【导语】下面小编给大家整理风的力量小学生作文（共26篇），希望大家喜欢！
篇1：风的力量小学生作文
秋天到了。风那股劲儿，比夏天强好几倍，大得不可思议。
一天中午，我在学校睡觉，炎热的太阳就像一团火，炙烤着大地，把大地热得就像一个热火炉似的。突然，狂风大作，风袭来，弄得教学楼后面的树不停摇晃，左摇摇，右摇摇，好像在跳舞。树上的树叶“沙沙”作响，一下子把酷热的天气给吹走了。下午起床时，我去拿燕塘牛奶，在走的途中遇见了一个保安叔叔拖着棕树的一个大叶柄缓缓地向前走。我想起了中午那股强劲的大风，心里便有了个预感。于是，我跑了过去，问：“是不是中午的风吹的?”叔叔点了点头。在回课室时，我想：风的力量可真大啊!
还有一天晚上，满天都是土黄色，风在不停地乱刮，告诉我们要下雨了。紧接着，倾盆大雨下了起来，风也在吹来吹去，卷起沙子、灰尘漫天飞舞。不可思议的力量使窗子里里外外地敲打着，发出“轰轰”的声音;连那棵水杉的叶子往上竖着，好像一只发怒的狮子似的，张牙舞爪，很威武的样子。
不过，风的力量有也很小。在花朵迎着太阳，竞相开放时，风轻轻一吹，花朵轻微摆动，使花儿感到很舒服，便继续努力开放，开出更美丽的花朵。
风的力量时而强劲有力，时而轻微拂过。风可真是一位神奇的魔术师!
篇2：风的力量小学生作文
独自一人站在海边，好大的海风，这究竟是从哪里吹过来的。
无论我怎样的逃，依旧也躲不过风的力量。
索性，站在海边。
看，连天的大海也躲不过风的肆虐，海上的波浪一浪翻过一浪，已经看不清水的流动轨迹。
脚下也有海水流过的痕迹。
风吹的还是那么的疼。
我定要看你吹到什么时候。
来吧。
我张开了双臂，闭上了眼睛，任由风抚摸我的全身。
淡然视之。
我已经麻木了。
良久，当睁开眼睛，望海面，一如既往，海边也只有我独身一人。
风的力量，人力不可企及。
风依旧在吹，依旧那么凛冽。
而我已回到了家中。
篇3：风小学生作文
最近，我读了本好书，那就是《风之王》，这也是必读书目。一开始我还以为让我们看《封神榜》呢？可一听是《风之王》，我想会不会是神话，可不看不知道，一看吓一跳，是人和马的故事，所以我这个酷爱动物小说的人就津津有味的看了，同时它也给我留下了许多印象。
这本书的作者是美国的玛格莉特・亨利，是家中排行最小的孩子。在美国威斯康星州的密尔瓦基市长大的她，六岁时就爱上了马，而这份对马的热爱便融入了她日后的写作生涯。这本书的主人翁叫作阿格巴和闪，阿格巴是一个哑巴，是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，他十分喜欢一匹母马，经常带它去散步，可在怀孕生了小马之后却死去了，所以，阿格巴认它为“儿子”。之后，意外的机遇让它到了法国，经过重重磨难之后，闪的儿女为它赛跑老是拿第一，所以闪就成了“风之王”。
其中，最让我深有感受的是阿格巴，他和闪在一起，明知道会交厄运，但他坚持不懈不惧怕厄运，与闪一起直到死去。写到这里我想起了我小时候，隔壁邻居家买了许多个乐高拼装玩具，我和哥哥都来帮忙拼装，有一次装到飞机时，哥哥他们手都快流血了，他们都坚持不下去出去玩了。谁叫飞机易散难装！一向耐力十足的哥哥也放弃了，我要加把劲儿，最后我的手也流血了，但成功了。
怎么样，让我们一起向阿格巴学习吧！
篇4：小学生的力量
春暖花开的时节，鸭妈妈的宝宝们终于一一破壳而出了，他们有着奶黄的小嘴，茸茸的短毛，金黄色的脚蹼。围着妈妈小声的“呷呷”叫着，非常惹人喜爱。只有一个小家伙，它比其他鸭子都小，竟然还没有腿！当鸭妈妈带着兄弟姐妹们在水沟边打闹、觅食时，他除了眼羡外也只能伤心地趴在远远地的浆果丛旁，等着主人的玉米粒。“我永远也到不了水边，永远也吃不到美味的鱼虾。”它悲哀的想。
“妈妈，他是个丑八怪，我们不要和他在一起！”精灵古怪，被娇纵过度的鸭小二对着它挤眉弄眼的向妈妈哭诉。“好孩子，别胡闹，鸭小宝只是因为上帝喜爱他的双腿，将它们留下了，但同时也赐予了他另一样东西。”鸭妈妈意味深长地望着鸭小宝。小鸭们歪着头，圆溜溜的小眼睛转动得飞快，“什么东西啊，什么东西啊，我也要。”鸭小宝静静地趴在角落里，心里很惊讶：这是什么东西呢？
夜幕降临了，鸭宝宝们依偎在妈妈的怀抱里，鸭小宝只能在一旁的干草堆上将嘴巴挨着胸脯，自己温暖自己，小鸭们总是暗地里趁妈妈不注意啄上他几口。“吱吱，吱吱”，老鼠出来了，“哟嗬，今天运气真背，撞到了一只鸭子，喂喂，你挡我道了，知不知道，快让开，快让开，不然我咬你了。”老鼠张牙舞爪地吼他。鸭小宝浑身发抖，这个赖皮鼠听鸡伯伯们说起过，很是凶狠，怎么办？怎么办？妈妈睡着了，主人也不在这里，我该怎么办？快逃！鸭小宝闪过这个念头，便奋力地伸出稚嫩的翅膀想拍打，可是力气太弱，“妈妈！妈妈！”鸭小宝突然放开嗓子喊了起来。妈妈把赖皮鼠赶跑了，“小宝，你是个聪明的孩子，你还要让身体变得健壮起来，这样才能生存下去”。
