现就此次文字录入比武决赛总结如下：
一、 准备工作做得相当充分,使比武进行的非常顺利
首先,在比武举行之前,做了详细的策划和大量的宣传工作，科室领导以及计算机专业教师分工合作，把每个环节都做得很比较好。其次在比武的时候，临考教师提前进入机房把里面的设备都设置好了，把参赛同学按秩序带入机房进行比武决赛。
参加人数达到了115人，经过紧张激烈的比赛，第一名最后终于产生。许多同学经过这次比武后都认识到了自己的不足和与别人的差距，从而努力提高自己在计算机方面的能力。
二、比武严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则
比武开始前,有一段时间让选手进行自由练习,宣布比武规则,传授比武软件的使用方法。
在此次比武中,我们使用专业文字录入比武决赛软件（金山打字通20xx），作为比武软件，并给参赛选手指定同样的比武文章。并且我们设定了严格的评分标准,并且确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开”的原则.
比武时间为中、英文各二十分钟，通过文字录入字数和正确率两个方面来为选手打分。
三、比武得到了广大同学和各位教师的支持
在此次比武中,同学们涌跃参加 ,且此次比武也得到了老师们的支持,为了使这次比赛能顺利进行，科室领导以及计算机组的老师们在赛前赛后作了大量的工作。赛前这些老师仔细策划，拟定宣传方案、组织实施宣传工作；商讨、推敲比赛规则；组织报名工作；安装、测试比赛环境；赛场上评委老师严格把关；赛后评委老师们不辞辛劳认真评比比赛结果，使这次活动获得了圆满成功
四、经过激烈的比武，参赛选手取得了优异的成绩
最快的速度：英文 327字/分中文 125/分
最高的正确率：100%
参赛选手们在此次比武中也比现出了一些不足之处：某些同学只重视了文字而忽略了标点符号，造成自己的正确率下降。在这次比武决赛中，尽管多数同学都经常上网，比较熟悉
文字录入，但是多数同学还是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同学们以后能够正确地认识计算机这门学科，更希望同学们能通过比武，发现自己的不足，应该更加努力的去学习。
五、获奖附录
篇20：计算机打字比赛小学生作文
计算机打字比赛小学生作文
今天，我和几个同校的同学，一起去市桥实验小学参加计算机打字比赛。
一大早，我就兴致勃勃、激动无比的等待着下午的到来。果然，在好不容易熬完了四节课之后，我们就去午休了。我们把书包都放在邓老师的办公室里面，就去午休了。
啊，中午的时间真是太难熬了，整整两个小时啊！我不知道自己干了什么才熬过了一个小时，接下来我就睡了一个大觉。等中午过去之后，我们都非常紧张的去准备，我们看见天空中下着淅沥小雨，心跳也不由自主的加快了节奏。我们拿好伞，很快负责接送的面包车就到了，我们上了车。
在车上，不管我们是不是一个班的，我们都聊的热火朝天，完全把紧张的情绪都抛的九霄云外去了。可是一看到“市桥实验小学”几个金灿灿的大字的时候，我们的心跳又加快了。
我们跟着老师，轻手轻脚的走进了实验小学。哇，实验小学真美啊！旁边的花草树木有不同的颜色，翠绿色、浅紫色等等，架空层也是成一个“环形”，两旁全部都是各位名师还有毕业学生的'照片。楼道也被清洁的干干净净，好像刚刚才拖过地一样，在微弱的阳光照射下，地面好像一面发亮的镜子。
我们蹑手蹑脚的走进休息室，哇！这里一排排的小沙发吸引了我们的注意力。这里全部都是和我们穿着一样市桥校服的孩子们。他们都分别来自我们市桥镇的不同学校，有南阳里小学、东风小学等等。看见我们先锋小学的学生，他们都投来好奇的目光,还不时在下面窃窃私语。我心想：看什么看的，大家都是地球人，有需要这么好奇吗？
聊了一个小时的天，终于可以参加比赛了！我们几个学校一起走进了电脑室，比赛开始了！我的目光飞快的略了一眼文章，虽然说是你能在十分钟之内打多少就是多少，可是我还是非常的紧张。我听着周围只有键盘飞快敲击的声音，还有每个人飞速的心跳声，我的手指也不由自主的加快了。突然，哎呀！糟了，这个字怎么找了几页也找不到？都怪这场比赛了啦，还非要只能有“智能ABC”和“全拼输入法”，就是不能用搜狗输入法！唉，要知道我们平常上网都是用搜狗的啊，如果用搜狗输入法的话，我一秒钟就能打十几个字！我心想这，一边目不转睛的盯着电脑屏幕，生怕突然控制不住自己的激动和紧张。
最后，成绩出来了：我有99分。我想，还不从，重在参与嘛！我们学校最低是92分，最高就是99分了。虽然我们先锋只有十个人参加比赛，也虽然是老师说我们不管有没有进入最后的决赛也已经很不错了，可是我们都有些愧疚，因为我们都没有得100分呢！
我们坐着面包车，看着窗外的雨景，我们的车子渐渐向先锋小学靠近......
