把梦留到现在作文

时间：2022-05-24 14:57:23 作文大全收藏本文下载本文

【导语】以下是小编收集整理的把梦留到现在作文（共17篇），希望对大家有所帮助。

把梦留到现在作文

篇1：把梦留到现在800字作文

关于把梦留到现在800字作文

又是一年冬天，大地上的万物都将沉睡。花儿凋零，鸟儿垒窝，我也在这北风朔朔的冬天点燃了我的梦。

夜幕再次降临，大地又披上了黑色的纱衣。如往常一样，我匆忙吃完晚饭就急着催促母亲送我上学。但母亲却不似往常那样立即动身，而是平静地对我说；“天冷了，开车怪冷的，还不如你跟我一起走路，还能借此锻炼身体。这样你也不会觉得冷了。”我本想拒绝，可在母亲的再三劝说下，只能无奈答应。

于是，我背着书包，和母亲一起往学校走去。后面所发生的一切才让我知道我平时是那么没留心。只走了几步，我看见眼前新建的楼房，心里觉得奇怪，总觉得好像变得不一样了。“这里原来只是瓦房，但随着时代的发展，大家生活水平都有一定的提高。个个都拆房子又重新盖了新房。”母亲一边对我指着那些房子一边向我解释道。我心想；这变化真大啊！以前经过这儿都没有察觉。我们继续向前走着，随之而来的却又是一番景象。

曾经，这儿是一片绿油油的田野，爷爷夏天总会带我来这儿玩。每当风吹过的`时候总有一股青草的气息窜入鼻孔，让人觉得格外清爽。而现在那一片田野消失了，只剩下一条宽广笔直并铺了沥青的大道。道路两边是看不到尽头的路灯，而且每两棵树之间都会有一棵青葱的大树。这时，母亲说：“现在有了这条路可真方便啊来往的车辆都不再像从前那样拥挤，道路也不再变得昏暗和坑坑洼洼，到了下雨天也再也不用愁路不好走了！”我注视着这条路，笑着点了点头。

过了一会儿。我看了看手表，才发现我们已经走了十分钟了，我终究还是缺少锻炼，脚底痛得像行走在刀尖上。于是，我不由得放慢了脚步。“快走吧，就快要到桥头了。”妈妈加快了脚步，又回头对我催促道。“知道了。”我撇了撇嘴，跟了上去。此时，映入眼帘的景象更使我惊讶不已。在皎洁的月光下，江面被照得如鱼鳞般闪烁，而在江的上方，鳌峰桥像威武的士兵横跨着，连接着桥的两岸。桥面上的路灯发出橘黄色的柔和的灯光，像丝绸般流泻在过路的行人身上。这幅画面像极了七八十年代的老电影，美极了！母亲又说道；“自从有了这座桥，农村的人们要上街再也不需要浪费时间绕远路走了，这可促进了城乡之间的和谐发展。想着想着，我们已不知不觉到了桥尾。我停下了脚步，回过头看了看那桥，笑着对母亲说：”刚才的这些巨变不就是我们现在中国梦所要求的吗？正因为这个梦，是我们的生活变得更美好。“

是啊，正是因为习主席提出的中国梦让我们懂得必须要坚持不移地走社会主义道路，坚持改革开放，经济的快速发展也是全面建成小康社会的根本要求。只有我们的国家逐渐强大，才会跟上其他国家的发展步伐，立足于这民族之林。

我们作为当代青少年，应该以努力奋斗，不断拼搏，早日实现我们的中国梦为我们自己的梦才对，让我们把梦留给现在。

篇2：把好的留到最后作文

钱钟书先生曾说过：天下只有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人会先挑好的吃，另一种人会把好的留到最后吃。钟书先生进而评价说，看起来，第一种人是幸福的，因为他吃的每一颗都是剩下的葡萄里最好的，而第二种人则总是吃剩下葡萄里最差的，但实际上第二种人才是幸福的，因为第一种人只有回忆，而第二种人还有希望。

其实我觉得还应有两种人，不论好坏，拣到什么吃什么；另一种就是依情形，看心情而定。这两种人的幸福感，应该也是相当的高，属于随遇而安型，比较大而化之。先前我觉得把什么都上升到哲学层面，或者依信一些心理测试来看自己的运成和性格是一件挺无聊得事情。但是最近我发现这是一个很值得研究的问题。为了更好的说明我要说的问题，我举发生在我身上的一例。