鸭小宝暗暗下定决心：我们不能走，不能跑，但我要学会飞。
又是一个阳光明媚的春日，鸭子们在水塘里玩耍、嬉闹，突然闯进了一只狗，鸭群们受了惊吓，全都一哄而散。“妈妈，你看，那只鸭子会飞！”一个穿着嫩黄色毛衫的独臂小女孩指着一只缓慢但有力地振动双翅的鸭子惊叫道。妈妈答道：“它没有腿，所以学会了飞行”。
篇5：小学生的力量
纵观网络，许多网友都骂声不绝。其矛头指向出人意料的统一——小学生。
为什么要骂小学生？仔细想想，这好像要追溯到各种游戏里。“小学生放假”是不少玩家的大敌。由于他们之中有些人操作不熟练，置队友于死地。这样的事屡见不鲜，一些玩家就慢慢对他们滋生了仇恨。这仇恨也逐渐被带到了别的领域。谁偶尔做了一件蠢事，或弄错了问题的答案，都会被网友们轻蔑地称作“小学生”，不管你年龄几何。“小学生”于是渐变为“脑残”之类的代名词，成为人们愤怒的泄出口。
于是，小学生们又有什么做错了呢？我日常遇到的小学生们大多性格温和，有些比较调皮的，犯了错误也能知道好好道歉。就算那部分小学生们真的拥有“脑残”之类的标签，也不能以偏概全，给小学生们造成不被尊重的感受。
曾经看到过一句触目惊心的话：“作为一个00后，我盼望着10后们长大，然后骂他们。”这话把我吓了一跳。我想这应当引起我们的重视和深思。我们对于年轻的下一代的谩骂早已变成了黑暗的种子，埋藏在他们的心中。用不被重视、尊重的痛苦感受来培育。总有一天小学生们会长大，回忆起童年，充满着对上一代人的仇恨和对下一代人的鄙视，正如今天的我们。这样的回忆，怎能称上美好？
我们何必鄙视小学生？他们也许有一些想法，能力仍不成熟，但这并不能成为我们讨厌他们的理由，正如我们不可能讨厌吃起来酸涩的未成熟的果实。许多人都知道“老吾老以及人之老”，从而敬重老年人，但请不要忘记，那之后还有“幼吾幼以及人之幼”。告诫我们要帮扶少年人。二者是并列关系，都是不可忽视的。相信没有人能够忍受自己家中的老人、孩子无缘无故地受到不公正的对待，那么，就请为他人着想，尊重自己身边的老人和孩子?，不要在他们的心中播种仇恨。
请不要鄙视小学生，他们正默默地积攒着力量。小学生终将由酸涩的果实成长为独当一面的大树。
篇6：小学生的力量
在打开车库门的一刹那，妈妈发出了一声尖叫，我也吓了一跳。妈妈吞吞吐吐地叫着：“猫，猫……”
我凑近一看，只见一只猫蹦上桌子，眼睛闪着绿光，正虎视眈眈地盯着我们。角落里蜷缩着三只小猫。地上一片狼藉，到处都是老鼠的毛，摩托车前面还有一段刚刚吃剩的血淋淋的老鼠尾巴。我看了不由自主地起了一身鸡皮疙瘩。“这简直是秃子撑伞——无法无天了！”妈妈生气地嚷起来。于是，我和妈妈、奶奶三下五除二，就把三只小猫“缉拿归案”，并扔到很远的地方去了。
从那以后，那只母猫就天天在我家车库转悠，还发了疯似的将车库里的废品及旧书弄得乱七八糟，散得满地都是。我们每次看见它都要拿扫帚赶它。可是，母猫还是坚持每天都到车库翻箱倒柜地寻找它的孩子。甚至，它还开始报复我们。每天都会在车库里撒上几泡猫尿或猫屎，弄得车库臭气熏天。我们实在受不了了，就把窗户钉死，车库的门缝也封得严严实实的。谁知那只母猫却跟定我们了，每天都在车库门前徘徊，远远地见到我们就怒目圆睁，满怀敌意地叫着，那声音尖锐幽怨，像极了婴儿的哭声。听得我心里真是难受极了。
我发现这些日子母猫消瘦了许多，看着它这般誓不罢休的阵势，我的心不由得一阵悸动。我想起了《麻雀》那篇课文，老麻雀为了保护小麻雀，不顾一切地挡在猎狗前面，面对猎狗这个庞然大物，老麻雀却无所畏惧。我知道，这个力量就是母爱！一只小小的猫，居然敢报复强大的人类。是什么力量驱使它这么做？我知道，这个力量就是母爱！俗话说“虎毒不食子”，老虎再凶恶也有着伟大的母爱，也不会伤害自己的孩子。动物尚且如此，更何况是我们人类呢？爱的力量是无穷的，爱如同春日里的鲜花绚丽多彩。只是，社会上勾心斗角、尔虞我诈的人太多。如果世界上人人多一份关照，人人多一份爱，那世界该是多么美好啊！正可谓“人间处处有真情，真情时时暖人心！”
我感到自己当初丢猫的行为很无知，很可恶，觉得很羞愧。不知失去母爱的那三只小猫，现在怎么样了呢？
篇7：小学生的力量
微笑，是生活中最美的语言，微笑，是生命中闪闪发亮的金子，微笑，使人更加美丽。
当你与别人发生冲突的时候，不要皱眉，不要生气的破口大骂，只需要一个微笑，为笑着点点头，说声“对不起”亦或一句“没关系”，你们便省下了口舌之争。
当你与好朋友发生争执，不要生气，亦不必担心，只需一个微笑，你们便可以和好如初，冰释前嫌。