篇21：大学生打字竞速比赛策划书
活动意义：
为回应广大同学的强烈要求，为了提高同学们电脑的操作能力、文字录入速度、增强学习电脑兴趣，也为了适应社会发展的需要，同时也是我们经济管理学院PMC计划规划的重要组成部分之一。经学校和经济管理学院的领导和老师的决定，计算机协会本着提升广大同学在计算机方面的能力的宗旨，开展计算机打字竞速比赛。
活动前期准备：
由社团组织部负责参与活动同学的组织工作。
做好为期9天（11月3日至11月11日）的宣传活动，由本社团宣传部负责。
宣传部负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作。
社联部负责本次活动的资金筹备。
向经管各社团负责人、社联领导以及学校领导发出请帖，邀请观看决赛以及颁奖仪式。
挑选裁判、评委共9人。其中裁判6人，评委3人。
主办单位：湖南工业大学团委。
承办单位：湖南工业大学计算机协会。
冠名赞助单位：优习网、我爱竞赛网
活动规模：湖南工业大学经管学院大一新生。
活动细则：综合楼2楼机房。
活动地点：
参赛人数：每班30人。
活动内容：
从11月8日上午8点开始，所有分班级到电教楼6经管机房进行初赛。至全部11月9日上午初赛结束。初赛淘汰部分参赛学生。以正确率和速度评出各班前5名名进入决赛。
以5分钟为规定时间，最常不得超过8分钟为限定时间。
打字比赛文章均来源于百度搜索。
11月11日下午2点，电教楼6经管机房在进行决赛。在决赛中选出前5名。并在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖同学颁发奖品与证书。
活动时间：11月8日——11月11日。
输入法不做要求。搜狗拼音、百度拼音、五笔等均可。
纪律要求：
比赛过程中不得交头接耳，不得大声喧哗。有违反者一律取消参赛资格。
裁判、评委必须保证公正公平的原则。不得收取任何有碍于评判公正的财物。
在各队参赛期间，裁判不得与参赛各队就参赛评判事宜进行私下沟通。
各参人员要遵守比赛规则，服从裁判指令。
工作人员组成及职责：
为保证比赛公平公正进行，所选裁判、评委不得参与比赛。评委、裁判均由计算机协会指定。
每场比赛派出2名裁判，1名评委。裁判负责计时和维持比赛纪律。评委负责给参赛人员统计名次，评分由电脑自动评分。
评分标准：
总分为100分，其中速度占30分，正确率占70分。
速度分：每轮第一位完成的参赛人员速度得满分。第二名的人员得29分，以此类推。在规定时间内完成的`至少得18分。未在规定时间内完成的得15分。
正确率：全对得满分。错一个字扣0.5分。扣完为止。
奖励方式：
冠军 1名 价值80元的奖品
亚军 1名 价值50元的奖品
季军 3名 价值30元的奖品
经费预算：
奖金(品)：220元。
荣誉证书：3元*5人=15元。
宣传：宣传横幅1条,70元。宣传海报2张，0.8米*1.2米*20元*2张=38.4元。
工作：瓶装水 2瓶/场 1.5元*2人*10场=30元。
工作人员补贴：5元*9人=45元。
赛事邀请函：2元*15人=30元。
总计：448.4元
活动预期目的：
通过本次活动，使我们社团的内部合作更加默契，各部门对于各自职责更加明确。也在活动中发现了社团内工作分配的成功与不足。
计算机协会策划部
9月29日
篇22：记一个场面——打字比赛作文
记一个场面——打字比赛作文
今天，我去建设小学参加一年一度的打字比赛。
我是中文打字的，去到电脑室后，里面的气氛非常热烈，完全没有比赛的紧张气氛。电脑室里的设备
很齐全，有耳机和音响。我闲着没事干，东张西望，发现一个人和我的速度差不多，我有点紧张了。
比赛开始了，气氛继而又转为了一种沉重。我的心“怦怦”地跳，电脑室里只有敲打键盘的声音，好
像我们与这个世界隔绝了。我的脸绷着，非常紧张，心想：“要静下心来。”我的.两只手配合不协调，好像它们不属于我的。比赛进行了三十秒、一分钟、两分钟……我的速度仍是徘徊在四十和四十五之间，没有进步。我急了，眼睛不看成绩，只盯着那一个个字，速度突飞猛进，到了四十八了。
到了最后一分钟，这一分钟仿佛有一个小时那么漫长，我仍是不灰心地打着，没有让速度在跌到了万丈深渊。比赛结束了，我只是二十多人里的第五名，没能进入决赛。老师那张面无表情的脸，终于露出了笑容，对我说：不要紧，第一次参加能得到第五名已经算是很不错了。”