某日，在学校饭厅里吃早饭。这天我决定吃包子。学校的包子皮很厚，但是馅儿很好吃。所以每次我吃的时候都会先把皮都吃光，然后再细细的品味馅儿。恰巧陪我吃饭的朋友很细心就发现了我这个习惯。她很是不解，觉得面对好的坏得都不得不吃的时候应该把好吃的放到前面来品尝。我刚要侃侃而谈，说出钱先生的一番话来支持我的观点时。她制止了我，只淡淡地说，“你有没有想过如果盘子翻了怎么办，恰巧你刚吃完不喜欢吃的，这时候盘子翻了，不就是等于前面做了无用功吗？”好像有意配合她似的，从我身边走过一个人，不小心把我的盘子碰翻。皮已经吃完了，馅儿撒了一地。而朋友这时很洒脱的，故意把自己的盘子碰翻，她的盘里只剩下了皮。

这的确是个值得思考得问题。钱钟书先生所说的有他的道理，但是他忽略了天灾人祸，忽略了意外。可是意外是时常发生的，并不是事事都按照我们预期的发展。那这样说来，我们究竟要怎样处理这一问题呢？

中国的传统文化一直教导我们要把好的留到最后。像什么压轴好戏等等。无不在暗示着，好东西应该留在最后。其实这也能体现，国人比较保守的做派，是一种比较保险的处理方式。还拿压轴戏来说明，一场演唱会开始的曲目平凡无奇，甚至不堪入耳。那么我想不用等最后的好戏出场，人也就走光了。好戏也就没有它的价值，就不会有人来鉴赏了。吊胃口也要适当，吊的太久了大家就失去等待好戏出场的耐心了。看来不能把最好的排在最后。

用兵打仗的时候，如果把精锐部队留在最后，等到最后破釜沉舟，殊死一搏。到头来恐怕只能落得个悲惨的结局。干嘛非要破釜沉舟呢，不拖到最后岂不是更好吗？

其实大家总喜欢在心里面留张王牌，觉得心理踏实，想想都开心。

话又说回来了，难道不应该把好的留在最后吗？先处理掉麻烦的事物，到最后就剩下简单易行的，处理起来就方便多了。如果上来就处理好处理的事务，到最后恐怕是耐心耗尽，没有经历去处理那么多麻烦得事情了。失去了动力。

看来合理的安排是非常有必要的。

说了这么多把我自己都绕糊涂了，那到底要把好的放到哪里呢。看来把好的放在哪里都不保险都会有它意想不到的意外发生。仔细的想一想。我觉得在面临先吃喜欢吃得还是不喜欢吃得。我还是会选择选则先吃好吃的。排列顺序的不一样也会使事物发生质的飞跃。在知道什么情况是最优解得时候。我想我只能最到尽量减少意外的发生，减少错误的出现。避免盘子翻掉这个问题。

全局思想，统筹帷幄，安排好了合适自己的顺序时。避免意外的发生也是一项必不可少的技能。那究竟要将好的放在前面还是后面或是其它的位置，我想这就不是一个主要问题了。具体的安排方式还是要在了解全局之后，做出最恰当的安排，没比较遵循一定之规，而且我想这种事情也不会存在一定之规的。其中的苦与乐之有自己清楚。

古人在处于矛盾中总想要超脱，想出解决的办法。其中我觉得苏轼是其中的典范。《前赤壁赋》，中从喜到悲，再到喜。感叹白驹过隙，一代枭雄而今安在哉。最后只得用物与我皆无尽来安慰自己。佛家，道教对其都有深厚的影响。如今我也陷入了两难之中，或者说我在愁一件没有必要的事情。为了使自己解脱不得不回避这个问题。偶尔也学学古人吧。最后得出的结论，依情形而定，做出安排。

篇3：把好的留到最后高三作文

把好的留到最后高三作文

我基本上无论做什么事情总喜欢把好的留到最后，一直也没有深究这其中有什么深奥的道理。

某日，在学校饭厅里吃早饭。这天我决定吃包子。学校的包子皮很厚，但是馅儿很好吃。所以每次我吃的时候都会先把皮都吃光，然后再细细的品味馅儿。恰巧陪我吃饭的朋友很细心就发现了我这个习惯。她很是不解，觉得面对好的坏得都不得不吃的时候应该把好吃的放到前面来品尝。我刚要侃侃而谈，说出钱先生的一番话来支持我的观点时。她制止了我，只淡淡地说，“你有没有想过如果盘子翻了怎么办，恰巧你刚吃完不喜欢吃的.，这时候盘子翻了，不就是等于前面做了无用功吗？”好像有意配合她似的，从我身边走过一个人，不小心把我的盘子碰翻。皮已经吃完了，馅儿撒了一地。而朋友这时很洒脱的，故意把自己的盘子碰翻，她的盘里只剩下了皮。

其实大家总喜欢在心里面留张王牌，觉得心理踏实，想想都开心。

看来合理的安排是非常有必要的。

篇4：把梦紧握作文

把梦紧握作文

刚从书堆逃跑出来的你，也许会羡慕花中翩翩起舞的蝴蝶；刚从痛苦、无奈中挣扎出来的你，也许会羡慕路边石头旁的小草；刚从尘世污浊的角落钻出来的你，也许会渴望做天空中飞翔的鸟儿。但在你对这一切产生羡慕的那一瞬间，也许你久未放开的心不曾想得到太多，只要你静坐两分钟，你就会想到……