当你面对困难时，不要悲伤，不要失望，带着自信的微笑，一路向前，永不言弃，困难就会向你低头，这样你便可以顺利地抵达成功的彼岸。
当你终于成功了，你更需要给自己一个鼓励的微笑，告诉自己不要骄傲，不要自满，继续努力，登上更高的领奖台。当然，即使你不幸的失败了，千万别灰心，千万别气馁，微笑着爬起来，握紧手中用自信打造的长剑，斩断一路上的荆棘，朝着胜利继续勇敢的迈近。
当然，微笑不仅是要给自己的，当你的好朋友失败了，正沉浸在痛苦之中不能自拔的时候，你应该微笑着拍拍他的肩，告诉他要重新振作，不远处，胜利正在向他招手，并微笑着牵起他的手，扶持着他，陪着他一起走过风风雨雨，登上成功的最高峰。
而在你的好朋友或者家人关心你时，你更要给予他们一个大大的微笑，感谢他们的关心，并告诉他们你很好，让他们不要担心。
然而，对于陌生人，你的微笑更加温暖。
当你看见有困难的人，微笑着伸出援助之手，你知道吗，你的微笑变的多么有力量啊！
相信吗？即使是一只落难的小猫，你的一个微笑，都会令它不在瑟瑟发抖，令它股起活下去的勇气，重新踏上求生之路。
微笑是春天的阳光，是夏天的微风。所以，让我们带着微笑出发。
篇8：小学生的力量
是爱的力量，让我们成长；是爱的力量，让我们懂得珍惜；是爱的力量，让我们懂得如何去爱；是爱的力量，让我们收获成功……让我们去看：爱的力量，让我们卑微。
每一天，在超市门口，总会出现一个衣衫褴褛的妇女坐在那儿，她什么也没有说，也什么都没有做，有的，只是一场静静的乞讨，只有一个碗。过往的人们总在深思：她为什么要在这里乞讨呢?她为什么不去找份工作呢?
有时，人们会将找零的零钱放进她的碗里；有时，孩子们会将自己积蓄已久的钱放入其中；有时，学生们会将自己的生活费放进里面。她坐在那儿，通常是一个小时，有时是数百块，有时是寥寥几块，不多，却总能让她高兴。她坐在那儿，总是什么也不做，就那么静静地看着那个放钱的碗，只要有人往里面放钱，不管多少，她总会对那人不断的感谢。她常拿着这些钱，去到超市里，买了一些菜，一些糖果，一些玩具，就匆匆地回家去了。
她总会面带笑容地跑回家去，不管别人怎么看她。回到家中，她第一个看的就是她的儿子，她的儿子是她从我们捡的，虽然不是亲生，却对他非常好，因为她是一个傻子，又没有父母只能靠乞讨养活儿子。
她出去乞讨总不会带上自己的儿子，她知道，乞讨是件丢人的事情，她宁愿自己丢脸也不愿意让儿子丢脸，她乞讨得来的钱，总会给儿子买东西，总是存着存着，给儿子读书，哪怕自己吃着馒头。
爱让一个人，可以不顾尊严；爱让一个人，即使痴傻却仍有一份去爱的聪明。母爱，也是世界上最伟大的爱之一，为了儿女的一切，奔忙，即使痴傻，即使年老，母爱亦让她们懂得该怎样去做一个合格的母亲，也许，每个母亲的半辈子都在儿女身上吧！就像俗话说的：一辈子分两半，一半给了父母，一半给了儿女。
篇9：力量小学生作文450字
力量小学生作文450字
星期五我们初一的一起去郊游。
早上的时候，同学们还认真的听课，但到了下午大家都热闹了起来，一个个四处转悠，好看看别人的零食有多少！
出发了！龙一样的队伍，系上了同学们的心情再加上一点猜疑，构成了一个快乐的旅途。春天的`风吹在了我们的脸上，也吹进了我们的心里感觉异样的温暖。路边的野花开了，花儿小小的却有他的力量（不知怎么的心中竟蹦出这么一句话来）。
没走多久我就受不了了，也许是太久没锻炼了吧！感觉脚底一阵的热（受不了了）使劲的叫苦但又看看旁边的“哎！”还是算了吧。
终于到达目的地了“哈哈哈哈”一阵苦笑――博物馆关门了还得接着走（可怜我们啊！幼小的儿童）。
终于走出黑暗“耶”我们欢呼着，但事实上我们还得接着走。一路上许多同学都撑不住了，于是同学们互相帮助。半路上我遇见了贾海燕，她领着我告诉我人生就像是一条路是不能半途而废的就算你停下后想继续也是不可能了，我曾经写过无数篇关于友谊的作文，但始终没有感受到过，现在我相信并也感受感受到了。至今回忆起也有点后怕，但这样的友谊是我一生都难得。
这个春天有我未想爱过的爱，瞬间――那记忆永远在我心中甚至于穿透我的心脏（永恒）。
篇10：力量话题作文小学生
有一天早上，花精灵“梦林”从梦中醒来，看见天暗暗的，天上挂着月亮。可是那时已是早上六点半了，天气精灵说过今天会是一个大睛天。
梦林去学校一问，她的朋友花灵告诉她：“天气精灵水林不见了，我们可是她的好朋友，我们去找找她吧！”
梦林和花灵找啊找，终于找到了水灵，水灵眼红红的，她们忍不住问：“水灵你怎么了？”。“我犯了一些小错误，我不能控制太阳了。”话音刚落，大家哭成了一片。
仙女“乐云雪”给他们了三个魔杖，她们开心极了，可她们试了一次又一次，都没能成功。在试最后一次前，她们互相在心灵沟通，想想她们互相做过什么，然后用自己最大的火花魔法托起太阳，这次成功了！