我一定要努力，下一年再参加，争取拿第一。
篇23：学打字
“这字也太小了吧。”我说。妈妈教我，可以选中字体，我点了七十二号，字一下子变大了。我用拼音输入法开始打正文，可是到第二行我又不知道该怎么办了。对了，妈妈不是说把光标在第二行。终于打完了，可我觉得应该把字体变成红色，把背景变成白色好看些。我又行动了起来。“咦？这是什么？”我想。原来，这个表格可以帮助我们，我点了空心效果和礼花绽放。哇，真漂亮。我还喜欢楷体字，我又改了一下更好看了。最后，我选了衣服图片插在里面。“啊，完成了，我要开始打印了。”我放了一张纸，不一会儿就出来了。
我开心极了，因为我学会了打字。
篇24：学打字
学打字_作文
星期天，爸爸带我到他的'办公室去玩，看到爸爸坐在办公桌前用电脑写文章，我心里好羡慕。爸爸打字速度可快了，随着一声声击键声，一行行的文字很快整齐地排列在屏幕上。我在一旁看得入了迷，就问爸爸：“电脑有什么用呢？”爸爸回过头来说：“电脑的用途可大了，你以前学过的玩游戏、画图，只是其中的一小部分，电脑还可以写文章、办公、上网、听音乐、看影碟等等。”多么神奇的电脑啊！我想，我要是会用电脑那该多好啊！
于是，我就对爸爸说：“爸爸，你能教我用电脑打字吗？”爸爸说：“如果你喜欢，那就试试吧。”说完就把电脑调到全拼输入法状态，并告诉我操作规程、打字姿势，然后，我就坐到办公桌前，按照爸爸教的方法打起字来。我想用电脑写一篇老师刚布置的作文，可是一开始我的手打起字来一点都有不听使唤，不是多敲了字母，就是少敲了字母，要么就是费很大劲才能在键盘上找到一个字母，我用了好长时间，才打完了“郓城县西关小学，张爽“几个字，我有点不耐烦了，不想再学，就问爸爸：“你为什么打字这么快？“我怎么打的这么慢呢？“爸爸鼓励我说：“做事不要急于求成，要把任何事做好，都必须勤学苦练，下一番苦功夫，学打字也是一样的道理，好好耐心地练吧！“我一边打字，爸爸一边指导我，不一会儿，我的手真的就听使唤了，打字的速度也慢慢地加快，我高兴地叫起来，爸爸看了也很高兴，并一个劲地夸我悟性好、进步快。用了一个多小时的时间，
我才好不容易打完了一篇作文。看到自己的“杰作”，尽管这次我打字很慢，我心里甭提多高兴了，但毕竟我学会了用电脑打字。
通过这件事，我也明白了一个道理：一件事看起来多么难，只要你认真地去做，就一定会成功；一件事看起来多么容易，要想取得成功，也须下一番苦功夫不可。今后，我一定要勤学苦练，掌握更多更多的电脑知识，力争打字的速度更快，长大成为一名电脑专家。
篇25：学打字作文
一年一度的“三八”国际妇女节又到了，在这一天里，我教会了我亲爱的妈妈学打字！
“冠冠，我的名字怎样用电脑打出来呢？”妈妈问我。“我来教您吧！”我便当起了小老师，耐心地教妈妈怎样打字。
“要打邹字，应该先按Z键，然后按O键，最后按U键。”我边对妈妈说，边教妈妈用手指敲打键盘，感觉真有点像是给小学生上课呢！就这样，妈妈把“邹”字打出来了，她高兴得两眼发亮，面带微笑，连声催我快教她打“艳”字。于是，我又教妈妈按Y键，然后按A键，再按N键，“艳”字又出来了！妈妈兴奋得脸红红的。不用妈妈再催，我又教她打自己名字的最后一个“芬”字，先让妈妈按F键，然后按E键，最后按N键，这样，就组成“邹艳芬”这个名字了。
妈妈淇心，因为她能打出自己的名字了――这是她第一次打字，她笑得脸上开了花，真像个小学生得了大奖似的！
该关电脑了，“咔嚓”一声，我把电脑关了。我非常高兴，因为我教会了妈妈打字，她多么开心呀。
最后，妈妈，我要对您说一声：“妈妈，我祝您母亲节快乐！”
篇26：打字作文
打字作文
今天做完作业妈妈叫我和姐姐打字。我和姐姐不约而同的叫好。首先我很认真的.打完了课文和日记，姐姐也以比较快的速度完成了。后来我提议：打字比赛――看谁打得快，不管对错，只要速度，乱打也可以。我手不停的在键盘上敲击，很快就打了很多，姐姐也不甘示弱，快速的在键盘上敲打着。最后我终于赢了姐姐。我真高兴。打字作文150字小学生作文（中国大学网）
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