翩翩飞舞的蝴蝶虽然自由、美丽，但它化蛹成蝶的那种痛苦谁都了解，也许它那美丽的花衣裳也是当初挣扎时泪与血染成的；小草固然自由、坚强，但它破石而出的那种痛苦又有谁知道呢？不知经过了多少的风霜、暴雨才能让它那矫健的身躯傲立于天地间；鸟儿要经过多少次的跌倒，多少的磨炼，才能长出丰满的羽毛，才能翱翔于蓝天白云之上。

不要只是一味地去羡慕别人，因为别人用劳动换回的果实，不是一幅美丽的山水画，不是一颗糖。别人即使可怜你，但也不可能分给你。上苍既然造就了你的生命，也必然会造就你风雨的一生啊！不要埋怨现实是多么地无情，多么地残酷，因为没有哪一支笔能一划写出一个“人”字。没有一帆风顺的旅程，不要贪图眼前的这点悠闲，回到你的生活中去，用心、血、泪去培养你心中的那棵“梦悠花”。

人不可能一步登天，敢问中华大地上哪个莘莘学子没有经过多年的挑灯夜读；多少个狂风暴雨的日子，流了多少的血与泪才能在最后金榜题名？拿到录取通知书的那一天他们流下的泪水是甜的，这甘甜的泪珠是他们用泪与血串起来的呀！

现实虽然无情、残酷，但它是理想的摇篮，是你梦想成真的甘露呀！没有经过痛苦、无奈、徘徊的昨天，今天，你又怎么能去珍惜明天你所拥有的一切呢？在这多雨的季节里，放下你心中所有的所有吧！仅存那颗求知的心；暂时放下你那不现实的幻想，用心培养你那棵“梦悠花”，待到六月后，你才能看见用心、用爱培养出来的花，就是那么美啊！待到十年后再来翻阅今天的点点滴滴，再来回忆你这甘苦的'花季和雨季，那才是美好的人生！

多少人为梦的实现努力着，鲁迅不就是为了挽救中国，而在“烽火”的岁月中努力着。没有无情、残酷的现实，就不会有今天飞遍五湖四海的《红楼梦》，就不会有今天中华大地上的“端午节”。现实虽然无情，但只要你有心，你就不会被现实所遗弃。失去双腿的张海迪，都没有被现实给打倒，都能实现自己的梦，更何况四肢健全的你我呢？

把你手中的梦紧握吧！用心来筑建你梦的蓝色天国，不要再哭泣，不要再埋怨，用现在的痛苦、无奈，来衬托明天那个多彩的你。

篇5：把梦永远留住作文

把梦永远留住作文

昨晚我做了一个美好的梦，真希望能把它永远留住。

我刚入睡，便漫步走进一个高科技的国家，一切都显得格外神奇。路也可以移动，想去哪里，只要一按电钮，路便会通向哪里。人们居住的房屋也是房屋公司用轻质材料组装起来的`，但非常结实，并具有冬暖夏凉的特点。我前面盗立着一座高大的石碑，上面用彩灯围成了“中国”两个大字，我极为吃惊。我梦寐以求的高科技国家就在这里。

我正往前走着，一辆高级电动小车开来了，这小车既不发出噪音，也不排出尾气，性能特别好。小车里下来一个人，他身穿一身闪闪发光的既轻柔又结实的工作服，他胸前挂着一个证件卡，上面写道:“中国科研人员。”我羡慕极了。那人叫我上车，让我跟他一起去研究金星，刹那间，我也变成一名科研人员。我们走进一间实验室，只见几个机器人在里面来回走动，收拾东西。原来这些机器人是科研人员的助手，经过他们的帮助，很快完成了实验工作，证明了三个定理。我俩下一个任务是去金星表面。我们坐上一艘国际最先进的宇宙飞船飞向金星。快接近金星了，突然下起了太空雨，这太空雨极为厉害，可以腐蚀一切金属。但我们也不怕，只轻轻按了一下防雨按钮，飞船表面立即出现了一层防雨设备。我们安全到达金星了。下了飞船，穿上130多公斤重的太空服前进。这太空服里，有吃的喝的和卫生间等，很方便。不久，金星上闪起了宇宙电，宇宙电特别厉害，可以毁坏一切，但我们毫不畏俱.又打开了防雷电系统。慢慢地，天气又热了，经过研究.原来金星表面有一种气体.它只让阳光射入，但却散发不出去。我们打开隔热器，这个问题又解决了。