就这样，三个好朋友用友谊的力量重新托起了太阳！
今天我和爸爸一起做了一个实验叫筷子的神功。
我拿了装米的盒子，里面有一个塑料的小杯子。我盛满了米，我把一只筷子扎在了米的中心，提了提，提出了筷子，没有把米和杯子提起来。我又试了好几次都没有成功。爸爸拿了一个高的塑料杯子，我把米倒进杯子里，我试验了几次都没有成功。爸爸试验了3次成功了，爸爸把秘诀告诉我了，就是拿筷子往进米里轻插，把杯子里的米压实。我照着做了，将筷子插进盛米的杯子里真的成功了！
我明白了一个道理就是摩擦力，我还用手体验了摩擦力。
4月14日星期一阵雨互帮互助力量大武术操比赛那天，因为天热，老师让我们穿校服短袖。回家后，我和妈妈都很急，因为我的校服不在我们这个家，取回来需要两个小时
篇11：风话题作文小学生
风是千变万化的，它的性格也是古怪的。
风是乐于助人的，像雷锋一样。他来到山顶上放眼望去，它看到有许多白色的风车正在“嘎吱”“嘎吱”的转动着，它们多么吃力啊，风一看，于心不忍，鼓起腮帮子，猛地一吹，风车快速的旋转着，显得十分轻快。它来到半山腰的广场上，一个小朋友正在放风筝。可是，那风筝根本就放不起来，那个小男孩急的直跺脚呢，风一看，连忙呼了一口气，风筝便飞上了天空，洋溢着小朋友的欢乐。风来到了一座又一座的高楼旁，看到许多刚晾上的衣服，一滴又一滴的水不停地落下来，他急忙跑过去，朝着衣服吹了一口热气，衣服上的水马上少了许多。
风是顽皮的，像一个孩子一样。它来到海边，看见小帆船顺利的向岸上漂，它转了转眼珠，想了一个小主意，他飞到小帆船旁，使劲往反方向一吹，小帆船顿时向离岸边更远的地方航行了，险些冲到海里。他来到马路边，看到清洁工爷爷正在打扫垃圾，他把清洁工爷爷扫好的垃圾吹得漫天都是，它真顽皮，就像一个小精灵。
风像一个画家，它每天都在做画。春天，它轻轻拂过草地，草地变得绿草如茵;它拂过小花，小花变得瑰丽无比;夏天，它吹过荷花，荷花变得滴尘不染，洁白无瑕;秋天，它吹过枫叶，枫叶变得通红;冬天，它吹过松柏，它们变得葱绿。
风既乐于助人，又顽皮，还是一个画家，性格真是古怪，我希望它以后别那么顽皮。
篇12：风话题作文小学生
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是描写风的诗句。风有千变万化，各种各样。
春风是园丁。往大地上一吹，小草从地里探出头来;往树上一吹，树枝抽出了新条，长出了嫩叶;春风一吹，百花盛开，鸟语花香，蜂飞蝶舞。园丁把大自然照料得生机勃勃，欣欣向荣。
微风是轻柔的。向脸上一拂，软软的，绵绵的，还带着一丝香气。
夏风是清凉的。夏季，烈日炎炎，你满头大汗的时候，一阵风吹过，一定会感到凉爽无比。
秋风象征着丰收。它往田里一吹，麦田里一片金黄;朝果树上一吹，空气中瓜果飘香。
飓风是爆躁的。它来到哪儿，哪儿就得遭殃。它一生气，就朝大树、建筑、人们发泄，它咆哮着，楼层一个个倒塌，大树连根拔起，人们走路不稳，正在行驶的汽车被吹得东倒西歪飓风的气消了，恶梦才得以停了下来。
北风是严厉的。它像两个人在吵架，呼呼呼的，不得消停。北风呼啸着，朝大地吹去，农作物被刮得歪歪扭扭的;天上泥沙纷飞，一时间，尘土飞扬，情况惨不忍睹。
风有的像园丁，有的象征着丰收，有的轻柔的，有的暴躁的，还有的是严厉的。风的形式互不相同，给人带来不一样的感受。
篇13：风话题作文小学生
寒冷的冬天来到了人间，树枝光秃秃的，小草枯了，大地上一片苍茫。只有一些长青树，还勉强维持着那一点绿色。
最先呼唤冬天来到的要算是风了。它由温暧的春风变成了炽热的热风，再由凉爽的秋风变成了凛冽的寒风。
刚入冬，风还不是那么寒冷，只是力很大，路旁的树木被风刮得无力地左右摇摆，不时发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸被风卷上了天，在灰暗的天空中飘舞。
路上的行人几乎都眯着眼，闭着嘴，还有不少女人和孩子用纱布把头包起来。顶风骑车的人就像运动员一样，弓着身吃力地蹬着;而顺风的人则双脚轻松地放在车上，仿佛扬起风帆的船，飞快的向前驶去。
渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上像刀割一样，路旁杨树的枯枝在风中狂舞，那干巴巴的树枝不时发出“喀嚓喀嚓”的声音。路边的枯花无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中颤抖着，发出沙沙地呻吟。
西北风像雄狮一样凶猛地吼着，夹杂着枯枝和尘土，乱来了冰天雪地的冬天。
这就是冬天的风。
冬天的风，像一个清洁工，风一吹，树上的黄叶被吹得一干二净。把树叶吹到小河上，给小鱼当棉被;吹到蚂蚁洞里，给蚂蚁当摇篮;吹到草丛中，给小虫子当美餐。