这次，我们中国科研人员安全征服了金星，而且也解决了地球上第一大难题―“人口问题”，因为我们不久将把一部分人送上金星去居住……这时闹钟叫醒了我，才知道这只是一场美梦，但我还是希望这梦能够永远留住，让它变成美好的现实。

篇6：作文把“曾经”还给曾经，把“真实”留给现在201

作文把“曾经”还给曾经，把“真实”留给现在（201

都说人生最大的遗憾莫过于慨叹一声“如果”，因为人生不是一道让你有机会重新作答的智力测验，即使一秒钟，我们也不可以重新来过。所以人生没有“如果”，而“曾经”也就令人无限追忆或不愿回首。

美丽的外表是上天赋予女人最大的恩惠，而她万分幸运的得到上天的专属宠爱。漂亮的面容，曼妙的身姿，优雅的气质……她的美丽让人为之倾倒；她的眼神甚至让周围的空气停滞凝固；她的魅力没有人能够拒绝。她就是上世纪三十年代美国著名好莱坞影星海迪・拉马尔。凭借着卓越的先天优势，拉马尔在影坛声名卓着，赢得无数影迷的崇拜。直到她白发苍苍之时，有记者采访她，询问她这不平凡的一生中有没有遗憾之事。她的回答令人十分意外：“如果我不美丽，也许现在会更好。”

原来，拉马尔当年在电子科学领域造诣颇深，她曾获得美国电子科学基金会授予的荣誉奖章，她在形成“光谱扩展”技术方面做出的贡献不可估量。但由于当时特殊的社会背景，她的很多发明未能应用。在她看来，美丽的.外表不过是件华丽的外衣，她更希望人们在关注她的演艺事业之外多多支持她在科学领域的研究，那样她的人生会更加精彩。

“曾经”是美好的，是你在欣然追忆时唇角上浅浅的笑。若把握住“曾经”，那么“现在”就是你坦荡、无悔的心怀。

，姚明背负着国人的殷切期望来到美国，成为一名NBA职业篮球运动员。然而姚明在NBA赛场的首次亮相却让所有看好他的人大失所望。面对印第安步行者的凶猛进攻，姚明被冲撞得东倒西歪。上场8分钟，2次失误，3次犯规，得分为0。赛后的姚明迎来的是美国媒体如潮水般的否定与怀疑，但他却表示：失败是面镜子，从中我看到了自己优势和不足，我仍然自信乐观。第二场比赛对阵湖人队，面对这强大的对手所有人都认为这是场没有悬念的比赛。姚明在第二节上场，让人万万没有想到的是，这将会是一场姚明完美的表演秀。上场23分钟，9投9中，2罚2中，得分20分。赛场上出现惊天逆转，球迷们为之疯狂……几乎是一夜之间，姚明从一名被人蔑视的球场新人蜕变成为一个冉冉升起的球星。

提到NBA首战的惨败，姚明说：“任何事情都有一个开始，我不逃避过去，在压力巨大的时候，我选择坦然面对，勇敢接受现实。”我们难以想象在第一场比赛过后姚明承受着怎样的精神压力苦练自己，以卧薪尝胆的忍耐证明给世人看：“曾经”是痛苦的，是你在不忍回忆时双眼中噙满的泪水。若以“曾经”为鉴，知耻后勇，那么“现在”就是你自豪、成功的结局。

人因为有记忆，有感悟才能诠释“曾经”的真谛，但“曾经”之美好并不归于“曾经”的本质―已经逝去的本意，而是让我们用“曾经”作为参考，在回想之时不为做过的和未完成的事而羞愧或遗憾。

放下你所有的黯淡与绚烂，褪下属于“曾经”的外衣，面对现在的自己，重拾心中一份安然境遇，得到真实的心灵回归。前一秒钟就是“曾经”，能不被羞愧或遗憾牵引着走过人生之路的人，才能真正把握现在，把握人生。

辽宁抚顺顺城区抚顺市第六中学高三:付瑶

篇7：《把梦留住》读后感作文

唯一感到可笑的是，那个曾经也有过梦想和激情的小孩如今却装作理想与冷静写下他看完这本书后的感想。现实可以锻炼人，也可以消磨人，即便是雄心壮志的“这个星期我要XXX”也可以在一场大雨或者一场大战以后灰飞烟灭。产生激情并不困难，困难的是保持这份火种，所以在许多人看来不屑一顾的李敖却是让我如此入迷，即便我并不了解他的著作也可以感受到他的胆，其实我们只是一块豆腐。看完《把梦留住》我再一次感到了自己的无知，有时候所谓的成长只不过是井口变大了而已，你还是井下面的那只青蛙。

叶楠在书的最后说了一句很有感觉的话“痛苦和幸福原来是一张白纸的两面，就看你选择哪一边怎么书写了。”很多时候，一切关于煎熬和悲伤的故事到后来都会成为甘甜的回忆。

但是，西部的孩子有机会去品味这份甜美吗?

篇8：把梦带向蓝天作文

把梦带向蓝天

这段

“飞呀，飞呀！”我们奔跑着，欢呼着，希望风筝能带着我们的梦，飞向无边无际的蓝天。

我一手拿着风筝，一手拉着线，只知道拼命地往前跑，却没有看见身后的风筝已经摔了十几个跟头。我一个劲儿地怪风筝不好，回头看见沈阳的风筝越飞越高，我好不羡慕呀！

于是，我又开始加速跑，风筝越飞越高。正当我得意时，不知是风筝想和同伴一起玩耍，还是想和它们一比高低，两只风筝竟缠在一趣了。此时，我的嘴成了o字型，不停地嘟囔：“完了完了，这回彻底完了！”一边这么喊着，一边轻手轻脚地给风筝做起了分身术，

篇9：初二作文：把梦留住

初二作文：把梦留住

“还办下去吗?”我问燕。

“这念头谁不知道买呀?”燕的口气究竟是不屑还是无奈，搁着电话线我无法分辨。

还记得那段和燕一起“打拼赚钱”的日子，开了一个租书店，但并不是真正像图书馆一样，有书架、座位和大厅，我们就光靠着一快空地和一快黑板，在我们这个租书店里着不到什么华丽的.辞藻，因为大过都是我的漫画书，偶尔有几本经济学。记得开办的第一天，没生意，确切地说人们看到黑板上的汉字和数字是迷惑不解，这样一个人也没来问就过了一天。

第二天我们总算开窍，我吆喝着，解释着，引来了好多人!那些在自己家没有漫画书的小孩让父母掏着钱，可往往我们需要准备一大把零钱才行，因为一本书的租借费才2角钱，在那时，我们一致认为开办租书店是为了给别人带来方便和自寻快乐。

可是营业了还不到两个星期，燕再也不来了，她说：“不是没时间，只是太没创意，我们的书太少，赚钱太少，太没意思。”

才开办的时候我们很天真，有着这样一个梦想：假如办得好，我们就在学校开办一个租书店，有书架、座位和大厅，可现在燕居然选择了放弃，难道因为这个梦想太难以实现就可以不要实现了吗?

我知道，我的做法很幼稚，但无论有没有人租我都想一直办下去。就算梦无法实现，但至少……可以把梦留住。

篇10：把梦留住抒情作文

从我买到这本书到看完，前后差不多是两个月的时间（这学期看书的速度真的慢了很多，还有上次那本《洛丽塔》，唉），至今我还记得去买书时的一段对话：

同学，请关注我们《把梦留住》的义卖活动。我拿了其中一本翻了两页，然后说：好，我要一本吧。接着那自愿者模样的女生愣了一下，仿佛像劫后余生的说：啊？什么都不用问就买了？好，请等一下。

于是我就这样拿到了这本书。义卖这个词让我想起了自己高中时跟Tony搞的一次类似活动，拿着几张废纸，整着两张丑脸和两张臭嘴就去了义卖，后来还真的给我们弄到了几个钱去换了体育用品送给聋哑学校，而且上了报纸的某版一个角落里，当然那张剪报到后来是遗失了。

《把梦留住》，叶楠西部支教纪实，读完后有点类似报告文学的感觉却少了一份严肃而多了一份真情。全书296页下来西部环境的恶劣已经深深的进驻了读者的脑袋，但作者并没有在书里做太多的社会批判，怨天尤人或者唉声叹气。一次次的风趣幽默，一次次彷徨和无助后的乐观与鼓励，可以说《把梦留住》更多的是在留住每位读者的信心。但即便书里是有了洒脱的文字与激情的演讲，西部孩子的现实依然是让作者的心痛和无奈流露于字里行间。作为一个个人，怀着青春的激情和对人生的憧憬选择了放弃城市的繁荣，身体力行的投入到西部建设的行列中，这本身就已经是值得敬佩了，所以当叶楠来到漳州校区开专题讲座的时候全场基本泪流满面。对于这样一些我们无力改变的残酷现实，我们不可能要求所有的志愿者和所有关注贫困儿童教育的人都像Mother Teresa那样苦行僧的行动，我们应该感谢的是他们把这些信息带到了我们眼前，带到了我们身边，用他们的行动，文字和图片开始深刻的规划着我们应该为那些孩子们创造的将来。

唯一感到可笑的是，那个曾经也有过梦想和激情的小孩如今却装作理想与冷静写下他看完这本书后的感想。现实可以锻炼人，也可以消磨人，即便是雄心壮志的这个星期我要XXX也可以在一场大雨或者一场大战以后灰飞烟灭。产生激情并不困难，困难的是保持这份火种，所以在许多人看来不屑一顾的李敖却是让我如此入迷，即便我并不了解他的著作也可以感受到他的胆，其实我们只是一块豆腐。看完《把梦留住》我再一次感到了自己的无知，有时候所谓的成长只不过是井口变大了而已，你还是井下面的那只青蛙。