冬天的风，像一把刷子，刷白了整个世界。地上的雪白白的，软软的。像给大地盖上了厚厚的被子;小朋友们在雪地里快乐地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。
篇14：风优秀小学生作文
风优秀小学生作文
风
河北省保定市博野县兴华小学四（3）班 宋哲浩
“看不见来摸不着，四面八方到处跑，作文 风。跑过江河水声波，穿过森林树呼啸。”你知道这是什么吗？对，它就是来也匆匆、去也匆匆的风。
春风，他掠过什么都没有的土地，留下满眼的绿色，小草探出头来，长出新新的嫩叶；它越过光秃秃的树枝，小树抽出嫩绿的的枝条。春风像一支动听的乐曲，唤醒了沉睡的动物，青蛙蹦蹦跳跳地出来活动，蝴蝶、蜜蜂四处赏玩……
夏风，它为可爱的.树叶伴奏，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民伯伯带来清凉。夏风，就像妈妈的手为我们除去一切焦躁。
秋风，它把果园里的果子吹熟了，把玉米吹得金灿灿的，像一个个可爱的娃娃，高粱的脸被吹红了，雪白的棉花也咧开了嘴，它把丰收的号角吹响了，小学四年级作文《作文 风》。秋天的风，像一位尽职尽责的邮差，满载着美丽，报告着收获的消息。
冬风，像一只难以驯服的野马，在田野里奔跑，把小草踩得枯黄，把树叶撞得落了下来。它又像一名考官，带着几分冷酷、肃穆，万物交出了一份关于毅力的答卷。
风，它在四季中演绎着不同的角色，它用自己的行动为奇妙的大自然倍添色彩。
篇15：风小学生作文350字
风小学生作文350字
在大自然中，谁是最自由的？它穿梭在四季之中，轻轻的来，轻轻的走，它就是“风”。
春天的凤姑娘迈着轻缓的'步子走来，春风和煦，把大地吹醒了，树木抽出了嫩芽，小草探出尖尖的小脑袋。春风吹回了燕子、大雁……春风吹醒了松鼠、青蛙……
夏天的风孩子蹦着，跳着……他一会儿与花儿、小草做游戏，一会儿爬上树爷爷的枝干，一会儿和小溪一块流淌……听，它们还在“哈哈”笑呢！
秋天的风婆婆带着五彩的衣裳走来，它给树叶披上黄色与红色的衣裳，给鸭梨披上黄色带白点的衣裳，给石榴披上红色的衣裳……不信，你们看，风婆婆正给水果宝宝穿衣裳呢。
冬天的风爷爷带着白色的毛毯走来，他给大地披上毛毯，给房屋披上毛毯给小动物披上毛毯……它们都深深的睡眠之中……
我喜欢风，喜欢它的美丽，它的自由……
篇16：风小学生优秀作文
今天的风很是猖狂，各种凉。
我坐在妈妈身后，思想各种各样。
轻声唱着歌，想象着如果今天阳光明媚，会怎样。
风很刺骨，我的心也很凉。
在风中徜徉，我渐渐疯狂。
风为甚如此嚣张？
与你擦肩而过的昨天，今天我已不再去想。
那使我受伤，
那使我对影成殇。
飘舞的落叶，你的心情是否和我一样？
不理会那令人伤悲的风浪，
我的心还是难以平静，我还在想。
唱一首悲伤的歌，
反正有凉风为我伴唱。
篇17：风小学生写景作文
今天，我们正在教室上课，突然，风孩子来了。
风孩子吹得太起劲了，这不，刚一来，就惹恼了云彩姐姐。你瞧，他把云彩姐姐给吹成了一片一片的。本来云彩姐姐正在梳妆打扮，结果被风孩子这么一吹，发型全乱了。你说，人家能不生气吗？
风孩子心有不甘，心想：我好不容易来一次，总不能就这么“空手而归”，我得痛痛快快地玩一番才对！
于是，风孩子来到了城市。他使劲地吹啊吹，吹啊吹，把地上的灰尘全都吹起来。路上的人们个个都是弯着腰，捂着口鼻，生怕弄了一嘴的尘土。树上的叶子被风孩子一扫而光，他把叶子全都卷到自己的身上，好像给自己做了一件树叶衣裳。地上的垃圾被吹得这儿一个，那儿一堆的，还有好多被吹到了天上。那场面真是不忍直视啊！
风孩子看着自己的“杰作”，特别心满意足，高高兴兴地一溜烟儿就回家了。不过，这下清洁工人可有的忙喽！
哎，淘气的风孩子呵！
顽皮的风
大家好，我是一朵云，一朵小小的云。我有一个好朋友，他是风。他可顽皮了，就像一个疯孩子，到处惹祸。这不，他又惹祸了！
他先来到一个小村庄，把大树吹得乱摇乱摆，把满树的叶子吹得无影无踪，吹得小草都弯了腰。
转眼他又跑到了一座城市，把地上的尘土吹起来，路上的行人都不敢张嘴，生怕弄得满嘴沙子。他把垃圾桶吹倒，把里面的垃圾吹得满天飞。这下可好了，又要辛苦清洁工人了。接着又把人家刚刚搭在晾衣架上的衣服吹落在地面。哎！已经叫风了，却还是这么“疯”！
玩了这么久了，他觉得没意思了，准备回家呢。谁知看见了我，他便不顾昔日的朋友情分，上来就开始扯我的头发，把我刚刚梳理好的头发给扯得一团糟，见我一副凌乱的模样他才心满意足地离开了。
哎，顽皮的风啊！
篇18：风声情小学生作文
风声情小学生作文