叶楠在书的最后说了一句很有感觉的话痛苦和幸福原来是一张白纸的两面，就看你选择哪一边怎么书写了。很多时候，一切关于煎熬和悲伤的故事到后来都会成为甘甜的回忆。

但是，西部的孩子有机会去品味这份甜美吗？

篇11：把梦留住抒情作文

《把梦留住》读书笔记，这是厦大志愿者叶楠宁夏西海固一年支教纪实～优秀的作品能让读者的情绪跟着作者走，时喜时悲～很平常的场景，在作者笔下却写出了不同的韵味，可见文学功底之深厚～有些困难，有些贫穷是你无法想象的，谢谢国家还有勇气让我们看到这些落后的东西，我本可以容忍黑暗，如果我不曾见过太阳

作者是一个幽默乐观的人，很多幽默的语调，似曾相识，却渐渐远离，看来还得珍惜～很多时候也许平凡的做法才是理智的合适的，但是疯狂的行动才能留下美好的记忆，而不是碌碌无为的一生～相对于温饱需求，精神需求更需解决，支教工作更多是支援精神粮食，给他们带来太阳，感受到温暖，心存希望，把梦留住～是否要有个更好的道别呢？我无从议论，因为自己面对离别，也常是静静的.等待到来，并不比作者做得好～

许多的同学们在读完《把梦留住》一书之后，开始认真考虑投入西部支教和西部建设的洪流之中，或者投身于社区志愿者的爱心之旅，我也考虑了，虽然不是开始也不够认真，但也比之前的想法进步了不少，有时候一点善举，却改变别人的一生读了这本书感悟还是不少的，谢谢作者，推荐看～

篇12：把梦留下初一作文

把梦留下初一作文

一颗萌动的心，

一抹不灭的回忆小学生作文，一只洁白的鸽，一个别样的青春。

品味着豆蔻年华的浓郁

——题记

不知是秋天的叶，还是春天的雨，带来了那抹不掉的记忆。忘记了昨天的忧虑，却忘不了你们诚恳的笑容，和那离别的时的不忍与无耐。或许是吧，天下没有不散的宴席，忘掉过去，才会开始那全新的生活。我让白鸽捎去我的祝福，让露水沁透那甜蜜的祝福，让它随蒲公英一起飞！

六年同窗，让爱化成那泛黄的老照片，夹在心底最深处，记住那永远的'六（1）吧！也许在数年后，当我们擦肩而过，却认不出那同桌的你；当我们相视一笑，认出了那爱哭的她，爱笑的他；也许在数年后，你会翻出这些照片，在摇椅上细细回味，会向自己膝下的子孙，幸福的讲述着当初的快乐，误会，伤心与高兴，也许在数年后你会记得，“在神木四小六（1）班还有一群亲人啊！”

豆蔻年华里的朦胧，豆蔻年华里的离别，经过离别，我们将又会重逢，经过稚嫩，我们将走向成熟，轻吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时古难全，但原人长久，千里共蝉娟。”

对我们寄托着希望与爱的人，会永远支持着我们。走进中学，我们又迈了一步，不必在意那磕磕碰碰，记住在小学，还有一个温暖的集体，那个有爱，有梦的地方！

给六（1）班的全体毕业生的祝福

珍惜每一次相逢，每一个朋友，就算离别，把它看作重逢时加倍的欢乐，把梦留下

篇13：把现在想说的话说给自己听作文

把现在想说的话说给自己听作文

呐，未来的我，你现在是什么状态呢？

未来的我啊，我不知道你所在的.那个时间段你怎么样了，但是我希望你不要改变，求你了！

我害怕改变，从4年级开始，我们班混进一个农村小学来的一个坏学生之后，好学生变坏学生，坏学生变更坏学生，幸庆的是我没有受到影响，但是，我以前的朋友吴jh改变了，他本来是一个很好的学生，曾经还当过班长。自从吴jh跟着那个转学生之后，成绩一落千丈，人品不好了，转眼间，竟成为了老师、同学们眼中的坏学生，真是可笑，未来的我啊，你虽然也姓吴，但可不要成为吴jh啊。

诶，未来的我，你考上了哪一所学校呢，你一定考上了好的学校吧，如果要是很小学同学一个班的话，你要珍惜跟他相处的时光，因为他是唯一跟你相处6年的“陌生人”啊。

欧，未来的我，你还记得这是什么吗，没错，是战兔龙我瓶进化瓶。哎，当时为了得到这个偷偷攒零花钱然后依靠外界去买，真是不择手段，到了最后被发现导致老妈打了我一顿，哎，如果你要是想用这种手段去买，就想想当时被打的场面吧，你要知道，有些东西得不到就放弃它吧，人的一生中有很多想得到的东西的。

哎，未来的我，你有用那本同学录里的资料跟同学们聊天吗？哎，我现在只把同学录给我看的顺眼的人，不知道有没有妨碍到你，但是，如果妨碍到你了你就尽管骂现在的我！还有，朱yz他是一个很好的人，虽然只有最后一年才开始跟我交往，但是，他是最真诚的，最可靠的，可以说是一个知音，他对我说了很多实话和他的秘密，在同学录里他也是感情最深的，你要跟他多聊一聊，或者叫他出来跟你见面啊。

哦，未来的我，新家舒服吗？我知道未来你一定住进了妈妈买的房子里，但是你家离学校进吗，如果不近你要住学校了，我早就听堂哥说了，住学校很好玩的，但是，你要是住学校了，要记得常回家看看啊，看看父亲，看看母亲。

嗯，未来的我……

篇14：把梦留住读后感800字作文

《把梦留住》读后感来源：保卫部作者：肖高瑞发布时间:-7-27 最近看了一本《把梦留住》的励志书籍，这是一位名叫叶楠的在校大学生去西部支教后所写的纪实。

反映了叶楠同学在艰苦的环境中开展西部支教实践的心路历程，那就是在服务中锻炼提高，用爱心浇灌求知的土地，用责任培育待放的花朵，用行动表达奉献的意愿，用青春实践生命的意义，真切地表达了那种初为人师的兴奋、师生之情的纯真、面对学生取得进步时的自豪以及关爱西部、珍惜拥有、立志报国的感人情怀。

看完之后，我深深的被书中一个情节打动着，支教的老师们刚到学校，没有水喝，打水井还需要当地人教，否则打出来的水全部是浑浊的污水，老乡打出的水还被我们所嫌弃，开始还期望着能买到矿泉水，后来才知道老乡们连矿泉水都不知道是什么。

好不容易找到了一个超市，貌似有压箱底的矿泉水，看着那模糊不清的“娃哈哈”，我们对于这个小镇，这个即将工作的地方多了几丝担忧…看到这样的描述，我的眼睛渐渐模糊了。

篇15：把梦留住读后感800字作文

开着电脑，坐在桌前，咀嚼着叶楠的《把梦留住》。这是中国第一部西部志愿者支教纪实，虽冠以这样的荣称，却文辞朴实易懂。字里行间偶尔跳跃着笔者与同学间的调侃和欢乐，间或流淌着笔者对偏远地区那些孩子的怜惜和担忧。虽然很早就听说过西部支教的一些光荣事迹，但我却不曾如此清晰真实的从一位作者口中感受当时当地的一人、一行、一言。震撼是有的，然更多的却还是那从胸腔中不时汹涌而出的酸涩、心疼和感动。

其中，我记得笔者有一堂课是让孩子们上讲台自我谈谈理想。这是稀疏平常的事，想必很多人都经历过，并也豪言壮志过。那些“我将来要成为企业家”、“我要当科学家”甚至“我要成为国家总理”都曾经在我们的童年回忆中，并不陌生。但是，这些孩子，笔者眼前的这群孩子，特别是当俩个女生还说理想成为一名环卫工人或者学校勤杂工时，不单笔者的心颤抖了，我的心也在那一刻不安了。这些在许多人眼里再平凡不过，甚至被某些人斥为“没出息”的职业，在这些孩子的清澈的眸子里，却正正的闪耀着向往的光芒。

我知道，我一直是一个不怎么敏感的女生。不会因为一篇伤怀的散文而抑郁，不会因为一首忧伤的歌曲而落泪，也不会因为电视剧中男女主角几年后的第一次重逢而红润了眼眸。但是，此刻，我知道，我真的心疼了。他们的话语就像是那根哽在喉咙的鱼刺，隐隐作痛。正如笔者所说，他们就像大山沟里面不为人知的小草，每次在西海固的黄原上看到地上那些顽强的小草，便觉得他们带着生命的希望在抗争，挣扎着从贫瘠的黄土中挤出一点点不起眼的绿色，没有人会笑话他们不知道外面世界的五光十色，在他们展示自己微薄稀疏的茎叶的时候，有谁知道，在地底下他们已经努力钻扎了多深的根。