走出门时，迎面拂来了依一阵阵微风，微风亲吻着我的脸颊，我带着一路的好心情，随着这位风“导游”一起去拜访风朋友。
我告别了一座座高大雄伟的楼房，来到寂静的大自然中。风“导游”悄悄地消失了。一阵阵大风拍打着树叶，无形的风，似乎也有了一首动听，优雅的乐曲。风声打破了往日的寂静，苏醒的大自然又多了一份生机。我倾听着大自然发出的乐曲，它是那样的清脆，那样的明朗。
怒然，天空上出现了一大片乌云，从远处飘来，我是多么希望再多听一会儿大自然的乐曲。我选择了一处躲雨的好地方：凉亭。先是听见大风呼啸，在有几阵雷声，随后下起了大雨。暴雨中的'风是那样的凶猛，它正在向人们倾诉，诉说自己的痛苦，风“呼呼”地刮着，这似乎是他最丑陋的一面。我倾听着暴风雨中的风声，它是那么严肃，是那么猛烈。
雨悄悄地停了，暴风也屏住了呼吸那位风“导游”回来了，似乎在劝我回家。
走在僻静的小路上，我明白了一个道理：大自然是千变万化的，大自然也是有生命的。它有时很险恶，有时很善良，我们要保护大自然，做一位大自然的环保者。
篇19：小学生古诗词：风
小学生古诗词：风
李峤(645—714)，字巨山，赵州赞皇(今属河北省)人。他是唐朝武后、中宗时著名的宫廷诗人。少与苏味道齐名，号称“苏李”;又与杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。有《李峤集》。
风
李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
诵读：
情绪轻快活泼。“解落”、“ 能开”、“ 千尺浪”、“ 万竿斜”都要重读，语调要抑扬顿挫，使人觉得仿佛听到了飒飒的风声。
注释：
①解：能够。②三秋：农历九月，指秋天。③二月：农历二月，指春天。④过：经过。⑤斜：倾斜。
译文：
能吹落秋天的落叶，能催开春天的`鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
赏析：
风，本来是看不见、摸不着的，但诗人通过“叶”、“花”、“浪”、“竹”这些有形的事物，形象地表现了风的轻柔与急狂，使抽象的事物变得具体可感。另外，诗人在每句诗中巧妙地嵌入一个数字，但没有丝毫雕琢的痕迹，显示出超凡的艺术功力。全诗没有一个“风”字，可句句都在写风。如果把题目盖住，这四句话其实就是一个谜语。
篇20：红领巾的力量小学生作文
红领巾的力量小学生作文
当我还在读幼儿园的时候，有一天哥哥到我家玩，我吵着闹着要和他一起睡。晚上黑灯瞎火的，我本来就胆小，没想到他藏在被窝里装起鬼叫，吓得我脸色苍白。从那以后我就再也不敢一个人睡了。妈妈想了许多的办法――把毛毛熊放在我身边，不行！一摸到毛茸茸的东西我会更害怕；把玩具飞机放在我身边，唉，也不行，我会以为是外星人来到地球了呢…… 没办法，从那时起我要不就是和爸爸妈妈睡在一起，要不就是开着灯才能睡着。 上学后，妈妈跟我说：“熊炜，从今天开始你不仅仅是一个小孩，你更是一个懂知识、有文化的学生了。你应该懂得，所谓的神啊鬼啊都是不存在的。所以，你应该一个人睡了。”可到了睡觉时间，一关上灯我就死死地闭着眼睛，好像一睁开眼就会看到妖魔鬼怪。就这样过了很长很长时间，我还是忍不住又向老妈求救了。
直到有一天，老师宣布了第一批挂红领巾的同学的名单，我是其中一个。放学后回到家我一直都舍不得解下它，直到睡觉时我才依依不舍的解下，整整齐齐地叠好放在枕头边。当我准备去开床头灯上床睡觉的时候，妈妈对我说：“熊炜，今天开始你已经成为一名少先队员了，少先队员应该是勇敢的、无畏无惧的。但是是如果连黑夜这种自然现象都会害怕的话，那你就愧对今天戴上的这条鲜艳的红领巾了。”我被妈妈说得脸上火辣辣的，就缩回了去开灯的手。在黑暗中，我努力克制自己不去开灯，心想：如果真的来了什么妖魔鬼怪，我就戴上红领巾，化身成超人把它们统统消灭掉。嘿嘿，想想都挺过瘾的.。就这样，枕边的红领巾陪伴着我度过了一个又一个独睡的夜晚。 感谢红领巾，是你那神奇的力量，帮我战胜了恐惧。
名师点评：
红领巾的魔力竟有如此之大，能够让小作者知道少先队员应该是勇敢的、无畏无惧的。枕边的红领巾陪伴着你度过了一个又一个独睡的夜晚。 你文章内容具体，语句通顺，偶尔能用上一句半句好词好句，这是你欠缺的地方，知道了吗？
篇21：爱的力量_小学生作文
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爱的力量_小学生作文
爱是世界上最特别的礼物。因为有爱，我们创造了奇迹；因为有爱，我们看到了希望；因为有爱，我们感受到了幸福……这个暑假，我从一本用”命”换来的书中，感受到了一份极其特别的爱。这种是“母子”又非“母子”之间的情谊让我体会到了爱的无私和伟大。这本书就是李微漪的《重返狼群》。
年轻的女画家李微漪，在海拔近4000米的大草原解救了一只失去亲人、奄奄一息的孤狼。小狼被作者带回了自己生活的城市，给它取名“格林”，把它当自己的孩子抚养。就这样一场别样“母子情深”的故事拉开了帷幕。
故事中有快乐、有忧愁、有担忧、还有深深的感动……
小狼格林在“狼妈妈”的照顾下，身体渐渐康复。记得有一次，它和一只老狐狸狗斗智斗勇时，小狼不小心中了狐狸狗的圈套，在厨房里被粘鼠板粘住了。一个毛乎乎的.东西背着粘鼠板，就像海龟似地爬出来了。最后作者只好剃掉了格林半边身子的毛，真是让人哭笑不得。随着格林慢慢长大，隐藏在小狼身体里的野性血液渐渐沸腾起来。一天，小狼迷失在繁华的都市街头，险些丧命。这可急坏了“狼妈妈”，她四处奔走，查监控，请朋友帮忙，急得仿佛是热锅上的蚂蚁。终于，功夫不负有心人，狼妈妈在一处供行人休息的长椅下面，看到了格林缩着脑袋，邋遢得像个叫花子！心里难过极了。狼妈妈轻声地安慰小狼“格林不怕，妈妈来了，妈妈找到你了。”当我读到这里时，眼眶里都是泪花。我被作者那无私又伟大的“母爱”感动了。
尽管狼妈妈和小狼之间的感情已经非常浓厚，狼妈妈对小狼照顾得无微不至。但钢筋混凝土筑起来的城市，终究不是适合小狼的美好家园。为了小狼的自由，为了让小狼像真正的狼一样活得有意义、有尊严，“狼妈妈”作出了伟大的决定：格林，走吧，回草原去！多么让人感动又敬佩的母爱啊！
草原是沉默的，但作者的这种众生平等的观念却是那么的深入人心！狼是草原上凶猛的动物，因为有像作者一样有爱的人，让狼成为了草原上最可爱的动物。希望我们人人都能和作者一样，敬畏大自然，敬畏动物，与它们和谐共处，让爱传播到世界的每一个角落……
篇22：小学生榜样的力量作文
我们班有一个让我们学习的榜样，她学习非常的出色，她热爱班集体。她是蒙族人，但长得不像蒙族人。她的年龄很小，只有九岁，她名叫乌仁，而且是我们班得奖最多的，真是了不起！
我记得在二年级的时候，我跟乌仁是同桌。我每次都跟他借笔，她都借给我，我想到她是那么善良，温柔。当一次我把笔还给她的时候，她对我说：“多用几天吧，没事，我送给你啦！”我对她说：“没事儿，妈万一骂你怎么办？”她对我说：“没事儿，我家的钱多的是！”说完，她把笔全塞到我手上。我说：“我笔多得是，不要你的笔！“多添几根没事的！”我就不好意思的收下了。
这就是我们班的榜样，让我们学习的榜样。
篇23：白洋淀的力量小学生作文
白洋淀的力量小学生作文
船在白洋淀的湖面上缓缓地行驶着，同行的人都被眼前的景色惊呆得说不出话来。眼前的芦苇那样绿，不像墨绿那么肃穆，也不像草绿那么张扬，却让人满眼舒畅，满心欢一悦。
想到这就是孙梨笔下的白洋淀，有着许许多多抗战故事的白洋淀，眼前的景色不由自主地染上了一种特别的色彩。
芦苇荡随着船的前行不断变化着。芦苇挨挨挤挤的，这里一大丛，那里一小丛，像极了一个个士兵，挺一直着腰杆。水色清澈，不时有水鸟飞过。湖面很大，大约有五十个西湖那么大，总之，我是一眼望不到尽头。船在芦苇中穿行，使我想起了《芦苇荡》中的老英雄，他一个人撑着船在芦苇丛中神出鬼没，最终打败了日本人的封锁一一谋。在白洋淀，像这样的抗战英雄有许多，有共产一党一员，有当地的老百姓，男的、女的、老的、少的。他们善良、勇敢、乐观，面对残忍的日本侵略者，没有一丝胆怯。这是白洋淀人面对强敌不屈的力量，这是白洋淀的力量。
穿过一片芦苇上了岸，站在白洋淀抗战纪念馆里，我看到了日本侵略者在这里烧杀抢掠的罪行。那么多房子被烧，那么多无辜的百姓被杀。是呀！这些侵略者什么时候有过人道？南京沦陷时，他们在那里进行了长达四十多天的大规模屠一杀，死亡人数超过了30万人。那是什么？那就是野兽的行为！南京是被鲜血浸染的土地，白洋淀又何尝不是呢？
今年是抗日战争胜利70周年，我望着纪念馆橱窗中的抗日物件，虽然简陋但无不彰显着战斗的力量、一团一结的力量。白洋淀，在这片神圣的土地上，无数的抗日英烈用生命和鲜血与敌人作顽强的抗争，那漫长而艰辛的八年抗战，曾留下多少令人叹惋并感动的.故事。从橱窗往芦苇荡望去，八月的芦苇荡在烈日下疯狂地向前蔓延，无边无际。那一刻我满身振奋，我知道这浩浩荡荡的芦苇荡充满着一一光的力量，这是白洋淀铭记历史的力量。
解说员告诉我们，这片白洋淀的芦苇曾经多次被敌人放火焚烧，但最终它们还 是顽强生长着，现在是如此茂盛。这就像我们的国家，曾经历经苦难、经历战火，但最终站了起来。是的，中国这头东方雄狮正在崛起，但它的力量还 不够！我们作为祖国的未来，作为中国人，我们流淌中华民族的血液，我们不仅不能忘却这段历史，更重要的是要建设我们的未来！勿忘国耻，共建未来，为了实现“中国梦”，我们还 有什么理由不努力奋进?还 有什么理由不携手同行?