除了这俩个小女孩，还有一个孩子让我印象颇为深刻。

他叫，张卫财。

当一个身材高大，衣着略显邋遢的学生慢步凑上来朝笔者点头哈腰着笑说要拜师的时候，敦实憨厚淳朴便是我对他的第一印象。虽然他们调皮捣蛋成绩差，但是那颗虚心求教的心是珍贵的。至此，我以为张卫财同学将迎来“光明的”读书之路，或许内心某一角落还是有些隐隐不安。是了，在快结束阅读的时候，我的不安的确瞬间膨胀成为一种悲伤，静静地流淌、漫延。“叶老师，我在银川，做工。”“嗯，老师，现在好想念我们学校。”“不是的……我在街头的……。叶老师，谢谢你去年教我的……，我想学校的，想你们的……，我做完这阵，我想回教室读书……，叶老师，我以后再给你电话吧……”这断断续续的三句话，是漂流在外的张卫财同学哽咽地向笔者道出的。我还记得他在国庆大合唱上和余德旺一起大声呐喊着“尊敬的老师同学们，我们或许做不到最好的，但是我们一定要做最努力的!”而现在这孩子，却不知道飘零到了那个角落。伴随着电话那头“嘟嘟嘟”的鸣叫声，我清晰的感受到一个孩子在黑暗中渐行渐远……

最后，我想说的是感谢厦大支教队。通过厦门大学支教队的努力，给西海固的孩子们凑集了一些资金，一人200元的资助。然而，在南方大多数人的眼里，200元做不了什么事，或许只是一餐饭，一件衣服。但是，这不是能用物质去衡量的，这样的资助更是一种对西部孩子梦想的守护。

还有，我想对西部的孩子和所有放弃梦想的人说：人生和社会没有绝对的公平和平等，观念和贫富的巨大差距让希望渺茫，但只要有希望就不能放弃，只要有梦想就不能轻易丢弃。也许梦想会在现实的打磨下暂时蛰伏，但是只要你种下梦想，即使还没有实现，不要断绝，把梦留住。坚信，社会还是会为努力准备的人一份机会的。

篇16：把梦留住读后感800字作文

几个月前，我的妈妈给我买了一本书，叫做《把梦留住》。这本书是一个叫叶楠的厦门大学研究生到西部支教时写下的真实记录。向读者展示了在西部支教时的快乐与辛酸，志愿者的奉献精神，以及西部孩子们对上学的渴望。

作者和他的一位队友被分配在了位于乡下的西安中学。那里的生活条件十分艰苦，缺少水和食物。自然条件更是恶劣，时不时就会黄沙满天，让人出不了门。但是，作者并没有变得消极，而是以积极、乐观的心态去看待一切。用诙谐的手法写出了自己的感受。但最让我吃惊的，是那儿的教学设施极度地缺少，体育器材也是寥寥无几。作者买的一个足球，几根跳绳，便是他们最好的器材。课外读物更是少得可怜。

而且，学校的住宿条件也极差。不仅住的是上世纪50年代盖的危房，而且一间十几平方米的平房被塞下了三十多位学生，床单还都是用化肥编织袋铺成的。而出生在南方的我，根本就不能想象他们在这种环境下是怎么生活的。我从小就没怎么吃过苦，还不好好学习，真是太令我羞愧了。

西海固的冬天更是难熬。气温动不动就降到了零下十几摄氏度。却因为学校经费不足而烧不起煤炭。作者身穿厚厚的棉衣尚感寒冷，而孩子们却依然如夏天一般穿着单衣单裤。这一切是多么地残酷啊!

可就是这样一个学习环境，那儿的许多家庭也承受不起。许多孩子只是初中毕业便外出打工了，甚至有的连小学都没读完便辍学了。能读到高中或是大学的只是凤毛麟角。在那个荒凉的土地上，读书便是孩子们一种奢华的享受。在支教队的努力下，有不少捐款送到了一些孩子手中，每个人只有两百元。在我们看来，这只是一顿饭，一件衣服的钱。可对他们而言，这不亚于一根救命稻草，是可以让他们在学海中多遨游一会儿的小舟，使他们离自己的梦想梦想更近了一步。

让我们多多关注西部，多关注那些孩子们，把他们的梦留住!

这样恶劣的环境，是什么能让支援西部的同志们有坚定的决心留下来？那就是当地人、孩子们对未来的梦想与希望。

一个小女孩为了能够按时到校，两个小时的路程仅仅用了四十分钟就跑到了。

跑着上学，我仿佛看到了一个瘦下的身影，每天清晨天还没亮或是放学黄昏后的山路中奔跑着，追逐着自己的梦想。

我想起了自己上学时候的情景，在家吃完早饭，带着妈妈煮的绿豆汤，骑着自行车，慢慢悠悠的去上学。

想到这里，心中充满了惭愧，跟那些山区里的孩子们比起来，我们的生活实在是太幸福了。

把梦留住，留住的不仅是梦想，更多的是希望。

西部山区的孩子们有着走出大山的梦想，他们希望着能为自己的家乡做出更多的贡献。

书中的支教老师说了这样的一句话：“把梦留住，勇敢向自己的梦想追去，总会有一天，能结出累累的果实。

”这句话也会让我时刻提醒自己，能在这美好的环境下工作和生活，我更应该好好珍惜，更加努力的为企业发展贡献出自己的一份力量。