夕一一染红了白洋淀的湖水，密密层层的芦苇投下了片片绿影。坐在船上的我，看到那每一滴水，都带着历史的沧桑和前行的力量……
篇24：幽默的力量小学生作文
幽默的力量小学生作文
我是比较能“作”的那种人，满口的幽默风趣总是可以都笑别人。我喜欢幽默好玩的事物，因为它们能带给我们快乐，让生活更加多姿多彩。
一次旅行，不经常看电视的我听到了“笑傲帮”这个节目名称。一回到家，我就迫不及待打开电脑搜索令我感兴趣的“笑傲帮”。刚看了三五分钟，我就笑得不行了。这里，什么搞笑的段子都有。你听：“月球表面为什么凹凸不平？”答曰：“嫦娥在学挖掘机！”。
妈妈也很喜欢这个节目，总是和我一起看。我在“笑傲帮”里学到了许多冷幽默，讲给朋友听时，大家几乎没有不笑的。在笑声里，我收获了许多快乐、自信和友谊。
“笑傲帮”告诉我，幽默是一种乐观的发泄方式。在我看来，就是用它让自己和他人开心。有人说，每天要是开怀大笑三次，寿命就能延长。相反，如果每天你都愁眉苦脸，肯定会多病缠身，有损健康。自嘲也是一种幽默，是能使别人开心的谦虚。据说，一个真正的伟人至少每天称赞别人三次，自嘲两次。这点对于幽默的人来说简直是一种习惯，所以你总能看到那么多幽默的伟人。
今天，你笑了吗？把你的大白牙露出来晒晒太阳，你会发现生活多么五彩缤纷，生活多么无忧无虑……这，就是幽默的力量。一起幽默起来吧！
篇25：友情的力量小学生作文
友情的力量小学生作文
友谊，像一杯美酒，令人意犹未尽；友谊，像一枚罗盘，在你迷途的情况下给你指引方向；友情，像冬天里的太阳。
有一次，便是在20xx年暑期上辅导班在晚上放学后的`情况下，是”他协助了我，那一天我高高兴兴地摆脱辅导机构大门口我还在我父母经常在的部位上等候着我的父母，我还在那四处张望着找着这时候恰好遇上了刘洪岩他对我说：“你一直在这上辅导班。”我讲：“对，我是在这里上辅导班。“他又询问道：”你怎么不回家啊！“我灰心丧气说：”我父母没来来接。“在他边上温文尔雅地父亲说：”没事儿，我带你回家吧！“我讲：”不需要了。“在她们两个人的再三劝导下我还是上她们的车。在她们的车里我就用神采奕奕的双眼凝视了周边是不是父母的影子，我也用他的车辆返回了家。来到家他的父亲说：”我把你送至模块大门口吧！“我兴奋地说：”不需要了，就这两步路了。“今日不便大家了。他爸爸很客套的说：”没事儿。”给你觉得嘏；友谊，像一把开启内心的锁匙，给你觉得到幸福快乐……
根据这件事情能够形象化地看得出朋友额友谊是一件稀世珍宝是用钱财不能考量的，友谊也如一根铁链假如断掉也就不容易联接。友谊是一种协助仅有协助了别人，他优秀人才会协助你。因为我明白了友情也是杰出的、顽强的。
由于友谊，大家成大家成功了，但使我们获得成功的，是友谊，是勤奋，是投入。也许在明日，大家会更取得成功，大家会更光辉，但要是没有了友谊，那大家还会继续取得成功么？自然不容易。
由于友谊，大家发展；由于友谊，大家欢乐；由于友谊，大家幸福快乐；由于友谊，大家取得成功；由于友谊，大家光辉。让友谊陪大家一直到老，始终爱惜，始终永不放弃！
篇26：关于爱的小学生作文：爱的力量
阳光潋滟的午后，倚在窗边，几束阳光斜照在我的肩头，捧起《假如给我三天光明》，细细品味海伦·凯勒不同的人生故事。
1880年6月27日，海伦·凯勒出生在美国的一个小镇。作为家中的第一个孩子，她给家庭带来了无尽的欢声笑语。但是这样的幸福生活只持续了19个月。一场残酷的大病，无情地剥夺了小海伦的光明和声音。她再也看不见日月星辰，分不清白天黑夜。害怕!无助!她内心的焦虑和不安积聚成一团团怒火。她不停地发脾气来发泄自己的不满，挥拳、踢脚、尖叫，她的性格变得越来越暴戾。难道她余下的岁月里只有漆黑和死寂相伴吗?
一直到海伦·凯勒6岁9个月的时候，一个人，仿佛一缕阳光照进了海伦濒临破碎的世界。安妮·莎莉文老师看到小海伦，因为有着相似的病痛，她真切地感受到了她粗暴无礼行为下的孤独与无助。她要拯救这个不幸的孩子!
莎莉文老师利用抚摸实物教会海伦单词，她在海伦的手中轻轻书写着每个单词的字母，一遍又一遍，不厌其烦，直到海伦完全可以自行拼写。经过一次又一次的斗争，暴躁野蛮的海伦终于被驯服了。莎莉文老师使海伦心平气和地与世界再次沟通起来，用知识为海伦铺就了一条通向光明的道路。
莎莉文老师犹如一道神圣之光，点亮了海伦·凯勒心中的那盏灯，用爱的光辉让海伦·凯勒成功地从黑暗走向了光明。终于，海伦·凯勒在莎莉文老师的悉心教导下，通过自己坚持不懈的努力，顺利地考上了著名学府哈佛大学，掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
海伦·凯勒成为了世界文学史上的奇迹，而塑造这个奇迹的人就是安妮·莎莉文老师，是她用无私的爱塑造了这一奇迹，成就了海伦·凯勒。习近平主席说：“人的一生遇到一个好老师是人生的幸运。”所以从这个角度来说，海伦·凯勒是个幸运儿!
此时的阳光落满全身，身上暖暖的，合上书本，心里更是暖暖的。因为我的生命里也遇到了像安妮·莎莉文那样心中有爱的老师，我也是幸运的!
作者：浙江省东阳市吴宁二校三(2)班 严万慧
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